318- Aula Magna- edición local- marzo 2019 by Aula Magna

Representación y voz para el estudiante

El Consejo de Estudiantes de la UJA celebra sus III Jornadas de Formación Avanzada, un encuentro dirigido a fomentar la representación estudiantil y a conocer los derechos y deberes del alumnado pág. 11

UAL

UCO

Carreras contra Historia de las los estereotipos comunidades de género judías l Entrevistamos a dos estudiantes de la UAL que cuentan sus vivencias para demostrar como las titulaciones no tienen género pág. 03

l Grandes nombres ocultos por la religión, la UCO presenta un estudio sobre la influencia de los judioconversos en la ciudad pág. 07

UJA

UMA

NO TE PUEDES PERDER...

Una aplicación oficial para los móviles

l La UJA presenta la nueva

App oficial de la Universidad de Jaén, “una aplicación de referencia para la comunidad universitaria” pág. 12

I Congreso Internacional de Radioteatro 60 años de música con la Tuna de Peritos pág. 15

l Una oportunidad de em-

pleo en un sector cada vez más en alza: Málaga acoge el primer congreso sobre ficción sonora pág. 13

Triplete para los CAU 2019 La Universidad de Córdoba estará presente en todas las modalidades de equipo de los Campeonatos Andaluces l Los equipos de baloncesto masculino,

voleibol masculino y fútbol 7 femeninos se clasifican para disputar los Campeonatos de Andalucía Universitarios 2019 este mes de marzo en Granada

l Hablamos con Luis Rodríguez Ramírez,

estudiante de segundo curso de Ingeniería Informática de la UCO, y miembro del equipo de baloncesto que competirá en los CAU pág. 06

Marzo de 2019 - PRIMERA QUINCENA

OPINIÓN

TRIBUNA

EDITORIAL

POR LORETO CANTÓN DIRECTORA DEL CENTRO DE LENGUAS DE LA UAL

El futuro es alentador para los idiomas Pronto se cumplirán cuatro años formando parte del equipo de dirección de la Universidad de Almería como directora del Centro de Lenguas. El entonces recién elegido rector, Carmelo Rodríguez, había apostado con firmeza por el aprendizaje de idiomas como eje dinamizador de las capacidades de todos los sectores de la comunidad universitaria, teniendo como objetivos impulsar la formación, promover los intercambios, potenciar la transferencia

El Centro de Lenguas de la UAL cuenta con el sello de calidad AENOR por sus instalaciones,personal y formación del conocimiento y avanzar en un proceso necesario de internacionalización de la institución. La tarea ha sido ardua y fructífera a la vez. Nos satisface mirar las cifras de crecimiento de estudiantes interesados en aprender un idioma y acreditar su aprendizaje. Han crecido a la par el interés por los idiomas y la confianza en el Centro de Lenguas de la Universidad de Almería como centro formador y acreditador de referencia. A día de hoy podemos ofrecer unas cifras por sí solas muy elocuentes. Hemos pasado de 909 alumnos en el curso 2015-2016 a 1.875 en el curso 2017-18. Las acreditaciones también se han duplicado y son

PARANINFO

ya más de 6.000 alumnos que han conseguido una de las acreditaciones oficiales ofertadas. Además de contar con los títulos acreditativos más prestigiosos, hemos pasado a formar parte del sello Certacles, propio de las universidades españolas. La implicación de todos los sectores universitarios ha sido también muy importante. El Centro de Lenguas oferta con carácter permanente la formación idiomática para PAS y PDI adaptada a sus necesidades específicas. Por otro lado, un acuerdo con la Escuela Internacional de Doctorado facilita el acceso de sus estudiantes al Centro. En contacto continuo con el Vicerrectorado de Internacionalización, nuestros estudiantes de movilidad están apoyados también con cursos de preparación o de español para extranjeros. Una última novedad, con una excelente acogida, ha sido el desarrollo de la I Escuela de Verano para hijos del personal de la universidad. Con unas instalaciones renovadas, modernas y acogedoras, un equipo docente formado y bien valorado, y una administración eficiente, con la que hemos conseguido el sello de calidad AENOR, el futuro es alentador. Nuestra apuesta de futuro va a ser la especialización atendiendo las necesidades concretas de un alumnado más comprometido que nunca en el aprendizaje de idiomas y una oferta a empresas y colegios profesionales de la sociedad almeriense.

Primavera deportiva El mes de marzo no solo trae flores y sol a los campus, es un mes cargado de deporte universitario. En las próximas semanas arrancarán las competiciones deportivas universitarias tanto a nivel andaluz como a nivel estatal. Encuentros donde las diferentes instituciones académicas se enfrentan para medir la formación en valores y las capacidades de sus estudiantes. El deporte, como cualquier otra área debe ser considerado como un aspecto formativo valorable en los estudiantes. Disciplina, trabajo en equipo, iniciativa y voluntad son algunos de los aspectos que se trabajan gracias al deporte, y que desde las universidades se incentivan como forma de desarrollo de las actitudes de sus alumnos y alumnas. Cada vez son más valoradas en las empresas y en el entorno social, las soft skill o habilidades ‘blandas’ son las que diferencian a un buen candidato a la hora de desempeñar una labor, y para reforzarlas nada mejor que el deporte. La realidad sin embargo nos muestra como las instituciones políticas dan poca o ninguna importancia al deporte como formación académica, faltan presupuestos o incluso su inclusión en la mayoría de legislaciones y discursos políticos. En el entorno internacional vemos como son los equipos deportivos universitarios los que llevan el nombre de su institución por el mundo, mientras que España sigue quedándose atrás ¿qué hace falta para que el deporte no sea solo una actividad de primavera?

@deporte_uni_UCO @Ucodeporte_

POR DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA. EXTRACTO DEL BLOG DE VIDA ACTIVA Y DEPORTE UCO

VIDA ACTIVA Y DEPORTE EN LA UCO Estar conectados a la actualidad, nuestras aficiones, trabajos, familia y amigos, es muy importante, pero también debemos no desconectarnos de nuestra vida saludable, y eso implica realizar actividad física de forma regular, descansar un número suficiente de horas cada día, y tener una dieta saludable, la necesaria para compensar nuestra actividad, y en la que primen los productos frescos, especialmente, las verduras y frutas. La época estudiantil se asocia muchas veces con pasar largo tiempo sentados en las aulas, bibliotecas o en casa, y el poco tiempo libre de que disponemos,

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muchas veces, se dedica a actividades sedentarias. Es por ello recomendable, establecer rutinas que nos permitan realizar actividad física de forma regular, y no sólo es cuestión de practicar algún deporte, también podemos incluir actividad física en nuestra rutina de trabajo, en nuestra propia casa, o en el traslado de un lugar a otro, yendo a pie, en bicicleta, subiendo y bajando escaleras, etc. Y la versión más lúdica, social y educativa del deporte, para muchos es la competición. La emoción de medirnos con otros deportistas y conocer nuestros límites; de experimentar éxitos y fracasos; so-

cializar en equipo para lograr objetivos comunes. Todo aquel que ha competido sanamente y con fair play tiene un grato recuerdo de esta experiencia, normalmente de su etapa infantil, pues en la juventud desafortunadamente una amplia mayoría suele abandonar el deporte de competición. Sin embargo tanto para aquellos deportistas que han continuado compitiendo, como aquellos otros que deseen a volver a hacerlo, la etapa universitaria es una opor tunidad fantástica para vivir esa experiencia en el entorno académico, junto a compañeros de otras facultades

y centros de la Universidad de Córdoba y, llegado el momento, contra los de otras universidades andaluzas, españolas, si se consigue la clasificación, o incluso internacionales, para aquellos que alcanzan el éxito también a nivel nacional. En todo caso, seas estudiante, profesional, o en general a cualquier persona, recomendamos practicar actividades deportivas, para sentirnos bien, descansar, mejorar nuestro rendimiento académico y profesional, relacionarnos socialmente, y adquirir aquellos valores y habilidades que el deporte, siempre que sea realmente formativo, nos puede proporcionar.

