Una Unidad Didáctica 1ª norma: LEE TODO HASTA EL FINAL ANTES DE COMENZAR. 2ª norma: SI QUIERES EDITAR ESTE DOCUMENTO PARA TOMAR NOTAS, POR EJEMPLO, TIENES QUE crear una copia, DESDE EL MENÚ archivo. Una Unidad Didáctica ..................................................................... 1 0.- Programación de la Unidad. ........................................................ 1 A.- Presentación y Repaso. .............................................................. 2 B.- Introducción de contenidos. ........................................................ 2 C.- Desarrollo de contenidos. ........................................................... 3 D.- Relación de contenidos. ............................................................. 3 NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA ......... 4 SUGERENCIAS................................................................................ 4 "Posiblemente, la mejor unidad didáctica del mundo" se pueda dividir en cuatro partes: 1. Presentación y Repaso de temas anteriores. 2. Introducción de contenidos nuevos. 3. Desarrollo de contenidos nuevos. 4. Relación de contenidos con otros anteriores y/o posteriores. La actividad de hoy consiste en obtener información sobre una unidad didáctica que elijas y guardar esa información en distintos formatos para su posterior publicación (uso en clase). Para conseguir esto se pide:
0.- Programación de la Unidad. Haz un documento de texto en Google Docs sobre la Unidad Didáctica que quieras, y que contenga: 1. Objetivos, 2. Contenidos y 3. Criterios de evaluación 4. Los títulos de los apartados del tema que vas a tratar. Agrupa los títulos según la clasificación que he hecho al principio de esta actividad. Da formato a ese documento usando: • Los estilos de formato • El índice automático
• Líneas horizontales para separar objetivos, contenidos, criterios de evaluación y títulos de los apartados del tema. Obviamente, puedes usar la programación del IESO de este curso.
1.- Presentación y Repaso. Basándote en lo que has anotado en el documento anterior, busca: • Tres páginas web diferentes que traten temas previos al que tú has elegido. ◦ Anota estas páginas en los marcadores de tu navegador. ◦ Anota estas páginas en los marcadores de Mister Wong. • Imágenes, relacionadas con los temas previos y con el elegido. Elabora una presentación en Google Docs para realizar la presentación de la Unidad Didáctica y el repaso de conceptos y procedimientos relacionados con la misma. Elabora un documento de texto que sirva a los alumnos para seguir la presentación de la Unidad. Incluye en él: • Los enlaces a las páginas web • Las imágenes que hayas encontrado en la red. Comparte este documento con todos tus compañeros de Curso de Formación, como si fueran tus alumnos.
2.- Introducción de contenidos. Ejemplos de presentaciones: • Ciencias de la Naturaleza - Historia de la Ciencia • Idiomas - Verbos irregulares • Ciencias Sociales, Geografía e Historia - Análisis de textos históricos • Lengua Castellana - Presentación de trabajos orales y escritos; Material Complementario; Gramática en esquemas • Tecnología - Tecnología Industrial II • Educación Física - Asesoría sobre Atletismo Busca: 1. Presentaciones powerpoint en internet (¿Cómo buscar en Google? Algunos consejos) sobre el tema que estás tratando. (usa el comando filetype:ppt) 1. Súbelas a Google Docs. 2. Guárdalas, también, en Dropbox. 2. Vídeos en Youtube o en TeacherTube relacionados con el tema. 1. Puedes incluir estos vídeos en la presentación, aunque debes tener presente que ahora mismo no pueden verse dentro del IESO. Crea una presentación propia con las diapositivas de las presentaciones que has subido a Google Docs (hay una opción de Importar diapositivas). Para que la presentación no se haga demasiado larga, no utilices más de 20 diapositivas. En caso de que necesites más, haz varias presentaciones. Incluye: • Imágenes.
• Notas del orador. • Enlaces a páginas web que hayas consultado. Comparte con tus compañeros de Curso las presentaciones para que puedan verlas y tú puedas hacer una presentación online.
3.- Desarrollo de contenidos. Estas son algunas direcciones electrónicas de IES: ◦ http://www.educa.madrid.org/web/ies.rayuela.mostoles/ ◦ http://www.educa.madrid.org/web/ies.rosachacel.colmenarviejo/ ◦ http://www.juntadeandalucia.es/averroes/lajarcia/ ◦ http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29010870/helvia/ sitio/ ◦ http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18700451/helvia/ sitio/ ◦ http://www.iessaladillo.es/joomla/ ◦ http://www.iescandas.es/ ◦ http://www.educa.madrid.org/web/ies.victoriakent.fuenlabrada/ ◦ http://iesmdcaceres.juntaextremadura.net/ ◦ http://www.santiagoapostol.net/ ◦ http://iesccoronado.juntaextremadura.net/ ◦ http://sauce.pntic.mec.es/~pmarti8/index.htm Busca en la web de algún IES (site:URL DEL IES) o CEIP (site:URL DEL CEIP): • ejercicios en formato DOC (filetype:doc) ó • PDF (filetype:pdf) . Crea: 1. Una o dos hojas de ejercicios sobre el tema elegido 1. que contengan unos 5 ejercicios cada una. 2. Una copia de cada una de esas hojas de ejercicios 1. Modifica los mismos para conseguir una adaptación curricular de los mismos. 3. Hojas de ejercicios para alumnos superdotados o casi. Una vez hecho esto: 1. Descarga las hojas de ejercicios en formato pdf. 2. Regístrate en http://www.issuu.com 3. Sube los archivos pdf a tu usuario de issuu. Inclúyelos en el grupo que puedes encontrar en esta dirección: http://issuu.com/groups/iesocellavinaria 4. Comparte con tus compañeros las hojas de ejercicios para que los resuelvan en sus ratos libres.
4.- Relación de contenidos. Busca mapas de conceptos en: • El CD-ROM de tu editorial preferida ( o no ), o • En internet.
Elabora un mapa de conceptos en: 1. http://bubbl.us/ y 2. guárdalo. 1. En el mapa debes hacer referencia a los títulos del tema en los que aparece cada uno de los conceptos del mapa. 3. Córtalo en trocitos y 4. Haz una presentación con ellos. 5. La última diapositiva de la presentación debe incluir un enlace al mapa de conceptos que tienes en http://bubbl.us/ .
NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1. 2. 3. 4. 5.
Guarda todo el material utilizado o creado en una carpeta. Nombra los documentos creados: "Núm-Título", por ejemplo: "4-El átomo" Comparte conmigo la carpeta como editor. Los documentos, individualmente, compártelos con los compañeros. Inserta comentarios en este documento para solicitar ayuda informática sobre los puntos que consideres oportunos. En cuanto pueda, resolveré la duda en documento a parte que será enlazado en este mismo documento. 6. Se acepta trabajar en grupos de dos, con la condición de que se elija una de estas dos únicas posibilidades: 1. Que los integrantes sean de la misma especialidad o área. 2. Que los integrantes sean de diferentes especialidades o áreas.
SUGERENCIAS 1. Soy Pedro, que os parece si entregamos este trabajo el
2010. 2. Se puede copiar y pegar.
día 20 de enero de