www.aulamagna.net | Año XX nº 300 | Febrero de 2018| Segunda Quincena | Edición Andalucía | Ejemplar Gratuito
UHU: 80 contratos para jóvenes investigadores onubenses gracias al Sistema Nacional de Garantía Juvenil
Almería arranca la conmemoración de su cuarto de siglo l La Universidad de
Almería inicia los actos de celebración por sus 25 años reconociendo a los trabajadores del PAS y PDI que han hecho posible su historia.
UCO
La ciencia se abre a las mujeres pág. 08 UGR
La Universidad y Marruecos estrechan lazos pág. 10 UJA
Renovables para la red eléctrica europea pág. 12
UMA
Un menú adaptado a la ciencia
l Dos profesores de la
Universidad de Málaga diseñan un prototipo matemático que elige el mejor menú adaptado a las restricciones y las dietas
pág.18
US
Dos años al frente de la Hispalense
l El rector de la Univer-
sidad de Sevilla, Miguel Ángel Castro, hace un repaso de los principales avances durante los dos primeros años de su gobierno al frente de la institución
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Febrero de 2018 - SEGUNDA QUINCENA
OPINIÓN
NOTAS DEL DIRECTOR
EDITORIAL
La inversión llega tarde Estos días las palabras “transferencia”, “innovación” y “I+D+i” han llenado la boca de políticos y responsables académicos. La medalla de la lucha por cubrir la necesaria inversión en la ciencia ha llenado la foto de representantes de todos los colectivos, da igual el color de sus pulseras. Pero la realidad de la base sigue siendo bien distinta, pues mientras la foto oficial se tomaba entre risas otra cara era la que se ponía ante noticias que desalentaban el panorama investigador español. Este febrero, junto al las noticias del Foro Transfiere, ha pasado de puntillas una actualidad que no interesa a los colectivos académicos, mejor acallarla. Nos referimos a la noticia sobre José Manuel Fernández, exportavoz de la Federación de Jóvenes Investigadores Precarios, quien tras verificar que la lucha en este país por un puesto digno en la investigación es una tarea titánica ha decidido finalmente dejar la investigación por un puesto administrativo. El caso de Fernández se repite de forma constante en miles de investigadores de entre 35 y 45 años, quienes ven que tras los años de acreditaciones, de estancias y de patentes no consiguen un mínimo de estabilidad laboral que les permita continuar con sus proyectos de vida. Y es que no solo de ciencia vive el académico. El contexto vital influye mucho más en la consecución de las ansiadas patentes o la redacción de artículos que todas las promesas hechas sobre un futuro mejor. Una realidad que se vuelve más palpable en el caso de las mujeres @UAL_ESTUDIANTES
científicas, que añaden a la precariedad la falta de apoyos y facilidades en el caso de que decidan ser madres y compaginar la carrera científica con sus vidas personales. Vuelve a ser oficial otra fotografía de portada: todas unidas a favor de las vocaciones científicas femeninas. Pero ¿de qué vale fomentar estas vocaciones si luego a medio camino se las abandona? Se sigue escribiendo artículos y dando discursos sobre la necesidad de aumentar el número de mujeres entre los altos cargos, pero en los pasillos de las facultades se escucha el susurro de “primero la Tesis y luego los niños” ¿de qué se extrañan entonces cuando empiezan a desaparecer los nombres de mujeres? Se exige a los nuevos investigadores e investigadoras una dedicación completa, que dejen de lado sus vidas personales y la dediquen por entero a la ciencia. Pero ésta luego parece volverse una amante olvidadiza, y con el paso de los años la estabilidad prometida se queda en agua de borrajas. Para la foto siempre hay dispuestas caras y sonrisas que hacen promesas de futuro, pero la realidad de la investigación en España sigue siendo la de un país que destaca por ser el que menos apoyo económico da al I+D+i. Mientras se presentan unas jornadas multitudinarias sobre la importancia de la transferencia, la realidad del país sigue siendo el de un Estado que en 2016 dedicó el 1,19% del PIB a la ciencia, muy lejos del 2,03% del resto de la Unión Europea.
POR MARÍA DEL MAR GÓMEZ LOZANO DTRA. SECRETARIADO DE ATENCIÓN ESTUDIANTIL Y BECAS UAL
EL PARANINFO
Nuevos recursos económicos Las ayudas económicas para iniciar o continuar estudios en el ámbito universitario son constantes. No sólo destacan por su importancia las que se ofertan cada curso académico por las administraciones con competencias en materia educativa (en nuestro caso, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte -MECD- y la Junta de Andalucía), sino que son diversas las convocatorias que a lo largo de cada curso se publican para que los estudiantes que cursan los distintos niveles de enseñanza (grado, máster y doctorado) puedan ver facilitadas sus opciones académicas. Estas
ayudas se extienden también en ocasiones a la formación de jóvenes profesionales que ya estén en posesión de una titulación universitaria oficial. Hasta hace poco, el MECD tenía abierta una convocatoria de ayudas para la realización de estudios de Máster en Universidades de Estados Unidos de América para el curso 2018-2019. O la convocatoria de ayudas predoctorales del programa “Salvador de Madariaga”. El Ministerio de Economía, Industria y Competitividad ha publicado en el BOE un extracto de la Resolución de 21 de diciembre de 2017 de ICEX Es-
paña Exportación e Inversiones, E.P.E., M.P. por la que se convoca la concesión de ayudas a través de la Convocatoria de las Becas de Internacionalización Empresarial de ICEX para 2020 destinadas a la formación de jóvenes profesionales especializados en internacionalización empresarial (plazo: del 1 de marzo al 7 de mayo de 2018). A estas ayudas, hay que añadir las conocidas como “Becas Fullbright”, con distintos plazos de presentación a lo largo del año 2018 según el perfil de los destinatarios (www. fulbright.es). También la Asociación Universitaria Iberoamericana de Pos-
grado (AUIP) ha hecho público su programa de becas de movilidad entre universidades andaluzas e iberoamericanas (www.auip.org) con plazos hasta el 1 de febrero o el 20 de septiembre de 2018 en función de la fecha de inicio de las estancias. Como novedad, hay que destacar por último, que el Real Decreto 1074/2017, de 29 de diciembre, por el que se modifica, entre otras normas, el Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, ha incrementado la renta exenta de impuestos a los beneficiarios de becas públicas, ascendiendo dicha cantidad a la de 6.000 euros.
@gaonaaula POR MIGUEL GAONA DIRECTOR DE AULA MAGNA
David contra Goliat El próximo mes de marzo entra en vigor una nueva Ley de contratos públicos que afecta de lleno a las universidades. Con vistas a mejorar la transparencia y subsanar los errores pasados se medirá de forma casi milimétrica todos los contratos que se establezcan con cualquier empresa ajena a la institución. Entra aquí el debate de cuánto se han podido lucrar muchas corporaciones a costa de las instituciones públicas, pues bien es sabido que cuando el dinero es de todos parece más fácil derrocharlo. Una ley que al cambiar ahora tiene que tener en cuenta a las empresas epecializadas, que ahora pasarán a competir en el mismo saco que todas las demás, pudiendo llegar a sufrir el embite de las que siempre se lo llevan todo. Ahora, con la nueva ley competirán en igualdad de condiciones administrativas con otras empresas que le doblan en capacidad ¿dónde queda entonces el apoyo a los pequeños emprendedores? La transparencia es fundamental y debe priorizarse siempre, lo que no puede es acabar con las pequeñas iniciativas. Un David contra Goliat que difícilmente podrá superar la maquinaria de la administración pública en la que muchos ya se han asentado y han descubierto las grietas del poder, pues hecha la ley hecha la trampa.
TRIBUNA
Investigación en la UCO Si algo define a la Universidad de Córdoba es su liderazgo en materia de investigación. A pesar de ser una Universidad generalista de un tamaño mediano, siempre se sitúa en posiciones destacadas de excelencia. La prioridad del Vicerrectorado de Investigación es garantizar el futuro investigador de nuestra Universidad y para ello hemos venido diseñando distintas actuaciones. El Plan Propio de fomento de la investigación es el instrumento para ello. Durante los últimos 4 años, la Universidad de
Córdoba ha hecho un importante esfuerzo presupuestario hasta superar los niveles de inversión anteriores a la crisis. En estos años, nuestras políticas se han centrado en tres ejes estratégicos: apoyo a los grupos de investigación, potenciación de los recursos humanos y divulgación de resultados. Hemos apostado por el apoyo a los grupos más competitivos, pero también por aquellos cuyos proyectos han sido bien valorados científicamente, pero no han obtenido financiación.
Estamos impulsando asociaciones estratégicas que permitan aunar esfuerzos en áreas de especialización donde la Universidad de Córdoba es especialmente competitiva. Los Institutos de Investigación en Química Fina y Nanoquímica (IUNAN) y el Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba (IMIBIC) se han convertido en referentes. A ellos se unirá próximamente el Fernán Pérez de Oliva, de Ciencias Sociales y Humanidades. Con el horizonte del necesario
POR Mª TERESA ROLDÁN ARJONA VICERRECTORA DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA @CORDOBACIENCIA
relevo generacional, se han puesto en marcha las becas semillero, así como contratos postdoctorales y, desde 2017, predoctorales, además de un programa para la convocatoria de plazas de Profesor Ayudante Doctor en áreas de conocimiento con destacada actividad. Conscientes de la importancia y la responsabilidad de transmitir el interés de esas investigaciones y sus resultados, obtenidos gracias a la inversión pública, se ha reforzado la labor divulgadora, coordinándola a través de la Unidad de Cultura
Científica y de la Innovación. En resumen, la investigación en nuestra Universidad disfruta de buena salud, gracias a su excelente masa crítica. El esfuerzo económico realizado en los últimos cuatro años está teniendo sus frutos, por ejemplo, en el aumento de captación de fondos en convocatorias públicas competitivas. No obstante, esto no debe hacernos caer en la autocomplacencia sino que tiene que servir de estímulo para, entre todos, seguir trabajando en la misma línea.
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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA
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Un homenaje a las personas que la han acompañado toda su vida
La Universidad de Almería ha querido reconocer al Personal de Administración y Servicios y al Personal Docente e Investigador por sus 25 años de dedicación y compromiso con la institución Gonzalo Gálvez (Almería)
Recuerdos de aquellos que la vieron crecer
Emotivo, repleto de felicidad y con un ambiente cargado de compañerismo. Así fue el homenaje que la Universidad de Almería rindió hace poco a los miembros del Personal de Administración y Servicios (PAS) y a su Personal Docente e Investigador (PDI) que la han visto nacer y crecer durante 25 años. Un cuarto de siglo en el que más de 300 personas han brindado sus servicios a la UAL con el fin de convertirla en referente en la provincia y más allá de sus fronteras; nacionales e internacionales. Una larga trayectoria merecedora de un homenaje con el que el rector, Carmelo Rodríguez, quiso reconocer su buen hacer pues “han logrado en estos 25 años que nuestra institución sea cada vez más relevante y que también alcance la excelencia en todos sus ámbitos”.