Gaona, REDACCIÓN Teresa Fernández, Gonzalo Gálvez, Guillermo Pedrosa, Alberto Zotano AREA COMERCIAL Mª Dolores Ruiz Paco Illescas, Estela Sánchez SOCIAL MEDIA Marina Fernández, DISEÑO & MAQUETACIÓN Beatriz Gama, Marta Rockdríguez

PRIMERA QUINCENA - Marzo de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

“No habría que cerrar puertas por temas de género cuando alguien está pensando en qué camino tomar” Francis Gálvez, futura ingeniera informática, y Emilio Granados, estudiante de Enfermería, optaron por su vocación en lugar de los estereotipos sociales y ahora disfrutan de lo que realmente les gusta Gonzalo Galvez (Almería)

Cuando la vocación llama a tu puerta, no importa de qué se trate, ni la edad que tengas, si eres alto o bajo, delgado o grueso, y mucho menos si eres hombre o mujer. Una visita, que casi siempre llega sin avisar, que en el caso de Francis Gálvez y de Emilio Granados, estudiantes de la Universidad de Almería, lo hizo para quedarse. Para Francis, de 22 años y en el último curso de Ingeniería Informática, su ‘relación de amor’ con los ordenadores, como ella misma lo describe entre risas, comenzó en torno a los 12 años cuando le compraron su primer ordenador. Momento en el que, señala, “empecé a trastear un poco con el ordenador y videoconsolas y ahí me di cuenta de que no sabía cómo, pero mi futuro tenía que ir orientado hacia ese ámbito”. Una ‘llamada vocacional’, por así decirlo, que en el caso de Emilio, de 21 años y en tercero de Enfermería, no llegó hasta después de Selectividad, cuando al fin se dejó ver. “Tenía ganas de estudiar algo del ámbito sanitario desde que era muy joven”, apunta Emilio, confesando que “iba enfocado a Medicina”. Pero el destino a veces puede ser caprichoso, y no conseguir la nota necesaria para entrar en ella le hizo explorar otras alternativas, entre ellas Enfermería, y descubrir que eso era lo que quería hacer y lo que más se adapta a su forma de ser pues “hay mucho más contacto con el paciente y eso era lo que más me llamaba”. Y es que ‘de casta le viene al galgo’, especialmente cuando en su familia cuenta con numerosos referentes en este área, con parientes médicos, fisioterapeutas o, en el caso de sus padres, enfermeros. Por lo que “trabajar en la sanidad, en un hospital, era algo que desde muy pequeño me llamaba”. Por este motivo, con las ideas

más o menos claras sobre su futuro académico desde jóvenes (más aún de lo que son hoy en día), no es de extrañar que el apoyo familiar haya sido incondicional. La decisión de ambos no cogió por sorpresa a nadie en sus casas ya que “en mi caso se lo esperaban, lo tenía clarísimo y ellos lo daban por hecho. Ya se lo veían venir al trastear con ordenadores”, comenta Francis. Situación similar

Francis y Emilio apuntan que en el instituto no se hace ninguna referencia a la vocación a la de Emilio, donde sus padres “simplemente me iban dando una palmadita para seguir” por su mismo camino, aunque “cuando lo dije, intentaron meterme más hacia Medicina”, señala. En territorio ‘inexplorado’ Como si de colonos se tratase, salvando las distancias, estos dos jóvenes han vislumbrado su futuro en carreras donde la presencia femenina, en el caso de Ingeniería, o masculina, para Enfermería, es escasa. Casi se podría decir, hablando en materia de género, que son territorios inexplorados y como ejemplo podría estar su primer día de clase; donde ambos se encontraron en minoría al haber solo seis chicas en un grupo de 80 personas, o una decena de chicos en un aula de 65 estudiantes. “Recuerdo que me sorprendí porque no me lo esperaba. Claro, llegas el primer día y tampoco tienes en tu cabeza ese estigma de que Ingeniería es una carrera de chicas o de chicos. Pero llegas y es como ‘buah’... no te amedrenta ni nada, pero da que pensar y te choca la primera vez porque tampoco tenías ese pensamiento preconcebido de ‘esto es de chicos’”. Reseñar que Ingeniería Infor-

Los estudiantes de la UAL Emilio y Francis, apasionados de sus carreras. mática no es solo programar, ni nada tiene que ver con ser muy bueno jugando a la consola o el ordenador; ni lo único que se hace en Enfemería es poner tiritas e inyecciones, como comentan ellos mismos. Pero decidirse por alguna de estas titulaciones tampoco tiene nada que ver con ser hombre o mujer. Aún así, socialmente existe un sesgo de género que, de manera inconsciente, a veces influye a la hora de decidir qué estudiar. En este sentido, comenta Francis, “no te dicen ‘eres chica y no puedes hacer una Ingeniería’, pero si es verdad que, por una cuestión más que nada de género, la mujer está más orientada a hacer carreras de cuidados o educación y el hombre más a carreras técnicas o ingenierías. Y realmente, no sé si es una herencia del pasado”. Afotrunadamente esa situación está cambiando poco a poco, en ambos sentidos, tal y como insiste Emilio al señalar que en el ámbito sanitario “somos los hombres los que nos estamos introduciendo”. Razón por la que los dos consideran que “no habría que cerrar

puertas por temas de género cuando la gente es joven todavía y está pensando en qué camino va a escoger. Deberían dejar todas las puertas abiertas y así es más probable que encuentre cada uno algo que disfrute de verdad”. Sabias palabras procedentes de alguien que ha encontrado su vocación y que, al preguntarles cómo se sienten al ser conscientes de ello, aseguran que “es como un alivio” y “una sensación de mucha calma” porque han descubierto lo que realmente les gusta.

Los tópicos de género hacen que algunas carreras no se consideren como una opción real Educación y vocación “Aunque no fuera consciente, yo iba por el camino que ya estaba surcado, el marcado”, confiesa Emilio en referencia a su idea de estudiar Medicina, antes de descubrir su vocación. Situación que se suele repetir más de lo que parece, y que Francis considera “una

pena porque estoy segura de que muchas personas no han contemplado ese camino (el vocacional) precisamente por eso, por el sesgo de género y los estereotipos”. Por ello, insisten, “hay que empezar por la educación, derribar todo tipo de estereotipos relacionados con el género. El comienzo está ahí, en educar en que nada es de chicos ni nada es de chicas, todo es para todos y ya está”. Un comienzo que, a su vez, pasa por despertar vocaciones desde edades tempranas mostrando un amplio abanico de posibilidades y con referentes reales, sin importar el género. Y es que, como subrayan, “todo el mundo sabe lo que hace un futbolista, los niños quieren ser futbolistas porque lo ven y tienen referentes. Cómo van a querer estudiar informática si no saben lo que hace un informático”. Una labor para la que “haría falta un empujón institucional“, como el que realiza la UAL, porque “si a los jóvenes no les das un ejemplo y les dices ‘esto existe’, al final pasa sin pena ni gloria”.

Marzo de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

Los estudiantes de la UAL ya pueden acceder a las prácticas para egresados en Asepeyo

A través de este convenio de prácticas para egresados suscrito por la Univesidad de Almería y la mutua, los beneficiarios podrán completar su formación y desarrollar la cualificación profesional

La UAL potencia la integración y la internacionalización con el VIII encuentro entre Universidades

El rector de la UAL y el director de Asepeyo posan junto a sus equipos tras firmar el convenio. Gonzalo Galvez (Almería)

Hace poco más de una semana la Universidad de Almería y la mutua Asepeyo sellaron un convenio de prácticas para egresados de la institución almeriense. Un acuerdo, rubricado por el rector de la UAL, Carmelo Rodríguez, junto a Armando Díaz, director de Asepeyo, en cuyo documento se recoge la idoneidad de que los estudiantes complementen los

El acuerdo permite también realizar trabajos de campo en el marco de los TFG y TFM conocimientos adquiridos en su formación académica a través de una serie de competencias que les preparen para el ejercicio de actividades profesionales y, con ello, que tengan más fácil la búsqueda de empleo. Así, en virtud de ese convencimiento, ambas partes han firmado el convenio de colaboración mediante el cual los estudiantes egresados de la Universidad de Almería, sea cual sea la titulación que hayan cursado, podrán realizar prácticas externas curriculares contempladas en los planes de estudios. Pero no solo eso, pues dentro del convenio firmado entre la UAL y Asepeyo también figura una opción que permite a los alumnos almerienses la posibilidad de poder desarrollar trabajos de campo o simi-

lar en el marco del Trabajo Fin de Grado o Trabajo Fin de Máster. Beneficiarios del convenio Tal y como señalaron sus responsables durante la presentación de este acuerdo entre la institución académica y la mutua, podrán acogerse también al beneficio que supone este nuevo convenio de prácticas para egresados los estudiantes de otras universidades, tanto españolas como extranjeras, que en virtud de programas de movilidad u otros convenios estén cursando estudios oficiales en la Universidad de Almería. En este sentido, cabe destacar a todos aquellos interesados en este programa que es preciso estar matriculado en la asignatura de ‘Prácticas Externas’ de la titulación del Grado o Máster. En cuanto al proceso para su adjudicación, desde la UAL apuntan que se tendrán en cuenta criterios objetivos previamente determinados, garantizando siempre los principios básicos de transparencia, mérito, publicidad e igualdad de oportunidades. Así, una vez abierto el plazo de inscripción en este programa de prácticas para egresados, el estudiante deberá seleccionar las ofertas de prácticas en las que esté interesado por orden de preferencia. De este modo, la oferta que realice Asepeyo a través de este convenio de prácticas para es-

