Año XXIII nº 358 | Octubre de 2021 |
El Periódico Universitario
DESTACAMOS: La pandemia aviva la brecha de género en el ámbito de la producción científica
La LOSU despierta la discordia en la comunidad universitaria
CRUE, CREUP y CSS reclaman un anteproyecto de ley que acerque a las universidades españolas a los modelos de éxito internacional
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Una calipedia para la LOSU @macastro_rector
POR MIGUEL A. CASTRO ARROYO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
La calipedia es el arte quimérico de procrear hijos hermosos. El origen fabuloso de su aplicación para una nueva Ley de Universidades cristalizó, tras un trabajo continuo e infatigable del entonces presidente de CRUE, Roberto Fernández, en la sala ErnestLluch del Congreso de los Diputados el 26 de septiembre de 2018. Yo me encontraba allí y sentí el deseo colectivo y plural del arte de la calipedia. Un abarrotado auditorio, en presencia de la Presidenta de la Cámara y de los principales grupos parlamentarios, asistía a la presentación de un comunicado que reclamaba un amplio consenso parlamentario para aprobar una nueva Ley que profundizara en la autonomía universitaria y que permitiera, con una adecuada financiación y con la debida rendición de cuentas, una mayor
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OPINIÓN
flexibilidad de actuación a las universidades. Desde entonces, el Gobierno ha trabajado con el propósito de elaborar un proyecto de Ley Orgánica. Aunque muchos han sido los cambios y las vicisitudes vividas en todo este tiempo, incluida la escisión del Ministerio responsable, la presencia del actual Secretario General de Universidades, José Manuel Pingarrón, ha sido en todo momento para buena parte de la comunidad universitaria una referencia y una esperanza para la exitosa calipedia. Sin embargo, la publicación del Anteproyecto de la Ley, aprobado en el Consejo de Ministros el pasado 31 de agosto, ha generado una doble preocupación en toda la comunidad: en primer lugar, el procedimiento utilizado no genera una confianza inicial respecto de la posibilidad de alcanzar una gran consenso; y en segundo lugar, a la esperanzadora exposición de motivos de la
¿Es necesaria una nueva Ley de Universidades?
actual redacción del anteproyecto le sigue un articulado separado de los objetivos planteados y que presenta determinado signos de incoherencias entre los diferentes artículos de su texto. Esta valoración, con sus diferentes y previsibles puntos de vista, ha sido expresada por los diferentes sectores de la comunidad, que han manifestado estas contradicciones y han presentado numerosas alegaciones, propuestas y comunicados. Como me consta la voluntad de los responsablesde procrear un hijo hermoso, quiero expresar los tres ingredientes que necesitamos para ello: buscar un amplio consenso que garantice una larga vida a la posible nueva Ley, incluir un articulado que garantice lo expresado en la actual exposición de motivos, y plantear un escenario en el que el sistema universitario sea pieza fundamental en la recuperación social y económica de nuestra sociedad.Para ello se
requiere una autonomía real, y no una norma más intervencionista que la anterior; se necesita una verdadera financiación que permita una transformación desde el conocimiento, y no una simple e ineficaz declaración de buenos deseos; y es indispensable una apuesta decidida por una plantilla competitiva, y no una serie de propuestas ineficaces para el conjunto de un sistema realmente heterogéneo. La Universidad no es un arte quimérico. Su razón de ser se basa en el estudio, se proyecta en el trabajo riguroso a través de la aplicación del método científico, y se traduceen conocimiento, cultura y libertad. Y por eso merece respeto y atención. Aún estamos a tiempo de crear un hijo hermoso: espero que en este período final la calipedia de la sala ErnestLluch llene de sensatez a nuestros dirigentes. De ello, en gran parte, dependerá nuestro futuro colectivo. EDITA:
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Gaona Gálvez, Guillermo Pedrosa y Mariano Nogales. DISEÑO Y MAQUETACIÓN: Francisco Núñez. PUBLICIDAD: 101Media REDACCIÓN: Gonzalo
POR ANDREA PARICIO HERNÁNDEZ PRESIDENCIA CREUP
La actual Ley Orgánica de Universidades (LOU) se aprobó en 2001 y desde entonces no sólo esta ha sido parcialmente modificada, sino que la universidad se ha transformado completamente. Durante estas dos décadas la educación universitaria ha tenido que adaptarse al espacio europeo, el llamado “Plan Bolonia”, y que además ha sufrido varias crisis económicas (y una sanitaria) que han expulsado a miles de estudiantes de rentas bajas de la universidad. Es necesaria una nueva Ley para afrontar los retos del presente y del futuro, sin embargo, el proyecto de Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) no resuelve ninguno de ellos. El Anteproyecto de LOSU, aprobado a finales de agosto, fue para el estudiantado un jarro de agua fría en las esperanzas que teníamos de construir una universidad mejor. Cambio la pregunta del titular: ¿Resuelve la LOSU alguno de los problemas del estudiantado? La respuesta para nosotros es que no. Reduce la participación del estudiantado en la universidad, empeora la democracia interna de las universidades, recorta en el apartado de derechos estudiantiles, no mejora el sistema de precios pú-
DIRECTOR: Miguel
blicos y de becas, ni siquiera aborda la problemática de las prácticas de empresas que precarizan al estudiantado en prácticas. Podría seguir, pero lo que opinamos sobre la LOSU ya viene recogido al completo en el documento de 35 páginas de alegaciones que le hicimos llegar al Ministerio de Universidades. Sin embargo, para nosotros lo peor de esta propuesta es que nos impide reivindicar una universidad mejor, distinta a la actual. Durante las mesas de negociación de los distintos apartados que se han estado realizando este último mes por parte del Ministerio de Universidades con la finalidad de encontrar consensos lo que se ha conseguido es volver casi al sistema actual. Estamos a la espera de un segundo borrador de este anteproyecto, aunque con la sensación anticipada de decepción, porque ya sabemos que no habrá ninguna novedad ni ningún futuro distinto para el estudiantado universitario. En todo caso, nosotros seguiremos imaginando y reivindicando una universidad mejor, que ponga al estudiantado en el centro de la universidad. La universidad que nos merecemos.
