Año XXIV nº 362 | 2022 |
El Periódico Universitario DESTACAMOS: Analizan el cerebro de Carlos Latre para evaluar su “extraordinaria” habilidad como imitador de voces
TRANSFIERE 2022
Impulso al emprendimiento innovador y la cooperación internacional Más de 600 entidades públicas y privadas tractoras de la innovación presentes en la 11ª edición del Foro Transfiere
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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - NACIONAL
Más de 600 entidades públicas y privadas tractoras de la innovación presentes en la 11ª edición del Foro Transfiere
Transfiere impulsa el emprendimiento innovador y la cooperación internacional Aula Magna | Málaga
Transfiere, Foro Europeo para la Ciencia, Tecnología e Innovación, ha despedido su convocatoria 2022 en FYCMA (Palacio de Ferias y Congresos de Málaga) con una asistencia de más de 3.000 profesionales. Esta cifra consolida la vuelta del foro a su dimensión prepandemia en una convocatoria en la que se han cerrado más de 5.000 reuniones de negocio y ha permitido a los asistentes intercambiar experiencias y conocimiento científico-tecnológico en sus más de 130 actividades y paneles temáticos. En concreto, han participado más de 370 expertos y ponentes en un día y medio de trabajo. Así lo adelantó el alcalde de Málaga, Francisco de la Torre; la secretaria general de Innovación, Teresa Riesgo; la delegada territorial de Empleo, Formación, Trabajo Autónomo, Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía en Málaga, Carmen Sánchez, y el presidente del Comité Organizador de Transfiere, Felipe Romera. Al respecto, Francisco de la Torre ha reseñado “el importante aumento en cuanto a previsiones
iniciales de profesionales asistentes y reuniones de networking, incluso comparado con ediciones prepandemia”. En este sentido, el alcalde de Málaga ha apuntado un destacado incremento en la presencia de fondos de inversión y aceleradoras que llegan hasta 58, así como de las 80 universidades representadas este año en el foro. Más de 120 startups y spinoffs En su compromiso por la promoción de empresas y proyectos emergentes, Transfiere 2022 ha acogido este año más de 120 startups y spinoffs que han tenido la oportunidad de encontrar nuevas vías de financiación a nivel internacional. Además, tras la buena acogida en la edición anterior, Transfiere 2022 ha puesto en marcha una segunda convocatoria de su Call for Startups. En esta ocasión ha reconocido la vanguardia en torno a la nutrición y la salud de la mano de la empresa Nucaps y su innovadora tecnología de encapsulación de bioactivos y probióticos basada en el uso de proteínas naturales.
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La CREUP consigue mejoras en las becas del Ministerio para el curso 2022/2023 El próximo curso incluirán varias reivindicaciones, situando en el 5 la nota media exigida para acceder a las becas de másteres no habilitantes o acelerando los plazos para conocer cuanto antes si se recibe la beca Gonzalo Gálvez (Aula Magna)
El estudiantado universitario ha conquistado varios avances beneficiosos relativos a las becas del Ministerio para el curso 2022/2023. Todo ello después de que el Consejo de Ministros haya aprobado el nuevo Real Decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el próximo curso. Texto en el que se incluyen algunas de las reivindicaciones de la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas (CREUP) negociadas con el Ministerio de Universidades. Por un lado, una de las principales demandas conseguidas por el estudiantado universitario es continuar con la reducción de los requisitos académicos para las becas del Ministerio, situando en el 5 la nota media exigida para optar a las becas de másteres no habilitantes; consiguiendo así que el acceso a éstas responda únicamente a criterios socioeconómicos. Sin embargo, desde la Coordinadora señalan que todavía quedan requisitos académicos que suponen una barrera para poder optar a estas ayudas. Por otro lado, el estudiantado universitario ha logrado materializar una de sus rei-
Las becas han centrado las reivindicaciones de la Coordinadora de Estudiantes. (Imagen de archivo)
vindicaciones históricas, por la que se adelantan los plazos de solicitud y resolución de las becas del Ministerio, permitiendo conocer su concesión, o no, antes del comienzo del curso académico, así como acelerando los trámites para el ingreso de la ayuda. No obstante, CREUP demanda que el pago de las cuantías se realice antes del inicio del primer semestre, “para que ningún estudiante tenga que volver a adelantar dinero para poder estudiar en la Universidad”, tal y como declara Nicolás Hernández, presidente de la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas.
Más demandas sobre las becas del Ministerio Estos aspectos logrados, n e g o c i a d o s p o r p a r te d e CREUP con el Ministerio de Universidades, suponen una clara mejora con respecto a las anteriores convocatorias, haciendo el sistema de becas del Ministerio más inclusivo y accesible. Sin embargo, la Coordinadora reclama que son necesarias mayores reformas que garanticen el derecho subjetivo del estudiantado universitario a acceder a las becas y ayudas. Entre las medidas necesarias, insisten en que se debe avanzar en la inclusión real de
las personas con discapacidad, puesto que en la actualidad el sistema de becas y ayudas al estudio considera como personas con discapacidad a aquellas que cuentan con una discapacidad mínima del 65%, para lo cual CREUP defiende, al igual que lo hace el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), que este criterio se rebaje al 33%, a fin de evitar nuevas barreras al colectivo. Asimismo, recalcan que es necesario desarrollar nuevas acciones que avancen hacia la supresión de los requisitos académicos en estas convocatorias.
