HET COMPLETE BOEK VAN 5

Het boek van 5 bestaat uit: opdrachtbladen voor Bambino Loco werkbladen opdrachtbladen voor Mini Loco

Het boek van 5 opdrachtbladen voor Bambino Loco Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 5

Goed tellen

3

4

5

4

1

2 © Auke Sikma 2010 SGSO Fryslân

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 1

Zoek er 5

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 2

Zoek er 5

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 3

Steeds 5

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 4

5

3

4

3

4

5 Goed tellen

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 5

Goed tellen

3

4

5

4

1

2 © Auke Sikma 2010 SGSO Fryslân

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 6

3

1

0

2

5

4

Waar hoort het cijfer?

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 7

5

4

3

1

5

2

Wat kost het?

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 8

Hoeveel heb ik gespaard?

5

3

1

3

5

4 © Auke Sikma 2010 SGSO Fryslân

Bambino-rekenen Voorloper: serie 5 kaart 9

1 erbij

Het boek van 5 werkbladen

Werkbladen Rekenen serie 5 kaart 1

Hoeveel tel je ?

1 2 3 4 5

Werkblad Rekenen serie 5 kaart 2

Tellen en schrijven

Werkblad Rekenen serie 5 kaart 3

Steeds 5

Werkblad Rekenen serie 5 kaart 4

Goed tellen

2

4

2

4

5

2

5

3

1

5

4

Werkblad Rekenen serie 5 kaart 5

Goed tellen

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Werkblad Rekenen serie 5 kaart 6

5 3 1 4

Welk cijfer is weg?

1 3 2

2 2 4

3 3

3 4 2 4

3 4 4 3 5

Werkblad Rekenen serie 5 kaart 7

Wat kost het?

1

2

5

4

1

5

3

2

4

5

4

5

Werkblad Rekenen serie 5 kaart 8

Wat heb ik gespaard?

3

4

1

5

4

2

5

3

1

5

2

Werkblad Rekenen serie 5 kaart 9

3

4

1

4

1 erbij

0

3

2

1

0

4

2

Het boek van 5 werkbladen voor Mini-Loco

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 1

Zoek er 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 2

Zoek er 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 3

Steeds 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 4 1

2

4 7

3

2 8

3

4

1 9

4

Zoek op 5

5 10

5

4

6

4 11

2

2 12

3

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 5

Tel maar

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

5

3

4

3

4

3

4

3

5

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 6 1

2

7

3

4

5

6

2.4

1

3.5

Welk cijfer is weg? maar

8

9

10

1.3 3

11

12

4

3

4

5

2 2

5

4

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 7 1

2

3

2

7

5

4

1

8

4

9

3

Wat kost het?

10

2

1

5

6

5

4

11

12

4

5

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 8 Hoeveel heb ik gespaard? 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

5

3

4

4 4

1

2

5

2

5

Mini-Loco Rekenen serie 5 kaart 9

1 erbij

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Mini-Loco Rekenen Notitieblad Serie 5 nr

opdracht

datum - werkvorm

S5-K1

hoeveelheid 5 zoeken

... / ... / ... | 1op1-zelf

S5-K2

hoeveelheid 5 zoeken

... / ... / ... | 1op1-zelf

S5-K3

hoeveelheid 5 splitsen

... / ... / ... | 1op1-zelf

S5-K4

hoeveelheid 1-5 tellen met cijfer

... / ... / ... | 1op1-zelf

S5-K5

hoeveelheid 1-5 tellen met cijfer

... / ... / ... | 1op1-zelf

S5-K6

getal 1-5 positie

... / ... / ... | 1op1-zelf

S5-K7

getal 1-5 herkennen bij hoeveelheid

... / ... / ... | 1op1-zelf

S5-K8

hoeveelheid 1-5 tellen met cijfer

... / ... / ... | 1op1-zelf

S5-K9

hoeveelheid 1 erbij (tm 5)

... / ... / ... | 1op1-zelf

Rekenvaardigheden: 5 Datum

rekenvaardigheid: getal en hoeveelheid

... / ... / ...

De leerling telt de hoeveelheid

... / ... / ...

De leerling herkent de hoeveelheid

... / ... / ...

De leerling kent de waarde van de hoeveelheid

... / ... / ...

De leerling kan met de hoeveelheid manipuleren

... / ... / ...

De leerling herkent het getal

... / ... / ...

De leerling kent de relatie: getal - hoeveelheid

... / ... / ...

De leerling kent de positionele waarde van het getal

Toelichting: De leerling kan “aftellen” (synchroon of resultatief) tot de aangegeven hoeveelheid

Toelichting: De leerling herkent en noemt de hoeveelheid “in één oogopslag”, dus zonder te tellen

Toelichting: De leerling weet of deze hoeveelheid meer/minder is dan reeds behandelde hoeveelheden

Toelichting: De leerling kan bewerkingen uitvoeren op de hoeveelheid (erbij - eraf)

Toelichting: De leerling herkent het getal aktief (kan naam noemen) en passief

Toelichting: De leerling weet welke hoeveelheid bij dit getal hoort

Toelichting: De leerling weet de positionele waarde van dit getal (naast - tussen)

Aantekeningen

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook