Portfolio 2021 by BaptisteMuller

BAPTISTE MULLER

TABLE MOTIVATION CV HABITAT STRUCTURES LOGEMENTS ETUDIANTS ECOLE PHOTOGRAPHIE

FORMATION

2021-2022 University of Tokyo, ERASMUS (master 2021-2022 à l’ENSAPVS) University of Tokyo, ERASMUS (master à l’ENSAPVS) laboratoire de Jun Sato

laboratoire de Jun Sato

2018-2021 ENSAPVS, licence d’architecture 2018-2021 ENSAPVS, licence d’architecture

professeur.e.s : Pascal Scheffer, Richard Scoffier, Nathalie professeur.e.s Régnier-Kagan : Pascal et Jasmine Scheffer, Richard Scoffier, Nathalie Régnier-Kagan et Jasmine Kenniche, Karim Basbous et Julien Gougeat, Laurent Beaudouin Kenniche, etKarim CyrilleBasbous Faivre-Auet Julien Gougeat, Laurent Beaudouin et Cyrille Faivre-Aublin, Jean Mas et Sébastien Blondiot blin, Jean Mas et Sébastien Blondiot

2007-2018 Ensemble scolaire Albert de Mun, Nogent-sur-Marne 2007-2018 Ensemble scolaire Albert de Mun, Nogent-sur-Marne bac sciences «bien» option musique bac sciences «bien» option musique 2007-2018 Double-Croche, Nogent-sur-Marne2007-2018 Double-Croche, Nogent-sur-Marne apprentissage de la guitare apprentissage de la guitare

BAPTISTE MULLER

BAPTISTE MULLER EXPÉRIENCES

EXPÉRIENCES

2020 GRAAM architecture, Montreuil stage «première pratique», deux mois

2020 SARL MTTB construction stage ouvrier

faisabilités, pièces graphiques, maquettes

2018 CNAM 2018 CNAM suivi de cours de mathématiques et physique aux suiviArts de cours et Métiers de mathématiques et physique aux Arts et Métiers 2015 Blue Okapi 2015 Blue Okapi stage en agence de production audiovisuelle stage en agence de production audiovisuelle

COMPÉTENCES Revit Archicad Sketchup Adobe Anglais

910 toeic

COMPÉTENCES rendus Enscape Revit rendus TwinmotionArchicad peu d’Autocad Sketchup Photoshop, Indesign, Adobe Lightroom, Première 2020 Anglais 910 toeic

rendus Enscape rendus Twinmotion peu d’Autocad Photoshop, Indesign, Lightroom, Première 2020

LA VILLE : ÉCOLE, LABORATOIRE, ATELIER LA VILLE : ÉCOLE, LABORATOIRE, ATELIER Arpenter le Paris historique, émergeant, ses ambiances méconnues, Arpenter le Paris la banlieue historique, : tantémergeant, ses ambiances méconnues, la banlieue : tant hobby que source d’apprentissage, d’inspiration et d’expression, hobby que à lasource manière d’apprentissage, de l’ard’inspiration et d’expression, à la manière de l’artiste Francis Alÿs à Mexico. J’apprécie les voyages architecturaux tiste Francis en France Alÿs à Mexico. et en EuJ’apprécie les voyages architecturaux en France et en Europe, seul ou avec mes amis. Je considère qu’étudier l’architecture rope, seul ou permet avec mes de s’ouvrir amis. Je considère qu’étudier l’architecture permet de s’ouvrir au monde et que le voyage est formateur, d’où un masterauenvisagé monde et par que une lepremière voyage est formateur, d’où un master envisagé par une première année en ERASMUS au Japon. année en ERASMUS au Japon.

06 18 22 14 49 baptistemaxence.muller@yahoo.fr 30 rue François-Rolland Nogent sur Marne

Certains architectes dont l’exploration m’intéresse sont Alvaro Certains Siza, architectes Gong Dong, dontPeter l’exploration m’intéresse sont Alvaro Siza, Gong Dong, Peter Zumthor, Studio Muoto, Luis Barragan, Bruther et Carlo Zumthor, Scarpa. Studio Muoto, Luis Barragan, Bruther et Carlo Scarpa. Ayant une appétence pour l’art et la création depuis toutAyant petit, une je fréquente appétence assidûpour l’art et la création depuis tout petit, je fréquente assidû06 18 22m’instruis 14 49 théoriquement et crée. Je mène ment les musées, mentdes les projets/recherches musées, m’instruis théoriquement et crée. Je mène des projets/recherches baptistemaxence.muller@yahoo.fr photographiques, poétiques, sonores, visuel.le.s. photographiques, poétiques, sonores, visuel.le.s.

