Progra
ma de la Asignatura: Atención Psicosocial en Situaciones de Emergencias Profesora: Nadya Ramdjan Prelación: Psicología social Tipo de asignatura: Teórica y Práctica No de horas semanales: 4 horas teóricas y las horas prácticas a convenir Horario: Miércoles de 5:30 a 8:30 Las horas prácticas con horarios y fechas a convenir
1. JUSTIFICACIÓN Ante los desastres naturales ocurridos en Venezuela en 1999, 2005, 2008, 2010, y la amenaza constante que estos continúen debido a las lluvias, los cambios climáticos y en general la vulnerabilidad ambiental de nuestro país, se hace necesario formar a estudiantes de semestres avanzados, para que comprendan las líneas básicas del trabajo y de la reconstrucción de la realidad de los afectados, desde una perspectiva psicosocial, y puedan participar en el abordaje de las situaciones de emergencias, con una visión integral que contemple programas de intervención y apoyo. 2. OBJETIVO GENERAL Brindar al estudiante las herramientas teóricas y metodológicas necesarias para la intervención psicosocial en emergencias y la oportunidad de tener experiencias directas en el tema. 3. CONTENIDOS I.- Emergencias y Desastres: definiciones y conceptos (a cargo de la profesora Nadya Ramdjan). II.- El apoyo psicosocial. Marco referencial. Dilemas Éticos y Desafíos Perspectiva psicosocial III.- Perspectiva Clínica Intervención en crisis. (Profesor Martín Villalobos) IV.- Primeros auxilios psicológicos y Psicoterapia breve. Diferencias V.- Experiencias de Aplicación en Albergues Experiencias Venezolanas y Experiencias de reconstrucción VI.- Apoyo a los niños en Situaciones de Emergencia. Problemáticas, Desafíos y Experiencias Apoyo en Red. Atención al niño, a la familia VII.- La reconstrucción. Enfoque comunitario Recursos del trabajo con grupos. Trabajo en redes. Protección a los equipos de intervención. VIII.- Temas que van a surgir de nuestro intercambio. Este año de trabajo, debimos incluir conocimientos sobre violencia política algunos parámetros de trabajo. El psicólogo ante la mediación de conflicto en situaciones de polarización social y religiosa, algunos puntos de despolarización. Dinámica de catarsis, Taller de contención y arraigo ante el conflicto social.
EVALUACIÓN Se evaluará sobre la base de los siguientes criterios: -
Asistencia al curso y actividades prácticas por sesión tendrán un porcentaje. Participación activa, responsabilidad y compromiso Preparación de las lecturas y material de clase Preparación de actividades de intervención. Presentación de un informe teórico-práctico donde se demuestre las habilidades adquiridas en la materia, por equipo de trabajo y módulos.
BIBLIOGRAFÍA Lozada, M., Montero, M.; Rodríguez, I. (2000): (Recopilación y Adaptación) Reunificación familiar en situaciones de emergencia. Caracas: Avepso. Lozada, M., Montero, M.; Rodríguez, I y Rangel, A (2000): Apoyo psicosocial a niños en situaciones de emergencia. Orientaciones a padres, maestros y otros adultos cercanos. Caracas: Avepso. Martín Beristain, C. (1999): Reconstruir el tejido social. Un enfoque crítico de la ayuda humanitaria. Barcelona: Icaria Martín Beristain, C. (2000): Apoyo psicosocial en catástrofes colectivas. De la prevención a la reconstrucción. Caracas: Avepso y Comisión de estudios de postgrado de la Facultad de Humanidades y Educación, UCV. Martín Beristain, C (2001): Apoyo psicosocial en las catástrofes. Implicaciones prácticas. Complementario del material anterior. Material mimeografiado. Ramírez David & Yépez Sergio (2008): Aproximación al concepto de la crisis en el personal de emergencia del Área Metropolitana de Caracas. Tesis de Licenciatura. Escuela de Psicología. UCV Villalobos, M (1985): Intervención en crisis I: historia, definición y clasificación. Revista Psicología Psicoanalítica, Vol 3, pp 3-16. Villalobos, M (1990): Intervención en crisis: confusiones y prejuicios. Revista Psicología Psicoanalítica, Vol 4, pp 3-10. Se incluirán los materiales recomendados por los profesores invitados. Materiales recomendados por el grupo de acción comunitaria GAC
GRUPO DE ACCIÓN COMUNITARIA (GAC) Madrid, Noviembre de 2005 Centro de Recursos en Salud Mental y DD.HH Nuevos documentos incorporados al Centro de Recursos sobre Salud Mental y Derechos Humanos del Grupo de Acción Comunitaria (www.psicosocial.net). Registrarse y acceder a los documentos. Documentos nuevos Cecilia Santiago Vera, Guía de Apoyo a Grupos Solidarios. CIDEP, 2001, Manual de Intervención Psicosocial en Situaciones de Desastres Amnistía Internacional, 2004, España: un compromiso necesario Comisión de Apoyo a la Unidad y Reconciliación Comunitaria, ¿Qué es el conflicto?. Serie: ¿Cómo Construir la Reconciliación en Chiapas? Comisión de Apoyo a la Unidad y Reconciliación Comunitaria, Construyendo soluciones para los conflictos. 