264 - Aula Magna - Edición Andalucía by Aula Magna

“Los alumnos quieren ser escuchados” l La vicerrectora de

Estudiantes de la UJA, María Luisa del Moral. asegura que lo primero que hará será crear una Comisión de Asuntos Estudiantiles, en la que estarán representados ampliamente p11 Entrevista UCO

Las nuevas tecnologías, protagonistas en la UMA

Más de 1.000 estudiantes de la Universidad de Málaga pasan por Campus Tech, un encuentro entre jóvenes y empresas de base tecnológica

p06

l Gómez Villamandos

realiza con Aula Magna un análisis tras cumplir un año de mandato como rector de la Universidad de Córdoba Andalucía l La Universidad de

Granada se convierte en la tercera universidad iberoamericana en producción científica sobre Psicología de toda Iberoamérica p16 l La Universidad de

Cádiz presenta sus actividades formativas y deportivas para los más pequeños en los campeonatos del periodo estival p05

El pasado jueves 21 de mayo fue un día histórico para el Complejo de Estudios Sociales y de Comercio de la Universidad de Málaga al albergar en sus instalaciones la celebración de Campus Tech, un evento que buscaba la conexión entre jóvenes y las nuevas tecnologías de vanguardia y por el que pasaron más de un millar de estudiantes de la universidad malagueña.

Desde los primeros instantes la juventud que había concentrada en los pasillos del complejo universitario quedaba impresionada de todo lo que podían comprobar. Realidad virtual, pulseras inteligentes, drones, robótica LEGO, mapping, pago electrónico o aplicaciones para hoteles fueron algunas de las tecnologías y actividades que los estudiantes pudieron conocer de primera mano. Campus Tech buscaba

la interacción con los jóvenes que las empresas tecnológicas, así como spin-off universitarias se den a conocer, hacer demostraciones o experimentos, así como talleres y conferencias. El evento fue organizado por este medio, Aula Magna, y patrocinado por la Universidad de Málaga y el Ayuntamiento de Málaga a través de su Área de Nuevas Página 24 Tecnologías.

ULA MAGNA - Mayo de 2015

OPINIÓN

EN LA RED

¿CREES NECESARIO CONTINUAR TUS ESTUDIOS CON UN MÁSTER TRAS LA CARRERA? GEMA VELASCO 3º Enfermería. UCO “Yo creo que sí es necesario estudiar un máster, porque con la formación que se recibe durante el grado creo que no es suficiente hoy en día. Con los másteres se alcanza más especialización, y sobre todo creo que son interesantes pensando de cara al mercado laboral”.

@sblanco

Los universitarios toman las redes sociales

Dos horas para rellenar una guía docente y su cronograma gracias a la maravillosa nueva versión del PROA. @InfoUMA #tela

JACINTO JIMÉNEZ CARRILLO

@ElenaAguayo1

4º Educación Primaria. UMA “Estoy de acuerdo con la idea de hacer un posgrado. Es importante continuar tus estudios con un máster porque supone un mayor grado de especialización. Si se especializa uno mejor, pero se supone que con los cuatro años de carrera debería ser suficiente. El posgrado tiene que ver mucho más con las salidas laborales de la titulación ”.

MANUEL NAVAS LOZANO

Visita del Colegio Británico a la universidad Loyola Andalucía @LoyolaAnd @megustaprender @studiko_ #Cordobaesp

@DGEUGR Seguimos insistiendo. El 27M tienes una importante cita en @CanalUGR con las urnas. Tú eliges rector o rectora

@xurirux

4º Pedagogía. UGR

Me acabo de colar en una clase de historia del arte. Soy una malota. #UGR

“Si, al menos en mi caso, creo que no salimos del todo preparados en el grado de Pedagogía. Siempre es bueno buscarse algún máster para especializarse tras finalizar la carrera”.

@ajsaezUJA Más #rankings dudosos: si yo sólo firmo como “Universidad de Jaén” @ujaen, ¿cómo saben ellos que soy de @EPSLinares ?

PABLO LOZANO 5º LADE. LOYOLA ANDALUCÍA “Depende. En algunos casos, como el mío, sí se exige para poder ejercer, ya que tengo previsto cursar el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria y Bachilerato. Además, los másteres también son la vía necesaria para poder acceder a estudios de doctorado e interesa hacerlo cuando antes, ante las previsiones de que algunos aumenten su duración a dos años a raíz del ‘3+2’”.

@teleriloves #GeneracionSISIEP por culpa de ingenieros químicos desarrollando software estamos como estamos en nivel educativo en la Universidad de Cádiz

@mikialmeria Voy a morir #16.00 horas #caloret #caloret 30 grados! Las casco! @ Universidad de Almería

EL APUNTE

CAMPUS TECH

EDITA

Universitas Creaciones S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 Tlf: 952 60 40 05

DIRECTOR GERENTE Miguel Gaona, REDACTOR JEFE Alejandro Cuenca, REDACCIÓN CÓRDOBA Hipólito Fernández, REDACCIÓN GRANADA Sofía Ramón, REDACCIÓN ALMERÍA Cristina Garrido, REDACCIÓN JAÉN Guillermo Predosa, REDACCIÓN MÁLAGA Carmen Irigoyen, MONOGRÁFICOS Cristobal Pérez, ÁREA COMERCIAL Maria Dolores Ruiz, RESPONSABLE DE MARKETING Paco Illescas, SOCIAL MEDIA Pablo Calero, DISEÑO & MAQUETACIÓN Kiko Mohedano y Rut Montijano

Mayo de 2015 - ULA MAGNA

OPINIÓN

EL PARANINFO

EDITORIAL

POR ÁLVARO AGUILAR

El reino sin rey de la UAL El 10 de marzo Carmelo Rodríguez ganó las elecciones a rector de la Universidad de Almería con una amplia mayoría de votos sobre su rival Javier de las Nieves. De esta fecha hasta ahora han pasado más de dos meses y el rector electo aún no ha tomado posesión de su cargo oficialmente en la sede de la Junta de Andalucía y, posteriormente, en la Universidad de Almería. Parece poco, pero el tiempo corre y durante estos dos meses un gobierno en funciones presidido por el hasta entonces rector Pedro Molina, no dispone de todas las competencias necesarias para gobernar al cien por cien la universidad. El tiempo se echa encima y el próximo curso también y a Carmelo Rodríguez no le quedará mucho tiempo para organizarlo todo. El rector electo de la UAL debería haber tomado posesión de su cargo antes, incluso, que sus homólogos en Cádiz o Jaén, que celebraron elecciones en días posteriores al 10 de marzo. Sin embargo, Eduardo González Mazo, rector revalidado de la UCA, tomó posesión el 15 de abril de este año. Cinco días más tarde, el 20 de abril, lo hizo Juan Gómez, rector electo de la UJA. Se supone que Carmelo Rodríguez debería de haberlo hecho ya también, pero como explican desde su propio equipo, en principio, se retrasó por problemas personales del propio Carmelo y que fue enten-

dido en la Junta de Andalucía. Después, nos encontramos con un panorama político electoral convulso en Andalucía, lo que también ha imposibilitado que se realizara hasta el momento. Ahora mismo, se cumplen más de dos meses desde que Carmelo Rodríguez fue proclamado rector. Ya está aprobado mediante Consejo de Gobierno de la Junta y publicado su nombramiento en el BOJA, únicamente falta la firma y foto de la presidenta en funciones de la Junta de Andalucía, Susana Díaz, y de él mismo, en el Palacio de San Telmo. Los rumores y las preguntas

La gran perjudicada en la demora de la investigura del rector electo no es más que la comunidad universitaria almeriense acerca de los motivos de esta tardanza no se han hecho esperar, hasta el punto de que Pedro Molina emitió un comunicado interno a toda la comunidad universitaria almeriense en el que explicaba por encima las causas de la demora en la investigura de su predecesor y a fin de cuentas defendía que el actual equipo de gobierno de la UAL no tiene nada que ver en esta cuestión y que desean tanto como el resto que el traspaso se realice cuan-

to antes porque está siendo un proceso “muy largo para todos”. Y hay mucho de cierto en lo que alega Molina: está siendo demasiado largo este proceso de cambio en la Universidad de Almería en el que seguramente no se pueda concentrar ningún tipo de culpa específica a una sóla institución o persona por las causas de la demora, pero sí a todos. La gran perjudicada es, como siempre, la comunidad universitaria. El trabajo que queda por hacer y organizar es a fin de cuentas para ella y, aunque hasta el momento las decisiones que se han tomado en la UAL han contado con el favor y conocimiento del rector electo, las competencias de un gobierno en funciones no son las mismas que un gobierno electo legítimo. Al parecer, será en estos días, probablemente tras las elecciones municipales y autonómicas cuando por fin desde ambas instituciones se consiga hacer un hueco para que Carmelo y su equipo pueda comenzar a trabajar de lleno por la comunidad universitaria de la UAL. Aún quedan algunos días o semanas para que llegue el momento en el que se produzca esa investidura y quién sabe si al final se consigue hacer el 10 de junio tres meses desde su victoria en las urnas electorales y cuatro desde que comenzó el proceso electoral para elegir al nuevo rector que gobierne durante cuatro años la UAL.

La fábrica de ideas El talento que existe dentro de una organización es un intangible que resulta difícil de visualizar y cuantificar. ¿Cómo lo reconocemos? ¿Cómo se puede potenciar? Estas cuestiones son claves para organizaciones basadas en el conocimiento y obligadas a perseguir la innovación de manera continua. Por supuesto, también para la Universidad. Desde el ámbito universitario hemos de procurar potenciar el talento que acumulan los estudiantes y hacerlo visible e identificable. El proyecto Ideas Factory está relacionado con esta función que ha de cumplir la Universidad y su diseño permitirá a quien participe mejorar competencias relacionadas con la creatividad y la mejora de ideas y soluciones. El hashtag compartido en Twit-

ter #aceptaelreto es una buena forma de describir de manera muy resumida la propuesta de Ideas Factory. Es el mensaje que se ha lanzado a todos los estudiantes de la Universidad de Málaga. Ideas Factory recoge la descripción de problemas reales por

Ideas Factory recoge problemas reales y solicita ideas y soluciones aportadas por estudiantes de la univerisdad parte de cinco empresas distintas y solicita ideas y soluciones que sean aportadas por estudiantes de la Universidad. La descripción del juego es sencilla y la participación del estudiante puede permi-

tirle disfrutar de una experiencia de aprendizaje compartida con alumnos de distintas disciplinas y guiada por un grupo de mentores con una destacada experiencia como emprendedores. La participación del estudiante en Ideas Factory está contemplada en dos fases. Durante la primera etapa, quienes deseen participar pueden enviar ideas que estén vinculadas a los problemas descritos en vídeos de corta duración que se encuentran accesibles en la web www.ideasfactory.es Las empresas Bioazul, Copicentro, Sealife, Eriksson y Xtraicer cuentan algún aspecto que creen que podrían mejorar bien sus procesos o bien los servicios que ofrecen. Cada uno de los problemas planteados significan un reto. A todos ellos, hay que su-

PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN PUÑO Y LETRA @PLMALAGA

Nace la asociación Puño y Letras Nuestra asociación Puño y Letras Pretendemos que esta asociaacaba de nacer con un objetivo ción sea también una plataforma claro, ser una herramienta útil útil a la hora de organizar eventos para las y los estudiantes de la interesantes y complementarios facultad de Filosofía y Letras.. para nuestra formación académiUna facultad que tiene bastanca: seminarios, jornadas culturates deficiencias organizativas les, charlasdebates,conciertos... (fechas de exámenes a destiemEsto es algo que actualmente po, falta de información..) , y que no están llevando a cabo con la en mi opinión, está bastante anperiodicidad que debieran los ticuada a nivel estructural: con organismos institucionales percuartos de baño medio derruidos, tinentes de la facultad. También aulas insuficientes, carente de ocurre que cuando se organiza espacios habilitaalguna actividad, dos para ciertas acsuele ser poco tividades.. Pero no Puño y Letras nace atractiva para pretendemos ser el con el objetivo de ser los estudiantes. “Mesías” que todo una herramienta útil Por este motivo lo solucione de for- para los estudiantes queremos llevar ma ajena, nuestro de Filosofía y Letras a cabo dichas propósito esencial de la UMA actividades pero es concienciar sogestionadas y dibre la importancia de que cada rigidas por los propios estudianestudiante sea el protagonista tes atendiendo a las peticiones de las reivindicaciones y de la lude cada carrera y asegurando cha por solucionar los asuntos así el buen funcionamiento y la relacionados con las carencias y adecuación a nuestras propias problemas de la facultad a través necesidades. de la asociación. Por ello, los alumnos y alumnas A menudo concretaremos reude la facultad de Filosofía y Leniones a modo de asamblea en tras no estamos organizando en las que cada estudiante hablará torno a esta asociación, Puño y sobre sus problemas o inquietuLetras. ¡Ya es hora de que los esdes relacionados con su carrera o tudiantes tomemos la iniciativa y con su centro de estudio. A partir nos organicemos para exigir una de esas reuniones se pasará a la universidad pública y de calidad, acción, al trabajo concreto, a la al servicio de nuestras necesilucha común por la mejora o sodades! Si estáis interesados, ¡os lución del problema. esperamos!

LA TRIBUNA POR RAFAEL VENTURA FERNÁNDEZ

DIRECTOR DE SECRETARIADO DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

mar un sexto reto lanzado por la propia Universidad y con carácter abierto. Si alguien tiene una idea que considera buena y quiera trabajar en ella, puede también comunicarla y ser incorporada a las referidas en los retos que han lanzado las empresas colabora-

Si alguien tiene una idea que considera buena y quiera trabajar en ella, también puede comunicarla doras. La conclusión de la primera fase permitirá seleccionar 60 ideas/ estudiantes que participarán en Ignitium Days. Cuarenta y ocho horas dedicadas a la mejora de

las ideas propuestas, En Ignitium Days, los estudiantes tienen la oportunidad de defender sus ideas, elegir equipos para su desarrollo y trabajar con mentores y empresas para aprender y mejorar sus propuestas. Durante cuarenta y ocho horas se estimulará la hibridación, la multidisciplinariedad y el trabajo creativo . Ignitium Days es una oportunidad para conocer el espacio Link by UMA-ATECH. Ubicado en el edificio The Green Ray, en la ampliación del Campus de Teatinos, es el espacio diseñado para facilitar la interacción entre la empresa y la Universidad. Y sobre todo, es un proyecto abierto para dar cabida a las iniciativas propuestas desde el alumnado de los estudios de grado y posgrado de la universidad.

SEGUNDA QUINCENA - Mayo de 2015

La UCA afianza su labor científica de investigación en Europa Aumenta la presencia de investigadores de la institución gaditana en proyectos internacionales

Sesión informativa sobre la adhesión de la UCA a diversos consorcios internacionales. Aula Magna

Aumentar la presencia de los investigadores de la Universidad de Cádiz en proyectos internacionales, especialmente europeos, es uno de los objetivos principales de la UCA. Desde finales de 2013, el Vicerrectorado de Transferencia e Innovación Tecnológica viene trabajando en una serie de actua-

ciones estratégicas dirigidas a tal finalidad y que, como consecuencia, han llevado a esta institución a afianzar su labor investigadora en Europa a través de su integración en grandes iniciativas promovidas por la Comisión Europea, para el Programa Marco de Investigación e Innovación Europea HORIZONTE 2020, como VftF (Vessels for the

Future); BBI (Biobased Industries); EeB (Energy Efficient Buildings); y FoF (Factories of the Future). Además de la formalización de la integración y participación en grupos de trabajo de las anteriores asociaciones, este proceso de posicionamiento en Europa sigue y, en estos momentos, la institución gaditana está en proceso de

incorporación a proyectos como SPIRE (Sustainable Process Industry through Resource and Energy Efficiency) y a ECSEL (Electronic Components and Systems for European Leadership), además de pertenecer al grupo de trabajo impulsor de Blue Growth, una nueva iniciativa desarrolada por la Comisión Europea.

