354 12 2 direktorite i stru^nite sorabotnici
vo u^ili[tata прифаќаат:
da sozdavaat kultura na pravi~no i fer ocenuvawe vo u~ili{teto; da gi za{tituvaat pravata na privatnost vo ocenuvaweto na u~enicite;
da spre~at eventualna zloupotreba na rezultatite od ocenuvaweto vo u~i li{teto; da obezbedat praveden proces na `albi vo vrska so ocenuvaweto. Prifateno od _____________________
Eti~nosta e del od li~niot sistem na vrednosti. Eti~ki se odnesuvame ne zatoa {to taka ni nalaga zakonot, ne zatoa {to nekoj toa go o~ekuva od nas, tuku zatoa {to veruvame deka taka treba i sakame taka da se odnesuvame.
EÒI^KI KODEKS
ZA OCENUVAWEÒO NA POSÒIGAWAÒA NA U^ENICIÒE
nastavnicite прифаќаат:
da bidat nepristrasni, objektivni, pozi tivni, otvoreni i podgotveni da im dadat poddr{ka i pomo{ na u~enicite vo procesot na ocenuvawe; so svoeto odnesuvawe vo procesot na oce nuvaweto da promoviraat visoki moralni vrednosti i da bidat primer za учениците; da ja izbegnuvaat sekoja situacija {to mo`e da pretstavuva konflikt na interesi, ne pristrasno i neprincipielno odnesuvawe vo procesot na ocenuvawe;
3
da odbijat sekakov vid na intervencija ili potkup ponuden so cel da dadat ocenka razli~na od zaslu`enata; da se sprotivstavat na neeti~ko odnesuvawe na drugi subjekti vo ocenuvaweto (u~enici, roditeli, kolegi); vo procesot na ocenuvaweto da ja po~ituvaat li~nosta na u~enikot i na negovite rodi teli; da vodat gri`a za privatnosta na u~enikot i soznanijata za negovoto u~ewe da ne gi spodeluvaat so lica koi ne se del od procesot na nastavata; da sorabotuvaat so kolegite so cel da se podobri ocenuvaweto; pri ocenuvaweto da ne pravat diskri minacija na u~enicite po koja bilo osnova (nacionalna, verska, polova, rasna, soci jalna sostojba i sl.). Prifateno od _____________________________
Roditelite
Vo podigawe na eti~nosta na ocenuvaweto eti~ki e ako sekoj pojde od sebesi.
5 4
prifa]aat:
da go poddr`uvaat u~eweto na svoite deca preku zalagawe za fer ocenuvawe;
da se vozdr`at od aktivnosti koi neopravdano bi gi dovele nivnite deca vo povlastena polo`ba vo ocenuvaweto vo odnos na drugite deca; da gi po~ituvaat profesionalnite odluki i soveti na nastavnicite vo vrska so ocenuvaweto na nivnite deca;
vo instituciite nadle@ni za obrazovanieto na dr@avno i na lokalno nivo прифаќаат:
da obezbeduvaat navremeno podgotvuvawe i donesuvawe na kvalitetni normativni akti (zakoni, pravilnici, upatstva i dr.) so koi se regulira ocenuvaweto na napre dokot na u~enicite i da se gri`at za nivnata dosledna primena vo praktikata; navremeno i nepristrasno da reagiraat na prigovori, `albi, molbi i sli~no vo vrska so ocenuvaweto za ~ie razre{uvawe se nadle`ni, a koi se podneseni od u~enicite i nivnite roditeli; informaciite (rezultatite) od ocenuvaweto, {to im se slu`beno dostapni, da ne gi koristat za nenamenski celi i na na~ini koi bi proizvele negativni posledici za u~enicite ili bi dovele do nesoodvetni odluki vo obrazovanieto; profesionalnata pozicija da ne ja koristat vo privatni celi, povrzani so ocenuvaweto vo nekoe u~ili{te ili na nekoj u~enik. Poddr`ano od Dr`aven prosveten inspektorat, Biro za razvoj na obrazovanieto i ZELS
u^enicite
prifa]aat:
kaj svoite deca – u~enici da pottiknuvaat ~esen i fer odnos i so svoeto odnesuvawe vo vrska so ocenuvaweto na postigawata na u������������ ~����������� enicite da im bidat primer za toa;
da se zalagaat za pravedno i fer ocenu vawe na site u~enici i da se sprotivsta vat na pojavi koi doveduvaat do neobjek tivno ocenuvawe;
kaj svoite deca da gi prepoznavaat i spre~uvaat eventualnite obidi so nedozvoleni postapki da dobijat popovolna ocenka od objektivno utvrdenata.
da gi po~ituvaat barawata i dogovore nite proceduri vo vrska so ocenuvawe to i da se informiraat za posledicite od nivnoto nepo~ituvawe;
Prifateno od ______________________________
da ne postavuvaat neprifatlivi barawa vo vrska so ocenuvaweto na nivnite postigawa;
Sekoj koga ja procenuva eti~nosta na svoite postapki svrzani so ocenuvaweto na u~enicite }e ima predvid kako toa go zasega ne samo nekoj konkreten u~enik, tuku i drugite u~enici.
1
Slu@benicite
da gi po~ituvaat sovetite na nastavnici te povrzani so ocenuvaweto i u~eweto; da ne se slu`at so nedozvoleni postapki vo tekot na prezentiraweto na baranite znaewa i ve{tini i da odbegnuvaat da vr{at kakvo bilo vlijanie (neposredno ili posredno) so cel nekoj u~enik da se zdobie so povisoka ocenka od realno zaslu`enata. Prifateno od _________________________
POJDOVNI VREDNOSTI: Po~ituvawe Demokra ti~nost
^esnost Pravednost Integritet Hrabrost
Етичкиот кодекс е изготвен во рамките на komponentata Унапредување на оценувањето на учениците во Проектот за основно образование што е финансиран од Агенцијата на САД за меѓународен развој (УСАИД)��. Komponentata ������������� ja �������������������������������������� реализира Академијата за развој на образованието (АЕД) во соработка со Македонскиот центар за граѓанско образование (МЦГО).