Edición 320 Local. Aula Magna, el periódico universitario | 1ª quincena de abril 2019 by Aula Magna

Camino al campus, alternativas para la sostenibilidad En bici, en coche, en metro, en bus o en patinete. Analizamos las ventajas e inconvenientes de las opciones más utilizadas por los estudiantes para llegar cada día a clase pág. 20/21

UAL

UCO

UJA

UMA

AGENDA

Deporte de alto rendimiento en la universidad

El consejero se reúne con los rectores

Una plataforma para enterarse de todo

Una Oficina para adaptarse a la ciudad

Ocio, cultura y alternativas para abril

de la UJA crea la plataforma ‘Que yo me entere’ para fomentar el pensamiento crítico en la universidad pág. 12

UMA trabaja en la recepción y ayuda a los estudiantes extranjeros que eligen cursar estudios en la UMA pág. 15

agendas de cada universidad para no perderte nada este mes de abril en tu campus y en tu provincia pág. 07/12/17/23

l La UAL y el Servicio de Kinesiología, Biomecánica yErgonomía ofrecen a los deportistas un estudio de sus capacidades pág. 03

l Velasco señala la posibilidad de fusionar grados en el nuevo mapa de titulaciones de las universidades andaluzas pág. 08

l Un grupo de estudiantes

l La Oficina Welcome To

l Consulta la sección de

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

OPINIÓN

AULABLOG

EDITORIAL

POR TERESA FERNÁNDEZ REDACTORA DE AULA MAGNA

Sin humanidades

Un año para aprender idiomas antes de la universidad La elección de un Grado no siempre es directa. Muchos estudiantes se ven obligados a tomar una decisión tras el Bachillerato que les aboca a una carrera que no siempre es la más acertada. Han sido dos años de mucho estrés y presiones. En muchos países previa a la entrada a la universidad está más normalizada la opción de tomarse un año sabático, un tiempo no solo para pensar en el futuro sino para formase en técnicas que doten de más valor al paso por la universidad. Llegar a la carrera con un certificado de idiomas, una experiencia internacional o tras haber viajado hace de los futuros alumnos y alumnas personas que ya se conocen más a sí mismos y tienen más claro sus objetivos. En España este paso sigue costando a muchas familias. La necesidad de pasar la etapa educativa de corrido y con prisas acaba con estudiantes agobiados que retrasan sus objetivos personales. Durante la carrera se hace más difícil poder compaginar los estudios propios con la formación idiomática. Salir un año en un programa de movilidad no es una opción

TRIBUNA

viable para todas las titulaciones, y al final de todo, el curriculum vital y formativo se verá en detrimento. Es necesario pararse a pensar si vale la pena correr tanto para llegar exhausto o es mejor pensar antes qué es lo que se quiere y probar opciones. La universidad va a seguir estando presente con sus puertas abiertas y un amplio catálogo para formarse, pero si a ella se llegan con las ideas claras se puede sustraer aún más experiencias. La formación en idiomas, básica para el futuro, no debe ser una asignatura más en las carreras, pues su conocimiento ya es necesario en muchas de ellas. Las universidades deben ofertarla, pero los estudiantes deben trabajar por ser una aptitud que ya traigan consigo. La carrera universitaria, como cualquier otra carrera, tiene sus etapas, el secreto está en llegar a ellas con las suficientes fuerzas para poder continuar y alcanzar la meta: un ciudadano formado en todos sus aspectos vitales. A las familias un mensaje: no hay que tener miedo a una parada para pensar, puede significar un gran salto adelante.

El nuevo consejero de la Junta de Andalucía ya se ha sentado por primera vez con los rectores y rectoras de las Universidades Andaluzas. Un primer encuentro cuyo titular fue claro: la posibilidad de fusionar títulos. El miedo ha aparecido en la comunidad universitaria ¿desaparecerán títulos? ¿se podrá seguir estudiando en toda Andalucía? Desde la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad la respuesta fue contundente “no desaparecerán facultades”. Pero la duda persiste, los centros quedarán ¿y los títulos? Al final los grandes afectados volverán a ser los Grados con menor demanda, normalmente vinculados con áreas de Humanidades. En un periodo donde se incentivan las vocaciones científicas poco a poco se deja de lado la formación humanística, lo que puede acarrear problemas a la larga, pues ¿puede existir técnica sin ética? Sin una formación superior que esté enfocada en el ser humano ¿a quién servirán tantos nuevos productos? Los discursos repiten una y otra vez la necesidad de crear nuevos mercados y productos, para lo cual los profesionales de las ramas tecnológicas son la esperanza, pero la respuesta debería pasar por formar a los humanistas en estas tecnologías, actualizando sus titulaciones. Creamos un nuevo mercado, más digital y más innovador, pero dejamos de lado la esencia de la universidad, que es crear ciudadanos. Si desaparecen estos títulos se condena a las facultades a ir desapareciendo también pues ¿qué sentido tiene un centro donde no hay alumnos? La promesa de ayudas a la movilidad es positiva, pero afecta a la vez a los territorios más abandonados, alejándoles de la posibilidad de contar con una mayor comunidad universitaria que revierta sus conocimientos en ella. Por ahora es solo una propuesta de trabajo, los rectores deben tener una respuesta de actuación sobre sus mesas.

POR SUSANA CABRERA YETO VICERRECTORA DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UMA

@RRIIUMA

La importancia de las relaciones entre instituciones de diferentes países A día de hoy nadie duda de la importancia y la ineludible necesidad de las relaciones internacionales en las instituciones que quieren alcanzar la excelencia. La internacionalización ha sido crucial y ha impregnado los planes estratégicos de las universidades más importantes del mundo planteándose como un factor clave, por lo que todas las instituciones de educación superior establecen líneas de acciones específicas, a las que dedican grandes esfuerzos y recursos para su mejor consecución. Las universidades han entendido la importancia de trabajar en un entorno global e interconectado y su mayor reto, además de generar y transferir conocimiento, es preparar a las futuras generaciones para éste, ofreciéndoles la mejor formación a su alcance, con los más altos estándares de calidad, de forma que respondan a las

EDITA Universitas Creaciones S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 Tlf: 952 60 40 05

DIRECTOR Miguel MARKETING

necesidades del mercado laboral internacional que requiere profesionales cada vez más cualificados. La internacionalización proporciona esas oportunidades de mejorar la calidad del aprendizaje, la docencia y la investigación y por ello las políticas europeas y nacionales, indiscutiblemente, van también en esa dirección. La Universidad de Málaga acoge decididamente este proceso de internacionalización y en su Plan Estratégico se plantea de forma transversal afectando a todas sus áreas y, además, le dedica de forma directa una de ellas: El compromiso de la Universidad con la Internacionalización y la responsabilidad social, con sus correspondientes objetivos y líneas de actuación concretas. Reforzar las acciones de movilidad internacional es el eje principal de estas estrategias ya que quedan ampliamente

reconocidos y demostrados los múltiples beneficios para los estudiantes que participan en ellas. Entre estos beneficios podríamos destacar el prepararlos para enfrentarse a un mundo cada vez más global en el que tendrán que desarrollarse laboralmente, aumentar sus perspectivas profesionales, de empleabilidad y de acceso a mejores puestos, generar mejores opciones de emprendimiento para formar sus propias empresas, conocer otros sistemas universitarios, expandir sus redes de contactos internacionales que mejoren sus perspectivas profesionales, etc. Además, en el terreno personal, les brinda la oportunidad de abrir sus mentes a nuevos entornos multiculturales, con la ventaja que esto supone en cuanto a adquirir competencias lingüísticas, potenciar sus habilidades personales, tales como la

tolerancia, la capacidad de resolución de nuevos retos, aumento de la autoestima, la concienciación de ser ciudadanos socialmente responsables. Pero tal y como expresa en su programa nuestro Rector, se hace necesario pasar de las estrategias de primera generación basadas exclusivamente en la movilidad, a las de segunda, que incorporen la dimensión internacional en todas las acciones y políticas que se desarrollen en la Universidad. Para ello, nuestra universidad se enfrenta a dos desafíos en los que estamos trabajando, por un lado, satisfacer la demanda de personal cualificado, emprendedor e innovador que desarrolle su trabajo en un entorno global y, por otro, estar presente en más programas, proyectos y redes de cooperación internacional en formación, investigación e innovación.

Gaona, REDACCIÓN Teresa Fernández, Gonzalo Gálvez, Guillermo Pedrosa, Alberto Zotano AREA COMERCIAL Mª Dolores Ruiz Paco Illescas, Estela Sánchez SOCIAL MEDIA Marina Fernández, DISEÑO & MAQUETACIÓN Beatriz Gama, Marta Rockdríguez

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

UAL Deportes ofrece a sus deportistas DUAN la clave para mejorar su rendimiento a través de un estudio La Unidad de Deportes de la Universidad de Almería y el Servicio de Kinesiología, Biomecánica y Ergonomía ofrecen a los deportistas de alto rendimiento un estudio personalizado de sus capacidades Gonzalo Galvez (Almería)

Con el claro objetivo de que los Deportistas Universitarios de Alto Nivel (DUAN), quienes requieren una mayor exigencia de preparación al ser participantes en competiciones de primer orden, tengan más herramientas a la hora de mejorar sus resultados, el Servicio de Deportes de la Universidad de Almería ha cerrado un buen acuerdo con el Servicio de Kinesiología, Biomecánica y Ergonomía “porque ser DUAN lo merece”, asegura Pedro Núñez, director de UAL Deportes.

Al finalizar las pruebas cada DUAN recibe un informe detallado para mejorar su rutina Así, una vez establecidas las líneas maestras que encaminan al campus almeriense a ser uno de los más activos y saludables, llegando además a toda la comunidad universitaria, UAL Deportes ha dado un paso más respecto a los beneficios que otorga a sus DUAN “de forma totalmente gratuita” mediante la posibilidad de realizar una prueba de esfuerzo “que es de especial interés para su actividad deportiva”, puntualiza Núñez. Pero no solo eso, pues a través de análisis biomecánicos de la postura que adopta el de-

portista en sus técnicas habituales, “se le realizará un informe de las variables que le influyen con el objetivo de mejorar su rendimiento deportivo y/o el confort durante la práctica deportiva”. Investigación deportiva El director de UAL Deportes, a raíz de esta iniciativa (y muchas otras) ha agradecido la labor de los Servicios Centrales de Investigación (SCI) y ha expresado su firme convicción de que en la UAL “hay excelentes investigadores y grupos punteros que hacen trabajos extraordinarios para abrir camino en los ámbitos nacional e internacional”. De este modo, Núñez llama a “sentirse orgullosos”, pero también a “aprovecharse de todos los brillantes resultados que están arrojando sus investigaciones”; como sería el caso de KIBIOMER, con José María Muyor al frente, cuyo principal objetivo es “mejorar el rendimiento y la experiencia deportiva” de los DUAN. Señalar que el propio SCI es quien contactará con los cuarenta DUAN así acreditados en UAL Deportes con el fin de informarles del procedimiento para obtener su cita y realizar las pruebas. Acuerdo con el que Muyor se muestra ilusionado pues “de todos son conocidos los programas de activación para la comunidad

universitaria lanzados desde UAL Deportes, enfocados al ámbito de la salud. Pero también atienden al otro perfil, el de los que tienen alto rendimiento, y les ha parecido muy interesante este tipo de análisis que además es un servicio que se presta en la propia ‘casa’, donde tienen cabida todas las modalidades deportivas representadas en el listado de los DUAN”. En este sentido, Muyor ha dejado claro que “se ofrece la prueba reina en fisiología del ejercicio, ya que se sabe a través de ella y con alta precisión el nivel de estado físico del deportista y las cargas asumibles que optimizan al 100% su rendimiento deportivo; o lo que es lo mismo, cómo está y cuáles son las ‘zonas de intensidad’ a las que debería entrenar según sus objetivos”. Prueba en la que se combinan parte fisiológica, “valores cardiorrespiratorios y umbrales ventilatorios”, y parte biomecánica y cinemática, “que es el origen del servicio, cómo es la postura y cómo se mueve el deportista en el espacio”. Asimismo, Muyor señala que, con el tiempo, “se adquirió el material para ampliar las pruebas, siguiendo esa responsabilidad social de la Universidad de Almería más allá de la faceta académica, la de la transferencia de la inves-

Núñez y Muyor junto a un DUAN realizando las pruebas. tigación bajo los paradigmas de la prevención y de la optimización del rendimiento”. Innovación Sobre el carácter puntero de las investigaciones, José María Muyor desvela que han desarrollado un software propio desde la UAL para llegar a más detalle en los estudios. Para ello, “doctores en Ciencias del Deporte, en Ingeniería y en Informática se han unido formando un equipo multidisciplinar para el diseño de ese software específico que nos permite implementar los datos a los que no llegan las licencias que hemos comprado”. Además, señala, “tenemos una primera fase publicada en

una revista científica de prestigio internacional sobre biomecánica de la columna vertebral, cuya morfología somos capaces de detallar sin técnica radiográfica”. Por tanto, abierto a toda la sociedad, este servicio pasa a ser un nuevo incentivo desde UAL Deportes para sus DUAN (de manera gratuita), con el que obtendrán así una valiosa información sobre su postura, con marcadores reflectantes, cámaras de infrarrojos y técnica ‘mockup’; y sobre su consumo de oxígeno, con una mascarilla que se utiliza para monitorizar también el dióxido de carbono que va produciendo y la frecuencia cardíaca que tiene en cada una de las zonas.

