Edición 325 Andalucía. Aula Magna, el periódico universitario | 2ª quincena de junio 2019 by Aula Magna

EL CISAP acogerá a 140 investigadores l El Centro de Investigación en Salud y Administración Pública (CISAP) ya es una realidad en la UAL

Arranca el Europeo de Golf en Antequera

pág. 05

UCO

Presenta tu idea de negocio en la UCO

l Hasta el próximo 30 de septiembre estará abierta la XII edición del Concurso de Ideas de Negocio de la Universidad de Córdoba

pág. 09

UJA

Alojamiento para el curso

l La Universidad de Jaén cuenta para el curso académico 2019-2020 con un total de 278 plazas de alojamiento

La UMA acoge el VI Campeonato Europeo Universitario de Golf, que se desarrollará en Antequera entre los días 23 a 27 de junio, con la participación de 12 universidades pág. 17 l

pág. 16 UMA

Este verano controla el cáncer de piel l La UMA presenta el proyecto ‘UVI-LISCO’ para gestionar la fotoprotección en función de la sombra

pág. 22

¿Sabes dónde estudiar en verano? l Analizamos las bibliotecas

y salas de estudios que este verano estarán disponibles para los alumnos de las diferentes universidades andaluzas.

l Te damos las claves para

afrontar los exámenes de septiembre y las convocatorias de primeros de julio, según tu calendario académico pág. 12/13

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

OPINIÓN

PARANINFO

EDITORIAL

Fin de curso

POR INMACULADA BARROSO DIRECTORA DEL SECRETARIADO DE ALOJAMIENTOS UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN

La experiencia de vivir en un Colegio Mayor Desde hace ocho años estoy al frente del Colegio Mayor Domingo Savio y cada curso académico que termina, el día que el Colegio queda vacío, tengo las mismas sensaciones. En el ambiente perdura un año lleno de historias y vivencias únicas. El “Domingo Savio”, como lo llamamos afectuosamente, consigue cada año crear entre residentes y trabajadores un espacio familiar, una gran familia, donde la convivencia permite hacer amigos, trabajar en equipo, crecer en compañerismo, compartir experiencias, reír y sufrir juntos, sentirse valorados, incluso mimados en miles de detalles. Pero ¿qué ventajas puede tener para un universitario vivir en un Colegio Mayor? La misión de un colegio mayor es educativa y cívica, al servicio de la Universidad y de la sociedad. Una de nuestras funciones, evidentemente, es proporcionar a nuestros colegiales las condiciones idóneas para que puedan cursar en el mejor ambiente posible sus estudios, pero frente a otros modelos de alojamiento universitario, los colegios mayores ponen el acento en los valores, en la responsabilidad, en la excelencia académica, en la cultura y en la convivencia. Y todo

TRIBUNA

esto sin olvidar algo muy importante, como es crear la condiciones para que el estudiante no se sienta aislado, sino miembro de una familia. Un desafío no fácil de superar. En nuestro Colegio estamos convencidos de que el aprendizaje de la convivencia educativa viene dado por la participación. De ahí que el Mayor siempre se haya ocupado de desarrollar esta participación. En su seno se propician actividades deportivas, sociales, culturales, académicas, científicas, etcétera, sin olvidar las propuestas que van surgiendo constantemente y en las que los colegiales están particularmente implicados. Estoy convencida de que un Colegio Mayor proporciona a sus colegiales la capacidad de ser reflexivos, de valerse por sí mismos, con autonomía, pero también con responsabilidad ante la trama de derechos y deberes que supone, en última instancia, la convivencia entre iguales. Un colegio mayor te da la capacidad para adquirir un talante crítico y respetuoso, valores universitarios con los que nuestra Universidad y este Colegio Mayor han estado, están y estarán siempre comprometidos.

El fin de curso de este año lo marcan los presupuestos de las universidades. Parece que los números no llegan a acuerdo. Los rectores y rectoras de las Universidades Públicas de Andalucía consideran insuficiente la dotación presupuestaria de la Junta de Andalucía para atender gastos estructurales y la solución pasa por proponer modificaciones presupuestarias. Las finanzas tienen ese resultado, dividen a los afectados. Desde las universidades andaluzas la situación está clara: solo con la dotación presupuestaria para 2019 no se podría hacer frente a los acuerdos aprobados en 2018. Además los responsables muestran su preocupación por los remanentes, una petición que ya se alarga en el tiempo por la que poder disponer de los mismos de un año a otro. Gastamos menos con vistas al futuro, y parece que eso en vez de premiarlo se condena. La sostenibilidad presupuestaria y financiera del Sistema Universitario Público de Andalucía se tambalea. Tras pasar por una crisis que lo dejó en los huesos es necesaria una apuesta real por la educación pública. Los presupuestos deben ser estructurales y no coyunturales, con vistas al futuro, ese en el que el I+D+i ya se ha posicionado como clave para generar empleo y estabilidad. Si en sus inicios ya aparecen las trabajas ¿qué sentido tiene señalarlo como eje principal en la economía andaluza?. Todo el curso 2018/2019 ha tenido un protagonista: el sistema público de educación. “Lo público”, lo que es de todos y se financia con el dinero de todos. La apuesta por este sistema será la respuesta final tanto para demostrar que se confía en él y que el Gobierno actual lo considera base del futuro de la región. Para demostrar que es así el primer paso es asegurar su financiación con unos presupuestos realistas. El curso se acaba, pero el verano se plantea como un espacio de unión entre las diferentes fuerzas, con vistas a que el próximo curso las ideas pasen a ser realidades.

POR PEDRO MONTIEL @MONTIELGMEZ @DEPORTESUMA DIRECTOR DEL SERVICIO DE DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

Deporte para la formación integral de los estudiantes El deporte es hoy en día un fenómeno social que forma parte de la vida del estudiante y supone un instrumento de formación en valores y de integración en la sociedad. Por ello, desde el ámbito universitario debemos fomentar su dimensión educativa y hacer propios sus valores en la educación de nuestros universitarios. Valores como son el trabajo en equipo, la solidaridad, la tolerancia y la lealtad, la igualdad y el juego limpio, la contribución al desarrollo, son fundamentales en la formación de las personas y ayudan a promover una ciudadanía activa. Por ello, queremos que este acontecimiento vaya mucho más allá de la competición deportiva, y nos deje un buen legado. Esto es lo que la Universidad de Málaga pretende con la organización del 6º Campeonato de Europa Universitario de Golf – EUSA Golf 2019.

EDITA Universitas Creaciones S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 Tlf: 952 60 40 05

DIRECTOR Miguel MARKETING

La amplia experiencia de nuestro equipo técnico, personal de la Dirección de Deporte Universitario, ha permitido que hasta la fecha se hayan organizado seis campeonatos internacionales de deporte universitario; tres mundiales (Golf 2010, Fútbol Sala 2014 y Balonmano 2016) y tres

El deporte es hoy en día un fenómeno social que forma parte de la vida del estudiante y supone un instrumento de formación europeos (Voley playa 2011, Fútbol Sala 2013 y Balonmano 2017). Además de estos y del inminente Campeonato de Europa Universitario de Golf – EUSA Golf 2019, los organismos internacionales que rigen el deporte universitario ya han confiado

a nuestra universidad la organización del Mundial de Voley playa – WUC Beach Volley 2020, y los EUSA Beach Games 2021 (correspondientes a las modalidades deportivas de Balonmano playa y Voley playa). Hay que destacar que la compleja tarea de organización de un evento de estas características requiere además la participación y el apoyo de instituciones, entidades y empresas del clúster territorial de cada evento (que son los destinatarios de los retornos e impactos económicos y mediáticos que genera la competición), todas las unidades y servicios de la Universidad de Málaga que aportan con eficacia su colaboración en cada ámbito, las federaciones deportivas, los ayuntamientos de las ciudades que acogen las competiciones, y los voluntarios deportivos, alumnos de la Universidad de Málaga y de centros de secundaria de Antequera.

En definitiva, pretendemos lograr que este evento internacional, que se llevará a cabo este mes de junio, se desarrolle en un ambiente deportivo, agradable, sostenible, intercultural; que deje, más allá de la dimensión competitiva, una experiencia

La amplia experiencia de nuestro equipo técnico ha permitido que hasta la fecha se hayan organizado seis campeonatos internacionales

inolvidable que proyecte, a Europa y al resto del mundo, la imagen de la Universidad de Málaga, la de nuestra provincia y, en este caso, de Antequera, ciudad Patrimonio de la Humanidad y ciudad Europea del Deporte 2018.

Gaona, REDACCIÓN Teresa Fernández, Gonzalo Gálvez, Guillermo Pedrosa, Alberto Zotano, Lorena Mejías ÁREA COMERCIAL Mª Dolores Ruiz Paco Illescas SOCIAL MEDIA Marina Fernández, DISEÑO & MAQUETACIÓN Marta Rockdríguez

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

La UAL ofertará cuatro nuevos másteres y tres grados renovados el próximo curso 2019/2020

Su oferta académica se completará, además, con formación continua a través del programa JUMP, los MOOCs, los Cursos de Verano, el Aula de Mayores y la ampliación de idiomas en el Centro de Lenguas

Dos grados de la UAL obtienen el sello de excelencia europea que acredita la calidad de sus títulos

Estudiantes de la Universidad de Almería durante una de sus clases. Gonzalo Galvez (Almería)

Con el objetivo de lograr un modelo de formación más cercano al tejido productivo y social que la rodea, la Universidad de Almería ha dado a conocer recientemente el diseño de su oferta académica de cara al próximo curso 2019/2020 en materia de grados, posgrados y formación continua. Una oferta formativa que, apuntan desde la institu-

En los últimos años la UAL ha incrementado su oferta de posgrados hasta los 43 másteres ción almeriense, presenta varias novedades. En este sentido, han anunciado que se pondrán en marcha tres grados renovados, como son el Grado en Ciencias de la Salud, el Grado en Química y el Grado en Trabajo Social. Además, como ha señalado Juan García, vicerrector de Enseñanzas Oficiales y Formación Continua de la UAL, “comienzan dos dobles títulos nuevos: uno entre Educación Infantil y Primaria y otro entre Derecho y Gestión y Administración Pública”. Por otro lado, en cuanto a los másteres se refiere, habrá cuatro nuevos títulos de posgrado con los que la Universidad de Almería pretende responder a las demandas de especialización en distintos ámbitos que exige el

entorno productivo de la provincia. Así, habrá un nuevo Máster en Historia, que dará respuesta a las demandas de este grado que no contaba con una formación expresa de posgrado. Otro de los nuevos títulos de posgrado de la UAL será el de ‘Uso sostenible de recursos naturales’; el tercero tratará sobre ‘Migraciones, mediación y grupos vulnerables’; y por último, el cuarto máster que se suma a la oferta académica de la UAL el curso que viene será el de ‘Gestión de la actividad agroalimentaria’, que “supone una remodelación de un máster anterior, pero que ahora va a ofertar prácticas en empresa y una visión más profesionalizante”, comenta García. Más especialización En los últimos años, la oferta de programas de posgrado en la institución almeriense se ha venido incrementando curso tras curso, hasta alcanzar un total de 43 másteres ofertados. Así, en este curso 2018/19 que está a punto de finalizar, la UAL ha tenido 1.394 estudiantes matriculados en másteres y 916 en doctorado. De los estudiantes de máster, 586 han cursado sus estudios de grado fuera de la Universidad de Almería, lo que pone de manifiesto la alta valoración y calidad que tiene la oferta de la UAL. Asimismo, en lo que respecta a la Formación Continua, “cada vez son más las empresas y en-

tidades que se nos acercan para solicitar demandas de formación o colaborar en formación. Además, se está consolidando cierta oferta internacional en sectores como el agroalimentario y el de salud”, explica el vicerrector de Enseñanzas Oficiales y Formación Continua, Juan García. Una práctica formativa en la que cabe destacar que la oferta de la Universidad de Almería a su estudiantes, egresados y otros colectivos de interés se ha consolidado desde el programa de competencias transversales JUMP, los Cursos de Verano, el Aula de Mayores, el incremento de alumnado y oferta de cursos de idiomas del Centro de Lenguas y, como gran novedad del presente curso que llega a su fin: los MOOCs (Massive Open Online Course). Estos últimos, muy extendidos en otras universidades nacionales e internacionales, son cursos gratuitos y online de unas 30 horas de duración donde los estudiantes reciben un certificado de superación y, si lo desean, un certificado de aptitud. De este modo, los MOOCs “pueden servir de puerta de entrada a estudiantes de Iberoamérica, especialmente, para cursar otra formación de posgrado y conocer nuestras líneas punteras y estratégicas de investigación. El lanzamiento ha sido un éxito, con más de 4.000 inscritos de todo el mundo”, indica García.

La UAL está de enhorabuena, pues dos de sus grados han obtenido un sello de ezcelencia europea. En concreto, uno de ellos ha sido el Grado en Ingeniería Agrícola con el sello EUR-ACE, certificado que promueve la European Network for the Accreditation of Engineering Education (ENAEE). Por otro lado, el Grado en Ingeniería Informática ha obtenido el sello EURO-INF, promovido por la European Quality Assurance Network for Informatics Educations (EQANIE). Ambos sellos, concedidos en España por la Agencia de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) con la autorización de las entidades señaladas, permiten identificar en Europa programas de ingeniería de alta calidad y su reconocimiento internacional. Signo de alta cualificación Estas verificaciones permiten a los gerentes de las empresas europeas tener la garantía de que los titulados que contraten tienen los conocimientos y las competencias adecuadas en la materia, como resultado de haber recibido una formación que cumple con una serie de estándares establecidos de acuerdo con los principios de calidad, relevancia, trans-

parencia, reconocimiento y movilidad contemplados en el Espacio Europeo de Educación Superior. Por este motivo Antonio Giménez, director de la Escuela Superior de Ingeniería (ESI) de la UAL, ha mostrado su satisfacción al obtener estos sellos que “constituyen un importan-

Con estos sellos, los graduados tendrán ventajas laborales y de movilidad te aval de la solvencia de los programas, personal, instalaciones y resto de medios que destinamos para el desarrollo docente, y confiamos en que también contribuyan a que nuestros grados sean considerados una buena opción de estudios, así como a incrementar la visibilidad a nivel internacional de los mismos”, comenta. Además, destaca que “ha de tenerse en cuenta que, gracias a estos sellos, nuestros graduados, que podrán denominarse graduado EUR-ACE o EURO-INF, según corresponda, tendrán ventajas en el ámbito laboral y en lo referente a movilidad internacional, dado el reconocimiento de cualificación profesional que suponen”.

Los dos títulos pertenecen a la ESI-UAL.

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

CISAP, la nueva apuesta de la UAL por la Investigación en Salud y Administración Púlica Este Centro de Investigación se ha convertido en el tercero en ser inaugurado durante este curso 2018/2019 en el seno de la UAL, agrupando a 15 grupos multidisciplinares y 140 investigadores Gonzalo Galvez (Almería)

La ambición es la máxima y la determinación de alcanzar la excelencia es absoluta en materia de investigación y transferencia por parte del equipo de gobierno de la UAL. Objetivos por los que, meses atrás, se convirtieron en realidad el Centro de Investigación en Economía Social (CIDES) y el Centro Mediterráneo para la Economía y Desarrollo Sostenibles (CIMEDES); dando paso ahora al Centro de Investigación en Salud y Administración Pública (CISAP). Y es que “apostamos fuertemente por la política de agregación de grupos de investigación en la UAL con ahora una docena en líneas prioritarias para el desarrollo de la provincia como la agroalimentación, la energía renovable, el binomio agua y energía… pero para toda la sociedad, la salud es esencial y por eso apostamos por este nuevo CISAP”, destacaba el vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Diego Luis Valera, en la inauguración del CISAP. “Para nosotros como equipo de gobierno es fundamental el tema de la salud y es esencial que la UAL se implique en ello y en la ceración de este centro y colaborar con el SAS, todo dentro de la línea estratégica de ayudar a la sociedad y sabiendo que su mayor preocupación es la salud”, insistía.

Presentación del nuevo Centro de Investigación en Salud (CISAP) de la UAL. Además, Valera reconoció que existe otra apuesta firme “por la transversalidad”, recordando que “en todos los centros hay grupos que trabajan en temas complementarios, pero a la vez muy distintos”, mostrándose muy “convencido de que si no es con la unión de todos y un esfuerzo interdisciplinar no es posible que se llegue a ser competitivos “. Investigación en Salud José Manuel Cimadevilla, director del Centro de Investigación en Salud y Administración Pública (CISAP), aportó los datos de su composición, con 15 grupos y 140 investigadores entre los 70 científicos titulares y los aproximadamente 70 colaboradores, todos aportando desde muy diversos

campos. “Partimos de áreas muy distintas, Psicología, de áreas médicas, de Enfermería, Fisioterapia… pero también de Empresariales o Ciencias de la Educación, afrontando igualmente líneas de investigación diferentes como son neurorrehabilitación, neurociencia, neuropsicología del desarrollo. Es decir, tratamos de ser más competitivos”. De este modo, en la actualidad gestionan un total de 17 proyectos de investigación en el CISAP, con la certeza de que “en el futuro serán muchos más”. Así, Cimadevilla insiste en la máxima de que “en la salud no hay otra opción posible que la transversalidad”, añadiendo que “siempre se tiene que buscar una aplicación clínica, por lo menos a medio plazo, retor-

nar a la sociedad lo que esta nos está dando”. Por lo tanto, los grupos integrados en el centro “tienen perfiles muy diferentes, pero la idea es la de poder encontrar afinidades, encontrar líneas de investigación y formar un equipo que permita alcanzar logros más importantes”. Ampliando esa cuestión, no ha dudado en invitar a sumarse a

Hoy día el CISAP trabaja en 17 proyectos y colabora con el Centro Hospitalario Torrecárdenas esta iniciativa pues “también hay mucho personal que se afilia de forma individual, y espero que no seamos un grupo cerrado, sino todo lo contrario, porque en cien-

cia lo que se busca es colaborar y crecer, que desde esta plataforma podamos atraer otros grupos que no tienen que necesariamente integrarse en el centro sino unirse a nosotros para seguir creciendo”. Por último, el objetivo más claro es sacar a la luz mucho trabajo de fondo ya que “tenemos que fomentar la divulgación de lo que se hace en Almería con mucha calidad y no se conoce porque precisamente no hay una adecuada divulgación; dar a conocer todo lo bueno que hay aquí, que es mucho”, comentaba. Asimismo, el director del CISAP matizó que “la relación con Torrecárdenas es muy buena y fluida ya antes de la creación del centro, con muchos de los integrantes siendo profesionales que trabajan allí”, pero qué duda cabe que a partir de ahora se potenciará más. En ello se ha centrado Manuel Vida, director gerente del complejo hospitalario, quien durante la presentación del CISAP apuntó que “estoy muy agradecido por una invitación en la que lo leí a primera vista tres palabras, la palabra salud, la palabra investigación y la palabra universidad; y ante ellas Torrecárdenas, debe estar presente y a disposición absoluta de la Universidad de Almería para colaborar en todo lo que sea necesario”, subrayaba.

La UAL marca su identidad y sus valores a través de su Código Ético Expresar el compromiso de la comunidad universitaria almeriense con unas conductas individuales e institucionales que alumbren a la sociedad desde el conocimiento, orienten la convivencia e inspiren sus acciones dentro y fuera del campus, es el objetivo que persigue la Universidad de Almería con su Código Ético. Documento, surgido a propuesta del rector, Carmelo Rodríguez, que ha contado para su elaboración con toda la comunidad UAL; siendo así una expresión de la identidad y referente de los valores que aspira a realizar la UAL. De este modo, el “Código Ético ‘In lumine sapientia’. En la luz de

la sabiduría” recoge un conjunto de principios, actitudes y valores que fundamentan la conducta individual e institucional de la UAL. Compromiso comunitario de estudiantes, PAS y PDI que “también pretende ser nuestro modo de actuar dentro y fuera del campus en nuestras relaciones con el resto de la sociedad”, señala el Defensor Universitario, Juan Sebastián Fernández. Por supuesto, “no es una norma sancionadora, sino un instrumento asequible e inspirador del comportamiento de estudiantes, PAS y PDI”, en la medida de que se apropie la comunidad universitaria del

código se podrá convertir en su seña de identidad.. Y es que “el hecho de tener un Código Ético recuerda y motiva que nuestras acciones no deben estar marcadas por intereses pragmáticos, personales o cortoplacistas sino por estos criterios que cuidan fundamentalmente del bien común”, subraya Fernández. Código Ético de la UAL La Universidad de Almería está dándolo a conocer y animando a todos sus miembros, entidades y personas que colaboran con ella a hacer suyos estos principios y a trabajar para hacerlos realidad día a día. Un aspecto importante será

su difusión y conocimiento como un punto de partida imprescindible, elaborando materiales (cartelería, dípticos, etc.) presentándolo en los espacios oportunos. “A partir de ahí, crecerán las posibilidades para abrir debates y profundizar sobre aspectos concretos del código, contrastar y revisar el quehacer de la Universidad a la luz del código y, en definitiva, seguir creciendo como personas e institución”, apunta el Defensor Universitario. De este modo, algunos de los puntos que recoge el Código Ético de la UAL están relacionados con la cultura de paz, libertad y solidaridad como la promoción de rela-

ciones entre personas y grupos basadas en los Derechos Humanos y el entendimiento y convivencia pacífica. Pautas en las que se incide en la equidad en derechos, el reconocimiento y aprecio de la particularidad, la distinción, el disenso, la pluralidad y la diversidad de todos y cada uno. Asimismo, también recoge líneas a seguir en materias como el respeto y cuidado de las personas y el medio ambiente; la participación y la cooperación personal; la excelencia y la calidad, con el impulso del aprendizaje constante y mejora continua; o los valores transparencia y honradez, entre otros.