El CEI Mar recibe el premio de I+I+D+E El Campus de Excelencia Internacional del Mar ha sido distinguido con el Premio de Investigación, Innovación, Desarrollo y Empresa (I+I+D+E) que organiza y concede anualmente la Academia de Ciencias Sociales y del Medio Ambiente de Andalucía con el patrocinio de Cajasol. Han recibido también distinciones las empresas Atlantic Copper y Persán. De este modo, el CEI Mar ha obtenido por unanimidad el premio en la categoría de centro universitario. El jurado ha valorado su condición de referente internacional en docencia e investigación en las temáticas marinas, incluidas en las Ciencias, las Ingenierías y las Humanidades. En su sexta edición, el jurado de estos premios ha estado compuesto por el presidente de la Academia de Ciencias Sociales y del Medio Ambiente de Andalucía, Antonio Pascual, el presidente de la Fundación Cajasol, Antonio Pulido, el presidente de la Confederación de Empresarios de Andalucía (CEA), Javier González de Lara, la rectora de la Universidad de Málaga, Adelaida de la Calle, el rector de la Universidad Internacional de Andalucía, Eugenio Domínguez, Guillermo Sierra (de Caixabank) y el ex presidente de la CEA, Santiago Herrero.

Avances sobre las termas marítimas Aula Magna

EN BREVE

Investigadores de la UCA presentan los últimos resultados sobre el conjunto arqueológico de Baelo Claudia, una antigua ciudad romana situada en la pedanía tarifeña de Bolonia, en un seminario científico en el que colaboran la Junta de Andalucía, el CEI Mar y el Ministerio de Economía y Competitividad. Dicho conjunto contempla las termas marítimas de la citada ciudad y una pieza escultórica del conocido Doríforo de Policleto, entre otros tesoros históricos. El objetivo de las jornadas ha sido presentar los últimos avances

que se han hecho sobre estos restos arqueológicos, así como analizar su relevancia histórica y el trabajo de restauración que se está haciendo sobre los mismos. Así, las últimas excavaciones han permitido por ahora conocer que el complejo termal estaba compuesto por cinco habitaciones con una cisterna y un depósito que los expertos de la UCA apuntan que se abastecía de un cuarto acuífero hasta ahora desconocido en la zona occidental de Baelo Claudia, por una piscina de casi 50 metros cuadrados, unas dimensiones que solo tenían las halladas en grandes ciudades como Pompeya.

Seminario celebrado en la UCA.

El Servicio de Publicaciones La UCA realiza una Programa de encuentros de la UCA presenta el libro simulación de accidente en con artistas para impulsar ‘Maestros de la Sal’ el Parque de Bomberos el interés por el arte La vicerrectora de Responsabilidad Social, Extensión Universitaria y Servicios de la UCA, Teresa García, el gerente de CEI Mar, Juan Bermúdez y la directora en funciones del servicio de Publicaciones, Ana Bocanegra, presentaron ‘Maestros de la Sal’ en la XXX edición de la Feria del Libro, escrito por Antonio Jesús Rivero, Adrián Sánchez y Alejandro Pérez Hurtado.

Medio centenar de alumnos de los posgrados de la UCA, VII Experto en Soporte Vital y Politrauma y VI edición del Máster en Innovación e Investigación en Cuidados de Salud, ambos pertenecientes a las especialidades de Medicina y Enfermería, participaron en esta actividad que tiene como objetivo poner en práctica todo lo aprendido en cuanto a atención inmediata y triage.

El artista onubense Pedro G. Romero ha sido el invitado que ha inaugurado esta serie de reuniones artísticas que pretenden ser foco de atención para aquellas personas interesadas en el mundo del arte en cualquiera de sus disciplinas. El gestor cultural Paco Cano y la artista jerezana Cristina Mejías han completado la mesa que ha dado inicio a esta serie de encuentros con el arte.

Mayo de 2015 - SEGUNDA QUINCENA

VI Olimpiadas de Lenguas Clásicas

Acto de inauguración de las olimpiadas. G, Pedrosa

Acto de presentación del III Campamento de Verano y de los III Campus UCA de Fútbol.

Actividades formativas y deportivas para los pequeños La UCA presenta la tercera edición del Campeonato de Verano y de los Campus de Fútbol para el periodo estival Guillermo Pedrosa

EN BREVE

Un verano saludable y estimulante. Esa es la propuesta que la Universidad de Cádiz ha hecho para el periodo estival a través de la convocatoria de la tercera edición de los Campus UCA de Fútbol y del Campamento Infantil de Verano. Ambas iniciativas están destinadas al público infantil (entre 6 y 12 años) con el objetivo de fomentar la educación en valores y el juego limpio a través de la práctica de la actividad física. El Campus de Fútbol y Fútbol Sala UCA ofertará un total de 60 plazas y se realizará entre los días 23 y 27 de junio. Y el Campamento de Verano UCA se desarrollará, semanalmente, de lunes a viernes, del 29 de junio al 31 de julio, con tres opciones (de 55 plazas cada una) de periodos de inscrip-

ción. Las dos propuestas tendrán como sede, al igual que en años anteriores, las instalaciones universitarias deportivas ubicadas en el Campus de Puerto Real. El programa incluirá diversos talleres y actividades que contarán con la colaboración de los cen-

El programa incluye talleres de arqueología, catas gastronómicas, visitas a laboratorios y a simuladores de navegación tros y personal de la institución académica. De esta manera, el Campus de Fútbol incluye esta edición como novedad las tecnologías aplicadas al aprendizaje en

este deporte, con unos estudios biomecánicos del gesto técnico del disparo a portería, que realizará el alumnado participante con un balón con sensores para detectar potencia y velocidad. Y el Campamento Infantil de Verano dedicará cada semana a un tema como la creatividad, la magia de contar, la cocina saludable y la navegación, entre otros. De este modo, se organizarán talleres de arqueología o de cata gastronómica y la visita a espacios de trabajo de la universidad como los laboratorios de ingeniería o el simulador de navegación de Ingeniería Naval y Oceánica. Ambas actividades se han organizado desde el Área de Deportes de la universidad, donde ya se ha abierto el plazo de inscripción para participar en las mismas.

Cerca de 140 alumnos de más de veinte centros de secundaria y Bachillerato han participado en las VI Olimpiada de Lenguas Clásicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA. Esta actividad ha sido coordinada por los profesores Rafael Gallé y Bartolomé Pozuelo con el objetivo de apoyar el estudio de la filología clásica. El alumnado ha dispuesto de una hora y quince minutos para realizar el examen, que ha guardado similitud respecto a los modelos propios de Selectividad. En la presentación de las olimpiadas estuvieron presentes la directora general de Acceso y Orientación de la UCA, Inmaculada

Maeztu, el decano de la Facultad, Jacinto Espinosa, el director del departamento de Filología Clásica, José María Maestre, la coordinadora del grado de Filología Clásica y directora de la Delegación Gaditana de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, Sandra Ramos, y el profesor titular de Filología Latina, Bartolomé Pozuelo. Por su parte, Sandra Ramos puntualizó durante el acto de inauguración que “el objetivo de esta olimpiada es premiar la excelencia y apoyar al estudio de la filología clásica”. Además, alentó al alumnado a que “cuando llegue el momento de decidir qué carrera realizar, no sólo elijan con la cabeza, sino también con el corazón”.

Campus Cinema 10 G. Pedrosa

El Campus Cinema 10 es una actividad que se ha desarrollado en conmemoración del X Aniversario del Campus de Jerez y que consiste en la proyección de una decena de películas de calidad, en versión original, formato cine y que, además, son de interés didáctico para el alumnado y profesorado del campus, puesto que sus tramas se encuentran directamente relacionadas con las titulaciones de grado y más-

ter que se imparten en la UCA. La entrada es libre hasta completar aforo. Todas las proyecciones tendrán lugar en jueves, en la sala Compañía y a las 20 horas. El ciclo arrancó el 21 de mayo con la película La red social y continuará con Bienvenido Mr. Marshall, 13,99 € y The Way, respectivamente. En octubre se proyectarán Seven, Anatomía de un asesinato y Mar adentro y durante el mes de noviembre, Malas temporadas, El gran salto y Jóvenes prodigiosos.

La UCA presenta el El campus de Jerez acoge proyecto ‘U-Startup’ para una maratón de hackers impulsar el emprendimiento informáticos

Congreso sobre la prehistoria y la antigüedad en el Norte de África

El proyecto ‘U-Startup’ es un juego formativo de emprendimiento que consiste en que el jugador debe guiar al protagonista, que es un joven estudiante que tiene el sueño de poner en marcha su idea de negocio. Esta iniciativa aspira a incentivar al alumnado a utilizarar las nuevas tecnologías para buscar recursos que le permita desarrollar sus ideas y proyectos.

Un centenar de investigadores magrebíes, de Túnez, Argelia y Marruecos, y de la Universidad de Cádiz han participado en el Congreso Internacional ‘Le Patrimoine Antique du Maghreb. Des origines à la fin des Royaumes africains’ en Fez (Marruecos). El encuentro se ha centrado en las investigaciones recientes sobre Prehistoria, Protohistoria y Antigüedad del Norte de África.

El campus de La Asunción acogerá a finales de este mes el ‘Territorio Hackathon Cádiz’, una inciativa que reunirá a aficionados a la informática para buscar soluciones tecnológicas. Bajo la fórmula del maratón, los participantes dispondrán de 24 horas para desarrollar proyectos en torno a la economía ,el empleo, el desarrollo social, la integración, la salud, el turismo, la cultura o la educación.

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

SEGUNDA QUINCENA -

ULA MAGNA - Mayo de 2015

“Con el nuevo calendario se ha alcanzado una solución de equilibrio”

En clave estudiantil

El rector de la Universidad de Córdoba (UCO), José Carlos Gómez Villamandos, hace balance de su primer año de gobierno al frente de esta universidad Teniendo en cuenta lo que puede dar de sí un primer año de gobierno, ¿qué principal logro destacaría y qué le hubiera gustado realizar y le ha quedado ‘para septiembre’? Creo que en este primer año hemos alcanzado muchos logros. No destacaría uno concreto, sino el hecho de que aquellos cambios que creemos que son más necesarios hemos intentado implementarlos con la máxima celeridad posible. Como tema pendiente, señalaría el catálogo de reconocimiento para el personal de administración y servicios (PAS), que sí que nos ha quedado ‘para septiembre’, o creo que más bien para diciembre, aunque también

¿Arrepentirme? De ninguno, aunque algunos nos consta que son más difíciles de alcanzar, El 13 de mayo de 2014 la Universidad de Córy también los tiempos y el contexto tienen doba (UCO) celebraba elecciones para elegir al que acompañar para poder llevarlos a cabo. que ya es su octavo rector en sus casi 43 años Además, hay que recordar que la elaboración de historia, en unas votaciones en las que la de este programa fue muy colaborativa, y que candidatura de José Carlos Gómez Villamandos contó con la participación y opinión de mucha se impuso con el 55,99% del voto ponderado gente. En este sentido, creo que todos los 67 a la candidatura de Manuel Torres, que obtuvo compromisos que planteamos pueden ser alel 44,01% restante. canzables, y trabajaremos por lograr todos en Justo un día antes de cumplirse este primer estos cuatro años, o al menos que tras estos año, el rector de la UCO mantuvo con Aula Magcuatro años los que queden estén ultimánna la siguiente entrevista a modo de balance, dose. Respecto a compromisos nuevos, creo en el mismo escenario en el que se desarrolló sinceramente que los 67 dan respuesta a lo aquella jornada electoral, los Coleque la comunidad universitaria de gios Mayores de La Asunción, con la UCO demandaba, aunque con el bagaje de su primer año de goel tiempo puede ir modulándose bierno a las espaldas. la forma de alcanzar algunos. En A punto de cumplirse un todo caso, el año que viene hareaño como rector y de terminar mos balance de la actuación del el presente curso académico, equipo de Gobierno, y seguro que ¿qué balance hace del mismo? algo nuevo o alguna nueva neceCreo que en este primer año hesidad surgirá. mos puesto en marcha los cambios ¿Para qué compromisos ‘los estructurales necesarios para que tiempos’ no acompañan ahose pueda desarrollar todo nuestro ra? programa en los tres años de goFundamentalmente resaltaría bierno restantes, estableciendo el obstáculo que supone el límite también las bases y mecanismos a la tasa de reposición, las dificulpara solventar cualquier deficientades para el retorno de los más cia que pueda surgir en el desarrojóvenes, y las limitaciones ecollo del programa. Algunos de estos nómicas desde el punto de vista cambios eran muy esperados por de algunas infraestructuras. Ahí, la comunidad universitaria, y es tenemos en mente la ampliación cierto que otros han podido gedel edificio de la UCO-Vial Norte, nerar algún problema. Entre los mejoras en el Hospital Clínico Veesperados, pod ría resaltar el tema terinario, en la Politécnica de Beldel reconocimiento del profesoramez, etc.; para las que son necedo, el Plan de Fortalecimiento de sarios más recursos económicos. las Capacidades en I+D+i, el Plan Gómez Villamandos en los Colegios Mayores de La Asunción. A nivel institucional, ¿cómo Propio de Investigación y las placalificaría las relaciones UCOzas de profesorado que hemos convocado. Por hay que tener en cuenta que hemos tenido Junta de Andalucía del el último año? otro lado, entre los que han podido ocasionar recientemente unas elecciones sindicales de Diría que ha sido una relación cordial, con las problemas resaltaría, sin duda, los cambios por medio. En todo caso, y si hablamos del PAS, tensiones propias derivadas de la situación en el calendario académico, que al principio también hemos pagado los famosos 44 días de tesorería. algunos no terminaban de entenderlo, pero (el 24,04% de la paga extra de 2012) he ini¿Y qué le gustaría conseguir al término que creo que finalmente se ha alcanzado una ciado la que será nueva Relación de Puestos de del próximo curso 2015-2016? solución de equilibrio. En este tema, el profeTrabajo (RPT), con una necesaria modificación Que toda la comunidad universitaria se sinsorado pedía una cosa, y los estudiantes, otra; puntual. tiera más orgullosa de ser de la UCO, y que aunque creo que se ha alcanzado un consenso. Con la experiencia de este primer curso, sintiera que su equipo de Gobierno le apoya. De todas formas, como en cualquier otro tema, ¿hay algún compromiso que se arrepiente Consulta la entrevista es susceptible el cambio si, una vez que se de haber incluido por su imposibilidad, o completa en ponga en marcha, vemos que es necesario alguno nuevo que, de celebrarse ahora www.aulamagna.net mejorar. elecciones al Rectorado, incorporaría? Hipólito Fernández

¿Cómo percibe al colectivo estudiantil el rector de la UCO? Según Gómez Villamandos, tradicionalmente siempre se ha hablado de que la mayoría de los estudiantes están de espaldas a la representación y a las actividades de lo que podría denominarse ‘vida universitaria’, aunque “con el modelo actual, como por ejemplo en la nueva Comisión de Asuntos Estudiantiles de la UCO, donde hay estudiantes que son representantes y otros no, se ha modulado en cierta forma el tema de la representación más institucional; pero también hay que resaltar que los estudiantes son cada vez más participativos, y que existen multitud de asociaciones de universitarios, de Aulas, de actividades culturales y deportivas, en las que los alumnos se implican”. Asímismo, considera que los alumnos son ahora más exigentes con la calidad de la enseñanza que reciben, y en este sentido “estamos trabajando por mejorar los sistemas de calidad y por modificar las encuestas de calidad y distintos procedimientos. Sabemos dónde hay errores, y puedo afirmar que dónde se han detectado incidentes se han tomado las medidas necesarias para corregirlos”.

