253- Aula Magna - Córdoba, Granada y Málaga - Octubre 2014 by Aula Magna

Expertos de la Universidad de Granada investigan para encontrar un fármaco natural contra el virus del Ébola.

Málaga

La Facultad de Económicas de la UMA encara su 50 aniversario con multitud de actividades y sorpresas.

Córdoba

Comienza la Comisión de Asuntos Estudiantiles de la UCO para incrementar la representación de los alumnos.

Inserción del 57,6% en la UCO l Los egresados de la UCO tienen una tasa de empleo del 57,6%, y en paro el 42,4%. 05

LLEGA FANCINE 2014 Páginas 16 y 17

Hablamos con la vicerrectora de Extensión Universitaria de la UMA sobre este y otros temas de su vicerrectorado.

Un estudiante de la UGR, vicedecano en Derecho con tan sólo 22 años Es, probablemente, el único estudiante español que a pesar de su juventud mantiene un cargo de responsabilidad en una facultad universitaria. Desde el pasado mes de mayo de 2014, Manuel Ruiz Herrera tiene que compaginar sus

estudios en Criminología en la Universidad de Granada con sus obligaciones como vicedecano de Estudiantes de la Facultad de Derecho, donde se licenció cercano a esa fecha. Ruiz Herrera afirma que, salvo desconocimiento de algún caso más, él puede ser el único estudiante de una universidad española que al mismo tiempo comparte sus labores como vicedecano, teniendo en cuenta su edad de 22 años. “Es una situación muy peculiar, pero es una gran experiencia”. Y tan peculiar. Herrera debe ponerse a la orden del día tanto en sus clases como en cuestiones de gestión interna de la facultad, con lo que eso conlleva, por la transcendencia de las decisiones decanales entre los estudiantes.

El objetivo está muy claro: el acercamiento con los estudiantes universitarios de la facultad, que recurrirán antes a un compañero de clase que a un profesor o catedrático. Así lo cree nuestro joven vicedecano y así fue como lo nombraron vicedecano de Estudiantes, siempre teniendo en cuenta la trayectora en la representación estudiantil del joven granadino. Este puede ser uno de los ejemplos de la participación estudiantil en las instituciones universitarias, algo que se critica desde el ámbito universitario pero que en este caso puede tratarse de la excepción que confirma la regla. Una forma de comprobar los efectos de la participación. Página 24

El UGR-Rugby sigue sin puntuar fuera El equipo granadino volvió a sumar otra derrota como visitante contra el conjunto Helvetia de Sevilla. 23

Entrevista

Librado Carrasco

“Vamos a pedir a las empresas que valoren la capacidad de liderazgo” Hablamos con el presidente ejecutivo de FUNDECOR y coordinador de Prácticas y Empleabilidad de la UCO, Librado Carrasco, sobre las novedades en empleo.

SEGUNDA QUINCENA - Octubre de 2014

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EN LA RED

QUIÉN es QUIÉN? @beatrizruizq

Conoce a... Beatriz Ruiz

BEATRIZ RUIZ, directora del SIPE de la Universidad de Granada Beatriz Ruiz Quintela es directora del Secretariado de Información y Participación Estudiantil de la Universidad de Granada y miembro del equipo del Rector Francisco González Lodeiro. Con anterioridad participó en la campaña electoral al Rectorado como miembro de la comunidad universitaria muy activa en la representación estudiantil y el asociacionismo universitario. El Secretariado de Información y Participación Estudiantil, también denominado SIPE, es su área de trabajo, a través del cual se fomenta la participación y se llevan a la práctica acciones encaminadas al fomento y difusión de la información estudiantil.

Los universitarios toman las redes sociales

El Secretariado ofrece diferentes servicios concretos, como los Puntos de Información al Estudiante, existentes en cada Facultad y Escuela de la UGR. Estos puntos, conocidos como PIEs, hacen una gran labor de difusión de la información de forma directa. Son atendidos por estudiantes que disfrutan de una beca a cambio de esta colaboración. También ofrece la Línea de Atención al Estudiante a través de una llamada gratuita desde cualquier operador al 900 900 134 o presencialmente en el edificio de Comedores Universitarios. El papel de Beatriz Ruiz en el SIPE es el de coordinar el equipo humano que lo compone y la conexión con el resto del equipo del Vicerrectorado de Estudiantes y la propia Vicerrectora de Estudiantes, Rosa Mª García Pérez. La propia directora admite no estar al frente de una tarea fácil, pero si muy gratificante, más cuando se trata de una institución pública cuyo motor son los estudiantes universitarios y cuyo objetivo es el de repercutir de forma positiva en la sociedad de la que formamos parte.

@RominaDantaz Universidad de Málaga, tenía que decir que me parece increíble que hayáis quitado el curso de ruso y árabe.

@PedroJPZ @infouma por favor, las farolas delante de medicina no funcionan, está demasiado oscuro.

@ATarifa @CanalUGR pierde 284 profesores. Docentes advierten pérdida de calidad. Más bien se trata de pérdida de cantidad.

@_solanin Un aplauso para la @CanalUGR por seguir fastidiando en Cartuja. Por lo menos informad, que vaya caos tenéis montado.

@pablomanuelg @YoEPublica que en la facultad de Filosofía y Letras de la @Univcordoba estamos que no cabemos por falta de aulas.

LOS PROTAGONISTAS DE LA UNIversidad ¿Debe la universidad conceder el título de inglés b1 gratis?

Javier chacón

almaluna ubero

Alejandro Plaza

3º de Nutrición “Este título debería ser gratuito o al menos dar ayudas, me parece una barbaridad que nos lo estén exigiendo sin aportar facilidades. Lo idóneo sería buscar algún tipo de convenio o gestionar mejor el dinero, de alguna manera se tiene que poder realizar”.

4º Ciencias del Deporte “Si, para poder obterner tu acreditación de nivel de idiomas deberían ser gratis los exámenes, al menos, hay personas que no están en situación de poder permitirse ese gasto. Entonces, sugiero que estaría bien que se pudieran subvencionar las clases formativas”.

4º Derecho y CC. Políticas “Sí, es un requisito impuesto por el mismo modelo educativo obsoleto venido de Europa. Deben organizar cursos y exámenes gratuitos que se acomoden a los horarios de los estudiantes, los de la doble estamos hasta arriba de horas y no podemos compaginarlo de una manera oportuna”.

4º Ingeniería Civil “Por supuesto, la Universidad debería facilitar los medios necesariospara la adquisición del B1 como mínimo ya que es un requisito para la obtención del título. Deberían habilitar aulas en las escuelas, facilitar el material y por supuesto no cobrar el examen”.

EL APUNTE

ana luque

¿Huelga? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¡Vaya lío! El Sindicato de Estudiantes comvocó la nueva gran huelga contra los recortes en educación. La enésima batalla entre el sistema educativo y el Gobierno de Rajoy. La apuesta era grande: tres días de huelga convocando a todos los estudiantes, desde primaria a estudiantes de máster, junto a sus profesores, todos a una por los derechos a una educación mejor, ¿o no? Las universidades aún tenían la resaca veraniega y no consiguieron ponerse de acuerdo para secundar o no la huelga. Para la mayoría los motivos no estaban concretados, o al menos no quedaron claros. Al final cada uni hizo lo que le vino en gana, y mientras unas facultades continuaron con su rutina diaria como si nada pasara, otros centros se paralizaron totalmente durante tres días, dejando claro que no hay nada claro.

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Octubre de 2014 - SEGUNDA QUINCENA

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LA TARIMA

LA OPINION

por MARÍA SÁNCHEZ (pROFESORA DE PERIODISMO EN LA UMA Y TÉCNICO DE INNOVACIÓN EN LA UNIA)

Contra la división y la politización de la voz estudiantil Las redes sociales y la marca personal @cibermarikiya

Además de evidenciar el escaso predicamento que el Sindicato de Estudiantes tiene entre la comunidad universitaria, la reciente huelga y manifestaciones celebradas los pasados 21 a 23 de octubre en el sector educativo a nivel general -con mucho mayor seguimiento en la educación media-, han puesto una vez más de manifiesto la politización y la división que, en ocasiones, impera entre las organizaciones estudiantiles universitarias. No en vano, y a pesar del escaso seguimiento de esta huelga en las universidades, el hecho de que los alumnos de cada Facultad de una determinada universidad, o incluso de cada clase, hayan decidido por su cuenta si secundar o no esta convocatoria, refleja, cuanto menos, una falta de cohesión y organización de la voz estudiantil; reflejo a su vez de la citada división existente entre las organizaciones que representan a este colectivo. Lógicamente, no se trata de que los universitarios tengan que tener una única voz y que no puedan existir discrepancias y diferentes formas de reivindicar la solución a sus problemas, pero en ocasiones esta división parece ser más fruto de una politización sistemática entre los representantes estudiantiles que de un debate serio, crítico y riguroso de los diferentes problemas y propuestas. En este sentido, y sin entrar a valorar la

idoneidad o no de la citada huelga, lo que resulta chocante es que no haya una manifestación universitaria como tal que única y exclusivamente afecte a este sector educativo y se haga una defensa del sistema universitario público, mientras se acogen, o no, a otras convocatorias que desglosan las reivindicaciones y el mensaje llega confuso, en vez de atender a la uniformidad y mandar un mensaje claro a los poderes públicos de la situación de la comunidad universitaria, algo que sería mucho más

Más grave aún es lo que está ocurriendo en el seno de la representación estudiantil andaluza, con una CARE fragmentada factible en una huelga universitaria con los motivos claros de su convocatoria, aunque teniendo en cuenta las particularidades locales en cada provincia. Con todo, y si de división de la voz estudiantil hablamos, más grave aún es lo que está ocurriendo en el seno de la representación estudiantil andaluza, donde los estudiantes de las universidades de Sevilla, Granada, Jaén y Cádiz han comenzado el curso planteando directamente la creación de una nueva Conferencia de Represen-

tantes de Estudiantes Andaluces (CREA), como respuesta a la división y ruptura generada en el seno de la Coordinadora Andaluza de Representantes de Estudiantes (CARE), donde aún siguen acudiendo a sus reuniones los universitarios de otras 4 de las 9 universidades públicas restantes que formalmente aún pertenecen a la CARE: Almería, Huelva, Málaga y la Pablo de Olavide; ya que los estudiantes de Córdoba se está manteniendo al margen. División que parece tener que ver más bien con determinados personalismos y/o politizaciones varias, y que parece obviar dos cuestiones fundamentales. Aún sin estar de acuerdo con la forma en la que ha venido funcionando la CARE en los últimos tiempos -que hay que cambiar-, los estudiantes de 9 universidades siempre tendrán más fuerza y legitimidad que 4, por no hablar de que es mucho mejor que los universitarios tengan un único interlocutor válido ante las instituciones, sobre todo ante la Junta de Andalucía. Ante semejante panorama, y al igual que ocurre entre la clase política española, ¿también es necesaria una regeneración entre la representacion estudiantil? Pudiera ser, pero lo que parece aún más necesario es más unidad y más implicación de la mayoría de los universitarios en los temas que les afectan.

