Σπουδεσ μετα το λυκειο 2015 by apopsi

Η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής αποτελεί ίσως την σημαντικότερη στιγμή για πολλούς μαθητές. Κάποιοι εξ αυτών θα πετύχουν σε ένα τμήμα της επιλογής τους ενώ για όσους δεν τα καταφέρουν ξεκινά μια διαδικασία αναζήτησης των εναλλακτικών που έχουν. Η αποτυχία δεν πρέπει να απογοητεύει καθώς τα ΑΕΙ και ΤΕΙ δεν αποτελούν μονόδρομο ενώ υπάρχουν λύσεις για όλα τα βαλάντια. Ακολούθως παρουσιάζονται όλες οι δυνατότητες που έχουν οι μαθητές. To καθιερωμένο ετήσιο αφιέρωμα της «Άποψης του Νότου» για τις Σπουδές μετά το Λύκειο προσφέρει έγκυρες απαντήσεις σε όλα τα ερωτήματα προσανατολισμού των αποφοίτων, που δεν πέτυχαν το προσδοκώμενο αποτέλεσμα στις Πανελλαδικές εξετάσεις και επιζητούν ένα διαφορετικό πλαίσιο επιστημονικής εκπαίδευσης. Ερωτήματα, όπως τι επιλογές σπουδών έχω, τι πρέπει να προσέξω κατά την επιλογή Κολεγίου ή ΙΕΚ, ποιες είναι οι περιζήτητες ειδικότητες, τι γίνεται με την αναγνώριση των πτυχίων, τι κόστος θα επωμιστεί η οικογένειά μου και πολλά άλλα, βρίσκουν τις απαντήσεις τους μέσα από τα εξειδικευμένα άρθρα του αφιερώματος. Επιμέλεια: Αλκμήνη Γιαμπουλάκη

Ενθ. 2

ΣΠΟΥΔΕΣ

Το πρώτο βήμα που πρέ-

πει να κάνει ένας νέος για τη σωστή επιλογή σπουδών και επαγγελμάτων, είναι να αποκτήσει ατομική αυτογνωσία, να μάθει ποιος είναι, τι θέλει και τι μπορεί να κάνει. Να είναι σίγουρος για τα ενδιαφέροντα, τις κλίσεις, τις προτιμήσεις, τα ταλέντα του, διερευνώντας παράλληλα τις ικανότητες και τις δεξιότητές του. Οι επιδόσεις στα μαθήματα είναι ένα πρώτο κριτήριο για την κατεύθυνση και το επίπεδο σπουδών, καθώς και της επαγγελματικής ιεραρχίας, στο οποίο στοχεύει. Οι επιδόσεις του βέβαια μπορεί να βελτιωθούν ριζικά, εφόσον υπάρχει ισχυρή θέληση και επιμονή, γι’ αυτό και ο παράγοντας αυτός έχει ιδιαίτερη βαρύτητα.

ΜΕΤΑ το Λύκειο

Σε αναζήτηση επαγγέλματος…

βήματα για σωστή επιλογή καριέρας

Το δεύτερο βήμα είναι η

διερεύνηση του κόσμου της εργασίας, των συνθηκών και αμοιβών, του περιεχομένου, της ιεραρχικής ανέλιξης και κυρίως των προοπτικών των επιμέρους επαγγελμάτων. Τελευταία, η πλειοψηφία των νέων επιλέγει σπουδές και επαγγέλματα με βασικό κριτήριο τις προοπτικές τους Αν όμως ένα επάγγελμα δεν ταιριάζει στο χαρακτήρα, τις προτιμήσεις, τις κλίσεις ενός ατόμου, δε θα πρέπει να επιλέγεται, όσο εξαιρετικές και αν είναι οι προοπτικές του. Το οικογενειακό περιβάλλον και η παράδοση, βαρύνουν επίσης κατά περίπτωση στην πλάστιγγα των επαγγελματικών επιλογών. Συχνά το επάγγελμα του πατέρα, της μητέρας, η οικογενειακή επιχείρηση, είναι ένα καλό εφαλτήριο για το επαγγελματικό μέλλον των νέων, με την προϋπόθεση βέβαια πως του ταιριάζει. Όμως, συχνά αρκετοί γονείς επιχειρούν να επιβάλλουν στα παιδιά τους τις δικές τους επιθυμίες ή και επαγγελματικά απωθημένα. Αυτό είναι λάθος και κατά κανόνα επιφέρει το αντίθετο αποτέλεσμα από το επιδιωκόμενο. Με σύνεση και γνώση, οι γονείς μπορούν να πουν τη γνώμη τους αλλά μέχρι

εκεί. Ο νέος ο ίδιος θα αποφασίσει για το μέλλον του, αφού πρόκειται για τη δική του ζωή. Επίσης ο τόπος κατοικίας και η περιοχή που πρόκειται να απασχοληθεί ένα άτομο στο μέλλον, έχει ιδιαίτερη σημασία, αφού θα πρέπει να διερευνηθεί αν η ζητούμενη εκπαίδευση και τα υπό συζήτηση επαγγέλματα, βρίσκονται σε προσβάσιμη απόσταση. Σύμφωνα με το χρυσό κανόνα επιλογής σπουδών και επαγγελμάτων ((βλ. Ο χρυσός κανόνας για τις επιλογές σταδιοδρομίας, Πατάκης, 2009 και www.

ΑΥΓΟΥΣΤOΣ 2015

careergatetest.com), επισημαίνεται ότι: άτομα με υψηλές επιδόσεις και ισχυρή θέληση, μπορούν να επιλέγουν από ευρύτερο πεδίο επαγγελμάτων που τους ταιριάζουν ακόμα και από εκείνα με αρνητικές προοπτικές. Αντίθετα, άτομα με χαμηλές επιδόσεις χωρίς σοβαρές ελπίδες βελτίωσής τους και αδύναμη θέληση, είναι προτιμότερο να στρέφονται σε σπουδές και επαγγέλματα που κατ’ αρχήν τους ταιριάζουν και κατά δεύτερο λόγο έχουν διαπιστωμένες καλές προοπτικές στην αγορά εργασίας. Όσο υψηλότερες είναι οι ικανότητες, οι μαθησιακές επιδόσεις και η θέληση

ενός ατόμου, τόσο ευρύτερη μπορεί να είναι η δυνατότητα, το «ρίσκο» επιλογής επαγγελμάτων με αρνητικές προοπτικές στην αγορά εργασίας. Πολύ πιθανή είναι επίσης η αλλαγή επαγγελμάτων και ειδικοτήτων στη διάρκεια της σταδιοδρομίας του, αφού σήμερα η αγορά εργασίας μετεξελίσσεται ραγδαία, ενώ υπάρχουν πολλά περισσότερα επαγγέλματα και ειδικότητες απ’ ότι στο παρελθόν. Αν δεν είναι εφικτή η επιλογή των πρώτων σε προτίμηση επαγγελμάτων, ο ενδιαφερόμενος οφείλει να προχωρήσει στα επόμενα αλλά να αποφύγει τα τελευταία. Γι’ αυτό θα πρέπει να έχει ένα ανοικτό ορίζοντα, ώστε να επιλέξει από ένα κατάλογο πολλών επαγγελμάτων που του ταιριάζουν, συνυπολογίζοντας και τη βαρύτητα των άλλων κριτηρίων και να αποφύγει οπωσδήποτε επαγγέλματα που είναι εντελώς αταίριαστα με το χαρακτήρα του. Σε όλα τα επαγγέλματα μέσης και κυρίως υψηλής εκπαίδευσης και εργασιακής ιεραρχίας, απαραίτητη είναι η γνώση των ηλεκτρονικών υπολογιστών, της αγγλικής γλώσσας, καθώς και η διαρκής ανανέωση των γενικών και ειδικών γνώσεων και εμπειριών, εφόδια τα οποία πρέπει να αρχίζει να χτίζει από σχετικά νεαρή ηλικία.

Η τελική απόφαση

Ύστερα από τα παραπάνω, ο νέος ή η νέα επιλέγουν τις σπουδές και τα επαγγέλματα που θα ασκήσουν και θα σηματοδοτήσουν τη ζωή τους όλη. Τα βήματα μέχρι την κορυφαία αυτή απόφαση, γίνονται με τη συνδρομή συμβούλων σταδιοδρομίας και τη λήψη έγκυρων και σύγχρονων τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού, με έγκαιρη ενεργοποίηση. Γιατί το μέλλον δεν έρχεται μόνο του αν δε φροντίσουν οι ίδιοι με το σωστό και κατάλληλο τρόπο γι’ αυτό.

ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2015

ΣΠΟΥΔΕΣ

ΜΕΤΑ το Λύκειο

Ενθ. 3

Όταν η ομορφιά… σου δείχνει το δρόμο!

Κομμωτής

ο επάγγελμα της Αισθητικού έχει μπει στην ζωή μας τα τελευταία 50 χρόνια. Η Αισθητική ως αναπτυσσόμενη επιστήμη έχει αναγνωρισθεί ως παραϊατρικό επάγγελμα, συνδυάζοντας την επιστήμη, την τέχνη και την εμπειρία. Έχει σκοπό να διατηρεί την υγεία του δέρματος του προσώπου και του σώματος και να παρέχει καλλωπισμό και χαλάρωση στο άτομο που εφαρμόζεται. Η αισθητική έχει ως κύριο σκοπό να αναδείξει τα ωραία χαρακτηριστικά του προσώπου, την κάλυψη διαφόρων δυσμορφιών στο πρόσωπο και στο σώμα, την εξάλειψη αντιαισθητικών προβλημάτων όπως μαύρα στίγματα, ακμή, δυσχρωμίες, αφυδάτωση, ρυτίδες, χαλάρωση προσώπου και σώματος, κυτταρίτιδα, τοπικό πάχος, αδυνάτισμα, ανεπιθύμητες τρίχες στο πρόσωπο ή στο σώμα κλπ. Η αισθητική λοιπόν δεν είναι μόνο ένα χρήσιμο επάγγελμα, αλλά ένα κοινωνικό λειτούργημα. Όποιος ασκεί το επάγγελμα αυτό, πρέπει να έχει τις σωστές και απαραίτητες προκαταρκτικές και επιστημονικές γνώσεις, να μελετά και να ενημερώνεται διαρκώς για τις καινούργιες εξελίξεις, θεραπείες και τάσεις μέσα από επιμορφωτικά σεμινάρια κ.α. Σταδιοδρομία Οι απόφοιτοι της συγκεκριμένης ειδικότητας μπορούν να αναζητήσουν δουλειά σε ινστιτoύτα αισθητικής ή σχoλές αισθητικής, σε κέντρα spa και σωματικής φροντίδας. Ακόμη, σε γυμναστήρια, σε τη-

Ο κομμωτής μελετά τις αναλογίες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του προσώπου και ανάλογα με αυτά είναι σε θέση να προτείνει στον πελάτη την ιδανική κουπ που θα αναδεικνύει καλύτερα το πρόσωπό του, δίνοντάς του ταυτόχρονα ξεχωριστό στιλ. Είναι ενήμερος για τη σύσταση των προϊόντων που χρησιμοποιεί, τις νέες τάσεις της μόδας και τις τεχνικές περιποίησης των μαλλιών. Σταδιοδρομία Πέρα από τις κλασικές επιλογές, όπως είναι τα κομμωτήρια και τα κέντρα ομορφιάς, οι απόφοιτοι μπορούν να εργαστούν ως σύμβουλοι σε σχολές κομμωτικής, στο χώρο της μόδας και των ΜΜΕ.

Μανικιούρ/πεντικιούρ/ ονυχοπλαστική

λεοπτικά κανάλια, σε φαρμακεία, σε κομμωτήρια, στα ΜΜΕ, σε φωτογραφικά στούντιο, σε ομάδες οργάνωσης επιδείξεων σε διαφημιστικές εταιρείες, στο θέατρο και τον κινηματογράφο, σε οίκους μόδας, σε διαιτολογικά κέντρα κ.α.

Make up artist

Το μακιγιάζ διακρίνεται σε αισθητικό, με βασικό στόχο τον καλλωπισμό, και σε επαγγελματικό, το οποίο εξυπηρετεί κάποια επαγγελματική σκοπιμότητα στο χώρο της τέχνης. Εφαρμόζεται κυρίως σε ηθοποιούς και σε συντελεστές διαφόρων άλλων καλλιτεχνικών εκδηλώσεων, όπως χορός και φωτογραφία, αφού η αισθητική μεταμόρφωση είναι αναπόσπαστο κομμάτι της

καλλιτεχνικής δημιουργίας στις παραστατικές και οπτικοακουστικές τέχνες. Σήμερα ο μακιγιέρ είναι ένας καλά αμειβόμενος επαγγελματίας, ο οποίος δεν δυσκολεύεται να απορροφηθεί στην αγορά εργασίας. Σταδιοδρομία Οι δυνατότητες επαγγελματικής απασχόλησης για τον απόφοιτο της ειδικότητας είναι πάρα πολλές. Ως ελεύθερος επαγγελματίας μπορεί να προσφέρει υπηρεσίες αισθητικής και μακιγιάζ στο χώρο της τηλεόρασης, των περιοδικών, της διαφήμισης, της μόδας. Επίσης, απευθείας σε προσωπικούς πελάτες, στη διεύθυνση καταστήματος ή τμήματος καλλυντικών. Βεβαίως, μπορεί να εργαστεί και σε studios αισθητικής.

Το μανικιούρ αφορά την περιποίηση των χεριών και των νυχιών, αλλά κυρίως την υγιεινή τους. Το πεντικιούρ αφορά την άψογη εμφάνιση των ποδιών τόσο στο σωστό σχήμα και βάψιμο των νυχιών όσο και τη φροντίδα των φτερνών. Η ονυχοπλαστική, από την άλλη, είναι μια σύγχρονη τεχνική αποκατάστασης των προβληματικών νυχιών. Είναι ευαίσθητα και γίνονται εύθραυστα, γι’ αυτό η συντήρηση και η αποκατάστασή τους είναι αναγκαία. Σταδιοδρομία Ο απόφοιτος της συγκεκριμένης ειδικότητας μπορεί να δουλέψει σε ινστιτούτα αισθητικής, σε κομμωτήρια, σε εργαστήρια ποδολογίας, σε μεγάλες ξενοδοχειακές μονάδες κ.α.. Επίσης μπορεί να ανοίξει το δικό του κέντρο αισθητικής νυχιών ή, έχοντας αποκτήσει πελατεία, να κάνει επισκέψεις κατ’ οίκον ή σε επαγγελματικούς χώρους.

Ενθ. 4

ΣΠΟΥΔΕΣ

ΜΕΤΑ το Λύκειο

ΑΥΓΟΥΣΤOΣ 2015

Επιτέλους… μόνος!

Τι να προσέξεις στο ξεκίνημα της φοιτητικής σου ζωής

ώρα της πολυδιαφημισμένης και ονειρικής φοιτητικής ζωής που φανταζόσουν ήρθε! Είτε πέρασες σε ΑΕΙ – ΤΕΙ μέσω Πανελληνίων εξετάσεων, είτε έχεις επιλέξει να φοιτήσεις σε ιδιωτικό εκπαιδευτήριο – ΙΕΚ, ή σε δημόσιες σχολές ΟΑΕΔ κλπ, ένα είναι σίγουρο: Έφτασε η στιγμή που θα μένεις μόνος / μόνη (ναι, ναι, εντελώς λέμε) και που θα είσαι κύριος του εαυτού σου! Τουλάχιστον αυτά ισχύουν για τους «τυχερούς» που θα περάσουν ή θα επιλέξουν να σπουδάσουν σε μια άλλη πόλη από τη δική τους. Τέρμα λοιπόν ο έλεγχος «που θα πας», «τι θα κάνεις», «τι ώρα θα γυρίσεις», «με ποιόν θα είσαι», «διάβασες;», «μπάμιες έχουμε σήμερα, τι, όλο κρέας θα τρώμε» και άλλα τέτοια ωραία που άκουγες ως σήμερα από τους γονείς σου στο σπίτι. Ήρθε η ώρα να βγεις έξω στον κόσμο, μόνος και αποκλειστικά υπεύθυνος για τον εαυτό σου. Οπωσδήποτε το παραπάνω σενάριο μπορεί να φαντάζει ειδυλλιακό (πιθανότατα να είναι κιόλας, εμείς σας το ευχόμαστε), δεν είναι όμως όλοι οι δρόμοι στρωμένοι με ροδοπέταλα και φυσικά υπάρχουν εμπόδια που πρέπει να ξεπεραστούν, δυσκολίες που θα συναντήσετε και κίνδυνοι που θα αντιμετωπίσετε. Ακολουθεί ένας μίνι – οδηγός για πρωτοετείς φοιτητές. Σας βεβαιώνουμε ότι είναι απόσταγμα χρόνων εμπειρίας, δοκιμασμένος στην πράξη και… ατελείωτος, επομένως αναφέρουμε μερικά μόνο βήματα που πρέπει να κάνει ο πρωτοετής φοιτητής κυρίως από τη στιγμή που θα βγουν οι βάσεις ή που θα επιλέξει να σπουδάσει σε Ιδιωτική ή δημόσια σχολή

Επιλογή κατάλληλης στέγης

Το πρώτο, άμεσο και σημαντικότατο βήμα που πρέπει να γίνει είναι να βρεις, φυσικά,

σπίτι. Και, δυστυχώς, δεν μπορείς να το κάνεις μόνος σου. Άσε που δεν θα το πληρώνεις μόνος σου (οπότε έχουν λόγο κι οι γονείς), άσε που σίγουρα ένας «μεγάλος» γνωρίζει πολύ καλύτερα από εσένα να τσεκάρει τους χώρους ενός σπιτιού, αν έχει υγρασία το χειμώνα, τα ηλεκτρολογικά ή τα υδραυλικά του κλπ κλπ. Δεν χρειάζεσαι μεγάλο χώρο, λίγα τετραγωνικά και καλά – θα ζοριστείς να το καθαρίζεις και θα χρειάζεται και πολλά έπιπλα για να δείξει «σπίτι», οπότε μια μεγάλη γκαρσονιέρα ή ένα μικρό δυαράκι είναι μια χαρά. Ψάξτε παντού και κυρίως σε περιοχές κοντά στη σχολή: αγγελίες σε στύλους της ΔΕΗ, καφετέριες, βιβλιοπωλεία κλπ. Εκμεταλλευτείτε σωστά το facebook για να γνωστοποιήσετε ότι ψάχνετε σπίτι, ρίξτε και μια ματιά στο Internet αλλά και σε εφημερίδες – οι καλύτερες αγγελίες παίζουν εκει!

Εγγραφή στη Σχολή – Παρακολούθηση Μαθημάτων

Πρώτον: την πρώτη φορά που θα γραφτείτε, το πιο πιθανό είναι να πάτε συνοδευόμενοι με κάποιον από τους γονείς σας. Tις επόμενες φορές όμως θα είστε ολότελα υπεύθυνοι για τη δήλωση μαθημάτων κάθε εξαμήνου και φυσικά για την παρακολούθηση αυτών. Φροντίστε να τηρείτε τις προθεσμίες, δεν αξίζει να χάσετε μάθημα για ένα ολόκληρο ακαδημαϊκό εξάμηνο επειδή η τελευταία μέρα υποβολής δηλώσεων ήταν Δευτέρα και ήσασταν «κουρασμένοι» από το Σαββατοκύριακο…. Δεύτερον: Τα μαθήματα πρέπει να τα παρακολουθείτε. Είναι άλλωστε ο κύριος λόγος που ήρθατε… σωστά; Η φοιτητική ζωή έχει ουσιαστικά μία, σημαντική και άκρως λογική υποχρέωση από μεριά σας: να πηγαίνετε στα μαθήματα… και να περνάτε τα μαθήματα!

Είτε η φοίτηση είναι υποχρεωτική είτε όχι, καλό θα ήταν να μη μένετε πίσω στις σπουδές σας. Αφενός θα καθυστερήσετε να τις ολοκληρώσετε και αφετέρου δείτε το κι αλλιώς: αν χρωστάτε μαθήματα κάθε Σεπτέμβρη… πώς θα είστε ξένοιαστοι τα Καλοκαίρια να απολαύσετε τα μπάνια σας; Και εν πάση περιπτώσει, φτάνουν οι δύο εξεταστικές τον χρόνο, θέλετε και τρίτη;

Σωστή διαχείριση οικονομικών

Εδώ οφείλουμε να σας επιστήσουμε την προσοχή: δεν υπάρχει περίπτωση να μην ξεμείνετε τουλάχιστον 1(10,100) φορές από χρήματα, και ειδικά παραμονές Σαββατοκύριακου. Γενικά θα διαπιστώσετε ότι οι γονείς σας είχαν δίκιο που γκρίνιαζαν για τα λεφτά τόσα χρόνια : φεύγουν γρήγορα τα άτιμα! Αν δεν έχετε ιδιαίτερα καλές σχέσεις με το χρήμα και κινδυνεύετε να χαρακτηριστείτε σπάταλοι, προσοχή!!! Κάντε μια εβδομαδιαία λίστα με τα ψώνια που θα χρειαστείτε για το σπίτι. Μην πηγαίνετε σουπερ μαρκετ κάθε μέρα, δεν χρειάζεται, θα σας φεύγουν περισσότερα χρήματα σε άχρηστα πράγματα. Με αυτόν τον τρόπο θα σιγουρευτείτε ότι δεν θα μείνετε και νηστικοί όταν οι τσέπες σας πιάσουν καβουράκια! Πληρώνετε τους λογαριασμούς μόλις έρθουν. Πραγματικά δεν θα θέλατε να κοπεί το ιντερνετ παραμονές που πρέπει να παραδώσετε μια σημαντική εργασία στη σχολή επειδή δεν το έχετε εξοφλήσει! Προσπαθήστε να ορίσετε ένα συγκριμένο ποσό το μήνα για τα έξτρα ψώνια σας και να μην το υπερβαίνετε (αυτή η συμβουλή απευθύνεται κυρίως στις δεσποινίδες υποψήφιες φοιτήτριες). Είδατε μια φοβερή μπλούζα κι ένα καταπληκτικό φόρεμα που θα σας ταιριάζει μούρλια; Εννοείται πως θα τα πάρετε και τα δύο… απλά όχι ταυτόχρονα! Δείτε το budjet σας, ορίστε το εβδομαδιαίο

ποσό που μπορείτε να ξοδέψετε για τέτοιου είδους ψώνια και κινηθείτε ανάλογα. Και προς Θεού, μακριά από πιστωτικές κάρτες!

Φοιτητικά προνόμια

Αυτό θέλει κυνήγι και ψάξιμο, πιστέψτε μας όμως αξίζει. Από εκπτώσεις σε μέσα μεταφοράς μέχρι εισιτήρια για θέατρο και διάφορες εκδηλώσεις, εκδρομές, κουπόνια, επιδότηση ενοικίου και άλλα πολλά, οι φοιτητές έχουν αρκετά προνόμια ενώ πολλά προγράμματα υλοποιούνται πολλές φορές δωρεάν – είτε για εκπαίδευση και επιμόρφωση είτε για διασκέδαση. Ψάξτε τα όλα. Εκμεταλλευτείτε όσα περισσότερα μπορείτε. Θα κάνετε πράγματα με πολύ λίγο κόστος, αποκομίζοντας όμως εμπειρίες ζωής!

