Mon premier cahier de français équatorien 3

Page 1

NO U VE AU


Créé par: Ingrid Klaere Vega Avec mes remerciements à l’Alliance Française de Guayaquil CD/ Voix: Karina Orejuela / Musique: Isaac Silva Couverture: Dilia Inostroza Chesnott Dessinatrice: Clara Villalba Criollo Illustrateur: Ricardo Bravo Litardo

La Obra “Mon premier cahier de Français Équatorien” es propiedad de Ingrid Klaere Vega. Los derechos de autor que recaen sobre la obra se encuentran debidamente protegidos por el Derecho de Autor, tal como consta en el certificado No. ______ emitido por la Dirección Nacional de Derecho de Autor del Instituto Ecuatoriano de la Propiedad Intelectual en el Ecuador el __ de ________ de ____. 1era Edición, Noviembre 2013 Código ISBN: ______________________ Impreso en: Servicios Gráficos Amazonas Guayaquil, Ecuador


Chers collègues, La méthode << Mon premier cahier de Français Équatorien >> a été conçue

comme

un

appui

pédagogique

et

pour

développer

les

compétences les plus élémentaires, selon les directrices données par le « Ministerio de Educación » équatorien au niveau national. Disposant de peu d’ heures d’ enseignement du français au niveau du pré-scolaire, I’ idée est d’ introduire un vocabulaire simple mais spécifique en concordance avec le programme équatorien. Les difficultés vont augmenter au cours des années scolaires. Les petits ne sachant ni lire, ni ècrire, vous trouverez des consignes avec des images pour qu’ils comprennent plus facilement ce qu’ils doivent faire, soit en classe, soit á la maison.

N’oubliez pas de: Bien préparer votre classe. Rien n’est imposé. Choisir entre chanter, mimer ou regader une petite vidéo. Utiliser les affiches pour introduire le vocabulaire en classe. Parler aux élèves en français, et seulement en français.

Matériaux d’appui puor le professeur: 1 CD musique 1 CD vidéo Des affiches (en option)

J’espère recevoir vos commentaires afin de pouvoir, grâce à vous, apporter des améliorations á ces cahiers. Ecrivez-moi á: ingridklaerev@hotmail.com


SOM MAI RE No.

BLOQU E

CONTEN U E (Voca bu l a i re) Se p rése nte r

Mes nouvea ux a mis et moi

7-8

Les sa l utatio ns : bo n jou r/ bo nsoi r /a u revoi r

9-10-11-12

Les maté ri a ux de l a cl asse : le ca h ie r, le crayo n , les cisea ux, l a go m me, l a col le, le sa c à dos Les cou leu rs : rou ge, ja u ne, bleu Les a l i me nts : le sa ndwich , l a to mate, l a ca rotte, l a ba na ne, le l a it, l´ea u

2

Ma fa mi l le et moi

14-15

16 17-18

19-20 21-22

Les cou leu rs : bl a nc / noi r

23

Le co rps hu ma i n : l a tête, l a ma i n , le b ras, l a ja m be et le pied Les ch iffres : 1, 2 et 3 Les a n i ma ux de l a fe rme : le chat, le ch ie n , l ’oisea u , le poisso n et l a va che

La natu re et moi

13

Les me m b res de l a fa m i l le : l a mè re, le pè re, le frè re, l a sœu r, l a g ra nd-mè re, le g ra nd-pè re)

Les ch iffres : 1…10

3

6

g a rço n / fi l le / les e nfa nts

Lève-toi ! Assied s-toi ! Je peux a l le r a ux toi lettes ? 1

PAGES

24-25 26 27-28 29-30-31

Les a n i ma ux d u zoo: l ’oie, le ti g re, l a g i rafe, le crocod i le, le l a pi n

32

Les cou leu rs : ve rt, o ra nge, violet

33

Les ch iffres: q u atre, ci nq , six, se pt

34-35


4

Ma co m mu na uté et moi

Les p rofessio ns : l ’i nfi rm iè re, le pol icie r, le po m pie r, le docteu r et le p rofesseu r

36-37 38

Les moye ns de tra nspo rt : l ’avio n , le batea u , l a voitu re et le vélo

39

Les moye ns de co m mu n icatio n : l a ra d io, l a télé, le jou rna l le télé p ho ne, le po rta ble et l ’o rd i nateu r

40-41

Les fo rmes géo métri q ues : ce rcle, ca rré, tri a ng le et recta ng le

42-43

Les d i rectio ns: à g a u che, à d roite

44-45 46-47

Les ch iffres : 8 et 9

48-49

Le d ra pea u et l ’ hym ne éq u ato rie n et fra nça is

50-51

Les sa iso ns de l ’a n née: l ’ h ive r, l ’été, le p ri nte m ps l ’a uto m ne.

