305-Aula Magna Edición Local- Mayo de 2018 by Aula Magna

Cuatro años más al frente de la UCO

Entrevistamos a José Carlos Gómez Villamandos durante la preparación de su campaña para dirigir la Universidad de Córdoba durante los próximos cuatro años l

pág. 8/9

AGENDA

Cultura y ocio

l Este mes de ma-

yo tienes decenas de opciones culturales, coge tu calendario móvil y no te pierdas ninguna de las propuestas que te hacemos y busca hueco entre los exámenes l La Fundación

Unicaja presenta las opciones de ocio para el mes de mayo: exposiciones, música y toda una noche de cultura págs. 06/11/16/21

UAL

UCO

Dos visiones para elegir un posgrado

Prácticas y especialización en la UCO

tudiantes de la Universidad de Almería sobre su experiencia a la hora de escoger un máster

gir prácticas y la mejora de las condiciones para conseguir un empleo, claves en el posgrado

l Hablamos con dos es-

pág. 03

l La posibilidad de ele-

UJA

UMA

4 medallas en los CEU 2018

l Diez estudiantes de

pág. 07

Imágenes contra los estereotipos

pág. 13

comunicación de la Universidad de Málaga viajan a Turquía con un proyecto de fotoperiodismo pág. 17

Tejido social y empresarial Francisco Vañó, presidente del Consejo Social de la UJA, reflexiona sobre la transferencia del conocimiento l ”Sigue habiendo un desconoci-

miento mutuo entre la UJA y la sociedad, y desde aquí trabajamos para que haya un mayor conocimiento que beneficie a ambos”

l “Estamos trabajando para crear un Protocolo de Mecenazgo para la Universidad de Jaén. Hay muy poco apoyo financiero y de recursos que perciba la UJA”

pág. 12

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

OPINIÓN

PARANINFO

EDITORIAL

De Bolonia a los posgrados

POR ANA SIMONETA RUBIDO LOUREIRO, PRESIDENTA DE AIESEC EN ESPAÑA @AIESECSPAIN

¿Tendremos un mejor mundo en el 2030?

Hace unos 15 años la idea de realizar un posgrado era una de las opciones menos atractivas para los alumnos egresados de la universidad. Con el título bajo el brazo la búsqueda del empleo se hacía de forma directa y con la calificación necesaria para no necesitar mayor especialización. La diferencia entre titulados residía en los cursos o prácticas que durante la carrera se hubieran llevado a cabo. Una realidad que se unía al menor número de estudiantes universitarios, pues otros sectores más atractivos por aquel entonces llamaban a los jóvenes españoles. Pero la realidad cambió, y a una fuerte crisis económica se unió el cambio legislativo en materia de Educación Superior, que hizo que el posgrado pasara de ser una opción valorable a un requisito indispensable tanto para culminar con algún tipo de especialización la carrera universitaria como para mejorar los índices de empleabilidad en un mercado saturado. Actualmente las Universidades requieren de un catálogo de posgrados lo suficientemente amplío como para atender la demanda de casi la totalidad de sus egresados de Grado. Existe la dinámica de escoger una especialización fuera de la primera institución para mejorar el curriculum y diferenciar las áreas de estudio que ya se has cursado, pero la realidad de muchos jóvenes dificulta el cambio de centro por motivos económicos. El posgrado se ha convertido para muchas universidades en una forma de recibir liquidez a través de unos precios hinchados. Si bien es cierto que la horquilla se regula de forma gubernamental, esta puede variar según la Comunidad Autónoma donde se desarrollen los estudios. A todo ello se suma la diferencia entre títulos propios y títulos

oficiales, siendo solo estos últimos los que mantienen un coste regulado. La opción del posgrado se convierte de este modo en una realidad por la que deben pasar los estudiantes si quieren continuar siendo competitivos, a lo que se suma que es la única manera de diferenciarse y optar a una especialización que, con el sistema Bolonia, se ha ido retrayendo de la carrera en sí. Si la opción del doctorado se plantea, se deben sumar un mínimo de tres a cuatro años de desarrollo de la última etapa de formación superior. Actualmente, para acceder al Doctorado se necesita la previa acreditación de un máster enfocado a la investigación. En sustitución de los antiguos cursos de doctorado, los máster de investigación buscan formar al estudiante en materia de acceso a fuentes, procesos de investigación y verificación, así como dotar de las herramientas necesarias en la carrera investigadora. La duda entonces aparece cuando interrogamos sobre la suficiencia del grado. Si tan necesaria es la especialización y la dotación de conocimientos en profundidad ¿pudiera ser que durante el grado los estudiantes no obtienen suficientes conocimientos? y entonces ¿es este sistema el mejor para formar a los futuros profesionales?. La dependencia del posgrado no puede deberse a una necesidad formativa por falta de conocimientos, sino a una especialización por profundidad, realidad que, vistos los recortes en créditos de los grados parece querer suplirse con más años de estudios que suponen a su vez más gastos económicos para las familias.

Esta, es una de las preguntas que se le ha hecho a más de 2000 jóvenes españoles a través del, Youth Speak Survey, la encuesta realizada por AIESEC, la organización de jóvenes más grande del mundo, entre 2016 y 2017 alrededor de más de 120 países. La respuesta de los españoles fue positiva en un 60% mientras que el 40% de estos jóvenes pensaba que el mundo estará en un peor estado en el año 2030. Desde luego, aunque la pregunta parezca simple, lleva una complejidad detrás que no puede responderse de una manera tan simple como un Sí o un No. Empezando por el significado de “mejor” y continuando por la complejidad de sistemas y evoluciones en las que se encuentra nuestra sociedad. Desde la revolución de las formas de trabajo y de las competencias requeridas, la aparición de la generación Z, la dis-

rupción de la tecnología, el Internet de las Cosas, el Big Data hasta las crisis políticas y humanitarias alrededor del mundo. Lo primero que sí está claro, es que ante estos cambios emerge cada día más la necesidad de líderes e individuos que más que nunca se mueven por fuertes valores definidos que les den claridad a la hora de tomar decisiones en esta locura de mundo. Ya que si no, todos los aspectos arriba mencionados pueden convertirse fácilmente en desventajas. Lo segundo es que ante esta incertidumbre, donde nadie puede saber con certeza lo que va a pasar o lo que se necesitará, debemos de estar preparados para ser jóven e s co n c a p a c i d a d d e aprender rápido, capacidad de adaptación, flexibilidad y sobretodo capacidad de avanzar hacia lo incierto con positividad. Algo que de momento, a mí, no me han enseñado en ninguna escuela.

TRIBUNA POR MATÍAS GARCÍA DIRECTOR SECRETARIADO SERVICIO EMPLEO. UAL

Formación y profesionalización del estudiante La colaboración de la Universidad con el tejido productivo y puestos de trabajo que actualmente conocemos, tiene el con la Sociedad es imprescindible para el desarrollo econódeber de fomentar la innovación, la creatividad y el espíritu mico de nuestro entorno y para mejorar la calidad de vida emprendedor, como garantía para la creación de nuevos de los ciudadanos. puestos de trabajo. Las nuevas necesidades sociales imponen a la UniverTenemos la obligación de revertir a la sociedad la inversidad tener un compromiso con sus estudiantes, con los sión que hace en la formación superior, poniendo a su futuros empleadores y con la formación disposición profesionales cualificados, que a lo largo de toda la vida. A los alumnos “Tenemos la obligación tengan las competencias necesarias para universitarios además de formarles, hay de revertir a la sociedad afrontar los cambios que se están produla inversión que hace que profesionalizarles, pues los cambios ciendo en nuestro tejido productivo. sociales que se han producido han puesto Para que los programas de prácticas y en la formación” en valor la importancia de la formación en empleo que hemos puesto en marcha en competencias y habilidades, más allá de los conocimientos la Universidad de Almería cumplan su fin social, es impresacadémicos. cindible la implicación de las empresas, incorporando a los El empleo es un bien escaso, por lo que la Universidad, estudiantes universitarios en sus plantillas, de manera que además de preparar a sus estudiantes para ocupar los éstos puedan poner en práctica el conocimiento adquirido

en las aulas. El binomio universidad-empresa tiene que caminar por el mismo sendero. Estoy convencido de que sólo de este modo contribuiremos a cumplir mejor la función social como institución de educación superior. En la Universidad de Almería estamos haciendo un gran esfuerzo para dar respuesta a las exigencias del tejido productivo, aportando conocimiento e investigación científica. Somos conscientes de la importancia de mantener una estrecha colaboración con el sector empresarial, para que la formación universitaria se acerque más a sus exigencias y dé respuesta a las demandas del contexto socioeconómico en el que actualmente nos encontramos. Para dar una respuesta rápida y eficaz a las demandas del tejido empresarial almeriense, hemos incorporado las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la gestión de las prácticas y el empleo.

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

“No hay trabajo que mejor se aprenda que haciendo prácticas”

Para Rocío García, optar por un máster profesionalizante le da la oportunidad de pulir sus dotes comunicativas y hacer contactos

Rocío García, alumna del máster en Comunicación Social de la UAL por la rama profesionalizante. Gonzalo Gálvez

Rocío García, a sus 24 años, es graduada en Educación Primaria de Atención a la Diversidad por la Universidad de Granada y actualmente cursa el máster en Comunicación Social de la Universidad de Almería. Un título de posgrado, con dos ramas, del que ha elegido el itinerario profesionalizante por su parte práctica en empresas. Y es que, tal y como ella misma asegura, “pensé que las prácticas eran la mejor idea porque no hay trabajo que mejor se aprenda que

haciendo prácticas”. Una puesta en escena de lo aprendido en clase que, en un futuro próximo, le servirá para acceder al mercado laboral pues compagina el máster con la preparación de unas oposiciones. Prueba para la que “me viene muy bien aprender a hablar en público, no tener vergüenza y no sonrojarme”. Pautas y comportamientos que el máster le está enseñando y “a la hora de dar el gran paso, me va a venir muy bien”, asegura. En este sentido, aunque ya se encuentra haciendo sus prácticas en el periódico ‘La Voz de Almería’, su idea no es exactamente la de abrirse una puerta en el mundo del periodismo; sino utilizar la experiencia en comunicación para saber cómo relacionarse y hablar con la sociedad en general, puliendo así sus dotes, a la par que hacer nuevos contactos, tanto personales como profesionales.

Crecimiento personal Por supuesto, aunque su meta está fijada en la Educación, saber comunicarse juega un papel muy importante ya que “la comunicación no se basa en instituciones ni en conexiones, sino que son personas”. Es por ello que, con unas prácticas, “aprendes valores y conoces a mucha gente nueva, aparte de un trabajo”; y encima “me lo paso muy bien”, comenta Rocío con una sonrisa en la cara. Experiencia que le aporta “muchas cosas positivas”, confiesa, gracias a las distintas asignaturas del máster y a su periodo de prácticas -con el que está poniéndose a prueba a sí misma-. Y con la que espera “ser una gran comunicadora” pues, desde su perspectiva de la enseñanza, “me va a ayudar a seguir siendo mejor docente y aprendiendo cada día más”. Por otro lado, un ‘pero’ del máster para Rocío sería la poca duración del perio-

do práctico pues, con apenas un mes, “cuando realmente vamos a estar enganchados a saber lo que tenemos que hacer, cuando ya tengas ese hábito cogido, nos vamos a tener que ir y la cosa se va a quedar con sabor agridulce”, comenta. Aún así, sumando la parte teórica y práctica de este posgrado, Rocío está segura de que “cuando lo terminemos vamos a ser buenos profesionales en lo nuestro” y “vamos a usar mucho los conocimientos adquiridos”. Un aprendizaje para su futuro, en todos los aspectos, fruto de un máster que, a raíz del ‘Caso Cifuentes’ “se ha deteriorado mucho la imagen, ‘todo el mundo puede conseguir un máster’ y hay mucho cachondeo”, señala. Y aunque “hoy en día un máster ya no es lo que era”, abre las puertas por tenerlo en el Currículum aunque no garantiza un trabajo pues “importa lo que tú luego demuestres”.

“El máster se ha convertido en el inicio de un proceso formativo” Descubrir el mundo de la investigación a través de un posgrado ha supuesto una nueva meta laboral a futuro para Cristina Cubero “Me planteé hacer un máster, además de para actualizarme un poquito en formación, para conseguir más puntuación en oposiciones”. Así arrancó hace menos de un año la última etapa académica (hasta la fecha) de Cristina Cubero, diplomada en Magisterio de Educación Especial en Sevilla y actual alumna del máster en Comunicación Social de la Universidad de Almería. Estudiante que, a sus 28 años, compagina sus estudios de posgrado de corte investigador con su trabajo como profesora en el instituto de La Mojonera. Dos roles, el de alumna y el de maestra, que le quitan muchas horas de sueño para conciliar ambos campos pero que ‘soporta’ encantada pues “aparte de que necesitaba por inquietud seguir formándome, el tema de la comunicación siempre me ha llamado la atención”, confiesa. Y es que, con el cargo de pedagogo terapéutico (PT) en su lugar de trabajo, ella es “un recurso para el centro” por lo que necesita ser “además de gran comunicadora con los niños, con mis compañeros. Porque yo los tengo que formar a ellos para que trabajen con mis niños”. Así pues, con una faceta profesional “más o menos encaminada”, para Cristina una de las ventajas de este máster es “la madurez que me está aportando. Estoy descubriendo muchos caminos

que puedo tomar, puntos de vista que desconocía”. Y es que, aunque le toma mucho tiempo (y horas de sueño), ‘sarna con gusto no pica’ y “me quejo y no duermo,... pero es que si no me quejo y no duermo no soy feliz”, comenta entre risas. Una experiencia académica en la que, por otro lado, si ha echado en falta una orientación inicial sobre los recursos y servicios que la UAL pone a disposición de los estudiantes. Investigación de futuro “Tenía la necesidad de conocer el por qué de todo. Soy curiosa por naturaleza, y preguntona, entonces la rama de investigación me ha venido bien”, comenta. Una modalidad que “me está aportando muchísimo y ayudando a comprender muchas cosas” y se ha convertido en el inicio de un proceso que cambiará su futuro ya que “lo que quiero es seguir ampliándome y seguir formándome”, recalca. En este sentido, una vez dentro del máster, se ha visto sorprendida por el buen trato de los profesores y temas como la investigación histórica de la sociedad. Materia con la que “conozco y aprendo de donde viene todo” y que “ha desviado un poco mi foco de interés ante el máster”. Prueba de ello sería la elección de su Trabajo Fin de Máster (TFM),

referente a la formación del primer ayuntamiento democrático de su pueblo, en Sevilla. Una elección que choca al alejarse del ámbito de la Educación, pero con la que se crea “una mente crítica ante las sociedades de ahora”. De este modo, cuando termine el máster, Cristina quiere abrir más el abanico y continuar la investigación. “Vamos, que el máster se ha convertido en el inicio de un proceso de mi formación”, destaca con entusiasmo. Y es que, con su profesión y experiencia ha comprobado que “el PT en su aula, solo, muchas Cristina Cubero, alumna de Comunicación veces no consigue tanto Social en la UAL por la rama investigadora. como cuando formo a mis compañeros y me convierto en un recurso del centro”. Una práctiobtiene una beca, y más aún si se comca, formativa, que “me ha enganchado” y pagina con un trabajo, “pero quien algo con la que “me ha entrado el gusanillo de quiere algo le cuesta”, apunta Cristina. dar clase en la universidad”, señala. Pero aún así, aunque tarde más tiempo, “Quiero convertirme en recurso, pero a quiere conseguir el objetivo que se ha un nivel más grande”, asegura. Y para ello marcado y “me da igual lo que me cueste, quiere que el máster le abra las puertas y el tiempo que invierta, pero conseguirdel doctorado. Un camino difícil si no se lo lo tengo que conseguir”, sentencia.

