PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
EDITA
Ajuntament de Sant Feliu de Guíxols Arxiu Municipal COL·LECCIÓ
El Trinquet Quaderns Didàctics Proposta didàctica musical Arxiu Municipal de Sant Feliu de Guíxols AUTORIA
Escola de Música GRAFISME I MAQUETACIÓ
Dosis Studio AGRAÏMENTS
Luis González Núria Pujol
El nom trinquet en terminologia naval serveix per designar el pal més proper a proa en les embarcacions de més d’un pal o també la vela que s’enverga en el trinquet. En la parla popular ganxona s’anomenen trinquets els petits crancs que hi ha a les roques. Exemplar gratuït Qualsevol part d’aquesta publicació, incloent-hi el disseny, il·lustracions i fotografies, pot ser reproduïda, emmagatzemada i/o transmesa sempre i quan es demani l’autorització prèvia de l’autor, l’editor o el titular dels drets d’explotació.
Fotografia de la portada: Tren aturat a Llagostera, 1960. AMSFG. Fons Jordi Verrié (Autoria: Jordi Verrié)
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
Introducció
Cançoner i nivells
L’Escola de Música compta amb una trajectòria de més de 50 anys a la ciutat de Sant Feliu de Guíxols i actualment és un referent en educació musical a la província de Girona. Les expectatives actuals són molt positives amb projectes futurs com la consolidació d’àrees com orquestra, modern i sensibilització musical. La incorporació de la cobla i la dansa i la voluntat de ser una eina cultural activa per la ciutat de Sant Feliu de Guíxols.
1 P3, P4, P5
L’Escola de Música engloba alumnes de 3 a 99 anys i en un procés de renovació intern també ha aconseguit impartir la docència en àmbits com la música clàssica, el rock, el jazz o l’òpera. Per tal d’assegurar la sostenibilitat de l’escola al llarg dels anys i poder ampliar les seves fites amb la música tradicional i la dansa presentem el següent estudi, que demostra tant el creixement, com la incidència en l’alumnat de 3 a 5 anys, base fonamental de qualsevol piràmide educativa.
Alumnes de 3 a 5 anys
• Pugem dalt del tren (A. Daban) • Un tren petitó (Popular) • El tren (Camino)
2 FB1-6
Alumnes de 6 a 12 anys
• Cantata infantil: Història del tren (R. Hess) • El chacachá del tren (Corrido) • El tren del temps (Txarango)
3 N1-NM4
Material didàctic Amb la voluntat de contribuir al projecte “El tren de Sant Feliu a Girona” engegat des de l’Arxiu Municipal, des de l’Escola de Música hem contribuït des de la vessant musical i hem facilitat material didàctic adaptat als diferents nivells i edats.
Alumnes de 12 a 16 anys
• Take the “A” train (Duke Ellington) • Blue Train (Coltrane) • El tren de mitjanit (Sau) • Long Train Runnin’ (The Doobie Brothers) • The Midnight Special (Creedence Clearwater Revival) • Last Train To Clarksville (The Monkees) • Cançó dels altres viatgers (R. Hess) • Elogi de les locomotores (R. Hess)
Spotify
Aquest material es treballarà a les classes de música durant el curs 2017-2018 i es pot fer col·laboratiu als centres d’educació inicial, primària i secundària de la ciutat.
A continuació hi ha una llista d’Spotify de temes relacionats amb el tren, de grups i estètiques diverses. Un repàs musical de com grups i músics d’arreu viuen i veuen l’experiència de vitajar en tren.
Des de l’Escola de Música inclourem la temàtica ferroviària en els nostres programes durant el curs escolar i així sumar un aspecte artístic més a la proposta cultural de l’Arxiu.
https://open.spotify.com/user/1111526299/ playlist/7yYrvELFVlEtKu7uNEhYw5?si=MhFz2f1_R_-QEmYK11hukw
3 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
1 P3, P4 i 95 Alumnes de 3 a 5 anys PUGEM DALT DEL TREN Àngel Daban
4 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
1 P3, P4 i 95 Alumnes de 3 a 5 anys UN TREN PETITÓ Popular
5 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
1 P3, P4 i 95 Alumnes de 3 a 5 anys EL TREN M. Jesús Camino
6 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
2 FB1-6 Alumnes de 6 a 12 anys CANTATA INFANTIL: HISTÒRIA DEL TREN Reimund Hess
7 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
8 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
9 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
10 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
11 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
12 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
13 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
14 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
15 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
16 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
17 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
18 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
19 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
20 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
21 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
22 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
23 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
24 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
25 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
26 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
2 FB1-6 Alumnes de 6 a 12 anys EL CHACACHÁ DEL TREN Corrido
A Lisboa en tren de lujo yo viajaba y a mí lado muy galante un portugués al momento un gran amor me declaraba a mayor velocidad que nos llevaba aquel exprés. Al compás del chacachá del chacachá del tren: ¡Que gusto da viajar cuando se va en el tren! pués parece que el amor con su dulzón vaivén produce más calor que el chacachá del tren. Al regreso de la tierra de los fados muy atento y muy cumplido el revisor el billete me picó moito obrigado declarándome que estaba muertecito por mi amor. Al compás del chacachá del chacachá del tren: ¡Que gusto da viajar cuando se va en el tren! pués parece que el amor con su dulzón vaivén produce más calor que el chacachá del tren.
Instrumentación: Flautín Flauta 1 y 2 Oboe 1 y 2 Fagot Requinto Clarinete Principal, 1, 2 y 3 Clarinete Bajo Saxofón Soprano Saxofón Alto 1, 2 y 3 Saxofón Tenor 1 y 2 Saxofón Barítono Trompeta 1, 2 y 3 Fliscorno Trompas 1 y 3 en Fa Trompas 2 y 4 en Fa Trombon 1, 2 y 3 en Do Bombardino en Do Tuba en Do Violonchelos Lira Caja Bombo y Platos Parcusión: Maracas y Lijas
27 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical Melodia
28 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical El Chacachá del Tren. (Corrido).
Partitura
Melodia
Allegro q = 120
Flautín.
& b 42
∑
∑
Flautas.
& b 42
∑
∑
Oboes
Fagot.
Requinto.
? b 42
∑
# & # 42
∑
∑
∑
&
# 2 4
∑
∑
Clarinete 2º y 3º.
&
# 2 4
∑
∑
Clarinete Bajo.
&
# 2 4
∑
∑
Saxofón Soprano.
&
Saxofón Alto 2º-3º
Saxofón Tenor 1º-2º.
Saxofón Barítono.
Trompeta 1ª.
Trompeta 2ª-3ª
Fliscorno.
# 2 Œ œ. 4 f œ. # & # 42 Œ f œ. # & # 42 Œ f # œœ .. & 42 Œ f # & # 42 ∑
‰
œœ J
∑
œ
42
∑
∑
?b 2 4
∑
∑
Trombón 2º- 3º.
?b 2 4
∑
∑
Bombardino en Do.
? b 42
∑
∑
?b 2 4
∑
∑
Allegro q = 120
∑
∑
Allegro q = 120
‰ f ‰ f ‰ f ‰ f
‰ f
œ f ‰ f
& b 42 Œ œ . œ œ œ œ œ œ . f
42 Œ œ . œ œ œ œ œ ‰ f y Maza en plato y 2 Œ ∑ 4 ã œ f
ã
42
∑
Imitando el ruido del tren.
∑
‰
œ J
œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ
‰
œ
‰
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œœ
œ J
j œœ
œ
# n >œœ J
œœ ‰
# >œ J
œ
# # >œœ ‰ J
œœ
> ‰ # # œœ J
œœ j œ
œ.
œ
‰
œ J
‰
œœ J
‰
œ
œ
œ
œœ
œœ
œœ
œ
œ
œœ
œœ
œœ
œœ
j œ
œ. œ
‰
œœ
‰
œ J
j œœ
‰
œœ b œœ J
œœ
b ˙˙
œœ b œœ
œœ
b ˙˙
œ
œ
œ.
∑
∑ œ
œ
œ
œ.
œ œ
œ
œ
œ
˙
œœ
b ˙˙
‰
œœ b œœ J
œœ
b ˙˙
œ
œ
œ
œ
œ.
œ bœ
œ
˙
‰
∑
∑
‰
∑
∑ œ
œ
œ nœ J
œ
∑
œ
œ
œœ b œœ J
∑
œ ‰ œ J b œ nb b b b œ œ œ œ œ œ œ œ œœ b œœ b œœ b œ œ œœ œœ œ œ œ œœ œ œœ nb b b œ œ J ‰ j œœ ‰ œ b œ nb b b b œ œ œ œ œ œ œ œ j œ
œ
Œ
nb b b b
œ œ ‰ n œ nnb J
∑
∑
œ œ œ œ œ œœœ
œœ b œœ b œœ n œœ œ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ bb J ‰ j œ nb œ œ œœ ‰ b œœ œ b œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ j œ
œ
Œ
nbb
∑
∑
œ
œ.
œ œ
œ
œ
œ.
œ œ
œ nœ
œ
˙
œ œ œ œ œ œœœ
œ
œ
œ
œ.
œ œ
œ ‰ œ n œ nnb J
œ
œ
˙
œœ
œœ
œœ ..