El alumnado y la representación estudiantil: entre la formación y la gestión La Universidad ha sido, es y debe seguir siendo el espacio educativo y formativo en el que nuestros/as estudiantes desarrollen sus capacidades profesionales, adquieran conocimientos y destrezas para su futuro laboral y logren un enriquecimiento personal único que les permita desenvolverse a lo largo de toda la vida (el ‘long life learning’ del conocido Plan Bolonia). Esta definición noble de la Universidad (con mayúsculas) debe guiar, de forma coherente, la gestión de quienes formamos parte de sus equipos de gobierno, porque solo así podremos crear los instrumentos, las medidas y los entornos que permitan, con ayuda de todos sus agentes, la consecución de estos ambiciosos objetivos. En este proceso, consi-

deramos esencial mantener una constante y coordinada línea de trabajo, de forma que las dificultades y los obstáculos se minimicen. En la UCO estamos plenamente convencidos de que solo así conseguiremos de nuestro alumnado lo mejor de él mismo. Este es, en materia estudiantil, el sello que queremos imprimir a la UCO. Por esta razón, hemos diseñado para nuestro alumnado un programa de gobierno centrado, precisamente, en la creación de cuantas medidas sean necesarias para la consecución de esos fines, a través de tres pilares básicos: a) Información, mediante la creación de un portal completo y ajustado a sus demandas (PIE, www.uco.es/pie); un plan de acercamiento a los IES con el apoyo de

otras instituciones también, convencidos de que la construcción del/de la universitario/a comienza desde las etapas previas a la educación superior; un programa de acogida de estudiantes cercano, informativo, motivador, que haga de la UCO un espacio de conocimiento y un espacio de convivencia; y un plan de redes sociales, dirigido a un colectivo eminentemente tecnológico. b) Formación, a través de medidas que favorezcan el estudio: más salas de lectura, más horas de apertura de bibliotecas, becas solidarias, becas académicas (que premien el esfuerzo hacia la excelencia académica), programas socio-culturales y deportivos, y medidas que hagan de la calidad y del control de la docencia herra-

Muchos de estos (video) Distintos informes muestran bloggers, instagrammers y, en que España, país social por nadefinitiva, innovadores en red, turaleza, es uno de los territoson jóvenes -profesionales e rios europeos con más ciudadaincluso aún estudiantes-. Sus nos conectados online. perfiles cuentan, en determinaAdemás de las extendidas dos casos, con más seguidores aplicaciones de comunicaque los de las organizaciones, ción vía smartphone, del tipo y han hecho de estas prácticas Whatapp, muchos comparten una vía, si no para obtener incontenido e interaccionan con gresos extra, paotras personas ra, en cierta medidesde sus perda, convertirse en files en redes Aunque la mayoría influenciadores sociales genehace un uso fundade su sector. ralistas como Podría citar nuF a c e b o o k o mentalmente persoTwitter, las de nal, son cada vez más me rosos e je mplos que conozco mayor penetra- quienes las emplean de cerca, de ámción, y cada vez como herramientas bitos tan diversos más a través de como la comuniotras orientacación (@AnitaBtwice), la psicodas a imágenes y vídeos, como logía (@Laura_Chica) o el aseYoutube, Instagram o Pinterest. soramiento a la maternidad (@ Como las primeras, son empleasoydelia). Todos, a mi parecer, das tanto por individuos y como con una estrategia previa, una por organizaciones. Y aunque adecuada selección de canales en el primer caso la mayoría hay varios rasgos comunes, que ce un uso mera (o fundamentalprecisamente les aportan valor: mente) personal, son cada vez ofrecer contenidos diferenciamás quienes las emplean como dos y de calidad; no limitarse a herramientas para extender su ello sino también tener una acpresencia profesional y poner titud social que implica interacen valor experiencias off line, tuar con sus públicos, creando mediante portafolios, e incluso comunidad; y hacerlo de forma para aportar un valor añadido a honesta y coherente, respetansu currículum, arrancando sus do los mismos principios básipropios proyectos de publicacos que en lo analógico. ción online.

LA TRIBUNA

por Alfonso Zamorano - @vestudiantesUCO

profesor de Lingüística y Vicerrector de estudiantes de la Universidad de Córdoba (UCO)

mientas eficientes y que redunden en beneficio del alumnado y de la UCO en su conjunto. c) Gestión, pues estamos convencidos de que la representación estudiantil coordinada y formada no sólo permite el desarrollo de competencias esenciales para el acceso al mercado profesional (liderazgo, trabajo en equipo, etc.); sino que también supone una voz directa de los problemas, inquietudes y necesidades del colectivo más numeroso de cualquier universidad: el alumnado. Para contribuir a este convencimiento, en la UCO hemos creado una Comisión de Asuntos Estudiantiles, hemos aumentado su representación en todos los órganos de gestión y pretendemos crear un plan de reconocimiento y conciliación de

la representación estudiantil. Desde el Vicerrectorado que coordino somos plenamente conscientes de que un alumno que está bien informado, al que se le dan los instrumentos y entornos para que se forme adecuadamente, y al que se le permite intervenir en las propuestas que afectan a su colectivo, es, sin duda, un mejor estudiante. Información, formación y gestión son los tres ejes que en materia de estudiantes focalizan el día a día de la acción de gobierno de la Universidad de Córdoba.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

Arranca la nueva Comisión de Asuntos Estudiantiles de la UCO

Dentro del Consejo de Gobierno, está integrada por el vicerrector de Estudiantes, la presidenta y la Mesa del CEU, los presidentes de cada Consejo de Estudiantes y un alumno de cada Facultad

Momento de la primera reunión de esta Comisión para incentivar la participación estudiantil. Hipólito Fernández

Respondiendo al compromiso que el rector de la Universidad de Córdoba (UCO), José Carlos Gómez Villamandos, y el vicerrector de Estudiantes, Alfonso Zamorano, hicieran de mejorar la representación estudiantil durante la campaña electoral al Rectorado de finales del pasado curso, la UCO ha creado la nueva Comisión de Asuntos Estudiantiles, enmarcada en las distintas comisiones en las que se articula el nuevo Consejo de Gobierno de esta universidad. Una Comisión cuya primera reunión tuvo lugar el pasado 15 de

octubre (imagen superior), bajo la presidencia del propio vicerrector de Estudiantes. En concreto, y según el nuevo Reglamento del Consejo de Gobierno de la UCO, esta comisión permanente está formada, además de por el vicerrector, por el presidente del Consejo de Estudiantes (CEU) de esta universidad en calidad de secretario -actualmente, Alejandra López de Sagredo-; por los presidentes de cada Consejo de Estudiantes de cada una de las 10 facultades; por los miembros de la Mesa del CEU -la vicepresidenta, secretario, tesorera y vocal del CEU, a fecha

de hoy-; y por un estudiante de cada centro que no sea representante de su Consejo estudiantil respectivo.

La Comisión canalizará las propuestas de los órganos de representación estudiantil de la universidad “Esto permitirá que también de esta manera se acorten las distancias entre los representantes y los representados” del colectivo estudiantil, según las palabras de Alfonso Zamorano.

Alumnos diseñan una moto de campeonato Alumnos de Mécanica de la UCO, integrantes del denominado Grupo UCO Racing, han obtenido el subcampeonato de la III edición de la competición internacional Motostudent -dirigida a estudiantes de ingeniería- que se celebró a principios de este mes en Aragón, con un prototipo de motocicleta diseñado por ellos mismos. El rector, Jose Carlos Gómez Villamandos, se desplazó al campus de Rabana-

les para conocer la motocicleta y al equipo responsable de este diseño, basado en geometrias y materiales muy seguros y fiables, que a la postre resultaron decisivos a la hora de competir, según ha informado la Universidad de Córdoba. Durante días, la moto ha estado expuesta en la entrada del Edificio Leonardo da Vinci de Rabanales, y pasará por otros lugares del campus.

Igualmente, y en calidad de invitados, pueden asistir a esta Comisión un representante del Consejo Social de la Universidad de Córdoba, un vicedecano con competencias en materia de estudiantes, un representante del profesorado y uno del personal de administración. Esta nueva Comisión, que se reunirá mensualmente un viernes antes de cada Consejo de Gobierno, es la responsable de presentar, elaborar y proponer al Gobierno de la UCO todo tipo de acciones relacionadas con los estudiantes; y de analizar y, en su caso, canalizar cuantas propuestas emanen

de los órganos de representación estudiantil de la universidad. Al respecto, la vicepresidenta del CEU y también miembro del Consejo de Gobierno de la UCO por designación directa del rector tras ser elegida por los propios estudiantes, Qurrat Ul Ain, señala que los alumnos esperan de esta nueva Comisión “una nueva forma de entender la relación entre el Vicerrectorado de Estudiantes y los alumnos”. Además, Qurrat Ul Ain, resaltó el hecho de que será la principal vía de acceso de las propuestas del colectivo estudiantil al Consejo de Gobierno.

13-N: elecciones a la Presidencia del CEU El Consejo de Estudiantes (CEU) de la Universidad de Córdoba celebrará el próximo día 13 de noviembre elecciones para elegir al que será su nuevo presidente durante el próximo año, según el calendario electoral aprobado por el propio CEU el pasado 23 de octubre. Los estudiantes que quieran optar a la elección, que tienen que ser plenarios del CEU, tie-

nen hasta el próximo día 3 de noviembre para presentar sus candidaturas, de cara a la campaña electoral que se desarrollará del 6 al 11 de noviembre. Ya el día 13 del mismo mes, los 33 miembros del Pleno del CEU elegirán al nuevo presidente que sustituirá a la actual, Alejandra López de Sagredo, que ha decidido no presentarse a su reelección.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

Más subempleo y precariedad laboral entre los egresados

EN BREVE

‘Notable’ docente

El II estudio ‘Universidad y Empleo’ indica que el grado de inserción de los recién titulados alcanza el 57,6%, con paro para el 42,4% restante

El rector de la UCO, Gómez Villamandos (al centro) juntos a otros responsables de la universidad durante la presentación del estudio. Hipólito Fernández

La tasa de ocupación o grado de inserción en el mercado laboral de los egresados de la Universidad de Córdoba (UCO) en el curso 2011-2012 al año de finalizar sus estudios de Grado, a septiembre de 2013, alcanzó el 57,6%, para una tasa de paro del 42,4% restante. Todo ello conjugado con un aumento cada vez mayor de la precariedad laboral y el subempleo -trabajar en empleos que no requieren titulación universitaria y/o que no tienen que ver con los estudios cursados-, “lo que podría significar que la titulación universitaria ya no es un factor determinante de éxito en el mercado laboral“. Esta es una de las principales conclusiones del II Estudio ‘Universidad y Empleo – Análisis del empleo, desempleo y subem-

pleo de los egresados de la UCO 2010/12’ que fue presentado el pasado 16 de octubre por la UCO, en colaboración con Fundecor. La directora de este estudio y profesora titular de Organización de Empresas de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la UCO, Nuria Ceular, explicó los principales parámetros de este estudio, que, entre otras cosas, “confirma la degradación de las condiciones de empleo” de los titulados en el contexto actual de crisis, que registran un proceso de inserción laboral similar al que ocurre entre los titulados universitarios españoles. En este sentido, Nuria Ceular indicó, a modo de conclusión, que las dificultades de inserción y las condiciones de precariedad del empleo de los universitarios “probablemente tienen que ver

con problemas estructurales que deberían ser valorados”, algunos ligados al sistema productivo, como la relevancia de las pymes y la baja inversión empresarial en recursos humanos cualificados; y otros ligados “al propio sistema

“La probabilidad de ocupación aumenta cuanto mayor es el nivel de estudios universitarios” universitario, como la proliferación de títulos y la desconexión de esta oferta con las cualificaciones reclamadas desde el mundo empresarial”. Centrándose en los datos, el estudio analiza una población de 3.583 y 3.364 egresados de la UCO en los cursos 2010-2011

y 2011-2012, respectivamente. De los egresados de primer y segundo ciclo -grados y licenciaturas- más de la mitad, el 51,22%, pertenecen al área de Ciencias Sociales y Jurídicas, área cuyos egresados precisamente registran la menor tasa de inserción laboral, el 46,8%. La citada tasa de ocupación del 57,6% de los egresados cordobeses de primer y segundo ciclo se eleva al 64,7% de tasa de ocupación en el caso de los egresados de másteres y al 80,2% para los doctorados, lo que, a pesar de todo, y según el informe, “confirma que la probabilidad de ocupación es mayor cuanto mayor es el nivel de estudios universitarios”. Para una información más completa de este estudio consulta www.aulamagna.es

La labor docente de los profesores de la Universidad de Córdoba (UCO) durante el pasado curso 2013-2014 alcanzó una valoración media de ‘notable’ por parte de sus alumnos, a tenor de los resultados de las encuestas de evaluación sobre la actividad docente del profesorado. En concreto, y según los datos facilitados por la UCO, los profesores alcanzaron una media de 3,94, sobre una escala del 1 al 5. Por otro lado, menos del 1% obtiene una media inferior a 2, lo que supondría un ‘suspenso’; mientras que el 20% alcanza el ‘sobresaliente’.

Torneo Séneca de debate Del 6 al 8 de noviembre se celebrará el III Torneo Nacional de Debate Académico Séneca, organizado por el Aula de Debate de la Universidad de Córdoba (UCO), y que en esta ocasión planteará el tema ‘¿Fue culpable el pueblo alemán en el genocidio de los judíos durante la Segunda Gerra Mundial?’. Para el equipo campeón el premio ascenderá a un total de 1.000 euros, así como a 100 euros para el mejor orador. Por otro lado, la pasada semana comenzó la primera jornada de la II Liga interna de debate de la UCO, con la participación de un total de 24 equipos.

