Educação em Ação - Agosto de 2010 by Jornal A Noticia

Avaliando a rede municipal de ensino Todos os alunos do Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano da rede municipal foram avaliados nos conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática, na segunda semana do mês de agosto, com a finalidade de visibilizar a melhoria do ensino, o aperfeiçoamento e a capacitação contínua dos professores e demais profissionais envolvidos. Essa avaliação externa, que a Divisão de Educação elabora através das supervisoras de ensino, já vem acontecendo a vários anos, com três aplicações anuais, tendo como característica fornecer dados e informações sobre o desempenho dos alunos em relação ao desenvolvimento de competências e habilidades cognitivas necessárias à sua inserção e participação na vida social, cultural e econômica do País, através da leitura e da escrita. As avaliações foram aplicadas pelos profissionais da equipe técnica da Divisão e foram corrigidas pelos professores de cada turma. Um dos momentos mais importantes deste processo é a correção, pois se torna um encontro entre professores da mesma série, das três escolas municipais, que possibilita discussões e estudos em relação a cada

questão da avaliação. O encontro é uma formação continuada que favorece a todos uma reflexão, proporcionando novas tomadas de decisões em relação ao 2º semestre do ano letivo. Durante os dias 16, 17, 18 e 19 de agosto, esse trabalho permitiu discussões e análises para aperfeiçoar o trabalho pedagógico que já vem sendo desenvolvido na rede de ensino o qual tem trazido a cada ano resultados qualitativos.

Exercendo cidadania No ...... Encontro dos Servidores Públicos Municipais de Junqueirópolis, que ocorreu no dia de 06 de agosto, tivemos a oportunidade de assistir a palestra "Sensibilização Ambiental", com o ambientalista Flávio Paschoal. Suas palavras nos reportam a nossa responsabilidade enquanto cidadãos, responsáveis na preservação e construção de um mundo melhor. Para tanto, com a nossa pequena e importante contribuição, validamos e servimos de exemplos para nossas crianças. Desde o início do ano adotamos a utilização de um copo descartável por pessoa, cada um ao pegar seu copo diário, anota seu nome e deixa-o pendurado para reutilizá-lo novamente durante o dia todo. Com esta ação, diminuímos o lixo e contribuímos para preservação do nosso meio ambiente.

Junqueirópolis Agosto de 2.010

Educação em Ação

Pensamento...

Momento de Leitura...

"Para evoluir e somar conquistas é preciso adicionar persistência em tudo na vida." (Nuno Cobra)

VOCÊ SABIA QUE: Agosto é o mês do Cachorro Louco, da Bruxa na Aviação e das fantásticas Noites do Terror. Talvez por isso Agosto seja o mês com o maior número de simpatias e superstições em todo o mundo. Qual a verdadeira origem destas simpatias e superstições? Diz a história que foram os romanos que deram ao oitavo mês do ano o nome de Agosto em homenagem ao imperador César Augusto, pois não queria ficar atrás do imperador Júlio César - cujo mês de Julho é em sua homenagem - e acabou decidindo que o "seu" mês também teria 31 dias. Mas foi entre os romanos que o mês de Agosto começou a ser considerado azarento, embora não se saiba exatamente o motivo. Os caras acreditavam que existia um dragão imenso e terrível, que andava pelo céu cuspindo fogo durante o mês de Agosto. Mas depois eles descobriram que o tal "Dragão" era a constelação de Leão, visível nos céus do hemisfério norte naquele período do ano. Em Portugal o medo do mês de Agosto surgiu no período das grandes navegações, que duravam muitos meses e até anos. As mulheres portuguesas não casavam nunca no oitavo mês, porque era nessa época que os navios das expedições saíam à procura de novas terras. Daí, casar em Agosto significava ficar sozinha e às vezes sem lua-de-mel. Algumas até ficavam viúvas. Já aqui no Brasil, com a influência dos portugueses, essa crença chegou e se espalhou. Daí o dito popular "Casar em Agosto traz desgosto". E tem também aquela onda de que os cachorros contraem a Raiva nesse mês. Daí o nome de "mês do cachorro louco". Os argentinos só lavam o nariz em Agosto. Na Argentina muitos deixam de lavar a cabeça em Agosto porque acreditam que isso chama a morte. E na África o dia 24 de Agosto é o chamado "dia em que o Diabo anda solto" - dia de todos os exús. Na França o mês é maldito, pois em 24 de Agosto de 1572 Catarina de Medici ordenou o massacre de São Bartolomeu, matando dezenas de milhares de pessoas. Na Polônia, em 14 de Agosto de 1831 os poloneses foram derrotados pelos russos na Revolta de Varsóvia, que também matou muita gente. Por isso a galera não gosta do mês de Agosto. Em Marrocos, no dia 14 de Agosto de 1844 a França invadiu o país; No Cambodja, em 11 de Agosto de 1863 a França tomou a nação; Na Alemanha, em 3 de Agosto de 1932 Hitler assumiu o governo alemão após a morte de seu antecessor; Na China, em 8 de Agosto de 1937 o Japão invadiu Pequim; No Japão, nos dias 6 e 9 de Agosto de 1945, as cidades de Hiroshima e Nagazaki foram destruídas por bombas atômicas. Em muitos lugares acredita-se que as assombrações, fantasmas que gemem e arrastam correntes, almas penadas que balançam as redes de quem dorme e outras coisas similares acontecem em Agosto, porque este é o mês do frio e da ventania. Fonte: www.google.com.br