œ œ
œœ
œœ œœ
œ ‰ n œ œ nnb J
œœ œœ œœ
b ˙˙
œ
œ
œ
œ
œ
œ.
œœ ‰ Œ J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œœ
œ
˙
‰
œ
œ J
œ
œ J
œ
∑
œ
œ
œ bœ J
∑
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ J
j œ
œ
œ
œ
n >œ J
œ œ.
∑
œ J
œ f
œ
∑
‰
œ œ œ œ œ œ
q = 120 # Allegro œ. œ œ œ œ œ œ 42 Œ f # & 42 Œ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ œ f # œ. œ œ œ œ œ œ & 42 Œ f
ã
œœ
œ
‰
∑
j ‰ # œœ œœ f >
fœ
∑
œ
œ
&
? b 42
# >œœ J
‰
œ
œ J
&
Maracas. 2 Tacos de Lija
‰ f
œ
∑
œ
œ
‰
Trompas 2ª-4ª en Fa
Bombo y Platos.
‰ f
>œ J
œ œ œ œ œ œ
∑
Caja.
œ
œ J
œ
∑
Lira.
œ f
‰
œ
42
Violoncello
œœ
‰
&
Tuba
>œ ‰ # œJ f
œ œ œ œ œ œ
Trompas 1ª-3ª Fa.
Trombón 1º
œ
& b 42 Œ œ . œ œ œ œ œ œ f
Clarinete Pral. y 1º.
Saxofón Alto. 1º
>œ J
‰ f
Arr.Ginés Ramírez González
œ
œ
œ
j œ
nb j œ œ ‰ œ bœ b œ œ œ œ œ œ œ
œ
nbb
œ
nnb
œ
œ
œ
œ
œ
œ.
œ œ
œ bœ
œ
˙
j œ ‰ Œ
nbb
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ ..
œœ
œ œ
œœ
œœ
˙˙
j‰ Œ œœ
nbb
œ.
œœ œœ
œ bœ
œ
˙
œ œ œ œœœ ∑
∑ œ
œ
œ
œ
∑
∑
∑
∑
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
œ
j œœ ‰
j œœ
‰
j œœ ‰
j œœ
œ J
œ
‰
œœ œœ œœ
œœ
‰
j œœ ‰
j œœ
‰
j œœ ‰
j œœ
‰
j œœ ‰
j œœ
‰
œœ œœ œœ
œœ
j œœ ‰ Œ
b b b ‰ œJ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ Jœ
j ‰ œœ
j œœ
‰
j ‰ œœ
j œœ
‰
œœ œœ œœ
œœ
‰
j ‰ œœ
j œœ
j ‰ œœ
j œœ
‰
j ‰ œœ
j œœ
‰
b œœ œœ œœ
œœ
j‰ Œ b œœ
b b b ‰ œœj ‰ œœj ‰ œœj ‰ œœj
‰
œ J
‰
‰
œ J
‰
œœ J
‰
œœ J
b œœ œœ œœ
œœ
b œœ J ‰ Œ
œœ œœ œœ œœ nb b b b ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J
œ J
‰
œ J
œœ J
‰
œœ J
>œ J
>œ J
œ J
‰
œ J
‰
œ J
‰
œœ J
‰
œœ J
œ œ
œ
‰ y œ
∑
‰
œ
n >œ ‰ J
œ
œ.
œ
œ J
œ
œ
œ
œ
œ.
œ J
‰
œ J
‰
œ J
‰
y œ
y œ
œœ œœ œœ n >œ J
‰
∑
œ
‰
œœœ
y. œ.
œœœ
œ œœ
∑
‰
œ J
‰
œ J
‰
œœ J
‰
œœ J
Œ
j œ
œ
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ J
‰
œ J
‰
y œ J
y œ
∑
œ
œ
Œ
y œ
y œ
œ J
œ.
‰
œ J
‰
œ J
‰
œœ J
‰
œœ J
‰
œ bœ
œ
˙
œ
œ
œ.
œ œ œ
œ œ.
œ œ
œ.
œ œ
‰ y œ
œ J
‰ y œ
œ
œ bœ
œ
‰
œ
˙
‰
œ J
‰
y œ
œœœ
y. œ.
œ
j œ
˙
œ bœ
œ J
nb j œ œ œ ‰ bœ b œ œ œ œ œ œ œ
œœœ
œ J ‰ Œ
œ ‰ Œ J
nb b b b
œ
nb b b b œ
œ
29 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
∑
œ J ‰ Œ
nb b b b
∑
j œ ‰ Œ
nb b b b
∑
∑ œ
œ ∑
œ
∑
œ
œ ‰ Œ J
‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ
y œ J
y œ
y œ
y œ
j‰ Œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœ œœœœœœ œ > > > > > > > > > > > > > f>
Giramigo 2012.
œ œ œ œ J J ‰ J‰ J nb b b b ‰ ‰
y œ ∑
y œ
y œ ∑
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical 2
b & b bb œ œ œ n œ
13
Picc.
Fls.
3
b b œ œœ œ n œ &bb œ œ œ 3
Obs.
Fg.
Req.
Cl.P.1
bb 3 & b b œ œ œ nœ œ J
? bb b ‰ b &b &b
œ œ
œ
œ
œœ
œœ
œœ n œœ
œ
œ
œ œ
œ. nœ ˙
œ ˙ œœ n œœ œœ œœ œœ n œœ œœ œ ˙ œ ˙ œ nœ œ œ œ nœ œ n˙
œœ
œ œ. œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ n œœ n œœ œ œœ œœ œœ œ . œ œœ œœ œ .. œœ œœ œœ œ œ œ œ ‰
œ
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ ‰ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ
‰ Jœ œ . œ ˙
˙
œ ˙ œ #œ œ œ œ #œ œ
œ
œ œ
b œœ œœ œœ # œœ
œœ
œœ
œœ # œœ
œ ˙ œœ # œœ œœ œœ œœ # œœ œœ œ ˙
œœ
œœ
œœ
œœ œœ
œœ # œœ œœ œœ œœ # œœ œœ œœ ˙
œ
3
&b
b œ œ
Cl.B.
&b
b ‰
Sx.S.
&b
b
Sx.A.1
# œœ
j œ œ. #œ ˙
#˙ œ œ
œ œ œ #œ
œ
œ
&b
œ œ œ #œ
œ
œ
œ œ
Sx.A. 2-3
&b
œœœ œ
œ
œ
œ #œ
Sx.T. 1.2
&b
b ‰
&b
œ.
3
3
3
j œ œ. #œ ˙ j œ œ
œ
j œ
œ.
∑
nœ nnnnb J ‰ Œ
∑
˙
œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ ‰
œ œ œ œ # n#
œœ œ œ œœ œ œ n œ n œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ
œœ œœ œ œ n n # œ #œ
œ
œ. œ œ œ œ. œ œ œ œœ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œœ
œ œ œ # œ n##
‰ œ œ. œ ˙ J œ
œ œ œ œ nnnnb j ‰ Œ œ
œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ ‰
œ ˙ œ œ œ #œ œ œ œ
œ
∑
œ
œ ˙ œ #œ œ œ œ #œ œ
œ
n n n n b Jœ ‰ Œ
œœ œœ œœ œ nœ
œ œ œ œ nn#
œ
œ
˙
˙
∑
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ ‰ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ
œ ˙ œ #œ œ œ œ #œ œ
˙
œ œ œ œ
˙
œ œ œ œ nnnnb j ‰ Œ œ
˙ œ
œ
œ œ œ œ
˙ œ
œ
œ
#œ
˙
˙
j œ œ
œ.
œ
œ œ œ œ # n#
˙
œ
œ
#œ
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
nn#
Tpt.2.3
&b
b
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
nn
Flis.
&b
b
Tp.1-3 en Fa.
Tp.2-4
nœ œ œ œ
b &bb ‰
œœ œœ œœ œœ
? bb b ‰ b
Tbn.2.3
? bb b ‰ b
Tuba
? bb b ‰ b
? bb b ‰ b bb &bb
13
Caja.
Bom. Pla.
ã ã
13
Perc.
ã
œ J
‰ nœ ‰ œ J J
‰
∑
j j ‰ n œ ‰ œ ‰ n œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ J J J J
‰ œj ‰ œj ‰ Jœ ‰ Jœ
‰ n œ ‰ œ nnn J J
œ œ œœ œœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ J ‰ J
œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ nœ œ œœœ œ ‰ œJ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ œ œ œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œ œ œ œ n˙
œ
œ. nœ ˙
œ
œ
n˙
œ
œ
˙ ∑
∑
œ ˙ ‰ J œ. œ
˙
˙
j œ œ
œ.
œ
œ ˙ ‰ J œ. œ ∑
∑
œ
œ
˙
œ
nœ
∑
˙
˙
j œ œ
œ.
