海外組織參訪暨攝影集 TALI 文化搭橋人
AUCKLAND WAR MEMORIAL MUSEUM 奧克蘭戰爭紀念博物館 奧克蘭戰爭紀念博物館座落於奧克蘭市近郊，主要紀錄紐西蘭歷 史、自然史以及軍事史。同時，也是維護與研究毛利文化的重要 據點。透過展覽與舞蹈表演讓全世界旅客更了解紐西蘭。 參訪亮點
1. 實地建造傳統的毛利家族會所 透過傳統毛利家族會所，讓參訪的人可以更親身體會毛利文化的 內涵，能夠更直接的了解毛利文化的圖騰象徵與文物意涵。
2. 文化展演的意識與尊重 博物館內的「文化展演」除了舞蹈技能的訓練以外，將文化展演 視為一種專業，舞者在文化傳承上更有意識。
DR. SELINA TUSITALA MARSH PASIFIC RESEARCH CENTER THE UNIVERSITY OF AUCKLAND
奧克蘭大學太平洋研究中心
Dr. Selina Tusitala Marsh 不只是一位大學教授，更於去年得到 桂冠詩人的殊榮，是第二年輕得主也是少數得到榮譽的原住民詩 人。致力於透過自己的力量，傳遞這些重要的薩摩亞故事給紐西 蘭、甚至全世界知道，讓故事繼續被流傳下去。 參訪亮點
1. 文學作為文化交流媒介 Selina 是薩摩亞族，屬於太平洋島嶼民，也是紐西蘭的少數族群 之一。然而薩摩亞文學作品仍為少數。她認為用文字書寫紀錄屬 於薩摩雅的故事是重要的責任，不但出版相關詩集，也走入社區 帶著小朋友認識薩摩亞文化。文學是 Selina 傳遞訊息的媒介， 透過自己的聲音，說出自己的故事是最有力量並能直接打動人心 的。 2. 從體制內改變 做文化保存並不容易，但是 Selina 透過自己的力量從制度內改 變，例如促進泛太平洋研究中心的成立，並在大學中推動薩摩亞 文化的傳承。Selina 與我們分享：「If you want to change the system, you have to master the system.」 3. 女性原住民作家角色的重要性 女性原住民作家仍為少數，Selina 展現了女性也能夠講述族群故 事，改變過去多為由男性建構的文學世界。
4.「分享」作為一種傳遞文化價值的方式 Selina 透過自己的生命故事，與現場的人們分享。當天，她帶著 她的 tokotoko（演說者的手杖）與我們分享作為薩摩亞女詩人 的心路歷程。她認為 tokotoko 不只是形式上的傳承，也是支持 她、給予靈感的支柱。
DANTE BONICA
THE UNIVERSITY OF AUCKLAND LEADING ARTIST SPECIALISING IN MĀORI MATERIAL CULTURE
奧克蘭大學毛利文化藝術家
奧克蘭大學藝術學院毛利創作坊 Dante Bonica 老師透過教授毛 利傳統編織技巧，讓學生了解毛利文化與傳統物件背後的用途與 意義，具有重大的文化傳承內涵。 參訪亮點
血緣不是參與文化復興的重要條件 Dante Bonica 雖非毛利人但已經從事毛利文化保存工作二十三 年，也獲得毛利族群的認可。血緣上的族群分類並不是絕對標 準，每個人都能參與文化復興運動。像是 Dante 投入毛利文化 傳承，讓更多人清楚這些編織品從何而來、如何製作。毛利人深 深認同他也是毛利族群的一份子，無論有無血緣上的連結。
WAIPAPA MARAE
THE UNIVERSITY OF AUCKLAND
奧克蘭大學 WAIPAPA 毛利聚會所 奧克蘭大學 waipapa 聚會所是由大學設立之毛利聚會所，除了 協助國內外參訪人士了解毛利聚會所精神與建築特色，也希望能 將毛利文化帶進校園中，透過毛利研究系所師生一同維護，重現 家屋制度和格式。 參訪亮點
1. 把文化帶進大學的日常生活中 聚會所已成為大學接待重要貴賓的場所，代表著大學多元的文化 內涵，同時聚會所也作為大學學生學習毛利文化、知識和語言的 管道，讓對於文化有興趣的人能就近學習。當聚會所作為一個文 化實體存在於大學中，大家將會更直接的接觸到毛利文化，甚至 引起學習的興趣。