Las elecciones a Claustro refuerzan la reelección de Carmelo Rodríguez

Carmelo Rodríguez votando el pasado 20 de marzo.

El 20 de marzo tuvieron lugar las elecciones al Claustro de la Universidad de Almería, un órgano vital para la comunidad universitaria en cuanto a representación se refiere. Unos comicios que, tras el tiempo de alegaciones pertinente, el pasado viernes 29 de marzo dieron por válidos los resultados obtenidos en las ur-

nas, conformando así un nuevo Claustro con 300 integrantes; y donde el actual rector, Carmelo Rodríguez, consiguió un total de 376 votos entre el personal docente investigador (PDI). Por supuesto, señalar que nada tienen que ver los resultados obtenidos en esa votación con las elecciones a rector, que

deben convocarse en breve. Pero las elecciones a Claustro siempre han servido de tanteo para conocer los apoyos que podrían tener los posibles candidatos a rector; entre los que se postulaba Antonio Posadas (con 174 votos), quien finalmente ha señalado que no se presentará a las elecciones a rector.

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

Tres proyectos de la UAL en la lucha por ser la mejor idea de negocio en Ideas Factory Summit La pasada semana Sevilla acogió la final de la ‘IF Summit’, una fiesta del emprendimiento universitario a nivel andaluz donde concursaron los proyectos almerienses GH Band, Liberty Delta y Survival Run Gonzalo Galvez (Almería)

Más de 400 estudiantes de toda Andalucía se reunieron la pasada semana en la mayor fiesta del emprendimiento universitario a nivel andaluz: Ideas Factory Summit (IF Summit). Una primera edición de esta cita que se celebró en Sevilla el pasado jueves, 28 de marzo, y en el que participaron en el concurso un total de 18 proyectos de emprendimiento universitario. Ideas candidatas a convertirse en la mejor de Andalucía dentro de IF Summit entre las que se

El premio está dirigido a ideas sobre economía circular, concretamente economía azul encontraban tres proyectos procedentes de la Universidad de Almería como son Liberty Delta, Survival Run y GH Band; ganador y accésit respectivamente en el evento ‘Ideas Factory Almería’. Los proyectos El proyecto de GH Band se centra en una pulsera para la muñeca capaz de prevenir una parada cardíaca mediante el registro de una serie de marcadores fisiológicos. En el momento en el que se prevé la parada cardíaca, es capaz

de alertar a los servicios sanitarios y avisar mediante su sistema. Por su parte, Liberty Delta es un dispositivo discreto para el pie que ayuda a guiarte por el entorno urbano. Y como complemento para las personas con visión reducida, para detectar obstáculos puntuales y mejorar la precisión del GPS al moverse por la calles con más seguridad. En cuanto a Survival Run, se trata de una aplicación que, por un lado, permite a los corredores combinar la actividad física con una entretenida historia, siendo ellos personajes de ésta; y por otro lado admite interactuar con otros usuarios y sentir el apoyo de la comunidad Survival Run para seguir corriendo. Así pues, los 18 proyectos presentados participaron en el concurso de pitch donde compitieron por ser el mejor equipo de toda Andalucía. Concurso donde el primer premio estaba dotado con un importe de 3.000€; y hubo otros dos, para el equipo más innovador y más social, que obtuvieron 1.000€ cada uno. Ideas Factory Summit En su primera edición, IF Summit se ha constituido como un espacio de aprendizaje basado en la innovación, centrado en el inter-

Imagen de la última edición de ‘Ideas Factory Almería’ donde nacieron los tres proyectos. cambio de conocimiento entre sus participantes, el establecimiento de contactos y la generación de nuevas oportunidades de negocio. Evento donde las universidades y las principales aceleradoras del conocimiento de la región se dan la mano con el objeto de propiciar un entorno esencial para el ecosistema emprendedor de Andalucía. De este modo, para su buen desarrollo IF Summit contó con tres escenarios: Escenario Startup, Escenario Principal y Festival IF. En el primero, el Escenario Startup, se dieron cita todos los proyectos que concursaron por ser la mejor iniciativa andaluza.

Asimismo, al Escenario Principal llegaron los cinco proyectos finalistas, que contaron con cinco minutos de presentación. Y por último el Festival IF, el área más experiencial de este evento, fue donde pudieron compartir pensamientos, ideas e impresiones entre todos los participantes: asistentes, emprendedores, participantes y artistas. Por supuesto, cabe señalar que también hubo cabida en este evento para talleres formativos sobre temas como la impresión 3D, la seguridad informática o el Big Data, entre otros muchos aspectos. Todo ello en el denominado ‘School Corner’. Además,

aquellas entidades que quisieran presentar su proyecto a la comunidad universitaria pudieron hacerlo gracias al Pitch Corner. Y es que IF Summit ha contado con el apoyo de seis universidades: Universidad de Jaén, Universidad de Sevilla, Universidad Pablo Olavide, Universidad de Málaga, Universidad de Córdoba y Universidad de Almería, y de numerosos patrocinadores como Programa Minerva, Parque Científico Técnico La Cartuja, Ingsur, Muving, CEA, Consejería de Economía y Conocimiento, Consejería de Salud y Familia, Ingenia, Cátedra Andalucía Emprende, Caixa Bank y Caja de Ingenieros.

La UAL entrega sus premios al respeto por la diversidad funcional

Entrega de premios por parte del rector de la UAL.

Con motivo de la Semana de la Discapacidad 2018, celebrada en diciembre, se pusieron en marcha dos concursos para concienciar sobre la importancia de la inclusión de las personas con diversidad funcional. Por ello, el 15 de marzo el rector de la UAL, Carmelo Rodríguez, presidió la entrega de galardones a los premiados y destacó que la UAL “debe favorecer la participación y asegurar la promoción de la igualdad de oportunidades en todas las personas sin que se vean obstaculizadas por una serie de barreras físicas, conduc-

tuales, políticas y/o institucionales. Nadie que pertenezca a la comunidad universitaria debiera sentirse desprotegida o con dificultades en su desempeño académico y social”, insistía. Sin embargo, lamentaba que a veces el desconocimiento produzca situaciones de discriminación y de falta de conocimiento. De ahí, señalaba, la importancia de estos concursos para evitar “actitudes discriminatorias o prácticas basadas en la ignorancia, la falta de información o la falta de respeto que pueden llegar a ser incluso más discapaci-

tantes que la diversidad motriz, sensorial o cognitiva”. Así, uno de los concursos era para concienciar del uso correcto de las plazas de aparcamiento reservadas a personas con discapacidad y otro sobre la inclusión de personas con discapacidad en la UAL. Del primero, la ganadora fue Ana Mellado con su lema ‘No busques excusas, busca otra plaza’. En el segundo, los premiados han sido Eva Carrasco; el alumnado del Programa de Cualificación Profesional para el Empleo; y Rafael Miranda e Iván Carreño en tercer puesto.

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

UAL Deportes busca entre el alumnado al quinto integrante de la campaña #TiempoContigo

El objetivo de esta iniciativa es que los propios estudiantes sean embajadores mediante varios carteles y den a conocer al resto de compañeros las instalaciones deportivas del campus y sus beneficios

Estudiantes internacionales de la UAL y veratenses se darán cita el 6 y 7 de abril en ‘Verasmus’

Detalle de uno de los carteles de la campaña #TiempoContigo de UAL Deportes. Gonzalo Galvez (Almería)

Con el fin de ‘rescatar’ del sedentarismo esos ratos muertos que todos los estudiantes tienen a lo largo del día en su estancia en el campus, UAL Deportes insiste en que cualquier hueco en el horario lectivo y académico es bueno para practicar deporte a través de la campaña #TiempoContigo. Un mensaje que portan cuatro alumnos que utilizan las instalaciones

Se podrá participar hasta el próximo 8 de abril y la imagen con mas ‘likes’ será la ganadora deportivas con bastante frecuencia y que se han involucrado en concienciar a los demás. Así, a través de Instagram (red social más utilizada entre los estudiantes de la UAL) Sandra Molero, Marta Salazar, Eva Lirola y Adrián Cortés han prestado su imagen, palabras y experiencias para que sea posible la campaña #TiempoContigo con la que “queremos fomentar la práctica deportiva entre los estudiantes”, señalaba durante su presentación la vicerrectora de Extensión Universitaria y Deportes, María del Mar Ruiz. Filosofía deportiva Con estos cuatro ejemplos de usuarios de las instalaciones UAL que practican deporte como una forma de vida complementaria a sus estudios, Ruiz quiso recordar

que “uno de los lemas es +Universidad, +Deporte. En este caso aprovechando el tiempo libre, porque el deporte nos tiene que acompañar a lo largo de nuestra vida, nos forma como personas, complementa nuestra actividad diaria, y por eso creemos fundamental acercar las instalaciones y que más alumnos se incorporen a la práctica deportiva”. Filosofía deportiva que Sandra Molero, estudiante de Ingeniería Química e Industrial y jugadora de baloncesto, practica a diario; por lo que “no me lo pensé ni dos veces cuando me lo propusieron. Desde que estoy en la UAL sus instalaciones me parecen fantásticas y no concibo la vida sin el deporte; estoy muy ocupada con mis estudios, pero siempre saco tiempo, ya que soy feliz con un balón y con una canasta”. Por su parte, Marta Salazar, nadadora y alumna de Gestión y Administración Pública, no dudó en sumarse a #TiempoContigo “porque se le da visibilidad a poder formar parte de la UAL en otro aspecto, que es pasando tiempo con el deporte y utilizando las instalaciones que nos ofrece. Es algo que tenemos que inculcar en los estudiantes y por eso doy un pasito más para que las utilicemos, que las instalaciones son perfectas. Y me alegro un montón de haber participado en la campaña”, comentaba. Impresiones a las que se suma Adrián Cortés, alumno de CAFD y tenista, pues “vi una gran

oportunidad de promocionar todas estas instalaciones, que aún muchos estudiantes que no están vinculados al deporte no conocen y van a otras fuera del campus”. Cómo ser el 5º embajador Dentro de la campaña falta un quinto embajador que preste su imagen. Por ello, han diseñado un concurso “del que saldrá la quinta imagen de deportista”. Quien quiera participar solo tiene que hacerse una foto practicando deporte en la UAL, hacerse seguidor de UAL Deportes y subirla a Instagram (donde están publicadas las bases) con #TiempoContigo. Una vez hecho esto, “quien tenga más ‘likes’ no solo será parte de esta campaña, sino que además ganará un patinete eléctrico”. Señalar que la vicerrectora puntualizó que #TiempoContigo “está presente en todas las redes sociales, pero se ha elegido el formato de Instagram porque es la más extendida”. Así, a través de #TiempoContigo se hace visible todo el catálogo de servicios de UAL Deportes y la gran variedad de instalaciones. Por ello, han optado por el mensaje directo ‘de estudiante a estudiante’ en el ‘lenguaje’ más utilizado por ellos, el de Instagram, con carteles por el campus. Campaña que ha hecho que Sandra, Laura, Eva y Adrián, apasionados del deporte, ahora sean más conocidos y reciban gran cantidad de alusiones, comentarios y mensajes por parte de sus compañeros.

Potenciar el espíritu europeo y potenciar la internacionalización de los jóvenes son los objetivos principales de ‘Verasmus’, un encuentro entre estudiantes Erasmus y jóvenes veratenses que tendrá lugar, por segundo año consecutivo, en el municipio de Vera a finales de esta semana. Una cita internacional que el pasado 14 de marzo la Universidad de Almería y el ayuntamiento de la localidad firmaron, a través del convenio de colaboración que sostienen, para que ‘Verasmus’ tenga lugar los días 6 y 7 de abril. Así, con este evento, UAL y consistorio pretenden propiciar espacios de encuentro entre jóvenes de todo el mundo incentivando un acercamiento para comprender mejor la situación, la cultura y la entidad regional de los participantes procedentes de diversas regiones europeas (en referencia a los estudiantes de la UAL pertenecientes al programa Erasmus). Objetivo que, además, busca promover el camino hacia la internacionalización de los jóvenes veratenses. Un convenio con el que, por su parte, el Ayuntamiento de Vera quiere mejorar y acercar a la población juvenil del munici-

pio los valores de igualdad, respeto y solidaridad que están dentro del espíritu europeo. Un fin de semana en Vera Las actividades a realizar serán llevadas a cabo en zonas emblemáticas del municipio de Vera para que los jóvenes del programa Erasmus puedan

‘Verasmus’ persigue transmitir al alumnado el espíritu europeo y la internacionalización comprender e integrarse mejor con la idiosincrasia de los jóvenes veratenses. Destacar también que con la firma del convenio, el consistorio se compromete a utilizar sus instalaciones municipales para realizar las actividades, facilitar los materiales necesarios para llevar a cabo el evento, ofrecer la manutención durante la convivencia de los 50 participantes en ‘Verasmus’ del Programa Erasmus de la UAL y garantizar su seguridad. Por su parte, la UAL se compromete a remitir información del evento a los estudiantes de Vera adscritos a ella, y a tramitar las inscripciones y remitirlas al Ayuntamiento.