3 reflexiones. Serie: ¿Cómo Construir la Reconciliación en Chiapas? Comisión de Apoyo a la Unidad y Reconciliación Comunitaria, 1990-2003, Memorias de Memorias, Recopilación Physicians for Human Rights, 2001, Examining Asylum Seekers. A Health Professional’s Guide to Medical and Psychological Evaluations of Torture Barcelona 2003, Manual de antirepresión. Carlos M Beristain, Dario Páez, Itziar Fernández, Pau Pérez-Sales, Giorga Doná, 1999, Reconstruir el tejido social. Un enfoque crítico de la ayuda humanitaria. Van Ommeren M et alt, 1999, Preparing Instruments for Transcultural Research: Use of the Translation Monitoring Form with Nepali-speaking Bhutanese Refugees Gobierno de Chile. Ministerio de Salud. Unidad de Salud Mental. Plan de Reparación y Atención Integral (PRAIS) 2000, Norma técnica para la atención de personas afectadas por la represión política ejercida por el estado en el periodo 1973 – 1990 Proyecto REMHI – Recuperación de la Memoria Histórica. Oficina de DDHH – Arzobispado de Guatemala, Manual para entrevistadores.
Carlos Marighella, 1969, Manual del Guerrillero Urbano
Se incluirán los materiales recomendados por los profesores invitados. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Fechas 27 de noviembre
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Contenidos- temas Estrategia y evaluación El apoyo psicosocial. Marco referencial. Presentación Dilemas Éticos y Desafíos Libro de Martín Beristain Perspectiva psicosocial. Emergencias y Desastres Emergencias complejas: definiciones y conceptos. Mitos y creencias. Psicología del rumor y de las conductas colectivas. La incertidumbre y el miedo Algunas experiencias de refugiados y desplazados La situación de duelo y sus consecuencias Las emergencias sociales y contextualización
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Primeros auxilios psicológicos. Las fases de atención Apoyo socioemocional Algunas técnicas. Diferencias entre primeros auxilios psicológicos y terapia psicológica
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Intervención en crisis: definiciones y experiencias. La actitud del psicólogo frente a la emergencia. El sufrimiento y el costo emocional. Actividades realizadas por la Red de Apoyo Psicológico Contención y Arraigo (taller) El apoyo psicosocial: algunos aspectos teóricos y prácticos. Intervención en albergues. Experiencias El apoyo psicosocial: algunos aspectos
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Seminario intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal) Exposición de la profesora Abordaje del miedo Abordaje desde la contextualización histórica y actual. Libro de Martín Beristain Anita Molina y las fases del duelo Exposición de la profesora intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal)
Exposición del profesor invitado: Martín Villalobos intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal)
Exposición de la profesora Intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal) Exposición de la profesora
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teóricos y prácticos. Intervención en albergues Experiencias de reconstrucción y Vivienda Apoyo a los niños en Situaciones de Emergencia. Apoyo en Red. Atención a la niñez y a la familia La reconstrucción: enfoque comunitario Estrategias del trabajo comunitario Enfoque comunitario de salud mental, los psicológico y lo psicosocial Indicadores psicosociales Trabajo de redes y el trabajo con agentes comunitarios: los multiplicadores Características de los equipos que trabajan en situaciones de catástrofes El estrés en la labor de ayuda: efectos individuales y grupales. Algunas estrategias para hacer frente al estrés. Estrategias organizativas Este año de trabajo, debimos incluir conocimientos sobre violencia política algunos parámetros de trabajo por los sucesos que se vienen generando en el país desde el 12 de febrero de 2014 - Dinámica de catarsis, - Taller de contención y arraigo ante el conflicto social. - El psicólogo ante la mediación de conflicto en situaciones de polarización social y religiosa, algunos puntos de despolarización Recursos del trabajo con grupos. Trabajo en redes. La despolarización. Dilemas éticos, reflexiones sobre las distintas propuestas Caso Guantánamo y caso venezolano con las múltiples detenciones.
intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal) Exposición de la profesora intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal Seminario y discusión grupal Intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal
Intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal) Entrega del trabajo final
Exposición de la profesora intervenciones dudas, opiniones, (discusión grupal)
Cierre y ejercicio coevaluativo Actividades: Pensar en las distintas situaciones de emergencia que ha vivido el país, aplicar los conocimientos del material definiendo los criterios más importantes de la intervención
psicosocial. Por cada situaci贸n de emergencia, definir un plan de intervenci贸n psicosocial teniendo presente el contexto, la situaci贸n de emergencia, proceso de duelo y etapa necesaria de intervenci贸n, definir lo psicosocial.