Entornos Personalizados de Inserción 2.0 by Antonio Lozano

EQUIPO ORIENTACIÓN TIC GRANADA

ENTORNOS PERSONALIZADOS DE INSERCIÓN: EMPLEO 2.0

Construye tu Entorno Personalizado para la Inserción (EPI 2.0), aprendiendo a manejar estrategias y herramientas que aprovechen el potencial de la Web 2.0.

Autores: (Equipo Orientación TIC Granada )

Antonio Lozano Ortega Patricia Puentedura Aibar Jorge García Vallecillos María Dolores Román Fernández Eduardo Riol Hernández Carmen Rubiño Rodríguez Inmaculada Navarro Isla Encarnación Pérez Rubio Raquel Ibañez Gómez 3

ENTORNOS PERSONALIZADOS DE INSERCIÓN2.0 ÍNDICE Introducción .....................................................................................................................................6 1.

Web 2.0 y Entornos Personalizados para la Inserción (EPI)..........................................................8

Construyendo nuestro propio EPI ............................................................................................ 12

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información .......................................................................... 15 1.

Navegadores.................................................................................................................................. 15

Sistemas de Alertas y Canales de Sindicación ............................................................................... 27

Motores de Búsqueda ................................................................................................................... 33

Organización de la Información y Elección de Herramientas ..................................................... 41 1.

Directorios Virtuales y Espacio Compartido.................................................................................. 42

Agregadores Web .......................................................................................................................... 46

Agregadores de Contenidos .......................................................................................................... 52

Difusión y generación de una imagen competente en red ......................................................... 63 1.

Bolsas de Trabajo y Canales de Empleo en Internet ..................................................................... 64

Portales de Video-currículo ........................................................................................................... 67

Gestión de contactos y Networking: Redes Sociales (Facebook,LinkedIn,Twitter) ...................... 69 4

Canales propios de Opinión y Creación de contenido: Foros, Webs y Blogs ................................ 87

Tarjetas de presentación virtual ................................................................................................... 95

Nuevas vías de comunicación: Videoconferencia ......................................................................... 97

Ejemplos EPI ......................................................................................................................... 101 1.

Ejemplo EPI (iniciación) ............................................................................................................... 101

Ejemplo EPI (medio) .................................................................................................................... 103

Ejemplo EPI (avanzado) ............................................................................................................... 107

Anexo. Terminología..................................................................................................................... 115

Introducción En los últimos años se ha producido un verdadero aluvión de utilidades y herramientas directamente relacionadas con lo que se ha dado en llamar lo “2.0”. Esta inmensa cantidad de recursos da la impresión de que, más que sernos de ayuda, está tendiendo a incrementar nuestra confusión al intentar relacionarnos con, y a través de, la red.

Todo lo que expondremos en este manual parte del pleno convencimiento, por parte del personal técnico de la orientación que lo desarrollamos, de las impresionantes oportunidades que ofrece la Red Internet y, especialmente, la denominada Web 2.0. Fuentes de conocimiento, novedosas formas de recepción y organización de la información y abundantes herramientas con grandes posibilidades de uso para la búsqueda de empleo y el desarrollo profesional son los protagonistas del compendio que aquí realizamos.

La Web 2.0 tiene una característica que, de forma simultánea, resume lo mejor y lo peor de ella: su inmensidad. En Internet podemos encontrarlo casi todo, y precisamente esa posibilidad hace que, con frecuencia, resulte fácil perderse o, al menos, dispersarse. Aquí, vamos a realizar un esfuerzo, para evitar estas situaciones de pérdida y dispersión, ofreciendo a las personas que buscan empleo la posibilidad de organizar sus recursos y disponer de herramientas que le faciliten el cumplimiento de sus objetivos profesionales. Para ello, este manual tratará de servir de guía durante el proceso de creación de su propio Entorno Personalizado de Inserción, un entorno que optimice su relación con la Web 2.0.

Esa pretensión de ser prácticos, en este caso, no significa solamente que se ofrezca información precisa de cómo utilizar y sacarle partido a ciertas herramientas sino, y sobre todo, 6

abordar como filtrarlas y decidir cuáles de aquellas nos puede interesar más a cada uno de nosotros.

No queremos dejar de mencionar también dos importantes características comunes de todas ellas: la gratuidad y la facilidad de uso (en ningún caso es preciso disponer de conocimientos especialmente importantes de informática).

Para el cumplimiento de nuestra finalidad, nos ha parecido conveniente estructurar este manual en tres grandes bloques de contenidos: •

Apartados 1 y 2. Propuesta de un resorte teórico que ayude a entender la manera de afrontar lo 2.0 y, sobre todo, la manera de adaptarlo a nuestras necesidades concretas de búsqueda de empleo y desarrollo profesional.

•

Apartados 3, 4 y 5. Desarrollo del componente práctico y de presentación de herramientas a nuestro alcance para dar forma a un entorno personalizado que nos facilite buscar, organizarnos y crear una imagen adecuada en la red.

•

Apartado 6. Inclusión de varios ejemplos, estructurados en función de los diferentes niveles de utilización de las herramientas descritas y de las necesidades de diferentes personas, para visualizar mejor la creación de un entorno Personalizado de Inserción.

Durante la lectura encontrarás mensajes: Anota: que complementa la información principal aportada en ese lugar del manual. Ojo: para que prestes especial atención a algún aspecto que nos parece muy importante tener en cuenta. Frases o párrafos en letra verde y sombreado en verde: que resumen la aplicación práctica del contenido que se presenta en apartado que se desarrolla a continuación. Frases o párrafos sombreados en verde claro: te indican un consejo o recomendación. 7

Wed 2.0 y Entornos Personalizados para la Inserción

1. Web 2.0 y Entornos Personalizados para la Inserción (EPI) El año 2004 es un momento importante para los dos conceptos principales que trataremos deenlazar aquí de cara a proponer una herramienta que pueda servir a las personas que están en plenoproceso de inserción laboral: web 2.0 y Entornos Personales de Aprendizaje.

La web 2.0 tiene su origen en diferentes webs que nacieron en 2004 a manos de O´Reilly Media (empresa editorial estadounidense principalmente enfocada a libros relacionados con la programación informática), en las que se podía intercambiar información entre usuarios. El término se refiere a una segunda generación de desarrollo de tecnología web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios (redes sociales, blogs, sindicación,…) que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad.

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. “La primera referencia documentada al Entorno Personal de Aprendizaje data del 4 de noviembre de 2004 y pertenece a The Personal Learning Environments (SessionatJISC/CETIS, Conference 2004). El término fue, sin embargo, mayormente popularizado por Scott Wilson al publicar en su blog un diagrama ilustrando una visión futura del entorno virtual de aprendizaje. (Wikipedia).

El significado, en el contexto de la enseñanza, de estos entornos personales de aprendizaje es claramente definido por Adell y Castañeda: “la proliferación de las herramientas de fácil publicación y construcción colectiva de significados –las enmarcadas dentro del gran paraguas conocido como la Web 2.0- y las herramientas de intercambio -el llamado Software Social-, ha permitido a las personas decidir otras vías para reflexionar sobre su propio proceso de acceso a la 8

Wed 2.0 y Entornos Personalizados para la Inserción

información, sobre su modelo de construcción del conocimiento, para conocer información de otros y aproximarse a la información ya “manufacturada” por otros, y para compartir incluso su proceso de construcción del conocimiento con otros” (Adell, 2004, Castañeda, 2007).

Estas nuevas formas de entender la relación con la red y el proceso de aprendizaje pueden ser aplicadas también a la búsqueda de empleo.

David Álvarez (@balhisay) utiliza un esquema PLE centrado en cinco “ideas fuerza”, interconectadas, que adoptamos para nuestro objetivo en tanto que nos parece especialmente útil para organizar el diseño de nuestro Entorno Personalizado de Inserción: buscar, filtrar, organizar, 9

Wed 2.0 y Entornos Personalizados para la Inserción

producir y compartir. A partir de ellas podremos agrupar diferentes recursos de la Web 2.0 y adaptarlos a nuestras necesidades específicas. Tratemos de aclarar las implicaciones que para nosotros tiene cada uno de estos cinco términos: •

Buscar: una de las primeras referencias que tenemos de Internet y su utilidad pasa por la realización de búsquedas. Realizar búsquedas bien definidas nos permitirá economizar esfuerzos y ser más eficaz. El uso de funciones avanzadas de búsqueda o de motores adecuados (metabuscadores, multibuscadores,…) resulta fundamental.

•

Filtrar: para filtrar los numerosos resultados que podemos obtener de nuestras búsquedas es preciso no perder de vista nuestro objetivo: inserción laboral. Tendremos en cuenta solo los resultados que puedan servirnos. Además, localizaremos fuentes de información clave (webs de referencia, canales RSS,…) como base para una permanente actualización.

•

Organizar: es conveniente disponer de herramientas que faciliten una ágil estructuración de nuestros contenidos y recursos. Un espacio de trabajo en el que podamos visualizar y asimilar nuestros resultados (navegadores personalizados, agregadores, etc.).

•

Producir: la Web 2.0 dispone de abundantes recursos creativos. Podemos crear contenidos propios y compartirlos con otras personas que tengan intereses afines a los nuestros. Espacios de reflexión y trabajo colaborativo están a nuestra disposición (blog, wikis,…).

•

Compartir: una de las características más importantes de esta Web 2.0 se encuentra en las posibilidades de compartir e interactuar con otras personas. Las redes personales y profesionales facilitan esta interacción (Facebook, Twitter, Linkedin, etc.). Aunque nuevamente es conveniente racionalizar el uso de estas redes y adaptarlas a nuestro objetivo. 10

Wed 2.0 y Entornos Personalizados para la Inserción

Vincular este esquema con el proceso de Inserción Laboral requiere pasar antes por la consideración delos denominados Itinerarios Personalizados de Inserción (IPI). El IPI se define como el “diseño, la realización y seguimiento de una secuencia concatenada de acciones, destinadas a mejorar la empleabilidad de las personas demandantes de empleo”. (Wikiempleo: http://www.faffe.es/mediawiki/index.php/Itinerario_Personalizado_de_Inserci%C3%B3n). Este Itinerario presupone la posibilidad de crear (de forma colaborativa entre orientador y demandante de empleo) un camino cuyo final es la consecución de un trabajo. Pensamos, en cambio, que este concepto de IPI requiere del matiz, de la aportación, de otro punto de vista que considere en su justa medida los cambios producidos en los últimos años respecto de la relación de los demandantes de empleo con la Web. Para ello resulta interesante incorporar el concepto “Entorno”. Ya no hablamos necesariamente, o al menos únicamente, de un camino, una ruta que cada demandante de empleo ha de tratar de diseñar de cara a su inserción en el mercado de trabajo (un Itinerario). En realidad, no se trata tanto de diseñar caminos como de aprender a movernos adecuadamente en entornos, necesariamente relacionados con la Web 2.0, que hemos de tratar de controlar, organizar y adaptar a nuestros objetivos profesionales.

El objetivo principal en este sentido aparece con claridad: manejar estrategias y herramientas que aprovechen la sinergia de la Web 2.0 para facilitar la elaboración de entornos personalizados para la inserción (EPI).

Construyendo nuestro propio EPI 2.0

2. Construyendo nuestro propio EPI Pero tratemos de ser más concretos al referirnos a la creación de este Entorno Personalizado de Inserción. Todo parte de pensar en la red como una importante fuente de herramientas de gran utilidad para la búsqueda de empleo, en tanto que pueden posibilitarnos lograr tres objetivos: Disponer de espacios virtuales en los que organizar e integrar en un único sitio los diferentes recursos que usemos, además de hacer que la red busque de forma ininterrumpida información relevante en nuestro proceso de búsqueda de empleo y desarrollo profesional. Desarrollar nuestro networking, estableciendo una red de contactos que permitan que nuestro perfil profesional sea conocido en aquellos ámbitos en que eso puede ser de utilidad. Buscar la opinión de otras personas en diferentes asuntos e incluso crear nuestro propio espacio de opinión y de difusión (foro, blog y web personal). Para lograr estos objetivos necesitamos diseñar un EPI adecuado. La configuración de ese entorno implica al menos llevar a cabo tres acciones: La realización de búsquedas eficaces y la disposición de buenas fuentes de información. La adecuada organización de la información y de las herramientas de que puede disponer. 12

Construyendo nuestro propio EPI 2.0

La realización una adecuada difusión de su perfil profesional y creación de una imagen competente en la red.

Es importante reseñar que estas tres acciones no constituyen pasos ordenados y consecutivos sino que están interrelacionados y que pueden coincidir en el tiempo.

Para llevar a cabo estas tres acciones puede disponerse de una importante batería de herramientas. De hecho algunas de ellas pueden encajar perfectamente en varias acciones, aunque nosotros trataremos de encuadrarlas en una de ellas en función de cuales sean las sus funcionalidades más destacadas. Además, hemos de tener en cuenta que estas herramientas cambian permanentemente (se actualizan o aparecen nuevas utilidades).

Construyendo nuestro propio EPI 2.0

La construcción de este EPI queda bien organizada en el siguiente esquema.

Esquema Entorno Personal de Inserción (EPI)

Desarrollamos en los siguientes apartados cada uno de los tres grandes bloques que forman nuestro esquema de funcionamiento: Búsquedas y Fuentes de Información; Organización de la Información y Herramientas; y Comunicación.

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

3. Búsquedas eficaces y Fuentes de Información Diseña tu ventana de acceso a Internet, rastrea y encuentra lo que buscas. El punto de partida es fundamental para optimizar nuestra búsqueda de empleo. Éste pasa por mejorar el uso de herramientas cotidianas: navegadores (Explorer, Mozilla,...), motores de búsqueda (Google, Yahoo,...), alertas y canales de noticias (Google Alerts, RSS,…). Veamos con detenimiento cada uno de éstos.

1. Navegadores Su función principal es movernos por Internet, nos ayudan a conectar con la Red y salir fuera. Eres el conductor de tu propia búsqueda de empleo y en todo este manual encontrarás múltiples aliados en ese proceso, accederás a información, a conocimiento, a una gran lupa para visualizar todo lo que la Red te ofrece, establecerás contactos con empresas, profesionales, etc.

En este apartado te indicamos: a) qué son y cuáles son los navegadores más utilizados; b) cómo darles un buen uso y utilizarlos en tu búsqueda de empleo.

OJO Sin navegador no puedes acceder a Internet. 15

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

a. Qué son y cuáles son los navegadores más utilizados Un navegador (del inglés, web browser) es una aplicación que opera a través de Internet, interpretando la información de archivos y sitios Web para que podamos ser capaces de leerla. El programa nos permite movernos por Internet (navegar), visualizar páginas webs y acceder a todo lo que la Red nos ofrece.

Por tanto, la funcionalidad básica es permitir la visualización de páginas Web. El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervínculos (Links). Fuente Wikipedia

Actualmente los navegadores más utilizados son: Internet Explorer, Mozilla Firefox y Google Chrome. Debes elegir en función del tipo de navegación que quieres hacer y de la información que obtengas y cómo te resulta más eficaz organizarla.

Aunque en tu ordenador puedes tener instalados varios navegadores, has de tener en cuenta que el sistema operativo de tu ordenador sea compatible con él.

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

Internet Explorer http://windows.microsoft.com/es-es/internet-explorer/downloads/ie Qué es

Características

Aplícalo en tu EPI

Para saber más:

Internet Explorer es el navegador de Microsoft - Es el navegador más conocido. - Es sencillo de utilizar. - Sus versiones actualizadas tienen vulnerabilidades por lo que requieren parches de seguridad Los navegadores disponen de muy diferentes funcionalidades siempre enfocadas a servir de enlace con la red. En la personalización de este navegador trata de: - delimitar adecuadamente la página de inicio, - disponer de un sistema de favoritos bien estructurado y práctico, - posibilidad de incorporar pequeñas aplicaciones y complementos que optimicen el rendimiento particular que puedas darle a tu navegador. Tutorial:http://www.youtube.com/watch?v=Pj-aLL3ZGH8

Google Chrome https://support.google.com/chrome/?hl=es&p=help Qué es

Chrome es el navegador web de Google.

Para qué sirve Uso habitual (características)

- Las páginas web se cargan muy rápido - Tiene una interfaz muy sencilla e intuitiva. - Consume más recursos del ordenador. - Tiene problemas de compatibilidad con webs antiguas. Los navegadores disponen de muy diferentes funcionalidades siempre enfocadas a servir de enlace con la red. En la personalización de este navegador trata de: - delimitar adecuadamente la página de inicio, - disponer de un sistema de marcadores bien estructurado y práctico, - posibilidad de incorporar extensiones y complementos que optimicen el rendimiento particular que puedas darle a tu navegador. Tutorial: http://www.youtube.com/watch?v=mFLIMbC9wjs

Aplícalo en tu EPI

Para saber más:

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

Mozilla Firefox http://www.mozilla.org/es-ES/firefox/fx/ Qué es Para qué sirve Uso habitual (características)

Aplícalo en tu EPI

Para saber más:

Navegador creado por la organización sin ánimo de lucro Mozilla Foundation. Se trata de un proyecto de software libre y código abierto que trata de crear diferentes aplicaciones de Internet. - Es rápido. - Se puede utilizar en todos los sistemas operativos (Windows, Mac, OS X, Linux…) - Admite muchas opciones de personalización. Los navegadores disponen de muy diferentes funcionalidades siempre enfocadas a servir de enlace con la red. En la personalización de este navegador trata de: - delimitar adecuadamente la página de inicio, - disponer de un sistema de marcadores bien estructurado y práctico, - posibilidad de incorporar pequeñas aplicaciones y complementos que optimicen el rendimiento particular que puedas darle a tu navegador. Tutorial:http://www.youtube.com/watch?v=99-FBjY-INw

b. Cómo utilizarlo en tu búsqueda de empleo Incidimos a continuación en las tres funcionalidades comunes a estos diferentes exploradores y que nos parecen más relevantes para los objetivos aquí planteados: La página de inicio, organización de favoritos/marcadores e incorporación de pequeñas utilidades/complementos. LA PAGINA DE INICIO Es aconsejable que una vez instalado tu navegador, establezcas como página de inicio aquella que te sirve de vía principal para desplazarte por la Red, algunos utilizarán un buscador (Google, por ejemplo), otros su escritorio virtual (Netvibes) o cualquiera de las herramientas que se detallan en éste manual. La lógica será la configuración de la página de inicio de manera que se abran las pestañas adecuadas a su proceso de búsqueda de empleo. De esta 18

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

forma cada uno decidirá su forma de diseñar y gestionar su Entorno Personalizado de Inserción, EPI 2.0.