tudiantes que ya han finalizado sus estudios deberá contener un proyecto formativo en el que se fijarán los objetivos educativos y las actividades a desarrollar. Todo ello garantizando que los contenidos se definirán de forma que aseguren la relación directa con las competencias a adquirir con los estudios cursados. Asimismo, su duración será la que establezca el plan de estudios según el caso, siendo los horarios compatibles con la actividad académica, formativa y de representación y participación desarrollada por el estudiante. En cuanto a la supervisión del correcto desarrollo de las prácticas, este corresponde a la Universidad de Almería, nombrando si es necesario un tutor, haciendo la empresa lo propio. Así pues, la duración del convenio de prácticas para egresados se ha establecido en un año desde su firma, contemplándose formar una Comisión de Seguimiento; teniendo como obligación la persona beneficiaria mostrar una actitud respetuosa hacia la política de Asepeyo, salvaguardando así el buen nombre de la UAL. Además, y por último, cabe destacar que se podrán realizar los trabajos de campo o similares a los TFG o TFM en las instalaciones de la empresa durante las prácticas externas, con la ayuda de un tutor que se le habrá asignado por parte de la Universidad de Almería.

Hace unos días la UAL se convirtió en punto de encuentro, debate e intercambio de experiencias entre estudiantes españoles y norteamericanos con la celebración del VIII Encuentro entre Universidades españolas y norteamericanas, Encuentro organizado por la UAL y la Asociación de Programas Norteamericanos en Universidades Españolas (APUNE), bajo el título ‘Paralelismos y diferencias en la integración de las minorías en la universidad española y estadounidense’, que contó con la presencia de Consuelo Rumí, secretaria de Estado de Migraciones del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social. Así, el rector, Carmelo Rodríguez, señaló el papel destacado que tienen para la UAL “la atención a los estudiantes, la internacionalización y la integración y atención a personas con discapacidad, políticas sociales, en definitiva. Y en este encuentro se unen ambos conceptos: integración con aspectos internacionales”. Acto en el que, Rumí informó que el Gobierno está desarrollando un plan estratégico sobre integración. “Tenemos que colaborar unos y otros, los que vienen y los que estamos, porque es bueno para la convivencia. En momentos de crisis

económica no ha habido ningún momento de alteración de la convivencia y eso se debe a que en España se ha trabajado bien la integración”, señalaba. Por ello, de este encuentro Rumí esperaba aprender de la experiencia en migración que tiene EEUU ya que “Espa-

El encuentro contó con mesas redondas y debates sobre temas de actualidad ña apenas lleva tres décadas como país que recibe inmigración y EEUU lleva varios siglos”. Y aplaude la apuesta por la internacionalización porque “nos lleva a valores universales como respeto, libertad y tolerancia. Fomentar la movilidad de los estudiantes y profesionales de la universidad es enriquecedor desde punto de vista académico y personal. La alianza entre países promueve la diversidad y el encuentro de culturas, siendo la mejor medicina contra el populismo, el racismo y la xenofobia”. En este sentido, y por último, el vicepresidente de APUNE, Carlos Vela, destacó la importancia de “hablar de diversidad y celebrar la diversidad en la universidad española”, tal y como planteaba este evento.

Acto inaugural del encuentro entre universidades.

PRIMERA QUINCENA - Marzo de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

La Universidad de Almería se convierte en epicentro de la innovación agroalimentaria En el marco de la capitalidad gastronómica de Almería, la Universidad ha reunido en la IV Jornada de Innovación en Alimentación a expertos en la materia para exponer las novedades del sector

Talleres para la realización de TFG y TFM

Gonzalo Galvez (Almería)

Con la celebración de la IV Jornada de Innovación en Alimentación, la Universidad de Almería se convirtió el 21 de febrero en epicentro de la innovación agroalimentaria. Una cita organizada por el Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Almería que se realizó en suelo almeriense para, a su vez, celebrar el nombramiento de la ciudad como Capital Española de la Gastronomía. Jornada que creó un espacio donde los participantes pudieron aprender, disfrutar, compartir experiencias y mejorar la red de contactos profesionales. Además, sus organizadores destacaron que quisieron que la UAL fuese la sede de estas jornadas por ser una institución en la que se apuesta por la innovación en este sector. Y en este sentido el rector, Carmelo Rodríguez, durante la inauguración señaló que “uno de los objetivos de este equipo de gobierno es apoyar la innovación y su transferencia a la sociedad. En concreto, en la Universidad de Almería el 25 por ciento de nuestros investigadores tienen proyectos relativos al campo de la agroalimentación, proyectos en los que, por otra parte y a pesar de la competencia, nos convierten en líderes en consecución de recursos a nivel nacional”.

Acto inaugural de la IV Jornada de Innovación en Alimentación en la UAL.

Dirigentes de empresas ofrecieron su visión y experiencia en el sector

cola y Ganadería de la Consejería de Agricultura y Desarrollo Sostenible, celebrar esta jornada en la UAL fue “un acierto porque representa la innovación”. Y explicó que hablar de innovación y gastronomía “es el camino a recorrer para defender la calidad de las frutas y hortalizas y de todos los alimentos que se generan en Andalucía”.

en día un tomate tiene tanta tecnología detrás como un teléfono inteligente. Además, la alimentación es la cara visible de muchos profesionales y detrás de ella está la salud y el bienestar de las personas”. Asimismo, para Manuel Gómez, director general de Producción Agrí-

Epicentro de la innovación Sobre el producto agroalimentario de Almería, y su importancia en la consecución de la capitalidad gastronómica nacional, habló Carolina Lafita, concejal de Promoción de la Ciudad y Comercio del Ayuntamiento de Almería. Para ella es impres-

Por su parte Jerónimo Cejudo, decano del Colegio de Ingenieros Agrónomos de Andalucía y organizador de las jornadas, habló de la importancia de la innovación pues “es lo que nos permite mejorar. Hoy

cindible la labor de los ingenieros agrónomos, porque “ayudan a que estos productos tengan sabor, sean sostenibles y que se diferencien a través de la innovación”, y agradeció al Colegio Oficial de Ingenieros Agrónomos de Andalucía la celebración de las jornadas en Almería,, a la par que les animó a que “se sumen a las actividades que vamos a hacer en este año tan especial”. Por último María del Mar López, diputada provincial de Agricultura y Medio Ambiente de Almería, iquiso incidir durante su intervención en la necesidad de “seguir apostando por la innovación. Tenemos muy buenos productos pero es necesario ir renovándose”.

Cada curso el número de estudiantes que deben enfrentarse a su Trabajo Fin de Grado (TFG) o Trabajo Fin de Máster (TFM) es elevado. Una última prueba que, en ocasiones, lleva por la ‘calle de la amargura’ a quienes deben hacerlo para finalizar su estudios. Por este motivo, desde el Vicerrectorado de Estudiantes de la UAL han puesto en marcha Talleres de Formación para enseñar algunas de las claves necesarias para llevarlos a cabo, como podrían ser el buscar información, citar y elaborar la bibliografía. Talleres, a realizar en la Biblioteca Nicolás Salmerón, que se prolongarán hasta el mes de mayo. Para aquellos interesados, no necesitan inscribirse ya que el acceso es libre, hasta completar el aforo de la Sala de formación (40 plazas). Así pues, los talleres tendrán una duración aproximada de 2 horas y se realizarán en base al calendario fijado por la propia Biblioteca UAL, cuyas fechas más próximas serían el 7 de marzo a las 18 horas; el martes 12 a las 17h; o el miércoles 13 de marzo a las 12 horas, entre otras citas.

UAL invierte 2 millones en el Plan Propio de Investigación y Transferencia Este año el Plan Propio de Investigación y Transferencia 2019 de la Universidad de Almería, tras su reciente aprobación en el Consejo de Gobierno, contará con una partida presupuestaria que asciende a 2.177.554 euros. Plan, cuyas acciones están cofinanciadas por el Programa Operativo Fondos Europeos de Desarrollo Regional de Andalucía 2014-2020 (FEDER), que en comparación con su edición 2018 ha incrementado su presupuesto en 517.400 euros. Un 31,16% más, situando así a la institución almeriense en el grupo de cabeza de las universidades españolas en esfuerzo inversor, con recursos propios, en investigación y transferencia. De este modo, el Plan Propio de Investigación y Transferencia 2019 (PPIT) de la UAL, a la vez que mantiene todas las convocatorias del correspondiente 2018, incrementa un

25% el programa de ayudas a Grupos de Investigación; duplica los contratos predoctorales, añadiendo 5 nuevas acciones como los contratos predoctorales Gerty Cori de Formación de Profesorado Universitario en Áreas Deficitarias; y afecta a otras acciones como proyectos puente; publicación en revistas de acceso abierto; estancias modalidad CERU On The Move; y a la participación en Congresos y Reuniones Científicas de Carácter Internacional. Firme apuesta investigadora Señalar que el el Plan Propio de Investigación y Transferencia constituye la principal herramienta de política científica de la Universidad de Almería para incentivar, con fondos propios y otras ayudas, la actividad de sus investigadores e investigadoras; contribu-

yendo a la mejora de la cantidad y calidad de la producción científica y de la transferencia, expresada a través de sus diversos indicadores. Por tanto, con él se da respuesta a la necesidad de incentivar la innovación para resolver prioritariamente los problemas de la sociedad y transformar la investigación y el conocimiento en riqueza económica y social. Y es que el objetivo del Plan Propio de Investigación y Transferencia 2019 es participar en la estrategia de I+D+i de la Universidad de Almería, dotar económicamente determinadas actividades orientadas a facilitar el avance científico, la transferencia y la colaboración con el sector productivo para la innovación; todo ello en línea con las orientaciones marcadas por el PAIDI2020, la Estrategia Española de Ciencia y Tecno-

logía y de Innovación 2013-2020, el Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016 y el Programa Horizonte2020. Así pues, se adapta a los nuevos objetivos y criterios autonómicos, nacionales y europeos, con el propósito de mantener la línea de competitividad en la producción científica y la actualización de la actividad investigadora de la UAL. Un Plan, como destacan desde la Universidad, que se articula alrededor de cuatro Planes de Apoyo como son: Potenciación de los recursos Humanos para Investigación y Atracción del Talento; Ayudas a la Investigación; Movilidad y Perfeccionamiento del Personal Investigador; e Internacionalización y Transferencia de la Investigación. Además, cada uno de ellos consta de varios programas de financiación.

Marzo de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

Triplete deportivo de los equipos de la Universidad de Córdoba en las fases previas de los CAU 2019 Los equipos de baloncesto masculino, voleibol masculino y fútbol 7 femeninos se clasifican para disputar los Campeonatos de Andalucía Universitarios 2019 que se celebrarán en Granada Aula Magna (Córdoba)

El deporte universitario cordobés está de enhorabuena. Los tres equipos que se disputaban las fases previas de los Campeonatos de Andalucía Universitarios, CAU 2019, a partido único han logrado la victoria. El equipo de baloncesto masculino, sus compañeras de fútbol 7 femenino y los componentes de voleibol masculino ganaban a sus contrincantes este mes de febrero logrando así que la UCO esté representada en todas las modalidades de equipo de la fase final que se disputa en Granada, entre el 8 y el 14 de marzo. Baloncesto, un triunfo de equipo En el caso de los jugadores que componen el equipo de baloncesto universitario masculino de Córdoba, la clasificación para la fase final del CAU 2019 llegaba con la victoria en el partido de la fase previa a la Universidad de Cádiz, por un tanteador final de 58 a 64 puntos, celebrado el pasado miércoles 20 de febrero. Un encuentro que puso en valor el juego de los cordobeses, dirigidos por Enrique Garrido, que lograron hacerse con una de las ocho plazas de la fase final del CAU 2019.

Tal y como señala Luis Rodríguez Ramírez, estudiante de segundo curso de Ingeniería Informática de la UCO , tras dos años formando parte del equipo universitario, “somos un equipo completo en todas las posiciones al igual que a nivel de juego, si tuviera que destacar algo sería la competitividad de todos mis compañeros”. Con vistas a la competición andaluza, Rodríguez recalca que “mirando resultados de otros años a priori hay pocas posibilidades, aunque creo que tenemos una buena selección y un gran espíritu competitivo que sin duda nos llevará a pelear todos los partidos hasta el final”. Una competición que se plantea dura

y donde “la US y la UMA serán muy potentes, pero el más fuerte puede ser Granada, por el hecho de jugar en casa y el nivel baloncestistico de la ciudad”. Como buen deportista, el cordobés señala la importancia de ir ‘partido a partido’, siendo el más esperado “el primero del torneo sin duda, ojalá podamos competirlo bien y ganar para mantenernos vivos en el torneo”. Representando a la Universidad de Córdoba, Luis Rodríguez subraya como esta es “una de las mejores experiencias que hay como estudiante, conoces personas geniales con tus mismos gustos además de competir en un deporte que te gusta”.

Arriba: el equipo de baloncesto masculino de la UCO. Abajo: Luis Rodríguez Ramírez, capitán del equipo

PRIMERA QUINCENA - Marzo de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

Los investigadores de la UCO ponen en valor el patrimonio judeoconverso Mapa de Experiencias

Un estudio de la Universidad de Córdoba muestra el importante papel que tuvo esta comunidad en la historia de España del siglo XV al XVIII Aula Magna (Córdoba)

El Grupo Interdisciplinar Historia de la provincia de Córdoba, perteneciente a la Universidad de Córdoba, ha presentado los resultados llevados a cabo en el Laboratorio de Estudios Judeoconversos, en el cual muestra la importancia que tuvo esta comunidad en la historia de España durante los siglos XV a XVIII. Tal y como señala la investigación científica, aunque sí eran muy conocidos los orígenes judeoconversos de grandes personalidades como San Juan de la Cruz, fray Luis de León o Luis de Góngora, hasta ahora no se era consciente del importante papel que otras muchas figuras llevaron a cabo en la historia del país gracias a la integración y a la ocultación de su auténtica ascendencia. De este modo, a través de la reproducción de documentos, vídeos o la recreación de escenas y acontecimientos de la época, como el despacho de un inquisidor o un auto de fe, se reivindica el importante patrimonio

El rector de la UCO, José Carlos Gómez Villamandos, junto a la rectora de la UGR, Pilar Aranda histórico-artístico que generaron los judeoconversos con la construcción de palacios, retablos de iglesias o casas señoriales, entre otros. Así lo explica el director científico del proyecto, Enrique Soria, quien ha destacado, entre los principales hallazgos logrados tras casi dos décadas de investigación, “la capacidad de los judeoconversos para integrarse y ocultar sus auténticos oríge-

nes, al punto de conformar casi la mitad de la nobleza de la época”. El análisis de la genealogía y el pasado judeoconverso de esos nobles ha permitido al grupo de investigación trabajar en la identificación del abundante patrimonio histórico-artístico que generaron. Estas conclusiones poseen un alto valor histórico al que suman un importante valor turístico, el cual ofrece a la sociedad

La Universidad de Córdoba inaugura el programa de empleabilidad ‘Univergem’ La Universidad de Córdoba ha inaugurado el programa Univergem, financiado por el Instituto Andaluz de la Mujer y gestionado por Fundecor, cuyo objetivo busca favorecer la inserción laboral y el emprendimiento de las universitarias. Para hacer este fin realidad, el programa Univergem cuenta con una dotación de subvención de 75.000 euros. El programa Univergemcuenta con cuatro acciones, donde se trabajará el fomento de la cultura emprendedora, la realización de prácticas en empresas, la intermediación laboral y la creación de espacios de encuentro para facilitar la inserción sociolaboral de las beneficiarias. Esta iniciativa, que cuenta con 40 beneficiarias, ha celebrado su primera sesión, de las tres previstas, en el salón de actos

Vial Norte-UCO. Esta primera cita, a la que han acudido un centenar de personas, contó con la mesa redonda titulada La situación actual de la mujer en el mercado laboral, donde estuvieron presentes numerosas personalidades. Las mujeres que conformaron esta primera mesa revisaron las características del mercado laboral actual visto desde la perspectiva de las mujeres y expusieron distintas estrategias acerca del trabajo que realizan las instituciones para mejorar en materia de igualdad de oportunidades. También destacaron la importancia de la educación desde el punto de vista de la Universidad de Córdoba para ampliar las posibilidades de las mujeres en el mercado laboral y evitar la brecha salarial.

una nueva forma de entender el patrimonio histórico-artístico. Los resultados llevados a cabo por el grupo de investigadores de la Universidad de Córdoba podrán observarse en el espacio museístico del Parque de las Ciencias, en Granada, hasta el próximo 7 de abril, bajo el título ‘Hacia un turismo de calidad: investigando el patrimonio judeoconverso andaluz’

La Facultad de Ciencias de la Educación de la UCO ha sido la encargada de acoger la presentación del Mapa de Experiencias Educativas Córdoba con Ojos de Infancia (MECOI) realizado por la Asociación RIECU (Red de Infantil Escuela-Centro de Formación del Profesorado-Universidad) y varios centros públicos de Educación Infantil y un centro concertado de Educación Especial. Con el apoyo de la Fundación Cajasur y el Ayuntamiento de Córdoba este proyecto busca trazar una guía para que los más pequeños conozcan, exploren y disfruten del patrimonio histórico que posee la ciudad. El mapa, realizado mediante las experiencias del alumnado, ofrece múltiples actividades y experiencias lúdicas desde el punto de vista de los pequeños exploradores que, equipados con sus herramientas de investigación podrán disfrutar de su ciudad al tiempo que aprenden a valorarla. Se trata así de un material destinado a las familias como guía de ocio por la ciudad.