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

La UAL como Meca del emprendimiento La XI Feria de las Ideas de la Universidad de Almería se ha vuelto a coronar como el evento preferido para que los emprendedores den sus primeros pasos y muestren sus ideas Gonzalo Gálvez (Almería)

Con el emprendimiento por bandera, el Aulario IV de la Universidad de Almería se convirtió a final de abril en la Meca para un gran número de visionarios que, con sus ideas y proyectos, dieron vida un año más a la Feria de las Ideas. Una ‘peregrinación’ casi obligada para aquellos que tienen espíritu emprendedor y un sueño revolucionario con la que, a modo de escaparate, pueden dar a conocer sus ideas y, a su vez, realizar nuevos contactos y charlar con posibles inversores con el fin de mejorar y hacer realidad sus trabajos. Una jornada intensa en la que, con gran entusiasmo, los participantes en la Feria de las Ideas mostraron sus iniciativas, buscaron apoyos y algunos, incluso, encontraron alianzas. Razón por la que para la UAL la Feria de las Ideas, que celebraba su undécima edición, “es un orgullo”, señalaba Maribel Ramírez, vicerrectora de Estudiantes y Empleo. Y es que “fomentar la cultura emprendedora es uno de los objetivos que tenemos en el Plan Estratégico”. Una Feria que “no solo es generada por miembros de la universidad, sino por representantes del tejido productivo y agentes sociales” que se suman a esta iniciativa, destacaba Ramírez. Un

día muy completo, con un programa apretado, que arrancó a las 8.30 horas y finalizó a las 19 horas con la entrega de premios, menciones y diplomas. Además, no faltaron todo tipo de actividades complementa-

La vicerrectora, Maribel Ramírez, asegura que “el emprendedor nace, y aquí se hace”

rias para dar vida al “ecosistema emprendedor”, como apuntaba Carlos Cano, director de Secretariado de Proyectos e iniciativas Emprendedoras de la UAL y máximo responsable de la Feria; quien lo definía como un encuentro contactos y relaciones entre distintos estados de madurez del emprendedor. “Es un evento abierto, con un 50% de estudiantes entre los 420 participantes con 259 ideas diferentes. Cifra a la que se llega con las ‘happy ideas’, que se

han ido recogiendo de modo espontáneo en diferentes eventos previos”, apuntaba. Una cita en la que Cano hizo mención a la oportunidad de “unir gente con chispa” y a animar a quien todavía no lo tiene claro ya que “este evento sirve para el contagio”. Emprendiendo juntos Aunque la idea de esta Feria parte de la propia Universidad de Almería, cada año cuenta con numerosos colaboradores que ayudan a que sea mejor cada

año. Empresas e instituciones a quien Ramírez quiso darles las gracias a la par que resaltaba lo “extraordinario” del ambiente que se pudo vivir en el Aulario IV. Una cita donde hubo “gente que trae una idea y gente que quiere consolidar su propio proyecto”, resaltaba. Etapas distintas del emprendimiento con las que “se trata de generar muchas cosas, y entre ellas el capacitar a los estudiantes con actitudes que deben tener las personas emprendedoras”.

En esta edición de la Feria han participado 420 personas con un total de 259 ideas

El Aulario IV de la UAL acogió un año más la celebración de la Feria de las Ideas.

Además, Ramírez quiso recordar que “el emprendimiento es una línea paralela a la empleabilidad”, y por eso el Vicerrectorado de Empleo “colabora desde el minuto uno y todos los objetivos son compartidos”. De este modo, a los estudiantes que lo requieren “se les ofrece todo el asesoramiento en el Servicio Universitario de Empleo y en la UAL”. Y es que, recalcaba “el emprendedor nace, y aquí se hace”, por lo que procuran “hacerle seguimiento y ver la influencia que se ha tenido en su trayectoria”.

‘BiciUAL’, el plan de movilidad sostenible para que más personas lleguen al campus en bicicleta Gonzalo Gálvez (Almería)

Con el fin de fomentar el uso de la bicicleta y convertirlo en un medio más para llegar al campus, la Universidad de Almería ha puesto en marcha su plan de movilidad sostenible ‘BiciUAL’. Así, aprovechando una de las horas punta de llegada al campus por parte de la comunidad universitaria, ha tenido lugar una concentración de personas, a ‘lomos’ de sus bicicletas, para llegar hasta su lugar de trabajo o estudio a la par que disfrutaban de un paseo en grupo y sobre dos ruedas. La idea es que, a diario, se unan el disfrute y el ejercicio de camino al trabajo o a las clases mientras se recorre en bicicleta el trayecto frente al mar que llega hasta el campus. Un fomento del uso de la bicicleta por parte de la UAL que forma parte de una de las medidas principales recogidas en el Plan BiciUAL; nacido para el desarrollo del compromiso 22, ‘Sostenibilidad y Medio Ambiente’, de la candidatura de gobierno del actual rector, Carmelo Rodríguez. Además de estar enmarcado en la línea 04 del Plan Estratégico Universidad de Almería 2016/2019: ‘La UAL quiere colaborar con la sociedad para mejorar la sostenibilidad’. Fomentar el uso de la bicicleta El Plan BiciUAL parte de la base de que no existe en los universitarios el hábito de utilizar la bicicleta como

medio de transporte, por lo que se tiene que afrontar un proyecto ambicioso capaz de darle la vuelta a esa situación. Así, tras una exposición pública a la comunidad universitaria con la llegada de sugerencias, la última semana de abril estaba prevista su aprobación por la comisión de Sostenibilidad Ambiental delegada del Consejo de Gobierno de la UAL. Por supuesto, apuntan desde la Universidad, no se deja sin respuesta ninguna de las necesidades que conlleva trasladarse en bici al campus de forma habitual, una vez despertado ese deseo entre los más de 15.000 miembros que forman parte de la UAL. Además, se ha creado la figura del ‘Mentor BiciUAL’, referida a universitarios que sí usaban anteriormente la bici y que ayudan a fomentar su uso en los demás. De este modo, para que no haya excusas, está todo medido. Como el servicio de préstamo de bicicletas, la petición de mejora de los carriles bici que conectan la ciudad con el campus, un trazado de recorridos específicos dentro del propio campus y nuevos ‘aparcabicis’. Asimismo, dentro de esas consideraciones, destacar que se contará con instalaciones de apoyo al ciclista como la dotación de vestuarios y duchas en los edificios, así como la utilización de los vestuarios, duchas y taquillas del Centro Deportivo. Pero no solo eso, también se creará el ‘Punto-taller BiciUAL’.

Presentación de BiciUAL con una ruta hasta el campus.

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA- ALMERÍA

La UAL amplía su oferta de posgrados con tres nuevas especializaciones Los nuevos títulos de máster son ‘Migraciones, mediación y grupos vulnerables’, ‘Laboratorio avanzado de química’ y ‘El mundo mediterráneo occidental’ Gonzalo Gálvez (Almería)

En aras de ofrecer la mayor oferta docente posible, tanto a sus propios estudiantes como a alumnos procedentes de otras universidades nacionales e internacionales, la Universidad de Almería ha dado a conocer recientemente tres nuevos másteres con los que amplía así su oferta de posgrados. En concreto, las nuevas especializaciones ofertadas por la institución almeriense para el próximo curso son el ‘Máster en Migraciones, mediación y grupos vulnerables’, el ‘Máster en Laboratorio avanzado de química’ y el ‘Máster en estudios avanzados en Historia: el mundo mediterráneo occidental’. Ramas y materias Las nuevas incorporaciones al catálogo de titulaciones de la UAL abarcan diferentes ramas del conocimiento, entre ellas las Ciencias Sociales y las Ciencias ‘puras’. Materias que, a su vez, se desdoblan en diferentes itinerarios -o especialidades-. En este sentido, el ‘Máster en Migraciones, mediación y grupos vulnerables’ cuenta con los itinerarios en ‘Migraciones y desarrollo’, en ‘Mediación intercultural’ y en ‘Intervención Socioeducativa con Grupos Vulnerables’. Una titulación que pretende abordar cuestiones sociales, educativas, socio-económicas y socioculturales como los procesos de aculturación, la discriminación, la exclusión, la integración so-

Edificio de Gobierno de la Universidad de Almería. cial, los procesos demográficos y el desarrollo económico y social; con un énfasis especial en los relacionados con las migraciones y la diversidad. Por su parte, el ‘Máster en Laboratorio avanzado de química’ persigue una formación superior e integral en el conocimiento y la aplicación de técnicas experimentales imprescindibles para el análisis y la caracterización de sustancias y procesos químicos. Desde este punto de vista, el máster pretende ofertar un plan formativo en el campo de la Química, de carácter teórico y experimental, con fuerte incidencia en el conocimiento de técnicas instrumentales avanzadas que partan de la formación alcanza-

da por egresados en Química y titulaciones frontera con ésta. Todo ello manteniendo una doble intención: la cualificación de profesionales para su inserción

Estas tres nuevas titulaciones comenzarán a impartirse en la Universidad de Almería en el curso 2018/19 en el mundo laboral; y la preparación de los titulados para la realización de una tesis doctoral u otras tareas de I+D+i. Por último, el ‘Máster en estudios avanzados en Historia: el mundo mediterráneo occidental’

cuenta con dos especialidades: ‘de la Prehistoria a la Edad Media’ y ‘de la Edad Moderna a la Contemporánea’. Titulación que aporta una visión integral para todos los periodos históricos que se estudian, desde las primeras civilizaciones hasta nuestros días, pasando por etapas de nexos más intensos como el mundo fenicio o los siglos de frontera entre la Europa cristiana y el norte de África islámico. Así, su objetivo fundamental consiste en analizar las distintas facetas del proceso de formación de la cultura europea y el papel que las distintas culturas mediterráneas han desempeñado en este proceso.

Los misterios del cerebro, en los Viernes Científicos UAL El catedrático Antonio Hernando Grande ha sido el protagonista de los Viernes Científicos de la UAL. Un encuentro con la ciencia, que ha cumplido ya 75 ediciones, donde el cerebro y su funcionamiento fueron los ejes conductores. “El cerebro nos interesa mucho a todos, entenderlo, y yo explico cómo la física ayuda a poder conocer su funcionamiento”, comentaba. En este sentido, el primer beneficio del conocimiento “es el mismo conocimiento, que nos hace distintos de los animales”, recordaba. Pero, adentrándose en la materia, insiste en que “conocer el cerebro es la parte más importante”, porque “conocer el cerebro es conocer cómo conocemos, la respuesta que falta para entender todo”. Por este motivo, Antonio Hernando quiso referirse a “las filosofías, a los esfuerzos que la humanidad ha venido haciendo por saber qué es el conocimiento en realidad”. Y apuntaba que “no hay otro tema más nuclear, es el más importante, porque sabremos cómo funciona la poesía, las matemáticas, la estética, el amor… y no es utopía, porque gracias a la ciencia lo lograremos”.

DEL INSTITUTO A LA UNIVERSIDAD

La UAL hace que surja la ‘química’ entre la investigación y los estudiantes de Secundaria de Almería con el III Concurso de Cristalización en la Escuela 2018 Con el fin de convertirse en una aproximación amena al método científico, el III Concurso de Cristalización en la Escuela 2018 en la Universidad de Almería ha realizado su fase provincial entre alumnos de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato. Así, con el antecedente de un premio internacional logrado por alumnos del IES Valle del Andarax, de Canjáyar, el pasado enero en base al trabajo que les hizo ganadores de la anterior edición en la UAL, se ha constatado, y así lo ha dejado claro Ana María Cámara, gran impulsora de que esta iniciativa andaluza se realice en Almería, que “el nivel va siendo cada vez más alto y conforme hay grupos que han participado otros años, ya tiene experiencia y saben qué es lo que se evalúa para ir mejorando”. En este sentido Antonio Vargas, vicedecano de la Facultad de Ciencias Expe-

rimentales, ha definido este Concurso como “una forma de abrir las puertas de la facultad, de la que sus disciplinas socialmente parecen un tanto oscuras o difíciles de acceder, con una manera lúdica, y que la gente participe en el método científico y al mismo tiempo se divierta”.

La cristalografía es una ciencia transversal, ya que está presente en otras muchas ciencias, incluso en las humanidades, y muchos desarrollos tecnológicos de los que se disfrutan actualmente dependen de cristales o de información obtenida a través de esta ciencia. Así, este concurso es una iniciativa para lle-

Alumnos de Secundaria exponiendo sus trabajos con cristales.

var a la escuela el conocimiento de esta ciencia en particular, pero del mundo de la investigación en general, como destacaba Fernando Diánez, director de la OTRI. Y es que “tener un primer contacto con lo que puede ser la carrera de un químico el día de mañana en investigación, en procedimiento científico, aplicando la metodología científica, llevando un cuaderno de campo, haciendo un póster… en definitiva, una actividad muy completa que cubre una parte importante de lo que es el proceso de la investigación y sirve para aprender a investigar”. En definitiva, un concurso con el que se logra “traer a los chavales jóvenes al mundo de la investigación”. Una actividad que, como otras de divulgación científica, se enmarcan en el Proyecto Fecyt concedido a la OTRI precisamente.

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

AGENDA DESTACAMOS en el CAMPUS

Mayo 9:00h

Exposición ‘Imaginar la Educación’

Hasta el 22 de junio, la Sala Bioclimática del Edificio de Ciencias de la Educación acogerá la exposición ‘Imaginar la Educación. 50 años con Frato’. Una muestra donde se podrán observar algunas obras del dibujante y docente Francesco Tonucci ‘Frato’. Horarios de 9 a 14 horas y de 16 a 20h.

8/31

Mayo 10:00h

Astronomía: ¿Una galaxia sin materia oscura?

Mayo 12:00h

El Aula de Astronomía vuelve con su tertulia mensual de manos de Jorge Iglesias, astrofísico del CSIC. Esta vez con la materia oscura y su importancia en la galaxia como tema de estudio.

Mayo 20:00h

Mayo 19:00h

Exposición de astrofotografía en el Aulario IV

Encuentro de bandas de jazz en Almería

Un mes cargado de estrenos en el Cineclub

Exposición en el Aulario IV, hasta final de mes, de diversas fotografías premiadas en el concurso de astro-fotografía organizado por la Asociación Orión.

Los días 25 y 26 de mayo tendrá lugar un encuentro musical en Clasijazz y la Plaza de la Catedral con seis Big Bands andaluzas, entre ellas la de la UAL y Clasijazz.

‘Yo, Tonya’ (10 mayo), ‘Loving Vincent’ (17) y ‘Thelma’ (24) son las películas del Cineclub de mayo. Doble sesión (a las 19 y a las 21 horas) en el Teatro Apolo.