“Os debéis sentir orgullosos al ser un pilar importante de este gran proyecto” El rector agradeció al PAS y PDI su trabajo estos 25 años. Abajo, instantes con los homenajeados. Por ello el rector, también incluido en el ‘cuadro de fundadores’ de la UAL, quiso expresar el sentir del resto de la comunidad universitaria hacia estos “pilares” sobre los que se ha levantado firme la institución y señalar que “os debéis sentir muy orgullosos porque sois, todos, un pilar importante de este gran proyecto que a día de hoy sigue afrontando numerosos retos”. Ceremonia Tras la presentación con la que se abrió este acto homenaje de-
dicado al PAS y PDI de la UAL, se procedió a la proyección de dos vídeos tras los que se dio paso al acto principal: el reconocimiento del personal de la UAL por su dedicación. Así, los protagonistas de la jornada subieron poco a poco al escenario del Paraninfo para recibir un diploma y un obsequio de manos del propio rector; de la gerente de la UAL, Carmen Caba, quien ensalzó la profesionalidad del PAS con su discurso; y del vicerrector de Planificación, Ordenación Académica y
Profesorado, José Céspedes; quien también dedicó algunas palabras para reconocer y agradecer el papel y compromiso de los profesores; así
“En estos 25 años habéis construido una universidad moderna” como “la capacidad para mantener su motivación durante tantos años para superar los momentos de des-
aliento y continuar formando a tantas generaciones de estudiantes, y aprendiendo con ellos”. Palabras de agradecimiento hacia la UAL que fueron devueltas por Emilia Cruz, en representación del PAS, y por José Luis Martínez, en nombre del PDI. Y es que, tal y como reconocía el rector, los miembros del PAS y PDI homenajeados “no son solo testigos sino, sobre todo, actores y partícipes de la construcción de la Universidad de Almería”. Por ello que, Rodríguez expresó su
Los dos vídeos que se pudieron ver en el Paraninfo de la UAL estuvieron cargados de testimonios orales y gráficos, así como múltiples fotografías que, para la mayoría, traían de vuelta grandes recuerdos sobre las vivencias del día a día. Imágenes que, sin lugar a dudas, despertaron las emociones de los presentes en el acto de reconocimiento al personal de la Universidad. Proyecciones, elaboradas con mucho mimo y trabajo, donde se pudo comparar cómo era el campus universitario en sus inicios, con apenas dos edificios, y cómo ha crecido; tanto en extensión como en renombre. Una confluencia entrañable de recuerdos, imágenes y muchas anécdotas compartidas a lo largo de estos últimos 25 años.
gratitud al recordarles que “todos los que estáis aquí sois Universidad de Almería, y con vuestra dedicación en estos 25 años habéis construido una universidad moderna, preparada para afrontar los desafíos de una sociedad cambiante, con una clara vocación de internacionalización y con el propósito de dar respuesta a las demandas del siglo XXI. Una Universidad preocupada por la calidad de la formación académica y por la de los servicios que ofrece a sus estudiantes”.
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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA
Vuelve la Feria de las Ideas UAL cargada con grandes novedades
La undécima edición de este encuentro entre emprendedores y empresarios tendrá lugar el 25 de abril. Un espacio donde podrán dar visibilidad a sus proyectos y cuya inscripción ya está abierta G. G. (Almería)
Vuelve la Feria de las Ideas a la Universidad de Almería y lo hace con ambición y cargada de novedades. En concreto, será el 25 de abril cuando cientos de emprendedores de la provincia tengan la oportunidad de encontrarse con empresarios y posibles inversores. Un espacio donde podrán dar visibilidad a sus proyectos y cuyo plazo de inscripción (a través de la web de la Feria) ya está abierto, propiciando que desde el primer minuto sus ideas sean visibles. Una undécima edición con la que “va a ser difícil de repetir, pero tenemos el reto de alcanzar cifras similares” a las del 2017, comentaba durante la presentación Antonio Fernández, coordinador del Equipo de Gobierno de la UAL. Y es que “la UAL quiere ser una universidad emprendedora en tierra de emprendedores, apostamos por los emprendedores sabiendo que su éxito contribuye a su desarrollo personal y profesional, pero también a dinamizar la economía provincial”. Apuesta por el talento Con la XI Feria de las Ideas, la UAL satisface varios objetivos recogidos en su Plan Estratégico pues “pretende descubrir a personas con ideas innovadoras y convertirlas en personas emprendedoras capaces de hacerlas realidad”. Un
evento universitario abierto a la participación de todos, sin límite de edad ni procedencia, con el que la Universidad apuesta por el talento. Iniciativa a la que pronto se sumará el futuro Centro de Emprendimiento donde, junto a Cajamar y el PITA, “se aglutinarán todas las iniciativas de nuestra universidad; que aspira a descubrir a estudiantes con vocación emprendedora, ayudarles a madurar mediante apoyo formativo e incubar su proyecto con mentorización y financiación”.
(www.feriadelasideas.es), con mayor atractivo, navegación más dinámica y accesible; así como el incremento de actividades previas y post feria y una mayor implicación de empresarios e inversores potenciales.
Ángel Tortosa, delegado territorial de Innovación, quien afirma que “la Feria de las Ideas crece en participación cada año, convirtiéndose en un termómetro de la temperatura emprendedora de Almería, una tierra caracterizada por su
Apoyos Cabe resaltar la importante participación en la Feria de las Ideas de los CADE de Andalucía Emprende y la Agencia IDEA. Apoyos de la Junta de Andalucía, co-organizadora del evento, representada por Miguel
Una vez inscritos, los proyectos son visibles en la página web para posibles inversores
capacidad para innovar y generar empleo a través de la creación de empresas”. Y destacaba la importancia de “seguir fomentando el espíritu emprendedor en el ámbito universitario” para enriquecer el tejido productivo con el conocimiento y la I+D. Por su parte desde el PITA, también organizador, su directora general, Trinidad Cabeo, puso énfasis en los servicios que el Parque ofrece y la recompensa que propone en esta Feria con alojamiento empresarial gratuito a la mejor idea.
“Es importante seguir fomentando el espíritu emprendedor en el ámbito universitario” Proyectos que (algunos) se darán a conocer en la próxima Feria de las Ideas, coordinada por Carlos Cano, quien recordaba que “la feria se ha convertido un instrumento enormemente efectivo desde el punto de vista de la motivación, generándose sinergias entre los participantes”. Una faceta que resaltaba Fernández al insistir en que para la UAL “el mayor logro no es que se acabe en una empresa, sino en madurar la vocación emprendedora en el alumno”. Asimismo, entre las mejoras de esta edición estaría la nueva web
Carlos Cano, M.A. Tortosa, Antonio Fernández y Trinidad Cabeo presentan la XI Feria de las Ideas.
EcoBanda UAL, justicieros medioambientales G. G. (Almería)
Integrantes de la EcoBanda de la UAL.
A partir de ahora los menos sensibilizados con el medio ambiente deberán temer a la EcoBanda de la UAL. Un grupo de justicieros medioambientales que velarán por el campus y concienciarán, por las buenas o por las malas, a la comunidad universitaria para que adquieran hábitos sostenibles y respetuosos con el medio ambiente. En concreto son cinco sus componentes: Toxina, Gangrena, Tarántula, Mandrágora y Tormenta; y cada uno de ellos desarrolla una función de protección del medio ambiente que lo hace especial. Por supuesto, toda acción –o casi toda- la realizarán desde la pantalla de un ordenador o un smartphone pues se trata de una serie de ficción cinematográfica enmarcada en el Plan de Acción de Sostenibilidad Ambiental de la institución almeriense. Hasta la fecha ya han protagonizado tres episodios de esta nueva serie de ficción, siendo el primero (visible en YouTube) el dedicado a la concienciación sobre la necesidad de ahorro energético titulado ‘El maltratador de energía’. Un pequeño corto, de apenas 90 segundos, que fue presentado por el rector, Carmelo Rodríguez, con motivo del Día Mundial de la Energía. Iniciativa que supone así un paso más dentro del Plan de Acción de Sostenibilidad Ambiental de la Universidad que, entre sus herramientas, estableció como prioritaria
el contenido audiovisual para lograr sensibilizar de un modo más directo y efectivo. Y es que, como destacó el rector, es una “línea prioritaria para la universidad el compromiso con el medio ambiente”. Un compromiso de sostenibilidad y de responsabilidad social por el que se creó una comisión de sostenibilidad ambiental a cargo del Consejo de Gobierno donde, aparte de otras acciones concretas, “un aspecto importante son las campañas de sensibilización de la comunidad universitaria, pero en general de toda la sociedad, en lo que es protagonista la EcoBanda de la UAL”. Defensores del medioambiente Los integrantes de la EcoBanda de la UAL son universitarios en la vida real, y todos han participado de manera altruista. Entre ellos está Bruno Jiménez, PAS de la Universidad, y los alumnos May López, Elisa Montoro, Daniel Ruiz y Juan José Castillo. Los cinco juntos como EcoBanda velan en pos de que la conducta de los miembros de la comunidad universitaria sea acorde con el respeto al medio ambiente. En próximos episodios, los otros grandes temas de fondo a tratar serán la sensibilización con el ahorro de agua y la separación de residuos urbanos en origen. Por ello, si quieres estar al tanto de sus aventuras, descarga la app ‘ECOBANDA UAL’, en android o IOS.
SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2018
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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÁDIZ/ HUELVA
La UCA fortalece su campus La Universidad de Cádiz y Ayuntamiento presentan el Plan Estratégico Campus Universitario y Cultural de Cádiz Aula Magna (Cádiz)
El Ayuntamiento y Universidad de Cádiz han presentado el Plan Estratégico Campus Universitario y Cultural Universidad-Ciudad de Cádiz. En un acto que ha contado con la participación del rector de la UCA, Eduardo González Mazo, y el alcalde de la ciudad, José María González, se han explicado los detalles en los que ambas instituciones han expresado el compromiso por el desarrollo de la ciudad y el fortalecimiento de su campus universitario. Esta planificación estratégica tiene entre sus claves: la gestión compartida de espacios y compatibilidad de usos, la construcción de nuevas infraestructuras y la cesión de edificios y su adecuación para usos y fines universitarios y culturales. Entre las acciones más relevantes que contempla este marco común de colaboración se encuentra la cesión a la UCA del Centro Cultural Reina Sofía como sede de su Rectorado. Por su parte, está previsto que la actual sede del Rectorado de la UCA se convierta en un enclave socio cultural ubicado en una de las principales arterias del centro de
la ciudad en donde se combinarán las actividades culturales y exposiciones históricas y la actividad docente y académica: conferencias, seminarios, presentación de libros, etc. Igualmente, el proyecto incluye, como se había avanzado en los últimos meses, la cesión por parte del Ayuntamiento de Cádiz del suelo en la zona del Campo de las Balas para la construcción de las instalaciones deportivas necesarias para la docencia práctica de los títulos de la Facultad de Ciencias de la Educación, principalmente del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Además, esta planificación estratégica recoge también la posibilidad de que Teatro Pemán y La Pérgola, ubicados en el Parque Genovés de la ciudad, puedan ser usados de forma compartida por el Ayuntamiento y la Universidad de Cádiz. De este modo, diversificarán su actividad entre la agenda socio-cultural prevista y la actividad académica de la Universidad. Dentro de este mismo concepto de compatibilidad de usos y optimización espacios, ambas insti-
Eduardo González Mazo y José María González.
tuciones plantean que el Espacio de Cultura Contemporánea (ECCO) sea una infraestructura cultural de uso compartido para complementar y reforzar la programación cultural de Ayuntamiento y UCA. A finales del próximo mes de febrero, por ejemplo, esta sala albergará ya una exposición con los diseños industriales más destacados que han realizado los estudiantes de la Escuela Superior de Ingeniería de la UCA en sus trabajos fin de grado y fin de máster.
Esta colaboración institucional implica, por tanto, una serie de actuaciones que se suman a las ya emprendidas por la Universidad de Cádiz en los últimos meses: la construcción del nuevo Colegio Mayor con presupuestos propios y del Centro de Transferencia Empresarial El Olivillo con fondos de la ITI regional, así como la cesión por parte de Diputación de Cádiz del edificio de Valcárcel para el regreso a la ciudad de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Proyecto OPINA Abierto el plazo de participación en el Proyecto Opina, un programa destinado a conocer la opinión y percepción de los usuarios del Servicio y de las actividades de Extensión Universitaria. La participación en este proyecto conlleva la realización de una encuesta basada en rellenar una encuesta de tres bloques sobre la Agenda cultural de la UCA, sobre las actividades que se difunden en la agenda y sobre su relación con el Servicio de Extensión Universitaria. Desde la Universidad de Cádiz se ha informado de la posibilidad de ganar un IPad mini participando hasta el 25 de abril de 2018.
Programas Estacionales Hasta el lunes 2 de abril de 2018 permanecerá abierta la convocatoria general de presentación de proyectos para los seminarios que formarán parte de los Programas Estacionales de la Universidad de Cádiz durante el año 2018. Pueden optar a dicha convocatoria profesores universitarios o profesionales con acreditada experiencia en el campo correspondiente.
80 contratos para jóvenes investigadores onubenses La UHU amplía su plantilla gracias al Sistema Nacional de Garantía Juvenil de la Junta La Universidad de Huelva ha contratado cerca de 80 titulados superiores de apoyo a la investigación, en el marco del Sistema Nacional de Garantía Juvenil y en el Programa Operativo de Empleo Juvenil de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía y del Fondo Social Europeo, que se han incorporado a la institución y fueron recibidos en la Facultad de Ciencias Experimentales por la rectora, María Antonia Peña y el vicerrector de Investigación y Transferencia, Juan Alguacil, y su equipo. Se trata de contratos temporales, dirigidos a titulados universitarios en situación de desempleo, en la modalidad de contrato en prácticas. Estos contratos están vinculados a grupos de investigación de la Universidad de Huelva, con un tutor o una tutora responsable del proyecto o actividad a realizar. La forma de provisión de estas plazas ha sido mediante concurso de méritos, a través de la valoración del expediente académico. El objetivo de estos programas es combatir el desempleo de
las personas jóvenes que han finalizado su etapa formativa y tienen dificultades para encontrar un primer empleo, de manera que se refuerce su empleabilidad y sus competencias profesionales. Por ello la convocatoria va dirigida a jóvenes que figuren inscritos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil y que consten como beneficiarios de dicho sistema. El vicerrector de Investigación y Transferencia, Juan Alguacil
ha señalado que se han realizado 77 contratos de un total de 80, por lo que tres están vacantes por el momento. Asimismo, destacó que “se han beneficiado 61 grupos de investigación de la UHU, de los que 48 grupos tienen a una persona contratada; mientras que los 13 restantes, que pertenecen a los grupos de investigación de carácter A, considerados de alto rendimiento, contarán con dos personas de apoyo”. De igual forma, hay tres contratos para proyectos de investigación de carácter estratégico para la Onubense. Por su parte, la rectora, María Antonia Peña, hizo hincapié en la alta participación de los jóvenes en programa, señalando que en total han sido 891 solicitantes para 80 contratos, si bien se han tramitado 3.472 solicitudes en total, debido a que los interesados han podido pedir más de un contrato. María Antonia Peña ha recibido a todos los participantes con gran satisfacción, animándoles a trabajar durante este periodo con “ilusión para ayudar a la UHU en su actividad investigadora y, por tanto, también a la sociedad en general”.
SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2018
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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA
No existe una manera femenina de hacer ciencia, la ciencia es cosa de todos Investigadoras de la Universidad de Córdoba debaten sobre la presencia femenina en la dirección de proyectos y equipos científicos por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia Aula Magna (Córdoba)
Faltan mujeres en los puestos de liderazgo de los proyectos y equipos científicos. Ésa es una de las respuestas más repetidas por las 146 investigadoras de la Universidad de Córdoba que han participado en el sondeo realizado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y con el que se ha pretendido realizar un primer acercamiento a la visión que las investigadoras de la institución tiene sobre su propio trabajo. Bajo el título “Encuentro de #UCOcientíficas”, se ha presentado la muestra, en la que están representadas todas las áreas de conocimiento y categorías profesionales del personal investigador, ha permitido ofrecer una pincelada sobre la percepción que tienen las científicas de la UCO sobre su papel en la generación de conocimiento. Un rol que en nada difiere al de sus compañeros si se atiende a los retos señalados por las investigadoras como las metas hacia la que dirigir sus esfuerzos: el cambio global, la educación y la mejora de las condiciones de vida de las personas. Para la mayoría de las investigadoras participantes no existe una manera femenina de hacer ciencia y sólo quienes marcan algunas diferencias subrayan la capacidad de trabajar en redes como uno de los valores de la investigación hecha
por mujeres. Tampoco existe consenso en la existencia o no de un techo de cristal para las investigadoras en su carrera profesional. De hecho las opiniones se reparten a un 50% entre quienes han respondido a la encuesta, aunque, preguntadas sobre cómo ven la situación de las mujeres en la Universidad, hay una clara mayoría que coincide en señalar la falta de presencia femenina en los puestos de liderazgo. En la media nacional Esa percepción ha podido ser contrastada esta mañana durante el encuentro de investigadoras celebrado en el Rectorado, donde se han expuesto los resultados del sondeo y presentado una imagen fija de las mujeres investigadoras en la UCO. Así, los datos revelan que la proporción de mujeres al frente de grupos científicos es, en todas las áreas, menor aún que la proporción de investigadoras. Según los datos aportados por el Servicio de Datos y Estadística de la UCO, 4 de cada diez investigadores en plantilla (PDI) son mujeres, mientras sólo lo son 2 de cada 10 directores de equipos. La sesión, grabada y desarrollada como grupo de discusión focal, ha contado con la presencia de una treintena de investigadoras y ha servido como avance del diagnóstico en profundidad que la insti-
El IX Premio Pilar Citoler se expone en la Sala Vimcorsa
Autoridades y premiados.
La Sala Vimcorsa acoge desde el pasado 7 de febrero al 1 de abril la exposición conmemorativa del IX Premio Bienal Internacional de Fotografía Contemporánea Pilar Citoler junto a la exposición monográfica de Erica Nyholm, ganadora de la octava edición de este mismo premio. La inaguración de ambas exposiciones se realizó junto a la entrega del premio de la novena edición de la Bienal fotográfica, que este año ha reconocido la obra del fotógrafo granadino José Guerrero. Con ‘Carrara #1’, Guerrero se ha alzado con el premio gracias a su capacidad para mostrar la ambigüedad en el tratamiento del espacio, a través de una imagen realizada en las canteras de Carrara (Italia), Guerrero ha conseguido crear misterio a partir de los matices de sombra, matices destacados por secretaria del certamen,
Carmen Jareño. La inauguración contó con la presencia del rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos; el secretario general de Universidades de la Junta de Andalucía, Manuel Torralbo; la presidenta de Vimcorsa, Alba Doblas; el secretario general de la Universidad Internacional de Andalucía, Manuel Torres Aguilar; y la coleccionista Pilar Citoler. El acto ha sido conducido por la propia Carmen Jareño López, y ha contado con la participación del comisario Sema D’Acosta, y los artistias Erica Nyholm y José Guerrero. Junto a la obra ganadora se expondrá las imágenes de los catorce finalistas. El horario de visitas de a exposición es de martes a sábado, 10:30 a 13:30 h. y de 17:30 a 20:30 h. Domingos y festivos de 10 a 14 h.
Encuentro de #UCOcientíficas en el Rectorado. tución pretende realizar y que financiará gracias a la convocatoria específica de una nueva modalidad de ayuda en el Plan Propio de Investigación de la UCO. Ese estudio permitirá profundizar en las causas que explican, por ejemplo, que las mujeres mantengan una mayor presencia en las categorías menos estables del personal investigador o que existan importantes diferencias entre unas áreas y otras. Actividades del 11F Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia la UCO ha presentado un catálogo de actividades visibilizar el papel de la mujer en el campo de la ciencia y establecer referentes que
despierten las vocaciones científicas en las niñas. El primero de los actos ha sido el “Encuentro de #UCOcientíficas” con l mencionado mapa de la situación de las investigadoras de la Universidad de Córdoba. La segunda de las actividades, también celebrada en el Rectorado, ha stado destinada al público escolar. En este caso, el alumnado de primaria y secundaria ha asistido a un encuentro con Alexandra Dubini, investigadora que forma parte del proyecto Homeward Bound, en el que 70 investigadoras de diferentes países pasarán tres semanas en la Antártida fraguando una propuesta común para frenar el cambio climático.
