Especial Posgrados - Aula Magna - Andalucía y Madrid - Septiembre 2013

@AulaMagna | Septiembre de 2013 | Edición Andalucía y Madrid | Ejemplar gratuito

@AulaM

agna |

UNIVERSIA

Año XV

número

Universi dad, e iniciativ empleo Junta de as en la Accionis tas

Málaga acogió a principios mayo la XIII Junta de tas de Universia de Accionisabordó en la que la los jóvenes situación actual se de universitario s.

> P. 40 y

238 | Mayo

& Junio

de 2013

| Edición

Andaluc

ía y Madrid

| Ejempla

r gratuito

41

ENTREVIST A

Secretar io de Universi General dades Entrevistam os a Federico Morán Abad, secretario

ACTUALIDAD SEVILLA

Día Internacional contra la Prostitución

GUÍA POSGRADOS

La mejor forma de conseguir especialización para competir en el complejo mundo laboral.

Universidadgeneral de es Ministerio del de Educación, Cultura y Deporte.

> P. 38 y

39

ACTUALIDA

D UMA

XII edición de los cursos de verano

La Universidad de Málaga presentado la programaci ha estos cursos, ón de en los borarán ayuntamien que colaRonda, tos como Vélez o Marbella.

> P. 34 ACTUALIDA

D UGR

Campañ a ordenad Software y ores libres La

Universida d de celebra por séptimoGranada campaña ‘Ordenador año la con Software es Libres Libre’ material informático para donar a ONGs.

> P. 31

Posgrad especia os: la mejor lizar la vía forma para ción

La especiali zación formació marca n tras finalizar la diferenci

En el contexto una carrera a a la hora de nil que universit de competir estamos crisis y desempleo en un aria forma tuciones viviendo, mundo juvey parte desde laboral fomentand las propias versidade cada vez universida las instimás del complejo. Continua profesiona o el estudio al Espacio s, adaptándo des están futuro de posgrados. se ya por r con la de los continuar les de este cambiarán Europeo de Muchos jóvenes ámbito, Educación completo con la de cara recomiend mayor de sus formación en España. sos, esas Superior, especializa másteres al próximo an prácticas para llegar de los Además, trato. Desgranam pueden y programas curso algunos ción y jóvenes a una en españolesprofesionalización en empresa muchas ocasiones,de doctorado de esta os en las terminar en edición con. Además, páginas son obligatoria máster, las prácticas . de Aula ofertas interiores las uniMagna lo que de s al finalizar parte pone en alumno Andalucía posgrado de con el las universidade estas contacto un mundo que puedesy Madrid. Un directo laboral. des de listado visitar En algunos al de ellas, muy en las para escoger cawebs de amplio tu perfil, cada una la que tanto académico más se adecúe como profesiona a l.

El Servicio de la Mujer del Ayuntamiento de Sevilla difunde una campaña de sensibilización contra la prostitución y la explotación sexual.

> P. 16

ANDALUCÍA & MADRID

32 páginas con todo lo que necesitas saber

ESPECIAL POSGRADOS EDICIÓN SEPTIEMBRE

La mejor vía para completar tu formación

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POSGRADOS

ANDALUCÍA

Posgrado en la Universidad de Cádiz: 39 títulos en las cinco ramas del conocimiento, destacando las Ciencias del Mar La oferta de Másteres y Posgrados de la UCA se reparte en 39 títulos, pertenecientes a las cinco ramas del conocimiento: Arte y Humanidades; Ciencias; Ciencias de la Salud; Ciencias Sociales y Jurídicas; e Ingeniería y Arquitectura. Además, existe una sexta categoría: las multidisciplinares. Pero si algo destaca en la institución académica

gaditana, son sus estudios y titulaciones en Ciencias del Mar. Con un ojo puesto en el Campus de Excelencia Internacional CEI-Mar, la especialización en estas materias es prioridad para la Universidad de Cádiz, de ahí su oferta en titulaciones específicas, que se completa con sus líneas de investigación emergentes.

CienCias del maR y ambientales

CienCias

Oceanografía en el Campus Puerto Real

Una universidad especializada en ciencias del mar, con estudios sobre océanos, márgenes continentales, mares someros y el océano profundo.

Especialización en producción o gestión de empresas.

Máster en Vitivinicultura en climas cálidos A.B. La Facultad de Ciencias de

la UCA oferta un Máster Interuniversitario en Vitivinicultura en Climas Cálidos, de 60 créditos y con una duración de un año.

Un máster semipresencial que se imparte en el Campus de Jerez y Centro Andaluz de Investigación Vitivinícola. Hay 35 plazas ofertadas.

Se puede acceder a este máster directamente con las titulaciones de: Derecho, Economía, Empresariales, Publicidad, Turismo, Enología, Agrónomos, Veterinaria, Tecnología de Ali-

mentos, Químicas, Farmacia, Biología, Ingeniería Química y otras equivalentes.

El objetivo del máster es proporcionar conocimientos para poder realizar adecuadamente tareas técnicas y de gestión en una empresa vitivinícola y líneas de investigación.

Además de un módulo común obligatorio, podrá elegirse la especialidad en producción vitivinícola o en gestión de emprensa vitivinícola. Al finalizar se podrán realizar prácticas o un trabajo final.

Domina las técnicas de Dirección de Marketing Digital y Social A.B. Desde la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación del Campus de Jerez se ofertan estos estudios para 35 alumnos.

El máster pretende formar a los estudiantes que se matriculen en el dominio de técnicas útiles para la Planificación y Gestión de Estrategias de Marketing Digitales, tanto aplicadas a las empresas (especialmente PYMES) como en las organizaciones no lucrativas.

Los contenidos abarcan aspectos como el Marketing digital, viral, mobile, blended, redes sociales, SEM, SEO, entre otros. El máster se presentará el 30 de octubre y comenzará el 4 de noviembre.

Para este máster hay ofertadas 28 plazas en el curso 2013/2014.

Aida Blanes

L

os licenciados en Ciencias del Mar y Ciencias Ambientales pueden acceder directamente a este máster en Oceanografía que oferta la Universidad de Cádiz. El campus de Puerto Real es la sede de estos estudios.

La Universidad de Cádiz y su Campus de Excelencia en Ciencias del Mar CEI-Mar, están especializados en ciencias básicas en el ámbito marítimo. Ambas ofertan diversos estudios en estas materias, con una amplia trayectoria y prestigio dentro de este ámbito.

Estos estudios ofrecen formación interdisciplinar y multidisciplinar en los procesos que tienen

lugar en los océanos, incluyendo mares someros, márgenes continentales y océano profundo, así como de las estructuras re-

Formación multidisciplinar en los procesos que tienen lugar en los océanos sultantes de éstos. Se considera que los océanos son sistemas complejos en cuya dinámica general intervienen factores físicos, químicos, biológicos y geológicos,

haciéndose especial énfasis en los mecanismos de interacción y retroalimentación que tienen lugar entre ellos.

Para este máster hay 28 plazas ofertadas, tiene una duración de un curso académico, que corresponde a 60 créditos. Los tres módulos que componen el máster son de carácter obligatorio y para la obtención del título es necesaria la realización de un trabajo Fin de Máster.

Se puede acceder a más información en la web http://posgrado. uca.es/master/oceanografia y a través del correo electrónico master.oceanografia@uca.es

Fórmate en Sexología y Género en el Instituto Al-Andalus A. M. El MASTER EN SEXOLOGÍA Y GÉNERO y el MASTER EN TERAPIA SEXUAL Y DE PAREJA, tienen como objetivo fundamental, la formación, especialización y capacitación en Sexualidad Humana y Género.

Además de la formación teórica necesaria, se realizan prácticas y trabajos (con seguimiento y supervisión autorizada) en las intervenciones en educación, información, orientación y terapia sexual. Ambos cursos, además de estar reconocidos con 60 créditos (ECTS), cada Master, por

el Instituto de Derecho Público de la Universidad Rey Juan Carlos, comparten una metodología que capacita profesionalmente para el ejercicio del trabajo en educación afectivo-sexual y para la intervención terapéutica en orientación sexual, disfunciones sexuales y de pareja .

Estos cursos se realizan con una metodología activa y participativa, desde una perspectiva de género y están dirigidos a profesionales y estudiantes de Psicología, Salud, Educación, Trabajo Social, Ciencias Sociales y Humanas.

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POSGRADOS

ANDALUCÍA

Con su oferta de Posgrados, la Universidad de Málaga mira por la especialización de sus estudiantes Es el Centro Internacional de Posgrado y Escuela de Doctorado (CIDP) el órgano que organiza y coordina los estudios de posgrados de la Universidad de Málaga. Así, se constituye una completa oferta y actividades conducentes a títulos oficiales de Posgrado (Máster Universitario y Doctorado) que lleva a cabo la UMA y su Escuela de

Doctorado. La finalidad de los estudios de Posgrado tienen es la especialización del estudiante en su formación académica, profesional o investigadora y se articulen en enseñanzas de máster y Programas de Doctorado Conducentes, respectivamente, a la obtención de títulos de Máster Universitario y Doctor.

estudios en telemática y redes de telecomunicación

uno de los cinco mejores de españa

Gestión de parques científicos y tecnolóGicos

El Máster Oficial en Telemática y Redes de Telecomunicación de la Universidad de Málaga tiene un enfoque práctico gracias a su estructura docente.

Felipe Romera, director del PTA junto a la rectora de la UMA.

Máster online y exclusivo en la Universidad de Málaga M.P. Proporcionar los conoci-

Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación donde se imparte el máster.

Marta Pérez

L

a Universidad de Málaga, dentro de su oferta de Máster, cuenta con uno incluido dentro de los cinco mejores Másteres a nivel nacional dentro del ranking del diario El Mundo. Un ranking en el que se analizan más de 1.000 títulos de acuerdo a 26 criterios y que cuenta con la opinión de 500 expertos entre docentes, empresas colaboradoras y antiguos alumnos.

Se trata del Máster Oficial en Telemática y Redes de Telecomunicación de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicaciones. El objetivo de este máster es proporcionar una

especialización y/o actualización en el campo de las redes de telecomunicación y servicios telemáticos, no solo en redes corporativas

Más de un tercio de la carga lectiva está dedicado a la realización de actividades prácticas como en el de los operadores de redes fijas y móviles.

De esta forma, los estudiantes que hagan este Máster adquirirán los conocimientos y competencias

necesarios para conocer el funcionamiento de las redes fijas e inalámbricas y los servicios que ofrecen: diseñar, construitr, desarrollar y evaluar protocolos redes y servicios de comunicación. Además de utilizar las notaciones más relevantes empleadas en el diseño de protocolos y redes de telecomunicaión.

ENFOQUE PRÁCTICO

Más de un tercio de la carga lectiva está dedicado a la realización de actividades prácticas específicas (resolución de problemas técnicos, trabajo en equipo, exposición de argumentos). Y siempre con los equipos adecuados.

Máster en Cooperación internacional A.M. Formar profesionales capacitados para trabajar en la administración pública, empresas, organizaciones no lucrativas, instituciones financieras, en la cooperación y promoción del desarrollo económico y social, para llevar a cabo tareas de estudio, investigación, preparación. diseño, intervención, licitación y gestión de proyectos y programas en los campos más usuales de la coperación internacional y el desarrollo así como en la promoción de áreas deprimidas y zonas de desarrollo son los principales objetivos del Máster Oficial en Cooperación Internacional y Política

de Desarrollo que oferta la Universidad de Málaga.

Como complemento al método didáctico que proporciona instrumentos útiles para organizar y poner en marcha los procesos de enseñanza-aprendizaje, se establece prácticas y estancias en instituciones públicas y privadas no solo en España, también en otros países.

Además, diferentes organizaciones colaboran estrechamente con el Máster, seleccionando alumnos del mismo para que realicen diversos trabajos. Años anteriores se realizaron en diferentes países.

mientos necesarios para ejercer eficazmente y con plenas garantías la función de los Parques Científicos y Tecnológicos es la filosofía del Máster Propio Universitario en Gestión Integral de Parques Científicos y Tecnológicos.

Un máster único según palabras de Felipe Romera, director del Parque Tecnológico de Andalucía, “la UMA es la única Universidad del Mundo que oferta este máster”. Una formación online dirigida a profesionales de

los parques tecnológicos así como a estudiantes y profesionales que quieran enfocar su carrera hacia los entornos empresariales, científicos y tecnológicos.

Hasta el día 20 de septiembre está abierto el plazo de preinscripción en la segunda edición de este máster que cuenta en su reparato lectivo con cuatro módulos y un proyecto final de máster que se hara de forma individual. El Máster Propio Universitario en Gestión Integral de Parques Científicos y Tecnológicos cuenta con 40 plazas.

Máster Interuniversitario en Educador/Educadora Ambiental A.M. El Máster Interuniversitario en Educador/Eudcadora Ambiental

es el primero oficial interuniversitario adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior que tiene estas características. Coordinado por la Universidad de Málaga y coorganizado por las Universidades de Córdoba, Cádiz, Granada, Almería, Pablo de Olavide de Sevilla, Huelva y Jaén y que además cuenta con la participación de todas de las universidades andaluzas y varias españolas.

Por otro lado, también es la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía la que colabora de forma intensa con este máster.

Igualdad y Género, máster de carácter multi e interdisciplinar A.M. Hablar de un máster que responda a la necesidad social de entender los mecanismos que producen el orden socio-simbólico que aun hoy sitúa a las mujeres en posiciones de desigualdad y subordinación y las hace víctimas de la violencia patriarcal supone hablar del Máster Oficial en Igualdad y Género de la Universidad de Málaga. Un máster que permite una aproximación integral a las diferentes disciplinas científicas, con una doble orientación: profesionalizar e investigar.

El contenido curricular de este máster se puede integrar como parte de la formación para obtener título de Doctor.

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POSGRADOS

UNIA

Másteres oficiales y títulos propios en la UNIA

ofertA de Másteres

El segundo plazo de inscripción para los posgrados que oferta la Universidad Internacional de Andalucía para el próximo curso continúa abierto.

E

Aula Magna

Reunión de los directores de los másteres oficiales.

Estudios oficiales y propios para el curso 2013/2014 A.M. La Universidad Internacio-

nal e Andalucía oferta 16 másteres oficiales para el próximo curso académico, cuyo segundo plazo de preinscripción continúa abierto. Según el vicerrector de Ordenación Académica y Posgrado, Plácido Navas, la propuesta de posgrados oficiales de la institución se centra en tres pilares fundamentales: colaboración interuniversitaria; participación clave de directores y programa de becas.

Según Navas, “la especialización es un activo de cual-

quier candidato o candidata a un puesto de trabajo” y por ello, el estudiante debe conocer sus cualidades en el momento de elegir un posgrado, “para así orientar sus estudios y sacarles partido y obtener éxito en el futuro”.

Asimismo, destacó que en el curso recien terminado, más de 250 los estudiantes participaron en algún máster oficial de la UNIA, de los cuales más de cien están realizando prácticas gracias a diferentes acuerdos alcanzados por la institución.

n el área de Ciencias Experimentales y Tecnología, los alumnos pueden elegir entre los másteres en Biotecnología Avanzada; Geología y Gestión Ambiental de los Recursos Minerales; Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica; Tecnología Ambiental, y Formulación y Tecnología del Producto. Relacionado con las Ciencias de la Salud, se proponen los másteres en Conocimiento Actual de las Enfermedades Raras y en Actividad Física y Salud.

Asimismo, relacionados con las Ciencias Sociales y Jurídicas se ofertan másteres en Agroecología: Un enfoque para la Sustentabilidad Rural; Agricultura y Ganadería; Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo; Derecho Ambiental; Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas; Relaciones Internacionales; Religiones y Sociedades; Patrimonio

Musical, y Comunicación y Educación Audiovisual.

La solicitud para los postgrados oficiales que se ofertan en las Universidades públicas se realiza a través del Distrito único Andaluz, donde se puede consultar el catálogo completo de másteres oficiales, in-

La solicitud para los posgrados oficiales se realiza a través del Distrito Único Andaluz formación sobre la prescripción, requisitos de acceso y procedimiento de admisión, entre otros aspectos.

Además, la UNIA incluye entre su oferta formativa para el próximo curso un importante número de másteres propios sobre Gestión de Contenidos Multimedia para la educación y la comunicación; Ges-

tión de Documentos y Administración de Archivo; Cita con la ciudad sostenible; Medicina Humanitaria; Gestión Estratégica Sostenible en Destinos Turísticos; Gestión y Conservación de Especies en Comercio: El marco internacional; Derecho de Daños; Derecho de Familia y Derecho de Sucesiones; Valoración Médica del daño corporal; Escultura Barroca Española; Relaciones Euro-Mediterráneas (Marruecos), y Urgencias y Emergencias Pediátricas. Igualmente, en la propuesta destacan cursos de experto universitario como el de Coaching para el desarrollo personal y de las organizaciones; Fotografía y Comunicación Gráfica; Comunicación para la Innovación en el desarrollo y cambio social; Soluciones Energéticas Sostenibles; Mediación en Familia, Asuntos Civiles y Mercantiles, y Mediación Familiar, en organizaciones complejas y en los ámbitos civil y mercantil.