Mayo de 2015 - ULA MAGNA - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

La UCO impulsa el primer observatorio universitario contra las ciberamenazas El Grupo de Redes de Computadoras y Seguridad de la Información de la UCO (RSIUCO) presenta su nuevo laboratorio, en el que se desarrollará este observatorio de ciberseguridad Hipólito Fernández

El Grupo de Redes de Computadoras y Seguridad de la Información de la Universidad de Córdoba (RSIUCO), en colaboración con la empresa tecnológica SVT Cloud Services, creará el primer observatorio de seguridad SOC (Security Operations Center) de ámbito universitario, según se anunció en el acto de presentación del laboratorio de este grupo, ubicado en el Aulario Averroes del campus de Rabanales. Este observatorio consistirá en un nodo que permitirá recabar información de internet acerca de amenazas, ataques, monitorización y bloqueo de ataques; así como permitirá establecer posibles contramedidas para mitigar los riesgos, generar nuevos antivirus y herramientas de protección, y tener una importante fuente de información para su posterior uso en investigación en seguridad de la información. Así lo explican Juan Antonio Romero y Juan Carlos Gámez, profesores de la Escuela Politécnica Superior de Córdoba y coordinadores de RSIUCO; formado por un grupo de profesores, personal de administración, estudiantes y profesionales del sector que desde hace varios años lleva coordinando diversas actividades de divulgación docente y de investigación en torno a las redes de computadoras y la seguridad de

la información, como un área cada vez más importante en la sociedad actual. Por su parte, el responsable de negocio de la citada empresa colaboradora, Miguel Ángel Arroyo, indica que el principal objetivo de este observatorio de ciberseguridad será “investigar las ciberamenazas existentes en el ámbito tecnológico y posicionar Córdoba como referente en seguridad en tecnologías de la información”. Todo ello bajo la premisa de que las redes de comunicación son indispensables actualmente en nuestra seguridad, y la seguridad de las mismas, indispensables para garantizar su uso correctamente, “ya que las redes de comunicación pueden ser vulnerables tanto a fallos como a ataques intencionados”. En el futuro, se pretende que este primer observatorio universitario se integre en la red CSIRT, compuesta por los llamados equipos de respuesta a incidentes de seguridad informáticos, tanto públicos como privados. En el caso del proyecto UCO-CSIRT, se instalará un IDS/IPS (Intrusion Detection System / Intrusion Prevention System) denominado ‘CloudJacket’ en un entorno controlado dentro del laboratorio de este grupo. El nodo ha sido proporcionado en colaboración con la citada empresa SVT Cloud

Services, entidad de referencia nacional e internacional de servicios de computación en la nube y seguridad. Por lo que respecta a RSIUCO, el propio rector de la UCO, José Carlos Gómez Villamandos, mostró en la presentación del citado laboratorio su satisfacción por la implicación que los alumnos, las empresas, los docentes y los investigadores han mostrado en la creación de este grupo. Asimismo, subrayó el compromiso del profesorado con la empleabilidad de los estudiantes de la UCO y la importancia que el ambiente

colaborativo “entre el mundo universitario y el tejido productivo tiene para poner en marcha proyectos conjuntos”. Entre otras cuestiones, el Grupo RSIUCO también trabaja en la capacitación tecnológica de alumnos en las certificaciones de seguridad que ofrece la internacional Cisco. En el curso 2013-2014, 86 estudiantes de la UCO obtuvieron esta acreditación, que es vista como un valor laboral en los procesos de selección de empresas de ciberseguridad y tecnológicas, y tiene una importante acogida entre el alumnado.

Imagen de la presentación del nuevo laboratorio de RSIUCO.

SEGUNDA QUINCENA -

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

1,5 créditos por ser delegado Propuesta de los estudiantes de la UCO

Hipólito Fernández

Un crédito o 1,5 créditos ECTS (créditos europeos) al año para incentivar la entrada e implicación de los universitarios en cuestiones de representación estudiantil. Ésta es parte de la propuesta de reconocimiento estudiantil por la implicación en actividades de vida académica en la que trabaja el Consejo de Estudiantes (CEU) de la Universidad de Córdoba (UCO), con vistas a que pueda ser aprobada por parte del Consejo de

Gobierno de esta universidad. En esta línea, el Pleno del CEU (en la foto, en una imagen de archivo) de principios de mes debatió la citada propuesta, que con el objetivo de incentivar que los universitarios den el primer paso hacia la representación, plantea que se puedan reconocer 1 ó 1,5 créditos ECTS anuales a las figuras de representación de ‘base’, es decir, a delegados de clase, a estudiantes en consejos de Departamento, en juntas de Facultad o en Claustro.

La Universidad Loyola Andalucía, en un proyecto internacional de MOOC’s ECO Learning, el mayor proyecto europeo de aprendizaje online a través de cursos masivos de acceso libre -MOOC’s- en el que participa la Universidad Loyola Andalucía, acaba de iniciar su segunda edición de formación con una oferta de 16 nuevos cursos en 6 idiomas. La novedad de esta convocatoria, que lleva un año en funcionamiento, es que estos cursos se reconocen como válidos para oposiciones, capacitan a los estudiantes como e-teachers o profesores digitales, y ofrecen la oportunidad de desarrollar un curso propio. La Loyola Andalucía forma parte de este proyecto, junto a 21 instituciones universitarias y empresas europeas y americanas, ofreciendo el curso ‘Competencias creativas

para el profesorado, Creativity MOOC Camp’, para desarrollar la creatividad de los docentes en sus clases. Esta universidad propone una formación de seis semanas en un ‘campamento de creatividad’, donde los profesores aprenderán a introducir nuevas metodologías en el aula y a generar contenidos creativos para sus alumnos, entre otras cuestiones. Se puede acceder a todos los MOOC’s desde el portal https://portal.ecolearning.eu, donde puede registrarse gratis cualquier usuario.

Sin cursos de verano La Universidad de Córdoba (UCO) no organizará finalmente este año sus ya tradicionales cursos de verano ‘Corduba’, que este curso cumplirían su XVI edición desde que en 2000 la UCO apostara por extender su universidad de verano a diversos municipios de la provincia y Córdoba capital, después de años (desde 1989) en los que estos cursos estivales se concentraban en los cursos ‘Fons Mellaria’ que se celebraban en el municipio de Fuente Obejuna. Así lo confirmó a Aula Magna el rector de la UCO, Gómez Villamandos, quien explicó que han sido dos los motivos por los que la universidad ha decidido finalmente no organizar estos cursos. Por un lado, la incertidumbre sobre su financiación; y por otro, el nuevo calendario académico.

Claves para investigar en la Unión Europea El Centro ‘Europe Direct Córdoba’ de la Diputación de Córdoba ofrece información sobre las ayudas para la movilidad de investigadores La Unión Europea facilita a los/as investigadores la posibilidad de trabajar en una universidad o centro de investigación de otro país de la UE o colaborar con investigadores extranjeros. ‘Horizonte 2020’ es el instrumento financiero para la implementación de la Unión por la Innovación como parte de la estrategia Europea para impulsar el crecimiento y el empleo en Europa (‘Estrategia Europa 2020’). La Unión Europea concentra en este programa gran parte de sus actividades de investigación e innovación para el período 2014-2020 y, mediante la implantación de tres pilares, contribuye a abordar los principales retos sociales, promover el liderazgo industrial en Europa y reforzar la excelencia de su base científica. Para más información, existe la propia Oficina Europea del Programa ‘Horizonte 2020’, a la que se puede consultar vía email, h2020@oficinaeuropea.es, y vía web, http://www.eshorizonte2020.es Las ayudas facilitadas por la Unión Europea para la movilidad y contratación de personal investigador se articulan en las siguientes líneas: 1) Acciones Marie Sklodoswka-Curie. Dirigidas a investigadores en cualquier momento de su carrera, tanto procedentes de entidades públicas como privadas. http://

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eshorizonte2020.es/ciencia-excelente/ acciones-marie-sklodowska-curie A través de estas acciones, la UE puede financiar la formación y desarrollo profesional como investigador de distintas maneras: mediante becas de investigación, ayudas económicas para investigadores europeos que trabajan fuera de la UE, financiación de intercambios internacionales de personal investigador, ayudas a jóvenes investigadores (redes que contratan y forman a jóvenes investigadores), financiación de asociaciones de investigación (entre empresas y universidades), y otros puestos de investigación en Europa / becas Marie Curie. http://europa.eu/youreurope/citizens/education/research/jobs/index_es.htm 2) European Research Council (ERC). Es la agencia europea de apoyo a la investigación fundamental y sus ayudas (programa IDEAS) se conceden basadas en el criterio único de la excelencia científica. El ERC, mediante convocatorias de propuestas anuales, concede varios tipos de ayudas de investigación. http://www.eshorizonte2020. es/ciencia-excelente/consejo-europeo-deinvestigacion-erc 3) Tecnologías Futuras y Emergentes (FET). Enmarca las siguientes acciones: FET OPEN, apoyo a nuevas ideas; FET PROACTI-

El Centro Europe Direct se encuentra en la Diputación de Córdoba, Plaza de Colón, número 15. El horario de atención al público es de lunes a viernes de 9.00 a 14.00 horas. Teléfono: 957213224. Web: www.dipucordoba.es/europedirect E-mail: europedirect@dipucordoba.es Facebook: facebook.com/Europe.Direct.Cordoba Twitter: @EuropeDirectCor

VE, fomento de temas y comunidades emergentes; y FET FLAGSHIPS, iniciativas emblemáticas. http://www.eshorizonte2020.es/ ciencia-excelente/tecnologias-futuras-yemergentes-fet 4) Infraestructuras de Investigación. El objetivo de este programa es dotar a Europa de infraestructuras de investigación de primera clase a las que tengan acceso todos los investigadores, contribuyendo a mejorar la competitividad de Europa en todos los ámbitos científicos y potenciando la innovación en sectores altamente tecnológicos. http:// www.eshorizonte2020.es/ciencia-excelente/infraestructuras-de-investigacion Por otro lado, existen otras fuentes de información como: EURAXESS - Researchers in Motion, que es una iniciativa paneuropea que da acceso a un amplio rango de información y ofrece multitud de servicios a los investigadores que desean continuar sus carreras en Europa o estar conectados. EURAXESS es una iniciativa implementada en más de 40 países y cuenta con más de 300 centros de servicios. http://ec.europa.eu/ euraxess. El contacto en Andalucia es la Agencia Andaluza del

Conocimiento (AAC) http://www. citandalucia.com/euraxess/index. php E-mail: euraxess.aac@juntadeandalucia.es Asociación EURODOC. Su objetivo es promover la movilidad de los investigadores y mejorar las condiciones de estos en todos los aspectos de su carrera. http://eurodoc.net

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AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA - CASA DE LA JUVENTUD

Se buscan ilustraciones

La cultura toma la Casa

‘DINAMO’ es el prog rama de Formación y Promoción destinad o a jóvenes artis tas que la Casa de la Juvent ud desarrolla en compañía de la juventud co rdobesa a través de sus distintos grupos de trabajo. En el mes de junio, múltiples activida des demuestran el potencial de estos jóven es en fotografía, creación literaria, cómic e ilu stración y artes es cénicas:

s ud.cordoba.e

www.juvent

U CASA

ESTÁS EN T

Tras la buena respuesta obtenida el pasado año con la convocatoria conjunta del III Certamen y Fanzine Trampa, el Departamento de Juventud vuelve a abrir el plazo de presentación de obras para una nueva edición. Esta convocatoria responde a uno de los retos que este Departamento se fijó cuando puso en marcha, a principios del año 2012, el programa de apoyo a la creación joven ‘DINAMO’. Por un lado, el Certamen tiene como objetivos concretos dar a conocer y poner en valor las aportaciones artísticas de la juventud cordobesa en materia de cómic, caricatura e ilustración. Existen premios en diferentes modalidades y en categorías junior y senior, tanto en material específico como en metálico. Por otro lado, de entre todas las obras presentadas al Certamen

un jurado experto designado para la ocasión seleccionará todas aquellas que sean merecedoras de figurar en la cuarta edición del fanzine Trampa, que surge con el fin de promover y difundir la obra de los y las jóvenes artistas cordobeses y dar a conocer su enorme potencial creativo. En virtud de todo ello, se convoca a los y las jóvenes dibujantes de Córdoba a participar en el IV Certamen de Historieta, Caricatura e Ilustración de la Casa de la Juventud.

Si te interesa, entra en juventud.cordoba.es e infórmate

Fotopoética. De la palabra a la imagen Poesía y fotografía se aúnan en este taller denominado ‘Fotopoética’ para dar imagen a las obras ganadoras y finalistas del I Certamen de Poesía y Microrrelato de la Casa de la Juventud de Córdoba. El taller se impartirá los sábados 13, 20 y 27 del próximo mes de junio, de 10 a 13 horas, en la propia sede de la Casa de la Juventud.

Curso de Afinación y técnica básica de Batería Con el objeto de iniciar a los jóvenes cordobeses integrantes de las más noveles bandas de la ciudad en el arte de tocar la batería, se organiza este Curso de Afinación y técnica básica sobre este instrumento de percusión en sesión intensiva, que tendrá lugar el domingo 14 de junio, de 10 a 14 horas.

CURSO DE RETR ATO Y

PRESIONES Este curso, que se celebrará de man era intensiva los días 12, 13 , 18 y 19 de junio, acercará al alumnado técn icas de especializ ac ión en retrato, dibujos de cabeza y expresio nes faciales. El docente será el reconocid o artista José Luis Muñoz. ALMA EN ESCEN A

Espectáculo de da nza en la calle co n las actuaciones de Grup o de danza LED (co re ógrafo Teser), Danza Jaz z (coreógrafa Ma rin a García Pros), y Musical ‘MÁS ALLÁ DE LA LU Z’, con música en directo e interpretado po r el alu mnado del Instituto de Educacion Se cundaria (IES) Blas Infante , que tendrá lugar el sábado 13 de junio en la Ca sa de la Juventud, de 20.45 a 22.30 horas.

CURSO DE FOTO

GRAFÍA. RETR ATO ARTÍSTICO. SEGU NDA EDICIÓN Tras el éxito

del curso de fotogr afía en su modalidad de retrato artístico, a partir del 8 de junio se desarrolla rá esta segunda edición, todos los lunes de 18 a 21 horas en la Casa de la Juventud.

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AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA - CASA DE LA JUVENTUD

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Llega la Final Four de ‘Dinamomusic’ Los 16 grupos finalistas del IV Certamen de Música Joven de la Casa de la Juventud se medirán en 4 conciertos de distintas categorías, en los que 4 grupos se promocionarán en directo La IV edición del Certamen de Música Joven de la Casa de la Juventud de Córdoba ‘Dinamomusic’ (en el que colabora, entre otros, el periódico universitario Aula Magna) ha recibido más de cuarenta solicitudes de inscripción, habiendo quedado finalmente elegidos 16 grupos en cuatro categorías: Canción de Autor, Rap, Pop-Rock y categoría Mixta, en la que han tenido oportunidad de participar grupos de Metal, Fusión y Música electrónica. Como jurado, tanto para la selección previa de los grupos que participarán ahora en los conciertos como para la elección del ganador de cada concierto, participarán este año Marga Ariza, comunicadora, redactora y productora de radio; Maikel de la Riva, músico, compositor, productor y miembro de la banda cordobesa ‘El hombre Gancho’; y Nicol Almagro, músico y productor musical. En concreto, los grupos seleccionados para participar en los conciertos y optar al premio de 1.000 euros en cada uno de ellos son: En la categoría de Canción de Autor: Diego Galán (La Galan Band), Mendrugo,

Jesús Gracias De Nada y Gloria Ariza. En la Categoría de Rap: Filósofos de Sofá, Vu-Busted, Kako M. y Clásiko, Klayt y Bucaneroestilo. En la Categoría de Pop-Rock: Miguel Sabio, Sintaxis 52-13, Underwood y Código de Salto. Y en la categoría Mixta: La Chatte Noire, Alpha Stereo, John Doe y Delicatessen. ‘Dinamomusic’ forma del programa ‘Dinamo’ de la Casa de la Juventud, que se construye con la participación activa y las propuestas de los colectivos juveniles y de los jóvenes a nivel individual interesados en la creación artística en sus diversas manifestaciones, con el objetivo último de apoyar y promover a los jóvenes creadores de la ciudad de Córdoba. Los conciertos se celebrarán los viernes 5, 12, 19 y 26 del mes de junio en la Plaza de las Cañas de Córdoba, a partir de las 20.30 horas.

