Catedrática: Sayuri Susuki Rios
UCV Chimbote / Escuela professional de arquitectura
El Hombre y su
Contexto
T4
2020|2
Estudiante
Fiestas
Tinoco
Antuané
TF MUSEO DE SITIO ECOLร GICO EN EL HUMEDAL DE SAN JUAN
Centro cultural y de interpretaciรณn
2020|2
U1 Investigaciรณn
1 Investigación +Memoria Cosmovisión Andina
Visión de cuidado de la naturaleza.
PROBLEMÁTICA
PROPUESTA
Por desconocimiento o falta de identidad , la comunidad no le da la importancia debida a la herencia de nuestros ancestros, no comprenden la relación que tiene la cultura andina en nuestro territorio.
Representación de la cultura andina y creencias, mediante e l espacio sostenible y el tiempo, relacionándose entre si para traer de vuelta esa identidad cultural que estamos perdiendo. LUGAR
CULTURA
Identidad D Chimbotana
IDENTIDAD
M
HUACAS
A
+Genius Loci
•
Pelícano
•
Anchovet
P
P la z a d e A rma s d e C h imb ote
a •
Caballa
•
Jurel
M a lecón M igu el G ra u
•
Bacopa
•
Chilco
•
Totora
•
Grama Salada
Humedal de San Juan Chimbote
PROBLEMÁTICA
Chimbot e ,
una
ciu dad
c on
un
PROPUESTA
P a n ta n os d e V illa M a ría
Ide ntific ando
la
mala
pl anificación
cre cimient o urbano i ncreí ble, c on
urbana de la ciu dad, se propone el
visu ales natu rale s admirabl es, u na
dise ño de u n e quipamie nt o c ult ural
ciu dad tradici onal pero c on e l pasar
paisajista,
del ti empo t eni e ndo pobl adores con
pú blic os e n donde pu edan realiz arse
menos
las
se nsibili dad
ant e
el
valor
territorial que tiene la ciudad.
Se i dentific ó u n déficit de espacios pú blic os para la visu alización de l as actividades culturales.
incorporando
dif ere nt es
espaci os
manife staci ones
culturales de la ciudad.
+Lugar Estado actual de las urbanizaciones La altura máx. de las viviendas de la zona es de 3 pisos.
Los materiales predominantes son concreto y ladrillo. El estado de conservación de las viviendas es bueno. Cuentan con servicios básicos, cobertura de agua potable, desagüe y luz eléctrica.
Estado actual del humedal
01
01
02
02 Humedal de San Juan
03
03
04
04
DATOS DEL LUGAR
SOLEADO 74% del tiempo NUBLADO 26% del tiempo
Verano 19°-22° Invierno 15°-20°
ZONIFICACIÓN
Febrero 88% Diciembre 23%
11 de marzo (31 días)
RDM
Paradero informal de transporte de carga.
Terreno baldio y sin uso. Bote de basura informal. . Invasiones informales.
Mayo-Octubre: 13.1 km/h Octubre-Mayo: 10.9 km/h
Recreación
Comercio
ZPE
25%
40%
PORCENTAJES
ÁREA: 5 342,882 m2 aprox. 75%
R eferen te a la ciu d a d d e Ch imb ote y e l hu meda l de S a n Ju a n .
80%
E q uip a mie n t o s cu ltu ra les E s t a d o d el h u med a l E s p a c io s p ú b licos Us o p red omin a n te (RDM)
Fuente: PDU_Chimbote_Diagnóstico
PROPUESTA
PROBLEMÁTICA
El humedal de San Juan tiene como
Se
función
instalación de un museo de sitio
principal
ser
filtrador
propone
como
proyecto
la
natural de agua, actualmente se ve
ecológico
afectado por la mala planificación
divulgación y protección del área
urbana,
y
del humedal y con ello beneficiando
suelo,
a la comunidad Chimbotana con el
falta
contaminación
de de
educación su
para
la
conservación,
degradando el ecosistema del lugar
conocimiento
y provo cando una futura extinción
característico para el diseño de un
de flora y fauna en el territorio.
equipamiento cultural en una zona ecológica.
del
rasgo
1 Marco Normativo +Reglamento Nacional de edificaciones CAPÍTULO VIII: Requisitos de iluminación
NORMA A.090 •
Servicios
Según el RNE, las edificaciones deberán contar con iluminación natural y artificial en los ambientes. La iluminación deberá ser directa del exterior y sus vanos serán de acuerdo a los ambientes para una buena iluminación. Los ambientes que son de servicio podrán ser iluminados mediante otros ambientes y la iluminación artificial será para todos los ambientes, sin excepción.
comunales CAPÍTULO II: Condiciones de habilitación y funcionalidad ARTÍCULO 4:
Edificaciones con una concentración de público de más de 500 personas deberán contar con un estudio de impacto vial dando solución a accesos y salidas.
