ARCHITECTURE
PORTFOLIO Kampitaki Antigone Maria
“To do is to be” Plato “To be is to do” Aristotle “Do be do be do” Frank Sinatra
ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ χειμερινό εξάμηνο 2011
1|
Δημοτικό Σχολείο Τεχνών στα Χανιά
εαρινό εξάμηνο 2012
2|
Μέγαρο Μουσικής και Πάρκο Πόλης στα Χανιά εαρινό εξάμηνο 2013
3|
Παιδική Χαρά από ανακυκλώσιμα υλικά στο Πάρκο Χλωρίδας & Πανίδας του Πολυτεχνείου Κρήτης (κατασκευή)
διπλωματική εργασία 2014
4|
Οικο-κοινότητα στην Κρήτη
8th Συνέδριο Energy Forum “Solar Building Skins”, Nοε 2013 - ερευνητική εργασία 2014
5|
MEMORIGAMI - Όψεις που ανταποκρίνονται στο περιβάλλον
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΕΧΝΩΝ
Ο σχεδιασμός αυτός αφορά ένα σχολείο τεχνών για παιδιά ηλικίας 6-12 ετών, στο οποίο εκτός από τα μαθήματα που διδάσκονται ήδη στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα θα υπάρχουν μαθήματα τεχνών όπως χορός, θέατρο, αρχιτεκτονική, ζωγραφική, μουσική. Η κεντρική ιδέα σχεδιασμού ήταν η δημιουργία ενός πλέγματος αιθουσών που θα διαρθρώνονταν γύρω από αίθρια, τα οποία βοηθούν στο μικροκλίμα του σχολείου συμβάλλοντας στο φυσικό αερισμό, δροσισμό και φωτισμό του κτηρίου ενώ παράλληλα λειτουργούν ώς χώροι συγκέντρωσης μικρότερης κλίμακας. Το σχολείο τοποθετείται στο βόρειο και δυτικό κομμάτι της περιοχής μελέτης, στα οποία υπάρχουν οι δρόμοι, αφήνοντας ελεύθερο το νοτιοανατολικό μέρος όπου σχεδιάζονται χώροι εκτόνωσης, φυτέυσεις και κατασκευές παιχνιδιού και καλλιέργειας. Η δυτική πλευρά ενισχύεται επίσης με μία μάζα νερού που διατρέχει όλο το κτήριο και τον εξωτερικό χώρο για λόγους ασφαλείας και
Collage απεικόνισης αιθρίου
2.
ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ & ΠΑΡΚΟ ΠΟΛΗΣ
Στόχος Στόχοςαυτού αυτούτου τουθέματος θέματοςείναι είναι ηη αναδιαμόρφωση αναδιαμόρφωση μίας περιοχής με έντονο πολιτισμικό χαρακτήρα στην πόλη των Χανίων και η δημιουργία ενός κτηρίου που θα λειτουργήσει ως πολος έλξης για την πόλη. Πρόκειται για μία περιοχή «όριο» ανάμεσα στην παλιά και στην καινούρια πόλη αλλά και σε θέματα σχέσεων δομής του φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος. Η αρχική κατεύθυνση της σύνθεσης είναι η δημιουργία ενός κτηρίου που θα λειτουργεί ως «έκθεμα» αλλά και ως «παρατηρητήριο» για την Ενετική Τάφρο και το Τείχος τονίζοντας τη γραμμικότητα της περιοχής μελέτης. Το κτήριο τοποθετείται στο όριο του δρόμου αντιδιαμετρικά με το Τείχος, με το πάρκο να εισχωρεί από το βόρειο μέτωπο της θάλασσας ανάμεσά τους ενώ αντιμετωπίζεται ως ένας ενιαίος όγκος που λειτουργεί και ως μία εσωτερική διαδρομή παράλληλα με το πάρκο. Οι προσβάσεις διαχωρίζονται σε δημόσιες και ιδιωτικές με την κεντρική είσοδο του μεγάρου από το βορρά, την κύρια είσοδο του θεάτρου στο επίπεδο του δρόμου για την άμεση πρόσβαση των επισκεπτών και την είσοδο για την εξυπηρέτηση των εργαζομένων. Το πάρκο χωρίζεται σε 5 ενότητες που κάθε μία διαφοροποιείται με βάση τις ανθρώπινες αισθήσεις. Δημιουργούνται έτσι χώροι στεγασμένοι, υπαίθριοι με στοιχεία νερού σε όλο το μήκος, οι οποίοι ποικίλουν αναλόγως τις φυτεύσεις, τα υλικά, τις υφές και τις λειτουργίες.