52-53 54

Les vête me nts typi q ues éq u ato rie n et fra nça is

5

Mo n pays et moi

55

Les vête me nts : le T-sh i rt, le pa nta lo n , l a j u pe)

56-57

Les voyel les : a , e, i , o, u

58-59 60-61 62-63

Les ch iffres: 1….10

64-65

Noël , fi n de l ’a n née et les va ca nces

66-67

Su is les i nd icatio ns de to n p rofesseu r

68-69


1 Co nsig ne: Colo rie ta cl asse co m me tu veux.

6


1 Co nsig ne: Écris to n p ré no m. Tu es u ne fi l le ou u n g a rço n? Fi n is le dessi n et colo rie-le.

Je m’appelle

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o t n urd E ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

7


1 Co nsig ne: Colo rie les e nfa nts de l a ro nde co m me tu veux.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

8


1 Co nsig ne: Ecoute el rè péte "Je su is u n(e) élève". Reg a rde e nsu ite to n u n ifo rme et colo rie le g a rço n et pu is l a fi l le.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o t n urd E ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

9


2 Co nsig ne: Colo rie l a p hoto de cette fa m i l le.

20


2 Co nsig ne: Re passe su r les poi nti l lĂŠs avec u n crayo n a ux me m b res de ta fa m i l le et pu is d is q u i so nt-i ls?

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o t n urd E ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

21


2 Co nsig ne: Re passe su r les poi nti l lés avec u n crayo n su r to n pè re et to n g ra ndpè re, e ntou re ta mè re et ta g ra nd-mè re. Pu is colo rie to n frè re et ta sœu r co m me tu e n as e nvie.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

22


2 Co nsig ne: Col le bea u cou p de petits pa pie rs su r to n g ra nd-pè re et u n peu su r to n pè re.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

23


3 Co nsig ne: Re passe avec des feutres de d iffe re nts cou leu rs su r les poi nti l lĂŠs. DĂŠco re l a natu re.

30


3 Co nsig ne: Colo rie les a n i ma ux et dĂŠcou pe-les.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

31


3 Co nsig ne: Col le les a n i ma ux d a ns l a bo n ne case: Su r l a te rre s’i ls ma rche nt, d a ns le ciel s’i ls vole nt et d a ns l ’ea u s’i ls na ge nt.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o t n urd E ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

32


3 Co nsig ne: Colo rie l ’oie, le tig re, l a g i rafe, le crocod i le et le l a pi n .

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

33


4 Co nsig ne: Co nti nue les poi nti l lés et tra ce le che m i n de l ’école à l a ma iso n .

37


4 Co nsig ne: Re passe su r les poi nti l lĂŠs pu is colo rie cha q ue i ma ge.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

38


4 Co nsig ne: Rel ie pa r u n tra it les p rofessio ns avec les o bjets co rrespo nd a nts.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o t n urd E ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

39


4 Co nsig ne: Rel ie pa r u n tra it le moye n de tra nspo rt avec l a roue si le vé h icu le peut rou le r, l´ea u s´i l peut flotte r, ou le nu a ge s’i l peut vole r.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

40


5 Co nsig ne: Colo rie l ’avio n .

50


5 Co nsig ne: Colo rie le d ra pea u fra nça is et éq u ato rie n selo n les i nd icatio ns de to n p rofesseu r.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

51


4 Co nsig ne: Entou re e n bleu les l ieux tou risti q ues q u i so nt fra nça is et e n rou ge les éq u ato rie ns.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o t n urd E ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

52


5 Co nsig ne: En Éq u ateu r i l y a deux sa iso ns : l ’ h ive r (i l fa it cha u d et i l p leut), et pe nd a nt l ’été (i l fa it fra is). Colo rie l ’i ma ge q u i re p rése nte le cl i mat de l a vi l le où tu ha bites.

emaine que nous s r de la s omm u o j es a le e r u ujo o urd Ent ’h ui

mardi

lundi

jeudi

samedi

mercredi vendredi dimanche

53



L i v r e n o u v e a u té 2 0 1 4

M o n p re m i e r c a h i e r d e F r a n ç a i s É q u a to r i e n Feu i l letez-le ma i ntena nt Fa ites la com ma nde à: i ng rid klaerev@hotma i l.com No. Porta ble 0997832077


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.