ASOCIACIÓN CIVIL
Periódico Cultural Digital
CENTRO POPULAR CULTURAL
“CENPOCU”´
La Fría Estado Táchira Venezuela - Por el desarrollo cultural del Mcpio García de Hevia Mayo – 2010
Nro. 06
Contenido: Editorial
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El Purgatorio
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Naturaleza y Objetivo del Alma Mater
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HAY
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VII Encuentro de Cultura Tradicional “El Silbido”
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Festival de Danzas ARCOIRIS
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José Martí
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El Ejercito Secreto
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La Idea del Turismo en la devoción Comunitaria
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Elemento Articuladores de la Comunidad
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“Lo que pinta este pincel ni el tiempo lo ha de borrar, ninguno se ha de animar a corregirme la plana, no pinta quien tiene gana sino quien sabe pintar” José Hernández Periódico Cultural EL RIEL
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editorial El mes de Mayo fue de honda satisfacción para el equipo editorial por la cantidad de actividades que se realizaron, entre ellas la celebración del Día Nacional de la Danza en todos los rincones de Venezuela, así como la XXXVIII Feria de la Amistad Bicentenaria 2010 y la XXV Feria Ganadera de los amigos de la Asociación de Ganaderos de la Zona Norte del Táchira. Destacando el hermoso trabajo realizado por el personal docentes, administrativos, operativos, Coordinadores y personal Directivo, apoyados en sus comunidades y Consejos Comunales, en la realización del VII Encuentro de Cultural Tradicional de Docentes Comunitarios en la Plaza el Samán en el marco de las ferias de la Amistad. Fue un trabajo duro, pero gratificante, en la muestra de toda la producción de cada una de las escuelas desde las del casco urbano como la de las aldeas mas alejadas, artesanías, producción de vegetales, proyectos productivos, comidas típicas, videos y registros fotográficos, periódicos escolares, todos en cada uno de los stan preparados para mostrar estos logros de la Educación Bolivariana en nuestro Municipio. Y luego la hermosa puesta en escena de los mas destacado de las manifestaciones folklóricas de Venezuela, mostrada por los docentes de cada institución en convite con padres y representante y miembros de los Consejos Comunales, donde pudimos observar bailes de santos, diversiones pascuales, valses, parrandas, galanteos, merengues y joropos para el deleite del publico presente, todo un éxito para todo los Docentes y la Coordinación Municipal de Educación que conto con el apoyo de la Alcaldía del Municipio García de Hevia y el Directorio Ferial. De igual forma las hermosas serenatas a los Patrones religiosos de nuestra comunidad: El Sagrado Corazón de Jesús y la Santísima Trinidad de La Fría, pudiéndose afirmar que estas fueron las mejores ferias culturales de la historia de este Municipio. Homero Parra Rangel.
Auspician Ministerio de la Cultura Instituto de las Artes Escénicas y Musicales Alcaldía García de Hevia
Periódico Cultural “EL RIEL” Órgano Informativo de la Asociación Civil
Centro Popular Cultural “CENPOCU” Antiguo Galpón del Ferrocarril Frente a la Plaza El Samán La Fría Táchira
Deposito Legal Nro. pp 90-0256 La Fría Estado Táchira Venezuela
Dirección: Homero Parra Rangel Equipo de Redacción: Milena Hernández Cirilo Bohórquez Redacción: Néstor Melani Orozco Homero Parra Rangel Luis Bastidas Pablo Mora Eduardo Sanoja Laudis Guerrero Apoyo: Emisora La Fría 94.9 Stereo Corresponsales del Pueblo www.es.calameo.com EL RIEL , no se hace responsable por los conceptos y artículos emitidos por sus colaboradores, ya que son de su exclusiva responsabilidad.