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La ULPGC aprueba un Protocolo de Atención a la Diversidad de Género Con el objetivo de garantizar el respeto y la protección de los derechos de identidad y expresión de género de las personas trans en el ámbito de la Universidad, de acuerdo con la legislación vigente en Canarias y España, la ULPGC cuenta con un nuevo Protocolo de Atención a la Diversidad de Género, aprobado en votación telemática por su Consejo de Gobierno. Aula Magna
Así, tal y como recoge la Ley 2/2021 de Canarias, la ULPGC implementará las medidas oportunas para garantizar que las personas trans que integran la comunidad universitaria puedan ver su identidad de género y el nombre concorde a la misma que hayan elegido reflejados en la documentación administrativa interna. Para la solicitud de cambio de nombre de uso común, la persona solicitante deberá dirigirse a la persona responsable de la Unidad de Igualdad, indicando el estamento al que pertenece la persona que lo solicita y el nombre elegido como de uso común. De acuerdo con la normativa vigente en materia de protección de datos, la cumplimentación y firma de la solicitud implica la aceptación y consentimiento informado para proceder a los trámites oportunos. La Directora o Director de la Unidad de Igualdad resolverá en el plazo máximo de un mes, excluidos los períodos no lectivos o de vacaciones de la ULPGC, y lo comunicará directamente a la persona interesada, así como al resto de los servicios, centros y departamentos de la ULPGC que deban aplicarla. Contra la desestimación de la solicitud se podrá interponer recurso de alzada ante el Rector. Además, en los casos de rectificación del nombre registral, de acuerdo con lo dispuesto en la Ley 3/2007 nacional, el Protocolo establece el procedimiento a seguir para la modificación del nombre legal en todos los documentos oficiales expedidos por la ULPGC. De esta manera, la ULPGC como institución pública asegura que todas las personas que integran la comunidad universitaria disfruten de un entorno de trabajo y estudio en el que su dignidad, su intimidad, y
su integridad física y moral sean respetadas, sin que la diversidad de género sea motivo de discriminación alguna. Este Protocolo será de aplicación a toda la comunidad universitaria de la ULPGC: estudiantes, personal docente e investigador y personal de administración y servicios Asimismo, la ULPGC impulsará acciones de sensibilización y formación, y medidas de apoyo a la investigación, dirigidas a la comunidad universitaria para promover el respeto y garantizar la protección del derecho a la libre autodeterminación de la identidad y expresión de género.
Nueva técnica para tratar el cáncer colorrectal J. A. P. | Aula Magna
Miembros del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) y la Universidad Complutense de Madrid (UCM) han coordinado una investigación que desvela un vínculo entre la diabetes y el cáncer colorrectal y que apunta hacia la proteína PTPRN como una posible diana terapéutica para tratar este tipo de cáncer. La investigación, que ha publicado la revista científica de la Asociación Americana de Diabetes, describe un nuevo vínculo entre la diabetes tipo 2 y el cáncer colorrectal, determinado por la respuesta inmunitaria de los pacientes a la expresión de la proteína PTPRN (proteína tirosinfosfatasa de tipo receptor N), que además podría utilizarse como posible diana para tratar el cáncer colorrectal en etapas avanzadas. Los investigadores se han basado en los autoanticuerpos plasmáticos, un tipo de anticuerpos del sistema inmunitario que atacan a proteínas del propio organismo, son un potencial biomarcador para hacer un diagnóstico temprano de ambas enfermedades antes de que aparezcan los síntomas. En este sentido, han analizado el valor de los au-
toanticuerpos contra la citada proteína PTPRN como marcadores de diagnóstico en cuatro grupos: personas con ambas enfermedades, personas sólo con diabetes tipo 2, personas sólo con cáncer colorrectal, y personas sanas. Los resultados señalan que los niveles de autoanticuerpos permitieron saber qué personas con diabetes tipo 2 tenían o no cáncer colorrectal y, además, revelaron que una elevada expresión de la proteína PTPRN se relaciona con una menor supervivencia de pacientes con este cáncer. Por el contrario, cuando la expresión de PTPRN es menor, se reduce la agresividad de las células tumorales en cáncer colorrectal y las metástasis a hígado (en modelo animales). En definitiva, los autoanticuerpos frente a PTPRN pueden representar un marcador específico efectivo para estratificar qué pacientes con diabetes tipo 2 tienen más o menos riesgo de desarrollar cáncer colorrectal. Los autores han determinado, además, que los receptores tirosinfosfatasa, como PTPRN, pueden tener potencial como dianas terapéuticas en pacientes con este
tipo de cáncer. La investigación ha estado liderada por el doctor Rodrigo Barderas desde la Unidad Funcional de Investigación en Enfermedades Crónicas (UFIEC) del ISCIII, y los investigadores María Garranzo, Guillermo Solís, con afiliación también en la Universidad Católica de Lovaina en Bélgica, y Ana Montero. Además, participan la responsable de las Unidades Centrales del ISCIII, Pilar Pallarés, y colaboran investigadores de los hospitales Puerta de Hierro y Alcorcón, ambos en Madrid, y de las Universidades Complutense y Rey Juan Carlos de Madrid.
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Formación dual y manejo de datos, claves para la empleabilidad de los universitarios Competencias La Universidad Internacional de Andalucía incorpora dos estudios sobre postgrado dual y competencias para el empleo a su proyecto Observatorios UNIA
El rector José Ignacio García durante una visita al curso en la Sede de La Rábida (UNÍA) G.G. | Aula Magna
La formación dual, aquella que tiene lugar entre el aula y la empresa, incrementa en hasta 4 puntos la opción que tiene un universitario en encontrar su primer empleo antes de los 6 primeros meses tras finalizar sus estudios. Con vistas más a largo plazo, la formación académica en empresas reduce casi 8 puntos las opciones de estar desempleado a los 4 años de acabar su carrera. Esta es una de las principales conclusiones que se extraen de los Observatorios UNIA. Un proyecto impulsado por la Universidad Internacional de Andalucía que acaba de dar a conocer dos nuevos estudios, donde disecciona las claves para la empleabilidad de los egresados andaluces. De la mano de EY Insights y de la Fundación ISEAK, la Internacional de Andalucía amplía su línea de informes prospectivos centrada en los nuevos perfiles profesionales. Así, al análisis de las demandas laborales de mayor futuro y sus habilidades asociadas, presentado en 2019, en esta ocasión se suman dos nuevas facetas: la formación de posgrado dual y los factores para la inserción laboral de los universitarios. Con ellos, la institución busca aportar información de valor que sirvan “de brújula en el diseño de nuevos programas universitarios e incardinarlos en el núcleo de las principales demandas socia-
les y productivas”, según palabras del rector de la UNIA, José Ignacio García. Algo que toma especial significado en un contexto laboral, donde el desempleo juvenil tiene una tasa del 35% y donde el 21,7% de los empleos está en riesgo de desaparición por la robotización. “La digitalización está afectando a muchos puestos de trabajo, donde más de 1 de cada 3 empleos experimentará cambios sustanciales en sus tareas, por lo que hay que adaptar las competencias de los trabajadores”, apunta Juan Pablo Riesgo. Este economista ha sido el responsable del primero de los informes, que aporta una comparativa entre el modelo dual español y europeo. Una fórmula aún muy incipiente en la educación superior pero que, como avanzó en el acto de presentación Rogelio Velasco, consejero de Transformación Económica, tomará forma en el futuro Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Universitarias en Andalucía que ultima su departamento. Los pilares para desarrollar la fórmula dual, ya vigente dentro de la Formación Profesional, los aporta el estudio firmado por EY Insights.
laborales
En colaboración con ISEAK, los Observatorios UNIA realizan una aproximación a las competencias, ocupaciones y la inserción laboral de los universitarios, que estuvo introducido durante su presentación por el viceconsejero de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo, Miguel Ángel García. En este sentido, defiende “la formación y la investigación” como las mejores herramientas para atender el reto que supone “un mayor nivel de competitividad con más países que, en el uso legítimo de sus inquietudes, también quieren progresar en el mundo”. Sobre ello, uno de los principales productos del estudio es un ranking de las aptitudes más valoradas en el mercado de trabajo español, donde el manejo de la información destaca tanto de manera específica, como transversal a las distintas ocupaciones. Con ello, el análisis de datos, la recopilación de información y la ejecución de investigaciones conforme a ellos son tres de las facetas que mejor favorecerán la empleabilidad, por ser de gran interés en del desempeño profesional. Junto a ellas, además, destacan otros dos grupos de competencias. Por un lado, la comunicación, la colaboración y la creatividad, a través de aplicaciones como el desarrollo de redes profesionales, la coordinación de proyectos o la capacidad de prestar asesoramiento. De otro lado estarían las habilidades de gestión, donde destacan planificar, programar, desarrollar objetivos o estrategias, así como guiar o motivar. Lucía Gorjón, coautora del trabajo junto a Ainhoa Osés y Sara de la Rica, subraya que “se demanda sobre todo competencias cognitivas, ni manuales ni rutinarias. Son muy humanas y difícilmente automatizables, complementarias al avance tecnológico, con lo cual son buenas noticias para el colectivo universitario, si bien es importante que se refuercen desde la formación superior”. Así, el informe apunta que en la mayoría de las ocupaciones a las que acceden los graduados universitarios se requieren las competencias más demandadas. Algo que adquiere una magnitud mayor en las áreas de estudio mejor alineadas con el empleo, como son las ingenierías, la arquitectura, las ramas de la salud y las ciencias biológicas.
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Segundo curso de experto en redes sociales y comercio electrónico aplicado al sector oleícola en UNIA
Segundo curso de experto en redes sociales y comercio electrónico aplicado al sector oleícola en UNIA José Ángel Pérez Solís (Aula Magna)
Ya está abierto el plazo de matriculación del curso de ‘Experto en redes sociales y comercio electrónico aplicado al sector oleícola’ programado en la sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), ubicada en el municipio jiennense de Baeza. Como en la primera edición, el experto se imparte en formato virtual, a través de la plataforma del Campus Virtual UNIA, entre los próximos 7 de marzo y 17 de junio y está destinado a profesionales del sector oleícola, en particular, responsables comerciales y personal de los departamentos de comunicación y administración; profesionales de la agroindustria y miembros de la administración públi-
ca con competencias en la materia y estudiantes y egresados de especialidades relacionadas con la temática del experto como Derecho, Economía, Administración de Empresas o Agronomía. Su finalidad es facilitar la formación y la inserción laboral de personas interesadas en la gestión de la venta por comercio electrónico y las herramientas de marketing digital y las redes sociales disponibles. Para lograr este objetivo, el curso se ha estructurado en torno a tres ejes: el comercio electrónico en el sector de los aceites de oliva, la gestión de redes sociales y la digitalización de la empresa y herramientas digitales de la innovación social.
Ya está abierto el plazo de matriculación del curso de ‘Experto en redes sociales y comercio electrónico aplicado al sector oleícola’ programado en la sede Antonio Machado de la (UNIA) Como en la primera edición, el experto se imparte en formato virtual, a través de la plataforma del Campus Virtual UNIA, entre los próximos 7 de marzo y 17 de junio y está destinado a profesionales del sector oleícola, en particular, responsables comerciales y personal de los departamentos de comunicación y administración; profesionales de la agroindustria y miembros de la administración pública con competencias en la materia y estudiantes y egresados de especialidades relacionadas con la temática del experto como Derecho, Economía, Administración de Empresas o Agronomía. Su finalidad es facilitar la formación y la inserción laboral de personas interesadas en la gestión de la venta por comercio electrónico y las herramientas de marketing digital y las redes sociales disponibles. Para lograr este objetivo, el curso se ha estructurado en torno a tres ejes: el comercio electrónico en el sector de los aceites de oliva, la gestión de redes sociales y la digitalización de la empresa y herramientas digitales de la innovación social.
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AUPA mantiene su rechazo a la creación de dos nuevas universidades privadas en Andalucía Mariano Nogales (Aula Magna)
El pasado jueves, 10 de febrero, la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA) volvió a mostrar su rechazo ante los planes de creación de dos nuevas universidades privadas en Andalucía. Una propuesta que ya recibió en diciembre un ‘NO’ rotundo de los rectores y rectoras andaluces tras su presentación por parte del Gobierno andaluz en el Consejo Andaluz de Universidades (CAU). Encuentro donde, cabe señalar, la iniciativa obtuvo 13 votos en contra, 6 a favor y 4 abstenciones; demostrando así un rechazo bastante claro. En este sentido, volviendo a la postura mostrada recientemente por la AUPA, la Asociación emitió un comunicado manteniendo su oposición, o reticencias, a causa de las “recientes noticias” sobre la creación de estas
dos nuevas universidades privadas en la comunidad autónoma de Andalucía. Un escrito donde los rectores y rectoras de las universidades públicas andaluzas han querido “hacer constar” varias consideraciones al respecto. Peticiones mínimas para crear nuevas universidades privadas En primer lugar, como detallan en dicho comunicado, los miembros de AUPA insisten en su convicción de que “cualquier incorporación de una nueva universidad al sistema universitario andaluz, o cualquier ampliación de la oferta de titulaciones en las ya existentes, debe pasar siempre por la exigencia a estas instituciones de los mismos estrictos requisitos de calidad que se demandan a las universidades públicas andaluzas”. Requisi-
tos que se solicitan tanto en el ámbito de la formación académica, como también en el de la implantación y desarrollo de políticas de investigación y transferencia del conocimiento, que deben estar suficientemente acreditadas; así como en el de la puesta en marcha de programas de responsabilidad social. Un punto en el que, desde AUPA, subrayan que es “obligación ineludible de las autoridades competentes y de la Agencia Andaluza de Evaluación (DEVA) velar por el cumplimiento de estos requisitos desde el momento de su creación y durante todo el desarrollo de sus actividades”. Algo que deben hacer “de la misma manera que lo hace con las universidades públicas de esta comunidad autónoma”.
Los biólogos advierten de la degradación de los humedales en Andalucía El 2 de febrero se celebró el Día Mundial de los Humedales para promover su conservación, y restauración. Los humedales son ecosistemas de importancia fundamental, que contribuyen a la biodiversidad, la mitigación y adaptación al cambio climático, así como a la disponibilidad de agua dulce. Con motivo de esta efeméride, el Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía (COBA), quiere sumarse a esta celebración, y recordar que, España ratificó en 1982 el Convenio de Ramsar, e incluyó dos zonas en la Lista Ramsar (Doñana y las Tablas de Daimiel). España no ha dejado de contribuir a la conservación de estas áreas y, actualmente, cuenta con 76 humedales incluidos en la lista de Humedales de Importancia Internacional, 25 en Andalucía. Pero, en este proyecto común, no todo son luces, casi el 90 % de los humedales se han degradado desde el siglo XVIII, y su velocidad de pérdida, es tres veces mayor que la de los bosques. Además, el presente y futuro de los humedales, y en especial los andaluces, están expuestos a peligros, como la sequía y la sobreexplotación de los acuíferos en sus entornos. Sin embargo, no todo está perdido, y los peligros, pueden transformarse en oportunidades de futuro. Jorge Fariña Garralda, miembro de
la Comisión de Medio Ambiente del COBA, recuerda que “Los biólogos estamos preparados, y dispuestos, para colaborar con las Administraciones, en la resolución de los retos que la gestión de los humedales, plantean a la sociedad y, como dice el lema del Día Mundial de este año “actuar por los humedales es actuar por la Humanidad y la Naturaleza”, es vital trabajar para que estos espacios naturales se conserven y se usen de forma sostenible y racional, y los biólogos estamos capacitados para participar de este proyecto.
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1,8 millones para proyectos internacionales de I+D+i y académicos en la UCO Aula Magna
Según los datos obtenidos a través de la Oficina de Proyectos Internacionales (OPI), la Universidad de Córdoba captó en el año 2021 más de 1,8 millones de euros en proyectos internacionales, de los cuales cerca de 1,7 millones corresponden a convocatorias de investigación competitivas y unos 120.000 euros a convocatorias de índole académico (ERASMUS+ KA2). A causa de la pandemia y el cambio de programas europeos de investigación e innovación, las convocatorias durante el año 2021 sufrieron importantes retrasos en sus fechas. Pese a ello, la UCO superó la participación del año anterior, con un total de 93 propuestas presentadas a convocatorias de proyectos internacionales competitivos de I+D+i, tanto del Programa Marco de la Unión Europea H2020 y Horizonte Europa como de otras iniciativas internacionales.
Ucopoética presenta sus novedades y el programa de actividades 2022
Vuelven las charlas científicas de la UCO ‘Una décima de segundo’
El proyecto Ucopoética ha presentado recientemente su renovada página webenlaqueessupuestadelargocomoLaboratorioPoético.Actodonde,a suvez,hadadoaconocerelprogramadeactividadesparaeste2022comenzandoconunseminariodeinvestigaciónycreaciónqueseprolongaráhasta el mes de mayo. De este modo, la primera actividad realizada fue, el pasado viernesenelCentroUCOCulturadelaUniversidaddeCórdoba,unalecturade poemasyunencuentroconÁngeloNéstore.
Elpasadojueves17defebrero,alas20:00,comenzaronlascharlascientíficas delaUCOconlasprofesoraseingenierasSaraPinziyLolaRedel.Expertasde la Universidad de Córdoba que abordaron la falta de referentes femeninos en ciencia con la charla ‘Con mi mono y mis tacones’, que inauguraban una nueva edición de ‘Una décima de segundo’. Un ciclo de divulgación científica organizadoporlaUnidaddeCulturaCientífica(UCC)delainstitucióncordobesa,encolaboraciónconLongRock,unodeloslocalesdeociomáspopulares deCórdoba. Elciclo‘Unadécimadesegundo’,cuyotítulohomenajealacancióndeAntonio Vega en la que utiliza la Física como argumento paralelo, comenzó en 2020 y solamente se pudieron celebrar dos charlas científicas. La primera de ellas estuvoacargodelprofesordelaUCO,EnriqueF.Borja,quien,contonodehumor,explicóconceptosfísicosutilizandoelamoryelsexocomohiloconductor. La segunda y última charla la impartió Ignacio López Goñi, catedrático de Microbiología de la Universidad de Navarra, sobre el coronavirus y la necesidad tanto de responsabilidad colectiva como de informarse correctamente yevitarbulos.
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Un trabajo de investigación de la UJA para lograr la autosuficiencia energética de las almazaras Este proyecto, que permitiría el secado ‘in situ’ del orujo graso húmedo o alperujo en la misma almazara, se presenta como una alternativa más económica y menos contaminante frente a su gestión actual, debido a su enorme producción y al gasto que supone su transporte hasta las plantas de extracción del aceite de orujo Aula Magna (Jaén)
Investigadores de la Universidad de Jaén (UJA) proponen una planta de gasificación integrada como opción factible para que las almazaras puedan invertir en autosuficiencia eléctrica, mediante la gestión y recuperación de sus residuos. Esta planta se presentaría como una alternativa económica a la gestión actual del alperujo, debido a su enorme producción y al considerable gasto que supone su transporte. El trabajo titulado ‘Una planta de gasificación integrada para la generación de energía eléctrica a partir de biomasa húmeda: hacia una producción sostenible en la industria oleícola’ se enmarca dentro del proyecto OLIVEN, financiado por el Séptimo Programa Marco de la Unión Europea y la Agencia Estatal de Investigación, con un presupuesto total 360.000 euros, y cuyo investigador principal es David Vera Candeas, profesor titular en el Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL) de la UJA. En este trabajo también han participado Roque Aguado Molina, investigador predoctoral FPU; Francisco Jurado Melguizo, catedrático de Ingeniería Eléctrica, y el investigador Gabriel Beltrán Maza.
El proyecto consiste, según apunta el investigador Roque Aguado, “en la generación distribuida de energía eléctrica, mediante la tecnología de gasificación para abastecer a las almazaras a partir de la valorización de un residuo húmedo como el alperujo, que se produce en grandes cantidades en la propia instalación”. “Las almazaras están pagando los costes del transporte del alperujo hasta las plantas extractoras para la obtención de aceite de orujo. Nosotros, añade, hemos desarrollado un proceso integrado que permitiría el secado del alperujo ‘in situ’, en la propia almazara, evitando el coste en el transporte hasta las orujeras; además de poder utilizarlo como materia prima para la generación de energía eléctrica y térmica en la propia almazara mediante un proceso termoquímico denominado gasificación. Sería, en definitiva, un proceso cíclico que se realizaría íntegramente en la propia almazara”.
Ponen en marcha un programa para que el alumnado se integre en proyectos arqueológicos de investigación activos El Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio, a través de la Oficina de Cooperación para el Desarrollo y Voluntariado, y el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén (UJA) lanzan un Programa conjunto de voluntariado universitario, dirigido al alumnado matriculado durante el actual curso académico en el Grado en Arqueología (2º, 3º y 4º curso), así como en el Máster Interuniversitario en Arqueología de los Paisajes Culturales, de la Universidad de Jaén y la Universidad Internacional de Andalucía. En este programa colabora la Asociación de Amigos de los Íberos.
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Abierto plazo de participación en la encuesta de Prácticas Culturales de del Proyecto Atalaya
Después de encuesta y estudio sobre Prácticas culturales de los estudiantes de las universidades públicas andaluzas: edición 2020, el Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya. aborda desde el pasado año 2021 el estudio de Prácticas Culturales de Personal Docente e Investigador y Personal de Administración y Servicios de dichas universidades. Aula Magna
Dado el excelente funcionamiento de la metodología aplicada con anterioridad, el equipo coordinador del proyecto ha considerado volver a realizar una encuesta telemática a través del siguiente enlace Encuesta de Prácticas Culturales entre PDI y PAS de nuestras universidades. El plazo límite para realizarla sería el 15 de marzo de 2022 y, al igual que en la anterior encuesta, se sortearán tres iPad mini entre aquellas personas que la cumplimenten. El Observatorio Cultural Atalaya es una iniciativa en red que, bajo la coordinación de la Universidad de Cádiz, tiene como objetivo surtir a los responsables de las políticas culturales de herramientas que le
permitan mejorar la perspectiva y la prospectiva de su trabajo, formar a los agentes culturales de una forma científica y adecuada, dotar al sector cultural de información estadística fiable y mensurable que mejore su quehacer diario y, finalmente y sobre todo, dar a conocer a la sociedad la situación de nuestro sector cultural universitario. La encuesta destinada a PDI y PAS de las Universidades Públicas Andaluzas tiene como objetivo conocer con certeza científica los usos, hábitos, demandas y valores culturales de estos colectivos universitarios andaluces, dotar a cada Universidad de un recurso básico para conocer esta realidad y, a través de la comparación, facilitar la reflexión en torno a la vertebración de Andalucía.
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Investigadores de la UCA participan en un estudio sobre los pingüinos y su influencia ecológica en la Antártida Mariano Nogales (Aula Magna)
Ya han desembarcado en la Base Antártica Española “Gabriel de Castilla”, situada en Isla Decepción (Archipiélago de las islas Shetland del Sur), los dos primeros científicos del proyecto PiMetAn, el catedrático de la Universidad de Cádiz (UCA), Luis Barbero, junto con David Roque, del Instituto de Ciencias Marinas de Andalucía-CSIC, para iniciar las tareas de investigación del papel de los pingüinos en los ciclos biogeoquímicos de metales traza en el Océano Austral. El Servicio de Drones de la UCA participa en este proyecto del Plan Estatal de Investigación. El proyecto PiMetAn intenta “desvelar el papel que juegan los pingüinos en el funcionamiento ecológico de la Antártida”. Para ello, se analizará la composición en metales y
nutrientes del guano en diferentes colonias de pingüinos; estudiará la forma química en la que se libera para determinar su efecto nutritivo y/o tóxico; y determinará la evolución histórica de las colonias de pingüinos para evaluar y predecir los efectos que el calentamiento global tendría sobre sus poblaciones y en consecuencia sobre el funcionamiento Antártico. PiMetAn cuenta con un equipo de científicos multidisciplinar compuesto por doctores en Ciencias del Mar y Ambientales, Química, Biología y Geología. Se trata de investigadores e investigadoras pertenecientes a diferentes instituciones nacionales y extranjeras. El Servicio de Drones de la UCA llevará a cabo varias tareas documentales, entre las más
destacadas se encuentra el despliegue de múltiples sensores embarcados en drones para realizar distintos tipos de cartografía. En concreto, se van a extender sensores multiespectrales e hiperespectrales para recoger datos que permitan realizar mapas temáticos en las pingüineras de las islas de Decepción y Livingstone. También, se va a realizar con sensores visibles (térmicos y LiDAR) “distintos productos fotogramétricos como modelos digitales de terreno, ortofotos, nubes de puntos para contribuir al conocimiento de las pingüineras y poder así estimar de forma precisa la transferencia de metales al medio marino”.sonal a la isla de Livindstone, hasta el 17 de marzo que se inicia el regreso a España.
