I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción Chiclayo - Perú
SESIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD Nº 02 BIMESTRE Nº: II NOMBRE: “Realizamos inferencias y predicciones”
I.
DATOS INFORMATIVOS I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” I.2. GRADO Y SECCIÓN : Primero E – F – G - H I.3. ÁREA CURRICULAR : Comunicación I.4. DURACIÓN : 04 horas I.5. FECHA : 30 de junio al 04 de julio
II.
TEMA TRANSVERSAL:
III.
Educación para el desarrollo personal y social. VALORES Y ACTITUDES VALORES
ACTITUDES
Espíritu de investigación
Accede a diversas fuentes de información con actitud reflexiva y crítica para ampliar sus aprendizajes
IV.
PROBLEMATIZACIÓN: Las alumnas de primer grado presentan dificultad en la predicción e inferencia de de los mensajes connotativos.
V.
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE CAPACIDADES
Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interacción. Adecua eficazmente sus textos orales a la situación comunicativa y a su propósito.
INDICADORES Escucha activamente los mensajes e infiere el significado de los mismos.
CONOCIMIENTOS La inferencia y la predicción
V.- SECUENCIA DEL APRENDIZAJE SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO
ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS Inicio: Saludo y registro de asistencia. Motivación Observan las viñetas de la página 102 sobre lo que le sucedió a Ignacio y responden la pregunta:”¿Qué crees que va a suceder más adelante en la historieta?” Recuperación de saberes previos
MATERIAL DIDÁCTICO Palabra oral Equipo multimedia
TIEMPO
20 min
¿Para qué nos sirve hacer inferencias en nuestras conversaciones o lecturas? Conflicto cognitivo
• ¿Podemos saber lo que ocurrirá en una historia o de qué tratará un texto antes de observarlo, escucharlo o leerlo?
Procesamiento del aprendizaje
• Observan con atención las diapositivas presentadas por la docente y
PROCESO
escuchan la explicación sobre el tema. - ¿Qué es una inferencia? - ¿Qué inferencias se pueden realizar? - ¿Qué es lo que podemos preguntar? - Resuelven algunos ejercicios con orientación de la maestra. - Leen la página 102 de su texto y refuerzan el tema. • Plantean sus preguntas para aclarar sus dudas. • Toman notas en su cuaderno.
Palabra oral
50 min
Cuaderno Equipo multimedia Libro 80 min
Transferencia
• Completa en su cuaderno un cuadro con la definición y ejemplo sobre inferencia y la predicción, utilizando el parafraseo.
Aplicación
• Se reúnen en grupos de tres y desarrollan los ejercicios de la pagina 103, luego la profesora verificará si las respuestas son correctas .
SALIDA
Metacognición ¿Me resultó fácil hacer predicciones? ¿Por qué? ¿Qué información tuve en cuenta para hacer las predicciones? ¿En qué circunstancias de mi vida realizo predicciones?
Palabra oral 30 min
Evaluación Resuelven práctica calificada.
VI.
EVALUACIÓN
CRITERIO/CAPACIDADES
Expresión y comprensión de textos orales
INDICADORES Escucha activamente los mensajes e infiere el significado de los mismos.
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo