270 - Aula Magna - Edición Madrid, Almería,Córdoba,Granada y Málaga by Aula Magna

Personal, becas e investigación, pilares de los presupuestos de 2016

La Autónoma de Madrid y la Universidad de Granada consolidan su financiación en investigación, aportando a sus presupuestos el 11,4% y el 13,8% respectivamente Página 4 y 16

Universidad de Málaga

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Narváez, nuevo rector, exige a la Junta el pago de la deuda El nuevo rector de la Universidad de Málaga, José Ángel Narváez, tomó posesión de su cargo el pasado miércoles en el Palacio de San Telmo de Sevilla, en un acto presidido por la responsable de la Junta de Andalucía, Susana Díaz. El rector aprovechó su discurso de investidura para reclamar ante Díaz el pago de la deuda que la Administración autonómica mantiene con las universidades públicas andaluzas, y

que las sitúa, según subrayó, “en una situación a veces insostenible”. Narváez se dirigió personalmente a la presidenta para exigir “saber con certeza y de una forma definitiva cuándo y cómo se va a pagar”. Además, recordó la necesidad de definir un nuevo modelo de financiación para las instituciones académicas, algo para lo que la Junta “ultima” ya una propuesta, según aseguró Díaz, quien también reconoció que la deuda “no debe ir más allá de lo razonable”.

Almería

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Las relaciones y convenios internacionales de la UAL con otros centros de investigación y universidades se amplía para ofrecer a sus alumnos destinos en el extranjero donde cursar sus estudios Córdoba

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La UCO desarrolla este curso su III Plan Anual de Divulgación Científica, apostando fuerte por acercar la ciencia y el conocimiento a la ciudadanía

SEGUNDA QUINCENA -

OPINIÓN

ULA MAGNA - Enero de 2016

QUIÉN es QUIÉN?

Conoce a... Gorka Martín

Gorka Martín es vocal de organizaciones estudiantiles en la CREUP

Gorka Martín es consejero de gobierno de la Universidad de Granada (UGR), claustral y miembro de la Delegación General de Estudiantes (DGE). Además, es vocal de organizaciones estudiantiles en la Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas (CREUP). Este

estudiante de Relaciones Laborales y Recursos Humanos nació en Algeciras en el año 1990, pero vive en Motril desde que tiene dos años. Tras la constitución de la nueva DGE, Gorka ha dejado su cargo como coordinador, al que accedió en octubre de 2014. Hasta mayo mantendrá su actividad

como vocal de la CREUP, donde se encarga de coordinar las ideas que llegan de las distintas organizaciones sectoriales de estudiantes. “El crecimiento que te da un cargo de este tipo, aunque sea a cambio de reducir el expediente académico, no tiene precio”, relata Gorka.

WHO IS WH O?

EN LA RED

¿CUÁL CREES QUE DEBERÍA SER LA PRIMERA MEDIDA QUE TOMARA EL NUEVO GOBIERNO DE ESPAÑA EN MATERIA DE EDUCACIÓN? JAIME VIZUETE RODRÍGUEZ

4º de Relaciones Laborales. UCO “Enfocar más los estudios universitarios hacia la práctica laboral, pues al terminar los grados muchos salen de las aulas sin tener ni idea de cómo desarrollar el trabajo para el que han estudiado. También potenciar la enseñanza del inglés en todos los niveles educativos, para lo que, por ejemplo, sería bueno que se regulase que las televisiones ofrecieran más contenidos procedentes de otros países en versión original, y no doblada”.

FINA ORTEGA GARCIA

4º de Grado Ingeniería Mecánica. UAL “Actualmente estoy finalizando un grado en ingeniería mecánica y no estoy especializada en nada, las titulaciones abarcan mucho pero se especializan poco y si ahora quiero especializarme he de hacer un máster, sin saber si en un futuro me será de utilidad o se me exigirá otra formación distinta, ¿entonces de qué sirve un grado de 4 años que es igual que una diplomatura de 3 ?. Desde mi punto de vista, éste es el principal aspecto que se debe cambiar, la especialización de las carreras universitarias enfocándolas más al mercado laboral, sobre todo en las carreras técnicas donde la formación práctica es muy importante”.

Los universitarios toman las redes sociales @LasCosasdelaUJA Si estàs leyendo este tweet con apuntes al lao, es que estàs gozando de un estudio mañanero. Lo sentimos.

@AliciaBazanR Haces un examen el 21/12 y la profesora dice que va a subir las notas al tablón de docencia #Mentira #FumandoEspero @UGRenfurecida_

@cris_hdez_p No todos los días tu prima se convierte en Doctora “cum laude” en Biología por la Universidad Complutense de Madrid #crack

@ReychelBefree

ELI CASTRO

1º Logopedia. UMA “Habría que priorizar len la financiación de las becas, porque muchos de mis compañeros se han quedado sin ellas y son muy necesarias. No conozco las razones pero habría que darle más importancia . Sé de casos en lo que por no tenerlas se han tenido que buscar otras salidas”.

Estudiantes de la Universidad Autónoma de Madrid, felices juegos del hambre #ExamWeek

@EmilioGue16 Esta mierda de tarde está patrocinada por la uhu y su asqueroso calendario de exámenes.

@ danielalameda19

IVÁN MUÑOZ

2º Literatura. UGR. “Quitaría la Religión. Pienso que la fe es cuestión individual, y se debe quedar en la casa o en el templo. No tiene que haber privilegios para la religión católica, porque se supone que estamos en un Estado aconfesional. Si no, en todo caso, que hagan una asignatura de Historia de las Religiones. Lo veo ilógico, más cuando asignaturas de letras como Filosofía cada vez están más apartadas”.

Somos desgraciados, por eso nos ponen los exámenes en sábado. Bendita UMA.

@ConchiWTF Necesito un masaje ya. O que la Uca después de los exámenes me regale un cuello y espalda nuevos.

@Hithmir Cuando es absolutamente imposibl encontrar las fechas de los exámenes y tienes que robarle un móvil para entrar en twitter y acosar a la ugr.

EL APUNTE

Noós somos iguales Aunque la Constitución lo diga y en la mayoría de sentencias judiciales así se vea, la televisión nos está mostrando los últimos días que no todos los españoles somos iguales ante la ley. Y es que, si bien es verdad que el aparato judicial ha conseguido sentar en el banquillo de los acusados a una figura real, su permanencia en el mismo no está asegurada. Los estudiantes de Derecho tienen la oportunidad de observar desde primera línea como la interpretación de la ley se

EDITA

Universitas Creaciones S.L. DEPÓSITO LEGAL: MA-192/99 Tlf: 952 60 40 05

puede manipular hasta límites insospechados y que la Fiscalía no siempre actúa como la voz del pueblo. El caso Nóos está demostrando que un título de nobleza sirve de salvoconducto ante los comportamientos delictivos y es que, tal y como se ha dado a entender durante el juicio, “Hacienda no somos todos” y ser hija o hermana de una autoridad anclada en la historia es suficiente mérito para que se busquen las triquiñuelas necesarias y salir indemne de cualquier acusación.

DIRECTOR Miguel Gaona, JEFA DE REDACCIÓN Teresa Fernández, REDACCIÓN CÓRDOBA Hipólito Fernández, REDACCIÓN ALMERÍA Gonzalo Galvez, REDACCIÓN JAÉN Guillermo Pedrosa, REDACCIÓN MÁLAGA Conchi García, REDACCIÓN GRANADA Javier Morales, MONOGRÁFICOS Manuel del Valle, ÁREA COMERCIAL Maria Dolores Ruíz, RESPONSABLE DE MARKETING Paco illescas, SOCIAL MEDIA Mila Moreno, DISEÑO & MAQUETACIÓN Kiko Mohedano

Enero de 2016 - ULA MAGNA - SEGUNDA QUINCENA

OPINIÓN

EL PARANINFO

EDITORIAL

POR ANTONIO GUEVARA

Una decisión de peso La actualidad política española está preversitarios, y solo pueden disponer de ellas sentando para 2016 un panorama más que los ciudadanos españoles. ¿Podría financiar agitado. La reciente constitución de las Coruna Cataluña independiente a una comunidad tes no asegura nada, pudiendo llegar a unas universitaria sin contar con las MECD? nuevas elecciones entorno al mes de marzo, a Para la solicitud de las becas MECD todos los ello se suma la situación del sí ya constituido españoles se enfrentan a unas mismas conGobierno de Cataluña, cuya Presidencia fue diciones, la diferencia que se da entre un esfinalmente acordada bajo pacto en la figura tudiantes madrileño, un andaluz y un catalán de Carles Puigdemont. El político catalán ya sería únicamente el precio de las tasas que se ha señalado su interés en una Cataluña indehayan decidido en sus propias comunidades. pendiente, ante la cual se plantearía un nuevo Los más beneficiados en esta realidad son los escenario político y económico que afectaría a estudiantes andaluces, pues su gobierno aumultitud de áreas. En materia de Educación, el tonómico mantiene las tasas más bajas. Por su nuevo Ejecutivo ha nombrado a la militante del parte, los más perjudicados son los catalanes, partido de Mas, Meritxell Ruiz, para encargarse quienes en 2013 vieron incrementado los del área educativa. España tiene descentraliprecios de sus matrículas hasta el 67%. zada, entre otras, la Educación haPara 2016 el Ministerio de cia las comunidades autónomas. Educación español tiene En el caso catalán el Departaprevisto invertir 263 milloPara 2016 el Minisment d’Ensenyament, que actúa nes de euros en Cataluña, terio de Educación como Conserjería de Educación, de los cuales 152,7 millones español tiene previsto irían destinados a becas. La se tendrá que hacer cargo, entre otras condiciones, del alto índice invertir 263 millones Conserjería de Educación cade abandono escolar de su terri- de euros en Cataluña talana tendrá que tener en torio, el doble entre los castellacuenta este hecho si quiere noparlantes. Y, en materia universitaria, el que Cataluña siga siendo quien más universinuevo Gobierno también tendrá que plantarios aporte a nivel nacional, o en su caso, sea tearse cómo financiar de forma unilateral sus un Estado propio con un alto índice de matriuniversidades, tres de las cuales figuran entre culados. Los ingresos nacionales también los las mejores del mundo: la Universidad de Barperdería para los ámbitos de cultura. celona, la Autónoma y la Pompeu Fabra. Estas Las matrículas suelen venir parejas a las sotres, junto a las otras cuatro universidades licitudes de becas, y si ya hay problemas de públicas catalanas, se vieron afectadas ya con financiación entre las familias, la imposibiliun recorte del 16%. dad de optar a las ayudas españolas podrían Una Cataluña independiente debería asumir suponer que muchos tuvieran que optar por la gestión de sus titulaciones, así como de las abandonar sus estudios. becas, siendo estas últimas el mayor problema La independencia es una decisión que solo para los ciudadanos de a pie, quienes no conlos catalanes deben tomar, pero la información tarían con las ayudas que actualmente reciben es necesaria para saber a qué se enfrentan y del Estado español. conocer los ingresos con los que se cuenta. La Las becas del Ministerio de Educación, CulEducación y su acceso es un tema demasiado tura y Deportes (MECD)son las ayudas más serio para dejar solo en manos de ideales sin solicitadas para concurrir los estudios unifinanciación real.

DECANO DE LA FACULTAD DE TURISMO DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

En defensa de los estudios universitarios de turísmo En los últimos años se ha venido corrigiendo el desequilibrio que tradicionalmente existía entre la posición competitiva de España como destino turístico y la formación universitaria en turismo, gracias especialmente a la incorporación de los estudios universitarios de turismo a la universidad española en 1996. Posteriormente la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior ha permitido que en la actualidad en Andalucía y en otras Comunidades Autónomas de España se puedan cursar enseñanzas de grado, máster y doctorado en Turismo, lo que paralelamente se ha visto acompañado por el despegue de una comunidad científica española en torno al turismo. La madurez y la relevancia adquirida por el turismo en el ámbito universitario es tal, que incluso hace años se creó REDINTUR, red interuniversitaria de posgrados integrada por veintiséis universidades españolas, cuyo fin es promover la cooperación en la docencia en turismo y la transferencia de conocimiento y talento turístico, que ha sido la precursora de iniciativas como el Sistema de Información Científica del Turismo o el Doctorado Interuniversitario en Turismo. No obstante, parece que la administración pública, y en concreto el Ministerio de Industria, Energía y Turismo, no termina de apreciar el papel que la universidad española viene desempeñando en el sistema turístico español y la formación de sus egresados en turismo, sobre todo a raíz de la publi-

cación en el Boletín Oficial de Estado de la Orden IET/1943/2015, de 14 de septiembre, por la que se establecen las bases del programa de becas del Instituto de Turismo de España para la realización de prácticas profesionales. Las afirmaciones anteriores no son arbitrarias, pues resulta que en la citada orden se especifica que pueden acceder a la misma todo tipo de titulaciones, sin establecer ningún criterio que ponga en valor a los titulados universitarios en turismo, a pesar de que la finalidad de las becas es dar respuesta a las demandas del sector turístico. Este hecho no sucede en otros ámbitos de conocimiento. ¿Se imaginan un programa de becas de medicina o ingeniería en el que pudiese presentarse como candidato cualquier titulado universitario? Además, las bases del programa de becas establecen que los candidatos seleccionados que acepten la beca habrán de suscribir un compromiso de cursar el Máster en Turismo Internacional, una titulación que no se sabe quién la impartirá, pero cuyas materias ya están cubiertas por la oferta formativa universitaria existente en España. Al menos queda la esperanza de que REDINTUR, en su misión de defender y prestigiar los estudios universitarios de turismo, envió a finales del año pasado un escrito oficial al Ministerio competente, instándole a reconsiderar el planteamiento de las bases de un programa de becas que está llamado a atraer talento turístico y dar respuestas los retos del sector.

