Ed. nº5 | 2022 |
El Periódico Universitario Universidad de Almería y el Instituto Andaluz de la Juventud profundizan un año DESTACAMOS: La después en cómo sigue afectado la pandemia a los jóvenes mediante una encuesta
La UAL formará a los médicos del futuro El informe positivo emitido recientemente por la DEVA hace efectiva la verificación del plan de estudios del Grado de Medicina en la UAL, que comenzará a impartirse el próximo curso 2022/2023
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La UAL señala como una profesión de futuro el campo de la ciberseguridad Gonzalo Gálvez | Almería
Momento de la conferencia ’Mujer y Ciberseguridad’.
La Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Almería ha organizado, junto a la Unidad de Igualdad de Género, la conferencia ‘Mujer y ciberseguridad’, impartida por Ainoa Celaya, ingeniera de Telecomunicaciones y CEO fundadora de LUMANIC Ciberseguridad. Un encuentro que, según explicaba la directora de este Centro de la UAL, Rosa Ayala, “se trata de una serie de conferencias, que en esta ocasión nos trae a una experta en ciberseguridad con el fin de animar a las jóvenes a que forjen su futuro profesional en este campo”. En este sentido, Maribel Ramírez, vicerrectora de Estudiantes, Igualdad e Inclusión, apuntaba que el objetivo de esta conferencia es “despertar las vocaciones científicas, sobre todo, en el ámbito de las tecnologías, en las jóvenes, y darle visibilidad a aquellas mujeres que hacen ciencia y tecnología”. Objetivo más que necesario, tal y como apunta, pues “el último informe del Instituto de la Mujer, señala que solo el 25 por ciento de las mujeres hacen tecnología. Siendo ese tanto por ciento aún menor en el campo de la ciberseguridad”. Por ello, Celaya ha insistido en que este campo profesional ofrece en estos momentos múltiples oportunidades de trabajo. “Ahora mismo es brutal y estamos muy de moda con todo lo que está pasando con los espionajes, Pegasus, etc. Esto es la punta del iceberg de todo lo que se está moviendo en el campo de la ciberseguridad”, señalaba.
Las biocostras, cruciales para combatir el cambio climático Las costras biológicas del suelo, o biocostras, comunidades formadas por bacterias, hongos, forman una capa protectora sobre el suelo de la musgos, líquenes y algas que viven íntimamenmayoría de las tierras secas que evita las emi- te asociadas a las partículas de la superficie del siones de polvo atmosférico, jugando un papel suelo formando una “costra” superficial que lo importante en el clima. Esta es la conclusión a protege y promueve su fertilidad. Estos diminula que han llegado investitos componengadores del grupo ‘Ecohites juegan un La pérdida de biocostras por el cambio drología y Restauración de papel esencial global plantea un riesgo potencial para tierras áridas’ de la Univeren numerosos el clima, medioambiente y la salud sidad de Almería, quienes procesos de los han liderado un trabajo que ecosistemas de ha contado con la colaborazonas áridas, ción de otros centros de investigación interna- entre los cuales destaca su papel protector frencionales de Estados Unidos o Alemania. te a la erosión eólica. Y es que, insisten, cuanto En este sentido, desde la UAL recuerdan que la más estable es la biocostra, menor es la pérdida mayoría de los suelos naturales de zonas áridas de suelo por la acción erosiva del viento y llegan están cubiertos por biocostras. Éstas son unas menos partículas de polvo a la atmosfera.
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UAL - IAJ analizan el efecto de la pandemia en los jóvenes
El Grado de Medicina se impartirá en la Facultad de Ciencias de la Salud
Aprobado el plan de estudios del Grado de Medicina en la UAL El Grado de Medicina en la Universidad de Almería es ya una realidad después de que en mayo haya recibido el informe positivo de verificación del título de Medicina por la Dirección de Evaluación y Acreditación. Es decir, la verificación definitiva del plan de estudios para comenzar primero de Medicina el curso 2022-2023. Así, con este documento, queda totalmente cerrado el proceso administrativo que ha desarrollado la institución para conseguir este Grado. Un Grado que hasta ahora no se había ofertado en la web de la UAL al no disponer de dicho informe, pero mientras tanto han ido preparando todo lo necesario para que empezase primero de Medicina en el próximo curso: horarios, profesorado, infraestructuras con obras en los laboratorios, etc. Por tanto, según el plan de estudios del nuevo Grado de Medicina en la UAL, los futuros estudiantes cursaran 369 créditos en seis años, de los que un porcentaje importante están destinados a prácticas clínicas en los centros hospitalarios, sobre todo el último año. Un hecho por el que Carmelo Rodríguez, rector de la UAL, ha asegurado que se siente muy satisfecho porque “es un día de gran satisfacción para la Universidad y para toda la provincia”. En cuanto al propio Grado de Medicina, se integrará en la Facultad de Ciencias de la Salud. Al ser un campus integral, contará con todas las infraestructuras disponibles, es decir, 4 aularios para docencia teórica y la Facultad, que cuenta con 20 aulas de “gran capacidad y flexibles para diferentes tipos de docencia”. Además, sus estudiantes tendrán a su disposición laboratorios de Anatomía, Fisiología, Bioquímica y Psicología. Espacios que se completarán con la adaptación de un espacio existente para sala de disección y laboratorio.
La Universidad de Almería, en colaboración con el Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ), entidad adscrita a la Consejería de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo de la Junta de Andalucía, puso en marcha en abril de 2021 una encuesta, ‘Jóvenes y Covid-19’, con el objetivo de analizar de qué modo estaba afectando en este sector poblacional la pandemia de coronavirus. Un año más tarde, y con interés en profundizar más en su situación, la han reactivado, estando dirigida a “evaluar la salud mental de los jóvenes” pasados estos doce meses. Se trata de un cuestionario destinado a personas de entre 16 y 29 años, que busca tener “un diagnóstico lo más certero posible sobre los efectos psicológicos y emocionales que esta situación les ha provocado y les sigue provocando”, ha puntualizado Pilar Sánchez, una de las investigadoras de la institución almeriense implicadas en el proyecto. La encuesta ha sido elaborada por los grupos de investigación HUM-057 ‘Avances en intervención y epidemiología con infancia, adolescencia y familias’, y HUM-861 ‘Investigación psicoeducativa en procesos y contextos de desarrollo humano’. Así, puede realizar su aportación todo joven inte-
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Gracias a esta encuesta tenemos un mapa más real de los problemas de salud mental que han supuesto para ellos el confinamiento”
resado, hasta el día 15 de junio, accediendo a esta encuesta sobre el efecto de la pandemia; enlace en el que está alojado el cuestionario mediante el que se podrá conocer finalmente la respuesta emocional de la juventud en este estudio UAL-IAJ. La información que proporcionen los participantes será tratada de manera confidencial y anónima, sin que en ningún caso las respuestas vayan acompañadas de datos identificativos. Así, sus respuestas serán de gran ayuda para analizar aspectos como la ansiedad, el miedo o la tristeza, entre otros. Datos que también “permitirán conocer la opinión de los jóvenes sobre la vacuna, el ‘negacionismo’ existente o cómo afectó la Covid-19 al desarrollo de sus vidas diarias”.
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Nuevo examen CertAcles Binivel El Centro de Lenguas de la UAL ofrece una nueva prueba de idioma multinivel B1-B2 G. Gálvez | Almería
Por primera vez la Universidad de Almería, a través del Centro de Lenguas, oferta el examen CertAcles BINIVEL, una prueba multinivel que tiene como ventaja ‘moverse’ entre el certificado B1 y B2 de inglés; niveles necesarios para que el estudiantado pueda graduarse u optar a una beca Erasmus. El examen está diseñado por la UAL y acreditado por el sello de calidad CertAcles. Una noticia con la que “estamos de enhorabuena, porque el Centro de Lenguas de la Universidad de Almería ha sido reconocido con el sello BINIVEL de Acles, con sello CertAcles. Ese binivel de inglés es un examen multinivel en el que nos vamos a mover entre un B1 y un B2 de inglés”, ha señalado la codirectora del Centro de Lenguas UAL, Loreto Cantón.
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Si un alumno no becado aprueba, tendrá derecho a la devolución de los precios públicos de la matrícula del examen
Así, desde la UAL señalan que ya está abierto el plazo de matriculación a través de la web del Centro de Lenguas para examinarse del CertAcles BINIVEL, estando prevista la realización de la prueba los días 27 y 28 de junio. Un examen al que pueden optar tanto estudiantes como la sociedad en general que, a diferencia de los multinivel, se centra en dos niveles muy cercanos.
Entrada del Centro de Lenguas de la Universidad de Almería.
Señalar que el examen tiene un precio de 85 euros y está subvencionado para aquellos alumnos no becados que superen la prueba. En cuanto a su estructura, se divide en 4 partes: Reading (que consta de 5 partes y una duración de 80 minutos); Listening (con 5 partes y 45 minutos); Writing (2 partes con duración de una hora); y Speaking (tres partes con una duración aproximada de 15 minutos). No hay una parte exclusivamente de gramática ni de ‘use-of-english’.
La Universidad de Almería muestra su compromiso con la seguridad de las personas celíacas en el campus G. Gálvez | Almería
Con el fin de mostrar su compromiso con las personas celíacas, la Universidad de Almería se ha unido al mes de la enfermedad celíaca al conmemorarse el Día Internacional de la enfermedad celíaca (5 de mayo) y su celebración a nivel nacional (día 27). En este contexto, desde la Federación de Asociaciones de Celíacos (FACE), consideran necesario aumentar la sensibilización sobre esta enfermedad. Con esta finalidad, el Vicerrectorado de Deportes, Sostenibilidad y Universidad Saludable, y el Grupo de Investigación Laboratorio de Antropología Social y Cultural, dentro del programa de Alimentación Saludable y Sostenible en la UAL (ASASO), están realizando distintas iniciativas con los servicios de restauración del campus para mejorar la seguridad de las personas celíacas. Entre ellas estaría, por ejemplo, la revisión de las cartas y menús o la realización de un curso formativo impartido por ASPECEAL a los responsables de las cocinas de los servicios de restauración del campus. En él se trataron aspectos tan importantes como la trazabilidad, la contaminación cruzada y la organización en las cocinas para establecer espacios “libres de gluten”.
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El Paraninfo de la Universidad de Almería se ha vestido de gala para recuperar, tras dos años de pandemia, el acto de solemne de investidura de nuevos doctores. Ceremonia donde también se ha procedido a la investidura como doctor Honoris Causa a Damià Barceló Culleres
Celebrada la gala de investidura de nuevos doctores UAL El experto en mundial en medioambiente, Damià Barceló Culleres, es investido nuevo doctor Honoris Causa de la UAL
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Damià Barceló es, sin duda, uno de los investigadores en medioambiente más relevantes de nuestro país”
G. Gálvez | Almería
El Paraninfo de la Universidad de Almería se ha vestido de gala recientemente para recuperar, tras dos años de pandemia, el acto de solemne de investidura de nuevos doctores. Un acto en el que también se ha procedido a la investidura como doctor honoris causa a Damià Barceló Culleres, doctor en Química Analítica y uno de los mayores expertos internacionales en medioambiente y detección de contaminación en los ciclos del agua, que lleva décadas colaborando con la UAL. Así pues, el rector almeriense, Carmelo Rodríguez, ha destacado la importancia de este acto por dos motivos: “la investidura de nuevos doctores, y el reconocimiento a quienes, con su trayectoria ejemplar, aúnan méritos extraordinarios y han dedicado su vida a cultivar el saber, a compartirlo y, lo más importante, a entregárselo a la sociedad para, con ello, ampliar los límites del conocimiento y de los valores humanos. Hoy, esa labor, la más noble de las misiones universitarias, la vemos encarnada en la persona de D. Damià Barceló Culleres, doctor en Química Analítica”. Investidura de nuevos doctores El rector también tuvo palabras para los nuevos doctores: “a los que os habéis doctorado en estos dos últimos cursos de la pandemia, quiero agradeceros vuestra comprensión por la demora en la celebración de esta ceremonia pero, sobre todo,