Vicerrector, rector y concejal de Vera presentan el evento.

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

Torres: “Espero que no dejen de existir programas de movilidad internacional”

José Javier, estudiante UAL en el Grado de Estudios Ingleses, se encuentra de Erasmus en Edimburgo. Experiencia “única”, que le está haciendo crecer como persona, que vive bajo la sombra del Brexit Gonzalo Galvez (Almería)

A sus 21 años recién cumplidos, hace apenas unos días, José Javier Torres se encuentra actualmente cursando su tercer año del Grado en Estudios Ingleses en la Universidad de Edimburgo (Escocia) a través de una beca Erasmus. Una aventura que arrancó en la UAL, gracias a sus programas de movilidad, que quizá sea muy diferente a la que vivan futuros estudiantes si finalmente se aplica el Brexit; y sobre la que queremos saber más: En primer lugar, ¿qué te motivó a pedir la Erasmus? Siempre me ha gustado todo lo relacionado con el inglés, sobre todo la literatura y la lingüística. Estudiando este Grado y teniendo suficiente dinero ahorrado para irme un año entero, no podía perder la oportunidad de estudiar lo que me gustaba en un país que es, en gran parte, el origen de lo que estudio. Quería ver la materia desde otro punto de vista y, además, sería una oportunidad muy buena para mejorar mi inglés. Y de entre todas las posibilidades, ¿por qué Escocia? Mis opciones siempre fueron Reino Unido y/o Irlanda por el idioma. Acabé eligiendo Edimburgo porque me gustó mucho lo que vi sobre la ciudad y la universidad en internet, pero lo que sin duda hizo que me decantara por ésta como primera preferencia fue que encontré a una compañera, Pilar, que había disfrutado un par de años antes que yo de la misma beca. Compartió conmigo su experiencia y me animó a ir a Edimburgo ofreciéndose a ayudarme en lo que me hiciera falta durante el proceso de documentación. Su entusiasmo fue lo que me hizo querer ir, como ella, a Edimburgo. Ahora que lo estás viviendo, aunque te quedan aún unos meses por delante, ¿qué es para ti la Erasmus? Sé que es una experiencia única que no voy a tener la oportunidad de repetir, al menos con la misma facilidad. La oportunidad de estar en Edimburgo continuando mis es-

tudios durante todo un año como si estuviera en Almería me ha hecho crecer personal y académicamente. También he aprendido a ser más independiente, ya que es la primera vez que vivo fuera. Me ha hecho salir de ‘mi zona de confort’, veo mis estudios de manera diferente y tengo ganas de seguir buscando opciones académicas para continuar viajando y aprendiendo. ¿Qué tal el tema económico? El cambio de la moneda perjudica al euro y el nivel de vida es más caro. He tenido que tener bastante cuidado con el tema económico, aunque no me ha faltado ayuda de mis padres y de la Universidad de Edimburgo. No es necesariamente algo negativo, aunque a veces haya estado preocupado por el dinero pese a la beca, porque también me ha hecho aprender a administrarme mejor y ahora soy más consciente de “lo rápido que se va el dinero”, como dicen mis padres. Parece que la Erasmus aporta algo más que conocimientos... Personalmente no solo me está haciendo madurar en muchos sentidos, sino que también me ha dado la oportunidad de conocer y tener amigos de diferentes países y partes de España. Definitivamente, pese a echar de menos a la familia y a los amigos, el cambio de aires me ha aportado más curiosidad por conocer otras culturas y conocerme más a mi mismo. ¿Y académicamente...? Está siendo una experiencia increíble. Aquí ya no solo estudio en inglés, como hacía en Almería, sino que también vivo en inglés, y eso me ha ayudado a desarrollar más aún el idioma. Otra de las cosas más importantes que me llevo es la adaptación que he tenido que llevar a cabo en un sistema de calificaciones y evaluación diferentes al español, que al principio fue dura con los primeros trabajos, pero que gracias al ‘feedback’ de los tutores he conseguido mejorar. ¿Alguna diferencia con respecto al modelo español?

Algo que me parece genial y que no tenemos en España, al menos que yo sepa, es que por norma general todas las clases de teoría en la Universidad de Edimburgo se graban y posteriormente se suben a la plataforma virtual para que se puedan consultar siempre que nos haga falta a los estudiantes. ¿Cómo fue tu adaptación y los primeros días allí? En cuanto llegué se me asignó un tutor personal que me ha estado ayudando a adaptarme a la universidad. Al principio fue como estar de vacaciones, me dediqué a hacer el papeleo necesario y a conocer la ciudad; asistí a bastantes actividades de la universidad para conocer gente nueva y todo el mundo fue muy simpático. Lo que más me costó fue soltarme con el idioma y ‘cambiar el chip’, o el horario que tienen para comer y lo temprano que cierran los comercios. Y en cuanto al Brexit... ¿cómo se vive la situación por allí? Antes de que me dieran la plaza ya había buscado información sobre el Brexit y cómo afectaría a la beca Erasmus. Si no recuerdo mal, hasta el curso 2020-2021 las movilidades europeas se mantendrían dentro del acuerdo y no tendrían problemas. Es cierto que estando aquí se vive todo mucho más cercano, he recibido correos de la Universidad de Edimburgo con información relacionada al Brexit, reuniones abiertas e incluso contactos a los que acudir si me surgía alguna duda o tenía algún problema. La

José Javier junto a compañeras Erasmus, españolas e internacionales, (arriba) y de visita en las Highlands escocesas. universidad realmente transmite mucha tranquilidad con relación a sus alumnos internacionales. Yo he vivido el año sin pensar en el Brexit gracias a los esfuerzos de la universidad por mantenernos al tanto de la actualidad. Puede que seas de los últimos en disfrutar del actual modelo Erasmus en Reino Unido. ¿Qué efecto tendría el Brexit? No tengo tanto conocimiento sobre relaciones internacionales y política como para dar una respuesta bien construida, pero pienso que la salida de Reino Unido de la Unión Europa supondrá una barrera más para los estudiantes que quieran realizar aquí una estancia de movilidad. Espero que de ninguna ma-

nera dejen de existir programas de movilidad internacional. Deberían intentar llegar a nuevos convenios para continuar el movimiento de alumnos. Por último, ¿recomiendas la experiencia Erasmus? Personalmente sí, hoy en día la importancia de los idiomas es tanta como la de los estudios. Hacer una movilidad internacional te ‘obliga’ a aprender o mejorar en un idioma que no es nuestra lengua materna. Esa sería mi razón principal, a la que añadiría que siempre hay que pensar en el grado que se está estudiando y si el hecho de hacer una movilidad internacional puede beneficiarte profesionalmente en el futuro.

PRIMERA QUINCENA -Abril de 2019

Abril 16:00h

AGENDA - ALMERÍA

‘I am what I am’, de Alberto Velasco Alberto Velasco impartirá este taller de interpretación y creación corporal en la Sala de usos múltiples (día 26 de 16-20horas) y en el Paraninfo (días 27 y 28 de 10-14h y de 16-20horas).

Abril 16:30h

Abril 19:00h

Abril 19:30h

Concierto para Antiguos Alumnos y Amigos de la UAL El programa de antiguos alumnos invita a toda la comunidad universitaria al concierto de Big Band en Clasijazz.

Mayo 16:00h

‘Lo que no está escrito’ llega al Club de Lectura

Cartelera del mes de abril del ‘Cineclub’

Curso de Iniciación a la informática musical-Sibelius

El seminario de docencia de la Biblioteca UAL será escenario de la segunda cita del Club con la obra de Rafael Reig.

El Teatro Apolo proyectará ‘La familia’ el 4 de abril y ‘Una razón brillante’ el día 11. Cada una con dos sesiones, a las 19 y a las 21 horas.

Del 9 al 30 de mayo se desarrollará un curso para los interesados en crear partituras musicales por ordenador con el programa Sibelius.

Participa en el Certamen de cómic y novela gráfica

Mayo 23:59h

Hasta el 1 de mayo miembros de la comunidad universitaria andaluza pueden presentar sus obras en Campus Comic

OTROS PLANES EN ALMERÍA

Antonio Orozco y su ‘Destino’ CONCIERTO

El Teatro Auditorio de Roquetas recibe al cantante con su ‘Tour Destino’ los días 25 y 26 de abril con doble concierto.

Abril 21:30h

Los ‘Principios’ de Cepeda

MÚSICA

Luis Cepeda, de OT, deslumbrará al Teatro Auditorio de Roquetas con las canciones de su último trabajo musical.

Abril 20:30h

Piedrahita y sus amigdalas ESPECTÁCULO

El cómico y mago trae al Teatro Cervantes un show ‘para gente aseada’ donde él y sus amigdalas esperan hacer amigos.

El Centro Unicaja de Cultura expone ‘La luz y la noche’ de Chema Lumbreras EXPOSICIÓN Desde el pasado 18 de marzo y hasta el próximo 16 de abril, en horario de 11.00 a 14.00 horas y de 18.00 a 20.00 horas de lunes a viernes, el Centro Unicaja de Cultura de Almería acogerá la exposición ‘La luz y la noche’. Un proyecto realizado ex profeso para Fundación Unicaja del artista Chema Lumbreras, (Málaga, 1957) en el que esencialmente da vida/imagen a un libro de fábulas. Una muestra en la que, como hacedor impecable de anatomías mutantes, Chema Lumbreras utiliza sus creaciones para establecer unos guiones perfectamente estructurados con los que nutre de argumento su puesta en escena, su instalación ambiental.

Mayo 21:30h

Revolver en Concierto MÚSICA

El Teatro Cervantes de Almería vibrará con el rock y las canciones de Revolver en su gira #Básico4Tour

Mayo 21:30h

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

La Universidad de Córdoba acoge la primera reunión entre los rectores y el consejero de Universidades El pasado mes de marzo el consejero de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad se reunió con los rectores y rectoras andaluzas para tratar el estado de las universidades públicas Aula Magna (Córdoba)

La Universidad de Córdoba ha sido la institución escogida para mantener la primera reunión entre el nuevo consejero de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad, Rogelio Velasco, y los rectores y rectoras de las Universidades Públicas de Andalucía. Tras varios meses de la llegada a su cargo, Velasco señalaba que esta reunión se “había retrasado más de lo deseable”, aunque

El primer encuentro ha servido para presentar la posibilidad de “fusionar titulaciones” tras este primer encuentro “empezamos una nueva época y una nueva etapa con este Gobierno en donde vamos a incidir especialmente en los temas de investigación, desarrollo e innovación”.

Rogelio Velasco junto a los rectores y rectoras de las Universidades Públicas Andaluzas

Esta postura se recalcaba con el convencimiento de que “el futuro de nuestras sociedades en un sentido amplio y no solo económico para por un uso más intensivo de los conocimientos, por una mayor capacidad de producción y de generación”.

Las líneas de actuación marcadas por Velasco para las Universidades Públicas se centran en el eje de la financiación y la transferencia del conocimiento, con especial consideración al aspecto emprendedor e innovador de las instituciones.

I Certamen de Camisetas Universitarias La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Córdoba ha convocado por segundo año consecutivo el Certamen de Camisetas Universitarias “Divulgando conocimiento en Feria” . Este concurso tiene el objetivo de promover entre el alumnado cordobés el uso de lemas divulgativos en las camisetas con las que tradicionalmente se acude a la Feria

de Nuestra Señora de la Salud. . Los estudiantes que quieran participar podrán compartir sus fotografías entre el 25 de mayo y el 2 de junio de 2019, optando a un premio de una “cena científica” para cuatro personas, en el Restaurante El Astronauta, así como la producción de 20 camisetas para lucir en la Feria 2020.