2. 毛利文化中，傳統價值與現代價值的衝突 參訪過程與導覽老師聊到，傳統的文化畝地是需要代代相傳的。 老師認為年輕人的創新想法不應被排除，應思考如何把更多人的 需求含括而不是將不認同的人排除。例如 LGBTQ 族群對於自身 的性別認同和生理性別不同時，可能選擇參與不同的性別活動， 像是男性可能也想成為歌者。或是在傳統文化中，唯男性可以發 言，然而許多女性也想要發言，卻因為性別角色分工而被制止。 性別分工其實並不直接等同於性別不平等，但是應抱持開放的心 態，接納不同的想法，才能真正傳承毛利文化的重要價值。
MĀORI RESEARCH CENTRE
THE UNIVERSITY OF AUCKLAND
奧克蘭大學毛利研究所
奧克蘭大學毛利研究所致力於研究毛利語言及文化，同時了解毛 利族群發展歷史、政治脈絡等，並且為政府與非政府組織提供相 關研究資訊。 參訪亮點
對照毛利族群的微歧視與我國原住民現況 此次參訪由 Lawa Iwan，一位正在就讀毛利研究所的台灣人導 覽。過程中。我們與 Lawa Iwan 討論毛利族群所面臨的「微歧 視」、福利補助政策配套所帶來的汙名與主流觀感，以及族語復 振過程的臺紐比較。我們發現台紐之間有相似也有相異之處，雖 然國外作法可以參考，但是也要記得回到台灣的脈絡中。
WHAKATOURA CENTRE THE METHODIST CHURCH OF NEW ZEALAND
紐西蘭基督教衛理公會 WHAKATOURA 社區中心 Whakatoura Centre 是一個連結毛利族群的重要社區中心，平時 除了會舉辦各種活動外，於中心的一側更設有「租用住宅」，提 供有需要者使用。 參訪亮點
1. 台紐原住民「微歧視」經驗分享 我們訪談時，得知「微歧視」概念在紐西蘭的狀況，由負責人分 享毛利族群實際於生活中所遇到的歧視經驗。例如她與自己的侄 子都曾經遇到在咖啡廳被店員歧視，不想服務他們。 在這天之前，我們並不知道原來紐西蘭社會仍然存在著這樣的歧 視，然而這些微歧視仍在日常中影響著毛利族群。 2. 語言教育的世代落差 由於過去很長一段時間毛利語是被打壓與禁止的，直到約三十年 前才承認為官方語言，因此語言斷層嚴重。負責人的爺爺就只會 毛利語，逛街只挑選有毛利員店員的店家，而同為中世代同輩幾 乎都不太會毛利語。自己是因為爸媽在家裡有特別教導才會說。 青年世代則有越來越多資源投入而會學。我們應看見不同世代對 於語言學習的處境及需求，細緻的發展策略。
3. 延伸毛利文化價值於 Whakatoura Centre 毛利社區中心 許多來自部落的原民青年選擇至奧克蘭讀大學，然而高昂的租金 對於青年來講是一大負擔。作為近郊的毛利社區中心，這裡提 供青年一個低於市價的住宿選項，讓青年可以減輕壓力、接受教 育。毛利文化強調互相照顧與包容，此毛利社區中心雖未位於部 落中，但是將毛利文化價值實踐於所提供的服務中。文化不只是 語言，也包含價值，我們應更仔細的檢視文化內涵，而不只是專 注於語言上，並且將文化內涵透過活動傳遞給更多人了解。
MĀORI LANGUAGE NEST 毛利語言巢 毛利語言巢透過毛利語的教學，讓學齡前的孩童不分族群的學 習，並藉由有趣的教學方式，讓孩子學習毛利語言與文化。 參訪亮點
原民語言巢的設立並納入多元的族群參與 聯合國（United Nations）已宣布將 2019 年訂為原住民語言國 際年。相較台灣社會，紐西蘭民眾在文化、語言與社會多樣性上 具有較高的意識，同時注重環境培養與融入對孩子有深遠的影 響，因此我們在奧克蘭大學附設的語言巢內看到不止 擁有毛利血 統的小朋友，同時也有許多其他太平洋原住民族群以及 白人血統 的小孩，讓我們同時反思台灣的家長仍對於原住民文化仍然不夠 重視，現在在奧克蘭已經有二十多所類似的語言巢，期許未來原 民會能夠培養完整機構來讓更多族群認識台灣豐富的原民文化。
TAIPEI ECONOMIC & CULTURAL OFFICE IN AUCKLAND 駐奧克蘭台北經濟文化辦事處 駐奧克蘭台北經濟文化辦事處負責紐西蘭北島陶波地區以北的領 事事務，是台灣官方促進與紐西蘭各項事務的交流合作單位。 參訪亮點