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Éxito de la Jornada de UHU inaugura la Bienvenida de la UAL Caja de Cristal Recientemente ha sido inaugurada la Caja de Cristal de la UHU. Un nuevo espacio cultural de la Universidad de Huelva situado en la nueva estación de trenes de Huelva con el que la institución onubense no solo “acerca la cultura al centro de la ciudad”, sino que, además, propicia que todas las personas que lleguen a Huelva a través del tren “tengan una primera bienvenida a través de la cultura” y, más concretamente, de “lo que representa la Universidad de Huelva para la cultura de la ciudad”. Así lo ha destacado la rectora de la UHU, María Antonia Peña, durante el acto inaugural de este espacio, con el que se lleva a cabo “una nueva proyección de la Universidad de Huelva hacia la ciudad que veníamos madurando y trabajando desde hace tiempo”. Y es que para la máxima responsable de la institución académica onubense, una vez que se está recuperando la normalidad, este era “el momento oportuno para abrir esta caja de cristal, transparente, de la Universidad de Huelva, a toda la sociedad onubense”. Igualmente, la rectora también ha destacado la multifuncionalidad de la Caja de Cristal, con lo que se podrá adaptar a distintos eventos culturales como conferencias, actos institucionales, presentaciones de libro o pequeños talleres. Recalcando que con ello también “acercamos la cultura al centro de la ciudad”, ya que “hasta ahora la mayor parte de nuestros eventos culturales se desarrolla en el Campus del Carmen”. Con ese mismo objetivo “empezaremos a trabajar en una agenda muy variada para que el espacio tenga vida y, cuando esté cerrado, también sea un buen escaparate para que la gente conozca lo que hace la Universidad”, ha subrayado la rectora.
Los estudiantes vuelven a verse las caras con un gran evento que marca el camino de la presencialidad Gonzalo Gálvez (Almería)
La vuelta a la normalidad plena parece que está un poco más cerca, y es que la Jornada de Bienvenida UAL 2021 consiguió que los estudiantes volviesen a verse las caras en un acto que ofreció diversión, compañerismo y, sobre todo, información sobre todo lo que ofrece la institución almeriense; tanto a estudiantes de nuevo ingreso como a los ya veteranos. Una jornada organizada por el Vicerrectorado de Estudiantes, Igualdad e Inclusión que llenó el Pasillo Central del campus con numerosos stands informativos y una amplia programación de actividades y sorteos organizados por las delegaciones de estudiantes y las asociaciones universitarias. Un ejemplo a seguir Tras la etapa más dura de la aún presente pandemia, la Universidad de Almería ha recuperado la presencialidad con una magnífica respuesta por parte de los estudiantes; quienes participaron de forma masiva en esta jornada respetando las medidas de seguridad
sanitarias fijadas para hacer frente al Covid-19. “Por fin unas jornadas de bienvenida como se merecen los estudiantes”, agradecía el rector, Carmelo Rodríguez. Y es que, añadía, “hemos retornado a nuestro formato natural de todos los años, con decenas de carpas, porque lo que pretendemos es que los estudiantes no solo disfruten de las jornadas, sino aprovechar para que se impliquen en todas las actividades que hay en la Universidad”. Una cita donde “la sensación ha sido de emoción”, comentaba a Aula Magna la vicerrectora de Estudiantes, Maribel Ramírez. Y es que, continuaba, “después del año que llevamos y los dos últimos cursos… no ha sido una jornada de bienvenida al estudiante de primer año, ni a los de continuación de estudios” dado que “tampoco el año pasado tuvieron los alumnos de primero estas jornadas”. Por ello, señala que es muy satisfactorio “ver cómo han participado y se han implicado en todas las actividades: solidarias, participativas, de inclusión, las culturales...”.
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Una nueva cátedra para impulsar la investigación en Criminología La Universidad de Cádiz presenta una cátedra externa que potenciará la investigación, la innovación tecnológica y la formación en el ámbito de la Criminología y la Criminalística G. Pedrosa
La UCA ha presentado este mes una nueva cátedra externa (720º CH Riesgos, Checking Risk) dirigida a impulsar proyectos de investigación e innovación tecnológica en Criminología y Criminalística, y a generar un espacio de formación que aporte una visión global sobre estos temas. “Cuando la política criminológica no ha evitado el delito, comienza la criminalística, es entonces cuando la investigación nos dice qué ha ocurrido para después prevenir el delito”, explica Sergio Fernández, codirector de la empresa Cheking Risk, que participa en esta nueva cátedra. El rector Francisco Piniella destaca por su parte que la universidad gaditana, y en particular su Facultad de Derecho, es un centro de
referencia nacional e internacional en el ámbito de la Criminología. Y recalca que el Campus de Jerez se ha convertido en un nodo para la investigación en este campo. Algunos de los proyectos vinculados con esta cátedra están relacionados con la prevención y el control de incendios (mediante el uso de retardantes de fuego biodegradables y alta resistencia a la temperatura), bioseguridad (trabajando el espacio post-covid con la aplicación de productos de alta durabilidad para superficies limpias y bioseguras), en Criminalística (mediante la consolidación forense de escenarios de crimen con técnicas 3D), en biotecnología Forense (para perfilación de criminales mediante restos biológicos) y en control de delitos medioambientales y de riesgos de instalaciones ganaderas.
La revista cultural ‘Periférica Internacional’ lanzará su próximo número en diciembre El Consejo Editorial de ‘Periférica Internacional. Revista para el análisis de la cultura y el territorio’, ultima los contenidos de su número 22, que saldrá en diciembre. Esta revista es publicada anualmente por el Servicio de Extensión Universitaria del Vicerrectorado de Cultura de la UCA, en el marco del Proyecto Atalaya, está patrocinada por la Dirección General de Universidades de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades, y cuenta con la participación de las diez universidades públicas andaluzas. Periférica lleva 21 años planteado reflexiones en torno al hecho cultural, con el objeto de convertirse en una herramienta útil tanto para los profesionales de la gestión cultural como para la ciudadanía. Se trata de una publicación pionera en Andalucía de periodicidad anual, la primera especializada en análisis cultural. Este número vuelve a ofrecer las ilustraciones de Max, Miguel Brieva y Fritz para dar paso luego a sus habituales monográficos, centrados este
número en “la formación en Gestión Cultural en Latinoamérica: Historia y posibles futuros”, coordinado por Fernando Vicario, y “Políticas culturales en las ciudades de la alianza SEA-EU (Universidad Europea de los Mares)”, gestionado por Cristina Ortega Nuere. Las entrevistas, realizadas por Daniel Heredia, corresponden al profesor Ramón Zallo y la fotógrafa Ana Teresa Ortega, mientras que en el apartado ‘Temas’ se abordarán cuestiones como la gobernanza cultural en México, las leyes culturales, la diversidad cultural, la relación entre cine y plataformas o el poder de legitimización artística. Finalmente, en el bloque de ‘Experiencias’ se tratarán temas relacionados con la participación y el consumo cultural o las universidades patrimoniales en el contexto internacional, entre otros contenidos.
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UNIA convoca la segunda edición de su premio a la mejor tesis en digitalización El galardón ofrecido por la UNIA está dotado de 5.000 euros y se valorarán los trabajos defendidos en el campo de la transformación digital de la sociedad nas que hayan leído su tesis doctoral en los últimos dos años, obteniendo la máxima calificación, dentro de un Programa de Doctorado cursado en alguna de las universidades o centros de investigación de Andalucía. En cuanto al premio, éste será único, si bien se podrán conceder un máximo de dos accésits sin dotación económica para reconocer los trabajos finalistas. Por su parte la Universidad Internacional de Andalucía, siempre que las condiciones lo permitan, invitará a la persona premiada y, en su caso, a las beneficiarias del accésit a
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La dotación económica del premio es de 5.000 euros para un único ganador
Imagen del acto de entrega de premios celebrado en marzo de 2021. Aula Magna
La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) ha abierto recientemente la convocatoria para la segunda edición de su Premio UNIA-Digital a la Investigación. Un galardón que tiene como fin reconocer la excelencia de tesis doctorales leídas en Andalucía en el campo de la transformación digital de la sociedad. Dotada con 5.000 euros, la fase de solicitud permanecerá abierta hasta el 30 de noviembre. Mediante este premio, la UNIA quiere fomentar el desarrollo y la transformación de la sociedad digital desde las diferentes ramas del saber e impulsar la generación de conocimiento dentro de la región. Así, se valorarán los trabajos que aborden aspectos como la digitalización de procesos, de actividades, de gestión y almacenamiento de datos, de empresas o de industrias. Podrán concurrir a la convocatoria, tal y como detallan las bases de la misma, aquellas perso-
organizar y dirigir durante 2022 un workshop internacional relacionado con la temática motivo del galardón. Así pues, aquellas personas interesadas en participar deberan presentar sus solicitudes de manera telemática, a través de un formulario, en la página web de los Premios UNIADigital a la investigación. Personalización inteligente Jorge Castro Gallardo, doctor por la Universidad de Granada, fue el primer galardonado por el Premio UNIADigital de investigación por su tesis sobre sistemas de recomendación. Estos procesos de personalización inteligente permiten guiar a usuarios en entornos con sobrecarga de información, similar al que usan las plataformas de streaming (Netflix,
Spotify) o redes sociales (Facebook, Twitter) para sugerir contenido de interés según las preferencias personales de cada uno. En este sentido, los resultados más importantes de su investigación han sido la propuesta de distintos algoritmos de recomendación a grupos y de recomendación sensible al contexto en entornos de Big Data, junto con la implementación de una biblioteca software para su fácil despliegue. Por otro lado, junto al primer premio concedido a Jorge Castro Gallardo, el jurado de los Premios UNIA-Digital a la investigación concedió en 2020 dos accésits. Uno recayó sobre Juan Pedro Domínguez Morales, doctor por la Universidad de Sevilla. Su tesis doctoral propone e implementa novedosos sistemas de reconocimiento de habla y de procesamiento de audio basados en redes neuronales pulsantes y un sensor artificial que imita el comportamiento del oído humano (cóclea neuromórfica artificial). Por su parte, Francisco Manuel Jiménez Brenes es doctor por la Universi-
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El plazo para presentar las solicitudes estara abierto hasta el 30 de noviembre
dad de Córdoba, con un trabajo sobre la digitalización de la agricultura. Su estudio se centra en optimización del manejo de cultivos leñosos a través del análisis automatizado de imágenes obtenidas con vehículos aéreos no tripulados, de modo que sean más eficientes y sostenibles.
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UCO presenta la programación de la Cátedra de Flamencología 2021/22 Bajo el nombre ‘Flamenco desde dentro. De la teoría a la praxis’, ofrecerá distintas propuestas relativas a este arte Aula Magna (Córdoba)
La Cátedra de Flamencología de la UCO ya tiene abierto el plazo de inscripción para matricularse en su curso anual de flamenco, cuya programación académica ha sido presentada por el rector, José Carlos Gómez Villamandos; el vicerrector de Cultura, Comunicación y Proyección Social, Luis Medina Canalejo; el propio director de la Cátedra, David Pino Illanes; y Juan Antonio Caballero, miembro del Consejo Asesor de la misma. Este año, al igual que el pasado, desde la institución cordobesa ofrecen la opción de poder seguir este curso de manera presencial o telemática, dando así respuesta a la demanda que vienen registrando en los últimos meses desde fuera de la provincia e incluso de otros países. Por ello, David Pino ha agradecido el “esfuerzo económico considerable que ha hecho la UCO para optimizar la calidad de las emisiones online, en cuanto a imagen y sonido se refiere”. Asimismo, el rector ha agradecido la labor de “todas las personas que han hecho
posible que la Cátedra de Flamencología alcance 25 años en la difusión del flamenco entre la comunidad universitaria” y ha recordado que “la UCO quiere seguir aportando a la sociedad, pues somos patrimonio colectivo tal y como reza el lema de nuestro 50º aniversario, y ahí tiene que estar el flamenco sí o sí”. Programa y matrícula Entre un gran número de actos, el programa 2021/2022 de la Cátedra retoma la tradicional Gala de Navidad, que tendrá lugar el 14 de diciembre, y que contará con el cante de Jesús Méndez, la guitarra de Niño Seve y el baile de Patricia Guerrero, recientemente distinguida con el Premio Nacional de Danza 2021. Y la clausura del curso será el 26 de abril y correrá a cargo de José Valencia. En cuanto a la matrícula, la Cátedra cuenta con 300 plazas online, más las cerca de 400 presenciales que ofrece el aforo del Salón de Actos del Rectorado. El curso es abierto a todo el público, sin exigirse requisito académico alguno, y el plazo finaliza el 7 de noviembre.
Certamen de Relato Breve
Web del 50º Aniversario UCO
La Universidad de Córdoba, a través de la Biblioteca Universitaria, convoca el XV Certamen Internacional de Relato Breve sobre Vida Universitaria. Propuesta que mantiene las señas de identidad de ediciones anteriores y, al coincidir con el 50º aniversario de la UCO, se valorarán especialmente los relatos que versen sobre esta efeméride.
Dentro de las actividades previstas para conmemorar el 50º aniversario de la UCO, la institución ha lanzado una página web conmemorativa con motivo de los 50 años de la Universidad de Córdoba. En ella se irán recopilando, a modo de repositorio, las actividades de conmemoración previstas a lo largo de este curso académico 2021/2022.
Cuenta con dos modalidades, junior (-30 años) y senior (+30 años), con premios que oscilan entre los 1.000€ y los 200€. UCOPress publicará en un único volumen todas las obras que resulten galardonadas y aquellas que el jurado considere relevantes. El plazo de presentación de originales finaliza el 18 de marzo de 2022. El fallo se dará a conocer en abril.
Un nuevo portal donde se ha creado una línea de tiempo que recoge los principales hitos desde los orígenes de los primeros centros universitarios, a finales del siglo XIX, hasta la creación oficial de la Universidad de Córdoba en 1972. Se trata de una sección que irá enriqueciéndose paulatinamente con las aportaciones de la comunidad universitaria.
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Más de 8.000 km recorridos de forma sostenible en la UGR La Universidad de Granada lidera el ‘Urban Mobility Challenge 2021’ G. Pedrosa
La UGR encabeza el ranking de universidades que participan en el desafío de movilidad sostenible ‘Urban Mobility Challenge 2021’. Este reto fomenta la sana competición entre instituciones, organismos y empresas por sumar el mayor número de kilómetros recorridos por medios sostenibles en los desplazamientos de su personal. En concreto la comunidad universitaria granadina ha logrado la primera posición del ranking con la cifra de 8.638 kilómetros. El reto ha registrado las estadísticas a través de la App Ciclogreen entre el 16 de septiembre y el 16 de octubre de 2021. Los estudiantes, docentes,
investigadores y personal de administración y servicios de la UGR han recorrido 4.230 km a pie, 2.129 km en bici, 22 km en bici eléctrica, 205 km en metro, 1.452 km en autobús, 25 km en patinete y 235 km corriendo. En total, los usuarios activos de la UGR han ahorrado 1.982 kilos de CO2 a la atmósfera, según datos facilitados por CicloGreen. Así, la Universidad de Granada lidera esta clasificación con 23.753 ciclos (que es la estadística que utiliza Ciclogreen para medir los desplazamientos sostenibles) más del doble que la segunda clasificada, la Universitat de les Illes Balears (11.863 ciclos). Las universidades de Valladolid, León, Vigo, Navarra y Alicante han completado el ranking. La participación en ‘Urban Mobility Challenge’ se enmarca dentro de la iniciativa ‘Muévete por la UGR’, que incentiva el desplazamiento activo y sostenible, a la vez que permite analizar cómo se desplaza la comunidad universitaria de los Campus de Granada, Ceuta y Melilla.
Presentaciones literarias y obras premiadas en la Feria del Libro de Sevilla La US participa un año más en la Feria del Libro de Sevilla, que se celebra hasta el 1 de noviembre en Plaza Nueva, y que contará con distintas actividades organizadas por la Editorial Universidad de Sevilla y por el Centro de Iniciativas Culturales de la US. El objetivo es estimular el interés por el mundo literario en la ciudadanía. Como viene siendo habitual en los últimos años, la universidad sevillana dispondrá de un stand propio donde se exhibirán algunos de los títulos publicados a través de su editorial. Además, se celebrarán diversas presentaciones de libros. La próxima tendrá lugar el jueves 28 de octubre, a las 18:00 horas, y tendrá como prota-
gonistas a la ciudad romana de Itálica y la figura histórica de Francisco de Bruna y Ahumada, teniente de alcalde del Real Alcázar sevillano. En el acto estarán presentes la autora del libro, ‘Italica. La ciudad de Trajano y Adriano’, la arqueóloga Pilar León-Castro, y José Beltrán Fortes, coordinador de la reedición de la biografía de Francisco de Bruna y Ahumada. Por otra parte, el domingo 31 de octubre se presentarán las novelas ganadoras en el Certamen Literario de Letras Hispánicas de la Universidad de Sevilla, publicadas por la editorial El Paseo. El acto tendrá lugar a las 12:00 horas en la Carpa de la Feria del Libro instalada en la Plaza Nueva.
Unicaja Banco, S.A. Avda. Andalucía 10-12, 29007 Málaga. Inscrito R.M. de Málaga, Tomo 4.952, Libro 3.859, Sección 8, Hoja MA-111580, Folio 1, Inscripción 1. C.I.F. A93139053.