CAPÍTULO IX: Requisitos de ventilación y acondicionamiento ambiental Según el RNE, las edificaciones contarán con al menos con un vano de 5% no menor de la superficie del ambiente. Se podrán usar ventilación mecánica o ductos para los siguientes ambientes: servicios sanitarios, pasajes de circulación, depósitos y almacenamiento.
ARTÍCULO 5:
Edificaciones de tipo comunal se deberán considerar futuras ampliaciones.
CAPÍTULO IV: Dotación de servicios
NORMA A.120 •
ARTÍCULO 16:
Los servicios higiénicos para personas con discapacidad serán obligatorios a partir de la exigencia de contar con tres artefactos por servicio,
Accesibilidad para personas con discapacidad y de las personas adultas mayores
CAPÍTULO II: Condiciones generales ARTÍCULO 17:
Las edificaciones de servicios comunales deberán proveer estacionamientos de vehículos dentro del predio sobre el que se edifica. Para personal
Para púbico
Uso general
1 est. cada 6 pers.
Locales de asientos fijos
fijos 1 est. cada 15 asientos
Las dimensiones y características de puertas y mamparas deberán cumplir lo siguiente: a)
1 est. cada 10 pers.
NORMA A.010 •
ARTÍCULO 8:
b)
El ancho mínimo de las puertas será de 1.20m para las principales y de 90cm para las interiores. En las puertas de dos hojas, una de ellas tendrá un ancho mínimo de 90cm. El espacio libre mínimo entre dos puertas batientes consecutivas abiertas será de 1.20m.
ARTÍCULO 9:
Consideraciones generales de diseño
Las condiciones de diseño de rampas son las siguientes: El ancho libre mínimo de una rampa será de 90cm.
CAPÍTULO V: Accesos y pasajes de circulación ARTÍCULO 25:
c) La distancia horizontal desde cualquier punto, en el interior de una edificación, que conduzca directamente al exterior, será:
Diferencias de nivel de hasta 0.25 m. Diferencias de nivel de 0.26 hasta 0.75 m. Diferencias de nivel de 0.76 hasta 1.20 m. Diferencias de nivel de 1.21 hasta 1.80 m. Diferencias de nivel de 1.81 hasta 2.00 m. Diferencias de nivel mayores
ARTÍCULO 15:
12% de pendiente 10% de pendiente 8% de pendiente 6% de pendiente 4% de pendiente 2% de pendiente
En las edificaciones que demande servicios deberán cumplir con los requisitos para personas con discapacidad: a) Inodoros
ARTÍCULO 26:
El tipo de escalera que se provea depende del uso y de la altura de la edificación. Integrada
De evacuación
b) Urinarios
+Especificaciones para el diseño en zona desértica PARTIDO ARQUITECTÓNICO Lineal y abierta Espacios medios y volumen normal Altura interior recomendada: 3.00 – 3.50 m.
• • •
MATERIALES Y MASA TÉRMICA Materiales masa térmica media a alta Ganancia de humedad Impedir radiación directa, sombreado de jardines, techos con gran aislamiento. Evitar calentamiento de paredes y pisos exteriores.
• • • •
VANOS Área de vanos/Área de Piso: 23% Área de aberturas/Área de Piso: 7 – 10 %
• •
COLORES Y REFLEJANCIAS • • • •
ORIENTACIÓN • • •
Orientación del eje del edificio: de Este – Oeste Espacios exteriores orientados al Norte o Sur, protegidos del sol. Aberturas protegidas para evitar ingreso de sol, ver dirección de vientos locales para su aprovechamiento.