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POSGRADOS

ANDALUCÍA

Más de 40 másteres de las cinco ramas del conocimiento en la Universidad de Córdoba El Instituto de Estudios de Posgrado (IDEP) de la Universidad de Córdoba cuenta con una amplia oferta de másteres y doctorados, repartidos en las cinco ramas del conocimiento. Con la colaboración del Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación (CeiA3), esta universidad está especializada en estas materias agroa-

limentarias, desde la producción, avances, introducción de las nuevas tecnologías, hasta la distribución y conservación de los productos. Pero además, la UCO en su apuesta por la formación continua de los estudiantes, tiene potentes programas de doctorado. Para más información puedes consultar http://www.uco.es/idep/

ciencias

interuniversitario en agroalimentación

ciencias sociales

Las universidades de Córdoba y Cádiz imparten este máster de posgrado desde el curso 2006/2007 en el Campus de Rabanales.

Perfilar al profesional para dinamizar los territorios.

Gestión de patrimonio desde la óptica municipal

Mantiene un carácter multidisciplinar: desde el origen del producto hasta su consumo final.

Aula Magna

D

entro de la oferta de posgrado de la Universidad de Córdoba destacamos el Máster Interuniversitario en Agroalimentación. Unos estudios que se imparten desde el curso 2006/2007 de forma conjunta entre esta institución y la gaditana.

Este Máster pretende que el alumno pueda adquirir los conocimientos, habilidades y capacidades que faciliten la implantación y aplicación de tecnologías avanzadas en el sector agroalimentario, así como la gestión empresarial y comercialización de los productos agroalimentarios. Además, abarca todos los factores y actividades

vinculadas directamente con la ganadería y agricultura, las distintas industrias de transformación y proceso de los alimentos, la

Conocimientos y habildades para la impantación de nuevas tecnologías en el sector gestión empresarial y comercialización, el cumplimiento de normativas y legislación alimentaria, con todas las empresas auxiliares relacionadas con el gran complejo

agroalimentario. Mantiene un carácter multidisciplinar, desde el origen del producto vitivinícola y alimento hasta su consumo final, en dos macrobloques temáticos.

Está dirigido a estudiantes andaluces procedentes de varias titulaciones, así como personal de empresas del sector agroalimentario y especialmente con una alta proyección hacia alumnos procedentes de países iberoamericanos.

Este programa se oferta dada la importancia del sector agroalimentario en Andalucía y la especialización de la Universidad de Córdoba en este ámbito.

A.M. Con este máster se pretende abarcar la gestión del Patrimonio Cultural y Natural desde la óptica municipal, centrada en el patrimonio más cercano que permite identificar la identidad colectiva de una determinada comunidad.

Consta de tres itinerarios: Políticas municipales y equipamientos, Puesta en valor del patrimonio y Patrimonio natural y calidad medioambiental.

Todos tienen el objetivo de formar al alumno para abordar el análisis del patrimonio en el

territorio con el fin de establecer las estrategias adecuadas para conservarlo y ponerlo en valor, respondiendo al perfil profesional del gestor del Patrimonio en Europa.

Está orientado a perfilar el profesional, conocedor del medio, que persiga la integración de los recursos patrimoniales en el conjunto de factores que determinen el desarrollo de la zona e incentive la promoción de productos culturales en la programación de dinamización del territorio.

El Máster en cinematografía de la UCO es único en Andalucía A.M. Este Máster trata de aunar las distintas ramas académicas y profesionales que, en el campo del cine, las universidades y escuelas de cine han venido hasta ahora trabajando por separado: la creación cinematográfica, el estudio analítico y crítico del filme, el patrimonio cinematográfico y su gestión por las filmotecas, y el museo como nuevo espacio conquistado por lo audiovisual. Se configura como un lugar de encuentro para el intercambio y la discusión en el campo de la cinematografía de cara a conjugar las bases teóricas del cine con una adecuada aplicación y actualización práctica de las mismas.

Educación intercultural, convivencia y cultura para la paz

Recursos energéticos distribuídos

A.M. El Máster se halla dirigido a la adquisición, por parte del y la es-

adquirir conocimientos en las distintas energías renovables, así como las habilidades y capacidades necesarias que faciliten la investigación e implantación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el ámbito de las Energías Renovables Distribuidas. Los diferentes convenios de colaboración suscritos con instituciones y empresas líderes permitirán completar la formación práctica.

El Máster cuenta con la participación de reconocidos investigadores y profesores de diversas

tudiante, de una formación avanzada, orientada a la especialización profesional y multidisciplinar. Se ofertan dos perfiles: profesional y de investigación. Se ofertan tres itinerarios en ambos perfiles: 1) Educación Intercultural, 2) Convivencia y Cultural de Paz, y 3) Ciudad Intercultural. El estudiante podrá subespecializarse en una de estas áreas después de cursar un número mínimo de créditos básicos y metodológicos. El máster tiene carácter semipresencial, así, el curso de se repartirá entre las actividades de lecciones, seminarios y talleres, y las no presenciales, con apoyo de recursos electrónicos.

A.M. El principal objetivo de este Máster es el de

Universidades y prestigiosos centros de investigación: Universidad de Córdoba, Universidad de Cádiz, Universidad Nacional Río Cuarto (Argentina), HTW Berlin – University of Applied Sciences y el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA) Un Máster semipresencial que se imparte desde el curso 2010/2011que permite el acceso al doctorado a aquellos estudiantes que decidan realizar el perfil investigador. Además, proporciona los conocimientos necesarios para integrar a la industria estas nuevas energías.

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POSGRADOS

ANDALUCÍA

Acercar las oportunidades de aprendizaje a toda la sociedad, una de las metas de la Universidad de Almería A través del Secretariado de Formación Continua, la UAL pretende impulsar el desarrollo de una oferta de formación continua amplia, flexible, innovadora y de calidad que incida tanto en aquellas áreas de conocimiento en las que la Universidad de Almería ha venido demostrando excelencia, como en otras nuevas que se pretenda impulsar

Enfermería Aquellos que cuenten con un título en Ciencias de la Salud y quieran continuar en el mundo de la investigación , la Universidad de Almería oferece el Máster Oficial en Investigación en Ciencias de la Enfermería. Un título que se imparte en la Facultad de Ciencias de la Educación, Enfermería y Fisoterapia.

para responder a nuevas necesidades de formación emergentes de la sociedad. La intención es acercar las oportunidades de aprendizaje a toda la sociedad mediante una oferta dinámica y abierta de educación y formación. El pasado 8 de Junio fue inaugurado el nuevo Centro de Formación Continua de la Universidad de Almería.

MARKETING DE NEGOCIOS

12 años de marketing con el MBM de la UMA Marketing relacional, E-Marketing, Planificación estratégica, producción, distribución y publicidad, son los principales pilares de estos estudios.

Estudios ingleses Formar profesionales e investigadores relacionados con el mundo del inglés es uno de los objetivos del Máster en Estudios Ingleses: Aplicaciones Profesionales y Comunicación Intercultural de la Universidad de Almería.

Un máster que ofrece dos itinerarios: investigación y docencia o aplicaciones profesionales. Recomendado para estudiantes de Artes y Humanidades.

Sexología La Universidad de Almería oferta un máster que responde a la demanda de la sociedad en la actualización de conocimientos y capacidades de los profesionales en sexología, presentando una orientación académica, profesional y de investigación. Unos estudios que dan acceso a programas de doctorado.

Sobre invernaderos Formar investigadores y técnicos especializados en el sector de la tecnología de invernaderos con las necesarias competencias multidisciplinares en agronomía e ingeniería para diseñar, construir y explotar los sistemas de cultivo de invernaderos del futuro son las bases de estudio del Máster Oficial en Innovación y Tecnología de Invernaderos de la Universidad de Almería.

El plazo de matriculación está abierto para alumnos con titulación universitaria.

Aula Magna

Y

a son 12 años los que lleva el master de marketing ofreciendo expertos y másteres a las empresas.

Pasando por el marketing relacional, el e-marketing, la planificación estratégica (tan importante en esta época que las empresas viven en la actualidad), teniendo en cuenta las políticas de producto, distribución y la publicidad, entre otros muchos temas que completan el master, los alumnos tienen una formación académica especializada ofrecida por profesores.

Pero también reciben la parte práctica desde la óptica de los principales directivos de empre-

sas españolas ,que hacen que la vertiente práctica del master se convierta en una parte fundamental e interesante para los alumnos.

Los alumnos realizan prácticas en los departamentos de marketing de las empresas colaboradoras Como broche final, los alumnos desarrollan un plan de marketing desde principio hasta el final, realizado exhaustivamente , ya que

tienen un tutor empresarial y un tutor académico para poder apoyar este trabajo que realizan durante todo el curso.

Además los alumnos realizan un periodo de prácticas en los departamentos de marketing de las empresas colaboradoras del master.

En este momento se está llevando a cabo el proceso de matriculación del master, abierto para alumnos que hayan finalizado sus carreras, así como a profesionales del sector del marketing que quieran actualizar sus conocimientos.

Puedes consultar más información en la página web del máster www.mbm.uma.es

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POSGRADOS

ANDALUCÍA

La UJA cuenta con un Máster Universitario en Inglés como vehículo para la comunicación entre diferentes culturas La Universidad de Jaén ofrece de nuevo un Postgrado en Estudios Ingleses, que supone la realización de un Máster en 60 créditos, a lo largo de un curso académico a tiempo completo, como continuación de los estudios previos relacionados con la lengua inglesa, tanto en su vertiente práctica de incremento de la competencia

comunicativa en lengua inglesa, como en su vertiente aplicada de puesta al día de los conocimientos previos. Incrementar el conocimiento de las variedas del inglés hablado, analizar los medios y recursos necesarios para la descripción y el uso del ingles, como objetivos de este máster de la Universidad de Jaén.

UniversidAd de jAén

Máster en Olivar y Aceite de Oliva

Un estudio de posgrado reconocido por la Dirección General de la Producción Agrícola y Ganadera de la Consejería de Agricultura y Pesca de la Junta de Andalucía.

Máster en turismo

La actividad turística está en auge, por eso la Universidad de Jaén cuenta en su oferta formativa con un Máster Universitario en Turismo, Arqueología y Naturaleza, un año de formación que da a los graduados que accedan a él los conocimientos suficientes para afrontar con éxito los nuevos retos y cambios que están surgiendo en este ámbto en auge.

energías renovables El Máster Universitario en Energías Renovables por la Universidad de Jaén propone una formación técnica general en tecnologías renovables de producción de energía, profundizando especialmente tanto en energía solar fotovoltaica como en la energía de la biomasa. De esta forma el Máster ofrece una formación de calidad en el ámbito de las energías renovables, dirigida a egresados que quieran completar su formación.

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L

a Universidad de Jaén, dentro de su Programa Oficial de Posgrado Aceite de Oliva ofrece el Máster Universitario en Olivar, Aceite de Oliva y Salud.

Una formación reconocida por la Dirección General de la Producción Agrícola y Ganadera de la Consejería de Agricultura y Pesca de la Junta de Andalucía.

Un máster que presenta dos orientaciones, la primera de alta especialización académico-profesional con la idea de dotar a los estudiantes de conocimientos só-

lidos, modernos y solventes para su inserción en el mercado laboral

Un máster con dos orientaciones, una destinada al mundo laboral y otra a la investigación a través de la creación de empresas o a la incorporación a otras existentes en este ámbito.

La otra orientación posee un componente investigador, al plan-

tearse como paso previo a completar un programa de posgrado en el que la siguiente etapa sería la ejecución de un doctorado mediante la investigación en un tema relacionado con el sector de olivar y del aceite de oliva y la salud.

Se trata de un máster de un año de duración y con aproximadamente 28 plazas para los nuevos ingresos, de las que tres estarán destinadas a alumnos extranjeros.

Un máster para alcanzar especialización en aspectos relacionados con el olivar y sus variantes.

Máster en Química El objetivo fundamental del Máster Interuniversitario de química es proporcionar a los estudiantes una formación avanzada en Química, de carácter especializado o multidisciplinar, a través de la adquisición de conocimientos y aplicación de técnicas sobre la base de las metodologías de la investigación y con proyección a los distintos sectores aplicados de la Química.

Cursos intensivos de Cambridge con el centro IML en Granada A.M. El Institute of Modern Languages (IML) lleva desarrollando su labor docente en Granada desde el año 1954.

Está especializado en la preparación de candidatos para todos los niveles de certificación de Cambridge English Language Assessment.

A su vez, es el Centro Examinador Oficial para las provincias de Málaga, Granada y también en la provincia de Almería.

IML adapta su sistema de enseñanza del inglés a los más altos niveles pedagógicos en el Mundo. Su plantilla docente es escogida meticulosamen-

te y está sujeta a controles de calidad tanto en metodología lingüística como en eficacia pedagógica.

Sin duda IML es una de las mejores opciones si se busca conseguir un título académico que reconozca cualquiera de los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Más aún teniendo en cuenta la competencia y la necesidad de estar cualificado en idiomas para tener acceso al mercado laboral, tanto a nivel nacional como a nivel del resto del continente euriopeo.

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POSGRADOS

UNED SEVILLA formacióN

Especialízate en la UNED con la formación de posgrado

La Universidad Nacional de Educación a Distancia oferta para el curso 2013-2014 un total de 57 títulos máster, entre los que destacan la implantación de nuevos títulos de formación especializada. ¡Estúdialo en la UNED!.

Metodología de nuestros posgrados A.M. Podrás seguir tus estudios a través del curso virtual de cada una de tus asignaturas, con materiales complementarios, actividades, herramientas de autoevaluación, foros y chats.

Recibirás de los profesores por vía telefónica, en línea, o a través de videoconferencia y videoclases. Con materiales especialmente diseñados para el aprendizaje autónomo y una amplísima gama de materiales audiovisuales y multimedia elaborados por la UNED. En los másteres con orientación profesional podrás realizar prácticas externas concertadas con Instituciones y Centros laborales.

L

Aula Magna

a UNED oferta una amplia gama de Programas Oficiales de Posgrado conducentes a la obtención de los títulos de Máster y Doctor, ajustados a los criterios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La admisión a cada Máster se realiza conforme a criterios específicos de méritos propios del título de Máster Universitario elegido. Durante el curso académico 201314, se implantarán tres nuevos másteres que vienen a ampliar la oferta de más de 50 másteres con que cuenta la UNED. La preinscripción debe realizarse del 3 de junio al 12 de julio de 2013, ambos inclusive, exclusivamente por internet, mediante el impreso electrónico disponible en el servidor web de la UNED (htpp://www.uned.es) y siguiendo las instrucciones que se indican en el mismo. Los estudiantes con titulación extran-

jera, sin homologar, que deseen acceder a estas enseñanzas, deberán solicitar, previamente a la preinscripción, la solicitud del reconocimiento de su título y la autorización para cursar este tipo de estudios, antes del 31 de mayo de 2013, y según el procedimiento que se establezca al efecto. La UNED ofrece la posibilidad de conseguir una especialización en la formación académica, profesional o investigadora mediante la metodología de enseñanza a distancia, aunque excepcionalmente pueden programarse algunas sesiones presenciales, cuya función, planificación y posible obligatoriedad (o procedimientos alternativos) se especifican por parte de los equipos docentes responsables de las materias.

Al ritmo que permitan las circunstancias personales, con un fuerte apoyo a través de los recursos digitales y telemáticos de

la UNED, cada persona decide las asignaturas en las que desee matricularse, dentro del margen del mínimo y máximo de los créditos exigidos por año.

Los estudios oficiales de Posgrado tienen como finalidad la especialización del estudiante en su

formación académica, profesional o investigadora. Los estudiantes podrán ser admitidos a un Máster conforme a los criterios específicos y criterios de valoración de méritos que, en su caso, sean propios del título de Máster Universitario elegido que se quiera cursar.

Alumnos de la UNED durante un examen.

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POSGRADOS

El valor de los exámenes y certificados oficiales de idiomas Aula Magna

Un certificado oficial es una referencia de calidad e indica que has alcanzado un cierto nivel del idioma que estás aprendiendo. Esto significa que las universidades y los empleadores pueden confiar en tus conocimientos.

Los cursos de preparación para exámenes y los certificados oficiales son muy populares entre los estudiantes de inglés. Por ejemplo, el IELTS, el TOEIC, el TOEFL y los certificados Cambridge (FCE, CPE, CAE, entre otros) son considerados un importante paso profesional y son altamente deseados por los empleadores.

Aquí podrás encontrar más información sobre la variedad de certificados de inglés que se ofrecen.

Si quieres estudiar en una universidad extranjera, seguramente tendrás que entregar documentación oficial para demostrar que tus conocimientos lingüísticos cumplen con los requisitos locales. Por lo general, solo habrá un examen reconocido oficialmente

para este propósito en cada país.

