L’I.M.E. : GROUPE DE PAROLE UN ÉTABLISSEMENT À L’ESPACE PARENTS DE SOINS V En voici le programme :
teur d’un handicap ou d’une maladie grave et ses parents ; • La solitude des parents : le regard porté sur l’autre et sur soi. Le regard des autres sur soi et son enfant ; • Quelles peurs suscitent le handicap ? La peur de la différence ; • Trouver une collectivité qui accepte de garder votre enfant : le parcours du combattant.
• La révélation médicale du handicap ou de la maladie grave pendant la grossesse ou à la naissance ; • La rencontre entre l’enfant por-
Ce groupe aura lieu à L’Espace Parents, 133, avenue JeanJaurès, à Athis-Mons. Renseignements : 01 69 38 54 53. I
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endredi 7 décembre, de 14 h à 16 h, L’Espace Parents, qui a pour mission d’accueillir toute l’année des parents à la recherche de conseils dans l’éducation de leurs enfants, propose un groupe de paroles sur le thème : « Le handicap ou la maladie grave d’un enfant ».
Pour les enfants souffrant d’un handicap, pour lesquels le système scolaire, même aménagé, n’est pas en mesure d’offrir une réponse adaptée, l’I.M.E. (Institut Médico-Éducatif) de Paray-Vieille-Poste propose une prise en charge éducative, pédagogique et thérapeutique la plus individualisée possible.
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’I.M.E. « Page d’Écriture » est géré par le comité APAJH 91 (Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés), association loi 1901, sans but lucratif, qui gère également d’autres établissements pour enfants ou adultes handicapés dans le département de l’Essonne et également partout en France. L’I.M.E. est un établissement du secteur médico-éducatif qui accueille 40 enfants de 5 à 15 ans, présentant des pathologies psychologiques en relation avec des maladies somatiques ou génétiques, et pour certains des déficiences sensorielles ou d’origines psycho-affectives. L’établissement n’accueille pas d’enfants en fauteuils. Le personnel de l’I.M.E. se compose : • d’une équipe paramédicale,
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composée d’un médecin psychiatre, des psychologues psychothérapeutes, une infirmière, une orthophoniste et une psychomotricienne ; • d’éducatrices, référentes chacune d’un groupe d’environ 6 enfants ; • de 3 enseignants spécialisés mis à disposition par l’Éducation nationale ; • des personnels administratifs et de direction. L’admission à l’I.M.E. passe par la C.D.E.S. (Commission Départementale de l’Éducation Spéciale), qui propose à l’établissement l’examen du dossier de l’enfant. À la suite d’une période d’essai, l’équipe détermine si elle est en mesure ou pas de proposer les grands axes d’un projet éducatif, pédagogique et thérapeutique qui
prenne en compte les difficultés de l’enfant et la capacité de l’établissement à y répondre. L’admission est une décision de l’équipe qui est alors prononcée par le directeur. Le financement est en grande partie assuré par la Sécurité sociale. L’objectif de l’I.M.E. est de proposer aux parents et à l’enfant une prise en charge qui réponde au mieux aux difficultés actuelles. L’enfant admis peut bénéficier de moments de scolarité au sein même de l’établissement, l’objectif étant toujours l’intégration sociale, voire professionnelle, qui soit au maximum de ses potentialités. Pour plus de renseignements, contacter l’I.M.E. de Paray-Vieille-Poste, 01 69 38 38 43. I
LES C.L.I.S. POUR L’INTÉGRATION SCOLAIRE Les C.L.I.S. (Classes d’intégration scolaire) existent depuis 1990.
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enues remplacer les classes de perfectionnement, elles accueillent de façon différenciée dans certaines écoles élémentaires ou exceptionnellement maternelles, des élèves handicapés physiques, ou sensoriels, ou mentaux qui peuvent tirer profit, en milieu scolaire ordinaire, d’une scolarité adaptée à leur âge et à leurs capacités, à la nature et à l’importance de leur handicap. L’objectif de ces C.L.I.S. est de permettre à ces élèves de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire. Depuis septembre existe à l’école Flammarion d’Athis-Mons une C.L.I.S. qui accueille 10 élèves souffrant de déficiences intellectuelles. Chaque enfant fait l’objet d’un projet spécifique. Le but est de compenser les difficultés de ces enfants en leur
permettant d’acquérir certaines compétences, et de leur donner la possibilité d’intégrer une classe normale. Les enfants sont encadrés par une équipe éducative composée d’un secrétaire de la CCPE (Commission de Circonscription Élémentaire et Préélémentaire), d’un directeur, d’une institutrice et d’un psychologue. I
N ° 1 • D É C E M B R E 2 0 0 1 • AT H I S - M O N S , L’ I N F O