Memoria de Actividades 2011
Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad PRESENTACIÓN Diversidad1.Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social ÁREA DE Diversidad INTERVENCIÓN SOCIAL Integración2.Ciudadanía Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad 3. ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Integración4.Ciudadanía Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva ÁREA DE Diversidad COPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad 5. ÁREA DE COMUNICACIÓN Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Inclusión Social Solidaridad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía Diversidad Diversidad Inclusión Social Solidaridad Responsabilidad Colectiva Integración Ciudadanía
PRESENTACIÓN 1. PRESENTACIÓN: La Asociación Marroquí Para la Integración de los Inmigrantes es una organización sin ánimo de lucro, creada en 16 de octubre de 2003. El primer campo de interés es la atención a la población inmigrante residente en España. La vocación social de la ONG es por tanto, intrínseca a su naturaleza jurídica. Desde sus orígenes en el 2003. La asociación se ha caracterizado por un fuerte compromiso social y una decidida vocación de trabajo a favor del interés general. La intervención social de la ONG ha contribuido a hacer la integración social de muchos inmigrantes y a facilitar la convivencia y el conocimiento de la realidad migratoria por parte de la población española.
Nuestro primer objetivo: Trabajamos para la integración social de la población inmigrante, fomentar el acercamiento entre la población inmigrante e autóctona para preservar la identidad de los niños y jóvenes. Trabajamos la integración a través de programas de inserción socio laboral de los adultos y sus familiares en el país de acogida, programas de capacitación e inserción social y fortalecimiento asociativo. Además de ello, desarrollamos programas de cooperación internacional al desarrollo en sus países de origen.
Nuestro compromiso: La solidaridad, el altruismo y el compromiso con la vida diaria de la población inmigrante son valores profundamente arraigados en la tradición social y cultural de nuestra asociación. Preocuparse por los demás, especialmente a los que viene de fuera, ofrecer de forma espontánea y generosa la ayuda a quien la necesita, implicarse personalmente en los problemas comunes, son actitudes cotidianas sobre las que se ha ido construyendo nuestra asociación cuyo sentido humanitario y tolerante constituyen rasgos fundamentales. Fomentamos valores de solidaridad, responsabilidad colectiva, progreso, en los que se inspira el moderno concepto de Estado del Bienestar.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2. ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL El Área de intervención social es el área que incluye todas las acciones que se están llevando desde la asociación para actuar, intervenir, facilitar la participación social en el ámbito personal, grupal o institucional de la población inmigrante, tiene como finalidad el desarrollo, cambio o mejora de la situación actual de este colectivo. Atendemos a la ciudadanía en general y de forma particular a la población inmigrante en nuestra oficina situada en el centro histórico de Málaga (calle jinetees nº 5). Entre los servicios que incluye esta área trabajamos: - Inclusión social - Atención social-laboral - Asesoramiento jurídico - Mediación intercultural
2.1 Inclusión social Hasta hoy la exclusión social de los colectivos más desfavorecidos, como es el colectivo inmigrante, es una realidad aun existente que limita sus posibilidades de interacción, de accesibilidad a los servicios a los que tienen derecho, básicamente, limita sus posibilidades de desarrollo. La asociación marroquí trabaja desde muchos años por la inclusión social de la población inmigrante haciendo hincapié en su desarrollo personal y profesional.
INFANCIA 1. Apoyo educativo De una parte la asociación considera a los niños como una categoría muy importante, por ello hemos ofrecido durante el año académico 2010 - 2011 y 2011 - 2012, acciones compensatorias, de apoyo educativo y refuerzo extraescolar para ayudar a los menores a insertarse fácilmente en la escuela y en la cultura española en el caso de los niños inmigrantes. El equipo de esta actividad estaba compuesto por voluntari@s educadores/as y profesores/as. Las clases se impartieron en la sede de la asociación.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 2. Actividades de ocio y tiempo libre En el mismo tiempo, y de forma periódica se han organizado salidas y actividades de ocio y tiempo libre con los alumnos/as beneficiados. Esta actividad fue muy demandada por los familiares de los menores, especialmente entre las familias inmigrantes.
3. Actividades artísticas De otra parte, como se sabe numerosos estudios han vinculado el desarrollo intelectual de los niños y niñas con actividades artísticas en la infancia. Los padres desean que éstos tengan contacto con el arte pero no conocen ni poseen los medios suficientes para ofrecerles una educación artística. Desde la asociación tomamos conciencia de que el proceso creativo de los niños y niñas, es un proceso intuitivo e interno, nuestro deber es brindarles las herramientas para que puedan expresarlo y desarrollarlo, para ello se han organizado talleres de pintura, talleres de cuenta cuentos, talleres de plastilina, talleres de reciclaje, talleres de música, y durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2011 la asociación ha organizado sesiones de Talleres Teatrales, llevadas a cabo por profesionales. La obra que han interpretado los niños y niñas se llama “INTEGRACIÓN” escrita por el autor José olivero Palomeque y la música de 4 músicos que han creído y adoptado este proyecto voluntario. Los niños y niñas han presentado la obra con el motivo del día internacional de las migraciones ante 300 personas en el salón de actos del centro provincial cultural de Málaga.
4. Mantenimiento del idioma y la cultura del país de origen Entre las actividades de este año académico podemos destacar una de gran importancia que es el mantenimiento del idioma y la cultura de origen: la asociación marroquí desde su creación hace más de 9 años, ha optado por el mantenimiento del idioma y la cultura del país de origen de los niños y niñas inmigrantes. Por ello, cada viernes por la tarde en la sede de la asociación se imparten de forma voluntaria clases de árabe y la cultura del país de origen. Más de 52 alumnos/as acuden a estas clases.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 5. Escuela de Verano Como consecuencia de la crisis que se está viviendo en España, muchas de las familias inmigrantes carecen de medios para que sus hijos disfruten de las ventajas de los campamento, lo que conlleva que los niños y niña se quedan sin actividades en el verano. En este sentido la asociación marroquí durante los meses de julio y agosto ha puesto en marcha la “escuela de verano” para niños y niñas inmigrantes. La escuela fue formada por 35 voluntarios y voluntarias que han llevado acabo diferentes actividades como idiomas, talleres de reciclaje, deporte, acceso a nuevas tecnologías, etc. Más de 40 alumnos y alumnas se han inscrito en diferentes ramas de las actividades ofertadas. Los resultados de este proyecto fueron muy satisfactorios ya que ha logrado los objetivos planteados: ofrecer un espacio a los niños/as que debido a las consecuencias de la crisis no han tenido otra alternativa de ocio durante la época vacacional. Estos talleres han sido positivos para los niños, ya que han experimentado formas lúdicas de aprendizaje para el desarrollo de su personalidad.
6. Talleres de sensibilización intercultural En este año la asociación marroquí ha trabajado dentro de los centros educativos, apoyando las actividades extraescolares que se desarrollan durante el curso. Para ello, se han organizado charlas educativas que trataban temáticas de convivencia, interculturalidad, ciudadanía, derechos del niño, etc. Las charlas y las sesiones fueron impartidas por mediadores interculturales de diferentes nacionalidades. Se ha usado en estas charlas las nuevas tecnologías, material audiovisual, dibujos animados, material didáctico reciclado, etc. Entre los Centros educativos que se han beneficiado de estas actividades: CIEP García Lorca, CIEP Lex Flavia, Colegio Cervantes, etc.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL
7. Proyecto mediación Intercultural en los Centros Educativos El Conjunto de actuaciones desarrolladas por la delegación de educación con el programa de Mediadores Interculturales en los distintos centros educativos de la provincia de Málaga pretende que las aulas se conviertan en Aulas Interculturales e inclusivas, es decir, que ninguna niña o niño por motivos de raza, cultura, religión, u otras causas relacionadas con las diferencias pueda ser excluido. Bajo la filosofía del aprendizaje en grupos heterogéneos para la convivencia y el enriquecimiento mutuo, este trabajo es cooperativo entre los agentes educativos del centro, las familias y los mediadores. Este proceso de convivencia la inicia el mediador, desarrollando estrategias y técnicas inclusivas para que tanto el alumnado inmigrante como el autóctono, mantengan los valores de convivencia. Se inicia así el proceso de enriquecimiento mutuo entre las lenguas y culturas, siempre permitiendo el desarrollo de la identidad individual de cada alumno. Para la Asociación Marroquí siempre ha sido muy importante que la tradición de los aspectos culturales de las personas extranjeras no se vea anulada. Para nuestro equipo y conforme a nuestra filosofía, la integración de los alumnos no significa la pérdida de estos aspectos, pues el conocimiento de los orígenes es de vital importancia para el desarrollo de la identidad de éstas niñas y niños. Nuestro objetivo es trabajar por la integración, intentando preservar la herencia cultural propia del país de origen, trabajar por la cohesión social en un entorno multicultural y el respeto a las diferencias.
El equipo de Mediación Intercultural ha estado compuesto por personas de diferentes nacionalidades: Pretendemos con ello, mostrar y dar ejemplo de los beneficios de la interacción entre personas de diferentes orígenes, y plasmar lo que significa la interculturalidad dentro de nuestro equipo de mediación. El primer objetivo de este programa es pretende facilitar el proceso de escolarización, adaptación e integración del alumnado inmigrante. Los centros educativos beneficiarios de este programa son: IES VICENTE ESPINEL, CEIP MIGUEL DE CERVANTES, IES BELÉN, LEX FLAVIA, COLEGIO ARDIRA, COLEGIO LA CAMPIÑA, IES CÁNOVAS DEL CASTILLO, EL TORCAL, COLEGIO GARCÍA LORCA, IES LAS FLORES.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL JÓVENES 1. Prevención de enfermedades de Transmisión Sexual Por segundo año consecutivo se han llevado a cabo también talleres de educación sexual y prevención de VIH con jóvenes y menores inmigrantes. En estos talleres, además de concienciar sobre la importancia de llevar una vida sexual sana, también se ha enseñado a utilizar correctamente métodos anticonceptivos, información sobre enfermedades de transmisión sexual y sensibilización sobre conductas de trato igualitario entre hombres y mujeres. Las jóvenes han podido informarse y adoptar actitudes positivas en su sexualidad, a conocerse y saber los riesgos que existen, para no caer en una grave enfermedad. Las dinámicas han sido participativas, donde todos y cada uno han podido preguntar, contar experiencias, resolver dudas, etc.
2. Talleres de cultura urbana Los talleres de sensibilización que se han ejecutado entre los meses de Enero y Mayo de 2011, estaban destinados a alumnas y alumnos de los centros educativos de la provincia de Málaga, colegios e institutos donde se han realizado las charlas. Nuestra sociedad se caracteriza por ser dinámica y cambiante, y por lo tanto las nuevas generaciones, necesitan de formulas que apoyen sus gustos y preferencias para fomentar su participación activa en el proyecto. Al hilo de lo expresado, nuestro objetivo es por tanto crear una sociedad multicultural y solidaria, basada en el respeto a las diferencias. En su proceso de conformar una identidad propia al mismo tiempo que colectiva, queremos influir de forma positiva en su escala de valores desarrollando redes de solidaridad y tolerancia. Los jóvenes de hoy aprenden de forma diferente, siendo el aprendizaje de igual a igual, y en las redes sociales el más significativo. El fenómeno de la inmigración acentuado en los últimos años ha creado una realidad diferente en nuestras aulas, ahora muy heterogéneas con respecto a la étnica, cultura o religión, y que éstas se conviertan en espacios inclusivos es de nuestros principales objetivos.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL
En nuestra búsqueda por continuar trabajando el concepto de interculturalidad de forma innovadora, conseguimos construir un taller de Cultura urbana, que comprendía las artes gráficas y la música para trabajar el derecho a las diferencias y la multiculturalidad. El objetivo principal del taller es el respeto a las diferencias étnicas y culturales, el aprendizaje mutuo entre las distintas alumnas y alumnos que conforman el contexto educativo actual, la cooperación y el crecimiento personal y social. A través de los elementos artísticos que componen este taller, pretendemos a demás de potenciar los contenidos curriculares y no curriculares, favorecer el diálogo creando un espacio común a través de esta herramienta, por la que comparten una afinidad. También pretendemos dar a conocer las diferentes realidades; las diferencias no solo culturales si no también sociales y económicas en las que se encuentran muchas niñas y niños, y cómo la vulnerabilidad de éstos depende del lugar del mundo en la que se encuentren. Este taller lo hemos puesto en marcha en varias ocasiones por la gran repercusión que ha tenido entre los más jóvenes y sus educadores; en el IES Belén, con los alumnos de 3º y 4º ESO, en el Centro de Estudios Hispano-Marroquí con niñas y niños desde 10 a 14 años, usuarios de la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes. En total 120 usuarias y usuarios participaron en la actividad.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL 3. Juegos para la sensibilización: Los juegos tradicionales fomentan entre los más pequeños valores de cooperación y solidaridad; el trasfondo de nuestra actividad va más allá de la mera diversión, pues realizamos con esta actividad un trabajo de sensibilización con los más pequeños. En la que se refleja la realidad de los países en vías de desarrollo, las problemáticas que afectan y la importancia de la paz mundial. El día 15 de Junio de 2011, organizamos con el alumnado del CEIP. Miguel de cervantes una gymkhana para la sensibilización. En total 85 alumnos han sido beneficiarios de estas actividades, desde 1º de primaria hasta 6º, adaptando el debate a la edad de los participantes. Cada una de las estaciones lleva a los participantes a superar en grupo la prueba, para que posteriormente, el equipo sea gratificado con una pista. Todas las pistas llevan a los niños a desvelar un acertijo que tiene que ver con un mensaje de Paz y Solidaridad ente los pueblos. Tras desvelar el acertijo abrimos paso a una dinámica para hablar de los países en vías de desarrollo, y las desigualdades que sufren las niñas y niños del mundo. Nuestro objetivo es que los más pequeños sean cocientes de la situación de algunos países en vías de desarrollo, familiarizándolos con algunos términos (solidaridad, pobreza, desigualdad…) y sensibilizando a alumnado de la exclusión que sufren muchos de los países del Sur.
4. VIDEOFORUM La proyección de película Persépolis se hizo en el IES Gaona, con los alumnos de 2º y 3º de la E.S.O, en total 30 alumnas y alumnos participaron en la actividad. Persépolis trata la temática política y social de un país sumido en la represión desde el punto de vista de una adolescente. Las vivencias de la protagonista bajo las leyes del Islam en un país que sufre un retroceso de los derechos de la sociedad, sobre todo de las mujeres. Con el existo de esta película se ha proyectado en varios centros educativos.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL
5. Acceso a las Nuevas Tecnologías. La Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes ha optado durante el año 2011 por el desarrollo y la inclusión digital, a las nuevas tecnologías. Nuestro principal objetivo es la reducciónde la brecha digital, en la misma línea del PNUD que pretende el desarrollotecnológico de los países en vías de desarrollo, y para el cual la ciudad de Málaga es embajadora y eje temático. Se han impartido clases de iniciación a informática, clases de photoshop, etc. Para ello, la asociación dota de una sala de informática con 11 ordenadores, un portátil, proyector, etc. Las clases se han impartido tres veces a la semana con un profesor profesional que ha utilizado metodologías muy innovadoras en la enseñanza.
6. Charlas de sensibilización intercultural. La asociación marroquí tiene una trayectoria larga con la impartición de las charlas interculturales en los centros educativos de Málaga, más de 8 años de experiencia han llevado la asociación a mejorar y buscar cada día nuevas metodologías de trabajo con los jóvenes. Durante este año se han impartido charlas, talleres, grupos de trabajo sobre la interculturalidad, racismo y xenofobia, inmigración y empleo, además de ello, este año hemos optado por la cultura urbana, sensibilizar a través de la expresión artística (talleres de música, graffiti, etc...).