+info en rdoba.es juventud.co

Imagen del grupo Casasola, uno de los ganadores de ‘Dinamomusic’ 2013.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

María Luisa del Moral: “El estudiante necesita sentirse escuchado” La nueva vicerrectora de Estudiantes de la UJA propone crear estructuras que permitan al alumnado dar su opinión y participar en la vida del campus

María Luisa del Moral, nueva vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén. Guillermo Pedrosa

La doctora en Biología Celular de la UJA, María Luisa del Moral, ha sido la persona seleccionada por el rector para ser la nueva vicerrectora de Estudiantes, el puesto directivo más cercano a la vida del alumnado. La responsable asegura sentirse llena de ilusión y de vocación para desempeñar este trabajo. “En general lo que el estudiante quiere es sentirse escuchado, sentir que desde la universidad se piensa en él”, apunta. La vicerrectora matiza en este sentido que “es imposible escuchar a todos y cada uno de los alumnos, para poder hacerlo

están sus representantes”. Así, una de sus principales iniciativas será la creación de una Comisión de Asuntos Estudiantiles, cuyos objetivos serían, entre otros, mejorar la coordinación y el seguimiento de la actividad docente y tratar todos aquellos temas que preocupen al estudiante. “Esta comisión estaría compuesta por los vicerrectorados de Ordenación Académica, de Enseñanza y de Estudiantes, y por representantes del Consejo de Estudiantes general de la universidad y de los consejos estudiantiles de cada centro”, destaca. La idea es que a partir de este

organismo los alumnos puedan exponer sus preocupaciones y proponer iniciativas y actividades para realizar en el campus. “Queremos que el estudiante tenga un sentimiento de pertenencia hacia la institución universitaria”, añade. Mª Luisa del Moral sostiene, por otro lado, que la universidad además de ofrecer esa formación y esta titulación que el alumno viene a buscar como principal propósito, “también debe ofrecer una formación paralela e integral en valores éticos y humanos que enriquezcan al estudiante como persona”. Para ello, subraya, es

vital desarrollar actividades en el campus relacionadas con el voluntariado, la cooperación para el desarrollo o la participación, así como “extender la cultura de debate en el alumnado”. Sobre la reforma del 3+2 (Grado y Master) del sistema universitario, uno de los temas que más inquieta al sector estudiantil, la responsable aclara que “este plan, ahora mismo y tal como está planteado, es un disparate, tanto para alumnos como para profesores. Aún nos estamos adaptando al Plan Bolonia, plantear un cambio tan radical sin que aún hayamos hecho una evaluación pormenorizada de lo que llevamos hecho hasta ahora es una locura”. Otro tema de interés para los estudiantes ,y que en este caso contemplaba el programa electoral del rector Juan Gómez, es la obtención gratuita de la certificación de nivel B1 en cualquier lengua extranjera. La vicerrectora señala al respecto que “el idioma es una de las tareas pendientes de las universidades españolas”, y añade que este punto va en relación con la candidata a la presidencia de la Junta de Andalucía, Susana Díaz, quien ha propuesto promover ayudas y becas para favorecer la obtención de dicha certificación. “Conseguir la obtención gratuita del B1 dependerá de la forma en que las universidades y la Junta coordinen sus esfuerzos

EN BREVE

La UJA participa en el proyecto de la ‘Ruta de los Fenicios’ El Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la UJA participa en el proyecto internacional de la ‘Ruta de los Fenicios’, que consiste en un itinerario cultural reconocido por el Consejo de Europa que pasa por 18 países y por más de 80 ciudades, y que se centra en el legado que fenicios y púnicos han dejado a su paso. El instituto valorará qué asentamientos y yacimientos íberos de la Península reúnen las condiciones necesarias para formar parte de este amplio itinerario histórico.

Convenio con el presidente del Poder Judicial de Perú El presidente del Poder Judicial de Perú, Víctor L. Ticona, y el rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, han firmado un convenio de cooperación entre ambas entidades con el objeto de impulsar la formación especializada de los jueces, magistrados y funcionarios peruanos, por parte de los expertos en Derecho de la UJA, y de fomentar las relaciones interinstitucionales para la realización de actividades de investigación conjunta, el intercambio de publicaciones o la organización de talleres, congresos y jornadas.

Baltasar Garzón participa en los cursos universitarios de Torres

Inauguran un nuevo telescopio en el observatorio de la UJA

El exjuez hablará sobre los derechos humanos y las empresas trasnacionales

El instrumento astronómico estará destinado al uso formativo y divulgativo

Guillermo Pedrosa

El jurista Baltasar Garzón participa un año más en los Cursos de Verano Universitarios de Torres, una actividad formativa dirigida especialmente a alumnos de Ciencias Sociales y Jurídicas. La iniciativa está organizada por la UJA, la Fundación Internacional Baltasar Garzón, la Diputación de Jaén, el Consejo Consultivo de Andalucía y el Ayuntamiento de Torres.

En esta edición, que se celebra entre el 20 y el 24 de julio, se celebrarán dos cursos, uno para analizar el papel de las empresas trasnacionales y los derechos humanos, en el que participará el exjuez español, y otro para estudiar el cambio social y la vida ciudadana de Andalucía en los últimos treinta y cinco años. “La inversión que las grandes empresas han desarrollado en países productores de recursos naturales se ha hecho sin demasiadas medidas de control”, explicó Garzón en el acto de presentación de los cursos, y añadió que “se han generado grandes explotaciones tanto de los recursos naturales como también de las personas que se contratan por parte de estas empresas”. Los cursos de Torres se han convertido en un referente internacional para tratar temas de naturaleza jurídica.

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La Universidad de Jaén ha inaugurado un nuevo telescopio, más potente que el anterior, que estará destinado al uso docente y divulgativo, y que se encuentra ubicado en el Observatorio Astronómico del campus, situado en la terraza de la Escuela Politécnica Superior de Jaén. El catedrático de Astronomía y Astrofísica de la UJA y responsable del observatorio, Josep Martí, subraya que el nuevo instrumento tiene un diámetro de 41 centímetros “que está bastante bien para una institución como la nuestra, y que permitirá mejorar las prácticas de astronomía y también de divulgación científica de dicha materia que hacemos en estas instalaciones”.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ANDALUCÍA

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La UAL demuestra en la Feria InfoAgro Exhibition su potencial en el sector hortofrutícula La primera feria de este sector en Almería acoge las investigaciones de la Universidad de Almería en esta materia, así como otros productos originados por la institución almeriense Aula Magna

La Universidad de Almería estuvo presente en la Feria InfoAgro Exhibition que comenzó el pasado miércoles 20 de mayo cuando tuvo lugar la inauguración del evento en el Palacio de Exposiciones de Aguadulce oficiada por el consejero de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, José Sánchez Maldonado. La UAL

precisión en el riego’; Julio César Tello, catedrático de la UAL, habló de ‘Microbiota de suelos cultivados y su influencia con las aplicaciones microbianas’ y, por último, José Pérez Alonso, director de la finca experimental UAL Anecoop, dedicó su intervención a las líneas actuales de investigación y experimentación que se desarrollan en la finca.

La feria fue inaugurada el pasado 20 de mayo por el consejero de Economía de la Junta de Andalucía

La UAL presentó productos obtenidos en su finca experimental, investigaciones y conferencias

contó con un expositor instalado por la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) en las instalaciones donde se encontraba la feria. En el mismo se mostró la variedad de productos que se obtienen en la finca experimental UAL-Anecoop, otras investigaciones relacionadas con la agricultura y un dron diseñado por el grupo Automática, Robótica

En la inauguración de la feria estuvieron presentes el rector en funciones, Pedro Molina, el gerente y vicerrector en funciones, José Antonio Salinas y Francisco Egea, respectivamente, y el nuevo director de la OTRI, Fernando Dianez. La Universidad de Almería demostró una vez más su potencial en el sector hortofrutícola de la provincia de Almería.

Las chicas de la Tuna Femenina de la UAL. y Mecatrónica de la universidad almeriense. La feria, que cuenta con más de 130 expositores, finalizó el pasado viernes 22 de mayo. La presencia de la Universidad de Almería en la feria se intensificó en un ciclo de conferencias en el que participaron destaca-

Homenaje a jubilados La Universidad de Sevilla ofreció la semana pasada su anual homenaje al personal jubilado durante el año 2014 en un emotivo acto en el que estaban invitados a participar un total de 102 personas, 66 de ellas pertenecientes al Personal Docente e Investigador (PDI) y 36 de ellos al Personal de Administración y Servicios (PAS). Las personas homenajeadas en este acto, bien sea por alcanzar el límite legal de edad o por cualquier otra circunstancia, han recibido una escultura de la Fama en reconocimiento a sus años de trabajo y dedicación a la institución académica, así como una insignia de la Universidad de Sevilla. En su intervención, el rector de la Universidad de Sevilla, Antonio Ramírez de Arellano, destacó que “el auténtico universitario, el que siente pasión por la Universidad, no puede jubilarse nunca; porque su deseo de aprender, su inquietud por descubrir y su gozo en la transmisión del conocimiento sigue siempre activo”.

dos investigadores de la universidad más oriental de Andalucía. En dicho ciclo de conferencias participaron Diego Valera, director del centro de investigación en Biotecnología Agroalimentaria, que habló sobre ‘La tecnología no necesariamente es sinónimo de rentabilidad: el caso

de los invernaderos de Almería’; el profesor Juan Carlos Pérez Mesa que hizo lo mismo con ‘¿Está preparada la horticultura almeriense para competir? Un análisis comparativo frente a Holanda, Marruecos y Turquía’; Fernando del Moral Torres ofreció una charla titulada ‘Agricultura de

La UAL acoge una muestra sobre la ‘trata de blancas’ y la explotación sexual de mujeres La ONGD Mujeres en Zona de Conflicto (MZC) organiza la exposición de fotografía “Se trata de Trata”, actividad de sensibilización contra la trata de personas con fines de explotación sexual. La trata de mujeres y niñas/os con fines de explotación sexual es una cuestión de género

que tiene que ver con la instrumentalización y cosificación del cuerpo de las mujeres, entendidas como mercancía consumible en el mercado mundial. Las mujeres son vendidas por ser un producto rentable, catalogable y demandado en cualquiera de nuestras ciudades, a bajo coste o no, en función de las exigencias y el bolsillo del consumidor. La exposición, conformada por fotografías de la onubense María Clauss montadas en cajas de transporte por el artista Jaime Zarandieta, puede verse desde hoy, día 19, hasta el 29 de mayo en el hall de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Almería. La actividad se enmarca en el “Programa Lilith”, financiado por el Ministerio de Empleo y de Seguridad Social (Dirección General de Migraciones) y el Fondo Europeo para la Integración, que tiene como objetivo proporcionar una atención integral a mujeres que ejercen la prostitución.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ANDALUCÍA

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La NASA y la ESA se fijan en MIDAS, programa desarrollado en la UHU El Sistema de Detección y Análisis de Impactos Lunares es un proyecto diseñado por el investigador de la Universidad de Huelva José María Madiedo Aula Magna

El Sistema de Detección y Análisis de Impactos Lunares (MIDAS, por sus siglas en inglés) diseñado por el investigador de la Universidad de Huelva José María Madiedo será presentado a comienzos del próximo mes de junio en una sesión de trabajo en la sede de la Agencia Espacial Europea (ESA) en Noordwijk (Holanda) que contará asimismo con representantes del programa de exploración de la NASA. Este sistema, que cuenta con participación de científicos del Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC), tiene su pilar fundamental en un innovador software que decodifica las imágenes captadas por cinco telescopios situados en Sevilla y Toledo, captura y analiza en tiempo real las mismas y detecta, confirma y calcula las coordenadas de los impactos de forma automática. Desde que MIDAS se puso en marcha hace ahora tres años se han recogido hasta 110 impactos sobre la superficie de nuestro satélite, el más violento el 11 de septiembre de 2013 cuando una roca del tamaño de un pequeño turismo

La NASA y el Observatorio No es la primera vez que la NASA se fija en el proyecto MIDAS desarrollado por el profesor de la UHU José María Madiedo, ya que hace unos meses publicamos en este mismo medio que la NASA publicó unas imágenes del nuevo cráter de la Luna localizado por el Observatorio Astronómico de La Sagra, desde donde trabajaba el profesor en este proyecto en el que también

La NASA se hizo eco de las imágenes del proyecto MIDAS del nuevo cráter de la Luna

Observatorio Astronómico de La Sagra (Granada). se estrelló contra la Luna, concretamente en la región de Mare Nubium, a 61.000 kilómetros por hora y creó un nuevo cráter con un diámetro de alrededor de 40 metros. “La energía liberada fue la misma que la que se registra en una explosión de 15 toneladas de TNT”, según el propio Madiedo.

La ESA, que pondrá en marcha su propio sistema para detectar impactos en la Luna, ha mostrado interés en mantener un encuentro con los principales grupos que trabajan actualmente en este campo. Una de las finalidades del encuentro es analizar la posibilidad de establecer colaboraciones con

Concedidas las becas de investigación del Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya La Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía y las diez universidades públicas andaluzas lanzaron la convocatoria de dos becas de investigación dentro del programa conjunto del Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya para el año 2015. El fin de esta convocatoria es la realización de dos investigaciones enmarcadas dentro del objeto de estudio del Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya que coordinan la Universidad de Cádiz y la Universidad Internacional de Andalucía, siendo las líneas centrales de estudio las siguientes: ‘El impacto social de la Universidad como agente cultural’ y ‘La internacionalización del flamenco desde la Universidad’. El jurado estuvo compuesto por el director del Servicio de Extensión Universitaria, Salvador Catalán; la responsable de Actividades Culturales de la UNIA Isabel Ojeda Cruz, y Coral Ojeda, gestora del Servicio de

Extensión Universitaria que actuó como secretaria. Tras mantener una reunión por teleconferencia el pasado lunes 4 de mayo de 2015, ha decidido otorgar la primera beca a Orestes Rodríguez Musa, para realizar el proyecto Las universidades españolas, argentinas y cubanas: aproximación a su impacto social en materia de cooperativas y la segunda beca a Mario de la Torre Espinosa para realizar el proyecto La internacionalización del flamenco desde la universidad. Cada uno de los beneficiarios de las becas recibirá 300 euros por el proyecto de investigación ganador y 1.700 euros una vez que entregue el original final y editable de la investigación. Han participado en esta convocatoria alumnado o antiguo alumnado de cualquiera de los másteres oficiales y posgrados de las universidades iberoamericanas.

otros grupos de investigación. En el encuentro, además de la UHU, estará presente también la NASA. El grupo de Madiedo se ha situado a la vanguardia y la ESA está interesada en conocer tanto las técnicas que utilizan para detectar estos impactos como las características técnicas del software.

colabora Instituto de Astrofísica de Andalucía. El 11 de septiembre de 2013 dos de los telecopios del proyecto MIDAS localizaron la colisión de una roca de unos 400 kilogramos contra la superficie de la Luna. Este es el mayor impacto que se ha observado hasta la fecha en la Luna. La noticia fue publicada en febrero de este año y la NASA se hizo eco de las imágenes del Observatorio.

