FICHA EDITORIAL Governador João Dória Secretário da Educação Rossieli Soares da Silva Dirigente Regional de Ensino - Limeira Profª. Magda de Moraes Diretor de Escola: Adão José Lopes Vice-diretora: Luciane Alves de Lima Vice-diretor: Luciano Alves Silveira Professores Coordenadores: Valdecir Honorio da Silva e Sheila Massulo Proatec Fernando Bragiola Ruiz e Leonardo Camilo Dantas GOE: Kamila de Souza Guimarães
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FICHA TÉCNICA QUARENTA DIAS DE QUARENTENA: GUIA DE ESTUDOS LÍNGUA PORTUGUESA - 2021 Arte, redação e autoria Profº Antonio Archangelo antonioarchangelo@prof.educacao.sp.gov.br Guia de Língua Portuguesa confeccionado aos alunos do 1º E, 2ºB, 2ºC, 2ºD, 3ºA, 3ºB e 3ºC da Escola Estadual Zita de Godoy Camargo. Endereço AVENIDA M 17A , 639 - HIPÓDROMO - RIO CLARO Diretoria de Ensino LIMEIRA CEP 13505-159 Telefone: (19)35347380
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APRESENTAÇÃO Quem é Antonio Archangelo?
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Aulas 03 PROGRAMAÇÃO CMSP VAMOS ASSISTIR?
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APRESENTAÇÃO O Guia de Língua Portuguesa, apresentado neste documento, é fruto do esforço dos profissionais da educação da Escola Estadual Zita de Godoy Camargo, de Rio Claro, interior de São Paulo, atuando de modo colaborativo 3
visando os saberes, procedimentos, reflexões e experiências a respeito da prática docente durante o isolamento social provindos da quarentena de Coronavírus em todo o globo terrestre. Ele visa desenvolver habilidades do aluno no ambiente digital e do Ensino a Distância e contempla as competências gerais discriminadas pelo Currículo Paulista 2020 e pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e homologada em 20 de dezembro de 2017. Possui, a priori, caráter experimental para manter o direito à Educação para os alunos da comunidade escolar. Profº. Antonio Archangelo
Quem é Antonio Archangelo? Autor da Coleção de Poemas Nonsense: Ápeiron (2019) – Amazon ou Clube dos Autores
Homeomerias (2019) – Amazon ou Clube dos Autores
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Nheengatu (2020) – Amazon ou Clube dos Autores
Ataraxia (2020) – Amazon ou Clube dos Autores
É professor de língua portuguesa, poeta, escritor, publicitário, jornalista, gestor e auditor em Saúde. Mestre em Gestão da Clínica – PPGGC pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Fundador, guitarrista e compositor do grupo musical Delunes (até 2017). Tem experiência na área de Administração, Finanças, Contratos, Licitação, Projetos e Comunicação. Atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação, língua, saúde, gestão pública, política e eleições. Saiba mais em: https://antonioarchangelo.com/.
Aulas 03 LÍNGUA PORTUGUESA Professor Antonio Archangelo antonioarchangelo@prof.educacao.sp.gov.br Escola Estadual Zita de Godoy Camargo Diretoria de Ensino de Limeira
Olá Você está na AULA 03, Sequência de Aprendizagem 2, 1º BIM, de Língua Português para a 1ª Série do Ensino Médio, do professor Antonio Archangelo, da Escola Estadual Zita de Godoy Camargo, Rio Claro/SP.
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Durante o período de isolamento social, este material garantirá a continuidade de seus estudos visando, sobretudo, manter o vínculo com a comunidade escolar e as metas/objetivos de vida para este ano letivo. Em cada uma das atividades você terá que: ● ● ● ● ●
Assistir as aulas no Centro de Mídias e responder as tarefas de lá para garantir presença; Concluir a leitura do Roteiro disponibilizado neste site, no grupo de WhatsApp, no Google Classroom ou impresso na escola; Concluir a leitura complementar sugerida / Participar do projeto de prática; Concluir o Exercício proposto; Participar do Fórum.
Páginas do Caderno do Aluno - Aprender Sempre (Volume I, 2021):
20-22
PROGRAMAÇÃO CMSP 09/mar
11/mar
Etapa
Horário
Canal de Exibição
Componente
Componente
1ª série do EM
15h30
TV Educação + APP
Língua Portuguesa
Língua Portuguesa
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Objetivos da aula: ● Compreender como é feita uma leitura expressiva de trechos de um conto; ● Fazer inferências, a partir de elementos linguísticos do conto, de modo a produzir sentido quanto ao que se lê.