LA TRIBUNA Dobles titulaciones: ¿el “Santo Grial” de la universidad?

POR JUAN JESÚS LUNA RODRÍGUEZ @juanluna4u

DIRECTOR DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DE CÓRDOBA DE LA UCO

Cuando leo o escucho hablar sobre dobles titulaciones no puedo evitar entrar en cierto estado de alerta, que de forma casi instintiva despierta mi atención, ya que en muchos ámbitos universitarios los dobles títulos parecen haberse convertido en el Santo Grial de la modernización en la Educación Superior. Particularmente, no estoy en contra de los combinados de carreras, pero nunca he creído en las soluciones universales ni en la necesidad de hacer las cosas porque estén de moda. En esencia, la concatenación de dos titulaciones complementarias optimizadas en el tiempo resulta una opción interesante para aquellos alumnos que buscan adquirir las competencias que se desarrollan en varios planes de estudios. Este enfoque ha propi-

ciado algunas de las dobles titulaciones más demandadas en los últimos años, como ADE-Derecho, Informática-Matemáticas o Periodismo-Comunicación Audiovisual, que responden eficazmente a la aparición de nichos específicos del mercado laboral perfectamente identificados y justificados. La puesta en práctica de los dobles títulos normalmente se viene haciendo en el contexto de la misma Escuela o Facultad, por lo que esencialmente la dificultad en su diseño estriba en encontrar asignaturas comunes, y la de su implantación se circunscribe a los problemas de organización académica. Más recientemente, se están poniendo en práctica otras formas de dar respuesta a las nuevas profesiones emergentes, como

es el diseño de títulos a medida de las demandas laborales más innovadoras, mediante la hibridación de perfiles curriculares, que permitan una formación altamente específica en un tiempo estándar de 4 años, más reducido que las dobles titulaciones. Bajo

El diseño de nuevas titulaciones requiere cierta capacidad imaginativa y superar las fronteras de los propios centros mi punto de vista, este enfoque es mucho más versátil y, por qué no decirlo, más apasionante desde la perspectiva de alguien que forma parte del gobierno de la universidad.

En el documento Estrategia Universidad 2015 del Ministerio de Educación se dice textualmente: “Dentro del EEES se deben potenciar los avances tecnológicos, de modo particular los que se generen en los nuevos campos (como, por ejemplo, nanotecnología, biotecnología, biomedicina, máquinas inteligentes, energías renovables, etc.). Además, deben revalorizarse las titulaciones de Humanidades, Ciencias Sociales, Derecho y Educación con el fin de equilibrar la oferta de conocimiento necesaria para el progreso socioeconómico”. Las consignas incluidas en este alegato nos abren un interesantísimo escenario donde es posible conjugar diferentes actores de áreas tradicionalmente poco afines, como pueden ser las tecnológicas y las

de humanidades o ciencias sociales, todo ello con el fin de dar respuesta a las nuevas demandas profesionales como único leitmotiv conductor. Esta realidad hace que el diseño de nuevas titulaciones, acordes con la demanda de nuevos curriculums, requiera cierta capacidad imaginativa para los que tenemos esa responsabilidad y superar las fronteras de los propios Centros universitarios. Una Escuela Politécnica, como la que tengo el honor de dirigir, puede y tiene que aportar esa sinapsis tecnológica a todas las escuelas y facultades de su universidad, propiciando soluciones académicas plausibles al reto de las nuevas profesiones, que abren nuevos y apasionantes escenarios donde desarrollar las nuevas titulaciones intercentro.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MADRID

ULA MAGNA - Enero de 2016

MADRID

correomadrid@aulamagna.net

La UAM incrementa su presupuesto de 2016 en 12,8 millones de euros Las arcas de la Universidad Autónoma de Madrid dispondrán de un total de 263 millones de euros para el ejercicio de 2016, un 4.8% más que el año pasado Aula Magna La Universidad Autónoma de Madrid aprobó el pasado mes de diciembre sus presupuestos para el año 2016. La cifra total disponible alcanza los 263 millones de euros, lo que supone un incremento del 4,8% respecto al año pasado. Esta subida se traduce en 12,8 millones de euros que la UAM podrá disponer para hacer frente a los gastos de todo el año. Tal y como se expone en la memoria económica, el 50% del incremento se destinará a la

En total, se destinará el 74´4% de los ingresos generales al personal universitario, unos 150 millones de euros paga extra que los empleados públicos de la institución dejaron de percibir en 2012, así como al incremento del 1% de las retribuciones del personal establecido para el próximo año. En total, se destina un 74,4% de los ingresos generales al personal universitario, unos 150 millones de euros, distribuyendo los gastos de docencia y de investigación en ocho y 11,4 millones de euros respectivamente. Desde el ejercicio de 2010 la diferencia presupuestaria entre cada año se había situado en

La UAM, cuarta en empleabilidad La Universidad Autónoma de Madrid ha sido posicionada como la cuarta universidad española en el QS G Employability Ranking 2016, y entre las 150 primeras del mundo. La capacidad de empleabilidad de la institución académica ha sido el motivo para que sea señalada entre las cinco mejores instituciones académicas de España en una versión piloto que estudia las oportunidades laborales que se ofrecen desde los centros de estudios. En total se han evaluado 723 universidades de 36 países, de las cuales se han destacado las 200 mejores posicionadas.

En total se han evaluado 723 universidades de 36 países, de las cuales se han destacado las 200 mejores posicionadas

Imagen del Rectorado de la Universidad Autónoma de Madrid. números negativos, siendo el presupuesto de 2015 el primero en ofrecer cifras positivas, en concreto un aumento del 1,22%. En la memoria económica, la UAM ha señalado que mantendrá el compromiso “con nuestras plantillas de personal (PDI y PAS) y atenderemos, mediante la co-

rrespondiente oferta pública de empleo, las oportunidades de creación, estabilización y promoción de las plazas que nos permita la tasa de reposición que ha establecido el gobierno”. Los presupuestos de la UAM se han visto beneficiados este año por los ingresos derivados de la

ejecución parcial de la sentencia que ha condenado a la Comunidad de Madrid al pago de las cantidades incluidas en los planes de financiación e inversiones que tenía suscritos con las universidades públicas madrileñas, por el que se ha establecido un convenio entre ambas instituciones.

Abierto el plazo de entrega para tres concursos literarios Hasta el próximo 29 de febrero permanecerá abierto el plazo de entrega de los concursos de cuento, poesía y teatro breve de la Universidad Autónoma de Madrid. Tanto la modalidad de cuento como poesía cuentan con una amplia trayectoria en la UAM, siendo esta la XXV edición del concurso de cuento y la XVI de poesía. Los tres concursos están dirigidos a los miembros de la comunidad universitaria de la UAM, ALUMNIUAM y UAM-CSIC que no hayan obtenido el primer premio en ninguna edición anterior. Los interesados en participar podrán enviar hasta dos originales que deberán ser obras inéditas que no hayan sido galardonadas en otros concursos. En la modalidad de cuento se repartirán tres premios con un total de 1100 euros repartidos en un primer galardon de 600 euros, un segundo de 400 euros y un tercero de 100 euros, pudiendo quedar desierto la clasificación si así lo decide el Jurado.

En iguales condiciones se repartiran dos premios en la modalidad de poesía, que otorgará 600 euros a un primer clasificado y un accésit dotado de 300 euros. El concurso de teatro breve también reconocerá con 600 euros al ganador, seguido de 300 euros para la segunda clasificada. El fallo del Jurado, compuesto por cinco miembros de la UMA seleccionados previamente por el Vicerrectorado de Cooperación y Extensión Universitaria, se conocerá en torno al próximo 23 de abril, clausurando los actos de conmemoración del “Día del libro”. Para más información los interesados deberán dirigirse a la Oficina de Actividades culturales o directamente a la web del concursos www.uam.es/ concursos, donde podrán conocer los requisitos para enviar sus obras. La participación en los concursos implica Logo de los concursos. la total aceptación de las bases.

Este proyecto comenzó en 2014 con el objetivo de diseñar una nueva metodología para medir la capacidad de empleo real que se genera en las universidades y la relación de estas con las empresas y organismos empleadores. Según el delegado del rector para Empleabilidad y Relaciones Externas, Máximo Juan Pérez, “la posición en este ranking acredita el prestigio de la Universidad Autónoma de Madrid como una universidad que trabaja activamente por la empleabilidad de sus estudiantes y titulados, comprometida con la sociedad y orientada a la mejora continua de la calidad de sus funciones básicas: la docencia, la investigación, la innovación y la responsabilidad social.”

Enero de 2016 - ULA MAGNA - SEGUNDA QUINCENA

Becas de ”la Caixa” Desde la creación del programa, en 1982, ya son 4.163 los jóvenes que han accedido a una beca de ”la Caixa” para cursar estudios de posgrado en las mejores escuelas y universidades del mundo. Jóvenes con talento para cambiar las cosas, para mejorarlas. Jóvenes que quieren construir un futuro mejor y que lo único que necesitan es una oportunidad. Hoy seguimos fortaleciendo nuestro compromiso de apoyar el talento y la excelencia académica. Hoy seguimos abriendo las puertas al progreso.

Comprometidos con la excelencia

www.laCaixa.es/ObraSocial

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MADRID

Reconstrucción del aspecto de Morelladon beltrani.

Un dinosaurio español con unos 125 millones de años El Grupo de Biología Evolutiva de la UNED presenta un nuevo ornitópodo descubierto en Morella (Castellón) Manuel del Valle La revista Plos One ha publicado un artículo que aborda el descubrimiento de una nueva especie de dinosaurio, denominada Morelladon beltrani, que habitó la actual Península Ibérica hace unos 125 millones de años. El nombre es un homenaje al dueño de la

mina en el que se halló, Vicente Beltrán, por la importancia que le ha brindado en todo momento al correcto tratamiento de los restos encontrados. El descubrimiento ha sido presentado por investigadores del Grupo de Biología Evolutiva de la UNED, entre los que se encuentran José

XLIII Ciclo de Grandes Autores e Intérpretes de la Música de la UAM La próxima cita de este programa, organizado por el CSIPM en el Auditorio Nacional de Madrid, corresponde al II concierto AlumniUAM y será el 19 de enero, a las 19:30 horas, con la Württembergisches Kammerorchester Heilbronn, que ofrecerá el concierto Músicas Serenas bajo la dirección de Rubén Gazarian, la actuación del pianista Alexander Schimpf y piezas de Mozart, Hugo Wolf y Dvořák. El 13 de febrero actuará el Orfeón Donostiarra a las 19:30 horas en el concierto Músicas por la Paz, homenajeando al profesor Francisco Tomás y Valiente con un repertorio que incluirá coros de zarzuelas y óperas. Esta edición del ciclo también incluye dos conciertos extraordinarios como Navidad en familia de Les petits chanteurs de Saint-Marc (Los Niños del Coro), que se celebró el pasado día 12 de diciembre con un lleno absoluto, y El laboratorio del espacio 2016 Electroacústica, una experiencia de inmersión sonora dentro del III Congreso internacional Espacios Sonoros y Audiovisuales, que se realizará el 4 de marzo en el Auditorio 400 del Centro de Arte Reina Sofía.

Miguel Gasulla y José Luis Sanz, ambos de la Universidad Autónoma de Madrid y, Fernando Escaso, Iván Narváez y Francisco Ortega, miembros de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. El material descrito está compuesto por los restos de un único individuo representado por par-

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te de la región dorsal y sacra, la región de la pelvis y parte de la extremidad posterior. Morelladon beltrani es un ornitópodo estiracosterno de tamaño medio, con una longitud aproximada de 6 metros y una altura de unos 2’5 metros, muy parecido en tamaño y en proporciones a la forma europea Mantellisaurus atherfieldensis. Su característica más relevante es la presencia de espinas neurales muy altas en las vértebras dorsales que podrían ser para sustentar una especie de “vela” relacionada con procesos de termorregulación corporal o para almacenar grasa con el objetivo de superar épocas de escasez de alimentos. Otra teoría es que influyeran en la comunicación entre los miembros de la manada. El hallazgo de este dinosaurio en los mismos niveles en los que se conoce la presencia de Iguanodon bernissartensis y Mantellisaurus atherfieldensis presenta un interesante aumento de la diversidad de ornitópodos de tamaño medio a grande en la región sur de Europa. Las arcillas rojas de Morella son pioneras en la dinosauriología española y una de las referencias más frecuentes en la historia de los vertebrados fósiles españoles. De ellas proceden parte de los primeros restos de dinosaurios identificados en España en el último tercio del siglo XIX.

Los Cafés Scientifiques Esta actividad de divulgación, financiada por el Ministerio de Economía y Competitividad (MINECCO) a través de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), se exponen como reuniones fuera de un contexto académico tradicional, donde las personas pueden discutir temas científicos de actualidad en un ambiente más informal y accesible, invitando al público a participar activamente. Los encuentros del presente curso académico se celebrarán en el Café Moderno a las 20:00 horas. La asistencia es libre, gratuita y no hace falta reservar. La primera reunión se celebró el pasado miércoles 13 de enero y contó con la presencia de Miguel Manso Silván, profesor del Departamento de Física Aplicada de la Universidad Autónoma de Madrid.

Concierto AlumniUAM2016 Músicas Serenas.

ENE RO

Diálogos desde la cuna Con Javier y Fernando Marias.

Taller doctoral ¿Un giro espacial de la historiografía? Estudios de área, transnacionales, transfronterizos y mundiales.

VIII Curso “Historia de Madrid” y su patrimonio histórico.

21 ENE RO 01 FE BRE al2 9 RO

Ciclo “Cine y Memoria” Proyección de Garage Olímpico (1999) Por Marchu Bechis.

FE BRE RO

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - MADRID

La Universidad Complutense de Madrid dirige un proyecto para “mapear” el cielo El investigador de la UCM, Alberto Domínguez, ha dirigido el proyecto de catalogación de datos de los registros recogidos por el telescopio espacial “Fermi” de rayos gamma de la NASA Aula Magna

siones supernova y nebulosas de púlsares, lugares donde El investigador de la Universidad Complutense de Madrid, estrellas de neutrones que giran rápidamente aceleran parAlberto Domínguez, del grupo de Altas Energías de la Comtículas casi hasta la velocidad de la luz”. Un ejemplo famoso plutense, ha liderado el proyecto de análisis para estudiar es la Nebulosa del Cangrejo, una de las fuentes que emite los datos recogidos desde 2008 por el telescopio espacial más altas energías, produciendo una lluvia constante de “Fermi”. El investigador madrileño ha trabajado junto a otros rayos gamma a energías que exceden el teraelectronvoltio. investigadores de Estados Unidos en un catálogo de 360 Los astrónomos piensan que estos rayos gammas de muy fuentes de rayos gamma de energía extrema, de las cuales alta energía son producidos cuando luz de más baja enermuchas es la primera vez que se detectan. gía colisiona con partículas aceleradas. Esto Uno de los beneficios de este proyecto es la resulta en pequeñas perdidas de energía posibilidad de utilizar los telescopios terres- El telescopio espacial para las partículas y grandes ganancias para tres para realizar otros estudios de fuentes la luz, transformándola en rayos gamma. “Fermi” ha permitido que no se hubieran encontrado de por sí misPor primera vez, los datos de Fermi se han catalogar 360 fuentes ma, nuevas fuentes de estudio en las que se extendido hasta energías a las que sólo se de rayos gamma de podrán desarrollar nuevas investigaciones. podía acceder con detectores en Tierra. DeEl satélite ‘Fermi’ es un observatorio es- energía extrema bido a que los detectores en Tierra tienen pacial diseñado para estudiar las fuentes de rayos gamma del universo. Fue puesto en órbita en 2008 desde el cohete Delta II y su nombre honra al físico italiano Enrico Fermi. El instrumento principal de Fermi es el telescopio de gran área (‘Large Area Telescope’) LAT, con el que se está ‘mapeando’ todo el cielo en busca de objetos astrofísicos como núcleos activos de galaxia, púlsares o restos de supernova. LAT detecta el rayo gamma cuando en su interior éste produce un par electrón-positrón. “De las 360 fuentes que hemos catalogado, sobre un 75% son blazars, los cuales tienen chorros de partículas ultrarrelartivistas que apuntan hacia la Tierra” dice el investigador Alberto Domínguez de la Universidad Complutense de Madrid. “Las fuentes de más alta energía, todas localizadas en nuestra galaxia, son en su mayoría remanentes de explo-

un campo de visión mucho más pequeño que el LAT, el cual ve el cielo completo cada tres horas, éstos sólo han detectado un cuarto de los objetos del nuevo catálogo. Este estudio aporta a los detectores en Tierra más de 280 nuevos candidatos para continuar sus observaciones. El Grupo de Altas Energías del departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear de la UCM ha sido el pionero en España en el campo de la Física de Astropartículas, que estudia los procesos más energéticos del Universo, responsables de las partículas de alta energía que llegan constantemente a la Tierra. Entre los proyectos en los que participa este grupo destacan los detectores de radiación del Observatorio de Roque de los Muchachos (ORM) y los experimentos de Argentina HEGRA, MMAGIC y AUGER, el CTA, cuya sede Norte se construirá también en el norte del ORM, y el propio proyecto Fermi-LAT.

Imagen tomada por el telescopio Fermi.

Aprende gestión hotelera de la mano de Walt Disney y la URJC Aula Magna

El pasado 11 de enero se abrió la convocatoria del la 13ª promoción del programa Internacional de estudios y prácticas “A Magical Opportunity”, que la Universidad Rey Juan Carlos desarrolla junto a la Universidad de California-Riverside, una de las universidades norteamericanas más prestigiosas, y junto al Walt Disney World Resort de Florida. La Universidad Rey Juan Carlos es la única universidad española que participa en este proyecto que se lleva realizando desde 2010. En total ya han sido casi 300 los estudiantes beneficiados, los cuales proceden principalmente de las titulaciones de Turismo, Economía y Empresa, Marketing y

Ciencias de la Comunicación. El programa de estudios se desarrolla de forma semestral, ofreciendo a sus participantes un certificado oficial de 30 créditos ECTS sobre Dirección Turística y Hotelera o Gestión por parte de la Universidad de California Riverside, y un certificado oficial de las prácticas remuneradas y supervisadas por parte de Walt Disney World Resort. El número de plazas oscila entre las 25 y

Los estudiantes de la UJRC podrán optar a financiar su estancia con hasta tres becas de 1000 dólares cada una

35, según el nivel de las candidaturas, entre las cuales se ofertan 3 becas de 1000 dólares cada una por parte de la Universidad de California Riverside. Para optar a una de estas becas es necesario superar el proceso de selección que realiza la institución americana, entre la que destacan los méritos académicos, resultados de entrevistas, ensayos y pruebas de inglés. Los alumnos seleccionados viajarán a

Consulta tus notas desde el móvil Desde el Vicerrectorado de Servicios Informáticos y de Comunicación de la Universidad Politécnica de Madrid se ha diseñado una aplicación para que los estudiantes puedan consultar las notas del tablón a través de sus dispositivos móviles ya sean smartphones o tablets. La nueva app, “estudiantes UPM” permite a los estudiantes com-

probar las calificaciones, y tiene previsto aumentar sus competencias para que se pueda consultar también, entre otros documentos, el expediente académico. Esta aplicación está disponible para su descargar desde los dos sistemas más habituales: Android, desde la plataforma de Play Store, y para dispositivos IOS en iTunes. Este sistema de comunicación con

la administración académica ya se viene realizando en otras muchas universidades españolas para consultar los expedientes, siendo la novedad la posibilidad de consultar las notas directamente desde el móvil. Se trata de una aplicación gratuita cuyos fallos se pueden reportar al servicio técnico a través del correo: servicios.tic@upm.es

California para realizar un curso básico de Introducción a la Hostelería y a la industria turística norteamericana, que completarán con varias visitas guiadas. Tras el curso, se formarán bajo contratos de práctica en Orlando, lugar que acoge el Walt Disney World Resort. El trabajo esta remunerado semanalmente en función de las horas, con un cobro mínimo garantizado de unos 7500 dólares durante la estancia.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - ALMERÍA

ULA MAGNA - Enero de 2016

ALMERÍA correoalmería@aulamagna.net

85 millones para mejorar los planes propios de ayudas y las instalaciones

La Universidad de Almería aprobó a finales de diciembre su presupuesto para 2016 con la intención de mostrar su apoyo a la comunidad universitaria al invertir en educación e investigación de calidad

Fotografía de una de las reuniones del Consejo de Gobierno de la Universidad de Almería. Gonzalo Gálvez

A finales de diciembre, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Almería aprobaba los presupuestos para el año 2016. Una reunión donde la cifra económica acordada es de algo más de 85,6 millones de euros. Cantidad que supone, con respecto al año 2015, un incremento del 8% para este año; lo que se traduciría en algo más de 6 millones de euros, y cuyo objetivo global es “aminorar los efectos negativos que la crisis económica ha tenido sobre la comunidad universitaria” según afirmaba Carmen Caba, gerente de la institución. Planes de Actuación Conocida la partida total, toca destinar los fondos a diferentes activi-

dades, entre las que destacan, por ejemplo, el Plan Propio de Becas y Ayudas extraordinarias al estudio para universitarios almerienses. Acción en la que además de los importes presupuestados cada año (160 mil euros); se ha añadido una aportación adicional 50 mil euros, así como 240 mil en becas de alojamiento y manutención en la nueva Residencia Universitaria. A su vez, con el fin de beneficiar a los estudiantes, la universidad contempla becas para la obtención de B1, para alumnos de Grado, y para el B2 y C1 dirigidas a los de Doctorado. Además, entre sus múltiples planes, la UAL ha prevée obras de ampliación de la Sala de Estudio 24 horas y la renovación de las demás salas; mejorar los or-

denadores portátiles disponibles para los estudiantes en la Biblioteca y los equipos informáticos de las aulas de libre acceso; potenciar las asociaciones estudiantiles de

La universidad contempla becas para la obtención del B1 para alumnos de Grado; y el B2 y C1 para estudiantes de Doctorado antiguos alumnos, la empleabilidad de los egresados o fomentar la cultura emprendedora. En cuanto a las medidas dirigidas al personal docente e investigador y personal de administración y servicios, (PDI y PAS), Caba afirmaba

que el Equipo de Gobierno “continuará cumpliendo con su compromiso en materia de empleo, creando nuevos puestos de trabajo, dentro de los límites vigentes; por lo que se realizará una Oferta Pública de Empleo, tanto para el PDI como PAS, bajo el porcentaje máximo que permita la ley”. Todo gracias a un presupuesto para 2016 destinado a garantizar la nómina de la plantilla actual. Docencia de calidad Otros objetivos a cumplir con el nuevo presupuesto son garantizar un Plan de Contrataciones Extraordinarias y Urgentes derivadas de las necesidades docentes, una Política de Renovación del Profesorado, un Plan de Sustituciones

para el PAS o complementos de idiomas para el PAS, entre otros. Además, junto a estas medidas la UAL ha presupuestado estimular la mejora de la enseñanza práctica de los estudiantes de Grado y Máster, mediante la creación de un Plan propio de Formación del Profesorado Universitario en áreas deficitarias. En cuanto a materia de investigación, destaca un mayor apoyo al Plan Propio de Investigación, la Potenciación del Desarrollo de los Centros I+D, o el incremento del apoyo a los investigadores noveles. En resumen, unos presupuestos que invierten en una educación e investigación de calidad, mostrando su compromiso con toda la comunidad universitaria.

Binomio universidad-empresa, factor principal para el Consejo Social de la UAL Acorde a los deseos del nuevo equipo de gobierno de la Universidad de Almería en cuestión de afianzar y extender las relaciones de la institución con su entorno, el Consejo Social de la UAL aprobó en diciembre, a la par que los presupuestos, el Plan de Actuaciones para 2016 destinado a promover las relaciones entre la Universidad y su entorno.

Programa que cuenta con acciones por parte del propio Consejo, así como de los diferentes Vicerrectorados, con objetivos como el de fomentar una mayor unión entre universidad y empresa. Muestra de ello sería la XIV edición de los Premios Consejo Social a Iniciativas Emprendedoras. De este modo, se cumpliría una importante misión de éste órgano

como es el fomento del emprendimiento y facilitar el acceso al empleo y la orientación profesional de los alumnos y titulados de la Universidad de Almería. Además, entre sus metas a corto y medio plazo está promover la adecuación de la oferta de enseñanzas y actividades universitarias de la sociedad y del entorno socioeconómico; fomentar la

transferencia de conocimiento de las investigaciones que se realizan en la Universidad o potenciar su comercialización, entre otras. Sin duda, un plan de acción en el que, mediante el acercamiento de la institución académica al entramado social y empresarial de la provincia, la Universidad de Almería sea capaz de tender puentes que beneficien a sus alumnos.