œ œ œ œ
˙
∑
∑
œ œ œ œ
˙
œ
˙
˙
f
œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ f
Œ
j .œ œ œ œ œ œ ‰œ f ∑
j j n œœ n n n œœ ‰ Œ
∑
œ œ J nn nb J ‰ Œ n
∑
œ œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ n n n n b n œJ ‰ Œ
∑
nœ nnnnb J ‰ Œ
∑
n n n n b œj ‰ Œ
∑
nœ
œ
˙
∑
∑
∑
œ
œ. œ œ œ œ œ
Œ
œ ‰Œ J
˙
œ
#
œ œ œ œ nn#
œ œ ‰ œJ ‰ Jœ
j œ œ
y œ J
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ ‰ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ
œ
‰ œj ‰ œj ‰ œœj ‰ œœj ‰ œj ‰ œ œ œ nœ œ œ œ œ ‰J ‰ J ‰J ‰ J ‰ J ‰
œ. nœ ˙
œœœ œ
y. œ.
œ ˙ œ #œ œ œ œ #œ œ
‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œœ œ œ œ ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœœ œ œ œ œ œ nœ œ nœ œ nœ œ œ œ œœœ œ ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ ‰ J‰ J ‰ J‰ J ‰ J ‰ J ‰
∑
13
Lira.
œœ œœ œœ œœ
? bb b b œ. 13
Vc.
nœ œ œ œ
œ J
œ œ
œ
b &bb ‰
Tbn. 1
Bom. en Do.
œ
j .œ œ œ œ œ œ ‰œ f œ ‰ œ. œ œ œ œ œ J f j Divisi. œ ‰ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ f
∑
b
3
∑
j‰ Œ œ
&b
œ œ œ #œ
œœ œœ œœ œœ œœ
∑
# n#
œ
œœ œœ œœ œœ œœ
nn# n œ ‰ Œ J
Tpt.1
13
. œ œ œ œ œ œ œ J ‰ f
j œ. œœ ‰ œ . f # j j n n n œœ ‰ œ .. ‰ œ œ œ œ œ . . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ n œœ œœ œ œ œœ f # n ˙ ˙ n nœ ‰ Œ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ J
‰ œ œ. œ ˙ J
˙
#˙
˙
œ
œ
3
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ ‰ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ
œ
œ œ œ #œ
Cl.2.3.
Sx.B.
El Chacachá del Tren.
œ ˙ œ nœ œ œ œ nœ œ
nœ nnnnb J ‰ Œ
n nnn b Œ
∑
f
œ
∑ œ œ œ œ
‰ Jœ ‰ Jœ
‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ œ œ œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ œ œ œ œ
‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ
‰ Jœ ‰ Jœ
x ‰Œ J
∑
y œ
y œ
y œ
y œ
y Œ œ ‰ J
∑
y œ ∑
y œ ∑
y œ
y œ ∑
y. œ.
∑
y y œ œ J
y œ
y œ
∑
y œ ∑
30 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
y œ
y œ ∑
y. œ.
∑
y œ J
y œ ∑
y œ
y œ ∑
y œ ∑
∑
∑
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical 3
El Chacachá del Tren. &b Œ f
27
Picc.
Fls.
Obs.
Fg.
&b Πf &b Πf ?
Req.
&
Cl.P.1
&
Cl.2.3.
&
Cl.B.
&
Sx.S.
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
Œ Œ Œ
Tp.2-4
Tbn. 1
Tbn.2.3
Bom. en Do.
Tuba
Vc.
Bom. Pla.
>˙ ˙
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
>œ J ‰Œ
∑
Œ
œ ‰Œ J
∑
j ‰ œ œ œ
Œ Œ
‰ œj œ
œœ œœ œœ œœ œ œ
#
œœ
‰ œj œ
œœ œœ œœ œœ œ œ ˙
#
# #
œ
‰ œJ
œ
j ‰ œœ
œ
‰ œJ
j j ‰ œœ ‰ œœ f ‰ œj ‰ œj œ œ
f
œ J œœ J
œ f
‰ jœ œ œ
œ œ œ œ œ
&b œ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ œœ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œ œœ ‰ œœ .. œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ #œ J
˙ œ
‰ jœ œ œ œ
œ
œ
œ œ
œ
j œ ‰Œ
∑
bœ
œ ‰Œ J
∑
‰ œJ
œ œ œ œ œJ ‰ œ . œ œ œ œ œ œ
j ‰ œœ
œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ œ J
‰ œJ
‰ œœ J ‰ œJ
œ œ œ œ œJ ‰ œ . œ œ œ œ œ œ
‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J
‰ œj ‰ œj œj‰Œ œ bœ œ œ œ œ ‰ J ‰ J J ‰Œ
œœ œ œ œœ ‰ J ‰ J ‰ Jœ ‰ œJ
œœœ œ œ œ ‰ J ‰ J ‰ œ œ œœ œœ œœ œœ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ œ ‰ œj œ
˙
j œ
œ
˙
œ.
œ
œ ‰ œj œ
˙
œ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ œœ
‰ œJ
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
˙
>œ
r nœ nœ
>œ œ
œ. œ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .. œœ
œœ œœ œœ œœ œœ
œœ . œœ .
‰ œœj
œ
œ
œ
œ. œ
œ œ œ œ œ
œ. œ
‰ œJ
œ œ œ œ œ
œ. œ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ œœ
œœ . œœ .
œ
œ
œ. œ
œ
œ
‰ œJ
œ œ œ œ œ
‰ œJ
œ œ œ œ œ
r nœ
œ œ œ œ œ
j œ
œœ œœ œœ œ œ œ œ
Œ
>œ
œ ‰ J
‰ jœ œ œ œ
Œ
r nœ
œ. œ
œ.
œ
Œ
œ
‰ jœ œ œ
œ œ œ œ œ
j ‰ œœ
r nœ
œ
œ
œ œ
œ
œ œ œ œ œ
œ. œ
j ‰ œœ
œœ œœ œœ œœ œœ
œœ .. œœ
‰ œJ
œ œ œ œ œ
œ. œ
j j ‰ œœ ‰ œœ
j j ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ
j j j j ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ
∑
‰ œj ‰ œj œ œ
‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj œ œ œ œ
∑
œ œ ‰ J ‰ J
‰ œj ‰ œj ‰ œœ œ œ œ œœ œ œ œ
œ œ œ ‰ Jœ ‰ b œJ œJ ‰Œ
∑
œ œ ‰ Jœ ‰ œJ
œ œ œœ œœ œœ œœ ‰ œJ ‰ œJ ‰
œœ œ œ œœ ‰ J ‰ J ‰ Jœ ‰ œJ
œ
œ ‰Œ J
∑
‰ œj œ œ
˙
bœ
j‰Œ œ
∑
œ
œ
œ
œ ‰Œ J
∑
œ
œ
œ
‰ œj œ œ
˙
œ ‰ J
‰ œJ
>œ
j œ ‰ œ œ
œ œ œ œ œ
œ
r nœ
∑
‰ œj œ œ œ
˙
‰ œJ
‰ jœ œ œ
œ œ œ œ œ
‰ œj ‰ œj ‰ œœ œ œ œ œœ œ œ œ
œ
‰ jœ œ œ
œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ J‰ œ
j j j ‰ œœ ‰ œœ œœ ‰Œ
˙
∑
œ ‰ J
j j j j ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ
œ œ œ œ œ
œœœœœœœœ > f>
j œ ‰Œ
j j ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ
‰ œJ
y œ
œ
œ œ œ œ œ
‰ œJ
œ œ œ œ œ
œ
‰ œJ
œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ œ œ
‰ jœ œ œ
j œœ œœ œœ œ œœ ‰ œœ .. œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ #œ
œ œ œ œ œ ‰ œ .œ œ œ œ œ J œ
j œ
œ
˙
‰ œj œ
‰ œJ
œ.
œ
œœ œœ œœ œœ œœ
œ
œ œ œ œ œ
‰ œJ
‰ jœ œ œ
œ
‰ xJ ‰ xJ
f y œ f
˙
œ
? b ‰ œj œ œ f
‰ œœj
j ‰ œ œ œ
œ
r nœ
œœ œœ œœ œœ œ œ
?b
ã
r nœ nœ
>œ
Œ
‰ œœJ
œœ œœ œœ œœ œ œ
? b ‰ œj œ œ f
27
Perc.
>œ œ
r nœ
∑
>œ J ‰Œ
Œ
œœ œœ œœ œ œœ œ .. œ œ œ œ œ œ J ‰ œ œ œ œ œ œ œœ
‰ œœJ
œ ?b ‰ J ‰ f œ ? b ‰ Jœ ‰ f
ã
r nœ nœ
>˙
‰ œœJ
&
ã
˙
>˙
r nœ
œœ œœ œœ œœ œœ
&
27
Caja.
Œ
r nœ
>œ
Œ
‰ œœ J
œœ
27
Lira.
>˙ ˙
>œ
r nœ
∑
#
# ‰ j œ œ œ f # œ œ & # f
27
r nœ nœ
r nœ
>œ J ‰Œ
œ œ œ œ œ
&
Tp.1-3 en Fa.
>œ œ
>˙
œ ‰ J
Sx.T. 1.2
&
r nœ nœ
Œ
r nœ
œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ J‰
œœ œœ œœ œœ œœ
Flis.
>˙
>œ
œ ‰ J
‰ œœ J
&
r nœ
r nœ
œ œ œ œ œ
# & # œœ
Tpt.2.3
>œ
Œ
œ ‰ J
Sx.A. 2-3
&
r nœ
j œ ‰ œ œ
œ œ œ œ œ
27
>˙
œ œ œ œ œ
# ‰ j œ œ œ f # ‰ œJ & œ
Tpt.1
r nœ
˙
œ ‰ J
Sx.B.