VAMOS ASSISTIR? (vídeos não são obrigatórios para quem não possui acesso a internet) VÍDEO 1: Aula 02/03/2021 – A asneirona e a criteriosa https://www.youtube.com/watch?v=i4xkUraYvXU
Texto 1 ÀS ESCURAS Artur de Azevedo
Havia baile naquela noite em casa do Cachapão, o famoso mestre de dança, que alugara um belo sobrado na Rua Formosa, onde todos os meses oferecia uma partida aos seus discípulos, sob condição de entrar cada um com dez mil-réis.
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D. Maricota e sua sobrinha, a Alice, eram infalíveis nesses bailes do Cachapão. D. Maricota era a velha mais ridícula daquela cidadezinha da província; muito asneirona, mas metida a literata, sexagenária, mas pintando os cabelos a cosmético preto, e dizendo a toda a gente contar apenas trinta e cinco primaveras – feia de meter medo e tendo-se em conta de bonita, era D. Maricota o divertimento da rapaziada. Em compensação, a sobrinha, a Alice, era linda como os amores e muito mais criteriosa que a tia. O Lírio, moço da moda, que fazia sempre um extraordinário sucesso nos bailes de Cachapão, namorava a Alice, e no baile anterior lhe havia pedido… um beijo. Um beijo?! Você está doido, seu Lírio?! Onde? Como? Quando? Ora! Assina você queira… Eu não dou; furte-o você se quiser ou se puder. Isto dizia ela porque bem sabia que as salas estavam sempre cheias de gente, e a ocasião não poderia fazer o ladrão.
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Demais, D. Maricota, a velha desfrutável, que andava um tanto apaixonada pelo moço, que aliás podia ser seu neto, tinha ciúmes e não os perdia de vista. Mas o Lírio, que era fértil em idéias extraordinárias, combinou com um camarada, o Galvão, que este entrasse no corredor do sobrado às 10 horas em ponto, e fechasse o registro do gás. Se o Lírio bem o disse, melhor o fez o Galvão; mas ao namorado saiu-lhe o trunfo às avessas, como vão ver. Faltavam dois ou três minutos para as 10 horas, quando ele se aproximou de Alice e murmurou-lhe ao ouvido: Aquela autorização está de pé? Que autorização? Posso furtar o beijo? Quando quiser. Bom; vamos dançar esta quadrilha.
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Mas a velha D. Maricota levantou-se prontamente da cadeira em que estava sentada e enfiou o braço no braço do moço, dizendo: Perdão, seu Lírio! Esta quadrilha é minha! O senhor já dançou uma quadrilha e uma valsa com Alice! E arrastou o Lírio para o meio da sala. De repente, ficou tudo às escuras. Passado um momento de pasmo, D. Maricota agarrou-se ao pescoço do Lírio e encheu-o de beijos, dizendo muito baixinho: Ingrato! Ingrato! Foi o meu bom amigo que apagou as luzes! E aqui está como ao Lírio saiu o trunfo às avessas. AZEVEDO, A. de. Às escuras. Biblio.com. Disponível em: http://www.biblio.com.br/defaultz.asp?link=http://www.biblio.co m.br/conteudo/ArturAzevedo/ASESCURAS.htm Acesso em: 09 set. 2020.
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VÍDEO 2: Às escuras (Conto), de Artur Azevedo: https://www.youtube.com/watch?v=idR1NqEdF-M
Agora é a sua vez! Estudante, após a leitura do conto “Às Escuras”, de Artur de Azevedo, identifique os elementos constitutivos da narrativa. 1. Leia o conto com atenção e, na sequência, destaque no texto as palavras desconhecidas. Procure no dicionário o significado delas e as registre aqui. 2. O enredo é um conjunto de fatos ligados entre si que fundamentam a ação de um texto narrativo. No conto “Às Escuras”, qual o enredo?
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3. O conto é uma narrativa curta. Esse gênero apresenta, em sua estrutura, poucas personagens, poucas ações, tempo e espaço reduzidos. Com relação ao conto “Às Escuras”, responda: a. As descrições das personagens ocorrem de forma objetiva ou subjetiva? Justifique. b. O texto é narrado em qual pessoa? Quais elementos do texto justificam sua resposta? c. Como terminou o desfecho da narrativa? A personagem que articulou para que as luzes se apagassem na hora certa conseguiu atingir seu objetivo da forma como havia pensado?
Hora da pesquisa e registrar Nesta aula, você conheceu o conto “Às Escuras”, de Artur de Azevedo. Agora, você realizará uma pesquisa sobre o autor e sobre sua produção artística-literária. Assim, sugerimos que busque informações acerca do contexto de produção dessa 12
obra, dos fatos e acontecimentos da época em que viveu o autor, das circunstâncias que contribuíram para sua trajetória, da maneira como se tornou conhecido, da sua produção bibliográfica e de diversas outras situações. Agora grave um áudio ou vídeo e divulgue as informações encontradas em sua pesquisa. Divulgue em suas redes sociais e marque o professor na postagem.
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