Edición 326 Local. Aula Magna, el periódico universitario | 2ª quincena septiembre de 2019 by Aula Magna

Vuelta a la universidad: el drama de buscar habitación Málaga se sitúa como la tercera capital española donde más han subido los precios, los estudiantes pueden llegar a pagar más de 300 euros por habitación págs. 18-19

UAL

UCO

UJA

ENTREVISTA

Innovación con sello universitario

Vuelve la ‘Noche de los investigadores’

Ranking THE: Jaén entre las mil mejores

Una Ley para proyectarnos hacia el futuro

tiembre la UCO volverá a sumarse al evento internacional con 46 grupos de investigación pág. 08

UJA entre las mil mejores universidades del mundo y entre las 250 mejores con menos de 50 años pág. 14

Gómez Villamandos, presidente de la CRUE y rector de la UCO, sobre la reforma de la Ley de Universidades

l Un grupo de estudiantes

emprendedores de la UAL desarrollan unas ‘gafas para invidentes’ cosechando varios premios pág. 03

l El próximo 27 de sep-

l El ranking THE sitúa a la

l Hablamos con José Carlos

pág. 8

Septiembre de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

OPINIÓN

EDITORIAL

PARANINFO POR MADINA KAPAN ESTUDIANTE INTERNACIONAL EN LA UCO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL KAZAJA AL-FARABÍ

Sin noticias legislativas España. Septiembre de 2019, seguimos sin noticias de la Ley de Universidades. Pero la situación se complica por momentos, pues además de continuar sin una Ley que desarrolle el sistema universitario a niveles internacional sumamos que tampoco tenemos un Gobierno estable. Desde Madrid, seguimos sin saber si hay acuerdo, elecciones o volvemos a la inestabilidad de las ofertadas rechazadas. En estos días hasta se baraja una nueva fecha de elecciones, noviembre parece que volverá a llamarnos a las urnas. Mientras todo sigue sin aclararse en las altas esferas desde las universidades se continúa sin unos presupuestos que salvaguarden la autonomía, con inestabilidad laboral y con estudiantes cuyas becas no cubren las necesidades básicas durante todo el curso. Eso sí, extraordinariamente España sigue manteniendo a la mayoría de sus instituciones académicas entre las mil primeras en los ránkings internacionales.Este hecho parece calmar los ánimos políticos, mientras los nombres de las universidades españolas aparecen en las listas de las mejor valoradas todo puede seguir igual, el problema es a costa de quien. El trabajo bien hecho de las bases: investigadores, gestores, docentes y estudiantes hace que España mantenga un nivel acorde a sus homólogos euro-

peos, pero con condiciones completamente distintas. Sueldos más bajos, becas más cortas y una inversión en I+D que se aleja de todo la unión Europea. Una situación que no puede seguir siendo sostenible pues la presión sobre los universitarios se torna cada vez más insoportable, más aún sobre los investigadores que se ven arrastrados a salir del país por unas condiciones laborales que les permitan vivir dignamente. Tenemos un sistema universitario que se ha quedado anclado, se necesita una reforma universitaria a largo plazo, donde los partidos políticos y los representantes sociales vayan de la mano para construir un país innovador y competitivo. Pero esta necesidad pasa a ser utópica cuando se observa que no son capaces de organizarse tras unas elecciones y, cada vez más cerca, se ve la posibilidad de llegar a otras. Ya sea por una cita en las urnas en noviembre o por una dentro de varios meses, cuando los posibles acuerdos sean otro campo de batalla, se constata que el acuerdo necesario para hablar de educación superior es una tarea casi épica en España. Todos los países avanzan, y está demostrado que los que invierten en investigación y educación lo hacen más. Ya sea por un futuro donde las universidades sigan en los rankings o uno donde los españoles estén en las mismas condiciones que el resto de europeos, es necesario sentarse de una vez y llegar a acuerdos.

Nuevas etapas En el semestre de primavera, tuve la gran oportunidad de estudiar en el extranjero como estudiante Erasmus + en una de las principales universidades de España. Sabía que no sería fácil vivir en otro país, estudiar en un idioma extranjero, cuando nuestros familiares y amigos están lejos, pero nos dimos cuenta de que no debíamos perder esta oportunidad, por lo que recolectamos todos los documentos necesarios, obtuvimos el visado y salimos hacia España. Córdoba fue una ciudad totalmente nueva para nosotros donde pudiemos compartir expereincias con otras personas de mentalidad y cultura diferente. La Universidad de Córdoba para mí fue un gran ejemplo de la fascinante vida académica de España. Hay muchos estudiantes de Kazajstán, India, Turquía, Francia, España, Alemania, Corea, etc. Llegamos en enero y nos fuimos en junio, diusfrutando de una ciudad tranquila, segura y verde con un clima realmente caluroso y buena gente. El programa estaba dividido en cuatro asignaturas, donde, como estudiante asiática, pude escoger la que más inetersante me parecía: “Derecho de la Unión Europea”, una oportunidad de formarme en otro sistema distinto. Toda esta experiencia ha sido gracias al convenio entre universidades, donde tanto la Universidad de Córdoba como la la Universidad Nacional Kazakra Al-Farabi me han dado una oportunidad, especialmente a mis coordinadores: Zh. Shortanbayeva, Ye.Tanassoglo. Durante cinco meses vivimos la más hermosa e interesante experiencia, mejoramos nuestro inglés y aprendimos español, junto a nuevos amigos internacionales. Expreso mi gratitud a los profesores y coordinadores de español por el conocimiento que nos brindaron, una capacitación motivadora e interesante. ¡Mis impresiones de estudiar en España son solo positivas!

HORIZONTES POR CARLOS PÉREZ ARIZA @ORACULOCHARLIE

Habitación para estudiar Un estudiante en sus años universitarios a veces duerme. La mala fama le precede, pero cuando los codos enrojecen por el peso de las tareas académicas o la juerga de la marcha cesa, necesita una habitación decente donde descansar. Se han puesto caras. Hay ayudas públicas para los que no son de la ciudad. Aun así, los números no cuadran. La burbuja expansiva de los alquileres, también ha cargado los precios de pisos para compartir. La zona de Teatinos/UMA, próxima a la ciudad universitaria malagueña, lleva la delantera. Si un estudiante alquila lejos de alli, puede salirle en algo menos. Pongamos que en vez de pagar 350€ pueda encontrar habitación por 300€,

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incluidos los servicios. Tendrá que sacar la cuenta. A la lejanía se le suma el transporte. Aún no se ha establecido un billete integrado Metro-Bus, como en otras grandes ciudades. Málaga es la sexta mayor de España. Ya están tardando, opinan quienes madrugan en Bus o Metro para llegar a la clase de las 08:30. Hay que considerar que la alta demanda de los estudiantes que vienen desde la provincia influye en la subida de los alquileres. Y agregar la escasez de residencias universitarias suficientes, como en las grandes universidades del mundo, para alojar a los foráneos. Centros que contribuyen a abaratar esos costes, así como a la necesaria y productiva

DIRECTOR Miguel MARKETING

convivencia entre jóvenes en esa etapa fundamental de su formación como ciudadanos. El patio es propicio para que los propietarios de pisos sean caseros sin piedad. Prefieren alquilar a turistas pasajeros que a estudiantes fijos por un curso entero. La ley del mercado marca la tendencia a ese disparo mensual que es conseguir una habitación para estudiar. Con una beca-ayuda pública de 1.500€/año cubrir esos alquileres es imposible. La cuenta es simple: 250€/mes por 10 meses de curso, da 2.500€. Y eso si cumple los requisitos: 1) Residencia familiar fuera de la ciudad; 2) nota media en la carrera de, al menos 6/6.5; 3) cubrir un mínimo de créditos/ asignaturas y 4) estar por debajo

del umbral económico familiar, que es relativamente bajo. Ocurre igual con el famoso programa de la UE ‘Erasmus’, donde el aporte estatal jamás cubre los costos al estudiante seleccionado. La relación precio-calidad de los pisos y/o habitaciones tampoco está supervisada. El premio es conseguir lo mejor posible al precio más bajo. Una odisea que apremia a los estudiantes a punto de empezar este curso académico. Aunque la educación superior en España es la más barata de su entorno europeo, llegar a fin de mes supone un esfuerzo para las familias con estudiantes en las universidades. Las ofertas gubernamentales de estos días prometen (son buenos en

Gaona, REDACCIÓN Teresa Fernández, Gonzalo Gálvez, Guillermo Pedrosa, Paco Illescas SOCIAL MEDIA Marina Fernández, DISEÑO & MAQUETACIÓN Marta Rockdríguez

tal oficio) matrículas gratuitas a las chicas que estudien carreras, tradicionalmente plagada de chicos. Éstos dicen que es un agravio comparativo. Piden, por ejemplo, que si estudian Enfermería siendo hombres, se les aplique el mismo descuento. Nunca llueve o hace terral a gusto de todos. El lado positivo de esta experiencia estudiantil es que enfrenta, tal vez por primera vez, a los jóvenes con la cruda realidad. Una sociedad democrática, la menos mala conocida, que hace aguas al no poder aplicar ese estado de bienestar ideal sobre la que fue fundada. La vida mancha y empieza en la carrera universitaria. Comienza el curso, como decíamos ayer.

SEGUNDA QUINCENA - Septiembre de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

Liberty Delta y sus gafas para invidentes abren un nuevo camino en el ámbito social y tecnológico Antonio Daniel Guerrero, Alejandro Pino y Aidas Dackus, estudiantes de la Universidad de Almería e integrantes de ‘Liberty Delta’, han desarrollado un proyecto innovador que ha ganado varios premios Gonzalo Galvez (Almería)

“La idea original eran unas zapatillas con GPS que guiaran a los invidentes por la ciudad”. Esa es la respuesta que Antonio Daniel Guerrero, Alejandro Pino y Aidas Dackus ofrecen cada vez que se les pregunta cómo surgió la idea para crear unas gafas para invidentes. Un proyecto, bajo el paraguas de su marca: Liberty Delta, que nació de una ‘chispa creativa’ durante la jornada de emprendimiento ‘Ideas Factory 2018’ celebrada en la Universidad de Almería y que, a día de hoy, ya ha cosechado dos premios que han significado para ellos “un empujón de ilusión y reconocimiento del proyecto”. En concreto, sus gafas para invidentes fueron merecedoras de dos galardones en la última Feria de las Ideas de la UAL, uno al mejor proyecto emprendedor y otro de Verdiblanca. Distinciones que, a partir de su contacto con la Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca, les dio la ocasión de participar en el Curso de Verano ‘Innovar para la diversidad: nuevas tecnologías aplicadas a las capacidades diferentes en el siglo XXI’, donde “tuvimos la oportunidad de

Antonio Daniel Guerrero, Alejandro Pino y Aidas Dackus, integrantes de Liberty Delta. presentar en una mesa redonda nuestro proyecto y, por fin, nuestro primer prototipo”, comentan. El proyecto Los integrantes de Liberty Delta llevan unos 10 meses trabajando en sus gafas para invidentes aunque, dadas sus responsabilidades académicas como estudiantes de Ingeniería Electrónica Industrial (Guerrero), Ingeniería Mecánica (Dackus) e Ingeniería Informática (Pino), su desarrollo ha tenido ciertos periodos de inactividad a causa de los exámenes del último año.

Un tiempo en el que, a pesar de los parones, han avanzado mucho y ya se encuentran en la fase de prototipado. “A partir del primer prototipo sencillo que presentamos en

A pesar del impacto, “aún no hay empresas interesadas en colaborar o aportar recursos al proyecto” el curso de verano seguimos desarrollando el dispositivo”, señalan. Etapa en la que ganar los mencionados premios “nos ha permitido tener algo de fondos para comprar

materiales”; además de suponer “una ‘acreditación’ para demostrar que hay personas que confían y valoran esta idea”. En este sentido, su creación se compone de tres elementos: unas gafas especiales que incorporan todo el sistema de sensores de proximidad con los que advertir a su portador de objetos próximos en la vía pública; unas bandas colocadas en los pies, como si fuera un calcetín, con las que el usuario conocería su posición y la de los obstáculos en función de si vibra un pie u otro; y una aplicación móvil

que, conectada con los dispositivos mencionados, recogería los datos (de las gafas) y daría las indicaciones pertinentes (a las bandas). “Estos sensores irán conectados por bluetooth (aunque el prototipo aún utiliza cables) y con un sistema GPS, con la posibilidad de ampliar las funciones del dispositivo en un futuro mediante la conexión a diferentes bases de datos para ofrecer más seguridad a sus usuarios”, apuntan desde Liberty Delta. Mejoras, de software o diseño, a las que se sumarían la inclusión de todos los sensores en el interior de las gafas, de forma discreta, así como la posibilidad de “colocar las bandas como pulsera en la muñeca”. El camino del emprendedor Estos tres jóvenes han tomado un camino que, en ocasiones, puede ser difícil. Y es que emprender no suele estar planificado, aunque Alejandro siempre tuvo claro que quería montar su propia empresa y Antonio Daniel “algunas veces” lo había pensado, aunque “no era un objetivo en mi vida”. Afortunadamente, “la UAL cuenta con un gran equipo de emprendimiento que nos han puesto las cosas muy fáciles”.

Los Cursos de Verano, “una plataforma para el encuentro de especialistas”

La vicerrectora, Mª del Mar Ruiz, durante uno de los cursos.

Arranca el curso 2019-2020 en la UAL y, como cada año, es hora de hacer balance de los Cursos de Verano 2019. Vigésima edición en la que se celebraron 29 cursos de diversas temáticas, con 358 ponentes, y se matricularon un total de 1087 estudiantes. Año en el “que hemos ofertado un mayor número de cursos”, por lo que su valoración es “muy positiva”, asegura María del Mar Ruiz, vicerrectora de Extensión Universitaria y Comunicación. Un “gran esfuerzo” organizativo y de gestión administrativa cuyo

trabajo “ha compensado por la respuesta tan elevada de matriculados y por la relevancia y visibilidad que estamos alcanzando”. Y es que, señala Ruiz, las entidades públicas y privadas están apostado por nuestros cursos de verano. Estamos consiguiendo que el sector productivo y social de nuestro entorno entienda que los Cursos de Verano de la UAL son una plataforma para el encuentro de especialistas, un espacio formativo para analizar y debatir sobre temáticas de máxima actualidad tanto del ámbito eco-

nómico como del social y artístico”. Una apuesta que se ve reflejada en la implicación de 102 entidades y organismos del sector económico y social del entorno de la UAL. “Prácticamente hemos duplicado el número de instituciones, asociaciones y empresas implicadas”, insiste la vicerrectora al recordar que, en 2018 fueron 56 los colaboradores, frente a los 102 de la edición de 2019. Edición donde los cursos artísticos, como el impartido por Tomatito; los agrícolas o los legislativos han tenido gran interés.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

La UAL crece en internacionalización otro curso con 800 Erasmus que dan ya vida al campus La Universidad de Almería roza el 10% de población internacional en su alumnado, afianzando así su liderazgo nacional, y ha recibido a los estudiantes internacionales celebrando la ‘Welcome Week’ Gonzalo Galvez (Almería)

Este año, más de 800 erasmus estudiarán en la UAL, una cifra con la que la Universidad roza el 10% de población internacional en su alumnado; afianzando así su crecimiento internacional al recibir un alto volumen de estudiantes extranjeros que la eligen como destino para cursar sus estudios fuera de sus países de origen. Estudiantes internacionales que con la ‘Welcome Week’, ideada para informarles y facilitarles una rápida integración, se han convertido en los primeros en ‘poblar’ el campus. Erasmus procedentes de los más diversos países del mundo, “algunos de destinos exóticos que por primera vez aportan alumnos a la UAL, como el caso de Nepal por ejemplo”, comentaba en la jornada de bienvenida Julián Cuevas, vicerrector de Internacionalización de la UAL. Universidad cada vez más abierta al mundo ya que, añadía Cuevas, “son de nuevo más los que nos vienen. No paramos de recibir, sabemos que Almería tiene un atractivo muy singular, todo esto ayuda, y un campus muy bonito; pero también un Servicio de Relaciones Internacionales que funciona de maravilla”. De hecho, en esta línea, el vicerrector quiso destacar el reconocimiento concedido recientemente a la Universidad de Almería puesto

Presentación de la ‘Welcome Week’ a los nuevos estudiantes erasmus de la UAL. que “el año pasado fuimos distinguidos como la Mejor Universidad Española en la gestión del programa Erasmus y se va notando”. Distinción en la que, de hecho, la nota fue de un 9,6 sobre 10. Bienvenida erasmus Con un curso por delante donde convivirán más de 800 erasmus, todo suma desde el inicio; como el diseño y puesta en práctica de la ‘Welcome Week’ inaugurada hace unos días por el propio Julián Cuevas, quien ofreció una cercana bienvenida a estos estudiantes apoyada en un vídeo sobre la UAL y su contexto de la ciudad y la provincia de Almería. Estudiantes que, un año más, son los primeros en ‘inaugurar’ el curso pues “son más tempranos, vienen acostum-

brados a otro calendario y son los primeros en ‘abrir fuego’ con esta reunión de bienvenida”. Así pues, durante sus tres primeros días en la Universidad de Almería, han recibido una serie de conferencias “con el fin de que su integración sea rápida y efectiva”, que conozcan el campus a través de un tour por todas las instalaciones (biblioteca y deportes incluidas) y algunas peculiaridades de la cultura española o, a su vez, se les ha enseñado a gestionar sus trámites administrativos. Todo ello gracias a que “tenemos un Servicio de Relaciones Internacionales muy comprometido y que es muy accesible, lo que no se disfruta en otras universidades digamos que más veteranas”, añadía Julián Cuevas, insistiendo en que

“aquí la proximidad facilita un contacto cercano y sencillo”. Además, como novedad, “este curso se ha puesto un programa de mentorización para que estudiantes locales los acompañen

La ‘Welcome Week’ está ideada para facilitar la integración de los alumnos internacionales durante las próximas semanas en su familiarización con Almería y con las costumbres”. Crecimiento internacional Desde la UAL han querido destacar este año que, aunque hay posibilidad de cursar el primer o el segundo cuatrimestre, un dato muy relevante es que “muchos de

ellos vienen para el curso completo, una opción que priorizamos y de la que nos sentimos más contentos porque nos da más flexibilidad”, ha matizado el vicerrector. Asimismo, los más de 800 erasmus “están muy repartidos por las facultades y escuelas”; aunque hay titulaciones que “tienen más propensión por la naturaleza o planes de estudios, como es el caso de Empresariales, cuyo número es muy elevado, o Psicología, hay muchos en Química, Ciencias Experimentales en general, está subiendo en Ingeniería…”. En este sentido, Julián Cuevas insiste en que hay que dar un tirón a otros Grados y “tenemos que aumentar en otras con más problemas para captar, como Trabajo Social, que es un compromiso mío el ir mejorando el número de movilidades facilitando la firma convenios bilaterales”. Aún así, el caso es que el número de estudiantes internacionales sigue aumentando, y no solo en los provenientes de la Unión Europea o países del programa, sino que “va más allá por el éxito en el KA107, que nos trae estudiantes del resto del mundo, de países como Rusia, EEUU, Indonesia, Polinesia Francesa, Nigeria, Kazajisán…”, enumeraba el vicerrector para mostrar con orgullo que la UAL “se va enriqueciendo”.

La PEvAU de septiembre congrega a más de 500 estudiantes en la UAL Con motivo de la PEvAU de septiembre (Pruebas de Acceso a la Universidad), la pasada semana el Aulario II de la Universidad de Almería fue sede nuevamente de las tres jornadas de estos exámenes en su convocatoria ‘postvacacional’. Una segunda oportunidad para dar el salto a la formación universitaria para aquellos que no pudieron presentarse en junio, o que deciden repetir para subir nota, que “en septiembre es una prueba más tranquila”, comentaba Manuel Gámez, director del Secretariado de Acceso y Relaciones con Enseñanzas Medias de la UAL.

Una convocatoria de septiembre en la que “solo ha habido algunas incidencias menores, como alumnos que se equivocan de sede o de aula, pero que se han solucionado rápidamente”, apuntaba Gámez; señalando a su vez que se han presentado unos 510 alumnos en toda la provincia, entre los que estarían alrededor de 70 estudiantes que lo han hecho para subir su nota de admisión. La razón de ello, comentaba el director de Acceso, es que aunque “por suerte casi todos los estudiantes cursan los estudios que desean, hay algunos que necesitan varios intentos para lograrlo”, optan-

do así por volver en la PEvAU de septiembre. En cuanto al desarrollo de las jornadas de la PEvAU de septiembre, en la primera se realizaron las pruebas de Lengua Española y Literatura y Lengua Extranjera, dando paso posteriormente a la fase específica. Por su parte, las notas han sido publicadas el 18 de septiembre a través de la web de la UAL, desde las 12 de la mañana. Para consultarlas, todos los estudiantes han podido utilizar su clave de acceso facilitada el día de las pruebas. Así, tras conocer los resultados, y en caso de que lo hayan esti-

mado oportuno, los estudiantes tienen la opción de realizar reclamaciones o proceder a su matriculación desde casa a través de internet. Matricularse tras la PEvAU En cuanto a las carreras, Manuel Gámez explicó la semana pasada que hay carreras a las que no se puede optar en la institución almeriense tras los exámenes de la PEvAU de septiembre por “haber cubierto todas sus plazas en el mes de junio”, como son las ingenierías y las relacionadas con la salud como Enfermería y Fisioterapia. “Tenemos resultados hasta

final de octubre y los estudiantes que superen la prueba durante septiembre se incorporan a esas dos adjudicaciones que tienen en el proceso para cursar sus estudios universitarios el próximo curso”, comentaba Gámez. Aún así, desde la Universidad de Almería destacan que para el curso académico 2019/2020, que comenzó el 16 de septiembre, cuentan con una oferta total de 34 títulos de grado en las áreas de Artes y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias, Ciencias de la Salud, e Ingeniería y Arquitectura, siendo dos de ellos de nueva creación.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

Convenio UAL-IFAPA para que los estudiantes realicen sus Trabajos de Fin de Grado y Máster

El rector de la Universidad de Almería, Carmelo Rodríguez, y la consejera de Agricultura de la Junta de Andalucía, Carmen Crespo, firman un acuerdo que mejorará la formación de los alumnos

La Universidad de Almería se convierte durante una semana en sede del Congreso LibreOffice ‘19

Carmelo Rodriguez y Carmen Crespo firman el convenio de colaboracion UAL-IFAPA. Gonzalo Galvez (Almería)

A principios de este mismo mes de septiembre, el rector de la Universidad de Almería, Carmelo Rodríguez, y la consejera de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible de la Junta de Andalucía, Carmen Crespo, firmaron el convenio de colaboración entre la UAL y el Instituto de Investigación y Formación Agraria, Pesquera, Alimentaria