La UCO firma un convenio con el CSACG para realizar estudios sobre gastronomía La Universidad de Córdoba y el Centro Superior de Artes y Ciencias Gastronómicas (CSACG), han firmado un convenio marco de colaboración científica, técnica y cultural por el que ambas partes trabajarán de manera conjunta en el desarrollo de actividades que aúnen conocimiento y gastronomía en el centro que se instalará en la Casa de Manolete. Entre las acciones recogidas en el convenio se contempla la ejecución de proyectos y programas de investigación , culturales y académicos a realizar en los Departamentos y entes o en las instalaciones del CSACGcon una vigencia de cuatro años, pudiendo ser prorrogado por el mismo periodo. Tal y como ha señalado el rector de la UCO, José Carlos Gómez Villamandos,

este convenio responde a un compromiso de la Universidad de Córdoba con la gastronomía siendo la institución “la primera universidad andaluza en incorporar una mención en gastronomía dentro del grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos con el objetivo de contribuir a un sector que es beneficioso para la estructura laboral y económica de Córdoba y su provincia”. Por su parte, el chef Juan José Ruiz, en representación del CSACG, ha señalado que “la colaboración con la Universidad de Córdoba abre nuevas posibilidades para los alumnos, por el trasvase del conocimiento entre la universidad y la escuela para que los futuros profesionales adquieran esos conocimientos y puedan estar mejor formados”.

AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA - CASA DE LA JUVENTUD

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CONCIERTO Y PRESENTACIÓN DE VIDEOCLIPS DINAMOMUSIC 2018 TERRITORIO CAJU Territorio Caju es el nuevo proyecto que completa la oferta de ocio de la Casa de la Juventud los fines de semana. Territorio Caju se estrenó el pasado 25 de enero completando las ya tradicionales citas con los juegos de mesa con la actividad Juegos para Tod@s los sábados a las 21 h., gestionada por la AC Jugamos Tod@s y la actividad Kinyobi en torno al mundo otaku, los viernes a las 18:00 h. y gestionada por la AC Akibakei. Una de las novedades que se ofrecen es el taller de street workout, los viernes de 17:30 a 19:30 h. de la mano de David Muñoz y que se desarrolla en el nuevo parque de esta disciplina artística instalado en el patio trasero de la Casa de la Juventud. La otra es la cita mensual con los gamers que el colectivo Devs&Dungeons prepara una vez al mes y que en marzo se celebrará el día 23 de marzo a partir de las 17:00 h. con una doble charla con Raúl Vivar para hablar de El arte de Blasphemour

TALLERES PARA JÓVENES. FOTOGRAFÍA Y MÚSICA EN LA CAJU En el mes de marzo la Casa de la Juventud pone en marcha tres talleres dentro de su programa Dinamo, de formación, apoyo y promoción de jóvenes artistas locales, y acerca a la población joven en general dos disciplinas artísticas: la fotografía y la música. Así, del 23 de marzo al 11 de mayo, tendrá lugar un taller de iniciación a la guitarra para aquellas personas que tengan guitarra española o acústica pero no sepan tocarla. El plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el 17 de marzo y el taller se desarrollará los sábados de 11 a 14 h. Del 16 de marzo al 18 de mayo los sábados los ocupará de 11 a 13 h. un taller avanzado de ukelele, que será la continuación del taller de nivel iniciación que se clausuró el mes pasado, aunque vuelve a abrirse un periodo para nuevas inscripciones hasta el 10 de marzo. El taller de fotografía con móvil es la tercera propuesta formativa, se celebrará del 16 de marzo al 6 de abril, los sábados de 11 a 13:30 h., y los conocimientos serán de iniciación a la fotografía artística con móvil. Cualquier persona joven natural o residente en Córdoba, con un smartphone e interés por la fotografía, puede inscribirse hasta el 10 de marzo.

y con Carlos Hernández para escuchar su charla sobre Mission: Impossible. Forbidden Areas. Este mes, además, el viernes 15 de marzo de 18:00 a 22:00 h. Kinyobi Shudai trae un torneo de Tekken 7. Toda la información se publicará en la web akibakeicordoba.com

Los ganadores del certamen de música joven Dinamomusic 2018, Curro Rumbao (Canción de autor/a), Aizeh Chico Invent & DJ Salez (Rap), Bear, the Storyteller (categoría mixta) y Same Fire (Pop-Rock), presentan en Sala Hangar los videoclips que han grabado como parte del premio que recibieron. Además de ver los videoclips, las grupos ofrecerán una actuación en directo. Será el domingo 17 de marzo a las 20:00 h. en Sala Hangar.

ARTE JOVEN EN LOS CENTROS CÍVICOS. ILUSTRACIÓN Y RELATO

La Casa de la Juventud apoya a jóvenes artistas locales a través de su programa Dinamo. Dentro de este, en marzo se llevarán sendas exposiciones de caricaturas, historietas y relato breve a los centros cívicos de El Higuerón y Levante. Del 25 de febrero al 15 de marzo las caricaturas e historietas del fanzine TRAMPA podrán verse en el centro cívico Rafael Villar de El Higuerón. Estas obras son parte del contenido del fanzine, que se edita cada año con las obras seleccionadas en la convocatoria anual TRAMPA, que contempla secciones de ilustración, caricatura, historieta y humor gráfico. Del 4 de marzo al 5 de abril será el turno de La luz de las palabras donde los relatos ganadores y finalistas del IV certamen de poesía y microrrelato Casa de la Juventud, celebrado en 2018, se muestran junto a las ilustraciones que han inspirado en las jóvenes Clara Gómez Campos e Isabel Gómez, en el centro cívico Levante (Plaza Mahatma Gandhi, s/n).

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Representantes de las secciones nacionales de la Erasmus Student Network se reúnen en Jaén El objetivo de la asamblea ha sido tratar cuestiones internas de la organización y seguir contribuyendo a facilitar la inserción de los estudiantes internacionales en sus ciudades y universidades de destino G. Pedrosa (Jaén)

La Erasmus Student Network (ESN) es la organización estudiantil más grande de Europa y su objetivo principal es ayudar a los estudiantes de movilidad internacional tanto con los trámites y problemas más comunes, como facilitando su inserción en su universidad y país de destino. Para ello esta organización cuenta con diversos nodos y organizaciones repartidos por todo el continente. Sólo en España la ESN cuenta con secciones en 37 universidades nacionales. A finales del mes pasado más de 130 estudiantes representantes de estas secciones se reunieron en un congreso nacional celebrado en Jaén y organizado por la ESN de la UJA. El objetivo de la asamblea, según explica la presidenta del comité organizador, María Muñoz, ha sido el de tratar cuestiones internas de organización, conocer las experiencias y las prácticas de las distintas secciones y la puesta a punto de una calendario de eventos a nivel nacional para celebrar de manera conjunta. “Se trata de saber muy bien lo que hace cada sección para mejorar el funcionamiento interno de la asociación”, ha destacado.

que organiza este colectivo son viajes y visitas culturales por la provincia y Andalucía, fiestas para romper el hielo con los ‘recién llegados’, talleres gastronómicos para conocer los productos y platos tradicionales, jornadas de asesoramiento, escape room…

Acto de inauguración del congreso celebrado en la UJA. El encuentro fue inaugurado por el rector de la UJA, Juan Gómez, el diputado de Empleo, Manuel Hueso, la vicerrectora de Estudiantes, María Luisa del Moral, el vicerrector de Internacionalización, Sebastián Bruque, el presidente de ESN España, Nils Papió, y la presidenta de ESN Jaén, María Sáez, entre otros. Actualmente, y según ha indicado el rector, la comunidad de estudiantes internacionales de la UJA este curso es de 1.600 personas. En este sentido, desde la ESN de la universidad jiennense se or-

ganizan multitud de actividades dirigidas a facilitar la inserción de estos visitantes. “Los estudiantes Erasmus pueden aportar mucho conocimiento y cultura, ellos y ellas te enseñan un montón de cosas, al igual que también las aprenden de ti”, ha explicado María Sáez, quien ha añadido que esta asociación está formada principalmente por alumnos que después de vivir la experiencia del intercambio quieren seguir conectados con el mundo Erasmus y tener amigos repartidos por todo el mundo.