Κίνδυνοι

Τέλος, αλλά όχι λιγότερο σημαντικό, είναι οι συμβουλές που ακούς τα τελευταία 5 τουλάχιστον χρόνια από τους γονείς σου: «πρόσεχε μη σου ρίξουν τίποτα στο ποτό… μην μένεις μόνος/η με αγνώστους… μην κυκλοφορείς στο δρόμο αργά τη νύχτα χωρίς παρέα» και τα λοιπά. Έχουν απόλυτο δίκιο. Ο κόσμος εκεί έξω δυστυχώς δεν είναι αγγελικά πλασμένος. Χρειάζεται προσοχή να αποφεύγεις τους κινδύνους, ευελιξία να φεύγεις από μια «δύσκολη» κατάσταση, διορατικότητα και ευστροφία για να την προβλέψεις και να την αποφύγεις. Μην σας παρασύρει ο ενθουσιασμός της παρέας, ένα γρήγορο αυτοκίνητο, μια φανταστική εκδρομή στο εξοχικό ενός «φίλου». Τσεκάρετε πρώτα. Δοκιμάστε τους ανθρώπους που πάνε να γίνουν φίλοι σας. Προσέχετε όμως πάντα τα βασικά – ναι, αυτά που σας λένε οι γονείς σας… Ζήστε. Μάθετε. Αγαπήστε. Μορφωθείτε. Ρουφήξτε κάθε πολύτιμη στιγμή από τα φοιτητικά σας χρόνια. Αξίζουν όσο 10 ζωές μαζί… Καλή σταδιοδρομία!!!

Ενθ. 6

ΣΠΟΥΔΕΣ

ΜΕΤΑ το Λύκειο

ΑΥΓΟΥΣΤOΣ 2015

Culinary Studies Center

Το όραμα στην εκπαίδευση που έγινε πράξη!

ο Culinary Studies Center δημιουργήθηκε με όραμα να παρέχει διαφορετική εκπαίδευση βασισμένη κυρίως στα πρότυπα εκπαίδευσης του εξωτερικού. Η καινοτόμος προσέγγιση στην μάθηση που έχει αναπτύξει, σε συνεργασία με σχολεία του εξωτερικού, εφοδιάζει τον μαθητή με ένα επαγγελματικό ανταγωνιστικό προφίλ καταστώντας τον έτσι ικανό να βγει δυναμικά στην αγορά εργασίας. Στο Culinary Studies Center λειτουργούν προγράμματα εκπαίδευσης στους τομείς της Ζαχαροπλαστικής, Μαγειρικής, Αρτοποιϊας, Cake Decorating , ετήσιας παρακολούθησης, προσαρμοσμένα στις σύγχρονες

Η άμεση πιστοποίηση των εκπαιδευόμενων σε συνεργασία με την ACTA, η προώθηση των εκπαιδευόμενων στον επαγγελματικό στίβο μέσα από το γραφείο επαγγελματικής διασύνδεσης – καριέρας που διαθέτει, καθώς και το προσιτό κόστος εκπαίδευσης, είναι κάτι που χαρακτηρίζει το Culinary Studies Center, κάνοντας έτσι το όνειρο κάθε υποψήφιου επαγγελματία πραγματικότητα

τάσεις παγκοσμίως. Οι ειδικότητες είναι αυτόνομες και η ύλη της κάθε ειδικότητας είναι ευρέως αναπτυγμένη. Διαθέτει προγράμματα εξειδίκευσης (κρύα κουζίνα, carving, σοκολάτα, patisserie, pizza maker, .coffee corners κ.α.) σε κάθε τομέα χωριστά που ενθαρρύνουν την εξερεύνηση των ταλέντων των μαθητών αλλά και των επαγγελματιών που επιθυμούν να διευρύνουν τις γνώσεις τους πάνω σε συγκεκριμένους τομείς του κλάδου τους. Οι σύγχρονοι εργαστηριακοί χώροι και η Hands-on διδασκαλία που βάζει τον μαθητή – εκπαιδευόμενο στο εργαστήριο απο το πρώτο μάθημα (καθώς τα μαθήματα είναι 100% εργαστηριακά), η εκπαίδευση περνάει σε άλλο επίπεδο τοποθετώντας έτσι τον πήχη ψηλά τόσο για τους εκπαιδευόμενους όσο και για τους επαγγελματίες εκπαιδευτές που διαθέτει. Με όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα πιστοποιημένα για πρώτη φορά στην Ελλά-

δα με το σήμα ποιότητας εκπαιδευτικών προγραμμάτων QTL σε τρία επίπεδα: Basic, Advanced και Expert απο την ACTA - Τεχνοβλαστό του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, η ποιότητα της εκπαίδευσης που παρέχει είναι στο υψηλότερο βάθρο. Η άμεση πιστοποίηση των εκπαιδευόμενων σε συνεργασία με την ACTA, η προώθηση των εκπαιδευόμενων στον επαγγελματικό στίβο μέσα από το γραφείο επαγγελματικής διασύνδεσης – καριέρας που διαθέτει, καθώς και το προσιτό κόστος εκπαίδευσης,

είναι κάτι που χαρακτηρίζει το Culinary Studies Center, κάνοντας έτσι το όνειρο κάθε υποψήφιου επαγγελματία πραγματικότητα. Φέτος μετά απο τέσσερα χρόνια παρουσίας, μπαίνει δυναμικά και στον χώρο της σύγχρονης εκπαίδευσης διαθέτοντας προγράμματα του τουριστικού κλάδου μέσα από σύγχρονη και ασύγχρονη πλατφόρμα e-learning (Barista, Bartender, House keeper, Waiter, Head housekeeper, Spa Specialist) που οδηγούν σε επαγγελματική πιστοποίηση, αλλά και προγράμματα business tourism και

distance learning με παρουσία του εκπαιδευόμενου στον χώρο ένα σαββατοκύριακο τον μήνα. Επίσης διοργανώνει επαγγελματικά και ερασιτεχνικά σεμινάρια με καλεσμένους διακεκριμένους επαγγελματίες του χώρου από Ελλάδα και εξωτερικό. Tα εκπαιδευτικά προγράμματα διεξάγονται τόσο στο Ηράκλειο όσο και στον Άγιο Νικόλαο ενώ φέτος μέρος αυτών θα υλοποιηθούν και στην Μεσαρά! Σπούδασε επαγγέλματα που εξασφαλίζουν το μέλλον σου, οικονομικά και στον τόπο σου!

Ενθ. 8

ΣΠΟΥΔΕΣ

ΜΕΤΑ το Λύκειο

ΑΥΓΟΥΣΤOΣ 2015

Επαγγέλματα Ειδικής Αγωγής

Για ένα καλύτερο αύριο!

α τελευταία χρόνια όλο και αυξάνονται οι μαθητές που επιλέγουν να ακολουθήσουν ένα επάγγελμα του τομέα υγείας. Ο λόγος φυσικά δεν είναι άλλος από τις καλές προοπτικές που έχουν τα εν λόγω επαγγέλματα στην αγορά εργασίας. Το τελευταίο διάστημα παρατηρείται έντονο ενδιαφέρον για την ειδική αγωγή. Μάλιστα επειδή οι ανάγκες για ειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό ήταν μεγά-

λες, διοργανώθηκαν από διάφορους φορείς κατά το παρελθόν σεμινάρια για τον ευαίσθητο αυτό εκπαιδευτικό χώρο, δίνοντας στους συμμετέχοντες το δικαίωμα να εργαστούν ως εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής. Μπορεί οι θέσεις των εκπαιδευτικών λόγω και της αύξησης του ωραρίου να συρρικνώνονται όμως στην ειδική αγωγή θα συνεχίσουν να γίνονται προσλήψεις γιατί μεγάλος αριθμός πιστώσεων πραγματοποιείται μέσω των προγραμμάτων του ΕΣΠΑ, δηλαδή με χρήματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Εργοθεραπεία

Λογοθεραπεία Χώροι εργασίας και επαγγελματικά δικαιώματα Οι Λογοθεραπευτές εργάζονται με άτομα που έχουν προβλήματα ομιλίας ή και γραπτού λόγου. Τα άτομα αυτά μπορεί να είναι βρέφη, παιδιά ή και ενήλικες (που μπορεί να έχουν κάποιο πρόβλημα μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο). Οι πτυχιούχοι έχουν δικαίωμα απασχόλησης στους ακόλουθους τομείς: Στο δημόσιο και ευρύτερο δημόσιο τομέα, οργανισμοί, σχολεία, νοσοκομεία, ιδρύματα, κέντρα ψυχικής υγείας ,παιδικούς σταθμούς, σχολεία για άτομα με ειδικές ανάγκες κ.α. Στον ιδιωτικό τομέα με σχέση εξαρτημένης εργασίας ή άλλη μορφή εργασιακής σχέσης ή ως ελεύθεροι επαγγελματίες σε Κέντρα Λογοθεραπείας και σε Κέντρα Αποκατάστασης.