La Universidad de Cádiz falla los Premios de Implicación Social M. Nogales (Aula Magna)
El pleno del Consejo Social de la Universidad de Cádiz ha fallado la sexta edición del “Premio Reconocimiento a las Empresas e Individuos que colaboran con la Universidad en su cometido de Implicación Social”. Los premios a la Implicación Social reconocen la labor realizada por organizaciones y empresas en el campo de la responsabilidad social a lo largo de un año, de la persona que habiendo estudiado en la UCA haya representado mejor el perfil universitario en su profesión, y del alumnado que estudiando en la UCA mejor represente el perfil universitario de colaboración, solidaridad e implicación social. El jurado ha manifestado que el proceso de selección, que se ha realizado con transparencia y rigor, ha resultado muy complicado por la calidad de las propuestas presentadas. Todas las candidaturas recibidas han sido evaluadas en primer lugar por la comisión de Relaciones con la Sociedad que ha elegido dos opciones por categoría. Finalmente, el jurado, compuesto por miembros del Consejo Social, ha elegido en esta sexta
edición a las siguientes personas y organizaciones en sus respectivas modalidades: Ecoembes, organización sin ánimo de lucro que cuida del medioambiente a través del reciclaje y el ecodiseño de los envases domésticos ligeros, en la modalidad a la entidad o institución social que haya desarrollado una mejor política de responsabilidad social, por su labor en materia de formación y divulgación medioambiental en nuestra comunidad universitaria y en el entorno de la provincia de Cádiz. Cadigenia, empresa de formación creativa con un método propio e innovador que fusionan la pedagogía tradicional con las artes escénicas, utilizamos el humor y la gestión emocional para estimular la creatividad y el aprendizaje, en reconocimiento a la entidad o institución empresarial que haya desarrollado una mejor política de responsabilidad social, por su labor de divulgación de la igualdad en nuestro entorno.
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Granada acogerá el I Congreso Estatal de Estudiantes de Biociencias
Aula Magna
El 19 y 22 de julio tendrá lugar en Granada el Congreso Estatal de Biociencias (CEEBI) que reunirá a estudiantes universitarios de toda España y diversas partes del mundo. El congreso, organizado por los propios estudiantes de la Universidad de Granada, contará con más de 300 inscripciones que estarán disponibles a partir del próximo 21 de febrero. Los estudiantes podrán disfrutar de numerosas conferencias formativas de biología, bioquímica, biotecnología, bioinformática, biomedicina, y otras muchas áreas de las biociencias. Además, se realizarán multitud de talleres prácticos en laboratorios para que los estudiantes puedan formarse por los mejores profesionales e investigadores de cada sector. Se contará con un foro de empresas, donde las diferentes entidades participantes darán a conocer su trabajo diario, sus distintas labores y las oportunidades profesionales que brinda el área de las biociencias, cuya relevancia aumenta cada día. Los asistentes interesados tendrán la
oportunidad de proponer talleres y ser ellos mismos quienes expliquen y enseñen ciertos conocimientos prácticos al resto de estudiantes. Contarán además con la posibilidad de participar en los concursos de pósteres y de microcharlas, donde podrán presentar sus propios trabajos ante sus compañeros. Otra de las oportunidades que ofrece el CEEBI a sus asistentes es la visita al nodo de coordinación del Biobanco del Sistema Sanitario Público de Andalucía, una de las empresas del sector presentes en la provincia de Granada, que se encuentra en el Parque Tecnológico de la Salud (PTS), uno de los principales complejos a nivel nacional para empresas relacionadas con la salud y la investigación biomédica. Además, cuentan con el apoyo de empresas como Vircell, una de las mayores empresas del PTS, cuya principal labor es el desarrollo y la producción de reactivos para el diagnóstico de enfermedades infecciosas, los cuales distribuye a empresas ubicadas en más de 90 países de los 5 continentes.
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La UGR destaca la labor femenina en el I Foro Generación de igualdad en investigación
La rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda, ha presentado hoy el I Foro Generación de igualdad en investigación organizado por la propia institución granadina. Un acto, celebrado en el Aula Magna del Espacio V Centenario, en el que también han participado la vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Sostenibilidad, Margarita Sánchez Romero; el vicerrector de Investigación y Transferencia, Enrique Herrera Viedma; y el vicerrector de Estudiantes y Empleabilidad, José Antonio Naranjo Rodríguez. El objetivo de este evento, que ha celebrado su primera edición, es mostrar la ciencia de alta calidad desarrollada por mujeres investigadoras de la UGR y funcionar como plataforma para que las graduadas universitarias puedan dar a conocer sus trabajos de investigación. Por este motivo, el Foro Generación de igualdad en investigación incluye un reconocimiento a una investigadora de gran prestigio, que en esta ocasión ha recaído sobre María Castellanos Arroyo, médica española especializada en el campo de la Medicina Legal y Forense y de la Medicina del Trabajo. Es conocida por ser la primera mujer Catedrática en una Facultad de Medicina española y por sus aportaciones en Psiquiatría Forense y en Derecho sanitario. I Foro Generación de igualdad en investigación Este encuentro se ha organizado con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que tendrá lugar este viernes 11 de febrero. Foro Generación de igualdad en investigación al que se han presentado 72 Trabajos Fin de Máster (TFM) de jóvenes investigadoras de la UGR, cinco de los cuales han sido seleccionados para comunicación oral.
