Structura subiectelor limba romana 2013 2014

Structura subiectelor – Limba și literatura română AN ȘCOLAR 2013 – 2014 Clasa I Exerciţiile vor conţine imagini, cuvinte şi propoziţii care reflectă universul copilăriei. A. Înțeleg ce citesc! PARTEA I 70 de puncte

Receptarea mesajului unui text scris B.

Ştiu să scriu corect!

Elemente de construcţie a comunicării

PARTEA A II-A 10 puncte

Ştiu mai mult! Exerciţii cu abordare interdisciplinară

PARTEA A III-A 20 de puncte

Ştiu să comunic în scris! Alcătuire de propoziții

Total: 100 de puncte. Nu se acordă puncte din oficiu. Itemii pot fi:  Itemi cu alegere duală (Da/ Nu; Adevărat/ Fals; Corect/ Greșit);  Itemi cu alegere multiplă;  Itemi de tip pereche (asociere);  Itemi cu răspuns scurt;  Itemi de completare;  Întrebări structurate (transcrie, identifică, răspunde, găsește etc.);  Eseu structurat;  Eseu liber.

EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE

Clasele II-IV Itemii se vor baza pe un text literar-suport care abordează teme ce reflectă universul copilăriei. C. Înțeleg ce citesc! PARTEA I 70 de puncte

Receptarea mesajului unui text scris D. Ştiu să scriu corect! Elemente de construcţie a comunicării

PARTEA A II-A 10 puncte

Ştiu mai mult! Exerciţii cu abordare interdisciplinară

PARTEA A III-A 20 de puncte

Micul scriitor Scrierea imaginativă

Total: 100 de puncte. Nu se acordă puncte din oficiu. Itemii pot fi:  Itemi cu alegere duală (Da/ Nu; Adevărat/ Fals; Corect/ Greșit);  Itemi cu alegere multiplă;  Itemi de tip pereche (asociere);  Itemi cu răspuns scurt;  Itemi de completare;  Întrebări structurate (transcrie, identifică, răspunde, găsește etc.);  Eseu structurat;  Eseu liber. În anul școlar 2013-2014, în funcţie de noutăţile legate de evaluările competențelor fundamentale la finalul claselor a II-a și a IV-a, pot fi introduse modificări în structura şi formularea subiectelor, astfel încât să venim în sprijinul elevilor, pentru pregătirea acestor examene. Toate modificările vor fi anunţate în timp util, pe site-ul www.evaluareineducatie.ro.

EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE

Clasele V-VIII Itemii se vor baza pe două texte-suport (unul literar, unul nonliterar, abordând teme comune).

Receptarea textului PARTEA I 70 de puncte

A. Receptarea mesajului unui text scris (literar/ nonliterar) B. Practica raţională a limbii

Ştiu mai mult!

PARTEA A II-A 10 puncte

Exerciţii cu abordare interdisciplinară

PARTEA A III-A 20 de puncte

Şi eu sunt scriitor! Scrierea imaginativă

Total: 100 de puncte. Nu se acordă puncte din oficiu. Itemii pot fi:  Itemi cu alegere duală (Da/ Nu; Adevărat/ Fals; Corect/ Greșit);  Itemi cu alegere multiplă;  Itemi de tip pereche (asociere);  Itemi cu răspuns scurt;  Itemi de completare;  Întrebări structurate (transcrie, identifică, răspunde, găsește);  Eseu structurat;  Eseu liber. În anul școlar 2013-2014, în funcţie de noutăţile legate de evaluările competențelor fundamentale/ evaluarea națională la finalul claselor a VI-a și a VIII-a, pot fi introduse modificări în structura şi formularea subiectelor, astfel încât să venim în sprijinul elevilor, pentru pregătirea acestor examene. Toate modificările vor fi anunţate în timp util, pe site-ul www.evaluareineducatie.ro.

EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE

Clasele IX-XII Partea I (70 de puncte) A. Receptarea textului literar (30 de puncte)    

Item/ itemi cu alegere duală Item/ itemi cu alegere multiplă Item/ itemi de tip pereche Itemi semiobiectivi cu răspuns scurt etc. B. Receptarea textului nonliterar (30 de puncte)

   

Item/ itemi cu alegere duală Item/ itemi cu alegere multiplă Item/ itemi de tip pereche Itemi semiobiectivi cu răspuns scurt etc.

Itemii vor viza atât înțelegerea textului, cât și nivelurile acestuia: lexico-semantic, morfosintactic, stilistic, fonetic, al punctuației etc. C. Scrierea despre texte (10 puncte) Un item semiobiectiv/ subiectiv ce demonstrează capacitatea de analiză/ sinteză, de a găsi asemănări și deosebiri între texte, de a redacta un text pornind de la aceste asemănări/ deosebiri.

Partea a II-a (30 de puncte) - producere de text Item de tip subiectiv (cu răspuns deschis, tip eseu sau rezolvare de probleme). Cele 30 de puncte vor fi alocate atât pentru conținut (16 puncte), cât și pentru redactare (14 puncte). Total: 100 de puncte. Nu se acordă puncte din oficiu. Subiectele vor viza o abordare interdisciplinară. La etapa a III-a de evaluare, subiectul pentru clasa a XII-a va respecta structura examenului de bacalaureat și va constitui o pregătire pentru acesta.

EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook