Revista

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Contexto Socioeconómico de México

Evidencia de aprendizaje. Etapa 2

Carrera: Biotecnología

Semestre: 2015-1, Bloque 1

Grupo: BI-BCSM-1501S-B1-001

Facilitadora: Lic. Lucia Gpe. Sabido Leal

Estudiante: Carlos José Navarro Estrada

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Efectos de la Revolución mexicana en mi comunidad. La Delegación la magdalena contreras, D,F. Dos visiones sociales en convivencia con un mismo espacio dieron la oportunidad de tener elementos de comparación,

las cuales

provocaron que la sociedad manifestara sus inconformidades mediante individuos que tenían las características de líderes, estos se encontraban en ambas caras de la moneda social, los que replantaban a la clase dominante y los de la clase dominada, unos para conservar sus privilegios y los otros por ejercer su derecho a tenerlos

Contrastes de clases sociales como motor de la revolución mexicana (Imágenes 1 y 2)

Después de que la población dio su cuota de sangre las cosas no parecieron cambiar mucho para las regiones alejadas de la capital, la economía siguen en pocas manos, la justicia social no aparece por ningún lado, en algunos lugares del sureste mueren las mujeres indígenas porque no se les da atención médica que se merecen (Romero, 2013).

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E modelo económico neoliberal ha sumido en la pobreza a mas mexicanos, y actualmente ha entregado a los capitales extranjeros los pocos bienes que se contaban en la nación correspondientes a l ramo de los energéticos (Becerril. 2015).

Impulsor del neoliberalismo (Imagen 3)

Pese al enfrentamiento entre globalifílicos y globalifóbicos el modelo neoliberal se impone con una fuerza brutal en el mundo (cadena, 2005), sus consecuencias las estamos viviendo actualmente con el empobrecimiento del gran parte de la población. Los que vivimos en el Distrito Federal (DF)y que tenemos un empleo posemos sobrevivir y adáptanos constantemente a nuestra situación económica y política, las carencias no las sentimos tanto como los desempleados, o los que están en la pobreza extrema y que forman parte de la población invisible para los que algo tienen. Algunos logros que se ganaron con la revolución fue el de la seguridad social, que desaparición con la aparición de las afores hace más de tres quinquenios (Yuridia 2014), los trabajadores fueron despojados de la seguridad social y ahora en un acto individualista solo dispondrán de lo que puedan ahorrar durante su vida 4


laboral. El estado se desentiende de lo que había logrado el trabajador, y ahora obedece a los requisitos del gran capital, modificando las leyes laborales para beneficiarlos a costa de los trabajadores (Chong, 2013). En el DF en lo social está a la vanguardia, se establece la pensión para los adultos mayores sin distinción de clase social, se protege a la mujer con su derecho a la maternidad con lo cual salen de la clandestinidad el derecho al aborto, también, el respeto a las preferencias sexuales, que si bien los individuos están diferenciados bilógicamente, socialmente deciden el rol que abran de jugar en sus preferencias sexuales (Sexta legislatura 2015).

Adultos mayores (imagen 6)

No podemos dejar de lado el derecho a la educación media superior, hace algunos años muchos aspirantes eran rechazados por no contar el bachillerato con los espacios emparejados con la demanda y preferidas por los centros de estudio, ahora por ley todos tendrán un lugar en la educación media (Rodríguez, 2012), considerando las oportunidades de estudiar una carrera, la falta de espacios en las universidades de prestigio puede ser resuelta con ofertas como las de la UNAD, institución en el que el único requisito es un verdadero deseo de continuar con estudio superiores; con respecto a estas ofertas los directivos no tiene claridad sobre lo que es la educación a distancia y pretenden atender 5


masivamente la demanda con una minoría de asesores, los que por más que quieran atender a sus estudiantes con una asesoría de calidad, es una utopía, no es posible que en esta modalidad se atienda a 75 estudiantes o un poco menos, el perfil de este debe de ser autodidacta estudiante para tener éxito.

