Anna Fernández Informàtica Educativa, J.Maria Silva
Anàlisi d’una pàgina web del centre educatiu
CEIP LLEDONER INTRODUCCIÓ El centre escollit per ser analitzada la seva pàgina web és el CEIP Lledoner. És una escola pública d’educació infantil i de primària de dues línies, des dels 3 anys fins als 12 anys. Actualment ofereix aules de P3 i P4 i anirà creixent any rere any. És una escola amb un projecte pedagògic singular, es constitueix com a “Comunitat d’aprenentatge”. Això implica un model de funcionament on es potencia la relació de les famílies i de la comunitat amb els professionals docents. Les famílies tenen un paper primordial en l’organització del centre i una possibilitat efectiva de participació i de coneixement de la vida escolar quotidiana.
Per poder consultar la seva web cal clicar a aquesta URL: http://www.ceiplledoner.com/ceiplledoner/INICI.html
La pàgina principal disposa d’un menú inicial a la part superior i lateral, clicant sobre un d’ells se’n deriva informació dels continguts relacionats amb l’escola i la seva oferta educativa, en que consisteix i qui forma la comunitat d’aprenentatge, informatiu amb les noticies de la revista escolar, comunitat yahoo mitjà de comunicació entre els seus membres, calendari escolar, menjador proporcionant els diversos menús per mesos.
El propòsit general del web del centre, és aportar informació a les famílies i a tot el que hi vulgui participar col·laborant amb les activitats que es porten a terme en el centre i de les seves característiques com a centre que evoluciona amb la comunitat de aprenentatge. En aquest espai web hi trobem la descripció general del centre, les seves característiques i organització. Es facilita la recerca informativa a l’abast de tothom que vulgui assabentar‐se de la manera de funcionar de la comunitat educativa i dels serveis que ofereixen.
Anna Fernández Informàtica Educativa, J.Maria Silva A continuació us mostro una plantilla completada i comentada on s’analitzen aspectes generals, funcionals i tècnics de pàgina web del centre CEIP Lledoner.
ASPECTES GENERALS Direcció URL
http://www.ceiplledoner.com/ceiplledoner/INICI.html
Nom del centre
CEIP LLedoner
Nivell educatiu
Infantil i Primària
Ciutat, país
Granollers, Barcelona (Espanya)
Idioma
Català
ESTRUCTURA ‐ 9 ‐ 9
Página web sencilla (sin frames), con índice de enlaces a los contenidos. Estructura con menús‐frame alrededor de una zona central amplia Portal o revista digital con varias columnas. Artística: portada artística que incluye el índice a los apartados relevantes
Al primera carta de presentació, hi trobem el logotip del centre l’escola i dues fotografies des de diferents perspectives de la façana de l’escola. El menú principal es basa en donar informació especifica, de caire informatiu. L’estructura predominant de la pàgina és amb menús‐frames. Basada en un frame central que ocupa gairebé la totalitat de la pantalla i a la zona lateral disposa de columnes informació addicional o complementària. Ho configuren els aspectes següents: inici, escola, comunitat d'aprenentatge, informatiu, comunitat yahoo, calendari escolar, el menjador. La part central es destinada a la publicitat tant d’una empresa privada com del propi centre. És una vegada dintre, trobem directament l’explicació més detalladament de l’opció escollida . TIPOLOGÍA 9
Web descriptiva del centro y de su organización
9
Web funcional: proporciona recursos, informa de las actividades que se realizan....
9
Dirigida a facilitar comunicación/gestiones entre profesores, alumnos, padres, entorno...
Anna Fernández Informàtica Educativa, J.Maria Silva Penso que es tracta d’una web per una banda descriptiva, on es dona informació puntual i esquemàtica de les funcions, organització i instal·lacions del centre. I per l’altra banda, d’una web funcional, perquè ens fa unes pinzellades de les activitat s que se realitzen, i des del meu parer crec que per mitjà de la comunitat yahoo es proporcionen recursos, s’informa d’activitats, es mostren fotos, facilita la comunicació entre els membres del grup. El seu objectiu principal és adreçar‐se als pares i a tothom que hi vulgui saber sobre el centre i la seva metodologia per tal adquirir nous membres en la comunitat d’aprenentatge i futurs alumnes. La web en la pàgina principal no facilita la intercomunicació entre els mestres, ni la gestió administrativa, ni la visualització de fotografies, etc, ja que –com he comentat anterioment‐ aquestes opcions són possibles mitjançant l’intranet –comunitat yahoo‐.
PROPÓSITO PRINCIPAL: 9
Presentar las características del centro: contexto, historia, estructura, servicios...
9
Proporcionar información útil a su comunidad: agenda, tablón de anuncios, revista...
‐ 9 ‐
Proporcionar recursos didácticos e información. Ofrecer canales de comunicación/gestiones entre profesores, alumnos, padres... Establecer contactos con otros centros y con el entorno
El menú principal es basa en donar informació especifica, de caire informatiu. L’estructura predominant de la pàgina és amb menús‐frames a la zona superior i lateral de la mateixa. Aquesta és configurada amb els aspectes següents: inici, escola, comunitat d'aprenentatge, informatiu, comunitat yahoo, calendari escolar, el menjador. La part central es destinada a la publicitat tant d’una empresa privada com del propi centre. Inici: Escola: Característiques del centre, metodologia emprada, ideologia que persegueixen i el serveis que ofereix. Comunitat d'aprenentatge: explica qui configura la comunitat i com hi treballen. Tot seguit es mostra un organigrama amb la funció comissió que
treballen
conjuntament per millorar l’escola des d’aspectes molt diversos. Per finalitzar es
Anna Fernández Informàtica Educativa, J.Maria Silva pot visualitzar les diferents comissions amb una petita descripció sobre la tasca a la qual es centren i una direcció d’ e‐mail per a possar‐se en contacte directament amb aquesta. Informatiu: Llistat d’informatius en pdf ordenat per mesos on es poden descarregar les revistes de l’escola Comunitat yahoo: Zona privada d’intranet. Hi requereix l’accés nom d’usuari i contrasenya. Calendari escolar: Es visualitza el calendari escolar 2008‐2009 i ofereix la possibilitat de descarregar‐ho en format pdf. El menjador: Dona la possibilitat de consultar els menús de l’escola, de la política de compres i de conèixer qui porta els menús a l’escola. Dins de “consulteu els menús” podem trobar els menús per mesos i per característiques (sense ou, vegetarià, sense lactosa, etc).
