UNIENDO CONOCIMIENTOS DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
CARTILLA DIDÁCTICA REALIZADO POR:
Diana Marcela Gonzales Torres Juliana Mancera Villa Ginna Marcela Martínez Rivera
Contenido UNIENDO CONOCIMIENTOS DE LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO ...................................... 0 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3 JUSTIFICACIÓN .................................................................................................................................... 4 OBJETIVO GENERAL: ............................................................................................................................ 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ..................................................................................................................... 6 ACTIVIDAD LABORAL ........................................................................................................................... 7 AUTOEVALUACIÓN .............................................................................................................................. 8 AUTONOMÍA: ...................................................................................................................................... 9 CALIFICACIÓN: ................................................................................................................................... 10 CLIMA ORGANIZACIONAL:................................................................................................................. 11 COEVALUACIÓN: ............................................................................................................................... 12 COMPETENCIAS ACTITUDINALES ...................................................................................................... 13 COMPETENCIAS APTITUDINALES: ..................................................................................................... 14 COMPETENCIAS FUNCIONALES: ........................................................................................................ 15 COMPETENCIAS LABORALES ............................................................................................................. 16 CREATIVIDAD:.................................................................................................................................... 17 CULTURA ORGANIZACIONAL: ............................................................................................................ 18 DESEMPEÑO: ..................................................................................................................................... 19 DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO: ................................................................................................ 20 EVALUACIÓN: .................................................................................................................................... 21 FUNCIONES:....................................................................................................................................... 22 HETEROEVALUACIÓN: ....................................................................................................................... 23 HONESTIDAD: .................................................................................................................................... 24 INNOVACIÓN: .................................................................................................................................... 25 JUICIO EVALUATIVO: ......................................................................................................................... 26 LIDERAZGO ........................................................................................................................................ 27 MEDICIÓN.......................................................................................................................................... 28 PLANEACIÓN ESTRATEGICA: ............................................................................................................. 29 PRODUCTIVIDAD: .............................................................................................................................. 30 RESPONSABILIDADES: ....................................................................................................................... 31 RETROALIMENTACIÓN: ..................................................................................................................... 32
TRABAJO EN EQUIPO:........................................................................................................................ 33 TRABAJO INDIVIDUAL:....................................................................................................................... 34 TRANSPARENCIA ............................................................................................................................... 35 VALORACIÓN: .................................................................................................................................... 36
INTRODUCCIÓN La Gestión del Talento Humano ha traído una serie de cambios en las condiciones de trabajo, mejorando el rendimiento, la calidad de vida de los trabajadores, a través de una serie de procedimientos importantes para las organizaciones.
Entre los componentes más fundamentales encontramos la evaluación de desempeño la cual busca calificar y medir la actuación del personal en donde se tiene en cuenta sus fortalezas, debilidades y desempeño en el cargo, convirtiéndose en un instrumento que contribuye a la mejora continua del trabajador y enfocados a los objetivos estratégicos de la organización.
Realizada la observación anterior, se diseña la presente cartilla en donde se evidenciara los términos claves, relevantes y necesarios, que facilitara la comprensión e interpretación acerca de la coordinación del proceso de evaluación del desempeño laboral, en ese mismo sentido se detalla a través de imágenes y gráficos del tema , facilitando aún más su interpretación de una forma didáctica y llamativa.
JUSTIFICACIÓN El medio más adecuado para lograr que los aprendices y los lectores asimilen el aprendizaje es mediante estrategias didácticas que permiten el fácil acceso al conocimiento que se quiere impartir, por ello la necesidad que se detecta es la de adquirir los conocimientos necesarios acerca de coordinar el proceso de Evaluación de desempeño, debido a que es un método hoy en día muy utilizado para medir el rendimiento del personal en las organizaciones, generando más compromiso y sentido de pertenencia por la misma.
Resulta oportuno crear la presente cartilla, que contribuirá a la satisfacción de la necesidad detectada, donde el aprendiz y el lector fortalecerá y aumentará su sapiencia en cuanto al tema abordado, el cual va orientado a alcanzar los conocimientos previos, a través de la terminología y la ilustración de coordinar el proceso de la evaluación de desempeño.
En este orden y dirección la problemática identificada es la falta de conocimiento acerca del tema mencionado, es por ello que se propone la presente cartilla. Además de ello todas las personas tendrán un acceso a este documento que servirá de consulta en un momento determinado.
Esta propuesta es pertinente en el momento actual y en contexto en el que se desarrolla luego de la problemática evidenciada en cuanto a la falta de conocimiento e interés hacia el tema, es por eso que de una manera didáctica y llamativa lo proponemos en esta cartilla, Además es confiable, puesto que se logró el propósito principal.
OBJETIVO GENERAL: Orientar al lector en la contextualización de un marco conceptual importante y fundamental para la interpretación y comprensión de los términos técnicos de la evaluación de desempeño.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -
Resolver necesidades de conocimiento a través de la lectura de la cartilla. Familiarizarse con los términos técnicos, necesarios y suficientes para el conocimiento del tema.
ACTIVIDAD LABORAL: Todas aquellas situaciones o elementos que se vinculan de una forma u otra con el trabajo que requiere de cualquier actividad f铆sica o intelectual y que recibe alguna remuneraci贸n se refiere a una actividad laboral que el hombre hace para satisfacer sus necesidades y provechos y en donde para que se considere la actividad laboral debe haber de por medio un contrato entre el empleado y el empleador. FUENTES: http://deconceptos.com/ciencias-juridicas/laboral http://www.ine.es/daco/daco42/inmigrantes/informe/eni07_5actlab.pdf http://www.definicionabc.com/social/laboral.php
https://rhbneuromad.files.wordpress.com/2014/11/actividad-laboral.gif
AUTOEVALUACIÓN: Es un método para juzgarse a un mismo con un diagnóstico y análisis de las acciones o logros de una tarea determinada aunque es un tipo de evaluación no es solo ese proceso sino también permite llevar un aprendizaje con el fin de ser reflexivo honesto y que se puede hacer para mejorar. FUENTES: http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/autoevalucion.htm http://www.uniremington.edu.co/distancia/calidad-y-acreditacion/conceptos-deautoevaluacion http://www.definicionabc.com/social/autoevaluacion.php
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQdvbqPtjtIrk1I_U6wtjYzd7uVr1zkuU-0u7yntx_wmHRK-fH
AUTONOMÍA: Condición capacidad o facultad de poder gobernarse a uno mismo tomar decisiones o desarrollar tareas de manera independiente cuando se quiera y de la manera que se quiera también es la capacidad del ser humano de decir que está bien o que está mal que es injusto o que es justo. FUENTES: http://www.significados.com/autonomia/ https://es.wikipedia.org/wiki/Autonom%C3%ADa http://es.thefreedictionary.com/autonom%C3%ADa
http://image.slidesharecdn.com/creciendoenautonomia-130129011546phpapp01/95/creciendo-en-autonomia-11-638.jpg?cb=1359422203
CALIFICACIÓN: Es el resultado de evaluar o realizar un juicio de valor a las cualidades y capacidades del trabajo y esfuerzo de una persona o un objeto y se utiliza casi siempre con el fin de dar una nota a partir de un determinado trabajo tarea o esfuerzo y en el ámbito de la educación es muy común hablar de esta termino. FUENTES: http://definicion.de/calificacion/ http://www.definicionabc.com/general/calificacion.php http://www.wordreference.com/definicion/calificaci%C3%B3n
https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQgM_i6HRfJ4vM95_ZSG3LzWpLgfAtOqEYi312b XXhl3C3sTNBe
CLIMA ORGANIZACIONAL: Es el conjunto de propiedades medibles de un entorno de trabajo según son percibidas por quienes trabajan en él ya sea que se haga de manera colectiva e individuales que tiene los trabajadores sobre su organización en el que se puede cosidura diversos aspectos como el ambiente físico, características estructurales, ambiente social, características personales, comportamiento organizacional, entre otros. FUENTES: http://www.degerencia.com/tema/clima_organizacional https://es.wikipedia.org/wiki/Clima_organizacional http://www.enciclopediafinanciera.com/organizaciondeempresas/clima-organizacional.htm