Uso de tonalidades mate. Pisos: medios - 40% Paredes: claras - 60% Cieloraso blanco: Blanco - 70%
ILUMINACIÓN Y PARASOLES • • •
•
Ventanas orientadas Norte y Sur Ventanas bajas al sur Variación de orientación 22.5° en uso de aleros y parasoles horizontales. Luminacia enterior 6000 lumenes
VENTILACIÓN • •
Aprovechamiento del viento. Ventilación cruzada
TECHOS •
Pendiente de 5 a 15% o control de desagüe
VEGETACIÓN • •
F U EN T E: G u ía d e A p lica ción d e A rq u itectu ra B ioclimá tica en Loca les Ed u ca tivos
Uso de vegetación para sombreados, pérgolas, enramadas. Áreas verdes para reducción de absorción de energía calórica.
U2 Estrategia Proyectual
2 Estrategia Proyectual +Fundamentación teórica
Frank Lloyd Wright
Alfred Binet
Sou Fujimoto
Marc Treib
Herbert George Wells
Toyo Ito
Peter Zumthor
EJES PRINCIPALES NATURALEZA
Josep Muntañola Thornberg
Sensación
Intervención
2 Estrategia Proyectual +Diagrama - Toma de Partido 6 5 4
3
2
4
1
Interacción interiorexterior
Espacios al aire libre.
Relación con el entorno
Influencia de identidad
Relación forma-lugar Conexión con el medio natural
Espaci o
Centro de Conservación de Agua
Forma
DnA Architects
Museo de Arte Contemporáneo de Yinchuan
Experiencia
Harbin Opera House
Organización de espacios en torno al ambiente natural
Mad Architects
WAA
Museo Suzhou
Dinamismo sensorial
Ladrillo
Técnica
I.M. Pel
FUNDAMENTACIÓ N TEÓRICA
Museo de Lanyang
REFERENTES
Cosmovisió n andina
Espacio Común
Memoria
Kris Yao
Centro Turístico de Dushan
MUSEO DE SITIO ECOLÓGICO
DnA Architects
Relación Familias
Visuales Naturales
Interacción interior exterior
USUARIO
Geniu s Loci
Lugar Adultos mayores (50-70 años)
Ciudad ecológica
Áreas libres
Continuidad Zonas pasivas
Accesibilidad
Recreació n
Jóvenes (18-30 años)
Espacios comunes
Zonas activas
Gráficas representando los diversos espacios
Fusiona paisaje, historia, cultura
+Estrategia proyectual
04 CONTINUIDAD
03 ESPACIO COMÚN
02 EJES VISUALES
Se integra naturaleza en donde están los puntos de encuentro, para que el volumen y las personas interactúen con ella.
Originar espacios comunes en donde intencionalmente se den puntos de encuentro entre las familias y visitantes.
Las visuales son direccionadas hacia el cerro de la Paz; lugar natural en donde los habitantes realizan parte de sus creencias, la ciudad y el humedal de San Juan.
Vistas 360°
01 CONTACTO
Inclinaciones que dan pase a la parte superior y así conectar visualmente con el humedal pero también integrar la volumetría de una manera no tan masiva en el contexto.
U3 Proyecto Arquitectรณnico
3 Proyecto Arquitectónico +Memoria descriptiva Para la estrategia, se presentan 4 puntos en donde se tendrá como objetivo general plantear la elaboración de una propuesta de proyecto arquitectónico que responda a la problemática actual del área natural - Humedales de San Juan de Chimbote. Como primer punto se busca conectar visualmente con el humedal, e integrar la volumetría no tan masivamente en el contexto. Buscamos en el segundo punto, que las visuales sean direccionadas hacia el cerro de la Paz, lugar natural en donde los habitantes realizan parte de sus costumbres religiosas, hacia la ciudad y al humedal de San Juan. En el tercer punto, se originarán espacios comunes en donde se creen puntos de encuentro entre familias y visitantes. Por último, como punto final, se integrará naturaleza a los puntos de encuentro, para que el volumen y las personas interactúen con ella, dando así una percepción de pasar de una naturaleza artificial a la naturaleza natural del humedal. Para desarrollar la estrategia, se analizó el estado actual del humedal, el cual no se encuentra en buenas condiciones, encontrando diversas problemáticas que afectan el medio natural. Actualmente, es usado como un paradero informal de transporte de carga pesada y como un bote de basura informal. Además, el terreno se caracteriza tanto por su flora como por su fauna, que son representativas del lugar, sin embargo, en algunos sectores encontramos terrenos baldíos y sin uso alguno. A la par, se ha visto perjudicado debido a las invasiones informales, por lo tanto, se podría decir que el estado del humedal se encuentra con un 60% de contaminación, específicamente del suelo. Al analizar las urbanizaciones colindantes al humedal, se observó que la altura máxima de las edificaciones es de 3 pisos, las cuales tienen como material predominante al concreto y ladrillo, que son muy comunes en la ciudad. Además, se concluyó que el uso predominante de la zona de humedal es residencial, con un 80% de densidad. En la zona se cuenta con cobertura de servicios básicos (agua potable, desagüe y luz eléctrica). En cuanto a espacios