La UCO cierra el mes de febrero destinado al ‘corazón’ Durante todo el mes de febrero la Universidad de Córdoba ha organizado varias ponencias y talleres destinadas a informar sobre sobre salud cardiovascular, intercalados con actividades deportivas y culturales. En total, el “Mes del Corazón” ha estado compuesto por cuatro jornadas con temáticas específicas, que se han celebrado durante cada uno de los sábados del mes de febrero en la Facultad de Ciencias de la Educación. Este sábado 24 de febrero tendrá lugar la última jornada destinada a conociendo cuán importante es la actividad física y el control dietético para la salud cardiovascular, así como atender
y dar respuesta a las consultad de aquellas personas que han padecido enfermedades cardíacas. Esta última jornada del Mes del Corazón suma a las ponencias de refutados médicos y académicos cardiovasculares los talleres a cargo de entrenadores personales enfocados de forma directa a controlar las funciones cardiovasculares.
El sábado 24 de febrero se cierran las jornadas atendiendo la actividad física y el control dietético Así, de 11:30 a 12:00 se prevé una clase de entrenamiento funcional junto a un Bruch cardiosaludabe, gestionado por el entrenador nacional de Atletismo, Fitness y Culturismo, José Sandoval. Destaca también el taller sobre el control dietético: ¡Gánale a la obesidad y al sobrepeso!, que se celebrará de 12:40 a 13:00 h por la doctora María Ángeles Gálvez Moreno. Como broche final para las jornadas de todo el mes se hará entrega del premio Mes del Corazón Colegio de Médicos (un primer premio de 150 euros, un segundo de 100 euros y un tercero de 50 euros) así como la apertura de la exposición “CorazónARTE”,
AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA - CASA DE LA JUVENTUD
SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2018
DINAMOMUSIC 2018 ABRE EL PLAZO PARA RECIBIR SOLICITUDES La Casa de la Juventud pone en marcha un año más el certamen local de música joven Dinamomusic, que cada edición va afianzándose entre la población joven dedicada al undo de la música como una cita ineludible. Artistas que han pasado por el certamen se labran en la actualidad un futuro profesional en la industria musical y cada año omprobamos cómo la calidad de los grupos y solistas que optan al premio va en aumento. El certamen consta de dos fases; la primera, en la que el jurado selecciona una serie de rupos y solistas a partir de las maquetas que éstos envían al certamen, y la segunda que se desarrolla en una exhibición pública que permite al jurado valorar aspectos como la puesta en escena, la calidad del sonido en directo o la conexión con el público. Los estilos musicales que contempla el certamen son canción de autor, fusión, pop-rock, Hard rock-metal, rap y músicas alternativas (electrónica live/ turntablism, instrumentales, etc.). Las personas que pueden optar a participar deben ser jóvenes que hayan nacido o residan en el municipio de Córdoba y que hayan nacido entre 1982 y 2004. Los premios este año consistirán en 1000€ en efectivo para el primer premio de cada concierto más la grabación de un videoclip profesional y 500€ en efectivo para el segundo premio de cada concierto.
Las bases y todos los detalles se harán públicos en la web juventud.cordoba.es
EL CERTAMEN LITERARIO DE LA CASA DE LA JUVENTUD CELEBRA SU IV EDICIÓN Por cuarto año consecutivo, el certamen de poesía y microrrelato Casa de la Juventud, abre el plazo de recepción de solicitudes y obras. Como en años anteriores, la participación al certamen comprende dos modalidades, poesía y microrrelato, y quienes participen lo harán en una de las dos categorías existentes: júnior (personas nacidas entre 2000 y 2004) y sénior (personas nacidas entre 1982 y 1999). En ambas categorías, las personas participantes deberán ser nacidas o residentes en el municipio de Córdoba. Los premios serán para cada modalidad los siguientes: en la categoría sénior, primer premio de
APRENDIENDO SOBRE FOTOGRAFÍA EN LA CASA DE LA JUVENTUD El programa Dinamo de la Casa de la Juventud, pretende apoyar en la promoción y formación de jóvenes artistas locales en distintas disciplinas artísticas. En esta línea y dentro del proyecto de creación abierta, en la programación de 2018 se ha propuesto una formación de iniciación a la fotografía con cámara réflex
que se desarrollará en la Casa de la Juventud entre el 12 de marzo y el 18 de abril y cuyo plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el 4 de marzo. Toda la información referente a este curso y al resto de la programación de la Casa de la Juventud, puede consultarse en su web, juventud.cordoba.es
500€ y de 250€ para el accésit, en la categoría júnior 250€ el primero y 125€ el accésit. Las obras ganadoras y finalista se incluirán en la publicación del Certamen y en actividades de eventos a nivel ciudad como el Festival de Cosmopoética, el Salón del Libro Infantil y Juvenil y el Festival de creación joven Eutopía.
Las bases y todos los detalles del certamen se harán públicos en la web juventud.cordoba.es
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Febrero de 2018 - SEGUNDA QUINCENA
ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - GRANADA
“Conectando con la educación del futuro” Arranca la V edición de la Semana de la Educación Ya queda menos para la que será la quinta edición de la Semana de la Educación, organizada por IFEMA. Un año más la comunidad educativa tiene una cita en Madrid para actualizar todos sus conocimientos y conocer las últimas novedades del sector. Del 28 de febrero al 4 de marzo los tres salones que componen el mayor encuentro educativo de España se llenarán de expertos, ponencias, stands y opciones para los docentes e instituciones vinculadas a la educación. Se trata de un espacio donde además de dar a conocer a estudiantes, padres, profesores y orientadores, la más amplia y actual información sobre las distintas opciones de formación, desempeña una importante función orientadora, mediante distintos espacios habilitados a tal efecto en el Salón, además de por el propio personal que atiende los stands. Precisamente la orientación es una de las señas de identidad de toda la Semana de la Educación y uno de sus aspectos mejor valorados por los asistentes. Como novedad para este año la Semana de la Educación contará con el School Day (“Día de las Familias y de los Colegios”), un encuentro entre las escuelas y las familias con carácter dinámico. Previsto para el martes 3 de marzo, este evento contará con talleres enfocados a que los centros con un alto nivel educativo y buenos resultados académicos muestren su oferta formativa a las familias. El objetivo del nuevo espacio es dar a conocer a las familias interesadas en encontrar cual es el mejor centro educativo para sus hijos e hijas, así como las opciones disponibles tanto para iniciar la escolaridad como para estudiar las opciones educativas en otros niveles. De igual manera, también está orientado a la participación de asociaciones de padres y madres para que presenten sus proyectos y actividades. Una semana en la que la educación será la principal protagonista, en todos sus niveles y con diferentes actividades, dando espacio a que cada miembro de la comunidad pueda encontrar la información que necesite. De esta forma, como viene siendo habitual en otros años, la Semana de la Educación estará compuesta por el Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa, AULA, que cumplirá su XXVI Aniversario; el 9º Salón Internacional de postgrados y Formación continúa; el 22º Salón Internacional del Material Educativo y Congreso de Recursos para la Educación, INTERDIDACCongreso Red, y el 17º Congreso Internacional y Feria Profesional Expoelearning, organizado conjuntamente por IFEMA y AEFOL. Como broche final, la organización de la Semana de la Educación pone a disposición de los participantes diferentes documentos de utilidad, como son la Guía de Universidades, con información detallada de todas las universidades presentes en AULA 2018; la Guía Digital de Postgrado y Formación Continua, y la Guía de Formación Profesional. Todas estas guías se podrán descargar de forma online.
La UGR y las universidades marroquíes estrechan lazos Aranda viaja a Marruecos para afianzar los proyectos entre ambas universidades
Pilar Aranda junto a los representantes de las universidades marroquíes. Aula Magna (Granada) la cooperación en el ámbito de la enseñanza de las La rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda, lenguas árabe y española, y en el de la investigación acompañada de una delegación ha realizado este de las relaciones históricas hispano-marroquíes, del mes una visita institucional en Marruecos, en donde patrimonio y de las ciencias de la salud. ha mantenido diversas reuniones de trabajo con uniTras desplazarse la delegación a Rabat, la rectora versidades de reconocido prestigio. En concreto, la fue recibida en la Academia de Ciencias del Reino de delegación acudió a la Universidad Hassan I (Settat), Marruecos para tratar sobre las relaciones con Latina socia de la Universidad de Granada en múltiples accio- América y el Programa PRIMA (Partnership for Renes conjuntas desde 2013, en particular los proyectos search and Innovation in the Mediterranean Area), Erasmus Mundus Al-Idrisi y Al Idrisi que financia proyectos de investiII. También visitaron la Universidad gación innovadores en la gestión Mohamed V de Rabat, para man- Las visitas se han realsostenible de sistemas hídricos y tener un encuentro con su rector izado a la Universidad agroalimentarios. y el de la Universidad Abdelmalek Hassan I y a la UniversiAranda ha mantenido también Essaâdi, como representantes de la dad Mohamed V una reunión de trabajo en la ConComisión de Presidentes de las Unisejería de Educación de la Embajada versidades Públicas marroquíes. de España en Rabat, tras la cual se En la Universidad Hassan I la rectora, Pilar Aranda, y trasladó a la Universidad Mohamed V para reunirse con el director del CICODE, Domingo Barrera, mantuvieron miembros de la Comisión de Presidentes de las Univeruna reunión en la que se hizo un repaso exhaustivo de sidades Publicas (CPU) marroquíes. Como miembro las actividades bilaterales en las que ambas universi- designado por la CRUE para las relaciones entre las dades han colaborado desde 2013, como son los pro- universidades españolas y las marroquíes, la rectora yectos Erasmus Mundus Al Al Idrisi, Tempus MISSION y granadina se entrevistó con el presidente de la UniRECET, y el proyecto Erasmus+ INSITES. Los proyectos versidad Abdelmalek Esaâdi y miembros del equipo de Erasmus Mundus (Al Idrisi coordinado por la UGR y gobierno de la Universidad Mohamed V. Previamente. Al Idrisi II co-coordinado por la Universidad Hassan I) Durante la reunión con la Comisión de Presidentes promovieron la cooperación multilateral entre insti- de las Universidades Públicas se hizo balance del detuciones, autoridades y organizaciones de educación sarrollo de la cooperación entre las universidades, superior y fomentando la cooperación entre universi- destacando la promoción de la investigación conjunta dades de Europa y el norte de África. Además, ambas mediante los programas disponibles, la realización de delegaciones exploraron cómo reforzar las relaciones tesis doctorales en régimen de cotutela, la presentaentre la Universidad Hassan I, Settat, y la Universidad ción de proyectos Erasmus+ y el asesoramiento para de Granada, planteándose desarrollar a corto plazo reforzar el sistema de enseñanza superior marroquí.