De esta manera Velasco anunciaba la creación de un nuevo sistema de financiación. En el nuevo reparto se ha señalado que la investigación tendrá más apoyo, y saldrán “más favorecidas” las universidades que más investiguen, sin “detrimento de las otras”. Un

ejemplo de esta medida llevaría a que instituciones como la Universidad de Córdoba, la cual presenta un alto índice de innovación pero menor número de estudiantes, pueda aumentar su financiación no en base al número de alumnos sino a la transferencia de los conocimientos e investigación que realiza. Este primer encuentro también ha servido para poner sobre la mesa la iniciativa de la Consejería para la “fusión de grados” a través de un nuevo mapa de titulaciones, con vistas a que “sin eliminar ninguna facultad”, se puedan fusionar los títulos de Grado que tengan menos alumnos y cuyas universidades estén próximas, dotando a los alumnos de los “recursos necesarios para apoyar la movilidad” así como “aprovechar con mayor intensidad a los docentes”.

Un paseo matemático recorrerá la Sinagoga de Córdoba El próximo 5 de abril la Unidad de Cultura Científica de la UCO y la Casa de Sefarad Paseo matemático y simbólico por la Sinagoga de Córdoba para mostrar la relación entre el simbolismo de la arquitectura y las matemáticas. De la mano del profesor de Matemáticas de la Universidad de Granada Álvaro Martínez Sevilla y el director de la Casa de Sefarad, Sebastián de la Obra, se realizará un análisis matemático y simbólico de la Sinagoga a través de una visita, programada a las 19.00 horas,. Este recorrido se presenta como una actividad previa al Paseo por la Ciencia, que la Asociación de Profesorado por la Cultura Científica de Córdoba organiza el 6 de abril en el Vial Norte. Se trata de una actividad gratuita, con previa inscripción, en la que los asistentes

podrán visualizar la influencia del arte andalusí y las conexiones con las matemáticas que impregnan desde la disposición en planta y alzado del edificio hasta los elementos decorativos que contiene. Las yeserías y muros o la disposición de los elementos y hasta las medidas de la construcción reflejan estas conexiones. En algo más de una hora y media se estudiarán desde las matemáticas de los arcos hasta su interpretación simbólica de este edificio. Esta actividad, que busca promover la cultura científica vinculando arte, matemáticas, historia y tecnología, forma parte del VI Plan Anual de Divulgación Científica de la Universidad de Córdoba, coordinado por la UCCi con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

Cursos de Lengua y Cultura española para los estudiantes internacionales UCOidiomas abre la inscripción al programa de lengua y cultura española para cubrir la demanda de los estudiantes que cada año llegan a la universidad Aula Magna (Córdoba)

La Universidad de Córdoba recibe cada año a casi un millar de estudiantes provenientes de una treintena de nacionalidades. Con más de 15 idiomas diferentes llegar a la UCO puede suponer para muchos un camino difícil para adaptarse a la cultura y el idioma español. Para atender a estos estudiantes desde UCOidiomas, el Centro Oficial de Idiomas de la Universidad cordobesa, ha abierto el Programa de lengua y cultura española. Estos cursos van dirigidos principalmente a estudiantes que inician su contacto con la lengua española, así como a todas aquellas personas extranjeras con conocimientos básicos, e interesadas en adquirir mayor competencia en lengua y cultura española. Los cursos parten de los requerimientos del Marco de Referencia Europeo y tienen un enfoque totalmente comunicativo. Las clases tienen un mínimo de cinco alumnos y un máximo de quince. Hasta el 8 de abril estará abierta la inscripción para los niveles A1 a B1, con un total de

200 horas de formación. El horario de las clases se reparte de lunes a viernes de 9:30 horas a 14:00 horas, siendo los viernes destinados a actividades culturales. Los estudiantes que asistan al menos al 80% de las clases recibirán un informe de aprovechamiento en el que

constará el número de horas, asignaturas del curso y nivel alcanzado al finalizar el curso. Los cursos incluyen excursiones, visitas guiadas a lugares de interés, museos, teatro, laboratorio de idiomas, tutorías grupales y conciertos y cine

Proyecto Life LiveAdapt: tres países contra el cambio climático La Associação de Defesa do Património de Mértola (ADPM), ha acogido la segunda reunión de seguimiento del Proyecto Life LiveAdapt cofinanciado por la Unión Europea y coordinado por la Universidad de Córdoba. Este proyecto tiene le objetivo de, a través de un equipo multidisciplinar contituido por ocho entidades de España, Portugal y Francia, implementar una estrategia que permitan la adaptación al cambio climático de los modelos de producción de ganadería extensiva en el sur de Europa mediante prácticas innovadoras y tecnologías que van desde mejoras en la captación al uso eficiente del agua hasta el empleo de TICs, pasando por siembra de praderas y lucha biológica contra los parásitos. En este segundo encuentro han estado presentes María Bastidas de ADPM y Vicente Rodríguez Estévez de la Universidad de Córdoba, así como representantes de los diferentes socios que intergan el proyecto

Durante el encuentro, cada socio ha expuesto los avances en las acciones y tareas técnicas del proyecto, que tiene una duración de cuatro años. Además, se han realizado visitas técnicas a explotaciones ganaderas y una reunión de trabajo con ganaderos y técnicos portugueses en la que presentaron como el problema del cambio climático está afectando a sus explotaciones y qué medidas están tomando para adaptarse. La UCO actúa como una de las entidades especialistas en los estudios agrícolas entre las ocho instituciones internacionales presentes. De este modo el proyecto plantea analizar cuáles pueden ser las causas del cambio climático partiendo de la agricultura y la ganaderia extensiva, mostrando como ambas áreas pueden ser a su vez una solución al mismo y una herramienta de prevención de los incendios y de mantenimiento del equilibrio de los pastos, que produce alimentos y biodiversidad.

Programa Erasmus+ La Junta de Andalucía mantendrá para este curso las ayudas de 11,5 millones de euros para el fomento de la movilidad académica europea, destinadas a los alumnos andaluces que participan en el Programa Erasmus+. El consejero de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad, Rogelio Velasco, ha presentado al Consejo de Gobierno un informe que defiende estas ayudas, por cuanto “el programa de intercambio de estudiantes de la UE mejora la capacidad de inserción y la movilidad profesionales”. Las ayudas del Ejecutivo andaluz beneficiaron el pasado curso a más de 6.500 estudiantes. En el caso de la Universidad de Córdoba, su comunidad académica cuenta con 92 ayudas de diferentes cuantías del programa Becas Santander Erasmus para la realización de estancias de estudios o prácticas durante el curso 201920 del estudiantado beneficiario del programa Erasmus; 63 Becas Erasmus+ (Acción KA1) Movilidad de prácticas “SMP-Student Mobility for Placements” para estudiantes de Grado y Máster y 12 ayudas Erasmus+ de movilidad de personal docente para la realización de una estancia de formación orientada a mejorar sus competencias para la impartición de la enseñanza universitaria en inglés. Entre las convocatorias internacionales, la UCO también cuenta con 18 becas de movilidad con destino New Castle y 4 plazas de Lectorado de español en el Shandong Foreign Languages Vocational College durante el próximo curso académico 2019-20.

10 |

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

La UCO se suma al reto ‘30 días en bici’ en abril La Universidad de Córdoba hace un llamamiento a su comunidad para hacer más sostenible el camino al campus sumando kilómetros en bicicleta Aula Magna (Córdoba)

Córdoba es una ciudad que se presta a recorrer en bicicleta. Para llegar al campus, hacer las prácticas o para vivir cada rincón, son cientos los estudiantes que hacen uso de este transporte cada día. Con vistas a seguir incentivando los beneficios de ir en bicicleta, tanto para la salud como para el medio ambiente, la Universidad de Córdoba se suma a la iniciativa ‘30 días en bici’, una campaña global de promoción del uso cotidiano de la bicicleta que se desarrolla cada mes de abril desde 2014. Esta campaña se enmarca en las actividades de promoción de la movilidad sostenible que realiza desde hace años en la UCO, donde el deporte y la concienciación medioambiental está presente en los valores transversales que trasnmite a su comunidad. En concreto, la campaña ‘30 días en bici’ busca que, durante el mes

Bicicletas en el campus de abril, se sustituyan los medios de transporte habituales por uno más sostenible. Cualquier persona de la comunidad universitaria puede participar de manera totalmente gratuita. Para ello, hay que registrarse en el Reto 30 días en bici al Campus y acumular 30 km desplazándose en bicicleta entre el 1 y el 30 de abril. Los participantes podrán llevarse premios como

mochilas, gafas de sol, gorras, accesorios para la bici, etc. Pasos para sumarte al reto Los pasos son muy sencillos, el primero es el registro en la web www.reto30diasenbici.com, seleccionando en el campo “Universidad de Córdoba” y el código “ucordoba2019”. El registro estará abierto hasta el 15 de abril.

Una vez descargada la aplicación (disponible tanto para Android como para iOS) se recogerán los desplazamientos con el objetivo de acumular al menos 30 km entre el 1 y el 30 de abril. Entre los miembros que participen en el reto se sortearan diversos regalos, a la vez que se sumarán puestos en el ránking de universidades para la UCO.

Tres nuevas titulaciones de máster El Consejo Social de la Universidad de Córdoba ha aprobado la implantación de tres nuevos tíotulos de máster en su pleno del mes de marzo. El primero de los nuevos títulos aprobados es el Máster Universitario en Transformación Digital del sector Agroalimentario Forestal, destinado a formar en nuevas tecnologías digitales aplicadas a los ámbitos agrario. La segunda titulación aprobada es el Máster Universitario en Pluralismo Religioso, destinado a los graduados en Filologías, Historia, Historia del Arte, Filosofía y Teología que quieran formarse en la importancia de las culturas religiosas asociadas a las ciudades. Finalmente, el Máster Universitario Erasmus Mundus (EMJMD) Play, Education, Toys and Languajes (PeTaL), es un programa con carácter internacional en el que los alumnos podrán estudiar en distintas universidades de Europa y a su vez aprender sobre la importancia del juego a nivel pedagógico en las etapas más tempranas del aprendizaje.

La Universidad de Córdoba nombra Doctores Honoris Causa a Miguel Ángel Losada Rodríguez y Francisco Sánchez Madrid Los profesores Miguel Ángel Losada Rodríguez y Francisco Sánchez Madrid han sido investidos doctores honoris causa por la Universidad de Córdoba, en el transcurso de una ceremonia que se ha celebrado en el Salón de Actos del Rectorado. Se trata de un nombramiento de honor que busca reconocer la trayectoria investigadora y científica de ambos profesores. Tal y como expuso el rector de la UCO, José Carlos Gómez Villamandos, “El reconocimiento como Doctor Honoris Causa por parte de una Universidad es un alto reconocimiento, el mayor de los comúnmente usados por el conjunto de las universidades, donde una personalidad de gran prestigio, más allá de su incuestionable trayectoria personal y profesional, se convierte en un referente para la comunidad universitaria que lo acoge”. Con un marcado carácter protocolario, Losada Rodríguez contó con la interven-

ción de la profesora María José Polo Gómez como madrina, mientras el papel de padrino del Sánchez Madrid lo ejecutó el profesor Eduardo Muñoz Blanco. Es así como, para la presentación de Losada Rodríguez, la profesora Polo Gómez destacó la máxima de “a hombros de gigantes”, exponiendo la importancia

dela lucha constante y el apoyo en los precedentes, reconstruyendo la vida y principales proyectos llevados a cabo por el nuevo Doctor Honoris Causa. En el caso de Sánchez Madrid, el profesor Muñoz Blanco destacó la trayectoria internacional subrayando la herencia dejada a sus alumnos.

Dos cargos de renombre Francisco Sánchez Madrid es catedrático de Inmunología de la Universidad Autónoma de Madrid y mantiene una intensa colaboración con la Universidad de Córdoba desde hace 30 años, a la que suma una relación muy intensa de asesoramiento científico e institucional en los procesos de acreditación del Instituto Maimónides de Investigación Biomédica de Córdoba, formando parte de su Comité Científico Asesor Externo. Por su par te, el nombramiento de Miguel Ángel Losada Rodríguez, catedrático de Ingeniería Hidráulica de la Universidad de Granada, viene avalado además de por su reconocido prestigio académico e investigador y su destacada actividad de transferencia y divulgación científica, por su intensa y continua colaboración con la Universidad de Córdoba durante los últimos veinte años. Ambos catedráticos forman parte ya del cuadro de honor de la UCO.

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA - CASA DE LA JUVENTUD

| 11

TALLER DE ESCRITURA DE CUENTOS INFANTILES

TRAMPA EN LA CALLE TRAMPA EN LA CALLE es una iniciativa enmarcada en la programación de las Jornadas de Cómic e Ilustración Tebeo en la calle, organizadas anualmente la Casa de la Juventud, y que nace con la vocación de reforzar la presencia de estas Jornadas en la calle. Para ello se han seleccionado algunas obras que integran las dos últimas ediciones del fanzine Trampa, editado por la Delegación de Juventud en colaboración con la Diputación de Córdoba, y se han sacado a la calle; concretamente, se han colocado en las farolas de la calle Gondomar, donde permanecerán expuestas hasta el 21 de abril. Las obras seleccionadas resultaron premiadas en las dos últimas ediciones del Certamen de Historieta, Caricatura e Ilustración de la Casa de la Juventud.

VISITA A LAS EXPOSICIONES CONSTELACIONES DE LO INTANGIBLE Y MÍRAME Dentro de la XVI Bienal de Fotografía de Córdoba, una de las exposiciones de la sección oficial es Constelaciones de lo intangible, del fotógrafo Luis González Palma. La Casa de la Juventud, dentro de su programa de formación y promoción de jóvenes artistas Dinamo, organiza esta visita en la que la exposición será explicada por algunas de las personas ganadoras del concurso Mírame, que asistieron a la explicación del autor el día 17 de marzo. A continuación, se hará un recorrido por las obras ganadoras del Concurso de fotografía de la Casa de la Juventud, Mírame, las cuales colgarán de las farolas de la Calle Gondomar y donde los/as asistentes podrán entablar conversación con los/as autores/as de las mismas. La visita se realizará el sábado 27 de abril a las 11:30 h. y después se llevará a cabo un recorrido por la exposición Mírame, que también se incluye en la programación de la bienal y reúne las obras ganadoras del certamen de fotografía de la Casa de la Juventud Mírame.

En el mes de abril la Casa de la Juventud pone en marcha un taller de escritura de cuentos infantiles especialmente pensado para jóvenes con inquietud por la literatura y que deseen realizar una primera toma de contacto con este género literario. El taller se incluye en la oferta formativa del programa Dinamo, para formación y promoción de jóvenes artistas locales. El plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el 21 de abril a las 23:59 h. y el curso dará comienzo el 25 de abril, desarrollándose todos los jueves hasta el 23 de mayo en horario de 18 a 21 h.

TALLER DE STREET WORKOUT

En el patio trasero de la Casa de la Juventud se instaló a comienzos de año un parque para la práctica del street workout, disciplina deportiva cada vez en mayor auge entre la población joven. Con objeto de poner en valor estas instalaciones y de promover la práctica de este deporte, la Casa de la Juventud organiza todos los viernes en horario de 17:30 a 19:30 h. un taller de iniciación que no requiere inscripción previa y que no supone ningún coste para las personas que participan. Se puede consultar más información en la web juventud.cordoba.es

12 |

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

AGENDA - CÓRDOBA

25/03 al 17/05

Iniciativa emprendedora en la UCO Desde el 25 de marzo hasta el 7 de mayo está teniendo lugar el ‘Curso iniciativa emprendedora’ que ayuda al diseño de un modelo de negocio con una metodología innovadora.

Abril

11 Abril

VII Jornadas de divulgación científica En el Rectorado de la UCO se celebrán las VII Jornadas de Divulgación Científica. Más allá de los papers. La entrada cuesta siete euros para los socios y miembros de la UCO.

10 Abril

Encuentro con Manuel Vilas en UCOpoética

Curso ‘Marie Sklodowska Curie Actions’

Aprende cómo ‘Hacer negocios con Italia’

A las 18:00 horas, en el Centro UCOcultura, tendrá lugar dentro de lLaboratorio de Poesía UCOpoética, el encuentro con Manuel Vilas.

En la Sala de Usos Múltiples, IMIBIC, tendrá lugar una sesión formativa sobre Recursos Humanos de la Comisión Europea H2020.

A las 18:30 horas, en el aula 05 de la Facultad de Derecho tendrá lugar esta conferencia impartida por Angelo Puccia.

23 Abril

Cuarta sesión del Ciclo Cienciaficcionados La novela analizada será ‘Los tiempos del odio’ de Rosa Montero a las 19:00 horas en el restaurante El Astronauta.

OTROS PLANES EN CÓRDOBA

‘Postales para un niño’ TEATRO

El Gran Teatro de Córdoba presenta esta obra de Pepe Galera sobre el misterio de una postal.

Abril 21:00h

El ecomercado de Córdoba GASTRONOMÍA

El Bulevar de Gran Capitán acoge un espacio donde podrás encontrar diferentes productos.

Abril

Miss Cafeina llega a Córdoba CONCIERTO 12 La banda de indie, Miss Caffeina, presenta su nuevo disco “Oh Long Johnson” en Córdoba en la sala Hangar.

Abril 22:00h

Ciclóceano y su primer disco CONCIERTO 13 La banda madrileña Ciclocéano presenta la gira de su primer disco ‘Líneas de meta’ , en la sala Ambigú Arxequia.

Abril 22:00h

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

| 13

Estudiantes de la UJA ponen en marcha la plataforma informativa ‘Que yo me entere’ El objetivo de este proyecto, que nace con el apoyo de la asociación estudiantil ADEDEJA, es combatir la desinformación y fomentar el pensamiento crítico en la comunidad universitaria G. Pedrosa (Jaén)

La plataforma ‘Que yo me entere’ (QYME) nace con el objetivo de luchar contra la desinformación. Una docena de estudiantes participan en esta herramienta, que se puso en marcha la semana pasada con el apoyo de la Asociación de Estudiantes de Derecho de Jaén (ADEDEJA) y a través de la cual se analizarán diversos temas de actualidad desde un enfoque objetivo e imparcial. El canal de comunicación utilizado para difundir estos contenidos son las redes sociales, concretamente los perfiles habilitados en Instagram, Twitter y Facebook, con el nombre ‘Queyomeentere’, además de una lista de difusión por WhatsApp totalmente voluntaria. Este proyecto surge de la inquietud de tres estudiantes, Enara González (Derecho) Noelia Espinosa (Derecho) e Isabel Palomares (Administración y Dirección de Empresas) por abordar temas que generan mucha desinformación en la ciudadanía. “Se trata de buscar temas sobre los que la sociedad está mal informada, investigar sobre ellos con la ayuda de expertos e informar a la gente para que se forme una libre opinión”, explica la coordinadora de QYME, Enara González. Las primeras temáticas abordadas se centrarán en la inmigración, desde el punto de vista legislativo, y la legítima defensa,

miembros y potenciar el aprendizaje colectivo”.

Enara González y José Ramón Muñoz, de la plataforma QYME. para saber qué casos pueden ser justificados como defensa propia. “Aunque hemos empezado con temas que son de base más jurídica porque los que empezamos conocemos este ámbito, esta plataforma está abierta a cualquier otro campo, y en especial a temas de gran relevancia y actualidad sobre los que haya mucha desinformación”, añade la alumna. Para desarrollar el trabajo de investigación los estudiantes cuentan con el apoyo de diversos profesores de la Universidad de Jaén, padrinos y madrinas de esta

plataforma, para que asesoren y verifiquen la veracidad de los contenidos. Igualmente, el grupo de estudiantes participantes, que incluye perfiles muy variados como Derecho, Psicología, Enfermería o Administración y Dirección de Empresas, entre otros, está abierto a cualquier otro alumno o alumna que quiera formar parte de esta iniciativa. Enara González explica que actualmente abundan los bulos informativos sobre temas que son de interés general, así como la parcialidad a la hora de enfocarlos. Y

es que precisamente en la época en la que la información es más accesible, también lo es la manipulación. De ahí la importancia de contar con un canal informativo que aspire a la objetividad, sin entrar en valoraciones personales e ideológicas, así como a erradicar dicha desinformación, y a ayudar a la ciudadanía a construir una libre opinión y un pensamiento crítico debidamente fundamentado. Además, recalca, “es una oportunidad para nosotros de aprender, investigar, fomentar las conversaciones activas entre los distintos

Cómo participar en QYME La coordinadora de esta plataforma anima por lo tanto a los estudiantes de cualquier titulación a sumarse a este productivo equipo de trabajo, a través de la dirección de correo electrónico queyomeentere@gmail.com o del número 600786326, con el fin de sumar nuevos enfoques e inquietudes, así como de abordar temáticas de diversos campos de estudio que sean de interés. ADEDEJA es una de las asociaciones estudiantiles más longevas de la Universidad de Jaén, que el próximo 12 de abril cumple 30 años de historia. Actualmente este colectivo cuenta con más de 60 socios y socias con relación directa con esta universidad. Su objetivo principal es complementar la formación de los estudiantes de Derecho con actividades que les acerquen al mundo profesional, que les ayuden a adquirir habilidades altamente demandadas en el mercado laboral y que fomenten su empleabilidad. Con su apoyo a esta iniciativa, ADEDEJA garantiza la colaboración de un marco de expertos en el ámbito jurídico para abordar las temáticas planteadas, así como la ayuda a la difusión de los posts publicados a través de ‘Que yo me entere’.

14 |

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

Reunión estratégica en la Fundación Universidad de Jaén-Empresa La Fundación celebra un encuentro para desarrollar su Plan de Actuación de 2019 e incentivar la transferencia de conocimiento entre el mundo universitario y el empresarial Aula Magna (Jaén)

Representantes de las empresas que forman parte del Patronato de la Fundación Universidad de JaénEmpresa, del Consejo Social de la UJA y de la Universidad de Jaén, mantuvieron el mes pasado una reunión de trabajo para definir la estrategia a seguir en el desarrollo del Plan de Actuación 2019 de la Fundación. Las actividades que contempla dicho plan comenzarán con una jornada prevista para finales del mes de abril en la que se analizarán las experiencias de colaboración de la UJA con diversas empresas del entorno. El objetivo de estas jornadas, en palabras del Juan Ramón Lanzas, será el de “mostrar casos de éxito en la relación bidireccional Universidad-Empresa, para que sirvan de marco de referencia e incentiven una mayor conexión entre ambos interlocutores”. Otras acciones destacadas a desarrollar en el presente año son unas jornadas sectoriales de empresas de la Fundación con técnicos de la OTRI, el diseño de un programa específico de formación en competencias transversales para los empleados de las empresas de la Fundación, unas jornadas para mostrar el equipamiento científico de la Universidad de Jaén, o la organización de sesiones formativas

Reunión de trabajo de los representantes de la Fundación.

de la Oficina de Proyectos Internacionales dirigidas a empresas sobre vías de financiación de la I+D+i bajo la modalidad de consorcio internacional. También se contempla una jornada de presentación a las empresas de la Fundación de los Centros de Estudios Avanzados, un programa de visitas a estas empresas de por parte del profesorado y alumnado de la UJA, una jornada abierta de presentación de los Grupos de Investigación, seminarios y

ciclos de conferencias. El objetivo es incentivar la transferencia del conocimiento entre el mundo universitario y el empresarial. Los cuatro representantes de las empresas que forman parte del Patronato de la Fundación son Pilar Meseguer, de Software DELSOL; Antonio Ruano, de Intelec; Juan Gadeo, de Interoleo Picual Jaén, y Juan Antonio Parrilla, de Picualia. Asimismo, también estuvieron presentes el presidente del Consejo

Uniradio Jaén, galardonada con el premio FEAFES Andalucía en ‘Comunicación’ La emisora de la UJA, UniRadio Jaén, ha sido reconocida con el Premio FEAFES Andalucía en la modalidad de ‘Comunicación’. Este galardón reconoce así los diferentes proyectos que este medio impulsa en favor de la solidaridad, y en especial a su ‘Abecedario Solidario’, uno de los proyectos estrella que cada año recauda fondos a través de diversas actividades para una entidad de beneficio social. “Éste galardón supone un punto de inflexión en el crecimiento y aspiraciones de UniRadio Jaén”, declara su director, Julio Ángel Olivares, quien añade que “este premio refrenda, en esencia, el trabajo que diariamente realiza UniRadio Jaén en el ámbito de la responsabilidad social, y más específicamente, la consecución de logros y metas

durante el itinerario de actividades llevadas a cabo dentro de Abecedario Solidario 2018”. FEAFES APAEM es una organización que pretende impulsar un movimiento asociativo en defensa de las personas con trastornos mentales, ofreciendo asistencia a las familias que lo requieren. Y fue la entidad beneficiaria de la última edición del de Abecedario Solidario de la emisora. “Este premio no es sólo un reconocimiento a UniRadio Jaén, sino a toda la comunidad universitaria y a la UJA, además de a la sociedad jiennense, las instituciones, empresas y colectivos que nos apoyan, y por supuesto, a la Obra Social de la Caixa, que apuesta cada año por Abecedario Solidario e impulsa nuestros sueños”, destaca Julio Ángel Olivares.

Social de la UJA y vicepresidente de la Fundación, Francisco Vañó, y la secretaria de la Fundación, Mercedes Valenzuela. Los representantes de la Universidad de Jaén fueron Juan Ramón Lanzas, vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral, Juan Manuel Rosas, vicerrector de Enseñanzas de Grado, Postgrado y Formación Permanente, y María Teresa Martín, directora del Secretariado de Investigación de la UJA.

