Memoria 2010 - Asociación Marroquí by Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes

Memoria 2010 ASOCIACIÓN MARROQUÍ PARA LA INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES www.asociacionmarroqui.com

1. Quiénes somos

2 2. Desde Málaga

sumario

4 3. Nuestros voluntarios

5 4. Formando

7 5. Información y asesoramiento

35 6. Interculturalidad

41 7. POCTEFEX

48 8. Escuela de ciudadanía y convivencia

54 9. Ocio y tiempo libre

57 10. Cooperación internacional

61 11. Convenios

64 12. Medios y Colaboradores

70 MEMORIA2010

La Asociación Marroquí para la Integración de los

Inmigrantes

(AMII),

ex-Asociación

Estudiantes Marroquíes en Málaga, es una organización de naturaleza asociativa y sin ánimo de lucro, creada el dieciséis de octubre del 2003. El primer campo de interés de la asociación es la atención a la población inmigrante residente en España. La vocación social de la AMII es, por lo tanto, intrínseca a su naturaleza jurídica. Desde sus orígenes, la asociación se ha caracterizado por un fuerte compromiso social y una decidida vocación de trabajo en favor del interés

2 Por Karima Ouald Ali, Presidenta de la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes

general. Su actividad social ha contribuido a hacer realidad la integración social de muchos inmigrantes y a facilitar la convivencia y el conocimiento de la realidad migratoria por parte de la población española.

El ámbito social, que es prioritario para la entidad, se ha ampliado con nuevos programas como el dirigido a la Cooperación Internacional para el Desarrollo, gestionando proyectos en los países de origen de los inmigrantes. Esta especial sensibilidad de la asociación hacia la sociedad y los inmigrantes, se refleja en los diferentes programas gestionados en cada uno de sus nueve departamentos: asesoramiento socio-jurídico, mujer, voluntariado, niños y jóvenes, formación e investigación, sensibilización, mediación intercultural y traducción lingüística, ocio y tiempo libre, y cooperación al desarrollo.

En la actualidad y fruto de sus actividades, la asociación ha sido elegida por la Junta de Andalucía como vocal en el Foro Provincial para la Inmigración en Málaga (Resolución de 7 de marzo de 2006, BOJA núm. 58, de 27 de marzo de 2006). Tiene carácter independiente, y no tiene ninguna vinculación con entes políticos, ideológicos o sindicales.

Logo de la Asociación

nueva (en propiedad), de

metros

cuadrados,

equipada

ciento noventa con

los

más

modernos materiales adquiridos en el 2009 a través de una subvención de la Junta de Andalucía, que sirven para realizar todo tipo de actividades. Dispone de una sala de informática con once ordenadores, cuatro mesas de atención al público, un despacho para atenciones individualizadas, un despacho de dirección, reuniones y coordinación, una sala de reuniones y/o talleres, una biblioteca, una cocina y baño. La sede cuenta con una rampa de acceso para personas con movilidad reducida, y cumple toda la normativa municipal de accesibilidad. La dirección de la sede es: calle Jinetes nº 5, 29012 – Málaga. Es ahí donde se desarrollan la mayoría de sus actividades.

Desde MÁLAGA

a Asociación cuenta con una sede social

Nuestros VOLUNTARIOS

La solidaridad, el altruismo y el compromiso con la vida comunitaria son valores profundamente arraigados en la tradición social y cultural de nuestra asociación. Preocuparse por los demás, ofrecer de forma espontánea y generosa la ayuda a quien lo necesita, implicarse personalmente en los problemas comunes, son actitudes cotidianas sobre las que se ha ido construyendo nuestra asociación, cuyo sentido humanitario y tolerante constituyen rasgos fundamentales de un patrimonio cívico que se debe preservar y promocionar.

alcanzar una mejor calidad de vida colectiva. Aunque la asociación dispone de un equipo humano profesional, todas nuestras actividades están basadas sobre el esfuerzo de los/as voluntarios/as. Éstos forman la columna vertebral de nuestra ONG. Por ello queremos darles las gracias en esta memoria y reconocer su labor altruista a favor de los más necesitados.

Nuestra entidad cuenta con un bagaje de años de experiencia en la actividad y el compromiso voluntario, y ha sido precursora de los valores de solidaridad, responsabilidad colectiva y progreso en los que se inspira el moderno concepto de Estado del Bienestar. Así, la acción voluntaria organizada, como instrumento fundamental de la participación directa y activa de la sociedad, se ha convertido en parte consustancial de las actuaciones dirigidas a la satisfacción del interés comunitario. Y no para eximir a los poderes públicos de su deber de garantizar el derecho de los ciudadanos al bienestar, sino para complementar, ampliar y mejorar las iniciativas necesarias para

Nuestro equipo está formado de voluntarios de diferentes nacionalidades, Marruecos, España, Perú, Rusia, Canadá, Túnez, Argentina, Costa de Marfil, China, Rumania y Holanda. En el mismo tiempo tenemos un equipo de voluntarios virtuales de diferentes puntos del mundo, que nos ayudan principalmente en temas de diseño gráfico. Queremos dar a todos/as ellos/as mil gracias.

Formación específica para Inmigrantes Clases de español Alfabetización digital Apoyo escolar Taller manualidades Clases de árabe para niños

FORMANDO Para tod@s

Formación de los técnicos/as de administraciones, profesionales del Tercer Sector y voluntarios II Campaña “Hacia Igualdad De Género”  “El maltrato de la mujer marroquí: un análisis desde la cultura de origen”

Teleformación

 Taller “Voces de mujeres inmigrantes: Hacia la igualdad de género”

Talleres de Planificación Familiar para mujeres

 Conmemoración del “Día Internacional Contra la Violencia de Género”

Talleres de igualdad de género

 Enfocando la Igualdad: Las actitudes y el comportamiento humano

Foto taller educación sexual Sensibilización intercultural Terapias grupales

El Departamento de Formación pone a disposición de nuestros usuarios/as una serie de actividades formativas muy diversas que pretenden mejorar los conocimientos y las habilidades personales y profesionales de las personas, así como la integración de los/as inmigrantes en la sociedad.

Curso de español y de cultura española

frecemos un

itine-

rario for-

mativo en el que se trabaja la integración social de las personas

inmi-

grantes a través del

conocimiento

de la lengua y la cultura.

El itinerario está estructurado

cursos de diferentes niveles; alfabetización, nivel básico y nivel medio.

Con estas clases el alumnado consigue llegar al denominado conocimiento umbral de la lengua. Para poder acceder a los cursos, los interesados/as han tenido que inscribirse y pasar una entrevista y una prueba oral para determinar el nivel de conocimiento del idioma del solicitante.

Una vez valorado se le asigna el grupo, de forma que cada alumno comienza el itinerario

según sus conocimientos de base hasta alcanzar el nivel máximo que se imparte en la asociación. Los profesores han seguido metodologías nuevas en el desarrollo de las clases usando el programa informático Power Point para que los alumnos/as se vean más implicados y las explicaciones sean más atractivas.

El profesor del nivel avanzado trabaja con libros para enseñanza de español avanzado, como en el caso del libro "Método de español para el extranjero". Además de usar libros específicos para la lectura como el libro de José Olivero Palomeque “Pequeñas Narraciones". Los profesores que imparten las clases de español son voluntarios de la asociación, y están comprometidos con la entidad en llevar a cabo este proyecto sin ánimo lucrativo alguno y con continuidad en el tiempo. En el transcurso de este programa se impartió una clase de cultura popular española al aire libre, visitando la Alcazaba malagueña, con los alumnos asistentes. En esta clase se explicó la historia del monumento, y su transcendencia en nuestra ciudad.

Alfabetización digital

urante todo el año 2010, se han impartido diferentes cursos de informática dirigidos a toda la población malagueña y, específicamente, a los inmigrantes de diferentes nacionalidades. La sede de la Asociación está dotada de una sala de

Informática con ordenadores, proyector y pantalla grande para visualizar el contenido de las clases. De esta manera cada curso reúne veinticinco horas de duración, que se han impartido de lunes a jueves, en sesiones de hora y media. A cada curso asistieron once personas.

El objetivo de los cursos era familiarizar a los alumnos con el manejo de las nuevas tecnologías, integrándolas así en su día a día y capacitándoles para usarlas de forma constructiva en su entorno familiar. Por ello, se ha tratado tres grandes bloques; Word , Excel y Power Point. Además se ha trabajado la navegación por Internet, y el manejo del correo electrónico. Los profesores han seguido una metodología eminentemente práctica. Los cursos se han centraron en los procedimientos más útiles para incorporar las nuevas tecnologías al trabajo cotidiano en los ámbitos académico, personal y profesional. Los profesores encargados de impartir las clases de informática a nivel de usuario son personas totalmente voluntarias y comprometidas con la asociación para la ejecución de este proyecto. Durante estos cursos los alumnos/as consiguen: Dominar el procesador de textos Word: El alumno/a aprende cómo se crea un documento, cómo se archiva o guarda y las funcionalidades de los distintos comandos del programa (formatos, dibujos, inserción de imágenes, tablas, hipervínculos, etc.). Manejar las hojas de cálculo Excel: El alumno/a conoce qué es una tabla de Excel, su utilidad, los distintos comandos del programa (formatos, operaciones básicas, fórmulas, etc.). Aprender a navegar por Internet: El alumno aprenderá el manejo de los programas de correo electrónico, cómo funciona Internet, cómo buscar información, las páginas Web más importantes para la búsqueda de empleo, como crearse un correo electrónico, etc. Para las madres que no tienen donde dejar a los niños/as, el equipo de voluntarios de la asociación se ha encargado de estar con los niños en un aula adaptada para ello. De esta manera las madres han podido tener esta oportunidad de aprender Informática mientras que los niños estén con una monitora especializada en ocio y tiempo libre.

14 Apoyo escolar

a Asociación considera a los niños como un elemento clave, por lo que hemos ofrecido durante el año académico 2008-2009, 2009–2010 y 2010-2011 acciones compensatorias, de apoyo y refuerzo extraescolar para ayudar a los menores

inmigrantes a insertarse fácilmente en la escuela y en la cultura española. El apoyo consiste en el repaso de las asignaturas que se estudian en clase, atendiendo las necesidades educativas de cada alumno/a por separado. Las clases se han llevado a cabo dos veces por semana con una duración de una hora y media en cada sesión. El equipo de esta actividad estaba compuesto por voluntari@s educadores/as y profesores/as. Un grupo de ellos se encargaba de dar las clases en la sede de la asociación, mientras que paralelamente, el segundo grupo lo llevaba a cabo en un colegio que ha solicitado nuestro apoyo para sus alumnos/as. En el mismo tiempo, y de forma periódica se han organizado salidas y actividades de ocio y tiempo libre con los alumnos/as beneficiados. Esta

actividad

fue

muy demandada por los familiares de los menores,

especial-

mente entre las familias inmigrantes.

Talleres de costura y manualidades para mujeres inmigrantes

ntre las actividades que se han organizado desde el Departamento de la mujer, están los talleres de costura y manualidades que se pusieron por primera vez a solicitud de un grupo de mujeres que voluntariamente montaron el taller, y

se encargaron de toda la organización necesaria. Estos talleres de costura fueron una oportunidad para las mujeres de aprender sobre manualidades y adquirir técnicas de corte y confección. En el mismo tiempo fue un espacio de reunión entre ellas para poder conocerse, charlar, crear redes de apoyo, intercambiar ideas, etc. Paralelamente a los talleres, se ha puesto a disposición un servicio de guardería para que las mujeres que no tienen con quien dejar a sus niños, los puedan traer durante la impartición del taller. Los/as educadores/as responsables del servicio de guardería son voluntarios, que se han comprometido previamente con la Asociación Marroquí para que el proyecto de estas mujeres pudiese llevarse a cabo.

Los talleres se impartieron durante todo el año los miércoles y viernes de 17:00 a 19:00.

Clases de árabe a niños

sta actividad fue una de las actividades más demandadas por los padres inmigrantes. El objetivo de esta actividad fue ofrecer a los alumnos/as de origen árabe la posibilidad de conocer y/o de profundizar sus conocimientos en su idioma

y cultura de origen. Así como dotarles de las herramientas necesarias para la adquisición de los recursos comunicativos necesarios para mantener conversaciones básicas en árabe, y conocer la estructura gramatical de esta variante lingüística. El curso tuvo como objetivo principal el desarrollar las destrezas básicas en lengua árabe - comprensión y expresión oral y escrita – e introducir al alumno en los rudimentos gramaticales de esta lengua. Las clases se impartieron todos los sábados en dos franjas horarias; la primera de 11:00 a 12:30. En este horario estudiaban dos grupos de niños con dos niveles distintos. El segundo horario fue de 12:30 a 14:00 con tres grupos distintos. Uno de ellos estuvo compuesto por personas adultas, mujeres que no saben leer ni escribir, y han demandado a la asociación clases de alfabetización en lengua árabe. Todas las clases fueron impartidas por voluntarios de la asociación, que conocen perfectamente el idioma.

Teleformación

n colaboración con la Consejería de Innovación Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, se pusieron en marcha dos Cursos online de “Limpieza de Hospitales y Clínicas” y “Cristalizado y diamantado

de suelos”, con el objeto de responder a las necesidades del mercado laboral apoyando en todo momento la integración y la inserción laboral de las mujeres inmigrantes. El equipo de formación organizó estos cursos para todo el 2010. Dichos cursos han despertado mucho interés entre las mujeres inmigrantes puesto que la limpieza hospitalaria y el diamantado de suelos son especialidades bastante demandadas. Las alumnas han contado con la asistencia técnica y el apoyo continúo online de los/as tutores/as voluntari@s expertos en la materia. Todas las interesadas en realizar este curso lo han solicitado a través de la página Web de la asociación; www.asociacionmarroqui.com o directamente en la plataforma virtual de la asociación: http://formacion.asociacionmarroqui.com/moodle

Formación de los técnicos/as de Administraciones, profesionales del Tercer

Sector y voluntarios esde nuestra asociación se han organizado diversas actividades formativas (cursos, seminarios, jornadas, etc.) orientadas a la formación en cuestiones relacionadas a las migraciones, la inter-

culturalidad, la gestión de la inmigración y las estrategias de intervención social orientadas a la promoción de la integración social. El rápido incremento de la población inmigrante ha generado nuevas necesidades de formación entre los técnicos que intervienen en este ámbito. Se hace necesario el establecimiento de acciones formativas que permitan dar a conocer en profundidad la normativa de extranjería vigente, el papel de las claves culturales en los procesos de intervención y las nuevas vías de intervención social que puedan desarrollarse con el colectivo de inmigrantes en situación de exclusión social. Estos cursos han sido muy demandados y con gran repercusión mediática. Dichos cursos que se han llevado a cabo son: “El Código de Familia Marroquí y su aplicación en España”. Los formadores son personas de alto prestigio y experiencia en la temática que imparten.

