1
2
3
MEDIA-LAB LABORATORIO DE EMPRENDIMIENTOS
La propuesta apuesta por un acto creativo y participativo que integra y conecta el espacio urbano y el espacio natural. Se trata de una reflexión proyectada en el tiempo, entorno a una apropiación colectiva no solo a nivel teórico sino una voluntad proyectual.
4
El Laboratorio de Emprendimientos alberga espacios flexibles con plantas libres, para el desarrollo y fabricación de los diversos productos. Conformándose mediante distintas estaciones de trabajo que integran la difusión, exhibición, soporte a la producción, y al mismo tiempo desarrollo e investigación en torno a los emprendimientos.
FACULTAD
DE ARQUITECTURA
El planteamiento se genera mediante la impronta que supone el placer que se experimenta al crear, La dialéctica gira en torno a la forma, los colores y los materiales que se hacen presentes en el proyecto.
TORRES
HABITACIONALES
El proyecto se ubica en un sector de San José que cuenta con un alto potencial para el desarrollo residencial y comercial.
El propuesta ofrece a los usuarios un modelo educativo abierto, las áreas flexibles permiten que se produzca una reinterpretación constante a nivel de espacio y de función. La Facultad de Arquitectura, cuenta con diversos talleres: académicos, estructurales, areas comunes, cafeteria. Finalmente el espacio pretende replantear los modelos educativos siguiendo un eje creativo que potencie y detone un desarrollo integral en cada usuario.
ESTACIÓN BIOLÓGICA
El proyecto pretende ser un espacio de doble función. Cuenta con instalaciones especializadas para el estudio y análisis de la biodiversidad presente en la zona de Quepos y el Parque Nacional Manuel Antonio y por otro lado pretende ser un espacio de atracción turistica que conecte con el parque mediante senderos y recorridos.
EJERCICIOS
DE DE COMPOSICIÓN
El ensayo compositivo es mediado a través de la exploración del lenguaje asimétrico y dionisiáco. Se parte un parametro explorativo que se caracteriza por la asimetria. En este ejercicio se plantea la evocación de la luz, la busqueda de ceramientos definidos mediante las pieles y elementos asimétricos.
MODELOS
CONCEPTUALIZACIÓN
Este ejercicio se basa en la creación y exploración formal de diversos objetos y modelos con su respectiva espacialidad. Se trata de un ensayo que permite un acercamiento formal mediante la abstracción geométrica y la luz.
5
Las Torres Habitacionales cuentan con un área de servicios y comercio en el primer nivel. Además cuenta con una doble piel con el objetivo de mantener la privacidad de los usuarios principalmente en el área habitacional además de generar una trancisión entre el espacio interno y externo.
Dentro de la estación biológica se encontrará un restaurante-cafeteria, museo, souvenirs, entre otros.
6
7
8
9
10 3
11
12
13
14 5
15
16
17 6
LABORATORIO La propuesta es constuida por dos volúmenes conectados por un tercero denominado Prisma. Ésta configuración de de los componentes permite metaforizar la inserción y acople a nivel laboral, social y económico de la zona que es generada mediante el MEDIA-LAB. El proyecto de carácter social se sitúa en Tirrases de Curridabat, especificamente en la zona en riesgo conocida como Quince de Agosto. El MEDIA-LAB se caracteriza por abordar el espacio urbano desde un planteamiento e integración del campo; trasladándolo hacia el paisaje urbano e incluyendo la agricultura en el tejido urbano. Dentro de los componentes del proyecto sobresalen las rampas verdes, las cuales se concretan mediante la incorporación de huertas y éstas a su vez mediante cultivos que evocan el sentido rural que configura la identidad de la zona . Finalmnete como imagen eidética el MEDIA-LAB guarda una correlación con la estética, obtenida desde las memorias y constructos sociales de sectores muy vulnerables con una gran flexibilidad y poca permeabilidad del contexto social.