públicos, a los alrededores se observa infraestructuras de veredas, las cuales son accesos peatonales hacia las viviendas, sin embargo, se puede notar una clara deficiencia y deterioro en su conservación. En cuanto al tipo de diseño que se propone, se concluyó que la ciudad de Chimbote muestra un índice de 75% de déficit en equipamientos culturales, así como también se identificó una mala planificación urbana en la ciudad; por ello, se propone el diseño de un equipamiento cultural paisajista, donde se incorporen espacios públicos y en donde puedan realizarse las diferentes manifestaciones culturales de la ciudad, promoviendo la identidad. Además, se determinaron algunas soluciones arquitectónicas frente a la problemática del lugar. Se consideró reubicar las viviendas informales, ya que, la zona es de protección ecológica y su topografía no es adecuada para uso residencial. Asimismo, buscamos el bienestar de los usuarios con el confort, tanto lumínico como acústico, planteándolas como soluciones sostenibles, aprovechando la iluminación natural, evitando el uso de energía eléctrica, y previniendo un aumento de contaminación acústica. Otra, sería que la infraestructura forme parte del entorno en el que se encuentra, sin modificarlo; por esto, se propone como proyecto la instalación de un centro de interpretación y cultural para la conservación, divulgación y protección del área del humedal. Con ello, se estaría beneficiando a la comunidad Chimbotana con el conocimiento del rasgo característico para el diseño de un equipamiento cultural en una zona de protección ecológica, y a la vez, promoviendo el desarrollo económico del sector.
3 Proyecto Arquitectónico +Programación arquitectónica
Programación Arquitectónica
}
Zona de difusión cultural
Zona ce Esparc Zona de interpretaci imient exhibici o ón ón Zona de investigación Zona de servicios generales
GENERAL
INTERPRETACIÓN
Zona Complementaria
CULTURAL
Zona Administrativa
Zona de ingreso
Zona
Actividades
Mobiliario
Aforo
Cant. de amb.
Área Parcial
123
6
259.10
43
13
90.50 m2
76
5
264.75 m2
172
11
281.92 m2
136
3
232 m2
Bancas
---
2
400 m2
Muebles de estar Escritorios, sillas, paneles
214
3
278 m2
Escritorios, sillas, sillones, mesas, pufs, estantes, módulos de venta, proyector, lavamanos, retrete, urinario
171
8
422.60 m2
Lavamanos, retrete, urinario, artículos de limpieza, equipo contra incendio y de aire acondicionado, lockers
30
16
844.80
760
67
3073.67
Brindar información o dar indicaciones. Auxiliar a las personas. Compra y venta de Módulo de atención, boletos para el ingreso. camilla, estante, silla, Almacenamiento de pertenencias del mesa, lockers, módulo de público ventas, muebles de estar Comprar recuerdos Esperar, reunirse Control de llegada y salida de empleados Mantener en orden las funciones de Sillones, counter, instalaciones escritorios, sillas, mueble Reuniones de personal de archivos, mesa, Controlar el trabajo de empleados proyector, archivador, Controlar el funcionamiento lockers, microondas, Almacenar artículos personales de los gabinetes, lavamanos, empleados retrete, urinario, Tomar un refrigerio estanterías Satisfacer necesidades fisiológicas Almacenar archivos o documentos Control de llegada y salida Escritorios, sillas, sillones, Moverse, hablar, escuchar, bailar atril, carpetas, módulo del Escuchar, tocar con instrumentos docente, instrumentos, Pintar, hablar, escuchar carpetas, módulo del Guardar instrumentos y materiales de docente, lavadero, pintura estanterías Hacer un descanso y tomar un refrigerio Mesas, sillas, lavamanos, Preparación y elaboración de alimentos mesas de trabajo, Pagar, cobrar cacerolas, hornos, counter, Satisfacer necesidades fisiológicas lavamanos, retrete, Almacenar alimentos, bebidas. urinario, estanterías, Actuar, exponer, dialogar frigoríficos, sistema Reunirse, esperar corredizo de telones, Sentarse a observar, escuchar proyector, muebles de Proyectar estar, butacas, equipo de Vestirse proyección, lockers Atender al público Módulos, vitrinas, obras de Exhibir/ver obras, pinturas, etc. arte, rieles, iluminación temporalmente o permanente Caminar, ver, descansar Esperar, reunirse Guiar e informarse sobre la cultura de Chimbote Exposición, exhibición, presentaciones de tesis. Control de llegada y salida Acceder a información, leer, escribir Guardar los libros y venta de libros Proyección de videos, ver, dialogar, exponer Jugar, interactuar Satisfacer necesidades fisiológicas Satisfacer necesidades fisiológicas Almacenar los artículos de limpieza. Depositar, almacenar. Almacenamiento de pertenencias de empleados Estacionar autos
+Organigrama + Flujograma
Ambientes
Zonas
Compl ement aria
Difu. Cult.