Por ello creemos conveniente apuntar la necesidad de establecer en los navegadores tu página de inicio a través de unos sencillos pasos: •

En el navegador Explorer: cuando estés en la página que elijas para que sea la de inicio sigue la siguiente ruta: Configuración - clic en Opciones de Internet- elige la Ficha General- en Página de Inicio haz clic en la opción Usar la actual. Puedes añadir tantas pestañas como consideres oportuno. Antes de salir de la ventana emergente no olvides aceptar para que se guarden los cambios.

•

En el navegador Mozilla: la operación es muy similar a la anterior, la ruta será ir a Firefox, Opciones – Opciones- selecciona Usarpágina actual. Si quieres que abra varias pestañas que configuren tu EPI, debes marcar la opción “Mostrar mis ventanas y Pestañas de mi la última sesión”, en el apartado Cuando se inicie Firefox.

•

En el navegador Chrome: arriba a la derecha pulsa la llave inglesa

de Configuración, en la sección Al Iniciar y en Establecer páginas añade las que consideres oportuno. Si quieres que recuerde tus pestañas abiertas elige la opciónContinuar como lo dejé todo antes de cerrar.

PONGAMOS ALGO DE ORDEN: FAVORITOS - MARCADORES. Es evidente que si queremos hacer una búsqueda eficaz el orden evitará el desconcierto habitual de navegar a la deriva, encontrar sitios de interés, seguir por inercia y cuando queramos volver a ellos no acordarnos. ¿Cómo establecer nuestro mapa de ruta e ir guardando aquellos sitios que volveremos a visitar porque son los relacionados con nuestro itinerario de búsqueda de información, de recursos de formación o de empleo? 19

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

Os presentamos a los aliados de nuestra memoria y gestión, el icono estrella Favoritos (Explorer) o Marcadores

los

(Mozilla, Chrome)

Imagen de clasificación de marcadores/favoritos disponibles en Salas de Autoorientación de

En primer lugar debes pensar cómo vas a organizar y que temáticas son las que deseas tener, lo que te llevará directamente a crear carpetas para ir incluyendo las direcciones que te interese guardar.

Anota No olvides comenzar con éste paso, emplea este tiempo, y comprobarás que tu búsqueda será más ordenada y sobre todo más eficaz. ¡SEGURO! 20

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

En Chrome: Puedes, por áreas temáticas, crear carpetas y subcarpetas donde guardar tus páginas predilectas o las más visitadas.Herramientas- Marcadores- Administrar marcadores. Descubre cómo utilizar marcadores con Chrome: http://support.google.com/chrome/bin/answer.py?hl=es&answer=95714.

También puedes importar marcadores de otros navegadores o de equipos, por ejemplo los que te ofrecen las Salas de Autoorientación en Granada y luego exportarlas a tu navegador o a tu directorio virtual.Herramientas- Marcadores- Importar marcadores.

En Internet Explorer. Sigue la ruta Internet Explorer> Menú Favoritos y elige Crear Carpeta-Organizar favoritosSuprimir. Usar Favoritos con Internet Explorer: http://windows.microsoft.com/es-ES/internet-explorer/products/ie-9/features

En Firefox Mozilla: Menú Marcador – Administrar marcadores las acciones a realizar: Nuevo marcador, nueva carpeta, nuevo separador, mover, renombrar, borrar. Usar Marcadores con Mozilla Firefox: http://www.mozillaes.org/documentacion/index.php?title=Marcadores_%28Mozilla_Firefox%29

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

Como sugerencia, una posible estructura base de tus carpetas podría pasar por establecer una distinción al menos en tres apartados: Orientación: incluir todos aquellos enlaces referidos a salidas profesionales, información de mercado de trabajo, herramientas de búsqueda de empleo como el curriculum o la carta de presentación, etc. Formación: identificamos páginas web que te faciliten el acceso a recursos formativos de todo tipo (cursos de FPE, Masters, becas, etc.) Empleo: una de las partes centrales de nuestros favoritos/marcadores pasa por tener bien organizadas las diferentes páginas de bolsas de trabajo, webs profesionales, webs con información de empresas, sitios de empleo público y, en definitiva todas aquellas con una vinculación directa con el mercado de trabajo.

Posteriormente, en cada una de estas carpetas podrías ir incluyendo otras subcarpetas, de manera tal que te quedase un directorio similar al ya comentado de las Salas de Autoorientación, avanzando un paso más en el diseño de tu Entorno Personalizado de Inserción 2.0.

Complementos/Extensiones DE LOS NAVEGADORES LosComplementos/Extensiones de los navegadores son programas diseñados para usarse integrados en el navegador y nos permiten tener a mano distintas funcionalidades, son servicios complementarios. Así accedes a tus aplicaciones para tu entorno de empleo Web 2.0 de forma más ágil.Actualmente Firefox y Chrome son los navegadores que más aplicaciones nos ofrecen. Es decir, “tunear” nuestro navegador para ser más efectivos integrando las aplicaciones o extensiones que ofrece el propio navegador, tomaremos como ejemplo Chrome, y te mostramos las más interesantes a la hora de gestionar tu empleo.

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

No obstante, sé una persona inquieta y trata de descubrir y personalizar tus herramientas de empleo a la medida de tus necesidades. Te recomendamos que releas esta sección cuando acabes de ver el resto de la guía. Complementos/ Extensiones para navegadores recomendadas.TweetDeck Te permite gestionar varios perfiles y redes sociales Para estar al día de lo que publican tus contactos en Facebook o tus tweets, desde tu navegador, tu escritorio o desde tu móvil. También ofrece soporte para Linkedin. Hootsuite Te permite gestionar varios perfiles y redes sociales Feedly Es un lector de feeds con algunas funciones de agregador de red social y de búsqueda. Visualmente aparece como una revista, facilitando leer y compartir el contenido de nuestros sitios favoritos, además permite importar los contenidos que ya teníamos en Google Reader o Netvibes. Puedes instalarlo en Firefox, Safari y Chrome (no Explorer), también existe ya para smartphones con IOS y Android Google Alerts Son mensajes de correo electrónico que recibes en tu cuenta de Gmail, y que coincide con las búsquedas que has solicitado, empleo, formación, etc. Enlace ayuda Google Alertshttp://bit.ly/yC6RSk 23

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

ANOTAlos siguientes consejos para sacarle mayor rendimiento a tu navegador • Los navegadores deben estar actualizados, a veces cometemos el error de tras instalarlos “no pasarles la ITV”, descargar la última actualización es su puesta a punto. • Ten en cuenta, como en los coches, el motor (java script), la velocidad, el rendimiento, la seguridad, el diseño y los complementos que tiene cada navegador. • Es importante la seguridad tanto para tu dispositivo, como para la protección de tus datos por eso te recomendamos éstos manuales que pueden resultarte muy útiles, no lo pases por alto y échale un vistazo: Configuración de Privacidad en Chrome y Firefox.pdfManual Inteco: http://cert.inteco.es/extfrontinteco/img/File/intecocert/Proteccion/securizacion_de_n avegadores(1).pdf • Actualiza periódicamente con las últimas versiones de tus aplicaciones. • Si quieres sacar todo el rendimiento dedica un momento a las guías, para eso están, resolverás dudas y optimizaras tus resultados. • Organiza tu navegación a través de los marcadores o favoritos o aplicaciones

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

LOS NAVEGADORES EN LA TELEFONÍA MÓVIL

No podemos dar por terminada esta sección de Navegadores sin hacer una breve mención al uso que de estos están realizando los diferentes dispositivos móviles. Con la irrupción de los smartphones o teléfonos inteligentes ya tenemos la Red que se mueve mientras nosotros caminamos en dirección al empleo.

Los micronavegadores te permiten moverte por Internet adaptándose a las dimensiones más reducidas de nuestro móvil en comparación con las pantallas de los PCs.

Lo que debemos tener en cuenta: -

Saber con qué sistema operativo (software) funciona tu móvil, son muy importantes pues nos proporcionan la plataforma para poder interactuar con el móvil.

Los más comunes son: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

IPhone (IOS) de Apple BlackBerry Android OS de Google Symbian (Nokia) Windows Mobile Windows Phone 7 25

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

Los smartphones tiene preinstalados sus micronavegadores o puedes bajártelos desde su dirección correspondiente.

Al igual que en el apartado anterior en sus direcciones de descarga puedes obtener la versión adecuada y te indicará con qué sistemas operativos son compatibles.

Tras la compatibilidad, la elección será acertada si la navegación es rápida, fácil de usar, presenta buenos niveles de seguridad (aunque no seas una persona famosa tienes derecho a tu privacidad) y algunos te permiten personalizarlos con extensiones o addson.

Personalizar mi smartphone desde la Red con las aplicaciones necesarias: juegos, acceso a redes sociales, mapas, música, videos. Sitiospararealizartuscompras: Apple (iOS): AppStore, Android Market Place (másrecientemente: Google Play), RIM (Blackberry OS): AppWorldNokia (Symbian OS): OviStore, Microsoft (WP7): Windows Phone Marketplace Para saber más, debes navegar

Enlaces de interés: http://www.google.es/mobile/ http://www.apple.com/es/iphone/built-in-apps/safari.html http://www.mozilla.com/es-ES/mobile/ http://www.microsoft.com/windowsphone/es-es/features/default.aspx#Internet Explorer http://www.opera.com/mobile/ Fuentes consultadas: Manual Smartphones y sistemas operativos móviles. www.andalucíacompromisodigital.org, /Andrea Cummins/MakeUseOf/Navegadores móviles : una revisión rápida.

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

2. Sistemas de Alertas y Canales de Sindicación

Haz que la información actualizada llegue a ti. Las dos herramientas que a continuación describimos resultan de gran utilidad para personalizar la información que queremos rastrear y recibir de Internet. Por un lado, las alertas nos facilitarán rastrear la presencia en red de una empresa, un personaje o, simplemente, un tipo de información que nos resulte de especial interés, utilizando para ello una etiqueta1 o unas pocas palabras que determinarán la búsqueda o rastreo. Por otro lado, los canales de Sindicación o canales de noticias, que ya incluyen la inmensa mayoría de las webs, te posibilitarán recibir y ver las actualizaciones (nuevas entradas, noticias, posts) que se produzcan en los sitios web que te interesen.

Con sistemas de alertas nos referimos a pequeñas aplicaciones disponibles en diferentes motores de búsqueda que permiten que el rastreo en la red sea continuo y que cada vez que se encuentre algo que nos interesa, nos sea comunicado –normalmente- a través de nuestro correo electrónico. Es decir, cuando en algún lugar de la Web se mencionen las palabras (etiquetas) de tu alerta, recibirás un aviso y una referencia al sitio donde se han mencionado. El ejemplo más popular es el sistema de alertas de Google.

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

Qué es

Las alertas de Google son mensajes de correo electrónico que recibes cuando Google encuentra nuevos resultados (por ejemplo, páginas web, noticias, etc.) que coinciden con tus consultas anteriores.

Para qué sirve Uso habitual

Introduce la consulta de búsqueda que quieras supervisar. Se mostrará una vista previa del tipo de resultados que recibirás.

Aplícalo en tu EPI

Para saber más:

Utilízalo para: - seguir una noticia en desarrollo, - mantenerte informado acerca de la competencia o de un sector en concreto, - obtener las noticias más recientes sobre una persona famosa o de relevancia para ti…. - Saber si se habla de ti o de tu trabajo en Web http://www.google.es/alerts?hl=es http://www.todotutoriales.es/2009/10/08/como-usar-las-alertas-de-google/

También cabe la posibilidad de suscribirnos a servicios que pueden aportarnos información o noticias referidas a nuestras áreas de interés. Las recibiremos periódicamente a través de nuestro e-mail.

Hablaremos ahora de los Canales de sindicación. Existen diferentes formatos de canales de noticias (Atom, XML, RDF, RSS) aunque merece especial atención los RSS al ser los más populares y utilizados.

Los RSSaportan un formato de datos diseñado para la distribución de noticias o información contenidas en sitios web y blogs. Los archivos RSS contienen un resumen de lo publicado en el sitio web de origen (título, resumen del texto, enlace a la fuente original e información adicional). Sirve para facilitar el acceso de la información de webs que se actualizan con regularidad, tendrás todas las novedades relacionadas con tu búsqueda de 28

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

información de interés para el empleo sin tener que hacer una navegación larga por tus páginas habituales.

RSS (Rich Site Summary o Really Simple Syndication) Aplicación consistente en un formato de datos para refundir contenidos a suscriptores de un sitio Web. Para qué sirve Acceso a la información actualizada, las últimas noticias, de las webs, blogs, etc., sin tener que visitar una por una. Uso habitual Muy útil para: - Estar al día en todo lo referente a empleo, formación y mercado de trabajo, agiliza el acceso y la gestión de información. - El desarrollo del networkingen tanto que puedes compartir esas noticias con tu red de contactos o ampliarla. Pasa la información a tu red de contactos, fidelíza y amplíala. Aplícalo en tu EPI Alertas SAE http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/ institucional/comunicacionSAE/sindicacionContenidos/?ticket=nocas BLOG YORIENTO: http://feeds.feedburner.com/Yoriento

Qué es

Para saber más

http://www.rss.nom.es/canal-canales-rss/ http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=t5m5lKx6rEo

Lógicamente la página de la que quieres recibir sus novedadesdeberá ofrecer ese servicio (ya casi todas las webs lo hacen) y tu navegador tendrá queestar preparado para recibirlo, esto se hace a través de aplicaciones web o aplicaciones locales en tu ordenador. Estos sitios crean un archivo donde indizan lo que publican en un formato RSS y necesitamos un programa o agregador de RSS para poder leerlo. (Igual que para leer formato Pdf necesitamos Acrobat). 29

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

Puedes recibir las noticias de los canales RSS de tres formas diferentes: Directamente en tu navegador (en la parte de favoritos/marcadores).

En tu correo electrónico. Recibirás cada novedad como un correo más. En un agregadorde noticias (Ej.: Google Reader1) o en un agregador de contenidos (Ej.: iGoogle, Netvibes).

En la página 52 se explica Google Reader

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

ANOTA Puedes utilizar cualquiera de estas tres vías de Sindicalización, aunque según el nivel de conocimientos informáticos como usuario recomendamos: - como opción más simple, añadir cada canal que te interese a tus favoritos/marcadores. - como opción más útil y práctica, la utilización de alguno de los agregadores de contenidos (Ejemplos Netvibes, Igoogle , ya que éstos te facilitan, no sólo incorporar este tipo de canales, sino también añadir otras utilidades (alertas, directorios en la nube, etc.). (Te explicamos como utilizar Netvibes más adelante) - no recomendamos recibirlos en forma de correo electrónico, debido a que pueden aumentar considerablemente el volumen de correos recibidos, saturando tu bandeja de entrada y dificultándote la gestión de los mismos.

A continuación te mostramos ejemplos de webs que ofrecen la posibilidad de sindicalizar sus contenidos:

Oficina Virtual de Empleo del Servicio Andaluz de Empleo de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía.

B煤squedas eficaces y Fuentes de Informaci贸n.

www.Infojobs.com

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

3. Motores de Búsqueda Todo el mundo ha realizado en alguna ocasión alguna búsqueda en Internet. Resulta realmente fácil, aunque la abundancia de información y el uso tosco que frecuentemente se hace de los buscadores provoca que no se les saque todo el jugo posible. Incluso hay ocasiones en que esta sobrecarga de resultados obtenidos hace más difícil encontrar lo que realmente buscamos.

Merece así un apartado especial el análisis de los buscadores y, como siempre en este manual, su uso aplicado a la inserción profesional. Un motor

de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web Crawler). Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.

Hoy en día, Internetse ha convertido en una herramienta rápida para la búsqueda de información, dando lugar a la aparición de los buscadores que nos facilitan encontrar la información de cualquier tema de interés.

Se pueden clasificar en dos tipos:

Índices temáticos: Son sistemas de búsqueda por temas o categorías jerarquizados (aunque también suelen incluir sistemas de búsqueda por palabras clave). Son los buscadores que mantienen una organización de las páginas incluidas en su base de datos por categorías, es decir, tienen un directorio navegable por temas. Se trata de bases de datos de direcciones Web elaboradas "manualmente", es decir, hay personas que se encargan de asignar cada página web a una categoría o tema determinado. 33

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

Índices típicos en este (http://www.todoenlaces.com/).

sentido

por

ejemplo

Todoenlaces

Motores de búsqueda: Se denominan buscadores, motores de navegación o motores de búsqueda a aquellos programas o herramientas interactivas que facilitan la búsqueda y recuperación de información en Internet. Se trata, así pues, de sitios especializados en organizar, clasificar y localizar información publicada en la red (Internet). Son sistemas de búsqueda por palabras clave.

En realidad, aunque los índices realizan un interesante esfuerzo clasificatorio previo, al final la herramienta que rastrea es el motor de búsqueda. Nos centramos así en los motores de búsqueda, su funcionamiento y las diferentes herramientas asociadas a ellos: metabuscadores, multibuscadores y menú de búsqueda avanzada.

Cuando estos programas (motores de búsqueda) indexan las páginas y las incluyen en sus bases de datos tienen en cuenta dos tipos de elementos: Internos: Etiquetas HTML -tags- del documento (título, palabras clave y descripción); y la forma en que aparecen las palabras clave en la página (colocación y prominencia, proximidad, frecuencia y densidad respecto al total del texto). Externos: Conectividad de la página, es decir, los enlaces “a” y “desde” nuestra web; y el denominado “Clic Popularity”, o sea, el número de clic que recibe la página cuando se presenta por el buscador en una lista de resultados.

Estar bien posicionado en los resultados de los buscadores es fundamental. En más del 90% de los casos no se consultan páginas web que no salgan en la primera página de resultados del buscador (Top 10). Por eso, las organizaciones tratan de emplear diferentes técnicas y procedimientos que permitan que sus webs sean tenidas en cuenta por los buscadores de la forma más relevante posible. También, si se paga por ello, se puede aparecer en las primeras páginas de resultados, aunque los principales buscadores delimitan estos 34

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

resultados e indican al usuario que se trata de resultados esponsorizados o patrocinados (como por ejemplo los enlaces patrocinados de Google).

Los motores de búsqueda pueden ser Generalistas, abarcando todo tipo de información (Ejs.: Google, Yahoo, MSN.), o Especializados o verticales, que rastrean información utilizando diferentes criterios, tales como la temática (empleo, viajes,…), el formato de la información (Blogs, noticias,…), el idioma o la zona geográfica, el formato del documento (imágenes, música,…), etc.

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ANOTA En lo que se refiere al uso de buscadores especializados recomendamos especialmente la utilización de buscadores de ofertas, es decir, motores de búsqueda que se dedican a rastrear todas aquellas ofertas de trabajo publicadas en la red. Esto nos puede permitir invertir el proceso de búsqueda que frecuentemente utilizamos. Es decir, en lugar de apuntarnos a diferentes bolsas de trabajo para tratar de ver qué ofertas tienen, voy a rastrear primero que ofertas hay publicadas en la red y, si me interesa alguna de ellas, trato de acceder a quien la publique (ya sea directamente la empresa o alguna bolsa de trabajo). Hay numerosos ejemplos de este tipo de buscadores de ofertas: Trovit, Gliempleo, EmpleoIn, Jobrápido, Jobsket, etc. Usar este tipo de motores de búsqueda optimizará tus resultados cuando busques ofertas de trabajo

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Además de utilizar buscadores especializados, hay maneras de hacer nuestras búsquedas mucho más potentes, utilizando para ello tres herramientas: La Búsqueda Avanzada. Casi todos los buscadores disponen de un menú que te permite delimitar mejor la búsqueda que quieras realizar. Posiblemente, el más eficaz sea el Menú de Búsqueda Avanzada de Google.

Así, por ejemplo, si deseas buscar un listado de empresas químicas en Andalucía puedes, mediante este menú, solicitar que aparezca exactamente el enunciado “empresas químicas” usando el apartado con la frase exacta, evitar que en los resultados te aparezcan 37

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

diferentes webs formativas señalando, en sin las palabras, los términos “formación”, “Master”, “Experto” o “curso”. Y finalmente, marcando “Andalucía” como territorio de búsqueda acotaremos mejor los resultados. Los Metabuscadores. Nos permite interrogar varias bases de datos simultáneamente desde una única interfaz. Es decir, un metabuscador (Ej.: Ixquick) cuando introduzcamos un término usaría varios motores de búsqueda (Google, Bing, Ask,...), lo mezcla todo en su “coctelera” ofreciéndonos los resultados de forma unificada.

Los Multibuscadores. Estos vuelven a consultar las bases de datos de diferentes motores de búsqueda pero en este caso ofreciendo los resultados de manera diferenciada. Así, suponiendo que utilizase nuevamente Google, Bing y Ask, nos mostraría en ventanas separadas los resultados obtenidos usando cada uno de estos buscadores. Un ejemplo de Multibuscador lo puedes encontrar en el navegador Mozilla (parte superior derecha).

Índices, Motores de búsqueda, Metabuscadores, Multibuscadores, Búsquedas Avanzadas, constituyen utilidades de gran potencia pero que nos van a servir de poco si previamente no partimos de una estrategia de búsqueda. Hay que delimitar con claridad nuestros objetivos de búsqueda y las herramientas más eficaces para realizarla.

Búsquedas eficaces y Fuentes de Información.

ANOTA aspectos a considerar para establecer una estrategia de búsqueda: El tipo de información que se necesita, dónde y cómo encontrarla. Es fundamental seleccionar las palabras clave y conceptos a utilizar. En el caso de la búsqueda de empleo, podemos tratar de buscar recursos tales como: o Agencias y servicios de empleo (agencias de colocación, ETTs, bolsas de trabajo, etc.). o Asociaciones o servicios especializados en determinadas actividades o sectores. o Listados e información sobre empresas. o Recursos formativos. o Publicaciones. o Empleo público (Boletines oficiales, webs que resuman información sobre empleo público, etc.) o … Decidir el tipo de herramienta de búsqueda a utilizar. Si conocemos poco del tema u obtenemos resultados muy heterogéneos puede ser interesante navegar usando algún índice o Directorio (Ej.: DMOZ http://www.dmoz.org/World/Espa%C3%B1ol/) para ver qué webs incluye y familiarizarnos con el contenido y las palabras clave. Después podemos usar diferentes buscadores (utilizando su Búsqueda Avanzada) e incrementar la potencia de búsqueda con metabuscadores. Evaluar los resultados obtenidos. Para decidir sobre posibles modificaciones de la estrategia planteada. Con la práctica irás viendo que te resulta de mayor utilidad.

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Utilizar pequeños trucos que agilicen la búsqueda y la hagan más eficaz: o Escribir el texto en minúsculas y sin acentos. o Entrecomillar las palabras que se deseen recuperar juntas. o Navegar a las horas de menor tráfico. o Comenzar con pocos términos y si se producen muchos resultados ir ajustando con la inclusión de las palabras más significativas. o Utilizar como idioma comodín el inglés (el mayor volumen de información publicado en Internet está en ese idioma).

Con una estrategia que considere estos pocos aspectos seguro que incrementas notablemente la eficacia de tus búsquedas de información.

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

4. Organización de la Información y Elección de Herramientas Una de las cuestiones más importantes cuando se está en pleno proceso de búsqueda de empleo es saber organizarse. Disponer de un buen listado de empresas, saber dónde he dejado mi CV y con qué resultados, tener a disposición desde cualquier sitio mi listado de webs o mi CV, disponer de un sitio en el que centralizar todas las noticias y comunicaciones referidas a mi búsqueda, etc. Este tipo de tareas pueden ser realizadas de manera más eficaz si se dispone de diferentes herramientas que nos lo faciliten y que nos sean accesibles en cualquier momento y lugar con el único requisito de tener conexión a Internet. Entendemos que pueden resultar de especial interés tres tipos de recursos:

Directorios virtuales y Espacio Compartido: que nos permitan disponer de espacio para guardar cualquier documento en la red, accesible desde cualquier lugar en el que tengamos acceso a Internet. También nos posibilitan compartir estos documentos con quienes deseamos controlando el nivel de acceso a ellos (solo lectura o con posibilidad de edición).

Agregadores web: ponen a nuestra disposición un sitio en el que tener disponible y compartir con otros los enlaces webs que tenemos en favoritos (o marcadores).

Agregadores de contenidos: mediante los cuales tendremos un escritorio virtual en la red que puede servir de centro de trabajo en tanto que en el podremos incluir otras utilidades: canales de noticias, sistemas de alertas, redes personales y profesionales, aplicaciones de espacio compartido, agenda, etc.

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

1. Directorios Virtuales y Espacio Compartido

Guarda, comparte y ten disponible tu currículum y otros documentos en cualquier momento y desde cualquier sitio en red. En el caso de los Directorios Virtuales el objetivo es permitir el almacenamiento de archivos y su distribución en carpetas situadas en red(en un servidor) o en la nube como también suele decirse, y a las que sólo tengas acceso tú (mediante nombre de usuario y contraseña). Además de estos servicios también te ofrecen más posibilidades tales como ampliar la cantidad de espacio virtual disponible inicialmente o poder compartir contenidos.

Señalamos dos ejemplos, que incluimos solamente como directorios virtuales en tanto que otras posibilidades de uso, como por ejemplo compartir carpetas con otra personas, forma parte del servicio premium (de pago): Adrive (http://www.adrive.com/) Qué es Para qué sirve Uso habitual

Aplícalo en tu EPI Para saber más:

Directorio virtual. Ofrece de forma gratuita 50 GB para almacenar los documentos que desees. Para ello solo es preciso registrarse. Incrementar el espacio disponible o posibilitar compartir la información de tu directorio virtual si es un servicio de pago. Sube tu curriculum, carta de presentación y otros archivos útiles en tu búsqueda de empleo y podrás tenerlos disponibles siempre y desde cualquier sitio con conexión a Internet. Vídeo explicativo: http://www.youtube.com/watch?v=ohNaLiBbAEg

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Box(https://www.box.com/) Qué es

Directorio virtual.

Para qué sirve Uso habitual

Ofrece de forma gratuita 5 GB para almacenar los documentos que desees. Para ello hay que registrarse. Incrementar el espacio disponible o posibilitar compartir la información de tu directorio virtual si es un servicio de pago.

Aplícalo en tu EPI

Sube tu curriculum, carta de presentación y otros archivos útiles en tu búsqueda de empleo y podrás tenerlos disponibles siempre y desde cualquier sitio con conexión a Internet.

Para saber más:

http://www.youtube.com/watch?v=TXfwGdWQjz4&feature=player_embedded#!

En el caso de Espacios Compartidos, su utilidad reside en facilitar el trabajo colaborativo (en grupo). Su peculiaridad pues pasa, no solamente por ofrecerte un espacio en red, sino también por permitir compartir esos archivos con quien tú desees. Posibilitará el uso y modificación simultánea de dichos archivos y además os mantendrá informados de cualquier cambio o modificación que se produzca, ya sea en su contenido o en su ubicación. Hay dos ejemplos claramente destacables: Dropboxy Google Docs.

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Dropbox(http://www.dropbox.com/)

Qué es

Directorio virtual y espacio compartido.

Para qué sirve Uso habitual

Herramienta de sincronización de archivos a través de un disco duro o directorio virtual. Permite disponer de un directorio de archivos (de cualquier tipo) de forma remota y accesible desde cualquier ordenador. Es decir, crea una carpeta en nuestro PC y realiza una copia a través de Internet de todos los archivos que depositemos en ella. Si lo instalas en otros PC, también replicará en ellos todos tus ficheros y se ocupará de mantener todas las copias sincronizadas. Actualmente Dropbox ha incrementado sus límites de almacenamiento (que antes era de 3GB) hasta los 8GB.

Aplícalo en tu EPI

. Sube tu curriculum y carta de presentación, y otros archivos útiles para ti y tu búsqueda de empleo. Podrás tenerlos disponibles siempre desde cualquier sitio con conexión a Internet. . Elabora informes y documentos en grupo y online. Estarán sincronizados y disponibles desde la nube.

Para saber más:

Tutorial: http://vimeo.com/2001339 Video explicativo: http://www.youtube.com/watch?v=Tcjp8Wvomgk

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

Google Docs (http://bit.ly/9GeVcK) Qué es

Directorio virtual y espacio compartido.

Para qué sirve Uso habitual

Programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye Procesador de textos, Hoja de cálculo, Programa de presentación básico y editor de formularios para encuestas. Desde enero del 2010, Google ha empezado a aceptar cualquier archivo en Google Docs, entrando al negocio del almacenamiento online con un máximo de 1 GB (con expansiones por costos adicionales). Se pueden crear documentos de texto, dibujos, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos desde la misma aplicación o importarlos utilizando su interfaz web o enviándolos utilizando el correo electrónico, además de subir cualquier tipo de archivo. Los archivos almacenados pueden ser exportados en diversos formatos estándar o ser enviados por correo electrónico. Durante la edición de los documentos, éstos se guardan automáticamente para evitar pérdida de información. Existen ciertos límites al manejar documentos por cada cuenta (referido al tamaño de los diferentes documentos). Tampoco es posible hacer modificaciones a los documentos sin la autorización del editor del documento y para descargar los archivos es necesario disponer de una cuenta de Google. Recientemente Google ha presentado su nueva herramienta de espacio compartido: Google Drive. Todo lo que tengamos subido en Google Docs pasará a ser gestionado desde esta nueva herramienta.

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Sube tu curriculum y carta de presentación, y otros archivos útiles para ti y tu búsqueda de empleo y podrás tenerlos disponibles siempre y desde cualquier sitio con conexión a Internet. Elabora informes y documentos en grupo y online. Estarán sincronizados y disponibles desde la nube.

Para saber más:

Tutorial: http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD26/datos/recursos/tutorial_googledocs.pdf Vídeo explicativo: http://www.youtube.com/watch?v=5CGP_jFk7fI

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

2. Agregadores Web

Guarda, etiqueta, comparte y ten disponible tus Marcadores o Favoritos en cualquier momento y desde cualquier sitio con conexión a Internet. Los agregadores web nos van a posibilitar guardar nuestros enlaces (favoritos o marcadores) en la nube, pudiendo acceder a ellos desde cualquier sitio con conexión a Internet, y también compartirlos con otras personas.

Sin lugar a dudas una de las aplicaciones estrella para almacenar y compartir enlaces webs es Delicious. Tratamos por ello ofrecer a continuación unas directrices básicas para poder sacarle partido.

Delicious

es una aplicación 2.0 que permite almacenar en Internet las direcciones de nuestros sitios web preferidos (marcadores o favoritos) de manera que podamos consultarlos desde cualquier lugar o dispositivo con conexión a Internet y compartirlos con otras personas. Los sitios web preferidos o marcadores se organizan a través de etiquetas definidas por los usuarios, mediante las cuales se especifica el tema tratado por la página o sitio. Lo que convierte a Delicious en especial no es tanto la posibilidad de tener tus favoritos en la red, sino el hecho de poder también compartirlos con 46

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otros y que otras personas hagan lo mismo. Podrás incrementar notablemente tus webs preferidas de esta manera. El uso de Delicious se facilita gracias a una barra de herramientas que se instala en nuestro navegador (Internet Explorer, Firefox, Chrome, etc.), para lo cual primero debemos darnos de alta en el servicio, a través de la dirección www.delicious.com.

El manejo de Delicious es bastante intuitivo y no exige un elevado nivel de conocimientos. Pulsando sobre JoinNow accederemos al formulario de registro, que solicitará los datos habituales: nombre, apellido, dirección de correo electrónico, nombre de usuario y contraseña (todos los campos marcados con asterisco son obligatorios).

Una vez registrado, te recomendamos que instales el complemento o extensión de Delicious en el navegador que utilizas habitualmente (IExplorer, Firefox y Chrome lo permiten), tal y como lo explicamos en el epígrafe dedicado a los complementos del navegador. Una vez instalado éste, usando el botón con el logo de Delicious en la barra de herramientas de tu navegador, podrás guardar fácilmente una web que has considerado relevante, en tus marcadores 2.0, pero no sólo eso, también podrás asociarle a dicha Web la/s etiqueta/s que estimes más oportunas y finalmente, compartir esa Web con otras personas con las que estás conectado. Guardar un Marcador/Favorito en Delicious

Vamos a suponer que estamos navegando por Internet y que hemos encontrado el Blog de Autoorientación Granada, donde aparecen multitud de recursos que nos pueden ser útiles en nuestra Búsqueda de empleo, así como en nuestra puesta al día en esto de las tecnologías 2.0.

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Vamos a almacenarlos como uno de nuestros Marcadores, eso sí, como nos ayuda tanto para el empleo como para conocer tendencias 2.0, le asociaremos las etiquetas “Empleo” y “Web 2.0”. 1)

Haz clic en el botón con el logo de Delicious navegador.

en la barra de herramientas de tu

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A continuación, introduce el título de la web que quieres guardar. En este caso como el título lo toma del propio Blog, Autoorientación Granada, lo dejamos tal cual, aunque si quisiésemos podríamos haberlo cambiado.

Añadimos como etiquetas (Tags) empleo y web2.0:Empleo; web2.0. Como ya habíamos usado esas etiquetas anteriormente, se autocompletan, lo que facilita bastante la labor y lo que es más importante, evita que asociemos a Webs similares con etiquetas diferentes, por un fallo al escribir la etiqueta.

Si queremos extendernos un poco más, en “Notes” podemos dar una explicación de para qué y por qué hemos considerado esta Web como Favorita.

Finalmente pulsamos en el Botón Save y -¡ya está!- Hemos almacenado como uno de nuestros Marcadores, el Blog de Autoorientación Granada. Podremos acceder al mismo desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, visitando por ejemplo la web de Delicious. Acceder a nuestros marcadores guardados en Delicious.

Para acceder a nuestros marcadores guardados, podemos utilizar los botones del complemento Delicious, en la barra de herramientas de nuestro navegador, o bien, accediendo a nuestra cuenta de Delicious, en su web, mediante nuestro usuario y contraseña.

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Una vez hemos accedido a nuestra cuenta en Delicious, se nos muestra la información referida a los marcadores o favoritos que hemos añadido, ordenados por fecha de almacenamiento más reciente. Pulsando sobre el enlace accedemos a la página correspondiente. A través de los botones que aparecen a la derecha del enlace es posible editar el marcador o compartirlo por correo con otras personas de la comunidad. El resto de opciones es sencillo. Para saber más usa alguno de los tutoriales que te proponemos. 50

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Marcadores añadidos recientemente

Para editar y compartir

Delicious(http://www.delicious.com)

Qué es

Para qué sirve Uso habitual

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Para saber más:

Delicious herramienta 2.0 que permite almacenar y compartir todos los blogs y los sitios web interesantes (favoritos o marcadores) que quieres recordar de Internet. Lo utilizamos para guardar nuestros marcadores o favoritos en la nube, así los tendremos disponibles desde cualquier dispositivo (ordenador, móvil, …). Por otro lado, al ser una aplicación social, permite compartir esos marcadores con otras personas que, por ejemplo, tengan un perfil laboral similar al nuestro, o bien, tengan similares intereses a la hora de moverse por la Web. Busca páginas de empleo, portales, webs de empresas, blogs de profesionales relacionados con tu sector y almacénalas en Delicious etiquetándolas en su/s categoría/s (tag/s). Comparte tus marcadores con otras personas, y aprovecha las aportaciones de los demás. Tutorial: http://es.scribd.com/doc/14823612/Guia-Completa-Uso-Delicious Video: http://www.youtube.com/watch?v=fehOytTOVF0

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3. Agregadores de Contenidos

Crea un escritorio personalizado en red que te permita centralizar y manejar todos tus recursos 2.0 sobre empleo en un único sitio (canales de noticias, alertas, directorios virtuales, e-mail, agenda, …) La finalidad principal de los agregadores de contenidos pasa por servir de alojamiento en el que organizar los diferentes canales de noticias a que estemos suscritos, facilitando además un entorno que los permite visualizar con facilidad. En este sentido, Google Reader es una buena utilidad, por ello te mostramos como utilizarla. Google Reader (http://www.google.es/reader/)

Qué es

Para qué sirve Uso habitual

Google Reader es una herramienta para reunir, leer y compartir todos los blogs y los sitios web interesantes que visitas en Internet. Para que puedas comenzar a suscribirte a las feeds de tus páginas webs favoritas y a compartirlas. En realidad no es más que un almacén donde se van volcando todas las novedades de las páginas que tú selecciones o de las búsquedas que hayas definido. Para ello es necesario que esas webs tengan el icono RSS . Una vez añadida la fuente (feed), Google Reader recopilará automáticamente todos los contenidos que se vayan publicando. Por otro lado, podrás asociar una web pública para que todo el mundo pueda tener acceso a la información que tu Reader haya recopilado

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Localiza las páginas de empleo, webs de empresas de tu ámbito profesional, blogs de profesionales relacionados con tu sector, donde aparezca el icono RSS y agrégalas a Google Reader etiquetándolas en su categoría correspondiente (tag). Comparte tus fuentes de Google Reader.