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL MUJERES 1. Pisos tutelados para mujeres víctimas de violencia de género y/o en riesgo de exclusión social Mediante un Convenio con el área de igualdad del Ayuntamiento de Málaga, la Asociación marroquí tomó la gestión de tres pisos tutelados para mujeres víctimas de violencia machista y /o exclusión social. Un equipo interdisciplinar trabaja desde hace más de un año para proteger, acompañar, guiar, y asesorar a estas mujeres. El primer objetivo de estos centros es: Promocionar la autonomía personal a mujeres víctimas de violencia y en exclusión social en la provincia de Málaga para comenzar un nuevo proyecto vital. Además de ofrecerles la oportunidad de formarse y de obtener herramientas para su incorporación al mundo laboral, consiguiendo su independencia económica.
2. Programa: Hacia la igualdad de los sexos: Inmigración y género Durante el año 2011 se incluyó la perspectiva de género como tema transversal en todas las actividades de la asociación, a través del fomento y desarrollo de acciones que permitan corregir comportamientos y actitudes sexistas. Se ha fomentado en todo momento la participación activa sobre todo de hombres, no solo de mujeres, pues según consta en nuestra experiencia en años anteriores, son las mujeres las que más participan, sin embargo la sensibilización ha de llegar también a los hombres, que muchos de ellos aún no están concienciados. Es el segundo año consecutivo que la asociación organiza la campaña “Hacía la Igualad de género” una semana de actividades, talleres y conferencias llevadas acabo por expertos/as en género. La peculiaridad de esta campaña es que el contenido está dirigido de forma directa a la población inmigrantes. Es la primera vez en Málaga que una asociación marroquí organiza una campaña tratando el tema de los malos tratos desde el punto de vista cultural y religioso, esta peculiaridad ha conllevado a que los talleres lleguen a un porcentaje importante de la población inmigrante sobre todo a los hombres.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL Para el desarrollo de estos talleres se ha seguido una dinámica sencilla y eficaz para que las mujeres inmigrantes conozcan sus derechos y estén sensibilizadas con el nuevo concepto de género, y que los hombres tomen conciencia de la igualdad de sexos. Los talleres fueron una buena herramienta para reflexionar y actuar en contra de la violencia machista. Hemos trabajado aquellos aspectos a reforzar en la estructura mental y emocional de las/os participantes. Los talleres se estructuraron en módulos, de forma que han abarcado diferentes temáticas y las personas que impartían los talleres han intentado conseguir un clima cálido que invite a la cohesión. Todos estos temas han reforzado a educación en valores de igualdad y la prevención de los malos tratos.
2.2 Atención social-laboral Atención y asesoramiento social. Las actividades de asesoramiento social y laboral han consistido en la atención a inmigrantes tanto de forma directa en la sede de la asociación como a través de las consultas telefónicas o vía correo electrónico. En estas últimas sólo se contabilizaron aquellos casos que tuvieron seguimiento con presencia directa. Esta actividad se ha llevado a cabo a través del Departamento de asesoramiento de la asociación. En este departamento se ha hecho atención individualizada a cada caso llevando a cabo todas las gestiones necesarias; información, asesoramiento, acompañamiento, representación, denuncias, etc. En este sentido la asociación ha estado en contacto con los demás agentes sociales, administraciones locales, etc..., con el fin de hacerlo más eficaz y participativo.
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL Programa de Interés General y Social: Búsqueda de Empleo. Durante el año 2011 se ha llevado acabo un programa de interés general y social: búsqueda de empleo con el proyecto “Inmigración y participación: actividades para la inserción laboral”. Este programa ha consistido en varios bloques esenciales: 1. acogida, información, orientación y asesoramiento laboral a los inmigrantes; 2. elaboración de itinerarios individualizados de inserción laboral; 3. formación y capacitación profesional; 4. mediación empresarial y laboral; 5. creación y promoción del empleo; 6. fomento de autoempleo; acciones colectivas de orientación; 7. charlas colectivas de información y orientación socio-laboral.
Talleres de integración socio-laboral Respondiendo a la necesidad de los usuarios/as atendidos por la orientadora laboral, se han organizado varios talleres de información y asesoramiento socio-laboral. Como su propio nombre indica, en este tipo de actuación se proporcionó por un lado información y orientación laboral referidas a: - Informar acerca de ofertas de trabajo de la prensa, INEM y entrada a la Bolsa de Trabajo de la asociación. - Orientar y/o informar acerca de los recursos existentes para la búsqueda de empleo. - Dar a conocer las empresas con más posibilidades de emplear (por su predisposición a contratar personas de colectivos desfavorecidos, por el tipo de formación de la persona,...). - Orientación de personas que no tienen definido el perfil que más se ajusta a su formación o experiencia, así como de jóvenes que no saben si seguir formándose o trabajar... (Dependiendo del caso específico que se esté atendiendo). - Técnicas de búsqueda de empleo: como realizar un currículum, consejos sobre cómo hablar con un empresario, como saber si un anuncio de prensa es adecuado o no,...
ÁREA DE INTERVENCIÓN SOCIAL
- Valorar si la persona necesita formación de algún tipo. - En general, cualquier tipo de información que incremente las posibilidades de orientar bien a una persona para conseguir su inserción en el mercado laboral.