18 7
19 DE
LABORATORIO EMPRENDIMIENTOS El propuesta ofrece a los usuarios un modelo educativo abierto, las áreas flexibles permiten que se produzca una reinterpretación constante a nivel de espacio y de función. La Facultad de Arquitectura, cuenta con diversos talleres: académicos, estructurales, areas comunes, cafeteria. Finalmente el espacio pretende replantear los modelos educativos siguiendo un eje creativo que potencie y detone un desarrollo integral en cada usuario. El planteamiento se genera mediante la impronta que supone el placer que se experimenta al crear, La dialéctica gira en torno a la forma, los colores y los materiales que se hacen presentes en el proyecto. El propuesta ofrece a los usuarios un modelo educativo abierto, las áreas flexibles permiten que se produzca una reinterpretación constante a nivel de espacio y de función. La Facultad de Arquitectura, cuenta con diversos talleres: académicos, estructurales, areas comunes, cafeteria. Finalmente el espacio pretende replantear los modelos educativos siguiendo un eje creativo que potencie y detone un desarrollo integral en cada usuario.
20
21 8
22 9
23
24
25 10
26
27
EL LABORATORIO
ESPACIO
El MEDIA-LAB es concebido como un espacio de producción y experimentación de objetos físicos a escala personal, que agrupa maquinas controladas por computadoras, capaces de fabricar gran variedad de objetos. Estos a sus vez forman parte de una red social de ejecución de actividades de tipo tecnológicas que permiten impulsar los emprendimientos en la zona, los cuales a través de planes de gestión y acompañamiento se convierten en posibles recursos para la los sujetos de la zona de estudio.
Talleres de integración: Espacios de reunión, participación, gestión y acompañamiento de los emprendimientos. 2.Talleres de experimentación: Espacios concebidos como una red de talleres con el fin de facilitar la innovación, concepción y creación de cada propuesta de los emprendedores. 3. Talleres de ensamble y manufactura: Espacios donde se realiza la puesta en marcha de los prototipos que corresponden a cada emprendimiento. 1.
DE
EMPRENDIMIENT
OS
La relación y el convenio que el MEDIA-LAB posee la zona de estudio; Comunidad Quince de Agosto es que le permite una experiencia integral. Abordando desde la producción a una escala pequeña utilizando tecnología de alto valor; bajo el concepto de un espacio como gestor social que favorece movimientos socio-tecnológicos tales como: DIY (hágalo usted mismo abreviado) – hasta promover relaciones sociales proporcionando una disposición espacial a nivel social.
La función de los edificios esta constituida por desplazamientos lineales y desplazamientos dirigidos que agilizan el circulación en el espacio. En cuanto a las calidades espaciales de los talleres están mediadas mediante criterios de espacio lúdico y de experimentación. En el interior del edificio abundan los elementos estructurales expuestos que otorgan una vez más el sentido de exposición de cada espacio lográndose en este caso a través de la materialidad
Es precisamente esta disposición la que genera el punto de partida para el planteamiento y naturaleza de los talleres y sus diferentes niveles de interacción.
28
29 12 B
VISTA FRONTAL
junta de expación
nivel 4
2
DIAGRAMACIÓN FINAL
ó 3
vidrio DVH
nivel 4
4
vidrio DVH
4
nivel 3
malla metálica
nivel 2
nivel 0 9
VISTA POSTERIOR DIAGRAMACIÓN FINAL
La estructura acristalada en forma de prisma emplea una junta de expación que permite unificarse con el modulo principal del proyecto. Las pasarelas metálicas funcionan como conectores visuales entre los módulos
acceso
VOLUMEN 1
junta de expación
Se integran elementos estructurales tales como la columna en acero en forma de V para darle soporte a los voladizos. Además el proyecto hace usos de las terrazas como estrategia pasiva.
4
4
TIPOS DE CERRAMIENTOS -Acristalados -Fibrocemento
VERTICALIDAD MOD 1. [4 niveles] MOD 2. [3 niveles]
1
ACCESO PRINCIPAL: crea un eje de separación en medio del nivel uno del edificio principal, creado circulación en medio del edificio principal, ambos accesos son acristalados. 2 PASARELAS: con lamina y placa antiderrapante 3
CUBO DE MADERA: exoestructura en acabado de madera en fibrocemento con
4
CERRAMIENTOS: cerramientos en fibrocemento con aislantes térmicos.