Para saber más:

Tutorial: http://support.google.com/reader/bin/answer.py?hl=es&answer=113517 Video: http://www.youtube.com/watch?v=t45Lxn7Pqq4&feature=related

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GOOGLE READER Cómo suscribirse a un feed

Para suscribirte a un feed en Google Reader, haz lo siguiente: 1)

Haz clic en el botón Suscribir en la barra lateral de la izquierda.

Introduce la URL del blog o del sitio al que te quieras suscribir.

La mayoría de los blogs tienen habilitada la función de suscribirse a las feeds del mismo, lo que significa que el sitio le indica a Google Reader automáticamente dónde encontrar el feed del blog. Si eso no funciona, tendrás que añadir directamente la URL del feed del sitio. Busca el logotipo RSS en el sitio en cuestión, haz clic en él y copia y pega el enlace en el cuadro para añadir una suscripción. Si no encuentras el logotipo RSS en el sitio, es posible que este no ofrezca feeds RSS. Cómo leer feeds

Una vez que te hayas suscrito a un feed, verás el número de elementos nuevos o no leídos entre paréntesis junto al título del feed. Al hacer clic en el título del feed, se muestran los contenidos en la ventana principal. Puedes ver todos los elementos o solo los nuevos en la parte superior de la página. 53

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A medida que te desplazas por los elementos de un feed, estos se marcan como leídos y aparecen más elementos automáticamente. Puedes activar o desactivar esta opción haciendo clic en el icono de rueda dentada y, a continuación, en el enlace Configuración de Google Reader en la esquina superior derecha de la ventana de Google Reader. Después, desmarca la casilla de verificación de Marcar al pasar por encima.

Puedes administrar todas tus feeds, en la segunda ficha de la Configuración de Google Reader, Suscripciones:

Si solo quieres examinar los titulares, haz clic en el icono de vista de lista en la esquina superior derecha de la ventana principal de Google Reader. 54

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

Cómo descubrir más feeds

Haz clic en el enlace Examinar cosas en la barra lateral de la izquierda para examinar conjuntos de feeds previamente recopilados ordenados por tema o bien utiliza el cuadro de búsqueda para buscar feeds.

Para encontrar feeds recomendados según tus suscripciones actuales, haz clic en Explorar en la barra lateral de la izquierda. Cómo compartir elementos con amigos

Google Reader te permite crear y compartir feeds de los elementos interesantes que encuentres en otros feeds y también tus propias notas independientes.Puedes enviar por correo electrónico tus feeds, compartirlas, etiquetarlas y conservarlas como no leídas.

Para compartir una fuente, con la Vista Completa activada, haz clic en el botón +1 situado en la parte inferior de la ventana principal, a la izquierda del botón rojo de compartir en Google+. 55

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Organizar tus feeds: las etiquetas

Las etiquetas (tags) proporcionan una manera de organizar los elementos que te interesan. Puedes utilizar cualquier palabra como etiqueta. Por ejemplo, podrías tener una etiqueta E-Learning para tus publicaciones relacionadas con la formación On-Line, también puedes usarlas para definir un estándar (por ejemplo Empleo), para aquellas feeds que compartes con tus contactos, de manera que todos uséis las mismas tags.

Para añadir una etiqueta al elemento que se muestra, simplemente haz clic en el vínculo Añadir etiquetas al final del artículo. A continuación, introduce las etiquetas que desees aplicar. 56

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Organizar tus feeds: las carpetas

Las carpetas te permiten ordenar las suscripciones y mantenerlas organizadas. Pueden incluirse en una carpeta, en varias o en ninguna. Existen dos formas de administrar tus carpetas: •

Selecciona un feed en la barra lateral. A continuación, usa el menú Configuración de feed... para marcar o desmarcar las carpetas que desees. Esta opción es la más aconsejable si te has suscrito a un nuevo feed o si ya has visualizado todas las publicaciones de un único feed.

•

Otra posibilidad es hacer clic en el vínculo Configuración para ir a la página Administrar las suscripciones. Cada una de ellas tiene un menú Cambiar carpetas...al ladoque te permitirá elegir las carpetas apropiadas. Esta opción es la más aconsejable si lo que quieres es ordenar una gran cantidad de tus suscripciones en carpetas de una sola vez.

Un paso más en nuestro empeño de organizar nuestra búsqueda de empleo lo aportan los que podríamos denominar agregadores de contenidos propiamente dichos, que no sólo son capaces de organizar nuestros diferentes canales de noticias sino que también permiten incorporar otras funcionalidades (disco duro, alertas, agenda, redes personales y profesionales, etc.) que las convierten en la herramienta de organización por excelencia.

Así, si por ejemplo utilizamos uno de estos agregadores para nuestros objetivos profesionales podremos tener un único sitio en el que: • Consultar nuestro correo electrónico; • Incluir varias alertas de webs de empleo donde nos hemos inscrito; • Añadir canales de noticias (RSS) que nos mantengan informados de sucesos relevantes profesionalmente; • Acceder a un pequeño disco duro en red en el que guardar información personal (Ej.: curriculum vitae); • Disponer de una agenda para anotar futuros eventos o citas y recordárnoslas; • … 57

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De forma algo más técnica, podemos definirlos como aplicaciones locales o basadas en web que interpretan los archivos RSS y que además cuentan con otras funcionalidades.

El hecho de que el agregador esté en Internet nos permitirá acceder a este “escritorio” desde cualquier PC con conexión a la red. Son aplicaciones que residen en servidores remotos y que funcionan como utilidades que se ejecutan en la propia web.

Hay dos ejemplos destacados de este tipo de agregador: iGoogle y Netvibes. En este manual te mostraremos con más detalle el funcionamiento de uno de ellos, Netvibes, por entender que es el que posiblemente pueda ofrecernos mayores prestaciones.

NETVIBES Netvibes(http://www.netvibes.com)

Qué es Para qué sirve Uso habitual

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Para saber más:

Escritorio virtual. Aplicaciones locales o basadas en web que interpretan los archivos RSS y que además cuentan con otras funcionalidades. Este servicio permite integrar canales de información (RSS, Atom), herramientas/utilidades (calendario, notas de usuario, ...) , búsquedas (en web, blogs, imágenes, …) y otros servicios (web.net, delicious, …) . Centraliza la recepción de noticias referidas a los ámbitos que tú señales. . Incluye un directorio en el que poder guardar los documentos que desees. . Incluye alertas (ofertas de empleo, información profesional, etc.) . Accede a resúmenes de tus webs favoritas. . Mira tú correo electrónico. Tutorial: http://www.slideshare.net/sacra07/tutorial-netvibes

Como punto de partida Netvibes te permite rastrear escritorios tipo por temáticas donde ya por defecto te ofrece una serie de pestañas y referencias que pueden serte de utilidad para empezar y que puedes guardar en tu equipo (en favoritos o marcadores de tu navegador). 58

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

Para poder personalizar esta aplicación y, sobre todo, disponer de ella desde cualquier sitio con acceso a Internet, lo primero que hay que hacer es registrarse (suscripción básica gratuita): http://www.netvibes.com.

Netvibes, como otras muchas aplicaciones, dispone de un paquete básico de servicios (más que suficientes para los objetivos profesionales planteados en este manual) y un apartado premium de especial utilidad para empresas o grupos profesionales.

Accederemos a partir de entonces a un “escritorio privado” en la web que podremos ir ajustando a nuestras necesidades.

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

En Netvibes podrás clasificar las utilidades e información en diferentes áreas temáticas mediante el sistema de pestañas. Además, la presentación en pantalla puedes configurarla, adecuando a tu conveniencia su disposición, ubicación de los módulos, etc. La búsqueda de empleo ya no se limitará a las acciones presenciales que pueda realizar, sino que también podremos hacer que nuestro ordenador esté continuamente buscando información y recursos en este sentido. Nosotros decidiremos cuando acceder a esta información y recursos, y cómo filtrarlos y utilizarlos.

Para la búsqueda de empleo, el uso de agregadores como este puede resultar fundamental. En un único sitio podremos:Añadir sistemas de alertas por ejemplo de inscripciones en bolsas de trabajo para que nos lleguen a nuestro email; Disponer de espacio gratuito para guardar nuestro CV o cualquier otro documento que queramos. (Ejemplo de este tipo de utilidad son “Dropbox”, o “Box”). Añadir algún canal RSS que nos mantenga al día en noticias vinculadas a las áreas profesionales que nos interesan; Acceder a nuestra web personal o blog (en caso de tenerlos); Etc.

El uso de Netvibes es bastante intuitivo y sencillo. Su uso es una mezcla del funcionamiento del escritorio de nuestro ordenador y el de cualquier navegador que usemos. Así, en esta aplicación disponemos de dos espacios diferenciados, el que nos permite configurar y personalizar el escritorio y el que nos permite utilizar sus diferentes utilidades.

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

Así, en la parte superior nos permite configurar el contenido que deseamos añadir (“Añadir contenido”) y los diferentes escritorios (“Escritorios”) de que queremos disponer.

Organización de la Información y Elección de Herramientas.

Y la parte inferior ilustra el contenido por nosotros delimitado del escritorio. Aquí tenemos un ejemplo de las diferentes utilidades incluidas en una de las pestañas de nuestro escritorio.

Diferentes pestañas creadas

Alerta Google e-mail Lista de Tareas

Carpeta on-line

Resumen blog

Anota Como apoyo a tu búsqueda de recursos a añadir en tu Netvibes personal, puede serte de utilidad el Netvibes público creado por Enrique Vázquez. En él incluye numerosos recursos, webs y canales de noticias referidos a empleo: http://www.netvibes.com/servicioorientacionlaboral#Bienvenida.

Difusión y generación de una imagen competente en red.

5. Difusión y generación de una imagen competente en red Existen múltiples herramientas que pueden permitir una adecuada difusión del propio perfil profesional y la generación y mantenimiento de reputación: • Bolsas de Trabajo y Canales de Empleo en Internet • Portales de Video-Currículo • Gestión de contactos: (Networking)

RedesSociales: Facebook,

Linkedin,

Twitter,

Google+

• Canales propios de Opinión y Creación de contenido: Foros, Web y Blog • Tarjetas de presentación: Herramientas de integración presentación: Tarjeta de visita virtuales (about.me, doid.com; myonepage.com) • Nuevas vías de Comunicación: Video conferencia: (oovoo, skype)

Difusión y generación de una imagen competente en red.

1. Bolsas de Trabajo y Canales de Empleo en Internet

Introduce tu curriculum, busca ofertas de empleo y preséntate como candidato. Deja que te vean. Tradicionalmente una bolsa de empleo es un registro “físico” de candidatos/as a través del cual una empresa puede seleccionar al candidato/a idóneo a una vacante. Con la llegada de Internet y su popularización, han surgido gran cantidad de Bolsas de Empleo Web. Se trata de portales cuya finalidad principal es facilitar el encuentro entre las personas que demandan empleo y las empresas que buscan cubrir sus puestos de trabajo vacantes. Para ello, estos portales establecen vías para el registro de: • Candidatos/as y de su trayectoria formativo-profesional, generalmente en plantillas o currículos tipo que han de ir cumplimentando mediante formularios. • Empresas y la publicación y difusión de sus ofertas de trabajo, así como mecanismos para la filtrar y seleccionar a candidatos/as.

Además, estos portales, ofrecen otros servicios como recursos de formación, información sobre empleo y mercado de trabajo, becas y premios, consejos útiles para la búsqueda de empleo, etc. A menudo, también ofrecen servicios Premium (de pago) con asesoramiento y promoción destacada del curriculum personal. Según el tipo de ofertas que se publican podemos distinguir Bolsas de empleo genéricas, aquellas en las que encontramos

Difusión y generación de una imagen competente en red.

ofertas de distintos sectores/ocupaciones, y Bolsas de empleo específicas o sectoriales que se centran en un sector de ocupación. http://www.infoempleo.com http://www.infojobs.net/ http://www.laboris.net/ Qué Son Para qué sirve Uso habitual Aplícalo en tu EPI Para saber más:

Bolsas de empleo genéricas. Registrar tu curriculum, buscar ofertas de empleo y presentarse como candidato a las mismas. Realiza una inscripción completa y procura mantenerla actualizada. Establece alertas acordes con tu perfil. Conoce más bolsas de empleo en este directorio: http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo /buscarTrabajo/milEnlaces/BOLSAS_DE_TRABAJO/Bolsas_de_Trabajo_Genericas/index.html ?cat=milEnlaces/BOLSAS_DE_TRABAJO/Bolsas_de_Trabajo_Genericas/

CANAL DE EMPLEO

Canal de empleo es la vía o canal de captación, reclutamiento y selección de RRHH de una empresa o grupo empresarial. Se trata de una aplicación informática, a la que se accede mediante su Web, que posibilita a los y las/as profesionales incorporar su Curriculum Vitae, consultar y postularse a las vacantes de la empresa. Se trata, por tanto, de un sistema integrado de captación y canalización de la demanda de empleo a su empresa que facilita a la empresa la selección de personal acorde con sus necesidades, similar a una bolsa de empleo, establecido por y para una empresa o grupo empresarial.

ANOTA: en Internet encontramos motores de búsqueda de ofertas publicadas en los portales y bolsas de empleo web que nos facilitan localizar las ofertas que nos interesan según criterios como territorio, ocupación, palabra clave. Algunos ejemplos de estos son: http://www.indeed.es; http://empleo.trovit.es/; http://www.jobrapido.es/ 65

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En los portales web de las empresas se hace referencia a este canal con frases como “Trabaja con nosotros”, “Recursos Humanos”, “Empleo en (nombre de la empresa), “Únete a (nombre de la empresa)”, entre otros.

Este tipo de canal permite a la persona candidata registrar su curriculum, mantenerlo actualizado, optar a las ofertas de empleo y becas o prácticas de la empresa, descubrir las características profesionales y personales que valora la empresa, etc.

• • • •

Resulta recomendable: Identificar las empresas en las que quiere trabajar y ver si disponen de este tipo de canal. Realizar una inscripción completa y procurar mantenerla actualizada. Informarse sobre las fases de sus procesos de selección, así como de los aspectos mejor valorados. Consultar y seguir los consejos de sobre formación que facilita la empresa en él o ella. Canal de empleo

Qué es Para qué sirve Uso habitual Aplícalo en tu EPI Para saber más:

Bolsa de empleo de una empresa concreta. Permite a la empresa gestionar los CV de las personas interesadas en trabajar con ellos. Realiza una inscripción completa y procura mantenerla actualizada. Infórmate sobre las fases de selección de personal y los aspectos más valorados. Ejemplos de canales de empleo: Empresas energéticas: ACCIONA, IBERDROLA y REPSOL. Supermercados:, AKI, MERCADONA Bancos: BBVA, SANTANDER CENTRAL HISPANO

OJO Recuerda que eres el responsable de la veracidad de los datos que facilites 66

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2. Portales de Video-currículo

Déjate ver, muestra tu forma de ser y expresarte, resume tu trayectoria y argumenta tu valía. Los portales de Video-Currículo son un tipo de bolsa de empleo web en la que la presentación de nuestro perfil profesional se realiza mediante una pieza corta de vídeo, clic de video, en la que la persona que busca empleo se presenta a sí misma, presenta su perfil profesional y da a conocer sus principales argumentos para ser contratado.

Para hacer tu propio video presentación puedes utilizar software específico como GoCvOne. Software de creación de video-curriculum, con una presentación de nivel profesional, preparado para ser distribuido a través de Internet.

Puedes contratar a profesionales como en Videocurrículum Digital: iniciativa de tipo comercial asentada en Málaga que ofrece la realización profesional del vídeo. Podrías también recurrir a instituciones públicas colaboradoras del Programa Andalucía Orienta, que cuentan con los medios técnicos y profesionales para ayudarte a crear tu video-curriculum.

O Incluso si te atreves y dispones de los medios puedes hacerlo tú mismo. Para alojar y difundirlo dispones de portales de video-curriculum como: • Tumeves (http://tumeves.com). Plataforma digital basada en video-presentaciones dirigida a profesionales cualificados. Ofrece un servicio de ayuda on-line a través de Skype y con oficina en algunas 67

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provincias españolas (Alicante, Castellón, Las Palmas, Murcia, Tenerife). TuMeVes te permite consultar las empresas que se encuentran registradas en su portal, consultar sus ofertas de trabajo e inscribirte en ellas. • Videocvtube (http://videocvtube.com/index.html ). Página web que ofrece una completa bolsa de trabajo de vídeo-curriculums clasificados por país, lengua y sector económico. • Video-curriculum: http://www.videocurriculum.es/ • Mycvbook (http://www.mycvbook.com/cvbookers): web de alojamiento de curriculumala que puedes añadir tu video presentación.

O puedes alojarlo y distribuirlo desde plataformas de archivo de video como Youtube.

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3. Gestión de contactos y Networking: Redes Sociales (Facebook,LinkedIn,Twitter) REDES SOCIALES

Utilizamos la misma terminología (Redes Sociales) para referirnos a la Red Social (desde el punto de vista sociológico) con el que hacemos referencia a la estructura social compuesta de grupos de personas conectadas entre sí por uno o varios tipos de relaciones, tales como parentesco, amistad, intereses comunes, que comparten conocimientos, … Y, dentro de los Social Media, Red Social hace referencia al software de interacción virtual, que sustentado en la “Teoría de los seis grados”, facilita la conexión entre las personas, y permite recuperar, mantener y ampliar contactos. (Información extraída de Fuente Wikipedia).

Nos encontramos en un momento en el que las personas han pasado de ser lectores pasivos de la red a participar y colaborar activamente, se convierten en creadores de contenidos de dichas redes y en los verdaderos protagonistas de las mismas.

Estenuevo software hace que la forma de presentarse, estar y relacionarse en el mercado laboral se redefina: -

Los profesionales se suscriben a redes profesionales, amplían su network, ponen en valor sus contactos, tienen visibilidad e intercambian información e intereses sobre empresas, puestos y proyectos.

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Los departamentos de Recursos Humanos empiezan a incorporar estas herramientas para darse a conocer y para captar talento (Ejs.: blogs y vídeos corporativos o especializados).

Los headhunters (cazatalentos) y empresas de selección usan estas redes de forma habitual para realizar sus búsquedas: localizar candidatos e información sobre ellos.

Los portales de empleo están redefiniendo su orientación y en lugar de ser repositorios de oferta y demanda, evolucionan a un concepto de comunidad en la que el candidato intercambia opiniones con empleados de la empresa que publica su oferta y donde puede informarse más directamente sobre el puesto.

Centrándonos en las redes sociales como software encontramos dos tipos: Redes sociales horizontales: son aquellas que se dirigen a todo tipo de usuarios y no tienen un contenido definido. Buscan la participación libre de todos los beneficiarios. Su objetivo final es contar con el mayor número de personas posible. El mejor ejemplo son las redes más populares de España: Facebook, Twitter y Tuenti.

Redes sociales verticales: están centradas en un tema o contenido y buscan tener como usuarios a un colectivo concreto. Pueden ser de carácter profesional como LinkedIN y XING, o de ocio, dedicadas, por ejemplo, a la música como MySpace.

Tanto las redes horizontales como las verticales puedenser utilizadas como generadoras de reputación y de posicionamiento profesional: podemos mostrar y demostrar nuestra profesionalidad, facilitando que nuestro perfil profesional sea conocido y reconocido por empleadores/as y empresas. 70

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Veamos a continuación con más detalle cómo hacer esto. Para ello tomaremos como ejemplos significativos el uso profesional de dos de las redes sociales más populares: Facebook y Twitter, y el uso profesional de una de las redes verticales más conocidas en el ámbito del empleo: Linkedin. Recomendaciones generales para profesionalizar nuestro perfil en las redes sociales: No podemos descuidar nuestro perfil, si te das de alta no lo hagas de cualquier manera, procura orientarlo hacia tu objetivo, teniendo en cuenta: • Nombre de usuario

En general, se recomienda utilizar tu nombre real o un nombre serio (éste puede ser tu marca), que te identifique. Si vas a estar en más de una red sería conveniente utilizar el mismo nombre en todas ellas, así puedes facilitar que se te encuentre.

Si estas en más de una red social, trata de integrar tu presencia en la red, aportando indicaciones o enlaces a tus otros perfiles: Blogs, Twitter, páginas de interés, etc.

AnotaCon http://namechk.com/ puedes comprobar si está disponible en las principales redes sociales y otros Social Media

. 71

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•

La imagen (Avatar) de tu cuenta.

Multitud de autores coinciden en que debe ser profesional, pero cercana, que sea un primer plano, ya que esto denota autenticidad e inspira a la gente a confiar en ti. Cuando alguien te busque puede no acordarse de tu nombre pero sí podrá reconocerte mediante esta imagen.

Elige una buena fotografía, en la que se te reconozca. • Información de perfil y biografía.

La información de perfil es aquella que aportas y haces pública en las redes sociales, dado que tu intención es mostrar una imagen competente de ti mismo/a, antes de incorporar una información, valora quién la verá y qué quieres que sepan de ti.

La información recogida en un perfil varía ligeramente según la red social en la que nos encontremos, pero en general todas ellas cuentan con un espacio para, en un par de líneas, presentarnos, mostrar qué ofrecemos y/o qué buscamos (se trata de la llamada Biografía en Twitter o del “Titular profesional” de LinkedIN y del “acerca de ti” en Facebook). Aprovecha esta oportunidad para captar la atención.

OJO Como regla general, evita informaciones comprometidas y ofrece información de tipo curricular, méritos, habilidades y competencias. Si añades intereses, ten cuidado con lo que añades, no todo está bien visto por todos, así que se cauteloso con la información, ya que los libros que lees, películas que ves, sitios que visitas etc. dan mucha información sobre una persona, o quizás puedan ser interpretadas de forma equivocada.

Lo importante es que se te reconozca, mostrarte cercano y crear confianza.

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• Contactos

Establecer contacto con otras personas es la esencia de las redes sociales, no se trata de conseguir muchos “amigos” o “contactos” o “seguidores” sino de buscar y establecer contacto con aquellas personas que puedan contribuir a lograr tu objetivo. • Participar

Una forma para participar es aportar contenidos y/o compartirlos. Es recomendable que esté relacionado con nuestros intereses profesionales, mostrando una imagen competente y profesional de nosotros mismos, que estamos actualizados, que sabemos de qué hablamos. Una de las vías de participación más interesantes son los denominados Grupos.

Busca grupos relacionados con tu área de conocimiento o con tus intereses, date de alta o únete a ellos, y empieza a compartir información con el grupo.

Facebook en nuestro EPI 2.0 Al conocer las estadísticas que respaldan la gran cantidad de usuarios de Facebook, podemos asumir que la gran mayoría de tus colegas y socios de negocios están en Facebook, y que los reclutadores y los potenciales empleadores también están en Facebook. Esto te entrega una oportunidad única para estar en contacto con quienes están reclutando en este momento.

Si quieres aprovechar el potencial de esta red social para tu búsqueda, si no lo haz hecho ya, tendrías que comenzar por registrarte (http://www.facebook.com/). Lo siguiente es configurar

tu perfil de Facebook para presentarte como profesional serio y confiable. Tendrás que plantearte qué información quieres que los demás encuentren de ti al buscar y visitar tu perfil en esta red social, hazte las siguientes preguntas ¿quiénes pueden verlo? ¿Qué información

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quieres que sepan? Orientar nuestro perfil profesionalmente significa demostrar qué ofrecemos (qué sabemos hacer), y qué queremos (objetivo profesional).

Una vez que hayas hecho esto, estarás listo/a para configurar tu perfil con el fin de que aparezca en los resultados de búsqueda. Facebook nos permite habilitar un enlace (URL) directo a nuestro perfil (ejemplo: www.facebook.es/miguelcasares), así, cuando un/a responsable de selección de personal desee verificar tus datos usando Internet, pueda localizarte, y dado que has cuidado y configurado tú mismo la información que contiene, al verla, se llevará una mejor impresión de ti.

OJO Las estadísticas nos informan del alto porcentaje de reclutadores que usan las redes sociales para ver los perfiles de los posibles candidatos/a. ¿Vas a dejar al azar la impresión que se lleven de ti?

Facebook no es una red profesional, sin embargo tomar contacto profesional vía Facebook podría ayudar a destacarte frente a la multitud.

Anota

Si te surgen dudas sobre el funcionamiento de Facebook puedes consultarlas en https://www.facebook.com/help/basics 74

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Para crear un perfil en Facebook que pueda ayudarte profesionalmente ten presentes las siguientes recomendaciones (información basada en el artículo “9 pasos para profesionalizar tu Facebook” Ylenia Porras): Perfil Facebook o biografía. Como hemos mencionado antes, hay que editar nuestro perfil aportando información acorde con nuestro objetivo profesional.

Visualiza tu Facebook y piensa cómo lo verán los demás (empleadores, compañeros, amigos, conocidos, etc). Desde la biografía puedes “Ver cómo…” otra persona ve tu perfil y la información a la que tiene acceso.

Plantéate si “¿Hay algún contenido que desde el punto de vista profesional pueda no ser adecuado?, esto es muy importante, ten cuidado con tus asuntos personales y no airees cosas que creas que te pueden afectar de forma negativa. Además también Facebook te permite crear grupos y así tu puedes diferenciar a qué grupo quieres que cierta información llegue o no.” (Ylenia Porras)

El nuevo perfil Facebook, denominado biografía permite a quién lo visita (según el grado de privacidad del mismo) “viajar al pasado” y consultar tus actualizaciones y actividad de hace un mes, un año, o de cuándo te diste de alta en la red social. Por ello, antes de difundir tu presencia en esta red social, es recomendable repasar y, si es necesario, ocultar esa actividad de tu perfil. Línea de tiempo que te permite “viajar a acontecimiento pasados

Ocultar una actividad de la biografía

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Actualizaciones de Estado, tu estado en Facebook Actualizando tu estado regularmente, te aseguras de que te tengan en cuenta y se acordarán de ti ante una vacante o información relevante. Tal y como nos indica Ylenia Porras “… Los amigos, la familia y antiguos colegas con quienes no conversas habitualmente están ahí y no faltará quien te ayude a encontrar oportunidades. A la gente le gusta ayudar a otros, [...] También considera que otro de los rasgos humanos es el olvido, entonces asegúrate de actualizar regularmente tu estado en Facebook, mencionar logros y posibilidades. Solo así la red de contactos se mueve y haces tener en mente de los demás cuál es tu situación. Así, si eres profesor y un amigo se entera de una vacante, pensará en el día que escribiste tu estado y se pondrá en contacto contigo.” Integra y participa en los grupos profesionales y no profesionales, relacionados con el empleo

Los grupos en Facebook trabajan de la misma forma que los grupos de LinkedIn, un lugar para discutir y publicar noticias acerca de un tema en particular. Puedes añadir valor al grupo iniciando o participando en una discusión, publicando links y otros recursos en el muro, moderando o administrando secciones del grupo, etc. Una vez que ya has establecido algunas relaciones dentro del grupo, envíales una invitación de amistad y, con seguridad, ellos la aceptarán. El objetivo es establecer relaciones y mantenerte informado acerca de tu sector.Esto hará que te avisen cuando hay nuevas oportunidades de empleo incluso antes de que sean publicadas.

Un ejemplo claro de esto es el grupo que tienen creados los orientadores y autoorientadores de Granada y otras provincias. En ese grupo encontrarás ofertas de empleo que ellos mismos seleccionan, información sobre el mercado laboral, consejos para la búsqueda de empleo etc., También, al estar en este grupo, te saldrán otros grupos y encontrarás retroalimentación.

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Contactos Facebook Como bien sabes, los contactos en esta red social se denominan “amigos” pero, en realidad, entre esos cientos de contactos, el grado de amistad real es distinto y no queras compartir las mismas cosas con todos. Por ello, es conveniente organizarlos en LISTAS que nos permiten editar y agrupar a nuestros contactos.

Por ejemplo puedes tener varias listas o grupos: una de amigos personales, otra de conocidos y otra profesional. Facebook, por defecto, te crea alguna de ellas pero tú puedes crearte las tuyas propias. Después configura la privacidad de éstas y así podrás decidir que contenidos pueden ir a unos o a otros. Es muy sencillo y, a la vez, útil.

Amplia tu red: En primer lugar, recupera tus contactos: busca a tus amigos, conocidos y compañeros de trabajo y formación. Amplia tu red agregando contactos que tengan valor para tu actual o futuro empleo. No te quedes solo con lo que tienes, investiga sobre posibles contactos en la red de amigos. Muchos de ellos se describen y comentan su profesión o el lugar donde trabajan así que puede ser que te sean de interés muchas de esas personas. Aplicaciones

Controla las utilidades que agregas a tu página Facebook. No queda bien ver que una persona pasa buena parte de su tiempo con algún juego instalado en Facebook. Hay aplicaciones muy interesantes: conecta tu Facebook con otras redes, usa videoconferencia usando Skype, etc.

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Nombre de usuario

Dentro de tu cuenta, puedes habilitar un enlace personal de Facebook modificando el nombre de usuario.

Ojo: Facebook solo te deja cambiar el nombre dos veces. Eventos Facebook es un buen lugar para saber qué eventos se realizan en tu ciudad. Es importante que aparte de hacer networking a través de la red social, también asistas a estos encuentros. Nunca se sabe a quién podrías conocer o qué oportunidades te puedes encontrar.

Muchas organizaciones, tanto públicas como privadas, organizan jornadas, seminarios, cursos, etc. y utilizan este medio. Podrás decidir tu asistencia y obtener información. En este caso, es importante que contestes, ya sea positiva o negativa tu respuesta. www.facebook.es Qué es

Es una red social para contactos personales.

Para qué sirve Uso Establecer redes de contacto. habitual

Aplícalo en tu EPI

Configura tu perfil cuidadosamente, conéctalo con tu presencia en otras vías de comunicación o redes sociales. Contacta, busca a las personas por nombre, ciudad, sector, empresa, áreas de interés, etc. para establecer tu red de contactos. Únete y participa en grupos y foros temáticos relacionados con tus intereses profesionales.

Para saber más:

https://www.facebook.com/help/basics

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Twitter y EPI2.0 Twitter es una aplicación web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Una forma de comunicación que permite a sus usuarios/as estar en contacto en tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto (actualizaciones o Tweets). En Twitter, los usuarios envían y reciben Tweets de otros usuarios a través de breves mensajes que no deben superar los 140 caracteres. La estructura social se forma mediante la incorporación de personas a las que seguir y leer (following), y personas que se han decidido seguirte a ti (followers). (Fuente: http://www.masadelante.com)

Una de las principales peculiaridades de Twitteres que no requiere de la aprobación del otro perfil para que podamos seguirle y unirlo a nuestra red, frente a otras redes como Facebook, LinkedIN, XING, en las que dos no son contacto o amigos si uno no quiere.

OjoTwitter tiene su propio lenguaje, por lo que es conveniente entenderlo y aprenderlo para movernos. En el siguiente enlace puedes consultar el vocabulario más básico: http://www.twittboy.com/2009/10/vocabulario-basico-de-twitter.html

La otra peculiaridad es que los tweetsson públicos, salvo que se configure lo contrario,y cualquiera puede leer tus aportaciones. Esto es una ventaja en cuanto al potencial de difusión de tu actividad. Por ello, Twitter es probablemente una de las mejores herramientas de creación de redes humanas del planeta pero para ser más eficaz conviene complementarlo con un blog o un perfil de LinkedIn, que aporte más información de tu perfil profesional. Dado que tu perfil Twitter te da la oportunidad de añadir una dirección URL a tu perfil, elígela sabiamente.

Señalamos, seguidamente, algunas recomendaciones para sacarle partido a tu Twitter en

relación

nuestra

búsqueda

empleo

oportunidades

laborales.

(http://www.equiposytalento.com/noticias/2011/11/16/como-puede-ayudarte-twitter-a-encontrar-unnuevo-trabajo) 79

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• En la elección del nombre de usuario, relaciona tu nombre con una actividad, empresa, así podemos facilitar que nos sigan personas con intereses afines, y compartir con ellos noticias, reflexiones,… • La biografía, al igual que elegir bien la imagen o avatar, es muy importante, ya que, en no más de 160 caracteres, tienes que mostrar quién eres y qué ofreces. • Empieza a crear tu red de contactos: piensa y busca a la gente clave, organizaciones, amigos, compañeros, expertos de tu sector, asociaciones, empresas, periódicos y/o bolsas de empleo. Es muy importante seguir a quienes puedan anunciar la creación de puestos de trabajo o la convocatoria de procesos de selección. “Nunca sabes si alguien, directa o indirectamente, te puede conducir hacia un futuro empleo. Mientras tanto, cada nueva conexión puede ayudarte a aprender acerca de la industria, entender una empresa o puntos de vista acerca de lo que ofrece. En el uso de Twitter, piensa en todos esos ángulos.” • Para buscar empleo o personas relacionadas con tu categoría profesional puedes comenzar por buscar en el buscador de twitter con palabras claves, como pueden ser: ofertas, empleo, ingeniero, profesor, camarero etc. A continuación te saldrán ofertas de empleo, gente que se dedica o busca igual que tú, etc. Así podrás empezar a crear tu red. • Otra recomendación es ir visitando con regularidad las cuentas de las empresas que te interesan. A menudo, las compañías publican en Twitter vacantes tan pronto como inician el proceso de selección. • Escribe con regularidad. Como mínimo, deberías publicar algo en Twitter dos veces al día. Si lo haces con menos frecuencia, te será muy difícil construir relaciones con tus seguidores. • Mantener los tweets profesionales. No todos los tweets que escribas tienen que ser específicamente acerca de tu búsqueda de empleopero deben ser profesionales. Interésate por tu campo o especialidad. Compartir ideas y opiniones que demuestran tu conocimiento puede ayudarte a construirte una reputación dentro del campo que te interesa • Participa y usa las etiquetas (Tags).Una vez que tengas activada la cuenta, no seas tímido. Twitter puede ser una forma estupenda de enterarte de la actualidad, pero no lograrás 80

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seguidores si no te lanzas a escribir, a publicar y a enlazar. Para esto, utiliza # después la palabra que queramos etiquetar • Responde a todos los que te mencionan y retuitea. Cuando ya nos hemos lanzado a hablar es importante que entendamos que en Twitter estamos conversando, por lo que debemos ser interactivos y responder a quienes nos hablan. Cuando se dirigen a nosotros, o nosotros queremos referirnos a alguien en concreto, usaremos la @ delante del nombre de la cuenta. Si nos han mencionado es importante que contestemos. Basta con dar a la tecla responder en el tweet que aparece debajo del tweet en el que nos han dedicado, o bien podemos escribir directamente en la cuenta que nos ha mencionado. • Enlaza a contenidos propios u originales. Si lo que pretendemos es que nuestra cuenta en Twitter se convierta en un verdadero referente es fundamental que divulguemos contenidos originales e incluso propios, ya sean publicados en un blog, en una web, con una foto o un vídeo. No es una condición imprescindible para estar en Twitter pero si queremos resultar interesantes para llegar a una audiencia más allá que nuestro círculo, es fundamental que nuestros contenidos resulten atractivos para los demás, de modo que quieran saber qué es lo que pensamos, qué vamos a contar de nuevo…, y se decidan a seguirnos.

Anota: podrías dar a conocer nuestra trayectoria profesional a través de tweets. Para ello existen aplicaciones como: http://www.twicver.com/es.

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TWITTER Qué es

Para qué sirve Uso habitual Aplícalo en tu EPI

Para saber más:

Es una plataforma de micro-mensajería que permite enviar mensajes de texto cortos(hasta 140 caracteres). Las conversaciones son públicas y se construyen redes sociales a partir del seguimiento de los usuarios que nos interesen. Informarnos y comunicar Mantenernos informados en tiempo real sobre acontecimientos, tendencias, opiniones… Preséntate en tu biografía y conéctalo con tu presencia en otra red social (LinkedIn). Hazte seguidor/a de gente clave, organizaciones, asociaciones, empresas etc. Participa compartiendo contenidos novedosos, o retwitteando contenidos interesantes. http://www.twittboy.com/

REDES HORIZONTALES

Tras analizar con detalle el uso profesional de las redes horizontales más importantes, pasamos a ver algún ejemplo de red vertical, concretamente de redes profesionales. Se trata de redes que tratan de poner en contacto a personas cuyos intereses profesionales son coincidentes. Este sistema pertenece a lo que se denomina Software social. Se basa en el principio de los Seis grados de separación2 o el fenómeno del mundo pequeño. (Duncan J. Watts y Steven Strogatz). Participar de estas redes puede facilitarnos nuestra actualización profesional e incluso el acceso a un empleo.