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

La UAL lanza convocatorias de becas de excelencia académica y residencia para el curso 2019/2020 De cara al próximo curso, la Universidad de Almería ha abierto el plazo de solicitud de medio centenar de ayudas destinadas a alumnos de nuevo ingreso y ‘veteranos’. Se podrán pedir hasta el 27 de junio Gonzalo Galvez (Almería)

Al igual que en años anteriores, este curso se repite el compromiso de la Universidad de Almería por potenciar la excelencia de su profesorado y su alumnado. Por ello, centrándose en este caso en el segundo grupo, la institución almeriense ha abierto nuevamente una de las convocatorias de becas de mayor interés para tal fin ya que con ella trata de facilitar el acceso a los mejor preparados. Así, el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo busca premiar un año más a los expedientes académicos excelentes, complementando las convocatorias de becas que propone el Ministerio de Educación y Formación Profesional. De este modo, hasta el día 27 de junio inclusive, los interesados podrán presentar su solicitud dentro de la convocatoria ‘Becas UAL de Excelencia para estudiantes que inician estudios de Grado’ en el curso 2019/2020; y procedentes de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Superior. Becas a mejores expedientes En detalle son 10 ayudas, dos en cada una de las ramas de conocimiento a las que se adscriben las titulaciones universitarias oficiales de Grado ofertadas por la Universidad de Almería: Artes y Humanida-

des, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingeniería. Así, cada beca estará dotada de una cuantía de 1.000 euros, además del acceso gratuito para la realización de un curso de formación en el Centro de Lenguas de la UAL. Dicho curso se realizaría en el segundo cuatrimestre, o como curso intensivo en los meses de junio/ julio, con el fin de mejorar el nivel de acreditación de la competencia lingüística con el que accede a la UAL. Señalar que los destinatarios son quienes logren la plaza en la primera adjudicación de la primera fase de admisión a grados, y que lo hagan con una nota no inferior a 9. Así pues, entre los requisitos más importantes está el matricularse de al menos 60 créditos en el plazo de la citada primera adjudicación. Como aliciente añadido, destaca la posibilidad de renovar la beca en sucesivos cursos académicos hasta completar los estudios, tal y como ha sucedido en cursos anteriores con un buen número de alumnos que han mantenido su alto rendimiento en su paso por la UAL. Por tanto, los interesados deberán realizar la solicitud a través del documento correspondiente que habrá que entregar en el registro (www.ual.es/registro). Si bien, apuntan desde la UAL, toda la información está en su web, en

La presentación de solicitudes deberá hacerse a través del Registro (www.ual.es/registro). el apartado Becas, bajo el nombre ‘Informacion_Beca_Excelencia’. Documento que se contiene todo lo necesario para facilitar la presentación de su petición. Beca de alojamiento Además de la ayuda a los estudios, el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo ha lanzado nuevamente su ‘Beca UAL de Residencia’ para el curso 2019/2020. Otro complemento propio a las que se realizan desde el Ministerio, en su caso con 20 plazas de alojamiento en la Residencia Civitas para nuevos alumnos y otras 16 para los que continúan sus estudios. Resaltar que, de esas 20 de nuevo ingreso,

16 son para alumnos que inician por primera vez sus estudios de Grado y 4 para los que lo hacen en alguno de los másteres oficiales de la UAL. El plazo de solicitud, al igual que las becas de excelencia, permanecerá abierto hasta el día 27 de junio. En cuanto a los requisitos de estas becas, es preciso estar matriculado de un mínimo de 60 créditos en estudios de Grado/Máster en el curso 2019/2020, o de 30 en caso de finalización de estudios de Grado; haber obtenido en el curso 2018/19 una beca de Carácter General del MEFP, o la de Apoyo al Estudio UAL-JA o la Ayuda Social UAL-JA; tener su domicilio familiar a más de 25 kilómetros del centro de

estudios. Asimismo, en el caso de los que continúan, deben tener una nota media no inferior a 6,5 puntos para estudios de Grado y 7 puntos para estudios de Máster. De este modo, con las becas de residencia lo que ofrece la UAL es concretamente una plaza en régimen de pensión completa en la Residencia Universitaria Civitas Almería durante todo el curso académico 2019/20. La fecha de resolución se ha fijado en el 9 de septiembre, y el inicio del disfrute de la beca en el día 11 del mismo mes. Los interesados pueden consultar la convocatoria en el apartado de Becas, con el nombre ‘Informacion_General_Beca_Residencia’.

Broche de oro a un gran año deportivo con la Gala de UALdeportes

Rector y vicerrectora junto a algunos de los premiados.

Con un acto multitudinario celebrado en el Paraninfo de la Universidad de Almería, el pasado 20 de junio se celebró la Gala del Deporte 2019 de la UAL. Ceremonia, a modo de clausura, que supuso un año más un broche de oro a todas las acciones llevadas a cabo por UALdeportes a lo largo del curso académico. Y es que esta cita, en cada una de sus ediciones, va más allá de la entrega de premios a los ganadores y ganadoras de las competiciones internas; pues repasa y reconoce todos y cada uno de los pilares fundamentales en los que se

sustenta el Servicio de Deportes de la UAL, así como su ambición por ser parte de la vida diaria de la comunidad universitaria. Sin duda, un encuentro ideado especialmente para resaltar el esfuerzo y pasión por el deporte de los auténticos protagonistas de la Gala: los estudiantes. Así, poco a poco, al escenario subieron los integrantes de todos los pódiums de las competiciones internas de la UAL, además de los becados DUAN, los integrantes del programa UAL Activa y los mejores deportistas 2019: la futbolista Lorena González y

el judoca José Manuel Morales. Un desfile deportivo, con un claro objetivo de reconocimiento, donde también hubo espacio para destacar las numerosas actividades que promueve el Servicio de Deportes, como las del programa UAL Naturaleza. Así, en esta Gala “se ha puesto en valor la importancia que tiene para la UAL la promoción de la práctica deportiva entre los miembros de la comunidad universitaria”, destacaba el rector, Carmelo Rodríguez; quien mantiene su compromiso intacto para los próximos cuatro años.

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

PUBLIRREPORTAJE

“En Les Roches aprendes a interactuar con otras culturas y esto aporta un valor incalculable” Con el aude del turismo de lujo, cada vez son más los estudiantes que se decantan por una formación especializada, donde Les Roches Marbella se posiciona como líder a nivel mundial Aula Magna

España, y en concreto la Costa del Sol, es líder en turismo. Pero cada vez es más necesario distinguir el turismo general del que aporta más calidad tanto al entorno como a la economía del país donde se lleva a cabo. La atención al cliente,denominada hospitality, es una de las líneas donde mejor se posiciona España y aprender a desarrollarlo es su asignatura pendiente. Para ello, desde Les Roches Marbella, llevan 25 años formando a los directivos de las más reconocidas cadenas hoteleras. Una formación avalada por la trayectoria de la escuela suiza de hotelería, donde además de la sede malagueña se suma una tercera sede China, un punto desde el que se trabaja el futuro del turismo vinculado a la tecnología. La formación, pieza clave, se convierte en el ascensor laboral para los profesionales del sector turísticos. Así fue el caso de inmaculada Muñoz, quien realizó el posgrado en Dirección Hotelera en Les Roches Marbella, acelerando su carrera hasta su actual puesto, como directora de uno de los hoteles insignia de Iberostar, el Hotel Iberostar Gran Portal Nous 5*, en Mallorca.

“Marbella es un lugar de referencia cuando hablamos de turismo. Formarte allí es experimentar la hotelería en todas sus vertientes” Inmaculada Muñoz inició su formación en en la Universidad de Huelva, donde cursó la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y, tras unos años en Irlanda, EEUU y Austria, decidió que su futuro estaría ligado a la Dirección Hotelera. Para impulsar

su carrera y obtener el éxito que su trabajo demandaba, escogió el Máster en Dirección Hotelera en Les Roches, un título enfocado a dar las claves para la gestión, coordinación de equipos y dirección de grandes entidades. De formarse en Les Roches Marbella a ser General Manager del Hotel Iberostar Coral Beach en la propia Marbella ¿qué le hizo escoger esta escuela? Marbella es un lugar de referencia cuando hablamos de turismo. Formarte allí es experimentar la hotelería en todas sus vertientes (playa, lujo, golf…) Es un lugar paradisiaco y uno de los enclaves más importantes de la costa del sol. Efectivamente estudiar en Les Roches me permitió conocer Marbella y afortunadamente tuve después la oportunidad de quedarme allí a trabajar con la cadena Iberostar. Para ser honestos, considero que es uno de los mejores sitios en los que he vivido y en los que me he formado como profesional. ¿Qué considera que le ha aportado el máster para su carrera? Tuve claro que este máster lo haría en Les Roches, por su reputación y su alto grado de empleabilidad. Decidí hacer el posgrado en Dirección Hotelera apostando por una formación rápida, intensa y con la posibilidad de incorporarme después al mercado laboral. Ello me permitió tener la preparación necesaria para estar a la altura de aquellas oportunidades que surgieron después ¿Le ha acompañado la institución durante su etapa profesional? Sin ninguna duda. Les Roches ha estado conmigo en todo momento y en todos mis

En Les Roches Marbella se forman estudiantes de más de 80 nacionalidades

Inmaculada Muñoz, posgraduada en Dirección Hotelera por Les Roches Marbella digamos “instalaciones/estructura”. Se destinos, desde que terminé mis práctitrata de entender cómo trabaja un hotel a cas, hasta que me hicieron subdirectora y después directora. No me ha faltado nunca nivel de sistemas de agua, ventilación, conconsejos y apoyo por parte de la escuela, traincendio etc… Cuando eres responsable dándome además la oportunidad de comde una unidad, el hecho de conocer estos partir mi experiencia con otros estudiantes funcionamientos, aunque sea a nivel gerecién graduados o siendo incluso el enlace neralizado, es vital para tomar decisiones. para reclutar a nuevos estudiantes en los hoteles de nuestra cadena. El techo de cristal es un hecho que se da en todos los sectores, en el Turismo La formación en Les Roches no solo se ¿Considera que con su formación se centra en los aspectos teóricos ¿qué puede avanzar más en “destruir” esta recalcaría de la práctica? barrera? Creo que esto es uno de los puntos fuerPor supuesto la formación es clave para tes de Les Roches. La realidad de un trabajo afrontar posibles situaciones de desigualsiempre será diferente de lo que ves en la dad y afortunadamente cada vez hay más escuela pero creo que Les Roches se acerca mujeres directivas. El hecho de tener esa bastante a ella. Como limpiar una habitación, formación y de saber que puedes llegar, de coger una bandeja o qué tabla debes usar tener esa creencia, hace que efectivamente para cortar pescado, son los cimientos de alcances tus metas. Desafortunadamente tu carrera profesional. Diría que esa parte aun existe este techo de cristal en muchos práctica te da una visión general del funciosectores, donde la maternidad parece ser namiento de un hotel y que por supuesto incompatible con el crecimiento profesional. te permite poner en práctica esa otra parte Por ello, hay que seguir concienciando a las teórica, lo cual es muy importante. personas y seguir luchando por oportunidades igualitarias. La marca Les Roches es reconocida internacionalmente ¿cómo ha influido ¿Qué le dirías a un estudiante que busen su carrera? ca especializarse en Turismo? El reconocimiento de Les Roches a nivel inLe diría que no me imagino una mejor opción ternacional es también un respaldo y una para especializarse en la Máster en Dirección garantía para sus estudiantes. Es algo que Hotelera que la escuela de Les Roches Mara las empresas les da seguridad y por tanto bella, por su reputación, su constante evopermite que se abran más puertas que eslución y crecimiento, sus valores y el apoyo tudiando en otras escuelas. que tendrás siempre por su parte. Una vez en la escuela, le recomendaría que aprove¿Cuál ha sido la asignatura que más le chara cada momento, que aprendiera de la ha servido en tu formación? experiencia de los profesores, que disfruDurante mi carrera profesional me he acortara también de Marbella y de las diferentes dado mucho de la asignatura de “facilities”, culturas que encontrará en la escuela.