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REPORTAJE - APERTURA CURSO
CRUE ve el borrador de la LOSU “poco innovador” y alejado de sus demandas Un anteproyecto poco adaptado a la actualidad Previo a la aprobación del anteproyecto de la LOSU, el Ministerio de Universidades pidió a la Comisión Permanente del CEUNE y a CREUP una relación de las demandas de los estudiantes y qué peticiones querían que se incluyeran o estudiaran para incluir en el futuro texto legislativo. Cuando se aprobó el borrador, “apenas se parecía a lo que pensábamos, nos encontramos con aspectos en los que confrontábamos directamente como es lo relativo a gobernanza, participación estudiantil y financiación (patrocinio y mecenazgo)”, apuntan desde el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almería. A pesar de ello, el ministro Manuel Castells convocó Pleno del CEUNE el 16 de septiembre para informarles oficialmente y escuchar las reivindicaciones de los estudiantes de todas las universidades españolas. Allí recogió todas las demandas y “se comprometió a estudiarlas con su gabinete” y a informar a sus compañeros de gobierno. Meses después, los estudiantes siguen descontentos con algunos puntos y “en diálogo permanente” con el Ministerio para “conseguir consensuar aspectos fundamentales”.
José Carlos Gómez Villamandos, predicente de Crue Universidades Gonzalo Gálvez
La futura Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) es, posiblemente, el tema de actualidad más comentado entre los equipos de gobierno de lasuniversidades españolas. Normativa que, tras su aprobación, será el marco legal por el que se rijan y encaucen sus actuaciones estas instituciones académicas de enseñanza superior; por lo que los rectores y rectoras de las universidades españolas consideran necesario hacer cambios sustanciales en el anteproyecto de la LOSU. Así pues, a comienzos del presente curso académico tuvo lugar una reunión de la Asamblea General de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) con el objetivo de debatir sobre el texto aprobado por el Consejo de Ministros el pasado 31 de agosto. Un borrador, pues aún no está aprobada la nueva ley, donde “a pesar de haber recogido algunas sugerencias y recomendaciones”, realizadas en base al documento ‘Universidad 2030’ y al documento de Consideraciones a la Consulta sobre la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) que elaboró Crue para el Ministerio de Universidades, “consideramos que el texto es poco innovador y no se adapta a las necesidades de transformación que necesitan las universidades para dar respuesta a las demandas de la sociedad española, de nuestros estudiantes y sus familias”.
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Es necesario invertir los esfuerzos en investigación, y las universidades son protagonistas esenciales
Así lo ha señalado el presidente de Crue Universidades y rector de la Universidad de Cordoba, José Carlos Gómez Villamandos. Y es que, añade, “en ningún momento se presenta un modelo de universidad y de sistema universitario reconocible y competitivo. Todo lo contrario, se camina hacia un modelo que se aleja de Europa, a las que nos acercaron tanto la LRU como la LOU y la LOMLOU”. Cambios necesarios En este punto, insisten en que las universidades “podemos y queremos ser más eficaces y más eficientes”, y cuentan con unas comunidades “dispuestas a afrontar retos”. Pero para ello “es necesario contar con una mayor autonomía académica y de políticas de personal, así como una financiación adecuada”, que garantice la suficiencia financiera de cada universidad, algo que “debe quedar recogido en el articulado de la ley”. Asimismo, desde CRUE “echamos de menos que no se incorporen a la ley los nuevos retos sociales que las universidades hemos venido asumiendo, como el emprendimiento, la mejora de la empleabilidad, la sostenibilidad o la atención al despoblamiento”.
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CREUP reclama un 30% de representación estudiantil en todos los órganos de gobierno El colectivo estudiantil señala que el proyecto de LOSU no resuelve la problemática actual de los sistemas de gobernanza universitaria Guillermo Pedrosa
El proyecto de Ley Orgánica del Sistema Universitario presentado por el Ministerio no resuelve los grandes retos de la educación superior para el presente y el futuro, reduce los derechos estudiantiles y empeora la democracia interna de las universidades. Así lo manifiesta la presidenta de la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas (CREUP) Andrea Paricio. “El anteproyecto de LOSU no resuelve la problemática de los sistemas de gobernanza universitarios”, matiza la responsable, quien explica que “tanto el sector estudiantil como el personal de administración y servicios tienen muy poca participación en los órganos de gobierno”, quedando estos representados principalmente por el personal docente e investigador. “Es necesario que estos colectivos tengan más participación para que las decisiones se tomen con el consenso de todos”, recalca. En este sentido, algunas de las principales reclamaciones de CREUP de cara al proyecto de LOSU se centran en conseguir la representación de al menos un 30% de estudiantado en todos los órganos de gobierno, prestar un mayor reconocimiento a los Consejos de Estudiantes y Delegaciones de Centro, y alcanzar también una mayor presencia estudiantil en los órganos institucionales y gubernamentales estatales. En relación con las elecciones a rectorado, que es otro de los
focos de interés de la LOSU, Andrea Paricio recalca que desde CREUP están en contra de los mandatos de seis años improrrogables que plantea actualmente el anteproyecto de ley. “Esto es un cheque en blanco para los candidatos o candidatas, seis años para hacer lo que quieran sin tener que pasar por un reelección”, detalla. La presidenta añade que los mandatos únicos de cuatro años con posibilidad de reelección garantizan una mayor transparencia y rendición de cuentas por parte del equipo rectoral. En este punto, CREUP mantiene su reclamación por un sistema de sufragio universal tanto en las elecciones a rectorías como a decanatos, sin ponderación ni ajustes. Paricio concluye destacando que falta aún mucho debate y reflexión en la configuración del modelo de universidad deseable para el futuro.
Una universidad al servicio de la sociedad La Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas también ha hecho públicas sus reticencias ante el nuevo proyecto de LOSU. A través de un comunicado, este organismo destaca que el actual anteproyecto de ley no supone el proceso de transformación que la vida universitaria española necesita. Y subraya que es necesario situar los intereses de la sociedad en el centro de la gestión universitaria. “La universidad no pertenece a quienes trabajan y estudian en ella, sino a toda la sociedad a la que presta el servicio público de educación superior”, señala este órgano en el mencionado documento. La CSS argumenta que los modelos universitarios internacionales de éxito “están caracterizados por la intervención de representantes de la sociedad civil, externos a la universidad, en las respon-
sabilidades de gestión, transparencia y rendición de cuentas de la universidad, entre ellas la elección del rector por concurso de méritos”. Y detalla que el anteproyecto de ley no sólo no revitaliza los Consejos Sociales sino que disminuye sus competencias actuales, ya de por si escasas. Así, este organismo reclama nuevas competencias que le permita ejercer la supervisión de la actividad económica y del rendimiento de servicios de la universidad. E insiste en que debe evitarse la politización en el sistema de designación de los miembros de los Consejos Sociales, y garantizarse su independencia frente a los órganos de gestión universitaria. “La propia universidad no puede intervenir ni influir en la designación de los miembros de los Consejos Sociales que representan a la sociedad civil”, destaca.