ACCESIBILIDAD AL EDIFICIO -3 ACCESOS -NORTE A SUR -ESTE A OESTE
30 13
31
32
14 33
34 15
35
PROPUESTA ESTRUCTURAL
MUROS ESTRUCTURALES
CIMENTACIÓN
36
37 16
CRUZADA
VANO EN LOSA
CRUZADA
CRUZADA CRUZADA
LOUVERS
VANO EN LOSA VANO EN LOSA
LOSA INTERRUMPIDA
LOSA INTERRUMPIDA
CRUZADA
CIRCULACIÓN DE FLUJO DE AIRE EN EN PRISMA ENTRADA Y SALIDA
LOSAS INTERRUMPIDAS Y VANOS : EFECTO CONVECTIVO
VENTILACION CRUZADA
Combinar los elementos de ventilación natural como: la ventilación cruzada, el efecto chimenea y los citados anteriormente que permiten controlar la temperatura y generar confort térmico en el edifico y potenciando la luz natural que se filtra en éste mediante el uso de transparencias, permite reducir el consumo y mitigar el empleo de luz artificial lo que a su vez disminuye el calentamiento del edificio.
Combinar los elementos de ventilación natural como: la ventilación cruzada, el efecto chimenea y los citados anteriormente que permiten controlar la temperatura y generar confort térmico en el edifico y potenciando la luz natural que se filtra en éste mediante el uso de transparencias, permite reducir el consumo y mitigar el empleo de luz artificial lo que a su vez disminuye el calentamiento del edificio.
ABERTURAS/ VENTANAS/ TERRAZAS/PASARELAS PARA VENTILACIÓN: Suponen entradas y salidas de los flujos de aire en el edificio. Se toma en consideración las recomendaciones de la Norma ASHRAE para la relación de área y tamaño de las aberturas.
ENTRADA Y SALIDA
17 38
39
PLANTA NIVEL 1
40
18 41
PLANTA NIVEL 2
42 19
PLANTA NIVEL 3
PLANTA NIVEL 4
43
44
20 45
21 46
47
El proyecto es articulado por plazas verdes, las cuales constituyen focos vegetales y éstos a su vez configuran las áreas de ocio y recreación
48
Microproyectos como Las Lomas Verdes potencian el uso de las visuales en el contexto además de revalorizar el espacio y elementos identitarios como el Antiguo Relleno
22 49
La creaciรณn de la sub-plaza permite generar un efecto atractor, una naturaleza de portal que dimensiona el espacio en externo e interno, un espacio contenido.
50 23
51
52
53 24
25 54
55
56
26 57
Los elementos en contraposiciĂłn presentes en las pasarelas generan puntos de tensiĂłn en el vacĂo que genera una pausa visual entre los edificios.
58 27
59
modelo del proyecto
60
28 61
modelo del proyecto
62 29
63
modelo del proyecto
64
65 30
modelo del proyecto
66 31
67
modelo del proyecto
68
32 69
modelo del proyecto
70
71
DE
72
73 34 La propuesta se conceptualiza a partir de un paradigma constructivista , en el cual se propicia la enseñanza mediante la experiencia . En donde el sujeto construye su propio conocimiento, lo anterior impulsado y potenciado mediante espacios de aprendizaje de tipo vertical, Es así como convergen espacios de ocio con areas destinadas para la formación además de caracterizarse por ser espacios donde distintos usuarios interactuan y experimentan procesos de aprendizaje al mismo tiempo . LA FACULTAD alberga distintas calidades espaciales algunas mas abiertas como el caso de las plantas libres. En su mayoría son destinadas a talleres lo cual, permite una constante reinterpretación del espacio de acuerdo a las necesidades de los estudiantes además de definir las areas según la flexibilidad y permeabilidad.
74 35
75 PLANTA NIVEL 1
PATRONES DE DESPLAZAMIENTO Y CIRCULACIÓN
1
1
1
CIRCULACIÓN LINEAL
PLANTA NIVEL 2 PLANTA DE SITIO
durock
perfiles
SISTEMA CONSTRUCTIVO
Cerramientos livianos para exteriores, logrados mediante perfiles de aluminio, paneles de durock y membranas impermeables tyvek.
LA PIEL
76
Cerramientos livianos para exteriores, logrados mediante perfiles de aluminio, paneles de durock y membranas impermeables tyvek constituyen
La triangulación diseñada específicamente para la perfileria permite el uso de este sistema.
PLANTA NIVEL 3
MALLAS
LA PRIMARIA Entender la estructura primaria como el 'esqueleto' de la propuesta fue fundamental para brindarle el caracter estructural al proyecto.