Acompañamiento La asociación marroquí cuenta con un equipo de voluntarios/as que trabajan día a día para ayudar a las personas que encuentran dificultades para desenvolverse en el entorno social, ya sea por dificultades de idioma, desconocimiento de las normas legales del país de acogida, etc. El conocimiento de los procesos administrativos es esencial para acceder a los recursos sociales que ofrecen las distintas administraciones, asociaciones u otros entes sociales.
2.3 Asesoramiento jurídico. Hoy más que nunca la población inmigrante tiene la necesidad constante de estar informada en todo momento de los cambios que puede sufrir la ley de extranjería en España, la sanidad, Seguridad social, etc. Y es por ello que la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes se encarga de prestar, tanto asesoramiento jurídico en materia de extranjería como en otras áreas referentes a temas sociales y laborales dependiendo de la necesidad de los inmigrantes, para ello disponemos de un equipo jurídico y de técnicos especializado que les brindan una atención personalizada.
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN El Departamento de Formación de la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes pone a disposición de nuestros usuarios/as una serie de actividades formativas muy diversas que pretenden mejorar los conocimientos y las habilidades personales y profesionales de las personas, así como la integración de los/as inmigrantes en la sociedad. Este Departamento se encarga de la Formación según las necesidades de las demandas que llegan a la asociación sobre todo con la población inmigrante. En este sentido se realizan cursos de formación en materia de extranjería, cursos de voluntariado, actividades de sensibilización dirigidas a los centros educativos charlas informativas sobre temas de ciudadanía, xenofobia y racismo, género, etc. además de ello, la asociación cuenta con profesionales (juristas, psicólogos, antropólogos, mediadores interculturales, traductores, escritores que imparten cursos profesionales dirigidos a los técnicos/as de administraciones, profesionales del Tercer Sector y voluntarios/as. El departamento ha elaborado el guía para el inmigrante que recoge todas demandas de este tipo en relación a la inmigración.
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
1. FORMANDO A LA POBLACIÓN INMIGRANTE Curso de español a inmigrantes La Asociación ofrece un itinerario formativo en el que se trabaja la integración social de las personas inmigrantes a través del conocimiento de la lengua y la cultura (Cursos de español y de cultura española). El itinerario está estructurado en cursos de diferentes niveles; alfabetización, nivel básico y nivel medio. Con estas clases el alumnado consigue llegar al denominado conocimiento umbral de la lengua. Para poder acceder a los cursos, los interesados/as han tenido que inscribirse primero, pasar una entrevista personal y hacer una prueba oral para determinar el nivel de conocimiento del idioma del solicitante. Una vez valorado se le asigna el grupo, de forma que cada alumno comienza el itinerario según sus conocimientos de base hasta alcanzar el nivel máximo que se imparte en la asociación. Los profesores han seguido metodologías nuevas en el desarrollo de las clases usando el programa informático Power Point, que ha hecho las explicaciones más atractivas y ha conseguido que los alumnos/as se vean más implicados.
Curso de alfabetización digital Durante todo el año 2011, la Asociación Marroquí ha impartido diferentes cursos de informática dirigidos a toda la población malagueña específicamente a los inmigrantes de diferentes nacionalidades. La sede de la Asociación Marroquí está dotada de una sala de Informática con 11 ordenadores, un proyector y una pantalla grande para visualizar el contenido de las clases. Cada curso ha sido de 25 horas de duración, y se ha impartido de lunes a jueves, con una duración de dos horas en cada sesión. Cada curso daba cabida a 11 alumnos, una persona por equipo informático y con una tutorización casi individualizada.
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN Curso de sexualidad dirigido a jóvenes inmigrantes Se han llevado a cabo también talleres de educación sexual y prevención de VIH con jóvenes y menores inmigrantes. En estos talleres, además de concienciar sobre la importancia de llevar una vida sexual sana, también se ha enseñado a utilizar correctamente métodos anticonceptivos, información sobre enfermedades de transmisión sexual y sensibilización sobre conductas de trato igualitario entre hombres y mujeres. Las jóvenes han podido informarse y adoptar actitudes positivas en su sexualidad, a conocerse y saber los riesgos que existen, para no caer en una grave enfermedad.
Las terapias se han llevado a cabo jueves de 18:30 a 20:00h, y las sesiones individualizadas de atención psicológica los martes de 10.00-14.00h. La entidad le ha dado difusión a tal servicio, con el fin de que se puedan beneficiar el mayor número posible de personas.
Jornada sobre Ley de extranjería
Talleres de autoestima y terapias grupales Hemos puesto en funcionamiento un nuevo servicio de Atención Psicológica y terapias grupales, donde un grupo de personas inmigrantes han participado en diferentes sesiones para trabajar la autoestima y el autoconocimiento. A este taller han asistido hombres y mujeres de diferentes nacionalidades, y se han mostrado muy interesad@s en que sigan organizándose más terapias con el psicólogo de la asociación, porque opinan que es una forma de poder expresar inquietudes y compartir experiencias con otras personas que se sienten igual. Tras analizar problemáticas individuales, se agrupan y se trabaja con ellos a modo de terapias aquellos aspectos a tratar, con el fin de que se interrelacionen e intercambien vivencias y tratamientos de su problemática.
La asociación Marroquí considera que todas las personas deben estar bien informados sobre sus derechos y deberes, por ello, hemos organizado una jornada sobre la ley de extranjería, dirigida a los profesionales que trabajan directamente con la población inmigrante.