“En la celebración de esto congreso, y viendo cómo funcionan otras secciones de la ESN, en España hemos visto que en Jaén tenemos la suerte de contar con un gran apoyo por parte de la universidad y también que en Jaén, al ser una ciudad pequeña, eso nos limita un poco la organización de actividades que puedan ser más llamativas para los estudiantes internacionales”, ha remarcado María Sáez, presidenta de ESN Jaén, que actualmente cuenta con medio centenar de socios. Algunas de las actividades

Internacionalización en casa También se organizan actividades dirigidas a que sean los propios alumnos Erasmus los que compartan su experiencia y den a conocer las culturas y tradiciones de sus países de origen. Como por ejemplo la organización de charlas impartidas por estos estudiantes en institutos, destinadas a despertar la vocación por la internacionalización en los más jóvenes. O la visita de los Erasmus a centros y residencias de ancianos de la capital jiennense. El presidente de ESN España, Nis Papió, ha explicado por su parte que este conjunto de actividades contribuyen a fomentar lo que en el ámbito universitario se reconoce como la “internacionalización en casa”, y que consiste en potenciar la convivencia multicultural y la diversidad más allá de los campus.

La Junta reconoce la labor formativa y social de la Universidad de Jaén en la provincia durante los actos de celebración por el Día de Andalucía El rector Juan Gómez recibió la semana pasada la Bandera de Andalucía con la que ha sido distinguida la Universidad de Jaén por su papel clave en el progreso de la provincia. La entrega tuvo lugar en el Aula Magna del campus, en el acto de celebración oficial del Día de Andalucía, que estuvo presidido por el Consejero de Hacienda, In-

dustria y Energía, Juan Bravo, y la delegada del gobierno andaluz en Jaén, Maribel Lozano. El objetivo de este acto fue reconocer a personas y entidades que han jugado un papel relevante en el desarrollo del entorno. Es por ello que junto a la Universidad de Jaén fueron también reconocidos diversas instituciones y eventos que conforman la

identidad del territorio andaluz y jiennese, así como trabajan por la comunidad como es el caso de la Comandancia de la Guardia Civil. Destaca también el reconocimiento que ha sido otorgado a la Carrera Urbana Internacional de San Antón, un evento deportivo que ha puesto en el mapa a Jaén, así como el chef Pedro Sánchez, entre otros.

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CEUJA celebra sus III Jornadas de Formación Avanzada dirigidas a fomentar la representación estudiantil Miembros del Consejo de Estudiantes, alumnos delegados y representantes de diversos centros y facultades de la UJA reflexionan en común para contribuir a la mejora de la universidad

Celebración de las jornadas organizadas por CEUJA. G. Pedrosa (Jaén)

“La labor principal de los representantes es recoger la opinión de los estudiantes, darles voz, transmitir sus quejas y opiniones para que lleguen a los órganos de gobierno y en definitiva luchar por sus derechos”, explica Julen Linares, estudiante de Psicología y vicesecretario del Consejo de Estudiantes de la UJA. Julen es además uno de los promotores de la tercera edición de las Jornadas de Formación Avanzada de CEUJA, un encuentro destinado a fomentar la representación estudiantil en el ámbito universitario. Más de 70 alumnos, entre delegados de clase, representantes de centros, escuelas y facultades,

“La representación estudiantil puede aportar muchos valores, crecimiento personal” miembros de los consejos estudiantiles de la Universidad de Jaén, la Universidad de Málaga y la Universidad Pablo de Olavide, y otros universitarios interesados en la representación han participado en este foro, que se celebró a finales del mes pasado en el Castillo de Maimón (Córdoba). El encuentro incluyó la realización de diversos talleres y dinámicas grupales dirigidas a conocer los derechos y deberes del sector estudiantil, la normativa universitaria, poner en práctica diversos recursos para la resolución de conflictos y para la oratoria, y en definitiva explorar a fondo la labor del representante. Además, se celebraron actividades formativas de primeros auxilios y sobre la igualdad de género.

Crecimiento personal “La representación estudiantil puede aportar muchos valores, crecimiento personal, aprender a trabajar en equipo, conocer gente nueva, ayudar a los demás y contribuir para conseguir una universidad mejor”, relata Julen Linares, quien destaca que la mayor satisfacción está en saber que estas ayudando a alguien que necesita ayuda y que se siente indefenso ante un problema. El miembro del Consejo de Estudiantes jiennese añade que parte del trabajo consiste en saber tramitar las quejas y opiniones del alumnado por los cauces adecuados, para que lleguen a los órganos pertinentes y puedan ser tenidos en cuenta. Así, el estudiante destaca la figura del Defensor Universitario y la Comisión de Seguimiento Académico como órganos que están abiertos a conocer las inquietudes estudiantiles. En el caso de CEUJA, y según indica su vicesecretario, los principales problemas que reciben por parte del alumnado están relacionados con el servicio docente, particularmente con la ausencia de algunos profesores en los horarios de tutorías y con la calidad docente. Igualmente, Julen señala que el cambio de poder en Andalucía ha generado mucha incertidumbre sobre la bonificación de matrículas. El próximo mes, y una vez que concluyan las elecciones a Claustro y a Rector de la Universidad de Jaén, el Consejo de Estudiantes celebrará también un proceso electivo para constituir a sus miembros. Así, desde el Consejo hacen un llamamiento a la participación en ambas jornadas electorales.

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La UJA estrena aplicación oficial para dispositivos móviles

Un proyecto para el uso compartido de bicicletas gana el concurso de ‘Ideas Factory’

El Rector Juan Gómez presenta la nueva App oficial de la Universidad de Jaén, a la que define como “una aplicación de referencia para la comunidad universitaria” Aula Magna (Jaén)

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez , presentó el mes pasado la App oficial de la UJA para dispositivos móviles, a la que ha definido como “una aplicación de cabecera, y de referencia, para la comunidad universitaria”. Esta aplicación nace con el objetivo de ser útil para todos los colectivos universitarios jiennenses y permite estar al día de las noticias vinculadas con la UJA, consultar las notas de manera rápida y sencilla, acceder a las asignaturas de las distintas titulaciones, ver la agenda cultural y deportiva, acceder a la plataforma virtual y un largo etcétera. Juan Gómez explicó durante el acto de presentación que esta aplicación se ha desarrollado en el marco de un proyecto colaborativo de CRUE Universidades, de la que es presidente de la Sectorial TIC, con Santander Universidades & Universia España. En ese sentido destacó que se trata de un proyecto de gran envergadura enmarcado dentro del sistema universitario español, y que existen alrededor de 30 universidades, tanto públicas como privadas que ya tienen instalada esta aplicación, y otras 20 que están en fase de implementarla. La UJA App está dirigida tanto al alumnado como al personal docen-

Acto de presentación de la App oficial de la Universidad de Jaén.

te e investigador, y al personal de administración y servicios. A través de ella se proporciona acceso a información institucional y a servicios de interés general. Identificación virtual El Rector destacó de esta aplicación la tarjeta identificativa virtual que, junto con la tarjeta física y la cuenta TIC, constituye la identificación de los miembros que conforman la comunidad universitaria

jiennense. “Queremos afianzar el sentimiento de pertenecía universitaria y para ello se va a revitalizar la aplicación con las Ventajas UJA”, añadió, y explicó que esta herramienta incluye los beneficios que ofrecen los convenios firmados con empresas y otros colectivos. En el desarrollo de esta aplicación han trabajado los vicerrectorados de Tecnologías de la Información y Universidad Digital, y de Comunicación y Proyección Institucional.