La UGR oferta la VIII edición del curso en Técnicas de Análisis Bursátil La Universidad de Granada organiza, a través de la Fundación Empresa Universidad y con la colaboración del Departamento de Economía Financiera y Contabilidad la VIII edición del curso en Técnicas de Análisis Bursátil, que se realizará entre los días 17 de abril y 7 de mayo de 2018 en el Aula de Informática de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. El curso se plantea como un com-
plemento imprescindible a los grados en Administración y Dirección de Empresas, en Finanzas y Contabilidad, en Economía, en Turismo y en Marketing e Investigación de Mercados. La docencia será impartida por el profesor de la UGR Antonio Gil Corral; el profesor Federico Galán Valdivieso de la Universidad de Almería y por Carlos Bocanegra Baquero, director de Renta 4 Banco.
El curso está dirigido tanto al alumnado de la Universidad de Granada, como a empresarios y profesionales interesados que hayan realizado previamente el curso de “Iniciación a la Bolsa” en cualquiera de sus ediciones anteriores. Las facultades de Ciencias Económicas y Empresariales así como la de Derecho reconocerán a slos estduiantes que acudan al curso con hasta cuatro créditos ECTS.
SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2018
ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - GRANADA
Matemáticas para fomentar las vocaciones entre las mujeres Con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia la UGR ha desarrollado decenas de actividades para inculcar las ciencias entre las menores Aula Magna (Granada)
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia la Universidad de Granada se ha preparado decenas de actividades entre las que han destacado las charlas informativas y los talleres enfocados al fomento de las nuevas vocaciones entre las menores. Como cada año, Pilar Aranda ha reunido a varios grupos de mujeres investigadoras de la UGR para realizar una fotografía de grupo. En esta ocasión, la imagen se ha tomado en el hall de la Facultad de Ciencias previa a la inauguración de una exposición de pósteres en la Sala de Exposiciones de la Facultad de Ciencias, dedicada a las mujeres que han desempeñado un papel relevante en la historia de la Ciencia, la Tecnología y la Matemática. Hasta el 24 de febrero se podrá visitar esta exposición, entre la que se encuentran varias pósteres de varias muestras, por ejemplo de “Matemática contemporánea
Como cada año Pilar Aranda ha reunido a decenas de investigadoras de la UGR para una fotografía de grupo por matemáticas contemporáneas”, de Rosa Pardo, profesora de la Universidad Complutense de Madrid. Esta exposición se mantendrá hasta finales de la siguiente semana. Las matemáticas se han presentado de esta forma como las protagonistas de estas jornadas, para las cuales se han desarrollado diversas actividades con el objetivo de dar a conocer esta ciencia tanto a las futuras investigadoras como a la propia comunidad universitaria. Para ello se han desarrollado además conferencias de alto nivel, como la presentada por la profesora de la Universidad del País VascoEuskal Herriko Unibertsitatea. Marta Macho , bajo el título “Estudio dinámico de foliaciones”
otras actividades más cercanas a los pequeños, como la obra teatral “Científicas: pasado, presente y futuro”, dirigida a niños y niñas de entre 8 y 12 años. El acto final de la jornada de concienciación fue una mesa redonda sobre “Mujeres en la Ciencia”, con una doble finalidad: por un lado, poner de manifiesto la relevancia social de la divulgación en la Ciencia y su utilidad para despertar vocaciones; por otro lado, reflexionar sobre el
necesario papel de las mujeres científicas, la importancia de sus aportaciones y las peculiaridades de este colectivo, que históricamente ha sido invisibilizado y en la actualidad sigue siendo minoritario. Las Jornadas han finalizado con un Paseo Matemático, abierto al público y con la Plaza del Carmen como punto de partida. Este recorrido ha estado guiado por el profesor de la UGR, Álvaro Martínez Sevilla.
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Concurso Impaciencia El primer concurso de proyectos de investigación transdisciplinares universitarios, “Impaciencia”, amplía su plazo de inscripción hasta el día 20 de abril de 2018. El objetivo del concurso es incentivar la creación de proyectos basados en la interacción entre ciencia, arte y comunicación, fomentando la interacción entre los distintos campos del conocimiento y entre las universidades andaluzas. Los trabajos que reciban mejor valoración optarán al Premio al mejor proyecto, que implica 2000 euros, o a las tres menciones especiales que equivalen a 1000 euros cada una.
Curso de Armas La Universidad de Granada organiza, a través de la Fundación General Universidad de Granada – Empresa y con la colaboración de la Facultad de Derecho, la I edición del curso de Especialización en Balística e Intervención de Armas, que tendrá lugar los días 22 y 23 de febrero en la Facultad de Derecho de la UGR. El precio es de 30€ para el alumnado y de 50€ para profesionales y profesores.
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Febrero de 2018 - SEGUNDA QUINCENA
ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN
La UJA lanza una nueva línea de productos del 25 Aniversario El objetivo de esta selección es proyectar la marca de la universidad y conmemorar sus 25 años de historia Aula Magna (Jaén)
La Universidad de Jaén ha lanzado una nueva línea de productos oficiales con motivo del 25 aniversario de su creación. Con esta nueva colección la institución jiennense quiere acercar esta conmemoración tanto a la propia comunidad universitaria, como a la sociedad en general, reforzando de esta manera la imagen de esta efeméride. En este sentido la nueva línea de productos ‘25 Aniversario’ incluye desde ropa, como sudaderas, camisetas o gorras, hasta material de oficina (bolígrafos, lápices, li-
bretas, etc) y otros productos como paraguas, tazas, mochilas y artículos de joyería. Todos pueden adquirirse en la tienda de productos oficiales de la Universidad de Jaén, que se encuentra ubicada en la planta baja del Edificio de Usos Múltiples (C4) del Campus de Las Lagunillas. Además, estos productos también están disponibles ‘on line’ a través de la página web ‘tiendauja.es’. Proyectando la marca UJA Esta nueva colección de productos oficiales se une de esta manera a las otras dos existentes, que se ofrecen desde que abriera
la tienda a principios de cuso, la colección ‘Universidad de Jaén’ y la colección ‘UJA’, que conforman un catálogo con 150 referencias, a las que hay que sumar otras 50 correspondientes a títulos publicados por la editorial de la Universidad de Jaén. El secretario general de Universidades, Investigación y Tecnología de la Consejería de Economía y Conocimiento de Andalucía, Manuel Torralbo , visitó a finales del mes pasado la tienda de productos oficiales de la UJA acompañado por el rector, Juan Gómez, y por la vicerrectora de Comunicación, Eva Murgado.
La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas celebra el día de su festividad Aula Magna (Jaén)
La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad celebró el 2 de febrero su festividad con un acto central en el que se realizó un reconocimiento especial a los distintos decanos que ha tenido el centro, con motivo de la conmemoración del 25 aniversario de la UJA. El Vicerrector de Enseñanzas de Grado, Postgrado y Formación Permanente, Juan Manuel Rosas Santos, fue el encargado de presidir este acto, acompañado por la decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Isabel Ramos Vázquez, y por el secretario académico del centro, José Antonio López García, que fue el encargado de leer la Memoria de la Facultad. “Nuestra festividad es un día señalado para la Facultad, porque nos permite detenernos a reconocer el trabajo de las personas que forman parte de este centro, una celebración que este
año tiene un especial significado al celebrarse los 25 años de la Universidad de Jaén”, declaró la decana, quien destacó el crecimiento que el centro ha experimentado en este tiempo, tanto en alumnado como en número de titulaciones impartidas. Reconocimientos Durante el acto de celebración se hizo entrega de los Premios Extraordinarios de Grado a los mejores expedientes, las medallas a los nuevos doctores, los reconocimientos a miembros de la Facultad por la obtención de premios, y otras distinciones y honores. Además, y con motivo del 25 aniversario de la Universidad de Jaén, la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas ha programado un ciclo de conferencias durante todo el mes de febrero en el que participarán el actual ministro de Hacienda, Cristóbal Montoro, o la ex ministra de Medio Ambiente, Cristina Narbona, entre otros ponentes.
Jornadas de iniciación al voluntariado en la UJA Manuel Torralbo, Juan Gómez y Eva Murgado en la tienda de la UJA.
Investigan cómo diseñar una red eléctrica europea basada en energías renovables Aula Magna (Jaén)
Investigadores de la UJA participan en un proyecto internacional destinado a analizar los recursos energéticos renovables en Europa, el objetivo es diseñar un sistema eléctrico común en todo el continente que tenga una muy alta participación de estas energías. El trabajo de los expertos ha consistido en estudiar desde el punto de vista meteorológico los recursos renovables (solar y eólico) identificar las áreas estratégicas para la producción y buscar la complementariedad entre ellos para abastecer la demanda eléctrica europea de forma óptima. Francisco J. Santos, David Pozo Vázquez y José Antonio Ruiz Arias, físicos especializados en Meteorología de la Universidad de Jaén, colaboran en esta investigación con los expertos David Brayshaw y John Methven, de Reino Unido, y con Nikolaos Thomaidis, de Grecia,
para idear un sistema eléctrico que traspase fronteras geográficas y políticas en Europa, y que aumente y la producción energética renovable.
El objetivo es diseñar un sistema eléctrico que traspase fronteras geográficas y políticas en Europa “El principal problema de las fuentes renovables es que tienen una gran variabilidad temporal, es decir, presentan un comportamiento muy fluctuante que hace difícil que la demanda eléctrica pueda ser cubierta sólo con este tipo de recursos”, explica Francisco J. Santos. “El gran reto para diseñar estos sistemas eléctricos con una
muy alta participación de renovables es que la producción se ajuste lo máximo posible a esta demanda de una manera estable”, aclara el experto. El equipo científico ha analizado la disponibilidad de recursos de las dos principales fuentes renovables, energía solar fotovoltaica y eólica, en todo el continente y durante un período de 36 años. A partir de estos datos, las regiones con mayores recursos son, en primer lugar, la Península Ibérica, tanto en el caso de energía eólica como fotovoltaica, en segundo lugar, el resto de países de la cuenca mediterránea (Francia, Italia y Grecia) en el caso de energía solar fotovoltaica, mientras que en tercer lugar, están Reino Unido y los países nórdicos y del centro de Europa en cuanto a la energía eólica. “Nuestra meta es aplicar un método de optimización que utilice esta información”, concluye el experto.
Aula Magna (Jaén)
Cerca de 50 estudiantes de la Universidad de Jaén han participado este año en las Jornadas de Iniciación al Voluntariado, un encuentro que se ha celebrado durante la primera quincena de febrero con el objetivo de fomentar la responsabilidad y el activismo social en el campus. Estas jornadas están organizadas por la Oficina de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado en colaboración con la Dirección General de Participación Ciudadana y Voluntariado de la Consejería Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía. La idea es acercar a los participantes el tra-
bajo que se desarrolla desde las entidades sociales, y hacerles partícipes de la filosofía, el compromiso y la responsabilidad con la sociedad. Para ello este punto de encuentro ha contemplado 25 horas de formación, entre las que se han intercalado contenidos teóricos como la responsabilidad social universitaria, la promoción de la participación y los valores asociados al voluntariado, el análisis del movimiento asociativo en Andalucía o la legislación vigente sobre esta materia. Así como conocimiento práctico, a través de diversos talleres y dinámicas para poner en práctica lo aprendido.