@8mtrs
ESPACIALES Mallas espaciales permitieron sustentar; reforzando la propuesta de entrepisos 'suspendidos' con el uso de nodos estructurales que permiten distribuir las cargas de las columnas y éstas a los cimientos vigas de acero de 0.64x25
columnas de acero de 65x65 @ 8mtrs
PLANTA NIVEL 4
77 36
78 37
79
LA FACULTAD El proyecto está constituido por cuatro niveles en los que se encuentran: aulas magistrales, talleres de diseño, talleres de materiales, área de servicios tales como cafetería, librería, entre otros. En el atrio del proyecto se localiza una subplaza interna, que se encuentra a nivel de calle, la cual funciona como una plataforma verde que oxigena el proyecto, predominando las especies de poca altura adaptables a dicho espacio. Se plantea una rampa como elemento articulador entre la la subplaza y la FACULTAD. los cerramientos de ésta rampa funcionan como un portal diferenciando dichas áreas.
80
A nivel de espacio interno el proyecto presenta un código de texturas producido mediante decks de madera cuya finalidad es direccionar las circulaciones y transformarlas en recorridos sugestivos, de esta manera los estudiantes hacen uso de diversos espacios, lo anterior potencia la apropiación y la experimentación de diversas areas. Los talleres se muestran como espacios flexibles en donde los paneles móviles predominan. Las losas presentan longitudes distintas, permitiendo generar un juego visual debido a su desface , asi es como los usuarios aprevachan las visuales hacia los niveles inferiores esto aunado a las barandillas frontales las cuales evidencian demas espacios del proyecto.
38 81
82 39
83
84
40 85
86
87
88
42 89
Es planteamiento de tipo habitacional, ubicado en la sector de Barrio Escalante, que cuenta con un gran potencial para el desarrollo residencial y comercial, Con el auge de Barrio Escalante esta zona posee un gran atractivo para el desarrollo vertical.
PLANTA NIVEL 1
PLANTA NIVEL 4
90 43
91 La propuesta se ubica en el sector de Montes de Oca. Los modulos habitaciones constituyen una fracción del proyecto, ya que éste contiene un programa más amplio retomando el concepto de circuito ciudadad contenedor de espacios educativos, sociales, habitaciónes y recreativos que albergan canchas, áreas de juegos, entre otros. En este caso se aborda el proyecto habitacional el cual esta constituido por tres torres habitacionales de cinco niveles. . En el nivel uno se concentran locales comerciales y de servicios tales como; librerias, heladerias, tienda de salud y zapaterias. En los niveles tres de cada torre se genera una plataforma que funciona como terraza verde e interconecta a las tres unidades habitacionales, la disposición de los accesos y salidas se ubica lateral al vestibulo.
PLANTA NIVEL 2
PLANTA NIVEL 3
Se busca optimizar las areas habitacionales por lo que se generaron tres modelos. que van dirigos a familias. Otros elementos a resaltar son los discos estructurales, los cuales funcionan como pantallas y se encuentran entrelazados y arriostrados internamente esto con el objetivo de conservar la privacidad de los módulos.
PLANTA NIVEL 5
SISTEMA CONSTRUCTIVO
MUROS DE CARGA La estructura primaria está compuesta por muros de carga, columnas de acero tipo perfil H y entrepiso tipo METALDECK.
92
44 93 PANELES DE VIDRIO FACHADAS DE PANELES DE VIDRIO INSULADO La propuesta de cerramientos incluye paneles de vidrio. El material produce aprovechamiento de las horas luz dentro del inmueble, éste tipo de vidrio permite el control de temperatura, generando confort para los usuarios.
NÚCLEO ESCALERAS Y ASCENSORES El núcleo principal o anillo estructural está constituido por un muro de carga
Se plantea el desarrollo de torres de apartamentos y locales comerciales, en el lote que actualmente funciona como parqueo y su aporte al espacio urbano es mínimo. Los Yoses se ha caracterizado por ser una zona de carácter residencia-comercial, pero su desarrollo se ha dado principalmente en edificaciones horizonatales, lo que en su momento limitó el desarrollo urbanístico de la zona. Por este motivo se plantea un proyecto vertical que continue aportando al nuevo auge que ha tenido este sector en los últimos años.