La UJA celebra un seminario para contextualizar la vida y obra de Miguel Hernández La Universidad de Jaén acogió la semana pasada el I Seminario Fundación Legado Literario Miguel Hernández, un punto de encuentro que tuvo como objetivo contextualizar, desde el punto de vista temporal y literario, el periodo en el que vivió y escribió el poeta alicantino. Once ponentes expertos en la obra del autor tomaron parte en este evento para acercar al público asistente la vida de uno de los dramaturgos más relevantes de la literatura española del siglo XX. Este seminario ha sido organizado por la universidad jiennense con el apoyo de la Diputación de Jaén, el Instituto de Estudios Giennenses y la Fundación Legado Literario Miguel Hernández. “La provincia de Jaén tiene una oportunidad de oro para estudiarlo, porque posee en el IEG dos fondos, el de Miguel Hernández y el de Manuel Andújar, y la Universidad de Jaén tiene el fondo Cesáreo Rodríguez-Aguilera y el de Rafael Porlán, fundamentales en el contexto de la primera mitad del siglo XX”, explicó la vicerrectora de Proyección de la Cultura y Deportes, María Dolores Rincón.

Entrega de bicicletas eléctricas para fomentar la movilidad urbana sostenible

La Universidad de Jaén hizo entrega el mes pasado de 9 bicicletas eléctricas, en modo de préstamo, dentro del Programa ‘Hack the city’. Esta iniciativa aspira a fomentar la movilidad urbana sostenible en Jaén, está coordinada a través del Aula Verde del

Vicerrectorado de Planificación Estratégica, Calidad y Responsabilidad Social, y cuenta con la colaboración de la Diputación Provincial, la Junta Andalucía, el Consorcio de Transporte Metropolitano de Jaén y el Ayuntamiento jiennense.

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

| 15

“El cerebro siempre presta más atención a lo que decimos sin palabras” El experto en oratoria y comunicación no verbal, José Luis Martín Ovejero, imparte una conferencia en el Aula de Debate de la UJA en la que muestra diversas técnicas para mejorar la capacidad de comunicar G. Pedrosa (Jaén)

“La comunicación no verbal tiene mucho más valor que la verbal”, explica José Luis Martín Ovejero, uno de los mayores expertos del país en comunicación no verbal y oratoria, que estuvo la semana pasada en la UJA impartiendo la conferencia ‘Aprender a comunicar’, organizada por el Aula de Debate. El experto ha estado en numerosos programas televisivos analizando la forma en que se comunican políticos como Pablo Iglesias, Pablo Casado, Soraya Sáenz, Donald Trump o Albert rivera, entre otros, y asegura que conocer la comunicación no verbal no sólo te permite ser más efectivo en tu forma de expresarte, sino que también te permite “leer a las personas”. “Son tres las principales claves para ser un buen orador, naturalidad, no dejar nunca de ser uno mismo, sinceridad, decir lo que sientes, la verdad, y brevedad”, explica Martín Ovejero, quien destaca que el comportamiento, la mirada, el uso de la voz, el movimiento de las manos y otros aspectos son una parte fundamental del proceso comunicativo. “Comunicar no se basa sólo en transmitir ideas, sino también en transmitir emociones”, destaca. El experto detalla que hay diversos estudios científicos que han demostrado que cuando se produce una incoherencia entre los que decimos verbalmente y lo que estamos comunicando de manera no verbal

José Luis Martín Ovejero imparte una conferencia en la UJA. el cerebro se fija en mucha mayor proporción (más del 90%) en la comunicación no verbal. Técnicas y estrategias ¿Qué hacer con las manos? Es una de las cuestiones más frecuentes a la hora de comunicarse con un público. “Las manos no hay que esconderlas ni dejarlas quietas, hay que dejarlas que hablen, que ilustren el mensaje que estamos transmitiendo”, subraya. El uso que se hace de la voz es otro factor clave. “Hay que poner colores a la voz, usar matices, cambiar el tono, el volumen, la velocidad, ha-

cer pausas y jugar con todas estas posibilidades”. El silencio, por otra parte, es también un gran aliado para ayudarnos a comunicar con efectividad. “El silencio es una poderosa arma de control para el orador, nos permite entre otras cosas generar pausas para pensar y para la reflexión”, añade el experto. Una de los grandes miedos a la hora de enfrentarse a un público es quedarse en blanco. Martín Ovejero explica que eso sucede habitualmente cuando el orador ha memorizado las palabras del mensaje que quiere compartir, y durante su dicción olvida alguna de ellas

La UJA celebra una nueva edición de Asofest Las asociaciones de estudiantes de la UJA celebran esta semana una nueva edición de ASOFEST, un festival de actividades dirigidas al alumnado y organizado con el apoyo del Vicerrectorado de Estudiantes. El objetivo es fomentar la convivencia entre los miembros de la comunidad universitaria a través de actividades culturales, académicas, deportivas y de ocio. De esta manera entre el 1 y el 4 de abril se celebrarán diversas actividades organizadas por los distintos colectivos

estudiantiles de la UJA. Entre ellas una gala de monólogos que tendrá lugar la tarde del día uno de abril, una marcha nórdica que se celebrará el martes, una gymkana el miércoles, o torneos de pádel y fútbol el jueves. La semana concluirá con la celebración de una paella el día 4 de abril en la Plaza de los Pueblos. Igualmente, el Campus de Linares acogerá diversos concursos, torneos deportivos, foro de debate, rutas guiadas y otras actividades dirigidas a fomentar la unión y la convivencia estudiantil.

y pierde el ritmo, “hay que pensar en ideas, no en palabras”, detalla al respecto. Otras técnicas para mejorar la comunicación son el uso de la rima, “el cerebro entiende y memoriza mejor las frases rimadas”, el uso del ‘porque’ para generar puntos de convicción, o el correcto uso del ‘pero’, “hay que utilizarlo como aliado diciendo primero lo malo, después el pero, y luego lo bueno, de manera que genere un efecto positivo”. Es igualmente importante usar palabras que evoquen imágenes, abogar por la sencillez, utilizar preguntas durante el discurso y aprovechar el efecto hipnótico que tienen las anécdotas personales, “siempre sinceras y nunca inventadas”, apunta el experto. Así como mantener el efecto de primacía, de manera que cuando haya que enumerar diversas características siempre se empiece por lo más importante, y cuidar detalles básicos, como por ejemplo prevenir la acumulación de sudor en las axilas y otros detalles. Martín Ovejero recalca que conocer estas y otras técnicas psicológicas ayuda enormemente a la comunicación, además de a analizar al interlocutor. “La clave no está en pensar cómo utilizar estas estrategias para sacar provecho, sino en dejarse llevar por la intuición y tener muy en cuenta que el cerebro se fija mucho más en cómo decimos las cosas que en lo que decimos”.

16 |

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

Creando puentes entre estudiantes foráneos e internacionales

Jose Ortega y Dana Vasquezova, participantes en el programa ‘Buddy’ de ayuda y apoyo al alumnado internacional, aprovechan esta oportunidad para hacer amistad con estudiantes de todo el mundo G. Pedrosa (Jaén)

José Ortega Valiente es estudiante de último curso de Ingeniería Informática en la UJA y participa, desde hace cinco años, en el programa ‘Buddy’. A través del mismo ha ayudado a estudiantes de distintos países y diversas carreras a encontrar su hueco en la comunidad universitaria jiennense, y a aprovechar su estancia en Jaén. ¿Desde cuándo participas en el programa ‘Buddy’ y por qué te apuntaste? Entré en 2014, y desde entonces lo hago cada semestre. Cuando estuve de intercambio en Alemania me encontré con varias dificultades. No conocía el idioma y las clases, los exámenes, la burocracia de la universidad y del ayuntamiento, todo era en alemán. Cuando terminé mi estancia me enteré de que aquí estaba este programa, y pensé que era precisamente lo que tanto había necesitado. Sé el valor que tiene esta ayuda, así que lo pedí, me lo dieron, y como me ha gustado la experiencia he ido repitiendo desde entonces. ¿Qué obligaciones tienes con los estudiantes internacionales a los que ayudas? El programa ‘Buddy’ no exige demasiado, las tareas son ayudarles a buscar a alojamiento, indicarles cómo se llega a Jaén, mostrarles el campus, llevarles a hablar con su coordinador, enseñarles donde está la oficina de Relaciones Internacionales, la ESN, ayudarles con los

El estudiante de la UJA, José Ortega, junto a la alumna internacional Dana Vasquezova. trámites… Pero esto es algo que también depende del compromiso que quieras adquirir. En mi caso me gusta ir más allá y crear una amistad, que me llamen cuando les haga falta. Por ejemplo si necesitan que les lleve al aeropuerto, o a veces me gusta llevarlos en mi coche a conocer Úbeda y Baeza, o al Black Friday del Nevada en Granada. Este programa te pone un mínimo que tienes que cumplir, pero no te pone un tope, cada uno se implica lo que quiere. Es una oportunidad para conocer a gente de otros países y practicar el idioma. ¿De dónde son y qué edades tienen los ‘buddies’ que has tenido hasta la fecha? He tenido chicos y chicas desde los 20 hasta los 29 años, de distintas carreras y de distintos países. Normalmente el ‘buddy’ se

intenta ajustar principalmente al idioma. En mi caso como hablo alemán intentan asignarme gente de Alemania, pero también he tenido gente de Rumanía, Italia, México o Letonia. ¿Cuáles son las principales dificultades que encuentran los estudiantes de intercambio al llegar a su nuevo destino? La primera dificultad es si saben o no manejarse con el idioma, especialmente a la hora de ponerse en contacto con los caseros, con los profesores y de hacer trámites. He tenido varios ‘buddies’ que me pedían que les revisara los trabajos, y una que cada vez que le escribe a su casero me envía mí antes el texto para que le eche un vistazo. Para los que sí manejan el idioma el principal problema que encuentran aquí es el transporte, tanto para

moverse en la ciudad como para viajar fuera. Y también los horarios de las asignaturas, como vienen de fuera a veces sus titulaciones no se corresponden con las de aquí y tienen que cursar asignaturas en distintas facultades. ¿Qué es lo que más gusta a los estudiantes internacionales de la UJA y de esta ciudad? Les encanta el campus, les gusta que todo esté concentrado aquí, y el ambiento que hay con tantos estudiantes. Siempre dicen que es un campus muy grande para una ciudad tan pequeña. A nivel de ciudad, lo que más les gusta son los precios, todo les parece muy barato, en especial cuando viajan a Barcelona, Madrid u otras ciudades más caras. Experiencias internacionales Dana Vasquezova, de la República

Requisitos y condiciones para ser un buen ‘Buddy’ En este curso la UJA ha contado 129 tutores en el programa ‘Buddy’ durante el primer semestre, y 92 en el segundo, con los que se ha prestado ayuda a cerca de 700 estudiantes extranjeros, según indica Isabel Vidal, del servicio de Relaciones Internacionales. Unas cifras que han crecido exponencialmente desde que este programa se puso en marcha en 2007. Vidal explica que este servicio permite a los estudiantes tutores tramitar 0.5 créditos, además de recibir una compensación económica que depende del grado de compromiso, pudiendo esta llegar hasta los 200 euros. Concretamente se conceden 80 euros por el primer estudiante ayudado, y 60 por cada uno de los otros dos hasta el máximo de tres. Concretamente, en la modalidad 1 los alumnos tutores pres-

tan ayuda para la búsqueda del alojamiento, matrícula, transporte, acompañamiento para conocer la ciudad, el campus, y reciben una compensación de 40 euros por el primer estudiante ayudado, y de 30 por el segundo y tercero, respectivamente. En la modalidad 2, cada uno de estos importes se dobla si además los tutores se comprometen a realizar una búsqueda efectiva del alojamiento para los estudiantes internacionales. Isabel Vidal señala que la inscripción en este programa se hace vía online en la página web de la UJA, y los requisitos principales son residir en Jaén o Linares (dependiendo del campus elegido por el estudiante extranjero) estar matriculado en la UJA, presentar una solicitud y no haber recibido informes negativos en sus tareas como ‘buddy’.

Checa, cursa estudios de Química y Biología durante este semestre en la UJA, y es una de las alumnas a las que José Ortega ayuda a través del programa ‘Buddy’. “Estoy muy contenta con mi ‘buddy’, me ayudó mucho cuando llegué en enero, me enseñó el campus y me ayudó con los trámites que tenía que hacer”, explica la alumna internacional, que también ejerce como ‘Buddy’ en su universidad de origen, y que por lo tanto entiende la ayuda que suponen estos tutores ,especialmente en los primeros días en la nueva universidad. “Es mi primera experiencia de movilidad internacional, antes de venir mi mayor preocupación era el alojamiento, si el apartamento sería suficientemente cómodo, y cómo serían mis compañeros de piso, tengo compañeros que han tenido malas experiencias, pero afortunadamente todo ha ido muy bien”, añade. Sobre el Campus de la UJA, la estudiante explica: “Me encanta, me gustan las flores, los árboles y los jardines del campus, también me gusta mucho como es la gente aquí, los estudiantes son muy cercanos, y el trato con la mayoría de los profesores es muy familiar, mucho más de lo que suele serlo en mi universidad, y eso me gusta mucho”. Por otro lado, sobre Jaén, Dana asegura que “Jaén es un lugar perfecto para los Erasmus, aunque en principio no suela ser la primera opción en España, principalmente porque no hay mar, pero aquí hay buena gente y unas montañas fabulosas para hacer senderismo”.

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

Abril 8:00h

| 17

AGENDA - JAÉN

Visita cultural a Segura de la Sierra Visita cultural guiada por Segura de la Sierra (Jaén). Salida programada a las 8:00 horas del 6 de abril en la calle Virgen de la Cabeza. Plazas limitadas, inscripción online.

5-6

Abril 9:00h

Abril

Abril 19:00h

Ciclo de Cine Universitario: ‘Economía sostenible’ Documental: ‘Decrecimiento del mito de la abundancia a la simplicidad voluntaria’. Campus de Linares.

22-24 Abril

Jornada de escalada en el entorno jiennense

Taller de Arqueodanza: ‘Esto no es un Magritte’

Ciclo de cine: ‘El Nodo: de la realidad a la ficción’

Salida programada a las 9 horas en el Pabellón de Deportes. Actividad recomendada para personas iniciadas en la escalada.

El viernes de 16 a 20 horas y el sábado de 10 a 14 horas en el Pabellón de Deportes de la UJA. Plazas limitadas, inscripción online.

Películas: ‘Carne trémula’ (22) ‘Bienvenido Mr. Marshall’ (23) y ‘Canciones para despues de una guerra’ (24). Edificio de Magisterio, 20h.

Abril 09:00h

Sesión de vía ferrata en la Sierra de Cazorla Actividad organizada por el Sevicio de Deportes de la UJA. Precios: 5, 10, y 20€ (incluye desplazamiento) 15 plazas.

OTROS PLANES EN JAÉN

Proyección de ‘Despertares’ CINE

En el Salón de la Asociación Española contra el Cáncer, en Avenida Eduardo García Maroto, nº 26. Entrada gratis.

Abril 20:30h

Concierto en la Catedral

MÚSICA

El clavecinista y pianista alemán Andreas Staier ofrecerá un concierto en la Sacristía de la Catedral de Jaén. Entrada libre.

Abril 20:30h

Guadalupe Plata en concierto DEPORTE

El grupo de Úbeda ofrece un concierro en la Sala Schweppes (C/ Cronista Cazabán, 2). Precio de entrada: 12€.

Jornada de introducción a la inversión en bolsa en la Universidad de Jaén FORMACIÓN Jornada formativa dirigida a alumnos de la Universidad de Jaén con el objetivo de acercarles al sistema financiero y a la operativa de renta variable. El encuentro contará con las intervenciones de los expertos Alberto Ondó y Arnie Zareei, y está desarrollado en el marco del Proyecto Edufinet y con la colaboración de Fundación Unicaja. Esta jornada contempla dos sesiones, una en el Campus de Las Lagunillas, de 9:30 a 11:30 horas, y otra en el Campus de Linares (Avda. de la Universidad, Cinturón Sur) de 12:30 a 14:30 horas. Ambas tendrán lugar el día 4 de abril. El programa incluye introducción al sistema y al producto financiero, análisis de rentabilidad y riesgo de acciones, y otros conceptos relacionados con el mundo financiero.

Abril 22:00h

Recreación histórica HISTORIA

Celebración de la IV Recreación Histórica de la Batalla de Lopera (1936) entre el 12 y el 14 de abril en Lopera.

12-14 Abril

18 |

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Welcome to UMA, una oficina para compartir la cultura española La Oficina Welcome To UMA, dependiente del Vicerrectorado de Internacionalización, es la encargada de atender a los estudiantes extranjeros que cada año llegan a la Universidad de Málaga Teresa Fernández (Málaga)

Llegar a un país nuevo no siempre es fácil. Al idioma hay que sumar las diferencias culturales y los propios nervios de comenzar una nueva etapa. Para que el camino sea más llevadero, desde el Vicerrectorado de Internacionalización de la Universidad de Málaga, la Oficina Welcome To UMA se encarga de gestionar las dudas, peticiones y necesidades que puedan tener los cientos de estudiantes que cada año eligen la UMA para

El clima, las titulaciones y el ambiente universitario: elementos clave para elegir a la UMA cursar sus estudios a través de programas de movilidad. Actividades culturales, idiomas o espacios para relacionarse son algunas de las opciones con las que Welcome To UMA busca facilitar la estancia a estos estudiantes, Como el caso de Claudia Martín, estudiante de Comunicación orga-

Claudia Martin y Angélica Pérez-Jiménez, estudiantes internacionales en la UMA

nizacional (en España equivaldría a Publicidad y Relaciones Públicas) de la Universidad de Coimbra. Desde Portugal, Claudia eligió la UMA por “su cercanía y su clima, es una ciudad muy abierta con sol y me resultó muy llamativa, además de tener una importante vida universitaria”. A su llegada los problemas con los alquileres, que afectan de igual manera a los estudiantes

malagueños, supusieron el primer escollo para esta estudiante portuguesa, quien expone que “en la UMA hay información para saber qué hacer, aunque me fue difícil conseguir un alquiler al menos sabía que me darían ayuda”. El clima, la cultura y la personalidad de los malagueños también atrajo a Angélica Pérez-Jiménez, aunque en su caso la experiencia

le trajo de aún más lejos. Desde México, Angélica vino realizar una estancia de seis meses dentro de su carrera de Ingeniería Biomédica, cursando estudios en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UMA en el Grado de Ingeniería de la Salud. Aunque el idioma es el mismo, esta estudiante señala que “a veces he necesitados ayuda con algunos

términos, porque el vocabulario no es igual, pero aunque me ha costado al final he podido adaptarme, viendo como los maestros de aquí enseñan de manera muy eficiente”. Se suma además que, tal y como señala Pérez-Jiménez “mi carrera es un tanto nueva y hay muy pocas otras universidades que también la tengan y con la que poder hacer convenios de movilidad”. La ayuda por parte de la Universidad es algo que destacan ambas alumnas así Pérez-Jiménez señala como “la Universidad ofrece algunos eventos culturales, para conocer museos y la ciudad, y nos ayuda a buscar alojamiento y muchas más cosas”, un apoyo que ambas estudiantes recalcan a la hora de llegar a Málaga. Por su parte, Claudia Martin, subraya el apoyo recibido por parte del profesorado malagueño, “son muy comprensivos a la hora de atendernos y ayudarnos con el idioma”, un punto a favor que añadir al “gran ambiente estudiantil que se respira en la ciudad”.

Un punto de encuentro para los recién llegados Ubicada en el Jardín Botánico (campus de Teatinos), la Oficina Welcome To UMA nació de la mano de la vicerrectora de Internacionalización, Susana Cabrera. A imagen de otros servicios similares que se ofrecían en universidades internacionales la vicerrectora vio la oportunidad de crear en la UMA un espacio para atender a los estudiantes que cada año llegaban a la UMA. Tras dos años en funcionamiento, actualmente Isabel Rocha, Estrella Lavado y Ana Belén Fernández son las encargadas de coordinar y ejecutar las decenas de actividades que durante todo el cuatrimestre se llevan a cabo. Desde dudas sobre el alojamiento, acompañamiento en temas de salud, actividades culturales, enseñanza de idiomas hasta atención psicológica. Son muchas las áreas que

cubre la Oficina Welcome to UMA, cuya prioridad es servir de punto de encuentro inicial a los estudiantes. El éxito de sus dos años de trabajo se vislumbra en programas como Buddy, que pone en contacto a estudiantes de la UMA con otros de diferentes orígenes para que compartan experiencias y se sirvan de apoyo en su paso por la universidad. Para el futuro, Welcome to UMA busca poder abrirse al personal docente e investigador, ofreciendo los mismos servicios que a los estudiantes a aquellos profesores que eligen Málaga para hacer alguna estancia de investigación o formar parte de congresos y encuentros científicos. De igual forma, el PAS también está previsto en sus planes de futuro, convirtiéndose poco a poco en el lugar de referencia para todos los que llegan a la UMA desde el extranjero.

Isabel Rocha, Estrella Lavado y Ana Belén Fernández

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

| 19

20 |

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

El transporte en la Universidad de Málaga:¿un Smart-Campus de verdad?

En coche, autobús, metro, bicicleta o el más reciente, el patinete eléctrico, ¿cómo acuden diariamente a los campus los estudiantes, profesores y trabajadores de la Universidad de Málaga? Alberto Zotano (Málaga)

Hoy en día la mayoría de las personas en activo se tienen que desplazar para llegar a su lugar de trabajo o estudio. Es el caso de los miles de estudiantes, profesores, investigadores y trabajadores en general que llegan día a día a los campus universitario de Málaga, a través de diferentes medios de transporte. Dadas las condiciones urbanísticas del Campus de Teatinos, conformado por una estructura lineal, en torno a la que se van disponiendo las diversas facultades, los trayectos internos al campus pueden llegar a alcanzar los 10 km. En el caso del Campus de El Ejido, su situación, en una colina elevada sobre la ciudad, dificulta el uso de la bicicleta y los recorridos peatonales. Aunque la Universidad de Málaga apuesta por un campus inteligente y sostenible, ya que cuenta con un Plan Propio de Smart-Campus, al igual que un Vicerrectorado de Smart-Campus, quien accede al campus se encuentra con ciertas dificultades. Casi tres años sin noticias del Bulevar Tras una inversión de 5’3 millones de euros, el bulevar que conecta la ampliación de la UMA con el resto

del campus, sigue detenido. Así, tras 32 meses después de que se diese por concluida la construcción, casi tres años, los dos campus siguen manteniéndose desconectados. Uno de los principales problemas que surge, al tener cortado este acceso, es que se impide la llegada directa de los autobuses de la EMT. También, quien decide acceder en coche a la ampliación se encuentra con una demora en el tiempo. Actualmente, la duración del recorrido en coche desde la Facultad de Derecho (la primera del

Quien decide acudir en coche a la ampliación se encuentra con un demora de casi 20 minutos El metro de Málaga a su paso por la parada Paraninfo, en la ampliación de la Universidad

campus) a la Facultad de Ciencias de la Salud (la última del campus) es de casi 20 minutos. Tiempo que podría reducirse bastante con la apertura del Bulevar. “Tengo que salir de mi casa alrededor de 30 minutos antes, ya que según el día me puedo encontrar bastante tráfico, y puedo llegar tarde a clase”, manifiesta una estudiante de la Facultad de Comercio y Gestión que acude todos los días en coche.