κεντρική ιδέα κτήριο «παρατηρητήριο» του τείχους μέγαρο μουσικής πάρκο τείχος
πάρκο κατα μήκος της τάφρου θάλασσα - υδάτινο στοιχείο μέσα στην τάφρο
νέος αστικός ιστός μέγαρο μουσικής πάρκο
παλιά πόλη
αφή ακοή
όσφρηση γέυση
όραση
θάλασσα
ενετικό τείχος τάφρος
παλιά πόλη
a
a’
κάτοψη επιπέδου θεάτρου
τομή α - α΄
δυτική όψη | θέαση από το δρόμο
Collage απεικόνισης πάρκου (γεύση)
«[...]τα παιδιά αυτά δεν προσελκύονταν από κατασκευασµένα παιχνίδια, ούτε έδιναν ενδιαφέρον στα παραµύθια και στις ιστοριούλες. Αντίθετα, εκείνο που διαρκώς επιζητούσαν ήταν να απελευθερωθούν από τους ενήλικους και να κάνουν µόνα τους ό,τι ήθελαν, εκδηλώνοντας ταυτόχρονα την αντίθεσή τους σε κάθε βοήθεια που τους προσφέρονταν, εκτός αν ήταν απόλυτα αναγκαία. Ήταν ήρεµα, απορροφηµένα από τη δουλειά τους,φτάνοντας σε ένα εκπληκτικό επίπεδο παιδικής γαλήνης.» Maria Montessori, Nα χτίσουµε τον κόσµο που ταιριάζει στο παιδί, 1970
3
.
«Όταν τα παιδιά ενός νηπιαγωγείου αφήνονται να παίξουν µόνα τους, τείνουν να δηµιουργούν µικρές οµάδες, πολύ µκρότερες απ΄ότι θα περίµενε κανείς. [...] αιθάνονται πολύ πιο άνετα σε µικρότερους χώρους παρά σε µεγαλύτερους.» Herman Hertzberger, Μαθήµατα για σπουδαστές της αρχιτεκτονικής, 1991
ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΑΡΑ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ Η συγκεκριµένη παιδική χαρά βρίσκεται στο Πάρκο Χλωρίδας και Πανίδας του Πολυτεχνείου Κρήτης, σε ένα τοπίο µε κυρίαρχο στοιχείο τα ελαιόδεντρα. Κύριος στόχος για την κατασκευή που σχεδιάστηκε ήταν αρχικά να εναρµονίζεται µε το περιβάλλον αλλά και να χρησιµοποιηθούν υλικά ανακυκλώσιµα και επαναπροσδιορίσιµα ως προς τη χρήση τους. Η ιδέα ήταν να δηµιουργηθούν υποχώροι παιχνιδιού µέσα σε ένα κεντρικό παιχνίδι όπου το παιδί θα είναι ελεύθερο να χρησιµοποιήσει τη φαντασία του ώστε να παίξει χωρίς συγκεκριµένους κανόνες. Έγινε παραλλαγή του γνωστού σκάµµατος σε σχήµα πιο ελεύθερο όπως επέβαλλε και το τοπίο, ενώ εσωτερικά τοποθετήθηκαν πλαστικά καφάσια. Ο ρόλος των καφασιών διπλός, τόσο για παιχνίδι όσο και εκπαιδευτικός. Στη βάση τους τοποθετήθηκαν ξύλινες επιφάνεις και ψηφίδες οι οποίες σχηµάτιζαν τους αριθµούς από το 0 έως και το 9 ενώ περιµετρικά επενδύθηκαν µε σχοινί. Πρόκειται για ένα παιχνίδι που αποτελείται µόνο από ανακυκλώσιµα υλικά και επιδίωξη ήταν να δοκιµαστούν άλλοι τρόποι χρήσης αντικειµένων που βλέπουµε καθηµερινά ενώ παράλληλα είναι ένα παιχνίδι που δίνει διαφορετικά ερεθίσµατα και αφήνει ελεύθερη τη φαντασία του παιδιού,
επανάχρηση καφάσι τομή 5
σκάμμα
3(m)
μάθηση
ανακάλυψη
επαφή με το έδαφος
Υλοποίηση σκάμματος
4
.