E s p a r.
Investigación
Interpretac ión
Administrativa
Ingreso
Recepción Tópico Boletería Área del público Tienda de Souvenires Vestíbulo 1 Recepción Oficinas de administración Área del personal Servicios Higiénicos Almacén Vestíbulo 2 Salas de interpretación S.U.M. Recepción Biblioteca Ludoteca Sala de Investigación Servicios higiénicos Áreas verdes Recepción Talleres Cafetería Auditorio
Servicios Generales
Exhib ición
Sala de Guías Salas de exposiciones Servicios Higiénicos Cuarto de limpieza Cuarto de máquinas C. del grupo electrógeno Área de Mantenimiento Estacionamiento
Salas de interpretac ión
Biblioteca S.U.M.
Indirecta Nula
Cafetería
Ludoteca
Cuarto de máquinas
Talleres
Área de Mantenimie nto
Vestíbulo 2
SS. HH.
C. Grupo electrógeno
Áreas verdes
Cuarto de limpieza
Área del personal
Directa
Salas de exposiciones Vestíbulo 1 Recepción
SS. HH.
Sala de Guías
Oficinas de administración
Auditorio
LEYENDA
Boletería
Público Personal Administrativo Personal de Servicio
Área del público
Tópico
Recepción
Conexión fuerte Conexión débil Conexión nula
3 Proyecto Arquitectรณnico +Plot Plan
+Primer nivel
3 Proyecto Arquitectรณnico +Segundo nivel
+Detalle de techos
3 Proyecto Arquitectรณnico +Plano de techos
+Paisajismo
3 Proyecto Arquitectรณnico +Cortes
+Elevaciones
3 Proyecto Arquitectรณnico +Imรกgenes 3d
+Imรกgenes 3d
3 Proyecto Arquitectรณnico +Imรกgenes 3d
+Imรกgenes 3d
CV
Antuané Lorena Fiestas
Tinoco
Adobe Photoshop
SketchUp
ARCHICAD
AutoCAD
Publisher
Excel
Power Point
Word
Cursos externos
Idiomas Inglés
Perfil Estudiante de arquitectura de IV ciclo. Persona responsable, puntual, entusiasta por absorber diversos tipos de conocimientos, dispuesta a percibir nuevas experiencias.
Nativa
Intereses
Sexo: Femenino Edad: 19 años
Contacto A n tu a n e T in oco
a n tu a n e. tin oco
U rb . Los Cip reses - N vo. Ch imb ote a fiesta st2@ u cvvirtu a l. ed u . p e
Intermedio
Español
Leer
Cine
Natación
Jardinería
Formación Educación Inicial 2005 - 2007
I.E.P. “Señor de la Vida”
Educación Primaria 2008 - 2013
I.E.P.P. “Santa Rosa de Lima”
Educación Secundaria
Trabajo en equipo
2014
I.E.P.P. “Santa Rosa de Lima”
2015 - 2018
I.E.P.P. “Santa María de Cervelló”
Educación Externa
Creatividad
2018 - 2019
Instituto Cultural Peruano Norteamericano
Educación Superior 2019, 2020
Comunicación
Innovación
Pregrado Universidad César Vallejo-Chimbote. Facultad de Arquitectura. Escuela profesional de Arquitectura y urbanismo
Conferencias y Congresos Seminario de ARQUITECTURA Y PAISAJE_UCV Chimbote