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LA ENTREVISTA

Nueva estructura Por lo que respecta a la estructura de Fundecor, y además de la nueva Presidencia ejecutiva, Librado Carrasco explica que continuará su directorgerente (Pedro Montero) y la Secretaría de la Fundación, así como las tres entidades que conforman el Patronato desde sus orígenes, aunque también se quiere incorporar a un miembro del Consejo Social de la Universidad de Córdoba (UCO).

En cuanto al personal, éste se contratará por actividades, aunque actualmente Fundecor cuenta con 4 técnicos de orientación y prácticas, 2 para prácticas en empresas de egresados, 1 coordinador de formación y 1 informático. La futura Oficina de Prácticas en Empresa y Empleabilidad de la UCO, además de Librado Carrasco como coordinador, tendrá un funcionario de administración general, para lo cual la UCO deberá modificar la relación de puestos de trabajo (RPT), ya que en sintonía con las ideas de gestión del nuevo equipo rectoral, se quiere que este funcionario tenga el nivel de jefe de servicio. Esta persona se coordinará con las distintas facultades. “Y con todo el trabajo a desarrollar, esperamos poder justificar más personal a finales de año -cuando la Oficina estará ya aprobada por el Consejo de Gobierno de la UCO- de cara a los nuevos presupuestos”, señala su futuro responsable.

“Vamos a valorar las competencias transversales” El presidente ejecutivo de Fundecor y coordinador general de Prácticas y Empleabilidad de la UCO , Librado Carrasco, explica las novedades de este ámbito Hipólito Fernández Tras 8 años como decano de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Córdoba (UCO) -desde 2006 hasta el pasado mes de mayo-, Librado Carrasco Otero ha pasado a ser el primer presidente ejecutivo que tendrá Fundecor,la Fundación universitaria para el desarrollo de la provincia de Córdoba constituida en 1996 por la Diputación Provincial de Córdoba, Cajasur y la propia UCO. Nombramiento al que le ha sucedido el de nuevo coordinador general de Prácticas y Empleabilidad de la UCO. Con motivo de estos dos nombramientos, Librado Carrasco conversa con Aula Magna sobre la nueva política de empleabilidad que quiere poner en marcha el nuevo equipo de Gobierno de esta universidad, encabezada por la nueva Oficina de Prácticas en Empresa y Empleabilidad, y sobre la nueva filosofía que im-

“Vamos a pedir también a las empresas que valoren cuestiones como la capacidad de liderazgo” pregnará Fundecor, que será “la herramienta real de la UCO” para la gestión de prácticas y la formación orientada al mercado laboral de sus alumnos, indica Carrasco, cerrando así una etapa en la que la gestión de Fundecor era percibida como “algo independiente” de esta universidad. No en vano, todos los cursos que se organicen a partir de ahora van a pasar por la UCO, y un mismo estudiante sólo podrá acceder a becas de inserción por un periodo máximo de 18 meses. Dicho de otra forma, coto a la externalización formativa y a la ‘profesionalización’ estudiantil encubierta, entre otras cuestiones.

Nueva Oficina de Prácticas y Empleabilidad ¿Qué cambios cabe esperar en Fundecor? Queremos que Fundecor sea la herramienta real de la UCO que gestione las prácticas de los alumnos y la formación en competencias transversales orientadas al mercado laboral. Todo ello bajo las directrices de la futura Oficina de Prácticas en Empresa y Empleabilidad, bajo la responsabilidad de la nueva Coordinación General de Prácticas y Empleabilidad de la UCO; ya que aunque en mi caso el nombramiento como presidente de Fundecor fue anterior, el planteamiento es que la figura de este coordinador general se anteponga organizativa y estructuralmente a la de presid e nt e d e Fundecor. ¿Por qué no era antes una “herramienta real”? Durante mucho tiempo los profesores y facultades de la UCO han percibido la gestión de Fundecor como algo independiente de la Universidad, como una entidad alejada de los centros. Ahora, queremos colocarla al servicio de todos los estudiantes y que los centros perciban que es una herramienta propia de la UCO.

¿Y cómo se va a articular la futura Oficina con Fundecor? Entre la nueva Oficina de Prácticas en Empresa y Fundecor habrá

“La nueva oficina y Fundecor actuarán como herramienta de gestión y soporte para las prácticas” una especie de mimetismo, en la medida en que ambas compartirán objetivos y recursos, bajo las directrices de la primera. A partir de ahí podemos hablar de cuatro grandes ejes de actuación. En primer lugar, el contacto con las empresas, para que nuestros alumnos puedan realizar sus prácticas curriculares, aquellas que confo r m a n s u ‘prácticum’ obligatorio, donde la nueva Oficina, junto a Fundecor, actuará como herramienta de gestión y soporte. En segundo lugar, la gestión de las prácticas extracurriculares, remuneradas, y en las que vamos a evaluar las competencias transversales para poder incluir estas prácticas al suplemento europeo al título. En este sentido, vamos a pedir también a las empresas que valoren una

serie de competencias transversales tales como el liderazgo, el trabajo en equipo, la interrelación del estudiante con otras personas que no sean de su especialidad, la comunicación, el uso de las nuevas tecnologías, la preocupación por la calidad, etc.; dependiendo del área de conocimiento y labor que se esté desempeñando. En tercer lugar, desarrollaremos estrategias de formación para alcanzar esas competencias transversales, ofreciendo al alumno formación en empleabilidad que debe ser una tónica común en todas nuestras titulaciones. Formacion gratuita en la propia UCO Esta formación será gratuita y voluntaria para todos los estudiantes, y aquí tendremos como aliado el Consejo Social de la UCO, a través de la red de orientadores

“Hay que casar el perfil profesional de interés de cada alumno con los que solicitan las empresas” y oficinas que tiene en los centros. Y todos los cursos de formación que se organicen van a pasar por la UCO. Por último, el cuarto eje irá precisamente dirigido a la orientación laboral, con el fin de ir trazando el perfil profesional que sea de interés de cada alumno, en sintonía con lo que buscan las empresas o demanda el mercado laboral, con asesoramiento en cuestiones diversas como, por ejemplo, cómo hay que estar presente en las redes sociales. En estos últimos ejes también estaremos en coordinación con la Cátedra Santander Emprendimiento y Liderazgo. Consulta la entrevista completa a partir del día 30 de octubre en www.aulamagna.es

En coordinación con el Consejo Social

Tope de 18 meses para disfrutar de becas

La red de oficinas del Consejo Social de la UCO será el primer escalón de intervención de las nuevas políticas de empleabilidad de esta universidad, encargándose del contacto con los estudiantes en las facultades, explica Librado Carrasco.

Este nuevo responsable de la UCO indica, en sintonía con las demandas que tambíen le han trasladado los propios estudiantes, que se va a establecer un tope de 18 meses máximo en los que se puede ser beneficiario de becas de inserción al mundo laboral.

Octubre de 2014 - SEGUNDA QUINCENA

CÓRDOBA - ULA MAGNA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

61 millones de euros por goles de ‘Primera División’ Un informe de la Universidad Loyola Andalucía concluye que el ascenso del Córdoba CF generará un impacto económico de entre 61 y 72 millones de euros Hipólito Fernández

El ascenso del equipo del Córdoba CF a la Primera División del fútbol español esta temporada podría generar un impacto económico de entre 61,05 y 72,16 millones de euros para Córdoba, según un informe elaborado por el Departamento de Economía de la Universidad Loyola Andalucía sobre el impacto económico de este ascenso, que fue presentado la pasada semana en las instalaciones del club por el director de este Departamento, el profesor Manuel Alejandro Cardenete. El estudio, basado en una metodología novedosa para este tipo de informes y en el que han participado cuatro investigadores de Loyola Andalucía, “permite extraer conclusiones muy positivas del comportamiento de la economía cordobesa a raíz de este ascenso, especialmente en los sectores del turismo, servi-

cios como agencias de viajes, y transportes“, indicó Cardenete. Ya en menor medida, Cardenete (en la imagen adjunta, a la izquierda, durante la presentación del estudio) explicó a Aula Magna que también se van a ver beneficiados otros sectores como la alimentación, la construcción y el comercio de la capital

Los sectores cordobeses del turismo, servicios y transportes, los más beneficiados cordobesa, cuyo aumento de la producción y beneficio, como en el resto de sectores citados, dependerá del volumen de desplazamientos de personas de fuera de Córdoba y de asistencia a los distintos partidos que se

produzcan, así como del puesto en la clasificación general que vaya obteniendo el conjunto a lo largo de la temporada, con el consiguiente mayor o menor interés que pueda suscitar en la afición y los espectadores. El informe, que ha sido encargado por el propio club a esta universidad, contempla un escenario más conservador, en el que el im-

pacto económico alcanzaría los citados 61,05 millones de euros; y otro más optimista, en el que la economía cordobesa alcanzaría un aumento de la producción de 72,16 millones de euros durante toda la temporada, hasta su conclusión en junio de 2015. Además, el estudio indica que por cada euro de gasto se generarán 2,7 euros.

‘Recruiting in Campus El Servicio de Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad Loyola Andalucía (Loyola SEE) ha puesto en marcha este mes el programa ‘Recruiting in Campus 2014’, mediante el cual doce grandes empresas presentarán su actividad en el campus de esta universidad y harán un proceso de selección entre su alumnado. En concreto, Deloitte ha sido la primera empresa que ha

Doce grandes empresas harán un proceso de selección entre el alumnado de Loyola Andalucía participado en este programa, en una primera sesión que estuvo dirigida principalmente al alumnado de último ciclo y recién titulados. El director de Loyola SEE, Estebán Almirón, ha afirmado que el programa ‘Recruiting in Campus’ es una “pieza clave en los planes de empleabilidad de Loyola Andalucía”.

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La UGR recibió un año más a sus alumnos Éxito de asistencia a las Jornadas de Recepción, celebradas en los Paseíllos Universitarios del Campus de Fuentenueva

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

El rector se despide González Lodeiro vivió sus últimas Jornadas de Recepción. Las elecciones serán en mayo, por lo que será el nuevo rector o rectora, quien tenga que hacer las jornadas el próximo curso, aclaró Lodeiro. Pidió a su sucesor “optimismo, fuerza, e ilusión” para impulsar la vida universitaria.

Origen antinovatadas “El germen de las Jornadas de Recepción estuvo en la Facultad de Ciencias. El centro organizó este evento para acabar con las ‘borregadas’, celebrando una jornada con pequeños stands con ONGs, asociaciones y otras insituciones para recibir a los estudiantes”, declaró Pilar Aranda, actual profesora de Fisiología en Farmacia y Ciencias del Deporte y ex directora de la Agencia Estudiantil.