Un certificado oficial es una inversión para tu futuro y te dará la motivación para estudiar y perfeccionar tus habilidades en el idioma. ESL idiomas en el extranjero ofrece una amplia variedad de cursos de preparación para exámenes y un gran número de

ESL Idiomas presenta para verano una amplia oferta con destinos exóticos para estudiar y disfrutar escuelas asociadas son centros oficiales de presentación de los exámenes.

Francés: DELF/DALF El Ministerio de Educación de Francia entrega dos diplomas a los estudiantes de francés: el Diplôme d’Etudes de Langue Française (DELF) y el Diplôme Approfondi de

Langue Française (DALF). El DELF certifica un nivel básico e intermedio de francés (A1 a B2 en el MCER), el DALF es la continuación para el francés avanzado.

Un certificado DALF exitosamente completado, te eximirá de presentar el examen lingüístico de ingreso si quieres estudiar en una universidad francesa.

Alemán: Goethe-Zertifikat El Goethe-Zertifikat (a menudo llamado simplemente el Zertifikat) es el certificado más reconocido de alemán. Se otorga en seis niveles correspondientes al MCER. Un Zertifikat B2 cumplirá los requisitos lingüísticos para entrar en una universidad alemana.

Los exámenes son administrados por el Goethe Institute, que es el organismo sin fines de lucro a cargo de la promoción del idioma y la cultura alemanas a nivel internacional.

Los exámenes alemanes de nivel superior son legendarios por

su exigencia y aprobar uno de estos te dará una gran ventaja al solicitar un empleo en el mundo de habla alemana. Desde enero del 2012, el Großes Deutsches Sprachdiplom se convertirá en el nuevo káiser de los exámenes de alemán, reemplazando los diplomas de nivel C2 del Goethe: ZOP, Kleines Deutsches Sprachdiplom y el Großes Deutsches Sprachdiplom (GDS).

Chino mandarín: HSK Los exámenes Hanyu Shuiping Kaoshi se han presentado más de 100.000.000 veces y la cifra sigue subiendo. Los exámenes están divididos en las secciones de expresión escrita y expresión oral y se ofrecen a intervalos regulares durante todo el año, en todo el mundo. Después de una modificación a finales del 2009, los seis niveles de calificación ofrecidos actualmente son más o menos similares a los niveles del MCER. El HSK es reconocido

ESL

en toda China y las universidades suelen aceptar un nivel 3 (intermedio) del examen para ingresar a los cursos impartidos en chino.

Ruso: TEOU, TBOU y TRKI Expedidos por el Ministerio de Educación de Rusia, el TEOU (nivel elemental 1), el TBOU (nivel elemental 2) y el TRKI (4 niveles que van desde intermedio a ruso avanzado – B1 a C2 en el MCER) son ampliamente reconocidos en el mundo de habla rusa.

El TBOU es el nivel requerido para obtener la nacionalidad rusa por naturalización, el nivel 1 del TRKI te dará acceso a una universidad rusa, aunque tendrás que continuar tus estudios en el idioma hasta que puedas pasar el nivel 2 del TRKI. Algunas veces, los exámenes se conocen como el TORFL (Test of Russian as a Foreign Language) y pueden ser tomados tres veces al año en las universidades alrededor de Rusia y Europa.

www.esl.es/earlybird

¡Viaja en el 2014 a precios del 2013!

ESL – Madrid t 91 115 04 41 ESL – Barcelona t 93 343 78 44 ESL – Valencia t 96 328 70 99

septiembre de 2013

10 | aula magna

POSGRADOS

INFTEL

“El objetivo es facilitar el acceso al mercado laboral” Rafael Morales es coordinador del Master Inftel, Informática aplicada a las telecomunicaciones móviles además de catedrático de la Universidad de Málaga El curso pasado, el Máster en Informática a las Telecomunicaciones Móviles, Máster Inftel, cumplió diez ediciones.

Este curso celebra la número 11, ¿qué balance hace de la primera década? ¿Cómo se presenta esta edición?

El balance es muy positivo, sobre todo porque los titulados en el máster durante estos diez años están trabajando en entidades o empresas de todo el mundo.

Muchos de ellos ocupan puestos de responsabilidad. Los alumnos matriculados en el máster tienen la obligación y la garantía de desarrollar un período de prácticas remuneradas de doce meses en empresas importantes del sector, durante el que reciben alrededor de 1.000 € al mes. Las empresas muestran mucho interés en incorporar a su plantilla alumnos del máster porque confían en la formación que han recibido y cuentan con buenas experiencias de años

anteriores. Por otra parte, con el paso del tiempo el máster cada vez es más conocido. Son muchos los estudiantes que se interesan y preinscriben, incluso antes de la campaña de captación de alumnos. Recibimos preinscripciones de toda España y también de Latinoamérica. ¿Qué diferencia a la 11ª edición de las anteriores?

Cada año hacemos un esfuerzo por adaptarnos a las nuevas tendencias y prácticas en el mercado vinculadas a los sistemas más importantes en telecomunicaciones móviles, como iOS y Android, y también a los nuevos que van surgiendo. Por otra parte, desde la décima edición especialmente, estamos poniendo mucho interés en formar a profesionales en accesibilidad y diseño universal.

Nuestros alumnos reciben formación específica para desarrollar aplicaciones accesibles a personas

con discapacidad de la mano de Technosite, una empresa perteneciente a la Fundación ONCE especializada en tecnología accesible que imparte sesiones formativas durante el curso y evalúa la accesibilidad de los proyectos presentados, y también por supuesto de la mano de la Fundación Vodafone España, patrocinadora del máster.

Además, desde la décima edición estamos presentes en las redes sociales, con la intención de que la comunicación con el equipo, los alumnos y los futuros alumnos sea más cómoda y directa, de manera que todo el mundo pueda interactuar y conocer mejor el día a día del máster mediante informaciones, fotos, vídeos, etc. ¿Cuál diría que es el objetivo principal del Master INFTEL? Este curso proporciona a los alumnos los conocimientos necesarios sobre Informática Aplicada a las Teleco-

municaciones Móviles. El objetivo de este curso es completar la formación de recién titulados y profesionales del sector de la Informática y las Telecomunicaciones y facilitarles el acceso al mercado laboral dentro de grupos de trabajo altamente especializados ¿Qué otras ventajas ofrece matricularse en el Máster Inftel?

Además de la posibilidad de las prácticas e incorporación al mercado laboral que ya hemos comentado y que es la ventaja más destacable, todos los alumnos reciben una beca de entre 1.200 y 1.400 euros como ayuda para la matrícula. Otra de las ventajas es que contamos con un profesorado muy especializado en los temas que imparten y que incluso se dedica a la investigación en estos temas. Como prueba de

su calidad, podemos decir que algunos han dado el salto a puestos de responsabilidad en materia de Informática a otras grandes administraciones o empresas privadas.

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AULA MAGNA 11

POSGRADOS

ANDALUCÍA

La Universidad de Huelva inmersa en un programa de posgrado flexible, moderno, interacional y útil La Oficina de Estudios de Posgrados de la Universidad de Huelva se encarga de la gestión administrativa de los Estudios Oficiales de Posgrado (Másteres oficiales y programas oficiales de doctorado) que se imparten en la institución. Gracias a su área de Formación Permanente y Títulos Propios del vicerrectorado de Investigación

posgrado y relaciones internacionales, la Universidad de Huelva, la oferta es flexible, moderna, internacional y útil a todo su alumnado.

Máster, expertos, cursos de especialización y acciones formativas para completar una oferta académica de la universidad onubense.

agencia de colocación

una oportunidad laboral, liberempleo

universidad de huelva

Encontrar un empleo para aquellas personas que lo demanden es el principal objetivo por el que se mueve esta agencia de colocación.

La comunicación requiere cada vez de más preparación.

Máster en Educación audiovisual y comunicación

Liberempleo ofrece un trato individual y personalizado a los demandantes de empleo.

Aula Magna

E

ncontrar un empleo para aquellas personas que lo demanden es el principal objetivo de las agencias de colocación.

Por ello, el centro Liber Formación S.L presta sus servicios a todo el territorio nacional y gestiona las ofertas y demandas de empleo de personas y empresas que residan en cualquier punto de nuestro país.

En esta línea, Liberempleo garantiza la gratuidad por la prestación de los servicios tanto de intermediación laboral como de otras actuaciones relacionadas con la búsqueda de empleo a las personas que buscan trabajo, además de los principios de igualdad y no discri-

minación en el acceso al empleo y el respeto a la intimidad y dignidad de las personas trabajadoras en el tratamiento de sus datos y la co-

Liberempleo garantiza la gratuidad en sus servicios para la búsqueda de empleo rrecta relación entre las características de los puestos de trabajo ofertados y el perfil académico y/o profesional requerido. Por otro lado, las personas demandantes de

empleo reciben de Liberempleo un trato individual y personalizado, información sobre ofertas de empleo , así como intermediación en la búsqueda, localización e inserción laboral y por supuesto, gratuidad en todos los servicios.

En cuanto a empresas, Liberempleo les ofrece la inscripción y publicación de las ofertas de empleo de la agencia de colocación, preselección de candidatos que cumple con los requisitos principales y asesoramiento y apoyo técnico en la definición del proceso de selección más adecuado para cada oferta y sin olvidar la realización de distintas pruebas de selección.

A.M. El ámbito de la comunicación require cada vez más eun enfoque ético y educativo. Por ello la educación necesita de las herramientas tecnológicas y mediáticas para mejorar su calidad.

De esta forma, la Universidad de Huelva en su oferta de estudios, cuenta con un Máster universitario en Comunicación y Educación Audiovisual.

Se trata de un Posgrado Oficial de Excelencia Universitaria que se caracteriza por se Internacional, interuniversitario y con alta cualifiación docente.

Además de contar con la mejor garantía en investigación y doctorado, con módulos para aprender sobre TIC educativas.

Además habilita la posibilidad de cursar la tesis doctoral y llegar a alcanzar el Doctorado con Mención Europea, gracias al resplado del Grupo Comunicar, veterano en España en educomunicación desde hace 25 años, contando con la coordinación científica del Grupo de Investigación Ágora . Un máster con prácticas profesionales e infraestructuras tecnológicas .

Estudia el Máster en Asesoría Jurídica de Empresas en la UHU A.M. El Master Oficial de Posgrado en Derecho de la Empresa de la

Universidad de Huelva se centra en ofrecer una formación adicional, especializada y de alto nivel en todo lo relativo al marco jurídico de la actividad empresarial. De esta forma, la empresa se convierte en el objeto de estudio y en elemento de identificación de una serie de sectores de ordenamiento jurídico. Se trata de un máster presencial que cuenta con 30 plazas y para su finalización se requiere la realización de 60 créditos por curso académico. Se trata de un programa destinado a Licenciados en Derecho, Dirección y Administración de Empresas..

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12 | aula magna

POSGRADOS

ANDALUCÍA

La Universidad de Granada se enriquece con nuevos títulos de másteres, doctorados y enseñanzas propias La Universidad de Granada oferta diversos programas de formación de posgrado, tanto de máster como de doctorado. Las nuevas exigencias del Espacio Europeo de Educación hace que la oferta académica de la Universidad de Granada se enriquece así con nuevos títulos de Máster, programas de Doctorado y Enseñanzas Propias de Posgrado,

Investigar en arte El Máster: Producción e Investigación en Arte de la Universidad de Granada, ofrece una formación especializada sobre la naturaleza de la creación artística vinculada a la reflexión crítica y a su incidencia en el contexto social y cultural. Ofrece al estudiante habilidades para las producción de artes visuales.

adaptados al modelo europeo que, junto a los Másteres Oficiales, cuenta con una amplia oferta de programas de Doctorado, Másteres propios y Expertos propios, permitiendo ofrecer a los estudiantes una gama amplia de posibilidades de proseguir su formación académica adaptada a las distintas necesidades y exigencias.

OfeRta De MásteRes

Máster en Radiología Diagnóstica en UGR El máster Avances en Radiología Diagnóstica y Terapéutica y Medicina Física procede del dcotorado en Ciencias Radiológicas.

sobre software Los estudios del Máster en Desarrollo de Software proporcionan una visión actualizada del estado de la investigación y desarrollo en diversos campos relacionados con el Desarrollo del Software, campos en los que trabajan los grupos del investigación del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Granada.

Biotecnología El Master en Biotecnología de la Universidad de Granada es un máster enfocado a la formación de investigadores. Nuestro objetivo principal es que el estudiante de Master en Biotecnología adquiera una formación avanzada, de carácter especializado y multidisciplinar en tareas investigadoras dentro del campo de la Biotecnología.

Comunicar ciencia Este título de máster ofrece una formación avanzada y de carácter especializado en el campo de la Información y Comunicación Científica capaz de dar respuesta a los retos que plantea la nueva sociedad de la información y el conocimiento. En concreto, pretende formar a los alumnos en los principios de la informaión y comunicación científica.

Un máster que cuenta con la verificación positiva ANECA en el año 2010.

Aula Magna

E

l máster Avances en Radiología Diagnóstica y Terapéutica y Medicina Física, es un máster oficial de la Universidad de Granada. Proviene del doctorado en Ciencias Radiológicas con mención de calidad. Ha obtenido la verificación positiva por la ANECA en el año 2010 y da acceso a los nuevo doctorados en Investigación clínica y salud pública y al de Biomedicina de la Universidad de Granada.

Un máster orientado hacia la investigación clínica tanto como enseñanza complementaria de la formación hospitalaria del sistema MIR, como la referente a investigación básica de aplicación clínica y

Máster en ingeniería acústica A.M. Formar profesionales de primer nivel en el campo de la acústica es el objetivo del Máster Oficial en ingeniería Acústica: Contaminación Acústica.

Se trata de un máster interuniversitario entre Granada y Cádiz y dispuesto en tres módulos, uno comú, otro de especialidad y el módulo de aplicación.

En concreto, en la Universidad de Granada se imparte la especialidad de Acústica Arquitectónica y en Cádiz, Acústica Ambiental. Con estos estudios se pretende que los alumnos lleguen a ser capaces de afrontar el desarrollo que en las últimas décadas

ha tenido la ciencia acústica por su vinculación progresiva a los procesos tecnológicos relacionados con el progreso de la ciencia y su aplicación a las facetas del desarrollo social y humano.

En cuanto a su aplicación profesional, este máster da acceso al doctorado, gracias a la realización de seminarios que complemente la formación de los alumnos en el campo de la investigación. El Módulo especifico de Acústica Ambiental e Industrial, capacitara a los alumnos para especializarse en materia de ruidos y vibraciones.

salud. La oferta de contenidos multidisciplinares interrelacionados que van desde las bases moleculares hasta métodos diagnósticos y terapéuticos radiológicos más es-

Orientiado a la investigación clínica y a la formación hospitalaria del sistema MIR pecíficos, lo dotan de interés tanto para becarios y profesionales procedentes del ámbito de la investigación básica como para especia-

listas clínicos. Integra y relaciona por tanto, los aspectos básicos y aplicados, necesarios y deseables en la investigación clínica.

Tres módulos y un proyecto final para un máster de 60 creditos y dirigido a licenciados en medicina y cirugía, biología, bioquímica, ciencias ambientales, farmacia, odontología o física.

Así, este máster ofrece al estudiante una formación avanzadad de carácter especializado y multidisciplinar, orientado a la investigación clínica en aquellos aspectos que incluyan la radiación ionizante y no ionizante y la medicina física así como diferentes agentes.

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AULA MAGNA 13

LES ROCHES

Grado y Posgrado: inserción laboral y bolsa de empleo de por vida

Les Roches Marbella ofrece una oferta de másteres que incluye un programa internacional de prácticas. Más del 85% de sus 3000 alumnos logran un puesto de trabajo en entidades hoteleras de más de 50 países.

Aula Magna

Les Roches Marbella es una escuela de negocios que está especializada en la formación de profesionales de alta dirección hotelera. Su Campus alberga a estudiantes de más de 55 nacionalidades, a los que ofrece unos programas académicos que combinan la tradición hotelera suiza con la eficacia del sistema educativo norteamericano. Los niveles de inserción laboral de los más de 3.000 alumnos salidos de sus aulas se sitúan por encima del 85 por

La oferta académica de Les Roches Marbella se imparte íntegramente en inglés ciento, desempeñando su actividad en 54 países.

Una de las claves de estos resultados se encuentra en su Pro-

grama Internacional de Prácticas.

Les Roches Marbella ha llegado a acuerdos con entidades hoteleras de 50 países, que semestralmente visitan la Escuela para presentar sus empresas, entrevistar a los estudiantes para sus prácticas y contratar a sus graduados. Por término medio, cada estudiante recibe tres ofertas de prácticas por semestre.

Además, sus graduados cuentan con un servicio de bolsa de empleo de por vida.

