p r taf li arquitectura de interiores 824
profesora: arq. ana cecilia vega reyes
:
ariana aráoz andrade 30200176
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área de Construcción y Estructuras Ciclo 2020-2
EvP1 e01
pg. 4
EvP1 e02
pg. 12
EvP1 parcial
pg. 20
investigación sobre antropometría y espacios CG3 / CG5 / CG6
Análisis antropométrico / Sala - Espacio de Estar Análisis antropométrico / Sala - Circulación Análisis antropométrico / Sala - Distribución Análisis antropométrico / Sala - Mobiliario
teoría del color CG2 / CG3
Círculo Cromático Paleta de Neutros Desaturados Paleta de Neutros por Complementarios
remodelación de ambiente CG1 / CG2 / CG3 / CG5 / CG6 / CG7 / CG8 / CG9 Brief Moodboard Plano de Modificaciones - primer nivel Plano de Modificaciones - segundo nivel Plano de Distribución Plano de Techos Plano de Acabados - primer nivel Plano de Acabados - segundo nivel Plano de Luminarias - primer nivel Plano de Luminarias - segundo nivel Planos para el cliente Mobiliario Espacialidad Interior Vistas Memoria Descriptiva
contenido
04
EvP1 e01
descripción
Se realizará una investigación bibliográfica sobre las dimensiones que se requieren para realizar las diferentes actividades en los espacios de la vivienda, así como la revisión del reglamento, según sea el caso. Se asigna un espacio por equipo siendo los espacios: espacio social sala, espacio social comedor, espacio cocina-lavandería, espacios de descanso, dormitorios, baños, ingreso y circulación, terraza. La investigación será a la clase y se compartirá en un book A4.
objetivos Identificar y reconocer las medidas requeridas para realizar distintas actividades. Conocer las dimensiones para desplazamientos. Realizar fichas didácticas y específicas por tipos de espacios de carácter residencial.
formato de entrega
criterios de evaluación criterios
puntaje
información antropométrica
5
diseño de ficha
3
características del espacio
5
exposición
3
book
4
total
20
Book A4 vertical - formato portafolio. Exposición.
comentarios del ejercicio El ejercicio de investigación sobre antropometría y espacios fue una buena introducción al análisis de la espacialidad dentro de la vivienda. Si bien, por el nivel que se posee, se tiene una primera idea sobre dimensiones y organización del espacio; la búsqueda bibliográfica permitió una mejor comprensión del espacio, desplazamientos y formas de organización dentro de el, así como también de dimensiones necesarias para el diseño de mobiliario dentro de cada espacio. La bibliografía utilizada consistió principalmento en ¨El arte de proyectar¨ de Neufert, ¨Las medidas de una casa¨ de Fonseca, y ¨Las dimensiones humanas en espacios interiores¨ de Panero y Zelnik. Además de bibliografía complementaria a estas, que permitió un mejor entendimiento espacial.
semana 02 - 03
investigación sobre antropometría y espacios 05
S
ANÁLI
IS ANTROPOMÉTRICO
ALA - ESPACIO DE ESTAR
DIMENSIONES BÁSICAS La sala ocupa un lugar importante por las actividades que se desarrollan ahí, representando el espacio de reunión social y familiar.
5.00m
7.00m
Las alternativas de diseño dependen de los patrones culturales del usuario.
Los diseños giran alrededor de grupos de muebles que, por su disposición, propician la conversación. Los diseños en espacios mínimos parten de un grupo de amueblado de conversación primario; de ahí en adelante se pueden lograr distintas combinaciones. Dimensiones apropiadas para un espacio de conversación primario.
5.00m
5.00m
EN EL CASO DE LOS DISCAPACITADOS
Deberá haber suficiente espacio de movimiento para las sillas de ruedas, entre 2 a 3. En el caso de discapacitados visuales, se deberá dejar un espacio mayor para los libros en braille. Las salas de estar con comedor deberán tener: para 1 persona, 22m2 ; para 2 a 4 personas, 24m2; para 5 personas, 26m2; y para 6 personas, 28m2 . Sala de estar, sin comedor, para 4 personas (20.06m2) Fuente: ¨El arte de proyectar¨ - E. Neufert ¨Las medidas de una casa¨ - X. Fonseca
06
Sala de estar, con comedor, para 4 - 5 personas (23.75m2)
S
IS ANTROPOMÉTRICO
ANÁLI
ALA - CIRCULACIÓN
0.38 0. 60 0.07-0.15
0.07-0.15
ASIENTO ESTAR/ RELACIÓN HOLGURAS
0.76-0.91 0.40-0.45
0.60
0.07-0.15
0.66
0.25
0.38
Se proponen tolerancias que faciliten una circulación cómoda, sobre todo en agrupaciones de asientos en esquinas. Antropométricamente, la clave se encuentra en la anchura máxima del cuerpo, se trabajará con los datos relativos a personas de gran tamaño y no lo contrario.
0.70 0.07-0.15
0.15-0.22
SILLÓN RINCONERA/CIRCULACIÓN
1.06-1.20
0. 60
0
0. 60
.5 -1 20 . 1
0.86-1.00
0.15-0.22
0.81-0.96
0.66
0.30-0.40
Distancia mínima entre sillones.
Distancia entre el muro y un muebles en el acceso de la estancia.
PARA UNA CÓMODA CIRCULACIÓN
Grupo primario de conversación y pasillo que permite el paso libre de una o más personas en una sala de estar.
Este dibujo representa otra distribución del mobiliario que permite un acceso limpiamente frontal, pero que tiene el inconveniente de imposibilitar a alcanzar la superficie de la mesa sin abandonar el asiento, grave desventaja cuando de lo que se trata es de llegar a alimentos, etc., depositados en la misma. Ante la alternativa de un acceso y una extensión, los autores se inclinan por esta última, lo que implica elegir, también, la holgura menor.
Claro entre un muro y el respaldo de un sillón que permite el paso de una persona cuando otra se encuentra parada.
Paso de una persona por atrás de los sillones.
Fuentes: “ Las medidas de una casa” - X. Fonseca “Las dimensiones humanas en espacios interiores” - J. Panero, M.Zelnik
07
S
ANÁLI
IS ANTROPOMÉTRICO
ALA - DISTRIBUCIÓN
ALTERNATIVAS DE DISTRIBUCIÓN
08
1. EN ESCUADRA
2. EN U
Grupo de sillones y mesa esquinera. Se genera un foco de interés al extremo opuesto: mesa central o de TV.
Foco de interés central rodeado por el mobiliario orientado hacia este. (ventana y mesa central o de TV).
3. EN PARALELO
4. RADIAL
Grupo de sillones unitarios y lámpara frente a sillón largo y mesa esquinera. Se genera una conexión visual entre ambos.
Conjunto de mobiliario en torno a un elemento central que los vincula.
5. MÚLTIPLES
6. MÚLTIPLES CON CIRCULACIÓN
Varios grupos primarios de mobiliario, ubicados en un mismo ambiente. Se relacionan y vinculan entre sí.
Grupos primarios distribuídos en un ambiente de grandes dimensiones, permitiendo que se genere un área de circulación entre cada uno.
Fuente: “Las medidas de una casa” - X. Fonseca
REQUERIMIENTOS ESPECIALES
UBICACIÓN Ubicado cerca a entrada principal de la casa. Facil acceso desde el ingreso.
Evitar circulación cruzada para acceder a otros ambientes.
ORIENTACIÓN
CONEXIONES
Orientado hacia la mejor vista. Debe contar con ventanas frente a la calle principal.
Evitar conexiones visuales con los espacios privados (cocina, baños, dormitorios).
La distribución de los muebles dentro de un ambiente influye sobre el efecto visual y espacial que se genera, así como la experencia dentro de este.
Fuente: Varias referencias
CIRCULACIÓN
RECOMENDACIONES DE ORGANIZACIÓN DEL MOBILIARIO
Mal diseño del recorrido:
Buen diseño del recorrido:
Interrumpe la visual del ambiente.
No bloquea la circulación interior.
Mala ubicación de muebles:
Buena ubicación de muebles:
Muebles al centro, poco espacio restante
Muebles en la pared, mayor espacialidad.
09
S
ANÁLI
IS ANTROPOMÉTRICO
ALA - MOBILIARIO
MOBILIARIO USUAL
TABURETES
MESAS DE CENTRO
El diseño del mobiliario consiste en propiciar el dialogo entre un grupo de personas, otorgando comodidad y organización del espacio.
ESCRITORIO
MESA DE JUEGO
MACETAS
LAMPARA DE PIE A su vez, el mobiliario sirve como complemento decorativo para el espacio de estancia.
Fuente: ‘‘Las medidas de una casa’’ - X.Fonseca
10
S
ANÁLI
IS ANTROPOMÉTRICO
ALA - MOBILIARIO
SOFÁ - HOMBRES 60.96 60.96
58.42
El diseño del mobiliario se representa en relación a la dimensión humana del futuro usuario con la accesibilidad a espacios de mobiliario alto o chico.
38.1
38.1
60.96
MUEBLE PARED /ACCESO HOMBRE 38.1
Se muestra la relación del sofá y las dimensiones del cuerpo del hombre. Su dimensión total varia dependiendo del modelo de diseño que se trate.
58.42
SOFÁ - MUJERES En la imagen, antropométricamente, se visualiza la anchura máxima del cuerpo de la mujer con relación al sofá.
25.4
25.4
25.4
En la figura de abajo, se visualiza las holguras que se tendran en cuenta en asientos que esten en espacios de reunión.
MUEBLE PARED /ACCESO MUJER
ASIENTOS ESTAR/ HOLGURAS 25.4
58.42
35.56
60.96
38.1
Fuente: ‘‘Las dimensiones humanas en espacios interiores’’ - Panero, Zelnik
MUEBLE BAR PARED /ACCESO HOMBRE
11
12
EvP1 e02
descripción
Se elaborará un círculo cromático, trabajando sobre el mismo la desaturación hacia el blanco y hacia el negro, en ambos extremos. Se elaborará un tabla de neutros obtenidos por la mezcla de complementarios y demás de desaturarán los mismos, de manera de encontrar paletas en escalas altas. Ambas láminas se trabajarán con la técnica de la témpera.
objetivos Identificar y reconocer los colores primarios, secundarios y terciarios.
criterios de evaluación criterios
puntaje
Reconocer los diferentes tonos y matices.
círculo cromático
9
Reconocer la interacción del color, armonía y contraste.
paleta de neutros
9
presentación
2
total
20
Aprender a quebrar un color y a descubrir la gama de neutros.
formato de entrega Láminas A3 - pintadas a témpera. Exposición.
comentarios del ejercicio Personalmente, el ejercicio de teoría del color me pareció una excelente introducción a los colores y a las diferentes gamas que se pueden crear a partir de los primarios, secundarios y terciarios. En cursos electivos anteriores a este, como ¨El color en la gráfica impresa¨ que consiste principalmente en la aplicación del color en la serigrafía, se tuvo una primera aproximación de los colores y los que estos representan según sus características. Es por ello que en este ejercicio fue interesante aprender a manejar el color para lograr diferentes tonos y matices, así como también degradaciones del mismo; además de lograr una gama de colores propia según las sensaciones que se quieran lograr dentro de cada espacio.
semana 03 - 05
teoría del color 13
círculo cromático 14
15
paleta de neutros desaturados 16
17
paleta de neutros por complementarios 18
19
20
EvP1 parcial
descripción
Los alumnos deberán elaborar el proyecto de remodelación de un departamento para un usuario determinado. Deberán estudiar los requerimientos de espacios, abrir o cerrar espacios; y cualidades de los mismos, la elección de color, estilo, acabados, etc.
objetivos
criterios de evaluación
Conocer, abstraer e interpretar las necesidades de un usuario, proponiendo los espacios y acabados apropiados según el concepto de diseño. Conocer el proceso de diseño, identificando las etapas del proyecto y sus aprobaciones respectivas para lograr un resultado. Saber desarrollar los documentos requeridos para la ejecución de un proyecto, así como dominar la aplicación y desarrollo de los acabados y colores dentro de un proyecto a nivel de detalle constructivo.
formato de entrega
criterios
puntaje
brief y moodboard
2
plano de distribución y acabados
4
planos de corte detallados
3
planos de techos e iluminación
2
planos para el cliente a color
4
vistas
3
memoria descriptiva
2
total
20
Planimetría a escala conveniente. Sustentación. Book formato portafolio.
comentarios del parcial El proyecto de remodelación de ambiente fue interesante y divertido de realizar, al ser el primer proyecto de remodelación en donde se utilizaron los conceptos aprendidos en clase y en los ejercicios realizados, hubieron algunas dificultades sobre todo en la definición de acabados pues es un poco difícil definir un estilo al principio. Sin embargo, al tomar en consideración los gustos del cliente y el concepto del proyecto se pudo lograr un buen proyecto acorde a las exigencias y necesidades del usuario. También, es agradable poder diseñar todo el espacio, desde la arquitectura misma hasta la decoración y el mobiliario; siempre ligado a lo arquitectónico.
semana 04 - 07
remodelación de ambiente 21
22
Una familia de 4 integrantes planea la remodelación de su nuevo hogar. Buscan que este refleje sus personalidades, gustos y estilo de vida, tanto individual como familiar, además, les es de suma importancia que el diseño responda a las necesidades del hijo mayor, el cual tiene síndrome de down. Es por ello que el concepto de la propuesta se centra en los espacios de reunión de la familia, ya sean existentes o propuestos, donde se combinen gustos y todos los miembros de la familia se puedan sentir cómodos.
introducción 23
24
25
26
27
ESCALERA Disposición en U genera espacio residual y circulación tortuosa. COMEDOR La mesa cuadrada no se adapta a la forma del espacio. MUROS DEMOLIDOS Cocina muy cerrada y aislada al resto de los ambientes. SALA Disposición del mobiliario genera espacio residual. NUEVO AMBIENTE
REORGANIZACIÓN
NUEVO CERRAMIENTO
Bar abierto, frente al comedor y la sala de estar, para los vinos del papá.
Lavabo para asearse después de pintar en la biblioteca.
Puerta corrediza de madera para generar privacidad en la cocina.
NUEVA CIRCULACIÓN Ingreso directo desde las escaleras del edificio. NUEVO AMBIENTE Alacena que sirve a la cocina, para los ingredientes de la mamá. NUEVO AMBIENTE Muro interactivo de MDF con bloques de plástico, para el hijo con síndrome de down.
primer nivel
plano de modificaciones 28
SSHH PRINCIPAL Mobiliarios no permiten una circulación cómoda WALKING CLOSET El radio de la puerta reduce el espacio útil. VENTANAS Poca iluminación en el pasadizo.
EXISTENTE REORGANIZACIÓN
NUEVO AMBIENTE
REORGANIZACIÓN
Escalera en L para ahorrar espacio y generar un ambiente de estar.
Estar intermediario entre la circulación privada y pública.
Del mobiliario del baño principal para una mejor circulación.
SALA DE ESTAR Aislada, poca iluminación
NUEVO CERRAMIENTO Puertas plegables en el WC del cuarto principal, para ahorrar espacio. NUEVO CERRAMIENTO Ventanas más largas para una mejor iluminación en el pasadizo. NUEVO AMBIENTE Cuarto de estudio para los niños; nueva ventana para iluminar.
29
ESPACIO DE ESTAR Muy expuesto y sin privacidad. CIRCULACIÓN Espacio residual debido a la orientación de la escalera. MESA DE BILLAR Impide una circulación cómoda y fluida. TERRAZA Sin escala, sin mobiliario.
NUEVO CERRAMIENTO
NUEVO AMBIENTE
REDISTRIBUCIÓN
Le da privacidad a la biblioteca.
Lavabo para asearse después de pintar en la biblioteca.
Zona de TV con rápido acceso desde el nivel inferior.
NUEVO AMBIENTE Biblioteca con vista a la doble altura, y al muro interactivo de la sala.
NUEVA CIRCULACIÓN Fácil accesibilidad a todos los ambientes.
NUEVO CERRAMIENTO Ventana de piso a techo, genera visual desde la escalera.
segundo nivel
plano de modificaciones 30
ÁREA LIBRE Muy grande, espacio desperdiciado.
MUROS DEMOLIDOS
LAVANDERÍA Alejada del acceso al primer piso.
EXISTENTE REDISTRIBUCIÓN
NUEVO CERRAMIENTO
NUEVO CERRAMIENTO
Baño más cercano a la sala de TV.
Permite iluminar el corredor que lleva a la terraza.
Separa los ambientes privados de los públicos.
CUARTO DE SERVICIO Arrinconado y con poco espacio.
NUEVO AMBIENTE Zona de parrilla que sirve al espacio de reunión en la terraza.
NUEVO AMBIENTE SSHH de la terraza, fácil acceso.
REDISTRIBUCIÓN Lavandería con un mejor acceso desde el nivel inferior.
31
plano de distribuciรณn 32
SEGUNDO NIVEL
PRIMER NIVEL
33
Losa de concreto Espesor de 20cm
Alero de concreto Espesor de 15cm
plano de techos 34
Sol y Sombra Listones de madera de cedro Espesor de 20cm
Losa de concreto Espesor de 25cm
Falso cielo Espesor de 5cm
35
PISOS
Sala, dormitorios, bar, estar
1
VINÍLICO DECOTILE VERMONT OAK
2
PORCELANATO ESMALTADO KILBURN
3
VINÍLICO DECOTILE VERMONT OAK
Color: Gris mate Formato: 0.85x45x45cm
Color: Gris frío Formato: 0.3x18x92cm
Proveedor: DecorCenter
Proveedor: Decor Center
Proveedor: DecorCenter
Cocina
CERÁMICO ESMALT. LIVERPOOL
Baños
6
Bar, escalera PORCELANATO ESMALT. STREAM
7
LAJAS CORAL PARÍS
Color: Blanco esmaltado Formato: 0.8x6.9x24.4cm
Color: Blanco rústico Formato: 0.4x60x120cm
Color: Multicolor Formato: 0.9x34x60cm
Proveedor: DecorCenter
Proveedor: DecorCenter
Proveedor: DecorCenter
primer nivel
plano de acabados 36
Baños
Color: Gris frío Formato: 0.3x18x92cm
ENCHAPES
5
Cocina
TAPICES
Cuarto hijo menor
8
WALLPAPER GRAVITY GT3003
Cuarto padres
9
WALLPAPER LITTLE ONES LO260
Material: PVC Formato: 53cmX10.05m
Material: PVC Formato: 53cmX10.05m
Proveedor: Hilarte
Proveedor: Hilarte
PINTURAS - TEKNO
13
VERDE JADE
14
Escritorio
10
11
WALLPAPER NATURAL FOREST NF3008
Cto. hijo menor ATLANTIS
15 Cuarto hijo mayor
Cto. hijo menor
Pasadizos PORCELANA
PIZARRA ADHESIVA DE VINIL
Material: PVC Formato: 53cmX10.05m
Color: Negro Mate Formato: 0,1x45x200cm
Proveedor: Hilarte
Proveedor: DecorCenter
16
Cuarto padres MANDARINA
17
Cto. hijo mayor ROJO TINTO
37
PISOS
Estar, biblioteca
1
VINÍLICO DECOTILE VERMONT OAK
4
PORCELANATO ESMALTADO KILBURN Color: Gris mate Formato: 0.85x45x45cm
Proveedor: DecorCenter
Proveedor: DecorCenter
Proveedor: DecorCenter
CERÁMICO ESMALT. LIVERPOOL
Baños, lavandería
6
PORCELANATO ESMALT. STREAM
Escalera, terraza, balcón
7
LAJAS CORAL PARÍS
Color: Blanco esmaltado Formato: 0.8x6.9x24.4cm
Color: Blanco rústico Formato: 0.4x60x120cm
Color: Multicolor Formato: 0.9x34x60cm
Proveedor: DecorCenter
Proveedor: DecorCenter
Proveedor: DecorCenter
segundo nivel
plano de acabados 38
VINÍLICO DECOTILE VERMONT OAK Color: Gris frío Formato: 0.3x18x92cm
Biblioteca, lavatorio
26
3
Balcón, terraza
Color: Gris frío Formato: 0.3x18x92cm
ENCHAPES
5
Baños, lavandería
TAPICES Biblioteca
12
WALLPAPER GRAVITY GT3003 Material: PVC Formato: 53cmX10.05m Proveedor: Hilarte
PINTURAS - TEKNO
13
Biblioteca VERDE JADE
14
Sala TV ATLANTIS
15
Pasadizos PORCELANA
27
39
2
Comedor
3
4
Bar
LÁMPARA COLGANTE CAMPANA
LÁMPARA COLGANTE NEWTON
LÁMPARA COLGANTE CALE
Material: Metal Color: Negro Mate Formato: 38x37.5x120cm Potencia máxima: 60W Voltaje: 220V Foco: 1xE27 Proveedor: Lumicenter
Material: Acero Color: Negro Mate Formato: 28x28x100cm Potencia máxima: 60W Foco: 1xE27 Marca: Eglo Proveedor: Sodimac
Material: Metal y vidrio Color: Negro/transparencia Formato: 13x13x90cm Potencia máxima: 60W Foco: 1xE14 Marca: Home Collection Proveedor: Sodimac
primer nivel
plano de luminarias 40
Cocina
5
Baños, pasillos, etc.
6
Estar
8
Dormitorios
FOCOS LED DICRÓICOS
LÁMPARA DE PIE ASSEN
LÁMPARA DE TECHO TURCA
Material: Metal Color: Blanco Formato: 15x10x10cm Potencia máxima: 4.7W Foco: 1xGU10 Marca: Dairu Proveedor: Sodimac
Material: Acero Color: Negro Mate Formato: 115cm Potencia máxima: 60W Foco: 1xE27 Marca: Home Collection Proveedor: Sodimac
Material: Metal y vidrio Color: Negro/transparencia Formato: 22x22x17.5cm Potencia máxima: 60W Voltaje: 100 - 250V Foco: 1xE14 Marca: Just Home Collection Proveedor: Sodimac
41
1
segundo nivel
plano de luminarias 42
Sala
5
Baños, lavandería
LÁMPARA COLGANTE PENDEL III
FOCOS LED DICRÓICOS
Material: Aluminio Color: Negro Mate Formato: 60x90x133.6cm Potencia máxima: 15W Voltaje: 220V Marca: Lightech Proveedor: Lumicenter
Material: Metal Color: Blanco Formato: 15x10x10cm Potencia máxima: 4.7W Foco: 1xGU10 Marca: Dairu Proveedor: Sodimac
7
Escalera, terraza APLIQUE EXTERIOR LED Material: Policarbonato Color: Negro Mate Formato: 30x12.3x83cm Potencia mรกxima: 4W Proveedor: Lumicenter
43
Biblioteca
Lav.
Sala de TV
Balc.
Bar SH Estar
Comedor
Di
Cocina
Sala
plano para el cliente 44
is.
Terraza
SH
SH
LavanderÃa
SEGUNDO NIVEL
WC.
Dormitorio Principal
Estudio CL.
Dormitorio 3 SH
SH
CL.
Dormitorio 2
PRIMER NIVEL
45
MUEBLES
1. Sala
2. Sala
SOFÁ CORCEGA
SOFÁ SAKURA
1 cuerpo Materiales: Tapiz de tela, estructura de madera, relleno de espuma. Color: Azul Formato: 86x100x88cm Marca: Basement Home Proveedor: Falabella
3 cuerpos Materiales: Tapiz de tela, estructura de madera, relleno de espuma. Color: Neutral Formato: 87x98x87cm Marca: Mica Proveedor: Falabella
3. Sala
4. Comedor
MESA VERONA
SILLA CAMILLE
Materiales: Acero inoxidable y vidrio incoloro Color: Plateado metálico Formato: 40x90x90cm Marca: AG Decora Proveedor: AG Decora
Materiales: Gamuza, estructura de madera, relleno de espuma. Color: Gris Claro Formato: 79x61x45cm Marca: Crate & Barrel Proveedor: Falabella
5. Comedor
6. Bar
MESA EAMS 8 personas Materiales: Estructura de madera, tablero de vidrio templado Color: Natural Formato: 73,5x90x160cm Marca: Ripley Home Proveedor: Ripley
7. Cocina
BANCO BERTOIA Material: Cromo Color: Blanco metálico Formato: 113x62.5x52cm Marca: Ripley Home Proveedor: Ripley
8. Estar SOFÁ CORCEGA
MESA CALIA 6 personas Materiales: Acero y madera de roble Color: Natural Formato: 76x120x120cm Marca: John Lewis Proveedor: Falabella
mobiliario 46
1 cuerpo Materiales: Tapiz de tela, estructura de madera, relleno de espuma. Color: Acero Formato: 86x100x88cm Marca: Basement Home Proveedor: Falabella
8. Estar
10. Escritorio
Mesa de centro Cross
SILLA GRAHAM
1 cuerpo Materiales: Estructura de madera, cubierta de vidrio Color: Natural Formato: 45x90x90cm Marca: Mica Proveedor: Falabella
Materiales: Tapiz de cuero combinado, estructura de aluminio Color: Negro Formato: 85x40x55cm Marca: Crate & Barrel Proveedor: Falabella
11. Escritorio
12. Sala de TV
ESCRITORIO NORTH AVENUE
SOFĂ SECCIONAL SAKURA - IZQUIERDO
Materiales: Estructura de aglomerado de MDF Color: Natural Formato: 71x105x47cm Marca: Sauder Proveedor: Falabella
5 cuerpos Materiales: Tapiz de tela y estructura de madera. Color: Gris Formato: 86x80x262cm Marca: Mica Proveedor: Falabella
13. Biblioteca
14. Biblioteca
PUFF Y PISOS ELVAS
SET 2 MESAS PARIS
Materiales: Tapiz de poliuretano, estructura de madera relleno de espuma Color: Beige neutral Formato: 38x51x51cm Marca: Roberta Allen Proveedor: Falabella
Materiales: Base de metal, cubierta de madera pino, acabado con textura. Color: Natural Formato: 42x80x80cm Marca: Basement Home Proveedor: Falabella
15. Terraza
16. Terraza
SOFĂ FLORENCIA
JUEGO DE COMEDOR SLING
2 cuerpos Materiales: Estructura de madera acacia. Asiento de espuma, tapiz de tela. Color: Natural Formato: 75x140x74cm Marca: Basement Home Proveedor: Falabella
4 cuerpos Materiales: Estructura de acero, tablero de vidrio Color: Chocolate Formato: 70x60x60cm Marca: Just Home Proveedor: Sodimac
47
Corte A-A’
E1 - ElevaciĂłn Comedor
espacialidad interior 48
E2 - Elevaciรณn Estudio
Detalle 1 ESC. 1/25 49
Corte B-B’
Detalle 4 ESC. 1/20
E3 - ElevaciĂłn Estar
espacialidad interior 50
E4 - Elevaciรณn Bar
E5 - Elevaciรณn Sala
51
Corte C-C’
Detalle 3 ESC. 1/10
E6 - Elevación Sala TV
E7 - Elevación Cocina
espacialidad interior 52
Corte D-D’
Detalle 4 ESC. 1/10
E8 - Elevación Terraza
53
Espacio comĂşn
RelaciĂłn comedor - bar
vistas 54
Sala - comedor
Bar - cocina
55
Relaciรณn cocina - estar
Estar - escalera - cocina
vistas 56
Sala de TV
Sala de TV
57
Biblioteca - taller
Pasadizo - terraza
vistas 58
Terraza
Terraza
59
MEMORIA DESCRIPTIVA
61
El
proyecto
la
descanso como los dormitorios y una
remodelación de un departamento de
pequeña sala de estar. El segundo piso
dos pisos, en donde se plantean una
consta de una terraza seguida de una
serie de intervenciones arquitectónicas
sala de estar con un bar, otra terraza y
y de diseño con el fin de configurar
un cuarto de servicio. Se plantea la
espacios
los
remodelación
total
usuarios que los habitan. Por ello, se
considerando
los
reestructura la primera planta entorno
consideraciones
a la idea de la conexión de los espacios
propiciando
comunes como la sala, el comedor, el
reunión, descanso y recreación.
que
consiste
representen
en
a
del
dúplex
gustos del
nuevos
y
cliente,
espacios
de
bar y la cocina; por otro lado, se proponen
nuevos
espacios
de
Para ello, se han tenido en cuenta los
encuentro entre la familia como un
requerimientos
estudio, una terraza y una sala de
Reglamento Nacional de Edificaciones;
televisión; además, se toma en cuenta
así
las preferencias de los usuarios como
complementaria
sobre
punto clave de la organización y diseño
antropométrico
de
de los espacios.
interiores de la vivienda.
Generalidades Generalidades
Propietarios – Usuarios
funcionales
como
también
y
el
bibliografía los
el
diseño espacios
Propietarios - Usuarios
Los usuarios de esta casa, consisten en 4 personas y un perro de raza golden retriever; padre y madre de 42 y 40 años, respectivamente; y sus dos hijos, el menor de 8 años y el mayor de 18 años con Síndrome de Down. El papá es
enólogo
y
sumiller,
es
decir
productor y catador de vinos; un hombre serio, trabajador y amoroso. Le
fachada principal
La vivienda a intervenir consiste en una construcción de dos pisos en un lote de 170 metros cuadrados, el primer piso consta de espacios destinados a la reunión como sala, comedor, bar y cocina;
62
además
de
espacios
de
gusta leer, ver deportes, jugar con sus hijos, coleccionar vinos y ver películas en familia. Su preferencia de colores consiste en los tonos fríos neutros como el azul marino y el negro. La mamá es profesora, una persona amorosa, apasionada por su trabajo,
paciente, extravagante y ordenada. Le
contacto con la naturaleza, de hecho,
encanta viajar, coleccionar objetos de
le gusta salir al parque y pasar tiempo
sus viajes, tener las cosas limpias y
debajo de los árboles, asimismo, le
organizadas, tejer, ver películas en
gusta la música, pintar y los animales.
familia y sobre todo pasar tiempo en la
Entre sus colores favoritos están los
cocina. Tiene un gusto por los colores
cálidos como el rojo oscuro y los tonos
encendidos o llamativos como el
pasteles; sin embargo, por presentar
naranja, el celeste y el rojo guinda. El
hipersensibilidad, es necesario evitar
hijo menor es alumno de nivel primario.
los
Es un niño extrovertido, buen alumno,
amarillentos y el verde limón, ya que
comprensivo, paciente y protector con
estos
su
Asimismo, es importante evitar algunas
hermano.
animales,
los
Le
gusta
leer,
videojuegos,
los
hacer
deporte en familia, y, sobre todo, jugar con su hermano. Entre sus colores favoritos están el azul, el gris y el verde.
colores actúan
neones, como
los
tonos
detonantes.
texturas como las tipo corduroy.
Distribución
Distribución
El hijo mayor con Síndrome de Down
Se accede a la vivienda mediante la
es alumno de un instituto especial. Es
puerta de ingreso que conecta con la
un chico alegre, cariñoso, hablador,
escalera
pero con dificultad para vocalizar y con
directamente desde el ascensor, al
problemas de percepción como la
ingresar el usuario se encontrará con
hipersensibilidad. Le encanta tener
dos ambientes: sala-comedor, la cual
de
emergencia
o
espacio común: sala - comedor - cocina - bar
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se organiza de forma paralela y se
También, se propone una despensa
destaca por su doble altura, así como
con puerta plegable la cual cuenta con
también por la incorporación de una
estanterías en forma de L pensadas en
pared dinámica que forma parte de la
proveer
decoración de la vivienda, este espacio
organización de los instrumentos de
se complementa con una gran lámpara
repostería importantes. Al comienzo
colgante, diseñada de forma lineal y
del pasadizo se plantea un estudio
con acabados metálicos. A la izquierda
compartido por los usuarios más
se encuentra, por un lado, el bar con
jóvenes, el cual se encuentra bien
mobiliario complementario, un punto
iluminado por los nuevos vanos.
un
espacio
para
la
importante de la vivienda dado la profesión de uno de los usuarios. Por otro lado, la cocina, un ambiente diseñado de forma lineal en la que se planteó el diseño de muebles altos y bajos
de
color
azul
generando
contraste con el material brillante del cerámico blanco utilizado en la pared de esta. Además, se aprovecha la luz natural que ingresa por el gran ventanal e ilumina al pequeño nuevo comedor propuesto al interior. Este a su vez se relaciona visualmente con la pequeña sala de estar y con la escalera que conduce al segundo nivel.
estudio
Siguiendo el recorrido, se accede a la zona privada del primer nivel, los dormitorios, los cuales tienen un tratamiento
decorativo
acorde
al
usuario, tomando en consideración sus gustos. La habitación principal cuenta con un mobiliario nuevo que consiste en cumplir la función de ser mesa de noche y tocador a la vez lo cual cumple con el objetivo de practicidad y gestión del espacio.
espacialidad de la escalera
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dormitorio principal
un pequeño estudio / biblioteca que tiene conexión visual directa con el primer nivel y con la pared dinámica decorativa. Finalmente, al lado izquierdo de la habitación hijo menor
segunda planta, se plantea una gran terraza decorada con jardineras, una zona de parrillas con un horno de barro,
además
de
elementos
complementarios a esta. Esta terraza se plantea como un nuevo espacio social de mayor escala propicio para la interacción de los niños y el goce de los habitación hijo mayor
Se accede al segundo nivel mediante una escalera de madera la cual cuenta con iluminación cenital que ilumina el recorrido, seguido de la sala de televisión, concebido como un nuevo
adultos. La mitad del pasadizo que lleva a esta terraza, así como una parte de esta, se encuentran techadas por una especie de sol y sombra que tiene como función brindar cobijo y confort a los usuarios en este espacio.
espacio social de escala menor en donde se propone una consola de televisor unida a un mueble de madera en forma decreciente apoyada en la pared.
terraza
Acabados
Acabados
Dentro de la propuesta de materiales, destaca la madera, presente en la sala de televisión
Justo al frente de la doble altura de la sala se encuentra un espacio destinado para el descanso, la lectura y la pintura,
mayoría de los mobiliarios y en el revestimiento
de
la
escalera;
los
diferentes tipos de enchapes, según el ambiente, que combinan con los
65
demás elementos del espacio; el color
tanto como para la sala, la cocina, el
de la pintura que combina con algunos
comedor y el bar, en estos casos
muebles de la sala, la pared dinámica,
utilizando una luz cálida para crear
destinada a decoración y juego para
ambientes cálidos y acogedores. Por
los niños, y los cuartos de los usuarios
otro lado, en los pasadizos, dado su
según sus preferencias, además de los
carácter de circulación rápida, se
tapices
utilizan luces led empotrados al techo
que
lo
complementan
agregando un diseño específico.
con una luz fría que acompaña el recorrido. Además, se propone un gran
La elección de estos acabados con
vano cenital que acompaña al de la
colores neutros en escala de grises
escalera
tuvo la intención de generar un
especialidad a esta. También, para
ambiente sobrio y que combinara con
garantizar una buena iluminación en la
colores como el azul, verde, naranja,
zona del estudio, se abren vanos en
rojo y blanco que a su vez resaltarían
ambos lados. De esta manera, se
en algunos espacios como el de la
propone una luminaria que genera
pared dinámica. Por otro lado, los
diversas sensaciones espaciales en
pisos
cada ambiente, priorizando el confort y
propuestos
consisten
en
materiales como porcelanato, vinilico y cerámico de diferentes dimensiones y diseños,
cuya
implementación
se
propone de acuerdo al carácter y
y
brinda
una
nueva
la interrelación de espacios.
Mobiliario
Mobiliario
dimensión del espacio. El vinilico será
El mobiliario propuesto consta, en su
colocado en parte de los espacios
mayoría, de muebles de madera con
interiores
comedor,
detalles en vidrio, y melamina blanca y
dormitorios y pasadizos mientras que
azul. Además, se proponen una serie
los porcelanatos son colocados en
de mobiliarios que se adecuan a los
áreas húmedas como los baños, la
usuarios y a los nuevos espacios.
como
salas,
cocina y las terrazas; además, la cerámica será colocada en los baños y
En primer lugar, la pared dinámica,
la lavandería.
pensada como un elemento lúdico y
Iluminación Iluminación
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decorativo, está hecha de MDF y abarca la doble altura de la sala; los bloques que se insertan en ella son de
En cuanto a iluminación, se optó por un
plástico, tienen un diámetro de 7cm y
estilo de lámparas colgantes de forma
son de color verde, rojo y azul, los
lineal con acabados metálicos negros
cuales estimularán los sentidos del niño
con síndrome de Down. Un sofá
se combinan gustos y se proponen
triangular, del largo de la fachada
espacios donde todos los miembros de
principal, acompaña a esta pared y
la familia se encuentren cómodos.
brinda un ambiente acogedor. Por otro
Debido a que uno de los usuarios
lado, se diseñan muebles tanto para la
presenta síndrome de down, se vio la
cocina, la despensa y el bar; hechos de
oportunidad
melamina blanca con azul, blanca y de
mobiliarios
madera, respectivamente, pensados
además de prestar atención en la
con el fin de ser prácticos y modulares.
elección de colores y materiales. Con
En el dormitorio principal, se propone
la propuesta, se logran los objetivos
una cabecera con mesas de noche a
planteados y se brinda un nuevo hogar
ambos lados que también cumplen con
para el disfrute de sus usuarios.
de para
diseñar su
nuevos
comodidad,
la función de tocador, hechos de madera. Por otro lado, en el segundo nivel, se propone un mueble para la sala de televisión el cual es pensado como una especie de consola a la que se le añade un estante de forma descendente. Por último, en la terraza, se implementa una mueble jardinera el cual consiste en la incorporación de un espacio cómodo para sentarse seguido de la jardinera en sí. De esta manera aprovechamos el espacio y brindamos nuevos espacios de permanencia en la terraza. Conclusión Conclusión
De esta manera, se busca modificar y crear
espacios
personalizados
de
acuerdo a los gustos y necesidades de los usuarios. El diseño se centra en los espacios de reunión de la familia, ya sean existentes o propuestos, donde
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FOLIO PORTAFOLIO PORTA
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1ro de Abril, 1999 Lima, Perú arianaandrea99@hotmail.com instagram: araoz.ariana
¡Hola! Mi nombre es Ariana Aráoz; vivo en Lima - Perú, la ciudad gris. Soy estudiante de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Pontificia Universidad Católica del Perú - PUCP, me considero una persona creativa, alegre y perseverante. Mis pasatiempos favoritos son nadar, leer e ir al cine. Dentro de la arquitectura me interesa mucho el ámbito de la arquitectura de interiores, la arquitectura autosostenible y el urbanismo. En esta oportunidad presenté una selección de los trabajos realizados en el curso de Arquitectura de Interiores, llevado como electivo en la Universidad de Lima. ¡Gracias por leerme!
