DIAGNÓSTICO DEL DISTRITO

Diagn Stico General Del Distrito

Evoluci N Urbana

Problemática encontrada: El desarrollo del distrito de Punta Negra en zonas no zonificadas.

2011

Zonas De Riesgo

Problemática encontrada: Existen quebradas (cauces de huaycos) y zonas inundables habitadas.

Reas Verdes

Problemática encontrada: Según la OMS, el distrito carece de área verde para la cantidad de habitantes.

Educaci N

Problemática

No existen inst. de educ. superior y algunos colegios existentes en mal estado.

ACTIVIDADES ECON.

Problemática encontrada: Dentro del comercio, la pesca no es una actividad que se realiza de manera amateur.

2015

Zona inundable ante un evento sísmico 8 5 Mw

Zona inundable ante un evento sísmico 9.0 Mw

2018

Creación de la Asociación ACIAF

Solución: Zonificar las zonas que faltan de tal manera que los distintos servicios se encuentren mejor ubicados y puedan abarcar a toda la población.

Quebrada Cruz del Hueso y Sta. Rosa

Solución: Contar con un proyecto de evacuación y promover la idea de no construir en zonas consideradas peligrosas.

Punta Negra 3.5 m2/hab

Solución: Proponer áreas verdes que sirvan para que la población pueda realizar actividades de manera colectiva.

Solución: Mejorar los colegios existentes y proponer un centro educativo de nivel superior, con el propósito de promover la educacióndelosjóvenes.

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Solución: Consolidar la pesca como una actividad económica más habitual mediante programas e instituciones que brinden información.

7.2.2- DIAGNÓSTICO PARTICULAR DEL DISTRITO

El distrito de Punta Negra no cuenta con un centro de educación superior .

La pesca es una actividad que se practica de manera amateur.

Etapa, modalidad y nivel de las IIEE que funcionan en el local

Total Gestión Área Pública Privada Urbana Rural Pública Privada Urbana Rural Urbana Rural

En Lima podemos encontrar 2107 del total de 44161 pescadores artesanales. Región

Lima: 5% pescadores artesanales

En verano, las actividades como la pesca aumentan por la confluencia de personas.

Pesca deportiva y artesanal

Comercio Informal y formal Actividad de pesca 85% 15%

SOLUCIÓN Proponer un instituto superior relacionado con la pesca y acuicultura. 03 01 04 02

Mejora la calidad educación del sector con mayor porcentaje (cant.).

Ayuda a disminuir el porcentaje de analfabetismo.

Mejora la calidad de vida económica (mejores ingresos).

Ayuda a consolidar la pesca y beneficia a los negocios aledaños.

Instituto Tecnol Gico Superior P Blico

La curricula de sus carreras responden a las demandas del sector productivo y brinda a los alumnos capacidades para la investigación, empresariales, actitudes personales y emprendedoras, para posibilitar empleabilidad.

Formar profesionales técnicos capacitados en el sector marítimo-pesquero, fomentando y favoreciendo la eficiencia de todas las actividades relacionadas con el uso y explotación del medio marino.

Duración de la carrera técnica:

El único pago / matrícula:

2 -

3 A Os

Gratis

Promover y realizar investigaciones científicas y tecnológicas, con la finalidad de lograr el aprovechamiento de los recursos hidrobiológicos y difundirlo.

Instituto Tecnol Gico Marino Pesquero

Forma profesionales técnicos capacitados en el sector marítimo-pesquero.

Acuicultura O Acuacultura

Conjunto de técnicas y conocimientos de cultivo y crianza de especies acuáticas.

Fomentar el conocimiento delastécnicasymétodos de manipuleo, transformación, conservación y preservación de la vida marina.

Efectuar vigilancia y control sanitario en las fases de la actividad pesquera y acuícola para lograr una producción de buena calidad.

La currícula para el Instituto Tecnológico está basada de acuerdo con el plan curricular de las diferentes universidades e institutos analizados en los siguientes puntos.

Las carreras que se brindarán son los siguientes: Prod. Pesquera, Acuicultura y procesamiento pesquero , Recursos Nat. Renovables, orientación Producción Acuícola.

También se imparten seminarios optativos que complementan a las carreras o también se podrían llevar de manera independiente.

Con los conocimientos impartidos podrás trabajar en instituciones publicas o privadas relacionadas al tema o podrías 'practicar la pesca artesanal.