1. 辦事處作為族群議題的跨國交流樞紐 辦事處作為重要的跨國連結媒介，是促進台灣原住民與毛利族群 連結的重要單位。除了舉辦跨國交流活動外，亦能將紐西蘭在保 存毛利文化上的應用帶回台灣。 2. 政府單位的族群觀點 此辦事處為所有駐外組織中最常接觸到原民議題的，因此政府應 提供資源協助此駐外單位深度認識台灣與紐西蘭原民議題，更有 族群意識的舉辦相關活動、組織相關連結。台灣原民文化做為台 灣多元文化的重要代表，若辦事處能具有族群觀點，將文化傳遞 給不同國家，將有助於加深各國對台灣的印象。
RAINBOWYOUTH 紐西蘭同志組織 Rainbow YOUTH 透過提供支持與資訊，倡議酷兒、性別多元者、 雙性人的青年及其朋友與社群之權益，以創造紐西蘭的社會改 革。 參訪亮點
1. 交織性的汙名與歧視 想解決某一群體所面臨的汙名與歧視時，不僅需要看見該群體的 處境，更需要了解多重與交織身份所帶來的壓迫。
2. 從傳統文化認同毛利同志 RainbowYouth 在傳統文化脈絡中，讓毛利族人取得對毛利同志 的認同。此外亦成立毛利小組、製作毛利同志手冊。今年台灣成 為亞洲第一個同婚合法化的國家，也許原民會與台灣同志權益相 關組織合作，一同關心原住民同志的相關權益，也可以製作原住 民同志議題的相關手冊。
K ROAD BUSINESS ASSOCIATION K ROAD 商業協會 K Road 是紐西蘭重要的藝術活動集散地，而 K Road Business Association 是促進 K' Road 經濟發展的重要推手。透過多元的 行銷活動，讓國內外旅客看見 K raod。 參訪亮點
1. 毛利文化於商業部門中的展演 毛利文化已成為商業部門中重要的元素，可能透過藝術品、工藝 品甚至刺青，融入大眾社會中。我們可以學習 KBA 如何協助並 支持店家傳遞毛利文化與商家如何融入自己所相信的價值於商業 之中。
2. KBA 作為商家組織的影響力 過去此區為紅燈區，社會對此地的印象不好，然而透過 KBA 長 期的規劃與協助，成功扭轉成正面的意象。KBA 雖為商家組織， 但是仍擔起作為社區重要角色的責任，尊重多元文化、鼓勵各個 獨立商店進駐。台灣許多地方的管理單位可以實際參考原民意 見，邀請原民設計師設計街道，或是邀請具有理念的商家進駐， 讓此地像 K road 一樣，成為具有多元文化的商業部門。
TIM MELVILLE ART GALLERY TIM MELVILLE 藝廊 Tim Melville 藝廊提供毛利藝術家一個展演創作空間，希望凝聚當 地周邊的毛利族群能夠勇於創作出屬於毛利文化的藝術作品。 參訪亮點
1. 原住民藝術家資源盤點 未來也許政府單位可以連結台灣原民藝廊與原民藝術家，集眾人 之力讓社會看見並關注原住民文化。
2. 原民觀點的策展模式 Tim 以毛利人的身份推廣毛利藝術，且國內大小毛利藝術相關的 展覽都必須諮詢 Tim 的意見，確保策展敘事貼近毛利藝術家的 創 作理念。應鼓勵更多的原民藝術家、策展人參與原民藝術的倡議。
MERGE CAFE 無家者友善咖啡廳 Merge Cafe 由 Life wise 基金會營運，提供街友餐點、休息、使用 電腦的咖啡店。同時也開放一般民眾用餐或是購買待用券，促進 彼此交流。 參訪亮點
生活翻轉案例的應用性 此店的工作人員、志工優先使用無家者或更生人還有毛利族人， 用工作接觸社會並產生正向互動之方式重建自信，並面對污名予 以擊破。
MOKOPŌPAKI ART GALLERY MOKOPŌPAKI 藝廊 Mokopōpaki 藝廊主要展示太平洋族群之手作作品，傳達他們的 創作理念，並且分享這樣連結給不同族群。 參訪亮點
1. 拉近藝廊與民眾的距離 藝廊的存在不一定只是藝術者展示獨白的空間，也可以是很貼近 日常的公共空間。期待台灣能夠擁有更多類似的藝術空間，提供 讓所有人都能接觸藝術、分享自己日常與情感的小天地。
2. 擁抱多元文化 Mokopōpaki 藝廊讓不同文化的藝術家都能夠自由地策展，多元 與開放的形式值得台灣藝廊借鏡，培養台灣人民接觸多元文化的 機會。