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ANDALUCÍA

El Foro Convergia congrega a unas 300 personas en Cádiz La iniciativa sirvió para analizar las relaciones entre las universidades y las empresas de Andalucía

Prudencio Escamilla, presidente del Foro de los Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía Lorena Mejías (Cádiz)

Más de 300 personas, 4 grandes empresas, 42 pymes y 88 grupos de investigación asistieron al Foro Convergia, organizado por el Foro de los Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía (UPA) y celebrado en Cádiz el pasado 13 de junio, con el fin de establecer alianzas entre universidades y empresas situadas en Andalucía.

En el evento se llevaron a cabo 30 encuentros entre grupos de investigación y empresas En su alocución, el presidente del Foro, Prudencio Escamilla, abundó en el papel integrador de los consejos sociales andaluces. Aunque hay que contar con los gobiernos central, autonómico, empresas y equipos rectores como agen-

tes clave, recalcó. Todos estaban presentes en el Foro Convergia, lo que abrió vías para “conocerse mutuamente”, tal y como resaltó el presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía y rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez. La sesión contó con las intervenciones de la secretaria de Estado de Universidades, Ángeles Heras; la directora general de Universidades de la Junta de Andalucía, Inmaculada Ramos; la vicepresidenta de la Conferencia de Consejos Sociales de Universidades de España, Concha Yoldi; los rectores de las universidades de Sevilla y Cádiz, Miguel Ángel Castro y Eduardo González -este último en funciones-; el vicepresidente de la Confederación de Empresarios de Andalucía, Javier Sánchez; el presidente de la Red de Fundaciones Universidad Empresa (Redfue), Antonio Aracil; el vicerrector de Transferencia de la

UJA, Pedro Pérez; y el presidente del Consejo Social de la Universidad de Granada, Gregorio Jiménez, entre otros. A lo largo de la jornada quedó patente que “España tiene las mejores universidades que ha tenido nunca” (Ángeles Heras). También que desenvolverse en el entorno digital es la habilidad más demandada por las grandes compañías presentes (Airbus, Endesa, Banco Sabadell y Telefónica). Poner en marcha “laboratorios conjuntos”, conseguir “más apoyo institucional a doctores industriales (Miguel Ángel Castro) y “formación dual” mediante grados y másteres (Eduardo González) fueron algunas de las sugerencias realizadas desde el entorno universitario. De forma paralela, se desgranaron experiencias de éxito y desarrollaron 30 encuentros de trabajo entre grupos de investigación y empresas, informa la organización.

Andalucía se une por la divulgación La Fundación Descubre ha presentado el Decálogo de Retos de la Divulgación de la Ciencia en Andalucía, un documento que ha visto la luz en la clausura de la tercera edición de ‘Espacio 100cia. Escuela de Divulgadores de Andalucía’ organizada por la propia Fundación y la Universidad de Cádiz. El Decálogo de Retos, que ha sido presentado por la directora de la Fundación Descubre, Teresa Cruz, está compuesto por los desafíos y objetivos fijados por profesionales de la divulgación de entidades andaluzas en el transcurso de la cita celebrada en Cádiz. Es así como se ha creado el documento, fruto del debate abierto en Es-

pacio 100cia, donde ponentes, alumnos y organizadores han aprobado los 10 puntos que conforman el Decálogo tras el trabajo colaborativo de dos módulos de trabajo. El primero de ellos ha estado dedicado a ‘La evaluación del impacto de las acciones de divulgación científica. Propuestas de mejora’, moderado por Alicia Barea Lara, de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén; y el segundo se ha centrado en ‘El reto de visibilizar y posicionar la información científica’, moderado por Ana Isabel García, directora de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Granada.

Decálogo de la Divulgación de la Ciencia en Andalucía 1.

2. 3. 4. 5.

6. 7. 8.

10.

Impulsar la formación, tanto para la divulgación como para la evaluación, así como la creación de un Master Andaluz de Divulgación y Comunicación Social de la Ciencia. Diseñar un Plan Andaluz de Fomento de la Cultura Científica. Lograr el reconocimiento formal de la actividad divulgadora en el ámbito profesional. Promover la creación de una Oficina de Ciencia Ciudadana andaluza. Apoyar la inclusión del fomento de la cultura científica en la educación formal facilitando recursos didácticos, así como cursos de formación. Crear un grupo de trabajo de expertos que se ocupe de mejorar en evaluación. Crear un grupo de expertos en comunicación para diseñar una estrategia conjunta de comunicación social de la ciencia. Unificar criterios de evaluación, estableciendo indicadores de lo que queremos medir, marcados por unos objetivos realistas y medibles. Fijar un repositorio de herramientas tecnológicas comunes para la evaluación y promover un estudio de percepción social de la ciencia. Aprovechar los recursos humanos propios de las instituciones que tienen ese conocimiento.

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

El rector de la Universidad de Córdoba asume la presidencia de la RED INNOVAGRO El traspaso de presidencia se ha realizado durante la Octava Asamblea General Ordinaria de Miembros Red De Gestión de la Innovación Aula Magna (Córdoba)

El rector de la Universidad de Córdoba y presidente del Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3), José Carlos Gómez Villamandos, ha asumido la presidencia de la Red Innovagro. Este nombramiento ha tenido lugar en el Rectorado de la Universidad de Córdoba, en el transcurso de la Octava Asamblea General Ordinaria de Miembros de dicho órgano que se celebra en el marco del IX Encuentro de la Red INNOVAGRO que se inaugura este jueves en Córdoba. El evento contará, entre otros, con el Seminario “Bioeconomía Circular y Ecosistemas de innovación” y se encuadra dentro de las actividades del décimo aniversario del ceiA3. Durante la celebración del IX Encuentro de Innovagro, Córdoba se ha posicionado como sede del mayor acontecimiento de innovación agroalimentaria, cuyo objetivo buscaba trazar una hoja de ruta que dirija la creación de nuevas redes de colaboración científica y empresarial para promover una Bioeconomía Circular y una producción sostenible de alimentos. Durante el encuentro también tuvo lugar el Seminario Interna-

José Carlos Gómez Villamandos junto a Ligia Osorno Magaña, presidenta saliente

La red INNOVAGRO se constituyó en México en mayo de 2011 y cuenta actualmente 68 miembros cional “Bioeconomía Circular y Ecosistemas de Innovación”. Este espacio contó con la asistencia de Fernando Miranda, secretario general de Alimentación y Agricultura de España, quien expuso el gran potencial de la bioeconomía como solución ante el cambio climático y

el despoblamiento rural. También se destacó el importante rol del mundo académico, donde Mirando recalcó como “la tecnología y la ciencia son necesarias para hacer realidad la bioeconomía”, por eso, iniciativas como la Red Innovagro, que promueven sinergias en el conocimiento, son claves para transferir los beneficios de la innovación a la economía y a la sociedad. Red INNOVAGRO La Red De Gestión de la Innovación en el Sector Agroalimentario,

XII edición del Concurso de Ideas de Negocio de la Universidad de Córdoba ¿Tienes una idea de negocio? Si estudias en la Universidad de Córdoba y quieres desarrollar tu proyecto tienes todo el verano para presentar tu propuesta a la XII edición del Concurso de Ideas de Negocio de la Universidad de Córdoba. Desde el pasado 1 de junio hasta el próximo 30 de septiembre de 2019 estará abierto el certamen, convocado dentro del V Plan Propio de Innovación y Transferencia “Galileo”. Se trata de una iniciativa organizada por el Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo Territorial con vistas a potenciar el emprendimiento entre los jóvenes universitarios, que podrán desarrollar sus ideas con el apoyo de ambas instituciones. El objetivo de este certamen busca fomentar la cultura emprendedora y la transferen-

cia de conocimiento. Asimismo, este concurso se pretende apoyar a los emprendedores, facilitándoles las herramientas necesarias para desarrollar ideas de negocio innovadoras, que contribuyan directamente a la generación de empleo y el desarrollo territorial. El concurso presenta un primer premio de 3.000 euros y un segundo de 1.500 euros, que reconocerá a cada categoría (Estudiantes, PDI y PAS). En el caso de una idea propuesta por un PDI junto a alumnos o PAS se incluirá en la categoría de PDI, mientras que, si participan PAS y alumnos, se incluirá en la categoría del que presente a la idea. A este respecto, se podrá participar de forma individual o en grupo, en cuyo al menos el solicitante debe tener relación con la Universidad

Red INNOVAGRO es un espacio de intercambio de experiencias y avances tecnológicos en el sector agroalimentario y es un referente internacional en materia de investigación e innovación vinculada al sector agroalimentario. La red de miembros de INNOVAGRO se constituyó en México en mayo de 2011 y cuenta actualmente 68 miembros de 14 países de América Latina y Europa. Desde Andalucía, el ceiA3 forma parte de la Red desde 2012 y ostenta la vicepresidencia de la Región Europa desde 2016.

Premios de poesía La Universidad de Córdoba ha convocado la II edición del Premio de Investigación Poética Pablo García Baena, con el que la institución académica quiere premiar el mejor ensayo en lengua castellana sobre la poesía española desde la segunda mitad del siglo XX. El certamen es el único de estas características convocado en una Universidad española, y está abierto a cualquier persona interesada en la investigación sobre poesía española. Las personas interesadas en participar deberán presentar sus trabajos del 1 al 30 de septiembre de 2019 en el registro general de la Universidad de Córdoba, a la atención del Vicerrectorado de Coordinación, Cultura y Comunicación. La extensión de los originales no sobrepasará las 150 páginas ni será inferior a 100. El premio tiene una dotación de dos mil euros e incluyo la publicación del trabajo premiado por UCOpress. El fallo del Premio se hará público durante el último trimestre de 2019 y el premio será entregado en el acto público de la celebración de la festividad de Tomás de Aquino.

Guillermo Palacios obtiene el I Premio José Ignacio Benavides

La Universidad de Córdoba ha concedido el Premio de Cooperación y Educación para el Desarrollo de la Universidad de Córdoba “José Ignacio Benavides 2019” a la mejor trayectoria profesional en materia de Cooperación y Educación para el Desarrollo al investigador Guillermo Palacios Rodríguez, perteneciente

grupo de investigación “Evaluación y Restauración de Sistemas Agrícolas y Forestales” ERSAF (RNM360) de la Universidad de Córdoba. El premio ha sido entregado por el rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos en un acto celebrado en la Sala Mudéjar del Rectorado.

