2. OBJECTIUS GENERALS CURS 2022 – 2023 DEL CENTRE

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA LLUÍS CASTELLS DE RIUDAURA

OBJECTIUS GENERALS ANUALS DE CENTRE: MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA CATALANA

OBJECTIU : MILLORAR L’EXPRESSIÓ ESCRITA Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ 1 Impuls de l’habilitat discursiva Treballar l’expressió ordenada de les idees, amb coherència i cohesió, i ús d’un registre adequat a la situació comunicativa.

2 Impuls de l’habilitat lingüística. 3 Impuls dels aspectes formals de l’escriptura Adquirir lèxic, ortografia i estructures morfosintàctiques bàsiques. Donar importància a la presentació i grafia.

INDICADORS Quantitat dels resultats de l’avaluació de final de curs. (NA/AS/AN/AE) VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU NA AS AN AE NA 0% AS 0% AN 50% AE 50% RESPONSABLES: Tutors de 3r a 6è. RESULTATS NA AS AN AE

OBJECTIU : MILLORAR L’EXPRESSIÓ ESCRITA Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ 1 Impuls de la lectoescriptura. Treballar l’expressió oral, amb coherència i cohesió. Adquirir consciència fonològica.

INDICADORS Quantitat d’alumnes que estan a les diferents etapes de lectoescriptura.

VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA LLUÍS CASTELLS DE RIUDAURA

1r Presil·là bic Sil·là bic Sil·làb icalfabè tic Alfabè tic Presil·là bic Sil·là bic

2 n Presil·là bic Sil·là bic Sil·làb icalfabè tic Alfabè tic Presil·là bic Sil·là bic

RESPONSABLES: Tutors de 1r i 2n. RESULTATS 1r: Presil·là bic Sil·là bic

RESULTATS 2n: Presil·là bic Sil·là bic Sil·làbi cAlfabè tic 25% Sil·làbi cAlfabè tic

Sil·làbi cAlfabè tic Sil·làbi cAlfabè tic Alfabè tic 75%

Alfabè tic 100%

Alfabè tic

Alfabè tic

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA CATALANA OBJECTIU : MILLORAR LA COMPRENSIÓ ORAL Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ 1 Impuls per comprendre un text oral. Treballar la capacitat per identificar la idea principal d’un text oral, localitzar-hi i extreure’n informació concreta i deduir-ne i extreure’n informacions no explícites. INDICADORS Quantitat dels resultats de l’avaluació de final de curs. (NA/AS/AN/AE) VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU NA AS AN AE NA 0% AS 0% AN 50% AE 50% RESPONSABLES: Tutors de 3r a 6è. RESULTATS NA AS AN AE

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA LLUÍS CASTELLS DE RIUDAURA

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA CASTELLANA OBJECTIU : MILLORAR L’EXPRESSIÓ ESCRITA Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ 1 Impuls de l’habilitat discursiva Treballar l’expressió ordenada de les idees, amb coherència i cohesió, i ús d’un registre adequat a la situació comunicativa.

2 Impuls de l’habilitat lingüística. 3 Impuls dels aspectes formals de l’escriptura Adquirir lèxic, ortografia i estructures morfosintàctiques bàsiques. Donar importància a la presentació i grafia.

INDICADORS Quantitat dels resultats de l’avaluació de final de curs. (NA/AS/AN/AE) VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU NA AS AN AE NA AS AN 50% AE 50% RESPONSABLES: Tutors de 3r a 6è. RESULTATS NA AS AN AE

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA CASTELLANA OBJECTIU : MILLORAR LA COMPRENSIÓ ORAL Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ 1 Impuls per comprendre un text oral. Treballar la capacitat per identificar la idea principal d’un text oral, localitzar-hi i extreure’n informació concreta i deduir-ne i extreure’n informacions no explícites. INDICADORS Quantitat dels resultats de l’avaluació de final de curs. (NA/AS/AN/AE) VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU NA AS AN AE NA AS AN 50% AE 50% RESPONSABLES: Tutors de 3r a 6è. RESULTATS NA AS AN AE

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA LLUÍS CASTELLS DE RIUDAURA

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA ANGLESA OBJECTIU : MILLORAR LA COMPRENSIÓ ORAL Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ 1 Impuls per comprendre un text oral. Treballar la capacitat per identificar la idea principal d’un text oral, localitzar-hi i extreure’n informació concreta i deduir-ne i extreure’n informacions no explícites. INDICADORS Quantitat dels resultats de l’avaluació de final de curs. (NA/AS/AN/AE) VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU NA AS AN AE NA AS AN 75% AE 25% RESPONSABLES: Especialista d’anglès ( A alumnes de 3r a 6è) RESULTATS NA AS AN AE