Educação em Ação

Informativo das Ações Municipais de Educação Uma publicação pedagógica da Diretoria Municipal da Educação de Junqueirópolis Diretor Responsável – José Henrique Rossi Jornalista responsável – José Costa MTB 279-2 Presidente da República - Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação – Fernando Haddad Governador do Estado – Alberto Goldman Secretária da Educ. – Maria H. Guimarães de Castro Prefeito Municipal – Osmar Pinatto Secretário Municipal – José Henrique Rossi Conselho Editorial - Ilzete Aparecida Jampani - Silvana Dias - Bernadete Prates Fernandes Basso - Sidinéia Aparecida Monteiro Favaretto - Simone Pedrini Manoel - Odalina Bozelli Santos

- Ednea Paganini David - Cleusa Tramarin Ishimura Leite - Maria Marli Alegretti Passos - Luzia Moitinho - Eunice de Oliveira Colucci - Terezinha Linhares Trevisan - Lídia Matsubara Yagi

Reflexão: O empurrão A águia empurrou gentilmente seus filhotes para a beirada do ninho. Seu coração se acelerou com emoções conflitantes, ao mesmo tempo em que sentiu a resistência dos filhotes a seus insistentes cutucões. Por que a emoção de voar tem que começar com o medo de cair? Pensou ela. O ninho estava colocado bem no alto de um pico rochoso. Abaixo, somente o abismo e o ar para sustentar as asas dos filhotes. E se justamente agora isto não funcionar? Apesar do medo, a águia sabia que aquele era o momento. Sua missão estava preste a se completar, restava ainda uma tarefa final, o empurrão. A águia encheu-se de coragem. Enquanto os filhotes não descobrirem suas asas não haverá propósito para a sua vida. Enquanto eles não aprenderem a voar não compreenderão o privilégio que é nascer águia. O empurrão era o melhor presente que ela podia oferecer-lhe. Era seu supremo ato de amor. Então, um a um, ela os precipitou para o abismo. E eles voaram! Às vezes, nas nossas vidas, as circunstâncias fazem o papel de águia: são elas que nos empurram para o abismo. E quem sabe não são elas, as próprias circunstâncias, que nos fazem descobrir que temos asas para voar. Fonte: A Sabedoria do não, de Mariliz Vargas

DICA DE LEITURA: Tudo Começou com um Sonho (Deirdre Barret) Pesquisa científicas confirmam o que as pessoas sempre souberam: respostas, idéias e inspirações podem nos chegar através dos sonhos. A renomada psicóloga e especialista em sonhos, Deirdre Barret oferece essa rica coleção de casos, mostrando como as pessoas mais criativas do mundo usaram as revelações de seus sonhos em seus trabalhos. Com vários exemplos, ela indica lições de como os aplicarmos aos nossos maiores e menores problemas. Desde Freud, temos considerado mais seriamente a noção de que os sonhos podem nos contar algumas coisas sobre onde estamos e temos estado. Agora, em Tudo Começou com um Sonho, Barret revela vivamente como os mesmos podem também nos dizer até onde, possivelmente, conseguiremos ir - e como chegarmos lá.

Junqueirópolis Agosto de 2.010

Educação em Ação

E.M. Professor Jair Luiz da Silva

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Os alunos pesquisam e aprendem:

Confabulando com Fábulas

O que é Folclore?

Através do projeto "Confabulando com Fábulas", os alunos da prof. Renata Zanolo Uemura, (4º ano), realizaram diversas situações de leituras e escrita, onde aprofundaram seus conhecimentos sobre esse tipo de narrativa literária. A partir desse estudo, transformaram algumas fábulas em poesias.

