CURSO 09/10
PROGRAMA 1ª SESION. 5 Noviembre •
El Plan de Lectura: elementos para su desarrollo.
•
El viaje educativo como recurso de animación a la lectura: las rutas literarias.
2ª SESION. 26 Noviembre •
Intercambio de experiencias llevadas a cabo en la zona. (Programa aparte)
3ª SESION. 14 Enero •
Taller de creación de publicaciones escolares digitales.
4ª SESION. 11 Febrero •
Los futuros del libro: libros electrónicos, otra forma de leer.
5ª SESION. 11 Marzo •
Leer es una fiesta. Actividades en torno al día del libro.
6ª SESION. 15 Abril •
La BE como centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje. Un modelo deseable.
Convoca y Organiza Centro de Profesores de Valdepeñas Avda. Estudiantes s/n Tel.: 926 32 18 50/58 Fax: 926 32 18 29 valdepenas.cep@jccm.es http://jccm.es/edu/cpr/valdepenas
Inscripción •
Rellenando el formulario en papel
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A través del FAX
•
Directamente en nuestra web
SEMINARIO RESPONSABLES PLAN DE LECTURA CEP DE VALDEPEÑAS
SEMINARIO RESPONSABLES DEL PLAN DE LECTURA
5 y 26 Noviembre— 14 Enero– Un curso más se convoca esta actividad que tiene como
OBJETIVOS
fin último propiciar un tiempo de encuentro entre las personas que han adquirido la responsabilidad del de-
• •
CALENDARIO
JUSTIFICACIÓN
Mantener el apoyo al desarrollo de los Planes de Lectura.
sarrollo de los Planes de Lectura.
Conocer el Plan institucional de Activi-
contenidos sean variados y de interés para el conjunto
dades Educativas complementarias y su potencial para desarrollar la lectoescritura.
de los centros, y superadas las fases de inicio y puesta
Como ya viene siendo habitual, procuramos que los
11 Febrero—11 Marzo—15 Abril
DURACIÓN CRÉDITOS HORARIO
18 h.
2 Créditos
17 a 20 h
PLAZO DE MATRICULA
en marcha de los Planes, nos acerquen a la actualidad y a los recursos disponibles, para que poco a poco vaya-
Hasta el 3 de noviembre de 2009
mos enriqueciendo nuestras propuestas y consigamos
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Intercambiar experiencias.
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Conocer herramientas web para la elaboración de publicaciones escolares.
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Acceder a nuevas formas de lectura.
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Conocer un modelo de Biblioteca Escolar al servicio del desarrollo del currículo y la comunidad educativa.
hacer que el alumnado mejore su nivel lectoescritor y quiera de los soportes a los que hoy tenemos acceso.
1º Responsables del Plan de Lectura
DIRIGIDO A
2º Miembros de los Equ. Interdisciplinares
Responsables de los Planes de Lectura y miembros de
3º Profesorado que imparte hora de lectura
los Equipos Interdisciplinares. Otro Profesorado intere-
4º Otro Profesorado interesado
sado.
METODOLOGÍA Combinaremos el aprendizaje entre iguales, el intercambio de experiencias y las intervenciones de experto.
CONTENIDOS Organización, programación, y criterios para el desarrollo del Plan de Lectura.
EXPERTOS COLABORADORES
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Experiencias de centros.
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Herramientas web para crear periódicos
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y revistas digitales.
• • •
Los futuros del libro: cos (e-books).
libros electróni-
Propuestas de actividades en torno al día del libro. La BE como centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
desarrolle una actitud positiva hacia la lectura en cual-
Representante del Servicio de Plurilingüísmo (Consejería de Educación)
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Vicente Montiel Moreno, maestro
•
Joaquín Rodríguez, autor de la obra “Los futuros del libro”
http : //w e b lo g s .mad r imas d .o r g /f utur o s de llib r o / default.aspx
La lista de admitidos se publicará el día 4 de Noviembre de 2009 en la página web del CEP y en su tablón de anuncios.
CERTIFICACIÓN Asistencia al menos al 85% de las sesiones presenciales para poder tener derecho a certificación, no pudiendo bajar de ese porcentaje sea cual fuere la causa. (Orden de 08/10/2008 de la Consejería de Educación y Ciencia).
RESPONSABLE Antonio Rubio Carretón Asesor del ámbito lingüístico