>œ
j œ b ‰ œ œ f œ ## œ ‰ J
# & # œ
Sx.A.1
r nœ
œ
œ
‰ œj œ œ
œœœ œ œ œ ‰ J ‰ J ‰
œ œ œ œ ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J
œ ‰ œj œ
œ
œ
œ.
j œ
œ
œ
œ œ œ œ œ
‰ œJ
˙
œ
œ ‰ œj œ
œ œ
œ. œ
œ
œ œ. œ
œ œ œ œ œ
œ. œ
œ
œ
‰ œJ
œ œ œ œ œJ ‰ œ
‰ xJ ‰ xJ ‰ x x x x
‰ xJ ‰ xJ ‰ xJ ‰ xJ
‰ xJ ‰ xJ xJ ‰Œ
∑
‰ x ‰ x J J
‰ xJ ‰ xJ ‰ x x x x
‰ xJ ‰ xJ ‰ xJ ‰ xJ
y œ
y œ
y œ
∑
y œ
y œ
y œ
y œ
y. œ.
‰ œJ
y œ J
œœœœœœœœ œœœœœœœœ > > > >
œ œ œ œ œ
y œ
y œ
y œ
œœœœœœœœ œœœœœœœœ > > > >
y œ
y œ ‰Œ J
j‰Œ œœœœœœœœ œ > > >
31 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
œ œ œœ œ
∑
‰ œJ
y œ
œœœœœœœœ > >
y œ
y. œ.
y œ J
œœœœœœœœ œœœœœœœœ > > > >
y œ
y œ
y œ
œœœœœœœœ œœœœœœœœ > > > >
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical El Chacachá del Tren.
4 Picc.
&b
Fls.
&b
40
Obs.
Fg.
Req.
Cl.P.1
Cl.2.3.
Cl.B.
&b
r nœ
>˙
r nœ
>˙
r nœ nœ
˙
3 œ œ b J ‰ b œ nb b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ
œ œ œ b œ b œœ nb b b œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ n œœ b J ‰
˙
3
>˙ ˙
˙
3 œ œ J ‰ b œ nb b b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ
œ
œ bœ
œ
˙
# & #
œ
œ nœ
œ ‰ J
œ
˙
œ ‰ J
#
œœ
œœ b œ œ
œœ
˙
œ œ j b œ b œœ n b b œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ # œœ œ ‰
œœ
œœ œœ œœ
b ˙˙
j ‰ b œœ œœ n b b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
?
& & &
b
# #
œ
œ bœ
œ
nb b b b
œ nœ n nb
∑
∑
œ J
‰
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ 3
3
˙
j œ ‰
nbb
∑
∑
# œœ
œ œ
œ
œœ
œœ œ nœ
œ ˙ œ nœ œ œ œ nœ œ
œœ
œœ œ œ œœ œ œ n œ n œœ œ œ œœ œ œ œœ œ
œ
œ œ
œ ˙ œ nœ œ œ œ nœ œ
œ
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ
œ
œ
œœ œ
œ. nœ ˙
n˙
œœ
œœ
œœ œ #œ
œ ˙ œœ # œœ œœ œœ œœ # œœ œœ œ ˙
œœ
œœ
œœ
œœ œœ
œœ # œœ œœ œœ œœ # œœ œœ œœ ˙
œ
#˙
œ bœ
œ
˙
nb j œ œ ‰ œ bœ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ
œ
œ
# & #
œ
œ
œ
˙
œ ‰ J
œ
œ
œ œ
Sx.A. 2-3
# & #
œœ
œœ œœ œœ
n ˙˙
j n œ œ nnb œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœ ‰
œ
œ
œ #œ
Sx.T. 1.2
&
#
œ
œ bœ
œ
˙
j œ ‰ Œ
nb b
# & #
œ
œ
œ
œ.
œ
œ
nn
#
œ
œ bœ
œ
˙
j œ ‰ Œ
nbb
œœ
œœ
œœ
œœ
˙˙
j œœ ‰ Œ
nbb
œ
œ bœ
œ
˙
&
‰
j œœ ‰
j œœ
‰
œœ œœ œœ
œœ
j œœ ‰ Œ
b b b ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ œJ ‰
nœ œ œ œ
Tp.2-4
&
‰
j ‰ œœ
œœ
j b œœ ‰ Œ
b b b ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ
?b
‰
‰
œ J
‰ b œœ œœ œœ
Tbn. 1
œ J
j œœ
Tbn.2.3
?b
‰
œœ J
‰
œœ J
œœœ ‰ bœ œ œ
œœ
b œœ ‰ Œ J
œ bœ
œ
˙
œ
œ
œ.
Sx.A.1
Sx.B.
40
Tpt.1
&
Tpt.2.3
&
Flis.
&
Tp.1-3 en Fa.
Bom. en Do.
Tuba
# #
?b ?b ?b
40
Vc.
Lira.
Caja.
Bom. Pla.
œ œ
œ
œ bœ
œ
‰
œ
œ bœ
œ
˙
40
ã
‰
x J
‰
x J
‰
ã
y œ
&b
ã
y œ
y. œ.
œ nœ n n
œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ 3
A dos.
j œ
j œ ‰ Œ
œœœ
œ
j œ
˙
40
40
Perc.
œ
œ
œ
xxx
œ J ‰ Œ
b
nbb
3
∑
∑ œ
œ
œ
œ
‰
j œ œ. #œ ˙
œ.
j œ œ
œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ n œœ œœ œ ˙
˙
œ
œ ˙ œ #œ œ œ œ #œ œ
œ
œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ
œ ˙ œ œ œ #œ œ œ œ
œ
œœ œ #œ œ œ œ œ œ œ
‰ œ œ. œ ˙ J
˙ œ
œ
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ
œ
œ
˙
j œ œ
œ.
œ
˙ œ
œ
œ
#œ
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ 3
œ
œœ œœ œœ œœ nb b b b ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰
œœ œœ œœ œœ
œ ‰ Œ J
nb b b b
œ J
œ
nb b b b œ
∑
œ ‰ Œ J
nb b b b
∑
j œ ‰ Œ
nb b b b
∑
∑ œ
œ ∑
‰ œ
œ. ‰
∑
x ‰ Œ J
‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰
y œ J
y œ ‰ Œ J
y œ
y œ
y œ
y œ ∑
∑
32 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ
œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ
œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ œ œ œ œ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ n Jœœ ‰ œœJ
‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œœ œœ œœ œœ ‰ œœj ‰ œœj ‰ œœj ‰ œœj ‰ n œj ‰ œj œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ nœ œ nœ œ nœ œ œ œ ‰ J‰J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰
n˙
j œ œ
œ
œ. nœ ˙
œ ˙ ‰ J œ. œ
˙
œ
œ
n˙
œ
œ
˙ ∑
∑
y œ J
œ
j j ‰ n œ ‰ œ ‰ n œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ œœ ‰ œœ J J J J
œ. nœ ˙
œœœ œ
y. œ.
œ ˙ œ #œ œ œ œ #œ œ
‰ nœ ‰ œ J J
∑
x
∑
œ J
œ œ
œ
nœ œ œ œ
j‰ Œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œ > > > > >
œœ œœ œ œœ œœ œ n œœ n œœ œ œœ œ œœ
œ ˙ œ #œ œ œ œ #œ œ
#˙ œ
œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ
‰ œ œ. œ ˙ J
˙
˙
∑
œ œ œ œ nb b b b ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J ‰
œ
œ œ
˙
œ
œ œ
œ
&
œ ˙ œ #œ œ œ œ #œ œ
œ
#
Sx.S.
3
œ ˙ ‰ J œ. œ
˙
œ
j œ œ. #œ ˙
‰
œ ˙ œœ n œœ œœ œœ œœ n œœ œœ œ ˙
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ
˙
j œ œ
œ.
œ
œ ˙ ‰ J œ. œ ∑
∑
˙
œ
œ
˙
œ ˙
∑
∑
nœ
∑
‰ œJ ‰ œJ
‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œ œ œ œ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ
y œ
y œ
y œ ∑
y œ ∑
y œ
y œ ∑
y. œ.
∑
y y œ œ J
y œ ∑
y œ
y œ ∑
y œ
y œ ∑
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical 5
El Chacachá del Tren. nn j b œ œ ‰ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ & b bb œ n n b œ ‰Œ
∑
b & b bb
∑
53
Picc.
Fls.
Obs.
Fg.
nœ nnnnb J ‰ Œ
∑
? bb œœ œœ bb
Cl.P.1
&b
œœ
‰
˙
˙
˙
œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ œ ## n
b œœ œœ ‰ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œ œœ œœ œ œ n n # œ œ #œ
&b
Sx.A.1
&b
Sx.A. 2-3
&b
Sx.T. 1.2
&b
b œ œ ‰ œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ œ nn# œœ
‰
œœ
b
&b
œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ œ ## n
‰œœ
œœ œœ
œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ # œ n## ˙
˙ œ
j œ œ
œ.
˙
œ
œ
∑
j‰ Œ œ
∑
#
Tpt.1
&b
b
∑
∑
∑
∑
nn
Tpt.2.3
&b
b
∑
∑
∑
∑
nn#
Flis.