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Arquitectura acoge una exposición itinerante del Plan ‘Vive Tu Ciudad’ El hall de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Málaga acoge una exposición itinerante para difundir el Programa de Rehabilitación del Espacio Público Urbano ‘Plan Vive Tu CIudad’. Una iniciativa que ya ha albergado la Universidad de Granada y que concluirá en Sevilla. Al acto de presentación de esta exposición acudió el rector de la UMA, José Ángel Narváez; la consejera de Fomento, Infraestructuras y Ordenación del Territorio, Marifrán Carazo; la secretaria general de la Vivienda, Alicia Martínez; el director de la Escula de Arquitectura de la UMA, Carlos Rosa, así como varios autores de los proyectos presentados y profesores del propio centro. Con una inversión de 40 millones de euros, el Plan ‘Vive Tu Ciudad’ aparece como una regeneración urbana que supondrá la tranformación de calles y plazas en cerca de 60 municipios de Andalucía. Un programa que se desarrolla en estrecha colaboración con los ayuntamientos.
En Málaga hay cinco proyectos con una inversión de 4,2 millones En Málaga son cinco los proyectos aprobados en la última convocatoria. Todos ellos están en fase de redacción, y supondrán en torno a 4,2 millones de euros. Hablamos de la senda peatonal que conectará la capital malagueña con el monte Gibralfaro; el espacio del Arrabal del Castillo en Álora; un parque en homenaje a las mujeres antequeranas en el Parque Verónica de Antequera; la Plaza de Andalucía de Villanueva del Rosario, y la Plaza de San Antonio en Archidona. A estos proyectos se suman otros tres pertenecientes al Programa Regional de Espacios Públicos (Prep) de 2014: la adecuación urbana del río Turón a su paso por El Burgo; las mejoras en la Plaza Paco Lara de Alhaurín de la Torre, además del sendero del CAU en la capital, que llevaba pendiente casi dos décadas. El expositor está compuesto por un vídeo promocional del ‘Plan Vive Tu CIudad’ y un vídeo interactivo en el que queda integrado un dossier de la programación.
‘Encuéntrame’ aterriza en la UMA
Este programa busca orientar y asesorar acerca del estudio, acompañamiento, transporte y alojamiento MARIANO NOGALES
La Universidad de Málaga, a través del Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Acción Social, ha puesto a disposición de los estudiantes de la UMA el programa ‘Encuéntrame’, una herramienta que permite a todos los interesados realizar gestiones acerca del estudio, acompañamiento, transporte y alojamiento. Programa de acompañamiento Con la intención de favorecer la conciliación laboral, personal y familiar, la UMA presenta esta iniciativa en la que los alumnos tienen la posibilidad de llevar a cabo un servicio de acompañamiento a menosres y personas dependientes. Es de carácter voluntario y, a la misma vez, la gestión y la puesta en contacto entre interesados es gratuita. Alojamiento El objetivo de esta herramienta es orientar y a los estudiantes interesados en la búsqueda de una vivienda en Málaga. De esta forma, la UMA da facilidades en relación al alquiler de viviendas, hospedarse en una resi-
dencia universitaria o con personas mayores. Programa de ayuda al estudio Consciente de la actual situación socio-económica, la UMA ha puesto en funcionamiento una red de clases particulares impartidas por alumnos de la propia universidad. Por ello, todos los miembros de la comunidad universitaria, al igual que sus hijos, pueden reforzar o ampliar conocimientos en algunas materias. Además, las gestiones son gratuitas, mientras que la compensación final será acordada entre demandante y ofertante. Programa para compartir coche Esta última herramienta social va dirigida a los universitarios que a diario se desplazan a los distintos centros académicos de la UMA utilizando el transporte privado. Con esta iniciativa la institución académica busca un descenso en el consumo de recursos energéticos, un menor desembolso en los trayectos, reducir la contaminación, o minimizar los problemas de aparcamiento y saturación del tráfico
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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ANDALUCÍA
La UMA se baña Presentado el Málaga Racing Team (MART) en bronce La Universidad de Málaga sigue cosechando éxitos en los Campeonatos de España Universitarios. Las primeras en sumar una presea fueron las chicas equipo femenino de fútbol al finalizar la competición en tercer puesto, obteniendo así el bronce. En Boadilla, la UMA quedó encuadrada en el grupo B, junto a las universidades de Valencia, Girona y Zaragoza. En el primer partido, las malagueñas perdieron por 2 a 0; en el segundo, el resultado fue un empate y en el tercero, vencieron por 2 a 0. Al final, la UMA quedó clasificada en segunda posición de su grupo, logrando con ello la medalla de bronce, tras Alicante y Valencia. Del mismo modo ocurrió con la selección femenina de baloncesto. Y es que el combinado dirigido por Antonio Sánchez ha vuelto a colocar a la UMA en el podio al finalizar el campeonato en tercer puesto, regresando 17 años después a los puestos de honor del deporte nacional universitario. En este Campeonato de España Universitario las estudiantes de la Universidad de Málaga únicamente cayeron ante el combinado de la UCAM, e incluso superaron a las organizadoras, la Universidad Francisco de Vitoria. Y de bronce también se bañó el estudiante de Fisioterapia de la UMA Vicente Giles Resnik. La medalla obtenida por la UMA fue muy meritoria, puesto que Vicente Giles perdió su primer combate, pero se sobrepuso y ganó los tres siguientes para revertir la dinámica y llevarse finalmente el tercer metal. Con esta medalla conseguida en Judo, la Universidad de Málaga logra su tercera posición en los Campeonatos de España Universitarios 2021 a falta de las competiciones de Fútbol Sala, Triatlón y Balonmano, donde también estará representada.