2 Principio de los Seis Grados de Separación: Es una teoría que intenta probar el dicho de "el mundo es un pañuelo", dicho de otro modo, que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona del planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios (conectando a ambas personas con sólo seis enlaces). La teoría fue inicialmente propuesta en 1929 por el escritor húngaro FrigyesKarinthy en una corta historia llamada Chains. El concepto está basado en la idea de que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera.

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Como ejemplos más significativos señalamos las dos plataformas de networking más populares:

Linkedin. Creada en 2002, pone en contacto a personas que tienen los mismos intereses profesionales. Se basa en lazos de confianza. Además de hacer contactos, se pueden intercambiar datos, entrevistas, propuestas laborales, etc. El principal objetivo de LinkedIn es fomentar las relaciones profesionales, pudiendo ser usadas para: buscar trabajo u oportunidades de negocio basándose en recomendaciones de alguna conexión; compañías que desean anunciar oportunidades de trabajo, pudiendo los interesados marcar las que les interesen; hacer preguntas a la comunidad; formar grupos (profesionales) específicos; etc. LinkedIN

Qué es

Es una red social para contactos profesionales.

Para qué sirve Uso habitual

Contactar con personas que tienen los mismos intereses profesionales. Es similar a Xing. Además de hacer contactos, se pueden intercambiar datos, entrevistas, propuestas laborales, etc. Configura tu perfil cuidadosamente, conéctalo con tu presencia en otras vías de comunicación o redes sociales. Contacta, busca a las personas por nombre, ciudad, sector, empresa, áreas de interés, etc. para establecer tu red de contactos. Únete y participa en grupos y foros temáticos relacionados con tus intereses profesionales. Consulta las ofertas que se publican en esta red. http://es.linkedin.com/static?key=what_is_linkedin&trk=hb_what

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Para saber más:

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Xing. Es una plataforma donde se pueden gestionar y establecer contactos profesionales. Una de las funciones principales que tiene es la opción de visualizar la red de contactos, por ejemplo: un usuario puede ver a través de cuántos intermediarios está conectado con otros. Adicionalmente, esta plataforma online ofrece numerosas opciones para contactar, buscar personas por nombre, ciudad, sector, empresa, áreas de interés, etc., e incluye grupos temáticos y foros para plantear cuestiones e intercambiar información u opiniones sobre temas específicos. También cuenta con una sección de ofertas de empleo. Xing

Qué es

XING es una red social para contactos profesionales.

Para qué sirve Uso habitual

Es una plataforma donde puedes gestionar y establecer contactos profesionales, que te ayuden a progresar profesionalmente, p.ej. recomendándote para un puesto o simplemente dándote la información que necesitabas en el momento adecuado. Gracias a XING te mantienes en contacto con las personas que más te interesan, descubres contactos nuevos, oportunidades de empleo, eventos, grupos de debate y empresas interesantes. Una de las funciones principales que tiene es la opción de visualizar la red de contactos; por ejemplo, un usuario puede ver a través de cuántos intermediarios está conectado con otros. Configura tu perfil cuidadosamente, conéctalo con tu presencia en otras vías de comunicación o redes sociales. Contacta, busca a las personas por nombre, ciudad, sector, empresa, áreas de interés, etc. para establecer tu red de contactos. Únete y participa en grupos y foros temáticos relacionados con tus intereses profesionales. Consulta las ofertas que se publican en esta red. http://www.xing.com/help/

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Para saber más:

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Redes sociales también para trabajar en el extranjero

Seleccionar el país de destino, teniendo en cuenta los idiomas que se dominan y considerando las condiciones laborales y los perfiles que preferentemente demanda ese mercado.

Contactar con la Embajada en España del país elegido para informarse de los requisitos y la documentación requerida para trabajar en él.

Obtener información sobre las vacantes disponibles en el país consultando los portales de empleo internacionales, los servicios públicos de empleo y los portales nacionales de reclutamiento de los diferentes países. Para este cometido, pueden ser de gran ayuda la Red EURES para trabajar en Europa, que conecta los servicios públicos de empleo de 31 estados europeos, entre otras.

Hacer uso de las redes sociales- profesionales como LinkedIn o Twitter para elaborarse una red de contactos. Además, muchos recruiters las utilizan para buscar candidatos o para publicar ofertas. Es importante no olvidar hacer visible el perfil para que puedan encontrarlo. Foros como Spaniards, una comunidad de españoles que viven en el extranjero o quieren hacerlo, pueden ser una buena fuente de información puesto que están clasificados por países y permite contactar con gente que ya ha vivido esa experiencia.

Elaborar una lista de multinacionales que operen en el extranjero para acudir a ellos y así saber qué puestos necesitan cubrir y qué perfiles requieren. Igualmente, es aconsejable acudir a empresas españolas con presencia internacional para indagar cuáles son sus necesidades de contratación actuales.

Preparar el currículo según las costumbres del país y en el idioma de la empresa que lo va a recibir.

Es importante contar con un carácter fuerte, abierto y tener capacidad de adaptarse a diferentes situaciones sociales y laborales, a otras culturas, hábitos e incluso clima y costumbres del país. 85

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Existen múltiples maneras de buscar empleo a través de Facebook, pero lo que más destacaríamos sería la red de contactos. Si una persona usuaria de Facebook busca empleo, lo más usual es que su perfil esté acorde con la búsqueda del empleo. Nos referimos a que debe de tener un perfil personal o profesional serio; una vez conseguido esto y revisado todo, podemos crear grupos o, simplemente, tener como amigos a esos contactos estratégicos. Los contactos se consiguen buscando empresas, asociaciones, personas que ofrecen trabajo etc. que estén en relación con el mercado de trabajo. Tenemos un ejemplo muy claro con un perfil: espacio RRHH, recursos humanos Granada, Junta de Andalucía etc.

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4. Canales propios de Opinión y Creación de contenido: Foros, Webs y Blogs FOROS

Los foros son un tipo de reunión virtual donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común. Es una técnica de comunicación oral, realizada en grupos, con base en un contenido de interés general que origine una "discusión".Un usuario de la página comienza un tema o "thread", y luego los demás usuarios van contestando o posteando sus respuestas o ideas al respecto, lo que se conoce como "posts".

Hay foros que requieren registrarse para participar y otros en los que se puede aportar de manera anónima. Las temáticas de los foros pueden ser enormemente variadas y son especialmente frecuentes cuando se tratan temas vinculados con el empleo y con la formación. Ejemplo de Foro:

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La forma de ver un foro puede ser llana, en la que las respuestas de una discusión se ordenan de forma cronológica, o puede ser anillada, en la que cada respuesta está vinculada con el mensaje original o alguna de las respuestas subsiguientes formando algo así como un árbol genealógico de discusión.

Ejemplo de uso de un Foro: Queremos saber si existe algún Foro en el que se puedan ver opiniones acerca de un curso que nos interesa y del que disponemos de poca información o, en todo caso, queremos valorar las opiniones de personas que lo hayan realizado. En ese caso, ponemos en algún buscador “Foro del curso: (nombre del mismo)” y, en caso de existir (uno o varios), podremos analizar el contenido de ese foro.

Foro Para qué sirve Uso habitual Aplícalo en tu EPI

Para saber más:

Es una página web donde puedes "discutir" con otros usuarios sobre un tema en común. Busca foros relacionados con la búsqueda de empleo y/o formación. Se participativo y realizan aportaciones positivas. Relaciónate con personas que tengan un mismo interés común. http://empleo.astalaweb.com/Empleo/Foros.asp

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WEB PERSONAL Es un sitio personalizado donde puedes colgar información sobre ti y tu trayectoria profesional, subir fotografías, referencias e incluso subir el curriculum en un archivo para descargar. Es importante despertar el interés de la empresa presentándote de forma diferente a lo demás. Disponer de una web para ello puede ser un buen punto de partida. Además, podrás ser encontrado por las empresas a través de buscadores.

Publicar una web personal en la red puede suponer muy diferentes grados de complejidad en función de nuestros objetivos, posibilidades económicas y manejo de diferentes herramientas informáticas.

El mecanismo más sencillo es publicar el CV en páginas web que dispongan de asistentes de contenidos que nos vayan sirviendo de guía durante el proceso, de tal manera que podamos optar entre diferentes formatos ya delimitados y nos quede tan solo ir introduciendo la información.Un ejemplo de este tipo de web es:http://www.micvweb.com/.

Ir más allá en la publicación de una web personal requiere una serie de conocimientos informáticos y sobre el funcionamiento de la red,más avanzados. Y, en la mayoría de las ocasiones, supondrá un coste económico. No obstante, ofrecemos una pequeña indicación de los pasos a seguir en caso de querer realizar una publicación de este tipo. 1º. Antes de ponerse manos a la obra en la exposición en red de una web personal es preciso tener claros nuestros objetivos con esa web y pensar en una estructura de contenidos que pueda resultar adecuada. 2º. Para publicar nuestra página utilizaremos un alojamiento web o hosting, es decir,el servicio que facilita a los usuarios de Internet un sistema para poder almacenar información, imágenes o vídeo, o cualquier contenido accesible vía web. Los web Host son compañías que proporcionan espacio de un servidor a sus clientes, en definitiva ofrecen infraestructura para que un sitio web esté disponible en Internet.

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Para crear un alojamiento web es preciso seguir los siguientes pasos: -

Localizar algunos servicios de hosting. Para ello podemos realizar una búsqueda, tratando además de que se trate de servicios gratuitos. Podría emplearse una búsqueda del tipo: “alojamiento gratuito páginas web”. Es probable que aparezcan sitios tales como Geocities (de Yahoo) ,Galeon, … Una vez en estos sitios podemos comparar sus prestaciones (espacio de alojamiento, transferencia máxima permitida, tipo de dominio, inclusión de publicidad, herramientas (administración web, estadísticas, …), otros servicios (cuentas de correo, …).

Una vez registrados iniciamos el proceso de publicar nuestra web. Para ello se utilizan algún programa FTP (File Transfer Protocol o Protocolo de Transferencia de Archivos). Este programa colocará los archivos que tienes en tu PC en el servidor del hosting elegido. Como ejemplo de programa FTP tienes NicoFTP, que es bastante sencillo y que no necesita instalación.

OJORecuerda que la finalidad de un web site es darte a conocer a personas o empresas para encontrar un puesto de trabajo, así que es conveniente que los contenidos publicados sólo hagan referencia a tus aptitudes, tu experiencia profesional o tu formación y nunca a aspectos muy personales que en algún caso podrían perjudicarte. Web Personal Para qué sirve Uso habitual Aplícalo en tu EPI

Es un sitio personalizado donde poder colgar información personal.

Ejemplos:

http://nentab.com/ http://fernandotrujillo.es/ http://danielrobles.es/

Crea tu propia página donde puedas colgar tu cv. Haz la página atractiva y con contenidos de importancia para tu búsqueda de empleo.

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BLOG

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre “bitácora” está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del mismo y que se guardaban en la bitácora.

Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten, muchas de ellas gratuitamente, sin necesidad de elevados conocimientos técnicos, administrar todo el blog, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc.

Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs: -

Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos, además de cualquier otra información.

Las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas web (no necesariamente otros Blogs) como referencias o para ampliar la información agregada.

Es posible además agregar fotografías y vídeos.

Dispone de una multiplicidad de formatos en los que poder ser publicados. Aparte de HTML, suelen incluir algún medio para redifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un programa que pueda incluir datos procedentes de muchos medios diferentes. Generalmente, para la redifusión, se usan fuentes web en formato RSS o Atom. 91

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Un aspecto importante de los blogs es su interactividad, especialmente en comparación a páginas web tradicionales. Dado que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a temas similares; con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser considerados como una comunidad.

El Blog también, por supuesto, es empleado para la búsqueda de empleo. Veamos algunos ejemplos: -

http://www.busco-empleo.net/. Bitácora donde tienes a diario disponible multitud de información relacionada con el mundo laboral, además de poder consultar las decenas de ofertas de empleo que son publicadas por empresas mensualmente.

http://blogempleo.com/. Blogempleo.com - Las noticias de empleo 2.0 es un recopilatorio de otras publicaciones, muy interesante porque liga empleo y web 2.0 y sirve para localizar artículos que de otra forma no te enterarías.

http://www.seniorm.com/. Senior Manager en Corporaciones Multinacionales es un profesional muy seguido en este mundo alrededor del empleo y que además ha participado en el lanzamiento de iniciativas como la “Bloguia de empleo” (una wiki sobre temas de empleo) y “Empleo y personas” (en Twittter).

http://yoriento.com/. Yoriento es otro profesional muy seguido, especializado en empleo y orientación profesional.

Crear un Blog Blogger es una de las primeras empresas líderes en este sector. Adquirida hace tiempo por Google, se dedica a brindar espacio y herramientas gratuitas para que cualquier persona pueda crear una cuenta y empezar a escribir un blog. 92

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El accesoa la aplicaciónse realiza a través de una cuentade Google o de Gmail, el servicio de correo de Google. Si disponemos de una, nos identificaremos con nuestro nombre de usuario y contraseña. En caso contrario, es necesario registrarse previamente, pulsando sobre el botón Crear Cuenta situado en la parte superior derecha de la ventana. A comienzos de 2012, Blogger introdujo un nuevo diseño a su interfaz de usuario, modificando la estructura que se había mantenido invariable durante años. La mayoría de las novedades introducidas hacen referencia a utilidades para la gestión y administración del blog, sin que las funcionalidades básicas hayan variado sustancialmente. Es conveniente editarel perfil públicoy configurar adecuadamente las opciones. Este perfil será el que mostrará información sobre nosotros y nuestra actividad en Blogger, salvo que queramos mantener el anonimato. Aquí se nos ofrecen dos posibilidades, bien utilizar un perfil Google+ para identificarnos, de carácter más amplio y extensible a otras aplicaciones Google, o bien utilizar un perfil como blogero o autor de nuestros blogs. Uno de los factores que ha contribuido a que Blogger sea el servicio elegido por millones de personas para crear y mantener blogs es su facilidad de manejo, que se manifiesta desde el mismo momento que accedemos a la aplicación, puesto que la creación de un nuevo blog es un proceso que se reduce a tres simples pasos. 1. Registrarse en Blogger. 2. Asignar un nombre al blog y una dirección URL. Podemos comprobar la disponibilidad de la dirección antes de continuar con el proceso de creación, si bien la URL podrá cambiarse con posterioridad, a través de las opciones de configuración. Esa dirección será la que comunicaremos a nuestros potenciales seguidores para que puedan visitar el blog y suscribirse a él.

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3.- Elegir una de las plantillas predefinidas que determinará el diseño del blog aunque es posible modificarla posteriormente. Al pulsar en Siguiente, ya estará creado nuestro blog y listo para empezar a introducir contenido. Para información más detallada sobre la creación y configuración de blogs: http://laeulalia-creacion.blogspot.com/, http://lineablogger.blogspot.com/ http://buzz-es.blogspot.com.es/ http://support.google.com/blogger/?hl=es

También podemos utilizar para crear nuestro blog WordPress quees un sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de blogs. Es una avanzada plataforma semántica de publicación personal orientada a la estética, los estándares web y la usabilidad. WordPress es libre y, al mismo tiempo, gratuito. Resulta algo más complicada de manejar que Blogger, pero los resultados son excelentes. Para saber más podemos visitar http://es.wordpress.org/

Para sacar el mayor provecho laboral posible de tu Blog, ten en cuenta:

Incluye secciones como creas conveniente, y en una o dos de ellas añade tu perfil profesional, currículum o relación de capacitaciones. Una forma de llamar la atención de quienes se fijen en nuestro blog para decirles qué hacemos, qué buscamos y cómo lo hacemos. Trata de crear contenidos de calidad donde demuestres tu capacidad de trabajo, iniciativa, determinación y talento. Crea un blog atractivo para los lectores y una buena audiencia. Busca otros blogs para conocer profesionales con intereses afines y date a conocer a ellos.

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5. Tarjetas de presentación virtual

Pon tu información profesional online, véndete y deja que te vean! Las tarjetas de presentación virtual son como una “miniweb” donde ponemos nuestros datos de contacto, CV o lo que nos apetezca. Es una herramienta que te permite tener una breve descripción de tu perfil profesional, tus datos de contacto y enlaces a tus cuentas de redes sociales y/o profesionales, blogs y demás sitios donde tengas cuentas. Algunos datos sólo pueden ser visibles para aquellas personas que elijas para que puedan ver esa información, lo que de esta forma puedes seguir manteniendo tu privacidad.

Utiliza estas tarjetas de manera similar a las tarjetas de visita tradicionales. Incluye en tu CV referencia (web) a esta tarjeta virtual para que sirva de punto de partida a quien tú quieras que sepa de ti. DooId(http://dooid.com/home/index.php) Qué es Para qué sirve Uso habitual

Aplícalo en tu EPI Para saber más:

Tarjeta de presentación virtual Se trata de un servicio web que nos permite crear tarjetas de presentación virtuales y que puedes utilizar como firma para tus correos. En dooid podrás poner todos una breve descripción de tu persona, tu profesión, todos tus datos de contacto, tu ubicación y enlaces a tus cuentas de twitter, facebook, blog y otros sitios donde tengas cuenta. . Crea tu tarjeta de presentación en línea y recopila los datos de todas nuestras cuentas de redes sociales y/o profesionales así como nuestros datos de contacto. http://www.webadictos.com.mx/2010/03/17/tarjetas-de-presentacionvirtuales-con-dooid/

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OnePage(http://myonepage.com ) Qué es Para qué sirve Uso habitual

Aplícalo en tu EPI Para saber más:

Tarjeta de presentación virtual Se trata de un servicio web que nos permite crear tarjetas de presentación virtuales y que puedes utilizar como firma para tus correos. Onepage nos permite crear tarjetas de presentación con información que nosotros deseemos es decir, información de contacto como email, teléfono y hasta redes sociales, blogs y demás. . Crea tu tarjeta de presentación en línea y recopila los datos de todas nuestras cuentas de redes sociales y/o profesionales así como nuestros datos de contacto. http://www.webadictos.com.mx/2010/08/04/crea-tarjetas-depresentacion-online-con-onepage/

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6. Nuevas vías de comunicación: Videoconferencia Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones personales o con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, y/o conectarse entre múltiples ubicaciones a la vez.