Essa palavra foi dita a primeira vez por um inglês. Seu nome era William Jhon Thoms. Na verdade, ele mencionou folk-lore, querendo dizer "sabedoria do povo". Thoms propôs esse nome para indicar os elementos que se referem à tradição de um povo, como lendas, roupas e pratos típicos, músicas populares, provérbios, festas, literatura regional, como a literatura de cordel, e parlendas.

O que são parlendas? Parlendas são brincadeiras com palavras, que as pessoas fazem para passar o tempo e para aprender. Juntando rimas e ritmo, qualquer um pode inventar uma parlenda. Conheça algumas: -Era uma bruxa À meia-noite Em um castelo mal-assombrado com uma faca na mão Passando manteiga no pão. -A sempre-viva quando nasce, toma conta do jardim Eu também quero arranjar Quem tome conta de mim.

-O Papagaio come milho. periquito leva a fama. Cantam uns e choram outros Triste sina de quem ama. -Eu sou pequena, Da perna grossa, Vestido curto, Papai não gosta.

O que é? O que é? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Por que cachorro gosta de ventilador? Como espirra um tomate? O que o dicionário disse para a revista? Por que um professor de matemática vai ao psicólogo? Por que os pregos são bem educados? O que a areia disse para o mar? Qual é a tecla de computador preferida do astronauta? Resposta na próxima edição

Trabalhando versão de parlendas

A LEBRE E A TARTARUGA Numa bela tarde de sol A lebre vivia a se gabar Que dela como sempre, Ninguém iria ganhar. A tartaruga pensou: "Essa lebre vive a se achar. Vou propor uma corrida. Aposto que vou ganhar"! Depois de tudo combinado, disse a lebre: "Esteja bem preparada, Que eu vou sair bem rapidinho, Na maior disparada". Tudo estava pronto. Os dois estavam na linha de partida Quando de repente, O juiz apita para a corrida. A lebre sai em disparada, A tartaruga na maior lerdeza, Mas de que ia ganhar, Isso tinha toda certeza. A lebre olhou para trás, Viu a tartaruga cansada. Então resolveu parar, Para dar uma cochilada. A tartaruga vê a lebre a descansar, E logo pensou: "Tenho chance de ganhar, Andou, andou e finalmente chegou". A lebre não se conformava Com aquela cena. A tartaruga comemorava Como se tivesse ganhado na Mega Sena. As duas se cumprimentam, A lebre a elogia. A tartaruga volta para casa Fazendo a maior folia!! MORAL: Devagar se vai longe. Alunos: Beatriz e Micael

Acesse o nosso Blog: www.emjairjunqueiropolis.

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E.M. Professor Jair Luiz da Silva Visita... Professores e alunos de Ouro Verde, se encantam ao conhecer nossa biblioteca informatizada e com acervo de 5.000.00 de livros

Alissa apresentando seu livro

Garantir o contato com as obras e apresentar diversos gêneros às crianças pequenas é a principal função dos professores de Educação Infantil para desenvolver os comportamentos leitores e o gosto pela literatura desde cedo. A aluna Alissa Caroline de Oliveira Bisca, de 5 anos, é um exemplo vivo de que o incentivo à leitura dá resultado. Tendo sua mãe como escriba, criou sua primeira história "Amizade na floresta". Parabéns à nossa pequena escritora! "A criança deve ler de tudo. Gibis! Livros! Qualquer livro!" Ziraldo, cartunista e escritor

Excursão ao Parque Ecológico Morro do Diabo

Nós, alunos do 5º ano, professoras: Aline Segato e Ivete Prado estivemos em Teodoro Sampaio em excurssão ao "Morro do Diabo" para conhecermos e aprendermos sobre o projeto Criança Ecológica. Conhecemos o tronco de uma grossa e enorme árvore centenária, onde tiramos muitas fotos. Em seguida, os guias, muito simpáticos nos levou para conhecermos a turma do Criança Ecológica através de um vídeo e conhecemos também o simbólico cemitério dos animais. Ficamos espantados ao ver no museu, tantos animais empalhados e admirados com a maquete do Morro. Na trilha, aprendemos sobre a água, o solo, o ciclo de vida das árvores e sobre os animais do Parque. Ficamos maravilhados ao ver um casal de gaviões, tantas borboletas coloridas. Passarmos pela ponte de um rio intermitente, composto de matéria orgânica, chamado Rio das

Antas, pois ali elas se banhavam. No final do passeio, tomamos lanche e nos divertimos nos brinquedos do parque. Retornamos felizes e realizados com tanta aprendizagem. Camila Silva Bertacci ( prof. Aline)

Alguns relatos: "Achei muito legal, gostaria de ter escalado o morro, pena não ter idade para isso." Laís Mendes Bandeca "Gostei muito de tudo. Até vi uma onça, mesmo que empalhada." Luana Megume Suzuki "Foi um grande aprendizado com divertimento." Letícia dos Santos Thomaz

Centro Educacional Infantil “Cristo Redentor”

Hora esperada das refeições

Visitando o Zoológico de São Paulo. Como?

