Programa de
Fomento para el Libro y la Lectura
•Se expide según el artículo 6 de la Ley. •Elaborado por la SEP y CONACULTA.
•Aprobado por unanimidad el 13 de noviembre de 2008 por el Consejo Nacional de Fomento para el Libro y la Lectura. •En su diseño participaron la CANIEM, SOGEM, ALMAC y AMBAC, representantes
¿Por qué?
de la sociedad civil y actores de la cadena del libro. •Ha recibido observaciones de muchos expertos y es un documento vivo, por lo que siempre estará abierto a propuestas y opiniones.
1 ¿Por qué México
apuesta por la
lectura
?
•Política innovadora basada en un binomio indisoluble entre educación y cultura. •Lectura: un camino para el desarrollo social y apuesta por la inversión en la gente a través del fortalecimiento de sus capacidades. •Lectura y escritura: instrumentos para la disminución de las desigualdades sociales. •Libro: vehículo para el respeto a la diversidad cultural y generador de competencias, trabajo y conocimientos.
A través de México lee, el Gobierno Mexicano prioriza el acceso a la información y el conocimiento, como una medida indispensable para el desarrollo social y humano.
•Escuela y bibliotecas: espacios alfabetizadores y formadores por excelencia. •Hace partícipes siempre a los padres y madres de familia. •El fomento de la lectura como un ejercicio de democracia social y cultural.
2 Declaraci贸n de principios:
El Estado mexicano reconoce y se compromete a:
Priorizar el fomento a la lectura y el libro Democratizar el acceso a la lectura y al libro, los cuales propician la equidad y disminuyen desigualdades. Contribuir a la formación de usuarios plenos de la cultura escrita, que tiene como condición necesaria la alfabetización. Considera al libro y la lectura como elementos estratégicos desde el punto de vista económico, social, cultural y educativo. Asume su deber para generar las condiciones para el acceso a los servicios educativos y culturales, al libro y la lectura. Dimensiona el papel de los mediadores, las TIC´ ´s, la diversidad de formas de lectura y materiales, los medios de comunicación y la labor de las asociaciones civiles, en articulación con la Federación y los estados.
El Estado Mexicano reconoce en 16 principios el valor de la lectura y el libro como motor para el desarrollo y condición para la equidad.
3 Plataforma ¿Quiénes de apoyo:
están
involucrados?
El sector educativo (todas las escuelas del país públicas y privadas; centros de formación de maestros y bibliotecas escolares y de aula). El sector cultural (Red Nacional de Bibliotecas Públicas, salas de lectura y recintos culturales). La industria editorial a través de las diversas empresas establecidas en México y sus gremios. El sector librero a través de las librerías y centros culturales ubicados en las zonas urbanas del país. Todos los actores que componen la cadena del libro. La comunidad artística, cultural y científica. Los medios de comunicación impresos y electrónicos nacionales. El sector industrial y la iniciativa privada nacional como parte de su compromiso social. La sociedad civil (OSC´s, promotores, académicos e investigadores, maestros y líderes comunitarios). Los padres y madres de familia mexicanos con el apoyo definitivo del Estado.
Todos desde el ámbito de sus responsabilidades, capacidades y voluntades
¿Qué busca?: Visión de
futuro
4
Un usuario pleno de la cultura escrita: (*) Alguien que ha desarrollado todas sus habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir.
En un periodo no mayor a 3 años: ciudadanos mexicanos alfabetizados que hayan
desarrollado estas cuatro habilidades (*), familiarizados con diversos textos en todas sus formas, que acuden sistemáticamente a la lectura buscando respuestas a sus inquietudes; capaces de encontrar información y contenidos de calidad, de dialogar y argumentar, de usar el lenguaje para crear nuevos sentidos y producir sus propios textos, que desarrollan un pensamiento crítico, analítico y conceptual.
5 El M茅xico
lector
Diagn贸stico:
que encontramos
Por eso el diagnóstico: Reconoce: Lectura dentro y fuera de la escuela; esfuerzo a través de la cadena del libro; acceso a infraestructura cultural y lectora; diversidad cultural y lingüística, y hallazgos a través de las evaluaciones escolares.
Revisa: Alfabetización, escolaridad y lectura; acceso a libros y revistas; bibliotecas, librerías y salas de lectura; costumbres lectoras; papel de las TIC´s; mercado y cadena del libro; lectura y educación en el contexto mundial, y México lector hacia 2020.
México Lee está sustentado en evidencias.
