UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA Actividad 1
CUESTIONARIO DE PROGRAMACIÓN (Introducción a la Programación)
Descripción:
Elabora en un documento Word el siguiente cuestionario y contesta la siguientes preguntas basándote en tu propias definiciones o utilizando cualquier fuente de información.
a)
5.-
Define los siguientes conceptos:
1.-
Programación:
2.-
Lenguaje de Programación:
3.-
Programa:
b)
Contesta correctamente lo que te piden:
1.-
Tipos de Datos que se emplean en un programa:
2.-
Tipos de Operadores que se emplean en un programa:
3.-
Definición de Algoritmo:
4.-
Definición de Diagrama de Flujo:
Tipos de Algoritmos o Diagrama de Flujo:
NOTA: El maestro te dará indicaciones de ésta actividad para su revisión, guarda en un dispositivo
Actividad 2
PONER PASTO (Proceso de Programación)
Descripción:
Elabora en un documento Word el siguiente problema: Alexis Gallegos contempla comprar y poner pasto a un terreno que tiene forma de un triángulo equilátero, en donde uno de sus lados se puede medir en múltiplos de 10 metros. ¿Cuántos metros de pasto tiene que comprar?
a)
Contesta correctamente lo que te piden:
1.-
Definición del problema:
2.-
Análisis del Problema:
EN
3.-
Diseño:
Realiza la prueba de escritorio sobre el diagrama de flujo (opcional) 4.-
Tipo de Algoritmo o Diagrama de Flujo:
NOTA: El maestro te dará indicaciones de ésta actividad para su revisión, guarda en un dispositivo de almacenamiento el documento Word con el nombre de E-1 ACT-2.
Actividad 3
CURSO DE MATEMATICAS (Proceso de Programación)
Descripción:
Elabora en un documento Word el siguiente problema: Durante el curso de Matemáticas el estudiante Raúl Efraín Gallegos presentó tres exámenes parciales, si el promedio general debe ser igual o mayor a 70. ¿Cómo se determina si el estudiante aprobó o reprobó Matemáticas?
a)
Contesta correctamente lo que te piden:
1.-
Definición del problema:
2.-
Análisis del Problema:
EN
3.-
Diseño:
Realiza la prueba de escritorio sobre el diagrama de flujo (opcional)
NOTA: El maestro te dará indicaciones de ésta actividad para su revisión, guarda en un dispositivo
Actividad 4
POBLACIÓN ESTUDIANTIL (Proceso de Programación)
Descripción:
Elabora en un documento Word el siguiente problema: La alumna Denisse Lizeth Gallegos observa que la población estudiantil de la UANL se incrementa a razón de un 3% anual. Si la población actual es de 120,000 alumnos. ¿Cómo saber la población que tendrá en los próximos 10 años?
a)
Contesta correctamente lo que te piden:
1.-
Definición del problema:
2.-
Análisis del Problema:
EN
3.-
Diseño:
Realiza la prueba de escritorio sobre el diagrama de flujo (opcional)
NOTA: El maestro te dará indicaciones de ésta actividad para su revisión, guarda en un dispositivo
Actividad 5
ALGORITMO Y DIAGRAMAS DE FLUJO (Proceso de Programación)
Descripción:
Elabora en un documento Word los siguientes problemas: Construye el algoritmo y diagrama de flujo para dar la solución a las siguientes tareas aplicando la Etapa 1 de Programación a cada uno de ellos.
a)
Entrega tu trabajo de acuerdo a los requisitos que proponga tu maestro.
1.-
La mayoría de la gente duerme un promedio de 8 horas por día. ¿Cuántas horas duerme María Fernanda Martínez V. durante toda su vida, considerando que todos los años tienen 365 días?
2.-
En la librería Universitaria al pagar la cuenta en caja aplican un 10% de descuento a las personas que comprueban que son estudiantes. ¿Cómo se calcula e imprime el monto a pagar para la alumna María Fernanda Martínez V.?
3.-
Una estación de monitoreo ambiental maneja tres rangos de índice de contaminación. Dado el índice de contaminación registrado en este día, determinar ¿Cuál es la calidad de aire?
Índice de contaminación Menos de 60 Imecas 60 a 90 Imecas 91 o más Imecas
4.-
Pedir las cotizaciones del dólar de los últimos 20 días, ¿Cómo calcular el promedio de las mismas e imprimir cada una de ellas y el promedio?
NOTA: El maestro te dará indicaciones de ésta actividad para su revisión, guarda en un dispositivo de almacenamiento el documento Word con el nombre de E-1 ACT-5.