El acceso a la Universidad en coche Moverse en coche es una de las opciones preferidas por aquellos que acceden diariamente a la universidad. Hay varias autopistas y autovías interurbanas que dan acceso al campus: A-45: MálagaCórdoba AP-46: Málaga-Puerto de las Pedrizas y A-357: MálagaCampillos. Por su parte, moverse en coche por El Ejido resulta casi

imposible. “Prefiero andar 25 minutos todos los días que utilizar el coche para acceder a El Ejido y llegar 20 minutos tarde a clase, por culpa de los atascos”, dice un alumno que hace este recorrido diariamente. En Teatinos, además de la demora en el tiempo, provocada por el corte del Bulevar, encontrar aparcamiento se puede convertir en una odisea. Cada Facultad

cuenta con su propio parking, pero en ocasiones estos se quedan pequeños. Por ejemplo, en la Facultad de Ciencias de la Comunicación han cerrado un aparcamiento exclusivamente para los profesores. “Este parking está casi vacío, no entendemos porqué no lo abren también para los alumnos”, reclama una estudiante de Periodismo. En los edificios situados en el

TEATINOS

PARADAS menos de 10 min de cada facultad

EL EJIDO

01 C2

TEATINOS

01 02

PRIMERA QUINCENA -Abril de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Los patinetes eléctricos de la empresa Lime llegan a la Facultad de Ciencias de la Salud

Campus de Teatinos los problemas son casi inexistentes. Se encuentra aparcamiento con facilidad, salvo en algunas ocasiones de mucha afluencia. Las mayores dificultades se producen en la Ampliación, donde incluso se pueden observar coches aparcados en las rotondas, ante la falta de capacidad de los parkings. Ir en autobús y en metro a la universidad Muchas son las personas que deciden dejar aparcado su vehículo particular y hacer uso del transporte público o colectivo, uno de los mayores consejos que siempre se han dado para ahorrar. En el caso del autobús, la empresa EMT es la que presta servicio en la ciudad. Las líneas 8,11, 18 y 22 llegan al campus de Teatinos desde diferentes distritos de Málaga, las paradas suelen estar a no más de 10 minutos de cada facultad. Para llegar al campus de El Ejido en autobús se puede hacer a través de la línea 1 y circular 2. El problema vuelve a surgir en la Ampliación, una vez más debido al corte del Bulevar. Una vez que se llega al campus de Teatinos, quien tenga que desplazarse hasta la Ampliación, tiene que llegar hasta la parada de autobuses del Hospital Cínico y usar la línea ‘L’ (lanzadera), que recorre toda la Ampliación. Por lo tanto, quien utiliza el autobús para llegar a la Ampliación tiene que utilizar, al menos, dos autobuses. “Todos los días tengo que coger dos buses para ir a la facultad y volver a casa. A esto se suma que la ‘L’ tiene muchos retrasos y problemas, esta misma mañana el conductor ha tenido dos equivo-

caciones”, cuenta una alumna de la Facultad de Ciencias de la Salud. En cuanto al metro, las líneas 1 y 2 del Metro de Málaga son las que conectan al campus con el resto de la ciudad. A el Ejido no se puede acceder mediante el metro. En Teatinos, la dificultad vuelve a surgir en la ampliación. La última parada Andalucía Tech, queda muy lejos de la Facultad de Ciencias de la Salud. “A veces prefiero coger dos autobuses an-

“Cuando llego a Andalucía Tech tengo que andar más de 15 minutos y siempre entro tarde a clase” tes que el metro, porque cuando llego a Andalucía Tech tengo que andar más de 15 minutos hasta la facultad, y siempre entro tarde en clase”, observa otro estudiante de Enfermería. Transporte respetuoso con el medio ambiente: la bicicleta El sector del transporte es el segundo de mayor impacto en el calentamiento global, tratándose del factor más descontrolado en la actualidad. En este sentido, y para ser más sostenible, la bicicleta asume un papel destacado en los desplazamientos diarios de los universitarios. En total, en el Campus de Teatinos, junto a la ampliación, la Universidad de Málaga cuenta con casi cinco kilómetros de carril bici. Además hay instalados 21 aparcabicis en todos sus edificios. La Facultad de Derecho es la que más alberga, con un total de cuatro aparcabicis. También

hay que señalar que la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología cuenta con un nuevo aparcamiento de bicicletas cerrado que se abre con tarjeta magnética, con vistas a mejorar la seguridad y evitar hurtos. Algunos estudiantes que utilizan el carril bici diariamente han expresado que “es fácil llegar pedaleando a cualquier edificio del Campus, sin jugarse el tipo esquivando coches, ni esquivar peatones”. El patinete, la nueva opción sostenible La fiebre de los patinetes eléctricos también ha llegado a la Universidad de Málaga. Es fácil encontrarse a gente moviéndose en este tipo de vehículo. Asimismo, la UMA, a través del Vicerrectorado de Smart-Campus, ha firmado un convenio de colaboración con la empresa ‘Lime’, para el despliegue de patinetes eléctricos en los principales edificios de Teatinos. Según un comunicado de la Universidad “se quiere avanzar en un modelo de movilidad sostenible y seguro para conocer los centros educativos con la ciudad. Se trata de dar un paso más en la consecución de un entorno urbano limpio, sin humos ni contaminación”. Los patinetes se han ubicado en los aparcamientos de bicicletas que ya existen en los centros. Para los usuarios supone una opción que reduce el tiempo de desplazamiento, aunque algunos recalcan que los precios aún son elevados. “Frente al retraso de los transportes públicos con el patinete yo controlo el tiempo y no suelo llegar tarde”, expresa un alumno de Filosofía y Letras.

5 km de carril bici 21 aparcabicis

DERECHO Cuenta con 4 aparcabicis

EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Los patinetes se han ubicado en los aparcamientos de bicicletas

PSICOLOGÍA Cuenta con 2 aparcabicis

Cuenta con un aparcamiento cerrado al que se accede con tarjeta magnética

MEDICINA Cuenta con 2 aparcabicis

| 21

22 |

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Ortorgados los premios a la trayectoria periodística

Becas de inmersión lingüística

Nativel Preciado y Francisco Carrión, ganadores del XVI Premio Internacional de Periodismo Manuel Alcántara Aula Magna (Málaga)

El próximo 11 de abril el Rectorado de la Universidad de Málaga acogerá la entrega de las distinciones de la decimosexta edición del Premio Internacional de Periodismo Manuel Alcántara, que convoca la Universidad junto al Diario Sur y la Fundación Manuel Alcántara. Este año, los galardones han reconocido el trabajo realizado por los periodistas Nativel Preciado y Francisco Carrión, ante los cuales el jurado ha remarcado la excelente trayectoria profesional. En el caso de Nativel Preciado, el premio es un reconocimiento a su labro en al área de la crónica

Los Premios Manuel Alcántara reconoce la modalidad de trayectoria y de jóvenes periodístas parlamentaria española, subrayando especialmente la etapa de la Transición española. Por su parte, el reconocimiento a Francisco Carrión parte de su “buen hacer y el compromiso de un joven profesional”. En concreto el

Nativel Preciado y Francisco Carrión premio se basa en el reportaje ‘El estigma de los niños del IS’, publicado El Mundo el 2 de enero de 2018. Un joven periodista frente al IS El premio para el periodista Francisco Carrión está dotado con 4.000 euros y tiene el objetivo de promocionar a los nuevos profesionales e incentivarlos en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad. De esta forma, el galardón reconoce la difícil situación de pequeños y adolescentes que han crecido bajo la dictadura

del Califato, sufrieron su adoctrinamiento forzoso y ahora son víctimas de la discriminación y de la exclusión, porque la mayoría no puede regresar a sus pueblos. Muchos de ellos han sido adiestrados en el uso de cinturones explosivos y bombas mientras que muchas niñas han sido vendidas hasta 10 veces. A través de los testimonios de algunas de estas víctimas, Carrión nos cuenta el horror que han vivido y la dureza de la situación de rechazo que ahora padecen, poniendo el foco en una dura realidad. Del trabajo de Carrión, el jurado

valoró la lectura fácil y atractiva de este reportaje, la capacidad del autor para fijarse en el detalle y elaborar historias únicas y de un alto interés humano, donde se señala cómo “los niños son los principales dignificados en las guerras y Carrión muestra una alta sensibilidad al ocuparse de un tema no tratado”. Finalmente, en la categoría de periodistas jóvenes, el jurado acordó conceder una mención especial al periodista Alberto Gómez por su trabajo ‘Gamel Woolsey, la poeta en llamas’, publicado en Sur el 20 de mayo de 2018.

Un total de 61 alumnos de la Universidad de Málaga se beneficiarán de una estancia en EE.UU para perfeccionar su nivel de inglés, gracias a las Becas de Excelencia de Inmersión Lingüística que ofrece la institución. Se trata de una beca cuyo objetivo es reconocer y atraer estudiantes que destacan por su talento y por sus capacidades intelectuales, así como por su buen rendimiento académico. De esta forma los premiados destacan por su buen rendimiento y altas capacidades, siendo esta beca un galardón a su trabajo. La beca permitirá a los alumnos realizar un curso intensivo de inglés de tres semanas de duración (del 15 de julio al 2 de agosto) en la Universidad de Salisbury (EE.UU) durante el verano de 2019, haciéndose cargo el Vicerrectorado de Estudiantes de los gastos del curso, alojamiento y manutención, más 1.200 euros para gastos de desplazamiento. Además del curso intensivo de inglés, la beca proyecta actividades culturales para conocer el país de destino. Salisbury University proporciona un programa de inmersión lingüística diseñado para aportar la experiencia en materia de idiomas de más alta calidad.

Día Mundial para la Concienciación de la Epilepsia: un trastorno como cualquier otro que podría tener cura El pasado 26 de abril se celebró el Día Mundial para la Concienciación de la Epilepsia. En España esta enfermedad afecta a unas 400.000 en España. Desde el Depar t amento de Salud Pública y Psiquiatría de la Universidad de Málaga los investigadores Joaquín Fernández-Crehuet y Manuel Romero desarrollan varios estudios para el diagnóstico, análisis epidemiológico y posibles tratamientos de la enfermedad. Los resultados exponen que el 75% de los pacientes epilépticos contralan sus crisis gracias a los fármacos disponibles. Para el 25% restante existen otras alternativas como la neurocirugía funcional. Tal y como recalca Fernández-Crehuet, catedrático del Departamento de Salud Pública y Psiquiatría de la UMA, “hay que desmitificar la epilepsia, ya que se

epidemiológico de esta enfermedad, así como nuevos tratamientos. En concreto, tres tesis doctorales de los especialistas Jorge Romero, Manuel Romero y Maribel Chamorro.

Joaquín Fernández-Crehuet y Manuel Romero trata de una enfermedad que se puede diagnosticar y curar, hasta el punto de que podría desaparecer con una medicación correcta”, aclarando además que la epilepsia es aclara que es un trastorno

neurológico como cualquier otro. Desde el Departamento de Salud Pública y Psiquiatría de la UMA se han desarrollado investigaciones para avanzar en el estudio del diagnóstico y del análisis

Un trastorno con estigma social La estigmatización de la enfermedad podría venir, tal y como señala el doctor Manuel Romero, desde la Antigüedad y asegura que, aunque prácticamente no se sepa, las fuentes bibliográficas atestiguan que los dos generales más importantes de la humanidad, Julio Cesar y Alejandro Magno, fueron epilépticos. Para sensibilizar e informar de esta enfermedad neurológica se celebra el Purple Day, con vistas a exponer cuáles son los orígenes y efectos, así como trabajar en la idea de que no siempre es hereditaria.

PRIMERA QUINCENA - Abril de 2019

Abril

| 23

AGENDA - MÁLAGA

Visita gratuita a una fábrica de cerveza 9/10

V Concurso de Emprendimiento Europeo EBMC

A través de Welcome to UMA, la Oficina de Relaciones Internacionales de la UMA organiza una visita gratuita a la fábrica de cerveza Mahou San Miguel. Se descubrirá el proceso de elaboración.

¿Quieres probar a poner en marcha un proyecto emprendedor? En Link by UMA puedes averiguarlo.

6/7

3-5

Abril

Jornadas de Puertas Abiertas de la UMA

Conoce la informática en Retropixel

Taller para mejorar los problemas de insomnio

Durante tres días los estudiantes preuniversitarios podrán recibir información de primera mano y sobre los programas y servicios.

En la Facultad de Derecho se trata de dar a conocer la historia de la informática, los orígenes de la industria y los videojuegos.

El Servicio de Atención Psicológica de la UMA organiza este taller dirigido a personas con insomnio de tipo primario o secundario.

10 Abril

Primer Encuentro de la Red Docente GENERUMA En la Facultad de Ciencias de la Educación se abordan las prácticas sobre género que se están llevando a cabo.

OTROS PLANES EN MÁLAGA

‘Homo-?’ de Filip Custic EXPOSICIÓN

Instalación inédita a modo de cuadros virtuales en los que se reflexiona sobre la naturaleza del tiempo y la memoria, en la Térmica.

22/03 al

18/05

Sidecars llega a Málaga CONCIERTO 5 Este grupo presenta en el Teatro Cervantes su cuarto álbum ‘Cuestión de gravedad’. El disco más ambicioso de la banda lo arman trece canciones.

Abril 20:00h

‘El silencio de la boba’ TEATRO

La obra adaptada y dirgida por Cristina Navarro llega a la Cochera Cabaret. Verso ambientado en el Madrid de los Asturias.

Aprende sobre la toma de decisiones financieras en la UNED CURSOS Los próximos 3 y 4 de abril tendrá lugar, en la UNED, la novena sesión del curso “Toma de decisiones financieras en el ámbito personal”. En esta ocasión se tratarán los cálculos financieros. Es la tercera edición de este curso en el que podrás aprender sobre educación financiera . El curso tiene como objetivo primordial la exposición de los contenidos fundamentales en materia financiera con vistas a la adquisición de un conjunto de competencias básicas para poder desenvolverse con autonomía en este ámbito. Será impartido por especialistas integrantes del Proyecto Edufinet de manera desinteresada en 10 sesiones de dos horas de duración cada una. El curso se impartirá en doble modalidad, presencial y online. La actividad es gratuita y tendrá una duración de dos horas (de 16:30 a 18:30 horas).

Abril 19:00h

‘La tormenta perfecta’ TEATRO

Con dirección de Marta Torres, en el Teatro Echegaray se representa esta obra con misterios informáticos y policiales.

2-13 Abril

24 |

Abril de 2019 - PRIMERA QUINCENA