10 |

AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA - CASA DE LA JUVENTUD

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

EXPOSICIÓN MIGUEL ÁNGEL RUIZ ART

MADE IN BARRIO

La tercera edición de Made in Barrio, el proyecto de la Casa de la Juventud y la empresa de diseño A las 6 en la playa, ya se está materializando. A lo largo del mes de junio seis creadores urbanos, con especialización en técnicas de graffiti y mural, intervendrán de manera colaborativa en el distrito Sur bajo una premisa fascinante: soñar el barrio. Para la puesta en marcha de este proyecto que pretende poner en valor los valores y el patrimonio del distrito Sur, se ha seleccionado a un grupo de 6 artistas jóvenes locales: Almudena Castillejo, Sotaina Pérez Sota, Cristina Redondo Nisa, Guillermo Herrera Kalama, Álvaro Cáceres Molina Kondor y Sake, quienes harán posible, con sus obras artísticas, una ruta de 14 puntos compuesta por nueve muros y cinco soportes de mobiliario urbano. Más información en www.madeinbarrio.com

La Casa de la Juventud, cumpliendo con su compromiso de apoyo y promoción de jóvenes artistas locales, apoya en esta ocasión al joven cordobés Miguel Ángel Ruiz, que muestra un resumen de su obra, principalmente de cómic, en el edificio de la Casa de la Juventud, del 21 de junio al 31 de julio. La muestra, titulada Miguel Ángel Ruiz Art, es un breve recorrido por la obra profesional desde 2015 hasta 2019, del artista de comic Cordobés Miguel Ángel Ruiz, casi toda incluida en su recientemente publicado Artbook homónimo, conteniendo este: portadas, cómics e ilustraciones para editoriales, obras realizadas por encargo particular e ilustraciones por cuenta propia para venta en convenciones de cómics, además de una serie de obras creadas este año, con motivo del Heroes Comic Con Valencia, Jornadas TE-Beo en la calle de Córdoba y el Salón del Comic de Barcelona. En este recorrido, se pueden ver obras realizadas con técnicas tradicionales, digitales y acuarela y aerógrafo o color digital sobre tinta aguada.

PANORÁMICAS, DEL JOVEN FOTÓGRAFO PEPE GONZÁLEZ El programa de ocio y cultura Dinamo del Departamento de Juventud del Ayuntamiento de Córdoba tiene como objetivo, entre otros, la promoción de los y las jóvenes artistas de la ciudad. Es por ello por lo que ofrece sus espacios para que cualquier joven con interés pueda exponer sus obras. En este caso, Pepe González muestra sus fotos en la exposición titulada Panorámicas donde podremos disfrutar de enclaves como el acueducto se Segovia, las Islas Cíes, Peñarroya-Pueblonuevo o Belmez, entre otros. La exposición se podrá visitar del 7 de junio al 31 de julio, en el horario de apertura de la Casa de la Juventud, de lunes a domingo en la galería de la primera planta.

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

| 11

12 |

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ANDALUCÍA

En verano también puedes hacer uso de las bibliotecas y salas de estudio de las universidades Hacemos un repaso por las instalaciones que durante los próximos meses estarán abiertas para preparar los exámenes de julio y septiembre en las diferentes provincias Aula Magna

Los exámenes de septiembre, o de julio según el calendario académico de cada universidad, son una cita clave que resuelven el fin de cada curso académico. Poder optar a una beca o subir la nota para mejorar el expediente llena las bibliotecas y salas de estudio de las universidades y servicios municipales. Para que estos meses sepas donde puedes acudir, hemos realizado un seguimiento de las universidades que contemplan horarios especiales. Almería A la hora de estudiar, los jóvenes de Almería disponen de varias instalaciones habilitadas para tal fin, especialmente en el campus de la Universidad de Almería. Y es que, con algo más de 14.000 estudiantes, a día de hoy la UAL cuenta muy posiblemente con el mayor espacio de estudio de la capital almeriense; seguida de la recién abierta biblioteca municipal y, en última posición, la biblioteca pública gestionada por la Junta de Andalucía. En este sentido, y en orden decreciente, la Biblioteca Nicolás Salmerón ubicada en el campus de la institución almeriense es actualmente un lugar referente para todos los estudiantes, universitarios o no. Un espacio, que se refuerza con las Salas de estudio del Centro de Atención al Estu-

Los estudiantes de Almería pueden hacer uso de la biblioteca del campus así como de tres espacios públicos en la ciudad diante (CAE), donde acuden con normalidad para preparar sus exámenes, pruebas de acceso, oposiciones o para cualquier consulta bibliográfica; y que cuenta con 5 salas

de lectura en las que los documentos se encuentran organizados en grandes áreas temáticas y en libre acceso. La Biblioteca de la UAL ofrece a sus usuarios nueve salas de trabajo en grupo (repartidas en 33 zonas) para realizar actividades colectivas de estudio o investigación; una Sala de ordenadores con 70 equipos fijos para trabajar individualmente y con posibilidad de impresión remota; y una Sala de horario especial (conocida como 24 horas) equipada con red WiFi, más de 400 puestos de estudio y un horario amplio durante todo el año que se refuerza en época de exámenes. Continuando con la lista de espacios de estudio en Almería capital, en segundo lugar estaría la recién inaugurada (en parte) Biblioteca Municipal ‘José María Artero’; también conocida como ‘Biblioteca Central’, ubicada en pleno centro de la ciudad, lo que facilita su acceso para la mayoría de los usuarios. Por último, y en tercer lugar, los almerienses también pueden acudir a la Biblioteca Pública Provincial ‘Francisco Villaespera’, ubicada muy próxima al centro de la ciudad.

Jaén La Biblioteca del Campus Las Lagunillas de la UJA cuenta con 1.597 puestos de lectura y trabajo en sus instalaciones, a los que se suman 211 puestos en salas colectivas, dirigidas a grandes grupos, y 139 en salas de trabajo en grupo, especialmente pensadas para realizar trabajos los grupos más reducidos. El horario de verano para acceder a estos espacios es de 9 a 19:30 los días entre semana hasta el próximo 12 de julio. Las Salas de Estudio, ubicadas junto al edificio de Biblioteca, ofrecen un total de 465 puestos durante las 24 horas del día

Las bibliotecas de la UGR están abiertas tanto a miembros de la comunidad universitaria granadina como al resto de estudiantes andaluces y los siete días de la semana hasta el 13 de julio, fecha en la que concluye el período de exámenes. Sebastián Jarillo, director del Servicio de Biblioteca de la UJA, explica que más allá del número de plazas con las que cuentan la biblioteca y las salas de estudio, la Universidad de Jaén tiene el compromiso de habilitar nuevas aulas para el estudio siempre que falten plazas, sin importar la hora que sea, para garantizar que cualquier estudiante tenga el espacio necesario para el estudio. Y añade que el calendario de apertura de las salas 24 horas es consensuado con el Consejo de Estudiantes de la UJA. En el Campus de Linares, por otra parte, la Biblioteca cuenta con 214 puestos de lec-

tura o trabajo, y 27 plazas para las salas de trabajo en grupo. Así como con 112 puestos en las Salas de Estudio. Los horarios son los mismos que en el Campus de Las Lagunillas. Granada La Universidad de Granada dispone de 24 bibliotecas repartidas por sus centros, que son accesibles a toda su comunidad universitaria previa presentación de la TUI (carné universitario) ya sea de forma física o a través de la AppUGR, esta última aplicación además posibilita consultar los datos de ocupación de las salas, con vistas a organizar el espacio. Además, todos aquellos que sean estudiantes de otras universidades, tendrán acceso siempre que se muestre al personal de seguridad, un resguardo de la matrícula del presente curso y el DNI (el acceso se permitirá únicamente fuera del periodo de exámenes). Con vistas a preparse el próximo curso, desde el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Granada se ha dispuesto de un horarios especial para los meses de verano. El periodo vacacional, se contempla desde el día 6 de julio hasta el día 31 de julio y, durante estas vacaciones estará abierta la Sala de Estudio V Centenario de lunes a domingo de 08:00 a 06:00 horas. El 6 de septiembre comenzaría el siguiente periodo lectivo correspondiente al curso 2019/2020 que mantendrá los horarios de biblioteca comunes del curso académico. Para los últimos días de junio y primeros de julio las salas de estudio y bibliotecas estarán abiertas, contando con horario nocturno en la Sala de Estudio V Centenario, la Sala de Estudio Parque Tecnológico de la

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ANDALUCÍA

| 13

La Universidad de Cádiz abrirá sus instalaciones durante todo el mes de julio Salud y el aulario de Derecho, así como en la E.T.S. Ingeniería Informática y Telecomunicaciones. Ceuta y Melilla, también atenderán a los estudiantes en las fechas previstas para las convocatorias de junio-julio, disponiendo sus aularios de lunes a viernes de 22:00 horas a 06:00 horas; y sábado y domingo de 08:00 horas a 06:00 horas. Málaga La Universidad de Málaga por su parte cuenta con 13 bibliotecas, a la que se suma la Biblioteca General, un edificio completamente dedicado al estudio y el acceso a los fondos bibliográficos. Cabe destacar que todas las bibliotecas de la universidad de Mála disponen de wifi gratuito así como de puntos de acceso a la red eléctrica. Los malagueños y malagueñas podrán preparar sus exámenes y trabajos este verano en las instalaciones universi-

tarias con un horario especial de atención, así en la primera semana de julio estarán abiertas las bibliotecas de Ciencias, Económicas y Empresariales y la propia a biblioteca General, que además tendrá horario nocturno hasta las 3:00 horas del día siguiente. Los últimos días de junio la hora de apertura será la habitual de cada biblioteca, excepto los fines de semana y festivos que será desde las 9:00 horas. Para el mes de agosto, la Universidad de Málaga vuelve a abrir a partir del día 26 hasta el 19 de septiembre con horario especial, el cual atiende de lunes a jueves hasta las 03:00 horas en las instalaciones de Informática y Telecomunicación, Económicas y Empresariales y Ciencias y, en el caso de la General hasta las 7:00 horas del día siguiente. Además, fuera de la propia Universidad también hay disponibles espacios para el estudio, así durante los últimos días de junio y a partir del 20 de agosto estarán abiertas las bibliotecas Miguel de Cervantes (en el distrito Bailén - Mi-

raflores) y Manuel Altolaguirre (en el distrito Cruz del Humilladero), ambas en horario de nueve de la mañana hasta las 24:00 horas. Por su parte la biblioteca Bernabé Fernández Canivell (en Pedregalejo) y la biblioteca dámaso Alonso (en Jardín de Málaga) abrirán media hora más tarde, a las 9:30. En septiembre todas las bibliotecas municipales, exceptuando la Dámaso alonso, abrirán a partir del día 9 en su horario habitual hasta las 24:00 horas. Cádiz En el caso de la Universidad de Cádiz, los estudiantes disponen de un total de 10 bibliotecas repartidas por los cuatro campus. Todas ellas permanecerán abiertas durante el mes de julio, con diferentes horarios. Así, en el campus de Cádiz, el Servicio Central de Bibliotecas permanecerá abierto de lunes a viernes de 9 a 14 horas, este horario también lo mantendrán las bibliotecas de, Enfermería y Fisioterapia, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y Humanidades, estas tres últimas tendrán un horario especial las dos primeras semanas de julio, ampliándose su apertura hasta las 19:00 horas. La biblioteca del Campus de Puerto Real, así como la biblioteca de Ingeniería permanecerán abiertas hasta las 19:00 horas las dos primeras semanas de julio, para cerrar a las 14:00 horas a partir del día 15. Este mismo horario será el que disponga la biblioteca del Campus de Jerez. Por su parte, las bibliotecas del Campus de Algeciras, ubicadas en la Escuela Politécnica Superior y en la Facultad Enfermería, aunque tendrán este mismo horario permanecerán cerradas el día 16 de julio por festividad local. En todos los casos los fines de semana las bibliotecas estarán cerradas, volviendo a abrir a partir del 1 de septiembre, fecha en la cual comenzarán los exámenes de la última convocatoria.