Πόσο κορεσμένο είναι όμως το επάγγελμα τελικά;

Αν και υπάρχουν δεκάδες άρθρα στο διαδίκτυο που χαρακτηρίζουν τις σπουδές στη Λογοθεραπεία ως αντίδοτο στην ανεργία, ή ως «όπλο» για σίγουρη απασχόληση, ο Σύλλογος Λογοθεραπευτών Ελλάδας το διαψεύδει, δηλώνοντας οτι «η λογοθεραπεία είναι ένα αρκετά κορεσμένο επάγγελμα σε σχέση με τον πληθυσμό της Ελλάδας, με τους περισσότερους πτυχιούχους να απασχολούνται είτε ως μισθωτοί στον ιδιωτικό τομέα ή ως ελεύθεροι επαγγελματίες».

Νηπιαγωγοί και Δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής Διαφορές με αποφοίτους παιδαγωγικών τμημάτων (Δασκάλων και νηπιαγωγών)

Όσοι αποφοιτήσουν από τα τμήματα ειδικής αγωγής του Βόλου και της Θεσσαλονίκης μπορούν να εργαστούν μόνο σε ειδικά σχολεία ενώ οι απόφοιτοι των παιδαγωγικών τμημάτων με μεταπτυχιακό ή διδακτορικό στην ειδική αγωγή έχουν το δικαίωμα να εργαστούν στην τυπική πρωτοβάθμια εκπαίδευση αλλά και στα σχολεία ειδικής αγωγής ως αναπληρωτές.

Προοπτικές απασχόλησης

Νηπιαγωγοί ειδικής αγωγής. Στο 61% η απορρόφηση Θετικές είναι μέχρι στιγμής οι προοπτικές απασχόλησης για τους αποφοίτους των δύο τμημάτων. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι στους πίνακες αναπληρωτών του Υπουργείου Παιδείας για τον κλάδο των νηπιαγωγών ειδικής

αγωγής είναι εγγεγραμμένοι 616 εκπαιδευτικοί από τους οποίους μόνο οι 24 έχουν αποφοιτήσει από το τμήμα του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Το ποσοστό απορρόφησης στη δημόσια εκπαίδευση διαμορφώθηκε στο 61,4% για το σχολικό έτος 2012-2013.

Δάσκαλοι ειδικής αγωγής.

Η Απορρόφηση αγγίζει το 100% Στους δασκάλους ειδικής αγωγής είναι εγγεγραμμένοι στους πίνακες του Υπουργείου Παιδείας 1449 εκπαιδευτικοί. Από αυτούς η πλειονότητα είναι απόφοιτοι των τμημάτων των Πανεπιστημίων Θεσσαλίας και Μακεδονίας. Το ποσοστό απορρόφησης στη δημόσια εκπαίδευση αγγίζει το 100%. Μάλιστα επειδή δεν επαρκούν οι απόφοιτοι των τμημάτων ειδικής αγωγής το Υπουργείο προσλαμβάνει δασκάλους τυπικής εκπαίδευσης.

Το επάγγελμα του εργοθεραπευτή προσελκύει όλο και περισσότερους υποψηφίους των πανελληνίων εξετάσεων. Το γεγονός ότι υπάρχει μόλις ένα τμήμα στην Ελλάδα αλλά και ο περιορισμένος αριθμός των εισακτέων αποτελούν δυο παράγοντες που ερμηνεύουν τις πολύ καλές προοπτικές που έχουν οι εργοθεραπευτές στην αγορά εργασίας.

Τι είναι όμως η εργοθεραπεία; Τι ακριβώς κάνει ένας εργοθεραπευτής;

H εργοθεραπεία είναι η θεραπεία μιας διαταραχής μέσω σωματικού έργου, μιας δραστηριότητας, όπως είναι η ζωγραφική ή το παιχνίδι με αυτοκινητάκια. Σε πρώτη φάση ο εργοθεραπευτής εφαρμόζει την κατάλληλη μέθοδο αξιολόγησης (παρατήρηση, συνέντευξη, σταθμισμένες και μη σταθμισμένες δοκιμασίες κλπ) ώστε να εκτιμήσει τις ικανότητες και τις δυσκολίες του ατόμου στην εκτέλεση των καθημερινών του Έργων και δραστηριοτήτων (αυτοφροντίδα, παραγωγικότητα, ψυχαγωγία...) καθώς και τους παράγοντες (δεξιότητες του ατόμου και περιβαλλοντικά στοιχεία) που οδηγούν στις δυσκολίες αυτές. Ακολούθως θέτει στόχους και σχεδιάζει την παρέμβαση σε συνεργασία με τον πελάτη/ ασθενή και την οικογένεια του, αξιοποιώντας τα αποτελέσματα της αξιολόγησης.

Ανεργία

Στο δημόσιο τομέα και ειδικά στα νοσοκομεία είναι ελάχιστες οι θέσεις εργασίας για τους εργοθεραπευτές. Ωστόσο έχουν πολύ καλές προοπτικές στον ιδιωτικό τομέα.Απ ‘οσο είναι γνωστό από το Σύλλογο Ελλήνων Εργοθεραπευτών, δεν υπάρχει έως σήμερα ανεργία στον κλάδο τους. Μάλιστα πολλοί εργοθεραπευτές ανοίγουν κέντρα μόνοι τους ή σε συνεργασία με άλλους επαγγελματίες όπως οι ψυχολόγοι ή οι λογοθεραπευτές κ.α.

ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2015

ΣΠΟΥΔΕΣ

ΜΕΤΑ το Λύκειο

Ενθ. 9

τουρισμός υπολογίζεται ότι θα δημιουργήσει τουλάχιστον 220.000 θέσεις εργασίας -τις περισσότερες από κάθε άλλο κλάδο- μέσα στην επόμενη 10ετία (έρευνα ΣΕΒ - McKinsey). To αρνητικό στοιχείο της «εποχικότητας» έχει πιθανότητες να ξεπεραστεί, καθώς βασικός στόχος της ακολουθούμενης πολιτικής είναι να διευρυνθεί η σεζόν και να διαφοροποιηθεί το προϊόν (ιατρικός, θρησκευτικός τουρισμός, αγροτουρισμός κ.λπ). Η ανάπτυξη έχει ήδη ξεκινήσει σε έναν κλάδο ο οποίος είναι «εντάσεως εργασίας». Δηλαδή, όσο αυξάνει η ζήτηση για το ελληνικό τουριστικό προϊόν, τόσο περισσότερες είναι και οι θέσεις που δημιουργούνται. Τα στοιχεία του συστήματος «Εργάνη» (καταγραφής προσλήψεων και απολύσεων του υπουργείου Εργασίας) δείχνουν ότι οι προσλήψεις τους τελευταίους μήνες ξεπερνούν κατά χιλιάδες τις απολύσεις: μόνο τον Ιούλιο στο χώρο της εστίασης οι προσλήψεις ήταν 16.000 περισσότερες από τις αποχωρήσεις, ενώ στα καταλύματα υπήρξε θετική διαφορά 9.250 θέσεων. Από τη βάση δεδομένων του kariera.gr προκύπτει ότι μία αγγελία στον κλάδο του τουρισμού δέχεται 50% λιγότερα βιογραφικά από τον μέσο όρο της αγοράς (σ.σ. όσο πιο μικρή είναι η προσφορά βιογραφικών, τόσο περισσότερες οι πιθανότητες εξεύρεσης εργασίας).