Dicho curso se ha realizado en colaboración con el Área de Bienestar Social del Excmo. Ayuntamiento de Estepona, y coordinadamente con la Asociación Marroquí, dándole difusión, fomentando la participación activa en esta formación a toda la población del municipio. Una participación que resultó muy dinámica, abriendo tiempos de preguntas y comentarios de todos/as los/as participantes, donde pudieron mostrar sus inquietudes ante la temática impartida, aprendiendo estos conceptos jurídicos que, posteriormente, les va a servir en su trabajo diario. Participaron personas técnicas cualificadas de organismos públicos y de entidades sin ánimo de lucro, que han visto muy útil esta formación para los casos jurídicos de personas marroquíes que atienden en su día a día.

Talleres de igualdad de género a la población inmigrante

e llevaron a cabo acciones transversales en todas las políticas de acción social mediante el fomento y desarrollo de discriminaciones de acción positiva que permitan corregir comportamientos y actitudes

sexistas. Se ha fomentado, en todo momento la participación activa, sobre todo de hombres, no solo de mujeres, pues según consta en nuestra experiencia en años anteriores, son las mujeres las que más participan. Sin embargo, la sensibilización ha de llegar a esa parte de la población que aún no está concienciada.

II Campaña “Hacia Igualdad De Género” Primer taller: “El maltrato de la mujer marroquí: un análisis desde la cultura de origen”

ste taller contó con la asistencia de cuarenta y cinco personas, tanto inmigrantes como españoles/as, y estuvo muy igualada la participación tanto de hombres como de mujeres. El taller fue inaugu-

rado por Dª Gema del Corral Parra, Directora del Área de Igualdad del Excmo. Ayto. de Málaga, quién dedicó unas palabras de sensibilización a la población participante sobre una lacra social existente en nuestra sociedad

actual: la violencia de género.

Posteriormente se comenzó con el taller, impartido por un mediador intercultural marroquí con amplia formación y experiencia acreditable en acciones de sensibilización y erradicación de la violencia machista y desigualdades existentes entre hombres y mujeres. Tras el taller, se abrió un debate y un turno de preguntas, donde los/as participantes pudieron exponer sus inquietudes y solventar dudas, así como informarse sobre recursos y servicios existentes para la atención a mujeres y a víctimas de violencia de género. Este año, por primera vez, nos ha sorprendido el elevado número de hombres inmigrantes que han participado en la campaña, siendo su postura totalmente participativa en la misma; prueba de ello son las fotos que hemos podido sacar en el taller. Este taller supuso la inauguración de nuestra II Campaña de sensibilización, a la que secundarían otros talleres participativos, tales como: 24 de noviembre de 2010, Taller “Voces de mujeres inmigrantes: Hacia la igualdad de género”, de la mano de una dinamizadora y una mediadora intercultural, ambas especializadas en género. En este taller participaron una treintena de personas, tanto usuarios/as de la asociación, estudiantes, como profesionales de diferentes ámbitos de actuación (administraciones públicas, sindicatos, asociaciones de inmigrantes y simpatizantes de la Asociación Marroquí para la Integración, voluntari@s de la UMA…). 25 de noviembre de 2010, la asociación participó activamente en la

conmemoración del “Día Internacional Contra la Violencia de Género” en colaboración con el Área de Igualdad del Excmo. Ayto. de

Málaga, asistiendo al acto convocado y a la manifestación contra la violencia de género. Miembros de la asociación, tanto hombres como mujeres, de todas las edades y culturas nos dirigimos a la manifestación con el fin de mostrar nuestra repulsa y protesta contra los malos tratos en género; tras la manifestación se leyó un comunicado público en la Plaza de la Constitución, clausurando con ello la jornada. El día 25 de noviembre tuvo lugar en la sede de la entidad un nuevo taller impartido por un psicólogo experto en género: “Enfocando la Igualdad: Las actitudes y el comportamiento humano”. En este taller participaron una veintena de personas, entre hombres y mujeres. Bajo el lema “Hacia la Igualdad de Género”, la asociación ha llevado a cabo una campaña de sensibilización en la cual se ha organizado un ciclo de talleres sobre la igualdad de género y la prevención de los malos tratos, y con motivo de celebración del Día Internacional contra la Violencia de Género. Se llevaron a cabo entre los días 23 de noviembre al 2 de diciembre. Los talleres se han dirigido especialmente a hombres inmigrantes. Estos talleres se han impartido por profesionales y expertos en igualdad de género, de forma totalmente voluntaria con nuestra entidad. Se ha seguido una dinámica fácil y eficaz para que las mujeres inmigrantes conozcan sus derechos y manejen los nuevos conceptos de género; del mismo modo, se pretende que los hombres se conciencien acerca de la igualdad de sexos. Los talleres fueron una buena herramienta para reflexionar y actuar en contra de la violencia de género. Se trabajaron aquellos aspectos por reforzar en la estructura mental y emocional de las/os partici-

pantes. Los talleres se estructuraron en módulos, de forma que se han tratado diferentes temas. En un primer momento, las personas que impartían los talleres han intentado conseguir un clima cálido que invite a la cohesión. En los demás módulos han podido conseguir la participación completa del grupo. Para ello se han utilizado técnicas de presentación, de cohesión grupal, técnicas de relajación y crecimiento personal, etc. Así mismo, se emplearon técnicas como la lluvia de ideas y el “Philips 66” entre otras, que permitan la puesta en común de conceptos y la visión de arquetipos culturales. Estos talleres se impartieron en la sede de la asociación. Todos estos temas han reforzado a educación en valores de igualdad y la prevención de los malos tratos.

27 9

Talleres de Planificación Familiar

or primera vez en nuestra entidad se ha puesto en marcha un programa de Planificación Familiar y vida sexual, dirigido a mujeres inmigrantes. Esta programación ha surgido en colaboración con la

Consejería de Salud de la Junta de Andalucía. Los talleres los ha impartido una psicóloga especializada en sexología, y con amplia experiencia en sesiones grupales con mujeres, tratando esta temática en profundidad. Las usuarias de la Asociación acogieron con gran aceptación esta iniciativa, pues sienten que pueden expresar con libertad sus dudas, miedos, conocimientos nuevos, claves para utilizar correctamente métodos anticonceptivos, maternidad… Las sesiones tuvieron lugar los jueves en horario de 18.30-20.00h. La posibilidad que se les ha dado de poder relacionarse entre ellas y crear lazos afectivos y de compañerismo, ha hecho que, desde nuestro trabajo diario, se sigan organizando talleres de este tipo, así como otros de participación ciudadana.

Foto taller de educación sexual

e han llevado a cabo también talleres de educación sexual y prevención de VIH con jóvenes y menores inmigrantes. En estos talleres, además de concienciar sobre la importancia de llevar una vida

sexual sana, también se ha enseñado a utilizar correctamente métodos anticonceptivos, información sobre enfermedades de transmisión sexual y sensibilización sobre conductas de trato igualitario entre hombres y mujeres. Las jóvenes han podido informarse y adoptar actitudes positivas en su sexualidad, a conocerse y saber los riesgos que existen, para no caer en una grave enfermedad.