30 rue François-Rolland Nogent sur Marne

PRODUCTIONS

L’HABITAT PLAYGROUND « La maturité de l’Homme est d’avoir retrouvé la maturité qu’on avait au jeu quand on était enfant » Nietzsche Un habitat pour une famille lépidoptériste où la découverte, l’émerveillement, le jeu se déploient. Dans cet espace continu, les enfants peuvent tourner autour des parois mobilières habitées, par la multitude de chemins différents possibles. Parmi les tableaux de De Staël et le jardin d’hiver, où les papillons peuvent entrer et se poser, l’adulte renoue avec l’être créateur en lui. Conçue suite à la sélection de quarante critères définissant objectivement un espace architectural (« fondamentaux architecturaux» : lumière, jeux de parois et espace via son ouverture et sa continuité), cette maison familiale n’a ni pièce ni porte mais conserve intimité et pluralité d’ambiances. Composée des quatre espaces substantiels : se reposer, se nourrir, se laver et se réunir ; le cinquième, au choix, est un jardin d’hiver. Ces espaces s’interpénètrent, proposant un habitat continu où la nature a une place prépondérante. Conçu en ayant recours aux outils de plan, coupe et perspective, ce projet minutieusement développé au long d’un semestre est maîtrisé dans son ensemble : un traitement mobilier et des tableaux posés ont servi à mettre en exergue les parois et les vues.

se réunir

se laver

LOGEMENT INDIVIDUEL 2020, 4è semestre Exercice développé par Henri Ciriani Encadré par Karim Basbous et Julien Gougeat

RECHERCHE STRUCTURES HABITEES

LA STRUCTURE EQUIPEE Rendu avec Jean-Patrice Calori

CREUSER DANS UN VOLUME PLEIN Rendu avec Rudy Ricciotti, Frédéric Borel 8 7

LA MAISON DES CIRCULATIONS Rendu avec Frédéric Borel, Richard Copans 2019, 2è semestre Encadré par Richard et Camille Scoffier

RESIDENCE ETUDIANTE LA VILLETTE Située à l’extrémité ouest du parc de la Villette, le long de la darse du fond de Rouvray, cette résidence pour 80 étudiant.e.s a une relation à la ville, à la banlieue, au parc, à l’eau. Dessinée avec attention pour la collectivité, elle présente de nombreux espaces communs comprenant cuisines et cafétéria, salons partagés et toit-terrasse appropriable. Une maison de quartier horizontale se glisse sous le volume flottant de la résidence. Elle propose une bibliothèque, un centre associatif et une salle d’exposition cadrant un jardin enterré. A l’écart pour les nuisances sonores, une salle polyvalente (sport, événements, concerts, etc) et des quais sont aménagés autour de la darse. Une promenade architecturale est développée, invitant le visiteur d’un quartier animé à un jardin calme, puis par des espaces collectifs, jusqu’à un attique ouvert sur les toits parisiens, vivant au rythme des installations étudiantes, à la façon de l’ENSA Nantes.

plan d’étage type : appartements et espaces communs

LOGEMENTS ETUDIANTS 2020, 3è semestre Exercice développé par Thomas Heuzé Encadré par Nathalie Regnier-Kagan et Jasmine Kenniche Le Nouëne

CROISSANT LUNAIRE L’entrée dans cette chambre de 20m² se fait en longeant une longue paroi ouvrant sur la terrasse. De béton lisse, elle récolte la lumière et la diffuse dans l’espace central de la chambre. Cette lumière se réduit crescendo jusqu’à l’espace le plus intime : le lit niché sous une alcôve. La terrasse est ensoleillée, le bureau dans une alcôve à la fenêtre, l’espace de repos est davantage en recul en façade, la salle de bain est au fond, par une ouverture haute, elle signifie la présence d’habitation depuis le couloir d’étage.