As crianças do Pré I da Educadora Silvia viajaram nas imagens dos animais do Zoológico de São Paulo através de fotos que foram tiradas pelas educadoras e coordenadora do Centro Educacional por ocasião do passeio cultural realizado no mês de Julho. Ao ver as lindas fotos dos animais e em especial da onça pintada, a aluna Ana Laís fez o seguinte comentário: - Não podemos tirar as peles desses animais tão lindos, temos que protegê-los! Passem adiante e sigam o exemplo dessa criança que com apenas 4 anos de idade já tem essa consciência. Parabéns às nossas crianças por se preocuparem com o A hora das refeições é um momento muito esperado futuro de nossos belos animais, diz a coordenadora Eunice. no Berçário.

Quando as Educadoras Nice e Thais anunciam que chegou a hora do "papa", os bebês já começam a gesticular a musica "Meu lanchinho" e em seguida já unem as mãozinhas esperando a oração de agradecimento. Após a oração já começa a disputa para serem colocados no cadeirão. Interessante que até os bebês mais novinhos, caso estejam chorando, é só dar início ao momento que já vão logo cessando o choro. A alimentação dos pequenos é prioridade, portanto todo alimento, desde a compra, armazenamento e preparo é orientado pela Nutricionista Ivone, que acompanha de perto o trabalho realizado com todo carinho da merendeira Denise. Dessa forma, além de comer bem, já estamos conseguindo fazer com que os bebês prestem atenção, aprenCom o objetivo de proporcionar às suas crianças o contato dam e criem o hábito de agradecer sempre o alimento com os livros desde a primeira infância, a Educadora Rosânia, que DEUS nos dá a cada dia.

Leitura: Um prazer!

Brincando, criando e construindo

Brincando e aprendendo. É assim que as crianças do CEI aprendem, através do lúdico. Os blocos de construção desenvolvem nas crianças a criatividade, imaginação e coordenação motora, além da socialização e interação com os amiguinhos. Na rotina semanal da turminha da Educadora Elenir, de 1 ano e meio a 2 anos, é oportunizado às crianças o contato com blocos de construção, pelo menos uma vez na semana. As crianças montam, criam e recriam com a ajuda da educadora. Segundo a coordenadora Eunice Colluci, essa é uma atividade prazerosa, onde os pequenos também aprendem noções de cores, formas e tamanhos. As crianças gostam muito desse momento e vão logo pedindo para montar carrinhos e casinhas. É brincando que se aprende!

está desenvolvendo junto com elas o Projeto "Ler um livro, para ler o mundo". O lançamento do Projeto foi na última sexta-feira (13/08), quando foi lançada também, na oportunidade, a sacola da leitura, que cada aluno poderá levar para casa com alguns livrinhos para ler com seus familiares (pais, irmãos, avós, tios, etc), objetivo também da leitura como função social. A aluna Beatriz Mortari, foi a primeira a levar a sacola de livros para casa e ficou muito feliz. Em relato aos colegas, da sua experiência com a sacola em casa, soube falar o nome dos livros que havia levado e do que se tratava cada história. Mostrou que mesmo não sabendo ler e escrever, a criança que tem acesso a livros desde pequena, já consegue fazer uma leitura dos mesmos, melhorando a cada dia sua aprendizagem e sua visão de mundo.

Junqueirópolis Agosto de 2.010

Educação em Ação

Centro Educacional Infantil “Criança Feliz” ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Projeto Alimentação Saudável

Visitando a horta.

As educadoras Creide e Elisangela estão desenvolvendo o Projeto Alimentação Saudável, que possui como seu principal objetivo desenvolver nas crianças a conscientização de se alimentar bem, desde cedo. As crianças estão muito empolgadas com as atividades realizadas neste projeto, uma muito interessante foi o passeio que fizeram na horta da sede da Associação de Moradores do Bairro Jardim dos Pássaros, durante a visita foi possível perceber o quanto as Lavando as verduras colhidas. crianças gostaram de ver as variedades de verduras e como são produzidas. Segundo a coordenadora Terezinha Linhares, são momentos como estes que enriquecem a rotina das crianças, pois quando elas fazem juntas vivenciando experiências, aprendem muito mais e não esquecem. Foi o que aconteceu no passeio: os pequenos viram, pegaram, conheceram os processos que as verduras passam até chegar à nossa mesa. As crianças colheram algumas verduras, chegando ao CEI foram lavar e degustaram uma deliciosa salada preparada com carinho pelas merendeiras Edivânia e Neuza.