http://www.amawebs.com/storage/photos/f28dj29fbowb.jpg
COEVALUACIÓN:
Esta es una manera de evaluar donde todos los que participan y conforman un equipo miran el desempeño del trabajo realizado en equipo observando y determinando a su propio equipo de trabajo para mirar los puntos positivos y las áreas a mejorar de cada uno de los integrantes del grupo. FUENTES: http://respuestas.wikia.com/wiki/Que_es_una_coevaluacion http://www.definicionabc.com/general/coevaluacion.php http://definicion.mx/coevaluacion/
https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQE4eSl6kiLuMlOjAbAKzfvQfSTltafiHTD39bOvjP GX_MTpm_iMQ
COMPETENCIAS ACTITUDINALES: Es el conjunto o componentes de actitudes, conocimientos, habilidades, disposiciones de cada persona que demuestra su capacidad de dar y obtener resultados de manera rápida y eficaz y tiene actitudes de competencias tales como liderazgo, astucia, recursividad, gestión oportuna, toma de decisiones, trabajo en equipo, entre otros. FUENTES: http://alejandrofariña.com/competencias-actitudinales/ http://imaritimo.cl/?p=516 http://competencias.jimdo.com/tipos/competencias-actitudinales-o-de-gestion/
http://images.slideplayer.es/3/1102651/slides/slide_21.jpg
COMPETENCIAS APTITUDINALES: Son las capacidades o habilidades mentales que poseen las personas al ser considerados como creativos y hábiles para dar ideas, preguntas, respuestas y soluciones ante algún problema determinado dando un análisis de organización y panificación ya sea de manera oral o escrita. FUENTES: http://www.uma.es/grado-en-geografia-y-gestion-del-territorio/cms/menu/informaciongrado/competencias/ http://rodas.us.es/file/30658c09-9fca-30b8-39bbdd461025379c/1/capitulo10_SCORM.zip/pagina_05.htm http://luischalacanbiologiambiental.blogspot.com/2014/05/competencias-actitudinalesy.html
https://pbs.twimg.com/profile_images/2610780649/030c81p528voabx7kv2f_400x400.png
COMPETENCIAS FUNCIONALES: Son aquellas actividades requeridas para desempeñar un componente de función laboral según unos estándares establecidos por la empresa desempeñando las responsabilidades del cargo especifico sabiendo hacer el trabajo de forma honesta responsable eficaz y excelente. FUENTES: http://www.th.usm.cl/wp-content/files_flutter/1253215645rrhh.pdf http://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Enfermeria/enfermeriaquirurgica05/1/2686 https://evaluciondocentesorientadores.wordpress.com/competencias-funcionales-ycomportamentales/
https://encryptedtbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTqXLhP5fMwZkdcC4u2FxbDc0OeHqXl3fruaRtdAsEcQ-zNQTqUQ
COMPETENCIAS LABORALES: Son el conjunto de conocimientos habilidades capacidades requeridas para realizar exitosamente en un puesto de trabajo y vincular las destrezas prรกcticas y los conocimientos en un saber hacer estas se desarrollan desde la educaciรณn bรกsica y culmina en el รกrea laboral. FUENTES: http://www.zeusconsult.com.mx/artclaborales.htm http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-228189.html http://www.competencialaboral.cl/-que-son-la-cl
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQbEd5e4n_rVpI2GfIrCPdn2pg-DzGL4Av8o4I3bKp7-auqrpJ
CREATIVIDAD: La creatividad o también denominada como pensamiento original o creativo es definida como una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano por que permite crear, innovar, generar nuevas ideas, conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas ya conocidas o de inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Se relaciona directamente con el acto de crear, de imaginar la cual puede estar inspirada por cosas, objetos o situaciones ya existentes. FUENTES: http://www.significados.com/creatividad/ http://www.definiciones-de.com/Definicion/de/creatividad.php http://www.importancia.org/creatividad.php
https://nucleo1upb.files.wordpress.com/2013/04/creatividad.jpg
CULTURA ORGANIZACIONAL: Se refiere a las creencias, normas, valores, hábitos, experiencias, políticas que de una u otra forma son compartidos por las personas, las cuales se manifiestan en los símbolos, mitos, el lenguaje y convirtiéndose en el patrón de comportamiento general para todo lo que se hace y se piensa en una organización. Además de ello se le permite a sus miembros la lógica de sentido para interpretar la vida de la organización, a la vez constituye un elemento particular que identifica a una organización y la diferencia de otra. FUENTES: http://perio.unlp.edu.ar/tpm/textos/cultura.pdf http://www.definicionabc.com/social/cultura-organizacional.php http://es.slideshare.net/shararojaspalacios/cultura-organizacional-ppt?related=1
https://collellca.files.wordpress.com/2013/03/cultura-organizacional.png
DESEMPEÑO: Es considerado como el desarrollo y cumplimiento efectivo de las actividades o tareas inherentes a un cargo, trabajo o empleado, en relación con los estándares y los objetivos establecidos por la organización. El desempeño está compuesto por los conocimientos y la experiencia que tiene el trabajador en la realización de sus tareas, por las actitudes y el compromiso del trabajador, en donde se encuentra en una estrecha vinculación con el éxito de la empresa, incidiendo en el correcto funcionamiento de la misma. FUENTES: http://www.definicionabc.com/general/desempeno.php http://www.definicionabc.com/general/desempeno.php http://psicologiayempresa.com/desempeno-y-estandar-conceptos.html
http://www.outsourcingconsultores.com/imgs/ist2_3784355-interestingdiscussion%20copia.jpg
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO: Se define como el instrumento metodológico o como la formulación de finalidades y propósitos de la organización, en donde se establece los logros esperados, los indicadores a controlar, orientándolos a la formulación de metas, objetivos y actividades a corto, mediano y largo plazo. Cabe agregar que el direccionamiento estratégico sirve de marco para los planes de cada área de una empresa o como el insumo fundamental para la planeación estratégica y así lograr alcanzar los objetivos propuestos todos enfocados al crecimiento y éxito de la organización. http://haztuplandenegocios.com/blog/sobre-el-direccionamiento-estrategico-y-suscomponentes/ http://www.contratohumano.net/index.php/servicios/procesos-dedireccionamiento-estrategico http://gustavobeltran.com/%C2%BFque-se-entiende-por-direccionamientoestrategico/
http://i82.servimg.com/u/f82/18/29/23/84/decisi10.gif
EVALUACIÓN: Se entiende por el proceso dinámico o herramienta de control mediante el cual se busca conocer, calificar el rendimiento de una empresa, organización o institución académica y poder determinar los logros obtenidos. La evaluación se puede adaptar a múltiples campos de la actividad humana, como la educación, la industria, la salud, la psicología, la gestión empresarial, la economía, las finanzas, la tecnología, entre otros. De allí que puedan evaluarse muchas actividades: el desempeño laboral de una persona, el precio de un bien en el mercado, el desarrollo de un plan, el estado de salud de un paciente, la calidad de un producto, la situación económica de una empresa, etc. http://www.significados.com/evaluacion/ http://www.definicionabc.com/general/evaluacion.php
http://www.aplicaciones-mcit.gov.co/cincopasos/images/23.jpg
FUNCIONES: Se refiere a la actividad, al propósito o al conjunto de actividades que se le atribuyen a una persona o cosa para desempeñar una tarea, que se pueden presentar en distintos contextos con un objetivo en común. Además de ello puede referirse a la actividad que le ha sido estipulada a una entidad o institución. http://www.significados.com/funcion/ http://www.definicionabc.com/general/funcion.php
http://nosoyasistenta.com/wp-content/uploads/2013/03/trabajo-social.png
HETEROEVALUACIÓN: Es aquella evaluación que se lleva a cabo en un contexto determinado con un objetivo y finalidad establecida, que realiza una persona acerca de otra persona respecto a su trabajo, rendimiento, actitud, actuación, etc. La heteroevaluación constituye un trabajo complejo ya que significa darle un valor a una acción realizada por otra persona pero a su vez es una herramienta importante en el campo de la enseñanza por qué se logra evidenciar los conocimientos adquiridos en un tiempo determinado. https://docs.google.com/document/d/1xtkfnF8S71gUyELSEpx6lczeN3Z4Eh cwPzdPsm4oLA0/edit -http://unicaesciclo1.blogspot.com/2013/03/definicion-deheteroevaluacion.html
