Bloque II
Antonio de los Santos Soler
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1. Aspectos Básicos A. Toda actividad que requiera una memorización de datos puede usarse como actividad de construcción de estrategias.
B. Un buen manejo de sinónimos ayuda a la correcta utilización de las operaciones matemáticas básicas. C. Caminos y/o respuestas incorrectas siempre ayudan para dar con la solución.
D. El uso de la matemática mental refuerza las destrezas. E. Juegos que motiven el éxito a corto y largo plazo. F. Pautas:
Comprender la Actividad
Poner en Práctica el Plan
Construir un Plan
Comprobar Resultados
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2. Juegos estratégicos (simples) Objetivo Principal:
Saber aplicar estrategias y comenzar a potenciar la memoria
El Río II
El Río I
Modificar nivel de dificultad introduciendo personajes e incompatibilidades.
2 personas en la barca. El padre no puede estar con las hijas si no está la madre, la madre no puede estar con los hijos si no está el padre. El ladrón no puede estar con nadie de la familia si no está el policía presente. ¿CÓMO PODRAN CRUZAR TODOS EL RÍO? El padre, la madre y el policía son los que saben cómo funciona la barca.
Antonio de los Santos Soler
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Objetivo Principal: Saber aplicar estrategias y comenzar a potenciar la memoria
Polígonos Mágicos Distribuye las cifras del 1 al 6 en el tablero, de forma que la suma de cada lado del triángulo sea la misma.
Coloca los ocho primeros números en el tablero, de forma que cada número que esté en un cuadrado, sea la diferencia de los que están en los círculos a sus lados.
Hay que tener en centa, que en este tipo de polígonos (dependiendo de la dificultad), hay que seguir una estrategia que NO nos lleve a errores. Por ejemplo, en el cuadrado mágico: EL 8 NO PUEDE ESTAR NUNCA EN UN CUADRADO POR SER EL MAYOR NÚMERO Y NO PODERSE EXPRESAR COMO DIFERENCIA DE OTROS DOS.
Antonio de los Santos Soler
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Objetivo Principal: Saber aplicar estrategias y comenzar a potenciar la memoria
Sudoku
Enigmas
Coloca los números del 1 al 7 de manera que el número que hay en cada cuadrado sea la suma de los que hay en los círculos contiguos. Antonio de los Santos Soler
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Objetivo Principal: Saber aplicar estrategias y comenzar a potenciar la memoria
Cuadrados Mรกgicos
Estrategia del Ensayo-Error: encontrar la NO posibilidad. Siempre hay datos que han de evitarse. Antonio de los Santos Soler
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3. Juegos estratégicos Objetivo Principal:
Saber aplicar estrategias y potenciar la memoria
Caer al Agua I 1 2
3 4
5 6
7
8 9 10 11 12 Jugadores
Ganadores
1ª Partida 2ª Partida: .....
1 2
3 4
5 6
7
8 9 10 11 12
Material: Dos dados y 12 fichas cada jugador. Objetivo: Deshacerse de las fichas y encontrar una estrategia ganadora. Desarrollo: Cada jugador coloca sus fichas como quiera en su casillero y va eliminándolas en función de la suma de la tirada de dados.
Antonio de los Santos Soler
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3. Juegos estratégicos Objetivo Principal:
Saber aplicar estrategias y potenciar la memoria
Caer al Agua II 1 2
3 4
5 6
7
8 9 10 11 12 Jugadores
Ganadores
1ª Partida 2ª Partida: .....
1 2
3 4
5 6
7
8 9 10 11 12
Material: Dos dados y 12 fichas cada jugador. Objetivo: Deshacerse de las fichas y encontrar una estrategia ganadora. Desarrollo: Cada jugador coloca sus fichas como quiera en su casillero y va eliminándolas en función de la resta de la tirada de dados.
Antonio de los Santos Soler
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Objetivo Principal: Saber aplicar estrategias, potenciar la memoria y reforzar las operaciones bĂĄsicas.
Acorralado
GANA
GANA
AZUL
VERDE
GANA VERDE GANA VERDE
Material: 10 fichas cada jugador. Objetivo: Acorralar una ficha contraria por otras dos, tal que la suma de ĂŠstas sea la central. Desarrollo: Cada jugador elige un color de ficha y las coloca sobre un mismo color del casillero (negras o blancas) como quiera y por turnos. Aumento de nivel: En vez de suma, aplicar resta. Antonio de los Santos Soler
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4. Juegos Lógicos Objetivo Principal:
Saber aplicar estrategias y organizar la información.
Caza del Fotógrafo
1. Durante los fines de semana no trabaja, son días de descanso.
2. Si el águila ve que voy todos los días, abandonará el nido, por tanto, empezando desde el primer día del mes, pasaré dos días sin ir al río y al tercero saldré; después pasaré otros dos días sin ir al río y al tercero saldré, y así durante todo el mes. 3. Todos los lunes, miércoles y viernes no saldré a fotografiar el águila porque tengo otros trabajos que realizar. 4. Cada nueve días, empezando a contar desde el día 1, debo quedarme en el laboratorio revelando las fotografías que tengo. ¿CONSEGUIRÁ COBRAR EL FOTÓGRAFO POR LAS FOTOS DEL ÁGUILA?
Antonio de los Santos Soler
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Objetivo Principal: Saber aplicar estrategias y organizar la información.
Juegos de Lógica Nombre
Tres estudiantes hispanoamericanos de distintos países visitan España. Descubre la nacionalidad de cada uno y también la ciudad y el monumento que quieren visitar.
Nacionalidad
Ciudad
Monumento
Pedro Miguel Carlos
PISTAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
El mejicano quiere visitar Sevilla. El argentino quiere ver la Casa Milá. Carlos quiere visitar el Palacio Real. Miguel quiere ir a Barcelona. Carlos no es argentino. El que quiere visitar Madrid es puertorriqueño. Pedro quiere visitar La Giralda.
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Direcciones webs de material matemรกtico 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/pasatiempos1/inicial/juego_de_logica http://www.primaria.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=34741 (Primaria) http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/calculo/cuadrados/cuadrados.htm (Varias dificultades) Juegos de Logica http://juegosdelogica.net/ (Todo tipo) http://www.tarkus.info/juegos.htm (Juego de logica-Pistas) http://www.sectormatematica.cl/preescolar.htm (Infantil) http://knowcat.ii.uam.es/MatEI/ (Infantil)
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Correo de Antonio de los Santos Soler:
erdlos@gmail.com
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