LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Escrito por: Armando Perafán Revisado por: Luz Miryam Rada
Universidad de San Buenaventura Cali – Septiembre de 2013
LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Considero que este trabajo tiene un gran aporte en mi desarrollo como maestro de tecnología e informática, debido a que hay un giro en la educación a nivel mundial, el cual es el uso y la apropiación de las TIC “Tecnologías de la Información y la Comunicación”, esto genera que ahora nosotros seamos los actores principales para guiar no solo a nuestros alumnos, si no a compañeros docentes y directivos docentes para que apropien estas estrategias, aplicaciones y demás acciones en el desarrollo de las actividades educativas, con el fin de motivar y enriquecer mucho más el aprendizaje colaborativo el cual es cada vez más popular. Antes de hablar de la aplicación de las TIC en la educación considero pertinente recomendar un enlace para conocer el glosario de las palabras más utilizadas en la utilización de las TIC. Ahora las tic son herramientas que son utilizadas no solo en el ámbito educativo, estas son utilizadas en todos los campos profesionales, comerciales y de desempeño humano, pero cuando hablamos de la educación deberíamos apropiarnos más de visiones más amplias en el espectro educativo como los escritos propuestos por Juan María Sancho o Roser Lozano que hablan de hablan de las TAC “Tecnologías de Aprendizaje y el Conocimiento”, citando los siguiente: Es en el entorno educativo donde aparece el concepto TAC (tecnologías del aprendizaje y del conocimiento). Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no únicamente en
asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas. Se trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles usos didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia. Es decir, las TAC van más allá de aprender meramente a usar las TIC y apuestan por explorar estas herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de conocimiento. 1
Teniendo en cuenta lo anterior y observando mi entorno profesional podría acertar en que los maestros y las instituciones educativas no están viendo el proceso del aprendizaje colaborativo como una opción de genera nuevas estrategias educativas, si no como una fuente de enseñanza de aplicaciones virtuales en donde se realizan actividades escolares. Consideraría pertinente expresando “Yo seré quien empiece mi proceso” me refiero al de aplicar las TIC en un entorno más colaborativo apropiándome de varios escritos sobre las TAC. Pero lo que si debe quedan claro es que estos no pueden ser terminologías excluyentes y que así la diferencia sea una vocal, se debe tomar como apropiación a la constante evolución educativa que sucede gracias a la aplicación de las TIC en la escuela. Ahora, el uso y la apropiación de las web 2.0 no es quien te convierte en un maestro, es tu vocación y el uso de las estrategias pedagógicas y profesionales que se adquieren en el proceso de formación y laborales.
1. http://www.thinkepi.net/las-tic-tac-de-las-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion-a-las-tecnologias-delaprendizaje-y-del-conocimiento Ministerio de Tic, Colombia: El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones publica el Glosario de términos y definiciones del Sector de Telecomunicaciones, como se relaciona así: http://www.mintic.gov.co/index.php/glosario