1
2
VIGA DE ACERO
3
VIGA DE ACERO
CONEXIÓN
NÚCLEO
A
A
MURO DE CARGA VIGETA DE ACERO @ 1.50
PLANTA ESTRUCTURAL VIGA DE ACERO
3
2
1
94 45
95
96
97 46
98
99
100
101 48
La propuesta se ubica en la zona de Quepos. Se plantea un espacio que permita un abordaje y exposición de la biodiversidad de la zona de manera mas accesible y genrando un aporte directo a la zona. El proyecto se centra en un módulo que contiene tres niveles, los cuales albergan espacios para la investigación además de contar con areas para estudiantes. El modelo de la Estación Biológica planteado tiene como objetivo vincular directamente a la cominidad para generar un proyecto autogestionable. En cuanto a la propuesta formal se basa en la biodiversidad de la zona, tomando como punto de referencia el lenguaje lineal que se encuentra en las nervaduras de la flora de la zona, es así como surge la fragmentación el edificio, esto aunado a la yuxtaposición de patrones de la naturaleza que predominan en la zona.
102 49
103
PLANTA NIVEL 1
104
105 50
PLANTA NIVEL 2
PLANTA NIVEL 3
LA PLAZA
106 51
ESTACIÓN BIOLÓGICA
107
LA PLAZA
El proyecto se enfatiza en generar un espacio que permite una continuidad visual entre la biodiversidad de la zona y el museo. Siguiendo ésta línea se genera una rampa externa que conduce al segundo nivel donde se encuentra dicho espacio, además de albergar un herbario y un área de cafetería. En el primer nivel se centra el área de servicios además de contener una Galería y areas de estar. Finalmente el tercer nivel se destina como área de investigación y recepción de estudiantes. La particularidad de este proyecto recae en la autogestión la cual es mediada por la comunidadd donde se ubica el proyecto. La circulación generada en los niveles es lineal en contraposicion de la propuesta formal la cual contiene un lenguaje en el cual predominan los planos que se cruzan y ventanas que se cortan en diagonal. Po otro lado a nivel interno el proyecto emplea losas fraccionadas y vanos en ellas, esto con el objetivo de mejorar la circulación y crear un efecto convectivo con el próposito de mantener la correcta ventilación del edificio. Además los vanos o perforaciones en las losas generan aperturas visuales entre los niveles, brindado amplitud.
LA PLAZA
108
La propuesta urbana busca generar espacios tipo circuito, produciendo puntos de reunión donde se ubican decks de madera . Los circuitos son bastante sugestivos e invitan a recorrer la zona en su totalidad. El mobiliaro implementado muestra elementos lineales en contraste al objeto arquitectónico esto se plantea para equilibrar la carga visual del proyecto. En cuanto a la propuesta estructural, ésta se sintetiza en: una estructura primaria, una estructura portante y finalmente los cerramientos que se convierten en paneles triangulares, el tipo de ventanería a utilizar es vidrio insulado de doble cámara para producir confort dentro del proyecto, ésto potenciado con las estregias de efecto convectivo logradas los vanos e interrupciones en las losas. En cuanto a composición y a la propuesta formal el edificio contiene puntos de tensión mediante la angulación y composicion de los cerramientos, esto se produce en concordancia al edificio como elemento escultórico e identirario que al mismo tiempo contenga una gran carga simbólica y que permita darle sustento a la idea de autogestión ligada con la identidad de los usuarios/ gestores en el proyecto.
109 52
110
111
EJERCICIO DE COMPOSICIÓN
112
113 54
Este ejercicio de composición se logra mediante el estudio de la luz, permitiendo la compresion del objeto. Sin bien este objeto es una busqueda continua de espacios sugestivos y cómo materializar el elemento de la luz en la propuesta también permite una exploración de lenguajes y geometrías.