Selectividad de septiembre: consejos y claves para superar el examen y llegar a la universidad Junio ha llegado a su fin. Si en tu mente está cursar un grado en la universidad el próximo curso 2019/2020 y no has alcanzado la nota que querías o directamente has pospuesto tu examen de selectividad (oficialmente Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PevAU)), las fechas que debes tener apuntadas en la agenda son el 10, 11 y 12 de septiembre. Una segunda oportunidad para subir la nota o una primera para solucionar los flecos que quedaron en Bachillerato, la selectividad de septiembre da la oportunidad de tener todo un verano para estudiar y hacer los exámenes que, desde el Distrito Único Andaluz, están disponibles. Además se suma que los alumnos que realizan en examen en estas fechas ya cuentan con la experiencia de muchos compañeros, quienes les adelantan que la prueba no es para tanto. Si has es-

tudiado durante el curso y además cuentas con varios meses más para practicar, tienes ya un paso en la universidad. Una cifra importante: más del 90% de los estudiantes superan el examen sin problemas. Consejos para darlo todo El verano es muy largo, tienes dos meses completos por delante así que coge una agenda y planifícate. Hay tiempo para descansar, para estudiar, para hacer modelos de examen e incluso para aburrirte. El control del tiempo y la organización son claves en estos meses para que el examen de septiembre sea llevadero. No dejes todo para la última semana pero tampoco dejes de ver el sol. A la hora de estudiar contempla la posibilidad de pedir ayuda, ya sea a compañeros que hayan hecho los exámenes o a escue-

las y academias que estos meses abren sus puertas para las recuperaciones. Recuerda que puedes ver los exámenes de junio, lo que te da una pista de lo bien preparado que vas para la nueva convocatoria. A la fecha clave del examen debes sumar la fecha del registro, del 1 de agosto al 4 de septiembre 2019, y la posterior matrícula en

el examen: del 2 al 4 de septiembre 2019. Estas dos fechas son necesarias para poder constar en las actas, agosto es un mes lento pero recuerda: todo se hace telemáticamente. Los días previos del examen recuerda: dormir bien y alimentarse correctamente ayudan a tener más seguridad en uno mismo.

14 |

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

La UJA celebra durante la primera quincena de julio los cursos de verano de Torres y La Carolina En esta edición los cursos formativos abordarán temáticas vinculadas con la transformación digital, la violencia de género, los derechos humanos y la lucha contra las desigualdades desde la Constitución Aula Magna (Jaén)

La Universidad de Jaén pone en marcha durante la primera quincena de julio su formación dirigida al período estival, que comienza con los XX Cursos Universitarios de Verano Intendente Olavide de La Carolina, que se celebran del 1 al 5 de julio, y continúa con la XIV edición de los cursos de Verano en Torres, del 9 al 12 de julio. Ambas actividades se enmarcan en el en el Programa de Formación Universitaria en Municipios de la Universidad de Jaén (ForUM UJA) que aspira enfatizar y dar forma y estructura al compromiso de la universidad jiennense con su provincia. Cursos de La Carolina En el caso de los Cursos de La Carolina, el primero de ellos se celebrará el 1 al 3 de julio y llevará por título ‘Transformación digital: hacia una industria conectada’. Estará dirigido por Sebastián García, profesor del Área de Ingeniería Telemática de la UJA y director de la EPS de Linares, y se centrará en la denominada Industria de Nueva Generación o Industria 4.0, que integra todos los sistemas de producción con el objeto de crear “fábricas inteligentes”. El segundo curso se celebrará del 3 al 5 de julio, llevará por título ‘La violencia de género:

Presentación de los XX Cursos Universitarios de Verano Intendente Olavide de La Carolina.

preguntas y respuesta’ y está dirigido por Pilar Fernández, profesora de Derecho Penal, y María Dolores Pérez, profesora de Filosofía

Ambas actividades académica se enmarcan dentro del Programa de Formación Universitaria de la Universidad de Jaén (ForUM UJA)

del Derecho. Ambas actividades académicas están organizadas por la UJA, con la colaboración del ayuntamiento carolinense y el patrocinio de Caja Rural de Jaén. En total se han ofertado 100 plazas por curso y el plazo ya está abierto. La presentación de los cursos tuvo lugar el 14 de junio y contó con la presencia de la vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas, Hikmate Abriouel, la alcaldesa en funciones de La Ca-

Más de 660 estudiantes en el Programa Universitario de Mayores de la UJA El Aula Magna de la Universidad de Jaén acogió la semana pasada la ceremonia de clausura del Programa Universitario de Mayores, que este año ha contado con un total de 662 estudiantes. Más de 60 profesores de la UJA han participado en la coordinación de los cursos y talleres que contempla esta edición y que se imparten en las sedes de Jaén, Linares, Úbeda, Alcalá la Real y Andújar. El acto estuvo presidido por el rector Juan Gómez, que recalcó el Programa Universitario de Mayores de la UJA está dirigido a aquellas personas mayores de 55 años que desean profundizar en los ámbitos de saber y seguir formándose. Cerca de 6.000 personas han pasado por este programa desde que se puso en marcha a finales de los 90.

Junto al rector estuvieron presentes en la mesa presidencial el vicerrector de Proyección de la Cultura y Deportes, Felipe Serrano, la directora del Secretariado de Actividades Culturales y del Programa Universitario de Mayores, Marta Torres, la profesora de Química Inorgánica de la UJA y madrina de la promoción, Sonia Beatriz Jiménez, y el catedrático de Historia del Arte y padrino de la promoción, Pedro Galera. El acto incluyó la Entrega de Diplomas a los estudiantes matriculados y fue culminado por un recital de guitarra titulado ‘Entre el clásico el flamenco’. El plazo de inscripción para el curso académico 2019-2020 ya está abierto, y finalizará el 24 de julio. La matriculación se realizará del 4 de septiembre al 4 de octubre.

rolina, Yolanda Reche, el gerente de la Fundación Caja Rural de Jaén, Luis Jesús García, y el director de Secretariado de Formación Permanente y Formación Complementaria de la UJA, José Manuel Castro. Cursos de Torres Los Cursos de Verano del Programa Forum UJA en Torres 2019, por otra parte, abordarán como temáticas la no repetición de las violaciones masivas y sistemáticas

a los derechos humanos y la lucha contra las desigualdades desde la Constitución. Como en anteriores ediciones, esta acción formativa está organizada por la Universidad de Jaén, junto con la Fundación Internacional Baltasar Garzón, el Consejo Consultivo de Andalucía y el Ayuntamiento de Torres, con el patrocinio de la Diputación de Jaén. El primer curso se desarrollará del 9 al 10 de julio y llevará por título ‘Estado de Derecho y Principio de Igualdad. La lucha contra las desigualdades desde la Constitución’ y estará dirigido por Juan Cano, presidente del Consejo Consultivo de Andalucía y María Jesús, catedrática de Derecho Administrativo de la Universidad de Jaén y consejera del Consejo Consultivo. El segundo curso se celebrará los días 11 y 12 de julio y llevará por título ‘Hacia un mundo más humano: garantías de no repetición de las violaciones masivas y sistemáticas a los derechos humanos’ y estará dirigido por el presidente de la fundación FIBGAR, Baltasar Garzón, y el catedrático emérito de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la UJA, Juan Manuel de Faramiñán. En total se ofertan 50 plazas por cada uno de los cursos y ya está abierto el plazo de inscripción en la página web de la UJA.

Dos nuevas instalaciones fotovoltaicas para contribuir a la sostenibilidad

La Universidad de Jaén ha adjudicado a Endesa el contrato para la próxima instalación de dos plantas de producción de energía solar fotovoltaica, conectadas a la red en régimen de autoconsumo, en el Campus Las Lagunillas de Jaén y en el Campus Científico-

Tecnológico de Linares, lo que contribuirá al cumplimiento de los objetivos de sostenibilidad energética marcados por la UJA, y consistentes en que el 20% de la energía consumida sea renovable y producida dentro de la propia universidad.

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

| 15

La UJA reconoce a sus mejores deportistas en la Fiesta del Deporte Universitario

Entrega de trofeos a los alumnos y alumnas que han obtenido medalla representando a la universidad jiennense en los CEU y los CAU, así como en las competiciones internas de la institución G. Pedrosa (Jaén)

tacó también el trabajo realizado en materia deportiva por parte de la UJA, especialmente a través de su Servicio de Actividades Físicas y Deportivas, que se ha visto reconocido este año en tres galardones. Estos son el Mejor Evento 2018 en Jaén otorgado por la Asociación Jiennense de la Prensa Deportiva, el Premio AGESPORT de la Asociación Andaluza de Gestores del Deporte al Mejor Evento Nacional organizado en Andalucía en 2018 por la organización de los CEU del pasado año, y el Premio Nacional del Deporte 2018 Trofeo Joaquín Blume, concedido por el Consejo Superior de Deportes, del que harán entrega próximamente los Reyes de España.

La UJA celebró la semana pasada la Fiesta del Deporte Universitario, un encuentro dirigido a reconocer con un trofeo a los estudiantes que han obtenido medalla en los Campeonatos Universitarios de España y de Andalucía representando a esta institución, así como a los deportistas más brillantes de las competiciones internas de la universidad jiennense. El objetivo ha sido el de premiar a los estudiantes que hacen un gran esfuerzo por conciliar su carrera de estudios con su carrera deportiva, a la vez que fomentar los hábitos de vida saludable en la comunidad universitaria. Número de participantes La directora del Secretariado de Actividad Física y Deporte de la UJA, Gema Torres, apuntó durante la celebración que en este curso se ha celebrado la XXVI edición del Trofeo Universidad de Jaén, que ha contado con 948 participantes en las modalidades de Ajedrez, Bádminton, Fútbol Sala, Fútbol 7, Kin Ball, Pádel, Tenis, Tenis de Mesa y Vóley 2x2 Así como el ya tradicional Abierto de Ajedrez, que ha contado con una participación de 49 ajedrecistas. Además, añadió que a lo largo del curso se han realizado más de 4.300 tarjetas deportivas, de las cuales más del 80% corresponden a alumnado de la UJA. Respecto a los campeonatos universitarios autonómico y nacional, añadió que han participado un total de 186 deportistas representando a la Universidad

Estudiantes premiados, personal del servicio deportivo y del equipo de gobierno de la UJA. de Jaén. Competiciones en las que destaca el Bronce conseguido por las selecciones de Balonmano femenino, Fútbol Sala masculino y

Este curso se han hecho más de 4.300 tarjetas deportivas, de las que el 82% corresponden al alumnado de la UJA Pádel femenino, y los 2 campeonatos y 2 subcampeonatos de los nadadores de la UJA en los Campeonatos de Andalucía. Además,

en los Campeonatos de España Universitarios, los deportistas representantes de la UJA obtuvieron medallas en las modalidades de Lucha Olímpica (3 oros), Natación (1 oro y 1 plata) y Judo (1 medalla de plata). Alto rendimiento Por otra parte, Gema Torres destacó el Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Rendimiento puesto en marcha por la UJA, cuyo objetivo principal es facilitar la conciliación entre el desarrollo de los estudios y la práctica de-

portiva en aquellos estudiantes que compiten a un elevado nivel profesional. “Tenemos un interesante elenco de deportistas en la

Un total de 186 estudiantes han participado este año en los CAU y los CEU representando a la UJA actualidad que están sirviendo de reflejo a los que vienen a estudiar”, declaró la directora. A lo largo de la jornada se des-

Un año de reconocimientos El vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte, Felipe Serrano, subrayó en referencia a estos galardones que “estos reconocimientos corresponden a un año muy importante, especial e inolvidable para nuestra institución y es de justicia reconocer el esfuerzo realizado tanto por el Servicio de Actividades Físicas y Deportivas, como por el anterior equipo del vicerrectorado”. Durante la Fiesta del Deporte Universitario se destacó también el programa de deportes en contacto con la naturaleza de la Universidad de Jaén, que organiza actividades cono senderismo, escalada, esquí, piragüismo, descenso de cañones, vía ferrata y muchas más con el objeto de fomentar tanto el deporte en el exterior como el respeto por el entorno.