Las dinámicas han sido participativas, donde todos y cada uno han podido preguntar, contar experiencias, resolver dudas…

Talleres de Sensibilización Interculturales

os talleres de sensibilización intercultural se enmarcan dentro de las campañas de sensibilización que la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes lleva a cabo en la Provincia de Mála-

ga. Llevamos desde el curso académico 2005-2006, realizando este tipo de charlas y talleres en más de 27 institutos y colegios en toda la Provincia de Málaga (Málaga Capital, Torremolinos, Marbella, Archidona, Torrox, Nerja, Coín, Río Gordo, Comares, El Viso del Alcor- Sevilla Monda, Cala de Mijas, Fuengirola, Estepona, Casares, Álora, Alhaurín el Grande, Competa, Villa Franco del Guadalhorce, San Pedro de Alcántara, etc.). En el curso pasado 2010 se han beneficiado de nuestros talleres más de 4100 alumnos y alumnas. Este proyecto no sería posible sin la colaboración plena del voluntariado que dispone la asociación, tanto para la preparación y puesta en mar-

cha, como para su ejecución en la impartición de las charlas.

Es una actividad de sensibilización destinada a los alumnos de cualquier edad de los institutos y colegios de Málaga y provincia. Con ella pretendemos prevenir actitudes racistas y xenófobas hacia otras culturas por desconocimiento de las mismas así como de otros modos de ver la realidad migratoria. Queremos acercar a los alumnos a las culturas de los

países de origen de los inmigrantes que viven en la sociedad española. Pretendemos: 1. Promocionar y hacer valer la interculturalidad a través del conocimiento mutuo de las diversas culturas entre la población autóctona e inmigrante. 2. Sensibilizar a los alumnos acerca del proceso migratorio y de la realidad multicultural y multiétnica de nuestra sociedad. 3. Promover actuaciones que generen la igualdad social de las minorías con respecto al resto de los ciudadanos autóctonos. 4. Fomentar valores como la tolerancia, el respeto, la diversidad, la convivencia, etc.

L@s monitores/as encargados/as de llevar a cabo este proyecto lo han hecho de forma totalmente voluntaria y con un compromiso previo con la Asociación.

Terapias Grupales

emos puesto en funcionamiento un nuevo servicio de Atención Psicológica y terapias grupales, donde un grupo de personas inmigrantes han participado en una sesión de autoestima y cono-

cimiento interior. A este taller han asistido hombres y mujeres de diferentes nacionalidades, y se han mostrado muy interesad@s en que sigan organizándose más terapias con el psicólogo de la asociación, porque opinan que es una forma de poder expresar inquietudes y compartir experiencias con otras personas que se sienten igual. Tras analizar sus diferentes problemáticas, se agrupan y se trabaja con ellos a modo de terapias aquellos aspectos a tratar, y con el fin de que se interrelacionen e intercambien vivencias y tratamientos de su problemática. Las terapias se han llevado a cabo martes de 17.00-18.30h, y las sesiones individualizadas de atención psicológica los martes de 10.00-14.00h. La entidad le ha dado difusión a tal servicio, con el fin de que se puedan be-

neficiar el mayor número posible de personas.

INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO

Las actividades de asesoramiento académico, jurídico, social y laboral han consistido en la atención a inmigrantes de forma directa en la sede de la asociación y a través de las consultas telefónicas, o vía correo electrónico. En estas últimas sólo se contabilizaron aquellos casos que tuvieron seguimiento con presencia directa. Esta actividad se ha llevado a cabo a través del Departamento de Información y Asesoramiento de la asociación. En este departamento se ha hecho atención individualizada de cada caso llevando a cabo todas las gestiones necesarias; información, asesoramiento, acompañamiento, representación, denuncias, etc. En este sentido la asociación ha estado en contacto con los demás agentes sociales, administraciones locales, etc. para facilitarse el trabajo y hacerlo más eficaz y participativo. Durante el año 2010 hemos tratado a diferentes categorías de usuarios y diferentes temáticas; asesoramiento jurídico en tema de extranjería, asesoramiento social, información sobre los recursos sociales; búsqueda activa de empleo, elaboración de currículum vitae y cartas de presentación, preparación para entrevistas de trabajo, asesoramiento académico, atención a estudiantes e investigadores ex-

tranjeros en las facultades de la Universidad de Málaga, etc. La asociación dispone de personal de diferentes categorías profesionales, abogados expertos en temas de extranjería, trabajadores sociales, investigadores en temas de inmigración, etc. todos ellos han colaborado de forma totalmente voluntaria, cada uno en su especialidad.

Área de atención social

stá dirigida por un equipo multidisciplinar que trabaja coordinadamente, cuyo objetivo es promover y fomentar la autonomía de los usuario/as para lograr su plena integración social en España. Nuestros servicios y programas se encaminan a lograr una participación plena de estas personas en la vida cívica, laboral, social, cultural y política de la ciudad donde viven, dentro de las máximas condiciones de igualdad. El área social está integrada por diferentes servicios, permitiendo así una actuación integral y de calidad con nuestros usuarios/as. Concebido como un servicio de primera acogida se instrumentaliza como una respuesta adecuada a las necesidades de nuestros beneficiarios. La finalidad de estos servicios es contribuir al proceso de integración del colectivo inmigrante ofreciendo información y orientación, ayudas dirigidas a facilitar el acceso al empleo, la educación y la formación profesional, la atención a las necesidades básicas del colectivo inmigrante y conseguir

su integración en la sociedad española. Durante este año hemos atendido a cientos de consultas sobre diferentes temas:  El empadronamiento, Derechos, trámites, documentos y lugares donde acudir para empadronarse,  Tarjeta sanitaria: Derechos, trámites, documentación y puntos de solicitud de la misma,  Atención sanitaria: Organización y funcionamiento del sistema público de salud,  Empleo: situación del mercado laboral, requisitos para trabajar, técnicas de búsqueda de empleo, etc.  Educación: Derechos, normativa y legislación, estructura del sistema educativo público, convalidación de títulos, escolarización de menores, etc.

 Servicios sociales: Funcionamiento y organización, acceso, recursos y servicios, etc.  Mujer: Asesoramiento a mujer maltratada, sistema de protección de mujeres maltratadas, prevención de malos tratos, et Asociacionismo y participación social.

atienda una mujer que hable su mismo idioma. De mano de un psicólogo voluntario se están llevando a cabo una serie de terapias de tipo grupal con personas que anteriormente han acudido a terapia psicológica de forma individualizada.