5 Ejes estratĂŠgicos del fomento a la lectura
Prioridades
Eje 1. Acceso a la lectura y el libro.
Eje 2. Educación continua y formación de mediadores.
Eje 3. Difusión e información sobre lectura y el libro.
Eje 4. Lectura y vida comunitaria.
Eje 5. Investigación y evaluación para el desarrollo lector.
México lee está basado en
5 grandes
ejes estratégicos:
6 Objetivos y metas
Objetivo 1. Disminuir los rezagos lectores y educativos y reducir la inequidad en el acceso a la cultura y el libro. Objetivo 2. Fortalecer de manera indisoluble la relación entre educación y cultura como sistemas generadores de usuarios plenos de la cultura escrita. Objetivo 3. Propiciar el desarrollo social y mejores índices de calidad de vida a través de la formación de comunidades lectoras. Objetivo 4. Contribuir al fortalecimiento de la cadena del libro con la participación de cada uno de sus actores. Objetivo 5. Fortalecer la creación literaria y la editorial, en favor del fomento para la lectura y el libro. Objetivo 6. Incorporar los nuevos soportes digitales y tecnologías de la información y la comunicación como apoyos para el acceso a la lectura y el libro de toda la población.
7 Fases Lectura hacia el 2012
Contempla 3 fases en 19 logros cuantitativos y cualitativos (2009-2012), para alcanzar la visión que México Lee plantea.
Fase 1: Diagnóstico, diseño
1.
32 diagnósticos sobre fomento a la lectura y el libro.
y posicionamiento público: 2009-2010
2.
Diagnóstico de estrategias de fomento a partir de la
¿Qué busca?: Desarrollar mecanismos de evaluación y
sociedad civil. 3.
2da. Encuesta Nacional de Lectura.
4.
2da. Encuesta para el Plan Nacional de Lectura-SEP.
5.
1er. Censo-Evaluación del Programa Nacional Salas de
establecimiento de alianzas
Lectura.
para el fomento y difusión
6.
Diagnóstico Nacional de Bibliotecas Públicas
de la lectura y el libro.
7.
Sistema para el registro del precio único del libro (CIBIMEX).
8.
Convenios con medios de comunicación para difundir el fomento a la lectura y el libro y el respeto a los derechos de autor.
Contempla 3 fases en logros cuantitativos y cualitativos (2009-2012), para alcanzar la visión que México Lee plantea.
Fase 2: Impulso al
1.
con énfasis en mediación lectora.
fortalecimiento de capacidades lectoras: 2010-
Diseñar la especialidad en Fomento a la Lectura y el Libro
2.
Diseño de un plan de negocios para las librerías en México.
3.
Impulso a una Estrategia Nacional de Acompañamiento
2011
para los Maestros Bibliotecarios del Programa Nacional de Lectura-SEP.
¿Qué busca?: Desarrollo de
4.
escasos recursos y municipios rurales o de alta
estrategias de formación de mediadores y ciudadanos
marginación. 5.
Núcleos de Sensibilización Artística y Lectora en zonas marginadas y rurales en coordinación con las entidades y la
usuarios plenos de la cultura escrita.
Distribución de las Bibliotecas del Hogar en hogares de
sociedad civil. 6.
Impulso a la conectividad de la Red Nacional de Bibliotecas Fondo de Apoyo a la Infraestructura Bibliotecaria del país.
7.
Reglas de Operación para el Programa Nacional Salas de Lectura.
8.
Fondo de Apoyo a las iniciativas de la Sociedad Civil en lectura.
Contempla 3 fases en logros cuantitativos y cualitativos (2009-2012), para alcanzar la visión que México Lee plantea.
Fase 3: Consolidación por
1.
estado y región: 2011-2012
Renovación del Fondo de Fomento para la Lectura y el Libro, entre Federación y estados (Conaculta-32 entidades), con énfasis en programas de atención a
¿Qué busca?: Acciones de fortalecimiento de las capacidades locales de los
comunidades rurales y marginadas. 2.
el libro en México, a través de las acciones
estados en fomento a la
del Programa de Fomento para el Libro y la
lectura y desarrollo editorial, con énfasis en la participación social.
Diagnóstico sobre la incidencia de lectura y
Lectura. 3.
Diseño del Programa de Fomento para el Libro y la Lectura 2012-2018.
MĂŠxico Lee Programa de Fomento para el Libro y la Lectura
Consejo Nacional de Fomento para el Libro y la Lectura