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Greenbiorefinery, un nuevo proyecto para obtener productos más allá de la cerveza A través de esta investigación la UAL, junto a otros centros internacionales, busca convertir los residuos de su elaboración en nutrientes para piensos

La ansiada meta Gracias a este innovador proyecto, será posible transformar

Imagen de archivo de varias jarras de cerveza, producto base para la realización del proyecto. los desechos de las fábricas de cerveza en biomasa. Así, por una parte, se conseguirá la reducción del impacto ambiental de las actividades cerveceras; pero también, será factible la recu-

“Depurar un residuo cuesta dinero, pero reutilizar un producto que tenías como deshecho supone ganar dinero con él” peración de los nutrientes contenidos en éstos deshechos y la producción de otros compuestos valiosos. Por tanto, los diversos procedimientos a investigar, durante los tres años de duración que conlleva este proyecto, se pondrán

en práctica y se analizarán “de forma que podamos comparar los métodos más adecuados para utilizar estos desechos en la producción de biomasa de microalgas”, explica su coordinador. Así, durante el primer año todos los esfuerzos se destinarán a la investigación necesaria para crear un prototipo con el que, en los dos años siguientes, se ensayará en fábricas. Tarea para la que “se cuenta con la implicación de dos empresas cerveceras, Mahou en España y La Unión en Colombia”. Un sector en alza La investigación en procesos basados en microalgas está a la orden del día, pues cada vez cuenta con más estudios y proyectos donde se utilizan y analizan es-

tos organismos; algo que sin duda está dando muy buenos resultados, los cuales ya se aplican en la práctica, como por ejemplo en el caso de Aqualia, que “tiene una planta de 10 hectáreas para reciclar, a través de microalgas, todo el agua residual de Chiclana”. Algo posible gracias a que las tecnologías necesarias ya están y, según valora el profesor de la UAL, “el impulso de la sociedad hará que cada vez se apliquen más”. Una labor innovadora que, para Gabrile Acién, esto se ve reflejado en la forma de producir y entender los residuos; pues “hoy día la tendencia no es hablar de residuos sino de materias primas para generar nuevos productos”, algo surgido a raíz de un cambio de mentalidad.

Se buscan técnicas y herramientas efectivas para mejorar, a nivel internacional, la utilización del agua en la agricultura

SOSTENIBILIDAD

Transformar el calor sobrante de las empresas para producir electricidad Producir energía eléctrica con calor a bajas temperaturas es el objetivo de este proyecto innovador en el que participa la Universidad de Almería a través del CIESOL. En palabras del investigador Guillermo Zaragoza, “se trata de recuperar el calor residual que se genera en muchas industrias para producir electricidad”. Pa r t i e n d o d e u n p roye c to anterior,donde la generación

Gonzalo Gálvez

La Universidad de Almería lidera ‘Greenbiorefinery’, un proyecto europeo de investigación cuyo objetivo es convertir los residuos generados durante la elaboración de la cerveza en nutrientes para piensos de animales o fertilizantes. Trabajo en el que, junto a la UAL, participan cinco centros de investigación de España, Colombia y Argentina. Como coordinador de este proyecto de financiación europea, la UAL cuenta con el investigador Gabriel Acién para mejorar la producción de cerveza y conseguir nuevos productos, resolviendo así los problemas medioambientales de su fabricación. El objetivo de ‘Greenbiorefinery’ es “desarrollar nuevas estrategias para generar bioproductos valiosos mediante el tratamiento de los residuos de cervecería con microalgas, produciendo biomasa y nuevos derivados del producto”, explica el profesor Acién ya que “las cerveceras quieren ser cero emisiones”. Actualmente, el CO2 que producen lo reinyectan para dar “la presión que nos gusta” al producto y los residuos de levaduras y cereal lo emplean en ganadería; sin embargo, generan aguas sucias “que podemos limpiar con las microalgas y reutilizar los nutrientes que contienen para utilizarlos como piensos animales o fertilizantes”.

A través de los investigadores Marisa Gallardo y Rodney Thompson, La UAL busca nuevas técnicas y herramientas para mejorar el aprovechamiento del agua y averiguar cuáles son más sostenibles medioambientalmente mediante el proyecto ‘Fertinnowa’. Algo sumamente necesario pues, según el profesor e investigador de la UAL, “quizá no somos aún muy conscientes del problema del agua”. ‘Fertinnowa’ es una red temática financiada por la UE dentro del proyecto ‘Horizonte 2020’ cuyo tema central es la transferencia de tecnología relacionada con el uso eficiente del agua y los nutrientes en horticultura de fertirriego; desde los investigadores a los agricultores. Y es que “es fundamental poner en común las investigaciones que se han realizado en los últimos años y seleccionar las mejores herramientas”, destaca Marisa Gallardo.

Para ambos, el mayor cambio dado en la guir como hasta ahora, habrá una nueva agricultura almeriense ha sido el control normativa europea”, señala R. Thompson. biológico, “dejar de utilizar pesticidas ha Una vez se haga la puesta en común de supuesto un cambio fundamental”. Pero todas las tecnologías, el análisis de cuales ahora “debemos trabajar para dar un nuese usan hoy día y sus limitaciones a nivel vo salto hacía una agricultura más sostesocial, económico y tecnológico, se selecnible medioambientalmente con un uso cionarán “las más prometedoras para proeficaz del agua y sus nutrientes”. barlas en diferentes sistemas de cultivo”. Los acuíferos sobreexplotados son una realidad constatada por científicos. Esta red, recopilará información sobre soluciones innovadoras en el manejo del agua para mejorar la eficiencia de uso y su calidad, además de reducir los impactos ambientales producidos en cultivos hortofrutícolas con fertirriego. “Debemos actuar porque Marisa Gallardo y Rodney Thompson, investigadores y coordinadores del proyecto ‘Fertinnowa’ la UE no va a permitirnos se-

Aprovechar el calor residual que ‘tiran’ las empresas para mejorar su sostenibilidad es el objetivo de este proyecto innovador de electricidad se llevaría a cabo utilizando un dispositivo de electrodiálisis inversa, utilizando agua de mar y agua de mar con-

El investigador Guillermo Zaragoza. centrada. Con este proyecto, lo que se plantea es “mejorar este proceso de electrodiálisis inversa utilizando otro tipo de sales al ver que se mejora mucho, y hacerlo en un circuito cerrado”. Al ser cerrado, detalla Zaragoza, “hay que regenerar las sales para devolverles la concentración original que pierden durante

“El calor que se pierde les cuesta dinero ya que a veces tienen que enfriarlo consumiendo agua o incluso electricidad” el proceso y para ello hace falta calor a bajas temperaturas”. Y así se cierra el círculo, aunque con el tiempo y futuros estudios “se abrirán distintas vías, algunas como la osmosis directa que todavía no están dando tan buenos resultados”, asegura. En resumen, la labor y el esfuerzo de los investigadores al cargo de este proyecto busca ofrecer una alternativa para aquellas industrias que generan calor residual y que, de este modo, puedan convertirlo en electricidad.

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Mejoras de idiomas y fomento del empleo Con la introducción de los nuevos Grados, de acuerdo al Espacio Europeo de Educación Superior, es obligatorio disponer de un certificado B1 de otro idioma diferente al español para obtener el título de Grado. Por ello, uno de los puntos tratados en la reunión del Patronato de la Fundación Mediterránea de la UAL, presidida por el rector Carmelo Rodríguez; fue el del deseo de fomentar que las acreditaciones de idiomas se hagan desde el principio del Grado y que el estudio y la práctica de los idiomas se mantengan a lo largo de la estancia del alumno en la Universidad. Además, junto a esta propuesta para aumentar la capacidad idiomática de los universitarios, se suma el principal objetivo de que incrementen las posibilidades de empleabilidad; en esta reunión de la Fundación Mediterránea se analizó el nuevo ‘Catálogo de Interacción de la UAL con las Empresas’, que se va a empezar a distribuir a partir de enero, con objeto de intensificar la colaboración con todo tipo de entidades y organizaciones.

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La oferta en movilidad internacional no se detiene y crece año tras año A través del Vicerrectorado de Internacionalización y los campus de excelencia la UAL consigue nuevos destinos en el extranjero que ofrecer a sus alumnos Gonzalo Gálvez

Sin duda, Erasmus es el programa europeo de movilidad internacional más conocido, tanto dentro como fuera de las universidades; pero además de esta opción que permite a los estudiantes formarse en universidades del resto de la Unión Europea, para aquellos que deseen salir al extranjero, existen otras becas y ayudas de carácter académico o profesional. Un ejemplo sería Erasmus Mundus, de carácter similar pero con un radio de actuación mayor, como cuenta Francisco Joya, jefe del Servicio de Relaciones Internacionales, al afirmar que “con este programa, hasta el momento, la UAL ha firmado convenios con: siete universi-

dades de Oriente Próximo (Jordania, Líbano, Siria y Autoridad Palestina); dos de Corea; y seis de Los Balcanes (Armenia, Moldavia, Serbia, Bosnia-Herzegobina y Montenegro)”. De este modo, Julián Cuevas, vicerrector de Internacionalización se muestra satisfecho por “la enorme aceptación de la oferta de plazas de movilidad con los países de Los Balcanes” y adelantaba que “Marruecos es otro país de enorme interés para un futuro porque hay vínculos e intereses comunes, tanto en el campo agroalimentario y como en las ciencias del mar”, de modo que, en un futuro próximo, es posible que los estudiantes puedan solicitar este destino, al que podrían sumarse

De izq. a dcha., Mª del Mar Sánchez, Julián Cuevas y Francisco Joya.

plazas en Estados Unidos y Canadá si todo va bien y las conversaciones siguen adelante. Sector Agroalimentario y marítimo Dentro de estos dos ámbitos, la UAL participa con los campus de excelencia ceiA3 y Ceimar; cuya actividad en movilidad ha sido muy positiva. Así, Mª del Mar Sánchez Pérez, técnico de Internacionalización del ceiA3, informaba que “se consiguieron, en la pasada convocatoria, 101 movilidades para países europeos; y recientemente se ha cerrado la primera fase de una convocatoria para el segundo cuatrimestre de este curso con 40 plazas”. Unas estancias con cinco meses de duración en universidades de Alemania, Italia, Grecia, Polonia o Hungría para las áreas de conocimiento de Ciencias Experimentales, Ingenierías, Ciencias Económicas, Empresariales y Jurídicas. La segunda fase, con 70 plazas, se pondrá en marcha en el primer cuatrimestre del curso 16/17. En este sentido, han conseguido varios proyectos para países asociados fuera de la UE; concretamente el ceiA3 ha logrado 12 plazas de Doctorado con Argentina, Brasil y Chile. A estas también se suma la quinta convocatoria del programa Naura V, para practicas en empresas europeas para recién titulados. Respecto al Ceimar, para el primer cuatrimestre del curso 16/17 convocarán 40 plazas para estudiantes de Grado. Un campus de excelencia con proyectos en países asociados para estudios de Grado con universidades de Argelia y Marruecos.

CONFERENCIA ANUAL ICA 2016

Almería es elegida como única sede para la Conferencia Anual de Investigación de la Alianza Cooperativa Internacional Entre el 24 y el 27 de mayo, la Universidad formular políticas para manejar adecuade Almería acogerá la Conferencia Anual damente estos cambios y estas fases de del Comité sobre Investigación Cooperadesarrollo. tiva de la Alianza Cooperativa InternacioÉstas están inmersas en entornos altanal (ICA). Un acto que cada año se celebra mente volátiles, lo que les exige ser ágiles, en un único lugar del mundo por parte flexibles y expertas en satisfacer las nede esta entidad, la máxima responsable cesidades de sus miembros, clientes y la mundial de las empresas cooperativas, comunidad donde se ubican. por lo que el congreso tendrá una amplia Así, La organización de la conferencia repercusión internacional. se enmarca en la estrategia general de la De este modo, bajo el lema ‘Nuevas esinvestigación en la UAL, que promueve el trategias para cooperativas: conocimiento a nivel incomprendiendo y gestioternacional del modelo nando la creación, transi- Con ponentes llegados cooperativo de Almería; ción y transformación coo- de más de 50 países, y al mismo tiempo properativa’; esta conferencia este evento será un mover y participar en un científica busca explorar y escaparate para el análisis serio y riguroso garantizar la comprensión sector hortofrutícola de los negocios coopede las fases de creación, de la provincia rativos y de sus modelos transición y transformasocio-económicos, con ción cooperativa, y discutir qué estrateel fin de ayudarles a superar una amplia gias pueden adoptar las cooperativas y variedad de desafíos. empresas de economía social, las instituPor ello, la importancia que ha adquirido ciones cooperativas y los encargados de a nivel internacional el modelo cooperati-

vo de la provincia ha sido un factor determinante para que Almería acoja el evento más importante del mundo relacionado con este sector y sea elegida como única sede mundial de 2016 para este evento. Una conferencia a la que asistirán ponentes de reconocido prestigio internacional de más de 50 países del mundo y

cuyo carácter favorecerá la proyección global de la provincia con una serie de actividades específicas del sector hortofrutícola para enseñar al mundo qué es la agricultura de Almería, su importancia en el uso eficiente de los recursos o el especial cuidado en las técnicas de producción para obtener productos de máxima calidad.