&b
53
Tp.1-3 en Fa.
Tp.2-4
Tbn. 1
Tbn.2.3
Bom. en Do.
Tuba
b œ œ ‰ œ œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ œ nn#
b & b b ‰ œœ œœ œœ œœ b & b b ‰ œœ œœ œœ œœ ? bb b ‰ b
œœœœ
Bom. Pla.
∑
œ œ J n n J ‰Œ nnb
∑
n n n n b œj ‰ Œ
∑
? bb b œ œ œ œ b bb &bb
ã
y œ J
ã
∑
œ
œ
˙ ∑
∑
‰œœœœ y. œ.
œ
˙
∑
ã
53
Perc.
j‰ Œ j nn œœ n n œœ
∑
53
Caja.
∑
nœ nnnnb J ‰ Œ
53
Lira.
œ ‰Œ J
˙
j œ œ
nœ œ ˙
∑
nœ nnnnb J ‰ Œ
n n nn b Œ œ f
∑
x ‰Œ J
∑
y œ
y Œ œ‰ J
∑
∑
y œ
y œ ∑
y y œ œ ∑
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
∑
∑
Œ Œ Œ
˙
>œ
r nœ
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
Œ Œ Œ
˙
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
j ‰ œ œ œ
œ
>œ J ‰Œ
>œ J ‰Œ >œ J ‰Œ œ
œ œ œ œ
œ
œ ‰ J
œ œ œ œ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ
œœ
‰ Jœœ
œœ œœ œœ œ œ
œœ œœ œœ œœ
œœ
‰ œj œ
˙
‰
j œ œ œ
‰ œj œ
œœ œœ œœ œœ
œœ
˙
‰ œj œ
‰
œ j œ œ
œ œ œ œ
œ œ. œ J‰
œœ œœ œœ œœ
œœ
œœ œœ œœ œ #œ
˙
‰ œœ J
œ ‰ œœ .. œœ œ J
‰
j œ œ œ
œ
œ
œ œ œ œ
œ
œ ‰ J
œ œ œ œ
œœ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ
œœ
‰ œœ J
‰
j œ œ œ
˙
‰
j œ œ œ
œ œ œ œ
œ
j ‰ œœ
œœ œœ œœ œ œ
‰ Jœ
œ œ œ œ
œœ œ
j œ ‰Œ
œ ‰ J
œ œ œ œ
œ ‰ J
‰ Jœ
j œ
j œ ‰ œ .. œ œ œ œ
œ
œ
œ.
œ
œœ œ . œ J ‰ œ. œ
œ œ. œ J‰
œ œ œ œ
œ
œ
œ œ. œ J‰
œ œ œ œ
‰ Jœ
œ
œœ œœ œœ œ #œ
œ ‰Œ J
‰ Jœ
œ
œ
r nœ
œ ‰ J
œœ
f
>œ
œ œœ
f œ
r nœ
œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ
‰ j œ œ œ f
r nœ
œ j ‰ œ œ
‰ œœ J
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ
j œ ‰Œ
bœ
œ ‰Œ J
œ œ œ œ
œ
‰ Jœ
œ œ œ œ
œ œ. œ J‰
j ‰ œœ
œœ œœ œœ œœ
œœ
œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
œ
œœ ‰ œœ .. œ œ J
‰ Jœ
‰ œœ J
‰ Jœ
‰ Jœ
œ œ œ œ
œ œ. œ J‰
j j ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ
j j j j ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ
j j j ‰ œœ ‰ œœ œœ ‰ Œ
‰ œj ‰ œj œ œ f œ œ ‰ J ‰ J f œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ f
‰ œj ‰ œj ‰ œ œ œ œ œœœ œ œ œ
‰ œœj ‰ œœj ‰ œj ‰ œj œ œ œ œ ‰ J ‰ J
œ œ ‰ J ‰ J
‰ œj ‰ œj j ‰ Œ œ b œ œœ œ œ œ ‰ J ‰ J J ‰Œ
œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ
œ œ ‰ Jœ ‰ b Jœ
‰ œj œ œ
œ
œ
œ
œ
j j ‰ œœ ‰ œœ f
œœœ œ
œ œ ‰ J ‰ J
‰
œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ
œœœ œ ‰ œœœ œ
œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ
‰ œj œ œ f
˙
œ ‰ œj œ
˙
œ f
œ
œ
j œ
œ
‰ Jœ
œ œ œ œ
œ
‰ Jœ
œ œ œ œ
œ
‰ Jœ
œ œ œ œ
œ ‰œ J
‰ x ‰ x J J
‰ xJ ‰ xJ
‰ xxx x
‰ xJ ‰ xJ
‰ x ‰ x J J
‰ xJ ‰ xJ
x ‰Œ J
y œ
y œ
y œ
y œ ‰Œ J
˙
‰ œj œ œ f
œ œ œœ œ
‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ y œ
r nœ
j . œ ‰œ œ œ œ œœ œ f
? bb b œ œ œ œ b ? bb b œ . b
>˙
œœ
Œ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ œ f
∑
˙
r nœ
‰ Jœ
œ œ œ œ œœ œœ n œœ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ J ‰ J ‰ œJ ‰ Jœ n n n n b J ‰ Œ ˙
Πf
>œ
Œ œ. œ œ œ œ œ œ f
? b b b ‰ œœ œœ œœ œœ b
53
Vc.
‰ œj ‰ œj ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ n œ ‰ œ n n n J J
‰ œj ‰ œj ‰ œœj ‰ œœj ‰ œj‰ œ œ œ œ œ œ œ nœ ‰J ‰ J ‰J ‰ J ‰ J ‰
j .œ œ œ œœ œ ‰œ f œ ‰ œ. œ œ œ œ œ J f j Divisi. œ ‰ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ f
nn# n œ ‰ Œ J # n#
#œ œ
Πf
r nœ
j ‰ œ œ œ f œ œ. œ œ œ œ œ œ œ ‰ J J‰ f
j . œœ ‰ œœ . œœ œœ œœ œœ œœ f j n# j b & b œœ œœ ‰ œœ œœ .. œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ # œœ œœ œœ œœ n n œœ ‰ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ f n# n œ ‰ Œ b ˙ ˙ n ∑ b ˙ & œœ œœ J
Sx.S.
Sx.B.
œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ n œ n n n n b œJ ‰ Œ
∑
&b
Cl.B.
‰
nn j b œ œ ‰ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ n n b œ ‰Œ & b bb
Req.
Cl.2.3.
œœ œœ
Πf
f y œ f
y œ
y œ
œœœœœœœœ > f>
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
y œ
œ.
œ ‰ œj œ
y. œ.
y œ J
œœœœœœœœ œœœœœœœœ > > > >
33 GUÍXOLS
œ
˙
œ
y œ
‰ œj œ œ
y œ
œœœœœœœœ œœœœœœœœ > > > >
œ
œœ J ‰Œ
œ
œ ‰Œ J
bœ
j‰ Œ œ
œ
œ ‰Œ J
y œ
j‰ Œ œœœœœœœœ œ > > >
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical El Chacachá del Tren.
6 >œ
r nœ
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
∑
Fls.
&b
∑
Œ
Obs.
&b
∑
Œ
?
∑
‰ œj œ œ
Fg.
Req.
b
Œ
r nœ
&b
66
Picc.
Œ Œ Œ
˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
‰ œj œ œ
œ
Œ Œ Œ œ
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
˙ ˙
>˙ ˙
œ œ œ b œ b œœ nb b b œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ b J‰
˙
œ œ b J ‰ b œ nb b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ‰ J
œ
œ.
œ
œ œ bœ œ
˙
œ
œ.
œ
œ œ nœ œ
˙
œ œ ‰ n œ nnb J
˙
j œ‰
# œœœœ œ & #
œ ‰ J
œ œ œ œ
œ
œ ‰ J
œ œ œ œ
# œœ œœ œœ œ œ œœ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ
œœ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ
œœ
œœ ..
œœ
œœ œœ b œ œ œ œ
‰ œj œ
œœ œœ œœ œœ
œœ
œœ œœ œœ œœ
œœ
œœ
œ
œ
œœ . .
œœ œœ œœ œœ ˙ b˙
Cl.P.1
&
Cl.2.3.
&
Cl.B.
&
Sx.S.
&
# #
œœ œœ œœ œœ œ œ ∑
‰
j œ œ œ
˙
‰ œj œ
‰
œ j œ œ
œ
œ b J ‰ œ b œ nb b b œ œ œ œ œ œ œ œ
œ.
œ
nb b b b
b œœ b œœ n b b
∑
∑
œœœœ œœœœ œœ œ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ
n j ‰ b œœ œœ b b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ nbb
œ œ bœ œ
˙
j œ‰
nb j œ ‰ œ bœ b œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
∑
‰ Jœ
œ œ œ œ
œ
œ œ œ œ
œ
œ.
œ
œ œ bœ œ
˙
# œœœœ œ & #
œ ‰ J
œ œ œ œ
‰ Jœ
œ
œ ‰ J
œ œ œ œ
œ
œ.
œ
œ œ œ œ
˙
œ œ ‰ n œ nnb J
œœœœ œœœœ
Sx.A. 2-3
# œœœœ & # œ œ œ œ œœ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ
œœ
‰ œœ J
œœ œœ œœ œœ
œœ
œœ . .