Atención jurídica Atención psicológica

emos proporcionado a nuestros usuarios/as tanto inmigrantes como autóctonos una atención psicológica integral, a través de dos psicólogos voluntarios. El motivo de la mayoría de las consulta está relacionado con los duelos migratorios, las dificultades en las relaciones familiares, la ansiedad, la depresión, y la violencia de género. Nuestro equipo está compuesto por un psicólogo español y una psicóloga marroquí. Esta última recibió muchas demandas tanto de personas que no dominan bien el castellano, como por mujeres árabes que prefieren que les

ste servicio de asesoramiento jurídico propone itinerarios para alcanzar el arraigo social y ayuda a preparar trámites administrativos. Del mismo modo, se ha ofrecido asesoramiento sobre los siguientes asuntos: legislación sobre extranjería, visados, tipos de permisos, plazos y trámites para renovación y cambio de tarjeta, expulsiones y prohibición de entrada, menores extranjeros, reagrupación familiar, régimen general, arraigo social y laboral, circunstancias excepcionales por razones humanitarias, etc. El Servicio de Atención Jurídica se ha llevado a cabo gracias a la colaboración de una abogada voluntaria y comprometida con la Asociación.

Asesoramiento laboral

as atenciones comienzan con una entrevista en profundidad, la creación del curriculum vitae y el diseño de un itinerario laboral personalizado. La mayoría de los itinerarios se basaban sobre la formación y la autonomía personal en la búsqueda de oportunidades. Por otro lado se permitía a los usuarios usar los equipos informáticos de la asociación para poder consultar en Internet las ofertas de empleo y formación, los cursos de aprendizaje, los directorios de empresas, etc.

Atención integral a las mujeres víctimas de malos tratos

ras la detección de algún caso de malos tratos, inmediatamente se atiende a la mujer de forma individual. La trabajadora social es la encargada de la primera acogida. Según el informe inicial basado sobre la necesidad y la situación de la mujer se les deriva a la atención psicológica y/o jurídica, con el fin de que establezcan las medidas de actuación oportunas en cada caso.

Este asesoramiento para la búsqueda activa de empleo ha sido llevado a cabo por un técnico especializado, que ha colaborado de forma totalmente voluntaria para ejecutarlo.

interculturalidad

a Provincia de Málaga no es ajena al fenómeno migratorio. Los flujos

Sensibilización Intercultural

migratorios que están llegando a la provincia son de una dimensión cuantitativa importante, y lo suficientemente significativos, para ir construyendo entre todos estructuras capaces de facilitar los complejos procesos de aceptación, adaptación e inserción derivados

s una labor fundamental

que

considera una pieza

imprescindible en nuestra tarea de integrar a los inmigrantes en la sociedad española. Parte de nuestro trabajo en el año 2010 ha consistido en crear el acercamiento entre la po-

del hecho migratorio.

blación inmigrante y autóctona En esta línea, la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes ha puesto en marcha varios proyectos de interculturalidad y de mediación intercultural. Dichos proyectos se dividen en dos temá-

a través de talleres interculturales en los colegios e institutos, donde los monitores voluntarios de distintos países explican, en primera persona, sus costumbres, sus culturas, la realidad de sus países, etc.

ticas fundamentales

33 42

Las principales funciones de

Mediación

los

Intercultural en los

los

sido,

Interpretación lingüística

cursos

académicos

2009/2010

han

esencialmente, las siguientes:

centros educativos urante

mediadores

para garantizar la adecuada comunicación entre las familias inmigrantes y los centros educativos.

2010/2011, la AMII lleva a cabo un proyecto de Mediación

Interpretación sociocultu-

Intercultural en los Centros

ral para transmitir y descifrar

Educativos. El equipo principal

las claves culturales de cada

encargado de ejecutar este

colectivo, en ambas direc-

proyecto está compuesto por

ciones.

cuatro mediadores intercultura-

Intermediación en la re-

les: dos marroquíes; un argen-

solución de los conflictos que

tino y una rumana.

puedan surgir en la convivencia de colectivos de distintas culturas. Sensibilización

los

alumnos de los centros educativos sobre la realidad de la situación de los inmigran-

tes; problemáticas, trayectoria, etc. buscando en todo momento un mejor conocimiento que garantice una mejor convivencia.

Asesorar a

los padres

inmigrantes en materia de derechos y obligaciones. Asesorar a los profesores y personal docente en cuanto a costumbres, claves culturales, situación social de los inmigrantes, etc. así como en estrategias de intervención con los mismos. Se ha intervenido en el Distrito Centro y Ciudad Jardín: IES Vicente Espinel. IES Ciudad Jardín. IES Guadalmedina. CEIP Ángel de Ganivet. CEIP Alegría de la Huerta. CEIP Blas Infante.

Festival Intercultural

la belleza de este tipo de vestimenta.

Desfile de Caftanes

Fue un día de gran expecta-

a Asociación Marroquí-

ción y curiosidad de la pobla-

participó

voluntaria-

ción autóctona, quienes pudie-

mente en el Festival

ron contemplar la peculiaridad

Intercultural organizado por el

de estos trajes, así como la

Excmo. Ayto. de Málaga con

naturalidad con que desfilaron

un desfile de Caftas, a modo

las voluntarias participantes

de muestra de diferentes for-

en el acto.

mas en el vestir y de cultura de un país vecino como es Marruecos.

Los ensayos y las horas de dedicación se hicieron de forma muy intensa, donde mu-

Las voluntarias desfilaron en

chas de las chicas y mujeres

el escenario preparado para

voluntarias mostraron su gran

ello, mostrando diferentes tipos

ilusión por participar en un

de Caftas, y donde pudieron

evento de tal envergadura.

mostrar al público en general

entidades que también tienen como cometido su lucha en pro

Jornada

de la población inmigrante en

¡Somos de Colores!

nuestra ciudad.

articipamos en la jor-

En general, fue una jornada de

nada organizada por

gran interés intercultural y aso-

el Excmo. Ayto. de

ciativo, donde pudimos inter-

Málaga, donde se expusieron

cambiar experiencias y esta-

diferentes tipos de culturas en-

blecer contactos para el traba-

focados

jo del día a día con el colectivo

Nuestros/as

gastronomía. voluntarios/as

elaboraron un plato típico de

al que atendemos.

Mundialito 2010

Marruecos, ofreciendo la posibilidad de su degustación al resto de la población participante en el encuentro. Las personas que asistieron mostraban un gran agrado con la iniciativa de este encuentro, pues comentaban que la idea era muy atrayente para la población en general, y con ello podían acercarse a conocer otros tipos de culturas. También pudi-

mos establecer relaciones cordiales con otras

l equipo de fútbol de la Asociación, compuesto

por

jóvenes

marroquíes, participó en el Mundialito 2010, organizado por el Excmo. Ayto. de Málaga. El entrenamiento de este equipo lo realiza un voluntario de la Asociación, quien periódicamente cada semana se reúne con los jóvenes en una zona deportiva. Con esta iniciativa se da la oportunidad de muchos jóvenes inmigrantes marroquíes de relacionarse con otros compa-

ñeros procedentes de otros

Formamos parte de Redes In-

países, intercambiar vivencias

terculturales, junto a otras aso-

y experiencias desde su llega-

ciaciones y entidades cuyos

da a España, así como tam-

objetivos y dinámicas de ac-

bién dejar a un lado las cos-

tuación son similares a las

tumbres de pasar horas muer-

nuestras.

tas en la calle, agrupándose

Se ha participado voluntaria-

con bandas o grupos de ries-

mente, creando una Platafor-

go.

ma virtual de Comunicación

Redes Interculturales

con asociaciones de toda Andalucía, con la idea de que las asociaciones se comuniquen en red con el fin de intercambiar información, acciones y actividades de participación con la población destinataria, poniéndonos constantemente en coordinación unas con otras.