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EL PURGATORIO DE LA IGLESIA DE LOS ANGELES
Pareció en el recinto del salón la solemnidad del silencio, las luces de las velas anunciaron a través de aquella penumbra los sentidos de las meditaciones. Colores ocres, perpetuos, clásicos, dimensionando la visión de las ánimas mientras la eucaristía en elevación a Dios de la justicia para permitir la gracia de los mensajeros. Un ángel elevando un alma al cielo, con la pureza de los lirios y la matizada presencia del romántico espacio de la pintura académica. Sonidos perpetuos, en la presencia de un credo y las voces arrancadas a las eternidades del silencio. Nos detuvimos tantas veces. Tantas como si siglos románicos o góticos nos hubiesen permitido el sentido poético del pintor mientras la música del viejo órgano alemán describió a Vivaldi. El aroma de las flores reencarnaron los colores y el Purgatorio de 1916. Invocó la presencia de la verdadera pintura asentada a inicios del siglo XX en La Grita de calles empedradas y de una paz dueña de la niebla. Marcos León Mariño, pintor colombiano. Venia con frecuencia a los pueblos andinos, amigo de sacerdotes y prelados. Pernotaba en la Casona de doña Josefa Melani de Olivares, la Poetisa Isaura. En aquella ciudad de encuentros. De mercaderes, de poetas y aun las raíces del colegio seminario de Monseñor Jáuregui. En conversaciones del pintor con Don Carlos Olivares, esposos de la poetisa; se propuso la idea de regalar un “Purgatorio” para la iglesia del convento, la misma de nuestra señora de los Ángeles. Y entre memorias, el maestro permitió los colores, muy jóvenes Ana Mireya Olivares, la hija de Isaura y Pepe Melani su sobrino, acompañaron los sentidos del gran pintor colombiano. Narraron que la joven hija de Isaura; posó para el ángel en elevación, la modelo tenia dieciséis años. Y en lo fresco de la composición se logro entender la búsqueda de las realidades a la devoción a las ánimas del purgatorio y al romántico gesto influenciado de la categoría plástica de Cristóbal Rojas. La obra costo en dineros la cantidad de dos mil bolívares. Se colocó con honor un 2 de noviembre de 1916. En aquella iglesia colonial testimonio del convento franciscano. De quien cuarenta y cuatro años después el Padre José Teodosio Sandoval, mando a demoler para construir una iglesia de orden gótico. La obra del Purgatorio permaneció entre los sentidos de la fe, fue recubierta en vidrio, con un marco en madera que le labro Evangelista Parra. Obra Orgullo del patrimonio cultural grítense. Su pintor fue condiscípulo de Tito Salas en La Escola Laurens de Paris. Marcos León Mariño, queda en los testimonios de nuestra ciudad y en los sentidos de amor de artista verdadero.
NESTOR MELANI OROZCO
“En homenaje al Gran Maestro Armando Reveron, en el Mes Nacional del Artista Plástico, a los pintores del ayer, de hoy y de siempre, que pintan con la magia de sus pinceles las realidades de la vida, de la cotidianidad y de los cambios sociales”. Homero Parra.
Pintor, Cronista de la Ciudad de La Grita. Periódico Cultural EL RIEL
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Sociedad Bolivariana de Venezuela Capitulo Municipio García de Hevia.
Discurso de Orden en Homenaje al 19 de Abril 2010 Por el Ing. Luis Bastidas Director del IUTLAL La Fría Plaza Bolívar de la Fría ( Continuación de la Edición Anterior)
Fortalecer un nuevo modelo académico comprometido con la inclusión y la transformación social.
NATURALEZA Y OBJETIVOS DE LA MISIÓN ALMA MATER El 5 de noviembre de 2006, durante la inauguración de la sede de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA) en el Municipio Carirubana, Estado Falcón, el Presidente Hugo Chávez anunció la creación de la Misión Alma Mater. La Misión Alma Mater se propone impulsar la transformación de la educación universitaria venezolana y propulsar su articulación institucional y territorial, en función de las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar, garantizando el derecho de todas y todos a una educación universitaria de calidad, sin exclusiones. La Misión constituye la referencia de una nueva institucionalidad caracterizada por la cooperación solidaria, cuyo eje es la generación, transformación y apropiación social de conocimiento pertinente a nuestras realidades y retos culturales, ambientales, políticos, económicos y sociales, en el marco de la transformación del país. La Misión Alma Mater y la Misión Sucre son un todo articulado para favorecer el arraigo de la educación universitaria en todo el territorio nacional, comprometida con el desarrollo humano integral y sustentable, basado en la participación protagónica de las comunidades.