œœ
j nAœdos.œ n n b œœ ‰
œœ
Sx.T. 1.2
&
˙
‰
j œ œ œ
œ
œ
œ
œ.
œœ œœ œœ œœ ˙ n˙
œ
œ œ bœ œ
˙
j œ‰ Œ
nbb
œ
œ
œ
œ œ œ
œ.
œ
œ
nn
Sx.A.1
Sx.B.
# œœœœ œ
#
∑
‰
# & #
∑
œ
66
Tpt.1
&
Tpt.2.3
&
Flis.
# œœœœ œ
j œ œ œ œ ‰ Jœ
œ
œ
œ.
œ œ œ œ
œ œœ œ
j œ
œ
œ
j œ
b
œ œ œ œ
œ
œ.
œ
œ œ bœ œ
˙
j œ‰ Œ
nbb
j ‰ œœ
œœ œœ œœ œœ
œœ
œœ ..
œœ
œ.
œ
j œœ ‰ Œ
‰ Jœ
œ
˙˙
nbb
œ œ œ œ
œœ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ
˙
‰ Jœ
œœ œœœœ ∑
∑ œ
œ
œ
œ
∑
∑
∑
∑
œœ œœ œœ œœ œ
j ‰ œœ
œœ œœ œœ œ œ
&
# œœœœ œ
‰ Jœ
œ œ œ œ
&
∑
j j ‰ œœ ‰ œœ
j j ‰ œœ ‰ œœ
‰ œœ œœ œœ œœ
j j ‰ œœ ‰ œœ
j j ‰ œœ ‰ œœ
j j ‰ œœ ‰ œœ
‰ œœ œœ œœ œœ
j œœ ‰ Œ
bbb ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ J J J J
Tp.2-4
&
∑
‰ œj ‰ œj œ œ
‰ œœ œœ œœ œœ
‰ œœj ‰ œœj
‰ œj ‰ œj œ œ
‰ œj ‰ œj œ œ
‰ b œœ œœ œœ œœ
j b œœ ‰ Œ
b b b ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj œ œ œ œ
Tbn. 1
?b
∑
œ œ ‰ J ‰ J
‰ œj ‰ œj œ œ
Tbn.2.3
?b
∑
œ œ ‰ œJ ‰ œJ
œ œ ‰ Jœ ‰ œJ
œœœ œ ‰ œœœ œ
œ œ ‰ Jœ ‰ œJ
œœœ œ ‰ bœ œ œ œ
b œœ ‰ Œ J
?b
∑
‰ œj œ œ
˙
œ ‰ œj œ
œ
œ
œ œ bœ œ
œœ œœ œœ œœ nb b b b ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J
˙
œ‰ Œ J
nb b b b
?b
∑
œ
œ
œ
œ œ œ
œ.
œ
nb b b b œ
∑
œ
œ
?b
j œ
œ œ bœ œ
Tp.1-3 en Fa.
Bom. en Do.
Tuba
66
Vc.
#
‰ œj œ œ
&b œœ œœ œ
66
Lira.
Bom. Pla.
œ ‰ œj œ
œ œ ‰ J ‰ J
œ
œ œ ‰ J ‰ J œ œ ‰ œJ ‰ œJ
œ œ
œ
œ.
œ œ ‰ J ‰ J
œ
œ
œ œ.
œ
œ.
œ
œ œ ‰ Jœ ‰ Jœ
œ œ bœ œ
œ
‰ œJ
œ œ œ œ
œ
‰ xxx x
‰ xJ ‰ xJ
‰ xJ ‰ xJ
‰ xJ ‰ xJ
y œ
y œ
y œ
‰ xJ ‰ xJ
ã
∑
y œ
y œ
∑
œ.
œœœ œ
œ œ œ œ
‰ x ‰ x J J
ã
‰
‰ Jœ
∑
66
Perc.
˙
œ
ã
66
Caja.
œ
œ œ ‰ J ‰ J
y œ
œœœœœœœœ > >
y œ
y. œ.
y œ J
œœœœœœœœ œœœœœœœœ > > > >
y œ
y œ
œœœœœœœœ œœœœœœœœ > > > >
34 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
y œ
‰
˙
j œ‰ Œ
œœœ œ
j œ
œ J‰ Œ
œ
nbb
œœœœ œœœœ
œ œ œ œ nb b b b ‰ J ‰ J ‰ J ‰ J
∑
∑ œ
œ œ
œ‰ Œ J
nb b b b
∑
˙
j œ ‰ Œ
nb b b b
∑
‰ xxx x
x ‰ Œ J
‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ
y œ ‰ Œ J
y œ
y. œ.
y œ J
j‰ Œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œ > > > > >
∑
y œ ∑
∑
y y œ œ ∑
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical 7
El Chacachá del Tren. 3 b & b bb œ œ œ n œ
77
Picc.
Fls.
b œ œœ œ n œ & b bb œ œ œ 3
Obs.
Fg.
Req.
Cl.P.1
3 b & b bb œ œ œ n œ
œ J
? bb ‰ bb &b &b
œ œ
œ
œ
œœ
œœ
œœ n œœ
œ
œ
œ œ
œ. nœ ˙
œœ n œœ œœ œœ
œ ˙ œ nœ œ
œ
œ ˙ œœ n œœ œœ œ ˙
œ nœ œ œ
œ ˙ œ nœ œ
n˙
˙
œ
œ ˙ œ #œ œ
œ œ
œ #œ œ œ
b œœ œœ œœ # œœ
œœ
œœ
œœ # œœ
œœ # œœ œœ œœ
œ œœ # œœ œœ œ ˙˙
œœ
œœ
œœ
œœ œœ
œœ # œœ œœ œœ
œœ # œœ œœ œœ ˙
œ
3
&b
b œ œ
Cl.B.
&b
b ‰
Sx.S.
&b
b
Sx.A.1
# œœ
j œ œ. #œ ˙
#˙ œ œ
œ œ œ #œ
œ
œ
&b
œ œ œ #œ
œ
œ
œ œ
Sx.A. 2-3
&b
œœœ œ
œ
œ
œ #œ
Sx.T. 1.2
&b
b ‰
&b
œ.
3
3
3
j œ œ. #œ ˙ j œ
œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ #˙
œ
œ
œ ˙ œ #œ œ
œ
œ œ
‰ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ
œ œ
œ œ
œ
œ ˙ œ œ œ
œ
œ
j œ
œ.
œ œ
‰
˙
˙
œœ œœ œœ œ nœ
˙
nnnnb
œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ
œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ #œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ n œœ œœ œœ
œœ œœ
‰ œœj
œœ .. œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ # œœ œœ œœ œœ
œ œ
œ œ
˙
œ œ
nn
‰
œ œ œ œ
n##
œ œ œ #œ
# n#
˙
nn
œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ
œ. œ œ œ œ. œ œ œ ‰ œœ
œ œ
œ œ
˙
j œ
œ
œ
œ
#œ
œ.
#
œ œ œ œ
œ œ
œ
nn
. ‰ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ
œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ
œ
nn#
nn#
œ œ
˙
# n#
˙
˙
œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ
˙
nnnnb nnnnb
. ‰ œœ œœ œœ . œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ
˙
nnnnb
œ œ œ œ
œœ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ
œ
‰
œ œ œ œ
œœ œ œ œœ œ œ n œ n œœ œ œ œœ œ œ œœ œ
‰ œ œ. œ ˙ J
œ
˙
˙
œ
œ ˙ œ #œ œ
˙
œ
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ
‰ œ œ. œ ˙ J
˙
œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ œœ .. œœ œœ œœ
œœ œœ
˙
œ
œ
‰ œ œ œ. œ œ œ œ. œ œ œ
œ œ
œœ œœ œ œœ œœ œ n œœ n œœ œ œœ œ œœ
‰ Jœ œ . œ ˙
œ
3
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ
œœ
œ œ œ #œ
Cl.2.3.
Sx.B.
œ nœ œ œ
˙ œ
œ
#œ
œ
œ
#
#
n##
Tpt.1
&b
b
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
nn#
Tpt.2.3
&b
b
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
∑
nn#
Flis.
&b
b
œ œ œ œ
nn#
‰ nœ ‰ œ J J
nnn
nnnnb
77
œ œ œ #œ 3
œ
b &bb ‰
nœ œ œ œ
Tp.2-4
b &bb ‰
œœ œœ œœ œœ
Tbn. 1
? bb b ‰ b
Tbn.2.3
? bb b ‰ b
Tp.1-3 en Fa.
Bom. en Do.
Tuba
? bb b ‰ b
? bb b ‰ b bb &bb
77
Caja.
Bom. Pla.
ã ã
77
Perc.