Ambioblitz, maratón de biodiversidad fotográfico

Mayo 24h

Tendrá lugar en el campus y se trata de un evento participativo de ciencia ciudadana donde el fin es registrar el mayor número de especies posible durante un tiempo determinado.

OTROS PLANES EN ALMERÍA

Rozalén, cuando Mayumaná al el río suena... ritmo de Estopa

Manolo García en concierto

Antonio José, ‘a milímetros de ti’

CONCIERTO

MÚSICA

CONCIERTO

El Auditorio Municipal Maestro Padilla será el Mayo escenario sobre el que la 21:00h cantante y compositora Rozalén muestre su nuevo trabajo musical, ‘Cuando el río suena...’ al público almeriense. Una visita donde, seguro, no faltará su tema ‘Girasoles’.

ESPECTÁCULO

La famosa compañía de ritmos y percusiones Mayo sorprendentes nos pro21:30h pone un nuevo espectáculo de música, danza y percusión, esta vez con canciones de Estopa. Será en el Auditorio Municipal de El Ejido, los días 25, 26 y 27. En total cuatro funciones.

José Mercé vuelve a Almería con su lado más sinfónico CONCIERTO La Fundación Unicaja patrocina el concierto de José Mercé junto a la Partiture Philarmonic Orchestra en el espectáculo ‘Mercé Sinfónico’. Un espectáculo, que tendrá lugar en el Auditorio de El Ejido, que puede considerarse como una puesta de largo del repertorio del cantaor jerezano, con unas adaptaciones llevadas al terreno de lo clásico de las composiciones que han marcado la carrera de Mercé.

Mayo 22:30h

El Teatro-Auditorio de Roquetas de Mar recibe Mayo la visita de Manolo García 21:30h con su última gira musical. Una etapa en la que el artista, con nuevos aires, reinterpretará sus canciones más sonadas y presentará nuevos temas.

‘A un milímetro de ti’ es el título del quinto álbum Mayo de Antonio José, ganador 21:30h de la tercera edición del ‘talent show’ La Voz. Una cita, en el Teatro-Auditorio de Roquetas de Mar, donde presentará nuevas canciones y hará un recorrido por sus grandes éxitos.

Un refugio para el arte con el XIII Certamen Unicaja Artes Plásticas EXPOSICIÓN A partir del próximo 30 de mayo, y hasta el 3 de agosto, el Centro Unicaja de Cultura de Almería acogerá la exposición del XIII Certamen Unicaja Artes Plásticas. Muestra, visible de lunes a viernes de 10.30 a 13.30 y de 17,15 a 20.30 horas, donde admirar el fruto de la decidida apuesta que Fundación Unicaja hace por las artes plásticas y sus creadores, fomentando la producción y difusión de las más diversas facetas creativas del arte actual. Un total de 28 obras de diferentes técnicas y tendencias que podrán ser observadas y disfrutadas por el público en la exposición.

Mayo 10:30h

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

“Cuanto mejor preparados estemos, más oportunidades de trabajo tendremos” Entrevistamos a dos estudiantes y un docente para conocer de primera mano las opciones de posgrados que oferta la Universidad de Córdoba y sus visiones sobre el empleo Aula Magna (Córdoba)

Escoger un posgrados para continuar la formación y especializarse es una elección que, con el Plan Bolonia, se hace más que obligatoria para los estudiantes universitarios. Además de una forma de complementar los estudios de grado,las titulaciones de posgrados, ya sea en su vertiente máster o doctorado, permiten una especialización que de otra manera es difícil adquirir. En la Universidad de Córdoba, actualmente se oferta un total de 58 titulaciones de máster, de las cuales 12 son dobles titulaciones y cuatro dobles titulaciones internacionales. Para conocer el día a día y el motivo de escoger la UCO para realizar la especialización hemos hablado con Merche Adán, estudiante de Psicología Aplicada a la Educación y Bienestar Social y con Mirella García, estudiante de Comercio Exterior e Internacionalización de Empresas. Dos áreas de estudio diferentes que en común tienen el haber partido de estudios previos en la propia UCO y las amplias salidas profesionales que dispensan. Tal y como señala Mirella García “elegí este Máster porque cuando visité la página web me llamó la atención el abanico de posgrados que se ofertan, las salidas profesionales y las asignaturas. Desde que hice la carrera sabía que quería estudiar éste Máster”. Una experiencia muy parecida a la de Merche Adán, quien señala que su elección se debió por querere “seguir complementándome” y tras una búsqueda exhaustiva “vi que el Máster de Psicología Aplicada era uno de los que más me gustaban”. Ante la perspectiva de finalizar el grado y plantearse un futuro Mirella García recalca como “el Máster te especializa en determinadas competencias, siendo más específico que en la carrera y en mi caso, es lo que me interesaba ya que siempre he tenido interés en las relaciones internacionales y el comercio exterior, por lo que sin duda para mí ha sido un acierto este Máster”. Del mismo modo Merche Adán “Sin ninguna duda le diría que siga formándose. Considero que es imprescindible tener un buen currículum ya que cuanto

Merche Adán (izquierda) y Mirella García (derecha), estudiantes de posgrados de la UCO. mejor preparados estemos, más oportunidades de trabajo tendremos en el futuro y mejor desempeñaremos nuestra función. Empleabilidad y formación Las posibilidades de optar a un trabajo finalizado el periodo de estudios es uno de los objetivos que más se demandan a la hora de escoger una titulación. De esta forma, Merche señala como “además de complementarme en mi empleabilidad, he aprendido muchísimo en relación con otros ámbitos que desconocía totalmente, incluso a partir de estudiar ciertas asignaturas, me he replanteado formarme más, por lo que podría decir que me ha abierto nuevos frentes”. Por su parte, Mirella recalca que “lo más importante son los conocimientos. Desde la importancia de conocer las costumbres y la forma de vida del país con el que vas a hacer negocios hasta los documentos que son necesarios para el transporte de la mercancía”.

Así mismo, la opción de realizar prácticas es algo a tener en cuenta, y tal y como señala Mirella “es de vital importancia sin duda, ya que nos permite tomar contacto con el mundo, es decir, conocer de primera mano los obstáculos que tiene una empresa para desarrollar su actividad”. Para ambas alumnas el poder hacer las prácticas no fue el motivo principal para escoger su titulación, aunque sí las condicionó. Para Merche, quien estudia un posgrado de carácter investigador estas serian un buen complemento. A poco de finalizar sus estudios, ambas jóvenes señalan como ven en aumento sus posibilidades de conseguir un empleo, para lo que Mirella recalca que “lo que hace que una empresa decida contratar a una persona, a parte de sus habilidades, son los conocimientos que esa persona tiene y que pueden llevar al éxito a la empresa. Ahora me siento más preparada para enfrentarme a la globalización que estamos sufriendo, aunque también tengo que reconocer que hay mucha competencia.

Una formación más completa

José Roldán Cañas, director del Máster en Tecnología del Agua en Ingeniería Civil

Como profesor en el Máster en Tecnología del Agua e Ingeniería civil de la UCO, José Roldán tiene la experiencia y el conocimiento para guiar a sus estudiantes por el complejo mundo de los posgrados y la posterior inserción laboral. Para presentar los beneficios de un posgrado Roldán comienza señalando la definición propia de un máster , exponiendo que “aquel estudiante que quiera completar su formación adquiriendo conocimientos específicos ya sea con una orientación profesional ya sea con una orientación investigadora continuando con la realización de una tesis de Doctorado, precisa realizar un máster”. Realizar un posgrado se debe entender así como la forma de aglutinar unos estudios junto a su especialización, donde “el estudiante no debe entender que son cosas diferentes sino un conjunto que hay que concluir para alcanzar una formación más completa con un carácter especializado”. Una opción donde las prácticas se tornan un eje fundamental, pues “permiten, por un lado, el contacto del estudiante con el mundo empresarial donde se debe desenvolver cuando alcance la condición de egresado. Y, por otro

lado, facilitan su inserción en el mundo laboral pues las empresas son conocedoras de las capacidades de los estudiantes de cara a su posible incorporación a la misma”. Continuando con la especialización Roldán menciona la opción del Doctorado como “una opción prometedora de futuro”, en la cual “no solo mirando a la empleabilidad, el doctorado proporciona una formación aún más especializada que culmina las enseñanzas universitarias de los estudiantes”. Ante la necesaria internacionalización de los estudios, Roldán subraya que “es una medida de la calidad de la enseñanza. En un sentido, la incorporación de estudiantes extranjeros supone una comprobación de la excelencia de la enseñanza de posgrado y, en otro sentido, los títulos vinculados a instituciones extranjeras también significan un reconocimiento”. En el caso del posgrado que dirige el profesor Roldán , se apuesta además por la multidisciplinariedad y la opción de estudiar de forma semipresencial , pues “permite aunar estudio y trabajo para aquellos estudiantes que ya se encuentren en el mercado laboral”.

ELECCIONES AL RECTORADO - UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

“Estoy convencido de que hacían falta una serie Universidad de Córdoba y creo que es de responsa José Carlos Gómez Villamandos, rector de la Universidad de Córdoba, se presenta a la reelección de su cargo en una campaña donde hay que “movilizar el voto en el mejor de los sentidos” Teresa Fernández (Córdoba)

Tras cuatro años al frente del Rectorado de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos opta a una segunda legislatura como rector. En unas elecciones donde se presenta como único candidato señala que este hecho no será una excusa para no mostrar todo su empeño en la creación de “una universidad de todos”. La campaña de elecciones se desarrollará hasta el próximo 15 de mayo, para pasar a votar el 17, fecha donde se conocerá el respaldo de la comunidad universitaria al que ha sido su rector desde 2014. l ¿Cuáles han sido los motivos para volver a presentarse al Rectorado de la UCO? Cuando me presenté hace cuatro años lo hice con un proyecto apoyado por un grupo importante de personas, que era muy ambicioso. Estoy convencido de que hacían falta una serie de modificaciones en la Universidad de Córdoba y creo que es de responsabilidad culminar el proyecto l¿Hecha de menos un poco de competencia? ¿Cómo se plantea estos días de campaña? Es un planteamiento de campaña completamente diferente. Cuando vas contra otro candidato siempre hay más “ambiente” y la estrategia es diferente. Cuando vas solo te cae una “losa encima” y tienes que vencer la resistencia lógica de la gente a ir a votar. Hay que conseguir movilizar en el mejor de los sentidos el voto, que la comunidad comprenda que este es un proyecto colectivo y que la Universidad somos todos, volcados en la sociedad. Es un proyecto que hacemos entre todos, desde las cosas más simples como es una votación a las cosas más complicadas como son los diseños y estrategias. Es otro reto, movilizar el voto, que es complicado.

l De los 67 puntos de su primera candidatura ¿cuáles se han cerrado y cuáles quedan por cerrar? Yo creo que los 67 compromisos se han abordado en su totalidad. Todos siguen abiertos, pues la universidad sigue caminando y lo que hay que hacer es redefinir y orientar alguno de ellos. El relevo generacional y la estabilidad del PDI es una de las cosas que más nos preocupaba hemos avanzado, y hemos cambiado radicalmente llegando a necesitar una nueva estrategia. Mantenemos el compromiso de consolidación del empleo y la promoción hay que empezar a hacer estrategias para que las áreas de conocimiento puedan tener un margen de maniobras mejor, para dotar al profesorado de otra formas. Tenemos que facilitar, respecto a los cambios de ANECA, sobre cuáles pueden ser los resultados de la acreditación del profesorado, pues tenemos que poner herramientas para que nuestro profesorado se acredite. Tenemos que ir a una política con estrategias diferentes pero José Carlos Gómez Villamandos, candidato al Rectorado de la UCO con un mismo objetivo. Exactamente igual con el PAS, por ejemplo todo lo que ha sido la esos acuerdos dicen claramente es que no nuevo la estructura. modificación de la RPT, que era la herramien- habrá una actividad docente superior a 28 Sobre la jornada para mayores de 55 años ta fundamental, créditos y lo vamos a res- para el PAS, es un acuerdo que hemos llegado la tenemos desde petar. La UCO es la univer- las universidades con las fuerzas sindicales, “Hay que conseguir movilizar sidad andaluza con más con negociaciones que se hacen en el seno hace un año, se en el mejor de los sentidos el reconocimiento de acti- andaluz. Tenemos una plantilla de PAS con ha empezado a “desplegar” y tevoto, que la comunidad com- vidades que tiene el PDI, una edad importante, pero sí es verdad que nemos que seguir prenda que este es un proyec- nuestro PDI es al que más vamos a tener un número importante de jutrabajando en ella, se le reconocen activida- bilaciones en los próximos cinco años y teneto colectivo” de una forma condes. Debemos tocar todo mos que aprovechar la ocasión para hacer un sensuada y lógica. a la vez para no crear un rediseño de todo el tema del PAS. Al igual que problema a la estructura de la universidad. con el PDI tenemos que ejercer un principio l CCOO pidió una reducción de los cré- Nuestro compromiso se mantiene desde lue- de corresponsabilidad, que lo primero es el ditos docente de 32 a 28 y para el PAS la go en que nadie dará más de 28 créditos y servicio público que debe dar la universidad reducción de la jornada laboral a partir en un compromiso de que antes del verano y a partir de ahí podemos avanzar. Es imporde los 55 años ¿qué planteamiento tie- intentar llegar a un acuerdo a nivel andaluz tante que no se haga solo a nivel interno, el ne ante estas propuestas? para el reconocimiento de la actividad docen- Gobierno de la Junta debe dar los medios para Nosotros hemos firmado unos acuerdos al te. Queremos que la Junta de Andalucía nos cumplir estos acuerdos. igual que el resto de las universidades an- permita los reconocimientos para la dotación daluzas. Vamos a ser fieles a esos acuerdos, de profesorado y a partir de ahí diseñar de l¿Qué proyecto a largo plazo cree que

“La representación estudiantil es fundamental” La comunicación con los estudiantes es una de los mayores avances del equipo de Gobierno de Gómez Villamandos. Tras unos años de cambios y dimisiones, el rector aboga por la confianza en los jóvenes, respaldando la necesidad de atender sus demandas y escuchar sus reivindiaciones. Así, Gómez Villamandos señala que “la representación estudiantil es fundamental para el desarrollo de la vida diaria de la Universidad. Es la forma natural en la que nos tiene que llegar las inquietudes de nuestros estudiantes. Es verdad que el perfil dele estudiante actual está muy alejado de toda la representación estudiantil, se dedica más a su formación. Habría que hacer un planteamiento como sociedad que estamos haciendo con nuestros jóvenes para que no sean más activos”. Sobre la estructura de los órganos de Gobierno estudiantiles y su autonomía, el rector mantiene que “es algo que siempre hemos respetado, son una estructura autónoma,

sin injerencias de ningún tipo y lo que hacemos es ponerla en valor. Son nuestros interlocutores y siempre intentamos que se visualice el papel tan importante que ellos realizan”. sin embrago es cierto que la falta de continuidad afecta a las medidas y modelos de trabajo, algo que se achaca directamente al periodo vital de un representante. Tal y como señala Villamandos “su periodo de vida medio es muy corto, de dos o tres años normalmente, y eso hace que sea difícil mantener una continuidad en sus propias estrategias. La labor que tienen que hacer no es solamente estar sino formar a los que vienen detrás. Deberían tener una visión más de conjunto y darles más perspectiva de futuro”. Becas y bibliotecas Una de las últimas medidas tomadas desde el equipo de gobierno de Villamandos es la dotación de ayudas de 350 euros para los estudiantes del Barrio de las Palmeras, las cuales res-

ponde a “la necesidad de que los estudiantes de la barriada lleguen a la universidad, que se entienda para que ellos sean palanca de cambio en el barrio, y eso es lo primero que todos tenemos que tener claro. Son las ayudas que tenemos que dar y van orientadas para que las personas con capacidades e inquietudes los podamos acompañar a sus estudios universitarios y que su entorno no les obligue a dejarlo”. Respecto a la demanda de más horarios de bibliotecas, Villamandos señala que “ahora tenemos en los periodos extraordinarios dos bibliotecas 24 horas, así como se abren sábados por la mañana con vistas a abrirlas los sábados por la tarde y desde luego lo que nos interesa es tenerlas las 24 horas. Es un problema de ciudad no solo de universidad, porque atendemos a muchos estudiantes de toda la ciudad de Córdoba y su provincia. Lo que hemos empezado a hacer es contactar con la ciudad y sus instituciones para dar respuesta a la demanda”.

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

ELECCIONES AL RECTORADO - UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

de modificaciones en la abilidad culminar el proyecto”

#túeresclave para cuatro años más

El personal de la institución sigue siendo uno de las principales preocupaciones del Gobierno de Villamandos necesita de la segunda legislatura? A mi lo que más me preocupa es el tema de personal, así como los estudiantes y mejorar la formación. También está la empleabilidad y emprendimiento de nuestros estudiantes y eso hay que darle tiempo para que se consolide. Hay un tema que se materializa que es la obtención de proyectos internacionales, que debemos dar un salto importante. Estamos incre-

“Antes del verano intentaremos llegar a un acuerdo a nivel andaluz para el reconocimiento de la actividad docente”

mentando nuestra tasa de éxito año tras año, gracias al esfuerzo del profesorado. La institución debe dar un soporte mucho más sólido al profesorado porque de esa forma ese “salto”sería mayor. En este segundo mandato donde la internacionalización tendrá una especial atención. Otro tema es el de las infraestructuras. Durante estos años el presupuesto se ha dedicado a personas y actividades y ahora conviene que empecemos a preocuparnos de las infraestructuras y de dotar a los departamentos de una mayor capacidad financiera para que ellos mismos puedan desarrollar sus propias estrategias. lUna de sus preocupaciones al comienzo era la estabilidad económica de la UCO ¿qué nos puede decir ahora de la misma? Sigo preocupado por ella. Hoy se distribuye el dinero de otra forma y eso nos permite una situación de mejora. No hemos llegado a la ideal. Necesitamos tener la suficiencia financiera y el margen que nos permita abrir y hacer otras cosas. Siempre abogamos por un modelo económico donde los criterios sean de suficiencia y de cobertura financiera y por otro lado con carácter plurianual y de convergencia con el sistema. Ahora mismo el sistema no es convergente, hay universidades mejor financiadas que otras. El carácter plurianual nos permite a la vez que hacer cosas con más margen de tiempo. l¿Qué proyectos se presentan para mejorar las condiciones del Campus de Bélmez? Las medidas que se toman van de la mano de mejoras en el transporte, con líneas gratuitas hasta Bélmez, con el objeto de que puedan subir y bajar los estudiantes. Este año, junto a las campañas de promoción, es

importante “vender” la docencia personalizada que se está dando. Bélmez da una docencia personalizada gracias al número de alumnos y el entorno que tiene. De tal forma que existe una evaluación continua real que ayuda a la obtención de buenas calificaciones. Junto a esto hay un proyecto con Educación para prácticas de alumnos de ciclos superiores, de forma que podamos hacer reconocimiento de créditos en el grado, al igual que queremos hacer con ciclos formativos de enología en Montilla. En el caso de Bélmez, nos consta que en Sudamérica hay mucho interés en el caso de Ingeniería de Minas y en Ingeniería Civil, por lo que estamos diseñando una campaña de captación de estudiantes extranjeros. Asimismo estamos trabajando en itinerarios conjuntos entre diferentes ingenierías, dando la posibilidad de obtener competencias en dos áreas. lUna nota para el ministro de Educación y otra para el consejero de Economía y Conocimiento Ante el ministro de Educación creo que hay que destacar cómo las universidades estamos desaprovechadas ante la internacionalización de nuestro país, cuando se habla de la internacionalización cada uno hace lo que puede, pero no hay una estrategia estatal. Si el Gobierno central utilizase las universidades que tienen excelentes relaciones con otros países en una estrategia estatal de internacionalización se podría dar un salto cualitativo importante. En el tema de emprendimiento, tampoco hay una estrategia estatal y sería beneficioso para todos. Se suma lo que todos pedimos al Estado, que tengamos un poco de tranquilidad legislativa. Si hay cambios, porque tenga que haberlos, que sea a medio plazo, no de aplicación inmediata. Más que a un ministro de Educación o Economía me dirigiría al ministro de Hacienda así como al presidente del Gobierno, pues tenemos unas leyes que nos están impidiendo el desarrollo adecuado del sistema universitario. Nos coartan con la ley de subvenciones o la nueva ley de contratación del sector público, todo ello nos constriñe y no nos deja capacidad de maniobra. Son leyes necesarias pero en el ámbito de la investigación y la universidad se aplican de otra forma, con garantías y sistema de control, pero con el margen de maniobra necesario. Al consejero de Economía y Conocimiento siempre se le pide más presupuesto y financiación y que siga apostando por las universidades y defendiéndolas. Es importante que sigamos manteniendo una financiación mediante transferencias y una agilidad y tranquilidad en la Tesorería, algo que hemos conseguido en los últimos años. Que no deje ese camino. Lee toda la entrevista en www.aulamagna.net

Alfonso Zamorano. Vicerrector de Estudiantes y Programas de Movilidad Bajo el lema Crecemos #túeresclave el equipo de José Carlos Gómez Villamandos se presenta para dirigir por cuatro años más el Rectorado de la Universidad de Córdoba. Con un equipo ampliado destaca a nivel estudiantil la suma de competencias al Vicerrectorado de Estudiantes de la movilidad nacional e internacional, bajo la dirección de Alfonso Zamorano. El actual vicerrector de estudiantes señala ante esta suma de trabajo que “hay que dar valor a la internacionalización, que es parte de la formación y proyección de los estudiantes”. En las votaciones del próximo 17 de mayo, el sector estudiantes está llamado a dar de nuevo el respaldo a Villamandos, que ya ofreció en 2014 cuando votaron más de 5.000 estudiantes. La búsqueda del nuevo apoyo se asentará, tal y como ha expuesto Zamorano en un “programa que ha sabido escucharlos y estar cerca de sus motivaciones durante estos cuatro años”, el cual se ampliará enfocándose en “seguir reforzando el plan de becas con otras modalidades diferentes”, así como el transporte, donde “vamos a seguir luchando con las instituciones para dar un transporte acorde a lo que los estudiantes necesitan en materia económica y de horarios”. Zamorano también ha recalcado cómo durante los próximos cuatro años se seguirá trabajando en “apoyar las competencias de los que ya están en la universidad, con un amplio programa formativo, a lo que se suma la parte extracadémica, todo lo que tiene que ver con cultura y deporte que, aunque haya carteras específicas que se encargan de ello, les daremos apoyo”. Un equipo unido Al frente del Rectorado, el nuevo equipo de Gómez Villamandos repite caras y suma competencias, ofreciendo espacios específicos para trabajar sobre las necesidades que, tras cuatro años, se han visto importante desarrollar. Así, tal y como señalaba Alfonso Zamorano “hace cuatro años fue una apuesta por un proyecto ilusionante que he podido desarrollar con independencia y cercanía, así como con el apoyo del rector. En realidad un proyecto de estas características requiere de más tiempo, por lo que buscamos el apoyo para ampliarlo otros cuatro años más”. Los nombres que configuran el equipo de Villamandos para el próximo Rectorado son: l V. de Desarrollo Territorial: Enrique Quesada Moraga. l V. de Investigación: Teresa Roldán Arjona. l V. de Personal: Isaac Túnez Fiñana. l V. de Estudios de Posgrado e Innovación Docente: Julieta Mérida García. l V. de Planificación Académica y Prospectiva: Lorenzo Salas Morera. l V. de Vida Universitaria y Políticas Inclusivas: Rosario Mérida Serrano. l V. de Infraestructuras y Sostenibilidad: Antonio Cubero Atienza. l V.de Estudiantes y Programas de Movilidad: Alfonso Zamorano Aguilar. l V. de Desarrollo Normativo: Nuria Magaldi Mendaña. l V. Coordinación, Cultura y Comunicación: Luis Medina Canalejo. l Secretaria General: Carmen Balbuena Torezano. l Gerente: Luisa Rancaño Martín.

10 |

AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA - CASA DE LA JUVENTUD

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

LA DESBANDÁ, ODISEA HACIA ALMERÍA, EN LA BIBLIOTECA CENTRAL

CALLEJÓN DEL ARTISTA La Casa de la Juventud pone en marcha una nueva edición del Callejón del Artista, un espacio dedicado a la exhibición y promoción de jóvenes dibujantes que surgió dentro de las Jornadas Te-Beo en la Calle, pero que se está afianzando como una cita habitual con el talento joven local. El grupo de trabajo del proyecto dinamo Cómic de la Casa de la Juventud, propuso este formato de Callejón que se repite cada cierto tiempo y que se va moviendo por distintos espacios de nuestra localidad, aunque siempre en lugares céntricos. Esta vez, la cita será el 12 de mayo de 11:00 a 21:00h. en los alrededores de la Plaza de las Tendillas. Las personas que tendrán la oportunidad de mostrar y vender su obra han sido seleccionadas en una convocatoria previa abierta a jóvenes de entre 14 y

35 años, naturales o residentes en el municipio de Córdoba y cuya especialidad artística sea el dibujo, la ilustración, el cómic o la caricatura.

TALLER DE AUTOEDICIÓN DE OBRAS LITERARIAS La Casa de la Juventud puso en marcha en el primer trimestre del año una nueva iniciativa: brindar a la gente joven la posibilidad de votar online qué cursos querían que se impartiesen en la Casa de la Juventud. Las primeras consultas realizadas online estuvieron centradas en los proyectos de Dinamo Artes Escénicas y Creación Literaria y resultado de esta última consulta, ha salido un listado de acciones formativas que fueron apoyadas con su voto por más de una veintena de jóvenes; este taller de autoedición es una de estas acciones y se pondrá en marcha del 17 de mayo al 14 de junio, todos los jueves de 18:00 a 21:00h. Como siempre, el curso no tiene ningún coste para las personas que se inscriban porque la Casa de la Juventud asume todos los gastos, y está abierto a la participación de personas entre 14 y 35 años, naturales o residentes en el municipio de Córdoba. El plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el 10 de mayo.

ASESORÍA DE SALUD PARA JÓVENES

Entre los múltiples servicios que la Casa de la Juventud ofrece, se encuentra la Asesoría para la promoción de la salud, que permite que cualquier persona joven pueda consultar dudas acerca de temas relacionados con su salud, entendiendo ésta como algo integral: alimentación, sexualidad, episodios de violencia, conflictos con amigos, relaciones de pareja, etc. La atención personalizada es totalmente confidencial

y se realiza los lunes y miércoles de 17:00 a 20:00h. (solicitando cita previa llamando al 957 764707 o escribiendo a asesoriasaludjuventud@cordoba.es) Además, se pueden realizar consultas a través del foro y ver noticias relacionadas con la salud de las personas jóvenes en el blog de la asesoría, https:// asesoriasaludysexualidad.com/ Más información en juventud.cordoba.es/servicios/ asesoria-salud-sexualidad/

La Desbandá: Odisea hacia Almería es el título de una pintura en acrílico sobre tabla de grandes dimensiones realizada por tres jóvenes estudiantes de la Escuela de Arte Mateo Inurria. Son Álvaro de la Mata, Antonio José Adrián y Ricardo del Rey y firman bajo el nombre artístico de Organic. La obra rememora un hecho acaecido el 8 de febrero de 1937, durante la Guerra Civil española. Mientras huían por la carretera desde Málada a Almería, un grupo de 200000 civiles, mujeres y niños en buena parte, fueron bombardeados y un total de 2000 personas inocentes perdieron la vida en la que a la postre resultaría ser una de las peores masacres de la contienda. Organic ha querido tomar como referencia artística El Guernica de Picasso para, partiendo de la celebérrima obra del artista malagueño, rendir su particular homenaje a aquellas víctimas y mantener viva la memoria de aquel episodio que ha pasado a ser conocido como “La desbandá”. La Biblioteca Central colabora con la Casa de la Juventud y este colectivo de artistas ofreciendo como espacio expositivo la galería de la primera planta de su edificio situado en Ronda del Marrubial. La obra podrá visitarse allí del 7 de mayo al 22 de junio en el horario de apertura de la biblioteca.

EXPOSICIÓN HOMENAJE A LOS 25 AÑOS DE FANZIPOTE La Casa de la Juventud acoge en sus galerías la exposción homenaje al veterano fanzine cordobés Fanzipote en su 25 aniversario, que ya tuvo al ocasión de verse en el Palacio de la Merced con motivo de las pasadas Jornadas de Cómic e Ilustración Te-beo en la calle. Fanzipote comenzó su andadura en 1992 siendo una plataforma para que autores cordobeses mostraran sus obras sin ningún tipo de censura, artistas que principalmente surgían de los diferentes talleres de cómic realizados en la Casa de la Juventud de Córdoba, y en la actualidad ha abierto fronteras y da cabida a autores de otras localidades, mejorando su riqueza y siendo cada vez más conocido en nuestro país, gracias a su difusión no sólo en papel sino también en plataformas digitales. Tras tantos años de trabajo, se han obtenido algunas recompensas, habiendo sido dos veces nominado al mejor fanzine nacional en el Salón Internacional de Cómic de Barcelona, en los años 2016 y 2017, y en el Salón Héroes Cómic Con de Madrid en 2017. La muestra permanecerá en la Casa de la Juventud del 30 de abril al 3 de junio.

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

| 11

AGENDA - CÓRDOBA

DESTACAMOS en el CAMPUS

Mayo 10:00h

Conferencia sobre Internet como herramienta La conferencia ‘Internet como herramienta de internacionalización ‘, está a cargo de Encarnación Moral Pajares, profesora de la Universidad de Jaén. Esta actividad se enmarca dentro de la Cátedra Extenda de Internacionalización, patrocinada por la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía. Aula 14, Facultad de Derecho y CC.EE y Empresariales.

09/11

Mayo 09:15h

Mayo 18:00h

La música y su impacto en los jóvenes, al debate La pedagoga Cristina Díaz analiza el último álbum de Subtónica y su repercusión en el desarrollo de valores. El evento es de entrada libre. Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Córdoba.

17/18 Mayo 16:00h

Seminario sobre la Unión Europea

Jornada Técnica Seminario de de la Sociedad Ingeniería de Nuclear Española Terreno

En la conferencia interviene Luis Planas Puchades. Salón de Grados de la Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales de la UCO.

lnauguración de la Jornada Técnica 2018 de la Sociedad Nuclear Española ‘Gestión de Residuos Radioactivos’. Edificio UCO-Vial Norte de la Universidad de Córdoba.