LA ASOCIACIÓN MARROQUÍ PARA LA INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES Y EL

En el marco del Programa de Cooperación transfronteriza, la Asociación ha llevado a cabo diversas actuaciones.

Curso “La participación política de inmigrantes: nueva forma de participación ciudadana y de ejercer la ciudadanía"

Este curso es una acción que forma parte del Proyecto “Centro de Estudio Hispano-Marroquí”.

l curso tuvo lugar en el mes de octubre. Pudo registrarse una masiva asistencia que llegó a rondar los sesenta participantes, a los que se sumaron una decena de entidades. Surgió con la idea de generar debate y formar al colectivo de inmigrantes y a personas implicadas con ellos, para conocer el mundo de la gestión política y participar en ello, como un mecanismo más para la incorporación del inmigrante a la sociedad civil y la comunidad política, logrando con ello una mayor integración cívica en la ciudad donde viven. La participación política y ciudadana de los inmigrantes en la vida pública es una de las claves de la dimensión “cívica” del discutido, e inevitablemente polémico, concepto de integración, o, al menos, de uno de sus significados, que involucra la consideración de inmigrante como miembro pleno de la comunidad sociopolítica de acogida. Somos conscientes de que el colectivo de inmigrantes no ha de ser sólo destinatario de políticas sociales, también han de convertirse en actores y partícipes en el diseño del lugar en el que conviven.

En la Asociación Marroquí creemos que es el momento adecuado para empezar una nueva etapa interaccionando en la esfera pública a través de la participación directa en la vida política. Este curso fue impartido por personas altamente cualificadas: un catedrático de Derecho Internacional, un catedrático de Derecho Constitucional, un catedrático de Ciencias Políticas, el Alcalde de Cómpeta, un concejal del consistorio malagueño, la Directora Técnica de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Málaga, Técnicos Municipales procedentes de varias ciudades y ayuntamientos (Sevilla, Cartaya, Avilés, Cómpeta y Barcelona), así como por inmigrantes afiliados al PP, PSOE y CIU. Durante los cinco días del curso se impartieron varias ponencias y ejercicios formativos, donde primó la sensibilización e información de tipo práctico, con el fin de que todos/as participaran y tomaran parte en esta iniciativa. Pudo hacerse seguimiento en directo a través de la página web de la asociación marroquí www.asociacionmarroqui.com.

Fiesta de intercambio Intercultural en Málaga. Día del Voluntariado y las Migraciones. Ésta es otra actividad enmarcada en proyecto Centro EHM (Estudios HispanoMarroquí).

on motivo de la celebración en el mes de diciembre del Día Internacional del Voluntariado y las Migraciones, se realizó un encuentro de gran interés público y participativo, donde se realizaron actividades varias tanto culturales como de participación de personas marroquíes. Se llevaron a cabo actuaciones de índole muy diversa: Teatro infantil, actuaciones musicales del cantante marroquí

Mohamed Ziani, actuaciones musicales de música clásica de un grupo callejero que toca en calle Larios (Málaga), actuación musical de opera cantada por una artista callejera, emisión de un reportaje sobre racismo en Málaga grabado y producido por la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes, actuaciones musicales de niños marroquíes, conexión en directo a través de Internet con Marruecos para tratar temas de voluntariado y cooperación internacional al desarrollo con una asociación local, música HiHop con el grupo Sif-Clicka, etc. El encuentro terminó con una degustación gastronómica.

El encuentro empezó con unas palabras de la presidenta dando la bienvenida a los asistentes, y pasando la palabra al Delegado de Empleo de la Junta de Andalucía, al Alcalde de Málaga que manifestaron la importancia de estas celebraciones. La participación fue masiva, acudiendo al evento más de 350 personas entre autoridades públicas (Alcalde del Ayuntamiento de Málaga, Delegado de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, Delegado de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Concejal y Directora de Área de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Málaga, Concejala y Director del Área de Bienestar Social del Ayuntamiento de Málaga, entre otros/as), población inmigrante en general, técnicos/as de distintas entidades (Asociación Marroquí para la Integración, Madre Coraje, OSAH

Española, Cruz Roja, Unicef, Prodiversa, Liga Malagueña para la Educación y Cultura Popular, Red Mediarte, Málaga Acoge, Accem, Vicas, entre otras), estudiantes y personas prácticas y de voluntariado de la UMA, personal técnico de IMFE y de Cámara de Comercio de Industria y Navegación de Málaga, periodistas y personal procedente de diferentes medios de comunicación (periódicos locales, PTV, cadenas de radio…), etc. Las personas que actuaron durante toda la fiesta eran grupos o solistas compuestos prácticamente en su totalidad por personas inmigrantes; los países de procedencia de estas personas han sido: Marruecos, Rusia, Noruega, Ucrania y España. El auditorio de celebración elegido fue el de Centro Cultural Provincial, estuvo repleto por los

Obra de teatro “La integración” asistentes, y muchos/as dexistir butacas disponibles.

“La integración” Es una obra de teatro enmarcada también en el proyecto de cooperación transfronteriza “Centro de Estudios Hispano-Marroquí”. Esta actividad se llevó a cabo durante las tardes de los miércoles del mes de octubre hasta diciembre, de seis y media a siete y media.

Se llevaron a cabo una serie de talleres de sensibilización a menores y de prácticas de buenos hábitos, traducidos todos ellos en una representación teatral que han llevado a cabo en el día internacional del Voluntariado y las Migraciones celebrado el 17 de diciembre de 2011. A través de esta representación teatral, sin dejar en olvido sus horas de ensayos, los/as niños/as participantes en estos talleres han obtenido conocimiento y sensibilización de cómo se pueden sentir las personas que son discriminadas por ser consideradas “diferentes” en la sociedad en la que vivimos. La obra se llama “Integración” escrita por Pepe Olivero voluntario de la asociación. La música la compuso de un grupo de músicos voluntarios también. Ello se dejó ver en la función que se desarrolló ante todo un auditorio, donde los niños/as representantes de la obra enviaban un mensaje subliminar y de educación en valores a cientos de personas que acudieron a la fiesta intercultural.

El fruto de tantos ensayos de estos/as niños/as fue muy aplaudido y de gran admiración y valoración por parte del público asistente. A esta obra acudieron el Alcalde de Málaga, el Delegado de la Consejería de Empleo, el Delegado de Educación, personas inmigrantes, técnicos/as de otras instituciones, personal y funcionarios de organismos públicos, estudiantes de la UMA, simpatizantes de la asociación y de otras entidades, autoridades públicas periodistas de distintos medios de comunicación en Málaga (PTV, distintos periódicos locales, radios, etc.). Los asistentes, así como los propios padres y madres de los/as niños/as insisten en que este tipo de actividad se debería repetir en más ocasiones, pues la forma de educación divertida y participativa genera conciencia, tanto en pequeños, como en mayores.

“Grupo Motor” de la Escuela de Ciudadanía y Convivencia. Durante

2010

colaborado

forma

voluntaria en todas y cada una de las actividades organizadas, siguiendo en todo momento las temáticas y objetivos definidos a cumplir con la población participante. Las actividades llevadas a cabo han sido las que a continuación se detallan: 1. Talleres: de lectoescritura, creatividad y de clases de español a extranjeros, entre otros. 2. III Beca de investigación: Málaga Participa. 3. Exposición: “Mujer, paz y seguridad”. 4. Campaña de recogida de móviles usados. 5. Cursos

Online

gratuitos

para

ciudadanos

asociaciones. 6. Encuentro Ciudadano “Acercándonos a Brasil”. 7. Curso de photoshop básico, impartido por la Asociación. 8. Reuniones periódicas con las diferentes entidades del Grupo Motor.