ã
œ #œ œ œ
œ ˙ œ #œ œ
‰ nœ ‰ œ J J
‰ nœ ‰ œ J J
‰ nœ ‰ œ ‰ œ œ œ œ J J
nœ œ ‰ J ‰ J
nœ œ ‰ J ‰ J
œ œ ‰ Jœ ‰ œJ
œ. nœ ˙ j œ
œ J
‰
œ
œ
œ. nœ ˙
œ œ œ œ
y. œ. ∑
y œ J
œ
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ
‰ œj ‰ œj ‰ œJ ‰ Jœ
œœœ œ nœ œ ‰ J ‰ J ‰
‰ œœj ‰ œœj ‰ œœj ‰ œœj ‰ n œj ‰ œj ‰ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ J J J J J J ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ ‰
‰ œj ‰ œj ‰ œœj ‰ œ œ œ œ œ J J ‰ ‰ ‰ J ‰
œ J
nœ œ ‰ J ‰ J
œ œ ‰ œJ ‰ œJ
œ œ œœœ œ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ œ œ œ œ
œ œ œ œ ‰ œJ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ n œœJ ‰ œœJ
œœ œ œ œœ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ J ‰ J
œ œ ‰ œJ ‰ Jœ
n˙
˙
œ
œ
n˙
œ ˙ ‰ J œ. œ
œ
œ
˙
˙
j œ œ
œ.
œ
œ ˙ ‰ J œ. œ
˙
œ
œ
˙
œ
nœ
˙
∑
‰ œJ ‰ œJ
‰ œJ ‰ œJ
‰ œJ ‰ œJ ‰ œ œ œ œ
‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ
y œ
y œ
y œ
y œ
∑
y œ ∑
∑
y œ ∑
y. œ.
∑
∑
y œ J
y œ ∑
35 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
y œ
∑
y œ ∑
œ.
y œ
˙
j œ
œ
y. œ. ∑
œ
y œ J
˙
œ
œ
˙
œ
˙
‰ œJ ‰ œJ
y œ
y œ
∑
y œ
y œ ∑
y œ ∑
nnnnb nnnnb n n nn b
∑
‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ y œ
nnnnb nnnnb
nœ
∑
∑
‰ œœœ œ
j j j n œœ ‰ œœ ‰ œœ n n
˙
˙
∑
y œ ∑
œ œ
œ œ
œ œ
∑
∑
œœœ œ ‰ œœœ œ œ œ
∑
y œ
. ‰ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ
œ œ
j j ‰ œJ ‰ œJ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ
‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œj ‰ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ
∑
77
Lira.
œœ œœ œœ œœ
? bb b b œ. 77
Vc.
nœ œ œ œ
œ J
œ œ
œ
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical El Chacachá del Tren.
8 Picc.
&b
j œ ‰ Œ
∑
Fls.
&b
œ J ‰ Œ
∑
Obs.
&b
j œ ‰ Œ
∑
?
nœ J ‰ Œ
∑
89
Fg.
Req.
Cl.P.1
Cl.2.3.
Cl.B.
Sx.S.
Sx.A.1
b
#
# & #
Sx.A. 2-3
# & #
Sx.T. 1.2
&
Sx.B.
89
&
Tpt.2.3
&
Flis.
&
Tp.2-4
Tbn. 1
Tbn.2.3
Bom. en Do.
Tuba
# nœ ‰ Œ J
# Œ
# #
& & ?b
Bom. Pla.
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
‰
∑
j n œœ ‰ Œ
∑
œ J ‰ Œ
∑
∑
j‰ Œ œ
? b n œJ ‰ Œ Œ
f
œ
∑
x ‰ Œ J
∑
ã
y œ ‰ Œ J
∑
∑
∑
Œ
œ
˙
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œœ J
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
‰
j œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
‰ f
j œ œ
œ
˙
œœ
‰
œ J
œ
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
‰
œœ J
œœ
œœ
j œ œ
œ
˙
‰
f œ
‰ f ‰ f
œ
œ
f
œ J
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
Œ Œ
j œ œ
œ
˙
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œœ J
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
>œ J ‰ Œ
>œ J ‰ Œ >œ J ‰ Œ
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œœ
‰
œœ J
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
‰
j œœ
œœ
œœ
œœ
œ #œ
j œ ‰ œ .. œ œ œ œ
‰
j œ œ
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ œ. œ J ‰
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ œ. œ J ‰
œœ
œœ
# œœ
œ ‰ œœ .. œœ œ J
‰
j œ œ
œ
œ ‰ Œ J
œ œ. œ J ‰ œœ œ . œ J ‰ œ. œ
‰
j œœ
œœ
‰
j œ œ
œ
˙
œ
œ
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ J
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
œœ
œœ
œœ
‰
œœ J
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
‰
œœ
‰
j œ œ
œ
˙
œœ J
‰
œ
œ
j œ
j œ œ
œ
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ œ. œ J ‰
œœ J
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ ‰ œœ .. œ œ J
œ.
œ
œ
œ
œ
œ
œ
j œ ‰ Œ
œ
j œ ‰ Œ
bœ
œ ‰ Œ J
‰
j œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
‰
j œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
‰
‰
œ J
œ
œ
œ
œœ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
j œœ ‰
j œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
œ J
‰
œœ œœ œœ
œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
‰
j œœ ‰
j œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
j œœ ‰ Œ
j œœ ‰
j œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
‰
œœ œœ œœ
œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
‰
j œœ ‰
j œœ
‰
j b œœ
‰
œ J
‰
‰
œ J
j œœ
‰
œ J
j‰ Œ œœ œ J ‰ Œ
‰
œœ J
‰
‰
b œœ J
œœ J ‰ Œ
‰
j œ œ
œ
œ
‰
‰ f
j œ œ
œ f
œ
‰
r nœ
Œ
œ
œœ J
f y œ f
>˙
œ
‰
‰ f
r nœ
œ
œ J
‰ f
>œ
œ
œ J
‰ f
r nœ
œ
‰
œ J
œœ J
‰
œœ J
œ
˙ œ
‰
œ J
‰
œœ J
œ
˙
‰
œ J
œ
œ
œ
‰
x J
‰
x J
‰
x J
y œ
œ œ œ œ œ œ œ œ > f>
y œ
y œ
‰
œ œ œ
œ
‰
œ J œœ J
‰
œœ œœ œœ
œœ
‰
‰
j œ œ
œ
˙
j œ
œ
œ.
œ
j œ œ
œ œ œ œ œ
ã
Œ
‰
j . œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ f œ ‰ Œ J
Œ
œœ
‰
?b
ã
r nœ
j œ œ
œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ œ f
Œ
∑
&b
>œ
‰
? b n œJ ‰ Œ
89
Perc.
∑
∑
89
Caja.
∑
œ ? b n œJ ‰ Œ
89
Lira.
‰ f
r nœ
œ. œ œ œ œ œ œ f
89
Vc.
Πf
j . œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ f œ ‰ œ. œ œ œ œ œ œ J f j Divisi. œ ‰ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ œœ f
# & # œj ‰ Œ
Tpt.1
Tp.1-3 en Fa.
f
#
j . œœ ‰ œœ . œœ œœ œœ œœ œœ f # j & n œœ ‰ œœ .. œœ œœ œœ œœ œœ f # ∑ & n œJ ‰ Œ
&
Πf
œ. œ œ œ œ œ œ
# œ & # J ‰ &
Πf
œ
‰
œ J
‰
œœ J
œ
˙
‰
j œ œ
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
x J
‰
x x x
x
‰
x J
‰
y œ J
y œ
y. œ.
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ > > > >
36 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
y œ
‰
œ J
œœ J
‰
œœ J
œ
œ œ
œ œ. œ J ‰
œ
œ ‰ Œ J
bœ
j‰ Œ œ
œ
œ ‰ Œ J
‰
j œ œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ ‰ œ J
x J
‰
‰
x J
‰
x J
‰
x J
x ‰ Œ J
y œ
x J
y œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ > > > >
y œ
y œ
y œ ‰ Œ J
j‰ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ > > >
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical 9
El Chacachá del Tren. &b
∑
Œ
&b
∑
Œ
&b
∑
?
∑
98
Picc.
Fls.
Obs.
r nœ
Œ
>œ
r nœ
>˙
r nœ
>œ
r nœ
>˙
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
>˙ ˙
Œ Œ Œ
œ
˙
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œœ J
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
‰
j œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
j œ œ
œ
˙
œœ
‰
œ J
œ
œ
œ
# œ œ œ œ œ & #
‰
œ J
œ
œ
Sx.A. 2-3
# œ œ œ œ & # œ œ œ œ œœ
‰
œœ J
œœ
œœ
Sx.T. 1.2
&
j œ œ
œ
˙
Fg.
Req.
‰
j œ œ
# œ œ œ œ œ & #
‰
# œœ œœ œœ œ œ œœ #
Cl.P.1
&
Cl.2.3.
&
Cl.B.
&
Sx.S.
&
Sx.A.1
Sx.B.
∑
‰
# œ œ œ œ œ
∑
‰
# & #
∑
œ
‰
#
œœ œœ œœ œœ œ
‰
&
# œ œ œ œ œ
&
∑
&
∑
&
Tpt.2.3
&
Flis.
œ J
r nœ nœ
>œ œ
r nœ nœ
Œ œ
œ
>œ # >œ >œ >œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ.
œ
>œ # >œ >œ >œ
‰
œœ J
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ ..
œœ
>œ # >œ >œœ b œ>œ œ œ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ . .
œœ œ
œ œœ # œœ œœ œ > > > > >œ # >œ >œ >œ >œ # >œ >œ >œ
>œ CHU ‹ J ‰
‹ n >œœ CHU J ‰
j œ œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ.
œ
œ
œ J
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
œ.