Aprendendo com o Folclore No mês de agosto é comemorado o Folclore. Mas, o que é o folclore? Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. No sentido de resgatar a tradição cultural, a Professora Iara trabalhou em sua aula de música a história do Boitatá, que é a lenda de uma cobra de fogo que protege as matas e os animais. Através da música e da história, as crianças tiveram contato com a figura do boitatá e puderam até brincar imitando a cobra. Além da aula de música, as educadoras trabalharam algumas brincadeiras da época, tais como: brincadeira de roda, passa anel, derrubar latas, bola na boca do palhaço, boliche de garrafas, peteca de jornal, amarelinha, entre outras. Paralelo as brincadeiras elas também buscaram meios de resgatar esta tradição através de contos e relatos da época. As crianças demonstraram muito entusiasmo, interesse e se divertiram muito durante o desenvolvimento das brincadeiras e das diversas atividades.

A parceria que dá certo O desenvolvimento da criança como um todo é o nosso objetivo, e a saúde da criança não pode ficar de fora. Sabendo disso o CEI - Criança Feliz em parceria com a Diretoria de Saúde realizou nos dias 28/05/2010 e 12/08/2010 a vacinação da gripe H1N1 e da poliomielite. As mães acompanharam seus filhos até o CEI e permaneceram lá até o término da vacina, essa interação é muito importante, pois durante a vacinação as enfermeiras, que aplicaram as vacinas, orientavam os pais ou responsáveis quando necessário. Com essa parceria quem ganha é a criança, pois, uma criança saudável tem facilidade em desenvolver todo seu potencial, físico, emocional e intelectual. A coordenadora Terezinha Linhares e todos que trabalham no CEI agradecem a Diretoria da Saúde, em especial as enfermeiras: Aline, Judite e Geneci. Veja na Foto como foi marcante a presença dos pais das crianças no dia da vacinação.

Pais esperando seus filhos serem vacinados.

Junqueirópolis Julho de 2.010

Educação em Ação

Centro Educacional Infantil “Constantino Marcolino de Souza”

O Brincar O brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças pequenas. O fato de a criança desde muito cedo, poder se comunicar através de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que desenvolva sua imaginação. Ao brincar as crianças tem oportunidades de manipular objetos e brinquedos, descobrindo suas características e propriedades principais (sons, cores, formas, etc..), interagir com uma ou mais crianças compartilhando um mesmo objeto como, vestir uma boneca, empurrar um carrinho. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como: a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Nesse sentido, a educadora Gislaine não perde tempo, em sua rotina diária há vários momentos onde as crianças brincam sozinhas ou em grupos, com brinquedos ou não, contribuindo assim para o desenvolvimento integral dos pequenos

Plantando Feijão "Eu ouço e esqueço! Eu vejo e lembro. Eu faço e entendo." (Confúcio) Diante deste pensamento tudo o que se quer ensinar às crianças precisa ser vivenciado por elas. Nesse sentido, a Educadora Denise, trabalhando o conteúdo: seres vivos, crescimento e desenvolvimento, realizou com as crianças a experiência de plantar feijão num copinho com terra, dando oportunidades às crianças de observarem todos os dias as mudanças ocorridas. Essa atividade é bem comum na Educação Infantil. Além de interessante, despertou a curiosidade dos pequenos onde tiveram a oportunidade de aprender a cuidar de uma sementinha e observar passo a passo como nascem e desenvolvem as plantas. Ao final cada criança levou para sua casa, seu feijão já germinado.

Brinquedoteca As crianças do berçário, das educadoras Luciana e Marisa, brincam divertidamente na sala de brinquedos. Nesta sala há vários brinquedos como: bonecas, carrinhos, jogos, panelas e bichinhos de pelúcias. O brinquedo completa o mundo mágico infantil, pois é uma das principais formas de brincar do ser humano, através da interação com os brinquedos a criança percebe seus limites e suas possibilidades, explorando seu ambiente através das brincadeiras de uma maneira saudável e produtiva, contribuindo assim, para a integração de suas primeiras experiências culturais. Do mesmo jeito que a escola não é simplesmente um estabelecimento de ensino e o Centro Educacional é muito mais que um abrigo para crianças, a Brinquedoteca não é apenas um recinto reservado aos brinquedos. A brinquedoteca é o espaço mágico criado para as crianças brincarem de forma enriquecedora. No espaço da Brinquedoteca, as crianças tem oportunidades de amadurecerem através da elaboração de sentimentos e vivenciar o papel do adulto, assim facilitam o processo de socialização.