Grupo MOOT de la UPO Los estudiantes Juan Curado Romano, Julián Jiménez Aguilera, Miguel Marín Vázquez y Macarena Narváez Gallardo del doble grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas, y Cristina Leal Arenas del grado en Derecho de la Universidad Pablo de Olavide, han obtenido la Mención Honorífica por el mejor escrito de contestación a la demanda en la VII edición del MOOT Internacional sobre Arbitraje y Derecho Mercantil. Esta competición, celebrada del 20 al 24 de abril, está organizada por la Universidad Carlos III de Madrid y la Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional (CNUDMI). Asimismo, el equipo de la UPO

ganó el Pre-MOOT Madrid ICADE, antesala del MOOT Madrid 2015, organizado por la Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE. Por segundo año consecutivo, estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Pablo de Olavide victoria en esta competición de Arbitraje y Derecho Mercantil, previa al MOOT. El equipo que ha representado a la UPO ha sido preparado por Beatriz Martínez González, adjunta a la vicepresidencia de Contratos y Riesgos de Europa y África en Abengoa, y por Luis Bravo Abolafia, licenciado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas por la UPO e integrante del equipo que participó en el año 2014.

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PUBLIREPORTAJE - ESL

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El chino, muy lejos de convertirse en el idioma del futuro El potencial económico de China no se pone en duda, pero no va en paralelo a la implantación de su idioma como lengua de referencia por su complejidad gramatical y diferencias culturales Aula Magna

En los últimos años, se ha hablado mucho de que el idioma del futuro es el chino. Desde la experiencia de nuestra multinacional ESL Idiomas en el Extranjero, es una noticia que a nosotros particularmente nos sorprende mucho. El número de estudiantes españoles que enviamos a China anualmente es testimonial, no son más de 10 a 15 estudiantes al año, es decir, no representaría ni el 1% del total de los clientes que enviamos al extranjero. Pero ya no es únicamente los estudiantes que enviamos, es que el número de solicitudes para estudiar chino también es irrisorio En España el chino es la 7 lengua más demandada y a nivel mundial ocupa el noveno lugar. Pueden existir distintos motivos por los que hay mucha gente que no se anime a su estudio y a una inmersión lingüística. Qué el chino es un idioma complicado no hace falta que lo digamos nosotros. Existen más de 9 dialectos, lo que supone una complicación añadida a la hora del estudio de la lengua. Aunque lo que conocemos como chino “estándar”, más bien vendría a ser el mandarín, ya que es el dialecto más extendido dentro de un

país de unas dimensiones enormes. La adaptación cultural es más complicada que otros idiomas, aunque contamos que la gente que se desplaza hasta allí ya conoce parte de la cultura china. Desde nuestra agencia, hemos tenido algún caso de estudiantes que se han vuelto por no poder adaptarse a las costumbres y no se sentían a gusto por lo que han preferido volver a España Sin duda alguna, a parte de la gramá-

tica, el chino como el japonés u otros idiomas orientales conlleva un aprendizaje de una nueva caligrafía, algo que aprendemos desde pequeños en nuestra lengua materna y que es más complicado cuando somos adultos. Se necesita practicar mucho para escribir correctamente. La gran distancia a la que se encuentra China de Europa no debería ser un problema pues hay muchos estudiantes

que viajan a Australia para estudiar inglés o trabajar. Las ciudades de Beijin y Shanghai son los destinos más demandados para ir a estudiar a China. Curiosamente enviamos a más gente a estudiar chino a Taiwán, donde también es el idioma oficial. El motivo es que los condiciones para viajar allí y los permisos de entrada y permanencia en el país no son tan estrictos y burocráticos como en China. Desde la experiencia que nosotros tenemos como organizadores de cursos de idiomas en el extranjero, el chino es un idioma menos solicitado que el japonés que tiene mucha más aceptación e incluso que el coreano que se ha puesto de moda en los últimos años y cada vez tenemos más demanda de personas interesados en viajar a Corea. Por todo ello, me atrevo afirmar que el chino, quizás por su complejidad gramatical y diferencia cultural, está muy lejos de convertirse en el primer idioma del futuro. El potencial desarrollo económico de China no se pone en duda pero no va en paralelo con la implantación de su idioma como lengua de referencia mundial. Creo que nos queda mucho tiempo de seguir estudiando inglés.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - GRANADA

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La UGR, 3ª en producción científica sobre Psicología en Iberoamérica

La institución granadina se sitúa por detrás de la de Sao Paulo y Barcelona, siendo, de entre más de 1.700, una de las mayores productoras de conocimiento científico en este campo Aula Magna

La Universidad de Granda se sitúa en tercera posición como institución de Iberoamérica con mayor producción en el campo de la Psicología, superada únicamente por las universidades de Sao Paulo y Barcelona en el ranking realizado por el grupo SCImago. La segunda edición del Ranking Ibero-Americano de Psicología SIR 2014, desarrollado por el grupo de investigación SCImago y la Federación Iberoamericana de Asociaciones de Psicología y primer, y único, ranking especializado publicado por este grupo de investigación, así lo ha calificado. Un estudio que analiza un total de 1.753 instituciones de Educación Superior de Latinoamérica, España y Portugal; teniendo en cuenta en esta ocasión, la producción científica relativa al período 2009-2013. El ranking se compone de una serie de siete indicadores tales como la producción total de documentos, la colaboración internacional, el impacto normalizado, las publicaciones en revistas del primer cuartil, la producción con excelencia, la producción con liderazgo, y el liderazgo + excelencia. El ranking persigue servir de herramienta de análisis y evaluación de la investigación para

Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la UGR. responsables de políticas cientíestar tercera en el campo de la ficas, gestores institucionales, inPsicología. Esto indica el grado vestigadores de desarrollo y medios de que tiene la comunicación. La universidad granadina disciplina con De esta for- ocupa el tercer puesto el resto de esma, en la úl- de un ranking en el que pecialidades tima edición se han evaluado un total de la propia d e l r a n k i n g de 1.753 instituciones de universidad. s e p u e d e Latinoamerica, España y “Esta herraapreciar có- Portugal mienta busca, mo la UGR ha en primer lupasado de ocupar el puesto 17 gar, ofrecer una visión general de en el ranking general SIR Iber a las dinámicas de la investigación

en Psicología de Iberoamérica para contribuir a la observación y el seguimiento a la actividad investigadora; en segundo lugar, proporciona un instrumento de mejores prácticas de las propias Instituciones, y en tercer lugar, permite informar y entregar elementos de análisis a investigadores y académicos de las prácticas de comunicación científica en psicología”, explica el catedrático Víctor Herrero-Solana, investigador principal del grupo SCImago-UGR.

UGR contra el cáncer La Facultad de Medicina presenta la campaña Euromelomana 2015 con Agustín Buendía, profesor titular de Dermatología,al frente de la coordinación de la misma. Una campaña que surgió en Bélgica en 1999 a nivel europeo con el objetivo de concienciar a la sociedad sobre la importancia de unos hábitos saludables para la prevención del cáncer de piel, así como facilitar a la población un examen gratuito para diagnosticar lesiones sospechosas o lesiones de cáncer de piel ya establecidas. Actualmente cuenta con la participación de 31 países y atiende a más de 260.000 pacientes cada año. Es la referencia en prevención de cáncer de piel a nivel europeo en colaboración con las principales organizaciones profesionales de Dermatología y Oncología. En la semana del 1 al 5 de junio se llevarán a cabo actividades de “screenig” con la colaboración altruista de dermatólogos miembros de la Academia Española de Dermatología y Venereología, que revisarán gratuitamente en centros públicos o privados a todas aquellas personas que previamente lo hayan solicitado, participan 133 ciudades y aun quedan un 34,89% de citas disponibles.

La Universidad de Granada celebra su segundo Campus Tecnológico enfocado para chicas La Universidad de Granada apuesta por la igualdad de sexos, versidad de Granada del 29 de junio al 10 de julio de 2015 tanto en sus estudiantes como en los trabajadores de la y será de carácter gratuito para todas aquellas estudiantes misma; y no solo es que esté a favor de preuniversitarias. esta, sino que pretende impulsar una La iniciativa de crear un Campus Tecmayor igualdad de género en los centros, Las chicas, nológico solo para chicas se desarrolla creando en este caso un Campus Tecno- normalmente, rehúsan con la intención de romper una tendenlógico para chicas, de carácter gratuito, estudiar este tipo de cia que está aumentando el los últimos en el que un grupo de estudiantes de en- ingenierías por un años, una disminución de los ingresos de tre 14 y 18 años desarrollarán proyectos perfil estereotipado del estudiantes chicas, cayendo hasta un tecnológicos sobre videojuegos, apps y ingeniero en informática 10% de matriculadas; y con el objetivo robots, con la principal intención de que o telecomunicaciones de superar los estereotipos y acercar el se sientan más atraídas por este tipo de mundo de la ingeniería a las estudiantes Profesoras de la I edición del Campus Tech. estudios superiores, que a día de hoy es uno de los menos preuniversitarias. demandados por el género femenino a la hora de decidir sus En otras instituciones del mundo existen planes para el patrocinio de la Delegación del Rector para las TIC, la ETSIIT, estudios de futuro. desarrollo de la vocación científica en informática, especialCodeko, SI2, Createc3D y Colegio Profesional de Ingenieros El Campus Tecnológico está dirigido a chicas interesadas mente en el sector femenino, como es el caso del proyecto Informáticos de Andalucía, y se prevé que tenga un gran en este área de la educación superior, sobre las que se preADA de Bélgica y la iniciativa llevada a cabo por el Reino impacto mediático similar al de la primera edición, al que tende despertar la vocación por la tecnología y animarlas a Unido, donde la British Computer Society asistió, y cubrió, gran cantidad de medios que se decidan por una carrera de ingeniería y adquieran (BCS) junto con otras organizaciones, de comunicación. conciencia del potencial femenino en el área de la informátiene grupos que promueven la causa de Los datos de Este impacto no sólo favorece de matica. Este año, además, se ofrecerá una Jornada dedicada las mujeres en la informática. También inscripciones en estas nera individual en la vocación de todas a la Docencia para la Igualdad entre mujeres y hombres en en Estados Unidos algunas universida- carreras universitarias las chicas que participan en este Camtecnología y actuaciones para mitigar el abandono en los des están cambiando sus programas en han bajado en los pus Tecnológico, sino que se consigue primeros cursos, dirigida a docentes de las titulaciones de este área con la intención de hacerlos últimos años hasta una amplia difusión de las actividades Ingeniería. El profesorado responsable de la formación de más atractivos para las mujeres. llegar a datos del 10% de en el realizadas al resto de la sociedad, este campus también está compuesto por mujeres relacioEl Campus Tecnológico para chicas se matriculación femenina provocando en las jóvenes una reflexión nadas con el mundo de la tecnología. desarrolló por primera vez durante el sobre la futura elección de estudios uniEl Campus se desarrollará en la Escuela Técnica Superior verano del pasado año, con la financiación principal de emversitarios enfocados a la tecnología, la informática o las de Ingeniería Informática y de Telecomunicación de la Unipresas como Google, entre otras. Este año cuenta con el telecomunicaciones.

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Horario nocturno en las salas de estudio de la UGR A.M.

Llega la 3ª edición del certamen Innovaciencia Aula Magna

L a U n i ve r s i d a d d e G ra n a d a presenta la tercera edición de su certamen Innovaciencia, un programa creado para acercar la ciencia a la sociedad, fomentar la innovación derivada de la actividad investigadora y aumentar las vocaciones científicas según todas las instituciones que integran el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. Desde el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, se ha puesto en marcha

la tercera edición del Certamen Innovaciencia con el objetivo de fomentar las carreras científicas en nuestro país, y de premiar las

El certamen Innovaciencia celebra su tercera edición y dotará con un premio de 2.500€ y un iPad al proyecto ganador ideas novedosas y los proyectos innovadores propuestos por jóvenes de hasta 30 años. La convocatoria es muy amplia,

pues los proyectos pueden enmarcarse en cualquier área del conocimiento científico y desde la perspectiva que se estime más conveniente, desde un proyecto científico hasta el diseño de nuevos procesos y productos. Las propuestas ganadoras se dotaran con 2.500€ y un iPad para aquella que quede en primera posición; y 2.000€ y un iPad para el proyecto que obtenga la segunda. Se podrán enviar de manera individual o en grupo hasta el próximo 2 de septiembre, plazo máximo para participar en el certamen.

manecerán abiertas de lunes a El final del curso se echa encima viernes en horario de 22h a 6h; y se concentra la demanda de eslos sábados, domingos y festivos tudiantes para estudiar en bibliode 8h de la mañana a 6h. tecas y salas de estudio en todas En la Biblioteca Biosanitaria el las universidades e instituciones horario será ininterrumpido de 8h educativas españolas, más si cabe de la mañana a 6h de la mañana en la segunda universidad anday en la Facultad de Farmacia el luza por número de estudiantes horario de apertura será de 8h a como es la Universidad de Gra22h, sábados y domingos incluinada. Es por esto, por lo que se dos. abre un periodo extraordinario Una vez terminado el periodo con mayor flexibilidad de horade docencia, el día 10 de junio, se rios y disponibilidad de salas de habilitarán las salas de estudio estudio en horario en horario inintenocturno. rrumpido de 8h a Durante la con- A partir del próximo 6h, sábados, dovocatoria de exá- 10 de junio, comienza mingos y festivos m e n e s f i n a l e s el horario de apertura incluidos; a excepde junio y julio, la ininterrumpido en las ción de ETS IngeU n i ve r s i d a d d e salas de estudio y bib- niería Informática Granada habilita liotecas de la UGR y Telecomunicavarias salas de esciones que abrirá tudio en horario de lunes a viernes nocturno. de 22h a 6h y sábados, domingos Desde el lunes 18, hasta el y festivos de 8h a 6h; y la Faculpróximo 10 de junio las salas de tad de Farmacia que permanecerá estudio del Aulario de la Facultad abierta en horario de 8h a 22h, de Derecho, Biosanitaria, Escuesábados y domingos incluidos. la Técnica Superior de Ingeniería Desde el 11 de junio hasta el 10 Informática y Telecomunicaciode junio, se habilitará, en horario nes (Aulas A1, A2 y B1), Escuela de 9h a 21h (excepto sábados, doTécnica Superior de Ingeniería de mingos y festivos), la Biblioteca Edificación, Facultad de Ciencias, del Edificio de Servicios Generales Facultad de Farmacia y Campus del Campus Universitario de Ciende Ceuta (Aulas 29 y 30), percias de la Salud.

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ULA MAGNA - Mayo de 2015

Finaliza una intensa campaña electoral para elegir el nuevo Rectorado de la UGR

Indalecio Sánchez-Montesinos y Pilar Aranda llaman a la “participación democrática” y a ejercer “el voto libre” en los comicios que se celebraran este 27 de mayo en la Universidad de Granada Javier Cid

Pilar Aranda e Indalecio Sánchez-Montesinos se disputarán el puesto de rector o rectora de la segunda universidad más importante en cuanto a volumen de alumnado de toda Andalucía, la Universidad de Granada. Los candidatos han recorrido en las dos semanas que dura la campaña electoral la gran mayoría de centros universitarios en busca de los apoyos necesarios para conseguir ganar las elecciones que se disputarán este 27 de mayo. La catedrática en Fisiología y el decano de la Facultad de Medicina se han reunido con miembros tanto del estudiantado como del Personal Docente Investigador (PDI) y del Personal de Administración y Servicios (PAS) a los que ambos candidatos han pedido una participación en los comicios “democrática y responsable” con la ejecución de un “voto libre”. En los distintos actos, los candidatos expusieron las líneas determinantes de sus respectivos programas electorales, algunas de ellas incluso coincidentes –siempre con matices– como la

necesidad de participación de todas las personas para crear una universidad pública, la creación del Centro o Ciudad –según cada candidato– del Estudiante en la que se aglutinaran todos los servicios relacionados con el alumnado, o la asunción por parte de la universidad de los cursos y el examen del nivel B1 de lengua extranjera necesario para finalizar cualquier grado.