La oferta académica de Grado y Posgrado de Les Roches Marbella es impartida íntegramente en inglés. El Programa de Grado está compuesto por el Título Universitario en Administración Hotelera (con tres opciones de especialización en Gestión de Eventos, Gestión de Hoteles Resorts o Emprendedores y Gestores de Pymes) y el Diploma en Alta Dirección de Hotel, de tres años y medio y tres años de dura-

ción respectivamente. El Programa de Posgrado consta del referido a Dirección de Hotel. De un año de duración, el semestre teórico-práctico se cursa en el Campus de Marbella

Está dirigido a licenciados con un mínimo de tres años de experiencia en la industria turística mientras que durante el segundo semestre las prácticas profesionales se desarrollan en España o a nivel internacional. Este Posgrado se dirige a Licenciados/Graduados (o profesionales que cuenten con un mínimo de tres años de experiencia en la industria hotelera y turística) que deseen especializarse en la alta dirección hotelera para impulsar o reorientar su carrera profesional en la industria hotelera internacional.

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AULA MAGNA 15

POSGRADOS

ANDALUCÍA

La Universidad de Jaén oferta 27 másteres oficiales para contribuir a la empleabilidad de su alumnado La oferta de másteres oficiales de la institución jienense se coordina desde el Centro de Estudios de Posgrado, estructurado en torno a los ejes de excelencia, responsabilidad social e internacionalización.

La UJA renueva su oferta de programas de Doctorado A.M. La UJA ha renovado

A.M. La Universidad de Jaén oferta

un total de 27 másteres oficiales para el curso 2013/2014, másteres que destacan sus fortalezas y singularidades y que dotan a sus titulados con las herramientas y competencias necesarias para afrontar las exigencias crecientes del mercado laboral.

En este sentido, el número de alumnado matriculado en másteres oficiales se ha duplicado en los últimos años, registrándose en el pasado curso 2012/2013 un total de 861 estudiantes. Un alumnado que valora con un 4,19 sobre 5 esta formación, según la encuesta realizada por el Centro Andaluz de Prospectiva. “Tratamos de presentar una oferta equilibrada por ramas de conocimiento”, explica el Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, que resalta el hecho de que “aunque el Grado otorga suficientes competencias

El número de alumnos matriculados en másteres oficiales se ha duplicado para que cualquier graduado pueda insertarse en el mercado laboral, hoy en día éste exige también que cuente con una formación extra”. “Por este motivo, estos másteres dotan al estudiante de un currículum con el que van a tener la posibilidad de encontrar empleo en unos determinados ámbitos

antes que otras personas que no lo tienen”, explica.

En total, la Universidad de Jaén oferta cinco másteres en Artes y Humanidades, otros cinco en Ciencias de la Salud, cinco en Ingeniería y Arquitectura, nueve en Ciencias Sociales y Jurídicas, y tres en Ciencias.

Dentro de esta oferta de posgrado oficial, destaca particularmente el máster en Olivar, Aceite de Oliva y Salud, un máster que se ha convertido en una de las señas de identidad de la Universidad de Jaén. Del mismo modo, y por combinar igualmente el potencial de la Universidad de Jaén y el de su entorno, despuntan el máster en Turismo, Arqueología y Naturaleza y el máster en Estudios Avanzados en Patrimonio Cultural, Historia, Arte y Territorio.

Asimismo, destacan los másteres en los ámbitos de las Ingenierías y de la Salud, en Sostenibilidad y Energías Renovables, y en Responsabilidad Social, así como en Dependencia e Igualdad y en Gerontología Social, campos que son signos de identidad de la Universidad de Jaén. Dentro del ámbito de las Ciencias sobresale el máster en Biotecnología y Biomedicina por la formación internacional puntera que oferta.

Finalmente, entre los másteres de nueva oferta destacan los másteres en Ciencias Jurídicas, en Abogacía y en Química, este último implicando la coordinación entre cinco universidades andaluzas. Estos másteres completan

la oferta de posgrado recogiendo los ámbitos en los que la Universidad de Jaén se mantiene como

Toda la oferta de másteres oficiales de la UJA se puede consultar en la web www.ujaen.es referencia internacional. Toda la oferta de másteres oficiales de la Universidad de Jaén puede consultarse en Internet en la dirección www.ujaen.es.

Centro de estudios de PosgrAdo La oferta de másteres oficiales de la Universidad de Jaén se coordina desde el Centro de Estudios de Posgrado, estructurado en torno a los ejes de excelencia, responsabilidad social e internacionalización.

Desde este centro se planifican y

configuran las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de posgrado oficiales y propios de la UJA, garantizando de esta manera la calidad y la ejecución coordinada de la estrategia y oferta de enseñanzas de posgrado y de formación permanente en una institución moderna, cercana y accesible en la que se combina la excelencia en la formación y una interacción continua entre alumnado y profesorado, en un entorno próximo, accesible y amable de rigor y excelencia.

En definitiva, ofertar enseñanzas especializadas de alta calidad que, atendiendo a la responsabilidad social con el entorno socioeconómico de la Universidad de Jaén, se conviertan en referente internacional en sus respectivos campos de acción.

INFORMACIÓN DETALLADA EN: www.ujaen.es

su oferta de programas de doctorado adaptándola a su estrategia en materia de formación doctoral e investigación, con las directrices del R.D. 99/2011 de Enseñanzas de Doctorado. Dicha estrategia es consecuencia del perfil diferenciado de la UJA basado en el fomento de dos ejes principales.

En, su primer lugar, su participación en tres CEI (‘ceiA3’, ‘Patrimoniun10’, y ‘CamBio’) y el desarrollo de programas y proyectos nucleados en torno a sus propios Institutos de Investigación (Instituto Andaluz de Arqueología Ibérica) y Centros de Estudios Avanzados (Olivar y Aceite de Oliva, Energía y Medio Ambiente, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Ciencias de la Tierra).

En relación con este eje la Universidad de Jaén oferta los siguientes programas: Aceites de Oliva; Seguridad de los Alimentos; Energías Renovables; Ciencia y Tecnología de la Tierra y del Medio Ambiente; Avances en Ingeniería de Materiales y Energías Sostenibles; Tecnologías de la Información y la Comunicación; Arqueología Espacial; Lenguas y Culturas, y Patrimonio.

Por otro lado, el fomento de aquellas áreas en las que la UJA es sobresaliente en investigación, aunque no estén vinculados a CEIs o Institutos de Investigación. La oferta relacionada con este eje se completa con los siguientes programas: Biología Molecular y Celular, Química, Mecánica de Fluidos, Matemáticas, Psicología, Derecho Público, Innovación Didáctica y Formación del Profesorado, Ciencias Empresariales y Jurídicas, y Estudios Migratorios.

Las Escuelas de Doctorado de la UJA se encargarán de la coordinación y funcionamiento de estos programas, que deben constituir una de las herramientas principales para el impulso hacia el desarrollo de una investigación de excelencia.

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AYUNTAMIENTO DE SEVILLA. SERVICIO DE LA MUJER

Game Over. La prostitución no es diversión, es violencia Aula Magna

¿Por qué millones de hombres eligen alquilar/comprar los cuerpos de mujeres, llamar sexo a esa conducta y disfrutar con ello?

Con motivo del 23 de Septiembre, Día Internacional contra la Prostitución, el Tráfico de personas y la Trata con fines de Explotación Sexual, el Área de Familia, Asuntos Sociales y Zonas de Especial Actuación del Excmo. Ayuntamiento de Sevilla, a través del Servicio de la Mujer, realiza y difunde una Campaña de Sensibilización contra la Prostitución, la Trata y la Explotación Sexual, La Campaña de Sensibilización que se presenta este año, pretende sensibilizar sobre esta forma de violencia hacia las mujeres centrándose, de nuevo, en la figura del “cliente”.

Hoy en día la conducta del “prostituidor” o mal llamado “cliente” está exenta de cualquier descalificación. La sociedad acepta y justifica

su comportamiento desde la naturaleza, desde el instinto, desde unas “necesidades se-

23 de septiembre, Día Internacional contra la prostitución, el Tráfico de personas y la Trata con fines de Explotación Sexual xuales”. Cuando surge el debate sobre la prostitución y la explotación sexual que sufren miles de mujeres en el mundo, nunca aparece la figura del “cliente” en los discursos, nunca se le cuestiona ni es objeto de atención o de reflexiones.

Aparece invisible cuando en realidad es, cuanto menos, un protagonista clave: •El 97% de las personas que son víctimas de prostitución son mujeres. El 99.7 % de las personas que demandan pros-

titución son hombres.

•Cuatro de cada diez españoles ha recurrido a la prostitución al menos una vez.

•Un millón y medio de españoles acuden diariamente al mercado de la prostitución.

•Los españoles gastan 50 millones de euros al día en este negocio.

Cuando los hombres pagan por unos minutos de placer con una mujer para liberar tensiones o echarse unas risas con los amigos, están ejerciendo violencia contra ella.

El lema de la Campaña “Game over. La prostitución no es diversión, es violencia” denuncia que la prostitución es una forma de violencia de género y que las mujeres no pueden ser entendidas como objetos de consumo.

La prostitución se presenta como sexo, como ocio y entretenimiento, como un derecho de los hombres y no como vio-

lencia de género. Para muchas personas es más fácil creer que las mujeres que se encuentran en prostitución están porque les gusta, porque disfrutan o porque es más fácil que buscar otras opciones.•El 95% de las mujeres que acaban en la prostitución lo hacen como

Cuando los hombres pagan por unos minutos de placer con una mujer para liberar tensiones, están ejerciendo violencia contra ella consecuencia de un estado de necesidad.

•Las mujeres en contextos de prostitución sufren daños irreparables en todos los planos (físico, psicológico, social…).

Independientemente de si las mujeres han sido o no vícti-

mas de trata de personas con fines de explotación sexual, la desigualdad, la violencia y la explotación de las mujeres están siempre presentes en la prostitución. Los hombres que hacen uso de ella deben asumir su responsabilidad en la existencia y en el mantenimiento de la misma.

Al mismo tiempo, la sociedad debe tomar conciencia e implicarse en la lucha contra esta problemática. Es necesario que desarrolle un papel activo, denunciando tales situaciones y rechazando que determinados hombres continúen prostituyendo mujeres.

La aceptación social de la prostitución fomenta la violencia contra TODAS las mujeres, pero no es un problema que afecta sólo a las mujeres que se encuentran en este contexto, es un problema que incumbe a toda la sociedad.

EL JUEGO HA TERMINADO

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AULA MAGNA 17

POSGRADOS

ANDALUCÍA

Posgrado en la Pablo de Olavide

Especialización de los alumnos en una institución centenaria, la Hispalense

Para el curso académico 2013-2014 la Universidad Pablo de Olavide ofrece 40 programas de Máster Universitario destinados a titulados y tituladas de las distintas áreas de conocimiento.

Desde el Vicerrectorado de Posgrado de la Universidad de Sevilla se organiza la oferta de másteres. 78 titulaciones oficiales que ofrece la Hispalense pensados para cubrir la demanda formativa de la sociedad, en el ámbito de la formación y de la especialización. Existe la posibilidad de combinar estudios de másteres. Además, la US cuenta con un amplio profesorado, tanto interno como invitados de organizaciones nacionales e internacionales.

ciencias jurídicas en la us

Titulación doble en la facultad de derecho

La US ofrece tres másteres dobles de abogacía con: asesoría jurídicomercantil, fiscal y laboral; derecho público; o relaciones jurídico-privadas.

enfermedades raras La Universidad Pablo de Olavide oferta este máster para especializarse en el estudio de las denominadas Enfermedades Raras: aquellas que tienen una baja frecuencia en la población. Se estima que existen entre 5.000 y 7.000 ER distintas. Es un máster semipresencial de 60 créditos ECTS.

robótica y Telemática El máster universitario en Automática, Robótica y Telemática que ofrece la US tiene como objetivo poner a disposición de los graduados un programa de formación avanzada dirigido a la especialización profesional e investigadora en esta materia. Abarca las temáticas de modelado, identificación, automatización, robótica de manipuladores y móvi, etc.

derecho Patrimonial

Hay información sobre estas titulaciones en la web del vicerrectorado.

Aula Magna

U

n a d e l a s ofe r t a s m á s atractivas de posgrado de la Universidad de Sevilla son las titulaciones dobles que ofrece la facultad de derecho.

Así, los alumnos inscritos pueden realizar el máster en Abogacía, combinado con los de Asesoría Jurídico Mercantil, Fiscal y Laboral; Derecho Público; y Relaciones-Jurídico Privadas.

Así, la Hispalense realiza una labor formativa completa, adecuando los estudios ofertados a las necesidades de los alumnos y a una mayor integración en el mundo laboral, cada día más exigente.

La especialización en algunas ma-

terias es algo que la Universidad de Sevilla considera vital para los alumnos, por ello, han planificado su oferta académica de posgrado con el objetivo de hacerla más útil.

Especialización y excelencia para lograr una inserción laboral mayor y más cualificada Así, los másteres ofrecen la posibilidad de realizar prácticas en empresas o un trabajo final. La primera opción, que es optativa,

está dentro de la línea marcada por la Hispalense para favorecer la inserción laboral de sus alumnos.

Así, a su amplia oferta de posgrado en Ciencias Sociales y Jurídicas, se añade esta novedad que además potencia la excelencia y distinción de la institución sevillana. Una opción única y de gran valor para licenciados que deseen especializarse en estas ramas.

En la web del vicerrectorado hay información completa de los itinerarios de estos másteres, acceso, asignaturas, salidas profesionales o itinerarios. Además, dependiendo de tu perfil académico tendrás información personalizada.

Mundo Mediterráneo y su Difusión Atlántica A.M. El programa del máster Historia de Europa, el Mundo Mediterráneo y su Difusión Atlántica: Métodos, Teorías y Nuevas Líneas de Investigación (1492-2000) de la UPO ofrece una sólida formación práctica, metodológica y teórica para la investigación histórica así como una visión completa del complejo proceso de formación de la cultura europea. Presta especial atención al mundo mediterráneo y sus intercambios políticos, económicos, sociales y culturales en el área atlántica. Desde un planteamiento interdisciplinar, se enfatiza la adqui-

sición de diversas competencias investigadoras mediante un diálogo con otras ciencias sociales como la antropología, la sociología, la historia del derecho, la historia económica o la historia del pensamiento, y a través de una vinculación a varios proyectos de investigación.

Los cursos obligatorios y optativos del programa se imparten por algunos de los mejores especialistas europeos y americanos. Sus clases se complementan por un ciclo internacional de conferencias y seminarios de investigación.

El Máster Universitario Derecho Patrimonial Privado en el Mercado Global de la UPO, dirigido al estudio del Nuevo Derecho Europeo de los Contratos, cubre un campo formativo de importancia en la realidad económica y jurídica, que ha adquirido una dimensión muy significativa en la práctica de los despachos nacionales e internacionales.

arte y espectáculo vivo El máster en Artes del Espectáculo Vivo se orienta hacia una formación especializada y multidisciplinar en las competencias y conocimientos propios de la teoría y práctica de las artes escénicas, así como en el análisis crítico sobre autores, dramaturgia y textos escénicos y distintas destrezas que concurren en la puesta en escena, producción y gestión de espectáculos.

Máster en Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico A.M. El objetivo general del Máster en Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico de la UPO es proporcionar conocimientos amplios y sólidos sobre historia del arte y patrimonio artístico. Incidiendo en las metodologías aplicables a su estudio, investigación, difusión y gestión.

La singularidad de este Programa en el panorama universitario español radica en el exhaustivo tratamiento de la historia del arte y el patrimonio en su proyección con América. Se trabajan los criterios y conceptos referentes a las diversas modalidades patrimoniales, así como las políticas seguidas en Andalucía, España, Europa e Iberoamérica para la recuperación y revalorización del patrimonio histórico.

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POSGRADOS

GUÍA

QUIÉN ES QUIEN EN LAS UNIVERSIDADES, CENTROS DE POSGRADOS Y ESCUELAS

GUÍA DE UNIVERSIDADES Y CENTROS QUE OFERTAN POSGRADO Todo sobre las mejores opciones en formación de posgrado para que aciertes al elegir el tuyo

UNIVERSIDADES ANDALUZAS UNIVERSIDAD DE ALMERÍA Centro: Universidad de Almería Entidad: Pública Año de creación: 1993 Dirección: Área de Atención Integral al Estudiante (ARATIES) Ctra. de Sacramento s/n. 04120 Almería Teléfono: 950 214 000 Web: www.ual.es Correo electrónico: acceso@ual.es Redes sociales: @ualmeria

Teléfono: 957 212 500//957 212 400 Web: www.uco.es Correo electrónico: master@uco.es Redes sociales: @univcordoba Programas: Máster en Ciencias Forenses (Erasmus Mundus), Máster en Investigación Biomédica Traslacional, Máster en Cinematografía, Máster en Abogacía, Máster en Agroecología: un Enfoque para la Sostenibilidad Rural (Interuniversitario UCO/UNIA/UPO), Máster en Comercio Exterior e Internacionalización de Empresas, entre otros.

UNIVERSIDAD DE GRANADA

UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

Centro: Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada

Centro: Universidad de Cádiz Entidad: Pública Año de creación: 1979 Dirección: C/ Benito Pérez Galdós, s/n (Edificio CTC), 11002, Cádiz.