Este acuerdo favorecerá la empleabilidad de los estudiantes que hagan sus prácticas en IFAPA (IFAPA). Un acuerdo entre estas dos organismos cuyo objetivo principal es el de posibilitar que los estudiantes de la institución almeriense puedan desarrollar trabajos e investigaciones relacionados con la elaboración de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster en los centros del Instituto de Investigación y Formación Agraria, Pesquera, Alimentaria (IFAPA) y de la Producción Ecológica. Así pues, el máximo responsable de la Universidad de Almería y la consejera andaluza rubricaron un convenio de colaboración que redundará en una mejor formación de los estudiantes de la UAL en un acto donde estuvo también presente el nuevo presidente del Instituto, José Cara. Convenio UAL-IFAPA que dará

la oportunidad al alumnado almeriense de combinar los conocimientos teóricos aprendidos durante sus clases con los de contenido práctico. Todo ello a la ver que llevan a cabo, bajo la supervisión de ambas entidades, el desarrollo de trabajos e investigaciones relacionados con la elaboración de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Máster que, por su elevado contenido práctico, resulte conveniente realizar en colaboración con IFAPA. Firma del convenio Tras el acto mantenido entre el rector almeriense y la consejera de Agricultura, Carmelo Rodríguez celebró la rúbrica de este convenio por “la importancia que tiene desde el punto de vista académico y de la empleabilidad realizar nuestras prácticas en empresas e instituciones como IFAPA, que trabaja en áreas tan importantes como la agroalimentación y la pesca”. Una relación con la Consejería que va a crecer “de manera exponencial”, asegura el rector de la Universidad de Almería, en los próximos años y que en gran medida vendrá marcada por la colaboración de la UAL en la Plataforma para la Innovación que “convierte a Almería, a través de la Consejería y la Universidad, en una punta de lanza de la innovación agroalimentaria”. Por su parte, durante su intervención, la consejera Carmen

Crespo adelantó que se están realizando los primeros trámites para modificar los estatutos del Instituto de Investigación y Formación Agraria, Pesquera, Alimentaria (IFAPA) de forma que pueda contemplar, en un futuro, investigaciones sobre cuestiones medioambientales. Una noticia que el rector tildó de “excelente para nuestro alumnado de Ciencias Medioambientales”. Asimismo, Crespo indicó que esta modificación era muy necesaria porque “no tiene ningún sentido que un instituto que es pionero, conjuntamente con las universidades porque se retroalimentan, no tuviera un apartado especial para las cuestiones medioambientales”. Además, la consejera señaló que en el acto celebrado este mes quería poner de manifiesto varias cuestiones. Entre ellas, señalaba, “queríamos hacer visible que colaboramos con los alumnos de la UAL, anunciar en Almería que se están llevando a cabo los primeros pasos para que IFAPA contemple cuestiones medioambientales y también hablar de la importancia del proyecto que se está llevando a cabo en la UAL con microalgas. Un proyecto que vamos a seguir potenciando”. Asimismo, también quiso destacar la importancia de la UAL en la Plataforma de Innovación “cuya colaboración es fundamenta desde todos los puntos de vista”.

Desde el pasado martes 10 de septiembre, hasta el viernes día 13, el campus de la Universidad de Almeria fue el escenario de la celebración del Congreso LibreOffice 2019 (LibOCon 2019). Una reunión anual donde miembros de la comunidad ‘LibreOffice, Document Liberation Project and The Document Foundation’ se dan cita para hablar y exponer algunas de las novedades de este software, muy utilizado en labores de ofimática, por ejemplo. Una cita, concretamente la novena edición desde su puesta en marcha, que ha congregado a usuarios y expertos llegados de distintas partes del mundo y que transcurrido en diferentes localizaciones del campus de la institución almeriense; como el Auditorio de la UAL, la Sala de Grados del Aulario IV o algunas de sus aulas. LibOCon 2019 Durante el desarrollo del Congreso, la comunidad ha podido conocer a los principales desarrolladores, diseñadores, localizadores, documentadores, partidarios y comercializadores de LibreOffice y conocer

lo último en cuanto a desarrollo del programa se refiere. En este sentido, durante cuatro días han tratado distintos temas como presentaciones comerciales y técnicas de LibreOffice, avances tecnológicos, estudios de casos de clientes o ‘la noche de pirateo‘ de la conferencia. Todo ello gracias

La vigésima edición de LibOCon tendrá lugar en la ciudad alemana de Nuremberg en 2020 a la labor prestada por voluntarios y de manera totalmente gratuita, previa inscripción. Además, cabe recordar que LibreOffice es el software de ofimática gratuito, libre y de código abierto más grande e importante del mundo, compatible con las plataformas más populares y con una base de usuarios estimada de más de 200 millones en todo el mundo. Algo que convierte a LibreOffice en la principal alternativa de software de oficina y, a nivel informático, en una de las iniciativas de código abierto más grandes y relevantes del mundo.

Una de las jornadas de la LibOCon celebradas en la UAL.

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AGENDA - ALMERÍA

Sep. 20:30h

Balonmano femenino: España-Grecia El Palacio de los Juegos Mediterráneos vibrará con la Selección Española de Balonmano Femenino en un partido contra Selección Nacional de Grecia decisivo para el ‘Women’s EHF EURO 2020’.

Octubre 21:30h

Sep. 19:30h

Llega a Almería el ‘Apocalipsis’ del Circo de los Horrores

Sep. 19:00h

Un show que garantiza terror y diversión durante una semana con una producción trepidante, brutal e intensa.

Octubre 21:30h

Pink Floyd Show 2019 en el Teatro Cervantes

‘Las cositas del querer’, de Emilio Verdejo

Risas aseguradas con ‘Sé infiel y no mires con quien’

Pink Tones ofrecerá un show que no dejará indiferente al espectador, y le transportará a ese universo tan especial que Pink Floyd.

El Teatro Cervantes de Almeria será escenario de esta obra musical ambientada en la España de la posguerra.

Josema Yuste y Teté Delgado llevan al Teatro Auditorio de Roquetas de Mar una desternillante comedia de enredor amorosos e indifelidades.

Sep. 19:00h

‘Mártires del reino de Granada’ y ‘La alpujarra almeriense’ El 25 de septiembre y el 15 de octubre se realizarán las dos últimas ponencias de este ciclo de conferencias.

OTROS PLANES EN ALMERÍA

Rozam Music Festival MÚSICA

Un evento musical gratuito a celebrar en el Parque de las Almadrabillas con artistas nacionales e internacionales.

Sep. 21:00h

The primitals en el Teatro Apolo

COMEDIA

Una comedia musical a capella en la que cuatro aborígenes que pretenden conquistar al público a base de risas.

Octubre 21:00h

Flashdance, el musical TEATRO

El Teatro Auditorio de Roquetas de Mar será escenario durante dos dias de tres funciones de este gran musical.

Giovanni Ozzola exhibe ‘Mi verdad, con su tiempo y espacio -algo tuyo y mío’ EXPOSICIÓN El Centro Fundación Unicaja de Almería expone hasta el 20 de septiembre la muestra ‘Mi verdad, con su tiempo y espacio -algo tuyo y mío’ de Giovanni Ozzola, concebida expresamente para la Fundación Unicaja y en la que el creador italiano reflexiona sobre la naturaleza y su interacción con la experiencia vital y estética. La entrada es libre, en horario de 10:30 a 13:00 y de 17:15 a 20:30 horas, de lunes a viernes. En referencia a su autor, Giovanni Ozzola , nacido en 1982 en la ciudad de Florencia (Italia), inició su carrera en la fotografía, ampliando posteriormente sus inquietudes creativas a formatos como el vídeo e incluso la escultura con materiales como el aluminio.

Octubre 18:00h

Marta Soto en concierto MÚSICA

La cantante llega con su gira ‘Míranos’ a la capital almeriense para tocar en el Teatro Apolo en octubre.

Octubre 21:00h

SEGUNDA QUINCENA - Septiembre de 2019

Septiembre de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

Villamandos: “la Ley de Universidades es una herramienta que nos debe proyectar hacia el futuro”

Entrevistamos al rector de la Universidad de Córdoba y presidente de la CRUE Universidades Españolas sobre el futuro de la Universidad y los retos de la educación superior en España Mª Teresa Fernández

La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) cuenta desde el pasado mes de mayo con un nuevo presidente. José Carlos Gómez Villamandos suma a su trabajo como rector de la Universidad de Córdoba, la representación de los rectores y rectoras españoles. Un trabajo que, si en épocas tranquilas significa una gran responsabilidad, con la solicitud de una reforma universitaria lleva a Gómez Villamandos a estar entre las personalidades más influyentes a la hora de crear la futura Ley. Con vistas a exponer las necesidades actuales, desde Aula Magna hemos podido entrevistar a al rector de Córdoba, quien nos ha dado las claves del futuro del sistema universitario español. En ausencia de un Gobierno estable ¿cómo se trabaja entorno a la LU? ¿Se contempla como un trabajo a largo plazo? Con el Gobierno actual ya se viene trabajando tanto en una Ley, más que en una ley en soluciones concretas a través de unas mesas. Luego en concreto sobre la LU hay diálogos pero no formales, sino intercambios de opiniones que es importante para que, cuando hya un Gobierno, si los interlocutores siguen siendo los mismos, pues ya tengamos unos avances. Si hubiera otros interlocutores es algo que habría que volver a empezar. En cualquier caso sobre el trabajo de la Lu,es que siendo algo importante en lo que hay que trabajar no nos tiene que poder

la prisa en hacerla, sino que hay que marcar unos objetivos sobre qué es lo que se quiere con la Ley, unas líneas generales de trabajo en las cuales desarrollar, y sobre todo tener claro que la Ley es una herramienta que nos debe proyectar hacia el futuro. No puede ser una herramienta para solucionar los problemas actuales, debe ser para contemplar la universidad a medio largo plazo. La CRUE está presente e implicada en la reforma de la futura Ley de Universidades pero luego no está presente en la Conferencia de Políticas Universitarias ¿Cómo es posible esta ausencia? CRUE ha lanzado el reto al Parlamento y los partidos políticos, en un acto en sede parlamentaria el pasado septiembre de 2018, de crear la Ley de Universidades. Siendo una iniciativa de CRUE donde el primer paso es señalar por qué lo necesitamos, qué es lo primero que hay que hacer. En segundo lugar, es evidente que no estamos dentro de la Conferencia de Políticas Universitarias ni del Consejo de Política Científica. Es algo que hemos reivindicado, que seguimos reivindicando y que el pasado día 30 volví a plantear al presidente en funciones y al ministro. No es afán de protagonismo de los que hoy estamos, sino que es un necesario reconocimiento y el tener voz y a la vez escuchar los que se tratan en ese consejo y esa conferencia. En materia internacional, al no tener una legislación que equipare a las uni-

José Carlos Gómez Villamandos en su despacho del Rectorado de la Universidad de Córdoba

versidades españolas al resto observamos que al final competimos en una desigualdad España en la situación actual ya compite. Además compite muy bien sin igualdad de condiciones, es decir en una clara desventaja. Pero a pesar de eso hay que decir que, después de Reino Unido, somos el país que tiene por millón de habitantes más universidades dentro de las mil primeras. Es aquí donde tenemos que hacernos una pregunta ¿queremos tener una universidad entre las 200 primeras o queremos tener cuantas más mejor entre las mil o 500 primeras? Esa es una cuestión además de equidad. ¿Que-

remos la excelencia? por supuesto, pero no olvidemos la muy buena calidad que ya tenemos. De esa muy buena calidad surgirá la excelencia, pero hay que recalcar que ya tenemos la “muy buena calidad”. Insisto, después de Reino Unido, en la Unión Europea (por peso de población) somos los segundos que tenemos mayor número de universidades en ese 5% de excelencia. Eso significa que cualquier español tiene a 50-70 kilómetros de su casa una universidad que está entre las 1000 primeras.

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Una legislatura que apuesta por las ‘in’ Dentro de su función como rector en la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos se sirve de un equipo de trabajo que posibilita sumar el cargo de presidente de la CRUE. “Desde el primer momento nos comprometimos a que la CRUE no afectara a las necesidades de la Universidad de Córdoba, y gracias a los medios de comunicación y las facilidades del transporte así está siendo. Todas las semanas nos reunimos el equipo para coordinar todos los aspectos de la UCO, siendo siempre esta mi prioridad”. En la segunda legislatura al frente de la UCO, Gómez Villamandos se planteó como objetivos culminar proyectos, los

cuáles se hacen realidad a través de cuatro pilares básicos. Tal y como señala el rector cordobés “esta legislatura tiene que ser de la apuesta por las ‘in’: investigación, mejorando nuestros indicadores; internacionalización, que no es solo movilidad de estudiantes sino mayor influencia en el entorno europeo, desde esta apuesta hemos creado la Oficina de Proyectos Intencionales con una acción estratégica orientada a la mayor presencia en Europa; la infraestructuras, que es nuestro caballo de batalla puesto que el presupuesto llega a donde llega, sabemos las prioridades y nos falta el dinero; y finalmente la última ‘in’ es hacer de la

Universidad de Córdoba una universidad inclusiva”. En esta nueva etapa las instituciones académicas cuentan además con uan renovación en los cargos de la Junta de Adnalucía, ante quien Gómez Villamandos solicita que “confíen en el sistema universitario andaluz y que lo apoyen. Que vean el potencial que tiene y que nos ayuden a sacar el máximo partido a nuestras universidades. Tenemos un sistema muy cohesionado, que ha sido muy solidario entre sí y que quizás necesita un poco de confianza acompañada de gestos y de presupuestos para poder desarrollar todo nuestro potencial.

SEGUNDA QUINCENA - Septiembre de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA

La Noche de los investigadores vuelve a llenar de ciencia las calles de Córdoba El próximo 27 de septiembre la ciudad volverá a sumarse al evento internacional en el que participarán 46 grupos de investigación de la Universidad de Córdoba Aula Magna (Córdoba)

Por octavo año consecutivo la Universidad de Córdoba se suma a la Noche de los Investigadores, un evento internacional que busca acercar la ciencia a toda la sociedad a través del contacto directo con las personas que se dedican a la ciencia desde diferentes sectores. La cita de 2019 está prevista para el 27 de septiembre, donde 137 investigadoras y 135 investigadores se encargarán de compartir el conocimiento que llevan a cabo en las instalaciones de la Universidad de Córdoba, así como en el Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA-CSIC) y el Jardín Botánico. Se trata por tanto de un evento que no solo incluye las actividades desarrolladas por la universidad, sino que suma a las diversas instituciones científicas presentes en Córdoba. De este modo, en la VIII edición, está prevista la participación de 256 investigadores de la Universidad de Córdoba; 10 investigadores del Jardín Botánico, y 6 investigadora del IESA. Todos ellos están distribuidos entre los 23 escenarios repartidos por toda la ciudad.

Edición de 2018 de la ‘Noche de los Investigadores’ en Córdoba Como novedad de esta edición desde Córdoba se llevan realizando actividades durante todo el mes de septiembre. A la actividad científica se suma además la celebración de la Semana Europea del Deporte. Asimismo, en el programa de actividades previas la UCO ha incluido ‘La Noche en Ruta’, una actividad en la que grupos de investigación universitarios acercan sus trabajos a los centros escolares de toda la provincia cordobesa. Finalmente, también destaca la

Jornada de Puertas Abiertas del Jardín Botánico, que tendrá lugar el domingo 22 de septiembre a partir de las 10.00 horas. Dentro de las actividades del mismo 27 de septiembre, a partir de las 19:00 horas, comenzará la Feria de los Ingenios en el Rectorado Universidad de Córdoba, donde los investigadores presentarán talleres y charlas dirigidos tanto a pequeños como a mayores. Además, a las 20.30 horas tendrá lugar la Gala Central de la Noche, un acto

Bicicletas para recorrer todo el campus universitario La Universidad de Córdoba sigue trabajando por un campus sostenible. Dentro de la política ambiental de la institución y respondiendo a la necesidad de ”potenciar el uso de transporte sostenible en sus instalaciones”, a partir del 19 de septiembre estará abierto el plazo de recepción de solicitudes para la 11ª Edición del Programa “A la UCO en Bici”. Como en anteriores ocasiones, este programa está dirigido a todos los miembros de la comunidad universitaria (tanto estudiantes como PDI y PAS) quienes podrán solicitar alguna de las 100 bicicletas de préstamo continuo. Se trata de un programa gratuito por el que los universitarios solo tendrán que hacer efectivo un depósito a modo de

fianza de 100 euros, así como la aceptación de las condiciones de uso. Para formar parte del programa “A la UCO en bici” los interesados deberán cumplimentar la Solicitud de Préstamo, disponible en la web de la universidad, donde serán atendidas por orden de recepción. Tal y como se señalan en las bases, las bicicletas están destinadas a la movilidad entre los centros públicos de la Universidad. Para ello, los usuarios dispondrán de bicicletas de montaña con cambios de marchas de 21 velocidades. Además estas bicicletas cuentan con un kit de accesorios, en el que se incluye un casco, un chaleco reflectante, luces delantera y trasera, un candado de 1,80 metros de longitud y un candado en U.

donde entre otras actividades se realizará el Certamen de Monólogos Científicos ‘Cuéntame tu tesis’. La Noche Europea de los Investigadores es una actividad promovida por la Comisión Europea y se celebra simultáneamente en más de 300 ciudades europeas. En Andalucía participan 13 instituciones científicas, coordinadas por la Fundación Descubre. Todas las actividades se podrán seguir en redes sociales bajo el hashtag #NIGHTspain.

Fechas para no perderte este curso Para el curso académico 2019/2020 la Universidad de Córdoba cuenta con un calendario oficial de grados que desglosa las principales fechas a tener en cuenta. Entre las fechas más relevantes destaca el inicio del primer cuatrimestre, que comenzó el pasado 10 de septiembre, finalizando el 20 de diciembre. El segundo cuatrimestre se enmarcará entre 17 de febrero al 27 de mayo de 2020. En cuanto a los periodos no lectivos Según este documento, aprobado el pasado mes de enero de 2019, se contempla como periodos NO lectivos: l Navidad: Del 24 de diciembre de 2019 al 6 de enero de 2020. l Semana Santa:Del viernes 3 al domingo 12 de abril de 2020, ambos inclusive. l Feria de Ntra. Sra. de la Salud :Jueves 28 y viernes 29 de mayo de 2020. (Excepto en la la EPS de Belmez) l Feria Virgen de los Remedios: Miércoles 9 y jueves 10 de septiembre de 2020. (para la EPS de Belmez).

Arranca el nuevo curso de las Escuelas Deportivas Durante la segunda quincena de septiembre la universidad cordobesa abre la convocatoria de plazas para su programa de Escuelas Deportivas. Se trata de un completo catálogo deportivo dirigido a toda la comunidad universitaria (alumnado, PDI y PAS), que podrán escoger entre un total de nueve modalidades deportivas, destacando las tres últimas incorporaciones de este año bádminton, baloncesto y pádel; se incorporan hasta seis más: lacrosse, natación, tenis, tenis de mesa, voleibol, voley-arena. De esto modo a partir del día 16 de septiembre ya están disponibles las plazas deportivas, a las que se suman, como promoción de lanzamiento, unas jornadas de puertas abiertas que se llevará a

cabo durante todo lo que resta de mes. Pueden participar de estas jornadas cualquier persona perteneciente a la comunidad universitaria que desee probar algunas de las modalidades deportivas, para lo que únicamente tendrá que presentarse el día y hora e instalación indicados, con ropa y calzado deportivo. Dentro del arranque del nuevo curso, a partir del 1 de octubre, al estar limitado el número de plazas de cada actividad, los participantes que deseen realizar alguna modalidad deportiva deberán inscribirse de forma oficial en las Escuelas Deportivas. La matriculación será gratuita para los participantes que posean la Tarjeta Deportiva UCO o Abono Deportivo Estudiantil vigente.

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AYUNTAMIENTO DE CÓRDOBA - CASA DE LA JUVENTUD

VIII CERTAMEN DE HISTORIETA, HUMOR GRÁFICO E ILUSTRACIÓN DINAMOMUSIC El Departamento de Juventud del Ayuntamiento de Córdoba ha convocado la octava edición del Certamen de Música Joven Dinamomusic, en colaboración con la Sala Hangar, Guía Go, Andalocio y Aula Magna. Los conciertos se celebrarán los jueves del mes de noviembre en la Sala hangar. El plazo para la presentación de inscripciones concluye el próximo 6 de octubre.

El Departamento de Juventud ha abierto el plazo de una nueva convocatoria para el Certamen-Fanzine Trampa, ya en su VIII edición, con dos categorías (júnior y sénior) y tres modalidades en cada una (Historieta, Caricatura e Ilustración). El plazo para la presentación de las inscripciones concluye el próximo 10 de noviembre.

DÍA INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD El pasado 12 de agosto, con motivo del Día Internacional de la Juventud, el alcalde de Córdoba, José María Bellido, mantuvo un encuentro con jóvenes para conocer de primera mano sus inquietudes y necesidades, así como para informar sobre el papel del nuevo equipo de gobierno.

FESTIVAL EUTOPÍA La Delegación de Juventud colabora con el Instituto Andaluz de la Juventud en la organización del Festival de la Creación Joven Eutopía. En el marco de esta colaboración, organiza el Mercado de Arte Joven con la finalidad de favorecer la promoción de jóvenes creadores y creadoras. Consiste en la instalación de 35 estands que ocuparán jóvenes artistas de Andalucía en materia de pintura, escultura, ilustración, cómic, fotografía y creación literaria. En estos puestos se exhibirán y venderán sus obras, e incluso se les podrá ver trabajar en vivo en su realización. Será en la Plaza de las Tendillas el día 12 de octubre, de 12 a 22 horas.

JAPÓN EN CÓRDOBA Por tercer año consecutivo se celebra el festival-matsuri Japón en Córdoba, una propuesta de la Asociación Akiba Kei organizada conjuntamente por dicha asociación junto con la Asociación Crossover de Granada y la Casa de la Juventud de Córdoba. Será los días 19 y 20 de octubre en la Plaza de las Tendillas. Japón en Córdoba es un proyecto de acercamiento a la cultura japonesa a través de un programa de actividades lúdicas que pretenden fomentar la creación de un espacio de interculturalidad y convivencia. La actividad incluye un mercadillo de productos japoneses, artesanía, puestos de comida tradicional, pasacalles, animación, cuentacuentos, exhibiciones de baile y artes marciales, talleres y otras actividades de temática japonesa.

DINAMOPOÉTICA Un año más, la Delegación de Juventud colabora con Cosmopoética a través de la sección Dinamopoética, incluida en la programación del festival y destinada específicamente a la promoción de jóvenes escritores locales. Dinamopoética incluye este año la intervención artística Siluletras Punk a cargo de Almudena Castillejo, en Ronda de Isasa junto a Cruz del Rastro, la exposición Palabras Dibujadas en la Casa de la Juventud, el espectáculo escenográfico Volátiles en el teatro Duque de Rivas, dirigido por Luis Martínez, la performance Reconstrucción Poética, a cargo de José Delgado, en la Plaza de las Tendillas, y la lectura poética Poesía en mi patio, en los patios de los institutos Rafael de la Hoz y López Neyra.

Septiembre de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

FESTIVAL FLORA 2019

Con motivo del festival, María Sánchez, Carmen Rocamora, Mayte Martín, Alba Moon y Lidia Ma Saldaña Afán, todas ellas premiadas en la modalidad de poesía categoría sénior en distintas ediciones del Certamen de poesía y microrrelato Casa de la Juventud, crearán cinco poemas ex profeso, que serán expuestos impresos en gran formato en cada uno de los patios que acogen las instalaciones florales.

APERTURA EXTRAORDINARIA DE LA CASA DE LA JUVENTUD El Ayuntamiento ofreció una ampliación del horario de apertura de distintos edificios municipales, para atender las demandas de los estudiantes en época de exámenes. La Casa de la Juventud mantuvo un horario de apertura ampliado desde el lunes día 2 de septiembre hasta el jueves 12 de septiembre.

PARQUE DE CALISTENIA DE LA CASA DE LA JUVENTUD La Casa de la Juventud cuenta en sus instalaciones con una pista de calistenia, abierta al público joven interesado en la práctica de este deporte. Además, todos los viernes pueden aprenderse nociones básicas para la práctica del mismo en el taller que la Casa de la Juventud organiza específicamente para ello, de 17:30h. a 19:30h, impartido por David Muñoz, responsable de la asociación cordobesa de street workout y calistenia. Con ello, se pretende promover la práctica de la calistenia y, de paso, ofrecer alternativas de ocio saludable. El taller es abierto y no requiere inscripción previa.

SEGUNDA QUINCENA - Septiembre de 2019

Septiembre

XLIV Congreso Nacional de SEOC

Personal investigador y técnico de la Universidad de Córdoba saldrá a correr con todas las personas que deseen acompañarlos en el parque de La Asomadila.

Octubre

Club de runners ‘Nos gusta la Noche, nos gusta Europa’

Septiembre

El Rectorado de la UCO acoge del 18 al 20 de septiembre el XX Congreso Internacional y XLIV Congreso Nacional de la Sociedad Española de Ovinotecnia y Caprinotecnia (SEOC).

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AGENDA - CÓRDOBA

Octubre

Góngora en la literatura hispanoamericana

Finaliza el plazo de las solicitudes de las becas MEC

Traducción y transferencia del conocimiento

Córdoba acoge el Congreso Internacional La recepción de Góngora en la literatura hispanoamericana. De la época colonial al siglo XXI.

Hasta el próximo 15 de octubre permanecerá abierto el plazo de becas del Ministerio para el curso 2019-2020.

El TRAK2019 analizará en Córdoba la transferencia de conocimiento a través de la traducción en un simposio internacional.

Septiembre

Vuelve La Noche Europea de los Investigadores El Rectorado de la Universidad de Córdoba volverá a convertirse en el escenario central de la Noche Europea de los Investigadores con 25 actividades simultáneas.

OTROS PLANES EN CÓRDOBA

Un espacio para los jóvenes JUVENTUD

Reapertura del espacio joven El Higueron, con un taller de elaboración de slime. Lugar: Parque de la Asomadilla.

Orquesta de Córdoba MÚSICA

Septiembre

Concierto presentación de la Orquesta de Córdoba dirigidas por Carlos Domínguez Nieto. Gran Teatro de Córdoba.

Septiembre

La cultura judía en Córdoba

Poesía reconstruida

EXPOSICIÓN

POESÍA

Exposición Fiestas y Tradiciones Judías. Antiguo Convento de Santa Clara. Entrada gratuita,

Septiembre

Fin del plazo para de matriculación para los 5 cursos de formación en la Escuela de Adultos de Carcabuey.

4 Octubre

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Septiembre de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

SEGUNDA QUINCENA - Septiembre de 2019

ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

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Inquietud e ilusión en el alumnado de nuevo ingreso de la Universidad de Jaén

Aprovechar la oferta cultural y deportiva de la UJA, vivir una experiencia de movilidad internacional o implicarse en la representación estudiantil son algunas de las motivaciones de los ‘recién llegados’ profesionales son, por otro lado, los principales temores. La vicerrectora de Estudiantes, Encarnación Moral, fue quien les dio la bienvenida a en las jornadas celebradas la pasada semana. “Hay que integrarse en la comunidad universitaria y vivir la universidad desde el principio, participar en las distintas actividades, implicarse en la representación estudiantil y esforzarse por sacar adelante los estudios pero sin conformarse sólo con eso, porque la universidad te ofrece mucho más”, señala al respecto. “En estas jornadas se ha percibido la ilusión de estos chicos y chicas y nuestra obligación como universidad es ofrecerles una enseñanza de la máxima calidad, pero también ayudarles en su formación integral como personas”, añade.

G. Pedrosa (Jaén)

“Haced que la Universidad pase por vosotros, en lugar de ser vosotros los que paséis por la Universidad”, es el consejo de la presidenta del Consejo de Estudiantes del UJA, Kaoutar Errahmani, para el alumnado de nuevo ingreso, con el objeto de que vayan más allá de su titulación y aprovechen todas las oportunidades que les ofrece la vida universitaria jiennense. Los días 12 y 13 de septiembre el Campus Las Lagunillas acogió las Jornadas de Bienvenida para el Alumnado de Nuevo Ingreso, un encuentro dirigido a facilitar la inmersión de estos estudiantes en la UJA, y a familiarizarlos con el campus, los trámites más habituales y las actividades que oferta esta universidad. Entre los visitantes se respiraba una mezcla de ilusión y miedo, las ganas de conocer gente nueva y empezar a vivir como universitarios se mezclaban con el temor a no estar a la altura de los estudios elegidos. Expectativas María Isabel Arias es una de estas estudiantes, tiene 23 años y comienza el Grado de Educación Infantil. “Siempre me ha gustado trabajar con niños, conocer más sobre la psicología infantil, su comportamiento, sus dificultades de lenguaje, todo esto me llama mucho la atención”, explica al respecto. María Isabel cursó un ciclo formativo de Fotografía antes de decidirse a hacer una carrera universitaria. Precisamente realizó las prácticas de este ciclo en la Universidad de Jaén, dando cobertura fotográfica a las diversas actividades que se realizaban en el campus. Esta experiencia le motivó para decidirse a hacer un grado universitario. “Me di cuenta de la que la universidad te ofrece muchas ayudas y oportunidades para desarrollarte”, señala. La estudiante reconoce sentirse

Estudiantes de nuevo ingreso durante la celebración de las jornadas de bienvenida de la UJA. también un poco intimidada al empezar los estudios grado. “Me siento un poco nerviosa de pasar de un ciclo, en el que casi sigues la misma rutina que hay en el instituto, a la universidad, en la que todo cambia completamente”, señala. De cara a los próximos años María Isabel espera poder sacar provecho de todo lo que le ofrece la universidad y, si es posible, disfrutar de una beca en el extranjero. “Me llama mucho la atención la oportunidad de vivir una experiencia Erasmus para ver cómo se trabaja la educación en otros países”, concluye. Libertad Moreno, por otra parte, tiene 18 años, es de Ibros (Jaén) y es otra de las estudiantes que se su-

man este año a la Generación UJA. “Voy a estudiar Relaciones Laborales y Recursos Humanos, me interesan mucho las salidas profesionales de esta carrera y en general todo lo que está vinculado con el ámbito de

“Hay que integrarse en la comunidad universitaria y vivir la universidad desde el principio” los recursos humanos”. Libertad ya conocía las instalaciones de la universidad jiennense porque, al igual que la mayoría de los estudiantes de nuevo ingreso, las había visitado

con su instituto en las jornadas de los Encuentros UJA. En los próximos 4 años la alumna espera conocer mucha gente, apuntarse al equipo de fútbol femenino o practicar algún otro deporte, y especialmente formarse en lo que más le gusta. La movilidad internacional, la oferta deportiva y cultural de la UJA o el aprendizaje de idiomas son otros de los alicientes más llamativos para esta oleada de ‘recién llegados’. A nivel de infraestructuras, la mayoría de estudiantes destacan la modernidad y la proximidad de las instalaciones de la UJA. Así como la cercanía con el personal que trabaja en esta universidad. Estar a la altura de los estudios elegidos y las salidas

Perder el miedo La presidenta de CEUJA, Kaoutar Errahmani, anima al nuevo alumnado a formar parte de los grupos de representación estudiantil, ya sea como delegados de clase, de centro o como miembros del propio Consejo de Estudiantes. Así como a ser sujetos activos que ayuden a mejorar el funcionamiento de la universidad, y a empaparse de todas las oportunidades que esta institución pone a su alcance. “Cuando vienes el primer año la universidad impone mucho, pero hay que perder ese miedo, hay preguntar todo lo que quieres saber sin dejarte nada en

“Cuando vienes el primer año la universidad impone mucho, pero hay que perder ese miedo” el tintero”, destaca. Los estudiantes de primer curso de grado comenzaron las clases el 16 de septiembre, una semana más tarde que el resto de los cursos.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - JAÉN

La UJA refuerza su posición entre las mil mejores universidades del mundo El ranking internacional ‘THE’, que valora a cerca de 1.400 universidades de todo el mundo, posiciona a la institución jiennense en el tramo que va desde la 801 a la 1.000 Aula Magna (Jaén)

La Universidad de Jaén se sitúa entre las 1.000 mejores universidades del mundo según el Times Higher Education World University rankings (THE). Esta clasificación contempla a cerca de 1.400 universidades de casi 100 países de todo el mundo, 45 de ellas españolas. Concretamente la UJA se ubica en el tramo que va de la 801 a la número 1.000. Para la realización de este ranking se tienen en cuenta un total de 13 indicadores que evalúan la actividad de la universidad en el ámbito de la docencia, la investigación, la transferencia del conocimiento y la internacionalización. Respecto a Andalucía, en el mismo tramo en el que se posiciona la UJA también aparecen las universidades de Sevilla, Málaga, Córdoba, Cádiz y Pablo de Olavide. Universidades jóvenes Este ranking supone una extensión a la clasificación publicada en julio por la misma organización, la cual situaba a la Universidad de Jaén entre las 250 mejores universidades del mundo menores de 50 años, compartiendo la primera posición en Andalucía con la Universidad Pablo de Olavide. “La posición alcanzada en este

Estudiantes en el campus de la Universidad de Jaén.

ranking, de participación voluntaria, refrenda la obtenida en agosto en el ranking de Shanghai, que sitúa a la UJA en el mismo tramo de entre las más de 20.000 universidades del mundo, algo particularmente destacado para una universidad con poco más de 25 años de historia”, señala el vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio de la Universidad de Jaén, Juan Manuel Rosas. En su opinión,

estos resultados reflejan “la excelencia y profesionalidad del trabajo diario de un profesorado y un personal de administración de servicios excepcional, capaz de aunar

La UJA se posiciona también entre las 250 mejores universidades del mundo con menos de 50 años de historia

‘Sustainolive’, un proyecto para potenciar la sostenibilidad del olivar mediterráneo La UJA ha acogido este mes una reunión para la puesta en marcha del proyecto europeo ‘Sustainolive’, que persigue la mejora de la sostenibilidad del olivar y la gestión de los subproductos de las almazaras. Este proyecto está financiado por el Programa PRIMA de la Unión Europea, cuenta con una financiación de casi 2,1 millones de euros y con la participación de 22 socios de 6 países. El objetivo del encuentro ha sido plantear las principales cuestiones relacionadas con el proyecto para poner en marcha y coordinar todas las tareas de investigación y divulgativas. ‘Sustainolive’ está coordinado por el catedrático de Ecología de la UJA, Roberto García Ruiz, responsable de la Unidad de Ecología del Centro de Estudios Avanzados en el Olivar y Aceites de Oliva, quien subraya que

el objetivo es “dar un impulso al incremento de la sostenibilidad del olivar, no solo jiennense, sino también de los principales países productores de aceite de oliva de la cuenca mediterránea, de ahí que Portugal, Grecia, Italia, España, Túnez y Marruecos sean los principales participantes”. A partir de este proyecto se aspira por lo tanto a identificar paquetes tecnológicos sostenibles, es decir, combinaciones de prácticas de manejo relacionadas con el suelo, la fertilización o la gestión de los residuos de la cosecha que se puedan implementar a cada una de las tipologías de olivar que hay en estos países. “Pretendemos identificar conjuntos y combinaciones de prácticas de manejo que incidan en un incremento de la sostenibilidad”, añade el experto.

su compromiso con el desarrollo de la provincia de Jaén y con una proyección internacional creciente y cada vez más reconocida”. En los últimos años la Universidad de Jaén ha ido mejorando su posición en este tipo de ranking y clasificaciones, convirtiéndose poco a poco en un gran referente para el sistema universitario español, y especialmente dentro del ámbito de las universidades más jóvenes.

La UJA presidirá el Grupo de Internacionalización de CRUE Universidades La Universidad de Jaén preside a partir de este mes el Grupo de Internacionalización de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) que contempla a 50 instituciones públicas y 26 privadas. El vicerrector de Internacionalización de la UJA, Sebastián Bruque, ha obtenido el 100% de los votos para ejercer dicho liderazgo y señala que este reconocimiento convierte a la institución jiennense en un referente para las universidades españolas. Este Grupo pertenece a la Sectorial de Internacionalización y Cooperación de la CRUE y sus funciones principales contemplan tres áreas. La primera, la promoción del sistema universitario español en el extranjero. La segunda se centra en lo que se conoce como internacionalización en casa, es decir, el diseño de estrategias y líneas de acción para fomentar el bilingüismo, la atracción de profesorado extranjero, o la multiculturalidad en los campus. La tercera se basa en la política lingüística y consiste en potenciar la formación en lenguas extranjeras y en español.

Reunión estratégica de los defensores universitarios andaluces en la UJA

Los Defensores Universitarios de las Universidades Públicas Andaluzas se han reunido este mes en la UJA con el objetivo de abordar diversas cuestiones que en su trabajo diario suele ser recurrentes y comunes a todas estas instituciones. Esta reunión ha servido también para preparar el XXII

Encuentro Estatal que los Defensores Universitarios, que se celebrará próximamente en Valladolid, así como para preparar una propuesta del grupo andaluz a la Asamblea de la Conferencia Estatal de Defensores Universitarios (CEDU) que tendrá lugar en el marco de este encuentro.

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Jóvenes promesas para el deporte en el Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Nivel de la UJA Patricia Herrera, estudiante de Psicología y luchadora de Kick Boxing, es una de las integrantes de este programa que ayuda a conciliar la carrera deportiva con los estudios universitarios G. Pedrosa (Jaén)

Once estudiantes de la Universidad de Jaén participan este año en el Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Nivel (DAN). El objetivo de este programa es fomentar el deporte como una parte esencial en la formación del alumnado universitario, y ayudar a estos estudiantes a conciliar su vida académica con su vida deportiva. Patricia Herrera tiene 20 años, cursa cuarto de Psicología en la UJA y practica Kick Boxing desde los 12 años. Hasta la fecha Patricia ha obtenido el oro en dos campeonatos absolutos nacionales, en 2018 y 2019, un bronce en 2017, y 3 oros en los absolutos de Andalucía de los tres últimos años, entre otros títulos. En el ranking internacional de su modalidad está la número 36, según explica para este periódico. Una dura y exigente carrera deportiva que tiene que conciliar con sus estudios universitarios. “Cuando entrenas y compites de manera profesional tienes que sacrificar mucho tiempo libre y organizarte muy bien, además en mi caso como mi deporte conlleva un peso tengo que seguir un dieta muy estricta, nada de alcohol, cuidar mucho la alimentación y no trasnochar”, señala la deportista. En este sentido el programa DAN ofrece facilidades y ayudas para que estos estudiantes puedan desarrollar su carrera deportiva. “Es un programa que te da mucha tranquilidad y muchas facilidades, te permiten cambiar los exámenes o la fecha de entrega de trabajos cuando te coincide

da que había tenido, pero cuando vieron que me lo tomaba muy en serio no les quedó más remedio”, destaca.

Patricia Herrera, en el hall del edificio B4. con competiciones, te justifican la faltas de asistencia cuando estás compitiendo y te ofrecen tutorías cuando pierdes determinadas clases”, señala Patricia Herrera. “Además, puedes solicitar ayudas económicas para realizar viajes o comprar material deportivo, algo que se agradece mucho, en especial cuando practicas un deporte minoritario como es mi caso, y tienes que poner dinero de tu parte para asistir a las competiciones profesionales”, añade. Entrenamiento y dedicación En época de competiciones Patricia entrena seis días a la semana en dos sesiones, hora y media por la mañana y dos horas y media por

la tarde, aproximadamente. Una dedicación que difícilmente compatibiliza con la asistencia a clase y los estudios, y para la que saber cómo organizarse es clave. Así, el programa DAN es de un gran ayuda para los estudiantes que, como ella, tienen que conciliar ambas vidas, universitaria y deportiva, además de un elemento de motivación y de reconocimiento para seguir compitiendo. Patricia empezó a practicar kick Boxing a los 12 años, y a competir de manera profesional a los 16. “Iba al gimnasio porque tenía problemas de espalda y necesitaba hacer ejercicio, por aquel entonces no sabía de la existencia de este deporte pero las veía a

entrenar y me llamaba mucho la atención, aunque es un deporte muy sacrificado porque hay que seguir un entrenamiento y una dieta muy estrictos es una gran experiencia, conoces gente, se

“Cuando entrenas y compites tienes que sacrificar mucho tiempo libre y saber cómo organizarte” crean amistades enormes con los compañeros y viajas mucho para participar en las competiciones”, señala la estudiante. “Al principio mis padres no querían que compitiera por los problemas de espal-

Psicología deportiva De cara a sus estudios universitarios la alumna explica: “Me gusta mucho la psicología y pienso que es una carrera muy aplicada a todos los ámbitos, en todo se necesita la psicología, eso te ofrece muchos caminos, como por ejemplo en el deporte”. En este punto Patricia añade que “la psicología deportiva es algo muy importante en los deportes de alta competición, y a veces se olvida mucho, puedes estar muy bien físicamente pero si la cabeza no la tienes preparada y no sabes enfocar bien lo que quieres es muy complicado conseguir algo”. El próximo mes la deportista participa en el Mundial Amateur de Kick Boxing, una competición más para poner a prueba su capacidad de organización y de sacrificio en el desarrollo de ambas vocaciones, estudio y deporte. Junto a Patricia también forman parte del programa DAN de la UJA los estudiantes Alfredo Cano (natación), Alejandro Cañada (lucha), Laura Gómez (lucha), Alberto González (atletismo), Fernando Moya (natación adaptada), Eduardo Ordóñez (judo), Andrea Redondo (voleibol), Carlos Rojas (atletismo), Ana María Torres (lucha) y Sonia Torres (kempo-kárate). Todos ellos jóvenes promesas para el deporte profesional y grandes referentes para el alumnado universitario.

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AGENDA-JAÉN

V Carrera Solidaria de la UJA Septiembre 19:30h

La Universidad de Jaén celebra a quinta edición de la Carrera Solidaria. 5 km de recorrido en el Campus jiennense. Inscripción: 5€. Beneficios destinados a la asociación ‘Pídeme la Luna’.

25-27

Septiembre 12:00h

Celebración del Acto de Apertura del Curso El Aula Magna del Campus de la UJA acoge la ceremonia inaugural del curso académico 2019-2020.

5-6

Septiembre 9:00h

Congreso Nacional del Color en el Campus de Linares

Sesión de Piraguismo en Las Negras (Almería)

Sesión de Alpinismo estival en Sierra Nevada

Linares acoge el XII Congreso Nacional del Color para poner en contacto a investigadores y profesionales con el mundo del color.

Abierto el plazo para inscribirse en esta actividad que se celebra en Las Negras y está organizada por el Servicio de Deportes de la UJA.

El Servicio de Deportes de la UJA celebra esta actividad que incluye trayecto de ida y vuelta, y que requiere inscripción.

Octubre 8:00h

Octubre 18:00h

Acto de recepción para el alumnado internacional Jornada de bienvenida para los estudiantes internacionales de la UJA en el Palacio de la Diputación Provincial de Jaén.

OTROS PLANES EN JAÉN

Concierto en Baños Árabes MÚSICA 19 Actuación de varias bandas musicales en Baños Árabes a beneficio de la Asociación de Sordos de Jaén ‘Aprosoja’ (5€).

Septiembre 22:00h

Misterios entre murallas

JUEGO

El Castillo de Santa Catalina celebra una sesión de juego detectivesco. Reservar entrada en la Oficina de Turismo.

Septiembre 22:00h

La Noche de los Investigadores CIENCIA

Este evento aspira a divulgar la ciencia a través de diversas actividades programadas en distintos puntos de la ciudad.

Septiembre 17:00h

Festival ‘Carpe Diem’ en Jaén MÚSICA 28 Actúan Natos y Waor, Alcázar Sound, Insert Soul, La Sole, Oni el Pequeño... Auditorio de la Alameda (18€).

Septiembre 14:00h

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Alquileres por encima de las posibilidades, precios abusivos para estudiar en Málaga Los alquileres destinados a los estudiantes universitarios suben sus precios hasta rondar la media de 300 euros sin gastos, una cantidad que limita las posibilidades para estudiar fuera del hogar familiar Teresa Fernández (Málaga)

Lejos han quedado ya los precios de las habitaciones por 120 o 150 euros. Los estudiantes que estas semanas se han ido incorporando a la vida universitaria desde fuera de Málaga se han encontrado con una realidad que lleva acechando varios años: los precios abusivos de los alquileres. A la poca ofer ta destinada a estudiantes se suma la subida generalizada del alquiler en la ciudad de Málaga. Un rápido vistazo por las principales páginas de búsqueda de habitación muestra como, en el distrito universitario de Teatinos y El Cónsul, la media es de unos 300 euros. Con posibilidad de encontrar todavía algunas habitaciones por 250 euros, el lado opuesto puede llegar a alcanzar los 450 euros por habitación. Todo ello sin contemplar los gastos de luz, agua o internet, que pueden sumar otro centenar de euros a la mensualidad. En datos generales Málaga se sitúa como la tercera ciudad española donde el precio de alquiler ha subido más entre los años 2013 a 2019. Tal y como señalaba el estudio “Evolución del mercado del alquiler de vivienda en España”, realizado por el Banco de España,

Teatinos y el Cónsul son los barrios más solicitados por los estudiantes por su cercanía a las facultades Málaga es la tercera capital española donde más ha subido el precio alquiler residencial entre 2013 y 2019, situándose por detrás tan solo de Palma de Mallorca y Barcelona. Este mismo estudio señala cómo el precio ha incrementado en estos años más del 45%, lo que se traduce en unos precios inaccesibles para la mayoría de la población.

Junto a Teatinos y el Cónsul, zonas universitarias ubicadas junto al campus con la mayoría de centros, también es un punto de interés El Ejido, donde se encuentra la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Para los estudiantes de este centro la situación se complica doblemente, pues a los precios altos se une la fuerte competencia creada por el aumento de viviendas dedicadas al turismo.

Málaga es la 3ª capital española donde más ha subido el precio alquiler entre 2013 y 2019 Para los alumnos y alumnas que estudian por la zona del El Ejido, los precios vuelven a situarse por encima de los 250 euros/mes la habitación llegando a alcanzar los 400 euros/mes según los datos de las principales plataformas.

Respuestas por parte de los estudiantes Ante esta realidad, el curso pasado los representantes del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Málaga lanzaron una campaña en redes sociales bajo el hashtag #EstudiantesSinTecho, donde centenares de alumnos y alumnas compartieron sus preocupaciones y situaciones respecto a la búsqueda de piso en la ciudad. La campaña se convirtió en una petición oficial al Consejo de Gobierno de la universidad, el cual aceptó tomar medidas sobre la demanda estudiantil. Siguiendo la línea de la campaña en redes, se hizo famoso el caso de la estudiante de Biología de la UMA, Noemí Escobar, quien publicó el pasado mes de marzo un tweet donde expresaba las dificultades de conseguir un piso. Así, entre los requisitos se sumaban varios meses de fianza, un mes más para la inmobiliaria y el aval de los padres.

Requisitos que pueden llegar a superar los 1.000 euros solo para optar a la habitación. Es así como Noemí Escobar señalaba que “después de estar buscando piso desde enero nos llamó una inmobiliaria diciendo que cumplíamos todos los requisitos de avales, pero que además teníamos que estar empadronados en Málaga durante mínimo un año, condiciones que ya no podíamos cumplir y que son abusivas. A los precios altos se añaden estas condiciones, se están aprovechando de una necesidad que tenemos, pues no podemos decir que no a según qué pisos, independientemente de cómo estén, porque es que necesitamos un sitio donde vivir mientras estudiamos”. En el caso de Escobar, compagina estudios con trabajo “dedico todas las tardes a trabajar y por las mañanas voy a clase, así que dime tú ¿cuándo estudio?, al final no hay tiempo, entras en un bucle donde al bajar el rendimiento pierdes la beca y

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eso te obliga a seguir trabajando y bajar aún más en los estudios, es una forma de expulsarte hasta del sistema de becas”. Este curso, para muchos alumnos la situación se repite, siendo un tema que comparten en sus grupos y constatan a su alrededor. Así lo señala Amanda Vázquez, estudiante de Filología Hispánica en la UMA quien tiene la suerte de “vivir con un familiar”. “En mi caso, que soy de Fuengirola, tengo la suerte de poder vivir con mis abuelos. Esto facilita mucho el poder estudiar en la universidad porque para empezar no tengo que buscar un alquiler ni pagarlo, están muy caros y tienes que sumar muchos gastos de luz, agua... así como comer”. Estos gastos añadidos suponen una lastra para muchos alumnos y alumnas, “hay que tener en cuenta que en la universidad también tienes los gastos de libros y material, a mi por ejemplo solo en fotocopias se me va muchísimo dinero, así como el propio transporte o las veces que tienes que comer en la facultad porque haces trabajos o estas estudiando”. Para Eva Zotano, estudiante de cuarto curso de Arte Dramático en la Escuela Superior de Arte Dramático de Málaga, encontrar piso este año fue una carrer a de

“Todas las opciones que encontrábamos eran muy caras o estaban muy lejos de nuestro centro de estudios” obstáculos: “nos costó muchísimo trabajo porque todas las opciones que encontrábamos eran muy caras o estaban muy lejos de nuestro centro de estudios. En mi caso, que éramos tres amigas,al final tuvimos suerte porque una amiga de mi primo dejó su piso y nos lo pasó, por lo que tuvimos que sumar una cuarta persona. Este año al final pagamos por un piso de cuatro habitaciones 1000 euros, mientras que el año pasado pagábamos por un piso de cuatro habitaciones unos 850 euros al mes”. Tal y como señala Eva Zotano, “creo que con estos precios lo que hacen es aprovecharse de una necesidad, saben que necesitamos estar cerca de la universidad”. Cambiar cada año de piso es la realidad a la que se enfrentan cientos de estudiantes. Así fue el caso de José María Mesa, de 4º de Turismo, quien ha tenido que cambiar tras problemas con el casero, “nos pidió que arreglaramos ciertas cosas que debía cambiar el seguro, pero resultó que no tenía y quería que lo hiciéramos nosotros, al final tuvimos que dejar el piso. De precios pasé los primeros años pagando 200 euros y este nos han subido 25 euros más, junto a los gastos”. Sobre los precios José María Mesa señala que “225 euros es un precio todavía razonable, no lo es ya cuando superan los 250 euros, que te obliga o a pedir más dinero a tus

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Una única residencia pública

Tweet publicado por Noemí Escobar sobre los alquileres en Málaga padres o a buscar un trabajo, lo que te supedita en los estudios, porque te quieta horas”. Becas para hacer frente a los gastos El Ministerio de Educación y Formación Profesional contempla dentro de sus becas para estudios universitarios una cantidad destinada al alojamiento de los estudiantes. De este modo, junto al pago de la matrícula, los alumnos y alumnas que acrediten residir fuera del domicilio familiar durante los estudios. Estas ayudas se incluyen dentro de las cuantías fijas, con un presupuesto de 1.500 euros por estudiante. Para obtener estas ayudas los estudiantes deben acreditar un contrato de arrendamiento, ya sea de vivienda o habitación, que cubra el período de estudios. Este primer documento ya supone una traba para muchos jóvenes, quienes se encuentran con numerosos requisitos para obtener el contrato, como pueden ser la necesidad de avalistas o de fianzas abusivas. Estas ayudas además se ligan a la renta familiar de los estudiantes, solo pudiendo solicitarlas aquellos que acrediten estar en el umbral de renta 2 (lo que supone por ejemplo que la renta de una familia de cuatro miembros no supere los 36.421,00 euros anuales). La Universidad de Málaga contempla a la necesidad de cubrir estos gastos con sus becas de Cohesión Social (con apoyo de la Junta de Andalucía). El curso pasado la modalidad de residencia contó con un presupuesto de 650.000 euros, destinadas a aquellos estudiantes que durante el curso académico tuvieran que desplazarse a Málaga capital debido a la distancia de su residencia familiar. Estas ayudas se traducen en una cantidad de 1.000 euros por estudiante. Las personas que las solicitan deben acreditar “fehacientemente su residencia en Málaga por motivos de distancia, locomoción o de horario lectivo”, así como estar matriculados de al menos 48 créditos.

Con unos 35.0000 matriculados en la Universidad de Málaga, la institución solo cuenta con una residencia universitaria pública de 275 plazas, La residencia Alberto Jiménez Fraud. Para beneficiarse de una de ellas los interesados deben inscribir su solicitud en el mes de abril, una apuesta que para los alumnos de primer curso aumenta la presión para conseguir plaza en la universidad. Como opción pública, la Residencia Alberto Jiménez Fraud distribuye las plazas a través de convocatoria pública donde se valoran diferentes factores, como son el nivel de renta familiar, la distancia del domicilio de residencia habitual del alumnos o el expediente académico. Los estudiantes que no consiguen superar los requisitos exigidos pasan a una lista de espera, la cual puede llegar a doblar el número de plazas existentes. Aunque a priori la residencia pública podría suponer un gasto menos no siempre es así. Con precios que rondan entre los 153 euros/ mes (en habitación compartida), hasta los 228 euros/mes (por habitación individual), los estudiantes deben sumar los gastos de luz, agua y teléfono, cuyo precio final se reparte entre las personas que comparten la habitación. Asimismo, la alimentación tampoco está incluída en el precio, lo que añadiría 286 euros/mes para la pensión completa (desayuno, almuerzo y cena de lunes a domingo) o 178 euros/mes para la media pensión (desayuno y cena de lunes a domingo). El curso pasado, desde el Consejo de Estudiantes de la UMA se alertó del problema que significaba esta falta de oferta pública, instando a la universidad a solicitar la creación de otra residencia pública que se sumará a la Alberto Jiménez Fraud, ubicada en Portada Alta. La respuesta fue el planteamiento de una nueva residencia, pero se señaló la posibilidad de que esta tuviera una gestión privada durante 25 años. La demanda sigue creciendo y parece ser solo responde a ella la creación de residencias de carácter privada, como la nueva construcción ejecutada por la marca Residencias de Estudiantes S.A. (RESA), que prevé estar finalizada para el presente curso.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MÁLAGA

Cursos de Otoño para formarte en los temas que más te interesan Listado de los Cursos de Otoño 1.

BIM con Autodesk REVIT Architecture

Biopolímeros como alternativa a los plásticos: aspectos bioquímicos

22. Atención educativa al alumnado enfermo en Educación Infantil, Primaria y Secundaria 23. Análisis del movimiento para mejorar el rendimiento

Curso de comunicación eficaz y relaciones humanas

El duelo. Un acercamiento profesional desde los

24. Anorexia y bulimia. Evaluación e intervención

ámbitos clínico y educativo

25. Competencias añadidas por el conocimiento del

Racismo, xenofobia, homofobia y transfobia

Estado federal y autonomismo en Andalucía (1883-

deportivo, la actividad física y la salud

urbanismo al ejercicio profesional tras el Grado 26. Gastromarketing como estrategia de diferenciación

1981) 7.

Introducción práctica a la programación de ordena-

turística 27. Métodos de muestreo y censos en vertebrados te-

dores con Python 8.

Cómo hablar en público

Iniciación al modelado 3D con SOLIDWORKS

10. Conociendo el entorno penitenciario

rrestres (aves y mamíferos) 28. Trata de seres humanos, un estudio multidisciplinar desde una visión práctica 29. Técnicas de entrenamiento cerebral para mejorar

11. Introducción a los sistemas de propulsión de vehícu-

las funciones cognitivas en mayores

los diésel, gasolina e híbridos. Equipos de medición

30. Informática forense y peritajes informáticos

y verificación

31. Introducción al Modelado y Simulación Fluido-Tér-

12. Introducción a MATLAB 13. Introducción al diseño y fabricación de productos electrónicos

mica con SolidWorks y ANSYS 32. Iniciación al diseño para impresión 3D 33. Arteterapia y creatividad educativa

14. Fotografía de moda

34. Intervención integral de la violencia filioparental

15. Análisis forense

35. Acústica ambiental. Medición y control de la conta-

16. Discalculia

minación acústica

17. El emprendedor digital

36. Comunicación oral y escrita en inglés para juristas

18. Gestión de eventos deportivos

37. Rodaje para el fomento de habilidades directivas

19. Violencia sexual. Agresor y víctima

38. Inbound, Growth, Agile y otros modelos para la em-

20. Potencia tu aprendizaje en la universidad. Recursos prácticos

presa innovadora 39. Intervención en grandes concentraciones humanas

21. Proyectos de Hogar Digital y Protocolo de Comunicaciones KNX

y control de masas 40. Técnicas inmunológicas para el diagnóstico clínico

En total se ofertan 40 seminarios semipresenciales de 25 horas Aula Magna (Málaga)

Con la llegada del nuevo curso, además de la formación de las titulaciones oficiales, desde la Fundación General de la Universidad de Málaga (FGUMA) se presenta la octava edición de sus Cursos de Otoño. Destinados a complementar la formación y dar un valor añadido con un carácter eminentemente práctico, en esta edición se han presentado 40 títulos que abarcan todas las áreas del conocimiento. Así, los seminarios serán impartidos por docentes universitarios y otros profesionales del mundo empresarial, quienes darán un seguimiento a los alumnos durantes las 25 horas de formación semipresencial. Los estudiantes que superen las horas de formación podrán obtener un certificado oficial de la Universidad de Málaga, así como 1 crédito ECTS. Al igual que en las anteriores ediciones, estos cursos de otoño están abiertos a cualquier interesado, pertenezca o no a la comunidad

universitaria, sin ningún requisito. La matrícula, con un precio de 50 euros para miembros de la Universidad de Málaga y de 70 euros para el resto de interesados, ya está abierta y finalizará una semana antes del comienzo de cada seminario, que se iniciarán el próximo 4 de noviembre. Del catálogo de cursos, en esta edición vuelven a destacar títulos como los de ‘Cómo hablar en público’, ‘Atención educativa al alumnado enfermo en educación infantil, primaria y secundaria’, ‘Competencias añadidas por el conocimiento del urbanismo al ejercicio profesional tras el Grado’, ‘Comunicación en inglés para juristas’ o ‘El emprendedor digital’, que fueron los más demandados del año pasado, con 658 alumnos matriculados. Los Cursos de Otoño de la FGUMA tienen por objetivo contribuir al aprendizaje permanente y a la demanda de nuevas necesidades formativas y profesionales, para lo que cuentan con el patrocinio del Ayuntamiento de Málaga y Santander Universidades.

El Centro de Investigación Social Aplicada acercará el conocimiento científico a la sociedad malagueña La Universidad de Málaga pondrá en marcha en este nuevo curso 2019-20 el Centro de Investigación Social Aplicada (CISA), un espacio que se integra en la Unidad Prospectiva de la UMA, dependiente de la Oficina del Rector. Tal y como han señalado desde la institución académica, se trata de un centro pionero en España cuyo objetivo es acercar el conocimiento científico a la sociedad. Sumándose a las estrategias de transferencia del conocimiento, el nuevo centro visibilizará el papel que la universidad pública juega en su entorno más cercano. El encargado de dirigir el nuevo centro será el catedrático de Sociología de la UMA Félix Requena, quien coordinará los trabajos junto al profesor de Sociología y subdirector del centro, Luis Ayuso. Málaga como foco de interés El CISA tendrá como centro de investigación la realidad social de Málaga y su área metropolitana, así como servirá de punto de formación para la realización de encuestas a los alumnos de grado y posgrado de Ciencias Sociales.

Entre los primeros trabajos que desarrollará este nuevo centro se encuentra la Encuesta Social Malagueña (ESMA), que posicionará a la UMA como la primera institución académica española que incluye entre sus estudios oficiales una formación aplicada para la realización encuestas. La ESMA, tal y como han explicado Requena y Ayuso, tendrá carácter anual y se realizará sobre una muestra de 1.200 personas durante los meses de febrero y mayo, con el objetivo de divulgar los resultados antes del próximo verano. Gracias al formato de la encuesta, que se llevará a cabo ‘cara a cara’; es decir: los estudiantes irán a los domicilios de los encuestados de Málaga y los municipios de su área metropolitana. Con esta acción, la institución académica llegará a los hogares malagueños, potenciando el conocimiento que estos tienen de la Universidad de Málaga y el trabajo que en ella se realiza. De forma recíproca, la Universidad tendrá datos que señalen el conocimiento que la sociedad tiene sobre diversos temas de actualidad, así como sobre preguntas específicas que traten de Málaga y su área metropolitana. Junto a la Encuesta Social Malagueña, los diferentes traba-

Presentación en el Rectorado del Centro de Investigación Social Aplicada de la UMA jos realizados desde el CISA tendrán un carácter transversal, pudiendo participar en sus actividades alumnos de distintos grados de la UMA con estudios de Sociología, así como los estudiantes del Máster de Sociología Aplicada. En el caso de la encuesta, participarán en esta actividad a través de prácticas curriculares y extracurriculares, abarcando todas las fases que conlleva un trabajo de este tipo.

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Crisis y centralización, 40 años de políticas culturales en España La UMA ha acogido la presentación del Informe sobre ‘El Estado de la Cultura en España 2019’, realizado por la AMZET y la Fundación Alternativas Teresa Fernández (Málaga)

Museos, libros, arte visual, cooperación... la cultura en España cubre cientos de aspectos con un denominador común: la falta de atención administrativa y el daño sufrido por la crisis económica. La sexta edición del Informe del Estado de la Cultura en España se ha presentado en la Universidad de Málaga como alegato de la necesidad de unir a los diferentes actores que la ejecutan. De la mano del vicerrector de Política Institucional de la UMA, José Antonio García Galindo, el acto de presentación contó con la participación del alcalde de Málaga, Francisco de la Torre,así como del coordinador del informe, Enrique Bustamante; la directora del Observatorio de Cultura y Comunicación, Inmaculada Ballesteros y la subdirectora del Aula María Zambrano de Estudios Trasatlánticos UMA TECH (AMZET). Todos los ponentes estuvieron de acuerdo en la necesidad de analizar en profundidad el estado de la cultura en España desde un punto de vista local, el cual presenta las necesidades y acceso real de

los ciudadanos. Para ello Málaga se ha presentado como un ejemplo de esfuerzo, remarcando la necesidad de “sumar más competencias de cultura al ámbito local, puesto que estamos más cerca de la gente”, tal y como exponía De la Torre. El informe presentado cuenta con un estudio en profundidad de las últimas cuatro décadas de democracia, donde los municipios tomaron mayor peso en la gestión de la cultura. Las con-

Inmaculadad Ballesteros: “La cultura no puede ser la que siempre sufre los recortes” clusiones de esta primera parte esbozan un escenario donde la falta de competencias y financiación han dañado el avance cultural en España, una situación que se vió reforzada con la llegada de la crisis económica. “La cultura no puede ser la que siempre sufre los recortes ,“ señalaba Inmaculada Ballesteros quien, desde la Fundación Alternativas, ha subrayado el reto

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de incorporar a la agenda 2030 de Desarrollo Sostenible las políticas locales de cultura, planteando así un diseño “horizontal y transversal” a las realidades que afectan a la sociedad. Por su parte, Enrique Bustamante, profundizó en los detalles que componen el Informe, recalcando las políticas de regresión que han afectado de lleno a la cultura, así como las propuestas para construir un sistema accesible y que contemple la diversidad social. Entre los datos expuestos por el profesor Bustamante destaca la realidad política de España, donde la centralización ha dejado en “un desierto cultural a las regiones con menos población o alejadas de los centros urbanos”. Una situación general que se traduce en “una década perdida” para la cual las administraciones deben trabajar de forma conjunta promocionando la cultura desde la base y estableciendo sinergias. Como análisis final, el informe cuenta con una encuesta a los agentes culturales, sector con el que tradicionalmente se ha sido poco considerado, pero que es el encargado de ejecutar las políticas locales de cultura.

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Contratos de investigación en la UMA Dentro del Plan Propio de Investigación y Transferencia, como complemento a las Ayudas Nacionales para la Formación de Profesorado Universitario ‘FPU’, la Universidad de Málaga ha lanzado una nueva convocatoria de 10 contratos predoctorales que se sumana a los 26 contratos ya vigentes. Destinados a jóvenes investigadores, desde la institución malagueña se ofertarán en esta convocatoria hasta un máximo de diez nuevos contratos dirigidos a estudiantes admitidos en un programa de doctorado de cualquier área de conocimiento, que hayan solicitado pero no hayan obtenido las ayudas de Formación de Profesorado Universitario. El el objetivo de esta convocatoria busca seguir impulsando la formación de doctores y aumentar el número de investigadores. Los contratos tendrán una duración de un año, prorrogable como máximo dos. El plazo de solicitud estará abierto hasta el 15 de octubre.

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Septiembre de 2019 - SEGUNDA QUINCENA

AGENDA- MÁLAGA

Acto oficial de apertura de curso

I Certamen de Fotografía Submarina

Septiembre Septiembre La Universidad de Málaga celebra el Solemne Acto de Apertura del Curso Académico 2019-2020. 12:00h

Concurso sobre submarinismo para dar a conocer y poner en valor el fondo marino. Inscripciones hasta el 25/09.

A las 12:00 en el Paraninfo, ubicado en el Campus de El Ejido.

Septiembre

Octubre

Arranca el nuevo curso 19/20 en Ciencias

Congreso de Investigadores del Mar

XII Concurso de Ensayo sobre Literatura Coreana

Sesiones Informativas organizadas por el Decanato para alumnos de nuevo ingreso en la Facultad de Ciencias

Del 1 al 4 de octubre de 2019 la Facultad de Económicas y Empresariales acoge el II Congreso de Jóvenes Investigadores del Mar.

Finaliza el plazo de envíos para el concurso organizado por la Oficina UMA-ATECH Puente con Corea y el Vicerrectorado de Cultura y Deporte.

II Premio Internacional de Investigación en Cine en Español

Octubre

Fin de envío de originales para el II Premio Internacional de Investigación en Cine en Español. organizado por la Universidad de Málaga, en colaboración con el Festival de Málaga.

OTROS PLANES EN MÁLAGA

Iníciate en la espeología CURSO

Con un precio de 40 euros este curso busca acercar a la realidad de la Espeleología de la mano del Ayuntamiento.

Animación como Gymkhana profesión Destino Cultura

CURSO

La Diputación de Málaga

Septiembre celebra el curso gratuito ‘La Animación como Recurso Profesional Juvenil’ en Benaoján.

Septiembre

ACTIVIDAD

IVGymkhana Destino Cultura. Gana un fin de semana en Budapest y una bolsa de formación en ESESA

Septiembre

Ayudas de Málaga Conduce BECAS Si quieres sacarte el carnet de conducir házte con una de estas ayudas dirigidas a sufragar parte de los gastos de la obtención del Permiso.

Hasta el

Septiembre

Curso para aprender a salvar vidas Vuelve el ciclo Encuentros con con ‘Reiniciando el Latido Cardíaco’ Directores de Cine con la película

Fundación Unicaja vuelve a colaborar con la Asociación Expaumi (Asociación de Expacientes de la Unidad de Medicina Intensiva) para

salvar vidas a través del ‘Curso Reiniciando el Latido Cardíaco’. Se trata de talleres mensuales de reanimación cardiopulmonar (R.C.P.) básica de pacientes de Riesgo Vital. El primero de estos talleres, que son gratuitos, se impartirá en el salón de actos del Hospital Regional Virgen de la Victoria ‘Clínico’ el próximo 28 de septiembre, de 10.00 a 14.30 horas. La inscripción para los talleres ha de formalizarse en el email salvarvidascontusmanos@gmail.com o llamando al teléfono 689664302.

‘Carmen y Lola’ de Arantxa Echevarría

Fundación Unicaja retoma su ciclo Encuentros con Directores de Cine, que regresa a Málaga con la directora Arantxa Echevarría y su película ‘Carmen y Lola’, un largometraje que reivindica el empoderamiento de la mujer gitana y la libertad en la elección de su orientación sexual en una cultura de patriarcado. La proyección de la película tendrá lugar en el Cine Albéniz de Málaga el día 30 de septiembre, a las 20.30h, y contará con la presencia de la cineasta, la cual mantendrá un coloquio con los asistentes tras el visionado.

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