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
Video forum sobre temas de inmigración El ciclo de vídeo forum está dirigido en general a toda la población malagueña. Se han proyectado películas, cortometrajes sobre inmigración, cultura del país de origen, la vida de los inmigrantes en Europa, temas de género, temas de ciudadanía, etc.). La actividad ha sido muy interesante ya que en los debates participaron personas de todas las nacionalidades. Además de ello, se tocaron temas muy sensibles como es la violencia de género, la inmigración, la interculturalidad, etc...
Primeramente se ha hecho una difusión entre la población inmigrante para que asistan a esta actividad; se han colgado carteles en la sede de la asociación, además de enviar la difusión a diferentes asociaciones malagueñas que trabajan el tema de ciudadanía e inmigración. De esta forma hemos conseguido una asistencia interesante. Películas de diferentes temas de interés social, de pobreza y exclusión social se han visto cada viernes del mes de diciembre. Después de cada película, video o cortometraje, hubo una persona experta en el tema elegido para dinamizar el debate. Entre los videos que hemos expuesto mencionamos los siguientes: Video de racismo y xenofobia producido por la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes. La película el “Odio” del director Mathieu Kassovitz.
Durante todo el mes de diciembre, cada viernes por la tarde de 17:00 a 19:00 se proyectaron diferentes vídeo y películas en la sede de la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes.
La película 14 kilómetros que trata el tema de la inmigración dirigida por Gerardo Olivares. Documental el tren de la vida, etc..
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN
2. FORMANDO A LOS TÉCNICOS/AS DE LAS ADMINISTRACIONES Cursos de creación y manejo de Páginas Web. Como modo de participación activa y en red con otras asociaciones, la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes tomó la iniciativa de aplicar sus conocimientos en beneficio de otras entidades que no tienen la facilidad u oportunidad de avanzar tan rápidamente; es por ello que la entidad ha contactado con entidades de voluntariado, y se ha entrevistado con las personas responsables o pertenecientes a la junta directiva, presentándoles el proyecto a ejecutar, y ofreciéndoles la oportunidad de disponer de una página web totalmente gratuita para ellos. No solo se les facilitó la página web, sino también la formación pertinente para aprender a manejarla. Las asociaciones de voluntariado con las que se ha llevado a cabo esta actividad han sido: Asociación De Caridad San Vicente de Paúl. Asociación de Lesionados Medulares y Grandes Discapacitados Físicos (ASPAYM), que le hemos creado la Web: www.aspaymmalaga.com Dichas asociaciones se han reunido con el técnico de la asociación para estudiar el boceto de la página Web construido según sus intereses y objetivos. Las dos asociaciones han enviado toda la información necesaria para montar las dos páginas Web de sus asociaciones. Estas últimas son asociaciones sin ánimo de lucro que funcionan por voluntariado.
El técnico de la asociación marroquí para la integración de los inmigrantes ha impartido un curso a los responsables de estas dos asociaciones a las que hemos creado estas dos paginas webs. En este curso, los responsables de las asociaciones han aprendido cómo introducir nuevas noticias en sus paginas webs, además de cómo crear distintas categorías y sesiones para incluir nuevos proyectos o actividades. Al mismo tiempo han aprendido como manejar un editor de texto para incluir en sus artículos, proyectos o noticias, fotos, textos o videos. Además de ello, se ha enseñado en el mismo curso algunos códigos muy básicos y fundamentales de HTML y el manejo de los módulos de videos y fotos, añadir álbumes para los fotos, subir las fotos al F.T.P para que luego sean vistas en la pagina Web, subir los videos a Youtube/video y enmarcarlos dentro del modulo de videos. De esta forma las asociaciones han conseguido tener una pagina Web gracias a este proyecto, además de ello, con este curso ellos mismos podrán gestionar sus páginas webs y volcar en ellas toda la información que deseen. De esta forma, se conseguirá mejor difusión a sus actividades además de visualizar su trabajo diario.
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN Curso de Photoshop
Producción de un documental audiovisual
El mes de de septiembre de 2011 se realizó un curso de photoshop para voluntarios/as pertenecientes a otras entidades, tanto inmigrantes como autóctonos/as. El curso tuvo una duración total de 20 horas, y las personas beneficiarias han podido aprender técnicas y habilidades a desarrollar en las entidades en las que trabajan o prestan servicio voluntario, así como para un futuro puesto de trabajo. Se ha formado al alumnado a elaborar material de cartelería, trípticos, publicidad en general, etc, con el fin de que puedan hacer promoción de los encuentros y actividades de sus entidades, invitando a participar a organismos públicos y ciudadanía en general. Las 11 personas beneficiarias de esta iniciativa han manifestado su gratitud con tal actividad, y se han establecido lazos de colaboración para futuras actividades que se organicen. Sostienen que ha sido un buen objetivo marcado, pues manifestaban que cuando una persona atiende en una entidad sin ánimo lucrativo, tiene que aprender a ser polivalente, y saber desenvolverse ante cualquier acción que surja. Por ello, cuantas más herramientas se conozcan y se dispongan, mejor.
El equipo técnico de la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes ha producido, junto con los/as voluntarios/as, un documental audiovisual, que se transmitirá en futuros actos y encuentros públicos, jornadas, talleres, etc., con el fin único de sensibilizar y contribuir a que la población malagueña tenga una opinión positiva sobre la realidad social que supone la migración.