http://leecolima.net/col_col/especial_motriz/archivo/wpcontent/uploads/2013/02/image_thumb2.png
HONESTIDAD: Es aquella cualidad humana o el principio básico de sinceridad con uno mismo y con las demás personas, el cual consiste en comportarse y expresarse con coherencia de acuerdo con los valores de justicia y verdad. La honestidad muestra la actitud de una persona que es fiel a sí misma y que se muestra tal y como es en cualquier circunstancia de la vida. La mayor honestidad es la que surge del compromiso con uno mismo, es decir, aquella que nace del deseo de ser feliz. Por tanto, una persona honesta es aquella que persigue su vocación para cumplir su verdadero camino profesional y personal. http://definicion.mx/honestidad/ http://www.convalores.com/documentos/133-el-valor-de-la-honestidad
http://img.innovaschools.edu.pe.s3.amazonaws.com/wpcontent/uploads/2012/06/honestidad.jpg
INNOVACIÓN: Es un cambio novedoso, convirtiéndose en uno de los elementos que se tienen en cuenta para alcanzar el éxito comercial a través de la introducción de nuevos productos o servicios llegando a generar una renovación de servicios o productos en el mercado o en la empresa. La innovación se ha convertido en una necesidad para sobrevivir y surgir en un entorno cada vez más competitivo, convirtiéndose en el rasgo distintivo que haga tener éxito a una organización. http://www.significados.com/innovacion/ http://www.gestion.com.do/index.php/abril-2010/162-innovacion-y-creat
http://www.pulzo.com/sites/default/files/innovacion_1.jpg
JUICIO EVALUATIVO: Hace referencia a la capacidad humana racional mediante el cual se cuenta con la acci贸n de poder juzgar o emitir decisiones tanto positivas como negativas acerca de personas, cosas, acciones. Adem谩s de ello se ha afirmado que si no se cuenta con valores de verdad no pueden llegar hacer objetivos. http://praxis.univalle.edu.co/numeros/n36/Articulos/N36-01.pdf http://deconceptos.com/ciencias-juridicas/juicio
http://bligoo.com/media/users/17/884844/images/public/179051/encuestaonline.jpg?v=1322018595877
LIDERAZGO: Es el conjunto de capacidades y habilidades que tiene un individuo para dirigir a un grupo de personas a lograr sus objetivos y metas, un l铆der no es simplemente un jefe, es una persona emprendedora, innovadora, motivadora, con capacidad de mando y direcci贸n, que se compromete a cumplir y a contribuir al desarrollo y crecimiento de una organizaci贸n. FUENTES: http://es.workmeter.com/blog/bid/312706/El-liderazgo-empresarial-y-sus-10-caracter-sticasb-sicas http://deconceptos.com/ciencias-sociales/liderazgo-empresarial
http://www.emprendepymes.es/wp-content/uploads/Liderazgo_emprendedor.png
MEDICIÓN: Es la cadena de acciones que van orientadas a medir, evaluar, y regular las actividades para el desarrollo y mejora continua de la organización, se puede realizar a través de indicadores de gestión. Fuente: http://www.grandespymes.com.ar/2012/12/10/definicion-y-caracteristicas-de-los-indicadoresde-gestion-empresarial/
http://www.elartedepresentar.com/wp-content/uploads/2009/08/116-medir.png
PLANEACIÓN ESTRATEGICA: Es una herramienta que anticipa y supone el futuro, los riesgos, las debilidades y fortalezas que se pueden presentar en la organización, con la finalidad de mitigar las consecuencias y actuar en pro de los objetivos, formulando un plan de desarrollo para lograr ascender en el mercado laboral y en el éxito empresarial. FUENTES:
http://www.gerencie.com/planeacion-estrategica.html http://planeacion-estrategica.blogspot.com/ http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/agronomia/2008868/lecciones/capitulo_2/cap2lecc2.htm
http://vidaemprendedor.iktancorp.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2015/03/FODAAnalisis.jpg
PRODUCTIVIDAD: Es el monto de producci贸n de un producto o servicio que realiza una persona en un tiempo destinado, con eficiencia y eficacia que contribuye a aumentar el rendimiento de los recursos y del tiempo empleado, contemplando que las cosas se pueden hacer mejor hoy que ayer y mejor ma帽ana que hoy.
FUENTES:
http://talentohumano69056.blogspot.com/2012/11/terminologia-de-evalucion-deldesempeno.html http://www.monografias.com/trabajos6/prod/prod.shtml#ixzz3fbcPlIjr
http://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-es-la-productividad
http://definicion.mx/wp-content/uploads/2014/10/productividad-380x380.jpg
RESPONSABILIDADES: Es donde un individuo se compromete a cumplir con una actividad o labor, la cual satisfacera las necesidades propias o de un conjunto de personas, en las organizaciones entre mรกs grado de responsabilidad tenga una persona mayor serรก su posicionamiento. FUENTES: http://csintranet.org/competenciaslaborales/index.php?option=com_content&view=article&id=1 49:responsabilidad&catid=55:competencias http://www.socialetic.com/la-responsabilidad-en-el-trabajo.html
http://www.antonimartinezpsicologo.com/wp-content/uploads/2014/03/delegarresponsabilidades.jpg
RETROALIMENTACIÓN: Es donde se comparte sugiere, y se deja constancia de los aspectos positivos y negativos encontrados en la evaluación de desempeño, lo cual contribuye a la mejora continua del trabajador y de la organización y al correcto funcionamiento de la misma. FUENTES: http://www.educacionespecial.mineduc.cl/usuarios/rhumanos/doc/201303011555330.Retroalime ntacion_2013.pdf http://www.ehowenespanol.com/retroalimentacion-desempeno-establecimiento-metasinfo_304860/
http://image.slidesharecdn.com/bitcora-120327035109-phpapp01/95/aspectos-sobre-bitacoracol-5-728.jpg?cb=1333526144
TRABAJO EN EQUIPO: Es donde un grupo de personas se re煤nen para compartir sus habilidades y destrezas con el fin de cumplir con el objetivo planteado por la organizaci贸n, respetando las reglas y normas de convivencia establecidas. FUENTES: http://www.degerencia.com/tema/trabajo_en_equipo https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_en_equipo
http://1.bp.blogspot.com/_6FNKCRQcAg0/TTN2ZlxeQI/AAAAAAAAAX4/fwW3nPLdt1k/s1600/Trabajo+en+equipo.jpg
TRABAJO INDIVIDUAL: Es donde una persona se pone a prueba para cumplir con su labor y objetivo, tambiĂŠn es la oportunidad en donde mide su potencial y se da a conocer sus conocimientos adquiridos.
FUENTES: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/tag/trabajo-individual/ http://www.ehowenespanol.com/beneficio-individual-aula-info_268581/
http://www.gestiopolis.com/wp-content/uploads/2013/09/gestion-del-trabajo-individual-y-engrupo-segunda-parte1.gif
TRANSPARENCIA: Una de las virtudes que siempre conduce a la verdad, se encuentra presente en el entorno en el que se halla un individuo, si este es capaz de cumplir con las reglas y normas de convivencia, si su labor contribuye al mejoramiento de la organización y de si esta toma en cuenta sus aportes y desempeño dándole así la oportunidad de surgir. FUENTES: http://www.imipe.org.mx/blog/2015/04/la-importancia-de-la-transparencia-en-el-ambitolaboral/ http://www.ehowenespanol.com/significado-transparencia-lugar-trabajo-info_196135/
http://www.territoriocreativo.es/wp-content/uploads/2015/03/Transparencia-en-laempresa-tc.png
VALORACIÓN: Es la puntuación que se le da a un individuo por medio de la evaluación de desempeño, en donde se toma en cuenta diversos factores de su labor realizada. FUENTES: http://definicion.mx/?s=Valoraci%C3%B3n https://es.wikipedia.org/wiki/Valoraci%C3%B3n
http://www.criticarte.com/Images/Images2013/EnsenanzArtDis/025.jpg