sobre mi 69
ARIANA ARÁOZ
+51976820975 arianaandrea99@hotmail.com
EDUCACIÓN FORMACIÓN ACADÉMICA
marzo 2016 - actualidad pontificia universidad católica del perú - PUCP facultad de arquitectura y urbanismo lima, perú agosto 2019 - agosto 2019 aula babel archicad + artlantis lima, perú enero 2018 - actualidad centro de idiomas de la PUCP - ICPUCP portugués lima, perú enero 2018 - febrero 2018 trazzo visual photoshop + revit + sketchup + v-ray + lumion lima, perú enero 2017 - febrero 2017 centro de informática de la universidad nacional de san marcos - CINFO autocad 2D + autocad 3D lima, perú enero 2011 - enero 2014 instituto cultural peruano norteamericano - ICPNA inglés americano lima, perú marzo 2004 - diciembre 2015 colegio claretiano inicial - primaria - secundaria lima, perú
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
noviembre 2019 seminario internacional 2019: ¨cultura arquitectónica y proyecto¨ FAU - PUCP octubre 2018 el edificio público - enrique ciriani FAU - PUCP junio 2018 design techniques - tom emerson FAU - PUCP octubre 2017 seminario internacional 2017: ¨alteridades. visiones de la arquitectura hoy¨ FAU - PUCP septiembre 2017 foro internacional de arquitectura y medio ambiental - II ARK ECO 2017 auditorio colegio médico daniel alcides carrión, miraflores, lima
70
IDIOMAS
EXPERIENCIA PROFESIONAL
HABILIDADES
PROGRAMAS
PERSONALES
LOGROS
español nativo
inglés
avanzado
portugués intermedio
diciembre 2018 - marzo 2019 cranmore mountain resort - legends work and travel - counter help north conway, new hampshire, usa Photoshop Illustrator InDesign AutoCAD Archicad Revit Lumion Twinmotion sketchUp V-ray Excel Power Point Word trabajo en equipo productividad tolerancia responsabilidad empatía
jovial creatividad rápido aprendizaje optimismo organización
diciembre 2019 seleccionada para intercambio estudiantil 2021-2 sydney, australia marzo 2018 - actualidad deportista seleccionada - equipo de natación PUCP, lima, perú diciembre 2015 cuadro de excelencia promoción 75 colegio claretiano, lima, perú noviembre 2015 certificate in advance english - CAE cambridge english language assesment noviembre 2014 first certificate in english - FCE cambridge english language assesment noviembre 2013 preliminary english test - PET cambridge english language assesment noviembre 2012 key english test - KET cambridge english language assesment
cv 71
nombre del curso
arquitectura de interiores docente Arq. Ana Cecilia Vega Reyes
sección 824
sumilla del curso Arquitectura de interiores, es un curso teórico - práctico electivo destinada al desarrollo del diseño y la decoración de los espacios interiores.
objetivos del curso objetivo general Instruir a los alumnos en los códigos y reglas para la elaboración de arquitectura de interiores, diseñar los detalles, definir los materiales, color y acabados especiales para cada función. Motivar a la ejecución de la Arquitectura de Interiores para planificar, gestionar y dirigir los proyectos de diseño del espacios interior para que sean funcionales, creativos e impacten positivamente en al vida de los usuarios.
objetivos específicos Comprender los fundamentos de diseño desarrollando el pensamiento creativo en el diseño de proyectos de arquitectura de interiores. Reconocer los estilos y tendencias en diseño interior en la historia, así como teorías del uso del color, analizando y aplicándolo de manera creativa en propuestas de diseño. Comprender, analizar, proponer y sustentar las diferentes estrategias de diseño mediante el uso de diferentes acabados de construcción, color e iluminación, considerando la compatibilización con instalaciones demostrando pensamiento creativo y crítico tanto en la propuesta como en la presentación gráfica y oral.
información del curso 72
área de construcción y estructuras Es el área científica de la profesión y está constituida por cursos donde se desarrolla el conocimiento de los materiales y los procedimientos constructivos; así como los cursos de resistencia y cálculo de los mismos.
metodología El cuso es teórico - práctico y se pretende realizar los trabajos en las horas de clase. La evaluación parcial 1, se recoge del proceso de diseño, iniciando desde la investigación y estudio de diferentes variables que intervienen en el mismo. Comprende los contenidos y habilidades desarrollados durante las 7 primeras semanas lectivas. La evaluación parcial 2, muestra el proceso de diseño de locales comerciales, manejando los mismos criterios de creación del conocimiento tratados en las primeras semanas. La evaluación final sintetiza el proceso de aprendizaje realizado durante todo el cilo, dónde se evaluará todos los temas del curso y todas las capacidades que el alumna ha desarrollado en el transcurso de todas las unidades. Las sesiones teóricas buscan la permanente participación del alumno con opiniones y el desarrollo del pensamiento crítico. La expresión gráfica desarrollada por el alumno, manual y digital será requerida al momento de evaluar el resultado de los logros propuestos.
sumilla del área
área de construcción y estructuras 73
Universidad de Lima
facultad de ingenierĂa y arquitectura