Δύο στοιχεία είναι θετικά για τους νέους:

� Προσφέρονται αρκετές ευκαιρίες απόκτησης εργασιακής εμπειρίας σε νέους χωρίς προϋπηρεσία, κυρίως στην επαρχία. � Εξειδικευμένες ή άλλες τεχνικές δεξιότητες (π.χ. Ρωσικά, Κινεζικά ή πτυχία μαγειρικής κ.λπ.) εξασφαλίζουν πολύ καλύτερες αμοιβές από αυτές των συλλογικών συμβάσεων.

Υπάρχουν και τα αρνητικά:

� Η έλλειψη ειδικών τμημάτων σε επίπεδο ΑΕΙ. Οι υπάρχουσες σχολές τουριστικών επαγγελμάτων δεν επαρκούν, αν και το υπουργείο Τουρισμού προωθεί τη σύσταση σχολής Τουριστικής Διοίκησης. � Μεγάλο μέρος της προσφοράς εργασίας αφορά σε θέσεις χαμηλής εξειδίκευσης (καμαριέρες, service κ.λπ.), που κατά κανόνα αμείβονται βάσει συλλογικής σύμβασης. Σημαντική εξέλιξη για τον κλάδο θα είναι η παροχή επαγγελματικής πιστοποίησης, η οποία θα μπορέσει να λειτουργήσει ως «εισιτήριο» για εξασφάλιση εργασίας σε

Τουρισμός:

220.000 θέσεις εργασίας στη δεκαετία μεγάλες τουριστικές μονάδες. Ηδη από πέρυσι λειτουργεί προς αυτή την κατεύθυνση το Ινστιτούτο του Συνδέσμου Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΙΝΣΕΤΕ).

Πού να σπουδάσω

Μπορεί να είναι μια οικονομική σχολή, όπως η Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων, ένα ΤΕΙ, όπως το Διοίκησης Τουριστικών Επιχειρήσεων και Επιχειρήσεων Φιλοξενίας, μια σχολή όπου κυριαρχούν οι γλώσσες (Βαλκανικών, Μεσογειακών, Σλαβικών ή Τουρκικών Σπουδών) ή ακόμη και τμήματα όπως το Ιστορικό - Αρχαιολογικό ή το Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας. Σε επίπεδο ΙΕΚ και ιδιωτικών σχολών υπάρχουν πάρα πολλές ειδικότητες για να επιλέξει κανείς (επιμελητής πτήσεων, τεχνικός μαγειρικής τέχνης, τουριστικός συνοδός, υπεύθυνος catering, στέλεχος τουρισμού υπαίθριων δραστηριοτήτων). Το επίπεδο σπουδών στις περισσότερες σχολές είναι αρκετά υψηλό, ενώ προσφέρεται και πρακτική άσκηση, βοηθώντας τον σπουδαστή να αποκτήσει άμεσα εργασιακή εμπειρία. Επίσης, υπάρχει η επιλογή των κολεγίων που δραστηριοποιούνται στην Ελλάδα, προσφέροντας γνώσεις διοίκησης τουριστικών επιχειρήσεων (tourism and

Τι δουλειά μπορώ να κάνω � Υπεύθυνος οργάνωσης δραστηριοτήτων στις διάφορες μορφές τουρισμού (ιατρικός, θρησκευτικός, αθλητικός, περιπατητικός, αρχαιολογικός, εναλλακτικός). � Υπεύθυνος καταλύματος ή ταξιδιωτικού πρακτορείου. � Ξεναγός σε ιστορικά αξιοθέατα ή και ενάλιες αρχαιότητες. � Υπεύθυνος πολιτιστικών εκδηλώσεων για την οργάνωση εκθέσεων, παραστάσεων κ.λπ. � Υπεύθυνος εμπορίου εξειδικευμένων ειδών που αφορούν στο βουνό ή στη θάλασσα. � Σεφ, διευθυντής τροφίμων και ποτών. � Στέλεχος διαδικτυακού τουριστικού marketing � Και πάρα πάρα πολλά άλλα!

hospitality management). Στον τουρισμό μπορεί να απασχοληθεί κάποιος ακόμη κι αν το πρώτο του πτυχίο δεν συνδέεται άμεσα με τον κλάδο. Με πτυχίο Νομικής και MBA, π.χ., στον τουρισμό μπορείς να εργαστείς

ως νομικός σύμβουλος τουριστικών επιχειρήσεων, ενώ με πρώτο πτυχίο στη Βιολογία και μεταπτυχιακό στην έρευνα και την ανάπτυξη ιατρικών υπηρεσιών διεκδικείς θέση στον κλάδο του ιατρικού τουρισμού.

Ενθ. 10

ΣΠΟΥΔΕΣ

ΜΕΤΑ το Λύκειο

ΑΥΓΟΥΣΤOΣ 2015

Τα πάντα για τα Κολέγια και την αναγνώριση των τίτλων σπουδών Οι τελευταίες νομοθετικές αλλαγές

ολλοί νέοι που δεν θα καταφέρουν να εισαχθούν σε ένα τμήμα των ΤΕΙ και ΑΕΙ στρέφονται εκτός από τα ΙΕΚ και στα Κολέγια. Για πολλούς η επιλογή ενός Κολεγίου αποτελεί μια συνειδητή επιλογή καθώς προτιμούν να παρακολουθήσουν τα μαθήματα μιας ειδικότητας που τους ενδιαφέρει στον τόπο κατοικίας τους από το να αναγκαστούν να σπουδάσουν μακριά από το σπίτι τους με ότι αυτό συνεπάγεται για τους γονείς στον οικονομικό ιδίως τομέα. Ένα θέμα που απασχολεί έντονα είναι η αναγνώριση των πτυχίων που χορηγούν τα Κολέγια. Γι αυτό, άλλα και για άλλα θέματα, θα παραθέσουμε χρήσιμες πληροφορίες ακολούθως ώστε να διευκολυνθούν γονείς και μαθητές στην απόφασή τους.

Οι τελευταίες αλλαγές στο νομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας των Κολεγίων

Υπάρχει συγκεκριμένο νομοθετικό πλαίσιο που διέπει τη λειτουργία των Κολεγίων. Ωστόσο τα τελευταίο χρόνο έχουν επέλθει αρκετές αλλαγές που ίσως δεν είναι γνωστές στο ευρύ κοινό. Συγκεκριμένα με το ΦΕΚ 229 19-11-2012 άρθρο 7 αναφέρεται ότι : α. Τα Κολέγια είναι πάροχοι υπηρεσιών μη τυπικής μεταλυκειακής εκπαίδευσης και κατάρτισης, που παρέχουν κατ’ αποκλειστικότητα σπουδές βάσει συμφωνιών πιστοποίησης (validation) και δικαιόχρησης (franchising) με ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της αλλοδαπής, αναγνωρισμένα από τις αρμόδιες αρχές στη χώρα που εδρεύουν, οι οποίες οδηγούν σε πρώτο πτυχίο (bachelor) τουλάχιστον τριετούς διάρκειας σπουδών και φοίτησης ή μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών. β. Επίσης περιλαμβάνονται στη συγκεκριμένη κατηγορία (κολέγια) πάροχοι υπηρεσιών μη τυπικής μεταλυκειακής εκπαίδευσης και κατάρτισης, τα προγράμματα σπουδών των οποίων οδηγούν σε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών, εφόσον αυτά τα συγκεκριμένα προγράμματα σπουδών έχουν πιστοποίηση (accreditation) από διεθνείς οργανισμούς πιστοποίησης. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ορίζονται οι διεθνείς οργανισμοί πιστοποίησης.