Organizada por el grupo de investigación Seminario Antonio Carbonel y el área de Ingeniería del Terreno de la UCO. Escuela Politécnica Superior de Belmez.

Mayo 18:30h

Conferencia ETSIAM 50 Aniversario La conferencia está a cargo de Luis Rallo Romero, catedrático de Universidad. Salón de Actos Juan XXIII del Campus de Rabanales de la UCO.

OTROS OTROSPLANES PLANESEN ENCÓRDOBA ALMERÍA

Pastora Soler en Jornada de concierto fotografía

Encuentro creativo OCIO

El Festival Eutopía organiza un encuentro creativo para confeccionar Mayo su edición de este año, a 19:00h través de la participación ciudadana. El encuentro tendrá lugar en el Albergue Inturjoven de Córdoba, en la plaza Juda Leví.

MÚSICA

La artista sevillana presenta su nuevo disco, ‘La Calma’, ante sus seMayo guidores cordobeses. El 22:00h concierto tendrá lugar en el Teatro de la Axerquía. Las entradas se pueden adquirir desde 27,50 euros.

CULTURA

Niña Pastori en concierto 12

La Casa de la Juventud, a propuesta del grupo de fotografía Mayo de esa formación, or17:00h ganiza una Jornada de fotografía urbana, que dinamiza Raúl Santiago. En la Plaza de Las Tendillas de Córdoba.

MÚSICA

La cantaora de flamenco presenta su décimo trabajo discográfico, Mayo ‘Bajo tus Alas’, en la ca22:30h pital cordobesa. El concierto será en el Teatro de la Axerquía. El precio de la entrada está disponible a partir de 30,80 euros.

12 |

FORO DE LOS CONSEJOS SOCIALES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE ANDALUCÍA

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

“Hay un antes y un después en la provincia desde que se creó la UJA” Francisco Vañó, presidente del Consejo Social de la UJA, reflexiona sobre los principales retos para transferir el conocimiento generado en la universidad al tejido social y empresarial de la provincia Guillermo Pedrosa

Francisco Vañó Cañadas fue nombrado presidente del Consejo Social de la Universidad de Jaén en octubre de 2015, tras ser aprobado para el cargo por la Junta de Andalucía, desde entonces ha trabajado intensamente para fortalecer los nexos de unión entre la universidad y la sociedad jiennense. Director general de Castillo de Canena, empresa productora de aceites de oliva virgen extra cuyos inicios se remontan a 1780 y que es un referente mundial en el sector oleícola, Vañó se define como un hombre “enamorado de su tierra” y que cree firmemente en sus posibilidades. ¿Cuál es el papel del Consejo Social en la UJA? El Consejo Social de la UJA tiene un doble papel, un parte interna volcada en la universidad, en el control de los presupuestos, somos los que validamos las cuentas y actuamos como su consejo de administración. También en lo referente a la parte docente asesoramos y orientamos sobre qué Grados, Másteres y demás actividades formativas pueden aplicarse mejor a las necesidades sociales y al tejido empresarial de la provincia. Y luego tenemos una parte externa donde tratamos de conectar a todos los colectivos de la sociedad jiennense con la universidad. Sigue habiendo un desconocimiento mutuo entre la UJA y la sociedad, y desde aquí trabajamos para que haya un mayor conocimiento que beneficie a ambos. ¿Podría existir una universidad ajena a los sectores socia-

les y empresariales de donde se ubica? Rotundamente no, la universidad tiene que notar y percibir los anhelos, expectativas, esperanzas y necesidades de la sociedad. Especialmente en una provincia como la nuestra, con una tasa muy elevada de paro juvenil. ¿Cómo definiría su papel al frente del Consejo Social? Es como llevar un doble sombrero. Cuando tuve el honor de ser nombrado presidente, hace dos años y medio, creo que uno de los aspectos que más se valoró fue mi trayectoria como empresario dentro del sector oleícola. Desde entonces en varias ocasiones me he quitado el sombrero de empresario para poder percibir mejor las necesidades, los anhelos y los problemas de la sociedad jiennense. No obstante el ser empresario, un buen empresario, conlleva ya una serie de valores que son extrapolables a la actividad de este consejo, como son ser socialmente responsable, medioambientalmente responsable, concebir a la empresa como un ser vivo a largo plazo, el valor del trabajo, del sacrificio, de gestionar equipos… Son valores que debe de tener cualquier persona vinculada a su territorio, con aspiraciones sociales y con un sentido global de progreso y del desarrollo. ¿Cómo se puede fomentar la transferencia de conocimiento desde la UJA? Esto es lo que más nos preocupa, lo que no se comunica no existe. En este punto hemos dado un gran paso con la creación de la Fundación Universidad-Empresa, que

aunque aún está estado incipiente puede ser un foro para acrecentar y potenciar la transferencia de conocimiento. Esto ha sido un paso vital. También hay algo en lo que nuestro equipo ha puesto mucho esfuerzo y es que hayan empezado a funcionar las comisiones, tenemos tres: Académica, Cultura y Relaciones con la Sociedad, y Económica y Financiera, representadas por distintos consejeros para poder tratar de forma más directa y cercana, en petit comité, temas que afectan a la sociedad jiennense. Estas comisiones son como un pleno del consejo más pequeño y específico, para que cualquier inquietud pueda ser escuchada por la cúpula del consejo. ¿Cuáles han sido los avances más significativos del Consejo Social de la UJA? Además de la Fundación Universidad-Empresa y las Comisiones, estamos trabajando para crear un Protocolo de Mecenazgo para la Universidad de Jaén. Hay muy poco apoyo financiero y de recursos que perciba la UJA por parte de empresarios, autónomos y personas físicas. El Consejo Social está muy implicado en la puesta en marcha de este Protocolo para ayudar a financiar proyectos e investigaciones. El objetivo es que estos agentes sepan a dónde va su dinero para que puedan apoyar proyectos concretos. Esto a su vez generaría mayor interconexión entre los empresarios, autónomos y otros agentes con la Universidad. Más allá del sector oleícola, ¿Cómo se puede atraer a otros sectores empresariales? No podemos pensar en vivir sólo

Francisco Vañó, presidente del Consejo Social de la UJA. del sector oleícola, aun siendo tan importante dentro de la provincia, hay otras industrias que pueden ser perfectamente complementarias e integradoras y enriquecer nuestras posibilidades. Como el turismo, la gastronomía, la industria auxiliar del automóvil, la industria del plástico… Lo que podemos hacer, y ya hacemos actualmente, es ofrecer a los empresarios y grupos que quieren implantarse en la provincia la posibilidad de contar con personas formadas y preparadas. El capital humano es el principal activo de cualquier empresa, por eso es vital la calidad de la formación que reciben estas personas. Tras sus 25 años de historia,

¿cómo ha beneficiado la UJA a la provincia? Hay un antes y un después desde el año 1993. La universidad ha sido fundamental para vertebrar y estructurar la provincia, y para dar la posibilidad a miles y miles de jiennenses de poder cursar estudios superiores. El hecho de que en la actualidad haya en torno a 16.000 estudiantes es reflejo del poso de conocimiento y cultura que supone para la provincia. Yo viví la Jaén de antes de la universidad y de después, he sido testigo del cambio y ha sido sin duda un cambio revolucionario. La UJA ha sido y es motor de progreso, desarrollo y transferencia de conocimiento en nuestra tierra.

Formación en valores para contribuir al desarrollo del entorno Francisco Vañó recalca en esta entrevista que la provincia de Jaén tiene una gran fortaleza que en parte es también su gran debilidad: el monocultivo del olivar. “Esto es algo que ha creado unas estructuras sociales y empresariales escleróticas y un poco refractarias al cambio”, subraya. El presidente del Consejo Social de la UJA añade que la universidad puede aportar mucho, ofreciendo una generación de personas formadas y preparadas para transformar el sector. “La UJA tiene un papel fundamental formando al alumnado en valores, para que sientan responsabilidad con su entorno, y también para que crean en las posibilidades de nuestra tierra”. En este sentido Vañó recuerda que su cargo, así como los demás miembros del consejo (a excepción de la Secretaria) no son cargos retributivos, y se trata por lo tanto de per-

sonas del ámbito empresarial, cultural y social, así como estudiantes, que forman parte de este consejo con el fin de contribuir al progreso y desarrollo de la provincia. “La universidad debe ser el departamento de I+D del tejido empresarial jiennense, y el granero donde las empresas van a nutrirse para sus cuadros directivos y gerenciales”. El Consejo Social de la UJA forma parte del Foro de Consejos Sociales andaluces así como de la Conferencia de Consejos Sociales a nivel estatal. “Esto supone una doble ventaja, ya que por un lado la universidad jiennense cuenta para el resto de universidades, y por otro podemos compartir experiencias, buscar soluciones afines para problemas comunes, y conocer la situación de otros consejos, se trata de una transversalidad que sin duda enriquece nuestra actividad”, concluye Francisco Vañó.

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

| 13

La Universidad de Jaén suma cuatro metales en los Campeonatos de España Universitarios La karateca Alba Ruiz, con un oro, y los atletas Carlos Rojas, Alberto González y Lorenzo Vico, con tres platas, consiguen subir al podium en la edición ‘más jiennense’ de los CEU, aún por concluir Guillermo Pedrosa (Jaén)

Cuatro estudiantes de la Universidad de Jaén han conseguido hasta la fecha hacerse con una medalla en la actual edición de los Campeonatos de España Universitarios, a falta de que aún se celebren 6 modalidades deportivas. La alumna Alba Ruiz Catena fue la primera en ‘romper el hielo’ proclamándose campeona en la modalidad de kumite (combate) de más de 68 kilos. La karateca obtuvo el oro tras imponerse en la final a la representante de la Universidad de Alicante. Esta competición se celebró a mediados de abril en Baeza. Seguidamente, en la celebración de los CEU de Atletismo, que tuvo lugar en Andújar entre el 20 y el 22 de Abril, tres estudiantes de la UJA obtuvieron tres medallas de plata en diversas modalidades deportivas. El primero fue Carlos Rojas, que es el actual campeón de España absoluto en salto de altura. Rojas no pudo superar la marca de Miguel Ángel Sancho (de la UCAM) y compartió el segundo puesto del podio con Álvaro Martínez (Universidad de Valencia). A él le siguió Alberto González, que obtuvo la plata en lanzamiento de martillo, un prometedor atleta que se proclamó recien-

temente campeón de España de invierno de lanzamientos largos. Finalmente, Lorenzo Vico obtuvo la segunda mejor marca en la prueba de los 1.500 metros. El primer puesto en este caso fue para el estudiante de la Universidad de Granada Ignacio Fontés. Todos estos deportistas han desarrollado ya una más que destacable trayectoria profesional en sus respectivas especialidades demostrando que, con tesón y esfuerzo, ambas carreras, deportivas y de estudios, pueden llegar a ser compatibles. 14 modalidades celebradas en Jaén Se trata de la edición ‘más jiennense’ de los CEU, y es que la provincia de Jaén ha acogido un total de 14 modalidades deportivas este año, frente al total de 26 que contemplan los Campeonatos Universitarios. Es la primera vez en la historia de esta competición deportiva que una misma universidad asume el reto de organizar 14 modalidades. Municipios como Cazorla, Baeza, Alcalá la Real, Torredelcampo o Linares, entre otros, además de la propia capital han acogido estas pruebas entre marzo, abril y mayo, sumándose así a esta reconocida fiesta nacional del deporte

Carlos Rojas y Alberto González, con sus respectivas medallas de plata. universitario. A lo largo de esta semana se celebrarán en la capital las modalidades de Fútbol Sala, Pádel y Natación, y en Torredelcampo la competición de Lucha Olímpica. Igualmente, los días 18 y 19 de mayo se celebrará las pruebas de Taekwondo, en Murcia, y de Halterofilia (levantamiento de pesas) en Salamanca. Desde la Universidad de Jaén se estima

que con la celebración de estas 14 modalidades cerca de 3.000 personas, entre atletas, delegados técnicos, acompañantes y otros componentes, pasarán por la provincia jiennense para tomar parte en los CEU. La presente edición de los Campeonatos Universitarios se está caracterizando, un año más, por la deportividad y el elevadísismo nivel técnico de sus participantes.

260.000 euros para apoyar el emprendimiento y la creación de empleo La Universidad de Jaén y la Diputación de Jaén destinan 260.000 euros para el apoyo al emprendimiento y la creación de empleo entre jóvenes universitarios. Las ayudas económicas, repartidas en dos convocatorias, se enmarcan en un convenio de colaboración entre ambas instituciones para el fomento de la actividad empresarial. El vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la UJA, Juan Ramón Lanzas, y el diputado de Empleo de Diputación, Manuel Hueso, fueron los encargados de presentar la semana pasada las ayudas que cada institución destina al apoyo del emprendimiento y al fomento de

la actividad empresarial en jóvenes estudiantes y titulados. Lanzas explicó que la UJA ha resuelto hasta la fecha tres convocatorias de ayudas, estando actualmente abierta la cuarta convocatoria (de 130.000 euros). El vicerrector explicó que el importe de la ayuda es de 2.900 euros como máximo, tanto para empresarios individuales como para las empresas que cumplan los requisitos (estos pueden consultarse en la web ‘empleo.uja.es’). El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto hasta el 31 de octubre de 2019, salvo que el importe máximo de la subvención convocada se agote con anterioridad. El total de solicitudes

presentadas en las tres convocatorias pasadas ascendió a 156, concediéndose 86, lo que supuso una cuantía económica de 123.600 euros. Por su parte, Manuel Hueso dio a conocer los datos de la convocatoria de subvenciones a jóvenes universitarios o de FP Superior para el año 2018, y que cuentan con la misma cuantía (130.000 euros) concediéndose ayudas que podrán alcanzar el 40% del proyecto presentado hasta alcanzar los 20.000 euros. En concreto, los gastos subvencionables serán de naturaleza inventariable. El plazo de esta convocatoria está abierto hasta el 30 de junio.

14 |

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

Jornadas de Puertas Abiertas en la Universidad de Jaén La UJA muestra su oferta académica y sus servicios a alumnos de Bachillerato y de Ciclos Formativos de la provincia

La Universidad de Jaén celebró a finales del mes pasado unas Jornadas de Puertas Abiertas dirigidas a las familias con estudiantes en Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior, tanto en el Campus de Las Lagunillas como en el Campus Científico-Tecnológico de Linares, con el objetivo de mostrar los diversos servicios que contempla la universidad jiennense y las oportunidades que estos suponen para sus estudiantes. Las jornadas fueron inauguradas por María Luisa del Moral, vicerrectora de Estudiantes, y por Antonio Damas, director del Secretariado de Acceso de la Universidad de Jaén. A lo largo del encuentro los distintos centros de UJA informaron sobre la

oferta de titulaciones de Grado para el próximo curso, se organizaron además visitas a laboratorios y a otros espacios del campus. Durante las jornadas se ofreció también información sobre las Pruebas de Acceso y Admisión a la Universidad, tanto para los estudiantes que vienen de Bachillerato como para los que vienen de Ciclos Formativos. Novedades Respecto a la oferta formativa, hay que destacar la novedad de que el próximo curso la Universidad de Jaén va a poner en marcha un grupo en el que se impartirá la titulación de Administración y Dirección de Empresas en inglés. También se impartirá por primera

vez el próximo curso la doble titulación de Grado en Telemática y Grado en Ingeniería de Tecnología de Telecomunicación, en la Escuela Politécnica Superior de Linares, la Doble Titulación de Administración y Dirección de Empresas + Finanzas y Contabilidad, en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, y la Doble Titulación de Grado en Ingeniería Mecánica y Grado en Ingeniería Electrónica Industrial, que se impartirá en la Escuela Politécnica Superior de Jaén. Estas jornadas se enmarcan dentro del programa ‘Estudiar en la UJA’, dirigido a informar sobre el acceso a la Universidad, su oferta académica y sus servicios a los futuros alumnos universitarios y a sus familias.