Vincular los procesos de formación, investigación y desarrollo tecnológico con los proyectos estratégicos de la Nación dirigidos a la soberanía política, tecnológica, económica, social y cultural. Arraigar la educación universitaria en todo el territorio nacional, en estrecho vínculo con las comunidades. Propulsar la articulación del subsistema de educación universitaria venezolano, bajo principios de cooperación solidaria, articulación y complementariedad. Potenciar la educación universitaria como espacio de unidad latinoamericana y caribeña, de solidaridad y
cooperación con los pueblos del mundo.
2010 la revolución continua Luis Daniel Bastidas Valecillos La Fría, 19 de abril de 2010
LOS OBJETIVOS DE LA MISIÓN ALMA MATER Desarrollar y transformar la educación universitaria en función del fortalecimiento del Poder Popular y la construcción de una sociedad socialista. Garantizar la participación de todos y todas en la generación, transformación, difusión y apropiación social del conocimiento. Reivindicar el carácter humanista de la educación universitaria como espacio de realización y construcción de los seres humanos en su plenitud, en plenitud, en reconocimiento de su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creación de lo nuevo y la transformación de lo existente.
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Hay Hay un retrato de agua y de quebranto palabras de entre casa y las de cambio un juntar de palabras escondido una cuerda más tensa y resonante la amenaza de muerte o de esperanza hay un paso dos muros apretados hay sombras y luciérnagas hay vida ese olor de mujer que nos persigue o ese clamor de patria que nos reta o con el alma de la patria en ascuas una vena sangrando de pavor la nocturna memoria sofocada el murmullo del día amanecido la jaula de locura enfurecida hay mentiras de más y compromisos la vida inesperada descubierta la promesa escondida en la semilla aguas blancas secretas reunidas lo amargo de las sombras y las penas. Hay el grito solar como protesta el infierno el martirio de los hombres un río una promesa el mar dormido un juego de demencia una ventana el íntimo rumor que abre las rosas el camino del perro su pupila señales de estar vivo y en peligro la noche y su recado a la intemperie altos troncos y en lo alto el claro canto la palabra y el llanto y sus hogueras el mar su llamarada sus confines grandes secretos todos escondidos hay un terror de manos en el alba un rechinar de puerta una sospecha un grito que horada como una espada un ojo desorbitado que te espía hay un fragor de fin y de derrumbe un enfermo que rompe una receta hay un niño que llora medio ahogado hay un juramento que nadie acepta una esquina que salta en emboscada un trazo negro un brazo que repele un resto de comida masticada una mujer atada que se acuesta. Hay flores que navegan en azul hay la antigua memoria de las aguas un árbol que conozco de memoria hay un hombre velando desatado hay una noche insomne rebelada la lumbre del asombro al descubierto el fondo más lejano de los vasos hay un viento que danza hay una calle un cielo hay unos árboles en fila hay una soledad ciertos recuerdos hay una atmósfera de hollín cargada de asombro de pavor de escarapela hay un viento que danza enloquecido hay un reloj de tiempo detenido hay un reloj paralizado ahora una calle un rencor hay alguien solo hay hambre junta en oleada atroz hay hambre antigua nueva y a montones la miseria el luto otra vez el hambre al hombre lo cobija el hambre antigua en el umbral del tiempo se acurruca sólo comemos soledad y pena seguimos con el hambre todavía en el ruedo del hambre y de la guerra se agiganta la sombra de la muerte la lluvia Dios el hombre tienen hambre. Hay un paso dos muros escondidos hay un batir de remo acompasado el silencio que ahoga y amordaza de pie la cuerda tensa del orgasmo la sombra de la muerte que reúne el peso de la noche y el gemido el reverso del trono el rudimento la promesa dormida en la semilla hay el grito solar como protesta el grito la amenaza el perro malo la pena del silencio el sinsentido hay un terror de manos en el alba el aullido del pan acá en la puerta la pólvora y el pueblo y la palabra hay la esquina del tiempo que resurge el destino del hombre su sollozo hay un pobre que llora en el barranco un niño que entre lluvias llanto apaña hay un dolor de huecos por el aire hay una luna canjeada en muerte —miserable torpeza de la noche— hay un hombre que lucha con su hambre hay mil pruebas mortales que vencer hay que amar con horror para salvarse ¡Hay hermanos muchísimo qué hacer! Pablo Mora pablumbre@hotmail.com Periódico Cultural EL RIEL
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Todo un éxito el Encuentro de Cultura en La Fría
VII Encuentro de Cultura Tradicional de Docentes Comunitarios
“El Silbido” Dentro del Marco del XXXVIII Ferias de la Amistad Bicentenaria, se realizo el VII Encuentro de Cultura Tradicional de Docentes Comunitarios “El Silbido” en homenaje al icono patrimonial de nuestro municipio El Gran Ferrocarril del Táchira. Cumpliendo pues con lo lineamientos del MPPE y la Zona Educativa Táchira, la Coordinación Municipal de Educación, conjuntamente con la Coord. de Cultura y la participación de mas de 35 instituciones educativas de todo el Municipio se realizo esta Gala Cultural en la Plaza El Samán de la capital del Municipio La Fría. Se dieron cita las instituciones en la mañana con sus exposiciones en stan debidamente presentados de artesanías, comidas típicas de los Estado de Venezuela, logros de los proyectos productivos, muestra de los periódicos escolares, reseña fotográfica de la diversidad de actividades realizadas en cada espacio; con la debida explicación por partre de los docentes a todo el publico asistente.