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Emprender con la idea más loca, nuevo reto de la UHU para cambiar el mundo G. Gálvez (Huelva)
La Universidad de Huelva quiere aportar su granito de arena para cambiar o adaptar el mundo con la idea más loca. Por ello, a través de su Servicio de Empleo y Emprendimiento (SOIPEA) y con la colaboración de su Cátedra Aguas de Huelva, ha puesto en marcha la segunda edición de su Concurso de Emprendimiento ‘Ideas locas para cambiar el mundo… o adaptarlo’, una iniciativa que premiará la idea más disruptiva con la solución más creativa para emprender en impacto social; contribuyendo de manera más eficaz a la consecución de cualquiera de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas. La participación en este concurso que busca la idea más loca, dirigido a toda la comunidad universitaria de la UHU y cuyo plazo finaliza el próximo 11 de marzo, se concretará con la realización de un vídeo de dos minutos de duración como máximo en el que se explique la idea de empresa.
Apoyo para crear la idea más loca Para ayudar a los participantes a crear el vídeo con la idea más loca, y como formación en sí misma, el Servicio de Empleo y Emprendimiento de la institución onubense ofrecerá el próximo 1 de marzo un taller online de tres horas de duración, titulado ‘El vídeo como recurso para el empleo y el emprendimiento’.
La UHU dedica febrero al Patrimonio histórico, cultural y natural Gonzalo Gálvez (Aula Magna)
El Centro de Investigación en Patrimonio Histórico, Cultural y Natural (CIPHCN) protagoniza este mes de febrero la actividad ‘Lo hacemos aquí y lo hacemos ahora’, que organiza la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Huelva, en el marco de su Plan Anual de Divulgación Científica. Dicho centro de la institución onubense, dirigido actualmente por el profesor Luis Gómez Canseco, y cuyo Director Honorario es el profesor Juan Manuel Campos Carrasco, es un centro fundamental para la ciudad de Huelva, pues tiene como mi-
Una treintena de actividades para fomentar la empleabilidad de los estudiantes UHU G. G. (Aula Magna)
sión fundamental resolver los problemas y las necesidades que tiene el patrimonio cultural y natural en su entorno más inmediato. Se trata de un centro de grandes dimensiones, integrado por medio centenar de investigadores, de cuatro facultades y 18 grupos de investigación diferentes, procedentes de varias disciplinas. Por un lado, del ámbito de la filología (latín, griego, filología inglesa o literatura española), por otro del ámbito de la historia (prehistoria, historia medieval, moderna o contemporánea, arqueología, arte o antropología).
El Vicerrectorado de Innovación y Empleabilidad de la Universidad de Huelva, a través de su Servicio de Empleo y Emprendimiento, ofrecerá hasta el próximo mes de mayo una treintena de actividades (entre talleres, cursos, charlas, concursos y jornadas) para fomentar la empleabilidad de los estudiantes UHU y facilitar su acceso al mercado laboral y el emprendimiento.
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La UAL se posiciona a la cabeza de Andalucía en tasa de inserción laboral de sus egresados Aula Magna
La Universidad de Almería ha analizado la inserción laboral de las personas egresadas que finalizaron sus estudios oficiales de primer y segundo ciclo, grados, máster y doctorado en el curso 2018/2019. El objetivo principal es evaluar el papel que desempeñan las universidades y sus titulaciones, así como analizar la calidad de los primeros contratos de trabajo a los que acceden las personas egresadas. Todo ello con el objetivo de obtener conclusiones sobre la formación impartida en la UAL y, así, poder difundir información valiosa y real del mercado de trabajo en la actualidad y servir de guía para los futuros estudiantes universitarios. Sin duda, ha sido un año muy complejo para el empleo, como consecuencia de la pandemia que ha ralentizado la economía. Sin embargo, la incorporación de las personas universitarias al mercado de trabajo no ha descendido en exceso con respecto a los años anteriores. Esto pone de manifiesto que en un momento de incertidumbre y de cambios bruscos, las empresas han seguido incorporando a personas con formación universitaria para afrontar la situación, y que dichas empresas están más preparadas para adaptarse a ese contexto cambiante. La UAL, a la cabeza de Andalucía en inserción laboral La tasa de inserción laboral de la institución almeriense en Grado se sitúa en 52,13 por ciento, 6 puntos por encima de la media andaluza. En Máster es del 64,73 por ciento, 13 puntos más que la media andaluza, y en doctorado es del 81,30 por ciento, 20 puntos por encima del promedio de nuestra comunidad. El impacto sobre la tasa de inserción a un año, así como de la tasa de desempleo, con una lógica bajada por la crisis pandémica, ha sido menor que en el promedio de Andalucía. “Los indicadores se han resentido porque el
estudio contempla a los primeros egresados de la pandemia, pero a pesar de ello hemos de decir que estamos por encima de la media andaluza en Grado, Máster y Doctorado”, ha explicado Juan García, vicerrector de Postgrado, Empleabilidad y Relaciones con Empresas e Instituciones. A pesar de que los datos han bajado en términos generales de tasa de desempleo, “algunas titulaciones no es que no hayan bajado, sino que han subido, como algunas ingenierías o en el ámbito de Ciencias de la Salud, donde hay demanda y prácticamente no cubrimos la necesidades de la provincia en pandemia”, ha puntualizado. Así, la Universidad de Almería año tras años está por encima de la media de Andalucía en sus cifras de inserción laboral de sus estudiantes y está a la cabeza en la oferta de prácticas en empresas en formatos que simulan la formación dual. La mayoría de los estudiantes egresados de la UAL pertenecen a carreras relacionadas con Ciencias Sociales y Jurídicas, donde la tasa de inserción laboral puede ser menor. “Pero si nos fijamos en las Ingenierías, están a un 75 por ciento de inserción al año, en plena
pandemia, o un 77 por ciento en máster. En Salud estamos hablando de tasa de inserción laboral del 85 por ciento, con unas tasas de paro solo del 3 por ciento, siendo en Ingeniería del 5”. En el ámbito de la Salud la demanda es muy importante y será aún mayor el próximo curso con Medicina, sin embargo, Juan García destaca que en Ingeniería sigue habiendo plazas libres. Por ámbitos de conocimiento y centros, es de destacar que los ámbitos de ciencias de la salud, económicas y empresariales, así como las ingenierías, alcanzan las mayores tasas de inserción laboral en los grados. Sin embargo, los ámbitos de Jurídicas, Educación, Psicología y Humanidades, tienen tasas de inserción sensiblemente inferiores, que sin embargo mejoran, de forma muy importante en el nivel de máster, sobre todo en aquellos que tienen regulación nacional, como es el caso de abogacía, psicología general sanitaria y profesorado de secundaria con sus dobles títulos asociados.