Teléfono: 956 015 463//956 015 499 Web: www.uca.es Correo electrónico: docencia@uca.es Redes sociales: @univcadiz Programas: Máster Universitario en Agroalimentación, Máster Universitario en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos, Máster Universitario en Educador/a Ambiental, Máster Universitario en Gestión Portuaria y Logística y Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

Entidad: Pública Año de creación: 1531 Dirección: C/ Paz, 18 18071 – Granada Teléfono: 958 248 900 Web: www.ugr.es Correo electrónico: epmasteres@ugr.es Redes sociales: @CanalUGR Programas: Máster Universitario en Derecho Constitucional Europeo, Máster Universitario en Física y Matemáticas, Máster Universitario en Hidráulica Ambiental, Máster Universitario en Investigación y Avances en Inmunología Molecular y Celular, Máster Universitario en Matemáticas, Máster Universitario en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento y Máster Universitario en Soft Computing y Sistemas Inteligentes

Centro: Universidad de Jaén

Entidad: Pública Año de creación: 1972 Dirección: Avda. Medina Azahara, 5 14071 - Córdoba

Centro: LOYOLA Leadership School, Escuela de Postgrado de la Universidad Loyola Andalucía.

Entidad: Privada Año de creación: 2010 Dirección: Campus Palmas Altas. C/ Energía Solar, 1. Edificio G. 41014 Sevilla Teléfono: 955 641 600 Web: www.loyolals.es Correo electrónico: loyolals@loyolals.es Redes sociales: @LOYOLALS Persona contacto: Lourdes Márquez Especialidad: Ciencias Sociales, Ciencias Jurídicas, Ingeniería Programas: Máster Universitario en Responsabilidad Empresarial, Máster Universitario en Dirección de Marketing, Máster Universitario en Dirección Financiera, Máster Universitario en Auditoría, Máster Universitario en Dirección de Personas y Gestión del Talento, Máster Universitario en Tributación y Asesoría Fiscal, Máster Universitario en Abogacía, Experto en Project Management.

Entidad: Pública Año de creación: 1993 Dirección: Campus de las Lagunillas s/n 23071-Jaén Teléfono: 953 212 121 Web: www.ujaen.es Correo electrónico: info@ujaen.es Redes sociales: @ujaen

UNIVERSIDAD DE SEVILLA Centro Interncional (Másteres Oficiales) Entidad: Pública Año de creación: más de 500 años Dirección: Avda. Ciudad Jardín, 20-22 41005 Sevilla Teléfono: 954 55 01 42/45 Web: www.us.es Correo electrónico: centrointernacional@us.es; master3@us.es Redes sociales: @unisevilla

UNED MÁLAGA Centro: UNED Málaga Entidad: Pública Dirección: C/Sherlock Holmes 4 29006 Málaga Teléfono 952 363 295

UNED SEVILLA

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

Centro: UNED Sevilla

Centro: Universidad de Huelva Entidad: Pública Año de creación: 1993 Dirección: C/ Doctor Cantero Cuadrado nº 6. Planta Baja. 21071-Huelva Teléfono: 959 218 176 Web: www.uhu.es Correo electrónico: posgrado@uhu.es Redes sociales: @CanalUHU

Postgrado de la Universidad Pablo de Olavide Entidad: Pública Año de creación: 1997 Dirección: Ctra. de Utrera, km. 1 41013-Sevilla.

Teléfono: 954 977 905//954 978 059 Web: www.upo.es Correo electrónico: postgrado@upo.es Redes sociales: @pablodeolavide

UNIVERSIDAD DE HUELVA

UNIVERSIDAD DE JAÉN

Centro: Universidad de Córdoba

UNIVERSIDAD LOYOLA ANDALUCÍA

Centro: Centro Internacional de Posgrado y Escuela de Doctorado de la Universidad de Málaga Entidad: Pública Año de creación: 1973 Dirección: Pabellón de Gobierno.

Campus El Ejido s/n, 29071, Málaga Teléfono: 952 134 364 Web: www.uma.es Correo electrónico: master@uma.es Redes sociales: @infoUMA Programas: Máster en Prevención de Riesgos Laborales Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y Máster en Igualdad y Género.

UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

Centro: Centro de Estudios de

Entidad: Pública Año de creación: 1985 Dirección: Avda. San Juan de la Cruz, 40 41006 Sevilla Teléfono: 954 129 590 Web: www.unedsevilla.es Correo electrónico: info@sevilla.uned.es Redes sociales: @uned Programas: Máster universitario en Paz, Seguridad y Defensa, Programas del Sector Público con Especial aplicación en el ámbito de la defensa. Máster universitario en Filosofía Teórica y Práctica, Informática. Máster Universitario en Investigación en Tecnología Industriales.

Máster Universitario en Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control Industrial, Máster Universitario en Comunicación Audiovisual de Servicio Público (nuevo), y Derecho. Máster Universitario en Intervención de la Administración en la sociedad. Consulta la oferta completa en www.uned.es

septiembre de 2013

AULA MAGNA 19

POSGRADOS

GUÍA

QUIÉN ES QUIEN EN LAS UNIVERSIDADES, CENTROS DE POSGRADOS Y ESCUELAS

DATOS SOBRE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS EN MADRID UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA

Web: www.uned.es Correo electrónico: infouned@adm.uned.es Redes sociales: @uned

UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS

UNIVERSIDAD ALCALÁ Centro: Escuela de posgrado de la Universidad de Alcalá

Centro: UNIA (Universidad Internacional de Andalucía) Entidad: Pública Año de creación: 1994 Dirección: Rectorado: Monasterio Santa María de las Cuevas, C/Américo vespucio, 2 - Sevilla. 41092 Sedes: Antonio Machado de Baeza, Iberoamericana de La Rábida, Tecnológica de Málaga y La Cartuja de Sevilla.

Teléfono: 954 46 22 99/00 Web: www.unia.es Correo electrónico: registro@unia.es Redes sociales: @UNIAuniversidad Programas: Actividad Física y Salud, Agricultura y Ganadería, Agroecología: Un enfoque para la Sustentabilidad Rural, Biotecnología Avanzada, Comunicación y Educación Audiovisual, Conocimiento Actual de las Enfermedades Raras, Derecho Ambiental, Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo Formulación y Tecnología del Producto Geología y Gestión Ambiental de los Recursos Minerales, Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas, Patrimonio Musical, Relaciones Internacionales, Religiones y Sociedades, Tecnología Ambiental, Tecnología de los Sistemas de Energía Solar Fotovoltaica.

EUSA BUSINESS UNIVERSITY Centro: EUSA Business University Entidad: Privada Año de creación: 1961 Dirección: Calle Plácido Fernández Viagas, Nº 4 41013 Sevilla Teléfono: 954 238 797 Web: www.eusa.es Correo electrónico: info@eusa.es

UNIVERSIDADES DE MADRID UNED MADRID Centro: UNED Madrid Entidad: Pública Año de creación: 1972 Dirección: Unidad de Atención al Estudiante de Ciudad Universitaria C/ Juan del Rosal, 16 Madrid, 28040 Teléfono: 91 398 60 00

Entidad: Pública Año de creación: 1293 Dirección: Colegio de León. C/ Libreros, 21 - 28801 Alcalá de Henares (Madrid).

Teléfono: 91 885 6877 Web: www.uah.es Correo electrónico: info.postgrado@uah.es Redes sociales: @UAHes

UNIVERSIDAD ALFONSO X EL SABIO Centro: Universidad Alfonso X el Sabio Entidad: Privada Año de creación: 1993 Dirección: Campus de Villanueva de la Cañada. Avd. Universidad, 1. Madrid Teléfono: 902 013 901 Web: www.uax.es Correo electrónico: postgrados@uax.es Redes sociales: @universidad_uax

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID Centro: Universidad Autónoma de Madrid Entidad: Pública Año de creación: 1968 Dirección: Ciudad Universitaria de Cantoblanco. 28049 Madrid Teléfono: 914 974 110/ /40 57 Web: www.uam.es Correo electrónico: posgrado.oficial@ uam.es Redes sociales: @UAM_Madrid

UNIVERSIDAD CARLOS III de MADRID Centro: Universidad Carlos III de Madird Entidad: Pública Año de creación: 1989 Dirección: C/ Madrid, 126 28903 Getafe, Madrid Teléfono: 916 246 000 Web: www.uc3m.es Correo electrónico: info.postgrado@ uc3m.es Redes sociales: @uc3m

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA Centro: Universidad Camilo José Cela Entidad: Privada Año de creación:2000 Dirección: C/ Castillo de Alarcón, 49 Urb. Villafranca del Castillo.

28692 Madrid.

Teléfono: 918 153 131 Web: www.ucjc.edu Correo electrónico: info@ucjc.edu Redes sociales: @universidadcjc

Centro: Nebrija Businnes School Entidad: Privada Año de creación: 1995 Dirección: C/ Pirineos, 55 28040 Madrid (España) Teléfono: 914 521 100//01 Web: www.nebrija.com Correo electrónico: postgrado@nebrija.es Redes sociales: @nebrijas

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID Centro: Universidad Pontificia Comillas Entidad: Pertenece a la Iglesia Año de creación: 1890 Dirección: Alberto Aguilera. 23 28015 Madrid Teléfono: 91 542 28 00 Web: www.upcomillas.es Correo electrónico: oia@oia.upcomillas.es Redes sociales: @UCOMILLAS

Centro: Universidad Politécnica de Madrid Entidad: Pública Año de creación: 1971 Dirección: Paseo Juan XXIII, 11 Edificio C 28040 Madrid Teléfono: 913 366 000 Web: www.upm.es Correo electrónico: doctorado@upm.es Redes sociales: @La_UPM

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

UNIVERSIDAD PONTIFICIA SALAMANCA

Centro: Universidad Complutense de Madrid

Centro: Universidad Pontificia Salamanca

Entidad: Pública Año de creación: 1499 Dirección: Avda. Complutense, s/n 28040 MADRID Teléfono: 914 520 400 Web: www.ucm.es Correo electrónico: infocom@ucm.es Redes sociales: @unicomplutense

Entidad: Privada Año de creación: 1940 Dirección: Paseo Juan XXIII, 3 28040 Madrid Teléfono: 900 101 829 Web: www.upsa.es Correo electrónico: informacion@upsam.com

UNIVERSIDAD EUROPEA

UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS

Centro: Escuela de Postgrado Universidad Europea

Centro: Universidad Rey Juan Carlos de Madrid

Entidad: Privada Año de creación: 1995 Dirección: Campus de Villaviciosa de Odón. C/ Tajo s/n 28670 Villaviciosa de Odón, Madrid (España).

Teléfono: 902 232 350 Web: www.uem.es Correo electrónico: postgrado@uem.es Redes sociales:@UEuropea

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VICTORIA

Entidad: Pública Año de creación: 1996 Dirección: Calle Tulipán s/n. 28933 Móstoles. Madrid Teléfono: 91 488 8508 Web: www.urjc.es Correo electrónico: master.oficial@urjc.es Redes sociales: @urjc

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO

Centro: Universidad Francisco de Victoria Entidad: Privada Año de creación: 1993 Dirección: Ctra. Pozuelo-Majadahonda Km. 1.800 28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid) Teléfono: 913 510 303 Web: www.ufv.es Correo electrónico: webmaster@ufv.es Redes sociales:@ufvmadrid

UNIVERSIDAD NEBRIJA

Centro: Universidad Internacional Meléndez Pelayo Entidad: Pública Año de creación: 1932 Dirección: Isaac Peral, 23 28040 Madrid Teléfono: 915 920 631/633 Web: www.uipm.es Correo electrónico: alumnos. posgrado@uimp.es Redes sociales: @UIMP @CursosUIMP

septiembre de 2013

20 | aula magna

POSGRADOS

GUÍA

QUIÉN ES QUIEN EN LAS UNIVERSIDADES, CENTROS DE POSGRADOS Y ESCUELAS

CONOCE TODA LA OFERTA SOBRE ENTIDADES PRIVADAS CEU UNIVERSIDAD DE SAN PABLO Centro: Programa de posgrado de CEU Universidad de San Pablo Entidad: Privada Año de creación: 1933 Dirección: Julián Romea, 23.

28003 Madrid, España Teléfono: 902 222 555 Web: www.uspceu.es Correo electrónico: info.posgrado@ceu.es Redes sociales: @PosgradoCEU

ENTIDADES PRIVADAS ALITER ESCUELA INTERNACIONAL DE NEGOCIOS Centro: ALITER Escuela Internacional de negocio Entidad: Privada Dirección: C/ Maestro Ripoll, 18, El Viso, 28006 - Madrid, España Teléfono: 915 614 880

CENTRO SUPERIOR DE DISEÑO MADRID (IED) Centro: Centro Superior de diseño Madrid (IED) Entidad: Privada Año de creación: Milán 1966, España 1994 Dirección: C/ Larra 14 28004 Madrid Teléfono: 914 480 444

CFE (COMPAÑÍA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL)

Centro: CFE, COMPAÑÍA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL Entidad: Privada Año de creación: 1991 Dirección: C/ Santísima Trinidad, 5, 28010, Madrid Teléfono: 914453486 Web: www.cfe.es Correo electrónico: admisiones@cfe.es info@cfe.es Especialidad: Energía, medio ambiente, gestión de proyectos, turismo, dirección de empresas.

Programas: Máster Oficial Universitario de Sistemas Integrados de Gestión de la Calidad, El Medio Ambiente y PRL, Sistemas Afines de Gestión (RSC, I+D+I, Seguridad de la Información y Alimentaria) Desarrollo Sostenible y Energías Renovables. Máster en Eficiencia Energética y Gestión de Proyectos Energéticos. Máster en Gestión del Medio Ambiente, Desarrollo Sostenible y Energías Renovables. Máster Executive MBA. Máster en Comercio Exterior, Li-

citaciones y Relaciones Internacionales.

Máster MBA en Dirección y Gestión de Recursos Humanos y Master en Dirección y Gestión de Empresas Turísticas, Hosteleras y cruceros.

CESIF (CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA) Centro: CESIF Centro de Estudios Superiores de la Industria Farmacéutica Entidad: Privada Año de creación: 1991 Dirección: Dirección: General Álvarez de Castro, 41 Madrid – 28010

BUREAU VERITAS CENTRO UNIVERSITARIO Centro: BUREAU VERITAS CENTRO UNIVERSITARIO Entidad: Privada Año de creación: 1991 Dirección: C/Valportillo Primera, 22-24 Edificio Caoba 28108, Alcobendas, Madrid

CÁMARA DE COMERCIO DE MADRID Centro: Cámara de comercio de Madrid Entidad: Privada Dirección: C/ Ribera del Loira, 56-58 28046 Madrid Teléfono: 91 538 35 00

CEV (ESCUELA SUPERIOR DE COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO) Centro: CEV Escuela superior de comunicación, imagen y sonido.

Entidad: Privada Año de creación: 1986 Dirección: Calle Gaztambide 65. 28015 Madrid Teléfono: 915 502 960

CENTRO DE ESTUDIOS GARRIGUES Centro: Centro de Estudios Garrigues Entidad: Privada Año de creación: 1901 Dirección: Pº de Recoletos 35.

28004 Madrid Teléfono: 91 514 53 30

CESMA. BUSINESS SCHOOL

Dirección: C/ Bausa 23, 28033, Madrid Teléfono: 914 583 333 Web: www.cesma.com Correo electrónico: infoweb@cesma.es Redes sociales: @cesma Especialidad: Estudios Empresariales Programas: Administración y Dirección de empresas + MBA o Máster de Especialización; Dirección Comercial y Marketing + Máster en Dirección Comercial y Marketing; Dirección de Publicidad y Relaciones Públicas + Máster en Dirección de Comunicación.