Éxito del evento Diferentes estands ofrecieron ayuda y asesoramiento a los estudiantes. Alejandro Cuenca

Un año más, el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada celebró las Jornadas de Recepción de Estudiantes, un evento que dio la bienvenida a los alumnos al curso académico 2014/2015. El pasado miércoles 15 de octubre, el rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, inauguró este evento, que se se desarrolló durante dos días en los Paseíllos Universitarios del Campus de Fuentenueva con gran afluencia de público, dentro de unas jornadas obligadas en la ciudad de Granada tras la apertura del curso universitario. La Universidad de Granada lleva más de tres décadas organizando estas jornadas, volcando todos sus esfuerzos para que los estudiantes puedan conocer, por un lado, los recursos y servicios que ofrece la institución, y por otro, el entorno de la ciudad que en muchos casos, les acoge de cara a una importante etapa de sus vidas. El Vicerrectorado de Estudiantes, como organizador, dispuso un stand para cada uno de sus servicios en la carpa principal, prestando atención personalizada y directa y facilitando además documentación de interés y la Guía del Estudiante a todo aquel que lo solicitó. También prestó a los

alumnos ayuda en el ámbito personal, ofreciendo interesantes y provechosos servicios como el Gabinete Psicopedagógico, la Oficina de Gestión de Alojamientos, el Gabinete de Orientación para la Salud (CJOS) y la Gestión de Promoción de Empleo y Prácticas, pieza clave

Las Jornadas de Recepción de la UGR cuentan a sus espaldas con 30 años de historia en la trayectoria de estos jóvenes cuando terminan sus estudios. Así, los alumnos recién llegados a la Universidad de Granada, no sólo pudieron conocer de primera mano información de los distintos organismos de la UGR, sino que también tuvieron la oportunidad de visitar más de 30 stands de diferentes ONG’S, asociaciones, colectivos e instituciones públicas o privadas que ofrecieron un amplio abanico de actividades y ofertas concretas para los jóvenes universitarios. Las jornadas supusieron también un marco ideal para que los estudiantes contactaran por primera vez con las asociaciones universitarias, iniciándose en la

colaboración en actividades de cooperación, participación o representación estudiantil. Dentro de estas actividades, el pasado miércoles 15 de octubre se celebró la II Gymkhana de la Universidad de Granada, donde participando en grupos de tres personas, los estudiantes de la Universidad de Granada compitieron para ganar uno de los numerosos premios que se ofrecían, como un curso de esquí, recorridos de baja montaña o cursos en la Casa de Porras, entre otros. Por otra parte, Aula Magna estuvo presente un año más en las jornadas para trasladar a toda la comunidad universitaria los contenidos y la actividad de estos dos días. Además de visitar nuestro stand, los jóvenes pudieron seguirnos a través de Twitter y Facebook, donde ofrecemos información relacionada con el mundo universitario día a día. Tanto el miércoles como el jueves, Aula Magna organizó también algunos concursos y sorpresas, además de poner a disposición de los visitantes nuestro photocall. Un micro y una cámara sirvió para conocer las opiniones, inquietudes y peticiones de los estudiantes de la UGR, además de a través del hashtag #JornadasUGR14.

Las Jornadas de Recepción de Estudiantes de la Universidad de Granada terminaron un año más con la sensación de éxito y de incremento de la participación de los estudiantes con respecto a años anteriores. Así lo expresó Rosa García, vicerrectora de Estudiantes de la UGR, cuando aún quedaba una hora escasa para finalizar el evento: “Está siendo un éxito de participación estudiantil”.

Más participación Desde el Vicerrectorado de Estudiantes afirmaron que la participación aumentó en esta edición. “Hemos distribuido un total de 15.000 agendas y todas se han agotado antes del mediodía”, explicó la vicerrectora, y creemos que puede haber superado a la del año pasado”, puesto que en 2013 también se agotaron “pero a final de la tarde del último día de las jornadas y no en el primer día como en esta ocasión”.

El IAJ en la UGR

El Instituto Andaluz de la Juventud estuvo también presente en estas Jornadas de Recepción de la UGR con un estand. Tal y como declaró el director del IAJ en Granada, Guillermo Quero, fueron muchísimos los jóvenes que se acercaron para saber del carnet joven y conocer el resto de asociaciones u organismos allí representados.

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La UGR investiga un fármaco natural contra el Ébola Científicos de la Universidad de Granada desarrollan un nuevo inhibidor que se prueba ahora en Pennsylvania

Vuelve el transporte adaptado a la UGR

Ana Belén Solís

La Federación Granadina de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (FEGRADI) vuelve a poner en marcha este curso el servicio de transporte adaptado a los alumnos con movilidad reducida de la Universidad de Granada después de un año de inestabilidad por su ausencia debido a la falta de presupuesto. Se trata de un servicio totalmente gratuito para el usuario y se realiza recogiendo a los alumnos que lo soliciten en sus propios domicilios para trasladarlos hasta las facultades donde cursan sus estudios, tanto en horario de tarde como de mañana y puede solicitarse a la UGR en forma de beca. De hecho, este año son 11 los universitarios que disfrutan ya de estas prestaciones y pueden acceder a sus respectivas facultades, en este caso a la de Psicología, Filosofía y Letras, Económicas y Empresariales, Ciencias de la Educación e Informática con más facilidad.

Investigadores integrantes del grupo que busca una solución al Ébola. Ana Belén Solís

Científicos de la Universidad de Granada (UGR) y la Fundación MEDINA, en su búsqueda de un fármaco contra el virus del Ébola, han desarrollado un inhibidor cuya efectividad se está probando en la Universidad de Pennsylvania, en Estados Unidos. Actualmente, la investigación no se centra en curar a la persona contagiada por el virus del Ébola, sino en evitar su propagación. Para ello, los científicos estudian la interacción entre diferentes proteínas que juegan un papel fundamental en su contagio. De esta manera, su trabajo se centra en encontrar un inhibidor de dicha interacción. Un prototipo de este inhibidor es el que se está probando en Pennsylvania. “Si logramos confirmar

que esta molécula bloquea la infección de las células sanas, habríamos dado un paso importante en el tratamiento, no solo del Ébola, sino también de otros virus como el VIH o la rabia“, explicó la profesora Irene Luque Fernández,

Si el inhibidor bloquea la infección de las células sanas, se habrá dado un paso importante en el tratamiento de este y otros virus como el VIH o la rabia líder del proyecto y miembro del grupo de Biofísica y Biotecnología Molecular de Granada. Este grupo tiene más de diez años de experiencia en este tipo de interacciones entre el virus y las células.

La investigadora, aunque se muestra satisfecha de los resultados preliminares, advierte que el trabajo se encuentra todavía en el punto más básico de la investigación, por lo que “aún queda un largo camino por recorrer hasta tener un compuesto con posibilidad de aplicación terapéutica”. El trabajo está financiado por un proyecto del Plan Nacional en el que participan también investigadores de la Universidad de Almería, liderados por la doctora Ana Cámaras. La Fundación MEDINA, por su parte, es un centro de investigación público-privado con sede en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud de Granada. Cuenta con un equipo experimentado en el descubrimiento de medicamentos a partir de productos naturales de origen microbiano.

Aula Forma: la nueva alternativa de formación El marketing digital se ha convertido en una disciplina que demandan numerosas empresas que están buscando adaptar su estrategia a los nuevos medios de publicidad y comunicación. Este área y otras relacionadas como el comercio electrónico o las redes sociales están a la orden del día y cada vez son más las compañías que demandan estos perfiles en sus plantillas. En la actualidad internet es el canal de comunicación más potente que existe y, frente a estos cambios, los profesionales del

márketing no pueden permanecer impasibles. Y en redes sociales ocurre lo mismo: Facebook supera 800 millones de usuarios en todo el mundo, Twitter los 200 millones y en Youtube se reproducen casi 5.000 millones de vídeos al mes. En Aula Magna, conscientes de esta realidad apostamos por la formación desde casa. Por eso hemos creado Aula Forma, un portal de formación que ofrece cursos, talleres, grados y másteres online de distintas disciplinas para el público universitario.

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Salidas laborales en el Foro de Empleo y Emprendimiento Este encuentro universitario reune a jóvenes graduados con empresas para fomentar el encuentro de trabajo real Valeo, OVB Allfinanz, Cáritas, ING Nationale Nederlanden, Sabic y Lactalis Puleva. La inscripción es obligatoria para todas las actividades que se desarrollarán en tres áreas: empleo,

Las empresas participantes traen ofertas de empleo reales y ofrecerán ayuda sobre como emprender

Actividad dinámica durante una ponencia del foro en 2013. Aula Magna

La Universidad de Granada organiza la segunda edición del Foro de Empleo y Emprendimiento Universitario que se celebrará del 3 al 7 de noviembre en el Complejo Administrativo Triunfo, organizado por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes. Las empresas participantes traen ofertas de

empleo reales (10 de ellas comenzarán sus procesos de selección durante el mismo), y además se ofrecerá ayuda para emprender en la actualidad. En el foro se cuenta con la participación Decathlon, PwC, Babel, Ministerio de Defensa: Fuerzas Armadas, Coritel, Cosentino, 2B1 International Consulting, Personal Solution, Seleuropa, Garrigues,

emprendimiento y, de manera paralela, talleres. El objetivo del foro es mejorar la empleabilidad de los graduados universitarios con acciones que les permitan estar en las mejores condiciones para acceder al mercado laboral. Se trat de un espacio común que pone en contacto a las empresas y profesionales con experiencia con las ideas y talento de los más jóvenes, dotando a estos últimos de las herramientas para encontrar empleo o encauzar sus iniciativas emprendedoras.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

100 acciones para que los jóvenes encuentren empleo Uno de los sectores que se ha visto más castigado por la crisis han sido los menores de 30 años. Muchos de estos jóvenes no han podido acceder al mercado laboral. El ministerio de empleo ha creado la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven: 100 medidas para impulsar y facilitar la inserción de jóvenes en el mercado laboral y fomentar el espíritu emprendedor.

la tarifa joven incentiva con bonificaciones a las empresas que contraten a jóvenes La tarifa plana permite a los jovenes convertirse en autonomos con una cuota de 50 euros, y por otro lado la tarifa joven incentiva con bonificaciones a las empresas que contraten a jóvenes.

EN BREVE

UGR lidera a Andalucía en el ranking nacional de universidades La Universidad de Granada, con un octavo puesto a nivel nacional, es un año más el centro educativo andaluz mejor valorado por el Academic Ranking of World Universities (ARWU) o ranking de Shanghai. Según esta clasificación, el podio andaluz lo completan la Universidad de Sevilla (puesto 13 ARWU) y la Universidad de Málaga (22).

Enfermos de infarto pueden restaurar su propio corazón Cientificos de la UGR han descubierto que las células de la sangre de las personas que han sufrido un infarto pueden restaurar el tejido dañado del corazón. Esto sucede gracias a las células progenitoras endoteliales.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

Tesoros documental se abren al publico en la web de la biblioteca A.M.

La Biblioteca Universitaria presenta en su página web el portal ‘BiblioTesoros’ dedicado al patrimonio bibliográfico de la Universidad de Granada. Aquí se expone la riqueza bibliográfica de los fondos de la Biblioteca Universitaria de Granada que van desde el siglo XV hasta el XIX. Entre estos textos cabe destacar, aparte de los manuscri-

Los 72 incunables y otros impresos raros y preciosos podrán consultarse entre estos tesoros bibliográficos tos, los 72 incunables, y otros impresos raros y preciosos que se podrán ir conociendo a través de este portal. Para conocer estos documentos y otros muchos como

EN DESTACADO

bienes expropiados a las iglesias durante las desamortizaciones del siglo XIX visita http://biblioteca.ugr.es/pages/bibliotesoros.

EN BREVE

“Soy el único estudiante y vicedecano en toda España” Manuel Ruiz Herrera es vicedecano de Estudiantes en la Facultad de Derecho de la Universidad de Granada Alejandro Cuenca

Tiene 22 años. Prácticamente se acaba de licenciar en Derecho, pero continúa siendo estudiante en la Universidad de Granada ya que estudia actualmente Criminología. Se llama Manuel Ruiz Herrera y es el vicedecano de Estudiantes de la Facultad de Derecho de la UGR desde el pasado mes de mayo del reciente año. “Es una situación un poco peculiar, eres estudiante, tienes que prepararte las asignaturas, pero a la vez ostentas una representación y una legitimidad de los intereses de los estudiantes”, nos cuenta Ruiz Herrera; pero lo más importante es que “veo y palpo lo que el universitario necesita. Necesitan una cara conocida, compañero cerca en el decanato al que dirigirse. La cercanía que puedo mostrar yo, no es la que puede transmitir un profesor” nos confiesa. Esto no deja de ser una

“Veo y palpo lo que el universitario necesita y necesitan una cara conocida, un compañero de clase” situación bastante compleja, la de ser estudiante y vicedecano a la vez, por la confrontación de pareceres que hay entre ambos estrados en muchos casos. Para nuestro joven vicedecano es “una gran experiencia”. El mismo vicedecano nos reconoce que “en algunos momentos sí puede darse “ esta confrontación de opiniones y trabajo, pero

El vicedecano de Estudiantes de Derecho, Manuel Ruiz Herrera. que “normalmente se entiende bien y se trata con respeto”. En cuanto al hecho de ser vicedecano dentro de la clase reconoce, también, que tiene que dar “un plus”, porque ya no es un simple estudiante y no puede conformarse con “el cinquillo”-entre risas-. Pero la representación de los estudiantes en las distintas facultades o la gestión interna de las mismas resulta confusa para la mayoría de los estudiantes. Sobre si esto se debe a falta de interés de los estudiantes, Manuel no cree “que sea falta de interés, porque el alumno cuando tiene un problema o cuando cree en algo se mueve”. Para incentivar la participación de los mismos tienen previsto conceder “un crédito CTS de representación estudiantil, por asistencia y por ser el delegado de su clase”. Lo peculiar de todo es que, además, podemos estar hablando de que tener un vicedecano tan

joven es un caso casi único en las universidades españolas. “En Granada seguro que no, en Andalucía tampoco y creo que en España tampoco se da el caso”, nos cuenta Ruiz Herrera, y es algo que “se necesita, porque a veces se pierde la visión de que el estudiante es

“No existe una asignatura que explique cómo afrontar un juicio ni a hablar en público” lo más importante de la Universidad”. Entre el trabajo que queda por hacer en la Facultad, Herrera anuncia que se están desarrollando jornadas específicas, como por ejemplo, de oratoria porque “no existe una asignatura que le explique al estudiante cómo afrontar un juicio, cómo hablar en público” y también preparan visitas a juzgados que sirvan como prácticas.