Este miércoles 27 de mayo la Universidad de Granada elegirá democráticamente al que será su rector durante los próximos cuatro años Pilar Aranda se convertirá, en caso de salir victoriosa de la disputa por el sillón rectoral, en la primera mujer rectora de la Universidad de Granada en sus casi quinientos años de historia. La profesora de la Facultad de Farmacia define su programa como “el modelo universitario de las

Indalecio Sánchez-Montesinos y Pilar Aranda, antes del comienzo del debate electoral en la UGR. personas” y proclama una universidad “publica e inclusiva en la que el estudiantado esté igualado por su capacidad intelectual y no por la económica”. Indalecio Sánchez-Montesinos defiende que quiere “echar al régimen de poder existente actualmente en la universidad” y establecer “un modelo participativo en el que cada centro recupere su identidad e independencia”.

Asimismo, el decano de Medicina desea un modelo universitario “en el que quepan todos, que sea comunicativo y que confie en el valor de las personas”. Tras un primer envite celebrado el día 14 en la Facultad de Ciencias Políticas, organizado por la Delegación General de Estudiantes y moderado por este periódico, el pasado jueves se celebró el segundo debate entre ambos can-

didatos en el que se habló sobre las relaciones de la Universidad con la ciudad de Granada y sobre como influyen estas elecciones en la misma. Este miércoles 27 el valor de la democracia recaerá sobre uno de los dos candidatos. Pilar Aranda o Indalecio Sánchez-Montesinos se convertirá en la nueva rectora o el nuevo rector de la Universidad de Granada.

El Consejo Social recibe a los candidatos al rectorado La reunión tuvo como orden la presentación de ambas candidaturas y ofrecer reconocimiento al actual rector

Los candidatos con miembros del Consejo Social. S.R.

El pasado martes 19 de mayo el Consejo Social de la Universidad de Granada celebraba un Pleno en la Sala de Convalecientes del Hospital Real con la presidencia de Gregorio Jiménez, en el que se trataron temas como el reconocimiento y agradecimiento a la figura de Francisco González Lodeiro, actual rector de esta institución, por su gestión al frente de la misma durante sus ocho años al frente del equipo de gobierno. En otro orden de cosas, uno

de los temas principales de este pleno fueron las elecciones,

El Consejo Social ofreció reconocimiento al actual rector, Francisco González Lodeiro, y se reunió con los actuales candidatos a ocupar su puesto con la presentación oficial de las candidaturas al rectorado por parte de Pilar Aranda e Indalecio Sánchez-Montesinos, que

tuvieron la ocasión de exponer los ejes principales y directrices de sus respectivos programas de gobierno. Este pleno se celebró en un momento de máxima tensión electoral, y es que a falta de pocos días para que tengan lugar los comicios a rector de la Universidad de Granada, este tipo de actos refuerzan la intensidad de ambas candidaturas y señalan la importancia de estas elecciones, un momento de transcendencia para la Universidad y toda la comunidad universitaria, que asistirá democráticamente a las urnas para elegir el que, o la que, será quién tome el mando de la institución durante los próximos cuatro años. Pero no solo de elecciones se hablo en este pleno, algunos de los temas a tratar fue la aprobación de un informe previo sobre la creación de diversos másteres en

la Universidad, un informe sobre el estado de las enseñanzas de

También hubo lugar para reconocer la labor de MªJosé León, viderrectora de Garantía de Calidad, por su Memoria de la Responsabilidad Social de la UGR postgrado en la UGR, la aprobación de la propuesta de la Universidad de Granada de precios públicos por servicios académicos para el próximo curso, solicitando no incrementar los actuales; se han aprobado también, los expedientes de alteración presupuestaria presentados por la Gerencia de la Universidad y un informe por parte del gerente, Andrés Navarro, sobre el estado de las cuentas del 2014 y un seguimiento de los presupuestos

del año actual. Finalmente el Consejo Social dedicó algunos momentos de dicho pleno para resaltar la presentación de la Memoria de Responsabilidad Social de la Universidad de Granada, a cargo de la vicerrectora de Garantía de la Calidad, María José León Guerrero. El pleno quiso destacar el papel dinamizador que ha tenido el Consejo Social de la Universidad en propiciar esta práctica tanto en la Universidad de Granada como en el resto de instituciones andaluzas, a través del Foro de Consejos Sociales de las Universidades Andaluzas, cuya coordinación ha correspondido hasta hace poco al Consejo Social de Granada. Lo que ha permitido que la Universidad de Granada sea la primera de las Universidades españolas en presentar una Memoria de Responsabilidad Social Universitaria.

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La segunda edición de Cinemística inunda de cine la Corrala de Santiago

La UGR en el Falla El Auditorio Manuel de Falla, en colaboración con la Universidad de Granada, ha presentado los cursos ‘Manuel de Falla’, integrados en el Festival de Música y Danza de Granada y que ofrecen enseñanzas de alto nivel centrados en la interpretación musical (solista, cámara y orquesta) y en la danza; y que contarán con la docencia por parte de reconocidos expertos en estas áreas. Este verano se celebra el centenario del estreno de ‘El amor brujo’ del gaditano, y los V centenarios de la muerte de El Gran Capitan y del Conde de Tendilla, en convenio con la UGR y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía. Colaboran también, el Conservatorio Profesional de Danza Reina Sofia y el Real Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada. Se ofertarán un total de 290 plazas, con matriculas que rondarán entre los 50 y hasta 250€, pero con la posibilidad de recibir ayudas y becas por parte de la fundación creada por Obra Social La Caixa y el propio Festival. La Universidad premiará la asistencia a estos cursos con créditos universitarios para Grados y Licenciaturas.

La Universidad de Granada cede este monumento a la segunda edición del certamen dedicado a la rama más mística del séptimo arte con Buñuel, Godard o Bergman al frente Sofía Ramón

La ciudad de Granada, junto con la Universidad, acogen durante esta primavera la segunda edición del festival Cinemística, un festival incluido en el programa de la Unesco y que tiene lugar en el Salón de Actos de La Corrala de Santiago, un monumento histórico perteneciente a la UGR, sito en la calle Santiago 5 (barrio del Realejo). Cinemística trata de un festival dedicado al cine, con coloquios moderados por expertos y entendidos cinéfilos, todas las proyecciones se ofrecerán en versión original. Al igual que en la edición del pasado año, el programa del festival se estructura en 14 seminarios, todos los fines de semana hasta el próximo 27 de junio, coincidiendo con el solsticio de verano e incluyendo cada uno: cortometrajes, documentales y/o largometrajes inéditos en Granada. Las obras aquí proyectadas tratarán siempre temas de índole mística, filosófica, religiosa, antropológica y/o poética,

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Coloquios durante la celebración del Festival Cinemística./José M. González seguidas de cine-fórum entre los asistentes. En alguna de las sesiones se incluye, a modo de retrospectiva, largometrajes de diferentes periodos de la historia de la cinematografía, de directores ya consagrados como Buñuel, Godard o Bergman. En el festival participan un total de 139 films de ficción, documental y experimental; procedentes de 37 países de los diversos con-

21 00 17€

TEATRO/FLAMENCO CONTEMPORÁNEO

VARUMA TEATRO

NS/NC

IDEA ORIGINAL Y DIRECCIÓN:

Jorge Barroso ‘Bifu’

21 00

19 00 17€

26 a 31

Abono: 5 entradas, 30 €

XVII FESTIVAL INTERNACIONAL DE TEATRO CON TÍTERES, OBJETOS Y VISUAL

MICROSCOPIA Y OLIGOR

DAVID ESPINOSA/ EL LOCAL ESPACIO DE CREACIÓN

TEATRO DE OBJETOS DOCUMENTAL / MÉXICO-ESPAÑA

La máquina de la soledad 28) 21h. 10 €

TEATRO CON ACTORES Y MARIONETAS / CHILE

Otelo

de Abono

MICROTEATRO CON TÍTERES, SOMBRAS, AUTÓMATAS Y AUDIOVISUALES / ANDALUCÍA-

ESPAÑA

KAOS TEATRO

Alfonso Zurro

VENTA DE ENTRADAS

TEATRO ALHAMBRA C/ Molinos, 56 18009 Granada T. 958 028 000

TEATRO DE OBJETOS /

29) 30) 20h, 20.45 h, 21.30h y 22.15h. 3 €/Fuera

Historia de un cuadro

ticketmaster.es 902 15 00 25

comiencen las proyecciones. El festival ha sido organizado por Manuel Polls Pelaz, presidente de Arte7 Cinemateca de Granada, entidad organizadora del certamen y en colaboración con Elena Gomez García, Eva Bellón, Miguel Ángel Sáez, Irene Jiménez y Marc Sango; siendo la Asociación Universitaria Séptima Luz, la coorganizadora de este festival dedicado al séptimo arte.

26) 19h y 21.30h, 27) 21h. 10 €

VIAJEINMÓVIL

TEATRO DE

tinentes. Las proyecciones cuentan con dos sesiones, de tarde a las 18h y de noche a las 20h, con un coste de 2€ el tickets, o la posibilidad de adquirir un abono para disfrutar de todo el festival por 30€. Se tratarse de un aforo limitado, 70 localidades, pero las entradas podrán adquirirse en la misma taquilla de la Corrala de Santiago hasta 15 minutos antes de que

Réquiem

Funciones en: SALA LA EXPOSITIVA, c/Cárcel Alta, 7 (venta de entradas en Teatro

30) 19h y 21.30h. 10 €

CATALUÑA-ESPAÑA

Much ado about nothing (Mucho ruido y pocas nueces) 31) 12h y 18h. 7 €

| 19

4 a 6

21 00 17€

TEATRO Programación

especial ‘Clásicos en Corpus’

TEATRO CLÁSICO DE SEVILLA

La Estrella de Sevilla DE Lope de Vega DIRECCIÓN Y VERSIÓN:

Alfonso Zurro

PROGRAMACIÓN SUSCEPTIBLE DE CAMBIOS

ULA MAGNA - SEGUNDA QUINCENA

TEATRO DE TÍTERES / FRANCIA

LA S.O.U.P.E. CIE

Derrière la porte (Detrás de la puerta) Consulta más información en nuestra web

Alhambra y Sala La Expositiva) www.teatroalhambra.com

17 a 20 CINE

VI EDICIÓN FESTIVAL INTERNACIONAL ÓPERA PRIMA EN CORTO

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PUBLIREPORTAJE - INFTEL

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El Máster INFTEL, referente nacional Aula Magna

es la única acción formativa de posgrado que la Fundación patroDurante la última década, las tecina a nivel nacional. El principal lecomunicaciones móviles han objetivo del máster es completar desarrollado una evolución- verla formación de recién titulados tiginosa y nos permiten estar y profesionales del sector de la conectados cada vez de manera Informática y las Telecomunicamás sencilla y constante. Detrás ciones, y facilitarles el acceso al de toda esta industria, existe una mercado laboral dentro de grupos gran demanda de profesionales de trabajo altamente especializacapaces de desarrollar aplicaciodos y en puestos de responsabines que satisfagan necesidades y lidad. En los últimos años se ha mejoren la experiencia del usuavisto crecer el interés de alumnos rio. Esta demande otras carreras da no solo se ha científicas y técnimantenido, sino El Máster INFTEL lleva cas en el posgraque está crecien- 13 años formando a do. do a medida que profesionales capaces Para alcanzar esevolucionan las de responder ante un te objetivo, el Mástecnologías. Así mercado cada vez más ter INFTEL comlo reflejan nume- especializado b i n a fo r m a c i ó n rosos estudios en teórica y práctica. los últimos años. Durante un curEn respuesta a esta situación, so académico, alrededor de 20 el Máster en Informática aplicada alumnos de diversas titulaciones a las Telecomunicaciones Móviy universidades cursan un perioles, Máster INFTEL, lleva trece do de formación en aula, durante años formando a profesionales el que adquieren conocimientos capaces de responder ante un avanzados para acceder al mercamercado en continua actualizado laboral con alta cualificación y ción. Desde sus inicios, este tígarantía de profesionalidad. Este tulo propio de la Universidad de periodo lectivo se completa con Málaga cuenta con el apoyo de la una experiencia de 12 meses de Fundación Vodafone España y de prácticas remuneradas en imporla Junta de Andalucía. De hecho, tantes empresas del sector de las

Imagen presentación Máster INFTEL. telecomunicaciones que colaboran con el máster. Entre ellas se encuentran Vodafone, Indra, CGI, Ameu8 (Grupo Everis) y Andata. El director del posgrado, Rafael Morales, ha indicado que estas prácticas son parte del máster y están garantizadas para todos los estudiantes. Además, destaca que “las empresas muestran mucho interés en incorporar a su plantilla a estos alumnos porque confían en la formación que han recibido y cuentan con buenas experiencias de años anteriores”. La formación que reciben gira en torno a las tecnologías para construir aplicaciones de escritorio, para web y para dispositivos móviles. Estos contenidos se

actualizan cada año para estar al suscriben la Junta de Andalucía y día con las exigencias del mercala Fundación Vodafone España. do, lo que permite que el máster El acuerdo persigue, entre otros presuma de más de un 95% de objetivos, formar y sensibilizar a empleabilidad de los nuevos profesus alumnos en sionales sobre la empresas de Es- Más de 320 importancia de la paña, Reino Unido, estudiantes han accesibilidad paAlemania o Aus- pasado por las aulas ra todos. En este tria, entre otros del máster con unos sentido, los alumpaíses. Contando contenidos que se nos reciben sesiocon los alumnos de actualizan cada año nes de formación la edición vigente, para el desarrollo ya son más de 320 de aplicaciones los que han pasado por sus aulas. accesibles para personas con Además, el Máster INFTEL se discapacidad. compromete a formar profesionales en accesibilidad universal Más información en y diseño para todos, en el marco masterinftel.uma.es del convenio Mobile for Good que

CAMPAร A DE VERANO 2015

Actividades Nรกuticas, Aquaola, Barranquismo, Senderismo, Aventura Amazonia, Paseo a Caballo...

Mรกs Info: WEB: granajoven.granada.org TLF: 958180076 Correo: ESPACIOJOVEN@GRANADA.ORG facebook.com/granajoven @granajoven

Organiza:

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

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‘Bipartidismo en las redes sociales políticas’ Un estudio realizado en la investigación, se constata, a Universidad de Málaga, detravés de un seguimiento de muestra que la clase política las redes sociales y formulade nuestro país desaproverios al Congreso, que “son los cha las potencialidades de las partidos de la oposición los nuevas herramientas comunique están más activos en la cativas. Ana Almansa, doctora participación en redes sociade la Facultad de Ciencias de les y otras vias de comunicala Comunicación de Málaga; ción con la ciudadanía”, desAntonio Castillo, doctor de la tacó la doctora, que resaltó misma faculel ejemplo de tad; en colaMariano Rajoy, boración con en este sentido: alumnado de la El videoblog de “Su videoblog asignatura de Mariano Rajoy está está inoperaComunicación inoperativo desde tivo desde que Política han pu- que es presidente del es presidente blicado el libro Gobierno del Gobierno”. ‘Nuevos medios En cuanto a qué en comunicaredes son las ción política’, el cual recoge un más usadas por la comunidad estudio realizado por estas política de nuestro país, “en personas sobre el uso de los este sentido también hay bisocial media por diputadas y partidismo, ya que las preferidiputados del gobierno espadas por nuestros diputados y ñol. “Aprovechando el contexdiputadas son dos: Facebook to actual, en el que hay que rey Twiter”, puntualizó Almancordar que en esta legislatura sa y concluyó destacando se le regaló a cada diputada y la falta de interacción con la diputado varias herramientas ciudadanía, que es uno de tecnológicas (tablet, conelos principales objetivos del xión ADSL o iphon), quisimos uso de estas herramientas, conocer cómo las estaban las cuales parece que no terutilizando”, explicó Almansa. minan de gestionar de forma Entre las conclusiones de la eficaz y continua.

María Jesús Morales, vicerrectora de Estudiantes de la UMA.