Pablo Pineda ofrecerá una charla sobre superación en las Jornadas de Inclusión organizadas por el CEUJA El Consejo de Estudiantes de la Universidad de Jaén celebra durante estos días las Jornadas de Inclusión de la UJA, un encuentro que tiene como objetivo concienciar acerca de la realidad diaria que viven las personas con diversidad funcional, con la finalidad de facilitar su integración en la comunidad universitaria. El 17 de mayo, como colofón para las actividades planteadas dentro de este encuentro, tendrá lugar una charla magistral a cargo de Pablo Pineda, un ejemplo de superación ante las barreras físicas y cognitivas. Pineda es un maestro, conferenciante, presentador, escritor y actor español que ha obtenido numerosos reconocimientos y que es el primer europeo con síndrome de Down en terminar una carrera universitaria. Su intervención dentro de estas jornadas aspira a servir como punto de motivación para las personas con diversidad funcional que cursan estudios universita-

Encuentro internacional e interdisciplinar para abordar la salud emocional de los jóvenes Investigadores y expertos vinculados con el campo de la evaluación psicológica de los jóvenes se reunieron en la Universidad de Jaén con el objeto de compartir experiencias y puntos de vista, y de sumar ideas para ayudar a detectar e identificar trastornos y problemas de tipo emocional en los jóvenes. El objetivo, a largo plazo, es generar un documento que sirva como hoja de ruta para actuar frente a los problemas de ansiedad, estrés, y otros trastornos emocionales. Este punto de encuentro, que se celebró el 23 de abril, ha estado organizado por la RedPromotion-Y (PROEM) una red de investigación interdisciplinar enfocada en este ámbito que contempla a más de 13 instituciones y colectivos con el objetivo de unir los distintos enfoques que pueden dar psicólogos, orientadores, educadores, lingüistas, expertos en salud, en TIC, en redes sociales, asociaciones de padres y los propios jóvenes. Alfabetización emocional PROEM está dirigida por el investigador de la UJA Luis Joaquín García, quien asegura que más de dos millones de jóvenes en nuestro país están afectados por diversos tipos de trastorno emocional, un trastorno que, según explica, puede derivar en exclusión social, situaciones de bullying,

problemas alimenticios… O incluso, y si el problema persiste, terminar en caso de suicidio. De esta manera, el objetivo tanto de esta red como del foro celebrado en la universidad jiennense es el de aspirar a la alfabetización emocional de los jóvenes, y a la promoción del bienestar, identificando estos trastornos con tiempo, y actuando de manera preventiva para facilitar el empodera-

“La meta es contar con una generación futura que se encuentre bien preparada a nivel emocional” miento de estas personas. “La meta es poder contar con una generación futura que se encuentre bien preparada a nivel emocional”, subraya el experto. Luis Joaquín García señala que los trastornos de tipo emocional no han parado de crecer, y que cada vez afectan a más personas, convirtiéndose en uno de los principales retos en salud en el siglo XXI. Igualmente, también han crecido los costes que conlleva atender a las personas afectadas, de ahí la necesidad de contar con un protocolo de acción. Un modelo que se pueda utilizar en centros de atención, asociaciones, administraciones públicas, unidades de orientación...

La UJA pone en marcha una nueva Editorial Universitaria

rios, así como para fomentar la integración de estas personas tanto en el campus como en la ciudadanía. La charla tendrá lugar a las 12:00 horas en el Aula Magna. Gymkanas, coloquios y mucho más Las jornadas comenzaron la semana pasada con diversas charlas motivadoras y de superación que fueron impartidas por miembros de distintas asociaciones, y por personal docente implicado en la formación de grupos con diversidad funcional. También se organizaron actividades de corte más lúdico, como un gymkana de concienciación, la elaboración de un mural artístico de forma colectiva, una visita al centro Faisem y otros coloquios y convivencias. Igualmente, para el jueves día 10 de mayo hay también programadas distintas ponencias y mesas redondas en las que participarán especialistas en la docencia de personas con algún tipo de diversidad.

La UJA presentó el miércoles 25 de abril, en el marco de la Fiesta del Libro, su nueva Editorial Universitaria, un proyecto que marca un hito en la historia de esta institución académica. “Creo que esta editorial representa el anhelo de una comunidad universitaria y una petición que he percibido durante mucho tiempo”, subrayó el Rector, Juan Gómez, en el acto de presentación de la Editorial

UJA, en el que estuvo acompañado por la vicepresidenta de la UNE (Unión de Editoriales Universitarias Españolas), María Isabel Cabrera, la vicerrectora de Proyección de la Cultura y Deportes, María Dolores Rincón, y la jefa de la sección de Publicaciones, María Rosalía Tudela Caballero. Este nuevo sello editorial nace en el seno del Servicio de Publicaciones de la UJA.

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

Enrique Barón: “La Universidad está para formar en valores”

La UJA celebra su I encuentro de egresados el 25 de Mayo

El ex presidente del Parlamento Europeo subraya la importancia de formar a “ciudadanos buenos y responsables” en unas jornadas celebradas en la UJA El ex presidente del Parlamento Europeo y ex ministro de Transportes, Turismo y Comunicaciones del Gobierno de España, Enrique Barón Crespo, estuvo el pasado 25 de abril en la Universidad de Jaén participando en las Jornadas ‘Formando en valores universitarios’. En su ponencia, ‘Reflexión sobre ética y ciudadanía responsable’, el experto defendió que el objetivo principal de la Universidad como institución es formar a ciudadanos que sean capaces, no sólo de comportarse como buenos ciudadanos, sino también ser responsables y contribuir a su comunidad. “La Universidad está para formar en valores”, subrayó el conferenciante en repetidas ocasiones, “y eso presupone la defensa, la preparación y la formación en los valores que definen una sociedad libre y a unas personas responsables, empezando por el profesorado y hasta el alumnado”. En este sentido, Enrique Barón recalcó que los valores sobre los que se ha formado desde la Academia griega, luego desde las universidades medievales y hasta ahora “son valores que parten de la responsabilidad, de la preparación, de una emulación constante, de un respecto y una encarnación de valores humanos que en el siglo XXI se definen muy claramente a partir de lo que tenemos en común, no sólo los españoles,

| 15

Con el objetivo de mantener vivo el contacto entre todos los egresados que forman parte de la GENERACIÓN UJA, la Universidad de Jaén ha organizado el próximo 25 de mayo en el Campus de Las Lagunillas una jornada de encuentro y convivencia a la que están invitadas todas las personas que han sido estudiantes en esta institución.

El objetivo es que los asistentes puedan retomar el contacto con antiguos compañeros y compañeras, compartir experiencias y revivir su etapa universitaria

Enrique Barón (izquierda) junto a Juan Manuel Rosas durante las jornadas .

también los europeos, que son valores de respeto de la dignidad humana, de igualdad de la persona, y de respeto a las personas por encima de las diferencias, del credo, o de las religiones”.

Permanente, José Manuel Castro. Tras la intervención de Enrique Barón se celebró una mesa redonda en la que participaron estudiantes y egresados, así como profesorado del ámbito de la ética

Mesa de Debate El conferenciante fue presentado por el vicerrector de Grado, Postgrado y Formación Permanente, Juan Manuel Rosas, la vicerrectora de Estudiantes, María Luisa del Moral, y el director de Secretariado de Enseñanzas de Formación

“Se trata de valores de respeto a la dignidad humana, de igualdad de la persona, y de respeto a las personas por encima de las diferencias”

Francisco Michavila reflexiona en la UJA sobre la empleabilidad de los titulados universitarios El director de la Cátedra Unesco de Gestión y Política Universitaria, Francisco Michavila Pitarch, ofreció el pasado mes una conferencia en la Universidad de Jaén titulada ‘La empleabilidad de los estudiantes universitarios’, y dirigida a marcar las principales pautas y medidas que pueden ayudar al estudiante a acceder al mercado laboral. Durante su intervención, Francisco Michavila reflexionó sobre cómo se puede mejorar la empleabilidad de los estudiantes desde el ámbito académico, habló sobre la conexión existente en la actualidad entre éste y el ámbito laboral, y comparó la situación en España con la del resto de países europeos. “Los universitarios lo tienen mucho mejor que los no universitarios, eso pasa en todos los países europeos, pero sí es verdad que España siempre ha estado algo peor respecto a los otros países, algo que se

vio acentuado durante la crisis”, señaló. Respecto a la elección de los estudios, el experto aseguró que las titulaciones escogidas en España se corresponden con las que se realizan en el resto de países de Europa, al igual que la metodología empleada en su impartición. De esta manera y en su opinión, el problema se encuentra en el desajuste existente entre el mercado laboral y la formación. “La debilidad hay que buscarla en el mercado laboral, cuya estructura se caracteriza por empresas más pequeñas que requieren de empleados con una formación inferior, ahí es donde hay que hacer un esfuerzo mayor”, defendió. Esta charla ha estado organizada por el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral, y está enmarcada en las actividades programadas con motivo del 25 aniversario de la Universidad de Jaén.

y valores, para reflexionar en común sobre cuáles son los valores que deben caracterizar al universitario y universitaria del siglo XXI, y cuál es la responsabilidad de la universidad en el fomento, facilitación y dinamización para que esos valores se desarrollen. Estas jornadas han sido organizadas dentro del programa de Formación Complementaria Transversal del Alumnado de la UJA (FoCo Generación UJA) y en el marco de los actos del 25 Aniversario de la Universidad de Jaén.

El objetivo de este evento es contar con un punto de encuentro lúdico y festivo en el que los asistentes puedan retomar el contacto con sus antiguos compañeros y compañeras, compartir experiencias y vivencias y revivir sus tiempos como estudiantes universitarios. Este es uno de los grandes actos organizados en el marco del 25 aniversario de la UJA, y desde esta institución se está haciendo un gran esfuerzo para llegar a todas las personas posibles y celebrar una ‘fiesta universitaria’ que quede para la posteridad en la historia de esta universidad.

Estudiantes debaten sobre los 25 años de evolución de la UJA

La Estudiantes del Aula de Debate de la UJA celebraron a finales del pasado mes un debate de exhibición, enmarcado en la celebración del 25 Aniversario de la Universidad, en el que analizaron la evolución de la institución jiennense desde su creación. Seis estudiantes participaron como ponentes en esta actividad y hablaron sobre el número de estudiantes que ha tenido la UJA a lo largo de este cuarto de siglo,

las infraestructuras, la oferta académica.... El objetivo de la jornada fue realizar una crítica constructiva acerca de cómo ve el alumnado el futuro de la institución, cuáles son sus puntos fuertes, o analizar qué se podría haber hecho de otra manera en este periodo de tiempo. El debate fue presentado por la vicerrectora de Estudiantes, María Luisa del Moral, y contó con la asistencia del Rector Juan Gómez.

16 |

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

AGENDA - JAÉN

DESTACAMOS en el CAMPUS

14 Mayo

Cine Universitario: ‘Rojo oscuro’

Mayo

La Sala Pascual Rivas de la antigua Escuela de Magisterio acogerá el 14 de mayo a las 20:00 horas la proyección de la película ‘Rojo oscuro’ (Darío Argento, Italia, 1975) que narra la historia de un músico inglés que presencia un asesinato en Roma. Entrada libre hasta completar aforo.

7/30

10/11

Exposición Microrrelato Ilustrado

Taller de Escritura Poética en la UJA

Técnicas para almacenar y obtener semillas

La Sala de Exposiciones del edifico Zabaleta acoge una muestra con algunos de los microrrelatos ilustrados presentados al concurso celebrado en la UJA. Entrada libre.

Taller impartido por Antonio Colinas en el Aula Alfonso Sancho de la antigua Escuela de Magisterio. De 16:00 a 20:00 horas. Plazas limitadas. Inscripción online.

El Ecohuerto de la UJA (ubicado junto al edificio del Rectorado) acoge de 9:30 a 13:30 un taller para aprender a obtener y almacenar semillas. Inscripción online.

Mayo

Concierto de clausura de los CEU 2018

La Orquesta conjunta de la UJA y el Conservatorio Superior de Música ‘Andrés de Vandelvira’ celebrarán el concierto en el Aula Magna del campus a las 21:00 horas. Entrada libre.

12 Mayo

Mayo

16 Mayo

Presentación literaria: ‘El origen del mal’

A las 20:00 horas en la Cafetería Colombia (Navas de Tolosa, nº9) presentación del libro de José Carlos Somoza. Entrada libre. Coordinan Uniradio Jaén y el Club de las Letras de la UJA.

OTROS PLANES EN JAÉN OTROS PLANES EN ALMERÍA

Feria del Libro en Jaén

Vida y obra de Claude Debussy

Visita ‘animada’ El Barrio en al Castillo Úbeda

LITERATURA

CONFERENCIA

VISITA CULTURAL

4/13

La Diputación Provincial de Jaén (Plaza San Francisco, nº 1) acoge duMayo rante estos días la Feria del Libro, un espacio en el que participan diversas editoriales de la provincia con el objetivo de fomentar la lectura entre la ciudadanía jiennense.

Taller de Spa en el Centro Nature

El crítico musical y presentador de RNE, Arturo Reverter, ofrecerá a las Mayo 20h en el salón de actos de la Sociedad Económica de Amigos del País una conferencia sobre Claude Debussy, un compositor francés y músico referencial en los siglos XIX y XX.

15 Mayo

CONCIERTO

Visita teatralizada al Castillo de Santa Catalina a cargo de Baraka Mayo Project y la Asociación de Guías Oficiales APIT. El 13 de mayo a las 11:30 horas. El precio de entrada es de 10 euros y el autobús de ida y vuelta está incluido en el precio.

Campeonato de Pádel

9/10 Campeonato de Mayo

José Luis Figuereo, ‘El Barrio’, estará el próximo 26 de mayo en el Auditorio Mayo del Recinto Ferial de Úbeda (Carretera Jaén-Úbeda A-316) a las 22:00 horas para ofrecer su peculiar mezcla de rock andaluz y flamenco. Las entradas ya están disponibles vía online.

Lucha Olímpica

Relajación

CEU 2018

La Fundación Unicaja Jaén y la asociación Ajicam organizan en el Centro Nature Spa (C/ Doctor Eduardo Arroyo, 15) de Jaén a las 17:00 horas un taller para favorecer la sensación de relajación y bienestar físico a través de la relajación muscular.

La Fundación Unicaja Jaén colabora en la organización de los Campeonatos de España Universitarios de Pádel, que se disputaran en el centro deportivo jiennense Padel Premium (Calle Beas de Segura, 15) los días 9 y 10 de mayo.