El proyecto cuenta con 60 miembros de la institución académica entre alumnos y profesores M. Nogales
Este mes se ha presentado oficialmente el equipo Málaga Racing Team (MART), integrado por miembros de la UMA. Este combinado compite en la Formula Student, una competición que enfrenta a los estudiantes universitarios de todo el mundo con la intención de ensalzar la excelencia en ingeniería. La escudería malacitana, formada por 60 miembros, cuenta
además con estudiantes de distintas disciplinas, como la propia Ingeniería, de Comunicación, Empresariales, etc. Esta iniciativa nació en 2016 con el fundamental apoyo de Link by UMAATech. El proyecto, financiado por los ‘KProject’ del Vicerrectorado de Innovación Social y Emprendimiento, está coordinado por los profesores de la UMA Joaquín Ortega Casanova y Pepe de la Varga Salto
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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ANDALUCÍA
El equipo de baloncesto masculino de la US consigue el oro en los CEU El equipo de baloncesto masculino de la Universidad de Sevilla ha conseguido hacerse este mes con la medalla de oro del Campeonato de España Universitario. El grupo sevillano consiguió la victoria al imponerse al equipo de la Universidad Católica San Antonio de Murcia la semana pasada con el resultado final de 71-67. El partido estuvo muy igualado y tuvo que decidirse en la prórroga, tras el empate a 59 en el tiempo reglamentario. Con este, ya son dieciséis los títulos conseguidos por la Universidad de Sevilla en la última década. En concreto han sido ocho Campeonatos de Andalucía, 2 medallas de oro, 2 de plata y 3 de bronce en España, y un subcampeonato de Europa Universitario. Los CEU son la competición entre universidades más importante de España. La organiza el Comité Español de Deporte Universitario (CEDU) con carácter anual y los equipos que representan a cada universidad están obligatoriamente compuestos por estudiantes.
Pedro Arévalo, mejor universitario en la media maratón BTT de la UCO Este mes se ha celebrado la IV Media Maratón BTT ‘Batalla de Ategua’ Santa Cruz Trofeo Rector UCO. Una prueba que cuenta con más de 46 kilómetrso de recorrido y unos 950 metros de desnivel positivo, y en la que participaron 175 ciclistas. El ganador de la categoría general masculina fue José Manuel Cabello, que hizo un tiempo de 1 hora y 42 minutos. En cuanto a la categoría femenina, la primera posición fue para Cristina Molina, que hizo un tiempo de 2 horas 14 minutos. Esta media maratón contempla además una clasificación exclusiva para la comunidad universitaria de la UCO, en la que el primer puesto fue para Pedro Arévalo, con un tiempo de 2horas y 15 minutos, seguido de Adrian Arribas, que fijó su marca en 2 horas y 29 minutos. Esta prueba se enmarca dentro del circuito ‘DiputaciónCórdoba XCM Series 2021’ y cuenta con la colaboración del Servicio de Deportes de la Universidad de Córdoba.
Escalada, ajedrez y otros retos en la UJA
G. Pedrosa
El Servicio de Deportes de la UJA programa diversas actividades para los próximos días, entre las que se cuentan deportes en contacto con la naturaleza, como escalada y vía ferrata, un torneo de ajedrez online y las jornadas deportivas de otoño. Escalada: el próximo 4 de noviembre se celebrará una jornada de escalada en diferentes es cuelas deportivas de esta especialidad distribuidas por la provincia. Los participantes, a los que se recomienda tener unas nociones básicas de escalada, pueden inscribirse a lo largo de esta semana. La actividad incluye el desplazamiento de ida y vuelta, desde el pabellón de deportes de la UJA, así como el material técnico necesario para el desempeño de la actividad. Vía ferrata: este jueves, por otra parte, la UJA ha organizado una jornada de vía ferrata en la Escaleruela (Cazorla). Esta actividad consiste en realizar itinerarios en la roca equipa-
dos con clavos, grapas, presas, pasamanos, cadenas, puentes colgantes y tirolinas, que permiten llegar a zonas de difícil acceso para personas no habituadas a la escalada. Ajedrez online: esta semana se ha abierto el primer proceso de inscripción para este torneo organizado por la UJA, que se jugará según el sistema suizo a 5 rondas. La competición contempla tres etapas, que tendrán lugar el 19 de noviembre (plazo de inscripción abierto hasta el día siete de dicho mes), el 10 de diciembre (inscripción entre el 22 de noviembre y el 4 de diciembre) y el 1 de abril (inscripción entre el 7 y el 20 de marzo). Jornadas deportivas de otoño: los días 19 y 20 de noviembre se celebrarán estas jornadas que contemplan un torneo de Pádel y el Desafío UJA-Deporte, una actividad contrarreloj donde los participantes deberán realizar un circuito de pruebas de velocidad, fuerza, equilibrio y habilidad en el menor tiempo posible.
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UAH y Unión Profesional se alían a favor de la preservación del medio ambiente La Universidad de Alcalá y la Unión Profesional han ratificado este mes de octubre este acuerdo que reforzará las líneas de actuación en investigaciones y acciones conjuntas Aula Magna
Coincidiendo con la celebración del Día Mundial de la Protección de la Naturaleza, la Cátedra de Ética Ambiental de la Universidad de Alcalá y Unión Profesional ha firmado un convenio con el objetivo de promover el compromiso con la preservación del medio ambiente, tanto desde la perspectiva del ejercicio profesional, como a nivel institucional y corporativo. La firma tuvo lugar de forma virtual y corrió a cargo de Javier de la Mata, vicerrector de Investigación y Transferencia de
la UAH, y Victoria Ortega, presidenta de Unión Profesional. A través de esta alianza, el Departamento de Geología, Geografía y Medio Ambiente, del que depende la Cátedra, trabajará conjuntamente con el Grupo de Trabajo de Acción Climática y con el Grupo de Trabajo sobre Función Deontológica, en la elaboración de un documento marco que permita incorporar una previsión en relación a la preservación del medio ambiente y la lucha contra el cambio climático en los códigos deontológicos.