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“Si eres de sangre caliente, dónala”, nueva campaña de donación de sangre en el campus de la UPO Mariano Nogales (Aula Magna)
La Universidad Pablo de Olavide realizó los tres primeros días de febrero una nueva campaña de donación de sangre para sensibilizar a la comunidad universitaria de la importancia de este tipo de donaciones. La campaña, puesta en marcha por el Centro Regional de Transfusión Sanguínea de Sevilla se inicia bajo el lema “Si eres de sangre caliente, dónala”. Aquellas personas que deseen donar sangre en el campus de la UPO podrán acudir desde el martes 1 de febrero, y hasta el próximo jueves día 3, en horario de 9:30 a 13:30 y de 16:00 a 20:30 a la sala multiusos del edificio del Rectorado donde serán atendidos por profesionales del Centro Regional de Transfusión Sanguínea de Sevilla. Los requisitos para donar sangre son pesar más de 50 kilos, gozar de buena salud, no
acudir en ayunas y llevar el DNI. Hay que tener en cuenta que entre donación y donación se debe respetar un plazo mínimo de dos meses y que la donación dura 15 minutos. Además, antes de la donación un médico examinará a las personas interesadas en donar y posteriormente se ofrecerán alimentos para reponerse. Con respecto al Covid-19, podrán donar sangre todas aquellas personas que se hayan vacunado siempre y cuando hayan pasado al menos 24 horas desde la vacunación; así como las personas que hayan padecido la enfermedad y hayan pasado siete días desde el positivo del test, para las personas asintomáticas, o siete días tras el fin del aislamiento, para aquellos que han mostrado síntomas leves. Las personas que hayan pasado la en-
fermedad con síntomas moderados o graves deberán esperar 14 días para poder donar sangre.
Descubren una molécula que favorecería la recuperación tras un infarto
Mariano Nogales (Aula Magna)
Un equipo de investigadores del IBIS estudia la administración de una molécula que favorece la recuperación tras un infarto de miocardio con la administración de una molécula (urocortina-2). Estas conclusiones se han publicado en la revista ‘Molecular Therapy Nucleic Acids’ sobre los efectos dañinos del infarto agudo de miocardio. El trabajo se ha llevado a cabo en el IBIS utilizando muestras de corazón de un modelo animal, que simula un infarto de miocardio, y biopsias
de pacientes con insuficiencia cardíaca para poder estudiar el efecto cardioprotector de la molécula urocortina-2 tras el infarto agudo de miocardio. Tras la combinación de técnicas funcionales, bioquímicas y moleculares, las conclusiones obtenidas señalan a la urocortina-2 como un potencial tratamiento para modular el miR-29a, una molécula que regula diferentes funciones celulares, cuya expresión aumenta significativamente durante el infarto. El tratamiento con urocortina-2 podría, por tanto, favorecer la recuperación de los pacientes. El trabajo demuestra que la urocortina-2, a través de miR-29a, regula la expresión de genes relacionados con un tipo de muerte celular denominada apoptosis sugiriendo que el miR29a participa en la adaptación progresiva del corazón ante el estrés posterior al infarto. Los microRNAs son ya considerados como objetivos farmacológicos prometedores para los trastornos asociados a las enfermedades coronarias. Los resultados obtenidos por el grupo de Smani abren la puerta a idear nuevos métodos para tratar y mejorar el bienestar de los pacientes que sufren infartos cardíacos.
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La Universidad de Málaga aumenta su plantilla de profesorado con la creación de nuevas plazas Mariano Nogales (Aula Magna)
La Universidad de Málaga ha aprobado hoy la creación de varias plazas de profesorado en todas las categorías docentes, en un Consejo de Gobierno en el que, entre otras cosas, también se ha dado el visto bueno a la oferta pública de empleo del PAS y del PDI, a la tramitación de varios reglamentos y a la creación de dos nuevos dobles grados. Las plazas aprobadas son siete de catedrático, nueve de profesor titular y diez de contratado doctor. Los catedráticos se corresponden con las áreas de Ciencias Históricas, Economía Aplicada, Ingeniería Química, Personalidad-Evaluación-Tratamiento Psicológico, Pintura y Química Inorgánica. La séptima plaza, de Bioquímica y Biología Molecular, está vinculada al SAS. Los docentes titulares ocuparán plaza en Comercialización e Innovación de Mercados, Comunicación Audiovisual-Publicidad (2), Enfermería, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Sociología, Economía Aplicada y Derecho Civil. Por lo que se refiere a la categoría de profesor contratado doctor, irán a Derecho Penal, Farmacología, Histología, Filosofía Moral, Histología Humana, Lenguaje-Ciencias de la Computación (2), Arquitectura, Derecho Procesal y Dibujo. Siguiendo con el capítulo de Personal, el Consejo de Gobierno ha aprobado tanto la oferta pública de empleo para el Personal Docente e Investigador (PDI) como la del Personal de Administración y Servicios (PAS) para este año 2022.
Analizan el cerebro de Carlos Latre para evaluar su “extraordinaria” habilidad como imitador de voces Mariano Nogales (Aula Magna)
Científicos de la Unidad de Neurología Cognitiva y Afasia (UNCA) de la Universidad de Málaga han iniciado una investigación pionera sobre el aprendizaje basado en Observación-Imitación-Repetición (OIR), que es el usado durante los primeros años de vida para adquirir el lenguaje y, por tanto, indispensable para el adecuado desarrollo psicológico y verbal durante la infancia. Como primer paso, se ha analizado con resonancia magnética nuclear la estructura y función cerebral del imitador profesional Carlos Latre. Este análisis, que se ha llevado a cabo en el Centro de Investigaciones Medio Sanitarias de la UMA (CIMES), incluye una extensa evaluación lingüística y cognitiva para caracterizar su “extraordinaria” habilidad en la imitación de voces, más de 600 de personajes conocidos y también otras de personas no conocidas por él.
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