La unión de rock y flamenco tras el huracán de Enrique Morente El rector de la UGR, González Lodeiro, presentó el libro ‘Un rockero llamado Enrique Morente’ editado por la editorial de la Universidad. El libro realiza una investigación musical valorando la fusión impulsada por Morente entre estilos de rock independiente con palos flamencos durante su carrera. El investigador y autor del libro, Ferando Barrera parte del disco ‘Omega’ donde el artista Granaino se unió a Lagartija Nick en 1996.

El tejo de Sierra Arana está al borde de la desaparición

Un estudio realizado por investigadores del departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física de la UGR ha concluido que el tejo o Taxus baccata, una especie de árbol muy poco conocida, se encuentra “en peligro crítico de extinción”. Los investigadores advierten de las escasas posibilidades de regeneración de manera natural que tiene esta especie, y solicitan medidas extraordinarias para su conservación. Para su conservación piden proteger los ejemplares existentes y reforestar zonas adecuadas.

El desafio IEEEXtreme reune a los mejores programadores de la UGR

Solicita tu Erasmus Mundus Científicos diseñan una para el máster en Estudios proteína láctea para de las Mujeres y de Género reducir alergias a la leche

La Universidad de Granada celebró el 18 de noviembre la IEEEXtreme, un desafío mundial en el que los equipos deberán competir durante 24 horas para resolver un conjunto de problemas de programación. Los equipos están formados por estudiantes del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE en siglas inglesas), apoyados por la Rama Estudiantil IEEE y supervisados por un miembro del mismo. Participan 2.200 grupos formados por 5.500 estudiantes de más de 60 países. La IEEE es la mayor asociación técnico-profesional mundial y sin ánimo de lucro, está formada por excelentes profesionales de las nuevas tecnologías, como ingenieros en electrónica, en sistemas y en telecomunicaciones.

Desde el Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres y de Género de la Universidad de Granada se ha coordinado la 9ª edición de máster internacional Erasmus Mundus GEMMA (Master’s Degree in Women’s and Gender Studies), implantado desde el 2007. GEMMA es un posgrado de dos cursos académicos de duración que busca proporcionar formación de calidad para desarrollar competencias profesionales en el campo de la igualdad de oportunidades en el ámbito internacional. Además, fomenta la movilidad estudiantil entre las universidades participantes. La componen siete universidades: Granada, Oviedo, Bolonia (Italia), Budapest (Hungría), Hull (Reino Unido), Lodz (Polonia) y Utrecht (Países Bajos). Puedes solicitar la beca antes del 30 de noviembre de 2014.

Investigadores de la UGR han avanzado en un estudio que pretende resolver los problemas de alergias a la leche. Junto al centro tecnológico Azti-Tecnalia, han logrado diseñar una proteína láctea más fácil de digerir por el organismo humano sin alterar sus propiedades funcionales, por lo que facilitan su tolerancia. Los científicos han modificado la proteína láctea, denominada B-lactoglobulina, mediante un tratamiento con luz pulsada que reduce su estructura compleja para facilitar su digestión. Esta proteína responsable de aproximadamente el 10% de las alergias a los lácteos y, es mucho más digestiva. “Demostramos que la luz pulsada, en algunos casos, incluso mejora las propiedades emulsionantes de la proteína láctea” explican los desarrolladores.

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DIPUTACIÓN GRANADA

El proyecto Con&Secuencias ofrece la visión de la mujer de la provincia de Granada sobre publicidad sexista Aula Magna

Mujeres de siete municipios de la provincia de Granada han participado en la tercera edición del proyecto audiovisual ‘Con&Secuencias’, centrado este año en en el análisis crítico de la publicidad a través de una vídeocreación. La diputada delegada de Igualdad de Oportunidades y Juventud, Leticia Moreno, presidió la presentación del vídeo ‘5 minutos para… contrapublicidad’, coincidiendo con la celebración del Día Internacional de la Mujer Rural el pasado 15 de octubre. En esta edición, las mujeres partcipantes han analizado la publicidad con espíritu transgre-

sor, divertido, reflexivo, tierno, irónico y valiente, pues “a pesar de los logros conseguidos desde las instituciones y la sociedad en general, todavía existen desigualdades entre mujeres y hombres arraigadas en el pensamiento colectivo, transmitidas por los medios de comunicación, en particular por la publicidad, grandes influyentes en la percepción de la realidad y con gran capacidad para generar modelos de conducta y valores sociales”, declaró la diputada. ‘Con&Secuencias’ es un proyecto que pretende proporcionar a las mujeres de la provincia de Granada, en especial a las de ámbito rural, la oportunidad de

transmitir imágenes actuales de ellas mismas a través de técnicas de video-creación. En su tercera edición, han participado mujeres de los municipios de Bubión, Campotéjar, Cortes y Graena, Cuevas del Campo, Íllora, Velez de Benaudalla y La Zubia. Así, las participantes han aprendido a trabajar en equipo, cuestionar el sustrato sexista de la iconografía cultural dominante sobre las mujeres y la feminidad, activar el humor como vía para la crítica, estimular la creatividad en la construcción de historias, incentivar la utilización de la cámara como herramienta expresiva, así como descubrir herramientas narrativas y expresivas.

‘La mochila violeta’, una guía útil para educar en igualdad

La diputada presentando la guía. Aula Magna

La Diputación de Granada presentó ‘La mochila violeta’. una guía de lectura infantil y juvenil para educar en igualdad, con la que la institución provincial pretende inculcar valores desde las edades más tempranas. Según explicó la diputada Leticia Moreno, la guía está compuesta por una selección, actualizada por edades, de títulos de cuentos y relatos cuyas temáticas rom-

pen con roles y estereotipos de género, muestran la diversidad sexual y la de muchos modelos familiares, refuerzan la autoestima, previenen la violencia de género, visibilizan el papel de las mujeres en la Historia, trabajan la educación afectiva y sexual o la luchan contra la homofobia. La importancia de obras como ‘La mochila violeta’ radica en que aún hoy día perviven obras o relatos para adolescentes en los

que el amor es descrito como peligroso pero a la vez romántico y sobrenatural, y está basado casi siempre en los celos, la falta de libertad y la obsesión por la otra persona, visto todo ello como irrefutables pruebas de amor. La guía está clasificada por franjas de edad recomendadas, de menos de seis años, hasta nueve años, entre nueve y doce años, y hasta quince años. No obstante, “este no deja de ser un dato orientativo, pues no olvidemos que los libros no tienen edad y en esta guía se pueden encontrar auténticos tesoros recomendados para todos los públicos, incluidas las personas adultas”, afirmó la diputada Leticia Moreno. Así, ‘La mochila violeta’ incluye un apartado con bibliografías y webgrafías relacionadas con las temáticas de los cuentos y relatos, así como varios capítulos con claves para poder adoptar una mirada crítica frente al sexismo a través de la literatura infantil y juvenil y una descripción de pautas generales para una adecuada elección de lecturas igualitarias. “El compromiso de la Diputación de Granada con la Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres parte de la educación como principio fundamental para lograrlo. Una educación en igualdad es el perfecto antídoto contra el sexismo y la mejor prevención”, concluyó.

Teatro y escritura como medio de sensibilización Aula Magna

Alumnos de los institutos Federico García Lorca, de Churriana de la Vega, y Manuel Cañada, de Moraleda de Zafayona, expusieron el pasado 22 de octubre los trabajos realizados durante su participación el pasado curso en el proyecto creativo ‘Igualescentes’, impulsado por la delegación de Igualdad de Oportunidades y Juventud de la Diputación de Granada, en colaboración con ayuntamientos y centros educativos de ambos municipios, con el fin de sensibilizar a los jóvenes en la igualdad entre hombres y mujeres. Bajo la coordinación artística de Julia Ruiz Carazo, profesional de las artes escénicas con dilatada experiencia, los estudiantes han trabajado la igualdad entre mujeres y hombres utilizando el teatro y la escritura como herramientas de sensibilización y concienciación desde una perspectiva artística,

lúdica y creativa. La diputada Leticia Moreno explicó que se trata de un proyecto “lleno de creatividad y sentido lúdico en el que se utiliza el teatro y la expresividad para canalizar ideas y reflexiones que los adolescentes tiene sobre las desigualdades y discriminaciones que viven mujeres y hombres, y más concretamente, sobre aquellas que más les afectan o preocupan. El teatro cuenta con diferentes elementos que lo convierten en una herramienta integradora, amena, cercana y potencialmente transformadora y a la vez que se trata de una herramienta sensibilizadora”. Pionero e innovador, el proyecto tiene una duración de seis meses, en sesiones semanales de dos horas de duración, y se desarrolla con alumnado de ESO y Bachillerato a través de experiencias artísticopedagógicas y procesos de trabajo colaborativos y grupales.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

Nazanim Armaniam: “La Primavera Árabe sembró conciencia en las mujeres. Ahora queda la lucha” La Facultad de Comunicación de la Universidad de Málaga acogió la jornada sobre ‘El papel de la mujer en la Primavera Árabe’, donde la escritora y periodista iraní Nazanim Armaniam realizó una ruta sobre la situacion de la mujer árabe en el mundo islámico y, concretamente, tras las revueltas democratizadoras del año 2010 Javier Subires

nido y que en muchos casos ha supuesto una involución para las sociedades y para las mujeres. Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, Juan Antonio García, ensalzó el trabajo de la UMA en “defender el papel de la mujer en el mundo a través de un sentimiento de responsabilidad con la igualdad”, y concretamente en una facultad que “se siente orgullosa de ser un espacio de libre expresión y libre pensamiento“. A lo largo de la mañana, tras la conferencia, se celebraró un debate sobre las mujeres en este movimiento social y en el mundo

La escritora y periodista iraní Nazanim Armaniam puso voz a la mujer islámica en la jornada ‘El papel de las mujeres en la Primavera Árabe‘, celebrada el 16 de octubre en la UMA en colaboración con el Ayuntamiento de la ciudad. Para la periodista, que fue profesora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UMA hasta el año 2010, la huella de la Primavera Árabe “es imborrable” en la conciencia de las mujeres, aunque el devenir de los hechos las haya relegado “al rincón de las cocinas”. Queda la lucha y la conquista del

El devenir de los hechos ha ocasionado que, tras la Primavera Árabe, a la mujer islámica se le haya relegado de nuevo “al rincón de las cocinas” poder político, según declaró. A través de imágenes, textos y mapas, Nazanim Armaniam puso el foco sobre la “manipulación de la información” a la que se somete a la sociedad tanto en Europa como

El 70% de los estudiantes universitarios en Irán son mujeres, pero ninguna de ellas suele acceder al mercado laboral cuando termina su formación

Autoridades de la Universidad y del Ayuntamiento de Málaga junto a la periodista iraní. en los países árabes, por lo que “no se alcanza a ver la realidad” de lo sucedido en estos países. Para la escritora, las sociedades del norte de África tras la Primavera Árabe han sufrido “un claro retroceso” con el devenir de los acontecimientos políticos y sociales, aunque ha destacado que la situación cambia mucho según el

país, pues no es igual el estatus de la mujer en Egipto, Túnez, Arabia Saudí o Irán; países muy distintos “a los que no les une prácticamente nada”. A pesar de esto, el papel de la mujer en las sociedades islámicas, resaltó, sigue estando bastante lejos de un estatus de igualdad, y como ejemplo ha mencionado que en Irán, el 70% de los

Escaso seguimiento de la huelga estudiantil

universitarios son mujeres, pero una vez terminados sus estudios, ninguna de ellas accede al mundo laboral y quedan relegadas al papel de esposa y ama de casa. La vicedecana Inmaculada Postigo, encargada de presentar a la conferenciante, destacó que la Primavera Árabe es un proceso democratizador que fue dete-

islámico. Posteriormente, en la tarde, tuvo lugar un cineforum en el cine Albéniz para visionar la película ‘La bicicleta verde’ y debatir después sobre el film.

