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ASOCIACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA FORMACIÓN Y EL OCIO DE FAMILIAS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO Y ASPERGER
AUTISMO ESPEKTROAREN NAHASTEAK ETA ASPERGER DITUZTEN FAMILIEN PRESTAKUNTZA ETA AISIAREN SUSTAPENERAKO ELKARTEA
Prestakuntza Formaci贸n
Autismo espektroaren nahasteak eta Asperger-ari buruzko prestakuntza eta informazio gaurkotua familientzako. La formaci贸n e informaci贸n actualizada para las familias sobre los Trastornos del Espectro del Autismo y Asperger.
Zer da aprendeTEA? aprendeTEA familietatik eta familientzako sortu den elkarte bat da, hiru helbururekin:
¿Qué es aprendeTEA? aprendeTEA es una asociación que nace por y para las familias con tres objetivos:
Aisialdia Ocio
Sentsibilizazioa Sensibilización
Familiarteko aisialdi egokituaren sustapena, gure sema-alabek beraien parekoekin, lagunekin, eta familiarekin batera gozatu dezaketela uste baitugu, antzeko interesak dituzten familien arteko adiskidetasun loturak sustatzearekin batera.
Nahasmendu hauei buruzko gizartearen sentsibilizazioa, ezberdintasunaren aurrean azaltzen den ulermen-eza ezagutza faltaren ondoria baita.
La promoción del ocio familiar adaptado, porque entendemos que nuestros hijos pueden disfrutar de sus iguales, de su familia y de sus amigos conjuntamente, impulsando además lazos de amistad entre familias con intereses afines.
La sensibilización de la sociedad sobre estos trastornos ya que la incomprensión social hacia la diferencia se debe al desconocimiento general.
BATEZ ERE NAHASTEA 3 AREATAN AGERTZEN DA: • Komunikazio eta ahozko hizkuntza trebetasunetako alterazioak. • Gizarte interakziotarako trebetasun alterazioak. • Murriztutako interesak eta portaerak.
EL TRASTORNO SE PRESENTA PRINCIPALMENTE EN 3 ÁREAS: • Alteraciones en habilidades de comunicación y lenguaje. • Alteraciones en habilidades de interacción social. • Intereses y comportamientos restringidos.
TEA
Zer da autismoa
¿Qué es el autismo
eta zeintzuk dira autismo espektroaren nahasteak?
y qué son los trastornos del autismo?
Autismoa, neurogarapeneko funtzionamenduaren nahasmendu orokorra da, pertsona batek, bere ingurua interpretatzeko duen eran eragina duelarik: ikusten, entzuten eta ukitzen duena, ulermena, hizkun-tzaren erabilera, harreman sozialak, imaginazioa eta jolasa bezalako arloetan zailtasunak azaltzen dira. Autismoa ezgaitasun larria da.
El autismo es un trastorno generalizado del neuro-desarrollo que afecta a la forma en que una persona interpreta todo su entorno. Lo que ve, oye y toca, dificulta su comprensión, uso del lenguaje, relaciones sociales, imaginación y juego.
Nahasmendu hau zabala eta anitza izanik, espektro hitza erabiltzen da gehienetan, honen baitan era askotako zeinuak biltzen direlarik. Teknikoki Autismo Espektroaren Nahasteak (AEN) bezala definitzen da. Nahiz eta Autismoa daukaten pertsonak gutxi direla pentsatu, ikerketa klinikoek 100 umeko 1eri baino gehiagori AENk eragiten diela frogatu dute. Batzuetan autismoa beste ezgaitasun batzuekin batera azaltzen da.
Dado lo extenso y diverso que es el trastorno, se habla comúnmente de espectro, donde se engloban una gran variedad de manifestaciones, definiéndose técnicamente como Trastornos del Espectro Autista (TEA). A pesar de que se piensa que el Autismo es poco frecuente, los estudios clínicos han demostrado que los TEA afectan a más de 1 de cada 100 niños/as. Algunas veces el autismo se presenta combinado con otras discapacidades.
Asperger Sindromea AEN-ren barruan dago, ezberdintasuneko bat, hizkuntzaren barneratze prozesuan arazo esanguratsurik ez agertzean datza, nahiz eta hitz egiteko eran arreta deitzen duten berezitasun batzuk azaldu daitezkeen. Asperger Sindromea duten pertsonek, maila kognitibo ertaina edo altua izan ohi dute eta motrizitate traketsa azaldu dezakete.
El síndrome de Asperger está incluido dentro de los TEA, y una de las diferencias es que no se observa una perturbación significativa en la adquisición del lenguaje, aunque pueden existir particularidades en la forma de hablar que llamen la atención. Las personas con Asperger suelen tener un nivel cognitivo medio o alto y pueden presentar torpeza motriz.
AEN-k bizitza osorako izaera daukate. Nazioarteko ikerketen bidez frogatua dago umeak diagnostikatzen dituztenean, estimulazio goiztiarra, heziketa egokia, aditu profesionalek bideraturiko terapia eta terapia horretan familien parte hartze aktiboaren laguntzaz, bere buruaren jabe diren gizarte honetako pertsona emankorrak bihurtu daitezkela.