LOGEMENTS ETUDIANTS 2020, 3è semestre Exercice développé par Thomas Heuzé Encadré par Nathalie Regnier-Kagan et Jasmine Kenniche Le Nouëne

MAISON DE QUARTIER

R-1

RDC

LOGEMENTS ETUDIANTS 2020, 3è semestre Exercice développé par Thomas Heuzé Encadré par Nathalie Regnier-Kagan et Jasmine Kenniche Le Nouëne

12 11

LOGEMENTS ETUDIANTS 2020, 3è semestre Exercice développé par Thomas Heuzé Encadré par Nathalie Regnier-Kagan et Jasmine Kenniche Le Nouëne

L’ESPACE PARTAGE INTERIEUR ENSA PARIS-St-FARGEAU Développées à partir d’un vide central (étape 1, le cristal), les premières intentions urbaines et architecturales du projet furent d’amener l’étudiant et le visiteur à un espace partagé en hauteur (2, l’écrin), éclairé zénithalement par une toiture creusée en patio (3, le volume percé). La promenade architecturale (4, le storyboard) propose une découverte des espaces majeurs de l’école (auditorium, salle d’exposition, cafétéria, bibliothèque), partant de la rue jusqu’à une toiture aménagée cadrant le panorama parisien. S’implantant sur les anciens ateliers «Saint-Fargeau» de la RATP dans Paris XX, l’objectif imaginé était de faire du passé industriel du site l’identité d’une école d’architecture idéale. Ainsi, les sheds sont conservés au maximum pour que, dans le même édifice, les ateliers des étudiants succèdent à ceux du métro. En entrant dans l’ENSA Saint-Fargeau, le visiteur saisit la nature et l’identité du bâtiment : l’accès se fait par l’ancienne façade restaurée, cachant un hall sous les sheds avec l’atelier maquette et l’exposition étudiante, avant d’atteindre l’édifice principal de l’école. Celui-ci, représentant l’essentiel de l’exercice, se situe à cheval entre les deux bâtiments de sheds, au cœur de la parcelle. Son vide intérieur se conjugue à celui du site, reprenant la brèche de 7m entre les deux ateliers, afin d’amener à la place forte, centre névralgique à 12m de haut proposant une vue sur les sheds. Par son emplacement central, l’école haute de 40m en recul ne s’impose pas aux rues Belgrand et de la Py et conserve une rationalité des formes : son volume cubique répond à la toiture triangulaire des sheds. Sa façade enveloppe et homogénéise l’édifice au rythme des brise-soleil et des panneaux de verre désopacifié, rappelant le Kunsthaus Bregenz de Peter Zumthor. Le terrain en dénivelé propose un jardin enterré, 5m sous le niveau de la rue Belgrand, végétal et calme au pied de l’école. La villa des Lyanes, voie adjacente, n’est pas reliée au terrain afin de conserver sa singularité (spectacles et théâtres de rue y sont organisés). Urbanistiquement, l’ouverture de la pointe nord de la parcelle permet une extension de la Place Édith Piaf, cet espace est redonné à la ville afin de laisser place à la végétation, à un skatepark et à une vie de quartier, face à laquelle l’école se présente frontalement.

AXIALITÉ

ASCENSION

UNE ECOLE D’ARCHITECTURE 2021, 5è semestre Encadré par Laurent Beaudouin et Cyrille Faivre-Aublin

PHOTOGRAPHIE ICI, AILLEURS Motivé par les expositions du Jeu de Paume et de la MEP, la photographie m’est apparue comme un challenge à l’onirisme : déceler la poésie du quotidien et trouver une abstraction dans une composition matérielle. Ces photos sont préméditées ou prises sur l’instant et chacune développée et retouchée dans ma chambre. La pratique argentique alloue un contrôle entier du processus et de l’imaginaire d’une photographie. De la conception à la diffusion des clichés, j’apprécie le temps passé sur chacune des étapes. Le processus long, parfois plusieurs mois, de questionnement, développement et corrections est une méthode que je trouve nécessaire et que j’espère pouvoir conserver dans mes futurs processus créatifs. Débuté au printemps 2020, je travaille sur un projet poétique où textes et photographies seront assemblés dans un recueil que j’aimerais éditer.