EN BREVE

Futuros tratamientos Expertos de 15 países europeos se reunieron la pasada semana en el Centro de Investigaciones Médico-Sanitarias de la UMA para abordar futuros retos en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades del Sistema Nervioso Autónomo. La Diabetes, la enfermedad de Parkinson o la Atrofia Multisistémica son algunas de las dolencias que se trataron en Málaga por prestigiosos neurólogos, neurofisiólogos, neurocirujanos o cardiólogos.

El seguimiento de los tres días de huelga convocado por el Sindicato de Estudiantes ha sido escaso, en general, en el ámbito universitario andaluz. Así lo han asegurado, al menos, los consejos de estudiantes de las diferentes universidades andaluzas. La de Málaga ha sido, precisamente, la que más la ha apoyado desde un principio, y así lo demostró la comunidad educativa con un par de movilizaciones por el centro de la ciudad

bajo cánticos como “así, así, ni un paso atrás; contra los recortes, huelga general”. Donde más se notó el impacto fue en la Facultad de Educación y en la de Psicología, donde la noche del 21 al 22 de octubre hubo un encierro de alumnos convocado por el Consejo de Estudiantes de la UMA (CEUMA). A pesar de todo, según fuentes de la propia universidad, el seguimiento fue mínimo y la asistencia a clase solo bajó entre un 20 y un 30 por cierto.

Defensa a debate La globalización y los peligros asociados a la seguridad y la defensa de los países fue el eje de la conferencia que la máxima autoridad militar de España, el almirante Fernando García, impartió en la Facultad de Derecho de la Universidad de Málaga, titulada ‘Riesgos y amenazas en el siglo XXI. Globalización y nuevos escenarios’ el pasado jueves 23 de octubre, donde centenares de alumnos pudieron formarse en ese tema.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

Económicas comienza a celebrar su 50 cumpleaños La Facultad desarrollará un programa de actividades que culminará el 7 de octubre de 2015,cuando cumplirá 50 años de su nacimiento

Aprendiendo a salvar vidas

aniversario 1965 - 2015 Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

J. S

El pabellón de deportes de Teatinos acogió por segundo año consecutivo un curso especializado sobre primeros auxilios ante paradas cardiorespiratorias dentro de las actividades del Día Javier Subires

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Málaga se encuentra de enhorabuena, pues celebra en el presente curso el 50 Aniversario de su nacimiento. Para conmemorar esta efeméride se celebrarán, a lo largo del curso académico 2014/2015, distintas actividades en las que tendrán cabida actos institucionales y académicos, exposiciones audiovisuales, ciclos de conferencias, conciertos o concursos. La vicedecana de la Facultad, Beatriz Lacomba, confirmó a este periódico que en Económicas se encuentran inmersos en perfilar

un rico programa de actividades, entre las que destaca la reunión de decanos de Económicas de España en Málaga este mes o el

Se celebrarán diferentes actos institucionales, académicos, exposiciones audiovisuales, ciclos de conferencias, conciertos o concursos. reconocimiento a la Facultad como colegiado de honor por parte del colectivo de economistas de Málaga. Así, destaca además la organización de diferentes expo-

siciones como la de ordenadores, una sobre libros de tesis o una que mostrará una maqueta del antiguo edificio de Económicas. También tendrá lugar un homenaje del Ayuntamiento a la Facultad a través de un concierto especial de la Filarmónica de Málaga o un partido del club Unicaja en honor de Económicas contra el Barcelona. La fundación ONCE dedicará un cupón a la efeméride el 7 de octubre de 2015, día en el que la Facultad cumplirá 50 años. Aula Magna inaugura así esta sección en la que daremos buena cuenta del conjunto de actividades que vayan ligadas al Aniversario de Económicas.

Europeo de RCP el pasado 16 de octubre. Alrededor de 1300 alumnos de secundaria y bachillerato recibieron formación especializada sobre los primeros auxilios en una jornada coorganizada por la UMA.

La UMA abordó el estado del Karst J. S

El Centro de Hidrogeología de la UMA organizó el V Simposio Internacional sobre el Karst que acogió la principal reunión de un proyecto de la Unesco. La edición, donde participaron hace dos semanas expertos de más de 30 países, abordó el estado de acuíferos y las cuevas.

#TOP10AM

Un mar de datos

¿Qué cambiarías en tu Universidad? En Aula Magna queremos hacer una lista con las cosas que cambiarías o que incorporarías en tu universidad. Con el hashtag #TOP10AM puedes participar con tu opinión, y sortearemos 10 entradas de cine para Málaga, Sevilla, Córdoba y Jaén para las 10 mejores propuestas que nos lleguen a través de Twitter.

La Universidad de Málaga presentó el viernes 17 de octubre ‘Un mar de datos: qué sabemos del océano tras la expedición Malaspina 2010’, una exposición en torno a los datos y experiencias de la Expedición Malaspina, mostrando resultados de este proyecto que ya ha recorrido más de 42.000 millas náuticas a bordo de los buques oceanográficos.

En la provincia de Málaga destacan el Torcal de Antequera y los macizos kársticos, la Cueva de Nerja y los karst costeros así como los karst de evaporitas de las lagunas de Archidona y Fuente Piedra, enclaves que además visitaron los expertos reunidos en el Rectorado de la UMA durante esos días.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA

El Festival de Cine Fantástico de la UMA vuelve cargado de novedades

Cursos de stop motion, de maquillaje, un proyecto pedagógico, una quedada zombie o la nueva sección ‘La Semilla de Fancine’ son algunas de las numerosas actividades que se llevarán a cabo alumnos de primaria, secundaria y bachillerato y llenamos el Paraninfo. Los niños de primaria se disfrazan y se lo pasan como nunca”. Novedades

Ana Belén Solís

El Festival de Cine Fantástico de la Universidad de Málaga celebrará su 24º edición entre los días 20 y 27 de noviembre. Su famoso Gato Bad Luck vuelve, y lo hace más zombie que nunca con una imagen terrorífica. Fancine está organizado completamente por la UMA y es miembro de la Federación Europea de Festivales de Cine Fantástico. Con el objetivo de la transmisión y la crítica de la cultura, los aficionados a este género podrán disfrutar de siete días de cortos, largometrajes, talleres, charlas y muchísimas actividades más.

Programación ‘fancinera’

La gala de inauguración comenzará en el Teatro Cervantes con la proyección de ‘Cold in July’, una película dirigida por Jim Mickle, que ya participó en la anterior edición. Tampoco faltarán las sorpresas, o eso aseguró a Aula Magna la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Chantal Pérez: “La gala de este año va a ser bastante fancinera, tenemos hasta alumnos presentadores o alumnos que cantarán. Va a ser muy imaginativa”. Con esto se dará el pistoletazo de salida a una semana en la que el Cine Albéniz proyectará películas de temáti-

ca zombie, thrillers, animación, clásicos e incluso cine asiático. En la Facultad de Ciencias de la Comunicación se harán talle-

La sección especial será ‘Top Secret’, dedicada al cine fantástico de espías res de ‘stop motion’, en la calle Alcazabilla se realizarán bailes coreanos, talleres de origami, de creación de cómics, juegos de cosplay y juegos de rol. “No podemos olvidarnos de la quedada

La UMA homenajea a Miguel Such Su nieto agradeció en nombre de la faEl rectorado de la Universidad de Málaga milia el reconocimiento la UMA hace acoge hasta el 15 deDera noviembre exposialibuslanet quas exerexerchi lluptatique volupta tianicon estahiexposición a su abuelo, al que ción ‘Miguel Such, 125hit años de arqueolonam re vollati isinti utatem. llabore hendis voluptatint no pudoamenduc conocer: “Pasó sus últimos años gía’. La Vicerrectora de Extensión univerNequi dolore eost, consequis ienimus que rendit en Colombia, alejado de los suyos y de su sitaria, Chantal Pérez, junto a la directora is expedic temperit as quam earchil itiorepe quam ilignim patria por su ideología”. de Museo de Málaga, María el laut porion pratMorente, haria quam nestrum dolorionsed et ium autor del primer libro de comisario de la exposición, y el labor autJosé audiFerrer, occus, aliquiasSuch fue sequi rat essime qui dolore pala Prehistoria dedoluptatur, Málaga en 1920, ‘La Cueva nieto del arqueólogo, Javier Such,doluptate presen- nimut eaturiorrunt quae offictatOdipHoyo desam la Mina’ , así como un autodidacta tó la muestra asegurando que, conanis ella,dita doporia aut poriam elita ipid qui nostis doluppionerotaero en utilizar disciplina científica se pretende homenajear a un hombre bea la sequidu ntissimus loratem hillesti cuptatecatem en arqueología. adelantado a su tiempo: un hombre dolorpo rerior sequi volor aut volupta“Fue voloratiis natemped injustamente olvidado, pero felizmente quis esto ipis ario volorescatado en losres últimos años”. esto assene ameCon molorro se refería al proyecto quam de quiinvestigación comnitatem que la universidad llevó a volores cabo entre los ilistibus eserae años 1996 y 2000, mediante la cual se rempor rereribus aut verificaron los datos y conclusiones de Miguel Such.

zombie”, comentó Chantal Pérez. “Queremos que Málaga huela a Fancine, que las calles se llenen de mayores y pequeños disfrutando del cine fantástico”. La vicerrectora recordó que éste es el festival más antiguo de la ciudad y que, como lleva 24 años, “ya ha dado tiempo a tener una segunda generación”. Es decir, los que son ‘fancineros’ desde siempre, llevan a sus hijos a disfrutar de las actividades de la semana, por lo que la comunidad del festival no deja de crecer. “Una de las actividades que se hacen es el proyecto pedagógico. Los profesores se traen a los

Precisamente por la cantidad de años que tiene el festival, en esta edición se estrenará una nueva sección: ‘La semilla de Fancine’, donde se repasará la trayectoria de los directores de los cortos ganadores en otras ediciones. “Vamos a proyectar algo que los directores quieran y veremos qué ha sido de su vida desde que Fancine puso la semilla hasta ahora”. La sección especial de esta edición será ‘Top Secret’, dedicada al cine fantástico de espías. Se recuperarán clásicos como ‘Desafío total’, ‘El mensajero del miedo’ y ‘Sed de Mal’. Otra de las novedades es que la dirección ya no recaerá sobre una persona, sino sobre un comité formado por personal de la universidad. “A todos los miembros del comité les gusta muchísimo el cine fantástico. Se han pasado un verano entero viendo películas de este género para seleccionar las mejores”. La programación puede consultarse en www.fancine.org. Las entradas para las proyecciones tienen un precio de 2 euros y, junto a las invitaciones para las galas, se pueden conseguir a partir de noviembre.

Acto de bienvenida a extranjeros

La Rectora de la Universidad de Málaga, Adelaida de la Calle, dio la bienvenida a los estudiantes extranjeros que se han matriculado en este curso académico. Casi 800 alumnos de 44 países diferentes estudiarán en la UMA, la mayoría de ellos procedentes de la Unión Europea gracias al programa Erasmus. Aunque más de 380 vienen

de nuestro continente, también han llegado alumnos de África, América, Asia y Oceanía acogidos a otros programas de intercambio. En su discurso, Adelaida de la Calle invitó a los estudiantes a disfrutar del temperamento de los malagueños, así como de la cultura, el paisaje y las costumbres de Málaga.

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LA ENTREVISTA

Largometrajes a concurso en Fancine 2014 El jurado del Festival de Cine Fantástico de la UMA ha trabajado durante meses para seleccionar los mejores largometrajes que se presentarán a concurso en esta 24º edición. Algunos de ellos ya han conseguido otros premios, como ‘Alleluia’, que se hizo con el Méliès de Oro a la mejor película europea fantástica. Entre las proyecciones concursantes se encuentran también thrillers psicológicos como ‘The guest’, estrenada a principios de año en el prestigioso festival de Sundance. Por el mismo festival pasó otro de los largometrajes: ‘Life After Beth’, que rescata

la temática zombie y la mezcla con elementos dramáticos para arrancar muchas carcajadas. En cuanto a temática fantasmal, concursará ‘It follows’, una producción que llega de la Semaine de la Critique del festival de Cannes, donde fue estrenada. Mientras que éste se narra de una manera más aterradora, ‘Housebound’ une lo fantasmal a la comedia. Si quieres conocer las sinopsis de éstas y más proyecciones que van a concurso, las encontrarás en la página web oficial de Fancine (www.fancine.org).

“Este año, el festival va a ser más gamberro e imaginativo” Chantal Pérez, vicerrectora de Extensión Universitaria, hace un recorrido por su segundo Festival de Cine Fantástico. A pesar de las dificultades, reconoce que ha sido una experiencia muy divertida Ana Belén Solís

El Festival de Cine Fantástico de la Universidad de Málaga (Fancine) celebrará su 24º edición entre el 20 y el 27 de noviembre. Chantal Pérez ya lo disfrutó por primera vez como vicerrectora de Extensión Universitaria el año pasado, aunque reconoce, en una conversación con Aula Magna, que fue un gran reto ya que apenas llevaba un mes en el puesto. En esta ocasión, se encuentra mejor preparada y, sobre todo, emocionada por ver volcado todo el trabajo que han realizado a lo largo del año en esa semana llena de fantasía. ¿Cómo ha sido la experiencia de preparar este Fancine? Es mi segunda edición. Yo el año pasado estaba recién estrenada, llevaba menos un mes de vicerrectora y no fue nada fácil, pero se hace. Llegué con muchísima ilusión, muchísimas ganas. Yo conocía el festival por fuera, lo que no conocía eran sus tripas. Había ido de espectadora y como miembro de la comunidad universitaria, pero no me podía imaginar la cantidad de trabajo que implica durante todo el año. ¿Qué novedades se presentan en esta edición? Vamos a hacer cosas muy chulas. Realizaremos actividades relacionadas con el cine en los centros universitarios, como un curso de ‘stop motion’ en la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Pero también vamos a hacer cursos de maquillaje, quedada zombie... La verdad, va a ser un poco más gamberro e imaginativo. También vamos a realizar actividades en la calle

internacional, no lo hay. Y, sobre con Animacomic, desde bailes todo, Fancine tiene éxito porque coreanos, origami o creación de creemos en él. Si se perdiera secómics, hasta juegos de rol o de ría imperdonable. cosplay. ¿Se ha encontrado Fancine ¿Por qué lleva ya 24 años? con muchos obstáculos eco¿Cuál es la clave de su éxito? nómicos? Porque es una apuesta muy Sí, con muchos. importante Hemos hecho tode la UMA. La das las cuentas que gente que lo “El mismo os podáis imaginar. hacemos, lo trabajo se hace hacemos con con menos gente Cada año es más complicado. Antes muchísima y con menos era un festival con ilusión. Adepresupuesto” mucho más ‘glam á s , n o h ay mour’, se traían acnada igual en tores famosos, se gastaba dineEspaña. Sí, hay otros festivales ro en protocolo, imagen... Y todo de cine, pero con esas caracteeso se ha recortado. Invertimos rísticas, que sea universitario e

en muy buenas películas, pero ya está. Y se hace muy díficil, porque tenemos que sustituir financiación por imaginación. Trabajamos 50 veces más porque queremos que salga de igual manera, pero todo a un mínimo coste. Y encima, los compañeros que se van jubilando no pueden ser sustituidos por la tasa de reposición... Total, que el mismo trabajo se hace con menos gente y menos presupuesto. ¿Cuál es el papel de la UMA en Fancine? ¿Y del Vicerrectorado de Extensión Universitaria? Todo, de principio a fin. Por ejemplo, el CTI (Centro de Tecnología e Imagen) nos echa un cable con la iluminación de la gala. La Facultad de Ciencias de la Comunicación también se vuelca con nosotros. Vamos, es la universidad la que lo organiza. De hecho, el comité de dirección está formado por gente de la UMA. Y el vicerrectorado, en concreto, se encarga de coordinarlo todo. ¿Comité de dirección? ¿Fernando Cañas ya no es el director? No, esa es otra novedad. Fernando Cañas nos sigue ayudando, claro, pero queríamos hacerlo más universitario todavía, así que ahora, en vez de un único director, hay un comité. Está formado por un profesor de la Facultad de Filosofía y letras, dos profesoras de Ciencias de la Comunicación, una alumna y dos técnicos de cultura. De esta forma se reparte el trabajo, hay más puntos de vista... Lo que pasa es que implica una mayor labor de coordinación, pero esa es mi misión como vicerrectora, coordinar el comité.

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AGENDA JOVEN

El jazz y el flamenco se encuentran en el Teatro Cervantes

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EN BREVE

Punto y Peineta sobre las tablas del Teatro Alameda 7-28 de noviembre Joselito es el acompañante que toda folklórica podría desear. Sabe como espantarte los paparazzis o cómo planchar una bata de cola. Sibila Teatro presenta en el Teatro Alameda ‘Punto y Peineta’, escrita por Jota Linares y dirección de Ceres Machado., interpretada por Bosco Vida.

Actores de la compañía Comediantes Malagueños durante una representación.

Noviembre llega a Málaga con el clásico Don Juan Tenorio

El Teatro Alameda acoge la representación el 4 de noviembre a las 9 de la noche a un precio de 16 euros Javier Subires

INTERESANTE...

Como cada mes de noviembre, las tablas de los principales teatros se convierten en el escenario de las diferentes interpretaciones de la obra ‘Don Juan Tenorio’. Concretamente, el malagueño Teatro Alameda, a través de la compañía Comediantes Malagueños, será testigo del clásico de José Zorrilla , con adaptación y dirección Cristina Navarro.

‘Don Juan Tenorio’ es un clásico indiscutible del teatro español, ambientado en Sevilla en el sigo XVI, narra las andanzas amorosas y pendencieras y el alto precio que debe pagar por ellas el caballero Don Juan Tenorio. Sólo el amor verdadero de Doña Inés logrará redimirlo al pie de su sepultura. La compañía malagueña, además, añade lucha de espadas, música en directo y bailes del siglo XVI.

9 de noviembre El piano de Chano Domínguez y la guitarra de Niño Josele se encontrarán el próximo 9 de noviembre en el Teatro Cervantes bajo la dirección de Fernando Trueba. Un espectáculo en el que se conjugará lo mejor del flamenco con el jazz a través de dos músicos de renombre que se encuentran en “su momento más dulce”, según Trueba.

La coreografía y dirección de Gustavo Ramírez a través de los bailarines Paula Serrano, Itxasai Mediavilla y Francisco Martínez llevan al Teatro Echegaray de la capital malagueña un interesante retrato del célebre dramaturgo irlandés a través de la música de Franz Schubert.

8 de noviembre

Rosa Ruiz, cantante malagueña, versátil y de extensa trayectoria, llega al Cervantes para deleitar al público versionando a la mítica cantante junto a cuatro músicos de primer línea en el mundo del jazz. El público se situará en el escenario en veladores.

6 de noviembre ‘Baker Street’ es el proyecto más reciente del polifacético guitarrista y cantante malagueño Javier Palomo, con el que rinde homenaje a las grandes voces masculinas de la historia del género jazz, junto a una experimentada banda en el Echegaray.

Danza para retratar a Oscar Wilde Queen resucita

31 de octubre

Rosa Ruiz se enfrenta al mito de Edith Piaf

Baker Street llega al Echegaray con Javier Palomo

en el Teatro Cervantes

16 de noviembre ‘Symphonic Rhapsody of Queen’ llega al Teatro Cervantes para ofrecer su visión más personal y espectacular rindiendo homenaje a la mítica banda británica.

PLANES EN LA PROVINCIA - malaga.es

Málaga clásica

Robótica infatil Lego

Concierto

Encuentro

DESTACAMOS

31 octubre 20.30h La Orquesta Filarmónica de Málaga ofrece un concierto bajo la dirección de Michael Thomas y Victor García. La cita, el próximo viernes 31 en el Auditorio Edgar Neville.

29 mayo 20h El 8 y el 15 de noviembre vuelve el taller de Robótica Infantil Lego a La Térmica. El ente malagueño, junto con Robotix Málaga, socio en exclusiva en la provincia de Lego Edu-

cation, propone el mejor taller de robótica infantil para los pequeños y futuros ingenieros. Los talleres cumplen un año en La Térmica. En Robotix los alumnos podrán dar rienda suelta a su imaginación y creatividad.

Política y medios Conferencia

30 octubre 19h El poder político y los medios de comunicación, temas de debate en el edificio de Diputación en plaza de la Marina por Montserrat Domínguez y Ernesto Sáenz de Buruaga, periodistas de renombre.

Fotografías míticas en La Térmica

Diseño y mapping

Exposición

Taller

Octubre - Enero El centro de cultura contemporánea La Térmica acoge la exposición ‘Robert Doisneau. Retrospectiva’, del 10 de octubre de 2014 al 18 de enero de 2015, con una selección de 50 fotografías en blanco y negro.

3 al 7 de noviembre ‘MAP: Introducción a Processing, diseño creativo’ llega a La Térmica del 3 al 7 de noviembre para iniciar a futuros creativos del diseño de vanguardia.

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ACTUALIDAD JOVEN

Fórmate en la cultura del hiphop Aula Magna

Consulta todas las actividades que puedes realizar estos días.

Alterna en Halloween con los microteatros en La Caja Blanca Disfrázate, hazte con una de las 420 plazas para las diferentes sesiones y pásatelo de miedo con tus amigos Aula Magna

NO TE PIERDAS...

Si estás cansado de hacer lo mismo todos los años en la noche de Halloween, te lo ponemos muy fácil para saltarte la rutina de una forma diferente y ¡gratuita! La Caja Blanca abre sus puertas el próximo 31 de octubre a partir de las 18:30 para ofrecerte tres microteatros diferentes en sus salas, todos ambientados en la temática de terror y fantasía que

envuelve la celebración de Halloween. Los microteatros son: ‘El Capitán Draculán y Peperonni el Jorobadonni’, ‘La Pesadilla de Lisa y Luisa’ y ‘Ouija’. Cada uno se desarrollará en diferentes salas, en siete sesiones con una capacidad de hasta 20 personas. Solo podrás apuntarte a la primera sesión y, cuando salgas de una función, podrás apuntarte a la siguiente de cualquiera de los

otros microteatros. Podrás hacerte con una de las 420 plazas para los microteatros el mismo día de Halloween en La Caja Blanca a partir de las 17:30 (Avda. Editor Ángel Caffarena 8). Anímate a venir disfrazado y a disfrutar de una noche de miedo y diversión diferente en La Caja Blanca con tus amigos, ¡tú solo tienes que poner las ganas de pasártelo de miedo!

UA&ST es un curso de formación profesional internacional sobre la cultura del hip hop y todos sus elementos, que tendrá lugar en la semana del 3 al 9 de noviembre en las instalaciones de La Noria (Arroyo de los Ángeles, Málaga). Este curso está organizado por las asociaciones Iniciativa Internacional Joven y El Círculo Breaking, subvencionado por la Unión Europea con su programa Erasmus +, en el que participarán jóvenes de países como Francia, Italia, Chipre, Brasil, o Ecuador entre otros. Se van a desarrollar diferentes actividades en el ámbito del emprendimiento y el conocimiento de este movimiento cultural, contando con importantes personalidades como Little Pepe, Lalone o Francisco Reyes; así como talleres de bboying, graffiti, MC y Djying y acciones en la calle frente al CAC Málaga o en la calle Larios y un ‘Judgement Day’.

EN BREVE

Apúntate a los cursos formativos para jóvenes Aún quedan dos cursos de la Oferta Formativa que puedes aprovechar para aumentar tus conocimientos en el mundo 2.0: Community Manager y Creación y Difusión de Campañas de Crowdfunding. Hazte con tu plaza en uno de estos cursos antes del 14 de noviembre y aprovecha las ventajas que ofrece el mundo virtual en el campo del negocio y el empleo.