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LA CONTRA trasladaros mi más sincera felicitación por lo que habéis logrado, pues de sobra es sabido que alcanzar el máximo grado académico que otorga la universidad requiere de mucho esfuerzo, capacidad y entrega. También quiero reconocer y felicitar a vuestros tutores y directores de tesis, por creer en vosotros y acompañaros en este tramo de vuestra vida académica”. Por último, ha expresado estar convencido de que serán protagonistas del futuro próximo y de que, “con la sapiencia y la graduación que ya atesoráis, seguiréis contribuyendo, allá donde desarrolléis o estéis desarrollando vuestra actividad profesional, a la promoción de la ciencia y de los valores que habéis aprendido y compartido en esta -siempre vuestra- universidad”. Honoris Causa Sobre Barceló, el rector ha destacado su “talla internacional, todo un referente en materia de medioambiente y, en particular, en la gestión y calidad del agua, cuyas aportaciones a nivel global para luchar contra el cambio climático han sido cuantiosas”. Así, han sido estas y otras muchas facetas, las que “le hacen acreedor de esta distinción”, subrayaba Carmelo Rodríguez durante la ceremonia.
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Con la sapiencia y la graduación que ya atesoráis, seguiréis contribuyendo, allá donde desarrolléis o estéis desarrollando vuestra actividad profesional, a la promoción de la ciencia”
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Amalia Magán, directora de los Cursos de Verano de la UAL.
“La gente se engancha a los Cursos de Verano UAL” Gonzalo Gálvez | Almería
Con el fin de las clases a la vuelta de la esquina, desde Aula Magna hemos querido conocer en profundidad cuál será la oferta formativa estival de la Universidad de Almería. Por ello, entrevistamos a Amalia Magán, directora de los Cursos de Verano de la UAL, quien nos habla sobre su labor para coordinar esta prestigiosa y consolidada apuesta de la institución almeriense y todo lo que pueden ofrecer estos cursos, tanto a la comunidad universitaria como al público y la sociedad en general. Así, tras tomar el cargo en el curso 2019/2020 y dirigir sus dos primeras ediciones en plena pandemia y en formato online (2020) e híbrido (2021), Amalia Magán afronta su tercer año como directora con mucha ilusión pues “para mi va a ser el primer año que es todo presencial y estoy deseando vivirlo”, comenta. Y es que, cabe recordar, los Cursos de Verano recuperan la presencialidad y su modelo ‘pre-pandemia’. “Este año todo el mundo está muy contento porque queremos vernos las caras, los estudiantes quieren vivir el contacto,… no es lo mismo que estar en casa en el ordenador; así que muy contentos”, insiste.
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Amalia Magán recuerda que ya hay cursos que han cerrado matrículas y otros están próximos a completar su cupo. Por tanto, anima a quienes estén interesados a darse prisa y formalizar su matrícula en la web de los Cursos.
De este modo, Magán profundiza en las características de esta oferta formativa estival, muy dife re n c i a d a d e las clases que se dan durante el año académico, recalcando tanto el número de cursos, sus temáticas y el número de sedes y localización de los XXIII Cursos de Verano de la Universidad de Almería. Una edición en la que “hay una oferta muy variada y creo que ofrecemos este año cursos muy interesantes que nadie se puede perder”, subraya la directora de los Cursos de Verano. Motivos más que suficientes por los que, año tras año, “la gente se engancha a estos Cursos de Verano, porque montan un contacto de redes de su ámbito profesional, hacen amigos...”.