Centro Educacional Infantil “Nosso Teto”

Pai: Agosto é o mês dos pais, mas o que realmente é ser pai?

Ser pai é amar o filho desde o momento em que ele é concebido, é acompanhar a ultra-sonografia, preocupar-se com a saúde desde pequenino, estar perto quando nasce o primeiro dentinho, contar histórias e cantar para que possa dormir, consolar cada chorinho, segurar no colo, apertar a mão.

Ser pai é estar sempre feliz, dando a mão sempre, sendo a escola, não dizendo sim para tudo, mas sim para aquilo que é confiante, dando carinho, protegendo, sendo a benção de Deus, dádiva, compreensão, crescimento e purificação.

Ser pai é levar para passear, Ajudar nos primeiros passos, nas primeiras palavras, Estar sempre nas refeições, ajudar nas tarefas escolares, é correr pela casa, brincar, doar-se, não descuidando em nenhum momento, é ser um porto-seguro.

Portanto se você é realmente pai, Parabéns pelo seu mês! Aos pais das crianças do CEI Nosso Teto nosso muito obrigado por sempre estarem com seus filhos!

Educadora Elaine

E.M. Profª Neyde Macedo Brandão Fernandes

Passeio Cultural No dia 16 de agosto, os alunos do 2º ano das Professoras Edilamar e Geórgia, da Escola Neyde Macedo; fizeram um passeio cultural a cidade de Olímpia, promovido pelo convênio do Paf coordenado pelo Professor Edney. Os pais, mesmo sabendo que seria uma viagem longa, apoiaram a iniciativa da Professora Geórgia que tinha por objetivo proporcionar aos alunos um passeio cultural diferente em um local ao qual não conheciam. As crianças se divertiram muito e aproveitaram ao máximo a oportunidade de vivenciar algo não esperado. A experiência de conhecer um orquidário e saber te; durante a palestra de Marlei (dona do orquidário tudo sobre o cultivo destas flores tão belas foi fascinan- Aguapey) as crianças puderam verificar desde o cultivo das sementes até plantas já adultas, que por sinal, apresentavam as mais belíssimas formas e cores; viram uma imensa variedade de orquídeas dentre elas as miniaturas. Não há palavras que transcrevam a emoção dos professores (Geórgia, Edilamar, Edney e Caio), das funcionárias (Neusa e Rosangela) e da coordenadora (Marli) ao verem que este foi um momento inesquecível para os alunos. Não há dúvidas quanto à importância de propiciar aos alunos uma aprendizagem a partir de experiências e vivências como estas; momentos que com certeza todos levaram por toda a vida como um momento único. Professora: Geórgia Paula Rodolfo Costa. 2º ano.

Passeio: Parque Estadual Morro do Diabo Os alunos do 5º ano profª Anna Carolina, foram passear no Parque Estadual Morro do Diabo com o objetivo de conhecer e preservar, vários tipos de solo, espécies de plantas e animais. Onde os mesmos fizeram um percurso de 1.700 m, pela Trilha Barreiro da Anta, acompanhados por uma monitora responsável, a qual foi passando orientações e explicações sobre o parque.

PAF - O passeio foi patrocinado pela Empresa Madinha: FRUTEZA.

Apresentação do PROERD A policial Sueli apresentou para os alunos dos 5º anos: profª Anna Carolina e Eliana, o cronograma e objetivos do programa PROERD, o qual proporcionará aos alunos informações importantes sobre suas decisões. Os mesmos estão ansiosos e na expectativa das próximas aulas.

Junqueirópolis Agosto de 2.010

Educação em Ação

E.M. Profª Neyde Macedo Brandão Fernandes

Folclore: Cultura Popular Estamos no mês do FOLCLORE, com isso está sendo desenvolvidas várias atividades que lembra e reforça a cultura popular, como trava-línguas, adivinhas, ditos, brinquedos e brincadeiras, etc. Com esse intuito os alunos do 3º ano, Profª Lólia, Samira e Danila, após trabalharem o texto instrucional de como fazer uma pipa, juntamente com o professor Alex (Educação Física) e os alunos Henrique Aquino, Guilherme e Gustavo, 5º ano, Profª Anna Carolina, confeccionaram suas próprias pipas.