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA ANGLESA OBJECTIU : MILLORAR LA COMPRENSIÓ LECTORA Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ 1 Impuls per comprendre un text escrit. Identificar la idea principal d’un text escrit, comprendre’l globalment, localitzar-hi i extreure’n informació concreta, reorganitzar la informació, deduir informacions que no són explícites i valorar el contingut del text. INDICADORS Quantitat dels resultats de l’avaluació de final de curs. (NA/AS/AN/AE) VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU NA AS AN AE NA AS AN 75 % AE 25 % RESPONSABLES: Especialista d’anglès ( alumnes de 5è i 6è) RESULTATS: NA AS AN AE

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA LLUÍS CASTELLS DE RIUDAURA

COMPETÈNCIA MATEMÀTICA

COMPETÈNCIA ASSOCIADA A L’ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL OBJECTIU : MILLORAR LA INTERPRETACIÓ D’INFORMACIÓ DE CARÀCTER CIENTÍFIC/TECNOLÒGIC EN FORMA DE DADES I PROVA. Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ

1 Millorar el resultat l’apartat de la interpretació d’informació de caràcter científic/tecnològic. Treure conclusions raonades a partir d’unes dades, saber llegir i interpretar dades presentades en forma de taules, gràfics, esquemes, textos, imatges, ...

INDICADORS Quantitat dels resultats de l’avaluació de final de curs. (NA/AS/AN/AE) VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU NA AS AN AE NA AS AN 50% AE 50 % RESPONSABLES: Tutors de CM i CS. RESULTATS: NA AS AN AE

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA LLUÍS CASTELLS DE RIUDAURA

MILLORAR DE LA COHESIÓ SOCIAL OBJECTIU : UTILITZAR EL PROJECTE METODOLÒGIC ÀLBER Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ

1 Valoració el grau de satisfacció dels docents de la metodologia emprada al centre. Continuar treballant per crear un ambient satisfactori que valori el treball amb la metodologia del centre i faciliti la seva utilització.

INDICADORS Quantitat de resultats amb MS (molt satisfactori), S (satisfactori), PS (poc satisfactori). VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU MS S PS MS 75% S 25% PS 0% RESPONSABLES: Docents de l’escola RESULTATS: MS S PS

OBJECTIU : UTILITZAR EL PROJECTE METODOLÒGIC ÀLBER Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ

1 Participació de les famílies i l’entorn de l’infant en el Projecte Metodològic Àlber. Incentivar la participació de les famílies i l’entorn de l’infant en el Projecte Metodològic Àlber.

INDICADORS % de famílies participants en el procés del Projecte metodològic Àlber.

VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU

50% 70% RESPONSABLES: Mestres de l’escola (tutors i especialistes). RESULTATS:

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA LLUÍS CASTELLS DE RIUDAURA

OBJECTIU : ATENDRE A L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ

1 Disposició de posar els docents de suport a les aules on és més necessari. Promoure el mestre de suport per tal de que ajudi i es pugui atendre a l’atenció a la diversitat.

INDICADORS Percentatge de sessions realitzades amb el mestre de suport a cada grup. Sessions i grups on es posa més suport

RESPONSABLES: Equip directiu

OBJECTIU : REALITZAR ELS CLAUSTRES PEDAGÒGICS Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ

1 Valoració del grau de satisfacció dels claustres pedagògics.

Continuar treballant per crear un ambient satisfactori que valori el treball amb la metodologia del centre i faciliti la seva utilització a partir dels claustres pedagògics. INDICADORS Quantitat de resultats amb MS (molt satisfactori), S (satisfactori), PS (poc satisfactori). VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU MS S PS MS 75% S 25% PS 0% RESPONSABLES: Docents de l’escola RESULTATS: MS S PS

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL ESCOLA LLUÍS CASTELLS DE RIUDAURA

OBJECTIU : TREBALLAR EL COGÈNERE Nº ESTRATÈGIA LÍNIES D’ACTUACIÓ

1 Presentació d’artistes dels dos gèneres. Presentar segons necessitat artistes dels diferents gèneres.

INDICADORS Percentatge d’artistes masculins i femenins presentats. VALOR INICIAL VALOR OBJECTIU MASCULÍ FEMENÍ MASCULÍ FEMENÍ 50% 50% RESPONSABLES: Docents de l’escola RESULTATS: MASCULÍ FEMENÍ