16 |

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

Alojamientos universitarios para el próximo curso en la UJA Participación e inmersión en la vida estudiantil en el Colegio Mayor Domingo Savio y en los Apartamentos Universitarios

Fachada del Colegio Mayor Domingo Savio. Aula Magna (Jaén)

La Universidad de Jaén cuenta para el curso académico 2019-2020 con un total de 278 plazas de alojamiento destinadas a estudiantes nacionales e internacionales. Estas plazas se dividen en dos modalidades de alojamiento, el Colegio Mayor Domingo Savio, con más de 20 años de vida colegial, y el Edificio de Apartamentos, que se inauguró el año pasado. Ambos centros están ubicados junto a las

El plazo de solicitud de plaza en el CM Domingo Savio está abierto hasta finales de julio instalaciones deportivas del Campus Las Lagunillas. El CM Domingo Savio dispone de 124 habitaciones en total, 96 individuales, 24 dobles y 4 adaptadas y equipadas para personas con movilidad reducida, además

de salas de estudio, de trabajo, informática, televisión, comedor, lavandería, gimnasio... Dentro del criterio de adjudicación de plazas tienen preferencia los colegiales que vayan a renovar su estancia, y con respecto a los de nuevo ingreso se valora el expediente académico de los solicitantes. El colegio ofrece posibilidades tanto de estancias largas como breves para transeúntes, y los precios varían en función del tiempo de permanencia y del tipo de habitación. El plazo de solicitud de plaza está abierto hasta finales de julio. Actividades para colegiales Este centro, además de proporcionar alojamiento y manutención, desarrolla diversas actividades formativas, culturales, deportivas y de ocio con el objetivo de potenciar su integración en la vida universitaria. La directora del Secretariado de Alojamientos Universitarios de la UJA, Inmaculada Barroso, explica

en este sentido que “todas estas actividades se llevan a cabo dentro de un ambiente de armonía entre los colegiales, en el que favorecemos un clima de confianza entre los residentes y entre ellos y el personal del centro”. Por otra par te, el Edificio de Apar tamentos ofer ta para el próximo curso 104 apartamentos, de los cuales 22 son dobles, 77 individuales y 5 adaptados. El precio de alquiler en apartamentos dobles es de 120 euros al mes, en individuales de 180 euros al mes y en apartamentos adaptados de 180 euros. En las estancias que sean inferiores a 6 meses los precios se incrementan en un 20%. Inmaculada Barroso destaca que “vivir en el mismo campus universitario significa tener un fácil acceso a una amplia oferta cultural, estudiar en la biblioteca, recibir clases de idiomas, conocer a estudiantes de todo el mundo y hacer que la vida universitaria sea más intensa y enriquecedora”.

Talleres científicos e inclusivos en la UJA La Asociación ALHUCEMA, para personas con discapacidad intelectual de Torredelcampo, recibió la semana pasada la visita de investigadores de la Universidad de Jaén, quienes realizaron un taller de divulgación científica con los miembros de la asociación. Dieciséis adultos participaron en el Taller inclusivo de Microbiología, organizado los investigadores del Departamento de Microbiología de la UJA, Hikmate Abriouel y Nabil Benomar. “El taller inclusivo consiste en ofrecer a las personas con discapacidad la toma de contacto con instrumentos de observación tales como el microscopio”, explica el investigador Nabil Benomar. De esta forma, han podido manejar el microscopio, descubrir organismos más pequeños que no se ven a simple vista y observar colores y formas en el mundo microscópico. “Este taller inclusivo está enfocado a demostrar el lado asombroso y divertido de los microorganismos mediante el microscopio óptico, y su finalidad es intentar introducir

sutilmente nociones básicas de microbiología que pueden llegar a servirles en un futuro”, aclara el organizador de la actividad. Los talleres inclusivos se repetirán en el mes de julio, esta vez en los laboratorios de la UJA y para los niños de la Asociación AFAIS. La Asociación ALHUCEMA es un centro para personas con diversidad funcional, gestionado por ‘Entrepinares del Mercadillo’, y centrado en la atención integral e individualizada a personas con discapacidad intelectual. Su directora, Isabel García, explica que “con estas visitas las personas con discapacidad aprenden de una forma divertida, y de la mano de un experto, cosas que les pueden resultar muy alejadas, al mismo tiempo que despierta en ellos una cercanía con la universidad en general y la ciencia en particular”. Esta actividad cuenta con la colaboración de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA.

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Antequera volverá a ser la sede del deporte universitario este verano La última semana de junio, la ciudad de Antequera acogerá la sexta edición del Campeonato Europeo Universitario de Golf, con la UMA como anfitriona Teresa Fernández (Málaga)

La Universidad de Málaga continúa un año más en su apuesta por el deporte internacional. En un acto celebrado en la Sala de Juntas del Rectorado malagueño se ha presentado la que será sexta edición del Campeonato Europeo Universitario de Golf, que se desarrollará en Antequera desde el 23 al 27 de junio. Este campeonato enfrentará a 12 equipos de golfistas de diferentes universidades, contando con un total de seis países representados entre los que se encuentran España, Francia, Suiza, Portugal, Alemania y Gran Bretaña. En la presentación del Campeonato estuvieron presentes la vicerrectora de Grados de la UMA, Chantal Pérez, junto al director de Deportes, Pedro Montiel. Representando a la ciudad de Antequera, el acto contó con la presencia del alcalde de la ciudad, Manuel Barón, junto a su concejal de deportes, Juan Rosas. También acudieron a la presentación el presidente de la Federación de andaluza de Golf, Pablo Mansilla, así como el director de los hoteles que acogerán a los equipos, Ramón Jiménez.

Representantes de Antequera y de la Universidad de Málaga en la presentación Tal y como expuso la vicerrectora de Grados, con eventos como este la Universidad de Málaga se posiciona como líder en deporte universitario, sumando con este seis campeonatos internacionales. Por su parte, Montiel quiso aprovechar la oportunidad para agradecer a todo su equipo el esfuerzo que ha supuesto la organización del campeonato, donde además colaboran volunta-

rios de la propia Antequera así el periódico Aula Magna, encargado de gestionar la comunicación de los boletines diarios del campeonato. La Universidad de Málaga estará representada tanto en la categoría masculina como femenina, con un total de ocho jugadores, entre los que se encuentra la ganadora del Campeonato Universitario Español de Golf, Esperanza Serrano.

| 17

Arte para disfrutar en verano

El Espacio Cero, la sala expositiva del Contenedor Cultural acoge hasta el próximo 12 de julio la muestra expositiva “Tarot”. La colección del artista plástico Pepe Miñarro que recoge una serie pictórica compuesta por un total de 22 piezas en las que se presenta una recreación de los 22 Arcanos Mayores, las cartas más importantes de la baraja del tarot. Cada una de estas obras, según el autor, propone al espectador un viaje a través de la interpretación de los símbolos en ellos contenidos; un recorrido visual y sensorial en el que invita a repasar a través de un universo de magia y fantasía la propia evolución personal del creador y el crecimiento de su mundo interior. Además de las obras pictóricas, este proyecto se completa con una proyección audiovisual realizada por la profesora de la UMA Ana Sedeño con textos y música de la compositora Diana Pérez Custodio. La muestra podrá visitarse de manera gratuita enel horario habitual de apertura del centro.

18 |

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Ocho diálogos para debatir sobre el origen del ‘consenso en España’ Este curso académico la Transición española ha estado presente gracias a un ciclo organizado por la UMA y el Archivo Histórico Provincial de Málaga Teresa Fernández (Málaga)

La Historia de España es motivo de debate continuo. Como forma de potenciar el diálogo y basado en la necesidad de compartir experiencias, desde la Universidad de Málaga y el Archivo Histórico Provincial se han desarrollado durante el curso 2018/2019 un total de ocho diálogos donde la Transición ha sido el aglutinador de políticos, músicos, docentes, periodistas y profesionales de diferentes ámbitos. Desde la Universidad de Málaga, la encargada de la organización del Ciclo ‘Historia, Documentos y Sociedad 1968 y la Transición Española, la profesora María José de la Torre, contó con el apoyo de Esther Cruces, responsable del Archivo Histórico, para dar forma a un proyecto con un importante componente universitario, en el sentido del rigor y potenciación del conocimiento, donde los documentos eran esenciales para dar apoyo a todo lo debatido. Transición y 68, dos líneas temporales que en un principio pueden considerarse que no son correlativas, pasarona estar unidas pues “presentamos la transición como un fenómeno poliédrico, donde hay un germen anterior y aspiraciones que se remontan a las manifestaciones de la primavera

La búsqueda del diálogo ha sido el punto en común de todas las conferencias del ciclo del 68, así como a las propias revueltas estudiantiles del 1957, donde ya el régimen franquista mostró la crisis de estar señalado por los propios hijos de los vencedores de la Guerra”, señala De la Torre, además de “poner un broche final a todo un aniversario de la Constitución Española, celebrado en 2018”, expone Cruces. En esta línea, la profesora de Historia recalca que “el principio básico para el Ciclo era el propio diálogo, buscamos no conferenciantes sino ponentes y personas que intervinieran en ese

Esther Cruces, del Archivo Histórico, junto a María José de la Torre, de la UMA espacio común”. Esa idea, la refuerza Esther Cruces al remarcar cómo en la organización de las diferentes mesas, “primero trabajamos los temas que considerábamos que había que debatir y luego hicimos una lista de nombres, representantes de cada espacio, que fueran propicios a entablar ese diálogo y compartir sus vivencias”. La pluralidad y la potencialidad de cada uno de los integrantes de las mesas ha sido una constantes durante los meses que ha durado el Ciclo, siendo el fin último “dar luz a lo que pasó, invitando a que cada uno expusiera su visión de los hechos”, recalca De la Torre. Gracias a los diferentes perfiles se puede distinguir las visiones generadas por el periodo histórico, donde se contraponen la idealización del mismo con las actuales críticas. En esta línea, la profesora de la Universidad de Málaga señala cómo “desde el espíritu de consenso y diálogo

que tuvo la transición buscamos repetirlo para sentar en una mesa las opiniones de los que la vivieron y de los que no participaron pero sí viven sus resultados”. Con un éxito de participación y público, este primer ciclo se plantea su posible continuación, aunando la labor de la propia UMA con el Archivo Histórico Provincial. Así, como señalan Cruces y De la Torre “ha sido un éxito gracias a muchas personas, pues aunque primeramente fue un encargo del rector de la UMA, José Ángel Narváez, se ha hecho realidad gracias al compromiso del Vicerrectorado de Proyectos Estratégicos, el cual ha contado con la colaboración de varios vicerrectorados más, haciendo de estos diálogos un proyecto conjunto”. Asimismo, se suma la disponibilidad de los técnicos en cada jornada y del propio Archivo Histórico y la Delegación de Cultura.