œ
>œ # >œ >œ >œ
œœ
œœ
œœ
‰
œœ J
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ . .
œœ
>œ >œœ >œœ b >œœ œ
‰
j œ œ
œ
œ
œ
œ
œ.
œ
>œ # >œ >œ >œ
>œ CHU ‹ J ‰
j œ
œ
œ
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
œ.
œ
œ œ > >œ >œ œ > >œ # >œ >œ >œ
j‰ ‹ œ > >œ CHU ‹ J ‰
> > œœ œœ œœ b œœ > >
n >œœ ‰ ‹ J
œ #œ œ œ > > > >
>œ CHU ‰ ‹ J
œ.
œ.
œ
œ
œ
œ
œœ ..
œœ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
‰
œ
œ
œ
œ
œ
œ.
œ
‰
j œœ ‰
j œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
œ J
‰
œœ œœ œœ
œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
‰
j œœ ‰
j œœ
‰
j ‰ œœ
j œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
‰
œœ œœ œœ
œœ
‰
j œœ
‰
j œœ
‰
j ‰ œœ
j œœ
‰
j œ œ
œ
˙
?b
∑
œ
?b
∑
œ
œ
‰
œ J
‰
œœ J
j œ œ
œ
˙
&b œ œ œ œ œ
‰
œ J
œ
œ
œ
‰
x J
‰
x J
‰
ã
∑
‰
ã
∑
y œ
x J
y œ
œ œ œ œ œ œ œ œ > >
y œ
y œ
‰
œ œ œ
œ
‰
œ J œœ J
‰
œ J
‰
œœ J
‰
œ J
‰
œ J
‰
œœ J
‰
œœ J
>œ >œœ >œœ b >œœ œ
œœ œœ œœ
œœ
‰
‰
j œ œ
œ
œ
œ
œ
j œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
>œ # >œ >œ >œ
œ
œ œ. œ.
‰
j œ œ
œ
œ
‰
œ J
œ
œ
œ
œ
œ
x J
‰
x x x
x
‰
x J
‰
x J
‰
y œ J
y œ
y. œ.
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ > > > >
y œ
y œ
x J
œ.
‰
GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
>œ CHU ‹ J ‰
>œ CHU ‹ J ‰
CHU
CHU
>œ CHU ‹ J ‰
j CHU n œœ ‰ ‹ > >œ CHU ‹ J ‰ CHU n >œœ ‹ J ‰
>œ CHU ‹ J ‰
‹
∑ ∑
>œ J ‰
∑
>œ J ‰
∑
>œ ‹ J ‰ >œ ‰ Œ J ‹
CHU
‹ >œœ j J ‰ œ ‰ Œ >
CHU
‹
j œœ ‰ œj ‰ Œ > œ > CHU ‹ >œ J ‰ œj ‰ Œ > CHU
‹ >œ J ‰ œj ‰ Œ > > CHU ‹ œ J ‰ j‰ Œ œ > CHU ‹ >œ > œ J ‰ œJ ‰ Œ CHU
‹ >œ J ‰ œj ‰ Œ >
CHU
‹ >œ ‰ j ‰ Œ J œ > CHU ‹ >œ J ‰ œj ‰ Œ > CHU
‹ >œ œ ‰ œj ‰ Œ J >
CHU
‹ >œ J ‰ œj ‰ Œ >
CHU
‹ >œ ‰ j ‰ Œ J œ >
CHU
j œœ ‰ > > ‹ œ J ‰ ‹
CHU
CHU
j‰ Œ œ > >œ J ‰ Œ
‹ >œ œ ‰ >œ ‰ Œ J J
CHU
‹ >œ J ‰ >œ ‰ Œ J
CHU
j œ ‰ j‰ Œ >œ >œ CHU ‹ >œ J ‰ >œ ‰ Œ J
œ
œ > >œ
œ > >œ œ > > # œ >œ >œ
j‰ ‹ >œ >œ CHU ‹ J ‰
œ
>œ # >œ >œ >œ
>œ ‹ J ‰
‰ xJ ‰ xJ
>x ‰ Œ J
> > Œ xJ ‰ xJ ‰ Œ
j œ ‰ Œ >
Œ
x J
y œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ > > > >
37
>œ # >œ >œ >œ
œœ œœ œœ b œœ > > > > >œ # >œ >œ >œ
‰
œ.
œ
‰
98
j CHU‹ œœ ‰ >
‰
œœ
∑
n >œœ ‰CHU‹ J
œœ
œœ
?b
>œ CHU J ‰ ‹
j œœ
œœ
œœ J
CHU
œ J
œœ
‰
>œ CHU J ‰ ‹
‰
œ
>œ J ‰
>œ CHU ‹ J ‰ CHU
œ
œœ
œœ J
>œ J ‰ ‹
‹
CHU
CHU
œ
j œœ
‰
>œ CHU J ‰ ‹
j œ œ
‰
œ J
>œ CHU J ‰ ‹
‰
œ
‰
>œ œ # >œ >œ >œ
œ.
œœ
œœ J
∑
>˙ ˙
œœ
‰
ã
r nœ nœ
>œ
œœ
∑
98
>œ œ
r nœ
œœ
?b
Perc.
r nœ nœ
Œ
œœ
Tbn.2.3
Bom. Pla.
>˙
j œœ
œ J
98
r nœ
r > > > > œ nœ œ #œ œ
‰
‰
Caja.
>œ
r nœ
œ
œ J
Lira.
r nœ
>œ # >œ >œ >œ
>œ
r nœ
Œ
œ
‰
98
>˙
œ
∑
Vc.
r nœ
œ
?b
Tuba
>œ
œ
Tbn. 1
Bom. en Do.
‰
œ
œ
# œ œ œ œ œ
98
Tp.2-4
#
œœ œœ œœ œœ œ œ
#
Tpt.1
Tp.1-3 en Fa.
b
r nœ
y œ
y œ
œ
œ
CHU
CHU
Solo Bombo.
j‰ Œ œ
‹
CHU
‹ >œ ‰ J
CHU
∑
j j œ ‰ œ ‰ Œ > >
∑
∑
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
2 FB1-6 Alumnes de 6 a 12 anys EL TREN DEL TEMPS Txarango
Les últimes pàgines d’un llibre, Sentir la pluja sobre la pell I veure com desperta el dia, Fer-te l’amor després de tant de temps.
Viure l’estiu sota l’aigua clara, Ballar borratxos la nostra cançó, I dir-t’ho tot amb una abraçada, Si alguna cosa pot dir-t’ho tot.
Del mig de la runa arrencar l’alegria, Sentir que portem a dins els déus I contra el mur morir-nos de riure, Ser iguals vol dir ser igual de diferents.
I plou allà on ens falta l’aigua, I algú que està en guerra fa la pau. I a poc a poc el món es para I la vida comença a ballar.
I plou allà on ens falta l’aigua, I algú que està en guerra fa la pau, I a poc a poc el món es para, I la vida comença a ballar.
Ja sé que ens trencarem, Que ens caurà a terra el món. Ja sé que plorarem, I que podem perdre-ho tot.
Ja sé que ens trencarem, Que ens caurà a terra el món. Ja sé que plorarem, I que podem perdre-ho tot.
Per sempre no hi ha res, I el tren del temps no frena Tinc un desig només, Que tot valgui la pena.
Per sempre no hi ha res, I el tren del temps no frena Tinc un desig només, Que tot valgui la pena.
Desperta, sota les ales del capvespre, Camina amb mi, un petit trosset del teu camí. Deixa’t vèncer, per la pulsió que sents empènyer, Dins del teu que vol alliberar-se i crida per sortir.
Cantar cançons a la lluna plena, Sentir la terra amb el pas descalç. Riure de nou de la broma de sempre, Quan no l’esperis fer-te un regal.
38 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
3 N1-NM4 Alumnes de de 12 a 16 anys TAKE THE “A” TRAIN Duke Ellington
39 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
40 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical Instrumental
41 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
3 N1-NM4 Alumnes de de 12 a 16 anys BLUE TRAIN John Coltrane
42 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
3 N1-NM4 Alumnes de de 12 a 16 anys EL TREN DE MITJANIT Sau
43 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
3 N1-NM4 Alumnes de de 12 a 16 anys LONG TRAIN RUNNIN’ The Doobie Brothers
44 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
45 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
3 N1-NM4 Alumnes de de 12 a 16 anys THE MIDNIGHT SPECIAL Creedence Clearwater Revival
46 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
47 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
3 N1-NM4 Alumnes de de 12 a 16 anys LAST TRAIN TO CLARKSVILLE The Monkees
48 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
49 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
3 N1-NM4 Alumnes de de 12 a 16 anys CANÇÓ DELS ALTRES VIATGERS R. Hess
50 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
51 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
3 N1-NM4 Alumnes de de 12 a 16 anys ELOGI DE LES LOCOMOTORES R. Hess
52 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
53 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical
54 GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
PROPOSTA DIDÀCTICA
Musical GUÍXOLS
SOBRE RODES CARRETERA I VIA
x xols
SANT FELIU DE
Empordà - Costa Brava
Arxiu Municipal
Ctra. de Girona, 45-47 17220 Sant Feliu de Guíxols Tel. 00 34 972 32 25 93 arxiu@guixols.cat www.guixols.cat