ESCUELA PRIMARIA MANUEL PARDO
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ESCUELA MANUEL PARDO
L2) Introducción L3 y L4) Ubicación histórica L5) Ubicación geográfica L6)
Entorno
L7) Análisis Planímetro
L8) y L9) Análisis constructivo-estructural
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ESCUELA MANUEL PARDO
LÍNEA DE TIEMPO
UBICACIÓN GEOGRAFICA
PERÚ Figura 1: https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:PER_orthographic.svg
LIMA
LIMA METROPOLITANA
RIMAC
Figura 2: https://es.123rf.com/photo_63800701_mapa-de-lima-unaprovincia-del-per%C3%BA-.html
Figura 3: https://www.bibliocad.com/es/biblioteca/lima-peru-plano-completo_35731/
Figura 4: https://www.bibliocad.com/es/biblioteca/lima-peru-plano-completo_35731/
CENTRO HISTORICO RIMAC
CERCA AL RIO RIMAC
AV. FRANCISCO PIZARRO
Figura 5: http://www.munirimac.gob.pe/portal/programa-de-recuperacion-del-centro-historica/programa-recuperacion-centrohistorico/
Figura 6: https://www.bibliocad.com/es/biblioteca/lima-peru-plano-completo_35731/
Figura 6: Google maps
• EMPLAZAMIENTO: Ubicado en centro histórico del Rímac: uno de los distritos más tradicionales, antiguos e históricos de Lima. Entre la Av. Tacna y Av. Francisco Pizarro
MAPA UBICACIÓN Figura 7: Colegio de Arquitectos del Perú
ENTORNO INMEDIATO Figura 8: Google maps
ENTORNO INMEDIATO Figura 9: Google maps
ENTORNO INMEDIATO Figura 10: Google maps
ENTORNO INMEDIATO Figura 11: Google maps
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ENTORNO - EDIFICACIONES
Plaza de Toros de Acho - 1766 http://www.visitalima.pe/index.php/museos/museo-taurino-plaza-de-toros-acho
Basílica de San Francisco - 1546 https://www.flickr.com/photos/54246180@N05/5222810884
Museo de la Inquisición y del Congreso - 1968 http://www.costadelsolperu.com/lima-airport/atracciones/museo-santa-inquisicion/
Iglesia Nuestra del Perpetuo Socorro – S. XVll http://www.porlascallesdelima.com/2009/10/la-iglesia-de-las-nazarenas.html
Plaza Mayor de Lima - 1578 http://experiencelima.com.pe/web/aire-libre/paseos/plaza-mayor-lima.php
Palacio de Gobierno - 1938 https://it.depositphotos.com/102315362/stock-photo-government-palace-lima.html
Estación de Desamparados - 1912 http://www.casadelaliteratura.gob.pe/?p=24826
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B
CORTE A – A
PLANIMETRIA
Figura x: Fuente propia
B
CORTE B – B Figura x: Fuente propia
ELEVACIÓN 1 Figura x: Fuente propia
ISOMETRIA EXPLOTADA Figura x: Fuente propia
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ANALISIS DE FACHADA FRONTAL 4 3
ANALISIS FORMAL
2 FUENTE: GOOGLE MAPS
1
CARACTERISTICAS GENERALES DE ESTILO NEOCLÁSICO EN LA FACHADA
FUENTE: ELABORACION PROPIA
EJES VERTICALES CON COLUMNAS ADOSADAS CON MODULACION CADA 2M
1
2
FUENTE: GOOGLE MAPS
FUENTE: GOOGLE MAPS
CORNISA QUE TIENE COMO FUNCIÓN PRINCIPAL EVITAR QUE EL AGUA DE LLUVIA INCIDA DIRECTAMENTE SOBRE EL MURO, ADEMÁS DE REMATAR LA FACHADA DEL EDIFICIO. EMPALMA CON LAS COLUMNAS ADOSADAS.
EJES HORIZONTALES DELIMITADO CON CORNISAS PARA DIFERENCIAR LOS NIVELES
ARCO DE MEDIO PUNTO, HACE QUE TODOS SUS PUNTOS TRABAJEN EN COMPRESIÓN Y DE REMARCAR LA ENTRADA PRINCIPAL COMO UN ELEMENTO DIFERENTE. UBICADO NO EN EL CENTRO DE LA FACHADA HACIENDO QUE ESTA SEA ASIMETRICA.