ESCUELA DE CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA

omos una de las entidades integrantes del

CONVIVE MÁLAGA

uimos partícipes de esta iniciativa organizada por la Escuela de Ciudadanía y Convivencia. Un grupo de 14 jóvenes convivieron durante cinco días, siguiendo

un programa rico e intenso que les faciltó el formarse como Agentes de Ciudadanía, así como también conocer diferentes instituciones, participar en actividades lúdicas, entrevistarse con personalidades jurídicas, participar en la vida local, etc. Durante estos días fueron diversas las actividades que se realizaron con los jóvenes, algunas de ellas:

1. Taller sobre Racismo y Xenofobia. 2. Acompañamiento a los/as chicos/as a diferentes actos, como por ejemplo participación en radio. 3. Gestión de solicitudes de los/as participantes.

OTRAS ACTIVIDADES OCIO Y TIEMPO LIBRE

Las Actividades Interculturales

Con esta perspectiva de fondo,

de ocio y tiempo libre que de-

desarrollamos actividades cul-

sarrollamos son recursos que

turales, lúdicas, de ocio y edu-

permiten por una parte com-

cativas, facilitando a través de

partir la cultura, la tradición, la

ellas la integración y la convi-

música..., propia de los países

vencia social intercultural cons-

de origen y de destino de cada

tructiva de la población en ge-

una de las personas que se

neral, y siempre con el apoyo

encuentran e interrelacionan, y

de nuestr@s monitores/as

por otra permiten servir como

voluntari@s.

base creativa para expresar desde diferentes formas y estilos la experiencia personal que en el momento presente se vive. Son así un abanico de propuestas adaptables a los intereses y las necesidades de cada persona, de cada grupo y de cada colectivo, para favorecer el desarrollo de la Interculturalidad, dinamizando los recursos dentro del grupo en el que se actúa, intentando ir más allá de la mera

realiza-

ción de actividades.re.

EXCURSIÓN A GRANADA Dentro de nuestro departamento de Ocio y Tiempo Libre, la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes organizó un viaje turístico a Granada, con el fin de que las personas inmigrantes que se atiende en nuestra entidad tuviesen la oportunidad de conocer de cerca los monumentos históricos que allí se ubican, informando de su procedencia árabe.

También para que conocieran otras costumbres, como fue el

Creación de obra teatral con niños/as

También para que conocieran otras costumbres, como fue el “tapeo” por Granada, así como sus espectáculos culturales de artistas espontáneos de la zo-

Este año, como iniciativa voluntaria de la entidad, se ha organizado un taller educativo y de ocio para niños/as, donde con dos monitores han dado

na centro de la ciudad.

clases de escenificación y teaSe pudieron visitar también

tro, siendo el fruto final de su

ciertos barrios de interés cultu-

esfuerzo una representación

ral en Granada, realizando una

teatral que hemos podido dis-

ruta turística por varias zonas

frutar el pasado día 17 de di-

de la ciudad.

ciembre en la Fiesta Intercultu-

En el viaje, las personas asis-

ral del Día de las Migraciones;

tentes fueron acompañadas en

el tema en cuestión de esta

todo

monito-

obra teatral ha sido la integra-

res/as de la asociación, quie-

ción y medidas de no discrimi-

nes organizaron y realizaron

nación por el hecho de ser di-

esta excursión con iniciativa

ferentes unos de otros, deno-

propia y de forma plenamente

minándose “INTEGRACIÓN”.

voluntaria.

El taller ha sido muy interesan-

momento por

te, sobre todo para los mas pequeños, quienes lo han acogido con gran entusiasmo, pe-

ro también para sus padresmadres que opinan que es una actividad muy positiva para ellos/as.

Talleres, juegos a niños inmigrantes Con los/as niños y niñas se han realizado talleres educativos y de ocio en nuestra entidad, reforzando lazos entre los/as menores y el equipo educativo de la entidad, planteando nuevos valores educativos y de convivencia en sociedad, así como también fomentado en todo momento el aprendizaje y la importancia que supone el juego responsable. También han participado compañeros/as

sus

clases,

aunque no fuesen inmigrantes, pues precisamente lo que se pretende fomentar es la integración con la participación de todos por igual.

Cooperación internacional Se entiende por “Codesarrollo” una forma de cooperación en la que los ciudadanos inmigrantes sirven como vector de desarrollo de sus países de origen. En

la actualidad nuestra asociación está gestionando proyectos de Codesarrollo en el norte de África (Diza, provincia de Tetuán-Marruecos).

Los proyectos “Futuro con Esperanza I (2008-2009)” y “Futuro con Esperanza II (2009-2010)” fueron ejecutados en la zona de Diza (un barrio costero marginado situado a 11 kilómetros de Tetuán, en el norte de Marruecos y a 500 metros de Martil). Este proyecto fue financiado por el Área de Participación Ciudadana, Inmigración y Cooperación al Desarrollo del Ayuntamiento de Málaga con la colaboración del Ayuntamiento de Martil. El objetivo de este proyecto es ayudar a los 14.000 habitantes de Diza para que puedan mejorar sus vidas y obtener los servicios sociales básicos para llegar al estándar mínimo de una vida digna. Se pretende contribuir a la erradicación de la pobreza y de los cauces de inmigración

clandestina en el barrio cuyo flujo migratorio se encuentra entre los más altos de Marruecos. La investigación llevada a cabo por la entidad se hizo de mano de una voluntaria, que se trasladó a la zona en cuestión con el fin de recoger en un informe las necesidades latentes de la población destinataria. También decir que la ejecución del proyecto ha tenido muy presente en todo momento la presencia de personal voluntario, tanto en la zona de ejecución como por parte de la Asociación, a través de los cuales en todo momento se han podido coordinar las diferentes actividades del programa. Las actividades de este proyecto

fueron las siguientes: Cursos de alfabetización Cursos de Alfabetización digital Cursos de Costura Cursos de apoyo escolar a los niños/as del barrio Seminarios, Conferencias y Jornadas Sensibilización en temas de salud y medioambiente Ayuda humanitaria a los desfavorecidos

La Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes ha firmado convenios de colaboración con diferentes organismos públicos, con el fin de realizar acciones voluntarias con la población destinataria, favoreciendo la participación constante de las personas a las que se atiende en nuestra enti-

CONVENIOS

dad.

CONVENIO CON LA UMA

CONVENIO CON LA

Con la firma de este convenio, la Aso-

CONSEJERÍA DE SALUD,

ciación ha llevado a cabo durante 2010 un programa de voluntariado con personal estudiante universitario dispuesto a realizar prácticas en nuestro Dpto. de Voluntariado.

JUNTA DE ANDALUCÍA La Asociación Marroquí ha firmado un convenio con la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía con el fin de po-

Estas prácticas consisten fundamental-

der llevar a cabo diferentes programas

mente en: colaboración para redacción

con la población en riesgo que se atien-

de la revista de inmigración de la aso-

de. Este convenio está fundamentado

ciación, donde estudiantes de Periodis-

en la ejecución de dos proyectos dife-

mo pueden poner en práctica sus cono-

rentes:

cimientos así como su afán por llevar a cabo una acción de interés social y comunitario.