El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo.

La Videoconferencia se traduce para una empresa en un incremento de la productividad por empleado, reducción notable de gastos de viaje, dando facilidad para reunirse y tomar decisiones para poder comunicarse rápidamente. Gracias a la alta calidad de imagen, es posible el intercambio de información y la comunicación a través de gestos, miradas y lenguaje corporal, en general. Todo esto facilita a la empresa la selección de personal y al candidato le proporciona la posibilidad de acceder a entrevistas de trabajo sin necesidad de gastos de desplazamiento y tiempo, de manera que posibilita crear el ambiente más adecuado y cómodo para la entrevista.

Destacamos dos de estas herramientas, al poder utilizar la videoconferencia de manera gratuita: ooVoo

Permite a los usuarios registrados comunicarse a través de mensajería instantánea gratuita, voz y video-chat. ooVoo posee un software de conferencia de vídeo de alta calidad y llamadas de audio con hasta doce lugares al mismo tiempo (seis en el vídeo y seis en el 97

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teléfono), vídeo de alta resolución, intercambios de escritorios y llamadas de PC o Mac a teléfonos fijos y/o móviles.

OoVoo se utiliza de modo similar a cualquier programa de su estilo: primero has de crear una cuenta de usuario e ir agregando a tus contactos de la misma red. A continuación, dispones de varias opciones: chat de texto, voz, llamadas a números de teléfono y SMS. ooVoo (http://www.ooVoo.com/) Qué es

Para qué sirve Uso habitual Aplícalo en tu EPI Para saber más:

Herramienta de Conferencia. Puedes descargarlo en: http://www.google.es/url?url=http://oovoo.softonic.com/&rct=j&sa=X&ei=BjkoT 9CrKqO_0QWx-sSJBQ&sqi=2&ved=0CEAQggwBA&q=para+que+sirve+oovoo&usg=AFQjCNFxo5c0Vp6VhH0pDiHamAyEP00u zQ Es una aplicación que permite mantener conversaciones múltiples, charlar entre varios contactos, importar contactos, grabar mensajes o realizar play-backs, de manera gratuita. Puedes acceder personalmente a la empresa sin importar la distancia a la que te encuentres. Vídeo explicativo: http://www.youtube.com/watch?v=2SPmgDv7uGI

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Skype

Tiene la finalidad de conectar a los usuarios vía texto (mensajería instantánea), voz y/o vídeo. Una de sus fortalezas es la comunicación gratuita por voz entre usuarios de Skype de cualquier punto del mundo. También realiza llamadas especiales, aunque pagadas a muy bajo coste, entre ordenador y red fija o móvil.

Se pueden utilizar de las siguientes formas: •

Comunicación gratuita por texto, voz o vídeo entre dos usuarios de Skype con ordenadores personales conectados a Internet. Requiere registro y aceptación de las condiciones del servicio, sin coste.

•

Comunicación grupal o conferencia de voz gratuita (videoconferencia grupal es de pago) entre varios usuarios de Skype, todos ellos con PC conectados a Internet. Requiere registro sin coste.

•

Generación de llamadas de voz a bajo coste desde un usuario de Skype con PC conectado a Internet, hacia teléfonos de red fija o móvil. Requiere contrato de pago mensual o anual.

•

Comunicación y envío de datos a bajo coste (texto y gráficos) desde un usuario de Skype con PC conectado a Internet hacia equipos de fax (u ordenadores con software de fax) conectados a redes de telefonía fija. Requiere contrato de pago.

•

Llamadas de voz a tarifa de llamada local desde teléfonos de red fija o móvil al número telefónico de un usuario abonado a Skype con PC conectado a Internet. Si el usuario receptor no está disponible, Skype ofrece un servicio de contestador automático. Requiere contrato de pago por parte del receptor. Las llamadas generadas desde teléfonos móviles pagan las tarifas locales del servicio celular.

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•

Comunicación y envío de datos a tarifa de llamada local desde equipos de fax conectados a redes de telefonía fija hacia un abonado de Skype con PC conectado a Internet. Requiere contrato de pago por parte del receptor.

•

Comunicación por desvío telefónico y de texto a bajo coste desde teléfonos de red fija o celular hacia un abonado de Skype con PC conectado a Internet. Requiere contrato de pago por parte del receptor.

También, Skype permite el desvío de llamadas y mensajes de texto, lo cual significa que los usuarios del sistema con número telefónico Skype asignado, pueden recibir llamadas o mensajes directamente a su ordenador o generar el desvío de estos a un teléfono móvil o de red fija, en el caso de llamadas. Skype (http://www.skype.com/)

Qué es

Para qué sirve Uso habitual Aplícalo en tu EPI Para saber más:

Herramienta de Video-Conferencia. http://www.google.es/url?url=http://oovoo.softonic.com/&rct=j&sa=X&ei=BjkoT9 CrKqO_0QWx-sSJBQ&sqi=2&ved=0CEAQggwBA&q=para+que+sirve+oovoo&usg=AFQjCNFxo5c0Vp6VhH0pDiHamAyEP00uz Q Programa que sirve para mensajería instantánea, videollamadas, multiconferencia y gratuito. Puedes acceder personalmente, cara a cara, a la empresa sin importar la distancia a la que te encuentres. Vídeo explicativo: http://www.youtube.com/watch?v=P12TQzCZKPw

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Ejemplos EPI 2.0.

6. Ejemplos EPI 1. Ejemplo EPI (iniciación) Alberto es un usuario del SAE (Servicio Andaluz de Empleo) de 40 años y nivel de estudios de Certificado de Estudios Primarios. Tras un periodo de 20 años, casi continuos, trabajando en el sector de la construcción, lleva un año y medio en desempleo. Tras varias entrevistas con su orientadora, Alberto reconoce que ve claramente que para mejorar su situación en el mercado laboral necesita usar las NNTT. Nunca ha usado un ordenador, por lo que tras su cita con la autoorientadora, hemos configurado un IPI (Itinerario Personalizado de Inserción) con el objetivo final de usar adecuadamente las NNTT en su búsqueda de empleo: este Itinerario incluye distintos pasos progresivos: 1- Inscripción en un taller sobre iniciación informática en la sala de autoorientación. 2- Inicio del conocimiento de NNTT e Internet con mi autorientadora.

•

Conocer y entender qué es Internet, qué es un navegador e iniciarme en la utilización del navegador Internet Explorer (desde el ordenador de casa).

•

Determinar la utilización del buscador Google, que también tengo en el ordenador de casa, y una vez que aprendo a buscar las páginas que necesito, (de trabajo, formación…), aprender a determinar como página de inicio este buscador y a organizar las páginas que más utilizo o me interesan en “favoritos” como, por ejemplo, la página de la Oficina Virtual de Empleo.

Creación de e-mail propio. Alberto se ha abierto un e-mail nuevo (por ejemplo, Gmail) y maneja bien las opciones básicas de recepción y envío de mensajes.

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Ejemplos EPI 2.0.

Alberto empieza a dar forma a su Entorno Personalizado de Inserción 2.0, mejorando sus competencias para buscar, para organizarse y para saber algo más sobre redes sociales. Tras un período relativamente corto (3 meses), Alberto ya conoce y entiende el significado Internet, no solo lo usa para obtener información, sino para comunicarse y facilitar la comunicación con su orientadora. Busca bastante mejor las áreas que le interesan en Internet y sabe como guardar cualquier sitio web en los favoritos de su navegador. Ha aprendido a mandar correos electrónicos y poder adjuntar documentos (CV, carta presentación, vida laboral,…), así como a ordenar los correos recibidos creando carpetas. De esta manera, su comunicación con las empresas no es sólo vía telefónica sino también mediante e-mail que incluye en su CV como datos personales. Todavía no participa de ninguna red social, pero empieza a comprender un poco mejor los diferentes usos que se les puede dar.

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Ejemplos EPI 2.0.

2. Ejemplo EPI (medio) José Antonio González es un chico de 22 años que ha realizado un Técnico de Grado Superior de Administración que acabó hace 1 año. Su único acercamiento al mercado laboral fue la realización de las prácticas obligatorias de 4 meses correspondientes al Técnico de Grado Superior. Después de unos meses reflexionando sobre qué hacer con su futuro profesional, decidió seguir avanzando en sus estudios matriculándose en el Grado de Administración y Dirección de Empresas, teniéndola que dejar en el primer curso debido al problema económico de su entorno familiar. José Antonio es consciente de que quiere mejorar algunos campos de formación relacionados con su área debido al perfil de las ofertas que va encontrando. Por esta razón, quiere formarse en Diseño de Páginas Web, Community Manager y/o formación complementaria que mejoren su CV. Además le gustará encontrar un trabajo sino de lo “suyo”, sí uno que le permita ayudar en casa y obtener ingresos extra. José Antonio se maneja relativamente bien con las NNTT: sabe usar bien el paquete Office, tiene correo electrónico, utiliza Google para buscar algunas cosas en Internet y, además, tiene un perfil en Tuenti que utiliza con asiduidad y un perfil en Facebook que utiliza con amigos pero con menos frecuencia que Tuenti. En relación con búsqueda de trabajo, dice que conoce las “típicas” páginas de trabajo que conoce todo el mundo como Infojobs o Infoempleo. Con este uso de las NNTT y de la red, José Antonio tiene la sensación de no obtener los resultados que le gustaría, por lo que demanda que su orientadora le aporte más información al respecto. Como ayuda para crear un entorno que le facilite aclarar sus ideas y poder ver mejor sus posibilidades de inserción, su orientadora le comenta la conveniencia de utilizar la potencialidad de Internet y empezar a crear un entorno personalizado de relación con la red (EPI -Entorno Personalizado de Inserción-) utilizando para ello una serie de herramientas que podrían serle de gran utilidad. Siendo más concretos, se trata de: optimizar sus búsquedas, 103

Ejemplos EPI 2.0.

mejorar sensiblemente su forma de organizar los recursos e información de la red y de trabajarse mejor su imagen en la red. • Mejorar las búsquedas. Por ahora las búsquedas realizadas por José Antonio han sido utilizando Google y con poco éxito. Sugerimos que incorporare a su EPI una utilidad del Google: el menú de búsqueda avanzada, con los que obtendría resultados más precisos. Últimamente las búsquedas realizadas por José Antonio se centran en búsqueda de ofertas de empleo relacionadas con la administración así como otro tipo de empleo como reponedor, mozo de carga y descarga. También está interesado en buscar cursos relacionados con el área de Administración para mejorar su cv. José Antonio ha utilizado la búsqueda avanzada de Google. Para ello ha señalado como términos de búsqueda “ofertas empleo administración”, marcando el territorio de “España” e indicando que no desea que aparezcan en la búsqueda palabras referidas a formación (“Formación”, “Curso”, “Master”) para que los resultados obtenidos sean más nítidos. • Organizarse mejor. Para conseguir este objetivo, José Antonio realiza una acción importante que le ayudará a visualizar mejor las herramientas que va encontrando: Cuida la parte de favoritos/marcadores de su navegador. Es muy importante que cuando uno localiza un recurso en la red, tenerlo en un sitio fácil de encontrar y usar. Para ello, José Antonio mejora sensiblemente la organización de sus carpetas y webs de interés. Ha dispuesto todos los recursos que ha encontrado en la red en tres carpetas: una denominada ORIENTACIÓN donde va añadiendo diferentes webs donde ha encontrado información del manejo de diferentes herramientas de búsqueda (CV, carta de presentación, etc.) y sobre mercado de trabajo para su sector. La segunda carpeta se llama FORMACIÓN y en ella incluye páginas de entidades que ofrecen formación. Finalmente ha añadido una tercera carpeta a la que ha denominado EMPLEO y en la que va añadiendo cualquier cosa relacionada con prácticas en empresas y con trabajo. 104

Ejemplos EPI 2.0.

• Disponer de una presencia positiva en la red. Hasta ahora la única presencia en redes sociales/profesionales pasa por su perfil en Tuenti que utiliza para el contacto con sus amigos. Además, tiene un perfil defacebook que utiliza con poca frecuencia porque la mayoría de sus amigos tienen perfil en la otra red social. Le proponemos a José Antonio que rediseñe su perfil de Facebook para darle un uso más profesional. Para ello, busca solamente personas, asociaciones e instituciones que puedan ofrecer información y opiniones referidas a aspectos profesionales y los va añadiendo como “amigos”. Éstos realmente incorporan en su muro información 105

Ejemplos EPI 2.0.

profesional (webs novedosas, acontecimientos relevantes, etc.) y procura eliminar a aquellos que introducen referencias personales o información publicitaria inútil. Estas pocas utilidades que José Antonio ha seleccionado le resultan de gran utilidad para crearse ese entorno personalizado de inserción que le permita estar al tanto de cualquier noticia, novedad, ofertas, etc. que guarde relación con sus intereses profesionales y laborales y tener toda esta información bien accesible y organizada. Tras este pequeño apoyo ya puede continuar de forma autónoma en el desarrollo de su relación con la web 2.0 aunque el contacto y seguimiento de su orientador siempre le aporta ideas.

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Ejemplos EPI 2.0.

3. Ejemplo EPI (avanzado) Luisa Noguera tiene 25 años. Hace unos meses terminó la carrera de Ciencias Ambientales. Su único acercamiento al mundo laboral se ha producido durante sus estudios, realizando unas prácticas de 3 meses en una empresa de residuos sólidos urbanos. Ahora está en plena búsqueda de empleo y aunque empieza a tener una idea de sus objetivos profesionales (Gestión de calidad, Energías renovables y Gestión de Espacios naturales), todavía no termina de tener del todo claro qué alternativas tiene. Luisa quiere encontrar información referida a salidas profesionales de su carrera y poder ver en que trabaja la gente que tiene un perfil profesional parecido al suyo. Además, está receptiva y quiere estar atenta a posibilidades de formación que mejoren y especialicen su perfil así como de programas de prácticas en empresas. Aunque son muchas las cosas que trata de hacer (completar su formación, buscar prácticas, etc.), su prioridad lógicamente es encontrar trabajo ya, por lo que también quiere tener algo más claro cómo enfocar esa búsqueda. Por el momento, la única relación de Luisa con las NNTT pasa por el uso del paquete Office, el correo electrónico, utiliza de vez en cuando Google para buscar algunas cosas y además tiene un perfil en Facebook. Con este uso de las NNTT y de la red, Luisa tiene la sensación de obtener escasos resultados de interés, por lo que consulta con su orientador para solicitar ayuda en este sentido. Como ayuda para crear un entorno que le facilite aclarar sus ideas y poder ver mejor sus posibilidades de inserción, su orientador le comenta la conveniencia de utilizar la potencialidad de Internet y empezar a crear un entorno personalizado de relación con la red (EPI -Entorno Personalizado de Inserción-) utilizando para ello una serie de herramientas que podrían serle de gran utilidad. Siendo más concretos, se trata de: optimizar sus búsquedas, mejorar 107

Ejemplos EPI 2.0.

sensiblemente su forma de organizar los recursos e información de la red y de trabajarse mejor su imagen en la red. • Mejorar las búsquedas. Por ahora las búsquedas realizadas por Luisa (utilizando Google) terminaban con cierto grado de frustración porque aunque le salían en sus búsquedas un montón de webs, la mayoría tenían poca relación con lo que en realidad buscaba. Por eso ahora, sugerimos a Luisa que incorporara a su EPI dos utilidades: los metabuscadores, que incrementarían la potencia de sus búsquedas, y los menús de búsqueda avanzada de los motores de búsqueda, con los que obtendría resultados más precisos. Últimamente las búsquedas realizadas por Luisa se centran en ver información de salidas profesionales, buscar cursos sobre Gestión medioambiental y tratar de localizar empresas cuya actividad se centre en temas medioambientales para poder mandarles el CV. o Para hacer estas búsquedas ha empezado a utilizar metabuscadores (Ixquick yMetacrawler) obteniendo bastantes más resultados que antes. Así ha dado con dos webs centradas exclusivamente en temas medioambientales (http://www.cienciasambientales.com/es/ y http://www.ambientum.com/lstempresas.asp?TXTBUSCA= que le permiten estar al tanto en temas de salidas, formación y empleo. Además ha encontrado el Libro Blanco de los estudios de Grado de Ciencias Ambientales http://www.aneca.es/var/media/150340/libroblanco_ambientales_def.pdf) donde aparece abundante información sobre mercado de trabajo y salidas profesionales de ambientólogos.

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Ejemplos EPI 2.0.

o La búsqueda avanzada de Google le ha servido también para completar su listado de empresas. Para ello ha señalado como términos de búsqueda “empresas medio ambiente”, marcando el territorio de “España” e indicando que no desea que aparezcan en la búsqueda palabras referidas a formación (“Formación”, “Curso”, “Master”) para que los resultados obtenidos sean más nítidos (es decir, que aparezcan empresas de medio ambiente y no entidades que ofrezcan formación).

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Ejemplos EPI 2.0.

Organizarse mejor. Para conseguir este objetivo, Luisa realiza dos acciones: o Cuida la parte de favoritos/marcadores de su navegador. Es muy importante que cuando uno localiza un recurso en la red, tenerlo en un sitio fácil de encontrar y usar. Para ello, Luisa mejora sensiblemente la organización de sus carpetas y webs de interés. Ha dispuesto todos los recursos que ha encontrado en la red en tres carpetas: una denominada ORIENTACIÓN donde va añadiendo diferentes webs donde ha encontrado información de salidas profesionales, del manejo de diferentes herramientas de búsqueda (CV, carta de presentación, etc.) y sobre mercado de trabajo en el área medioambiental. La segunda carpeta es de FORMACIÓN, y en ella incluyen páginas de entidades que ofrecen formación (cursos, masters, etc.). Finalmente, ha añadido una tercera carpeta a la que ha denominado EMPLEO y en la que va añadiendo cualquier cosa relacionada con prácticas en empresas y con trabajo (bolsas de trabajo, programas de prácticas de titulados, canales de empleo, etc.). o Utilizar un agregador (Ej.: Netvibes), para disponer de un centro de trabajo en red en el que ir controlando todo lo que tiene (e-mail, muro del facebook, disco duro en red para tener siempre disponible cualquier documento, bloc de notas, canales de noticias, etc.). Luisa quiere así que su ordenador busque durante 24 110

Ejemplos EPI 2.0.

h. al día en la red información que le pueda interesar y que, mediante ventanitas, pueda ver los resultados con facilidad. Así, en su agregadorNetvibes Luisa tiene tres pestañas: Una en la que ha incluido aplicaciones de uso general: un calendario, un traductor, una agenda, y el directorio virtual (para tener siempre disponibles diferentes archivos). Otra donde se añaden canales de noticias. Luisa dispone deferentes ventanitas que le resumen la información y novedades de diferentes webs, blogs. Ej.