SEGUNDA QUINCENA - Febrero de 2018
ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN
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De Bangladesh a Jaén, historia de un optimista en la UJA Mohammad Mezbahul Haque realiza un master de Biotecnología y Biomedicina en la UJA y aspira a desarrollar un modelo de negocio sobre acuaponia durante su estancia en el campus Guillermo Pedrosa (Jaén)
Mohammad Mezbahul Haque es natural de Bangladesh, tiene 28 años, es licenciado en Farmacia por la Universidad de Desarrollo Alternativo (Bangladesh), ha realizado un Máster en Ciencias en la Universidad Nacional de Chiayi (Taiwán) y actualmente está realizando un master sobre Biotecnología y Biomedicina en la Universidad de Jaén. Mohammad se define a sí mismo como una persona llena de optimismo y devoción por lo que hace, y forma parte del creciente número de alumnos internacionales que contribuyen cada año a ‘internacionalizar’ la vida universitaria jiennense.
“Mi grupo sanguíneo es B+, y siempre me gusta pensar que su significado es positivo para los negocios” Su especialidad es la acuaponia, a la que define como la técnica de cultivo del futuro y que consiste en la combinación entre la acuicultura (crianza de peces) y la hidroponía (cultivo de plantas sin suelo). “Se trata de criar peces y cultivar plantas en un sistema integrado en el que el desecho de pescado proporciona una fuente de alimento orgánico para las plantas y estas filtran
Mohammad Mezbahul Haque trabajando en el laboratorio. naturalmente el agua para los peces”, explica. El estudiante de la UJA subraya que esta forma de cultivo está llena de ventajas, por ejemplo no se requiere el uso de fertilizantes, pesticidas ni herbicidas, ya que no hay suelo por el que se puedan transmitir las enfermedades, el sistema de cultivo no depende de la calidad del suelo en le que está plantado y recibe nutrientes de muy buena calidad, entre otros aspectos positivos. En este sentido su proyecto personal es diseñar un ‘jardín acuá-
tico’ que aproveche todos estos beneficios y generar un modelo de negocio a partir de el mismo. Talento emprendedor Mohammad Mezbahul participa actualmente en el Programa Explorer ‘Jóvenes con Ideas’, una iniciativa del Banco Santander en la que participan una veintena de estudiantes y titulados en la UJA con el objetivo de aprender a gestionar el talento emprendedor y a generar proyectos innovadores. “Tengo ideas para nuevos negocios pero no tengo
suficiente conocimiento para crear una forma de aplicar en el mercado”, señala el participante, quien añade que este programa supone para él la oportunidad de conocer la experiencia de numerosos empresarios que han tenido éxito y adquirir las habilidades necesarias para emprender. “Mi grupo sanguíneo es B+, y siempre me gusta pensar que su significado es ‘positivo’ para los negocios”, bromea el estudiante, quien aspira a que este programa le ayude a desarrollar la idea de su proyecto.
“Hay muchas barreras para ser un emprendedor, como la falta de conocimiento sobre el mercado, encontrar financiación para tu negocio o lidiar con el estrés, entre otras”. Durante su estancia en la UJA, que finaliza en septiembre, el investigador espera aprender a analizar la viabilidad de una idea de negocio, a diseñar un plan empresarial y, en definitiva, a conocer las piezas que conforman el todo empresarial. “Tal vez consiga crear algo aquí y prolongar así mi tiempo en la UJA”, concluye..
1.300 estudiantes para ‘internacionalizar’ el campus La Universidad de Jaén celebró a principios de mes una jornada de recepción para los alumnos internacionales que se han incorporado al campus en este cuatrimestre. En total son cerca de 350 los ‘recién llegados’ que se suman al resto de estudiantes extranjeros del Campus Las Lagunillas para realizar sus estudios en lo que queda de curso. Este año, y según indica el vicerrector de Internacionalización, Sebastián Bruque, son 1.300 alumnos de más de 60 nacionalidades los que, a través de diversos convenios y programas de intercambio, contribuirán a ‘internacionalizar’ la vida
universitaria jiennense. “Con respecto al año pasado hemos crecido un 10% en el número de alumnos entrantes y un 12% en el de salientes, y eso teniendo en cuenta que ya estamos en cifras altas y que es difícil seguir creciendo”, apunta Sebastián Bruque. Además, para este curso se han firmado más de 1.100 convenios internacionales con otras instituciones para facilitar este movimiento de estudiantes. Las principales razones de este crecimiento, según explica el vicerrector, son el aumento de asignaturas que se
imparten en inglés, el hecho de que haya más estudiantes internacionales que atrae a su vez a más alumnos de fuera, la oferta cultural y deportiva del campus, y los convenios firmados con universidades de fuera, entre otras cuestiones. “Estamos intentando que estos alumnos se integren en la oferta cultural y deportiva de la UJA, y que a su vez esta oferta sea más atractiva para ellos”, detalla Bruque. De cara a los próximos meses, el gran reto es conseguir que el resto de la ciudad y de la provincia se implique más en la integración de estos estudiantes.
14 a n d a l u c í a ava n z a
febrero
- 18
emprendimiento
MÁS DE 5.500 ENCUENTROS EN EL FORO TRANSFIERE El Foro Europeo para la Ciencia, Tecnolo-
economía y conocimiento es la innovación y
gía e Innovación, más conocido como Foro
es el Gobierno quien tiene la obligación de
Transfiere, ha finalizado su séptima edición
ser innovador en sus servicios públicos para
con un éxito de visitas y de encuentros de
incentivar que aumente el número de empre-
trabajo entre diferentes sectores empresa-
sas competitivas”.
riales e instituciones públicas vinculadas a la
Esta séptima edición se cierra con importan-
transferencia del conocimiento.
tes cifras de actividades, donde destacan
Los días 14 y 15
las más de 4.500 visitas junto a las más de
de
han
1.700 entidades públicas y privadas repre-
conexión entre economía y
sido los elegidos
sentadas. Los dos días de trabajo se han
conocimiento es la innovación
para celebrar este
traducido en alrededor de 5.500 encuentros
encuentro, que se
entre empresas.
La pieza que sostiene la
febrero,
inauguró con la presencia de la presidenta
De ambas jornadas ha destacado la orga-
de la Junta de Andalucía, Susana Díaz. Un
nización, junto con la Asociación Española
encuentro donde la educación superior ha
de Comunicación Científica (AECC), de la I
mantenido un lugar principal, recalcándo-
Jornada de Comunicación Científica Foro
se con la presencia de varios rectores de
Transfiere: ‘Difundir la ciencia, la tecnología
las Universidades Públicas Andaluzas y del
y la innovación’ donde se han mostrado las
consejero de Economía y Conocimiento,
pautas y claves orientadas a conseguir una
Antonio Ramírez de Arellano, quien sostuvo
comunicación y divulgación científica más
que: “la pieza que sostiene la conexión entre
eficiente de sus iniciativas y proyectos.
15 febrero
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a n d a l u c í a ava n z a
ANDALUCÍA REALIZA EL MAYOR ESFUERZO PÚBLICO EN UNIVERSIDAD Andalucía realiza el mayor esfuerzo público del pa-
gresos por un valor que iguala al 1,12%
norama nacional para sostener su educación supe-
del PIB regional frente al 0,81% de media
rior, según pone de manifiesto el reciente informe
nacional. Ello, pese a ser la tercera
“¿Quién financia la Universidad?” publicado por el
comunidad que menos ingresos
Observatorio del Sistema Universitario. Tomando
obtiene por matrículas de sus es-
como referencia el año 2015, la inversión pública an-
tudiantes: 871 euros. En este ám-
daluza sobre su Producto Interior Bruto (PIB) se sitúa
bito, se sitúa a un nivel similar a Ga-
en el 0,87% frente al 0,58% de media española.
licia y País Vasco y lejos de la media nacional
Si se considera el conjunto de la educación terciaria,
(1.412 euros) o de Cataluña que, con unos ingresos
que abarca tanto a la universidad como a la FP de
de 2.123 euros por matrícula,
grado superior, Andalucía sería la única región es-
lidera la clasificación.
pañola que supera la media de la OCDE (1,32% del
Estos datos confirman el es-
PIB) en esfuerzo público. Además, junto con la Co-
fuerzo que se realiza en An-
munidad Valenciana, se situaría también por encima
dalucía para sostener su sistema universitario públi-
del grupo de la UE22 (1,27%), con una inversión res-
co, el mayor de España si se atiende al número de
pecto a su riqueza que supera a la de países como
estudiantes y que acoge en torno a 235.000 matri-
Francia o Alemania.
culados este curso. Medidas como la bonificación
Las universidades andaluzas también se sitúan a la
del 99% por créditos aprobados en primera matrí-
cabeza en financiación total en relación al producto
cula permitirá sin duda seguir ahondando en estos
interior de la comunidad. En concreto, perciben in-
resultados.
Andalucía sería la única región española que supera la media de
0,23%
0,30%
0,35%
0,42%
0,43%
0,48%
0,51%
0,54%
0,56%
0,60%
0,62%
0,66%
0,67%
0,69%
0,71%
0,76%
0,87%
Islas Baleares
Navarra
Castilla - La Mancha
La Rioja
Cataluña
Com. de Madrid
País Vasco
Islas Canarias
Aragón
Cantabria
Extremadura
Asturias
Murcia
Castilla y León
Galicia
Com. Valenciana
Andalucía
la OCDE en esfuerzo público
0,58%
16 a n d a l u c í a ava n z a
febrero
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MANTÉN EL EQUILIBRIO La Consejería de Turismo y Deporte ha puesto en
‘Mantén el equilibrio’ es el nombre de esta acción que
marcha una nueva campaña para recordar tanto a ci-
pretende concienciar a la sociedad en su conjunto
clistas como conductores que comparten un mismo
sobre la importancia que tiene el respeto mutuo en
espacio y que han de respetarlo para disminuir el nú-
cuestiones que, a veces, como es el caso, se convier-
mero de accidentes de tráfico .
ten en un imperativo vital.
DECÁLOGO DE SEGURIDAD PARA CICLISTAS
Revisa tu bicicleta antes de usarla.
Tu bicicleta es un vehículo más. ¡Respeta todas las normas de circulación!