Talleres de Sexualidad a jóvenes acogidos en Centros Tutelados para menores.

También se ha colaborado con la UMA

Los talleres son llevados a cabo

en facilitar que alumnos de diferentes

por mediadores interculturales de la

titulaciones realicen acciones volunta-

asociación, perfectamente cualificados

rias en la asociación en determinadas

y con amplia dedicación en la temáti-

actividades puntuales, o para eventos

ca, que además han colaborado de

que se realicen en alguna ocasión.

forma totalmente voluntaria en la ejecución de este proyecto. Programa de Planificación Fami-

liar, dirigido prioritariamente a mujeres inmigrantes en riesgo de exclusión social. Las personas que van a ejecutar los diferentes talleres son voluntarias de la asociación, especializadas en salud, sexualidad y psicología, y que han trabajado mayoritariamente en temáticas

que repercuten directamente al colectivo de mujeres en riesgo de exclusión social.

CONVENIO CON EL AYUNTAMIENTO DE ESTEPONA Recientemente, concretamente en mayo de 2010 se firmó un convenio con el Excmo. Ayto. de Estepona para la impartición de formación en materia de inmigración. Como actividad formativa impartida dentro de este convenio se realizó el ” Curso de Código de Familia Marroquí”, llevada a cabo por personal voluntario de nuestra entidad, con amplia formación y preparación específica en esta temática.

CONVENIO CON LA CAIXA

Se ha firmado el Convenio con la Caixa para la Ejecución del proyecto “Mediación Intercultural en el ámbito comunitario”

CONVENIO DE COLABORACIÓN EN MATERIA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES ENTRE EL SERVICIO ANDALUZ DE EMPLEO, LA ENTIDAD CANF-COCEMFE ANDALUCÍA Y LA ASOCIACIÓN MARROQUÍ PARA LA INTEGRACIÓN DE LOS INMIGRANTES

La Asociación, se ha comprometido a facilitar sus instalaciones para la realización de

prácticas

profesionales

por parte de los/as beneficiarios/as participantes en el Programa de Experiencias Profesionales,

Expte

SC/EP/00092/2010,

por

que se ha concedido Ayuda Financiada

Entidad

CANF COCEMFE Andalucía en virtud de la Resolución anteriormente referenciada.

CONVENIO CON DIFERENTES UNIVERSIDADES NACIONALES E INTERNACIONALES PARA ACOGER A ALUMNOS EXTRANJEROS DE PRÁCTICAS

La asociación también ha firmado varios Convenios con diferentes Universidades internacionales para recibir y acoger a alumnos en prácticas en diferentes ámbitos de trabajo de las siguientes universidades: Convenio con la Universidad de Québec Montreal Convenio con la universidad de Málaga (Máster en Igualdad de Género) Convenio con el Instituto Marcel Pagnol ( Francia) Convenio con la Universidad de Estados Unidos Convenio con la universidad de Málaga (Facultad de Derecho)

Durante el 2010 las actividades de la asociación tuvieron mucho impacto y repercusión mediática. Por lo que la asociación tuvo su espacio en diferentes periódicos, radios y televisiones locales, regionales e incluso internacionales. Muchos medios de comunicación nos invitaron para entrevistarnos o para participar en programas de televisión y radio. El objetivo de todo ello es incrementar el protagonismo e influencia de la población inmigrante en la sociedad malagueña a través de los medios de comunicación. Entre los medios de comunicación en los que hemos estado presentes, mencionamos los siguientes: Agencias: Europa Press, EFE. Periódicos:

Málaga Hoy, Diario Sur, La opinión de Málaga, 20 Minutos, etc.

Televisiones:

Antena 3, Radio Televisión Marroquí (Marruecos), Onda Azul, Radio Televisión Costa del Sol, Televisión Bucarest (Rumania), Mijas 3.40, etc. 30 de abril: la presidenta de la Asociación y una mediadora Intercultural aparecieron en tertulia de Andalucía Directo, CANAL SUR. Radios: Cadena Ser, Radio Nacional de España (RNE), Onda Azul Radio, Cap radio (Marruecos), Radio Victoria, Radio Nacional Marroquí (Marruecos),

Radio

Programa de Canal Sur TV “Tesis”

Cope,

etc.

EN TELEVISIÓN La Asociación Marroquí para la In-

EN PRENSA La Asociación Marroquí siempre

tegración de los Inmigrantes está siempre presente en los medios de

está presente en la prensa espa-

comunicación tratando diferentes

ñola tratando todos los temas que

temas de diversidad, Interculturali-

tiene que ver con la inmigración y

dad, inmigración, cooperación internacional, etc.1.

actualidad. Por ello, la asociación en 2010 ha participado en esta presa nacional e internacional.

Enlace de diferentes intervenciones en las televisiones locales y nacionales: http://www.asociacionmarroqui.com/index.php?option =com_content&view=category&layout=blog&id=114 &Itemid=165

- El Ayuntamiento firma

- Compatriotas solidarios -

un proyecto de cooperación con

Marruecos - Con otros ojos - No hay que echar la culpa a los malagueños de os problemas de integración - Descenso del 15% de los jóvenes estudiantes por la crisis -

- La crisis y los inmigrantes - Nueva Sede para los inmigrantes - Nuevo código de familia Marroquí - ¿Qué hace usted por la Inmigración?- Compatriotas solidarios -

- Los despidos superan las peticiones de normalización de inmigrantes - Los inmigrantes trasladan sus dudas al concejal Julio Andrade -

- Crisol de razas para pedir más integración - Aplicación del código de familia marroquí - Dificultad de integración para los inmigrantes -

- Más despidos que regularizaciones - Las asociaciones critican las propuestas Mariano Rajoy - Apoyo para los niños inmigrantes - Curso de aplicación del código de familia marroquí -

- Integración a través del conocimiento - Aplicación del código de familia en España - El Ayuntamiento firma un proyecto de cooperación con Marruecos -

ha tenido presencia en radios maLa asociación participa en diferen-

rroquíes para dar difusión a dife-

tes radios locales con tertulias inte-

rentes proyectos de cooperación

resantes sobre la actualidad y in-

que se han llevando a cabo.

migración, durante todo el año de 2010 la asociación participa en radio COPE cada martes en el programa Málaga participa, y, ocasionalmente, en Onda Azul. Además realiza

muchas

participaciones

puntuales en diferentes radios locales y de la provincia. También se

COLABORADORES La asociación reconoce y agradece el apoyo y la colaboración de las siguientes instituciones: Área de Participación Ciudadana, Inmigración y Cooperación al Desarrollo - Ayuntamiento de Málaga. Consejería de Gobernación – Junta de Andalucía. Consejería para la Igualdad y Bienestar Social – Junta de Andalucía. Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa – Junta de Andalucía. Fundación La Caixa. Consejería de Educación – Junta de Andalucía. Consejería de Empleo - Junta de Andalucía. Consejería de Salud – Junta de Andalucía. Área de Igualdad– Ayuntamiento de Málaga Universidad de Málaga (UMA) Ayuntamiento de Estepona. Ayuntamiento de Pizarra Cámara de Comercio Escuela de Ciudadanía del Ayuntamiento de Málaga

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