Una de Redes. Si estamos presentes en varias redes (tipo Facebook, Twitter, Linkedin, …), podemos ver y controlar el muro de esas diferentes redes desde un único sitio y desde una sola interfaz. Esto evitará tener que entrar por separado en cada uno de ellos para estar al día.

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Ejemplos EPI 2.0.

• Disponer de una presencia positiva en la red. Hasta ahora la única presencia en redes sociales/profesionales pasa por su perfil en Facebook que utiliza para el contacto con sus amigos y conocidos. Además, esto está empezando a no gustarle demasiado porque van apareciendo fotografías y comentarios en su muro que no cree que sean demasiado convenientes. Empieza así por controlar mejor lo que tiene. Entra en su perfil personal de Facebook y delimita mejor las opciones de privacidad. Ahora solo verán las cosas personales que cuelguen unas pocas personas a las que tiene invitadas, ha impedido además que la etiqueten en otras fotografías. Este perfil lo usará solamente para temas personales y con unos pocos “amigos” a los que limita el uso de su imagen. Tras limitar el acceso y controlar la privacidad de Facebook, y puesto que Luisa sigue convencida de la utilidad que pueden tener las redes sociales, decide utilizar Twitter. En un Taller de Nuevas Tecnologías y Empleo comentaron diferentes posibilidades de usar esta red para buscar empleo, dado que puede permitirme fundamentalmente dos cosas: saber qué comenta la gente sobre determinadas temáticas medioambientales que van surgiendo, y difundir mi perfil profesional. El hecho de que solo se puedan transmitir mensajes cortos (no más de 140 caracteres) me facilita poder seguir lo que me va llegando. Además utilizo su funcionalidad Twitter Pitch, es decir he creado un mensaje que resumen mi CV y que envío a empresas que tienen Twitter y también lo cuelgo en una web en la que circulan mensajes de trabajo con este formato (http://www.tweetempleo.com/). El tweet que he elaborado destaca algunos titulares de mi perfil e indica la dirección del CV que tengo en Internet:

Tw i t t e r P i t c h Lic. Ambientales, Exp. residuos sólidos, Inglés alto & Office. Coche propio. Disponibilidad horaria y geográfica. http://www.Luisambientales.com 112

Ejemplos EPI 2.0.

Finalmente, Luisa se ha incorporado a la red profesional Linkedindonde ha puesto un pequeño resumen de su perfil y se ha añadido a un grupo de antiguos alumnos de Ciencias Ambientales que mantienen un foro sobre diferentes temáticas que le interesan. A través de Linkedin, Luisa ha sido invitada a diferentes “Eventos” (presenciales) relacionados con Energías renovables en los que podido conocer a otros profesionales y empresas del sector. Además, a través de esta red ha podido contrastar la calidad de un curso del que no tenía referencias y además le ha servido para incrementar el listado de webs de referencia, blogs y otros recursos especializados en Medio Ambiente. Estas pocas utilidades que Luisa ha seleccionado le resultan de gran utilidad para crearse ese entorno personalizado de inserción que le permita estar al tanto de cualquier noticia, novedad, ofertas, etc. que guarde relación con sus intereses profesionales y laborales y tener toda esta información bien accesible y organizada. Además poco a poco va teniendo la sensación de que su presencia en la red ya no supone un peligro, sino que más bien se está transformando en una oportunidad. Tiene controlada su presencia e imagen en la red. No cabe duda de que hay muchas más utilidades relacionadas con la web 2.0 (tarjetas virtuales, alertas, espacio compartido -dropbox-, blogs, agregradores web -delicious-, etc.), y seguramente Luisa terminará utilizando alguna más, pero lo importante no es manejar muchas herramientas sino usar solamente unas pocas, las que decidamos, que nos ayuden a buscar mejor, organizarnos adecuadamente y optimizar nuestra presencia en red. Y, por cierto, Luisa no ha tenido que gastarse ni un solo céntimo para crearse este entorno. Todas las aplicaciones son gratuitas y el conocimiento básico sobre ellas lo adquirió a través de entrevistas con su orientador y asistiendo a un Taller de Orientación sobre Empleo y web 2.0, no necesitando para ello especiales conocimientos informáticos (las aplicaciones son sencillas 113

Ejemplos EPI 2.0.

y con un funcionamiento bastante intuitivo). Tras este peque帽o apoyo ya puede continuar de forma aut贸noma en el desarrollo de su relaci贸n con la web 2.0 aunque el contacto y seguimiento de su orientador siempre le aporta ideas.

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Ejemplos EPI 2.0.

Anexo. Terminología •

•

Agregador: es un tipo de software para suscribirse a fuentes de noticias en formatos RSS, Atom y otros derivados de XML/RDF. El agregador reúne las noticias o historias publicadas en los sitios con redifusión web elegidos, y muestra las novedades o modificaciones que se han producido en esas fuentes web; permite además agregar otras utilidades (notas, calculadora, directorios virtuales, email, …). Blog: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). o

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Terminología referida a los blogs: Blogger: creador/es y responsable/s de un blog. Blogroll: lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores. Fake: usuarios que se hacen pasar por otros usuarios. Leechers (sanguijuelas): usuarios que intentan aprovecharse de los recursos de los demás sin aportar nada, o de manera muy ínfima. Microblog: es una especie de SMS colectivo. Newbies (recién llegados): recién incorporados al blog. Permalink: enlace permanente en cada anotación, para que cualquiera pueda citarla. Títeres: usuarios que se hacen pasar por varios y diferentes usuarios. Trackback: enlace inverso o retroenlace. Permite saber quién ha enlazado nuestra entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus entradas o que se ha publicado un artículo relacionado. Troles: usuarios que solo buscan provocar intencionadamente a los usuarios o lectores, creando controversia. Tweet: posteo máximo de 140 caracteres que puede ser publicado en cuestión de segundos. Frecuente en microblogs.

Canal de Empleo:Plataforma webutilizada normalmente por empresas para servir de vía de comunicación tanto con el personal y trabajadores de la empresa como con el exterior. Así incluyen abundante información acerca de la empresa, posibilita herramientas de comunicación entre sus trabajadores y dispone de un espacio para que quienes estén interesados en trabajar en la empresa puedan dejar su curriculum.

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DNS (DomainNameSystem) Sistema de nombres por dominio: mientras que el número IP es la forma que tienen las máquinas de llamarse entre sí, el nombre de dominio es la forma en que las personas suelen referirse a los ordenadores. Los nombres están formados por palabras separadas por puntos. Cada palabra representa un subdominio que a su vez está comprendido en un subdominio de alcance mayor. La primera palabra que aparece a la izquierda es el nombre del ordenador, y lo distingue de los otros ordenadores pertenecientes al mismo subdominio. Cada una de las palabras que siguen corresponden a subdominios cada vez más amplios y que contienen a los anteriores. La última palabra, a la derecha, es el dominio principal o de primer nivel o, también, de nivel superior (top leveldomain). Por ejemplo. El nombre “venus.física.unlp.edu.ar” correspondería al ordenador venus del Departamento de física de la Universidad Nacional de La Plata, que forma parte del subdominio edu (educación), perteneciente al dominio principal ar que significa Argentina. Los nombres por dominio de los ordenadores son exclusivos. Foro:es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado. Frames (marcos): Algunas páginas Web están subdivididas en áreas rectangulares o ventanas, cada una de las cuales puede contener un documento de hipertexto distinto e independiente de los demás. A estas ventanas se le da el nombre de marcos o, en inglés, frames. Los marcos pueden contener, además de un documento, cualquier tipo de objeto que el navegador pueda visualizar. Es decir, que en cada uno de los marcos se puede abrir un ULR diferente Fuente Web: Una fuente web o canal web (en inglés web feed) es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar informaciónactualizada frecuentemente a sus suscriptores. En su jerga, cuando una página web "redifunde" su contenido mediante una fuente web, los internautas pueden "suscribirse" a ella para estar informados de sus novedades. Los interesados pueden usar un programa "agregador" para acceder a sus fuentes suscritas desde un mismo lugar.Son muy utilizados en los blogs o bitácoras de Internet, así como en prensa electrónica. Cada día hay más medios que utilizan este sistema de redifusión web. La gran difusión de este tipo de servicio web ha estimulado el interés en otros sectores que comienzan a ver en las fuentes web una forma efectiva de difundir y compartir información empresarial.Existen dos principales formatos de fuente web: RSS y Atom. Ambos formatos están escritos en lenguaje XML. Hiperlinks (Hiperenlaces): se pueden presentar en pantalla de diversas formas. Usualmente como palabras o frases resaltadas que están en distinto color o subrayadas. Otras veces adquieren la forma de iconos o imágenes. Los enlaces constituyen “referencias” o “punteros” a otros documentos o recursos en Internet. Cuando se hace clic sobre uno de ellos, generalmente se 116

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obtiene en pantalla un nuevo documento. En otros casos, un enlace puede conducir a la activación de un elemento multimedia, o permitir el acceso a otros servicios de Internet. Hipertexto: cuando se accede a un servidor WWW, mediante un navegador, lo que se obtiene en pantalla es un documento de hipertexto. Hosting: El alojamiento web (en inglés web hosting) es el servicio que provee a los usuarios de Internet un sistema para poder almacenar información, imágenes, vídeo, o cualquier contenido accesible vía web. Es una analogía de "hospedaje o alojamiento en hoteles o habitaciones" donde uno ocupa un lugar específico, en este caso la analogía alojamiento web o alojamiento de páginas web, se refiere al lugar que ocupa una página web, sitio web, sistema, correo electrónico, archivos etc. en Internet o más específicamente en un servidor que por lo general hospeda varias aplicaciones o páginas web. Hosts (anfitriones): en Internet se llama host a cualquier ordenador conectado a la red y que dispone de un número IP. En otras palabras, es cualquier ordenador que puede enviar o recibir información a otro ordenador. HTML (HiperTextMarkupLanguage): el lenguaje en el que se escriben los documentos de hipertexto para WWW y se llama HiperTextMarkupLanguage. Este lenguaje dispone de los elementos necesarios para especificar el formato de una página web, introducir la información referente a los hiperenlaces, insertar imágenes y demás objetos multimedia, etc. Los documentos HTML se guardan en simples ficheros de texto ASCII que contienen todas directivas necesarias para representar a las páginas Web. HTTP (HiperTextTransportProtocol): protocolo orientado al uso interactivo de intermedia y poder así establecer comunicación entre clientes y servidores. Para poder acceder a los servidores WWW y visualizar documentos de hipertexto es necesario disponer de un programa eficaz (navegadores) capaz de comunicarse con dichos servidores, utilizando el protocolo HTTP. HTTPS (Hypertext Transfer ProtocolSecure -Protocolo seguro de transferencia de hipertexto-): es un protocolo de red basado en el protocolo HTTP, destinado a la transferencia segura de datos de hipertexto, es decir, es la versión segura de HTTP. Es utilizado principalmente por entidades bancarias, tiendas en línea, y cualquier tipo de servicio que requiera el envío de datos personales o contraseñas. IP: cada ordenador conectado a Internet tiene una dirección, llamada dirección IP (IP address) o también número IP, que es exclusiva y que lo distingue de cualquier otro ordenador del mundo. Es decir que dos ordenadores en Internet no pueden tener asignado el mismo número IP. Las direcciones IP, en su forma actual, están formadas por cuatro números separados por puntos, cada 117

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uno de los cuales puede tomar valores entre 0 y 255. Por ejemplo, los siguientes podrían ser números IP válidos: 135.44.230.25 y 153.206.122.17 Local host: ordenador en el que el usuario comienza su sesión de trabajo y que utiliza para entrar en la red (punto de partida). Marcador/favoritos: apartado del navegador de Internet que te posibilita guardar y organizar los sitios webs que más te interesen. Metabuscador:Motor de búsqueda que utiliza a su vez varios motores de búsqueda ofreciendo los resultados en una única interfaz. Multibuscador: Aplicación que permite elegir diferentes motores de búsqueda, ofreciendo los resultados de las búsquedas de manera diferenciada. Moiré (efecto): Trama defectuosa en una imagen que se produce cuando se ha colocado mal alguna trama de los semitonos. Networking: gestión de la red de contactos (usando la red Internet). P2P (Peer-to-Peer –entre pares–): red informática entre pares o “iguales”, normalmente sin servidores centralizados donde se puede compartir información de cualquier tipo. Ejs: Skype, Messenger, eMule. Página inicial (Home Page): en la mayoría de servidores existe una página especial, llamada página inicial o página de entrada (Home Page), que es “la puerta de entrada” al servidor. Usualmente, a través de ella se puede llegar a todas las otras páginas. La página inicial de un servidor es la forma de organizar el acceso a la información que contiene. Pero de ningún modo es necesario pasar por ella para visitar los otros documentos. Todas las páginas se pueden visitar directamente si se dispone de su “dirección”, o si aparecen referencias en el enlace de los documentos. Páginas Web (Web pages): los documentos de hipertexto, en su forma actual, están constituidos por una combinación de texto y una serie de elementos multimedia. TPC (Protocolo de control de transmisión): se encarga de dividir la información en paquetes de tamaño adecuado, numerar esos paquetes para que puedan volver a unirse en el orden correcto y añadir cierta información extra necesaria para la transmisión y posterior descodificación del paquete, y para detectar posibles errores en la transmisión. En el siguiente paso actúa el protocolo IP. Existen principalmente dos protocolos de comunicación diseñados para acceder a la red a través de una línea telefónica y que hacen posible que el ordenador se convierta en un host con su número IP propio, estos protocolos son el SLIP (Serial Line Internet Protocol) y el PPP (Point toPointProtocol).

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Remote host: ordenadores con los que el usuario establece contacto a través de Internet, a los que solicitará un servicio o se les enviará algún tipo de datos o información y que pueden estar situados físicamente en cualquier parte del mundo. Routers (encaminadores): son dispositivos que permiten interconectar las distintas redes y encaminar la información por el camino adecuado. RSS (Really Simple Syndication –Sindicación Bastante Simple–): formato estándar para la sindicación de contenidos a los que un usuario cualquiera puede suscribirse mediante un programa “agregador de leeds o canales”. Tags: también denominados “etiquetas” o “balizas”. La Web se basa en el HTML, o “lenguaje de marcado de hipertexto”, que está basado en el uso de etiquetas. Las etiquetas (entre otras muchas cosas) le dicen al programa visualizador de páginas web (o navegador) en qué juego de caracteres está la página, de qué tipo es cada uno de los fragmentos de texto que contiene (por ejemplo, encabezamiento, texto normal, etc.), si están alineados a un lado o centrados, en qué tipo de letra está el texto (cursiva, negrita, etc.), si hay tablas, de qué anchura son etc. Dicho de otro modo: las balizas dan al navegador las instrucciones necesarias para que presente la página en pantalla. URL (UniformResourceLocator): para facilitar la identificación de los distintos recursos disponibles en Internet surge la necesidad de disponer de una forma de escribir “direcciones” que incluyan toda la información necesaria. Para ello se ha creado el ULR (Localizador Uniforme del Recurso). A través de los ULR´s se expresan todos los datos necesarios para acceder a los distintos recursos y juegan el papel de “direcciones” de los servicios de internet. La estructura básica de un ULR está compuesta por tres partes de acuerdo al siguiente esquema: Método_de_acceso://nombre_del_host/ruta_de_acceso El significado de estas tres partes es el siguiente: 1. 2.

Método o modo de acceso: aparece en primer término e indica el tipo de servicio que se va a utilizar, por ejemplo gopher, http, ftp, etc. Dirección Internet del host al que se quiere acceder: es la segunda componente de la ULR, y por lo general se encuentra separada del método de acceso por los caracteres: //. Dicha dirección puede estar expresada por el nombre de dominio, que es lo más usual, o por el número IP. En algunos casos particulares, es necesario incluir aquí información extra, tal como el nombre e una cuenta o el número de puerto. Ruta de acceso: es el tercer elemento básico de la ULR. Es opcional y puede ser el nombre de un directorio, una ruta de acceso hasta un subdirectorio determinado o el nombre de un fichero con su ruta de acceso completa. A través de esta componente del ULR pueden enviarse al

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servidor otros datos, como por ejemplo los necesarios para realizar una consulta a una base de datos. Ejemplo: http://www.vtourist.com/webmap/africa.htm Cuando se escribe la ruta de acceso, o cualquier otro dato que se incluya en la tercera componente del ULR, se debe tener cuidado de respetar las mayúsculas y minúsculas, ya que la mayoría de los servidores distinguen entre estos dos casos.

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Widget: pequeña aplicación o módulo que realiza una función concreta, generalmente de tipo visual, dentro de otras aplicaciones o sistemas operativos. Wiki: Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’) es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o “páginas wiki” tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una “página wiki” en algún lugar del wiki entre dobles corchetes (...), esta palabra se convierte en un “enlace web” a la página wiki. La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos. World Wide Web (Telaraña Mundial): sistema hipermedia mundial de intercambio de información y recursos informáticos, utilizando, como vínculo, los documentos de hipertexto. Sus principales características son a) realización de la mayoría de los procedimientos mediante documentos de Hipertexto, que permiten utilizar de forma muy sencilla los distintos recursos disponibles y navegar intuitivamente por las distintas fuentes de información mediante los hiperenlaces b) uso de técnicas multimedia c) los navegadores web incorporan también los protocolos anteriores d) interactividad, se puede enviar y recibir información. XHTML (Extensible HypertextMarkupLanguage –Lenguaje Extensible de Marcas de Hipetexto– ):Versión XML más avanzada del lenguaje HTML que se utiliza para creación y visualización de páginas web.

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EQUIPO ORIENTACIÓN TIC GRANADA Es el grupo de profesionales de la Orientación para el Empleo con una inquietud común, las aplicación de las TIC a la orientación, que colaborativamente han hecho posible la creación de este libro.

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