O Nascimento da estrelas (Produção de texto) As índias não achavam milho e voltaram à aldeia e buscaram alguns Curumins, que logo encontraram um milharal. Os Curumins voltaram à aldeia e pediram para a avó fazer bolo de milho. Os curumins comeram tanto bolo que ficaram com medo de que as mães reclamassem, resolvendo então se esconderem. Os Curumins pediram aos colibris para amarrar o cipó no alto do céu e subiram. As mães subiram no cipó atrás dos Curumins, mas eles cortaram o cipó. As mães viraram onças e os Curumins viraram estrelas. Aluna: Caroline Professora: Lúcia 2º Ano

Nas HTPCs está sendo estudado o Programa Ler e Escrever, que orienta os professores no trabalho em Língua Portuguesa e Matemática. Os alunos do 3º ano da Profª Lólia, iniciaram o Projeto Animais do Mar e produziram o seguinte texto coletivo sobre o Golfinho. GOLFINHO Os golfinhos vivem nos mares e oceanos, mas não são peixes, eles são mamíferos. Eles podem viver de 20à 35 anos, pode ter até 3,5 metros e pesar 110 kg. Alimenta-se de pequenos peixes e lulas. Os golfinhos gostam de viver em grupos, são ágeis, velozes e brincalhões. Uma curiosidade é que os golfinhos se comunicam emitindo estalos e assobios. A gestação é de 10 a 11 meses e nasce um filhote por vez. O filhote nasce com quase 1 metro e mama até os 14 meses. O golfinho adulto mergulha até 280 metros por 8 minutos.

Junqueirópolis Agosto de 2.010

Educação em Ação

E.M. Profª. Shigueko Oto Iwaki

Ludicidade X Conteúdo É sabido a importância do brincar, a importância de atividades diversificadas para a construção do conhecimento. Desta forma, a Escola Shigueko em suas inúmeras atividades procura sempre colocar o lúdico como centro no processo ensino aprendizagem. Pano Encantado As professoras de dança Viviane e Nathália desenvolveram com os alunos de 1° ao 5° ano a dinâmica do "Pano Encantado". Esta dança recreativa desperta na criança a socialização, a ludicidade, musicalidade e a criatividade, o pano se transforma em várias coisas como: um barco, uma ponte, uma casa, uma flor, um cavalo, um trio elétrico e uma deliciosa cama.

Saco de Histórias A professora Patrícia na aula de Oficina "Educação para Paz" com os alunos de 5° anos, realizou a atividade "Saco de Histórias", na qual os alunos confeccionaram novas histórias folclóricas, utilizando os personagens já conhecidos do nosso Folclore. Trabalhou assim, a imaginação, a criatividade, a concentração possibilitando um aprofundamento maior em relação ao nosso Foclore.

Conhecendo a mim mesmo Os alunos dos 4° anos na Oficina de Ética com a Professora Fernanda trabalharam sobre as atitudes e os valores com a dinâmica "A grande confusão" onde os alunos colocaram seus defeitos e qualidades de si mesmos, desenvolvendo assim suas diferenças e reflexão sobre autoconfiança e autonomia.

Olimpíada da Língua Portuguesa As Professoras de 5° anos realizaram no decorrer dos meses de abril, maio, junho e julho a Olimpíada de Língua Portuguesa "Escrevendo o Futuro", na qual consiste em desenvolver oficinas com os alunos, estimulando o desenvolvimento de competências de escrita. Os alunos escreveram vários poemas com o tema "O lugar onde vivo". Apreciem o poema "A Escola da minha Vida", escrito pela aluna Talissa Lousada Caldato, da Professora Sônia Galvão.

Uma Escola Especial Fica dentro de uma cidadezinha Muito pequenininha Que um dia foi conhecida Pelo seu cafezal. Nela não tem muita gente Mas as crianças são muito inteligentes Pela boa educação Que os professores dão. Esta Escola está sempre pintada Tem corrimão e escada Os funcionários são muito legais Cuidam dos alunos como seus pais

A maioria dos alunos são normais Mas há alguns especiais Andam de cadeira de roda ou andador Mas são tratados com muito amor Estou muito feliz com a minha Escola Pois tenho certeza Que por toda vida Vou guardá-la em minha memória Essa Escola não fica no centro Nem no beco A Escola que amo Se chama Shigueko!