δομή του αστικού χώρου
οικ. τετράγωνα άναρχη δόμηση
σημεία ενδιαφέροντος στην περιοχή μελέτης
γραμμική διάταξη κτηρίων
τοίχος Trombe - Michel
θερμοκήπιο
βιοκλιματική προσέγγιση παθητικά ηλιακά συστήματα
προσανατολισμός
θερμοκήπιο
λειτουργία συστημάτων την ημέρα: φυσική κυκλοφορία του αέρα από τις θυρίδες
τοίχος Trombe - Michel
αερισμός συλλογή όμβριων υδάτων
φυτεμένα δώματα σκίαση - φύτευση
λειτουργία συστημάτων τη νύχτα: κλείσιμο θυρίδων - μεταφορά θερμότητας
a
τμήμα της κάτοψης (επίπεδο κτηρίου κοινότητας)
βορειοδυτική όψη | μαΐστρος
section a-a’ | way through the park
τομή α - α’ | πέρασμα προς πάρκο
τομή | πέρασμα από πλατεία κοινοτικού προς γειτονιά
κοινοτικό κτήριο βότανα κουζίνα αγορά ελεύθερη χρήση σεμινάρια
κάτοψη ισογείου
κινητές καλλιέργειες βοτάνων
(αποθήκευση βοτάνων - ελεύθερη χρήση)
αποθήκευση & αποξήρανση βοτάνων
τυπολογία κατοικίας 4 ατόμων θερμοκήπιο
ισόγειο - όροφος ισόγειο (μεταβαλλόμενος χώρος για την εξυπηρέτηση των χρήσεων)
συλλογή όμβριων υδάτων γυάλινες επιφάνειες τοίχοι από διαβρωμένο χάλυβα
δεξαμενή συλλογής νερού ανεξάρτητη από κύρια δεξαμενή
νε
ρό
δεξαμενή συλλογής νερού
χαμηλά ανοίγματα οπτική επαφή από το εσωτερικό
προβλήτα
χοάνες αέρα
ρέμα - πάρκο
Διαγραμματικά collage χρήσεων κτηρίου κοινότητας
All the senses, including vision, are extensions of the tactile sense; the senses are specializations of skin tissue, and all sensory experience are modes of touching and thus related to tactility. Our contact with the world takes place at the boundary line of the self through specialized parts of our enveloping membrane.
MEMORIGAMI ΟΨΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Σκοπός είναι η μελέτη και η ανάπτυξη ενός λειτουργικού πρωτοτύπου συστήματος σκίασης με εφαρμογή κράματος μνήμης σχήματος, το οποίο μπορεί να λειτουργήσει ως έναυσμα για περαιτέρω έρευνα των δυνατοτήτων της εφαρμογής νέων τεχνολογιών στην αρχιτεκτονική. Το τελικό αποτέλεσμα είναι η πρόταση ενός συστήματος σκίασης το οποίο ανταποκρίνεται στην εξωτερική θερμοκρασία, είναι φιλικό στο περιβάλλον και στο χρήστη, στοχεύει στην ελαχιστοποίηση της δαπανώμενης ενέργειας για τη λειτουργία του και παρουσιάζει χαμηλό κόστος κατασκευής, εφαρμογής και συντήρησης. Το σκίαστρο που προτείνεται, συντίθεται από δύο κύρια τμήματα, τα κινητά μέρη του και τον παθητικό ενεργοποιητή που τα κινεί. Το ανταποκρινόμενο σύστημα σκίασης βασίζεται σε ένα σύστημα αναδιπλούμενων επιφανειών εμπνευσμένων από το ιαπωνικό Origami, το οποίο μπορεί να βρίσκεται σε δύο καταςστάσεις, μία κλειστή και μία ανοιχτή. Ο ενεργοποιητής του σκιάστρου, βασίζεται σε ένα ελατήριο από κράμα μνήμης σχήματος Νικελίου-Τιτανίου (Ni-Ti). Τα υλικά αυτά παρουσιάζουν την ιδιότητα να μεταβάλλουν τη
αναζήτηση γεωμετρίας
ιαπωνικά origami
ελατήρια sma (shape memory alloys)
κίνηση σκιάστρου θερμοκρασία περιβάλλοντος Αναζήτηση & Βελτιστοποίηση Ποσοστό σκιασμένης ενεργοποιητή επιφάνειας 80% - 100% Διάταξη Α
Κράμα μνήμης σχήματος (sma)
ενεργοποιητής μονάδα μεταλλικός σκιάστρου σκελετός Διάταξη Β Ποσοστό σκιασμένης επιφάνειας 70% - 80%
μακέτα πειραμάτων
Απεικόνιση επιθυμητής κίνησης σκιάστρων