700 estudiantes de la UMA se quedan sin beca

Una nueva estrategia en el trámite de la solicitud, gestionada por la universidad, desborda las peticiones para la subvención Carmen Irigoyen

Este año 700 estudiantes se quedan sin la Beca de Ayudas al Estudios de la Junta de Andalucía y Ayuda Social de la Universidad de Málaga (UMA), que exige a las y los demandantes dos tipos de requisitos: académico y económico. La solicitud de esta beca es posible desde el 12 de diciembre hasta el 15 de enero de cada curso y solo se le conceden a estudiantes que no han obtenido la beca del Ministerio de Educación, que con la ley Wert es más exigente. “El pro-

blema está en que desde la UMA detectamos un obstáculo burocrático para la obtención de las becas para estudiantes. Cuando el alumnado solicita la beca de estudios al Ministerio y éste se la deniega, entonces la solicitan a la universidad. En muchos casos las y los estudiantes perdían la beca por el solapamiento de plazos entre ambas instituciones”, explicó María Jesús Morales, vicerrectora de Estudiantes de la UMA. Por este motivo “La universidad, para evitar esta situación, asumió directamente las peticiones de becas, ya que es la propia entidad educativa quien proporciona al Ministerio los informes del alumnado, los cuales los hacen suscpetible de ser becados y becadas o no”, añadió la vicerrectora. Debido a esta nueva fórmula de tramitación se han duplicado las solicitudes hacia la universidad y “es imposible que la UMA, con un presupuesto de un millón de euros, pueda responder a esta demanda; presupuesto que asume casi en su totalidad la universidad con recursos propios”, comentó Morales. La vicerrectora también recordó que las becas que concede la universidad están dirigidas al alumnado con mayores dificultades de afrontar la matrícula. Esto es, que si el Ministerio exige un 65 por ciento de contenidos su-

perados, la UMA solo pide el 30 por ciento; y en cuanto a la nota media, la universidad recoge expedientes de hasta un 5, cuando el Ministerio lo hace a partir del 5,5 de media. Al margen de esta beca, la universidad ofrece otra ayuda de emergencia, que puede solicitarse en cualquier momento del año y está destinada a dar solución a necesidades imprevistas, en la que el alumnado no puede hacer frente a los pagos. Pero es cierto que existen casos extremos, como el que expone la estudiante María Cano, que afirma cumplir los requisitos y a la que se le ha denegado la beca. “Yo, como enlace con las y los estudiantes, estoy dispuesta a revisar cualquier caso. Mi puerta está abierta para subsanar las necesidades del alumnado de esta universidad”, comento Morales. También es preciso recordar que circunstancias como éstas, en la que un elevado número de estudiantes se quedan sin subvención, no ocurren de la noche a la mañana; son el resultado de una gestión más amplia y de competencias de la cumbre. El recorte presupuestario en materia de Educación por el Gobierno es fundamental. Desde el 2010 el presupuesto para becas se ha visto reducido en 24 millones de euros.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

ULA MAGNA - Mayo de 2015

Alrededor de mil estudiantes participan en la primera edición de Campus Tech El Complejo de Estudios Sociales y de Comercio reunió a empresas malagueñas y spin-off de base tecnológica, en un evento organizado por Aula Magna, en colaboración con la Universidad de Málaga y el Ayuntamiento de la ciudad Carmen Irigoyen

idea tan fantástica y que espero que siga creciendo cada año y repita en los próximos cursos académicos”, apuntó y añadió que “me ha parecido una experiencia super interesante, ya que estas empresas han nacido en el seno de la universidad y representan el talento malagueño. Además demuestran gran creatividad y dominio de las tecnologías”. De la Calle quiso destacar el carácter motivador del Campus Tech que “hace que los y las estudiantes usen ese talento y esa formación que tienen en generar nuevas empresas”. Por su parte Luis Verde puso el acento “en la industria de los contenidos digitales; un sector en el que tenemos que pujar fuerte desde todas las instituciones”. Para el concejal “este no es mundo cerrado sino que en el entran muchas posibilidades laborales como las relaciones públicas o el marketing”. Verde aprovechó para recordar que “el futuro del empleo está en manos de este sector, que genera puestos de trabajo directos e indirectos y que hay que cuidar”.

Contenidos y Economía Digitales

EN BREVE

Alrededor de mil estudiantes acudieron al primer Campus Tech organizado por Aula Magna, en colaboración con la Universidad de Málaga (UMA) y el Ayuntamiento. El evento, que se celebró el 21 de mayo en el Complejo de Estudios Sociales y de Comercio y reunió a empresas y spin-off universitarias de base tecnológica. La jornada fue todo un éxito tanto de participación estudiantil como de comunicación con las empresas presentes, que estuvieron en constante interacción con los y las jóvenes, que lo pasaron en grande con las muestras novedosas y creativas del campo de las nuevas tecnologías. Se trata de una acción que permite la participación directa de los y las estudiantes, que probaron en cada uno de los stands los inventos, aplicaciones y propuestas que ofrecieron las empresas. Nuevas formas de transporte con Seqway, la robótica de MalakaBot, la optimización hotelera de Easy Stay, las pulseras inteligentes de Pi-Tech, así como aplicaciones de ingeniería de Métrica 6, fueron algunas de las herramientas presentes de este llamativo acontecimiento. Así mismo, nadie se quedó sin probar las gafas Oculus de Ohh Virtual; ni de contemplar los vuelos de drones de Vision H por el techo del complejo universitario, al ritmo de la fusión musical y de imagen de laTrama. Además los y las asistentes pudieron conocer la aplicación para móviles de MomoPocket y las construcciones robóticas de Robotx Lego. También estuvieron presentes: Linkasoft Soluciones Informáticas, Atico Marketing Uxermovile, Pronium Technologies, Set Solutions-Talkykar, Altivasoft y Sara GiliCodeser; integradas en el programa de excelencia en contenidos digitales y economía digital de Málaga que organiza la Esc uela de Organización Industrial. Al acto de inauguración acudieron el director de Aula Magna, Miguel Gaona; la rectora de la Universidad de Málaga, Adelaida de la Calle; el concejal del Área de Juventud del Ayuntamiento de Málaga, Luis Verde; el director del Área de Nuevas Tecnologías del Ayuntamiento de Málaga, Antonio Quirós; el decano de la Facultad de Comercio y Gestión de la UMA, Francisco Cantalejo; y la decana de la Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo, Ana Rosa del Águila. La rectora felicitó a Aula Magna “por esta

Dentro de la programación de Campus Tech hubo espacio para la presentación del proyecto ‘Programa de Excelencia en Contenidos Digitales y Economía Digital de Málaga’, que tiene como objetivo impulsar la competitividad, el crecimiento y desarrollo de las Pymes del sector de los contenidos digitales en la provincia malagueña. Este está promovido por la Fundación EOI (Escuela de Organización Industrial) a través de las actuaciones que ejecuta la Fundación EOI en el Programa Operativo RISC del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Ayuntamiento de Málaga. Este programa de excelencia será vertebrador del ecosistema de innovación en contenidos digitales

y parte esencial en la generación y transferencia de conocimiento, lo que permitirá un intercambio fluido de información y de colaboración entre los diferentes agentes que participen en el mismo, facilitando de esta manera la mejora de la competitividad, la creación de empresas de base tecnológica, el crecimiento empresarial y por tanto la generación de empleo basado en la generación de conocimiento. En cuanto a las ponencias, que completaron la programación de esta primera edición de Campus Tech de Málaga, participaron Rodolfo Tiessler, de la empresa Brantor’; José Clavel, de PWC; José María Font, de la Universidad de Tecnología y Arte Digital (UTAD) y Felipe García, de Knowdler©.

La rectora probando unas Occulus; representantes de insitituciones visitando stands; y demostración de un dron.

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La Universidad de Málaga modifica la normativa de contratación Fuentes oficiales de la UMA niegan el carácter político de esta medida, que recuerda al caso de Íñigo Errejón y pretende un control más exhaustivo Carmen Irigoyen

Edificio del Rectorado de la Universidad de Málaga.

La Junta de Gobierno de la Universida de Málaga, en la última reunión del Consejo de Gobierno celebrada recientemente, aprobó la modificación de la normativa de contratación de trabajos de carácter científico, técnico o artístico. Esta normativa también hace referencia a la realización de cursos de especialización y otras actividades formativas, por parte de los departamentos, institutos universitarios de investigación u otras estructuras de investigación creadas por la Universidad de Málaga. La modificacion se basa principalmente en un control mas exhaustivo y directo del gobierno universitario, a traves de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigacion (OTRI) sobre estos contratos. De esta forma se pretenden evitar futuros casos como el conocido y protagonizado por Iñigo Errejón en la UMA, aunque desde el centro educativo niegan el carácter político de estas directrices; aseguran que estas paitas nacen de una necesidad acedémica ya detectada. Otras de las medidas aprobadas exige mas obligaciones a los investigadores y las investigadoras que se encarguen de la dirección de cada acuerdo, quienes se harán responsables del incumplimiento del mismo en caso de producirse, por cualquiera de las y los participantes en el proyecto o investigación. En otro artículo se hace referencia al régimen económico de los convenios, que pretende sufragar los costes materiales y de personal que supongan la realización del trabajo. En cuanto a los becarios y las becarias, de los proyectos de investigación, serán dados y dadas de alta en el régimen de seguridad social como trabajadores y trabajadoras por cuenta ajena. Además deberán firmar un convenio de confidencialidad en el momento de formalizar la beca. Estas modificaciones afectan al artículo 83 de la Ley Orgánica de Universidades, que hace referencia a la regulación de contrataciones y, que en el caso de Errejón, ya se incumplía aun sin las nuevas modificaciones; fue el propio contratado quien se puso en la palestra y reconoció incumplir algunos aspectos del acuerdo por el que la UMA finalmente le abrió expediente académico.

El Consejo de Estudiantes tendrá más presencia en las Facultades C.I

El Consejo de Estudiantes contará con una mayor presencia en las facultades pertenecientes a la Universidad de Málaga (UMA). Para ello, se crearán los llamados Consejos Estudiantiles para cada centro, que gozarán de la cercanía y el contacto directo con el alumando de las distintas especialidades. Representantes del Consejo de Estudiantes consideran esta inicitiva una solu-

ción a la necesidad de mayor participación por parte de las y los estudiantes; así la comunicación será más directa. Los Consejos Estudiantiles serán unos órganos de deliberación, consulta y participación del colectivo estudiantil ante los órganos de gobierno del Centro. Tendrán carácter independiente y se encargarán de coordinar la representación del alumnado en el ámbito de la correspondiente facultad.

EN BREVE

Nuevo Centro de Terapia Ocupacional La Universidad de Málaga contará con un nuevo centro adscrito de Terapia Ocupacional en Antequera, gracias a la entidad privada EADE, que ofrece títulos oficiales y cursos de posgrado propios. Este nuevo centro complementa, según fuentes oficiales de la UMA, la oferta educativa del grado que ya se imparte en la capital y que recibe numerosas demandas de jóvenes de la ciudad que quieren cursar dicha especialidad y no tienen cabida actualmente; se trata, según esta afirmación, de una complementación y no un solapamiento. El objetivo es ampliar la oferta en respuesta a una carencia detectada por la universidad. La UMA considera que hay que sumar y aunque no disponga de recursos económicos suficientes, acudirá a este tipo de ayudas. Aunque esta acción cuenta con la disconformidad de representantes del alumnado del centro existente en la capital, que consideran que previamente hay que trabajar en mejorar el grado local, la adhesión se llevará a cabo. La UMA recuerda que hay más casos de centros adscritos a la capital: Magisterio, en Antequera; y Enfermería en Ronda. Estos emplazamientos, aun pertenecer a otras entidades que gestionan y cuidan de los mismos, ofrecen una titulación pública y oficial recogida por la Universidad de Málaga.

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Arte intelectual en el Rectorado de la UMA con una exposición de poemas-objetos La red de universidades públicas de Andalucía, RedKrea, exhibe pequeñas figuras reconstruidas, hasta el próximo día 6 de junio, de la tendencia del ReadyMade, que recoge los conceptos del arte rebelde de Duchamp y el Arte Pop Carmen Irigoyen

La Sala de la Muralla del Rectorado inauguró el pasado viernes, 15 de mayo, la exposición ReadyMade;un trabajo creativo producido por integrantes de la red de universidades públicas de Andalucía (RedKrea). Esta muestra junto a la de fotografías BaalMa, en la sala de exposiciones de la plata baja, se mantendrán abiertas hasta el 6 de junio. ReadyMade recoge los conceptos artísticos de Marcel Duchamp y el Arte Pop en cincuenta poemas-objeto; pequeñas esculturas, creadas a partir de otras piezas que nada tienen que ver con el producto final, ya que poseen cualidades y usos distintos. Un trabajo que denota la creatividad de las y los artistas, que enmasca-

ran las características primitivas de las cosas para otorgarles nuevos significados. Fue Marcel Duchamp quien usó el término Ready-made para referirse a su arte. Un arte rebelde y reivindicativo contra lo típico y habitual de su época (1915), y que tomaron después dadaístas y surrealistas. La técnica consiste en redefinir objetos hechos a mano para que transmitan una idea ajena a su naturaleza estética. Ready-made significa ‘ya hecho’ o ‘ya fabricado’; así a partir de la unión y reconstrucción de varias piezas corrientes crean verdaderas obras de arte. Agustín Linares, profesor de la Facultad de Bellas Artes de la UMA y comisario de la exposición explica que la inicitiva “surge porque

Poemas-objetos de la exposición ReadyMade.

el alumnado perteneciente a la RedKrea trabaja mucho con esta tendencia”. El profesor define el Ready- Made “como un arte intelectual porque la visualización de los objetos sugiere ideas y conceptos nuevos en la mente de espectadoras y espectadores; así mismo desata emociones encontradas”. Linares recuerda que “fue Duchamp quien abre la veda de un arte que no es solo estético, sino que es algo más, que provoca la participación activa de quienes lo disfrutan. Al igual que en la poesía, el poema-objeto está sujeto a más de una interpretación”.

‘El crack’ de la muestra ReadyMade

RedKrea

Redkrea es la plataforma promovida por la Universidad de Málaga para dar respaldo, propiciar y dar visibilidad a la comunidad creativa de todas las universidades andaluzas. Su actividad está dirigida a estudiantes, docentes o personal administrativo o de servicios de cualquiera de las diez universidades andaluzas que desarrollen algún tipo de actividad artística o creativa.

‘Glamour Roller’ perteneciente a la exposición

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RONDA Semana del 6 al 10 de julio

MÁLAGA Semana del 13 al 17 de julio

ESPAÑA, NUEVOS RETOS PARA UNA NUEVA ÉPOCA Ángel Rodríguez Vergara Ángel Sánchez Navarro

LAS MUJERES EN EL PERIODISMO DEPORTIVO Susana Guerrero Salazar

LA MUJER EN EL SIGLO XXI: EDUCACIÓN Y DERECHOS Esther Giménez-Salinas i Colomer ENOTURISMO. UNA OPORTUNIDAD PARA EL DESARROLLO LOCAL Antonio Guevara Plaza ENFOQUE MUSICAL SOBRE EL PENSAMIENTO, PRODUCCIÓN Y ESCUELA DE LA MÚSICA ESPAÑOLA A TRAVÉS DEL PIANO (del 8 al 10 de julio) Paula Coronas Valle

ARCHIDONA Semana del 6 al 10 de julio CIENCIA PARA EL VERANO. ALGUNOS ASPECTOS DE LOS AVANCES EN EL CONOCIMIENTO BIOMÉDICO Emilio Alba Conejo NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA SEMANA SANTA Antonio Garrido Moraga Paloma Saborido Sánchez TRADICIÓN E INNOVACIÓN EN LA GASTRONOMÍA MALAGUEÑA ACTUAL Antonio Carrillo Ciudad

VÉLEZ-MÁLAGA Semana del 13 al 17 de julio EXCELENCIA Y DEPORTE EN EL SIGLO XXI Pedro Montiel Gámez VÉLEZ-MÁLAGA, CIUDAD DEL PENSAMIENTO (FILOSOFÍA, POESÍA, ARTE) Francisco Ruiz Noguera POLÍTICA CIENTÍFICA Y DE PROFESORADO. NÚCLEO DE LA ESTRATEGIA DE LA UNIVERSIDAD INVESTIGADORA. (del 15 al 17 de julio) Francesc Xavier Grau

OTRA CONFIGURACIÓN DEL ESPACIO POLÍTICO María Luisa Balaguer Callejón EL RAYO VERDE: EMPRENDIMIENTO GLOBAL Felipe Romera Lubias REDES SOCIALES Y TURISMO: PROYECCIÓN DE UNA MARCA DESTINO Francisco Javier Paniagua Rojano LA CIUDAD Y LA ARQUITECTURA DE MUSEOS Santiago Quesada García CULTURA Y PODER POLÍTICO Juan José Téllez Rubio EN COMPAÑÍA DE ROBOTS: LA REVOLUCIÓN QUE VIENE Víctor Muñoz Martínez 50 AÑOS APRENDIENDO A CAMBIAR EL MUNDO. ANIVERSARIO DE LA FACULTAD DE ECONÓMICAS Eugenio Luque Domínguez EL PAPEL DE LA MUJER EN LA REALIDAD AFRICANA Carmen Rodríguez Wangüemert

MARBELLA Semana del 20 al 24 de julio ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS: DE LA INVESTIGACIÓN BÁSICA A LA CLÍNICA Mariano Esteban Rodríguez MIRANDO DESDE EL SUR: NUEVAS PERSPECTIVAS DEL CINE ANDALUZ Mª Chantal Pérez Hernández IDEAS Y EMOCIONES David Delfín

TALLER

RONDA, 6 Y 7 ARCHIDONA, 8 Y 9 VÉLEZ-MÁLAGA, 13 Y 14 MARBELLA, 22 Y 23

DE DE DE DE

JULIO JULIO JULIO JULIO

COMUNICACIÓN EFICAZ: CÓMO HACER PRESENTACIONES EN PÚBLICO Ana Almansa Martínez

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Día Internacional contra la Homofobia

La UMA lee un manifiesto de tolerancia al colectivo LGTBI

Estudiantes de la UMA en una de sus bibliotecas.

La Biblioteca General, abierta 24 horas Carmen Irigoyen

Los exámenes finales de curso están a la vuelta de la esquina y los universitarios demandan incrementar los horarios y salas para estudiar sus materias no sólo de cara a exámenes finales de junio, sino para estudiar en verano la vuelta de septiembre. Las bibliotecas de la Universidad de Málaga aplicarán desde el lunes 25 de mayo el horario especial de apertura con el objetivo de facilitar el estudio de los alumnos durante el periodo de exámenes.

Hasta el 9 de julio, la Biblioteca General abrirá las 24 horas, todos los días incluidos los fines de semana y festivos, hasta las 7 horas del día siguiente. Asimismo, las bibliotecas de las facultades de Ciencias y Ciencias Económicas y Empresariales, ubicada esta última en el Campus de El Ejido, ampliarán su horario hasta las 3 horas de la madrugada. La Biblioteca de Medicina, por otro lado, permanecerá abierta todos los días de 9 a 21 horas. En estos centros, este horario especial fi-

naliza el jueves 2 de julio. El Aulario Gerald Brenan, en el campus de Teatinos, se suma como sede a esta iniciativa, que pretende ayudar a los estudiantes de la Universidad de Málaga durante los exámenes. El edificio tendrá el mismo horario que la Biblioteca General. Del 24 de agosto al 21 de septiembre, la General también abrirá las 24 horas y la Biblioteca de las facultades de Ciencias y Económicas hasta las 3 horas del día siguiente.

Foto de familia tras la lectura del manifiesto. El Rectorado de la Universidad de Málaga escenificó un alegato en contra de la homofobia, la transfobia y la bifobia al albergar la lectura de un manifiesto auspiciado por la asociación universitaria Entiende en el que se aboga por la igualdad, la tolerancia y la libertad. En la declaración institucional contra dichas fobias, se dice textualmente: “El artítulo 14 de la Constitución Española nos recuerda que los españoles somos iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social”. Por ello, se dice a continuación que “con esta pretensión queremos alzar la voz

una vez más para que este artículo sea efectivo, ya que la igualdad legal consolidada debe ir acompañada de la igualdad real”. El acto de la lectura ha estado presidido por el vicerrector de Coordinación Universitaria, José Ángel Narváez, acompañado, entre otros, por la vicerrectora de Estudiantes, María Jesús Morales; el delegado de la Junta de Andalucía en Málaga, José Luis Ruiz Espejo; la directora del Centro Provincial de la Mujer, Estefanía Martín, y los periodistas Carmen Beamonte –directora de Canal Sur en Málaga-, Manuel Castillo –director del Diario Sur- y José Manuel Atencia, director de Informativos de la Cadena Ser. Los tres últimos han dado lectura a la Declaración institucional.

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ACTUALIDAD JOVEN - MÁLAGA

El Teatro Cervantes acoge las finales de Muestras MLGCREA Los asistentes, a través de una aplicación, votarán por su obra o artista favoritos para el Premio de 3.000 € Aula Magna

El Teatro Cervantes acoge durante junio una vez más la Gala Final de las Muestras de Jóvenes Intérpretes y Artes Escénicas del certamen de Muestras MLGCREA, donde se dan cita los finalistas de cada uno de los apartados para interpretar una pieza de la obra por la que han sido seleccionados. Al finalizar esta Gala, se darán a conocer los premios de cada muestra. La entrada es siempre gratuita, aunque es necesario solicitar una invitación en La Caja Blanca o el Centro de Información y Asesoramiento Juvenil para acceder. El miércoles 3 de junio se podrá disfrutar de la Final de Jóvenes Intérpretes, donde los seleccionados de la fase de concurso que se desarrolló en mayo en La Caja Blanca interpretarán una pieza de las obras que han presentado al certamen. Estos finalistas podrán optar a uno de los premios,

que son tres premios económicos de 1.500, 1.000 y 750 euros para el primero, segundo y tercer premiados, además del Premio Fundación Musical de Málaga a la mejor interpretación de obra de un compositor español, con 1.500 € de premio y el premio

“Da Camara” de Concerto Málaga, que premia al mejor grupo presentado entre dúo y octeto con la oportunidad de ofrecer un concierto de música de cámara sin solista en una producción de esta entidad. Otra de las oportunidades en la grabación de 500

CDs con la obra de los premiados. La siguiente semana, el Teatro Cervantes recibe a los finalistas de la muestra de Artes Escénicas, que desarrollarán un fragmento de sus obras de circo, teatro o danza, dándose a conocer al finalizar las representaciones los premios. El primer premiado recibirá 2.500 euros, el segundo 1.400 € y el tercero 900 €, quedando además la obra galardonada con el primer premio dentro de la programación del Festival de Teatro de Málaga de 2016. Además, durante ambas galas los asistentes tendrán la oportunidad de votar por su obra y artista preferido, a través de una aplicación accesible con un código BiDi impreso en flyers. Esta votación está destinada a dar el Premio Especial, que otorgará 3.000 € a los artistas que más puntuación obtengan en ámbitos como el marketing o los medios de comunicación.

ULA MAGNA - Mayo de 2015 EN BREVE

Vuelve a casa con el Bonotaxi Si vas a bajar al centro a pasártelo bien, ¡que volver a casa no te cueste caro! Busca a los monitores del Servicio de Atención a la Movida que están en el centro y pídeles tu Bonotaxi Joven para obtener 3 € de descuento en tu viaje de taxi. Después, localiza un taxi que lleve la pegatina identificativa y ¡disfruta del descuento! Podrás localizarlos a través de Whatsapp en el 620 028 418.

Presenta tus maquetas en Play On Si aún no te has inscrito al concurso de maquetas Play On, ¿a qué esperas? Tienes hasta el 14 de junio para presentar tus temas originales de forma gratuita. Si quieres saber más sobre cómo participar entra en concursodemaquetasplayon.

Últimas acciones de Alterna en la Movida

Alterna en la Movida edición primavera llega a su fin los días 29 y 30 con actividades de las Noches de las Cultura Joven el viernes, como Microteatro, visita al Cine Albéniz, la Casa Natal de Picasso, el Aeromuseo o el museo Revello de Toro, además de conocer los secretos de la Alcazaba y pasear por el Centro Hisrórico de la ciudad. Y el saábado en La Caja Blanca podrás disfrutar de talleres temáticos sobre cocina. ¿Te apuntas? Inscríbete gratuitamente a partir del miércoles en www.juventud.malaga.eu.

Abierta inscrip hasta junio la ción en los cur sos

E l p ro g ra m a d e fo r m Área de a c ió n Juventu del d, que impuls S o rd o s p ar la es retend ,Po s ic io e peciali fesiona n a m ie z S a EM y S c ión pro l y facil n t o We EO y O itar a lo m a la g b r g E a n iz a c v s e ueños jóvene n t o s ió n d e y Protoco s e l a cce conocim los. so a un Todos ientos estos c os que le a mejo ursos, ta el Ay s ay u d ra r s u c que of u nt a m en urrículu ernúa ha iento d t ie n e n m , co n sta nov e Málaga u t n iiembre c o cursos s , t e tot a jóvene ofrecie en dife l p a ra s de 30 ndo rentes lo borales s € , oscila uno de ámbito . nd s laellos en Casi 10 tre las 3 o cada h o r a 0 jóven s de fo 0 y las 50 rmació es ya h nado c todos e n y con an term on éxit ll o tando o is alguno con ele cursos ticos qu s de es mento , como e t s o f práce a s cilitará l de Glo Maquil el apre n y prop boflexia laje, Fa n ic d c iz ia y t aje, co uraplus rán nity Ma cias, vis mo con , Comm nager, itas o p ferenuGestió trativa r á c n Admin ticas. Los req en la Em isuisitos presa e Los pa p a ra p s o n te ntre ot rticipan articip ner ros. tes han ar estos c haber n entre 16 y 30 califica ursos c a años y d c o o id n o una no , de 4,5 s r e s t id rabaja ir, estu ta med obre un r en Má diar o ia total de Hasta fi laga ca inscrip 5 punto nales d pital. L c io n s . e s e as nes po se pue junio, lo a travé drán in den rea s jóves d e s li c la z r a ibirse a web de sos de r ventud Monito l Área d los cur , www r/a de A e Juy Come .j u v e e u u n la , acced tud.ma dor, An Matina iendo a imación laga. l A n im a la aplica line de Deport c ió n D in ción on iv scripcio a, e p o r t iv para nes. a

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

El equipo de rugby femenino de la UMA cierra una gran temporada Las chicas dirigidas por Manuel García consiguieron imponerse en la liga andaluza de rugby 7 y en el Torneo de Promoción; además se proclamaron subcampeonas de españa Carmen Irigoyen

Las chicas del equipo de rugby de la Universidad de Málaga (UMA) finalizan una espectacular temporada. Cierran este año con el título de campeonas andaluzas de la liga de rugby 7 y el subcampeonato nacional de la misma modalidad. Junto a estos títulos, las chicas de la UMA se impusieron en el Torneo de Promoción disputado recientemente. Su entrenador, Manuel García achaca los resultados “ a un buen trabajo durante todo el año, en el que las chicas han rendido a un alto nivel y han demostrado mucho compromiso”. Además del elogiado trabajo, García destaca la proyección del equipo, ya que cuenta “con muchas estudiantes de los primeros cursos, jóvenes, con calidad y motivación para seguir creciendo”. Y es que el conjunto malagueño es el que tiene el mayor número de licencias de todo el país;cincuenta, lo que alberga muchas expectativas de futuro para este conjunto. En el Torneo de Promoción, celebrado el sábado, 16 de mayo, las de Manuel García lograron imponerse ante el equipo Mineras de Puerto Llano y Mezquita de Córdoba. Las malagueñas, que disputaron el campeonato bajo altas temperaturas, lograron dos

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Campus de Verano de la UMA La Universidad de Málaga abre el plazo de inscripción para el Precampus y el Campus de Verano ,que se desarrollará en el Complejo Deportivo de la institución como cada curso. El precampus se celebrará entre los días 23 y 26 de junio; mientras que el campus lo hará entre el 29 de junio y el 24 de julio, dividido en dos periodos: el primer turno comprenderá

Se desarrollará en el Complejo Deportivo de la UMA y está dirigido a menores de entre 4 y 15 años de edad

Equipo femenino de rugby de la Universidad de Málaga victorias contundentes: contra Mineras por 57-15 y ante Córdoba 22-17. En el primer encuentro, Victoria Díaz, Irene Torres, Fátima Villa, Águeda Rojas y Sofía Gutiérrez, se encargaron de anotar los ensayos que dieron la victoria a las de la UMA, demostrando su superioridad durante todo el partido. Junto a Águeda Rojas y Sofía Gutiérrez, la joven promesa Carmen Vázquez, fue una de las protagonistas de la victoria ante las cordobesas. Ambos conjuntos protagonizaron un envite

muy equilibrado, que empezó con dominio del Mezquita de Córdoba, pero que el UMA supo remontar, luchando hasta el final; las malacitanas demostraron temple y capacidad para dar la vuelta al tanteo final. Los partidos se desarrollaron en tres tiempos de siete minutos, con cambios ilimitados en los banquillos debido a las condiciones meteorológicas de calor asfixiante. Aún así, el equipo de Málaga, capitaneado con acierto por Fátima Villa, supo gestionar los tiempos de los partidos, hacer

un buen uso de las rotaciones y mantener el ritmo en todo momento. Comienzan las inscripciones Durante los meses de mayo y junio se abren las inscripciones para formar parte del equipo de Rugby Femenino Universidad de Málaga. Así que todas las deportistas de la ciudad que estén interesadas en formar parte del conjunto, pueden dirigirse al Complejo Deportivo de la UMA en el campusTeatinos y solicitar información.

Abierto el plazo de inscripción a los campus de verano de la UMA Las Facultades de Filosofía, Medicina y Educación de la Universidad de Málaga lideran los últimos campeonatos deportivos correspondientes al Trofeo Rectora que se celebra cada año por estas fechas. Las finales del campeonato tuvieron lugar los días 13 y 14 de mayo en las instalaciones deportivas de la universidad. Estas tres facultades consiguieron el primer puesto en cuatro de las disciplinas deportivas, seguidas muy de cerca por la Facultad de Económicas, con tres triunfos. Ajedrez, bádminton, baloncesto, fútbol 7, fútbol sala, pádel, rugby 7, tenis de mesa, tenos y voley playa, son los deportes que se integran en este trofeo interno. En cuanto al juego limpio, destacaron la Facultad de Económicas, en primera posición; la de Comunicación, segunda; Gestión y Comercio, en tercer lugar; Medicina, en cuarta posición; e Industriales, cerrando el cuadro de destacadas.

Final de baloncesto del Trofeo Rectora.

entre el 29 de junio y el 10 de julio; y el segundo turno será del 13 al 24 de julio. Esta actividad se lleva realizando desde hace 19 años por el centro educativo con mucho éxito y demanda, con la intención de conciliar la vida familiar y laboral de la comunidad universitaria. Cada año la UMA recibe más solicitudes de usuarios y usuarias de fuera de la entidad y está dirigida a menores de entre 4 y 15 años de edad. Es el campus, de todos los que se ofertan, con mayor ratio de profesionales por menores (monitores y monitoras); cuenta con servicio médico, el cual, además de la atención propia de su labor, interviene en la confección de los menús para los y las participantes; así como de dietas especiales sin gluten y vegetariana, entre otras. Ambos campus cuentan con múltiples espacios para la celebración de actividades, en un amplio programa deportivo, educativo y de ocio, sin tener que soportar los rigores del calor de esas fechas en las zonas exteriores. Las inscripciones pueden realizarse en el Complejo Deportivo de la UMA o en la web www.deportes.uma.es