Protege tu cuerpo: usa casos, gafas y ropa adecuada.
Ilumina tu ropa y tu bici. Llamarás más la atención.
Los días con poca visibilidad, debido a niebla o lluvia, ¡no salgas con la bicicleta!
Evita salir con la bicicleta a primera hora de la mañana o a la caída de la tarde. ¡Hay mucho tráfico!
Si vas en grupo, ve en fila india o como máximo en paralelo de dos y ¡respeta la distancia de seguridad entre ciclistas!
Si te adelanta un camión, ¡cuidado con el efecto succión! Puedes caerte a la cuneta o impactar con el vehículo.
Atento siempre a los ruidos ¡No utilices auriculares!
Si se avería tu bicicleta, reparala fuera de la calzada.
Y SI ERES CONDUCTOR, TEN EN CUENTA...
Cuando veas a un ciclista, procura no tocar el claxon ¡ni para saludar! el ciclista puedes asustarse y caerse.
Cuando adelantas a un ciclista: 1. Respeta la distancia de 1,5 metros y reduce la velocidad. 2. Puedes pisar la línea continua siempre que no suponga un peligro para nadie. 3. No lo mires al adelantarlo. Si lo haces, te pegarás al ciclista insconscientemente.
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a n d a l u c í a ava n z a
SEMANA DE OCIO Y ALBERGUES
Inturjoven, dependiente del Instituto Andaluz de la Juventud ha
Algeciras-Tarifa, Jerez de la Frontera, Huelva, Málaga y Almería;
presentado una nueva edición del programa ‘Semana de Vaca-
y Semana de Naturaleza, en Cortes de la Frontera; El Bosque,
ciones’. Esta acción está dirigida a todo tipo de público. A través
Constantina y Víznar. Una ocasión única con actividades para
de esta iniciativa se ofertan estancias de 7 días y 6 noches, en
todos los gustos a lo largo y ancho de la comunidad andaluza.
13 albergue juveniles , del 25 de junio al 9 de septiembre.
La reserva de plazas comenzará a través de la web (www.intur-
En su sexta edición este programa enmarca tres modalidades:
joven.com) el 28 de febrero a las 13:00, mientras que la apertura
Semana en la Playa, en los albergues de Marbella, Torremolinos,
de la venta a través de mail, teléfono o presencial comienza el 5
Punta Umbría y Chipiona; Semana de Ocio, en las instalaciones
de marzo a las 09:00.
APRENDE IDIOMAS CON INTURJOVEN Inturjoven también ha puesto en marcha una
tranjero 2018, para mayores de 16 años, en-
esta empresa pública se pueden realizar es-
nueva edición del Programa Cursos de Idiomas
marca estancias en escuelas de idiomas de
tancias para obtener certificados oficiales de
en el Extranjero. Se ofertan cursos en escue-
países como Inglaterra, Irlanda, Estados Uni-
idiomas en numerosas escuelas y ciudades de
las para mayores de 16 años; cursos y campa-
dos, Francia, Italia o Alemania.
Gran Bretaña, Irlanda o Alemania.
mentos específicos para jóvenes de entre 14 y
Otra de las modalidades ofertadas son los cur-
Los interesados pueden contactar con el telé-
17 años; cursos de especialización; y estancias
sos especializados de idiomas, entre los que
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Febrero de 2018 - SEGUNDA QUINCENA
ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA
‘Ada Byron’, un edificio de referencia en tecnologías informáticas
Este edificio también alberga a grupos de la Universidad de Málaga que trabajan en agua, suelo, medio ambiente, arquitectura, domótica y estudios transatlánticos Aula Magna (Granada)
El edificio de investigación Ada Byron de la Universidad de Málaga, que abrió sus puertas en diciembre de 2014, se presenta actualmente como un polo de desarrollo e innovación de referencia en Tecnologías Informáticas en sectores punteros como la ciberseguridad, las comunicaciones móviles, el big data o el Internet de los servicios y cosas. Integrado por los grupos de ingeniería del Software NICS, MORSE, ERTIS, KHAOS, SCENIC y CAOSD, el centro de investigación José María Troya cuenta con equipos de prueba de telefonía móvil de última generación y, en breve, inaugurará una infraestructura en Big Data pionera en el panorama nacional. Se suma demás el equipamiento para avanzar en el estudio de métodos y herramientas que permitan mejoras en las tecnologías del desarrollo del software y en sus aplicaciones en la sociedad. Igualmente, el Ada Byron alberga también a grupos de I+D+i de la UMA sobre agua, suelos, medio ambiente y arquitectura. En con-
Investigadores desarrollando su trabajo en el edificio Ada Byron de la Universidad de Málaga creto, el Centro de Hidrogeología, el Centro Temático Europeo de Medio Ambiente, el Instituto de
El objetivo de este centro es crear sinergias entre los grupos de investigación Geomorfología y Suelos, y el de Hábitat, Turismo y Territorio. Todos ellos conforman el Centro de
Investigación en Turismo, Arquitectura y Territorio (CITAT). Generar sinergias Casi un centenar de investigadores de especialidades diversas conviven en un mismo espacio y con un mismo objetivo, crear sinergias a partir del uso de equipamientos y servicios comunes. Tal y como afirma Manuel Díaz, director del centro “las normas de uso de este edificio no son muy típicas en centros de investiga-
ción con características similares”. Así, Díaz asegura que este tipo de funcionamiento permite solicitar proyectos conjuntos de envergadura y la obtención de fondos adicionales, lo que se traduce en contratación de personal. Nuevas incorporaciones El primer Instituto Universitario de Investigación en Domótica y Eficiencia Energética de Andalucía es una de las nuevas incorporaciones al edificio ‘Ada Byron. Asimismo, también se han instalado
recientemente el Aula María Zambrano de Estudios Transatlánticos y el grupo OASYS, creado a partir de la beca ‘Starting Grants’, que concede el Consejo Europeo de Investigación. La suma del grupo EDANYA, de Ecuaciones Diferenciales, Análisis Numérico y Aplicaciones, está actualmente en curso. Finalmente, también dota de espacios a Empresas de Base Tecnológica y spin off, aumentando el carácter multidisciplinar.
Matemáticas para adaptarse a cada comensal y sus intolerancias
Se trata de un prototipo matemático que, frente a restricciones alimentarias médicas o personales, elige los platos disponibles más adecuados de un catálogo de comidas Los profesores del Departamento de Matemática Aplicada de la Universidad de Málaga Gabriel Aguilera y José Luis Galán, en colaboración con el profesor de Algebra de la Universidad Complutense Eugenio Roanes, han diseñado un sistema matemático que detecta los platos disponibles en un restaurante que mejor se adaptan a las necesidades de cada persona, de acuerdo a sus preferencias personales o restricciones médicas por intolerencias o enfermedad. De esta forma, bajo las bases del modelo de ‘Groebner’ se ha establecido un sistema lógico de elección que respeta los gustos y las limitaciones que tiene cada comensal a la hora de eelgir los platos en un menú. Se trata de un modelo de fácil implementación, así como gratuito, que tal y como han señalado desde la UMA, supera, en muchos casos, a otros sistemas lógicos más tradicionales, en velocidad y potencia.
El futuro de los menús Tal y como señalan ambos profesores, con este modelo se alcanza el “el futuro. Generar menús electrónicos personalizados. Nosotros hemos desarrollado el sistema y lo ponemos a disposición de cualquiera que quiera aplicarlo”. Los docentes e investigadores de la UMA han subrayado la utilidad de su sistema en múltiples casos, como pueden ser los hospitales para pacientes, para
establecer los menús de los pacientes con alergias alimentarias. La fácil implementación es otro factor a tener en cuenta, pues además de haber sido cedido de forma gratuita a aquellas entidades que quieran utilizarlos, la base del sistema es de fácil asimilación. La utilización de bases de ‘Groebner’ para detectar fallos en un coche, un proyecto que cuenta con un prototipo en versión web desa-
rrollado en 2015, o como método de simulación en tiempo acelerado del tráfico de las calles de Málaga, son otras líneas de investigación desarrolladas por estos profesores de la UMA. La revista científica ‘Applied Mathematics and Computation’ también se ha hecho eco rientemente de este trabajo, con la publicación de un artículo científico el pasado mes de diciembre.
Intolerancias y dietas Las personas que sufren alguna alergia o intolerancia alimentaria, así como aquellas que por motivos propios deciden dejar de comer determinados ingredientes, ya
Este sistema permite diseñar un menú atendiendo los gustos y restricciones alimentarias pueden elegir menús personalizados de forma automática y sin riesgo. Gracias a este sistema se les oferce la posibilidad de elegir según sus gustos y necesidades directamente los menús que pueden tomar sin que tengan que comprobar que cumplen sus exigencias. De igual modo facilita la tarea a los sanitarios y cudiadores a la hora de configurar los menús, pues se pueden establecer los parámetros para que se cumplan las restricciones.
Los profesores de la UMA, Gabriel Aguilera y José Luis Galán
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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - SEVILLA
El Claustro respalda al rector de la US Miguel Ángel Castro hace balance de sus dos primeros años al frente del equipo de Gobierno de la Universidad de Sevilla Teresa Fernández (Sevilla)
Tras dos años al frente de la Universidad de Sevilla, el rector Miguel Ángel Castro se ha reunido este mes de febrero con representantes de diferentes medios de comunicación para hacer una revisión de su Gobierno. Con vistas a la necesaria reflexión en el ecuador de su mandato, Castro inició su exposición señalando los que han sido los dos principales objetivos alcanzados: la reforma de los Estatutos universitarios y la aprobación del nuevo Reglamento general electoral. En ambos acuerdos, el equipo de gobierno de Castro ha contado con una amplia mayoría de apoyo del Claustro, quien tras estos dos años sigue depositando su confianza en el programa del que fuera anterior vicerrector de Ordenación Académica. Entre los datos destacados por Castro, se presenta el amplio consenso obtenido gracias a la confianza de todos los sectores, que se unen al apoyo de los diferentes grupos parlamentarios y del ayuntamiento con vistas a reforzar la presencia de la Universidad de Sevilla como ente social. Estos años han servido a la Hispalense para consolidar su presencia tanto a nivel regional como nacional, presidiendo entre otras la sectorial académica de la Asociación de Universidades Públicas Andaluzas y, a nivel español, participando y coordinando piezas tan importantes como la propuesta del Real Decreto de Grado de tres años, una propuesta consensuada en la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).
De izq. a drcha.: María del Mar García Gordillo, Miguel Ángel Castro y Elena Cano.