Los beneficiarios de este curso han aprendido a utilizar las herramientas básicas; Cómo Cortar y modificar imágenes ya hechas; Cómo añadir los distintos textos a una imagen y posicionarlos; Pintura y composición en 3D revolucionarias; Pintar directamente sobre modelos en 3D; envolver formas 3D con imágenes 2D; convertir los mapas degradados en objetos 3D; añadir profundidad a las capas y al texto; obtenga calidad de impresión con el nuevo motor de representación de trazado de rayos; y disfrutar de las ventajas que aporta la posibilidad de exportar a los formatos 3D compatibles más habituales; Fusionado de imágenes automático y manual; Crear fácilmente una sola imagen a partir de una serie de imágenes con puntos focales diferentes; Como utilizar las capas; Modifi-
Antes de empezar la grabación del documental, se ha formado a un grupo de voluntarios/as de la asociación marroquí para la integración de los inmigrantes para tal fin. En estas sesiones el técnico de la asociación ha enseñado a los voluntarios/as las herramientas y técnicas para una buena grabación de un documental. El tema elegido para el documental racismo y xenofobia en España, este trabajo se ha expuesto ante más de 250 personas en el Día internacional de las Migraciones en el Salón de actos de Delegación provincial de cultura el 16 de diciembre de 2011.
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN Curso sobre el Código de Familia Marroquí y su aplicación en España. Esta es una iniciativa que surge de las necesidades detectadas tanto en la población marroquí residente en la comunidad autónoma, y más concretamente en el personal técnico que atiende a este colectivo. En España la población de mujeres marroquíes en su mayoría son empleadas en el trabajo doméstico interno, en labores agrícolas o están relegadas a su hogar. Por tanto tienen muchas dificultades en la integración en la sociedad de acogida y en establecer lazos y redes de ayuda. La precariedad económica y la falta de relaciones con personas de la misma nacionalidad y también españolas se traducen en un aislamiento, tanto de la sociedad de acogida como de la sociedad de origen. Si a todo esto le añadimos que provienen de un país en el que no disfrutan de un poder político y social, viviendo bajo la tutela del hombre, vemos que su condición social es muy desfavorecida en ambas sociedades. Este curso especializado fue financiado por el Ministerio de asuntos de los marroquíes residentes en el extranjero con la colaboración de las universidades, Ayuntamientos de diferentes ciudades de Andalucía, se ha impartido en Ganada, Huelva, Málaga, Cádiz, Jaén y Almería.
Jornada: “La Participación Política de Inmigrantes: Nueva forma de participación ciudadana y de ejercer la ciudadanía”. Desde la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes consideramos que la participación política y ciudadana de los inmigrantes en la vida pública es un elemento clave de la dimensión “cívica” del discutido e inevitablemente polémico concepto de integración, o, al menos, de uno de sus significados, que involucra la consideración de inmigrante como miembro pleno de la comunidad sociopolítica de acogida. Somos conscientes de que el colectivo de inmigrantes no ha de ser sólo destinatario de políticas sociales, también han de convertirse en actores y partícipes en el diseño de las políticas públicas del lugar en el que conviven. En la Asociación Marroquí para la Integración de Inmigrantes llevamos ya tiempo trabajando con el colectivo de inmigrantes, y creemos que es el momento adecuado para empezar una nueva etapa participando en la esfera pública a través de la participación directa en la vida política. Por ello se organizo por segunda vez la Jornada “·la Participación Política de Inmigrantes: Nueva forma de participación ciudadana y de ejercer la ciudadanía” el 28 de octubre de 2011 con la participación de ponentes de todos los colores políticos como son Alcalde de Marinaleda, D. Juan Manuel Sánchez Gordillo, Dª Ruth Sarabia García (Partido Popular), D. Antonio Tallón Moreno (Izquierda Unida), Dª Francisca Montiel Torres (Partidos Socialista Obrero Español), Así como tres personas inmigrantes afiliadas a PP, PSOE e IU (Andrea Arias Estévez, Elías Khoury y Cacho Bonato.
ÁREA DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN Jornada: “Menores Inmigrantes No Acompañados: Análisis y aproximación” El fenómeno de la migración de menores solos y/o sin referente familiar adulto válido que los acompañe era hasta hace poco desconocido en España y relativamente nuevo en los países de la Unión Europea. En algunos países con fuerte tradición inmigratoria este fenómeno empezó a observarse a principios de los años 90, pero ha sido a partir del año 1997 que se ha hecho notar significativamente en Cataluña, tanto por el número de recién llegados como por la problemática específica que presentan. Los menores no son un grupo homogéneo en cuanto a sus motivaciones y su situación, aunque la mayoría viene a España con marcadas expectativas laborales. Éste es el origen de su problemática social y jurídica. Mientras que en su país viven, se comportan y son tratados como adultos, se encuentran un sistema que los trata como niños, protegiéndolos desde una óptica que no es la suya, y que de hecho impide la realización de su proyecto migratorio, conducente más a la mejora de su situación económica y la de su familia que a la de mejorar su formación o su salud.
En la Asociación Marroquí para la Integración de Inmigrantes llevamos ya tiempo trabajando con el colectivo de inmigrantes, y creemos que es el momento adecuado para empezar a buscar soluciones para el fenómeno de la inmigración de los menores no acompañados entre las dos orillas.