Educación a distancia (imagen 5) En indudable que si contrastamos las condiciones prerrevolucionarias con nuestra situación actual podremos decir que nuestra vida es de mejor calidad, pero la comparación no es válida por no considera los avances tecnológicos en los que vivimos. Podemos regresar al pasado y danos cuenta que podemos contrastar los que tenemos y lo que los otros tienen a nuestra costa y que son disfrazados por el discurso oficial en los que se magnifica los beneficios de la población que hacen parecer muy grandes y apropiados a las necesidades modernas, pero en la realidad, esto dista mucho de ser cierto, por ejemplo las grande filas que se hacen en el IMSS y el ISSTE y la mala calidad en la atención que no merecemos está a la orden del día, la falta de empleos, la descomunal corrupción que oculta los males con soluciones a modo, la forma de actuar de la clase dirigente del país crea el cultivo para una no deseada revolución que transforme las instituciones para el bien de nuestro país. Entre el contraste con los otros estado de la federación, podemos decir que la vida en el DF está muy por arriba de muchos de ellos, las vialidades, la urbanización y 6


los servicios si bien son criticados por su deficiencia son tan bastos que hace envidiar a cualquiera que viva fuera del DF el abasto de comestibles, servicios y oportunidades es mayor, y muchos de estos son una transformaci贸n a los que originalmente nos hered贸 la revoluci贸n.

Distrito Federal (imagen 4)

Direcci贸n de la revista digital https://cloud.3dissue.com/93439/93867/110638/larevolucionenmicomunidad/i ndex.html?r=54

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Crucigrama

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Fuentes Imagen 1 Recuperada de http://culturacolectiva.com/los-personajes-de-larevolucion-mexicana/ . Consultada el día 3 de marzo de 2015. Imagen 2. Recuperada de http://www.webislam.com/articulos/34876carta_de_un_campesino_a_barack_obama.html Consultado día 8 de marzo de 2015. Imagen 3 recuperada de http://crisolplural.com/2012/08/18/miguel-de-la-madrid1982-1988-crisis-neoliberal-y-el-inicio-del-salinato/ Consultado día 8 de marzo de 2015. Imagen 4 Recuperada de http://www.visitingmexico.com.mx/distritofederal/index.php . Imagen 5. Recuperada de http://www.iuniversi.com/eLearning.html . Consultado día 8 de marzo de 2015. Imagen 6. Recuperada de http://ntrzacatecas.com/temas/adultosmayores/page/13/. Consultado día 8 de marzo de 2015. Chong Meda, L. (06-06-2013). Análisis de la reforma federal laboral de México 2013. Gesteopolis. Recuperado de http://www.gestiopolis.com/economia2/analisis-de-la-reforma-federal-laboral-de-mexico-2013.htm . Consultado día 8 de marzo de 2015. Romero. G. (09 octubre de 2013). Muere mujer indígena después del parto; denuncian negligencia. Excélsior. Recuperado de http://www.excelsior.com.mx/nacional/2013/10/09/922614 . Consultado día 8 de marzo de 2015. Becerril, A (8 de diciembre de 2013), Impuso el PAN su proyecto de entregar electricidad y petróleo. La jornada. Recuperado de

http://www.jornada.unam.mx/2013/12/08/politica/003n1pol. Consultado el día 8 de marzo de 2015. Cadena Vargas, E. (2005). El neoliberalismo en México: saldos económicos y sociales. Quivera, enero-junio, 198-236. Yuridia T. (01.de julio de.2014). Consar enfrenta reto por desvinculación de trabajadores con Afores. El financiero. Recuperado de http://www.elfinanciero.com.mx/economia/consar-enfrenta-reto-pordesvinculacion-de-trabajadores-con-afores.html . Consultado el día 8 de marzo de 2015. Rodríguez Gómez, R. (12 de septiembre de 2012). La obligatoriedad de la educación media superior en México. Recuperado de http://www.ses.unam.mx/publicaciones/articulos.php? proceso=visualiza&idart=1669 . Consultado el día 8 de marzo de 2015. 9


Sexta legislatura (2015). Asamblea de todos. Recuperado de http://www.aldf.gob.mx/leyes-107-2.html . Consultado el dĂ­a 8 de marzo de 2015.

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