Catálogo de títulos A nivel académico, de los dos años de mandato de Castro destacan también la consolidación del catálogo de títulos oficiales, de los cuales el 91% se han verificado y puesto en marcha con la consiguiente renovación de la evaluación. Esta seguridad en los títulos hace que la US se posicione además como la universidad pública andaluza más demandada, siguiendo los datos de la última prueba de acceso, que derivó a la Hispalense más de 18.000 solicitudes. De esta forma, la US ha conseguido que la reducción de la población universitaria a nivel nacional no haya sido tan marcada en su institución, bajando un 0,6% menos que en el resto de instituciones públicas (con un 6,6% de
población universitaria menos). Este dato se complementa con el alto nivel de satisfacción obtenido por parte de los estudiantes ante el profesorado de Grado (4,11 puntos sobre 5) y de Máster (4,15 puntos sobre 5). Transferencia del conocimiento En materia de transferencia del conocimiento, la Universidad de Sevilla vuelve a destacar entre la media nacional, llegando a situarse la tercera en número de patentes, tal y como señaló Castro. Así en España la US se sitúa por detrás de las universidades Politécnicas de Madrid y Cataluña, siendo remarcable que la segunda y tercera posición solo distan en ocho patentes. A nivel nacional destaca la pre-
sencia de la US en múltiples alianzas, como la recientemente firmada con la UGR que ha posibilitado la constitución del Instituto Andaluz de Matemáticas. PDI y PAS En materia de personal, Castro expuso los acuerdos con los diferentes sindicatos, por los que se ha convocado 350 plazas para el PAS, reduciendo la interinidad al 8%. En el caso de los docentes interinos, uno de los problemas que más afecta a las universidades públicas, Castro remarcó su predisposición a mejorar la comunicación con este colectivo, indicando que actualmente ya son menos de 80 los docentes e investigadores afectados y que más de 30 han solicitado su acreditación a contratado doctor.
Demanda consolidada Pese a que la población universitaria se ha reducido en los últimos años en un 10% de media, siguiendo el 6,6% en el caso de las universidades públicas y el 12% en las privadas, la Universidad de Sevilla se sitúa por debajo de la media nacional, con un 6% de reducción de su población universitaria. Los datos ofrecidos por el equipo de Gobierno de la US señalan como la Hispalense se posiciona como la Universidad Pública Andaluza más demandada entre los futuros alumnos, llegando a obtener tras la última prueba de acceso a la universidad más de 18.000 solicitudes. De esta forma la US presenta las notas de corte más elevadas en la inmensa mayoría de sus titulaciones, pudiendo llegar a afirmar, en palabras del propio rector, Miguel Ángel Castro, que “la US porcentualmente tiene más presencia que hace 10 años”, siendo el referente universitario en Andalucía.
Reglamento electoral Entre los objetivos marcados y alcanzados por el Gobierno de Castro destaca la reforma del Reglamento Electoral que, con el 92% de los votos a favor, ha aprobado el acompasamiento del mandato del rector o rectora con el del propio Claustro. De esta forma, en las próximas elecciones será un nuevo Claustro el que vote y elija al nuevo equipo de Gobierno de la Hispalense, convocando las elecciones con un máximo de 15 días hábiles posteriores a la creación del Claustro universitario.
La UPO convoca la X edición del concurso UpoEmprende La Universidad Pablo de Olavide ha lanzado la X edición del Concurso UPOemprende, una iniciativa dirigida a estudiantes, egresados, personal docente e investigador (PDI) y de administración y servicios (PAS) de la UPO con espíritu emprendedor y que cuenten con una idea de negocio o proyecto empresarial innovador. El objetivo del concurso, dirigido especialmente a todos los UPOemprendedores, es promover y apoyar las ideas de negocio empresarial de la comunidad universitaria, impulsando la formación de equipos multidisciplinares y la constitución de empresas innovadoras basadas en el conocimiento universitario en línea con la estrategia de compromiso y transformación social. Se establecen nueve categorías de participación en esta décima edición del Concurso UPOemprende. Dentro de cada una de las categorías se establecen también diversos premios que, con motivo de este 10º aniversario, ascienden a una cuantía total de 22.500 euros. Así pues, el premio Proyecto Empresarial dotado con 2.500 euros se otorgará en las categorías Start-up, Spin-off, Biotech e Innovación Social. Los premios Idea de negocio, Academia, Egresa-Emprende, Innova-Joven y Emprendevirus están dotados con 1.500 euros; éste último cofinanciado con nuestra spin-off Grupo Hespérides. Por último el premio Digital Challenge, consistirá en 2.500 euros para cada uno de los retos tecnológicos descritos. Además de los premios en metálico, y gracias a la alianza estratégica de la UPO con empresas e instituciones del entorno, los equipos premiados podrán beneficiarse del acceso gratuito a los servicios de alojamiento empresarial en los Centros Andaluces de Emprendimiento (CADE) de Andalucía Emprende, Fundación Pública de Andaluza; de un programa de mentorización profesional gratuito y acceso a rondas de financiación que
ofrece Sevilla Capital Inteligente (SCI) y del apadrinamiento empresarial de la Federación de Industriales y Comerciantes de Alcalá (FICA). Por otro lado, los participantes de este certamen cuentan con la posibilidad de cursar una acción formativa previa, en materia de emprendimiento, impartida gratuitamente por Andalucía Emprende y que tendrá una duración de doce horas lectivas. Esta formación, que comenzará el 20 de marzo, abordará distintos contenidos sobre creatividad y generación de ideas de negocio. El plazo de presentación de propuestas estará abierto hasta el 23 de mayo.
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ENTRETENIMIENTO
¿QUIÉN es QUIÉN? Conoce a... Juan Carlos Ortega
Participante en el Programa Explorer ‘Jóvenes con ideas’ desde la UJA
Juan Carlos Ortega tiene 24 años, es de Linares y estudia actualmente un Master de Biotecnología y Biomedicina en la Universidad de Jaén. Aficionado a la lectura y a los videojuegos, Juan Carlos es uno de los participantes del Programa Explorer ‘Jóvenes con Ideas’, del Banco Santander. A través de este programa y en colaboración con Manuel Alejandro Casquel, el estu-
diante aspira a desarrollar un proyecto sobre Bioinformática aplicada al mundo de la investigación, y a analizar su viabilidad dentro del panorama empresarial. “Cuando se realizan experimentos científicos se obtienen muchísimos datos, las herramientas bioinformáticas ayudan a seleccionar la información y los datos más relevantes en una investigación”, explica.
En este sentido, su idea es diseñar un modelo que pueda aplicarse a las investigaciones que se realizan con biomoléculas. “No se apuesta lo suficiente por la investigación, por eso es difícil hallar financiación para este tipo de herramientas”, concluye el participante, quien a través de Explorer espera adquirir las habilidades necesarias para desarrollar este proyecto.
QUE HAY SUFICIENTE PRESENCIA FEMENINA EN LA INVESTIGACIÓN PREGUNTA EN EL CAMPUS: ¿CONSIDERAS UNIVERSITARIA? ¿CÓMO CREES QUE SE PUEDE INCENTIVAR?
MARÍA SALAS
Enfermería. Universidad de Jaén “Yo creo que poco a poco ya habiendo más presencia femenina, pero se deberían dar más pasos para que se dé de forma equitativa. El campo de la investigación siempre se ha visto desde un punto de vista más masculino, por eso la presencia femenina es más escasa, creo que es cuestión de cambiar la mentalidad de la sociedad para que se sepa que las mujeres también podemos contribuir”.
MARÍA DEL MAR JIMÉNEZ Enfermería en la UAL
“Creo que hoy en día hay más igualdad dentro de la investigación. Creo que no hay tanta desigualdad como antes, sí que se van metiendo mujeres a investigar y se está arreglando un poco. En cuanto a lo de incentivar, creo que hace falta pero por parte de hombres y mujeres porque en España la investigación creo que va en decadencia. Entonces sería por ambas partes”.
SONIA LECHUGA Investigadora en Biología. UJA “Creo que sí, es algo que va por rachas y que va variando, pero en general creo que está estandarizado. En mi grupo de trabajo por ejemplo actualmente hay más mujeres pero es algo que puede cambiar con el tiempo Además, creo que en muchas ocasiones el trabajo de las investigadoras destaca más”.
FRANCISCO MANUEL RODRÍGUEZ 2º en Enfermería en la UAL
”Pienso que depende de la temática de investigación. Por ejemplo, en el área de Ciencias de la Salud quizá los directores de las investigaciones tienden a ser más hombres que mujeres. Ya en cuantía en el grupo realmente no sé cuantas mujeres u hombres componen el grupo, pero si es cierto que los que manejan el cotarro suelen ser hombres. Pero sobre todo porque en el tema de la medicina antes quizá era una labor de hombre y la mujer estaba relegada a la Enfermería y los cuidados. Sobre incentivarlo, pienso que deberían hacer más becas con mejores condiciones”.
CARLA RABASOT
2º de Psicología. Universidad de Jaén. “No tengo mucha experiencia en investigación pero siempre he visto mujeres haciendo ciencia, no he apreciado diferencia en ese sentido. En mi opinión está equilibrada la presencia de hombres y mujeres”.
JOSÉ ROJAS 4º de Publicidad y RRPP de la UMA “Yo creo que en los últimos años se ha avanzado en materia de igualdad en todos los campos y la investigación universitaria es uno de ellos, desde hace 10 años el 40% de la investigación en España tiene presencia femenina y esto es un dato relevante, por lo que no creo que haya diferencia entre sexos. Aunque sí es verdad que a la hora de tomar puestos de responsabilidad hay menos presencia femenina y no hay tantas mujeres en puestos de liderazgo”.
ESN
FOTOPEÑA
l ERASMUS Student Network (ESN) es una gran red
europea de asociaciones de estudiantes cuya finalidad es ayudar a los alumnos de intercambio En España cuenta con 36 delegaciones, estando a la vez presentes en todas las provincias andaluzas, con una delegación por cada universidad. Esta asociación organiza actividades y sirve de apoyo para la integración cultural a los estudiantes extranjeros que se encuentran se encuentran de
EDITA Universitas Creaciones DIRECTOR Miguel Gaona, REDACCIÓN Teresa Fernández, Gonzalo Galvez, Guillermo Pedrosa, María Esquivel S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 AREA COMERCIAL Mª Dolores Ruiz, MARKETING Paco Illescas, SOCIAL MEDIA Marina Fernández, DISEÑO & MAQUETACIÓN Cinta Tlf: 952 60 40 05
Castro
intercambio, ya sea con una beca Erasmus o con cualquier otra beca de estudios internacionales. Con sede en la Facultad de Económicas de El Ejido, ESN Málaga sirve de toma de contacto entre alumnos de diferentes nacionalidades, abriéndoles la cultura malagueña.
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