La Fundación Unicaja Jaén es una de las entidades colaboradoras en la celebración de los Campeonatos de España Universitarios de Lucha Olímpica el próximo 12 de mayo, que se celebrarán en el pabellón polideportivo de Torredelcampo.

12 Mayo

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

| 17

Desmontando estereotipos a través de la fotografía: de Málaga a Turquía Un grupo de 10 estudiantes de la Universidad de Málaga han viajado hasta Turquía para desarrollar un proyecto de fotoperiodismo avalado por la Cátedra Unesco de Comunicación de la UMA Teresa Fernández (Málaga)

Con más de 4.000 kilometros de distancia son muchos los estereotipos que se pueden crear entre culturas. Para luchar contra ellos, la Cátedra Unesco de Comunicación de la Universidad de Málaga propuso un proyecto a 10 estudiantes malagueños para cruzar hasta Turquía y expresar mediante imágenes la realidad del país y la cercanía que existe entre ambas culturas. A través del fotoperiodismo, la Cátedra potencia el trabajo en igualdad y Derechos Humanos, señalando como la distancia no es impedimento para que dos culturas, y sobre todo las Universidades de ambos países, trabajen en conjunto. Tras una semana en la Universidad Central de Ankara y la Universidad de Mersin, los estudiantes malagueños Pablo Sánchez, Lucía Jiménez, Ramón Martínez y Miriam Fernández presentan sus conclusiones, la cuales tienen un objetivo claro “que los compañeros con los que hemos estado reunidos en Turquía pueda completar la segunda fase del proyecto y compartir sus experiencias aquí, en la Universidad de Málaga”. Deconstruyendo prejuicios y compartiendo experiencias, los jóvenes han podido comprobar de primera mano la realidad turca, donde junto a dos instituciones de reconocido nivel les han abierto sus puertas para descubrir como el conocimiento no conoce de fronteras. Así, tal y como expone Lucía Jiménez, “de lo que me esperaba a lo que

me he encontrado al nivel social hay una gran diferencia, pero para bien”. En esta línea, Pablo Sánchez recalca como “hablando con los estudiantes turcos nos hicieron ver como se trata de un país que, aunque tenga un sistema un poco arcaica dispone de una sociedad con una mentalidad muy abierta y hospitalaria”. La base del proyecto estaba dirigida a estudiantes de comunicación, siendo el periodismo y , en concreto el fotoperiodismo, el área de estudios desarrollados. Para optar a una de las becas que cubría la estancia en Turquía, la Cátedra Unesco dispuso un intervalo de recepción de solicitudes, donde se valoraban los conocimientos de fotografía, inglés y cultura general sobre el país. Así, tras recibir más de 100 solicitudes, la Cátedra reunió a los 20 mejores perfiles (10 becados y 10 suplentes) para guiarlos pro el proceso de tramitación de visados y ayudas de viaje. Cooperación entre estudiantes El proyecto se ha podido realizar gracias a la invitación de la Universidad Central de Ankara a la Cátedra Unesco y a la Facultad de Comunicación de la UMA, tras los primeros contactos mantenidos por ambas instituciones en actividades de la Cátedra. Tal y como señala Ramón Martínez, “el objetivo de este viaje era estrechar lazos entre las universidades y sus estudiantes, para fomentar a la vez futuros proyectos de colaboración centrados en el periodismo”. Un nexo

Estudiantes que han participado en el proyecto de la Cátedra Unesco. de unión que les ha puesto en contacto con importantes representantes y docentes del ámbito de la comunicación turca, como son el periodista y profesor Dogan Tiliç, quien en 2016 fue reconocido por la Universidad de Málaga con el VII Premio Libertad de Prensa. La formación de los estudiantes en materia de periodismo es uno de los pilares sobre los que se asienta el proyecto, dando pie a conocer el trabajo realizado por el corresponsal español en Turquía Andrés Mourenza, quien les mostró de primera mano la realidad del país y la cercanía entre las culturas española y turca, donde se recalca que “son iguales a nosotros, tienen las mismas inquietudes y proyectos de futuro”, expresa Ramón Martínez. La vuelta de los estudiantes a España

Prepara tu examen en la UMA

La Universidad de Málaga presenta su horario especial de bibliotecas para los exámenes finales La Universidad de Málaga ha presentado el horario especial de bibliotecas para el periodo de exámenes finales . Para atender la demanda de los estudiantes se han habilitado las salas de la Biblioteca General y las Bibliotecas de Económicas, Ciencias, Medicina e Informática y Telecomunicación que contarán con horarios especiales a partir del 4 de mayo y hasta el próximo 5 de julio, cuando comenzará el horario de verano.

- Del viernes 29 de junio al jueves 5 de julio, hasta las 3 :00horas del día siguiente.

Biblioteca General: - Del viernes 11 al domingo 13 de mayo, hasta las 3:00 horas del día siguiente. - Del lunes 14 de mayo al jueves 28 de junio, hasta las 7:00 horas del día siguiente.

Aulario Severo Ochoa: - Del viernes 8 al domingo 10 de junio, hasta las 12 pm. - Del viernes 15 al domingo 17 de junio, de 9:00 a 24:00 horas.

Aulario Gerald Brenan: - Del lunes 14 de mayo al jueves 28 de junio, hasta las 7:00 horas del día siguiente. Biblioteca de la Facultad de Ciencias: - Hasta el domingo 8 de julio, hasta las 12 pm.

Biblioteca de las ETS de Inge-

niería Informática y ETSI de Telecomunicación: - Del viernes 18 de mayo al jueves 28 de junio, hasta las 3:00 horas del día siguiente. Biblioteca de la Facultad de Medicina: - Del viernes 18 de mayo al jueves 28 de junio, hasta las 12 pm. Biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Del viernes 18 al domingo 20 de mayo, hasta las 12 pm. - Del lunes 21 de mayo al jueves 28 de junio, hasta las 3:00 horas del día siguiente. - Del viernes 29 de junio al jueves 5 de julio, hasta las 12 pm.

coincidió sin embargo con la condena a 14 periodistas y colaboradores del periódico turco Cumhuriyet, noticia dada por el propio Mourenza. Tras este primer encuentro y en previsión de la llegada de los estudiantes turcos a la UMA, el resultado de este proyecto planea traducirse en un libro donde se compartan las perspectivas sobre personas refugiadas y las consecuencias de procesos migratorios así como la situación de la mujer. Un broche final para un proyecto que, tal y como señala Miriam Fernández “este viaje ha ampliando mi perspectiva, adquiriendo conocimiento y viendo que son primos hermanos nuestros, donde hemos podido saber qué es Turquía”.

18 |

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

El Instituto IGS-UMA avanza en el estudio sobre el análisis del suelo Su equipamiento científica destaca por un espectroradiometro de última tecnología que permite medir las principales propiedades indicadoras de la salud edáfica Aula Magna (Málaga)

El Instituto de Geomorfología y Suelos de la Universidad de Málaga (IGS-UMA) se sitúa en el top de la investigación avanzada sobre análisis del suelo, gracias a su equipamiento científico de primera, entre el que destaca un espectroradiometro de última tecnología que permite medir las principales propiedades indicadoras de la salud edáfica, así como su georreferenciación. Se encuentra en el edificio de investigación Ada Byron, con tres años de funcionamiento, el IGSUMA ofrece soporte analítico a la investigación, así como servicios de consultoría a particulares y organismos, en ámbitos de actuación muy variados que van desde campos de cultivos de todo tipo hasta entornos naturales, y también en campos de golf o parques urbanos. El análisis de materia orgánica, estabilidad estructural, salinidad, conductividad hidraúlica o la granulometría son algunas de las propiedades del suelo que se

estudian el Instituto de Geomorfología y Suelos de la Universidad de Málaga. Análisis del suelo José Damián Ruiz Sinoga es catedrático de Geografía Física de la Universidad Malagueña y director del Instituto IGS-UMA, sus investigaciones se dirigen al análisis del comportamiento del suelo. El Instituto de Geomorfología y Suelos de la Universidad de Málaga está adscrito a la Universidad de Málaga y va más allá de la analítica tradicional y avanza en la determinación de la calidad de los suelos, del balance de carbono y de su capacidad para retener agua útil para la vegetación, que es crucial para ecosistemas como el nuestro en los que el agua escasea, según ha destacado el director del Instituto. Pero también, el centro investiga las técnicas de regeneración de sueños degradados, mediante la aplicación de enmiendas. “Lo que nosotros hacemos son librerías espectrales del suelo, claves para la determinación de

su estabilidad y calidad. Extraemos muestras de puntos georreferenciados de la provincia de Málaga y analizamos sus propiedades físicas, químicas e hidrológicas. Del campo al laboratorio, desde donde podemos trabajar siempre en las mismas condiciones espectrales y obtener el menor ruido posible en las respuestas de las curvas espectrales del suelo”, ha explicado el catedrático Ruiz Sinoga. Asimismo, el profesor ha continuado señalando que “gracias a la infraestructura con la que contamos, hemos dado el salto a las técnicas tradicionales. Ahora analizamos unas 300 muestras en un mes, antes 50, y, además, con un nivel de confianza altísimo”. Degradación del suelo Ruiz Sinoga ha afirmado que, tras las recientes lluvias y dada su intensidad, se ha producido un incremento de los niveles de degradación del suelo mediante procesos de erosión en las lade-

Muestras de análisis de suelo de trabajo del IGS-UMA. ras de los Montes de Málaga y la Axarquía. Un hecho que se ha manifestado en el cambio de color del mar a un tono marrón, que no es sino parte del mejor suelo que paulatinamente se va erosionando y depositando en el litoral, disparando las tasas de degradación del mismo, en las zonas en donde es más necesario, es decir, las cabeceras de las cuencas.

Por su parte, ha asegurado el experto que “asistimos en directo a la incidencia del cambio climático, en las relaciones suelo-aguaplanta”. El IGS-UMA está compuesto por un equipo de ocho personas, entre investigadores y técnicos, ha sido financiado por los Fondos FEDER, gracias al impulso de vicerrectorado de Investigación y Transferencia.

La empresa Alcyon Photonics invierte en dos patentes de dispositivos fotónicos de la UMA Las posibles aplicaciones pueden ir desde el campo de las comunicaciones por fibra óptica a larga distancia hasta la mejora de los cables ópticos La empresa Alcyon Photonics ha firmado un acuerdo de licencia de dos patentes desarrolladas conjuntamente por investigadores del grupo de Ingeniería de Comunicaciones de la Universidad de Málaga y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Se trata de una startup de reciente creación en la que se ha invertido un importante fondo español de capital-riesgo. Las dos patentes han propuesto dos no-

vedosas invenciones en el campo de la fotónica, con la finalidad de mejorar la capacidad y eficiencia de los sistemas de comunicaciones ópticas, encargados de utilizar la transmisión de la luz láser a través de fibra óptica para proporcionar enlaces de alta velocidad. De esta manera, las posibles aplicaciones pueden ir desde el campo de las comunicaciones por fibra óptica a larga distancia hasta la mejora de los cables ópticos

Los profesores Iñigo Molina y Gonzalo Wangüemert.

utilizados de forma masiva en los centros de datos para interconectar entre sí los diferentes sistemas de servidores. Sin olvidar la tecnología 5G de la telefonía. Por tanto, la importancia de los proyectos radica en que pueden tener un importante impacto en la mejora de Internet, la transmisión de datos, las comunicaciones entre elementos de la CPU y los servidores alojados en la nube. Contrato I+D La empresa Alcyon Photonics también establece un contrato de I+D con el grupo de inventores de la Universidad Malagueña para llevar a cabo el desarrollo técnico de los demostradores de las dos invenciones durante un año. Durante el próximo año, los investigadores realizarán la dirección técnica de los trabajos de investigación y desarrollo necesarios para fabricar los dispositivos licenciados y mostrar su potencialidad con vistas a su posterior fabricación a nivel comercial.

Los inventores pertenecen al Laboratorio de fotónica y Radiofrecuencia, dirigido por el profesor Iñigo Molina Fernández, y llevan desde hace años trabajando en el desarrollo de la tecnología fotónica integrada, con el objetivo de fabricar dispositivos miniaturizados para la manipulación y procesado de la luz láser y, más concretamente, dentro el área conocida como ‘Fotónica del silicio’, que se orienta a hacer posible que estos circuitos fotónicos integrados puedan ser fabricados haciendo uso de las mismas plataformas, medios y procesos de fabricación que se utilizan actualmente en la industria de microelectrónica. De esta forma, la fotónica del silicio ofrece la posibilidad de combinar en un mismo chip circuitos electrónicos y fotónicos altamente miniaturizados, lo que ha abierto un enorme abanico de posibilidades y ha despertado un enorme interés por parte de grandes compañías tecnológicas.

El laboratorio de Fotónica y Radiofrecuencia pertenece al grupo de ingeniería de Comunicaciones, liderado por el catedrático Carlos Camacho Peñalosa. Este grupo es líder en Andalucía en el ámbito de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y su trabajo fue reconocido en 2015 con el premio Andalucía de Investigación ‘Juan López de Peñalver’. Su capacidad de investigación se ha incrementado notablemente durante el último año gracias a la adjudicación de ocho nuevas plazas de catedrático de Universidad para sus componentes, que desarrollan su actividad de investigación y transferencia en los ámbitos de las comunicaciones por fibra óptica, sistemas de radiofrecuencia, comunicaciones móviles 5G, sistemas de procesado digital de la señal y biosensores fotónicos, entre otras materias. También desempeñan un papel fundamental en al docencia del Master en Ingeniería de Telecomunicación (MIT).