Convocadas elecciones a Rector y a Claustro Universitario en la UJA El Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén ha hecho público el calendario de elecciones a Rector y a Claustro Universitario, cuya celebración está prevista para el 2 de abril, y cuyo funcionamiento contempla diversos plazos para la presentación de candidaturas, constitución de mesas electorales, campaña, jornada de reflexión y votación. Así, las elecciones a Rector contemplan un plazo de presentación de candidaturas que va del 1 al 6 de marzo. La proclamación definitiva de los candidatos se llevará a cabo el 14 de marzo. El día 7, por otra parte, se realizará el sorteo de los miembros que constituirán las mesas electorales. La campaña electoral se desarrollará del 15 al 29 de marzo, y el día 1 de abril se celebrará un

día de reflexión previo a las elecciones, que tendrán lugar el martes día 2. En caso de que no ser necesaria una segunda vuelta la proclamación provisional del electo sería el 3 de abril, y la proclamación definitiva el día 5. Si hubiera que celebrarse una segunda vuelta, el calendario programado contempla que ésta se desarrollaría el martes 30 de abril, la campaña tendría lugar entre el 8 y el 26 de abril, y la proclamación del electo a principios de mayo. El periodo para ejercer el voto anticipado para la primera vuelta será del 26 al 29 de marzo, y para la segunda vuelta del 23 al 26 de abril. El calendario de las elecciones a Claustro, por otra parte, contempla las mismas fechas de presentación de candidaturas, campaña, voto y proclamación.

La UJA App está disponible para en la página web de la universidad, y se irá actualizando progresivamente para incorporar nuevas funciones y servicios.

Esta App es fruto de un proyecto colaborativo de CRUE Universidades con el grupo Santander Universidades & Universia España

El proyecto ‘Pedal verde’, que consiste en un sistema urbano para el uso compar tido de bicicletas, ha sido el ganador del concurso ‘Ideas Factor y’ de la Universidad de Jaén. A través de este programa de talento, los 35 estudiantes y titulados participantes tuvieron una sesión de 48 horas para desarrollar una idea de negocio con la que convencer al jurado. Seis fueron los proyectos seleccionados en la fase previa de este programa, puesto en marcha por la Universidad de Jaén y la Diputación Provincial, y que por lo tanto participaron en esta sesión final de 48 horas. ‘Pedal Verde’ es un sistema urbano de bicicletas compartidas en el que cada bici está equipada con un dispositivo que convierte la energía mecánica generada en el pedaleo en energía eléctrica, con lo que podrá cargar cualquier tipo de dispositivo móvil. Por otro lado, el primer accésit fue para el proyecto ‘Májare’, una cerveza artesana propia de Jaén con degustación a chocolate y menta. Y el segundo recayó en ‘Rentvisors’, una aplicación que sirve como plataforma de búsqueda de habitaciones o pisos para estudiantes de intercambio.

El Campus de Linares celebra su I Feria Internacional Global Village

La UJA celebró el mes pasado en el Campus de Linares su I Feria Internacional Global Village, en la que han participado 40 estudiantes procedentes de 26 países, quienes a través de 16 stands han informado sobre sus

países y universidades de origen. La feria fue inaugurada por el vicerrector de Internacionalización de la UJA, Sebastián Bruque, y por el director de la Escuela Politécnica Superior de Linares, Sebastián García Galán.

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“La radio y la ficción sonora no han muerto, están en pleno proceso de revitalización” La Universidad de Málaga a coge el Congreso Internacional de Radioteatro, un punto de encuentro para debatir el futuro de la ficción sonora y la ampliación hacia las nuevas plataformas digitales Teresa Fernández (Málaga)

La radio está en proceso de revitalización, cada día tiene más vitalidad y más seguidores. Gracias a las nuevas tecnologías, cada día son más los jóvenes que prefieren informarse, entretenerse o incluso formarse a través de podcast y programas de radio, lo que da un impulso extra al medio sonoro, tanto a los oyentes como a los que optan por hacerlo su modo de vida. Para debatir sobre la importancia de la radio y los sectores que van parejos a ella, la Universidad de Málaga acoge los días 6 a 8 de marzo el primer Congreso Internacional de Radioteatro, un espacio donde no solo se debatirá sobre los últimos avances sonoros, sino también se hará hincapié en la formación y el conocimiento de todo el trabajo que un programa tiene detrás. De la mano de Paloma López y Silvia Olmedo, directoras del Congreso, este evento tiene su origen en el Workshop de Locución y Doblaje donde “vimos que había un interés en la ficción sonora y en el radioteatro y, de la mano de Federico Volpini, director honorifico del Congreso, empezamos a fraguar la idea de este encuentro”, señala Paloma López. Se trata así de un

Silvia Olmedo y Paloma López, organizadoras del Congreso de Radioteatro

Congreso que nace por el propio interés de los alumnos en seguir formándose, algo que se aúna al

El Congreso de radioteatro se celebrará este mes de marzo en la UMA, el Link by UMA y La Térmica interés de los investigadores por desarrollar estudios en la rama del radioteatro, la ficción sonora y las tecnologías aplicadas a la radio. El interés de los estudiantes es tanto que desde hace semanas las directoras cuentan con un gru-

po bastante nutrido de alumnos colaboradores, los cuales podrán formarse y conocer el futuro de la profesión, pues una de las principales líneas a trabajar es el estudio de “hacia donde vamos, queremos analizar el futuro de la ficción sonora a través de las nuevas plataformas”. Ficción sonora y empleabilidad Tal y como señalan las directoras del Congreso, “los documentales sonoros tiene cada vez más fuerza, y estos tienen mucha base de ficción sonora”. Para acercar esta

realidad a los asistentes podrán conocer la experiencia de Mona León Siminiani autora del progra-

La ficción sonora es una opción laboral los estudiantes de Comunicación los de Artes Escénicas ma ‘ Negro y Criminal’, quien hablará sobre cómo contar historias y conectar con el público. La ficción sonora es un campo en el que la empleabilidad no solo está abierta a los estudiantes de comunicación “ es muy interesan-

te para los estudiantes de Artes Escénicas, deben tenerlo en cuenta como opción laboral pues cada vez se llama a más actores para este tipo de productos” recalca la directora del congreso Silvia Olmedo. En el caso de los estudiantes de comunicación, la empleabilidad viene de la mano “del predominio de lo sonoro gracias al traslado a las nuevas pantallas, donde los móviles o los altavoces ofrecen la posibilidad de escuchar un programa a la vez que haces otras muchas cosas”, expone López. Para destacar este punto, el Congreso llevará a cabo varios talleres en los que se muestre el trabajo que hay detrás de un podcast así como las directrices para locutar o actuar a través de un micrófono. Práctica que podrá disfrutarse de primera mano gracias a la representación en directo del episodio final del serial radiofónico ‘El Caos Heredia’ así como la puesta en escena de la obra de Santiago Roncagliolo “Hola, Pussy al habla”. Formación, teoría y práctica para hacer de la radio más que un medio de comunicación. Este Congreso destaca así por la multitud de talleres cuyo objetivo es acercar la ficción sonora a toda la sociedad malagueña.

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Siete grados de ingenierías de la UMA ya cuentan con el Sello Internacional Europeo Varios títulos de las ETS de Ingeniería de Telecomunicación e Informática de la Universidad de Málaga han recibido las acreditaciones europeas del Sello Euro-Inf de Informática y el Sello EUR-ACE® de Ingeniería Aula Magna (Málaga)

Ya son siete grados de las ETSI de Telecomunicación e Informática los que cuentan con el Sello de Acreditación Internacional otorgado por agencias de evaluación europea. Se trata de los primeros pasos que la Universidad de Málaga está dandopara reforzar el reconocimiento internacional de los títulos que oferta, con vistas a que todos sus títulos tengan en 2020 estas acreditaciones.. Esta política de acreditación europea es progresiva, por lo que si ahora han obtenido el sello siete grados, en una fase posterior lo conseguirán las titulaciones que faltan de los dos centros anteriormente citados y las de la Escuela de Ingenierías de la UMA, según informa la vicerrectora de Estudios de Grado, Chantal Pérez. Este proceso se llevará a cabo cuando tenga disponibilidad la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación

La obtención de estos sellos permite a los egresados de la UMA que su título sea reconocido dentro y fuera del país donde se imparte (ANECA), que es el organismo que dirige los rigurosos procesos de evaluación externa. ¿Qué son los Sellos internacionales? La obtención de estos Sellos Internacionales europeos garantizan que se cumplen los criterios de calidad establecidos más allá de nuestras fronteras, criterios acordados por agencias internacionales de ‘aseguramiento de la calidad’ en educación superior, basándose en estándares internacionales reconocidos por empleadores de

Europa. En concreto se trata de los sellos Euro-Inf de Informática y el Sello EUR-ACE® de Ingeniería, ambos certificados concedidos por la ANECA como agencia autorizada por European Quality Assurance Network for Informatics Education (EQANIE) y por la European Network for the Accreditation of Engineering Education (ENAEE) Estas acreditaciones permiten a los egresados de la UMA que su título sea reconocido dentro y fuera del país donde se imparte. Así, este reconocimiento supone un incentivo para la matriculación de potenciales estudiantes, dado que esta acreditación ofrece información fiable sobre la calidad de los títulos que obtienen un Sello Internacional de Calidad.