CUSOS DE IDIOMAS EN EL EXTRANJERO (CIDI) Centro: Cursos de idiomas en el extranjero (CIDI) Entidad: Privada Año de creación: 1976 Dirección: Oficina Central Madrid: Sancho Dávila, 35 28028 Madrid Teléfono: 914 364 380

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (EAE) Centro: Escuela de Administración de Empresas

Centro: CUNEF (Colegio Universitario de Estudios Financieros) Entidad: Privada Año de creación: 1976 Dirección: C/ Serrano Anguita, 9, C.P. 28004, Madrid Teléfono: 914 480 892

ESESA(LA ESCUELA SUPERIOR DE ESTUDIOS DE EMPRESA) Centro: ESESA (Escuela de Negocios participada por Ayunt. de Málaga y Unicaja) Año de creación: 1988 Dirección: Edificio MENA. Plaza de la Legión Española. 29007. Malaga Teléfono: 952 071 451

ESERP BUSINESS SCHOOL Centro: ESERP Business School

ESCUELA EUROPEA DENEGOCIOS

EOI (ESCUELA DE NEGOCIOS)

Entidad: Privada Dirección: C/Costa Rica 9 Madrid 28016 Teléfono: 913 205 212

Centro: Escuela Europea de Negocios Entidad: Privada Año de creación: 1986 Dirección: Calle Bausa, 21 Madrid, 28033 Teléfono: 913 029 210

ESCUELA DE NEGOCIOS CÁMARA DE COMERCIO DE SEVILLA Centro: Escuela de Negocios Cámara de Comercio de Sevilla Entidad: Privada Año de creación: 1886 Dirección: Calle Isabela, nº 1, 41013 Sevilla Teléfono: 954 502 009

ESCUELA SUPERIOR DE ARTES Y ESPECTÁCULOS TAI Centro: Escuela Superior de Artes y Espectáculos TAI

CREARA. FUNDACIÓN SAN TELMO

Entidad: Privada Año de creación: 1991

CUNEF (COLEGIO UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS FINANCIEROS)

Entidad: Privada Año de creación: 1986 Dirección: C/Carrer d´Aragó 55 08015 Barcelona Teléfono: 932 278 090

Entidad: Privada Año de creación: 1 Dirección: C/Serrano Anguita 10 28004 Madrid Teléfono: 914 472 055

Centro: CESMA. Business School

Sede Málaga: Av. Mujer Trabajadora, 1 Sevilla, CP. 41008 Teléfono: 954 975 004 (Sevilla) 952 071 940 (Málaga)

Centro: CREARA. Fundación San TelmoEntidad: Privada Año de creación: 1998 Sede Málaga: Avenida Carlos de Haya, 165. Málaga, CP 29010

Centro: EOI (Escuela de Negocios) Entidad: Pública Año de creación: 1955 Dirección: Avenida Gregorio del Amo, 6 – 28040 Madrid // C/ Leonardo Da Vinci, 12 – 41092 Sevilla Teléfono: 913495600 (Madrid) 954463377 (Sevilla) Web: www.eoi.es Correo electrónico: informacion@eoi.es Redes sociales: @eoi Persona contacto: Rosa Fernández Especialidad: MBA Full Time, Global MBA, MBA Part Time, Programa Superior en Big Data & Business Analytics, Master en Gestión de Calidad y Excelencia Empresarial - EOI-Aenor, International Master in Sustainable Development and Corporate Responsibility, Master en Ingeniería y Gestión del Agua, Master en Ingeniería y Gestión Medioambiental, Master en Energías Renovables y Mercado Energético, Máster en Gestión del Medioambiente en la empresa.

INSTITUCIÓN ARTÍSTICA DE ENSEÑANZA (IADE) Centro: Ins. artística de Enseñanza (IADE) Entidad: Privada Dirección: Calle Claudio Coello 48 28001 Madrid Teléfono: 915 771 728

septiembre de 2013

AULA MAGNA 21

POSGRADOS

GUÍA

QUIÉN ES QUIEN EN LAS UNIVERSIDADES, CENTROS DE POSGRADOS Y ESCUELAS

INFÓRMATE ADEMÁS DE LOS CURSOS QUE TIENES A TU ALCANCE ESIC BUSINESS & MARKETING SCHOOL Centro: ESIC Business & Marketing School Entidad: Privada Año de creación: 1965 Dirección: Avda. Valdenigrales, s/n. Pozuelo de Alarcón 28223 Madrid Teléfono: 914 524 100 Web: www.esic.edu

INSTITUTO DE ESTUDIOS CAJASOL

Centro: INSTITUTO DE ESTUDIOS CAJASOL Entidad: Privada Año de creación: 1988 Dirección: Hacienda Cartuja · Avda.

Aljarafe s/n. 41940 Tomares Teléfono: 954 890 300 Web: www.institutocajasol.es Correo electrónico: info@institutocajasol.es Redes sociales: @iecajasol Especialidad: Economía y negocios Programas: Máster en Asesoría Jurídica de Empresas. Máster en Asesoría Fiscal.

Master en Gestión de Recursos Humanos. Máster en Finanzas y Dirección Máster en Financiera de Empresas.

Máster en Asesoramiento Financiero y Dirección Bancaria. Master en Globalización y Negocios Internacionales.

IE UNIVERSITY Centro: IE University Entidad: Privada Año de creación: 2008 Dirección: Campus de Segovia: C/ Cardenal Zúñiga 12, 40003 Segovia.

Campus de Madrid: Castellón de la Plana, 8. 28006 Madrid.

Teléfono: 921 412 410 (Segovia) 915 689 620 (Madrid)

INSTITUTO DE SEXOLOGÍA AL-ANDALUS

Centro: Instituto de Sexología Al-Andalus Entidad: Privada Año de creación: 1998 Dirección: C/ Alhóndiga, 27, 3º, 18001, Granada Teléfono: 958 251 468 Web: www.sexalandalus.org Correo electrónico: info@sexalandalus. org Redes sociales: inssexalandalus@ facebook.com Persona de contacto: elena@ sexalandalus.org Especialidad: Sexología y género Programas: Máster en Sexología y Género, y Máster en Terapia sexual y de pareja, cada máster consta de 450 horas (60 créditos ECTS), está acreditados como título propio del Instituto de Derecho Público -Cátedra de Género- de la Universidad Rey Juan Carlos y del Instituto de Sexología Al-Andalus.

Dirigidos a profesionales y/o estudiantes de Psicología, Salud, Educación, Trabajo Social, Ciencias Sociales y Humanas.

Modalidad: Presencial. Se realizan en uno o dos fines de semana al mes, de Octubre a Junio.

INSTITUTO SUPERIOR DE DERECHO Y ECONOMÍA (ISDE) MADRID Centro: Instituto Superior de Derecho y Economía (ISDE) Entidad: Privada Año de creación: 1992 Dirección: Calle Recoletos nº 6 28001 Madrid, España Teléfono: 911 265 180

INSTITUTO SUPERIOR DE DERECHO Y ECONOMÍA (ISDE) BARCELONA Centro: Instituto Superioir de Derecho y Economía (ISDE) Entidad: Privada Año de creación: 1992 Dirección: Calle de Badajoz nº 73-77 08005 Barcelona, España Teléfono: 931 146 814

Año de creación: 1978 Dirección: C/ Fortuny, 53.

28010 Madrid - España Teléfono: 917 004 100

ITAE ESCUELA DE NEGOCIOS

Entidad: Privada Dirección: Ctra. Pozuelo-Majadahonda (M-515) Km. 1.800 28223, Pozuelo de Alarcón Madrid. España Teléfono: 917 151 046

MADRID SCHOOL MARKETING (MSK) Centro: Madrid School Marketing (MSK) Centro: ITAE Escuela de Negocios Entidad: Privada Año de creación: 1992 Dirección: C/ Fernández de la Puente, 29 A- 06001- Badajoz Teléfono: 924 205036 Web: www.itae.es Correo Electrónico: itae@itae.es Redes: @itae_enegocios Especialidad: Empresa y Programas Internacionales Posgrados: MBA Internacional Hispano Luso (1 año) Un semestre en Badajoz y un semestre en Lisboa. Créditos ECTs. Prácticas en empresas. Acceso desde cualquier titulación universitaria.

Otros Programas: Grados Oficiales en ADE (3 años), en Marketing (3 años), Doble Grado en ADE y Marketing (4 años).

MBA executive (9 meses).

LES ROCHES (Internacional School of Hotel Management)

Centro: Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset Entidad: Privada

Entidad: Privada Dirección: C/Príncipe de Vergara nº4328001 Madrid Teléfono: 917 81 962

UDIMA (UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID) Centro: UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid) Entidad: Privada Año de creación: 2008 Dirección: Camino de la Fonda 2028400 (Collado Villalba)

UNIVERSIDAD DE DEUSTO Centro: Universidad de Deusto Entidad: Privada Dirección: C/Castelló 76 28006 Madrid Teléfono: 915 776 189

U-TAD CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y DE ARTE DIGITAL Centro: U-TAD Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital

Centro: Instituto Superior de Estudios Empresariales (ISEE)

INSITUTO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACIÓN ORTEGA Y GASSET

LE CORDON BLEU (MADRID) Centro: Le cordon Bleu (Madrid)

INSITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS EMPRESARIALES (ISEE)

Entidad: Privada Año de creación: 1993 Dirección: Alfonso Rodríguez Santamaria, 19 Madrid 28002 Teléfono: 915 633 383

Programas: Postgrado en Dirección de Hotel, Postgrado en Gestión de Campos de Golf y MBA en Dirección Hotelera con especialización en Marketing o Finanzas (campus en Suiza).

Centro: Les Roches Internacional School of Hotel Management Entidad: Privada Año de creación: 1983 Dirección: Urb. Lomas de Río Verde.

Carretera de Istán, Km.1 s/n. E-29602 Marbella, Málaga Teléfono: 952 764 145 Web: www.lesroches.es Correo electrónico: admissions@ lesroches.es Redes sociales: @lesroches_es Especialidad: Industria Hotelera y Turística.

Entidad: Privada Año de creación: 2012 Dirección: Parque Europa Empresarial.

Calle Playa de Liencres, 2 dupdo. Edificio Madrid. 28290 Las Rozas (Madrid) Teléfono: 916 402 811

UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC) Centro: Universidad Oberta de Cataluyna (UOC) La primera universidad en la red Entidad: Privada Dirección: www.uoc.edu

AULA MAGNA

ESPECIAL CURSOS DE VERANO

Formación

EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS

Los cursos de verano, una formación continua y especializada Las universidades andaluzas ofrecen una oferta académica adecuada a la demanda social y dando voz a expertos y profesionales de todos los ámbitos como personajes del mundo de la Cultura o política. complementaria, como la Universidad Internacional de Andalucía (con sus diferentes sedes), la de Huelva o la de Granada, por ejemplo.

También hay casos, como la Universidad de Sevilla, que apuesta más por los cursos de otoño que ya se están celebrando y de los que podéis encontrar más información en la siguiente dirección: http://institucional.us.es/ cursosotonno/.

Y es que en Sevilla, la oferta formativa vera-

Los perfiles de alumnos son variados.

Más de 7.000 alumnos han acudido para seguir formándose en los distintos cursos de las universidades

Alumnos en prácticas de arqueología.

22

Curso de E.L.E.

niega corre a cargo de la Universidad Pablo de Olavide o la propia Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), en su sede de La Cartuja, que aprovecha el mes de septiembre para cerrar su programa veraniego con los programas

T

emas de actualidad, intereses comunes, cursos centrados en las inquietudes de la sociedad. Las universidades andaluzas han vuelto a impartir los, ya tradicionales, cursos de verano en los que cientos de alumnos han acudido a continuar su formación en las áreas más diversas. Desde la acuicultura al flamenco, pasando por la situación de Oriente Medio, la crisis económica o la importancia del bienestar físico-psicológico para el día a día, entre otras muchas temáticas han sido materia de estudio y reflexión en los encuentros celebrados en las diez instituciones andaluzas.

Este año, y a pesar de la crisis, han sido más de 220 cursos y encuentros los puestos en marchaos primeros comenzaron el mismo 1 de julio en Universidades como la Internacional de Andalucía o la de Córdoba, en los que se han congregado más de 7.000 alumnos. Estudiantes cuyo perfil se muestra distinto al del resto del año, donde toman protagonismo profesionales de todos los sectores en su busca por ampliar o renovar sus conocimientos. También varían los docentes, dando la oportunidad de

La oferta va desde el 1 de julio a finales de septiembre, cuando cimienza en la US los de Otoño diseminar su conocimiento a ministros, periodistas, figuras del mundo de la cultura...

La extensión de los mismos ha ido variando según las universidades. Algunas como la de Málaga han centrado sus programas en el mes de julio, mientras que otras han aprovechado todo el verano (e incluso en septiembre se siguen celebrando) para impartir esta formación

Curso de gastronomía en UAL.

ofrecidos en la misma.

Universidad de Almería En Almería han sido alrededor de 600 alumnos los que han pasado estos meses de verano entre las aulas y las convivencias con otros compañeros en los cursos estivales. Un total de 14 programas se han desarrollado en sedes como Roquetas de Mar. En ésta, que ha acogido 4 seminarios, se han reunido hasta 200 alumnos para discutir sobre temáticas como la reforma de las administraciones locales, los retos de la atención educativa y social a las personas con discapacidad y las nuevas pedagogías musicales. Sin duda, los más solicitados han sido los relacionados con el entorno de la sociedad almeriense como los dedicados a la sostenibilidad y valorización de

ESPECIAL CURSOS DE VERANO

la cadena alimentaria de frutas y hortalizas; en el que los expertos han destacado la “buena imagen que posee Almería y sus productos, así como su forma de trabajo y especialización”.

Otro de los programas que más éxito suele tener, especialmente en la situación actual, según el número de matriculados, es el de ‘Español para extranjeros’ en el que muchos profesionales de la educación han optado por aprender las técnicas más efectivas para desarrollar la enseñanza de nuestro idioma.

También programas como ‘La nueva gestión bancaria’, que tuvo alrededor de 50 alumnos, proporcionaron nuevas visiones y discusiones para el planteamiento de la economía actual; y otros como ‘La enología en la comarca vitivinícola Laujar-Alpujarra’, que reunió a expertos vitivinícolas de la zona y a aficionados a esta ciencia que tanto embauca los sentidos de quienes se atreven a probarla.

Seis son las sedes que la Universidad de Almería dispone para impartir los cursos: Alme-

Cada universidad ha trasladado sus clases a las localidades de su provincia interesadas en la formación ría, Roquetas de Mar, Canjávar, Carboneras, Laujar y Oria.

Universidad de Cádiz En la Universidad de Cádiz la 64 edición de sus Cursos de Verano ha contemplado seminarios tan diversos como los dedicados a la acuicultura, la literatura, el patrimonio, la fotografía, la economía, el ámbito legislativo, las industrias culturales, el constitucionalismo, la gastronomía hasta la felicidad, así como asuntos de máxima actualidad como la discriminación

Felipe Benítez en la UCA.

laboral, los instrumentos de tutela frente al acoso sexual y la sostenibilidad medioambiental. En total 16 seminarios que se han complementado con cinco módulos de la Escuela de Danza (centrados en el yoga, el flamenco o la composición coreográfica).

La pluralidad ofertada ha logrado congregar a 762 alumnos que han valorado de manera muy positiva a los 164 ponentes que en las dos primeras semanas de julio han pasado por las instalaciones del edificio Constitución 1812 de la capital gaditana. Ponentes de la talla del Premio Cervantes José Manuel Caballero Bonald,

UNIVERSIDADES ANDALUZAS

encargado de la conferencia inaugural, los escritores Jesús Maeso o Pilar Baz Pasamar, o el periodista Jesús Vigorra, entre otros muchos.

El estudio realizado sobre el perfil demandante de la oferta formativa de la UCA ha determinado que corresponde a un 62% a mujeres con una edad media de 30 años, estudiante y desempleada; además un 40%

Aumento de becas El aumento del número de becas disponibles, tanto de matriculación como de alojamiento en algunos casos, ha provocado un incremento de los estudiantes que han podido desarrollar sus inquietudes formativas en la época estival. Las propias universidades y entidades colaboradoras han sabido dar respuesta a esta necesidad de ‘ayudas’ a la hora de inscribirse y asistir a un curso con becas propias completas o de parte de los gastos. Pero no sólo alumnos españoles han disfrutado de este tipo de ayuda, sino que con programas específicos de algunas universidades como la de Almería, la Internacional de Andalucía o la de Málaga, han llegado hasta nuestra comunidad estudiantes de todos los rincones del mundo.

Curso de métodos para aprender a leer.

de los matriculados lo han realizado por vocación ya que no requerían de créditos de libre configuración.

En Cádiz, el seminario más demandado, acorde con la situación que vivimos, fue el dedicado a la Economía Crítica, en el que se reunieron 68 personas dejando incluso a estudiantes en lista de espera. Y muy seguido fue también el de ‘La reforma de la Ley de Costas, 25 años después’ con 65 matriculados. Muy de cerca le siguen los cursos más relacionados con la provincia gaditana como son los dedicados a la acuicultura y la sostenibilidad medioambiental.

Universidad de Córdoba La UCO tiene una oferta de cursos durante todo el año y este verano se han desarrollado algunos programas formativos relacionados con la informática así como con las humanidades, por ejemplo cómo realizar entrevistas de trabajo en inglés.

Son curiosos algunos de sus programas que se adecuan a las peticiones de los propios estudiantes y ciudadanos de la provincia. Así entre los cursos, uno de los que más expectación ha creado fue el llamado ‘Creatividad: clave para el desarrollo personal y el éxito profesional’. En esta línea, los cursos de este verano en Córdoba han estado orientados a la formación de cara al progreso profesional y la posibilidad

La situación económica actual, coaching o temas locales, los cursos con más demanda social de encontrar un empleo, como el curso de atención al público en inglés.

Asimismo, también ha habido cabida para algunos más distendidos y llamativos como ‘El maquillaje en el cine de terror. Claves y desarrollo del cine de terror’ o el dedicado a la astronomía para aficionados.

La Universidad de Córdoba ha repartido desde el 1 de julio hasta el 26 del mismo mes sus

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Curso de guión en la UCO.