114
115
LA PLAZA
FUENTE
116
117 56
EJERCICIO DE COMPOSICIÓN Formalmente este objeto, como ejercicio explora la luz y la canceptualiza mediante las aperturas. Éstas a su vez son cubiertas por vidrios en tonalidades distintas que permiten su circulación, produciendo un espacio diáfano. Su particularidad es que cuenta con tres calidades de envolventes , que a su vez se conceptualizan como puntos de tención dentro de la composición. El ejercicio tiene como objetivo mostrar como convergen las envolventes dentro de la composición de manera integral
118
119
120
121 58
Es un ejercicio que hace un planteamiento integral que procura conservar la esencia de la abstracción enlazada con la geometrización y la búsqueda espacial que sigue la definición de un objeto arquitectónico. A nivel compositivo se generan parámetros que logran traducirse en lineamientos arquitectónicos, constituyéndose componentes como la habitabilidad en el objetos.
122 59
Otro elemento a resaltar son las características propias del lenguaje dionisiáco y como éstas logran visualizarse, siguiendo un eje principal de composición. Elementos monolíticos se vislumbran desde el primer acercamiento compositivo. El empleo de la luz en los estudios fotográficos de las formas se convirtió en una valiosa herramienta para modelar los llenos y los vacíos y encontrar los espacios contenedores y contenidos.
123
124
125 60
El estudio de la forma surge mediante una sencibilización compositiva que pretende visualizar los objetos arquitectónicos como elementos escultóricos. Es así como la busqueda de elementos compositivos dentro del marco de experimentación asistido por componentes como la luz y materiales sugestivos constribuyeron a éste ejercicio de abstracción.
126
127
128
129 62
130 63
131
Hermitage, San Petersburgo [2017]
132
133 64
Torre Eiffel, Paris
134 65
135
Avenida Moscú [2017]
Banco AIM,AIM, Moscú Banco Moscú [2017] [2017]
Banco Banco AIM, AIM, Moscú
136
137 66
Catedral de la Anunciación, Kremlin [2017]
Torre de Belém, Lisboa [2017]
Torre de Belém, Lisboa
138 67
139
Notre Dame, Paris [2017]
140
141 68
142 69
143
Modelo de Vivienda Social Sovietica [2017]
144
145 70
Banco Aim, Moscú [2017]
Banco Aim, Moscú
146 71
147
Catedral de San Vito, Praga [2017]
148
149 72
MACD, Costa Rica [2016]
150 73
151
Casa Santo Domingo, Antigua Guatemala [2016]
152
153
CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE: Natalia Solano Alvarado. CÉDULA: 1-1319-0074 ESTADO CIVIL: Soltera DOMICILIO: Zapote, San José. EMAIL: naty.8705@gmail.com TELÉFONO: 84785664
FORMACIÓN ACADÉMICA ESTUDIOS SECUNDARIOS
[2000-2005] Bachillerato, Liceo Laboratorio Universidad de Costa Rica. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
[2012-2018] Licenciatura en Arquitectura, Universidad Hispanoamericana de Costa Rica. -TRABAJO COMUNAL
ESCUELA RICARDO JIMÉNEZ OREAMUNO Trabajo Comunal Universitario realizado en colaboración con la Escuela RicardoJiménez para el diseño y planificación del nuevo comedor infantil y áreas de reunión de la institución. -PROYECTO DE GRADUACIÓN
MEDIA-LAB: Laboratorio Social de Emprendimientos en Tirrases de Curridabat Intervención en Zona Urbano-Marginal bajo una perspectiva colaborativa e inclusiva que posibilita gestar emprendimientos y experimentar diversas formas de innovación bajo un código open source.
EXPERIENCIA LABORAL CONSTRUCTORA ELISEO VARGAS &ASOCIADOS [2014-20015]
Empresa dedicada a la construcción de Proyectos Inmobiliarios Puesto: Estudiante de Arquitectura Asistencia en la gerencia de proyectos. AVALUOS DE BIENES E INMUEBLES ING. HUGO BRIAN [2016-2017]
Empresa dedicada a consultoria y ejecución de avaluos de bienes e inmuebles Puesto: Estudiante de Arquitectura Asistencia en la ejecución de avaluos.
MANEJO DE SOFTWARE Sistemas Operativos Mac y PC. Herramientas de Documentación: Microsoft Office, Adobe Acrobat Herramientas de Dibujo Arquitectónico: Autocad 2018 Herramientas de Modelado 3D y Renderizado: Sketchup, Lumion Herramientas de Diseño Gráfico: Adobe Ilustrator, Adobe Photoshop, Adobe InDesign.
IDIOMAS Español Inglés
156
157
158
159