Aprovecha el servicio de asesoría jurídica El Área de Juventud pone a tu disposición el servicio gratuito de asesoría jurídica, donde un especialista te ayudará a solventar tus dudas en materia de empleo, contratación y otros ámbitos jurídicos. También te asesorará si quieres ser autónomo. ¡Aprovéchalo!

‘Yerma’mediante la danza hindú El viernes en La Caja Blanca, disfruta de la obra de García Lorca, ‘Yerma’, interpretada por la compañía británica Khayyam Dance Co, a través de la danza clásica hindú, una manera diferente de vivir esta historia clásica.

Maldita Nerea regresa a Málaga para presentar en concierto su nuevo álbum: ‘Mira Dentro’ El grupo Maldita Nerea vuelve a Málaga con un concierto ofrecido por Serenatas de la Luna Joven del Área de Juventud. Lo hará el próximo 7 de noviembre en el MAC – Palacio de Ferias y Congresos a las 21:30 horas. En esta ocasión, nos presentan las canciones de su nuevo álbum ‘Mira Dentro’, una nueva forma de pensar.

Jorge Ruiz lo tiene claro: “Intento recordar a quien se acerca a nuestra música que lo más valioso que una persona posee es precisamente aquello que no suele verse”. Con su anterior trabajo, ‘Fácil’, el grupo hizo una gran gira que duró nada más y nada menos que dos años, y consiguió posicionarse en el nº 1 de la lista de ventas.

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DEPORTES UMA

Regresa el Trofeo Rectora Estatuto del deportista y la Copa Intercentros Si formas parte de la comunidad universitaria, todavía puedes apuntarte a tu deporte favorito Aula Magna

El Trofeo Rectora es la competición más importante de todas las que se celebran en el ámbito universitario, siendo un referente en cuanto a organización y participación. Este curso se alcanza la 42º edición y se esperan más de 4.000 participantes. Cabe destacar que en la pasada edición se retomó la Copa Intercentros, donde cada facultad está representada por una selección de sus mejores jugadores/as. En 2014 se celebró la Copa Intercentros de Fútbol 7 y la intención de este año es extenderla a alguna modalidad más, e incluso plantear la posibilidad de disputar una Copa Intercentros para personal de administración y servicios y docentes de cada centro universitario.

En esta edición, el Trofeo Rectora se desarrollará entre los meses de noviembre de 2014 y mayo de 2015, ofreciendo participar en Baloncesto, Fútbol 7, Fútbol sala, Pádel, Tenis, Voleyplaya, Ajedrez, Rugby 7, Bádminton, Squash y Voleibol 4, tanto en categoría femenina como masculina. Para participar es imprescindible ser miembro de la comunidad universitaria o ser aestudiante de los programas de movilidad o del Curso de Español para Extranjeros. El período de inscripción será del 12 al 25 de enero de 2015, excepto para Fútbol 7, cuyo plazo es del 13 de octubre al 2 de noviembre. Se debe realizar a través de la página web y formalizarse a posteriori, en la oficina de Administración de la Dirección de Deporte Uni-

versitario, en el Campus de Teatinos. Cada año, las competiciones deportivas de la UMA tienen su colofón en la Gala del Deporte Universitario, donde además de celebrar el fin del curso académico-deportivo y reconocer a los deportistas e instituciones más destacados, se entregan los galardones a los vencedores en el Trofeo Rectora y la Copa Intercentros. En esta edición la Dirección de Deporte Universitario cuenta con la colaboración de la Fundación General de la Universidad de Málaga, Santander Universidades, Coca-Cola, Grupo Safamotor y la Residencia Universitaria Teatinos. Puedes encontrar toda la información en la página web de deportes, en el apartado de Trofeo Rectora, en http://www.uma.es/trofeo-rectora.

Conoce la programación de los eventos de Deportes UMA Aula Magna

Aquí te dejamos la programación deportiva para la semana del 25 al 31 de octubre: Actividades

Torneo de Fútbol Sala “ACADEMIA RED BLUE-HALLOWEEN”. Organizado por la Academia de Excelencia Red Blue ‘Fútbol Sala, Inglés y Valores’, en la que participarán 6 equipos de las categorías: Babies, Benjamín, Alevín, Infantil, Cadete y Juvenil el jueves 30 de octubre.

Competiciones

Liga Nacional de Fútbol Sala masculino. UMA ANTEQUERA F.S. – GRAN CANARIA F.S. el sábado 25. Liga Andaluza Femenina de rugby. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA – CDU. GRANADA, el domingo 26. Eventos

La Dirección de Deporte Universitario celebra Halloween con la instalación de un ‘Pasaje del Terror Deportivo’, invitando a todos sus usuarios/as, a la comunidad

universitaria en particular y al público en general, a que vengan disfrazados para hacer deporte o vivir la experiencia el 30 y 31 de octubre. Habrá premios a las mejores fotografías de grupo y a los mejores disfraces. Por otra parte, la UMA se suma a la iniciativa de Manos Unidas para promover la conciencia de solidaridad con los pueblos del sur. Cada grupo se hará una foto simbolica en los principales centros deportivos de la ciudad el jueves 30 de octubre.

La UMA, pionera en tener un marco normativo en este área Aula Magna

tudios, se establece el régiLa Universidad de M álaga es men disciplinario aplicable y la primera universidad espa- se fijan criterios para la conñola que ha elaborado, apro- ciliación de las actividades bado y puesto a disposición académicas y deportivas. El Estatuto del deportista de su comunidad universitaria un marco normativo que Universitario comprende ampare la actividad deporti- tres hitos importantes para va, a efectos de conciliación los miembros de la comunidad universitaria que practide su práctica. En base al marco legislati- can deporte: obtener la convo descrito en el preámbulo sideración de deportistas del Estatuto del deportista universitarios de alto nivel Universitario, la UMA, ade- (Programa DUMAN), accemás de fomentar la práctica der al Programa de becas y deportiva saludable en la ayudas por la práctica decomunidad universitaria a portiva en competición, y el reconocitravés de la miento de promoción La Comisión de Valorlas horas de actividaación resolvió la condedicadas des deporcesión de 42 ayudas a e n t re tivas en las namiento instalaciones para deportistas de y compedel Comple- alto nivel de la comutición, a jo Deportivo nidad universitaria efectos Universitario, establece medidas para de la obtención de créditos conciliar la vida académica aplicables en estudios de y profesional con la práctica Grado (créditos ECTS). del deporte, reconociendo En la primera convocatoria los derechos y deberes del DUMAN, la Comisión de Valoración ha resuelto la condeportista universitario. El Consejo de Gobierno de cesión de 42 ayudas para la Universidad de Málaga deportistas universitarios acordó aprobar las normas de alto nivel. En la convocareguladoras del estatuto, toria de becas a deportistas entre las que se contemplan por actividades de competilas medidas de promoción y ción, representando a la Máapoyo, se definen los obje- laga, 124 las consiguieron tivos y estrategias a seguir en base a su práctica duranen dicho ámbito, se regulan te el curso 2013-2014 (54 los reconocimientos de es- mujeres y 70 hombres).

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DEPORTES UGR

El Universidad de Granada vuelve a perder fuera de casa

El equipo granadino chocó contra el Helvetia de Sevilla dejando sensaciones preocupantes como visitante concluyendo con un 29 a 8 Aula Magna

El Universidad de Granada no se encuentra fuera de casa. El pasado fin de semana volvió a toparse contra un equipo que sólo fue superior en la segunda parte y creció a través de los fallos del conjunto visitante, al que se le notaron en exceso las bajas, sobre todo en la delantera. El Helvetia de Sevilla creció en la clasificación y dejó tocado al equipo de Manolo Conde, que volvió a las andadas y dejó sensaciones preocupantes como visitante: todas las derrotas fuera de casa se han producido sin que los arlequinados compitiesen lo necesario como para, al menos, llevarse si quiera un bonus defensivo. Ayer tampoco (29b-8) en una plaza en la que los dos años anteriores en División de Honor B sí se había logrado. La primera parte resultó muy igualada y el ‘Uni’, incluso pudo cobrar una buena renta de inicio pero Migue García, inconmensurable hace una semana con el pie ante Industriales, erró dos golpes de castigo ante de que se cumpliera el primer cuarto de hora. Fue Helvetia quien golpeó primero. Williams, mediado el periodo, se escapó para lograr el Lance del partido entre el Universidad de Granada y el Helvetia Sevilla. primer ensayo del partido a la salida de una melé cerca de la zona de marca de la universitervalo y el cansancio físico hizo que el equipo y tuvo que recurrir a un segunda, Matt Wirken dad granadina. arlequinado no pudiese luchar de forma pareja e, incluso, a un tercera como Lucky. A la tercera fue la vencida y los visitantes los balones en las fases de conquista. NormalLa segunda línea también tenía mucha imacortaron distancia gracias a un golpe de Mimente este defecto conduce a cometer muchas provisación, con Jean-Marc y el novato Antonio gue García (5-3). El problema era que el bagaje infracciones, lo que influyó en las otras dos Campisi en la alineación titular, es decir, un tres ofensivo universitario no creó acciones de peamarillas que vio el ‘Uni’. cuartos y un tercera línea. ligro contra el in goal sevillano. La causa era El partido entró en una fase de choque que Sin una delantera que ganara balones era que en defensa los granadinos aguantaron sólo favoreció a los intereses sevillanos. El enimposible hacer mubien, pero en ataque trenador local sí pudo hacer variantes tácticas cho más. Sin embargo, no se ganaban balotras el descanso y cambió por completo la pael ‘Uni’ sólo se fue del nes. Ahí fue donde El Universidad sigue sin carbureja de medios. Jesús y Pizarro dotaron de aire partido al final de cada se notaron especialrar fuera de casa. Pesan aún las fresco a la dirección. Conforme caían los minuperiodo, momentos en mente las numeroderrotas en casa contra Cáceres tos, el ‘Uni’ bajó el pistón defensivo. los que el Helvetia insas ausencias que y fuera contra Boadilla, dos Quesada logró un doblete en los últimos diez crementó el marcador arrastraba el equipo minutos, que terminaron por agrandar el marde forma decisiva para de Granada y que, a rivales directos. cador hasta el 29b-8 final, que cerró un ensayo el abultado 29b-8 final. la larga, resultaron de Rafa Teruel con el tiempo cumplido. Justo antes del interfinalmente fundaEl Universidad sigue sin carburar fuera de medio, prediciendo lo mentales. casa, algo que debe cambiar. Ya no por ganar, que sucedería en la segunda parte, el equipo Sobre todo se echaron de menos los puntales si no por sumar esos puntos bonus que tanto hispalense amplió a nueve la ventaja con una de la primera línea. Sin Manu Villalobos, con Esayudaron a mantener al equipo en 2013. gran marca de Williams, rompiendo un placaje paña en Portugal, Antorcha y Emil lesionados, También porque pesan aún las derrotas en y posando el oval bajo palos, coincidiendo con y Pablo Sanz ausente por motivos laborales, casa contra Cáceres y fuera contra Boadilla, la expulsión temporal de Choto. Manolo Conde sólo pudo formar de inicio con un rivales directos. El Universidad no pudo hacer cambios al injugador específico en esa demarcación (Choto)

EN BREVE

La Universiada se hace notar en la ‘Noche en Blanco’ Un año más, la Universiada de Granada estuvo presente en ‘La Noche en Blanco’ de la ciudad, un evento que nació en Alemania en el año 1997 bajo el nombre de ‘La Noche Larga’. Su objetivo no era otro que promocionar la cultura y el deporte entre la ciudadanía. Diferentes exhibiciones de deportes de invierno tuvieron lugar organizadas por voluntarios de la Universiada de Granada 2015 prestando su ayuda y promocionando el evento, que tendrá lugar el próximo mes de febrero.

Las chicas del voleibol quieren seguir la estela ganadora El equipo femenino de voleibol de la Universidad de Granada ha comenzado la temporada con dos victorias consecutivas y el día uno buscará la tercera frente a VP Madrid. Si lo consiguen dan un golpe en la mesa demostrando que aspiran a la primera categoría.

La estampida llega a Granada con la primera carrera urbana Correr es saludable y además está de moda, así que no hacen falta más escusas: La Universidad de Granada organiza el domingo 9 de noviembre la ‘Carrera Urbana Universidad Ciudad de Granada 2014’. El rector González Lodeiro presentó esta inciativa que invita a todos los miembros de la comunidad universitaria a correr 10 kilometros y pasarlo bien.