Les territoires Grand Est

08 - Les Ardennes

Mini-stage Makey-Makey à Charleville-Mézières

Dans le cadre de la Fête de la Science et durant les vacances de la Toussaint, la MCL Ma Bohème nous a fait intervenir auprès de deux structures de loisirs pour animer deux mini-stages Makey-Makey

Rollers et culture scientifique !

Dans le cadre de la 13ème édition des Boucles de la Meuse organisée par le Rollers Club de Charleville-Mézières, nous avons installé, au départ de la randonnée à Charleville-Mézières, l’exposition panneaux “Une Seule Planète” Celle-ci traite, aux travers différentes disciplines scientifiques, le thème complexe de la gestion durable et équitable des ressources naturelles. Un peu plus loin sur le parcours, à Monthermé, un atelier proposant jeux et expériences pour mieux comprendre les enjeux du changement climatique était proposé aux participant·e·s de la course et aux passant e s petits et grands

10 - L’Aube

Retour des périscolaires à Troyes

Les deux premiers jours étaient axés sur le thème de l’électricité : comprendre les notions de circuits, de conductivité et de production d’électricité Les trois jours suivants étaient consacrés à la découverte du logiciel Scratch et au Makey-Makey : création d’un jeu simple par les enfants, atelier musique : apprendre à coder avec scratch et prise en main de la manette makey makey, faire du piano avec des bananes et courgettes ... Une semaine très appréciée des enfants !

Après une année blanche, la rentrée 2021 a vu le retour des activités scientifiques dans les périscolaires de la ville de Troyes Nous sommes intervenus dans deux écoles du centre : Diderot et Tauxelles chacune autour d’une thématique : « la forêt » et « Discrimi-non ».

La thématique forêt consiste à conscientiser et à comprendre le cycle de vie d’un arbre, son rôle dans l’environnement et l’utilisation de l’espace forestier par les Humains

La thématique Discrimi-non suivait le déroulé de la malle être humain - vivre ensemble Plus précisément, les parcours « la fabrique des Stéréotypes » et « diversité culturelle et vivre ensemble »

La Tournée Marnaise

Durant 3 semaines au mois d’août, nous avons parcouru le département Marne et ses quartiers prioritaires. Accueillis par des référents des structures locales (maisons de quartiers, centres socio-culturel, bibliothèques, collectivités, centres de loisirs, … ) nous avons investi les lieux avec le camion Le Science Tour, dispositif itinérant d’animation scientifique, pour aller au devant les publics et ainsi faire découvrir la démarche scientifique et expérimentale Au delà de la découverte, l’objectif était également d’amener les participant·e·s à analyser et q ti l j d é h ff t li ti l

54 - La Meurthe et Moselle

En forêt !

Périscolaire à École Paul BERT de Reims

L’animation périscolaire, financée par la Maison de quartier des Epinettes, se déroule cette année à l’école primaire Paul Bert de Reims. Elle permet, tout au long de l’année scolaire, de proposer aux différentes classes de l’école de découvrir et pratiquer des activités scientifiques et techniques à travers une approche ludique Les enfants s’approprient les expériences, investigations et mises en situation proposées, découvrent à leur rythme les différents phénomènes qui nous entourent et voient leurs applications dans la vie quotidienne

En ce début d’année scolaire se sont une vingtaine d’élèves de CM2 et CM1 qui ont pu expérimenter respectivement les mardis et jeudis de 17h à 17h45. Au programme de ce premier cycle : l'équilibriste le téléphérique, la lampe à lave m , les volcans, la fabrication de slime et bien d’autres expériences étonnantes

Les enfants doivent entendre parler de l’importance des forêts, de l’arbre, des écosystèmes Il est important de leur donner les bases leur permettant de devenir des citoyen·ne·s ayant les informations nécessaires à leur esprit critique pour qu’il·le·s puissent décider de leur transition écologique C’est l’objectif du projet d’animation que nous avons mené au printemps avec le Syndicat Intercommunal pour le Regroupement Pédagogique Intercommunal de Allamps, Gibeaumeix et Vannes-le-Châtel auprès d’une dizaine d’enfants âgés de 4 à 11 ans. A rvations, e A its !

S rte pour l ours à les p ier à la p ès 4 ans ! Nous avons animé cet été au Centre de Loisirs Les P’tits Loups de Velaine-en-Haye un atelier de découverte de la robotique destiné aux enfants de 3 à 6 ans. Nous avons d’abord joué à une adaptation symplifiée du jeu du Robot Idiot pour découvrir les notions d’instruction puis nous sommes partis à la découverte des robots ‘Thymio’ pour essayer de comprendre les différents programmes pré-enregistés Une grande aventure pour les participant·e·s ravi·e·s d’expérimenter !

55 - La Meuse

Mini-stage montgolfière

A l’occasion des vacances estivales Quartier d’été, et dans la continuité d’un mini-stage durant lequel nous avons fabriqués des montgolfières miniatures, 12 jeunes de B L D t bé éfi i d’ l t lfiè u

Ce fut un formidable espace de rencontres et d’échanges qui a permis de sensibiliser aux parcours des jeunes et des personnes exilées

A travers une remarquable programmation rythmée par des débats et des conférences, les parcours des réfugiés ont été visités

Leurs succès et leurs difficultés ont été tour à tour abordés lors des débats, des conférences et des actions de rue à connotations culturelles, artistiques, sportives et gastronomiques.

