Academia y Desarrollo Económico Territorial
Ecuador Lenin Parreño V. Quito – 19 de Mayo 2015
Contenido 1. Institucionalidad: primero algo de teoría
2. Ubicación geográfica: producción y academia 3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad? 4. Retos hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso? Ecuador Lenin Parreño (DET y Universidad)
Contenido 1. Institucionalidad: primero algo de teorĂa
Ecuador Lenin ParreĂąo (DET y Universidad)
1. Institucionalidad: primero algo de teoría Un error común …. es confundir ….
Instituciones
Organizaciones
Ecuador Lenin Parreño (DET y Universidad)
1. Institucionalidad: primero algo de teoría La (I) puede ser entendida como ….
Formales Informales Condiciones
• Reglas • Normas • Derechos de propiedad • Costumbres • Historia • Atributos comunidad
• Biología • Recursos naturales • Infraestructura
Ecuador Lenin Parreño (DET y Universidad)
1. Institucionalidad: primero algo de teoría Institucionalidad (I) y desarrollo
Econ.
Sociales Políticas, culturales, étnicas, etc.
1. Institucionalidad: primero algo de teoría Por tanto … DET y su vinculación con la Academia deben ser entendidas en este contexto múltiple y diverso
Ecuador Lenin Parreño (DET y Universidad)
Contenido 2. Ubicaci贸n geogr谩fica: producci贸n y academia
Ecuador Lenin Parre帽o (DET y Universidad)
2. Ubicación geográfica: producción y academia Dónde está la PEA … ?
Fuente: Atlas del Ecuador
2. Ubicación geográfica: producción y academia Dónde están los polos de producción industrial … ?
Fuente: Atlas del Ecuador
2. Ubicación geográfica: producción y academia Cómo está distribuida la pobreza … ?
Fuente: Atlas del Ecuador
2. Ubicación geográfica: producción y academia Quién recibe más ingreso … ?
Fuente: Atlas del Ecuador
2. Ubicación geográfica: producción y academia Dónde están las universidades … ?
Fuente: Atlas del Ecuador
Contenido 3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad?
Ecuador Lenin Parreño (DET y Universidad)
3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad? Historia y colonización
Ecuador Lenin Parreño (DET y Universidad)
Fuente: Atlas del Ecuador
3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad? Recursos hídricos
Fuente: Atlas del Ecuador
3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad? Factores climáticos
Fuente: Atlas del Ecuador
3. Pregunta: ÂżPor quĂŠ hay diferencias y divergencias DET y Universidad? Fecundidad y esperanza de vida al nacer
Fuente: Atlas del Ecuador
3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad? Varias otras tantas razones … • • • •
Cultura Consumo, ocio y entretenimiento Mercado Conexión y redes …
Existe un círculo vicioso … ?
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3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad? El círculo vicioso … + Factores institucional.
+ Recursos (K y L)
+ Empresas + KKHH
+ NBI
+ Desarrollo
+ Migración
3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad? ¿Cómo se ve este círculo vicioso?
Fuente: Atlas del Ecuador
3. Pregunta: ¿Por qué hay diferencias y divergencias DET y Universidad? ¿Cómo se ve este círculo vicioso?
Fuente: Atlas del Ecuador
Contenido 4. Reto hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso?
Ecuador Lenin Parreño (DET y Universidad)
4. Reto hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso? Relocalización industria y academia Buscar nuevos centros de producción y conocimiento
Oportunidad: territorios más urbanos demandan servicios y expulsan la producción de bienes a la periferia
4. Reto hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso? Para la reflexión ...
Retos
¿Cómo dejar el estatus y confort del centro? ¿Cómo crear un entorno para el “nuevo colonizador” (E+U)?
4. Reto hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso? Gráfico 1: Relación EBM total y EBM Mínimo Analizar las demandas entidades públicas y territorios
3,5 3,0 R² = 0,695 2,5
EBM Total
2,0 1,5 Series1
1,0
Lineal (Series1)
0,5 0,0 0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
EB Mín
Fuente: EBM – Banco del Estado, cálculos propios Elaboración: el autor
Oportunidad: la construcción de capacidades estatales en el territorio requieren de la academia
4. Reto hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso? El sector privado y la academia se unen cuando …
Emprendimiento e innovación
Redes y mercados
Infraestr.
Inversión nacional y extranjera
4. Reto hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso? y se organizan de tal manera qué …
Estado
Sistema Financiero
Academia
Sector externo
Infraestructura
Crédito
Capital humano
Inversión y redes
Derechos de propiedad
Garantías
Investigación
Conocimiento
4. Reto hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso? Al final el objetivo es construir institucionalidad …
Procesos
KKHH
Tecnología
Disminuir la discrecionalidad en el territorio
Desarrollo e Instituc.
4. Reto hacia adelante: ¿cómo romper el círculo vicioso? Dónde están los demás retos … ?
Retos
Cooperación centro – periferia: producción, conocimiento, redes, etc. Relaciones económicas, políticas, sociales, legales estables Determinar las preferencias sociales y las del mercado
Academia y Desarrollo Económico Territorial
Ecuador Lenin Parreño V. Quito – 19 de Mayo 2015