Títulos que ya tienen en sello internacional Sello Internacional Euro-Inf l Grado en Ingeniería Informática. Impartido en la ETSI de Informática l Grado en Ingeniería del Software. Impartido en la ETSI de Informática l Grado en Ingeniería de Computadores. Impartido en la ETSI de Informática Sello Internacional Euro-Ace l Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación l Grado en Ingeniería de Sistemas Electrónicos l Grado en Ingeniería de Sonido e Imagen l Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación

La Facultad de Ciencias conmemora el 150 Aniversario de la Tabla Periódica con cinco imágenes repartidas por el centro Con motivo de la celebración del Año Internacional de la Tabla Periódica, que este curso coincide con el 150 aniversario del establecimiento del Sistema Periódico por el químico ruso Dmitry Mendeleyev (1869), la Facultad de Ciencias de la Unievrsidad de Málaga celebrará diversas actividades a lo largo del año. La primera de estas actividades ha consistido en la colocación de cinco imágenes de gran formato distribuidas en los pasillos del centro y en el Aulario Severo Ochoa donde se pueden ver referencias a la Tabla Periódica. El decano de la Facultad, Antonio Flores, ha destacado que la implantación de la Tabla Periódica de los Elementos puede ser considerada como “uno de los logros más significativos de la ciencia, a la vez que vincula estre-

chamente diferentes áreas de conocimiento como la Astrofísica, la Química, la Física, la Biología y la Geología”. Para celebrar esta efeméride y subrayar la contibución de España a la Tabla Periódica los

primero actos recuerdan a los tres elementos cuyo descubrimiento se debe a un investigador español. Así el pasado 9 de enero, la Sociedad Estatal de Correos presentó en la Residencia de Estudiantes de Madrid un sello

postal que muestra los elementos químicos vanadio, wolframio y platino, descubiertos por los investigadores Andrés Manuel del Río, los hermanos Juan José y Fausto Delhuyar y Antonio de Ulloa, respectivamente. Una reproducción de este sello es el motivo del vinilo colocado a la entrada del decanato de la Facultad, en la primera planta del edificio central de la sección de Matemáticas. Finalmente, una reproducción parcial de una Tabla Periódica moderna se muestra en el vinilo colocado en la planta baja del módulo de Química. En este tipo de ordenación, junto al símbolo del elemento químico, suelen aparecer distintas propiedades tales como su configuración electrónica, densidad, valencias, potenciales de ionización, etcétera.

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‘Peritos’ cumple 60 años de historia a ritmo de bandurrias, laúdes y guitarras

Tuna de Ingenieros Industriales de la Universiadd de Málaga Teresa Fernández (Málaga)

Antes que la música van los estudios. La idea de que los tunos solo quieren fiestas y rondar por las calles no se aplica en la Tuna de Ingenieros Industriales de la Universidad de Málaga, más conocida como la “Tuna de peritos”. El nombre de esta tuna ha ido cambiando siguiendo el nombre de los propios estudios de ingenierías, con el apoyo de la propia Escuela de Ingenieros y el Colegio de ingenieros de Málaga, que patrocinan y dan apoyo a la agrupación en sus viajes y eventos. Tras 60 años llevando la beca y el nombre de la UMA por el mundo, esta tuna sigue rejuveneciendo cada año gracias a las incorporaciones de nuevos miembros, que se sumarán, el próximo 22 de marzo a la celebración del aniversario con otros 150 miembros que han pasado por esta asociación estudiantil a lo largo de su historia. Dos semanas más tarde se celebrará el cer-

tamen provincial e internacional, que contará con la participación de la Tuna femenina de Eindhoven, así como los ‘ahijados’ de Peritos, la tuna de Derecho de Almería . El enterao, el chiquilicuatre, el DNI , el filipino y Serrato son algunos de los motes de estos tunos, quienes siguen mostrando su amor por los laúdes y las canciones tradicionales, a los que Jesús Gutiérrez, actual jefe de la Tuna de Peritos busca imponer un poco de responsabilidad y orden para defender el nombre de su institución en los diferentes certámenes musicales. Cada semana, cerca del Parque Oeste se reúnen una veintena de ellos para hacer sonar sus guitarras, bandurrias y laúdes, entonando las canciones más conocidas de este tipo de agrupaciones, donde el Himno de Peritos se clasifica como la mejor de ellas. Aunque hoy en día suele ser menos habitual, para formar parte de esta tuna se solicita estar vinculado con algu-

nos de los estudios de ingenierías, ciencias o informática, con vistas a mantener la tradición y el nombre que los agrupa. Tal y como señala Jesús Gutiérrez, “durante su etapa de novato el futuro tuno no paga nada, se le dan los instrumentos y se le cubren los gastos”, facilitando así los primeros pasos en la institución vinculada a la universidad.

La Tuna de Peritos es la más antigua de Málaga, celebrándo este mes de marzo su 60 aniversario La primera etapa de novato es de disfraz y poco a poco se va ganando las calzas blancas de tuno, con pruebas donde esta Tuna subraya “no somos muy malos, hacemos pruebas constructivas, para ver de verdad el nivel y las ganas de formar parte de la agrupación”. Para fortalecer la relación con sus estudios, la Tuna de peritos de Málaga forma parte del Circuito

II Jornadas de Ecofeminismo La Comisión de Actividades Ambientales de la Universidad de Málaga organiza por segundo año consecutivo la jornada de ecofeminismo enfocada este año a la visibilización del papel que ha desempeñada la mujer en el medio rural. Es por ellos que se ha organizado esta jornada en la que distintas mujeres conta-

rán sus vivencias y analizarán el momento actual del papel que desempeñan. La jornada se celebrará en horario de mañana el próximo 6 de marzo en la cúpula del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga y en horario de tarde en el patio central de la Facultad de Ciencias de la Universidad de

Málaga. Entre las actividades propuestas por la organización destacan los encuentros con mujeres rurales, quienes compartiran sus experiencia en varias ponencias, así como un mercadillo de productos locales y artesanías. Las jornadas se podrán seguir a través del hashtag #muchoquecontar.

técnico-científico de Tunas de España, donde están representadas unas 15 tunas de las áreas científico tecnológicas. Bodas, bautizo y viajes Formar parte de la Tuna además de pertenecer a una gran familia implica desarrollar cientos de actividades distintas donde la música es la protagonista. Así, los miembros permanentes de la tuna, unos seis, suelen repartir su tiempo entre ‘bolos’, rondas por las calles y viajes por todo el mundo para representar a la Tuna. Europa entera, Sudamérica o incluso Australia han sido territorios conquistados por esta tuna, cuyos miembros no han dudado en enrollarse en la capa y ponerse parches y cintas. Sin dejar los estudios de lado y centrándose en el amor por la música, esta Tuna se presenta como la más antigua de Málaga, llevando a la universidad el espíritu de los antiguos estudiantes.

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Antología poética Profesores y poetas. La docencia en Málaga va acompañada de mucho arte, así lo demostraron varios profesores y profesoras de la Universidad de Málaga que han presentado la obra “Profesores y poetas”, un título que hereda el espíritu de la generación del 27 y que subraya el valor de la creatividad como factor clave dentro de la institución académica. El libro recoge entre sus páginas una selección de 70 poemas de investigadores de muy diferentes ámbitos del conocimiento, lo que enriquece aún más una obra que aloja la expresión creativa de una nómina de autores de generaciones diversas. Además, a juicio de Aguilar, Profesores y Poetas surge también como una oportunidad para que el alumnado conozca que parte de sus docentes son poetas y poetisas de prestigio. La obra puede adquirirse junto a otros títulos de UMA Editorial en las oficinas del Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, librerías y en la plataforma UneBook.

Jornadas de Bienestar La segunda edición de las Jornadas del Bienestar organizada por la Oficina de Atención al Estudiante del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Málaga se celebrarán los próximo 7, 13 y 21 de marzo con el objetivo de conocer y analizar la importancia de los hábitos alimenticios y estilos de vida saludables como ejes principales de la salud y el bienestar. Se trata de unas jornadas gratuitas abiertas a toda la comunidad universitaria.

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