11 de agosto: Dia do Estudante Os alunos participaram dia 11 de Agosto de uma tarde diferente. Os professores das Oficinas levaram os alunos de 4º e 5° anos para o Estádio Rafael Capelli para praticar esportes e atividades recreativas, os alunos de 1º e 2° anos foram assistir filme na Casa da Cultura. Todos os alunos participaram com muita alegria deste dia tão especial para eles.

PROERD - (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência) Na terça feira, dia 16 de agosto os alunos dos 5º anos da Escola Shigueko Oto Iwaki iniciaram o Proerd (Programa de Resistência às Drogas e à Violência). Este trabalho é desenvolvido pela instrutora, Policial Militar Sueli dos Santos Lobo do Batalhão de Junqueirópolis. Este Programa consiste em uma parceria entre a Polícia Militar e a Escola, professores, estudantes, pais e comunidade. O objetivo deste é prevenir o consumo de drogas e a violência dentro e fora da escola.

E.M. Profª. Shigueko Oto Iwaki Leitura de Graça... É Quarta na Praça

Pequenos Leitores, Grandes Escritores Dando continuidade ao Projeto Pequenos Leitores, Grandes Escritores, as crianças foram contar Histórias no Centro Educacional Criança Feliz. A Professora Cléria Maria Oliani Neves do 5º ano, desenvolveu com seus alunos uma apresentação de teatro da autora Ana Maria Machado "A Velhinha Maluquete." O ato de contar Histórias envolve a fantasia, a imaginação, a criatividade, dando espaço para as brincadeiras e principalmente vai desenvolvendo a autonomia e construindo a identidade.

Após o recesso, os alunos dos 5º anos da Escola Shigueko Oto Iwaki retomaram com entusiasmo e dedicação o Projeto Leitura de Graça... É Quarta na Praça. Devido ao Projeto Folclore que vem sendo trabalhado na escola, tiveram a oportunidade de resgatar um pouco da cultura da comunidade. Os alunos leram para as pessoas algumas lendas, parlendas, adivinhas e trava línguas e também tiveram a oportunidade de ouvir e anotar relatos narrados por pessoas que por ali circulavam; vejam só o resultado de alguns..... "Quando eu tinha 13 anos, numa noite, eu estava indo para casa do meu tio com um colega, de repente na estrada, apareceu do nada um animal grandão bem preto, maior que um cachorro. Nós demos dois passos para frente, o animal também. Meu colega deu um assovio e ele desapareceu". Sr. Maércio Alegretti.

Segue abaixo o relato do aluno Luis Henrique Lucas Alves... "Hoje nós do 5º ano da professora Cléria, fomos ao Centro Educacional "Criança Feliz" apresentar a peça "A Velhinha Maluquete" da autora Ana Maria Machado. Representei o gato, a Jussara foi o narrador e a Tamires foi o rato. A nossa apresentação foi muito emocionante. A Coordenadora Teresinha Linhares tirou muitas fotos e assistiu a apresentação. Recordei como é bom ser criança, chorei atrás da porta bem quietinho, mas para você que vai ler não conta para ninguém. E se Deus assim permitir eles vão crescer e dar continuidade ao nosso trabalho que é muito gratificante".

Há pouco mais de quarenta anos atrás, eu morava num Sítio, no Bairro Salgado Filho. Eu e minha mulher estávamos na janela do quarto olhando para estrada. Só víamos árvores caindo em nossa frente. De repente, caíram umas 10, 20 árvores. Dentro de uns três minutos no máximo chegou uma chuva e um vendaval muito forte em frente a janela. O telhado da casa foi jogado para trás da casa, arrancou o poço. O pé de jatobá quebrou bem no meio e voou uns 30m indo cair no sítio do vizinho. Isto foi em janeiro de 67. Sr. Pedro Barbosa. A Escola agradece o carinho da população para com os alunos na realização deste Projeto.

Osvaldo Cruz visita Escola Shigueko Em virtude da boa conceituação de nossa Escola na Região, estiveram presentes na Escola Shigueko no dia 6 de agosto doze professoras e a coordenadora de Projetos Andréia da Escola Municipal do Ensino Fundamental e Ensino Infantil Professora Alice Bernardes Silva, da cidade de Osvaldo Cruz. Essa visita teve como objetivo, conhecerem e vivenciarem a rotina de tempo integral, para a implantação em sua Unidade Escolar.

Gestão Democrática: Troca de Idéias

Pensando na valorização pessoal e no comprometimento com uma Educação de qualidade para todos, no dia 20 de agosto, a Diretora Bernadete Prates Fernandes Basso, esteve reunida com a equipe de funcionários da Escola, com o objetivo de avaliar o trabalho realizado durante o 1° semestre e traçar novos objetivos para este semestre.