Respecte a oferir canals entre professors‐alumnes‐pares i establir contacte amb altres centres es fa mitjançant la comunitat yahoo.
MAPA BÀSIC DE NAVEGACIÓ
Anna Fernández Informàtica Educativa, J.Maria Silva
ASPECTES FUNCIONALS ALTA Rellevància, interès dels continguts/serveix que ofereix Facilitat d’ús: entorn clar i amigable, metafòric... Eficiència d’impressió: llegible, sense atomitzar, links amb nom+URL
CORRECTA x
BAIXA
x x
SI Proporciona informació del centre i de la seva organització: PEC Presenta el programa de les assignatures Informa sobre les activitats que realitza el centre i els horaris Facilita la comunicació: correu/web del professor, alumnes... Mostra treballs realitzats per els estudiants i revistes digitals Facilita la realització d’algunes gestions: consultes d’expedients Proporciona recursos didàctics Proporciona recursos per el procés de dades i la busca d’informació Proporciona múltiples enllaços externs d’interès Inclou aspectes d’accessibilitat per NEE Caràcter multilingüe Inclou la data de l’ultima actualització (indicar mes i any) Absència o poca presència de publicitat
NO x x x x
x x x x x x x x x
ASPECTES TÈCNICS ALTA Entorn audiovisual: homogeni, pantalles, tipografia ... Iconoitat del centre Qualitat i quantitat multimèdia: animacions, imatges, so... Gestió links: noms clars, finestres noves, tot a 3 clic... Eficiència del mapa de navegació Interacció amb l’usuari: enllaços, formularis, mapes... Estètica, entorn agradable
CORRECTA x x x x
x x x SI
Links actualitzats Velocitat acceptable d’accés Originalitat i ús de tecnologia avançada
BAIXA
x x
NO ‐
Anna Fernández Informàtica Educativa, J.Maria Silva Per accedir a aquesta pàgina, no cal que ens registrem ni posar cap tipus de password. D’aquesta manera podem entrar lliurement i accedir‐hi. Ara bé, per a la comunicació entre membres de la comunitat cal enregistrar‐se per tal de fer ús del servei d’intranet
La rellevància dels continguts que ofereix són interessants i té facilitat d’ús per accedir‐hi a través d’un entorn clar i amigable. Facilita informació del centre i de la seva organització, però no aprofundeixen massa, només presenten aspectes generals. No presenta el programa de les assignatures, ni informa de les activitats que es realitzen ni els seus horaris, així com tampoc facilita la comunicació (no hi ha direcció d’email dels mestres ni pàgines web d’aquests o dels alumnes).
No facilita la realització de gestions com consulta d’expedients, matrícules, etc. No proporciona recursos didàctics. Tampoc es mostren enllaços externs d’interès ni inclou aspectes de accessibilitat per a alumnes amb necessitats educatives especials. No dóna la possibilitat de triar l’idioma per veure la pàgina web ni hi ha apartats en diversos idiomes tret del català. No es troba la data de la última actualització, per tal de permetra’ns assabentar‐nos si la informació que trobem es va renovant o pel contrari fa molt de temps que hi és.
En quant a la publicitat, és escassa, les icones de publicitat amb enllaços amb activiatts que s’ofereixen a l’escola (extraescolars, voluntariat, ràdio, etc) excepte un anunci de l’empresa Bandalux.
Des del meu punt de vista manquen enllaços d’altres institucions com edu365, xtec, la web de l’ajuntament, etc.
Fent referència ara als aspectes tècnics, podem destacar sobretot que hi ha un entorn visual homogeni (pantalles i tipografia homogènies). La qualitat i quantitat de la multimèdia es escassa.
Anna Fernández Informàtica Educativa, J.Maria Silva És una pàgina on la gestió de links és molt correcta ja que podem trobar la informació que volem a “tres clics” i la eficiència del mapa de navegació és correcta. A primer cop d’ull l’estètica de la pàgina i l’entorn és molt agradable i a més la velocitat d’accés als diferents apartats és bona, és vistosa i senzilla. L’ús de la tecnologia avançada no és present.
OBSERVACIONS Y COMENTARI GENERAL Com a comentari general, penso que es tracta d’una web de caràcter descriptiva, és a dir poc funcional, amb un filtre d’informació que obliga a personalitzar‐te al centre per cercar qüestions més detalles, com horaris, fotografies, treball realitzats pels alumnes, etc.
Juguen poc amb els recursos informàtics per tal de mostrar tot el que fan els alumnes i quina és la tasca que fan els docents i les famílies. Manquen l’ús de les noves tecnologies per tal de dissenyar una web atractiva que destaqui per la seva constant actualització amb aspectes de l’escola que mostrin la vida diària de l’escola. Caldria plantejar‐se de renovar la web oferint recursos pedagògics i la interacció directa entre famílies, alumnes i docents per mitjà de blogs, jocs interactius, vídeos, etc.