Αντιστοιχία των τίτλων με άλλους φορείς εκπαίδευσης

Οι τίτλοι σπουδών που χορηγούν δεν είναι αντίστοιχοι ούτε με αυτούς των ΑΕΙ και ΤΕΙ αλλά ούτε με αυτούς των ΙΕΚ, ωστόσο όσοι επιλέξουν ένα Κολέγιο που συνεργάζεται με πανεπιστήμιο του εξωτερικού έχουν τη δυνατότητα αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας

Κολέγια και αναγνώριση: Σημεία που χρήζουν προσοχής

Η αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων δίνει το δικαίωμα στον απόφοιτο ενός Κολεγίου να ασκήσει το επάγγελμά του ελεύθερα στην Ελλάδα. Η οδηγία της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τα Κολέγια δεν αφορά τα πτυχία όλων των χωρών. Σε αυτό το σημείο απαιτείται η προσοχή των μαθητών και των γονιών τους. Σύμφωνα με την τελευταία τροποποίηση η Οδηγία 2005/36/ΕΚ που ενσω-

ματώθηκε στο Ελληνικό Δίκαιο εφαρμόζεται σε υπηκόους των 27 κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ), των τριών επιπλέον κρατών-μελών του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου (ΕΟΧ): Ισλανδία, Νορβηγία, Λιχτενστάιν, καθώς και της Ελβετίας, οι οποίοι επιθυμούν να ασκήσουν κάποιο νομοθετικά ρυθμιζόμενο επάγγελμα στην Ελλάδα είτε ως αυτοαπασχολούμενοι, είτε ως μισθωτοί. Το πιο πάνω σημαίνει ότι αν ένας νέος επιλέξει για τις σπουδές του Κολέγιο που συνεργάζεται με Πανεπιστήμια των 27 χωρών της ΕΕ, της Ισλανδίας, Νορβηγίας, Λιχτενστάιν και Ελβετίας ώστε να έχει το δικαίωμα να ζητήσει αναγνώριση επαγγελματικών προσόντων που θα του ανοίξει το δρόμο για να ασκήσει το επάγγελμά του και στην Ελλάδα.

Απόφοιτοι Κολεγίων: πρόσληψη και εξέλιξη στο δημόσιο

Με πρόσφατη τροπολογία της Βουλής των

Ελλήνων (27/3/2013) δίνεται το δικαίωμα κάλυψης θέσεων κλάδων ή ειδικοτήτων και σε κατόχους απόφασης αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας από το ΣΑΕΠ. Άρα και οι απόφοιτοι ενός Κολεγίου που συμπράττει με πανεπιστήμιο του εξωτερικού μπορούν να διεκδικήσουν μια θέση στο δημόσιο αρκεί φυσικά να εξασφαλίσουν την αναγνώριση ισοδυναμίας.

Πτυχία από αναγνωρισμένα πανεπιστήμια

Στην ιστοσελίδα του ΔΟΑΤΑΠ μπορεί ο κάθε ενδιαφερόμενος να διαπιστώσει ποια πανεπιστήμια και τμήματα έχουν λάβει την αναγνώριση. Το γεγονός ότι ένα πανεπιστήμιο έχει αναγνωριστεί δε σημαίνει ότι αποφεύγει κάποιος τον ΔΟΑΤΑΠ. Θα πρέπει να καταθέσει τα απαιτούμενα δικαιολογητικά αλλά επειδή υπάρχει προηγούμενη απόφαση η όλη διαδικασία είναι τυπική.

ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2015

ΣΠΟΥΔΕΣ

ΜΕΤΑ το Λύκειο Fashion & Style

Μάθε τέχνη… και κέρδισε στυλ και χρήματα! Σ ε μια εποχή που κύριο χαρακτηριστικό της είναι η οικονομική κρίση, η έλλειψη ρευστού και ο περιορισμός των εξόδων των περισσότερων νοικοκυριών ακόμα και σε είδη πρώτης ανάγκης, η βιομηχανία των ρούχων ήταν αναμφισβήτητα από τα πρώτα θύματα. Ο μέσος καταναλωτής δεν διαθέτει πια το ίδιο budget όπως παλιά για να ψωνίσει είτε καθημερινά είτε πιο βραδινά οytfit, απαραίτητα όμως στην γκαρνταρόμπα του.

Επειδή όμως κάθε νόμισμα έχει δύο όψεις, η οικονομική κρίση βοήθησε στο να γνωρίσει άνθηση ένα πολύ παλιό και μέχρ πρόσφατα μάλλον υποτιμημένο επάγγελμα: της κοπτικής – ραπτικής. Σαφώς και δεν ευθύνεται αποκλειστικά το γεγονός ότι ο κόσμος δεν έχει πια χρήματα να αγοράζει. Το νέο trend είναι εδώ, έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας σε κάθε μορφή του και δεν είναι άλλο από το DIY σε ρούχα και αξεσουάρ. «Η μόδα είναι κάτι μαζικό, το στυλ κάτι προσωπικό, και το ιδανικό είναι να βρί-

σκεις την τομή. Δεν είναι μόνο η υλική ικανοποίηση- ότι φτιάχνεις κάτι πιο φτηνό. Κερδίζεις το γούστο και το κομψό στιλ, δένεσαι συναισθηματικά μαζί του. Φοράς κάτι που έχεις φτιάξει ολομόναχος, το θαυμάζουν και σε ρωτάνε από πού το πήρες – και αυτό είναι η μεγαλύτερη ευχαρίστηση από όλες», μας λέει η Μαρία Δ., απόφοιτη σχολής κοπτικής – ραπτικής. «Είχα πάντα μια έφεση στην χειροτεχνία και τις κατασκευές, έφτιαχνα απλά κεντήματα ή πλεκτά, ακόμα και κουκλίτσες ή ζωάκια από μαλλί στα παιδιά μου. Όταν αποφάσισα να παρακολουθήσω σεμινάρια σε εργαστήριο δεν είχα στο μυαλό μου να ασχοληθώ επαγγελματικά, θα το έκανα για μένα, για την οικογένειά μου και για… ψυχοθεραπεία!!! Όταν όμως έραψα μόνη μου την τουαλέτα στη βάφτιση του γιου μου, δεν ήταν λίγοι εκείνοι (κυρίως εκείνες) που με ρώτησαν πού την έραψα και πόσο κόστισε. Όταν τους είπα ότι είναι δικό μου δημιούργημα, αρκετές κυρίες και δεσποινίδες, αφού ξεπέρασαν την αρχική έκπληξη, ζήτησαν να τους ράψω δικά τους ρούχα! Δυστυχώς δεν έχω

ασχοληθεί επαγγελματικά με αυτό λόγω χρόνου και άλλης δουλειάς που κάνω, με γεμίζει απόλυτα όμως σαν ασχολία, είναι δημιουργικό και φυσικά οικονομικό, αφού για παράδειγμα εγώ για την ίδια τουαλέτα μπορεί να πλήρωνα 350-450 ευρώ αν την έπαιρνα από μαγαζί, ενώ μου κόστισε κατά πολύ πολύ φθηνότερα αφού την έραψα μόνη μου»! Το παράδειγμα της Μαρίας είναι ένα από τα πολλά που γνωρίζουμε, αφού τελευταία στην περιοχή μας αρκετός κόσμος έχει στραφεί στην κοπτική – ραπτική, τόσο σαν δημιουργική απασχόληση όσο και επαγγελματικά. Η επαγγελματική αποκατάσταση από μια τέτοια σχολή μπορεί να είναι πραγματικά άμεση, αφού η ανάγκη για μεταποίηση ρούχων δεν τελειώνει ποτέ, είδη σπιτιού και δωράκια επίσης έχουν μεγάλη ζήτηση (π.χ. κουρτίνες), ενώ τη μόδα την ορίζει το άτομο που την φοράει με το δικό του στυλ και άποψη, καθιστώντας τη ραπτική μια πολύ καλή επαγγελματική επιλογή. «Απαραίτητες προϋποθέσεις είναι το μεράκι, η φαντασία και η όρεξη, όλα τα άλλα θα έρθουν μόνα τους», μας συμβουλεύει η Μαρία. Καλές δημιουργίες λοιπόν και ποιος ξέρει; Ίσως ο επόμενος fashion designer να είσαι εσυ!