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

PUBLICIDAD - MÁLAGA

| 19

20 |

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Jornadas de Puertas Abiertas: ¿Qué quiero ser de mayor? La UMA reúne a más de 18.000 estudiantes pre-universitarios para mostrar su oferta académica, sus servicios y sus colaboradores que se distribuyen en 60 stands Annyolí Ledesma (Málaga)

Los días 18, 19 y 20 de abril imperó la incertidumbre y curiosidad en el Complejo Deportivo de Teatinos de la Universidad de Málaga. Algo más de 18.000 estudiantes preuniversitarios acudieron a las Jornadas de Puertas Abiertas para responder a la eterna pregunta que les acompaña desde que eran unos niños: ¿Qué quiero ser de mayor? Actualmente, los estudiantes se encuentran en un período decisivo de sus vidas debido a que dentro de pocas semanas se enfrentarán a la temida selectividad y, por consiguiente, los que quieran incorporarse a la universidad deberán escoger entre un gran abanico de posibilidades que oferta la Universidad. Durante los tres días asistieron alumnos de entorno a unos 150 centros de la provincia de Málaga y sus alrededores con el fin de adentrase al mundo universitario: conocer las facultades y escuelas de la Universidad, así como los servicios de la misma y colaboradores de la UMA que se distribuyeron en 60 stands. Alegres y llenos de entusiasmo, los asistentes pudieron conocer y aventurarse a participar en las diversas opciones que les ofrecían en cada stand, recibiendo infor-

mación sobre selectividad, notas de cortes normas de acceso o el contenido de las diferentes titulaciones, entre otras cosas. En el stand de Arquitectura, Lidia Ruíz, estudiante y voluntaria explicaba en qué consistía su stand: “Hemos traído un cluedo, paneles, maquetas, diferentes trabajos que se realizan a lo largo de la carrera, además del vídeo promocional de la escuela para explicarles un poco de qué va el asunto. Muchos creen que arquitectura es solo hacer planos y no, hay mucho más”. En el puesto de fisioterapia comentaba Isabel Castro, voluntaria y estudiante del grado, que existe un gran desconocimiento sobre esta profesión: “los fisioterapeutas no somos masajistas. La mayoría piensa que la carrera solo se basa en dar masajes”, comentaba mientras enseñaba, a algunos estudiantes curiosos, para qué sirve el vendaje neuromuscular. Respecto a los servicios de la misma Universidad, comentaba Antonio Peña Flor, representante del stand de Servicio de Empleabilidad y Emprendimiento, que este servicio está orientado a los universitarios para ayudarles a encontrar trabajo después de la titulación: “Es importante que los

alumnos que entren en la universidad sepan, desde un principio, que la titulación que realicen les va a servir para trabajar en lo que se han formado “. Ignacio Roja, voluntario en el CEUMA, es un estudiante de enfermería que atiende en el stand preguntaba, “¿nunca has tenido un problema con la universidad, con algún profesor o con alguna nota? Pues, tienes a tu disposición diferentes consejos de estudiantes en cada facultad para ayudarte”. El conjunto de todos ellos es el CEUMA, el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Málaga, “nosotros estamos aquí para informar a los nuevos estudiantes que hay un órgano de representación que vela por los derechos e intereses de los mismos”, explicaba el joven. Por otra parte, en esta edición los estudiantes pudieron disfrutar de un amplio programa de juegos deportivos, actividades en las redes sociales y del tradicional concurso de Cantautores, que tuvo lugar el último día

Mostrador principal de atención a los estudiantes. de la feria. Asimismo, el vicerrectorado de Estudiantes presentó junto a Samsung el proyecto ‘Asignatura Empatía’, que consistió en mostrar a los asistentes, a través de unas gafas de realidad virtual, lo que se siente al sufrir acoso escolar. Además de todo ello, una actividad a destacar fue la propuesta por la oficina UMA Convive, de Atención a la Diversidad. En este espacio se hizo un circuito de sensibilización, Experiencia Braille, y Circuito Deportivo, y los talleres Ponte a prueba y Alfabeto Dactilológico. Virginia García, voluntaria de

Atención a la Diversidad Funcional, explicaba que el principal motivo del circuito es que “los alumnos que ingresen en la Universidad se pongan en la piel de un alumno con discapacidad”. En general, en la jornada no solo se atendieron preguntas sino que, a través de juegos, se captó la atención de aquellos estudiantes dubitativos, para que de una manera pedagógica a la par que lúdica conocieran mejor algunas de las titulaciones, los servicios y los patrocinadores. De ahí radica la importancia de celebrar esta cita anual, puesto que marcará un antes y un después en el futuro del estudiante.

Destino UMA en imágenes

Stand de la Oficina de Atención a la Diversidad

El rector en el stand de realidad virtual

El rector de la UMA visita el stand de AM

Equipo de recepción a los estudiantes

Stand de las agrupaciones de Tuna de la Universidad de Málaga

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

| 21

AGENDA - UMA

DESTACAMOS en el CAMPUS

Mayo 19:00h

‘Las horas’ de Stephen Daldry

Historia de tres mujeres de distintas épocas que tratan de encontrarle un sentido a sus vidas. Años 20 del siglo XX, la escritora Virginia Woolf se enfrenta a su locura mientras escribe su primera gran novela, ‘Mrs. Dalloway’. Sala 3 del Contenedor Cultural. Entrada gratuita hasta completar aforo.

Una mirada sobre los genios y su huella en nuestro cuerpo para mirarnos hacia nosotros mismos. Sala 3 del Contenedor Cultural. El precio de la entrada es de 3 euros.

Mayo 20:30h

Mayo 16:00h

Mayo 20:30h

‘La Huella. Todos somos Carmen Amaya’

Mayo 19:00h

‘Nadie sabe’ de Hirokazu Koreeda

Jarrillo Lata en ‘Perdición’ de concierto Billy Wilder

Cuatro niños, de distinto padre, viven felices con su madre en un piso ubicado en Tokio. Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Entrada gratuita.

La formación malagueña presenta su tercer disco, ‘Los calambres del hambre’. Sala 3 del Contenedor Cultural. El precio de la entrada es de 3 euros.

Un agente de una compañía de seguros y una cliente traman asesinar al marido de ésta. Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Entrada gratuita.

Mayo 20:30h

‘Alas’ de las Hermanas Vontrier

La obra teatral trata de dos jóvenes que planean escapar de su pueblo en un globo que construyen en secreto. Sala 3 del Contenedor Cultural. El precio de la entrada es de 3 euros.

MÁLAGA OTROS PLANES EN ALMERÍA

‘La Bella y la Bestia’ Teatro

8/9

DESTACAMOS CON LA FUNDACIÓN UNICAJA

Bella se convierte en prisionera de Bestia, que Mayo vive en un castillo en09:30h cantado. Con el paso del tiempo, la joven descubre un gran secreto. La Caja Blanca. El precio de la entrada es de 5 euros.

Pablo Alborán en concierto Música El artista malagueño 18/19

Mayo presenta, los días 18 y 19 de mayo, su último 22:00h disco ‘Prometo’ en su ciudad natal. Auditorio municipal de Málaga. Las entradas están ya agotadas.

Mayo GRATIS

‘100 días de soledad’

Documental

Hombres G en concierto

Dirigido por Gerardo Olivares y José Díaz. Un Mayo hombre decide evadirse 20:30h del mundo durante un período de 100 días. Centro Cultural hombreMVA. Entrada gratuita hasta completar aforo.

Música

‘Últimas miradas. Alhambra’ un recorrido fotográfico por el conjunto monumental EXPOSICIÓN

La Fundación Unicaja vuelve a patrocinar la Noche en Blanco MÚLTIPLES ACTIVIDADES La Fundación Unicaja patrocina un año más La Noche en Blanco, donde por undécimo año consecutivo abrirá en horario especial la Sala Unicaja de Exposiciones Siglo y el Museo Unicaja de Artes y Costumbres Populares, con visitas guiadas y la puesta de largo de Under the Stars. También participará en los actos con un concierto en la Sala Unicaja de Conciertos María Cristina a cargo de Pareja Quartet.

La agrupación madrileña Mayo conmemora en esta gira el 22:00h 30º aniversario del primer disco de la formación. MAC Palacio de Ferias y Congresos. El precio de la entrada está disponible desde 33.00 euros.

La exposición “Últimas miradas. Alhambra” organizada por la Fundación Unicaja, en colaboración con el Centro Andaluz de la Fotografía y la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, presenta a la ciudad de Granada como protagonista. La muestra permanecerá abierta hasta el 30 de junio 2018 y podrá visitarse de lunes a viernes, de 17,00 a 20.00 horas. Se trata de una obra colectiva compuesta por 54 visiones del emblemático conjunto monumental. Precios: 4euros (General) – 2euros (Reducida) con acceso general a colecciones permanentes del Museo Unicaja Joaquín Peinado (Ronda, Málaga).

Mayo al 30/06

22 |

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA

ENTRETENIMIENTO

Todo lo que necesitas para pasar tu tiempo libre El horóscopo - Libra, consigue amigos ¡Escríbenos!

Es tu momento de quejarte y señalar qué es lo que más te molesta de tu centro o de ese servicio que parece tener las colas de espera más largas de la educación pública. Mándanos un mail y nos convertiremos en tu voz.

Aries. Queridísimo Aries, necesitas una escapada a la playa o a donde quieras. Aunque como nosotros no damos el parte meteorológico no podemos garantizarte que haga buen tiempo..

Tauro. Llega la recta final del curso, los exámenes están a la vuelta de la esquina mientras que tú estás de cerveza en el bar que hace esquina con tu facultad. No tienes ni intención de presentarte.

Géminis. Eso que te traes entre manos tiene muy buena pinta, vaya como cada tuper que te manda tu madre cuando vuelves a casa. No seas así y compártelo con el resto de signos.

info@aulamagna.net Cáncer. Te dijimos que hacer planes cuando Mercurio se encuentra en retroceso no es muy buena idea, pero al menos has pasado por una nueva experiencia, de mierda, pero oye, es nueva.

Leo. Has terminado de perder la poca dignidad que te quedaba al arrastrarte por Sagitario después de que te dijese que ver Eurovisión era de pringados. Encima te has quedado sin Euroamigos.

Virgo. Un nuevo camino se abre ante ti en estos días. Por favor, procura no cagarla que tú eres muy de eso. Relájate y disfruta durante unos días antes de dejar de ver la luz del sol.

Libra. Queridísimo Libra, vas a llegar a los exámenes sin problemas, sin amigos, pero sin problemas. Luego cuando te pidan tus apuntes para septiembre déjalos para tener con quien salir en verano.

Escorpio. Lo de llevar a tus amigos veganos al McDonalds nos encantó. Por eso a partir de esta semana hemos decidido que todo te venga de cara... hasta la señal de tráfico que te vas a comer.

Sagitario. Te debemos una. Gracias por alejar a Leo para siempre hablando mal de Eurovisión. Se ha quedado sin amigos, pero al menos tú lo dejarás en paz para siempre.

Capricornio. Vete buscando una excusa mejor que eso de dinero para libros ha dejado de colar en casa al ver que tus estanterías vacías. Por no tener, no tienes ya ni los de Crepúsculo

Acuario. Estás dando más viajes que Willy Fog. Que conste que a nosotros nos parece perfecto, aunque a tu mecánico le va a hacer más ilusión cuando vea la paliza que le metes al coche.

Piscis. Sabemos que llevas una temporada que vas de culo. Tranquilízate, querido Piscis, a partir de ahora solo puedes ir a mejor porque a peor es imposible ir a estas alturas.

PASATIEMPOS SUDOKU

Comprueba el resultado

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

| 25

PRIMERA QUINCENA - Mayo de 2018

PROTAGONISTAS

| 23

¿QUIÉN es QUIÉN?

Conoce a... Alfonso Rubio

Ganador en el VIII Encuentro Nacional del Programa Explorer por la UMA

Alfonso Rubio Domínguez es estudiante de Ingeniería Industrial de la Universidad de Málaga y este año ha participado en el ‘VIII Encuentro Nacional del programa Explorer’ , donde ha obtenido el primer premio por su proyecto Byetick. El proyecto ganador consiste en una aplicación que permite almacenar y gestionar los tickets de compra de forma digital,

simplificar las devoluciones y cambios de productos, a la vez que supone un ahorro estimado del 70% consumo de papel utilizado en comercios y grandes superficies. Gracias a la tecnología Big Data, la plataforma y App creada por este estudiante de ingeniería, junto a un equipo formado por Sergio Jiménez, Manu Rodríguez, Daniel Salobreña, Adrián Díaz, Maite Doña,

Alejandro Reyes, Alejandro Jurado y Adrián Ortega, busca dar un giro a los hábitos de compra de los consumidores, mejorando la experiencia de usuario. ‘Byetick’ proporciona además a las empresas que integren su herramienta la posibilidad de enviar ofertas y promociones personalizadas a los usuarios, así como ahorrar miles de euros en el proceso de gestión de tickets.

CREES QUE HAY QUE TENER EN CUENTA A LA HORA DE ESCOGER UN PREGUNTA EN EL CAMPUS: ¿QUÉ POSGRADO? JESÚS FERNÁNDEZ

Ingeniería Química. UAL “Bueno, yo creo que para escoger un posgrado lo que haría falta sería conocer el precio y las asignaturas del máster básicamente. Siempre mirando según lo que te guste, orientado a tu rama de estudios… y poco más”

ANDREA SOSA.

Estudiante de Fisioterapia. Universidad de Jaén “Creo que hay que centrarse en lo que más te ha llamado la atención a lo largo de toda la carrera, en mi opinión ese es el criterio principal que hay que seguir, al margen de que luego también se tengan en cuenta las salidas profesionales o en qué especialidades se puede hacer más investigación”.

JOSÉ MANUEL REYES

Estudiante de Periodismo. UMA “Bajo mi punto de vista, hay que tener en cuenta las salidas laborales que un posgrado pueda tener. Estudiamos una carrera alrededor de cuatro años, pero, a día de hoy, no nos garantiza un puesto de trabajo. El mercado laboral está cada vez más agresivo y exige mayor formación. Así que lo primero es ver si realmente compensa tener un máster, tanto profesional como económicamente. Como también saber elegir bien la facultad y, como no, la rama en la que te quieres especializar”.

LIDIA SERRANO

Máster de Secundaria. Universidad de Jaén. “En mi caso lo tenía muy claro porque se trata de un Máster profesionalizante, es un requisito necesario para dedicarte a la docencia, creo que a la hora de elegir un posgrado es importante buscar algo que sea afín a aquello a lo que te quieres dedicar, o que sirva como complemento para el campo en el que te quieres especializar”

LAURA ALONSO

Estudiante de Derecho. UAL “Yo creo que tienes que tener en cuenta, más que el precio, lo que te gusta… lo que quieres estudiar. No vas a estudiar una cosa porque sea más barata, sino porque es lo que más te gusta y esté dentro de tu rama. Además, estudiar un máster cerca siempre es más barato pero si no está en tu ciudad lo que te gusta y te tienes que ir, mejor tener en cuenta lo que te gusta porque lo vas a disfrutar más a la hora de estudiar”.

MARTA RONDA

Máster en Investigación sobre medios de comunicación, audiencias y práctica profesional en Europa. UMA “En primer lugar, debes mirar que te guste el máster. Luego que se adecúe a las expectativas que tienes a la hora de desempeñar una profesión. Y, lo más importante, que se adapte a la especialización que te quieras dedicar en el futuro y en la que tenga más posibilidades de introducirte en el mercado laboral y, si hay suerte, encontrar un buen trabajo”.

CEU 2018

FOTOPEÑA

l La UJA presenta su equipo de Fútbols 7 femenino a

EDITA Universitas Creaciones S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 Tlf: 952 60 40 05

los Campeonatos de España Universitarios El equipo de Fútbol 7 femenino de la UJA ha participado este año por primera vez en un Campeonato de España Universitario. El conjunto jiennense está formado por jugadoras como Reyes Fernández, Paloma Jiménez, Mamen Fernández, María Garrido, Marta del Moral o la canadiense Daniela Castro, entre otras, todas ellas

con una notoria trayectoria en el fútbol provincial, y está dirigido desde hace varios años por Pedro Ortega. En su debut el equipo de la UJA consiguió un empate ante la campeona final, la Universidad de Lleida (2-2) y dos derrotas consecutivas ante los equipos de A Coruña (2-1) y Camilo José Cela (4-2).

DIRECTOR Miguel Gaona, REDACCIÓN Teresa Fernández, Gonzalo Gálvez, Guillermo Pedrosa, María Esquivel, Laura Calderón, Annyolí Ledesma AREA COMERCIAL Mª Dolores Ruiz, MARKETING Paco Illescas, Ana Gil, María Luque SOCIAL MEDIA Marina Fernández, DISEÑO & MAQUETACIÓN Beatriz Gama

& Andrea Luque

24 |

Mayo de 2018 - PRIMERA QUINCENA