• • • • •
VERTICALIDAD (COLUMNAS ADOSADAS) RITMO DE VANOS ARCO DE MEDIO PUNTO ESTRUCTURA DINTELADA ESCALA MONUMENTAL
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FUENTE: GOOGLE MAPS
VENTANAS DE MADERA CON FRONTON TRIANGULAR QUE APORTA UN ORDEN CLASICISTA. ES UN ELEMENTO DECORATIVO QUE NO TIENE SUSTENTACION ESTRUCTURAL.
• • • •
PROPORCION FRONTONES SOBRIEDAD DECORATIVA EQUILIBRIO
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FUENTE: GOOGLE MAPS
DENTELLON EN LA CORNISA SUPERIOR LA CUAL TIENE COMO REGLA BASICA QUE SU PROYECCION ES IGUAL A SU ANCHO, Y LOS ESPACIOS INTERMEDIOS EQUIVALEN A LA MITAD DEL ANCHO.
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COMPARACIÓN OBSERVAMOS QUE EL COLEGIO ANALIZADO POSEE ELEMENTOS SIMILARES AL DE OTROS MÁS CONOCIDOS PUES PERTENECEN A UN MISMO ESTILO ARQUITECTÓNICO.
ANALISIS FORMAL
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1
LAS PILASTRAS PAREADAS DE FUSTE LISO SOBRE PEDESTALES.
2
PUERTA PRINCIPAL CON ARCO DE MEDIO PUNTO
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LAS PILASTRAS PAREADAS DE FUSTE LISO SOBRE PEDESTALES
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DENTELLÓN BAJO LAS CORNISAS
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ESTACION DE DESAMPARADOS Imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_de_Desamparados
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FOTO EDE FACHADA
CORNISA DE LAS CARIÁTIDES. POSRTICO DEL ERECTION Imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_de_Desamparados
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ANALISIS ESPACIAL – PRIMER NIVEL ANALISIS ESPACIAL
ANALISIS FORMAL
ESTE COLEGIO FUE RESUELTO A MANERA DE UNA CASA CON ZAGUÁN Y DOS PATIOS INTERIORES QUE NO RESUELVEN LOS PROBLEMAS DE ILUMINACIÓN. LA INCOMUNICACIÓN ENTRE LOS AMBIENTES ES EL INDICADOR DE USO REAL EN EL EDIFICIO, QUE ES DE AULAS. FOTO: KARLA FLORES,2018
LAS AULAS ESTÁN DISPUESTAS ALREDEDOR DE LOS PATIOS INTERIORES, COMO CLAUSTROS. SIN EMBARGO LA ILUMINACIÓN DE LAS AULAS SE RESUELVE A TRAVÉS DE VENTANAS QUE DAN A LOS VECINOS Y EN LA ACTUALIDAD PERMANECEN CERRADAS POR SEGURIDAD Y TEMAS DE RUIDO
FUENTE: ELABORACION PROPIA
FOTO: KARLA FLORES,2018 FOTO: KARLA FLORES,2018
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INTERIOR RECONSTRUCCIÓN HIPOTETICA DE EDIFICIO: FUENTE PROPIA
SEGUNDO NIVEL
FOTO DE SEGUNDO NIVEL: KARLA FLORES, 2.018
SISTEMA CONSTRUCTIVO DE MURO: QUINCHA TRADICIONAL
ANALISIS ESTRUCTURAL
CORNISA TORTA DE BARRO
SOLERA SUPERIOR
TARRAJEO DE TIEERA TAMIZADA MÁS ARENA FINA
LA TÉCNICA
PIES DERECHOS SOLERA INFERIOR
TORNAPUNTAS
MEMBRANA DE CAÑAS
LOS LADRILLOS ERAN COLOCADOS COMO RELLENO EN LA BASE DEL MURO PARA ACERCAR EL CENTRO DE GRAVEDAD AL SUELO Y ASÍ GENERAR MAYOR ESTABILIDAD.