La URJC entra en la ‘Red de Bibliotecas en Igualdad’
El 18 de octubre se celebró el Día de las Escritoras. Una jornada, impulsada por la Biblioteca Nacional (BNE) y la Asociación Clásicas y Modernas, para visibilizar a las autoras de la literatura española. En el marco de esta jornada, la Universidad Rey Juan Carlos suscribió un acuerdo con la citada Asociación, por medio del cual se convierte en la primera universidad en formar parte de la ‘Red de Bibiliotecas en Igualdad’, iniciativa liderada por la BNE, en colaboración con las bibliotecas de las diversas Comunidades Autónomas, para la recuperación y puesta en valor de las obras escritas por mujeres. Durante el acto, celebrado en el campus de Fuenlabrada, el rector, Javier Ramos, disertó sobre la figura de Santa Teresa de Jesús
y destacó su papel como escritora en un tiempo complicado para las mujeres. El Día de las Escritoras se celebra el lunes más cercano a la festividad de Santa Teresa, que tiene lugar el 15 de octubre. El evento contó con la participación de la Premio Nacional de Poesía, Miren Agur Meabe, que ha sido la primera escritora en ver galardonada con este premio una obra en euskera, el poemario ‘Nola gorde errautsa kolkoan’ (‘Cómo guardar ceniza en el pecho’). La poeta reivindicó el papel de la poesía y la escritura en euskera en un diálogo con la también autora, profesora de la URJC y Filósofa, Marifé Bolaños, comisaria, a su vez del Día de las Escritoras en la Biblioteca Nacional. En este sentido, para Magdalena Nebot, directora de la Biblioteca de la Universidad Rey Juan Carlos (BURJC) entrar en la Red de ‘Bibliotecas en Igualdad’, supone “reafirmar nuestro compromiso con dar visibilidad a las escritoras”. Y señala, que en el marco de esta colaboración, ya se ha iniciado una campaña de visibilización de autoras en las redes sociales de la BURJC.
Conoce la ‘Red de Bibliotecas en Igualdad’
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Daniel Quintero Ibn Gabirol M I L E N A R I O
Del 26 de octubre al 30 dede noviembre Noviembre 2021 de 2021
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Analizan el impacto que generan los vehículos autónomos en los pasajeros Expertos de la UCM y la UPM estudian la percepción de riesgo que tienen las personas al usar este tipo de vehículos Guillermo Pedrosa
Investigadores de la Universidad Complutense de Madrid y la Politécnica de Madrid estudian el impacto que tiene sobre los pasajeros viajar en un coche que circula de forma autónoma. Se trata de un estudio piloto sobre la percepción de riesgo que suponen estos vehículos en diferentes perfiles de pasajeros con el objetivo de desarrollar sistemas automáticos con mayor grado de aceptación, usabilidad y confort para los seres humanos. La conducción cooperativa, conectada y autónoma constituye hoy en día un importante avance tecnológico que transformará la movilidad en el futuro. Y juega un papel clave en la política europea de transporte, en concreto en aspectos relacionados con la seguridad vial, la descongestión, la descarbonización, la inclusión social... Los investigadores de estas universidades están realizando ensayos en uno de los vehículos autónomos del Instituto Universitario de Investigación del Automóvil de la UPM, a través de diversos recorridos por el campus de Somosaguas, y en un nivel 4 de automatización. Dentro de este vehículo se analizan aspectos relacionados con la percepción y atención de los pasajeros durante la conducción, utilizando para ello el sistema de registro de movimientos oculares (Argus Science ETVision) de la Facultad de Psicología de la Complutense. Los expertos explican que hay cinco niveles de automatización, y que el nivel 5 es el que no requiere ninguna intervención hu-
mana, ya que todos los vehículos estarían conectados entre sí y con las infraestructuras. No obstante, matizan que esa es una tecnología que aún no está desarrollada. De esta manera el nivel 2 implica la incorporación en los vehículos de sistemas de ayuda a la conducción. Y en los niveles 3 y 4 los vehículos conducen por el ser humano de forma automática en determinadas circunstancias, aunque en situaciones complejas que no saben resolver le devuelven la conducción al humano, esto es lo que se conoce como una conducción semiautónoma, según aclaran los responsables de esta investigación. Dentro de estos diferentes niveles de automatización la colaboración entre psicólogos e ingenieros es constante y clave para garantizar la fórmula que mejor se adapte a las necesidades humanas.
La COVID aviva la brecha de género en producción científica Mujeres de todo el mundo han visto mermadas sus investigaciones científicas en la primera ola de la COVID, especialmente en la franja de edad entre 25 y 45 años, con una disminución que llega a ser el 50% menor en función de la franja de edad y la disciplina. Así se desprende de un estudio liderado por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Valencia. Según el mismo, la hipótesis que justifica este descenso es que muchas de estas mujeres tuvieron que atender cargas familiares durante la primera fase de la pandemia. Este estudio ha contado con la colaboración de cuatro universidades europeas y ha sido publicado en la revista Plos ONE. El proceso de investigación ha supuesto analizar más de dos mil revistas de la plataforma Elsevier, con más de cuatro millones y
medio de artículos firmados por más de cinco millones de investigadores e investigadoras. El máximo responsable de este estudio en la UV, Francisco Grimaldo, explica que las científicas jóvenes fueron las que principalmente se encargaron del cuidado de la familia y las responsabilidades del hogar, donde pasaron una mayor cantidad de tiempo de acuerdo con los datos de Google Mobility, con lo que “tuvieron menos tiempo para desarrollar sus investigaciones”. En este sentido, el experto recalca que en los próximos años se podría ver cómo el camino iniciado en los primeros meses de 2020 “daría más frutos en la carrera de muchos hombres, no así en la de las investigadoras y científicas que se vieron obligadas a hacerse cargo de otras tareas que, se supone, son compartidas”.
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