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La UCO apuesta fuerte por acercar la ciencia y el conocimiento a la ciudadanía

La Universidad de Córdoba desarrolla este curso su III Plan Anual de Divulgación Científica, financiado en un 20% por el Ministerio de Economía y Competitividad Hipólito Fernández

Como herramienta clave para la transferencia del conocimiento generado por la Universidad de Córdoba (UCO), y con el objetivo de promover la cultura científica entre la ciudadanía, despertar vocaciones científicas, comunicar sus logros en investigación y formar a los investigadores en materia de divulgación; la UCO desarrolla actualmente su III Plan Anual de Divulgación Científica. Un Plan diseñado y coordinado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de esta universidad, que fue aprobado en febrero del pasado año por la UCO. Cada curso este Plan se enriquece con nuevas actividades e iniciativas, de cuya calidad, entre otros parámetros, habla el hecho de que está financiado en un 20% por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT, dependiente del Ministerio de Economía y Competitividad). Así, esta Fundación aporta 15.000 euros de los 74.350 euros de presupuesto que tiene este III Plan. Un presupuesto total cuya mayor parte, unos 62.000 euros, se destina a los propios gastos de personal de la UCC+i que trabaja en el desarrollo de este Plan, correspondiendo los 12.350 euros restantes a gastos de ejecución de las múltiples acciones que se realizan a lo largo del curso, según informa la UCO. En concreto, este III Plan Anual de Divulgación Científica comprende un total de 14 acciones estructuradas en torno a cuatro ejes de actuación u objetivos, algunas de las cuales ya se han realizado a principios de este curso, y otras se irán celebrando en los próximos meses. Este nuevo Plan cuenta con actividades consolidadas y de éxito en ediciones anteriores como la Noche Europea de los Investigadores, Café con Ciencia o Ingenios en Ruta; pero también incorpora novedades como Calles de Ciencia, El arte que ama a la ciencia y La ciencia de los superhéroes, una de las primeras actividades de este año 2016, como se reseña en la página siguiente. Precisamente, las tres citadas novedades forman parte del primer pilar u objetivo de promocionar la cultura científica y de la innovación, junto a otras

dos acciones denominadas 12 meses, 12 motions, y Cienciaficcionados. En este sentido, a través de 12 meses, 12 motions, el día 12 de cada mes, desde el pasado octubre hasta septiembre de 2016, se estrena en las redes sociales de la universidad una píldora informativa realizada como motion graphics (animación gráfica) sobre diferentes conceptos como ¿por qué se caen las hojas de los árboles?, ¿por qué el arte produce placer mental? o ¿por qué bostezamos? Con Cienciaficcionados el género literario de la ciencia ficción sirve para acercar conceptos científicos al gran público, mediante la organización de cuatro charlas científico-literarias y una lectura dramatizada en un local de ocio de la ciudad que se celebrarán desde este mes de enero a abril, y en las que un científico de la UCO comentará una novela del género y los conceptos científicos que encierra. Por su parte, Calles de Ciencia es un proyecto de participación ciudadana que se desarrollará de enero a septiembre, en el que se invita a los participantes a localizar nombres de científicos en las calles de su barrio y a investigar sobre su biografía. La información, posteriormente revisada, se publicará en una plataforma digital; y además se organizarán actos públicos para presentar a los distintos personajes del callejero. Mediante El arte que ama la ciencia (enero-julio) se pretende que el trabajo de los investigadores de la UCO inspire una obra a artistas locales, mediante encuentros conjuntos en los que cuatro equipos de investigación de la universidad recibirán en sus lugares de trabajo a un artista plástico cada uno, que convivirá con los investigadores durante una semana. De esta experiencia, extraerán la inspiración para realizar una obra, que será presentada públicamente y pasará a formar parte del patrimonio de la UCO. Y ¿quién ganaría en una pelea: Batman o Spiderman, Ironman o Superman? Pre-

gunta que La ciencia de los superhéroes contestará desde un punto de vista científico, mediante la organización de tres tertulias, entre enero y marzo, en las que dos investigadores de la UCO defenderán cada uno a un superhéroe desde el punto de vista de su área de conocimiento, mediante un combate dialéctico y posterior coloquio con los asistentes, que decidirán qué superhéroe gana la batalla. Despertando vocaciones científicas Por lo que respecta al segundo de los objetivos, promocionar las vocaciones científicas, este III Plan incluye cuatro acciones distintas. Así, en la Semana de la Ciencia, que se celebró en la primera quincena de noviembre, un año más se puso en marcha un ciclo de cine científico en formato cineforum, con la participación de investigadores relacionados con la materia de la que trataba cada película; un Café con Ciencia, en el que científicos de la UCO desayunaron con estudiantes de Secundaria y con alumnos de la Cátedra Intergeneracional a los que explicaron la utilidad que tienen SIGUE >>

FECYT destaca la creatividad y proyección del Plan de la UCO

Imagen del canal www.uco.es/uconews.

El III Plan Anual de Divulgación Científica de la UCO recibió a principios del pasado mes de diciembre el respaldo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT, dependiente del Ministerio de Economía y Competitividad), que destacó el “planteamiento creativo” de su diseño y el “efecto arrastre” de sus acciones en el informe de valoración de su convocatoria anual de ayudas para el Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de la Innovación.

Así, desde esta universidad se resalta que por tercer año consecutivo FECYT financiará parte de este Plan Anual -de un montante total de 74.350 euros-, que a lo largo de todo el año 2016 seguirá desarrollando acciones dirigidas a promover la cultura científica de la ciudadanía cordobesa, a despertar las vocaciones científicas de los escolares, a comunicar sus resultados de investigación y a formar a los numerosos investigadores que participan en las diferentes acciones.

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ACTUALIDAD UNIVERSITARIA - CÓRDOBA >> sus investigaciones; y se desarrollaron visitas guiadas a laboratorios e instalaciones científicas de la universidad para centros de Secundaria y Bachillerato. Además, mediante El rincón de los experimentos los más pequeños tomarán contacto con la la ciencia, al igual que en Ciencia Primaria, que acerca la investigación en bioquímica y biología molecular a los escolares mediante tres tipos de talleres, según el nivel educativo del alumnado: cuarto, quinto o sexto de Primaria. Por otro lado, Ingenios en ruta ofrecerá a los institutos de Secundaria de la provincia la visita de investigadores de la UCO a sus aulas, durante los meses de febrero y marzo, para impartir charlas y talleres divulgativos con el fin de acercar a los estudiantes a la ciencia. Respecto al tercer eje del Plan, comunicación de resultados de investigación, comprende una de las actividades más multitudinarias y que vienen desarrollándose con mayor éxito, la Noche Europea de los Investigadores, que se celebrará el 30 de septiembre de 2016, y por la que la UCO se unirá un año más a esta convocatoria de la Comisión Europea, que acerca el trabajo de los investigadores a diversos lugares de la ciudad mediante una Feria de Ciencia y diversos y variados espectáculos divulgativos. De igual manera, este tercer pilar se completa con UCOnews, un canal propio de comunicación científica, en español e inglés, de noticias de ciencia escritas y audiovisuales (www.uco.es/uconews).

Imágenes de la pasada Noche Europea de los Investigadores celebrada en Córdoba el pasado 25 de septiembre.

Formación para investigadores Por último, el cuarto objetivo de este III Plan se centra en la formación del propio personal investigador de la universidad en divulgación científica, con las IV Jornadas de Divulgación Científica DivulgA3, seminario que se celebrará en marzo para la capacitación en la puesta en escena de un espectáculo de divulgación; el Taller de comunicación hablar en público, curso de técnicas de expresión corporal y elaboración de discursos que se imparte este mes de enero; y el certamen Doctorado con humor (de enero a septiembre), de monólogos divulgativos en clave de humor para jóvenes doctorandos.

Próximas actividades durante el primer trimestre de 2016 PROMOCIÓN DE LA CULTURA CIENTÍFICA Cienciaficcionados, a las 19.00 horas en el restaurante El Astronauta: - 20 de enero: La mano izquierda de la autoridad, de Úrsula K. de Guin, con Jesús Díez. - 17 de febrero: Fundación, de Isa ac Asimov, con Juan López Barea. - 16 de marzo: Regreso a la patria, de George H. White, con Manuel Mora. La Ciencia de los superhéroes, a las 19.00 horas en Crash Comics. - 10 de febrero: Spiderman vs Batman. - 9 de marzo: Jean Grey vs Wonder Woman. Calles de Ciencia: comienza en enero hasta septiembre. El arte que ama la ciencia: se desarrollará de enero a julio.

VOCACIONES CIENTÍFICAS Ingenios en ruta: febrero-marzo.

FORMACIÓN EN DIVULGACIÓN Taller de comunicación hablar en público: del 18 al 24 de enero. DivulgA3: en marzo. Doctorado con humor: comienza en enero hasta septiembre.

Superman “vence” científicamente a Ironman en la primera “batalla” de superheróesUCO Los investigadores de la UCO José Balbuena y Antonio Sarsa defienden los superpoderes de estos populares personajes de cómic ¿Quién ganaría en una pelea: Ironman o Superman? Con argumentos científicos sobre la mesa, parece claro que Superman. Al menos, éste fue el resultado de la primera batalla dialéctica que se celebró el pasado miércoles 13 de enero dentro de la actividad La ciencia de los superhéroes, integrada en el III Plan Anual de Divulgación Científica de la UCO, y que comprenderá otros dos combates entre los personajes más populares de las factorías de cómic Marvel y DC. Un primer combate que generó una gran expectación mediática y una gran respuesta de público, y en el que José Balbuena - Ironman (a la izq., en la imagen adjunta), del grupo de investigación de Química Inorgánica de la UCO; y Antonio Sarsa - Superman, director del Departamento de Física de esta universidad (a la dcha.), defendieron desde el punto de vista científico los superpoderes de estos populares personajes de cómic, en una tertulia desarrollada en la tienda Crash Comics de la capital, tras la que el público asistente decidió que había ganado Superman por 20 votos a 5. Durante la tertulia, ambos investigadores explicaron la base de los superpoderes de ambos héroes. Así, mientras que Ironman (de Marvel) basa sus poderes en la máxima tecnología que encierra su traje, Superman

(de DC) basaría sus facultades y superfuerza en el hecho de proceder de un planeta, Krypton, con mucha mayor gravedad que la Tierra. No en vano, y como explicó Antonio Sarsa, la ciencia se ha preocupado de responder a la pregunta de cuánta gravedad tendría que tener Krypton para permitir a un humanoide tener una gran fuerza o saltar un edificio, “demostrándose que este planeta tendría 15 veces la gravedad de la Tierra”. ¿Qué es la kryptonita? De igual manera, Antonio Sarsa indicó que la energía de Superman procedería del sol, idea que le llevó a desgranar conceptos relacionados con la forma de captación y almacenamiento de la energía y la radiación solar. Todo ello sin olvidarse de explicar qué sería la kryptonita, que, “en teoría, sería un mineral que emitiría un determinado y elevado tipo de radiación que ocasionaría una alteración celular que provocaría un cáncer superrápido”. Por su parte, José Balbuena indicó que, aunque hoy en día no sea posible, “nadie nos dice que dentro de 100 años no se pueda desarrollar la tecnología que emplea Ironman”, y que el titanio sería el material ac-

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tual más cercano a cumplir las características de su poderosa armadura. Asimismo, José Balbuena recordó que la energía que utiliza Ironman para vivir procede de la fusión fría, “que no existe realmente”, sino tan sólo en el plano teórico, como coincidieron ambos investigadores de la UCO; aunque este concepto sirvió para abordar las diferencias entre fusión y fisión nuclear. Tras varias preguntas del público, y la citada votación, terminó esta primera batalla de La ciencia de los superhéroes, tras la que se celebrará una segunda y tercera tertulia científica que enfrentará a Spiderman y a Batman, y a Jean Grey y Wonder Woman.

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Un millar de preuniversitarios experimentan en los laboratorios de Química de la UCO

La Facultad de Ciencias acoge este mes las IX Jornadas de Introducción al Laboratorio Experimental de Química, por las que pasarán estudiantes de unos 40 institutos de Córdoba Hipólito Fernández

De las aulas de los institutos a aprender en un laboratorio real universitario. De manipular instrumental básico existente en los centros de Secundaria a conocer de primera mano instrumentación científica avanzada como microscopía electrónica, resonancia magnética nuclear y difracción por rayos X. Esta es la experiencia que más de un millar de estudiantes de cuarto curso de Secundaria y de primero de Bachillerato, de unos 40 institutos de Córdoba y su provincia, vivirán a lo largo de este mes en el marco de las IX Jornadas de Introducción al Laboratorio Experimental de Química, que organiza la Facultad de Ciencias de la Universidad de Córdoba, y que por primera vez se enmarcan en el Plan Anual de Captación de Estudiantes (PACE) de la UCO. Unas Jornadas que los departamentos de Química de esta Facultad vienen organizando con éxito desde el curso 2007-2008, con la participación directa de unos 30 profesores e investigadores de la UCO en cada edición, como explica el decano de este centro, Manuel Blázquez. Jornadas por las que han venido pasando cada curso un millar de futuros universitarios, como los que se prevén participen en esta actividad este año, en las seis jornadas previstas que, desde el pasado día 12, llevarán todos los martes y jueves de este mes a grupos de entre 150 y 200 alumnos de institutos a realizar prácticas reales en los diferentes laboratorios de Química de esta universidad. En concreto, el pasado jueves día 14 un total de 188 alumnos, procedentes de IES de la capital y de los municipios cordobeses de Puente Genil, Fuente Palmera, Palma del Río y Posadas; y del sevillano Écija; fueron protagonistas de una interesante y amena jornada en la que pudieron realizar,

divididos en pequeños grupos de 19 estudiantes, entre 2 y 3 prácticas de laboratorio, acompañados por profesores, investigadores y estudiantes de la propia UCO; realizando un recorrido in situ por las cinco áreas de conocimiento adscritas a esta titulación, correspondientes a los laboratorios de Química Analítica, Química Orgánica, Química Física, Química Inorgánica e Ingeniería Química. Previamente, los alumnos, acompañados por sus propios profesores y orientadores, fueron recibidos en el Salón de Actos Juan XXIII del Campus de Rabanales por el vicerrector de Estudiantes, Alfonso Zamorano; por el decano de Ciencias, Manuel Blázquez; y por el coordinador de la Comisión organizadora de estas Jornadas, Antonio Ángel Romero, director del Departamento de Química Orgánica de la UCO. En el ‘top-ten’ laboral Antonio Ángel Romero realizó a los estudiantes una breve presentación sobre la importancia de la Química en la sociedad actual, sobre los diferentes perfiles profesionales de los químicos y sobre cómo se estructuran los propios estudios del Grado de Química en la UCO. En esta presentación, Antonio Ángel Romero resaltó el dato de que en los últimos cinco años el Grado de Química se encuentra entre las 10 titulaciones más demandadas en el mercado laboral español.

Por su parte, el vicerrector de Estudiantes y el decano de Ciencias animaron a estos alumnos a aprovechar estas jornadas, “y que les sirvan para despertar su vocación, aprender y preguntar, y disfrutar”, como señaló Manuel Blázquez. Posteriormente, estos preuniversitarios se repartieron en varios grupos para las distintas prácticas, entre las que, entre otros temas, experimentaron y aprendieron sobre técnicas analíticas y espectroscópicas; trabajaron con sistemas de reacción y con polímeros; y jugaron con haces de luz.

Arriba, el coordinador Antonio Ángel Romero, junto a Alfonso Zamorano y Manuel Blázquez, en la recepción inicial. Abajo, estudiantes en plena práctica.

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El presupuesto de la UGR cae por debajo de los 400 millones La merma del 4,4% en las cuentas para 2016 no afectará a la investigación, cuya partida aumenta en un 13,88% con respecto al ejercicio anterior

Investigadores de la UGR presentaron en octubre un medicamento eficaz frente al cáncer de mama. Javier Morales El Consejo de Gobierno y el Consejo Social de la Universidad de Granada han dado vía libre al presupuesto de la institución para el año 2016. Un total de 382,6 millones de euros que suponen

una caída del 4,4% con respecto a lo previsto para el año 2015, con el fin de “minorar los efectos negativos que la crisis económica ha tenido”. La primera proyección económica de la UGR con Pilar Aranda

como rectora apuesta por la investigación, capítulo que se verá reforzado con un 13,88% más de inversión. El informe de cuentas también prevé el mantenimiento del programa de préstamo de matrícula para el estudiantado,

La institución cumple sus compromisos con proveedores J.M

La Universidad de Granada ha cerrado el ejercicio económico de 2015 al día con administraciones públicas y proveedores. En diciembre se abonaron 5,8 millones de euros en concepto de Impuesto de la Renta sobre las Personas Físicas (IRPF) y Seguridad Social de los trabajadores. Esta cifra coincide con la cantidad reclamada por el Ministerio de Hacienda en la lista de morosos con deudas superiores al millón de euros publicada el pasado 23 de diciembre, en la que la UGR aparece como único centro académico. Además, la devolución a final de año de 38 millones de euros de la deuda que la Junta de Andalucía mantiene con la institución ha hecho posible que la UGR afronte los pagos atrasados a proveedores, uno de los compromisos manifestados por la rectora, Pilar Aranda. Pese a ser la universidad andaluza que más ha recibido en este reparto, todavía quedarían más de 110 millones para saldar la deuda. La máxima responsable de la Universidad ha valorado positivamente este “considerable incremento del ritmo de pago de la deuda que la Junta de Andalucía mantiene con la UGR”, que se redujo en un tercio durante el último semestre de 2015. De mantenerse este ritmo de ingresos y pagos, la UGR estima que durante 2016 podrían lograrse “unos niveles de deuda y unos plazos de pago razonables, teniendo en cuenta el tamaño y la complejidad de la organización”. Entretanto, la Universidad continuará reclamando “un modelo de financiación más acorde con la realidad actual y el pago de la totalidad de la deuda”.

ayudas extraordinarias de carácter social y las partidas dedicadas a la creación de empleo. Con respecto a los trabajadores, el texto presentado supone “un compromiso en materia de empleo”, tanto en la creación de nuevos puestos de trabajo como en la estabilización de los actuales. El equipo de gobierno destinará 261 millones al gasto de personal, lo cual supone un incremento del 0,37% con el objetivo de “utilizar la tasa de reposición y mantener los actuales puestos de trabajo, incluyendo al personal funcionario interino y laboral de sustituciones”. Tanto en la campaña electoral como en sus primeras intervenciones como rectora de la UGR, Pilar Aranda aseguró que no se construirían nuevas infraestructuras, ya que es momento

Abierta la inscripción para títulos propios J.M

La Escuela Internacional de Posgrado y la Fundación General Universidad de Granada-Empresa han abierto el plazo de preinscripción en másteres y diplomas de especialización para el segundo semestre, que permitirán “a las personas que vayan a finalizar su carrera universitaria, egresados y profesionales, obtener una formación especializada”. La UGR pondrá en marcha diez títulos propios en modalidad presencial y seis de desarrollo virtual. Dentro de la primera categoría, las Ciencias Sociales y Jurídicas agrupan el grueso de la oferta, con ocho propuestas que van desde la gestión económica al turismo, pasando por temáticas como el derecho o la supervivencia en la

Trabajador externo en Ciencias Políticas.

“de reorganizar espacios”. Como primera medida, desapareció el Vicerrectorado de Infraestructuras. Esta apuesta también ha quedado reflejada en la previsión de inversiones reales, que sufre una caída del 19,36% fundamentada en la “menor financiación de la Junta de Andalucía en inversiones en infraestructura y equipamiento”. “La preparación del presupuesto del ejercicio 2016 [...] encuentra fundamento en la necesidad de ser prudentes y transparentes en las estimaciones de ingresos y en la previsión de gastos”, reza el documento presentado por la gerente de la UGR, María del Mar Holgado. Bajo estas premisas, Pilar Aranda, quien en la inauguración del presente curso académico alertó de la “asfixia económica” que ponía a la institución “al borde del colapso”, cumple con su compromiso reiterado de contención del gasto. Pese al pago de 38 millones de euros a finales del pasado año, la deuda de la Junta de Andalucía con la Universidad granadina asciende aún a 110 millones de euros.

naturaleza. Se estrenan el Máster Propio en Asesoramiento Financiero y Gestión Patrimonial y los Diplomas de Especialización en Asesor Financiero y Derecho de Aguas. Las Ciencias de la Salud contarán con dos opciones presenciales: un nuevo Máster Propio en Práctica Farmacéutica y un Diploma de Especialización en Ortopedia Avanzada. En cuanto a los estudios virtuales, todos ellos másteres, destacan la puesta en marcha del título propio en Farmacología para Enfermería y la celebración de la XIX edición del curso de Derecho Penal Internacional, el más veterano de la oferta presentada por la UGR. La inauguración de la mayor parte de los cursos tendrá lugar entre los meses de enero y febrero.

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Los retos de la China del siglo XXI, a debate en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología Javier Morales

La primera edición de las Jornadas sobre Cultura, Política y Derecho de China, que se han desarrollado los días 13 y 14 de enero en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada, han acercado a la capital nazarí la ideología, costumbres y perspectivas de futuro de un país sumido en una plena transformación. La Asociación Universitaria de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (ADREDE), el Instituto Confucio y la propia Facultad han sido los organizadores de este ciclo de cuatro conferencias celebradas en el Salón de Grados del centro. La idea surgió, según Pelayo Alonso Huertas, miembro de ADREDE y promotor de esta iniciativa, por la relación entre Granada y China. “Hay mucha gente aquí que está estudiando chino. El Instituto Confucio de Granada es el único de España que tiene contacto directo con la ciudad de Pekín porque fue Granada la primera ciudad de toda España que implantó el chino en la Universidad”, explica Pelayo. La demanda de los granadinos a la hora de aprender más sobre este pueblo asiático es creciente. Por ello, en un primer año que el organizador califica como

Conferencia de Javier García sobre el sistema político chino.

“proyecto piloto”, se ha decidido incluir el ámbito de la cultura y las relaciones internacionales. “El año que viene seguramente nos centremos más en jornadas solo sobre política, que es lo que más interesa a la gente”, anticipa Pelayo Alonso. En efecto, la charla más concurrida fue la del doctor en Ciencia Política de la UGR Javier García Marín, quien centró su intervención en la política e instituciones de la China del siglo XXI. Los escándalos de corrupción en la clase política, la experimentación a nivel local de nuevos sistemas electorales o los cambios de comportamiento de los dirigentes para reducir las presiones en el sistema fueron algunos de los temas que compartió y debatió con el auditorio, formado en su mayoría por estudiantes de la propia Facultad. Por su parte, la codirectora del Instituto Confucio y profesora titular de la Universidad de Pekín Cheng Yiyang trató las influencias entre las literaturas china y española. La docente de la Universidad Complutense Huiling Luo basó su intervención en las relaciones internacionales. La última conferencia programada fue la del doctor europeo en Derecho Juan Luis Monestier, sobre las características, logros y limitaciones del Derecho en China.

Tristán Ulloa se consolida en la dirección teatral ‘Adentro’ es el nombre de la obra en la que el actor español repite como director teatral tras su estreno con ‘En Construcción’. Esta propuesta, en la que participa el centro Dramático Nacional, llegará al Teatro Alhambra de Granada los días 29 y 30 de enero. Carolina Román, protagonista y escritora del libreto, se adentra en lo más profundo de las relaciones familiares: afectos, carencias,

abandono o tabúes en personajes cargados de sensibilidad. Teatro de la Abadía y Teatro Nacional de Catalunya llevarán a las tablas del escenario granadino ‘El Público’, la obra de Lorca que supuso un antes y un después en su estilo teatral. Los días 22 y 23, bajo la dirección de Álex Rigola, esta puesta en escena planteará “una oportu-

nidad para descrubrir un Lorca apasionante, completamente diferente y espectacular”, en un texto que gira en torno a la homosexualidad y la cultura contemporánea. La danza en la programación de enero del Teatro Alhambra correrá a cargo de la sevillana Isabel Vázquez con ‘Hora de cierre’, el día 27. Un ejercicio de introspección: “Como bailarina ya no existo más que para mí misma”.

O ABIERT OS BON A O Z A PL CICLO

CO FLAMEN UR DEL S VIENE

AVANCE DE PROGRAMACIÓN

TEATRO

21:00h. 17 €

TEATRO DE LA ABADÍA/ TEATRO NACIONAL DE CATALUNYA

El público

DE FEDERICO GARCÍA LORCA DIRECCIÓN: ÀLEX RIGOLA

27 DANZA

21:00h. 17 €

PROGRAMACIÓN SUSCEPTIBLE DE CAMBIOS

ISABEL VÁZQUEZ

Hora de cierre IDEA, COREOGRAFÍA E INTERPRETACIÓN:

ISABEL VÁZQUEZ

29 30 21:00h.