Les Petits Débrouillards y ont animé deux cafés sciences, sur les thèmes : « Comment accompagner les réfugiés vers l’emploi? » et « Où vivent les réfugiés? Entre urbanisme et hébergement solidaire »

Fes’Thi Sciences

Nouvelle édition du Fes’Thi

Sciences, organisé par le Centre Social Le Lierre de Thionville, voilà trois ans que nous sommes partenaires et que nous sensibilisons des élèves des écoles primaires de la V

68 - Le Haut-Rhin

Code ton bot

Petite particularité cette année, nous avons été sollicités par une entreprise Luxembougeoise (Médiation) pour animer des ateliers autour du BTP

Durant une journée, nous avons proposé au grand public des animations sur les ponts suspendus, l’équilibre des forces et centre de gravité, à travers des constructions et g q l’association Les Petits Débrouillards.

Dans le cadre du projet Code ton bot, 50 jeunes de différents quartiers de Mulhouse ont pu s’immerger dans le monde fascinant des robots Durant 10 heures d’animations ludiques les jeunes ont été accompagnés à la découverte de la robotique à la construction de leur Petit Bot Pour commencer : quizz et brainstorming, découverte du robot ‘Thymio’ en testant ces fonctionnalités, immersion dans le cerveau du robot au travers d’activités numériques (par exemple la découverte de l’outil Scratch) et des activités déconnectées (comme le jeu de « robot-idiot » dans lequel les enfants se mettent dans la peau d’un robot). Après ces premiers ateliers de découverte, les participants ont commencé à construire eur Petit Bot : d’abord assemblage du cadre en bois dont es éléments avaient été préalablement découpés à la écoupeuse laser, puis installation des parties lectroniques : moteurs, microprocesseur, batterie, umières, câbles Les dernières séances étaient consacrées la programmation et à la décoration des petits Bots

Classes de ville

88 - Les Vosges

Animations sur l’alimentation dans des collèges

Droits et devoirs, Ecocitoyenneté

Nous avons pu continuer notre collaboration fructueuse avec la Ville de Mulhouse dans le cadre du dispositif « Classe de ville » : 20 ateliers dans 15 écoles primaires de Mulhouse Les Classes de ville permettent aux enfants mulhousiens de participer à des ateliers thématiques pendant une semaine entière : Protection et respect des animaux, Cybercitoyenneté, Solidarité et lutte contre les exclusions, République

Que font les animateurs Petits Débrouillards dans les classes de ville ? Ils proposent des expériences scientifiques pour découvrir les impacts de la pollution, ils animent des débats mouvants autour des stéréotypes concernant les hommes et les femmes, ils fabriquent des insectes pollinisateurs avec les enfants pour modéliser la pollinisation, ils font questionner les enfants sur le fonctionnement des médias Puisque la démarche scientifique est incontournable quel que soit le sujet !

Dans le cadre de la lutte contre le gaspillage alimentaire engagée depuis 2019 par le Conseil Départemental des Vosges, nous sommes intervenus au sein de 5 collèges du département pour mener auprès de classes de 6ème et 5ème des actions de sensibilisation autour de l’alimentation durable et responsable A travers des activités et expériences, les élèves ont pu reconstituer la pyramide alimentaire, identifier les différentes saveurs des aliments et leurs apports nutritifs, se questionner sur la quantité de sucre caché dans les produits industriels transformés, ainsi que retrouver l’origine/la provenance de certains produits L’objectif de ces ateliers scolaires étant de permettre l’échange et la réflexion quant à leurs habitudes alimentaires et les choix liés aux modes de consommation. Au total, ce sont plus de 300 élèves que nous avons pu sensibiliser aux enjeux de l’alimentation dans un esprit ludique et participatif ! I D e tenu en haleine une journée complète plusieurs équipes françaises et allemandes.

On peut aussi noter des animations estivales robotiques au m e M

Pénitentiaire d Insertion et de Probation des Vosges, nous avons été sollicité pour intervenir auprès des détenus hommes et femmes. Le thème de la transition écologique auprès de ce public a suscité un fort intérêt par notre démarche expérimentale pour soulever des problématiques connues Les expériences visuelles, expérimentales ont permis aux détenus de mieux comprendre les enjeux du changement climatique et de l’érosion de notre biodiversité Ce qui a amené à un temps d’échange entre nous sur la responsabilité de chacun pour le bien-être de soi et de la planète Le second thème exploré concerne notre axe “Etre Humain, Vivre Ensemble” pour mieux comprendre les stéréotypes, les préjugés mais également les questions de genre. Ces ateliers ont permis de déconstruire les images de notre société construites par notre environnement et la culture de chacun. De plus, le milieu pénitentiaire véhicule davantage ces problématiques sociétales. Les détenus ont ainsi pu découvrir et comprendre la démarche expérimentale de notre association et y susciter des questionnements Ces interventions montrent qu’il y a un intérêt important de notre démarche auprès de ce public oublié