Minerva premia dos ideas de la UMA Los proyectos de la Universidad de Málaga ‘SecureKids’ y ‘Yumego’ han conseguido el reconocimiento del Programa Minerva, liderado por la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía, con Vodafone España. Con dos galardones de 2.000 y 500 euros, las dos iniciativas de la UMA han sido reconocidas por por su “Proyección empresarial” y por “el esfuerzo realizado a lo largo del año en el programa”, respectivamente. Así, SecureKids, presenta un sistema de control parental para móviles y tabletas que permite limitar aplicaciones, controlar el acceso a webs, bloquear llamadas e incluso conocer la localización. Por su parte, Yumego consiste en una herramienta para encontrar compañeros de viaje. La clausura del Programa Minerva 2018 /2019 tuvo lugar en Sevilla con el broche final del “Minerva Day”, un encuentro donde se reconoció a los mejores 15 proyectos empresariales de base tecnológica de la comunidad andaluza. Dentro del Minerva Day,tuvieron lugar varios encuentros como “soyTICAndaluza by WomANDigital”, la mesa redonda “Mi primer año en el mercado: de emprendedor a empresario”, con los cinco proyectos Minerva financiados el año anterior y presentaciones de los 15 proyectos finalistas de esta convocatoria. En esta cuarta edición del ‘Minerva Day’ los asistentes pudieron compartir impresiones con Ángeles Martín, directora de investigación aeronáutica en la Universidad de Sevilla y fundadora de Skylife Engineering en el espacio #soyTICAndaluza by WomANDigital; e Ismael Teijón, del fondo de inversión Cupido Capital.

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

| 19

20 |

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

La UMA reconoce a sus mejores deportistas Damián Quintero, Berni Rodríguez, el fútbol inclusivo y el club de rugby femenino, entre los galardonados de este año

Lista de premiados en la Gala del Deporte l Premio Igualdad y Deporte: Club Universidad de Málaga de Rugby Femenino l Premio Valores en el Deporte: Manos Unidas de Málaga l Premio Deporte Inclusivo: Málaga Club de Fútbol Genuine l Premio a la Mejor Trayectoria Deportiva: Bernardo Rodríguez Arias, ‘Berni Rodríguez’ l Premio Formamos Equipo-Club Deportivo: Club Deportivo Los Olivos l Premio Periodismo Deportivo: Asociación de Periodistas Deportivos de Málaga l Premio Entidad Colaboradora con el Deporte Universitario: Be Soccer l Premio Mejor Deportista Universitaria: Esperanza Serrano (Golf) l Premio Mejor Deportista Universitario: Miguel Conde Toscano (Fútbol Sala) l Premio Mejor Deportista Malagueño: Damián Quintero Capdevila (Kárate)

Foto de familia de la Gala del Deporte 2019 Teresa Fernández (Málaga)

El Salón de actos de la ETSI de Informática y Telecomunicación ha acogido un año más la Gala del Deporte de la Universidad de Málaga, el colofón a un curso académico lleno de actividades deportivas. Con la asistencia de multitud de deportistas malagueños, tanto universitarios como profesionales, este encuentro volvió a mostrar la apuesta que la institución realiza para la formación de su comunidad a través de los valores. Así, durante toda la Gala se hizo especial mención a la importancia que la Universidad de Málaga da las actividades deportivas en la formación de los estudiantes y en la promoción de la vida saludable de todo el personal laboral, docente e investigador que compone la comunidad universitaria malagueña. Dirigida por los periodistas María Guerrero y Guillermo Villatoro, la Gala repartió los reconocimientos tanto a las instituciones que apo-

yan el deporte universitario como a los propios deportistas que han conseguido títulos en las diferentes competiciones. Con ausencia tanto del rector, José Ángel Narváez, como de la vicerrectora de Cultura y Deportes, Tecla Lumbreras, el discurso oficial fue realizado por el director de Deporte Universitario, Pedro Montiel. “Es el momento de pasar a la acción” señalaba Montiel en su discurso. Dirigiéndose al rector, el director de Deporte Universitario expuso el compromiso de la Universidad de Málaga de representar los valores de una universidad pública a través de la imagen que representan los deportistas de “valores y emociones”. Así, Montiel quiso destacar el papel que juega la UMA como institución implicada con el deporte, donde se posiciona como la primera universidad pública en disponer de un Estatuto del Deportista Universitario donde se recoge la figura de los deportistas

universitarios de alto nivel (DUMAN). Como ejemplo de compromiso con el deporte, Montiel hizo un repaso por las principales cifras que han compuesto este curso académico, como son las más de 120 actividades; los 125.000 usuarios; las 1337 noticias generadas o las medallas conseguidas en los Campeonatos Universitarios Españoles (CEU) y Andaluces (CAU). En esta Gala se hizo entrega también de la bandera de la Asociación Europea de Deporte Universitario (EUSA), que organiza la última semana de junio, el Campeonato Universitario de Golf en Antequera, con la UMA como anfitriona del evento de un total de siete países participantes. Además del Golf. para el curso 2019/2020 la UMA también organizará el X Campeonato del Mundo Universitario de Voley Play, un evento que llevará a cabo con la colaboración del Ayuntamiento de Torremolinos.

Málaga Club de Fútbol Genuine, premio a la inclusión en el deporte

Equipo del Club Universidad de Málaga de Rugby Femenino

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

| 21

22 |

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

‘UVI-LISCO’ un proyecto para la prevención del cáncer de piel La herramienta de la Universidad de Málaga averigua cuándo utilizar fotoprotección en función de la sombra que exista Aula Magna (Málaga)

El Laboratorio de Fotobiología Dermatológica del Centro de Investigaciones Médico Sanitarias de la Universidad de Málaga (CIMES) ha dado un paso más en su batalla contra el cáncer de piel. De forma pionera, ha desarrollado ‘UVI-LISCO’, un proyecto innovador que determina cuando es necesario usar las diferentes medidas de protección solar en función de la sombra. A par tir de la distancia de la sombra se elabora un indicador.

A partir de la distancia de la sombra se elabora un indicador, según la altura de un objeto Según la altura de un objeto proyecta la sombra en una superficie, que está graduada en intervalos fijos de unidades del índice ultravioleta, que cada día determina la Agencia Estatal de Meteorología. “Lo que hemos hecho es redescubrir, en cierto modo, el reloj solar y aprovechar uno de los usos

‘UVI-LISCO’ una herramienta de la Universidad de Málaga para prevenir el cáncer de piel de los obeliscos de la antigüedad”, explica el investigador de la UMA José Aguilera, quien junto con María Victoria de Gálvez son los impulsores del proyecto. El experto afirma que si se utiliza un objeto que proyecta la sombra de 1 metro de altura, la distancia de sombra proyectada será muy larga al inicio del día e irá dismi-

nuyendo a medida que avanza, ya que el sol se va acercando a su vertical máxima al mediodía. Así, el investigador garantiza que, si la sombra que proyectamos es más larga que nuestra altura, estamos ante un buen momento para tomar el sol, por ello, en invierno, las sombras son más largas que en verano.

‘UVI-LISCO’, es una patente de la UMA que, como próximo objetivo, se instalará en el campus de la Universidad, en la Isla Verde de la Facultad de Comunicación, a través de un acuerdo con el Vicerrectorado Smart- Campus; más a largo plazo, en colegios malagueños o en puntos concretos de la ciudad, por ejemplo, la playa.

El uso del móvil provoca Fancine y patologías en el pulgar comida Un estudio desarrollado en la Universidad de Málaga, sobre el dolor en la base del pulgar, demuestra la relación entre el uso del móvil y la aparición de nuevas patologías en el pulgar. La profesora Raquel Cantero ha identificado un cambio generacional en la utilización de este dedo debido a la influencia de las nuevas tecnologías. El efecto tiene mayor repercusión en los jóvenes. Se trata de una investigación desarrollada de forma conjunta con un grupo de Italia, la Fondazione Don Carlo Gnocchi y otro de Estados Unidos, Gannon University, que ha identificado un cambio generacional en la utilización del pulgar debido a la influencia de las nuevas tecnologías. “Hemos detectado una relación directa

entre la ocupación de la persona y el origen del dolor en el pulgar”, explica la profesora del Departamento de Fisioterapia de la UMA, Raquel Cantero, quien añade que, por tanto, las actividades que cada uno realiza de forma diaria están generando cambios en la posición física de este dedo, que podrían influir en su propia evolución futura. La investigadora de la Facultad de Ciencias de la Salud afirma que las enfermedades están cambiando, “en las consultas cada vez más nos encontramos con pulgares atrofiados, incluso ya se habla de la tendinitis del i-Phone”. Estos cambios en el uso del pulgar, ha llevado a la profesora de la UMA a pronosticar alteraciones en la evolución de la mano.

“Lo que no mata, engorda”, Fancine hace suyo uno de los dichos más conocidos del refranero popular para cocinar un evento en el que cine fantástico y gastronomía se unirán para ofrecer una programación de calidad con las novedades más interesantes de la producción internacional de este género. De esta manera, la comida tendrá un protagonismo especial en Fancine. Un evento que se celebrará del 13 al 21 de noviembre en el Cine Albéniz. Entre los primeros títulos confirmados, en esta 29 edición, se encuentra Werewolf, una producción polaca dirigida por Adrian Panek que llegará a la cartelera de Fancine después de pasar por citas como Fantaspoa o el BIFF.

Artesanía guaraní en el Rectorado Los guaraníes son un grupo de pueblos nativos latinoamericanos que se localizan en Paraguay. Ahora, la artesanía guaraní está al alcance de la mano, gracias a una muestra en el Rectorado de la Universidad de Málaga. A través de objetos manufacturados por las comunidades indígenas, el público puede acercarse a la artesanía guaraní. La exposición está organizada por el Aula María Zambrano de Estudios Transatlánticos, la Universidad Nacional de Misiones en Argentina (UNaM), la Fundación Artesanías Misioneras y el Centro de Tecnología de la Imagen de la UMA. Se trata de la Muestra ‘MBYA Guaraní-Aguyjevete 2019’, que se puede visitar del 17 al 21 de junio en el vestíbulo del Rectorado y está formada por piezas de cestería y talla en madera, elaboradas por artesanos de las Comunidades Mbya Guaraní. Esta exposición refleja el trabajo que se lleva a cabo en la Fundación Artesanías Misioneras.

SEGUNDA QUINCENA - Junio de 2019

| 23

24 |

Junio de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

JUEVES 11 DE JULIO 18.00 h

La programaciรณn muy pronto en

WWW . LATE R M I CAMALAGA . C O M