Het boek van 8 bestaat uit: opdrachtbladen voor Mini Loco
© Auke Sikma SGSO Fryslân 2010 http://web.me.com/auke.sikma/pocoloco
1
2
3
4
5
3
6
1
2
3
4
5
2 4
6
0
1
2
3
4
5
5 5
6
0
1
2
3
4
5
2
2 5
0
1
2
2
3
4
1
4
1
6
5
3
3
5
2
5 3 2 1 0
6
0
1
12
2
3
4
5
6
3
4
5
6
0
1
2
3
4
5
6
4 4
3 1
4
2
4 4
3
5
11
1
4
0
6
4
5 4 3 2 1 0
6
3
5
2
4
1
3
0
2
4
10
1
5
5 4 3 2 1 0
0
3
3 1 0 0
6
3
5
2
4
1
3
6
0
2
4
9
1
5
5 4 2 1 0
0
2
3 2 1 0
6
3
5
2
4
1
3
5
0
2
4
8
1
0
1
3
4 2 1 0 0
4
7
6
2
5
1
4
4
0
3
4
2
3
3
3 2 1 0 1
5
0
Meet de blokken
5
5
2
4
1
5
5
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 1
4 4
3
1
3
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 2 1
2
5
3
3 7
4
8
9
5
1
6
10
11
2
8
6
2
3 7
4
4
5
5 1
1
Zoek jij voor mij
12
7
3
1
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 3
Hoe laat is het ?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
01:00
03:00
08:00
05:00
6 uur
5 uur
3 uur
5 uur
1 uur
8 uur
8 uur
4 uur
2 uur
3 uur
7 uur
1 uur
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 5 1
2
01:00 7
3
02:00 8
07:00
4
5
6
11
12
04:00
03:00 9
08:00
Een uur later ...
10
05:00
06:00
07:00
08:00
02:00
05:00
1
09:00
03:00
04:00
06:00
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 6 1
7
1
4
1
2
8
1
2
3
9
Wat heb ik over? 0
4
2
10
1
5
0
11
2
6
0
0
12
6
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 7
Hoeveel tegels
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
4 6 2 6 3 5 8 7 4 7 8 6
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 8
Altijd 9,hoeveel erbij
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
3 2 2 4 1 1 3 1 3 1 3 2
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 9
1
1 eraf
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Mini-Loco Rekenen serie 8 kaart 10
Probeer NIET te tellen
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
5
1
1
4
5
8
2
6
8
4
1
2
Mini-Loco Rekenen Notitieblad Serie 8 nr
opdracht
datum - werkvorm
datum - werkvorm
datum - werkvorm
S8-K1
meten (hoogte en breedte) tm 5
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K2
hoeveelheid 1-8 tellen met cijfer
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K3
(analoog/digitaal) klokkijken tm 8
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K4
klokkijken: 1 uur erbij tm 8
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K5
klokkijken: 1 uur erbij tm 8
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K6
betalen (splitsen) tm 8
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K7
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K8
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K9
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
... / ... / ... | 1op1-zelf
S8-K10
schatten tm 8
Rekenvaardigheden: 8 Datum
rekenvaardigheid: getal en hoeveelheid
... / ... / ...
De leerling telt de hoeveelheid
... / ... / ...
De leerling herkent de hoeveelheid
... / ... / ...
De leerling kent de waarde van de hoeveelheid
... / ... / ...
De leerling kan met de hoeveelheid manipuleren
... / ... / ...
De leerling herkent het getal
... / ... / ...
De leerling kent de relatie: getal - hoeveelheid
... / ... / ...
De leerling kent de positionele waarde van het getal
Toelichting: De leerling kan “aftellen” (synchroon of resultatief) tot de aangegeven hoeveelheid
Toelichting: De leerling herkent en noemt de hoeveelheid “in één oogopslag”, dus zonder te tellen
Toelichting: De leerling weet of deze hoeveelheid meer/minder is dan reeds behandelde hoeveelheden
Toelichting: De leerling kan bewerkingen uitvoeren op de hoeveelheid (erbij - eraf)
Toelichting: De leerling herkent het getal aktief (kan naam noemen) en passief
Toelichting: De leerling weet welke hoeveelheid bij dit getal hoort
Toelichting: De leerling weet de positionele waarde van dit getal (naast - tussen)
Aantekeningen