TEATRO

17 €

ADENTRO TEATRO/ CENTRO DRAMÁTICO NACIONAL

Adentro

DE CAROLINA ROMÁN DIRECCIÓN: TRISTÁN ULLOA

21:00h. 17 € TEATRO

COMPAÑÍA TRESPERTÉ

Oopart. Historia de un contratiempo AUTOR: CÍA. TRESPERTÉ ADAPTACIÓN Y DIRECCIÓN:

ANTONIO JESÚS GÓMEZ

5 6 TEATRO

11 12 TEATRO

TEATRO DEL VELADOR

Natta

DIRECCIÓN Y DRAMATURGIA:

JUAN DOLORES CABALLERO

21:00h. 17 € FLAMENCO VIENE DEL SUR

CÍA. MALAJE SÓLO

RUBÉN OLMO

DIRECCIÓN: ANTONIO CAMPOS GUIÓN: CÍA. MALAJE SÓLO

CON LA COLABORACIÓN ESPECIAL DE

Mucho Shakespeare Las tentaciones de Poe

14 DANZA

21:00h. 17 €

ESCUELA DE FLAMENCO Y DANZA LUCÍA GUARNIDO

19:00h. 17 €

MARLENE MONTEIRO FREITAS

Guintche

COREOGRAFÍA E INTERPRETACIÓN:

MARLENE MONTEIRO FREITAS ESTRENO EN ESPAÑA

en complicidad con el Teatro Central

22 23

TEATRO ALHAMBRA C/ Molinos, 56. 18009 Granada. T. 958 028 000

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Compromiso personal La implicación de Alfonso Baya llega más allá de la frialdad técnica de una tesis doctoral. “Yo estoy comprometido con una causa”, afirma el investigador, “me apasiona el tema de los imaginarios”. Como ejemplo de esta fascinación, pone las referencias a los cuerpos en las campañas de prevención elaboradas por las instituciones públicas, que se ven obligadas “a mojarse” en todo tipo de inserciones en los medios a la hora de definir qué tipo de personas, en este caso afectadas por el SIDA, “son las mayoritarias”. Pese a que no especifica el contenido ni la forma, el investigador de la Facultad de Bellas Artes asegura que no abandonará la línea de investigación relacionada con los estereotipos. Es decir, la labor de Alfonso Baya, a medio camino entre el mero carácter académico y el activismo a nivel personal, no se limitará a esta tesis. Con respecto al premio recibido, el investigador resta importancia a la cuantía económica y valora en mayor medida el reconocimiento a su trabajo que supone esta mención autonómica.

Virus del SIDA.

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Arte y activismo para luchar contra los estereotipos del SIDA El investigador de la UGR Alfonso Baya ha conseguido el tercer Premio Tesis Doctoral del Centro de Estudios Andaluces con un tratado sobre el imaginario del virus

Alfonso Baya, en el patio de la E.T.S. de Arquitectura. Javier Morales La primera vez que Alfonso Baya (Huelva, 1982) acudió al médico para hacerse las pruebas del síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) quedó sorprendido por unos carteles que daban “un poco de miedo”. Es una anécdota, pero sirve para ilustrar el momento en el que despertó su interés por los estereotipos sobre el virus, así como la hipótesis que ha impulsado toda una década de trabajo culminado en la tesis. ‘El imaginario del SIDA en la cultura visual: construcción, significación y cuestionamiento a través de estrategias artísticas’ es el título del tratado de este investigador de la Facultad de

Bellas Artes de la Universidad de Granada, que ha logrado el tercer Premio Tesis Doctoral del Centro de Estudios Andaluces. En ella, fronta el imaginario sobre el VIH desde un “posicionamiento vital” con respecto al tema. Una de las conclusiones de Alfonso Baya es la asociación de esta enfermedad con el hombre homosexual, lo cual “invisibiliza a la mujer lesbiana”. Esta es la vinculación “más clara”, pero no la única. En su mayor parte, según destaca el investigador, estas construcciones visuales “responden claramente a las intenciones políticas que existían en los años 80 para estigmatizar al colectivo gay”. Tras el movimiento de liberación homosexual en

Estados Unidos, en los años 70, Bayo relata que llegó una década “de castigo de los excesos”, una lectura política transferida a la esfera de lo visual.

Alfonso Baya argumenta que las construcciones visuales con respecto al SIDA responden a intereses políticos Estas imágenes tienen unas características concretas en cada década, “unas corrientes de representación” con alusiones recurrentes “al inicio de una pendemia”. Queda reflejado en el cine, la televisión, la cartelería o

las campañas de prevención. “El pensamiento visual es tan rápido que automáticamente lo que vemos lo tomamos como real”, argumenta Alfonso Bayo en relación al poder de convicción de las imágenes. Y es aquí donde entran en juego las Bellas Artes como agentes capaces de desplazar al estereotipo, tanto desde un punto de vista analítico —estudiando la construcción de la imagen— como a la hora de crear “imaginarios distintos a esos”. El investigador, que recibirá una ayuda de mil euros del Centro de Estudios Andaluces, pide que los canales visuales se involucren “en un posicionamiento ético por encima de la estética”.

Proteínas de sardina para prolongar la vida útil del aceite de pescado Investigadores de la UGR han utilizado microcápsulas con estas moléculas para proteger de los efectos de la luz y el oxígeno pescado. Conservar estas características durante más de 80 días es necesario para que el aceite se pueda aprovechar por la industria alimentaria. En palabras de una de las investigadoras, Rocío Morales-Medina, para la Fundación Descubre, “este tipo de compuesto tiende a oxidarse muy El aspecto de las microcápsulas es similar al de los granos de harina. rápidamente en presencia de la luz, el aire y algunos metales”. En esta reacción, el alimento pierde J.M algunas de sus propiedades, “adquiriendo un olor Científicos del departamento de Ingeniería Química de la y sabor rancios”. Las proteínas de sardina y jurel, tras un traUGR, junto con investigadores de Ciencia y Tecnología de tamiento químico, pueden romperse en péptidos, fracciones los Alimentos de la Universidad Técnica de Berlín, han hecho más pequeñas capaces de cubrir y proteger las gotas de uso por primera vez de proteínas de sardina para mantener aceite de pescado. Varios análisis semanales han confirmado las propiedades nutritivas, el olor y el sabor del aceite de que la oxidación se desarrollaba “con un aumento lento”, en

contra de la rapidez del proceso en condiciones normales. La conservación de este alimento rico en ácidos grasos Omega-3 puede ser útil, por ejemplo, para la elaboración de lácteos o salsas. Investigaciones diseñadas con anterioridad ya habían utilizado las microcápsulas para aislar las gotas de aceite. La novedad en este estudio es que no ha sido necesario utilizar otras sustancias para llevar a cabo el procedimiento. La carne de sardinas y jureles descartada por los pescadores a causa de su poco valor o por no alcanzar la talla mínima ha sido suficiente en el experimento, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. El potencial de la proteína de pescado para la conservación del aceite y la elaboración de productos naturales centrará futuras líneas de investigación

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El programa Becas Santander de prácticas en PYMES beneficiará a 84 estudiantes Esta iniciativa llega a la quinta edición con la vista puesta en la continuidad de los alumnos en las empresas Javier Morales La colaboración entre el banco Santander y la Universidad de Granada, que se remonta a 15 años atrás, sigue su curso con varios proyectos en marcha. Entre ellos está la convocatoria de las becas para prácticas en pequeñas y medianas empresas, que en el presente curso llega a su quinta edición con un presupuesto de 151.200 euros. La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y la Confederación Española de la Pequeña y Mediana Empresa (CEPYME) se dan la mano junto al banco desde 2011, cuando nació este programa por un motivo “del que no hay que sentirse muy orgulloso”. El director adjunto de Santander Universidades, Alfredo Albaizar, se refirió a la crisis económica durante el acto de presentación celebrado el 12 de enero en el Hospital Real. Frenar el paro juvenil era la máxima con la que se afrontó una iniciativa cuya evolución “ha sido muy positiva”. Entre los datos aportados por el

portavoz de Santander destaca la valoración de los becados, que en un 95% otorgan la máxima puntuación al programa, que ha acogido en pasadas ediciones a 267.000 estudiantes —450 de ellos de la UGR— y 33.000 empresas o autónomos. Juan Antonio Moya, estudiante que acudió al acto en representación de los

becarios, ensalzó este proyecto que le permitió adentrarse hace un año en el mundo laboral. En este balance coincidió Laura Maraver, gestora de una de las compañías participantes, quien puso en valor “la oportunidad a pequeñas y medianas empresas que no tienen los recursos necesarios para contratar”.

Por su parte, la rectora de la UGR, PIlar Aranda, agradeció durante su intervención la ayuda de la entidad financiera, con la que la Universidad tiene por delante “un magnífico camino”. Pese a que, como dijo la máxima responsable de la institución, “los tiempos para felicitarnos son escasos”, manifestó su disposición

a dar continuidad a los campos de trabajo que ambos entes mantienen. La digitalización del fondo antiguo, programas de movilidad, el Campus de Excelencia Internacional y varias cátedras se sustentan con el apoyo de Santander. También se manifestó en esta línea el vicerrector de Estudiantes y Empleabilidad, José Antonio Naranjo, quien se comprometió a seguir trabajando “para dar orientación profesional a nuestros estudiantes, acercarlos al mundo empresarial y poder ofrecerles una adecuada salida laboral”. Alumnos de la UGR y empresas podrán presentar sus solicitudes de beca hasta el 31 de enero en el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas, situado en el Vicerrectorado de Estudiantes. La duración de la ayuda es de tres meses, con una remuneración de 1.800 euros financiada por el banco. Un 44% de los estudiantes que accedieron a una beca el año pasado tuvieron oportunidad de continuar en la empresa tras las prácticas.

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MÁLAGA correomalaga@aulamagna.net

Narváez aprovecha su investidura para pedir a la Junta el pago de la deuda con las universidades El rector de la UMA toma posesión de su cargo en el Palacio de San Telmo de Sevilla, en un acto presidido por la responsable del Gobierno andaluz, ante quien exigió saber “cómo y cuándo” se abonarán las cantidades pendientes a estas instituciones Conchi García

El rector de la Universidad de Málaga, José Ángel Narváez, aprovechó su discurso de toma de posesión para reclamar a la presidenta de la Junta de Andalucía, Susana Díaz, el pago de la deuda que la Administración autonómica mantiene con las universidades andaluzas y que las sitúa, según incidió, “en una situación a veces insostenible”. Por ello, exigió “saber con certeza y de una forma definitiva cuándo y cómo se va a pagar”. Esta es, a su juicio, una de las principales cuestiones que ”lastran el efectivo desarrollo de las universidades andaluzas”. Así lo subrayó Narváez, dirigiéndose personalmente a Díaz, a quien le recordó sus palabras en la inauguración oficial del curso 201516, cuando la jefa del Ejecutivo regional afirmó que “es necesario devolver la certidumbre financiera a las universidades”.

Narváez pronuncia un reivindicativo discurso de toma de posesión en el que expresa su compromiso con la universidad pública El catedrático de Fisiología juró su cargo en el Palacio San Telmo de Sevilla, en una ceremonia presidida por Díaz, que contó con la asistencia de otros responsables institucionales y académicos de la Comunidad, como la consejera de Educación y anterior rectora de la UMA, Adelaida de la Calle; el titular de Economía y Conocimiento; Antonio de Arellano, y el respon-

José Ángel Narváez en su toma de posesión, junto a Susana Díaz y parte del Gobierno y los rectorres andaluces. sable de Empleo, José Sánchez Maldonado. Narváez, que estuvo arropado por el resto de rectores andaluces, por los miembros de su nuevo equipo, por un nutrido grupo de decanos y directores de los distintos centros de la UMA y por representantes de la ciudad y la provincia, pronunció un discurso reivindicativo en el que expresó su compromiso con la universidad pública. También recordó a la Junta la tarea pendiente de definir un nuevo modelo de financiación para las universidades. Este modelo, según subrayó, debe reconocer “las singularidades de cada universidad, plantear una financiación condicionada a resultados y favorecer la consecución de objetivos”. Asimismo, en opinión del máximo responsable de la UMA, tiene que estar basado en la formación, la investigación y la innovación, pero a la vez debe incorporar nuevos parámetros,

“como la internacionalización de las universidades, las relaciones con el entorno económico, la transferencia de conocimiento y su participación en proyectos de desarrollo estratégico de Andalucía”. La presidenta del Gobierno an-

Díaz asegura que el Gobierno andaluz “ultima” una propuesta de nuevo modelo de financiación para debatir con los rectores daluz recogió el guante y reconoció que la financiación de las instituciones académicas es una “tarea urgente” para la Junta. Al respecto, aseguró que la Secretaría General de Universidades “ultima la propuesta de un nuevo modelo para debatirlo con los rectores”. “Este debe responder, en primer lugar, a la deuda, que no debe ir más allá de lo razonable”, señaló Díaz.

La nueva UMA contará con más vicerrectorados La estructura del equipo de gobierno, que toma posesión este jueves 21, se renueva y pasa a tener 11 vicerrectorados (tres más), además de una Delegación de Igualdad, de nueva creación, de la que se encargará la profesora Isabel Jiménez. María Jesús Morales será la gerente; Chantal Pérez pasará a al Vicerrectorado de Estudios de Grado, mientras que el llamado Vicerrectorado de Smart-Campus queda en manos de Raquel Barco. Investigación y Transferencia es para Teodomiro López Navarrete; habrá un vicerrectorado dedicado al PDI, al frente del cual se nombrará a Yolanda García Calvente. En Política Institucional estará Juan Antonio García Galindo, y en Estudiantes, Francisco Murillo. De

Estudios de Postgrado será responsable Gaspar Garrote; Internacionalización será para Susana Cabrera; Proyectos Estratégicos para Víctor Muñoz, e Innovación y Emprendimiento para Rafael Ventura. De director de Comunicación ejercerá Carlos Pérez Ariza.

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Diseñan un sistema para controlar una silla de ruedas con la mente El proyecto, en el que trabajan investigadores de la ETSI de Telecomunicación de la UMA, se encuentra en una primera fase de experimentación con alumnos voluntarios C. G.

Teclas para comunicar sin palabras Otra de las aplicaciones ya desarrolladas por el grupo de investigación Diana dentro del Proyecto INCADI, es un sistema que permite controlar un teclado virtual. El propósito de los investigadores de la ETSI de Telecomunicación de la UMA, era evitar el aislamiento de los enfermos de esclerosis lateral amiotrófica (ELA), dotándolos de un medio a través del cual poder comunicarse. El paciente observa cómo se iluminan letras, cuando presta atención a una se produce un cambio en la actividad cerebral y con la suma de los símbolos el ordenador escribe frases. Hay otros dispositivos similares, pero el investigador Ricardo Ron explicó que la novedad está en

El paciente observa cómo se iluminan las letras y el ordenador escribe frases a medida que detecta un cambio cerebral se ha introducido un teclado como el de los móviles, por lo que se consigue una tasa de acierto “bastante elevada y minimizar mucho el tiempo de escritura”. El reto ahora es lograr financiación para llevarlo al mercado, para lo que están a la espera de la resolución de la convocatoria de 2015 de ayudas del Ministerio.

¿Se puede mover una silla de ruedas con la mente? En la Universidad de Málaga hay al menos ocho personas estudiando la manera de conseguirlo, y no solo lo han averiguado, sino que, además, están diseñado un sistema que permite a cualquier persona hacerlo. No son aficionados a la telequenesis ni aspirantes a magos, se trata de ingenieros de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación, quienes llevan años trabajando en este campo con el objetivo poner los avances de la tecnología al servicio de las personas con discapacidades muy graves. Para ello emplean lo que denominan interface o “cerebro computadora” que, tal y como explica el investigador jefe del grupo

gos y una enfermera. Desde noviembre, han entrado en una primera fase de experimentación, en la que alumnos se prestan voluntarios para ir superando un total de cinco niveles (uno primero de calibración, seguido de dos en un entorno virtual, y de otros tres en el que se someten al control de la silla de ruedas). En estas sesiones se coloca al sujeto un casco con unos electrodos que miden su actividad

Los investigadores advierten de la complejidad del asunto. “En la actividad cerebral hay mucho ruido”, insiste Ron al explicar que para controlar la silla se requieren al menos cinco comandos (girar a la derecha, a la izquierda, avanzar, retroceder y detenerse) y que “lo ideal” sería que hubiera una tarea mental específica para cada uno. Sin embargo, esto produciría un porcentaje de error demasia-

reducir a dos las acciones asociadas a tareas mentales: activar (movimiento mano derecha) y desactivar (dejar la mente en blanco). Esto es, el sujeto conectado con los electrodos, va escuchando una voz que le dice, por ejemplo “avanzar”, entonces realizará una de las dos posibles tareas mentales, según quiera activar o no el comando. Al cabo de unos segundos, se pasará a la siguien-

El objetivo es mejorar la vida de personas con una discapacidad severa, que no tienen ningún control sobre sus movimientos Diana, Ricardo Ron, permite a la persona que lo utiliza controlar una máquina de manera sencilla a través del pensamiento. El objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidades severas, que no tienen capacidad de comunicarse o de moverse. Por ejemplo, las que padecen esclerosis lateral amiotrófica (ELA), una enfermedad degenerativa que puede dejar al paciente completamente paralizado, impidiéndole mover los músculos, incluyendo los ojos o controlar la respiración. “Son personas que viven en el conocido como estado de enclaustramiento, pero cuya mente funciona perfectamente”, señala Ron. En el proyecto, llamado INCADI, participan también dos psicólo-

El investigador Ricardo Ron, junto a la silla de ruedas con la que realizan los experimentos. cerebral, un ordenador analiza las señales, las asocia a determinados comandos y envía la orden correspondiente a la silla. De manera que, en un escenario simple, si se imagina el movimiento de la mano izquierda la silla debería girar hacia esa dirección. Pueden participar en los experimentos todos los estudiantes que lo deseen, poniéndose en contacto con el grupo de investigación.

do elevado al identificar los cambios en la actividad cerebral. Para reducir el margen de error, los investigadores han optado por

El sujeto, conectado a electrodos, debe realizar tareas mentales asociadas a movimientos para dirigir la silla

te acción. “Es más lento, pero el porcentaje de éxito es bastante elevado”, asegura el investigador. A estos primeros experimentos deberán seguirles otros para optimizar el sistema y mejorar las técnicas de entrenamiento. Pasará algún tiempo hasta que el sistema se pruebe en pacientes, pero el reto es alcanzar un prototipo fiable que, tal vez, pudiera comercializarse algún día.

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Abierta la segunda ronda de modalidades deportivas del Trofeo rector 2016

Imágenes de Amen-Hotep IV, también conocido como Akhenatón.

Conoce los secretos del antiguo Egipto en Málaga

La Térmica acogerá durante los meses de febrero y marzo dos cursos presenciales sobre historia del antiguo Egipto y sus religiones Teresa Fernández El centro cultural La Térmica acogerá durante los meses de febrero y marzo dos cursos presenciales de Egiptología. Estos talleres responden a la demanda de los estudiantes de historia y arqueología para completar su formación específica en el antiguo Egipto. La convocatoria está abierta tanto a estudiantes como a todo aquel interesado en la materia. El primer curso, Historia del antiguo Egipto, se realizará del 22 al 26 de febrero en horario de tarde. Dividido en cinco partes, este

taller recogerá desde los inicios del Imperio hasta la batalla de Actium. El programa también incluye el Medio Imperio y el Imperio Nuevo, dando un espacio especial a la Teocracia tebana y la importancia de los Reyes del Delta. El segundo curso, La Religión del Aton: causas y consecuencias, realizará un recorrido por el cisma atoniano y sus principales figuras hasta el fin de la dinastía Amarna. Este taller se llevará a cabo del 7 al 11 de marzo también en horario de tarde. Los dos cursos estarán dirigidos

por los profesores del Instituto de Estudios del Antiguo Egipto, Francisco Martín Valentín, Teresa Bedma y José María Sadaña. Tanto la profesora Bedma como el profesor Martín Valentín forman parte del equipo de la Misión Arqueológica Española y del proyecto Visir Amen-Hotep Huy en Luxor. La inscripción está actualmente abierta con una matrícula de 50 euros por curso, que se podrá realizar desde la página web del centro cultural: www.latermicamalaga.com

Los estudiantes de la Universidad de Málaga ya pueden inscribirse en la segunda ronda de modalidades deportivas para competir en el que ya es la 43ª edición de Trofeo rector. La competición se desarrollará durante los meses de noviembre a mayo del presente curso, ofreciendo la posibilidad de participar en las siguientes modalidades deportivas: Ajedrez, Bádminton, Baloncesto, Fútbol-7, Fútbol-sala, Pádel, Rugby-7, Squash, Tenis, Tenis de Mesa, Voleibol-4 y Voleyplaya, tanto en categoría femenina como masculina, salvo Ajedrez y Voleibol-4 que se ofertarán en categoría única. De entre los participantes en el 43º Trofeo Rector 2016 se seleccionarán los que participen en la 2ª Copa Intercentros UMA 2016, que se disputará en mayo. Para la inscripción es necesario ser miembro de la comunidad universitaria o pertenecer a alguno de los colectivos relacionados con la Universidad de Málaga, ya sea a través de sus programas de movilidad, miembros de los clubes deportivos o matriculados en la FGUMA. También será necesario tener abonadas la tasa de la Tar-

jeta Deportiva del presente curso académico, la cual tiene un precio de 10,00 €, así como abonar las tasas correspondientes a las modalidades deportivas en la que se desee participar. El objetivo de esta edición es acercarse, en el total de participantes de todas las modalidades, a los 4.000 inscritos, e igualmente aumentar la participación femenina, para lo cual se van a desarrollar una serie de actividades y sesio-

Del 43º Trofeo Rector 2016 se seleccionarán los participantes para la 2ª Copa Intercentros UMA 2016 nes previas de promoción de dichos deportes. Estas actividades consistirán en sesiones de entrenamientos previas a las jornadas de competición, destinadas principalmente a que más mujeres se integren en los equipos. Las modalidades seleccionadas serán las bádminton y tenis de mesa, donde las interesadas podrán conocer de primera mano en qué consisten e inscribirse si así lo desean.

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La Cónsula, un centro atrapado en un interminable laberinto burocrático Los profesores acumulan ocho nóminas atrasadas y la escuela de hostelería continúa sin actividad formativa y pendiente de que se haga efectiva su integración en el SAE C. G. Desde su creación, en 1993, la Escuela de Hostelería de La Cónsula, en Málaga capital, ha supuesto un revulsivo para el sector turístico en la Costa del Sol. De sus cocinas han salido cinco estrellas Michelín (Dani García, Celia Jiménez, José Carlos García, Diego Gallegos y Paco García), y antes de convertirse en un referente de la gastronomía, el emblemático edificio que la alberga había servido de inspiración a ilustres como Ernest Hemingway o Gerald Brenan. Pero desde hace unos tres años, el Centro se encuentra atrapado en una maraña burocrática, un

interminable laberinto en el que profesores y alumnos no terminan de ver la luz. El de este año es ya el segundo curso en el que

Sería necesario remontarse al año 2013 para entender el origen de toda la problemática que atraviesa la escuela la actividad académica comienza con retraso, sin el restaurante a pleno rendimiento y con constantes parones. El último se inició en diciembre, cuando los estudiantes y los trabajadores (que

acumulan ocho nóminas sin cobrar) se plantaron de nuevo ante la Junta de Andalucía, para exigir que se agilicen los trámites que deben devolver la certidumbre a La Cónsula. “Lógicamente estamos cansados”, aseguran, criticando que “la información se convierte en engaños” y estos en “costumbre”. Hay que remontarse al año 2013 para entender el origen de toda la problemática, que es común al resto de antiguos consorcios y escuelas de formación de Andalucía. Ese año finalizó el plan de ayudas del Fondo Social Europeo que cubría el periodo de 2007 a 2013, a través del cual se

financiaba a La Cónsula. Según cuentan, la Junta “tenía por norma” exonerar, que no liberar, de la justificación anual a los centros de excelencia para no frenar su actividad, y en 2013, cuando la Unión Europea exigió todas las justificaciones, había acumulados varios años atrasados. A esto se sumó que, cuando en ese momento la Junta decide hacerse cargo de La Cónsula, la nueva ley de reforma de la administración local, puesta en marcha por el Gobierno central, no permitía su gestión con la estructura del consorcio, por lo que la solución pasaba por liquidarlo, para poder ser agregados en el Servicio Andaluz de Empleo (SAE), después de que fracasara la idea inicial de incluir a las escuela de formación en la Consejería de Educación a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación (Apaef). La liquidación requería hacer un balance de activos y pasivos, y contar con el informe favorable de Intervención y con una auditoría externa. En esto último se encuentran ahora, un proceso que puede tardar un mes más, si bien el Gobierno andaluz espera poder agilizar al máximo para tenerlo resuelto a principios de febrero. Mientras tanto, los alumnos y profesores siguen con las movilizaciones, confiando en que estas sean las que pongan punto y final a un conflicto alargado en el tiempo.

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“Queremos la formación prometida” “Están jugando con la economía familiar del profesorado y con los proyectos de futuro de las nuevas generaciones”, insisten los alumnos de La Cónsula, que se ven como principales afectados por los problemas que arrastra la escuela de hostelería. André Vale, de 25 años, está en el segundo curso de Sala. Lleva desde los 16 trabajando en el sector hotelero, y decidió entrar en La Cónsula para formarse profesionalmente.

Los alumnos critican que están jugando con sus proyectos futuro y dicen que “a estas alturas las palabras ya no valen nada” Explica que, además de “la formación perdida”, lo peor son “las falsas promesas”. “Las palabras ya no valen, pueden reconfortarte el oído un tiempo, pero a estas alturas no valen nada”, comenta, apostillando: “queremos la formación que nos prometieron”. Asegura que está “decepcionado” y considera “surrealista” jugar con el motor de la economía malagueña. Además, defiende el esfuerzo y “sacrificio” de los profesores que han estado impartiendo clases sin cobrar. “Lo que queremos es nuestra formación al completo”, insiste, agregando que no le importaría continuar “a medio gas” hasta final de curso e invertir unos meses más el siguiente “con tal de recuperar la formación perdida”.

Pancartas de protesta en una de las fachadas de La Cónsula.

Patio interior de la escuela de hostelería de Málaga.

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SEGUNDA QUINCENA -

ULA MAGNA - Enero de 2016