AULA MAGNA

ESPECIAL CURSOS DE VERANO

Docencia virtual Debates, seminarios, encuentros...

Pero también enseñanza digital. Las universidades andaluzas apuestan por una política activa de formación y adecuada a las necesidades del alumnado, por ello, muchos cursos han tenido su parte virtual (conexión digital) para facilitar la participación de muchos estudiantes e interesados en las temáticas a tratar. De nuevo, las nuevas tecnologías y la docencia universitaria van de la mano para acercar el conocimiento a cualquier lugar del mundo.

El acercamiento a los municipios de la provincia, objetivo cumplido cursos en sedes como el Campus de Rabanales, en Fuenteovejuna, Baena, Cabra, Lucena, Pozoblanco, Villanueva de Córdoba o Bélmez, que acogió un curso para sacar rendimiento al turismo rural.

Cursos muy diversos y prácticos, en la mayoría de los casos, que han dado cita a medio millar de interesados que no dudaron en matricularse en los mismos.

so Nacional de Música Sacra’, celebrado en Guadix, entre otros. Cientos de alumnos han apostado por desplazarse por la bella provincia granadina para formarse en la variada

Universidad de Granada Organizados conjuntamente por el Centro Mediterráneo y la Universidad de Granada, los cursos de verano de esta institución se desarrollan en cuatro sedes de la provincia: Almuñecar, Granada, Guadix y Motril, con la

Los cursos se han complementado con encuentros, visitas y rutas turísticas y actividades culturales

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Arteterapia en La Rábida (UNIA).

Apoyo de instituciones y empresas.

intención de trasladar el conocimiento a todos los rincones de la geografía granadina. Tan sólo en los meses de verano de julio, agosto y septiembre hay programados 17 programas con temáticas de todas las clases, desde la historia, pasando por la literatura y el lenguaje, y la situación política-económica actual, entre muchas otras.

Además de los cursos organizados en la provincia granadina, a la Universidad le pertenece por ubicación las correspondientes de Ceuta y Melilla que también han aprovechado la época estival para celebrar cursos de formación. En concreto, desde el 15 de julio al 2 de agosto el campus de la UGR en Melilla ha acogido cuatro cursos con ponentes de la talla de Mar Arteaga, periodista de Canal Sur, Bernabé Tierno Jiménez, psicólogo y escritor; Juan Cano Bueso, Catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Almería y presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, Juan Rafael Benítez Yébenes, Magistrado de la Audiencia Provincial de Málaga y juez en Vigilancia Penitenciaria de Melilla o Luis Tercedor Sánchez, especialista en Cardiología y jefe de la Sección Arritmias del Hospital Universitario Virgen de las Nieves de Granada, entre otros muchos.

En Ceuta, será ahora en septiembre cuando se desarrollen los tres cursos pendientes: ‘La educación y la investigación en el contexto de la crisis económica actual: tendencias, reflexiones y perspectivas de futuro’, ‘Envejecimiento, discapacidad y demencias: análisis integral, interdisciplinario y biopsicosocial’ y ‘Acogimiento familiar nacional e internacional’.

Entre los cursos celebrados en la provincia granadina han tenido gran éxito algunos como ‘Técnicas para afrontar el estrés laboral’, celebrado en Motril; ‘Lecturas del espacio: lengua, literatura y arquitectura’, del Campus de Granada; ‘ I Curso de Monitor de Pádel’ también de Granada y del que se han hecho eco hasta medios especializados extranjeros o ‘Cur-

Encuentros y debates para todos.

temática programada. Aún quedan cursos por impartirse, infórmate en la web de la propia Universidad.

Universidad de Huelva Aunque concluyen en este mes de septiembre, la Universidad de Huelva complementa la oferta académica con 26 cursos de verano.

Seminarios que se han desarrollado tanto en la capital como en varios municipios de la provincia onubense. Así, los alumnos de la Onubense han disfrutado de temáticas tan variadas como el perfeccionamiento musical, la historia o gestión cultural (muy relacionados con las localidades en las que se han impartido), la geografía de Doñana o las energías renovables, entre otras.

Las primeras universidades en comenzar sus cursos fueron Málaga, Almeria, Cádiz y UNIA Con cursos como ‘Imágenes del sur. El audiovisual como herramienta transformadora y de cambio social’, ‘Historia de la minería: La Cuenca Minera de Riotinto’, o ‘Moguer y América. Núñez de Balboa y el descubrimiento’, las localidades de Huelva, Riotinto o Moguer se convertirán en puntos de encuentro de sabiduría y curiosidad por conocer aún más la historia de la provincia onubense.

La UHU se caracteriza por dar a conocer su historia y patrimonio a través de estos cursos que complementan a la formación especializada que posee su oferta académica. Una transferencia de conocimientos y cultura muy

ESPECIAL CURSOS DE VERANO

UNIVERSIDADES ANDALUZAS

Temáticas centradas en las demandas e inquietudes de la sociedad valorada por los estudiantes que cada verano responden a la llamada.

Para más información sobre los mismos podéis consultar su web www.uhu.es/cursos en la que tenéis especificados los trámites a seguir y todo lo concerniente a los cursos que quedan. Se prevé que en esta edición se iguale o supere la cifra de alumnos matriculados la pasada edición.

Internacional de Andalucía La Universidad que por excelencia más reparte sus cursos de verano es la Universidad Internacional de Andalucía que comenzaría sus cursos en la sede de Marruecos en la que se han congregado hasta 826 alumnos, uno de los campos de verano más numerosos y participativos.

La UNIA ha realizado una gran apuesta por esta sede debido al interés de la sociedad marroquí en las temáticas ofrecidas, por lo que cada año se siguen aumentando el número de estudiantes. En esta ocasión, se han tratado cursos muy centrados en la relación entre ambos países y cómo mejorar la economía de las familias para darle más opciones de vida.

atributos de la Zona Metropolitana Costa del Sol (ZoMeCS) en la crisis global’ en el que se ha tratado temas tan interesantes como el desarrollo urbano, económico y arquitectónico de la zona, ‘El factor humano: transferencias culturales entre Estados Unidos y España’ o ‘Tecnologías al servicio de una vida saludable’, entre otros.

Mientras, en La Rábida (Huelva) el mes de julio se llenó de alumnos provenientes de diversos puntos geográficos respondiendo a la amplia oferta que en tres semanas ofrecía la UNIA. La participación de profesionales como Javier Sierra, Inmanol Arias, Juan Echanove, Antonio Cuadri, Eduardo Laporte, Alberto Garzón, entre otros muchos, llamaron la atención de unos 460 alumnos que disfrutaron de la oferta conjunta de cursos y cultura. Tres semanas en las que La Rábida volvió a ser la sede

Formación y cultura No sólo de cursos de verano han estado dotadas las programaciones de verano de las diferentes universidades, sino que se han complementado con actividades culturales como conciertos musicales, exposiciones, encuentros... Visitas guiadas a las ciudades y patrimonios históricos, conciertos y encuentros étnicos, convivencias entre alumnados de cursos... Una apuesta por la convivencia y el encuentro entre la formación reglada y la no reglada a través de aspectos que complementan la educación y cultura de las personas. Esta iniciativa, llevada a cabo por la gran mayoría de las universidades, es otra de las razones por las que el ambiente de los cursos de verano es inolvidable y se convierte en un punto de encuentro y unión de diferentes puntos de vista y vida.

La UNIA ha sido la que más cursos ha ofrecido, aproximadamente unos 50 de todas las temáticas Asimismo, también se han tratado temáticas como la relación entre el país africano y el europeo con cursos como: ‘Gobernanza y políticas públicas en Marruecos y España’, ‘El patrimonio histórico-arqueológico entre Andalucía y el norte de Marruecos’, ‘Banca y finanzas en Marruecos y España: una comparación’, ‘Comunicación intercultural y empresa en el ámbito hispano-marroquí’, ‘Marcos de cooperación entre la Unión Europea, España, Andalucía y Marruecos’, o ‘El movimiento de consumidores en países emergentes: nuevas experiencias para un contexto de crisis’. Cursos que han sido estructurados por grandes expertos en la materia de ambos países y que han respondido a las necesidades e inquietudes de los participantes, que cada vez más son de ambos lados del Estrecho debido a la disposición de las becas de alojamiento y/o matrícula de la UNIA, y al atractivo socio-cultural que ofrecen las ciudades en las que se celebran los seminarios: Tetuán y Chaouen.

A Marruecos le siguió Málaga, en la que se congregaron aproximadamente unos 360 alumnos, lo que supone un incremento del 70% tal y como señalaba en su clausura el director de la sede malagueña Fernando Arcas.

“Una media de 30 estudiantes por curso, de los diez encuentros programados este año, mientras que en 2012 tuvimos 182 alumnos, lo que es una apuesta clara por la formación que ofrecemos”. Entre la temática escogida para los cursos de la capital malagueña destacaron algunos como: ‘Periodismo Deportivo’, ‘2013:

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Presentación de los cursos de la UHU.

iberoamericanista siendo un crisol de culturas.

Pero la UNIA también ha desplegado su arsenal en los cursos de Baeza (Jaén) en los que han participado más de 680 estudiantes. El director de la sede José Domingo Sánchez Martínez ha afirmado que el alto índice de participación se debe a la fórmula utilizada que ofrece una formación consolidada con un bloque compuesto por temas que han tenido

Actores, políticos, empresarios, personalidades del mundo de la cultura han estado presente este verano gran aceptación en ediciones anteriores, y otro compuesto por contenidos que tratan de renovar la imagen y temas de los cursos y adaptarse a la actualidad. Además, como en el resto de las sedes de la UNIA, la posibilidad de optar a becas para matrículas y alojamiento elevan el número de alumnos interesados. Así, en las tres últimas semanas de agosto se han

AULA MAGNA

ESPECIAL CURSOS DE VERANO

Personalidades del mundo cultural o empresarial han tomado la palabra

Baltasar Garzón durante un curso.

26 Acuden alumnos internacionales.

podido disfrutar temáticas como: agricultura ecológica, poesía española, música y medios de masas, el cine de Almodóvar, estudios ingleses, eficiencia energética, genética o cata de aceite de oliva, entre otros.

En este mes de septiembre sólo quedan por celebrarse los cursos de la sede de Sevilla, que se desarrollan desde principios de mes hasta el día 20. Habrá cursos como ‘Avances científicos en Biomedicina’, ‘Ciencia y medios de comunicación’, ‘Ecologías de lo público: movilidad, territorios y vida’, o ‘El emprendimiento: la asignatura pendiente’.

UJA (Universidad de Jaén) Con dos sedes, La Carolina y Torres, la Universidad de Jaén (UJA) ha querido ofertar una amplia variedad de cursos de verano durante el pasado mes de julio que ha sido todo un éxito entre los participantes. La octava edición de los cursos de verano de la UJA ha reunido a cerca de 350 alumnos en un total de 7 seminarios.

En la localidad de Torres, cuya inauguración corrió a cargo del juez Baltasar Garzón, se han impartido los cursos: ‘Crímenes económicos y financieros. ¿Nuevos crímenes de la humanidad?’, ‘Crisis económica e inmigración: ¿la emergencia de la xenofobia?’ y ‘Repensar el Estado Autonómico: ¿El Federalismo como solución de futuro?’. Mientras que en La Carolina, los programas versaron sobre el negocio bancario, el patrimonio histórico, los empren-

Andaluz, José Chamizo, el director del Instituto de Investigación en Inteligencia Artificial del CSIC, Ramón López de Mantaras; el ex ministro Ángel Gabilondo; el director de cine Jaime Chávarri; el Presidente de Honor de la Fundación Loewe, Enrique Loewe; el dibujante Peridis o la conservadora del MOMA Anne Umland, entre otros.

Cursos de todas las temáticas y muy unidos a las tradiciones y arraigadas costumbres de la provincia malagueña. Desde ‘El patrimonio gastronómico de Málaga: las claves de su futuro’, a ‘Málaga Cantaora’ o ‘Picasso y sus museos’, son algunos de los seminarios celebrados que se corresponden con la historia de la provincia. Pero también se han tratado temas como la orientación al empleo, la nueva economía, la salud de los cuidadores, el ciberacoso o cómo afecta la crisis a los medios de comunicación y la sociedad en general.

Sin duda, la Universidad de Málaga ha realizado “un esfuerzo relevante para hacer las co-

El carácter abierto de los cursos de verano hace que lleguen alumnos de cualquier punto del mundo dedores en Internet y las oportunidades de negocio del turismo rural.

Destacan los programas dedicados a la economía de la Universidad de Jaén, ya que casi todos sus cursos han tenido relación con esta temática y ha contado con expertos y profesionales que han sabido esclarecer a los alumnos las dificultades a la hora de entenderla.

Universidad de Málaga Cientos de alumnos en una treintena de cursos que han ocupado todo el verano en las cinco sedes que la Universidad de Málaga (UMA) ha puesto a disposición de la programación formativa estival. Ronda, Archidona, Marbella, Vélez-Málaga y Málaga han acogido los seminarios que han contado con la presencia de destacadas personalidades y ponentes.

Personalidades como los ministros de Agri-

Las 10 universidades andaluzas han sabido responder a la demanda social de abrir su formación cultura y del Interior, Miguel Arias Cañete y Jorge Fernández; el ex Defensor del Pueblo

Gabilondo en La Rábida,sede de la UNIA.

sas con creatividad, imaginación e innovación, como el resto de las universidades andaluzas que han luchado por mantener la calidad formativa de los cursos”, ha señalado el secretario general de Universidades de la Junta de Andalucía, Francisco Triguero.

Universidad Pablo de Olavide Así, uno de los Campus que reúne una diversa y magnífica formación en verano es el de la Universidad Pablo de Olavide ha llevado hasta su centro Olavide de Carmona sus cursos de verano en los que se han congregado 730 estudiantes en sus casi 30 programas. Una programación muy variada y exigente, tanto con los profesionales que los han impartido como con los propios alumnos, ha sido la clave para el éxito de los mismos.

La Olavide es un claro ejemplo de cómo la comunidad universitaria y, en general, la sociedad interesada en la formación-educación

ESPECIAL CURSOS DE VERANO

cambia las instalaciones habituales para acercarse más al entorno en el que convive.

Según el propio rector Vicente Guzmán, “han sido un éxito, a pesar de la difícil situación de crisis en la que nos encontramos, aunque no se ha notado ni en la oferta, acogida o calidad de los seminarios, ponentes y conferenciantes. De esta manera, los temas que se han tratado han sido de plena actualidad, de gran importancia y que afectan a la vida cotidiana de los ciudadanos”. Entre estos temas destacaron cursos como ‘Arqueología de campo’, coordinado por el director del Museo de la Ciudad de Carmona, Ricardo Lineros y el arqueólogo del Servicio Municipal de Arqueología Juan Manuel Román, en el que han participado 20 estudiantes que han realizado prácticas y observaciones sobre el terreno.

Por los seminarios de la UPO han pasando ponentes como el escritor Luis García Montero que se mostró “muy satisfecho por cursos como éste que dan la posibilidad de acercarnos a los lectores”, los humoristas José Guerrero Roldán ‘El Yuyu’ o Manu Sánchez, que supieron ponerle la nota de color y risa a las horas en Carmona o periodistas como Pilar del Río, presidenta de la Fundación José Saramago; Pepa Bueno, directora del programa ‘Hoy por hoy’ de la Cadena SER; Alicia Gómez Montano, ex directora de Informe Semanal; Rafael Rodríguez, presidente de la Asociación de la Prensa de Sevilla; Álvaro Ybarra, director de ABC Sevilla; José Antonio Carrizosa, director de publicaciones del Grupo Joly y de Diario de Sevilla; Arsenio Escolar, director de 20 minutos; Juan Carlos Blanco, director de El Correo de Andalucía; Carlos Enrique Bayo, director de publico.es o Francisco Rosell, director de El Mundo Anda-

Criterios de calidad y excelencia académica y científica son la clave para una buena formación lucía, que mostraron la realidad del mundo de la comunicación en España, y en el mundo; y animaron a los profesionales presentes “a seguir luchando por un modelo sostenible en el que la prensa siga siendo un pilar fundamental de la sociedad”.

El coaching y el personal branding han sido dos de las temáticas que más se han repetido en todos los cursos de verano de las diferentes universidades. Y es que a día de hoy es fundamental tener muy claro lo que “queremos ser, lo que somos y lo que proyectamos, así debemos trabajar día a día en nuestra imagen/marca personal y en nuestra capacidad de trabajo”, expuso uno de los coordinadores del programa de coaching.

Pero la amplitud de temáticas, novedosas y de interés y actualidad, ha versado entre muchos aspectos siendo una programación que ha sobresalido gracias al cumplimiento de los criterios de calidad y excelencia académica y científica establecidos por el Vicerrectorado de Posgrado, Formación Permanente y Empleo de la Universidad Pablo de Olavide.

UNIVERSIDADES ANDALUZAS

ENTREVISTA

Francisco Martos Crespo.