Los TEA son una condición de por vida. Está demostrado mediante estudios internacionales que, cuando los niños/as diagnosticados reciben intervención temprana, educación apropiada, terapia impartida por expertos profesionales y la familia apoya activamente dichas terapias, pueden convertirse en adultos autosuficientes y productivos para la sociedad.
Ze garrantzi daukagu senideok AEN daukan ume baten pronostikoan? Familia gure seme-alaben lehenengo hezitzaileak gara eta familiarekin pasatzen du umeak denbora gehien. Etxean interakzionatzeko eta ikasteko aukera asko daude, hauek etengabe azaltzen dira eguneroko jarduera eta errutinetan. Senideok informazio egokia eskuratzen badugu, aukera hauek estimulazio eta ikasketa erreal eta intentsiboak bihurtu ditzakegu. Espezialisten gidaritzapean eta profesionalekin elkarlanean, familiak gure semealaben terapeuta-kideak izatera deituak gara, gure seme-alaben berezitasunen bentako espezialistak bihurtuz, jolasteko, ikasteko, komunikatzeko eta gozatzeko. Azken ikerketen arabera, bere egoera modu esan-guratsuan hobetu duten autismoa duten pertsonen familiak beraien eskuhartze programetan eta beraien bizitza sozialean oso sartuta daude. Formakuntza jasoz, parte hartuz eta gure seme-alabekin gozatuz bere egoera hobetzeko aukerak gehitzen dira, bere bizi-kalitatea hobetuz eta baita bere familiarena ere.
AEN = DESGAITASUN INTELEKTUALA
TOPIKOAK
Ez da egia. AEN daukaten umeen % 70ek adimen-koziente arruntak ditu.
OLDARKORRAK, ZAKARRAK, URRUNAK...
BERE MUNDUAN BIZI DIRA
Ez da egia. AEN daukaten pertsonek, besteok dugun maitasun eta onarpen sozialaren behar berbera dute, nahiz eta batzuetan hura adierazteko zailtasunak izan.
Ez da egia. Ingurunea zein pertsonekiko interesa eta jakin-mina dute, hura adierazteko zailtasun gehiago dituzten arren.
Afektu eta maitasunarekiko sentiberak dira. Bere sentimenduak, lehentasunak eta maite dutena adierazten dute.
Batzuetan gaietarako, ohituretarako edo objektu zehatzetarako obsesioa erakusten dute kontrolaren sentsazioa izan behar dutelako.
¿Qué importancia tiene la familia en el pronóstico de un niño con TEA? La familia somos los primeros educadores de los hijos y es en el entorno familiar donde el niño pasa más tiempo. Las oportunidades de interacción y aprendizaje dentro del hogar son muchísimas, se presentan constantemente en cada actividad y rutina diaria. Si las familias estamos dotadas de la información adecuada podemos convertir estas oportunidades en una estimulación y aprendizaje reales e intensivas. Tutorizados por especialistas, y de la mano de los profesionales, las familias estamos llamadas a ser los coterapeutas de nuestros hijos/as, convirtiéndonos en verdaderos expertos en las peculiaridades de nuestro hijo/a, para jugar, aprender, comunicar y disfrutar. Se ha comprobado en estudios recientes que las personas con autismo que mejoran su condición significativamente, tienen familias más altamente involucradas en los programas de tratamiento de sus hijos y vidas sociales. Formarnos, involucrarnos y disfrutar de nuestro hijo sin duda maximiza las oportunidades de mejorar su condición, mejorando así su calidad de vida y por tanto la de su familia.
TEA = DISCAPACIDAD INTELECTUAL
TÓPICOS
No es cierto. El 70% de los niños con TEA tienen cocientes intelectuales normales.
SON AGRESIVOS, ARISCOS, DISTANTES...
VIVEN EN SU MUNDO
No es cierto. Las personas con TEA tienen las mismas necesidades de afecto y aceptación social que el resto, aunque a veces tengan dificultad para expresarlo.
No es cierto. Su curiosidad por el entorno, su interés por la gente es el mismo que el nuestro, pero tienen más dificultades para manifestarlo.
Son sensibles a las muestras de cariño y expresan sus sentimientos, sus preferencias y sus afectos.
A veces muestran fijación por temas, rutinas u objetos concretos porque necesitan tener sensación de control.
AUTISMO espektroaren nahasteak eta ASPERGER dituzten familien prestakuntza eta aisiaren sustapenerako elkartea Asociación para la promoción de la formación y el ocio de familias con trastornos del espectro del AUTISMO y ASPERGER Nola bazkide bihurtu?
¿Puedo asociarme?
Zure familian AEN duen pertsona bat balego eta Euskadin bizi bazara bazkide egin zaiztezke.
Si en tu familia existe una persona con TEA y vives en Euskadi, puedes asociarte.
Idatzi email bat bazkiadearen eskaeraorria eta informazioa jasotzeko.
Escríbenos un email para recibir la solicitud de socio e información.
Senidea ez banaiz, nola lagundu dezaket?
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