KARANGA INK & KI GALLERY 毛利文化刺青店 Karanga Ink & Ki Gallery 是一家刺青店，針對顧客的故事媒合傳 統部落故事為設計靈感，協助客人刺上擁有原住民傳統意義的新 創刺青，加上小型的藝廊空間訴說原住民的圖騰及故事，將原住 民文化以不同形式介紹及保留下來。 參訪亮點
1. 文化挪用的推廣與審慎 刺青藝術師的工作流程與審慎態度提供了我們在思考文化挪用時 有更具體的方法檢視。
2. 異業結合傳統創新 刺青師將傳統圖騰與潮流刺青結合經營模式也是台灣做文化保留 或創新的團隊可參考的對象。同時提醒我們在辦活動時也許可以 用圖騰介紹、體驗方式讓參與者認識不同部落、族群文化。
SPLICE 社區非營利組織 Splice 是由衛理公會基金會資助，希望挑戰不正義、發展永續解 決方式並建立實質友善的社會。 參訪亮點
簡單小活動促進對話與多元交流 Splice 所在做的活動很簡單，如真人圖書館、下西洋棋及象棋、 抑或舉辦短期的倡議行動。這些活動在細心的設計下的確能造成 迴響。回台灣的行動也許不用很複雜，但是清楚知道目標是什麼， 並且好好設計內容，每個行動必有其影響力。
FACULTY OF MĀORI & INDIGENOUS DEVELOPMENT
AUCKLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
奧克蘭理工大學 毛利研究院
奧克蘭理工大學毛利研究院提供豐富多元面向的課程，幫助同學 瞭解商業、媒體、族群歷史等專業知識，以及提供毛利語言或文 化等 app 上，致力使學習線上化。 參訪亮點
1. 利用數位科技縮短城鄉與世代距離 AUT 透過 App Lab 的數位科技技術，投入資源保存毛利文化。利 用數位化又細緻的毛利文化平台，讓下載 app 者可以即時的了解 毛利歌曲、聚會所設計的意義、部落景點等。除此之外，透過 3D 攝影 著實讓我們實質大開眼界，原來大學投入那麼多金錢、時間 與人力完成一個個完整且清晰的 app，並推廣讓所有學生、有興 趣的人可以線上學習。
2. 結合大學資源，投入文化保存 參訪完奧克蘭的兩間大學後，發現在大學中是很注重「毛利文 化」，不管是透過課堂作業實踐文化保存，或是透過建立不同研 究中心聚焦少數族群。AUT 讓學生發揮創意應用所學，用不同的 科技方式保存文化。台灣的大學也可以納入族群議題，透過不同 課程尋找文化保存的新創方法。與開放的形式值得台灣藝廊借鏡， 培養台灣人民接觸多元文化的機會。
HE KUAKA MĀRANGARANGA 毛利青年組織 He Kuaka Mārangaranga 的組成是來自不同部落的毛利年輕人， 一同因為聯合國計畫入選原住民而集結在一起，並決定共同為毛 利部落發聲。 參訪亮點
原民青年參與國際事務後相關的行動 紐西蘭每年都會甄選原住民青年參加每年的聯合國原住民高峰會 議，這些優秀原住民青年返國後在不同領域或部落活躍。未來可 以成立參與會議的 Alumi Association，建立社群、促進人才之間 的交往與連結，也可以與紐西蘭毛利青年組織建立友好的關係、 連結臺紐原青資源，藉由相互學習與意見交流讓返國行動更加完 整與成熟。
MĀORI TELEVISION 毛利電視台 紐西蘭原民台依照懷唐依條約維護原住民語言與權利主體性之概 念籌備，2003 正式成立，除了以毛利語報導、製播節目外，也肩 負向非毛利群體宣導毛利文化目的，並且有毛利二台，毛利語與 英語各半，吸引更多人觀看。 參訪亮點
1. 讓毛利文化成為大眾文化 以族語製播節目，使毛利族人的媒體近用權不因語言障礙影響。 也透過毛利內容規劃，保存優良傳統文化，向紐西蘭整體社會進 行族群教育，弭平誤會與歧視，並讓非毛利族群也接觸了解在地 歷史文化。為了吸引更多非毛利閱聽人觀賞毛利台，毛利台策 = 性買了很多世足賽、運動競賽、最新電影的獨家轉播權，也真的 成功吸引了非毛利文化族群駐留在毛利台。 2. 台灣原民台和毛利電台的策略差異比較 台灣原民台屬於公廣集團，有要求一定比例自製節目，但有限經 費卻要求自製節目需要七成以上，難免讓節目未必每個品質都夠 吸引人。而毛利台的策略不失為一個新的可能，對台灣來說也是 種參考。
海外組織參訪暨攝影集 TALI 文化搭橋人