Por ello, la asociación marroquí ha organizado esta jornada el 10 de marzo de 2011 en colaboración con el Área de Participación Ciudadana, Inmigración y Cooperación al Desarrollo del Ayuntamiento de Málaga. En esta jornada han participado ponentes de elite como es el defensor del pueblo José Chamizo de la Rubia, Elena Arce Jiménez asesora de Área de Inmigración del Defensor del Pueblo Español, Isidro Ramos, Jefe de Servicios de Protección del Menor, etc. Más de 100 personas han asistido a esta jordana.
Jornada de árabe para adultos La Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes organiza en colaboración con la Escuela de Ciudadanía y Convivencia, un “Curso Intensivo de Árabe” (1ªedición). Dirigido a todos aquellos interesados/as en aprender una variante lingüística de creciente importancia en España. Este curso está concebido para personas sin conocimiento alguno de Lengua árabe o de árabe marroquí. Los alumnos matriculados tuvieron acceso a los fondos de la Biblioteca de la Asociación Marroquí para la Integración de los Inmigrantes, así como al aula de informática dotada con diez puntos de red, teclado árabe y una persona de apoyo. Se impartió cada lunes y miércoles; en los meses de febrero, marzo, abril 2011.
ÁREA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO ÁREA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO El Área de Cooperación al Desarrollo se encarga de promover y emprender acciones de cooperación internacional que contribuyan al codesarrollo de los países del tercer mundo especialmente aquellos de origen de los inmigrantes más representativos en España. Nuestros principales objetivos son: Luchar contra la pobreza.; Desarrollar oportunidades y conocimientos de las personas en el país de origen.; Alcanzar un nivel de vida digno, etc. Para ello, la asociación ha llevado desde el 2007 actuaciones en la zona del norte de Marruecos, precisamente en Diza (Martilprovincia de Tetuán). Con nuestro proyecto pretendemos presentar a la población de Diza servicios básicos de carácter educativo y social que pueden contribuir a mejorar la situación de vida precaria que viven los más de 14.000 habitantes del barrio. Para la zona objeto de atención es un proyecto innovador que usa nuevas metodologías y experiencias de trabajo, ya que nunca se ha gestionado anteriormente ningún proyecto o programa de carácter similar. Los servicios que nuestra asociación ha presentado en esta zona son varios, entre ellas actuaciones de sensibilización, de formación, de información, atención social, ayuda humanitaria, de ocio y tiempo libre, etc....
Hablamos de: Clases de alfabetización, dirigidas especialmente a mujeres. (El 70% de las mujeres mayores de 40 años en el barrio son analfabetas).
Clases de apoyo escolar y de idiomas a los niños/as. (El rendimiento escolar de los niños que viven en el barrio es muy precario. 4 de cada 10 abandonan los estudios en la etapa de primaria).
ÁREA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO Talleres de enseñanza de costura a las mujeres. Clases de iniciación a informática. Campañas de prevención y de concienciación social en aspectos sanitarios y medioambientales.
Talleres de Ciudadanía y Educación Cívica en Tetuán. Curso de Formulación de proyectos de cooperación internacional (Tetuán – Marruecos).
Atención social a mujeres en exclusión social.
Jornada “Voluntariado y participación ciudadana” (Tetuán – Marruecos).
Ayuda humanitaria a las familias más necesitadas.
Ayuda Humanitaria a la zona de Martil (Maruecos).
Talleres de creatividad.
Proyecto: “Un futuro con esperanza”.
Actividades de deporte para los jóvenes. La Asociación Marroquí trabajó conjuntamente con la contraparte Asociación Manos Solidarias, que tiene la sede en la misma zona de actuación. Además de ello, hemos realizado actuaciones.
ÁREA DE COMUNICACIÓN
ÁREA DE COMUNICACIÓN El área de comunicación de la asociación Marroquí se concentra en el diseño y la dirección de la política de comunicación de la asociación sobre todo con los medios de comunicación y la imagen corporativa.
Además de ello, hacemos llegar nuestra voz luchando contra las injusticias sociales sobre todo en temas de inmigración y la integración de los inmigrantes en España. Por ello trabajamos con nuevas tecnologías, videos, redes sociales, etc...
ÁREA DE COMUNICACIÓN
TRABAJO EN RED Escuela de Ciudadanía y Convivencia. Redes Interculturales. Mesa de cooperación malagueña. Intercultural Life. Participación en Muestra de Voluntariado Universitario. Participación en el Seminario Internacional sobre Jóvenes Marroquíes. Mundialito 2011. Celebración del Día Internacional contra el Racismo. Participación en la Semana de las Culturas. Participación en el Día de las Migraciones.
APOYO A ASOCIACIONES Creación de Páginas Web a asociaciones. Formación en mantenimiento de Paginas Web. Formación en formulación de proyectos. Prestación de sede de 190 m a las Entidades malagueñas.
ÁREA DE COMUNICACIÓN CONVENIOS Oficina de Voluntariado de la Universidad de Málaga. Máster de género de la Universidad de Málaga. Convenio con EPES. Convenio con el la Universidad Paris 13.
GALA DÍA DE LAS MIGRACIONES Cada año la asociación marroquí organiza una gala conmemorando el Día Internacional de las migraciones.
PREMIO MÁLAGA VOLUNTARIA 2011 En 2011 la asociación Marroquí ha obtenido el premio “VII edición de los Premios Málaga Voluntaria, del Ayuntamiento de Málaga, por su labor en el proyecto de cooperación Internacional y por el trabajo voluntario que se esta llevando acabo en el norte de Marruecos.