Ενθ. 11

Ενθ. 12

ΣΠΟΥΔΕΣ

ΜΕΤΑ το Λύκειο

ΑΥΓΟΥΣΤOΣ 2015

Στο Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου

Θεολογικές Σπουδές στην Κύπρο, για πρώτη φορά σε μεταπτυχιακό επίπεδο

ια πρώτη φορά προσφέρονται Θεολογικές Σπουδές στην Κύπρο, σε μεταπτυχιακό επίπεδο. Το Πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Νεάπολις Πάφου αποτελεί σταθμό για την κάλυψη μεγάλων αναγκών της Εκκλησίας και της Εκπαίδευσης. Στο Πρόγραμμα διδάσκουν καθηγητές με μεγάλη εμπειρία στην επιστημονική έρευνα και διδασκαλία. Μπορούν να το παρακολουθήσουν κληρικοί και λαϊκοί θεολόγοι, εκπαιδευτικοί, φιλόλογοι και διδάσκαλοι καθώς και πτυχιούχοι άλλων πανεπιστημιακών τμημάτων διαφόρων συναφών ανθρωπιστικών σπουδών.

Στόχοι

Οι κύριοι στόχοι του Προγράμματος είναι: � Η κατάρτιση των φοιτητών, προκειμένου να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στην επιστημονική έρευνα ή και στα καθήκοντά τους στο αξιόλογο έργο που επιτελεί στην κοινωνία εδώ και 2000 χρόνια η Εκκλησία. � Η συμβολή στη δημιουργία ενός διεθνούς περιβάλλοντος Διαχριστιανικής Θεολογίας και Διαθρησκειακού διαλόγου και πολιτισμού με οικουμενική εμβέλεια. � Η παροχή υψηλού επιπέδου μεταπτυχιακής παιδείας σε θεολόγους, πνευματικούς ανθρώπους και επιστήμονες ανθρωπιστικών σπουδών, που θέλουν να εμβαθύνουν σε θεολογικά θέματα και να αποκτήσουν κατάρτιση που θα τους βοηθήσει στην επαγγελματική και προσωπική τους δημιουργική πορεία.

Προοπτικές

Όσον αφορά τις Επαγγελματικές Προοπτικές: Οι κάτοχοι του Μεταπτυχιακού στις Θεολογικές Σπουδές μπορούν να αξιοποιήσουν το δίπλωμά τους στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στο κηρυκτικό, κοινωνικό και ιεραποστολικό έργο της Εκκλησίας, στην εκκλησιαστική δημοσιογραφία, ή και να υπηρετήσουν άλλους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς, προσφέροντας τις γνώσεις τους στις Γραμματείες Μητροπόλεων, στις Διευθύνσεις Φιλανθρωπικών Ιδρυμάτων, σε χριστιανικούς αρχαιολογικούς χώρους και στον τομέα του θρησκευτικού τουρισμού. Διάρκεια σπουδών Η διάρκεια Σπουδών είναι 3 εξάμηνα με συνολικό κόστος 5000 ευρώ, ενώ προσφέρεται δωρεάν διαμονή στους χώρους του Πανεπιστημίου και χαμηλό κόστος μεταφοράς με αεροπορικά εισιτήρια. Οι σπουδές στο Πανεπιστήμιο Νεάπολις υποστηρίζονται από μια πλούσια Βιβλιοθήκη που λειτουργεί 7 ημέρες την εβδομάδα και διαθέτει πρωτοποριακά συστήματα πληροφορικής και μαθησιακής υποστήριξης.

Κριτήρια Εγγραφής

Τα κριτήρια που απαιτούνται για την εγγραφή είναι: � Πτυχίο Θεολογικών Τμημάτων από αναγνωρισμένο Πανεπιστήμιο. � Πτυχίο Σχολών ή Τμημάτων της ημεδαπής ή ομοταγών αναγνωρισμένων Ιδρυμάτων της αλλοδαπής. � Συνέντευξη. � Πιστοποίηση επάρκειας στην αγγλική γλώσσα.

Ειδικεύσεις:

Α) Εκκλησιαστικής Ιστορίας και Βυζαντινού Πολιτισμού Η ειδίκευση καλύπτει τον τομέα της γενικότερης Εκκλησιαστικής ιστορίας στην ευρύτερη διάσταση του Βυζαντινού και Σλαβικού κόσμου, την τοπική διάσταση της Κυπριακής Εκκλησίας, των Πατριαρχείων και Αυτοκεφάλων Εκκλησιών. Εδώ συμπεριλαμβάνονται οι επιστήμες: � Εκκλησιαστικής και Βυζαντινής ιστορίας, Ιστορίας των Σλαβικών Εκκλησιών. � Εκκλησιαστικού και Κανονικού Δικαίου.

Το Πρόγραμμα μπορούν να το παρακολουθήσουν κληρικοί & λαϊκοί θεολόγοι, εκπαιδευτικοί, φιλόλογοι και διδάσκαλοι καθώς και πτυχιούχοι άλλων πανεπιστημιακών τμημάτων διαφόρων συναφών ανθρωπιστικών σπουδών και Απόφοιτοι Βυζαντινής Μουσικής

� Βυζαντινής Αρχαιολογίας και Τέχνης. � Θρησκειολογίας. Β) Πατερικής Γραμματείας και Συστηματικής Θεολογίας Συμπεριλαμβάνονται οι κλάδοι των Βιβλικών, Πατερικών Σπουδών και της Συστηματικής Θεολογίας, με έμφαση στη διδασκαλία των Πατέρων, στη διαμόρφωση των δογμάτων της Ορθόδοξης Πίστης, στην Αγιολογία και στην Υμνογραφία. Γ) Ποιμαντικής και Πρακτικής Θεολογίας Η ειδίκευση αυτή αποσκοπεί να προσφέρει πρακτικές και θεωρητικές γνώσεις στην Ποιμαντική, Ηθική (Βιοηθική, Οικολογία), Κοινωνιολογία, καθώς επίσης κατάρτιση για τη διοίκηση, οργάνωση και αναβάθμιση της άσκησης του Ποιμαντικού Έργου της Εκκλησίας. Εξειδίκευση σε θέματα Λειτουργικής, Βυζαντινής μουσικής και Ψαλτικής τέχνης. Δ) Χριστιανικής Παιδαγωγικής και Φιλοσοφία της παιδείας Δίδεται ιδιαίτερη έμφαση στις παιδαγωγικές απόψεις των Πατέρων της Εκκλησίας, στη Βυζαντινή Φιλοσοφία και τη φιλοσοφία της παιδείας. Οι Φοιτητές, στο 3ο εξάμηνο σπουδών, επιλέγουν την ειδίκευση της Μεταπτυχιακής τους εργασίας, σε συνεργασία με τον ειδικό καθηγητή, και παρακολουθούν σεμιναριακά μαθήματα για την εκπόνηση της εργασίας τους. Σεμινάρια: Παράλληλα με τα εντατικά και εξ αποστάσεως μαθήματα το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα προσφέρει δωρεάν ενισχυτικά Σεμινάρια ως εξής: � Ελληνική Παλαιογραφία και Διπλωματική. � Τόποι Λατρείας και Δρόμοι του Μοναχισμού (τομέας θρησκευτικού τουρισμού). � Μορφές Ποιμαντικής και Πρακτικής της Ορθόδοξης Λατρείας στην καθημερινή ζωή της Εκκλησίας. � Μεθοδολογία έρευνας με τη χρήση Η/Υ για τον σχεδιασμό και τη συγγραφή επιστημονικής εργασίας. Σημειώνεται ότι το ανωτέρω πρόγραμμα λειτουργεί με την ευλογία της Αυτού Θειοτάτης Παναγιότητος του Οικουμενικού Πατριάρχου κ.κ. Βαρθολομαίου, του Μακαριωτάτου Αρχιεπισκόπου Κύπρου κ.κ. Χρυσοστόμου και του Μακαριωτάτου Αρχιεπισκόπου Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ.κ. Ιερωνύμου.