Hay que destacar el trabajo organizativo de este año que correspondió a las siguientes instituciones: Liceo Bolivariano José Félix Ribas, Escuela Nacional Simón Bolívar, Instituto de Educación Especial La Fría, Escuela Municipal Francisco de Miranda y la Coordinación de Educación Municipal. De igual forma se presentaron los Docentes que van a participar en la Voz Magisterial, siendo seleccionados los Profesores: Gregori Carrillo y Yorley Hernández para representar al Municipio en el Encuentro Zonal. En las Dan zas resulto seleccionado el Liceo Jose feliz Ribas con su coreografía de los Diablos Danzantes de Yare. Solamente queda felicitar a todos los docentes y sus comunidades educativas por esta magnifico encuentro cultural que ya se viene consolidando como un icono patrimonial del municipio García de Hevia. Homero Parra Rangel.
En horas de la tarde la Plaza El Saman se vistió de colores con las diversas coreografías presentadas por cada institución con manifestaciones de cada una de las regiones de Venezuela, donde cada docente puso lo mejor de si para deleitar al publico con su trabajo de investigación de estas manifestaciones y la lucidez del mismo.
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El ejército secreto
Sus iniciativas son múltiples y dejarán huella, pero hay una que parecía imposible o insalvable y ahí está: la igualdad de género.
Se habla, se discute, se polemiza… Desfilan los nombres de los comandantes y las comandantas, de los y las combatientes, de los encarcelados y las encarceladas y, por supuesto y con mucha razón, de la gente torturada, muerta, sacrificada…
La igualdad de género… ¡Dígame usted! Y siendo llanero, donde los hombres tienen más machismo que el propio “macho cabrío”. Y no sólo eso… Es el único hombre público a quien yo haya oído tildar de cobardes a los hombres que tienen hijos abandonados.
Pero… ¿no falta algo? Parece que sí. Falta el ejército secreto. Ese ejército formado por quienes nunca supieron manejar un fal, ni una uzi ni una brauwin, pero sabían hacer arepas, lavar ropa, dar alojamiento a fugitivos o a solicitados, llevar papeles cárcel adentro o cárcel afuera y sobre todo guardar silencio y no hacer preguntas.
Reconozco que yo, más viejo que Chávez, más de una vez ejercí el machismo que me fue inculcado desde mi infancia. Y que aún autodenominándome “de izquierda” y “revolucionario” no podía evitarlo.
Era el ejército de las madres, esposas, novias que daban protección a parientes ajenos como si fueran los suyos que quién sabe dónde andarían. Eran las mujeres que guardaban la angustia y las lágrimas para los pensamientos nocturnos acerca del hijo, el marido, el hermano o el padre y en el día eran figuras silenciosas que con pocas palabras o con sonrisa generosa curaban incertidumbres y servían, sí, servían porque era una especie de servicio militar clandestino por la Patria. Ellas eran, son y serán la tropa de la bondad, las guerrilleras que tenían la trinchera en su propio hogar, y cuya resistencia aún se manifiesta en airadas voces que reclaman justicia para sus muertos… Honor a ellas, que lejos de coartar el impulso liberador, avivaban con su aliento los crisoles de forjar patrias. Honor. Respeto. Silencio. Pero no basta hacer apologías con los sacrificios pasados. Es justo y necesario que esos reconocimientos se proyecten hacia los tiempos futuros. Y eso ya va, poco a poco, sucediendo. Las ideas que insertan a la mujer en la sociedad como un ser valioso y no como una cosa, y no sólo en Venezuela, sino abriendo ventanas de justicia para nuestro continente y para el mundo, no han llegado solas ni por arte de magia, sino a través de un vocero providencial que se llama Hugo Chávez.