“Los Cursos de Verano son la puerta por la que la Universidad se abre a todo el mundo” Francisco Martos Crespo. Director de la Fundación General de la Universidad de Málaga, además de profesor Titular de Farmacología y Medicina de la UMA, fue director general de Universidades de la Junta de Andalucía. ¿En qué se caracterizan los cursos de verano de la UMA? Los cursos de verano son siempre una forma “amable” de contactar con la realidad. Son, ante todo, un escaparate de lo que nuestra Universidad hace desde el punto de vista de la docencia y de la investigación.

El planteamiento de los Cursos de Verano en las distintas Universidades Públicas de Andalucía es muy asimétrico Las Universidades andaluzas son muy heterogéneas, tienen distinta historia y distinto empuje. Precisamente, un gran logro de esta edición de los cursos ha sido la presencia territorial que han alcanzado en la provincia. Estos días, más que nunca, se ha hecho visible la conexión de la Universidad con la sociedad y con su territorio.

Estamos muy orgullosos porque nuestras sedes se han convertido en lugares de referencia muy reconocidos por la comunidad universitaria.

Ponemos el foco en la actualidad y, desde ese espacio, intentamos que nuestros cursos sean vivos, rigurosos y de calidad, mostrando cada año una programación que interese y sea útil a nuestra sociedad y que se desarrolle en ese espacio de ocio y conocimiento.

Otro de nuestros puntos fuertes es la asistencia de personas relevantes que acuden al aula a transmitir sus conocimientos de un modo cercano. Este año por nuestras cinco sedes han pasado ministros, secretarios de Estado, agregados de varias embajadas, etc. ¿Cuál es su valoración de esta última edición?

La valoración de esta edición es muy positiva. La mayoría de los alumnos que acuden a un curso de verano repiten al año siguiente. Este año las matriculaciones

han subido un 10% con respecto a los cursos del 2012. ¿Cuál es el perfil de los alumnos matriculados?

Esta edición el alumnado ha sido especialmente diverso. Hace unos años la gran mayoría de los alumnos eran jóvenes de 18 a 25 años, pero esa tendencia ha cambiado radicalmente en las últimas ediciones. Ésta última, la mitad de los matriculados tienen perfil diferente, la mayoría de ellos ha sido la primera vez que pisaban la universidad y eso ha dado un carácter especial a nuestros cursos de verano.

La mezcla, la fusión de conocimientos, de cultura es siempre una fórmula de éxito. Cada año, nuestros cursos intentan conectar universidad y sociedad a través de debates sobre cuestiones que tienen que ver con los problemas que interesan y preocupan a la sociedad y para la que ésta espera una respuesta de la Universidad.

Los Cursos de Verano son la puerta por la que la Universidad se abre a todo el mundo. ¿Cómo afecta la difícil situación económica en la organización de los cursos de verano?

En esta edición, como en la pasada, la situación económica no es muy buena y la única manera de sobreponerse es con la imaginación. Al fin y al cabo no debemos olvidar que estamos en la Universidad, donde nace la creatividad.

Las Universidades, con la organización de los cursos de verano y al igual que en otros muchos ámbitos, están dando una lección de cómo mejorar sus servicios con un presupuesto más reducido. Se está haciendo un esfuerzo muy importante en mejorar la calidad economizando recursos.

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28 | aula magna

septiembre de 2013

MADRID

POSGRADOS

La Autónoma con la ONCE

Didácticas Específicas, en la Autónoma

La Universidad Autónoma de Madrid oferta un Máster dentro del marco de la Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE, en la especialización de Fisioterapia del Sistema Musculoesquelético.

El máster en Didácticas Específicas en el Aula, Museos y Espacios Naturales de la Autónoma tiene dos vías, la profesional e investigadora, que giran en torno a la aplicación de nuevas tecnologías y metodologías en este campo.

Género y salud La Universidad Rey Juan Carlos ofrece este máster en Género y Salud, con el que se pretende que el alumno adquiera conocimientos en: el marco teórico, las técnicas y metodologías de abordaje del género, proyectos de investigación, la actualidad del tema en España y el entorno jurídico y profesional.

Máster en Democracia y Gobierno El Máster en Democracia y Gobierno de la Autónoma se dirige a titulados universitarios con formación en Ciencia Política, otras ciencias sociales u otras disciplinas relacionadas como puedan ser Historia o Periodismo.

universidad cOmPlutense de madrid

Programas de máster en Odontología La Complutense tiene una amplia oferta de posgrado en cirugía bucal e implantología, ortodoncia, odontopediatría y medicina oral, entre otras.

software libre El máster en Software Libre de la URJC está pensado para conocer todos aspectos diferentes y relacionados que aparecen al producir, integrar o usar software libre, personas que puedan tomar decisiones y apoyar proyectos de desarrollo o implantación de software libre comprendiendo toda su complejidad, y encontrando formas de aprovechar sus características.

tecnología láser La Universidad Politécnica de Madrid oferta este máster con una programación académica conjunta de las bases científicas y los aspectos tecnológicos ligados a la Tecnología Láser y sus aplicaciones, que junto con el conocimiento integrado que se puede obtener constituyen una oportunidad que se considera única en España.

ingeniería aeroespacial Este máster de la Politécnica pretende facilitar el acceso a enseñanzas clave en la Ingeniería Aeroespacial a todos aquellos alumnos que se interesan por esta rama de la ingeniería. Tiene dos itinerarios; el investigador, para el acceso al programa de Doctorado; y el profesional, que proporciona una sólida especialización en tecnologías propias del campo aeroespacial.

El máster en Cirugía Bucal e Implantología cuenta con un programa teórico práctico.

Aula Magna

L

a Universidad Complutense de Madrid cuenta con una amplia oferta de posgrado en maeria de odontología.

Un ejemplo es el máster en Cirugía Bucal e Implantología, que cuenta con un programa teórico práctico para el estudio de la patología bucofacial, la aplicación de medios diagnósticos y de las técnicas quirúrgicas bucales, el estudio de las bases morfológicas y técnicas de la implantología bucal basados en los principios de la osteointegración, el prendizaje de las técnicas quirúrgicas bucales para el tramiento de las afecciones quirúrgicas y de las instalaciones de implantes dentales.

Nebrija Business School A.M. La Universidad Nebrija, de Madrid, imparte pro-

gramas de postgrado adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior especializados y con unas señas de identidad diferenciales y enfocadas a ofrecer a los participantes una ventaja competitiva muy valorada por las empresas e instituciones.

Ejemplo de las titulaciones ofertadas es el MBA en Dirección de Empresas y sus especializaciones en: empresas energéticas, empresas tecnológicas, empresas de distribución y entidades financieras.

Además, oferta másteres en Creación y Dirección de

Empresas, Relaciones Internacionales, Dirección y Gesión de Proyectos, Turismo, Derecho Empresarial, Abogacía y Administración Concursal.

Su programa de postgrado cuenta con plena validez oficial, de acuerdo al Espacio Europeo de Educación Superior. Los títulos son oficiales y los emite la Universidad Antonio de Nebrija. Los contenidos son actualizados y enfocados a la realidad empresarial.

Los programas tienen un año de duración y 60 créditos ECTS. Además cuentan con una bolsa de empleo y prácticas profesionales.

Otro ejemplo, es el máster en Ortodoncia, que aporta los conocimientos básicos de etiología, patogénia, formas clínicas, pronósti-

Los cursos son teórico prácticos y permiten al alumno competir a nivel europeo co y tratamiento de los síndromes y dismorfosis dentomaxilofaciales, de los sistemas terapéuticos, el crecimiento y la neurofisiología.

El máster en Odontopediatría tie-

ne como objetivo enseñar al alumno a formarse en las habilidades de odontología infantil referidas al cuidado del niño normal o con necesidades especiales de todas las edades.

En el Máster en Medicina Oral se estudia: histología, fisiología y microbiología del macizo maxilofacial. Además de patologías como la mucosa de la cavidad oral, los huesos maxilares, glándulas salivales y periodonto. También las enfermedades que afectan a dichas estructuras, junto a su diagnóstico y tratamiento médico. Así como las repercusiones de diferentes enfermedades sistémicas.

Máster en Dirección y Realización de Series de Ficción A.M. El Máster Universitario en Dirección y Realización de Series de Ficción de la Universidad Antonio de Nebrija, en colaboración con Globomedia, cubre en su programa todos los aspectos de la dirección y realización de series de ficción, desde el análisis y elaboración de guiones hasta el montaje y postproducción del material grabado, la planificación técnica, el trabajo con los actores, la adecuación de decorados, las técnicas de grabación, la labor de los miembros de los equipos o el uso de bandas sonoras, entre otros. Se trabaja con materiales grabados por los propios alumnos y con materiales procedentes de series de ficción de Globomedia y de otras productoras.

septiembre de 2013

AULA MAGNA 29

CESMA Una escuela de negocios madrileña ofrece prácticas remuneradas garantizadas a los alumnos de sus masters CESMA Business School cumple 22 años formando profesionales A.M. CESMA es una Escue-

Aula Magna

Una escuela de negocios madrileña ofrece prácticas remuneras garantizadas a los alumnos de sus másteres. En pocos años, el entorno ha cambiado sustancialmente por los efectos de la globalización y de la crisis económica y financiera. Este hecho se demuestra en el poder de los mercados financieros, la presión cada vez mayor de la competencia, la influencia de las grandes compañías, las grandes áreas de integra-

Es de vital importancia que las empresas incorporen jóvenes profesionales ción económica y la introducción de las nuevas tecnologías. El profesional del siglo XXI debe contar con los conocimientos profundos y sistemáticos que le permitan enfrentarse a una situación cada vez más competitiva y con menos barreras.

En un mundo globalizado y cambiante como el que vivimos, es indispensable que las empresas tengan una visión global y conozcan las distintas estrategias que pueden aplicar cuando van a desarrollar sus actividades, ya sea en el mercado nacional o exterior. Por todo ello, es de vital importancia que las empresas incorporen jóvenes profesionales bien formados y con experiencia. Todo esto logrará dar a nuestra economía y a los profesionales mejor preparados la ventaja competitiva que marca la diferencia hacia el futuro.

Respondiendo a esta demanda, CESMA Business School ha diseñado un nuevo modelo de formación donde la formación, la empresa y los alumnos, van de la mano desde el principio. Dentro de este marco, ha lanzado en 2013 los nuevos ‘Master en Comercio Exterior e Internacionalización de la Empresa’, ‘Master en Gestión Comercial y Marketing’ y ‘Master en Técnicas de Gestión de los Recursos Humanos’.

Estos programas están dirigidos

a recién diplomados o licenciados que busquen una formación realista en las áreas de marketing y comercial, comercio internacional o recursos humanos, que les permita poner en práctica de inmediato los conocimientos adquiridos trabajando con empresas y problemáticas

Los proyectos de Internacionalización son reales y se realizan a través de prácticas reales.

Lo novedoso y atractivo de estos programas, que los hacen únicos en el mercado, es que los Proyectos de Internacionalización de Marketing y de Recursos Humanos que se desarrollarán son totalmente reales, y se realizan a través de prácticas remuneradas en las empresas que colaboran con nosotros. No sólo es necesario recibir formación teórica, es igual de imprescindible ponerla

en práctica de inmediato para de esta forma ver los resultados de lo aprendido en el corto plazo.

Son auténticos programas Full Time, ya que durante 4 meses de lunes a jueves por la mañana reciben formación teórica en la Escuela y por las tardes realizan, en colaboración con las empresas participantes, el Plan de Internacionalización, de Marketing o de Recursos Humanos asignado. Estos proyectos están tutorizados, viernes alternos, por parte de profesionales en activo de las respectivas áreas, para que el salto al mundo real sea paulatino.

Además, respondiendo a la demanda de las empresas, que requieren profesionales no sólo de conocimientos, sino con capacidades y actitudes de compromiso con la organización, CESMA Business School ha diseñado e implantado en estos programas un módulo de Desarrollo de Habilidades Personales, con el objetivo de potenciar y promover actitudes sociales y de compromiso y colaboración en la actividad profesional.

la de Negocios con más de 20 años de experiencia en la formación de profesionales de la empresa.

Entre su oferta formativa se encuentran estudios superiores, máster y cursos de especialización, en una amplia gama de áreas formativas: administración de empresas, marketing, comunicación, finanzas y control, comercio internacional, recursos humanos y nuevas tecnologías. Además, el centro se preocupa por la inserción laboral de su alumnado, ofreciéndole un servicio de prácticas y bolsa de empleo.

CESMA Business School ha dado un paso más dentro de su metodología formativa pues no sólo apuesta por el conocimiento, sino lo que es más importante, apuesta por las personas, incidiendo en el desarrollo personal y el autoconocimiento de sus alumnos para mejorar su desarrollo profesional a través de un sistema que potencia el conocimiento de sí mismo, la gestión de las emociones, la motivación interna, la autoconfianza.

Este nuevo método de competencias personales, impartido por un equipo de profesionales de reconocido prestigio, está implantado a través de diferentes módulos en todos los programas que impartimos.

Y es que en CESMA, ante todo, formamos personas.

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septiembre de 2013

AULA MAGNA 31

POSGRADOS

MADRID Diseño y Gestión de Exposiciones

Liderazgo político y social en UC3M

Título en Consultoría Energética

La Universidad Carlos III incluye en su oferta formativa un máster universitario destinado al Liderazgo Político y Social. Un máster pionero y singular centrado en lo básico del liderazgo en escenarios públicos.

Otro de los másteres a destacar de la Universidad Carlos III es el dedicado a Consultoría Energética. Con esto, el alumno recibirá una formación actualizada del estado del arte del análisis energético.

AlcAlá de HenAres

Máster Finance & Banking en la UAH

El diseño y la gestión de las exposiciones requieren profesionales especialmente cualificados que atiendan a las necesidades del público y al visitante, por ello la Universidad Europea de didica uno de sus másteres a esto.

UniversidAd eUropeA de MAdrid

Un estudio de posgrado cursado al completo en inglés en el que los alumnos se formarán como analistas financieros adaptados a las necesidades del mercado.

El estudio de máster facilita la creación de un perfil alto.

Máster universitario en proyectos de arquitectura

Crear nuevos analistas financieros es el objetivo del máster ‘Finance & Banking’.

Aula Magna

B

rindar la formación pedagógica, didáctica y psicopedagógica para fortalecer la calidad de la enseñanza universitaria y dotar de herramientas conceptuales, comunicativas, metodológicas y tecnológicas que faciliten una buena práctica docente son dos de los principales objetivos concretos del Máster Universitario ‘Finance and Banking’, cursado en inglés, de la Universidad Alcalá de Henares Así, que con este posgrado los alumnos que lo cursen adquirirán conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y la aplica-

ción de ideas, a menudo en un contexto de investigación., con la finaliada de crear nuevos analistas financieros. Y provocará que los

El máster Finance and Banking desarrolla en el alumno capacidades para solventar crisis estudiantes sepan aplicar los conocimientos teóricos adquiridos y sepan buscar solución a aquellos problemas que se planteen. Por otro lado, los estudiantes serán

capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la dificultad de formular juicios a partir de una información sobre responsabilidades sociales y éticas vinculadas a sus conocimientos y juicios.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Entre otras, se desarrollarán habilidades para la gestión de productos derivados financieros, riesgos y se adquirirán las capacidades para trabajar en el sectro bancario. Un máster que aporta las técnicas para analizar posibles riesgos y seleccionar las mejores estrategias e instrumentos de cobertura que permitirán solventar los problemas.

A.M. La Escuela de Arquitectura de la Universidad Europea contempla en su oferta formativa el Máster Universitario en Proyectos Integrados de Arquitectura creado para satisfacer esta demanda por medio de períodos de estudio y de formación académica y profesional en tres universidades internacionales.

Ubicadas en distintos continentes y pertenecientes a diferentes culturas. Durante el programa del Máster los estudiantes realizarán taeras concretas que se coordinarán en cada ciudad de

acogida y que constituyen paradigmas arquitectónicos diferentes pero que se complementan.

El programa del Máster ofrece a los estudiantes una plataforma que combina en un año los conocimientos, la experiencia y las capacidades de un arquitecto enfocado al ámbito internacional con una sólida base en la teoría y la práctica, algo que un enfoque tradicional de la arquitectura no puede ofrecer.Una vez terminado el máster, aumentan las facilidades para el acceso a puestos de perfil alto en empresas.

EOI apuesta por la Ingeniería y Gestión Medioambiental A.M. El Máster en Ingeniería y Gestión Medioambiental de la Escuela de Organización Industrial (EOI) proporciona a los alumnos titulados universitarios con menos de cinco años en el mercado laboral, los conocimientos y habilidades necesarios para desempeñar con éxito su carrera profesional dentro de la ingeniería ambiental. Mirando por una economía social y sostenible, la supervivencia de las empresas depende de la capacidad para combinar una gestión competitiva con la máxima eficacia en la gestión de recursos, por ello aumenta la demanada de profesionales con conocimientos ambientales.