LADRILLOS FOTO DE PATIO: KARLA FLORES, 2.018
DETALLE COLUMNA – VIGA
RECONTRUCCIÓN HIPOTETICA Y ESQUE MA DE SISTEMA DE MURO. ELABORACIÓN PROPIA A PARTIR DE OBSERVACIÓN
PRIMER NIVEL SISTEMA CONSTRUCTIVO DE MURO: LADRILLO CON ESTRUCTURA DE MADERA TORTA DE BARRO FOTO DE AULA: KARLA FLORES, 2.018
MURO DE LADRILLO
TARRAJEO
DETALLE VIGA - VIGUETA CIMENTACIÓN DE LADRILLO Y PIEDRA
VANOS DE MADERA RECONTRUCCIÓN HIPOTETICA Y ESQUE MA DE SISTEMA DE MURO. ELABORACIÓN PROPIA A PARTIR DE OBSERVACIÓN
PODEMOS VER EL USO DE LADRILLO CON PIEDRA Y MORTERO DE TIERRA, PUES EL CEMENTO NO LLEGÓ A LIMA HASTA DESPUÉS DE 1915. TODO LA ESTRUCTURA DE LA EDIFICACIÓN ES DE MADERA.
LAS COLUMNAS DE MADERA FUERON IMPLEMENTADAS RECIENTEMENTE POR EL MAL ESTADO DE LA ESTRCUTURA
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ANALISIS ESTRUCTURAL
MATERIALIDAD
LA FAROLA RECTANGULAR ES DE MADERA Y EN ALGUN MOMENTO TUVE VIDRIO EN LA PARTE SUPERIOR, QUE DENNOTA CAPACIDAD ADQUISITIVA. ES DECIR, ESTE COLEGIO FUE IMPORTANTE EN SU TIEMPO
VIGAS Y COLUMNAS
FOTOS Y COMENTARIOS
PUERTAS Y VENTANAS LAS PUERTAS Y VENTANAS SON DE MADERA. EN EL CASO DE LAS VENTANAS, TODAS CUENTAN CON SUS REJAS ORIGINALES DE FIERRO FUNDIDO.
EL MURO TIENE LA REGIÓN BAJA DECORADA CON PIEDRAS ORIGINALMENTE, ESTO SIRVE PARA PROTEGERLO DE LA HUMEDAD.
ACABADOS DE PISO INTERIOR
EL PISO DE LAS AULAS ES DE LÁMINAS DE MADERA QUE SE MANTIENEN EN BUEN ESTADO A PESAR DEL NULO MANTENIMIENTO
LAS VIGAS Y COLUMNAS SON DE MADERA, QUE A LO LARGO DEL TIEMPO HA RESULTADO UN PROBLEMA PORQUE NO HAN SIDO ADECUADAMENTE MANTENIDOS. SIN EMBARGO SE PUEDE OBSERVAR QUE ES MADERA DE BUENA CALIDAD PUES A PESAR DE LOS AÑOS, LUCE BIEN EN CIERTOS SECTORES.
EXTERIOR
EL PISO DE LOS PATIOS INTERIORES ES DE CEMENTO PULIDO CON ORNAMENTACION DE PIEDRAS POR SECTORES.
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CONCLUSIONES EL PATRIMONIO INMUEBLE NO ES VALORADO SOLAMENTE POR SU BELLEZA FORMAL SINO POR LO QUE SIGNIFICA PARA LAS PERSONAS QUE LO USAN CONSTANTEMENTE. EL HECHO DE TENER ORNAMENTACIÓN DE VALOR ARQUITECTÓNICO NO HACE QUE USUARIOS DE IDENTIFIQUEN. POR ESO, ES IMPORTANTE INFORMAR ESTOS, PUES SON ELLOS QUIENES VAN A PROTEGERLO A DIARIO, EN ESPECIAL LOS ALUMNOS. EL COLEGIO MANUEL PARDO TIENE VALOR HISTÓRICO Y ARQUITECTÓNICO, SIN EMBARGO ESTÁ SUBESTIMADO POR LAS PERSONAS QUE LO FRENCUENTAN.
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