Hoy, afortunadamente para mi ser actual, he logrado, haciendo conciencia de las prédicas de Chávez, modificar o remendar comportamientos y encontrar una justicia tardía y lejana para la memoria de mi madre ausente. Es Chávez quien habla de igualdad de derechos y de salarios. Quien ha trillado el camino para multiplicar coronelas, generalas, pilotas y ministras. Y es justicia y lo celebro por todas las madres por venir que habrán escapado de las discriminaciones y de las humillaciones de siglos y podrán brillar con luz propia. “Gracias Chávez, por hacerme sentir más acompañado por millones de mujeres y facilitarme el entendimiento de
que todos, mujeres y hombres, somos grandes o pequeños en directa relación con el pensamiento, con la honestidad, con la conciencia.” Eres el Comandante del Ejército Secreto… 2 de Mayo 2010
Eduardo Sanoja
Este vocero con características mesiánicas es el hombre que anhela la equidad de las tierras, el cese de la depredación capitalista en selvas y mares, la alimentación para todos. Es el hombre de Barrio Adentro, de las pensiones para los viejos y las viejas, de la rehabilitación de la gente enferma o discapacitada, del estudio, libros y universidades para todos. Es el mismo maestro de historia que habla de los errores de Páez y coloca en justicia a Zamora en el procerato más puro. Es también una especie de sacerdote, piache, pastor o rabino que enseña las palabras de Jesús y hace comprender el respeto a los dioses o a los no-dioses en los cuales crean los demás.
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La Idea del Turismo en la Devoción Comunitaria A una Escuela de Turismo en La Grita. No ha existido otra forma más hermosa en nuestro municipio que la gracia del paisaje. Y mucho más allá del silencio esta el azul de nuestras montañas. La permanecía de los inmensos sentimientos y el secreto de una cultura ancestral, originaria que hoy deberíamos llamar la comuna Humogria. Ayer meditábamos sobre el espacioso ámbito del turismo. Nuestros pueblos, nuestras aldeas, nuestro patrimonio ecológico. El patrimonio humano, la verdad concebida en que fue. Lo que debe ser y Serra a los compromisos de nuestra región y nuestra patria. En estas meditaciones recorrimos. La gracia de nuestras montañas, sus lagunas preglaciares, los valles, la casa de campo. La iglesia vieja y el decir de los hortelanos. De allí remontamos a 1845. Viendo a Fedirnan Bellerman, por estos pueblos, dibujando imágenes de su flora, su fauna, sus costumbres desde la Ceiba, hasta Mérida, Bailadores, La Grita, San Cristóbal, es cuando dice en una carta a su mujer en Berlín: …”he llegado a un lugar, donde las montañas poseen crestas inmensas y pareciera que cinco águilas blancas van a remontar el azul del cielo”… lo dijo y lo describió mucho antes que don Tulio Febres Cordero. Este sabio alemán, era un turista. Investigador enviado por los alemanes y la voluntad de Humboldt. Mas tarde Guorin el inglés, hace lo mismo y sin dudas Camille Pizarro recorre la patria entre bocetos y anotaciones de pueblos y memorias. La Grita y su municipio Jáuregui, con potencial inmenso pero aun adormecido, desde la casa solariega, hasta la posada bendita con agua de un manantial, desde el zapatero narrador de historias hasta el poeta presintiendo los rumbos de la humanidad. Cuantos años tenemos, cuantos ideales han pasado, hemos
Néstor Melani Orosco.
vivido. Que se ha hecho. Para iniciar. Hoy, estamos en el Hotel Montaña. Otra pieza arquitectónica de la moLa Plaza Jáuregui. Antigua del Convento de Santa dernidad gritenClara se. Nos contaba Fruto vivas el arquitecto que su diseño permitió el espacio para emprender en la grita un destino hacia las afluentes del turismo. Han pasado los años, desde 1967. Y Plaza Jáuregui. Antigua del Convento los rumbos de nuestra Venezuela de Santa Clara patriótica, inmensamente grande a los derechos de las comunidades, a artes de San Fernando es la primera los valores y al Gentilicio que es escuela de artes de Venezuela. De fuente primordial del turismo. La fe allí, este origen convertido en colocomo sentido de moral y valores. res, rezos, pecados y sabiduría, las Un Cristo tan viejo de 1610. Reliquia artes, la poesía, la música, el teatro, del manierismo. Y testimonio de la la danza y una artesanía descrita enhistoria andina. Este factor importantre cestas, animes y trapos. te en la escuela del Turismo religioso. El grito comunero, bandera Según la creencia descrita por el Dr. de Juan José de García de Hevia, Emilio Constantino Guerrero. Son 400 hasta Condorcanqui. La adhesión a años. Un 14 de marzo de 1610. Y 6 nuestra independencia, en 1810. de agosto de 1883. Cuando Jáuregui recibe la parroquia del Espíritu santo Y Bolívar, con sus guerreros, y consagra la idea del Cristo de La colombianos, peruanos, españoles, grita como patrono. Ese marzo de argentinos, ecuatorianos y nuestros. 1610. A otro 610. Casi como la luz Abrió los brazos ante ese Cristo del permanente en la Vieja Toledo de Manierismo Barroco de la escuela España el Greco pintaba la ciudad en quiteña y ofrendo a sus dioses la lila luz de un relámpago
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El turismo histórico consagrado a los hechos, desde los caballeros colonizadores, invasores, hasta los beatos misioneros hacedores de escuelas. Francisco de Orellana en 1580. En el convento monasterio de Santa Clara funda una escuela de Pintura. Para el Dr. José _Nucette Sardi. Ante la real academia de bellas
bertad. (Dijo don Rafael María Rosales, que en esa casona del Padre Frenado José García, el libertador Planifico la ruta admirable de 1813. Más tarde de muchos acontecimientos, la obra de Jáuregui Permite la realización entre un pueblo de modestos espacios, pero con credencial de Ciudad llamada del Espíritu Santo. El inicio de una época de ilustración, una nueva ilustración. Continua …. Periódico Cultural EL RIEL
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El colegio seminario oculto en La Grita 1884. Ahuyentando los decretos aun de Guzmán Blanco. De allí el testimonio de que San Juan Bosco le donase a Jáuregui los planos de un colegio en Turín-Italia. Las soluciones de una educación y el hecho filosófico de un nuevo camino al compromiso de lo que seria el siglo XX. Emilio Constantino guerrero. “la tesis del Derecho internacional Aéreo en el mundo”. La literatura. La expresión. El alma de un pueblo. Udon Pérez, el zuliano y medico poeta. Escribiendo en La Grita el himno del Suecia, las letras de Isaura. Un siglo. La portentosa revolución restauradora. Cipriano Castro. 1899. (El Banco Bicentenario. La casona de la señorita Josefa Moret). El remontar de los paramos. Las casonas desarmables, originarias de los Tártaros, que se hicieron en nuestros campos, los cimientos de piedra huellas españolas, las casas de cal, el horno. Las dimensiones del hombre después del silencio. Y poder asentarnos en La Grita de los Eudistas Franceses. En un claustro tan inmenso. De una arquitectura neogótica y presidida por un sacerdote y arquitecto Francés. (Desaparecido) El Teatro Gandica. La importancia del Liceo Militar Jáuregui, el viejo cuartel Junín del general Pancho Croce, el colegio santa Rosa de Lima, sus liceos, centros universitarios, las escuelas. El hombre, el trabajo, la idea. Las pensiones, cosa maravillosa de rememorar, des la casona de Francisco Calderón en el Llano de la Cruz, hasta la venta de comida de doña Chucha Mansilla en la calle de las ánimas. Las turcas, El populoso hotel Táchira. El hotel Méndez, desde el paso del joven Ernesto Guevara, quien años después se convertiría en El Che Guevara. Hasta los eternos arrieros; cantado en las comunas de las aldeas en busca del pan y en el secreto de las lunas. El turismo rural,
Donde el campesino enseñe sus productos y trasmita su encanto de narraciones, vivencias y su verdadero arte. Ha sido necesario en muchos años, La Escuela de Turismo en La Grita, como también una de las Artes, es nuestra comarca simiente de pintores, el conservatorio de La Música, es cantera de Músicos creadores. En un ámbito de comuna y de formación social, para permitirnos como somos y que aportamos a la realidad de una industria de la recreación, que es la escuela de ideas, costumbres, cultura, salud, metas y una consagrada ética en su organización. Para de la formación y enseñanza de un futuro. Aun recuerdo con inmensa memoria como en un parque de Barcelona España. Un policía me habla del arte. ¿Y nosotros?. En Pamplona de Colombia en su plaza mayor un día le pregunte a un jovencito quien había compuesto “Brisas del Pamplonita” y con mucha propiedad el joven me describió al autor Elías Mauricio Soto. El San Cristóbal le preguntamos a mucha gente, hasta profesionales sobre “Brisas del Torbes” de don Luis Felipe Ramón y Rivera. Y ni siquiera una respuesta…Es un reto el compromiso de la majestad del Turismo, como escuela. Evolución de un pueblo. Urgencia de saber y hacer llegar a las escuelas, liceos. Universidades. Una materia con el aprendizaje hacia el Turismo. Desde nuestros orígenes y su vida, sus hechos y verdad. Para que los jóvenes comprendan el ideal de un camino con metas y orígenes.
Materia obligada de analizar y construir como sentimiento de nuestro proceso revolucionario. Ahora comienza la proyección de ideas, comunidades, artesanos, educadores, políticos, artistas, religiosos, militares, el pueblo en una hermandad de ideas y hechos para que a través de cada voz comunitaria se pueda sembrar raíces a la escuela del Turismo Jaureguino. Los medios de información, radio, televisión, prensa, caso especial a Impacto. Fue el ideal de un destino….la pedagogía del Turismo Y mañana cuando el horizonte remonte muchos años. Este emblema tenga una industria solidaria a las metas de los pueblos y al sentir de los millones de visitantes y peregrinos a La Grita.
…“Ciudad del Cristo Labrado por Francisco Teniendo de ayudantes a celestiales seres. Cuna del Indio. Libertad en un Grito… Columna de los andes En realidad tú eres”…. NESTOR MELANI OROZCO Cronista de la Ciudad de La Grita
La importancia de un –museo. Sus disciplinas. La academia. a
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Conociendo los elementos articuladores que como comunidad tenemos.
percibe la posibilidad de articularlos para lograr en la comunidad la posibilidad de tener el poder de su toma de decisiones. Lic. Laudis Guerrero
En la Escuela Bolivariana Mons. Marco Tulio Ramírez Roa, se dio como necesidad y siguiendo los lineamientos emanados de Zona Educativa Táchira, la posibilidad de realizar, el Proyecto de Aprendizaje llamado los Elementos Articuladores del Poder Popular, y allí descubrimos el conglomerado de la institución, que con él podíamos “iniciar” el arduo trabajo que nos espera de lograr la participación de la comunidad en la escuela. Se realizaron diversas actividades especiales para diagnosticar los elementos de la Urbanización Río Grita que interactúan con nuestra escuela, y de allí surgieron diversas estrategias como realizar una visita guiada con los niños, realizar un libro viajero para que la familia nos apoyara con sus conocimientos, y los resultados han sido muy satisfactorios. Se ha recogido información invalorable, de manos de los niños, niñas , representantes y demás vecinos que se han unido de una u otra manera en nuestra investigación formativa en este proyecto de aprendizaje, la experiencia vivida con el recorrido de la comunidad puede observarse en las fotos que se anexan y que permiten observar cómo se pueden articular todos los elementos existentes en la comunidad y sacar de allí un provechoso aprendizaje con los niños y el reconocimiento de su comunidad para así apropiarse de su entorno… las experiencias significativas permitieron conocer, el comercio, la iglesia, las diferentes cooperativas, el ambiente, los vecinos , la casa de alimentación , el liceo como otra institución educativa de la comunidad, los sitios de esparcimiento, y el modulo de asistencia médica del sector, viéndolos así se ……. Periódico Cultural EL RIEL
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